初一下册英语知识点(经典十六篇)
发表时间:2025-01-08⬭ 初一下册英语知识点 ⬭
第四课人生当自强
1、自强的含义?
自强是指对未来充满希望、奋发向上、积极进取的精神和美好的道德品质。
2、自强有哪些表现?
自强精神表现在方方面面:在困难面前不低头,不丧气;勇于开拓,积极进取;志存高远,执着追求;等等。
3、为什么要自强(精神)(意义/重要性/必要性/作用)
①自强,进取的动力,自强是一种精神,一种美好的道德品质,对一个人的成长具有巨大的作用。
②自强是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质;是我们健康成长、搞好学习、将来成就事业的强大动力。自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神。
③自强,通向成功的阶梯
4、如何理解自强要从少年始?(为什么)
①自强是一种精神,一种美好的道德品质,对一个人的成长具有巨大的作用,是进取的动力,通向成功的阶梯。
②初中阶段是学习知识、涵养道德、增长才干、发展自己的最佳时期。
5、什么是自弃?自弃对人有什么影响?
含义:自弃指自己懒惰成性,得过且过,不求上进,不思进取。自弃与自强是对立的。
影响:自弃的人没有理想和追求,不愿吃苦,不愿奋斗,最终自然将一事无成。
6、少年怎样才能自强?(怎样培养自强精神/方法)
①理想,自强的航标;要自强,首先要树立坚定的理想。
②战胜自我,自强的关键。
③扬长避短,自强的捷径。自强的人善于根据自己的兴趣和爱好,确定自己前进的方向。
7、理想与自强的关系?
①理想,自强的航标。
②有了理想,就有了进取的不竭动力。
③要自强首先要树立坚定的理想,为人生的理想执著追求,是所有自强者的共同特点。
8、如何确定自己努力的方向?
要想自强和成功,就一定要认识自己的长处、天赋和兴趣,根据自己的爱好和兴趣确定自己努力的方向,我们的主动性就会得到充分发挥。
第五课让挫折丰富我们的人生
1、挫折的含义?
挫折,即人们所遇到的失利、失败和阻碍等。
2、造成挫折的原因?(思考按内、外因该如何划分?)
造成挫折的因素有多方面:①如不能预测和及时防范的天灾(自然因素);②各种人为因素;③个人的道德品质、智力、体力、外貌的缺陷等使我们遭受挫折(个人原因)。【由此可以得出什么结论?挫折是人生的一部分。人生难免有挫折】
3、对待挫折的三种态度及三种结果。
⑴胆怯、懦弱的人;遇到挫折和困难,放弃目标,一事无成。
⑵意志不坚定或者容易满足的人;不能坚持到底,享受不到成功的喜悦。
⑶意志坚强、有坚定信念的人;善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石,从而获得成功,实现生命的价值,享受真正的人生。
4、如何理解挫折是把双刃剑?(挫折的作用、对人生的影响?)
①挫折一方面使人前进的步伐受到阻碍,从而产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理;
②另一方面又有利于人们磨砺意志,增长才干和智慧。
③人们在战胜一次又一次挫折后赢得的最宝贵的礼物是智慧。(艰难困苦,玉汝于成、蚌病成珠)
5、怎样战胜挫折?(方法/建议)
(1)树立正确的人生目标。
(2)正确地认识挫折,采取恰当的解决方法。
(3)激发探索创新的热情。这是战胜挫折、克服消极心理的有效方法。
(4)会自我疏导。其方法有合理宣泄法、移情法、目标升华法等。
第六课为坚强喝彩
1、意志坚强的人有那些表现?
⑴对自己的行动的动机和目的有清醒而深刻的认识。⑵能在复杂的情境中冷静而迅速地判断发生的情况,毫不迟疑地采取坚决的措施和行动。⑶在碰到挫折和失败的时候,可以调节自己的消极情绪,控制自己的言行,不灰心、不气馁、不焦躁。⑷能够以顽强的精神、百折不挠的毅力,战胜挫折和困难,实现自己的目标。
即:①自觉性(目的明确,勇往直前)②果断性(判断准确,处事果断)③自制力(调节情绪,胜不骄,败不馁)④坚韧性(精神顽强,毅力坚定)。
2、为什么要培养坚强的意志?(坚强意志的作用/意义/重要性)
坚强意志是人们在进行有目的的活动中克服干扰、战胜挫折、实现人生目标的保障。
⑴坚定正确的人生方向,需要坚强意志。
⑵走出失败的阴影,需要坚强意志。
⑶形成良好的学习习惯,需要坚强意志。
⑷成就一番事业,需要坚强意志。
4、怎样磨砺(培养/磨练)坚强的意志?(方法/建议)
(1)磨砺坚强意志,必须树立明确的目标,要从细微之处做起,从小事做起。
(2)磨砺坚强意志,应善于管理自己。
(3)磨砺坚强意志,要主动在艰苦的环境中锻炼自
5.能否将失败转化为成功的关键:有没有坚强的意志品质。
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一、互余、互补、对顶角
1、相加等于90°的两个角称这两个角互余。 性质:同角(或等角)的余角相等。
2、相加等于180°的两个角称这两个角互补。 性质:同角(或等角)的补角相等。
3、两条直线相交,有公共顶点但没有公共边的两个角叫做对顶角;或者一个角的反相延长线与这个角是对顶角。 对顶角的性质:对顶角相等。
4、两条直线相交,有公共顶点且有一条公共边的两个角互为邻补角。 (相邻且互补)
二、三线八角: 两直线被第三条直线所截
①在两直线的相同位置上,在第三条直线的同侧(旁)的两个角叫做同位角。
②在两直线之间(内部),在第三条直线的两侧(旁)的两个角叫做内错角。
③在两直线之间(内部),在第三条直线的同侧(旁)的两个角叫做同旁内角。
三、平行线的判定
①同位角相等
②内错角相等 两直线平行
③同旁内角互补
四、平行线的性质
①两直线平行,同位角相等。 ②两直线平行,内错角相等。 ③两直线平行,同旁内角互补。
五、尺规作图(用圆规和直尺作图)
①作一条线段等于已知线段。 ②作一个角等于已知角。
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初一下册英语日记范文篇一
My Daily Schedule
我每天的日程安排
Everybody has a daily schedule. We do the same things almost every day. My day is probaly like yours.
每个人都有日程安排。每天,我们总是做着相同的事情。我的一天就有可能像你们一样。
Here's my daily routine. I get up at 6:30 every morning. I take my time waking up,but then I wash up quickly. I brush my teeth,comb my hair and put on school uniform. I pack my bag for school and I leave. I never miss breakfast,so I either eat at home or eat on the way to school. But I always eat hurry. After school,I go to a cram school like all my friends. I study and finish my homework for the day. Finally,I go home and I take a break. I have dinner with my family,watch a little TV. I am usually in bed by 9:30.
这个就是我的日常安排,每天早上6点30起床。我花了一些时间起床,然后很快地洗漱完毕。我刷牙、梳头发以及穿上校服。我整理好书包后离开(家)。我从来不会不吃早餐,所以我可以在家或在去学校的路上吃早餐。但我总是吃得很匆忙。放学后,我就像我的朋友那样去补习学校(学习)。我学习并完成了当天的作业。最后,我回家并休息了会儿。我与家人一起吃晚饭,看一会儿电视。我常常在9点半的时候上床睡觉。
初一下册英语日记范文篇二
Keeping pets
饲养宠物
Some people think that keeping pets is a good thing. They say that it is an hobby which should had. They also claim that pets make lives more colorful and entertaining for both women and men.
有些人认为养宠物是一件美好的事情。他们说,(养宠物)是一个应该拥有的爱好。他们也声称养宠物可以使生活更加多彩,并给男人和女人带来更多趣味。
On the other hand, there are many people who say that pets should be banned. They point out that pets are responsible for disease which hurt property, and for injuries suffered both by the people who kept them and by innocent other people. They also say that pets are a waste of money and resources.
另一方面,也有很多人说应该禁止养宠物。他们指出宠物是造成伤害(身体)性能的疾病的原因,并且会使养宠物的人和其他无辜的人受伤。他们也说,养宠物是一个浪费钱和资源(的事)。
My own point of view is that we should had the hobby of keeping pets. While at the same time making them harmless. In addition, we should restrict the keeping the pets to some area.
我的观点是我们应该有养宠物的爱好。尽管(我们)同时要使它们少受伤害。另外,我们应该禁止在某些区域内养宠物。
初一下册英语日记范文篇三
My Favorite Places
我最喜欢的地方
Many people have favorite places they like to go to when they are feeling sad or bored. I also have favorite places that I go to as often as I can.
很多人在难过或烦躁的时候,都会有他们最喜欢去的地方。我也有自己常常去的、最爱的地方。
Here are the three places that I like most. First of all, I like the zoo. The animals are amazing because some are so cute and some are so ugly! I like to pet them,feed them and watch them perform. Museums are cool places, too. They have good exhibits and fascinating displays. I like the works of art there. Some museums teach me a lot about history and science. From dinosaurs to robots, I love them all. Finally, theme parks are my favourite place. I think the roller coasters are the best. It's fun to scream and get scared.
这儿有三个地方是我最喜欢的。首先,我喜欢动物园。这些动物是有些惊人的,因为有些(动物)很可爱,有些却很丑陋。我喜欢宠着它们,喂养它们并看它们表演。博物馆也是一个非常酷的地方。它们有许多优良的陈列品和吸引人的展品。我喜欢这里的艺术品。许多博物馆教会了我很多有关历史和自然科学的知识。从恐龙到兔子,我都爱它们。最后,主题公园是我喜爱的地方。我认为过山车是(主题公园里)的。它(让我们)刺激的尖叫和害怕。
These places always cheer me up. I try to go to each of my favorite places once a year. I am going to find more favorite places to go to when I grow up.
这些地方总让我快活起来。我试着每年去一次自己最喜欢的地方。当我慢慢长大的时候,我会寻找更多自己喜欢的地方。
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一、正数和负数
1、以前学过的0以外的数前面加上负号-的数叫做负数。
2、以前学过的0以外的数叫做正数。
3、零既不是正数也不是负数,零是正数与负数的分界。
4、在同一个问题中,分别用正数和负数表示的量具有相反的意义。
二、有理数
1、正整数、0、负整数统称整数,正分数和负分数统称分数。
2、整数和分数统称有理数。
3、把一个数放在一起,就组成一个数的集合,简称数集。
三、数轴
1、规定了原点、正方向、单位长度的直线叫做数轴。
2、数轴的作用:所有的有理数都可以用数轴上的点来表达。
3、注意事项:⑴数轴的原点、正方向、单位长度三要素,缺一不可。
⑵同一根数轴,单位长度不能改变。
4、性质:(1)在数轴上表示的两个数,右边的数总比左边的数大。
(2)正数都大于零,负数都小于零,正数大于负数。
四、相反数
1、只有符号不同的两个数叫做互为相反数。
2、数轴上表示相反数的两个点关于原点对称。
3、零的相反数是零。
五、绝对值
1、一般地,在数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对值,记做|a|。
2、一个正数的绝对值是它本身;一个负数的绝对值是它的相反数;0的绝对值是0。
六、有理数的大小比较
1、正数大于0,0大于负数,正数大于负数。
2、两个负数,绝对值大的反而小。
七、有理数的加法
1、有理数的加法法则
(1)号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加。
(2)绝对值不相等的异号两数相加,取绝对值较大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值。
(3)互为相反数的两个数相加得零。
(4)一个数同零相加,仍得这个数。
2、有理数加法的运算律
(1)加法交换律:两个数相加,交换加数的位置,和不变。即a+b=b+a
(2)加法结合律:三个数相加,先把前面两个数相加,或者先把后两个数相加,和不变。即(a+b)+c=a+(b+c)
八、有理数的减法
1、有理数减法法则
减去一个数,等于加这个数的相反数。即a-b=a+(-b)
九、有理数的乘法
1、有理数的乘法法则
(1)两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘。
(2)任何数同0相乘,都得0。
(3)乘积是1的两个数互为倒数。
(4)几个不是0的数相乘,负因数的个数是偶数时,积是正数;负因数的个数是奇数时,积是负数。
(5)几个数相乘,有一个因数为零,积就为零。
2、有理数的乘法的运算律
(1)乘法交换律:两个数相乘,交换因数的位置,积相等。即ab=ba
(2)乘法结合律:三个数相乘,先把前两个数相乘,或者先把后两个数相乘,积相等。即(ab)c=a(bc)
(3)乘法分配律:一个数同两个数的和相乘,等于把这个数分别同这两个数相乘,再把积相加。即a(b+c)=ab+ac
十、有理数的除法
1、有理数除法法则
(1)除以一个不等于0的数,等于乘这个数的倒数。
(2)零不能作除数。
(3)两数相除,同号得正,异号得负,并把绝对值相除。
(4)0除以任何一个不等于0的数,都得0。
十一、有理数的乘方
1、求n个相同因数的积的运算,叫做乘方,乘方的结果叫做幂。在an中,a叫做底数,n叫做指数,当an看作a的n次方的结果时,也可以读作a的n次幂。
2、负数的奇次幂是负数,负数的偶次幂是正数。
3、正数的任何次幂都是正数,0的任何正整数次幂都是0。
十二、有理数混合运算的运算顺序
1、先算乘方,再算乘除,最后算加减;
2、同极运算,从左到右进行;
3、有括号,先做括号内的运算,按小括号、中括号、大括号依次进行
十三、科学记数法
1、把一个大于10的数表示成a10n的形式(其中a是整数数位只有一位的数,n是正整数),使用的是科学记数法。
2、用科学记数法表示一个n位整数,其中10的指数是n-1。
十四、近似数和有效数字
1、接近实际数目,但与实际数目还有差别的数叫做近似数。
2、精确度:一个近似数四舍五入到哪一位,就说精确到哪一位。
3、从一个数的左边第一个非0数字起,到末位数字止,所有数字都是这个数的有效数字。
4、对于用科学记数法表示的数a10n,规定它的有效数字就是a中的有效数字。
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【重点短语】
find the/your/my way (to ) 找到去某地的路
follow go after to 跟某人去某地
to do 不得不做某事
to eat bamboo 喜欢吃竹子
for a class trip/go on a class trip 进行一次班级旅行
trip to the zoo 去动物园的一次旅行
far (away) from 离远
three kilometers away 离三公里的距离
here/there/home (arrive here/there/home) 到达这儿/那儿/家
down all day long 整天躺着
quite tall=be very tall 相当高
around 四处跳跃
the bridge=go across the bridge 过桥
like open fans 像打开的扇子
on the grass 躺在草地上
like its mother 看起来像它的妈妈
in an open area 在一开阔地
the left/on the right 在左边/右边
treasure 找到财宝
the traffic lights 在红绿灯处
the corner of the street=at the street corner 在街道拐角处
the corner of the room 在房间角落里
for 为某人准备…
of /lots of food and drinks 大量的食物和饮料
out at Exit A 在A出口处出来
start at 2 on Sunday ,21 April
在4月21日,星期天下午两点开始
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词组
1. across from „„ 在„„的对面 across from the bank 在银行的对面
2. next to„„ 紧靠„„ next to the supermarket 紧靠超市
3. between„„and„„ 在„„和„„之间
between the park and the zoo 在公园和动物园之间
among 表示位于三者或三者以上之间
4. in front of„„ 在„„前面 There is a tree in front of the classroom. 课室前面有棵树。
in the front of„„ 在„„(内)的前部 There is a desk in the front of the classroom.课室内的前部有张桌子。
5. behind„„ 在„„后面 behind my house 在我家后面
6. turn left/ right 向左/右拐
on the left/right of„„ 在某物的左/右边 on the left of our school 在我们学校的左边
on one’s left/right 在某人的左/右边 on my left 在我左边
7. go straight 一直走
8. down /along„„ 沿着„„(街道) down/along Center Street 沿着中央街
9. in the neighborhood=near here 在附近
10 welcome to„„ 欢迎来到„„
11. take /have a walk 散步
12. the beginning of„„ „„的开始,前端
at the beginning of„„ 在„„的开始,前端
in the beginning 起初,一开始
1、be动词(is,am,are)
我(I)用am, 你(you)用are,is跟着他(he),她(she),它(it)。单数名词用is,复数名词全用are。变否定,更容易,be后not加上去。变疑问,往前提,句末问号莫丢弃。还有一条须注意,句首大写莫忘记。
2.this,that和it用法
(1)this和that是指示代词,it是人称代词。
(2)距离说话人近的人或物用this, 距离说话人远的人或物用that。如:
This is a flower. 这是一朵花。(近处)That is a tree. 那是一棵树。(远处)
(3)放在一起的两样东西,先说this, 后说that。如:
This is a pen. That is a pencil. 这是一支钢笔。那是一支铅笔。
(4)向别人介绍某人时说This is…, 不说That is…。如:
This is Helen. Helen, this is Tom. 这是海伦,海伦,这是汤姆。
(5)This is 不能缩写, 而That is可以缩写。如:
This is a bike. That’s a car. 这是一辆自行车。那是一辆轿车。
(6)打电话时,介绍自己用this, 询问对方用that。如:
—Hello! Is that Miss Green? 喂,是格林小姐吗?
—Yes, this is. Who’s that? 是的,我是,你是谁?
注意:虽然汉语中使用“我”和“你”,但英语中打电话时绝不可以说:I am…, Are you…?/Who are you?
(7)在回答this或that作主语的疑问句时, 要用it代替this或that。如: ①—Is this a notebook? 这是笔记本吗?—Yes, it is. 是的,它是。 ②—What’s that? 那是什么?—It’s a kite. 是只风筝。
一.like一词的用法
like用作及物动词,译为“喜欢”。
(1)后接名词或代词,表示喜欢某人或某物。如: I like the baby very much. 我非常喜欢这个小孩。
(2)后接动名词(v. -ing),表示“喜欢做某事”,着重于习惯、爱好。如:
Tom likes playing football. 汤姆喜欢踢足球。
(3)后接动词不定式(to do ),表示“偶尔地喜欢做某事”,着重于某次具体的行为。如:
I like reading, but I like to watch TV this evening. 我喜欢读书,但我今晚想看电视。
二.句子单数变复数,注意以下五要素
(1)主格人称代词要变成相应的复数主格人称代词,即I→we, you→you,she,he,it→ they。 如:She is a girl. →They are girls.
(2)am,is要变为are。如:I’m a student. →We are students.
(3)不定冠词a,an要去掉。如:He is a boy. →They are boys.
(4)普通单数名词要变为复数形式。如:It is an apple. →They are apples.
(5)指示代词this,that要变为these,those。如:This is a box. →These are boxes.
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首先,语文的每个模块要有一个统一的资料。
其次,要对各个模块的中考知识体系有个宏观掌握、了解。
再次,要反复记忆和练习。(1)基础:每天抽10分钟课外时间看、读。(2)文言文:做完文言文阅读时,要把考到的、不会的、相关知识看一遍,加强记忆。(3)古诗、阅读:做完题目后把相关答题技巧复习一遍。(4)语言运用:把长句、短句、整句、散句等知识掌握好。(4)作文:议论文模式:第1段,引一些古语,提论点;第234段,分论点+论据+分析,第5段,引古语,三个整句概括,下结论。素材都是体育、政治、历史人物和时事热点。
建议:(1)把每次考试当做中考。这样,到中考时,你就会发挥平时水平。(2)学习时一定要专心,不要被人打扰。(3)认真上好每节课,每节课都是老师讲解的精华。(4)勤做笔记,不管哪一科。做了笔记,以后回来复习时,再看笔记,你会有很多很多收获,还可以完善自己知识系统。
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很多选择题,题干设计若明若暗,条件隐晦,选项设置似是而非,极具迷惑性。解答这类题时,既要细致审题,又要善于抓住关键;既要全面分析,又要清除干扰。
1. 仔细审题,看清正误。题干中有时是要求选说法正确的选项,有时则是要求选说法错误的选项。因而,做题前要仔细审题,看清题目要求,不要未看完题干而盲目选择。
2. 理解概念,正确判断。很多生物学选择题是考查生物学基本概念的,概念是构成判断、形成观点的基础。因此,考生在审题时一定要把握题干所涉及的概念并准确地理解,从概念的内涵和外延确定选项的正误,再进行正确判断。
3. 找准关键词,挖掘隐含条件。试题的题干中常有一些关键词,如最、至少、很可能、主要、直接、基本、根本等。考生在做题时要善于从这些关键词中找出突破点,挖掘出隐含条件,从而确定出正确选项。
4. 打破思维定势,排除干扰。有些试题利用考生对日常现象和习题训练中的思维定势干扰正确解答,如把娃娃鱼当成鱼类、把霉菌误认为细菌、把果实发育当成果实成熟、把生长素当成生长激素、把选择透过性膜等同于半透膜、把蛋白质中的氨基酸种类误以为氨基酸数目等。考生在审题时,一定要看清题目要求,并在全卷做完后再仔细审查一遍。
5. 注意图示信息,寻找关键点。图表选择题具有直观、简明且能蕴含丰富信息的特点,便于通过分析作出进一步的推断。考生在解答用图表表示题意的选择题时,要充分注意其中的细节,如曲线图的升或降、拐点或折点的位置、斜率的变化、题干的文字说明、信息的处理和转换等。
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2021初一下册英语知识点总结有哪些你知道吗?任何一门语言,或者说任何一门学科的学习都是有技巧的。对于英语的学习经验及方法,你知道吗?共同阅读2021初一下册英语知识点总结,请您阅读!
初一下册英语知识点总结Unit 3 Why do you like koalas?
一、词组
want to do sth .想要做某事
want sb to do sth 想要某人做某事
want sth 想要某物
Let sb do sth 让某人做某事
kind of 有几分种类
a kind of 一种…
…years old …年龄
like to do sth 喜欢做某事 like doing sth
play with … 与...一起玩
during the day 在白天
at night 在夜间
have a look at..看...
one…the other 一个...另一个...
二、句型与日常交际用语
1、-why
do you like pandas?/
-Why dose he like koalas? -Because they’re very cure.
2.Why
do you want to see the lions?
Because they’re …
3、-Where
are lions from?
-Lions are from South Africa.
4、-What
(other) animals do you like? -I like elephants.
other+ 名词的复数.表示没有特定的数量范围
the other+名词的复数表示有特定的数量范围.
5.-Do
you like giraffes?
-Yes, I do./ No, I don’t
初一英语下册知识点整理Unit 3 How do you get to school?
1,疑问词
How 如何(方式)
how long 多长(时间)答语常用“(For/ about +)时间段”
how far多远(距离)答语常用“(It’s +)数词 +miles/ meters/ kilometers” howoften多久(频率)答语常用“Always/ often/ every day/?”或 “次数+时间”等表频率的.状语
How soon多快,多久以后,常用在将来时中。答语常用“in +时间段”
how many多少(接可数名词) how much(接不可数名词)
why为什么(原因) what什么 when何时
who谁 whom谁(宾格)(针对宾语提问也可用who) whose谁的
2,宾语从句要用陈述句语序
3,Stop sb from doing sth
Stop to do 停下来去做其他事
Stop doing 停止正在做的事
4,what do you think of/ about??= how do you like??你认为?怎么样?
5,He is 11 years old.
He is an 11-year-old boy.
6,many students= many of the students
7,be afraid of sth be afraid to do sth worry about be worried about 担心8,play with sb
9,come true
10,have to do sth
11,he is like a father to me (like像)
12,leave离开 leave for 出发前往某地
13,cross 是动词 across是介词
英语初一的知识Unit 4 I want to be an actor.
一、词组
want to be+a/an+职业 想要成为…
shop assistant店员
work with 与…一起工作
help sb (to) do sth/sb with sth 帮助某人做某事
work hard 努力工作
work for 为…而工作
work as 作为…而工作
get..from…从..获得…
give sth.to.sb /give.sb.sth 把某物给某人
in the day 在白天
at night 在夜间
talk to /with 与…讲话
go out to dinners 外出吃饭
in a hospital 在医院
newspaper reporter报社记者
movie actor 电影演员
二、句型
1.-What
do/does+某人+do?
-What do you do?-I’m a student./-What dose he do? He’s a teacher.
2.-What
do/does+某人+want to be?
What do you want to be?-I want to be a teacher.
3.-Where
does your sister work?
-She works in a hospital.
4.-Does
he work in the hospital?
Yes, he does/No, he doesn’t
5.-Does
she work late?
-Yes, she does/No, she doesn’t
6.-英语中询问职业的几种表达方式:
What do/does …do?/What is…?
What is your father’s job? /What’s one’s job?
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一、隋朝的建立
1.隋的建立
581年,杨坚(隋文帝)夺取北周政权,建立隋朝,定都长安。
2.隋的统一
时间:589年,隋朝灭陈,统一南北。
原因:①长期的分裂和战乱,人民渴望统一。
②北方民族大融合,江南经济的发展。
③隋朝励精图治,国力强盛;陈朝统治腐败,力量衰弱。
意义:结束了长期的分裂,实现了统一,为隋唐时期经济文化的繁荣发展奠定了基础。
3.隋朝经济的繁荣──“开皇之治”
(1)表现:人口激增,垦田扩大、粮仓丰实。
(2)原因
①国家统一,社会安定;
②隋文帝励精图治,发展生产;
③统治者提倡节俭。
(3)隋文帝在位时期,国家统一、安定,人民负担较轻,经济繁荣发展,史称隋文帝的统治为“开皇之治”。
二、开通大运河
1.目的:为了加强南北交通,巩固隋朝对全国的统治。
2.开通原因
①隋文帝的统治为开通大运河奠定经济基础。
②隋朝国家统一。
③有前代开凿的几段古运河为基础。
3.评价
(1)积极:
①经济上:大大促进了南北经济交流;
②政治上:有利于维护国家的统一和中央集权(加强了对南方的控制)
(2)消极:但也给人民带来了沉重的徭役负担,加速了隋朝的灭亡。(隋亡的根本原因是隋朝的暴政,大运河的开凿并不能使隋朝因此而亡国)总的看来,大运河的开凿,是隋对中国历史的重大贡献。
三、唐朝的建立与“贞观之治”
1.建立:618年,李渊建立唐朝,定都长安。李渊就是唐高祖。随后消灭各支起义军和割据势力,平定了全国。
2.即位:626年,李世民(唐太宗)即位,年号“贞观”。
3.统治
(1)纳谏:唐太宗吸取隋朝速亡的历史教训,勤于政事,虚心纳谏,从善如流。大臣魏征敢于直言,前后进谏200多次。
(2)用人:广纳贤才,知人善任。著名宰相房玄龄、杜如晦。
(3)政治:①进一步完善三省六部制,明确中央机构的职权及决策程序;②制定法律,减省刑罚;③增加科举考试科目,鼓励士人报考,进士科逐渐成为最重要的科目;④严格考查各级官吏的政绩。
(4)经济上,减轻人民的劳役负担,鼓励发展农业生产。
(5)军事上,先后击败东、西突厥,加强了对西域的统治。
四、开元盛世
1.背景:唐玄宗多才多艺,治理国家也很有能力。即位后,稳定政局,励精图治。
2.措施
(1)重用贤能,出现贤相姚崇和宋璟。
(2)整顿吏治,裁减冗员。
(3)发展经济,改革税制。
(4)注重文教,编修经籍。
五、遣唐使
1.含义:唐朝时,为了学习中国的先进文化,日本派遣使节到中国,当时称为“遣唐使”。
2.概况:日本派出的遣唐使有十几批,最多的一次达到500多人,同行的还有许多留学生和留学僧。
3.贡献:把唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术 、建筑技术等传回日本,对日本社会的发展产生了深远的影响。
六、安史之乱
1.背景:开元末年以后,唐玄宗追求享乐,任人唯亲,朝政日趋腐败。边将安禄山一身兼任范阳等三地的节度使,担负东北地区防御重任,逐渐扩张势力。
2.爆发:755年,安禄山借口朝廷出现奸臣,和部将史思明一起发动叛乱,史称“安史之乱”。
3.影响:对社会经济造成极大的破坏,尤其是北方地区遭到浩劫,唐朝的国势从此由盛转衰,各种矛盾越来越尖锐。唐朝的中央权力衰微,逐渐形成藩镇割据的局面。
七、宋太祖强化中央集权
1.建立:960年,后周大将赵匡胤(宋太祖)在陈桥驿发动兵变,以开封为都城,建立政权,史称北宋。
2.统一:宋太祖和他的后继者,陆续消灭了南方割据政权,结束了中原和南方的分裂割据局面。
3.措施
(1)军事上:解除禁军将领的兵权,控制了军队;控制对军队的调动,使禁军将领有握兵之重而无发兵之权;还经常调换军队将领,定期换防。
(2)政治上:①在中央,采取分化事权的办法,削弱相权。设置相当于副宰相的若干人,与宰相共同议政;设立多重机构,分割宰相的军政、财政大权。②在地方,派文臣担任各地州县的长官,并频繁调动,三年一轮换;在各州府设置通判,以分知州的权力。
(3)财政上:取消节度使收税的权力,设置转运使,把地方财赋收归中央。
4.影响:宋朝把中央集权强化到前所未有的程度,皇权大大加强。
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1. look like 看起来像....
2. curly /short/straight/long hair 卷/短/直发
3. medium height/build 中等高度/身体
4. a little bit 一点儿…
5. a pop singer 一位流行歌手
6 .have a new look 呈现新面貌
7. go shopping (do some shopping) 去购物
8. the captain of the basketball team 篮球队队长
9. be popular with sb 为---所喜爱
10. one of --- ---……中的一个
11 .stop to do sth 停下来去做某事
12. stop doing sth 停止正在做的事情
13 .tell jokes/ stories 讲笑话/ 讲故事
14. have fun doing sth 愉快地做某事
15. remember ( forget) to do sth 记得(忘记)做某事(没有做的)
16 . remember (forget) doing sth 记得(忘记)做过某事(已做)
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1.19世纪,进化论的建立者达尔文提出人类和类人猿的共同祖先是森林古猿。
3.由于环境的改变和自身形态结构的变化,使得部分古猿进化成现在人。
1.生殖系统分为男性生殖系统和女性生殖系统。
2.男性的主要生殖器官是睾丸,睾丸的功能是产生精子并分泌雄性激素;
3.女性的主要生殖器官是卵巢,卵巢的主要功能是产生卵细胞并分泌雌性激素。
1.食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素等六类营养物质。
2.糖类、脂肪、蛋白质都是组成细胞的主要有机物。并且能为生命活动提供能量。
3.人体需要含钙、磷、铁、碘、锌的无机盐。
4.人体缺乏维生素引起的主要病症:
缺乏维生素A:皮肤干燥、夜盲症(夜晚看不清东西)、干眼症等。
缺乏维生素B1:神经炎、脚气病(维生素B1缺乏症)、消化不良、食欲不振等。
缺乏维生素D:佝偻病、骨质疏松症等。 维生素D可以促进磷、钙的吸收和骨质发育。
肾脏位于人体腹腔后壁脊柱的两侧,左右各一个,每个肾脏由100多万个肾单位构成,肾单位是形成尿液的基本单位,肾单位的结构与功能:
肾小球:由入球小动脉分出的数十条毛细血管弯曲盘绕而成,另一端汇集成出球小动脉。
肾小囊:肾小管的盲端膨大部分凹陷而成,囊壁分内、外两层,内层紧贴肾小球,外层与肾小管相连。
(2)酸雨还能诱发植物病虫害,使农作物大幅度减产。
(3)酸雨可使儿童免疫功能下降,慢性咽炎、支气管哮喘发病率增加。
(4)酸雨可抑制某些土壤微生物的繁殖,降低酶活性,土壤中的固氮菌、细菌和放线菌均会明显受到酸雨的抑制。
1、做作业时一定要提高效率,因为你不能把时间都用在一科作业上,考前一定要有良好的心态并且要把基础掌握好。最重要的意义是帮助你读透高中生物课本。这种基本知识归纳只不过是把书上的要点和例子抄在一起,但这个过程你要翻书,几本书一起翻,就可以对同一个知识点不同的表述做比较,这可以帮助你更透彻的了解这个知识点;
2、想做一个比较完整、美观的高中生物知识归纳,就必须知道什么知识点放什么位置,这就要弄清楚各个知识点之间的关系,这个过程又帮助你更好的掌握这些知识点,理清思路。最后再抄写一次,印象就很深刻了。
3、与老师尽快建立良好的师生关系:如果一个学生了解喜欢这个老师,那么这个老师所教的这门功课成绩他肯定不会差。他可以成为你们学习上的引路人,生活上的知心人。能使你的高中生物学习事半功倍。
4、要避免上初中后弦松口气的做法:我们要从初一抓起。初一是起点,是基础。打好基础,循序渐进,学习就不困难,就象登一座山,看上去很高,有些怕,等到沿着阶梯一步步上来,其实并不困难。良好的开端是成功的一半。我认为学习的最重要的习惯就是坚持。
在备课方面我投入了较多的精力,熟悉大纲要求,熟悉教材知识体系,了解学生原有的知识基础,以便更好更细致地设计课堂环节,合理分配课堂时间,突出重点和突破难点。还要设计出文字简洁,脉络清晰的板书,让学生对知识体系一目了然。
要想有好的教学效果和教学成绩,课堂学习是至关重要的,课堂的主体是学生,教师的角色是一个引导者,或者说是一个主持人或组织者,尤其是对于初一的学生来说,教师的组织引导能力很重要,如何激发学生的学习兴趣,调动全体同学的兴趣,组织学生有效讨论,高效阅读与思考是教师义不容辞的责任。在本学期教学中,我严格按照新课程标准要求自己,尽量做到先学后教,少讲精讲,让每个学生亲历学习,探究以及与人合作的过程。
向课堂要效率,让更多的学生动起来,给他们更多展示自己的机会,给他们更多思考的时间,给他们更多质疑的引导,他们的主动性和逻辑思维能力会更好一些。
教学是一项创造性的工作,没有最好,只有更好,所以每天上完课后及时总结一下自己的优点与不足将是提高教学水平与教育境界的一种行之有效的方法
坚持听同科教师与不同科教师的课,虚心学习更多的教学方法与技巧,请其他教师听自己的课,多发现自己的不足。
2 积极参加每周一次的生物组教研,多参加集体学习。
二十一世纪,生物科学迅猛发展,越来越多的新生物学知识正在成为普通公民应当具备的科学素养的重要组成部分,所以我在日常教学中注意联系实际渗透一些前沿知识,着力培养他们成为一个有生物科学素养的人。课堂气氛活泼热烈,学生参与度高。在教学时运用实物对照、调查、实验等方法,借助实物、挂图、模型等教具。我充分利用了我校的生物,让学生走出课室,调查我们身边的花草树木,让他们认真地观察自己身处的环境
教学环节衔接不够自然,课堂秩序性稍差一些,学生背记稍差一些,检查监督力度较小,对课堂上学生的反应观察得不够细,对个别有潜力的学生没有做好引导。
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教学工作,永无止境,常做常新,在新的学期,我将更好的发扬优点弥补不足,以期有更好的教学成绩。
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1、地理位置:大部分位于赤道和南回归线之间,属于热带;东临大西洋,是南美洲面积最大、人口最多的国家。
2、民族大熔炉:巴西的土著居民人印第安人,创造了灿烂辉煌的古代文明——玛雅文明。巴西的人种复杂,白种人占一半多,黑白混血种人占40%,黑人占6%,拉丁美洲是一个有大量混血种人的社会,是一个“民族大熔炉”,形成了具有特色的巴西文化:桑巴舞、狂欢节(每年二月中旬)、世界一流的足球队(英国是现代足球的发源地)。
3、地形:面积均居世界第一的亚马孙平原和巴西高原,亚马孙河(世界第二长河)。
4、气候:热带雨林气候和热带草原气候面积广大。
5、农业是巴西重要的国民经济基础部门,热带经济作物咖啡、甘蔗、柑橘的产量居世界第一位,咖啡豆、蔗糖、橘汁是重要的出口创汇产品。
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第一单元
第一课 繁盛一时的隋朝(P2-5)
隋文帝:杨坚(北周外戚)
1、建立隋朝(581年,都城长安)
2、灭陈,南北重归统一(589年)
3、励精图治
隋炀帝:杨广
1、 开通大运河(605年开始)
一。 南北重归统一
1、 国家出现统一安定的局面,人民负担较轻,社会经济繁荣,人口有大幅度增长,据史书记载大仓库的粮食、布匹,可以供应政府五六十年的开销。
二。 大运河的开通
目的:为了加强南北交通,巩固隋王朝对全国的统治。
意义:它的开通,大大促进了我国南北经济的交流。
1、 大运河以洛阳为中心,北达涿郡(今北京),南至余杭(今浙江杭州),全长两千多公里,是古代世界最长的运河。 (隋朝大运河)
隋统一条件:
客观上:
①北方民族的大融合,南方经济的发展
②长期分裂割据,人民渴望统一
③南京陈政权的腐败
主观上:
①隋建立后,励精图治,政治稳定,经济繁荣
②隋灭陈作了充分准备,战略战术得当
2、大运河:
三个点:洛阳、涿郡、余杭
四段:永济渠、通济渠、邗沟、江南河
五大水系:海河、黄河、淮河、长江、钱塘江
第二课 贞观之治(P7-10)
一。李渊(唐高祖)建唐(618年 长安)
二。唐太宗(李世民)------贞观之治
贞观之治
1、关于贞观之治:一是贞观、太宗年号是唐太宗时期,二是“贞观之治”政治比较清、明经济得到恢复和发展,国力强盛。
1、 唐太宗从波澜壮阔的农民战争中认识到人民群众力量的伟大,吸取隋亡的教训,明白统治者不可过分压榨农民。
措施:
1、吸取隋亡的教训(政治)
2、 轻徭薄税,发展农业(经济)
3、 勤于政事,善听正确意见(政治)
4、 唐太宗重视发展生产,减轻农民的赋税劳役(经济)
5、 同时注意“戒奢从简”,节制自己的享受欲望(经济)
6、 他还下令合并州县,革除“民少吏多”的弊政,有利于减轻人民的负担(政治)
7、 唐太宗注意任用贤才和虚心纳谏(政治)
善于谋略的房玄龄和善断大事的杜如晦(人称:房谋杜断)
敢于直言的魏征(著名的谏臣)
女皇武则天
武则天:1.我国历史上唯一的女皇上
2、 晚年称帝,改国号为周
3、 继续实行唐太宗发展农业生产、选拔贤才的政策,使唐朝社会经济进一步发展,国力不断增强
4、 政启开元,治宏贞观
第三课 “开元盛世”(P12-15)
开元之治
1、 任用贤才,励精为治。
2、 整顿地方吏治。
3、 提倡节俭。
(书P12)
盛世(经济繁荣)
1、 农业:曲辕犁、筒车、
2、 手工业:越窑青瓷、邢窑白瓷、唐三彩
3、 商业:长安
盛世经济的繁荣
1、 唐玄宗时期,共建了四十多处大型水利工程,南方水稻广泛采用育秧移植栽培,茶叶在江南农业中占有重要的地位
2、 唐朝的农民还改进犁的构造,制成曲辕犁,还创制了新的灌溉工具筒车。
3、 唐三彩是世界工艺的珍品。
4、 长安既是当时各民族交往的中心,又是一座国际性的大都市。
5、 唐玄宗统治前期,政治清明,经济空前繁荣,仓库充实,人口明显增加,唐朝进入全盛时期,历史上称为“开元盛世”
6、 907年,唐朝灭亡。
第四课 科举制的创立
一。 科举制的诞生
1、 隋文帝:开始用分科考试的方法选拔官员
2、 隋炀帝:正式设置进士科(考核参选者对时事的看法,按考试成绩选拔人才)
我国科举制度正式诞生
二。科举制的完善(唐)
1、唐太宗:重视人才的培养和选拔,扩大国学的规模
2、武则天:创设殿试和武举
3、唐太宗:诗赋成为进士科主要的考试内容
1、唐朝科举制的逐渐完善,常设的考试科目很多,以进士、明经两科最重要。唐太宗、武则天、唐玄宗是完善科举制的关键人物。
三。科举制的影响
科举制的影响科举制改善了用人的制度,科举制促进了教育事业,文学艺术的发展。
1、 科举制在我国封建社会延续犁一千三百多年,直到清朝末年才被废除。(1905)
第五课 “和同一家人”(P22-26)
民族关系
一。 民族政策
1、 唐太宗比较开明的民族政策
二。唐与突厥(新疆)
1、(唐太宗)安西都护府
唐朝政府在边疆地区设置机构,加强管辖。
安西都护府:唐太宗
北亭都护府:武则天
三。 唐与吐蕃(西藏)
1、 七世纪(唐太宗)文成公主入藏
2、 八世纪(唐中宗)金城公主入藏
1、 吐蕃人是藏族的先祖,很早生活在青藏高原一带。有的以游牧为业,有的以农耕为生。他们的纺织业和冶铸业的水平也很高。
2、 7世纪前期,吐蕃杰出的赞普干布统一青藏高原,定都罗些。
3、 文成公主入藏的影响:文成公主入藏,密切了唐蕃经济文化的交流,增进了汉藏之间的友好关系。
四。 回纥的勃兴
1、 回纥是维吾尔族的祖先,游牧于色楞格河流域。八世纪中期,回纥建立汗国,唐玄宗封其首领为怀仁可汗,双方关系友好,后来,回纥改名为回鹘。
五。“车书本一家”
1、隋唐时期,我国东北松花江、黑龙江流域,生活着靺鞨族,有“海东盛国”之称。
2、 隋唐之际,云南洱海间一带发布着六诏。六诏居民是彝族和白族的祖先。后来,在唐朝的支持下,最南边的南诏统一了六诏,唐玄宗封其首领为云南王。
第六课 对外友好往来
兼收并蓄
一。 遣唐使
1、 贞观年间开始,日本来中国的遣唐使有是多批,同来的还有留学生和留学僧等。
2、 使团规模庞大,少则二百多人,多至五六百人。
3、 遣唐使会过后,很受重视。他们一唐朝的制度为模式,进行政治改革,他们还参照汉字创制了日本文字。
二。鉴真东渡
1、唐玄宗是,鉴真应日本僧人的邀请,东渡日本,至第六次才成功。他在日本十年,辛勤不懈地传播唐朝的文化。他精心设计的唐招提寺,佛殿式样优美,至今犹存,被日本视为艺术明珠。
三。唐与新罗的关系
1、派遣使节和大批留学生到唐朝学习中国文化。
2、许多新罗商人来到中国经商,新罗物产居唐朝进口首位。
3、新罗仿唐制建立了政治制度,采用科举制选拔官吏,还引入了中国的医学、天文、历算等科技成就。
4、朝鲜的音乐也传入中国
四。玄奘西游
1、贞观年间,玄奘从长安出发,历经艰险,前往天竺。
2、还以亲身写成《大唐西域记》,这本书,成为研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍。
第七课 辉煌的隋唐文化(一)
一 高超的建筑水平
1、隋朝杰出工匠李春设计并主持建造的赵州桥,是世界上现存最古老的一座石拱桥,七百多年以后,欧洲人才建成类似的桥。
2、唐都长安规划整齐,是当时世界上最大的城市的城市。城北的大明宫含元殿,气势宏伟,富丽堂皇。
二 雕版印刷术的发明
1、印刷术是我国古代的四大发明之一。
2、隋唐时期,已有雕版印刷的佛经、日历和诗集等。
3、唐朝印刷的《金刚经》(印于868年),是世界上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷术品
三 光耀千古的诗坛
1、唐朝是我国诗歌创作的黄金时代,成就最高、影响最大的诗人,有李白、杜甫和白居易。
2、李白:性格豪放
《早发白帝城》《蜀道难》
他的诗,既豪迈奔放,有清新飘逸,而且想象丰富,意境奇妙,语言轻快
诗仙
3、杜甫:生活在唐朝有盛转衰的时代
他的诗,深刻地反映了那个复杂、动荡的历史年代
三吏、三别 诗圣
4、 白居易:生活在唐朝中期
《秦中吟》《新乐府》
他提倡诗歌要更多的反映现实生活,达到教育目的。
他的诗:讽刺社会,同情人民,直白如话,通俗易懂
第七课 辉煌的隋唐文化(二)
一 灿烂夺目得到书法和绘画
1、颜真卿:创立了雄浑敦厚的新书体,人称“颜体”
他是继王羲之之后,我国书法史上最有成就的大书法家
2、柳公权:自成“柳体”
他的字方折峻丽,骨力劲健
在书史上留下“笔谏”的美名
3、 后人把柳书和颜书并成为“颜筋柳骨”
4、 阎立本:擅长人物故事画
《历代帝王像》《布辇图》
5、 吴道子:画技高超,后世称他为“画圣”
《松子天王图》
二 世界艺术宝库莫高窟
1、甘肃西部的敦煌莫高窟
2、莫高窟堪称世界最大的艺术宝库之一
三 盛大欢腾的乐舞
1、唐太宗:《亲王破阵乐》《霓裳羽衣曲》
第二单元 经济重心的南移和民族关系的发展
第九课 民族政权并立的时代
一 契丹族的兴起和陈桥兵变
1.10世纪初,契丹杰出首领阿保机,统一契丹各部,建立契丹国,都城在上京,阿保机就是辽太祖。
2、那时候,唐朝已经灭亡,出现犁割据混战的局面。黄河流域相继由五个朝代统治,合称“五代”(五个朝代:后梁、后唐、后晋、后汉、后周)
3.960年,后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变,手下的将士把一件黄袍披在他的身上,高呼“万岁”
4、赵匡胤建立了宋朝,取代后周,以开封为东京,作为都城,史称北宋。
5、赵匡胤就是宋太祖。北宋建立后,陆续消灭割据政权,结束了分割局面。
二 辽、宋、夏的和战。
1、双方在边境地区开展贸易,宋用丝织品、稻米、茶叶等,换取辽的羊、马、骆驼。
2、辽朝撤兵,宋朝给辽岁币,史称“澶渊之盟”,此后很长时间,辽宋保持和平局面。
3、那时候,西北地区的党项族势力崛起。11世纪前期,党项首领元昊称大夏国皇帝,都城在兴庆,史称西夏,元昊向宋陈称臣,送给西夏岁币。
4、西夏设太学,译汉文书,积极吸取中原文化。
5.12世纪初期,女真的杰出首领阿骨打,起兵抗辽,接着在会宁称帝,国号金。他就是金太祖。
6、金先灭了辽,又于1127年灭亡北宋。北宋皇帝钦宗的弟弟赵构,于同年登上皇位,后来定都临安,史称南宋。
7、岳飞在郾城大败金军,收复了许多失地。宋高祖和权臣秦桧害怕抗金力量壮大,威胁他们的统治,就向金求和,并令岳飞等人班师,解除他们的兵权。秦桧还以所谓的“谋反”罪杀害了岳飞。
8、岳飞班师以后,宋金达成和议,南宋向金称臣,并给金岁币,双方以淮水至大散关一线划定分界线。宋金对峙局面形成。后来,金迁都燕京,改名为中都。
第十课 经济重心的南移
一 南方农业的发展
1、从唐朝中晚期至五代、宋朝,南方战乱较少,许多中原人南迁,带去了先进的技术,增加了那里的劳动人手
2、加上自然条件的变化,江南地区的农业发展较快,逐步超过北方。
3、为了提高粮食产量,从越南引进新品种占城稻,很快在江南地区推广。
4、太湖流域的苏州、湖州,成为重要的粮仓,民间流传着“苏湖熟,天下足”的谚语。
5、水稻在宋朝跃居粮食产量首位,主要产地在南方。
6、棉花的种植,由两广、福建扩展到长江流域。
7、茶树的栽培也有很大发展,江南的丘陵地区,新辟了许多茶园。
8、重要原因:北人南迁
二 南方手工业的兴旺
1、 蜀地的丝织品“号为冠天下”,江浙的丝绸产量高,朝廷用的丝绸,有很多来自江浙。从海南兴起的棉织品,南宋是已发展到东南沿海地区。
2、宋代是中国瓷器史上的辉煌时代,浙江哥窑烧制的冰裂纹瓷器(南宋)。
3、北宋兴起的景德镇,后来发展成著名的瓷都。
4、宋朝的造船业居世界首位,东南沿海的广州、泉州等地,都有发达的造船业。
三 南方商业的繁荣
1、那时候商业都市很多,最大的是开封和杭州,杭州改为都城临安后,繁荣程度远远超过北宋时的开封。临安人口多达百万,大街小巷店铺林立,早市、夜市 “买卖昼夜不绝”。
2、宋朝的海外贸易超过了前代,成为当时世界上从事海外贸易的重要国家。广州、泉州是闻名世界的大商港。
3、政府鼓励海外贸易,在主要港口设立市舶司,加强管理,南宋的外贸所得,在财政收入中占重要地位。
4、那时候,市场上流通的仍是金属货币,人们携带很不方便。北宋前期,四川地区出现交子,是世界上最早的纸币。
5、南宋时,纸币发展成与铜钱并行的货币。
6、从唐朝后期开始的经济重心南移,到南宋最后完成。
7、那时政府的财政收入,主要来自南方特别是东南地区。(也是“国家根本,仰给东南”的解释)
8、六朝时江南地区的开发为经济重心的南移奠定了基础。
第十一课 万千气象的宋代社会风貌
一 衣食住行等习俗的变化
1、北宋初年,崇尚节俭,衣帽上不得缀饰珠玉,对各级官员的服色都有严格的规定,普通老百姓只能穿黑白两色的衣服。到后来,奢侈之风盛行,统治者的衣服精美华丽。受北方人的影响,劳动者多穿小袖狭身的短衣。南宋有的学者认为:今世之服,大抵皆胡服。
2、由于一些士大夫的提倡,妇女缠脚的陋习也逐渐传开。这反映妇女受到的封建束缚越来越严重。
3、那时的饮食相当丰富,东京城里的食品有两 百多种,夜市上的小吃很多,夏季还有冷饮。
4、北宋的肉食中以羊肉为多,南宋的羊肉价格较高,一般人吃不起,南方人吃鱼多。
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本单元要求掌握以下词汇(phne, all, vies, sund, sh
否定句:主语+a/is/are +nt+ ding+其他+时状。 Eg: He is nt ding his he
一般疑问句: A/Is/Are +主语+ ding+其他+时状?Eg: Is he ding his hewr nw?
肯定回答:es,主语 +a/is/are Eg es, he is.
否定回答:N, 主语+a nt/isn't/aren't Eg: N, he isn't.
二、短语:
1.d ne's hewr 做某人的作业 d husewr 做家务
2.tal n the phne 在电话里交谈, tal abut……谈论…… tal t(with)sb 和某人交谈
3.write a letter 写信 write a letter t sb 给某人写信
4.pla with…… 和……一起玩
5.watch TV 看电视 TV shw 电视节目
6.wait fr sb/sth 等待某人/某物
7.se f…… ……中的一些
8.in the first pht 在第一张照片里(介词用in,序数词前面有the)
in the last pht 在最后一张照片里 a pht f ne's fail 某人的'家庭照片
9.at the all 在购物街 at/in the librar 在图书室 at/in the pl 在游泳池
10.read a b = read bs = d se reading看书阅读
11.thans fr = than u fr 为某事而感谢(后接动词要用v-ing)
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1)教材版本多样化,逻辑线索不明确,知识不成体系、缺乏标准表述。在课程标准的指导下,除了人教版教材,很多省份也出了自己的版本。就北京而言,还有大量首师大版教材的应用。不同版本的教材差别非常大,对于课标中的要求使用不同语言进行描述。这也导致了不同地区的试题很难通用。不同于地理学科可以按照地理位置和范围安排内容,历史学科按照时间安排知识就更加明确,政治没有明确的逻辑线索。教材编写并没有完全按照个人、集体、国家三个层面安排,不同年级、不同单元知识之间层次感相对较差。
2)知识内容生活化,学习难点少,学习层次的区分度低。政治内容因为都是讲的生活现象,大量知识学生不学政治也可以在生活中学到,这降低了学科的内在魅力。对于老师来讲,这也是授课的难点,不知道讲什么,感觉学生自己看书也能看懂。所以常常出现两种极端,要么是划书讲废话,要么是完全脱离教材讲空话。在这种“枯燥乏味”的教学中,非常容易形成学生厌学的恶性循环。
3)考试要求灵活性,尤其在初一初二,在涉及道德部分,答案非常开放。因为是生活中的内容,每个孩子的生活状态有差别,所以命题人在出题时也很难设置硬性答案(也不符合政治课程的目标)。这使得考试对学习的指导和评价不明确,孩子不知道应该怎样学,也不知道学好学坏的标准。老师在判分的时候,也容易出现普遍高分的情况,使得政治真正学得好的孩子很难脱颖而出。
这三个特点看起来更像是初中政治学习中所面临的问题,有没有什么方法能解决这些问题呢,使得咱们真正想学好政治的同学能真切感知到自己的成长,并通过考试等形式呈现出来。我想大概可以这样来操作。
1.将知识回归源头,做更深入更体系化延伸。初中的知识相当于高中知识的简化版,高中相当于大学知识的简化,政治学科本身是有其学术源头的。《道德与法治》中的很多知识,都来自于伦理学、哲学、心理学、法学、政治学、社会学等学科经典原理。咱们可以通过将初中教材中的知识在难度和体系两个角度进行延伸,增强学科学习的趣味性和成就感,为孩子的未来发展提前进行引导。
2.将知识与真实生活结合,放到时空中去理解。目前教材中对于知识的展开,都是从孩子身边事情举例,但是也只留在了这个层面。例子简单,有代表性,无特殊性。而实际上孩子早就明白了自己身边的例子,所以应该将政治知识从历史和世界的维度进行阐述,将生活中常见的实践和古代以及其他国家的相似情况对比理解。这种史地政交叉进行学习的方法,不仅会增强政治知识的实用性,也有利于对其他学科的学习。
3.拆解考试逻辑,通过丰富教学形式,帮助学生提升能力。开放性命题看似简单,但要拿高分并不容易,因为没有可操作的标准,使得孩子很难有针对性准备考试。其实开放性命题的关键不在于让学生去背知识,更多考察的孩子阅读理解能力、分析总结能力、语言组织能力等。老师可以在教学中引入辩论赛、头脑风暴、情景模拟等形式帮助学生理解和运用知识,这样学习的孩子才能真正既懂知识又能考试。
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