水的音乐作文(集锦十一篇)

发表时间：2026-01-13

〈1〉水的音乐作文

水与空气是万物之源，地球上的任何生灵，离开这两样，都会立即走到生命的尽头，化作一把泥土。这是个最简单的道理了。

当你患上了肺炎而高烧不退时，你的身体就好似一个火炉，里面好似有一团火，在熊熊的燃烧着，它烧得你咳出脓痰，烧得你胸痛如针扎，烧得你呼吸困难，此时你浑身一点力气都没有，两腿发软，两眼冒金星。此时若没有医生、没有药物，没有亲人照顾，你很难挣脱死亡魔鬼的抢夺。此时的你求生的欲望无比的强烈。

下面我要说说我们地球人，大家好生思考一下，若地球患了肺炎，那么她高烧不退、身体的水分面临被烧干，极度缺氧、奄奄一息时，却没有拯救她生命的药物时，那么她将拿什么养育地球上的千万种生灵？

现在江河湖泊己不再如过去那样清澈，里边被排入了污水，淹死了大量美丽的鱼儿，水中臭哄哄，人们看着养育自己的母亲河的惨状，哭泣，求救，希望工厂停止排放，然而关停了这家工厂，还有你未发现的另一家工厂在夜深人静时偷偷的排。

我在生活中发现，很多地方存在浪废水现象，如我去浴池洗澡，我看到浴室都安有一部至二部具有很大噪音的强排风扇，现在一个大城市的浴池应开有几百家乃至上千家吧？

很多浴池的老板都要到发电厂购买发电后的冷却水，我常在马路上看到一辆大货车的后斗上驮着一个很大的、长长的、扁圆形的储水罐，罐上有售水热线的手机号码，可看到罐的上方的罐口上冒着热气儿，也见过此种车停在浴池门外，一根软管的两端分刿与浴池的类似的储水罐水罐和热电厂的售水罐连接好后，车上储水罐里的热水就被输送到浴池的储水罐里。

这些热水浴池在输送到浴室的喷头前，还要向里兑入自来水，将高温的水兑成中等高的水温，在洗澡时，水温偏高时较少，大都偏低。

水温高点还是低一点，浴客说了不算，由浴池老板控制，浴室的强排风机的开关由搓澡工控制。

要知道人脱去所有衣服后，洗澡和不洗澡对室温的感受是不同的，也就是身上是干的和身上是湿的时，对室温要求不同，搓澡工身上是干的，她还要用力去搓下澡民皮肤上的汗泥。而身上冲水时，身体在降温状态时，人希望浴室暖和些，但此时强排风机正在拚命的在把热气吸到室外，这时喷头水温又不高，澡民就要在喷头下冲很长时间之后，再搓时皮肤依然会有一块块被搓的发红，搓的效果很不理想。耗时又耗水。

老板没考虑这样会更废水，其实应该把那排风扇与正在淋浴的澡民隔开，这样浴室就很暧了，人冒汗了，还不会被排风机的抽力降温，你只管搓泥球就是了，这样浴池每天会节省大量的水。

浴池老板不会想的这么细，他未觉得这样会把我们子孙用的水白白浪废掉了，他靠的给浴民做各种营养浴赚大钱，如黄瓜打成浆，香蕉打成浆，牛奶加温，向浴民身上涂抹，再柔柔、按按，就可赚取几十元，因此，老板对水的消耗多少就处于没感完状态了。

人都把排污水的板子拍在工厂身上，有谁想过浴池的排风扇过于给力后，是搓澡工感觉较好，澡民却要在这多费时间，冲啊冲，汗冲没了，泥球不肯退出皮肤了。水白白进入下水管道，子孙将来哭喊怎么回事，地球的水哪去了？你此时明白那时你未用心，后代活着就遇到了吃水贵如油的尴尬境地，你抽自己的嘴巴，却解决不了后代面临无水渴死的问题。

在全国有上万家浴池，每天这样消耗掉的水谁又会计算过？到底有多少？它白白流入下水道，变成了污水知多少？你细想想，必会恍然大悟。

在你用心想后，你看我说的有道理吗？你能立即行动起来吗？你自己亲自体验一下，你可能会说：你对了，我一定改。

你的后代会谢你，没提前浪废他们用以活命的生命之水！

〈2〉水的音乐作文

童年像一颗颗流星坠入我的心中，童年像一朵朵金色的油菜花开得艳丽，童年像一颗颗繁星亮得刺眼，童年像一个个白色的雪花慢悠悠地飘到我童年回忆的最深处，但唯有咬手的洗手水的故事让我难忘?????????

那时我才三四岁，我自己就自己在家拿东西吃，我自己偷偷的到冰箱拿水果吃，扑通门开了，爸爸回来了，爸爸问我：在干嘛呢？我说：拿东西吃。爸爸很淡定地说：不洗手，不准吃。咕噜~咕噜，爸爸死看着冰箱，桌子上又没有什么好吃的，唉，好饿啊！我东看西看，也没有看到什么可以吃的，因为洗池太高了，我也不想洗手，我突然看了一个东西，咦，那不是爸爸天天放在车上的一个东西么？爸爸说我不能用的，哼！我偏偏要用怎么招。

我趁爸爸不注意，我把凳子慢慢地推到桌子下面，凳子发出咯吱，咯吱的声音，我看了看爸爸还没有发现就赶忙一推发巨大的咯吱咯吱声，爸爸朝我望了望说：在干嘛呢？我对爸爸笑了笑说:没???没干什么。我赶忙把凳子一推，心想，臭凳子，差点就被发现了。我往手掌心涂了一大块，关上，放回原位，然后，两支手便搓起来，我还自言自语地说：嗯，这洗手水，不错！不错！我把手洗的香喷喷看爸爸给不给我吃，哼！搓了一会了后，我说：奇怪了怎么搓不动了？我正准备把两只手分开时，发现分不开了，我使劲的把手向两边拉，发现拉了后痛的不得了，但又怕爸爸发现我拿了那瓶洗手水吵我。我只好另找出路，我只好用力的搓，搓啊搓，洗手水没有被搓掉，手皮却快被搓掉了，我痛的直咬牙，最后我只好放声大哭，呜呜呜??????爸爸听到了我的哭声跑过来问我：怎么了？我说：手被你的那个洗手水咬住了！爸爸问：什么洗手水？我指了指桌上的洗手水，爸爸说：那是胶水，不是什么洗手水。我听了以后大声说：什么？胶水，臭老爸，要不是你要我洗手，我才不会把胶水和洗手水弄混了。

童年，就像一个五彩斑斓的盒子，里面有许多闪光有趣的回忆。随着时间流逝，有的回忆已被尘封，我相信：洗手水这个故事会被时间的流水中涮得更加璀璨??????????

〈3〉水的音乐作文

水是我们身边很珍贵的元素，是我们的生命之源。我们现在生活在一个有水的地方。但是你知道吗？我们所有的水占地球的73％左右，其中海水占地球的71％，冰川占地球2、15％，淡水只占25％。有的地方还在缺水中，那里每天都有1、5％人死亡。他们有的渴死，有的喝污水生病了。

可是现在我们呢？每天都在浪费水：洗了手不关水龙头，大量用水洗车、洗脸、洗过澡还不关水龙头。大量的浪费了宝贵的水。总有一天水会用光，总有一天我们人类会因为缺水而死亡。

我们要爱护水。当有人洗了手不关水龙头，我们要及时去把水龙头关闭，不能让水浪费掉。你们也可以照我的说法去做：洗过脸后的水可以洗脚，洗脚后的水还可以冲马桶。如果每个人都可以这样循环利用，我们可以省下多少水啊！

假如世界上只有最后一滴水了，它一定不可能出现在低级的小店里，而是在最大的拍卖会上出现的。你想一想最后的一滴水会卖几元？有可能百万，有可能千万……如果人们这样珍惜水的话，就可以活下去，不会渴死了。

〈4〉水的音乐作文

看，那从水龙头中哗哗的流水；看，那飘着垃圾的湖水；看，那被人们污染的海水。

一滴水能够拯救一个人；一滴滴水会支援全世界。虽然我们只是一名小学生，但我们也要节约用水。

从生活中的一点一滴做起：洗完米的水可以浇花；洗完衣服的水可以洗拖布，然后冲厕所；洗完水的手可以洗袜子。看到水龙头里的水哗哗的流着，我们应该跑过去把它关紧。

每一滴水都是有生命的，我们应该能节约就节约，不要不断的浪费水资源，因为它是有限的，应该保护它。

每一个干旱的地区是多么的需要水，可那些污染水的人啊，你们是否想过别人的感受，你们不断的往河里排放废水，让别人怎么用？河水帮助了我们，我们也应该帮助河水，因为是它让我们维持了生活。

水资源是有限的，它与其他资源完全不同，它不可以持续生产。这还不是因为人类不顾后果的乱用水资源，才创成这样严重的后果。

如果没有了水，我们无法从别的地方得到补充，更无法生产。我们都是地球的孩子，地球上的水资源支援着我们，我们也应该保护、节约水资源。

所以，我们一定要节约用水，把每一滴水都紧紧的握着，千万不要继续浪费水资源了。

节约用水，是每一个人的责任。

我从小出生在长江边，看着长江水滚滚而来，扑打着岸边，心中对水就有了一种特别的感觉。每每打开水龙头，一股清澈的水就从我的手上流过，从小我就认为，水是取之不尽，用之不竭的。

我们家虽然在长江边，但也经常停水，停水可麻烦了，要洗衣服时，外婆只能把衣服放在盆子里，把盆子那到离家不远的小河边。听外婆说，从前，我们家门口的小河是清澈见底的，每到夏天，妈妈都会去那里游泳。我记得，我6岁那年，爸爸带我去一条小河边学游泳，那时小河很干净，可现在，小河边已经堆满了垃圾，还有好几次有些人来挖掘过，然后从新放水，可是照样没有用。

我曾看见过有人浪费水，洗完手后，没有关紧水龙头，水龙头在不停地滴水，如果我们人人都节省一滴水的话，那么全世界的水将会节省13亿滴水，如果我们没人都浪费水字源的话，世界会不堪设想的。

我们可以这样保护水资源水资源，例如：1、可以把用过的但相对比较干净的水擦地板或者浇花。2、用水间歇可以把水龙头关上，避免不必要的浪费。3、少量的衣服用手洗，避免洗衣机洗时使用大量的水。如果大家都能节省一点点的话，水资源就不会告急了！

如果我们我们再浪费谁的话，我们世界上的最后一滴水将会是人类的眼泪。

〈5〉水的音乐作文

活动目标：

1、感受自制乐器（水杯）带来的快乐。

2、理解水杯内放置材料会影响其音色。

一、探究与音乐盒近似的音色。

1、教师出示音乐盒，让幼儿闭上眼睛，仔细倾听音乐盒的声音。

2、幼儿用筷子敲打各类材料，寻找与音乐盒相似的音色，并表达探究结果。

二、探究如何使玻璃杯发出的声音不一样。

1、敲打玻璃杯不同部位从而发出不同的音色。

幼儿尝试在在玻璃杯不同的部位敲打。

2、教师在玻璃杯中倒入水使得音色发生变化。

师：老师也想到了一个办法，我在杯子中倒点水，听听会发出什么样的声音？

师：刚才小朋友听到声音变了，那么如果水倒得少一点，声音会不会变呢？

三、幼儿探索在玻璃杯中倒入不同量的水，产生不同的`音色。

1、第一次探索。

幼儿拿出杯子和水进行自由探索，发现空杯和有水的杯子会发出不一样的音色。

2、第二次探索。

师：刚才看到小朋友发现了不一样的音色，老师也想来玩一次。听一听，我的杯子还会唱歌。

教师有意把5个杯子的水倒成高低不一样，并有意排成1～5个音阶，并进行简单的演奏。wei508.CoM

师：我的杯子会唱歌，你的杯子也一定会唱好听的歌，你想不想试试？

幼儿再次探索，在5只杯子中倒入不一样的水量。

师：现在小朋友已经自己做了一个乐器了，会发出不一样的声音，我们组合成一个器乐队，为歌曲伴奏好吗。

幼儿敲打玻璃杯，在愉快的音乐伴奏声中结束。

在生活中还有很多的物品，敲打后会发出不一样的声音，在音乐角中，可以放置各类物品，为幼儿的发现和探索提供条件。

活动反思：

兴趣是幼儿学习的原动力，幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。爱好音乐是人的天性，有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望，使其产生愉快的情绪，充分发挥想象，表现出他们不同的感受和创造。

〈6〉水的音乐作文

嘿！我的名字叫水，是人类的宝贝，谁也离不开我。如果没有我，生命不要停止。

我喜欢旅行，我去过山川，流过大海，穿过地下水道。我不仅是旅行家，而且还是个魔术师。我一会儿变成液体，一会儿变成气体，一会儿又变成固体。

当太阳公公高高地挂在天空，我就变成水蒸气，升到空中。空气阿姨用温柔的双手将我抱住，我就变成了云。在晴朗的天空里，我尽情地遨游，变成了一幅美丽的图画。有霞光时，我就会变成红彤彤的火烧云。我在天上贪吃贪睡，身体逐渐发胖，体重增加了不少。空气阿姨抱不动我了，我就摇身一变，成了雨，为花草树木带去甜美的乳汁，给大地捎去深情的问候。

我的作用可大啦！你看，人们洗菜、做饭都要用我，种田没我不行，工业生产更不能没有我。

在寒冷的冬天，气候之神把我变成雪花撒下来。瞧！大地让我装扮得银装素裹，美丽极了。堆雪人、打雪仗、滑雪，这些娱乐项目给孩子们带来了无穷乐趣。我结成冰后，人们还可以在上面溜冰呢！

我为人类做了这么多，可有些人却不爱惜我，他们把有害的东西注入我的体内，我被污染了。为此，我伤透了心。我多么希望从现在起，大家都来爱护我呀！

〈7〉水的音乐作文

夏日，水水的情怀。新鲜逼人的柠檬汁里有冰块快乐地翻腾。要棱角干什么，液体里，彼此渴望最亲近的触摸——水水的触摸。游鱼成群地随波逐流，甩开桃花般的水袖。要矜持作什么，浮藻间，青绉蓝褶是圣洁的天堂──水水的天堂。倾覆的天池叫来不及披上雨衣的大地酣畅淋漓地做了深呼吸。要焦阳为什么，雨雾后，淡淡霓虹是沐浴后仙女遗落的挽纱──水水的挽纱。小火煮的百合绿豆汤稠稠的粘粘地盛起一碗，清雅的甜蜜醉人心扉，要苦涩作什么，羹勺下，郁积的惆闷拾掇为怡然的欣畅——水水的欣畅。

三千青丝为谁留？发卡卡不住拂到额前的一绺碎发，卡不住海飞丝隐约的薄荷味道，卡不住萌芽的青春飘扬的舞姿——水水的舞姿。千百年来自古不变的小桥流水，千百年来纷至沓来的慕名之士，画夹被支起来，水彩被调出来。于是乎，蜿蜒的河流被泼染出来，潺潺的溪涧被勾勒出来。侧耳，似淌过灵动的音符。信箱里安静地卧着生日的祝福，忆起异地的她，蓄着夏日最晶亮的雨水，两汪碧澄澄的深潭，褐色的瞳仁是潭心的小岛，随时为友人的忧伤提供休憩的汀渚，水水的汀渚。岸两边的苇塘里停泊着渔民的希望，水上的课堂摇曳着微弱的橹桨，孩子们的思想早已飞翔上九霄的云涯，化作学飞的雏鸢，期盼着去凿响阳光──水水的期盼。

夏日如流水。那些逝去的往昔是枚枚粉色的花瓣，我们把花瓣掷入流水，看着他们逐渐地冤屈，前方，是它们的永恒的归宿。掬一捧清流，浮动着暗香。拣一枚卵石，镌刻着波纹。

掷花瓣的孩子只是定定盘坐在河边。他没有去追逐那些流走的花瓣，也不去探寻花瓣停驻的终点。掷这个动词本身就是一种美丽的极致。我们能拥有的也仅仅是掷而已了。永不停歇地掷去点点花瓣，心里荡漾起馥郁的熏香，水水的季节，载起几多水水的思绪……水水的情怀……

〈8〉水的音乐作文

活动目标：

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1、启发幼儿聆听水的歌唱，并尝试用水声随歌曲打击相应节奏，感受水声的美妙。

2、幼儿通过操作活动，体验水的乐趣，并产生对水的喜爱之情。

活动准备：幼儿每人三杯水（各装不同量的水）、调羹

活动过程：

一、引起兴趣：

1、歌曲《摇篮曲》，幼儿自由随歌曲边哼唱，边做动作进入活动室。

2、请幼儿观察杯子里的水量的区别，并告诉幼儿今天要和水娃娃做游戏。你们发现它们长得有什么不一样？

二、尝试运用水杯演奏乐曲：

1、幼儿自主探究：装有不同容量的水杯，能发出不同高低的声音。

2、教师引导幼儿发现水杯能演奏出音乐中的高音、低音、中音，感受水声的美妙。

三、尝试用水声为乐曲配伴奏：

1、听歌曲《摇篮曲》，尝试打击水杯为乐曲配伴奏。

2、给水杯增加色彩，增添活动的趣味性。

〈9〉水的音乐作文

“这是一个最好的时代，也是一个最坏的时代”；我们多了许多没心没肺的欢笑声, 却少了那份做事的认真；我们有了面对现实危机的坦然应对，却少了许多对未来梦想的憧憬。我今天要讲述的就是一个关于水的梦想。关于水有着很多美好的比喻：君子之德行如水，少女之柔情似水。这是先贤们赋予水的崇高品格，蕴含着我们这个古老民族对于美和德的理解及执着追求。

在人类的发展进程中，水始终扮演着无法替代的角色，生命因水而孕育，文明因水而发展，民族因水而繁衍、迁徙、融合，城市因水而繁荣、消亡。我们的先辈逐水草而生，华夏民族在黄河长江边上繁育，大唐的古老文明飘扬过海，晚清的衰落伴随着是列强踏海而来的战舰。今天我们要实现华夏民族的复兴，就先来重温这个关于水的梦想吧！

中国近二十年的飞跃的发展，水起到了至关重要的作用，然而也伴随着我们对水资源的巨大浪费和破坏。我们现在必须有一个清醒的认识，那就是以我们现在利用水方式来利用水的话，现有水资源就满足不了未来社会的发展需要和子孙后代的生存需求！解决水危机的根本之路在于对水资源的保护，而水资源的保护关键是在于对水功能的保护，其途径在于保障维持其功能的水环境不受到破坏和改变。而我国目前面临的水资源保护的主要问题就是水污染的严重和水源地的生态环境受到的巨大破坏。大量的工业废水、生活污水排入水体

使其污染严重，江河水电大坝的盲目开发使得水资源的其他功能丧失，生态环境不断恶化。

水环境的保护是一个系统工程，一方面是对水资源本身的保护，另一方面是对水的存在环境进行保护。其核心实质就在于保护水的使用功能不受到破坏和产生的水量不会减少。同样水资源保护也是环境保护这个系统工程中一个不可或缺的一部分，与其他资源环境的保护共同构成一个有机整体。

环境保护政策是我国的一项基本国策，保护环境既是我们环保部门的权利和义务，同样也是每个公民的权利和义务。“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，让我们一起行动起来吧！蓝天飘白云，青山挂绿妆，碧水扬长帆就不会只是梦想！

踏着春天的脚步，沐浴着煦煦的阳光，我们以享受生活的名义去追逐梦想吧！

〈10〉水的音乐作文

地球是哺育人类的母亲，是我们赖以生存的大地，她无私的给与。可随着生活水平的提高，人们在享受的同时，也在不知不觉中破坏着地球。

我总幻想着有一天能看见这样的情景：到处是青山，绿水，红花，绿柳……。可久违的幻想是不可能实现的了。因为人在无止境的破坏地球！

水，虽然看上去普普通通，普通到让人觉得水是不可缺少而随时随地都可以忘记。人们只是在渴的时候才想起水的宝贵。对于水本身，是关心的很少或漠不关心的，因此长期以来，人们只知道挥霍水，却不知道节约水。现在我们中国，是全世界缺水国家前十名了！

然而，时下浪费水的现象可怕的惊人！灌溉庄稼水渠，渗水不止；公共厕所细水长流，屡见不鲜；绿化流水哗哗流淌，熟视无睹。我们大家也许看到这样，才想起身边的点点滴滴小事。水“取之不尽，用之不竭”的观念是不对的。现在有许多国家有十亿多人民喝不上干净的水。特别是我们国家，人口众多，浪费就更加严重了！并且，现在，河里漂满了垃圾和蓝藻，危害到了河的纯净度，使原本可以喝的水，变的肮脏！

水，孕育了我们，让我们爱惜水吧。