小学足球活动总结 篇1

一年来，在学校领导的高度重视下，在市、县教育局支持下，在全校师生的努力和积极参与下，以校园足球新理念 “以学生为本，以快乐为核心”为指导，积极组织学生参加校园班级的足球联赛、足球课、业余足球训练以及课外自发的足球活动等校园足球活动。开展得如火如荼，已见成效。阳光体育、快乐足球已成为最受师生喜爱的活动！

一、落实校内足球活动，参与校园足球联赛

校园足球活动在实践中前行，在不断探索中展开：一方面，在校内体育教育教学活动中，体育课以足球活动为主。推出校园足球活动征文比赛、足球单项技能竞技等活动，积极引导广大学生走进足球场，体念快乐足球。另一方面，高二和初二年级各班组队参加校园足球联赛，联赛中学生即赛出了风格，又赛出一定的水平，表现出了良好的精神风貌。大大的激发了学生们参与足球活动的兴趣，锻炼了学生的'身体和团队配合、协作精神。如今，快乐足球活动已走进孩子们的校园生活，学校因此展现出欣欣向荣的校园阳光体育新局面。学校将逐步完善校园足球机构，为校园足球活动的开展加以规范化、制度化，以保障校园足球活动的开展。

二、以网络为宣传平台，吸引更多学生关注参与校园足球活动 学校开通了足球QQ空间，对所有人开放，主动邀请学生加为空

间QQ好友。在实践过程中，及时更新空间相册、丰富日记内容，图文并茂，展示校园足球联赛、校园足球业余训练、体育课堂快乐足球等，种种举措既得到了上级领导的肯定，又吸引了越来越多的师生、家长和社会各界人士关注我校的小足球活动并提出自己的见解。

三、校园足球与学校工作相互促进，共同进步。

通过校园足球活动的开展，让学生的足球技能更加娴熟，球场上的配合日趋默契，学生也初步具备了一些技战术水平。经过班级间的小足球竞赛，增强了学生们的集体荣誉感，在这个特色活动的带动下，同学们都以饱满的精神状态投入到了学习中去。更为主要的是孩子们都享受到了足球的快乐。期末考试中，学生们的学习成绩都有了很大的进步，学校的教学质量在全县的名次上稳步上升，学校的纪律、卫生等各方面有了进一步的好转。足球活动促进了学校教学质量的提高，促进了学校各方面工作的良性发展。

总而言之，活动的成效是明显的，但也还有一些细节没有做到位，把这个工作做实、做细，做得更好。我们相信，有了上级领导支持，有了社会各界的关注，学校上下一心，一定能把校园足球活动开展得越来越好！

小学足球活动总结 篇2

本学年的校园足球训练工作已经圆满结束。回顾这一学年，我们在足球训练方面取得了不少成绩，也积累了丰富的经验。

在训练内容上，我们注重基础技能的培养，包括传球、接球、带球、射门等。通过反复练习，队员们的技术水平有了显著提高。同时，我们也加强了体能训练，通过长跑、短跑、力量训练等，提高队员们的身体素质，使他们在比赛中更具竞争力。

战术训练也是重点之一。我们根据队员们的特点和对手的情况，制定了多种战术方案，并通过模拟比赛进行实战演练。在比赛中，队员们能够根据场上形势灵活运用战术，取得了较好的效果。

在团队建设方面，我们强调团队合作和相互信任。通过组织团队活动和比赛，增强了队员们之间的默契和凝聚力。大家在训练和比赛中相互支持、相互鼓励，形成了一个团结向上的'集体。

这一学年，我们也参加了各类校园足球比赛。在比赛中，队员们展现出了顽强的拼搏精神和良好的竞技风貌，取得了不错的成绩。同时，我们也通过比赛发现了自身的不足之处，为今后的训练提供了方向。

回顾这一学年，校园足球训练工作取得了一定的成绩，但也存在一些问题，比如个别队员的训练积极性不高，训练设备有待完善等。在未来的工作中，我们将针对这些问题采取有效措施，不断提高校园足球训练水平，为推动校园足球事业的发展做出更大的贡献。

小学足球活动总结 篇3

1、在训练中培养少儿运动员坚强的意志品质，确保其更好的投入到运动训练和比赛中

意志品质是足球运动员不可缺少的重要素质之一，在足球比赛中，意志品质具有举足轻重的作用。没有良好的意志品质，再好的技、战术也难以发挥，因此对于运动员意志品质的培养和训练，应在青少年时期给予足够的重视和发展。足球运动员的良好意志品质的主要表现，在于意志行动的自觉性、果断性、坚韧性和自制力等方面。培养这些良好的意志品质应采用正确的方法贯穿到运动训练过程中，比如提高运动员对训练和比赛的`认识、增强运动员的责任感和事业心、在训练中采用逐步增大训练难度的方法、应用恰当的奖惩手段及采用积极的心理暗示等等。

2、培养少儿良好的训练动机和稳定的训练兴趣，使其在运动训练过程中始终保持主动性

儿童、少年接触训练初期一旦意识到自己喜欢足球运动，需要足球训练时，就会产生各种参加足球训练活动的动机，从而引发稳定的训练兴趣。兴趣不仅能吸引少儿去从事足球训练活动，而且能在活动中激发少儿自觉、主动、积极地思考问题，促进思维的发展，提高训练的效果。教练员在运动训练中可利用少儿萌生的低水平阶段的兴趣，在训练内容和手段上保持鲜明、变化、新异，以满足这种对足球运动的直接兴趣，让他们产生积极的情绪体验，促使其不断地形成和发展间接兴趣。同时可安排观看一些高水平的足球比赛，与稍高水平的足球队比赛等内容来开拓少儿的足球信息空间。在这一过程中可注意启发少儿的兴趣与个体的理想、目标相一致，使直接兴趣和间接兴趣二者有机结合，形成浓厚、持久、稳定的训练兴趣。

3、在训练中要注重对少儿运动员思维能力的培养，使其在比赛中产生良好的预见性和灵活的创造性

足球运动员的思维活动总是从发现问题开始的，能否预见局势、审时度势，是灵活地执行战术配合，在“动态”中对问题做出及时、迅速的判断并采取行动的前提。因此在足球训练中教练员不仅要传授技术、战术，而且要善于启发诱导，以生动的语言、形象的比喻、精彩的示范来引导少儿运动员建立正确的足球思维方式和良好的预见能力。同时在训练中要适当的给运动员一些自主的练习空间，鼓励他们大胆尝试，通过不断的练习，培养运动员动作的灵活创新能力。

4、良好的足球意识是运动员成长不可缺少的重要因素

小学足球活动总结 篇4

一、20xx年我校足球大事回顾

三月 组建新一届校园足球队两支u-10，u-13，上报参赛名单。

四月 参加达州市校园足球联赛u--10排名第十，u-13排名第十三，与足球明星马明宇合影留恋。

五月 补交我校申请达州市校园足球布点学校申请。

六月 为配合校园广播操比赛，足球队解散。

九月 校园足球队再次集训，备战县级联赛。

十一月 参加达州市足球领队，指导员培训，

学校领导与市教育局、体育局衔接，完善我校申报的相关手续

参加达州市校园足球联赛罗文赛区比赛

日志被达州校园足球联盟、腾讯体育转载，

硬化足球场地

参加达州市校园足球联赛太平一小、二小赛区比赛

十二月 完善我校五人制足球场地，

筹备达州市校园足球联赛茶垭赛区比赛

茶垭赛区开赛，圆满完成比赛接待任务

日志被达州校园足球联盟、腾讯体育转载

校园足球队庆祝元旦足球对抗赛

总结表彰

二、经验

我校足球活动有序的开展，主要有几个点：1、足球团队紧密团结领导高度重视。开学伊始，学校领导就召开会议，商讨组队参加达州市校园足球联赛的相关事宜，训练，参赛，住宿，交通等方面进行周密安排;协调老师，班主任和教练之间的关系;补交申报足球布点学校的手续;自费派老师参加达州市组织饿领队、指导员培训;筹备资金完成足球场地的硬化、画线;比赛期间，亲自带队抓好安全，鼓励队员积极参加比赛，为校争光，做球队忠实的观众;筹备达州市校园足球联赛茶垭赛区比赛亲自参加场地规划，画线，设计开幕式，为圆满完成比赛任务作保障。2、校园足球团队紧密团结，配合协调。足球活动在今年迈上一个新台阶，与我们这个团队分不开。我校具体负责的几位老师，分工明确，各司其职，在学校分管领导的指导下，有条不紊的完成了各自的工作，训练安排，日志更新，协调关系，摄影宣传，在学校统一部署下，圆满完成任务。3、学生参与由于我校足球活动开展较早，在96年就曾组建由足球队，学生的参与性较高。积极参加足球活动的人数较多，在训练比赛中，充分体现出了学生对足球的热爱。特别是达州市校园足球联赛茶垭赛区活动在我校成功饿举办，极大地鼓舞了学生的.参与性，学生积极地参加到足球活动中来。

三、不足

学生家长对足球活动的认识不到位，支持不够。学生在足球与学习的关系上处理不和谐，部分教师对足球活动进校园的理解不够，学生在足球活动中体现出来的一些行为习惯还需纠正，对体育精神，团队意识还需培养，教师自身的足球技术水平还有待提高。

新的一年即将开始，在达州市校园足球办的领导下，在我校领导的大力支持领导下，我校的校园足球活动一定会更上一层楼。

小学足球活动总结 篇5

在过去的一周里，我们校园足球队持续进行了训练，取得了一些进步和收获。本次训练主要分为了体能训练、技术训练和战术训练三个部分。

在体能训练方面，我们队员们进行了大量的体能训练，包括跑步、力量训练和爆发力训练等。通过这些训练，我们队员们的身体素质得到了一定的提升，体能水平也得到了较大的提高。

在技术训练方面，我们队员们进行了大量的传球、控球、射门等技术练习。同时，我们也进行了一些小组对抗训练，让队员们在比赛中更加灵活和自如地运用各种技术动作。

在战术训练方面，我们队员们进行了一些战术演练和战术对抗。通过这些训练，我们队员们对于球场上的'战术布置有了更加深入的理解，同时也增强了队员们之间的默契。

通过一周的训练，我们队员们不仅在体能上有明显的提高，技术上也更加娴熟，战术上也更加灵活。相信在未来的比赛中，我们一定会发挥出最佳状态，取得更好的成绩。希望我们团结一致，共同努力，为学校荣誉而战！

小学足球活动总结 篇6

一年来，在学校领导的高度重视下，在市教育局和浅水镇镇政府的支持下，在全校师生的努力和积极参与下，以校园足球新理念 “以学生为本，以快乐为核心”为指导，积极组织学生参加校园班级的足球联赛、足球课、业余足球训练以及课外自发的足球活动等校园足球活动。开展得如火如荼，已见成效。阳光体育、快乐足球已成为最受师生喜爱的活动!

一、落实校内足球活动，参与校园足球联赛

校园足球活动在实践中前行，在不断探索中展开：一方面，在校内体育教育教学活动中，体育课以足球活动为主。推出校园足球活动征文比赛、足球单项技能竞技等活动，积极引导广大学生走进足球场，体念快乐足球。另一方面，二至六年级各班组队参加校园足球联赛，联赛中学生即赛出了风格，又赛出一定的水平，表现出了良好的精神风貌。大大的激发了学生们参与足球活动的`兴趣，锻炼了学生的身体和团队配合、协作精神。如今，快乐足球活动已走进孩子们的校园生活，学校因此展现出欣欣向荣的校园阳光体育新局面。学校将逐步完善校园足球机构，为校园足球活动的开展加以规范化、制度化，以保障校园足球活动的开展。

二、以网络为宣传平台，吸引更多学生关注参与校园足球活动

学校开通了足球QQ空间，对所有人开放，主动邀请学生加为空间QQ好友。在实践过程中，及时更新空间相册、丰富日记内容，图文并茂，展示校园足球联赛、校园足球业余训练、体育课堂快乐足球等，种种举措既得到了上级领导的肯定，又吸引了越来越多的师生、家长和社会各界人士关注我校的小足球活动并提出自己的见解。

三、通过学校红领巾广播站、板报等宣传校园足球，取得了一定的效果

学校广播站专设校园足球活动栏目，广播学生的足球作品，报道校园小足球联赛开展的情况。学校出了一个五人制足球的专刊，介绍了五人制足球的竞赛规则等各方面的知识，丰富了师生们对五人制足球的理解。

四、校园足球与学校工作相互促进，共同进步。

通过校园足球活动的开展，让学生的足球技能更加娴熟，球场上的配合日趋默契，学生也初步具备了一些技战术水平。经过班级间的小足球竞赛，增强了学生们的集体荣誉感，在这个特色活动的带动下，同学们都以饱满的精神状态投入到了学习中去。更为主要的是孩子们都享受到了足球的快乐。

小学足球活动总结 篇7

小学校园足球训练工作已经进行了一段时间，经过教练组的精心设计和球员们的努力训练，取得了一定成绩。现在对此次训练进行总结，以便更好地提高训练效果。

一、训练内容

1. 进攻和防守基本功的训练：包括带球、传接球、射门等技术的细化训练，以及团队防守和配合的训练。

2. 体能训练：包括耐力、爆发力、灵活性等方面的体能训练，提高球员的身体素质。

3. 心理素质训练：着重培养球员的团队意识、信心和意志力，提高比赛中的应变能力。

二、训练效果

1. 技术提高：球员们的带球、传接球等技术明显得到提升，整体表现更加灵活、细腻。

2. 体能提升：球员们的耐力和爆发力有所增强，能够更好地适应比赛的强度。

3. 团队配合：球员们的团队意识明显增强，防守和进攻配合更加默契。

三、存在问题与改进方向

1. 需要加强对个别球员的技术辅导，针对性地进行训练，提高整体技术水平。

2. 加强团队配合的`训练，培养球员之间的默契和沟通能力。

3. 注重心理素质训练，帮助球员们建立信心，提高比赛中的心理素质。

四、今后工作计划

1. 继续落实好训练内容，加强技术和体能训练，不断提高球员水平。

2. 组织更多的友谊赛和比赛，锻炼球员们的比赛经验和应变能力。

3. 加强对球员的心理辅导，培养球员的团队意识和信心，打造更强大的团队。

通过这次的训练总结，相信我们的小学校园足球队会迈上一个新的台阶，创造更加辉煌的成绩。希望球员们能够继续努力，勇敢面对挑战，为校园足球事业的发展贡献一份力量。