两位龟老爷作文(优选十六篇)
发表时间：2026-01-26两位龟老爷作文 〈一〉
我的两位老师，一个教语文，一个教数学。我上一年级时，她们就开始教我了。三年来，我和两位老师产生了深厚的感情。语文老师年龄大一些，像妈妈一样关怀我们；数学老师非常年轻，像姐姐一样温柔可亲。
每当语文老师迈着轻盈的步伐、满面春风走进课堂时，我就十分激动。因为，我特别爱上语文课，总觉得课堂时间是那么短暂。在老师娓娓动听的讲课中，我知道：布鲁斯王子不屈不挠，越王勾践忍辱负重，拉萨是藏族人民心目中的圣地，西湖是“人间天堂”的一颗明珠……我常常随着老师的描述，想得很远很远。语文老师不仅讲课精彩，而且非常关心我们的日常生活，只要发现坏苗头，她总会一一指出，并且让我们思考该怎么做。
数学老师青春漂亮，是班主任，全班同学都喜欢她。课堂上，再难的数学题，只要她稍加点拨，所有同学都会豁然开朗，因此，大家都觉得数学特别有趣。更令人佩服的是，数学老师画图几乎不用尺子，就那么随手一画，直线、三角形、圆形毫不含糊，让同学们惊叹不已。别看数学老师年轻，管理班级可是没说的，在她的带领下，我们班常常获得“优秀班集体”的称号。
我非常喜欢我的两位老师，多么希望她们一直教我直到小学毕业。
两位龟老爷作文 〈二〉
今天，我们班换了两位新任课老师，一位是科学徐老师，一位是信息卢老师。
我觉得徐老师的第一节课有一点枯燥，因为她一进教室就让我们练习怎么拉抽屉，怎么拉椅子，怎么推椅子，整整做了十几分钟。我每次都做得轻轻地，可老师让我们不管做得好不好，都要等全班都做得好多了为止。在我前面的马煦，每次都把东西弄的咣当、咣当响，可还在那边笑。自从被同学们举报后他就不那么生气了，老师这样做，应该是想让我们有纪律性吧!
下面，就轮到我们的信息卢老师了。他的名字叫卢潇宇，和卢竼宇的名字只差一个字。可能是因为名字有点像的缘故，我总感觉他有点像卢竼宇的爸爸。卢老师的第一节课和徐老师正好相反。他的课我特别喜欢，而且也很有趣。我们在他的课上总是说说笑笑，他还答应，只要我们安静，就让我们干任何想干的事，这是我最期待的
两位龟老爷作文 〈三〉
自从英语马老师怀孕后，我们的英语课就由新的李老师来教。如果要讲讲她们的共同点，那就只有“凶”了。别不信，她俩可各有各的凶。
同学们都认为英语课是又重要又无聊的。于是，就边玩边听。这一来可惹怒了英语老师，老师只好对我们凶点。
马老师是“严厉”的凶。比如有一次，马老师在讲台上讲课，可我们玩的玩，说的`说。这可把马老师气坏了：她猛地拍了一下讲桌，我们都被吓了一跳。她接着说：“你们不认真听讲，还又玩又说！”马老师神情严肃，嘴撇着，眼神中暗藏着一股杀气。顿时，全班鸦雀无声。过了一会儿，她又说：“张培楠、安萨尔——还说！站到后面把课文抄一百遍，去！”马老师的脸气得通红通红的。从那以后，没人再敢无理打闹或说话了。
李老师则是“温柔”的凶。比如有一次，我们在下面聊得热火朝天，可李老师却只温柔地说了几句。她面带微笑，好像毫不在乎。可当同学们的声音盖过了了李老师的声音时，她有点慌张了，说：“你们都别说啦！”同学们根本听不到她在说啥，继续玩、说。就这样一堂一堂的英语课就过去了，李老师也依旧“温柔”的凶下去。
虽然她们各有不同，但我仍然很喜欢她们。我也很喜欢上英语课。虽然有时内容很无聊，但我还是很喜欢。不过，我希望我们班的同学上英语课时，不说话，不玩，认真听讲，这样老师的“凶”也会少很多。
两位龟老爷作文 〈四〉
有一处海滨，那里住着两位渔夫，他们天天靠打鱼维生。
一日，风和日丽，渔夫甲与渔夫乙告别了他们的妻儿，把各自的渔船推入浅海中，准备出海。
渔夫甲看着碧蓝的海涛，白渍的浪花互相追逐着，漫过沙滩，漫过了他的脚。嬉笑着退去，在金色而柔软的沙滩上划开一条丝绸般的汀线。面对如此和美的景致，渔夫甲开怀大笑道“多么美丽的风景，那时普通人也作享不到的世外桃源！”说着，他敏捷的跳上了船，如同一个活力四射的孩童，脸上挂满了笑意，出海打鱼去了。
另一边，渔夫乙也正对着海洋凝望。他眼前，是汹涌而来的海浪，肆虐的击打一切抵挡住它脚步的东西。巨岩的变脚被它所粉粹，连燕鸥也时上时下，躲避着尖牙利爪般翻腾的海浪。阳光一点也驱逐不去海风带来的砭骨凉意，简直是惨白无力。渔夫乙哀叹道：“早想离开这个鬼地方，谁也不想一辈子住着！”说着，他吃力的把愈渐飘走的船拉回，一脚缓缓踏在腐朽的船板上，“卡嚓喀嚓！”渔夫乙厌烦极了，一脸睡意，也出海打鱼去了。
渔夫甲选择了一片海域，撒下网去，然后他慢悠悠的固定住网线，坐下来抽起了烟嘴。
渔夫乙左顾右盼，他生怕选错了海域，最后无功而返。他眉头皱紧，一把辛酸泪，心焦眉烧。当他看见渔夫甲已经撒网，还坐着抽烟时，他望一眼海底，幽蓝无际，像一口深渊，任何生命都不可能存活。他唏嘘道：“笨，真是也不会想想有没有大量的鱼群！”随后他继续去摆渡寻找群鱼滋生的海域了。
渔夫甲也看见了忙乱的渔夫乙，他摇摇头，叹了口气说“真是的，不知道他整天忙什么。”说完继续美美的抽他的烟嘴了。
不知过了多久，渔夫甲认为时间到了，是时候收网了，他把网一收，扩散到渔船四野的渔网将路过于此的鱼儿全部赶进了围圈。原本算是平静的海面，一下子沸腾了起来，鱼儿们摆动出银亮的身躯，跳动着，挣扎着，都收进了渔夫的网罗中。看着翻腾的鱼群，渔夫兴奋极了，他不再被他那副历经半个世纪沧桑的身体所困锁，他感觉又回到了年轻力壮的自己，收获了汗水与幸福。他把网固定好，开船开始返回上岸。
已经时候不早了，渔夫乙终于找到了一片不错的海域，但他还是有点担心自己的选择，生怕一旦失误就枉费了这么苦心寻找。
他将网抛掷下去，一直很紧张的看着他网中的变化。果然，他的选择是正确的，他只用了短短的几分钟而已，鱼群便开始沸腾起来。他圈住了一整群大鱼！他想着，脸上紧皱的眉头也舒展了下来。“不，不对！”他大叫道，因为他看见有好些鱼借助其他鱼的身子跳走了，“这些可全都是钱啊！”他懊恼极了，脸上又是乌云密布。
就在渔夫甲返回的途中，原本晴朗的海空一下在暗了下来，转眼，俯瞰大地的不是云霞而是乌云，几欲坠落到海平线的令人窒息。不久，风就开始刮起来了，海浪随时有可能吞没渔夫甲小小的渔船！wEi508.cOM
“糟糕！”渔夫甲大叫道，他开始手忙脚乱的将鱼儿放逐。逃脱的鱼儿预感到天有不测，箭似的躲藏到深海去了。渔夫甲开始努力向着家的彼岸滑行，他要赶快逃离出海洋的魔爪，这时，无论水性多么好的人，都宛如一叶扁舟，在自然的面前无能为力。渔夫甲搏击着海浪，将船拼命的滑行，可船好像抛了锚一样，纹丝不动。渔夫甲焦急万分，他用尽了生平的力气，使劲的摇摆着船楫，他努力睁开眼，迎接他的是一股股张牙舞爪的海浪，像恶魔的嘴，可以吞噬一切。他顾不着把指南针搜出来了，那相信自己，这么多年来，妻子从县城里买来的指南针他一直带在身上，却从来没有使用。他坚信，只要往一直往北，就能到达他的家！
事实被渔夫甲说中了，当他拖着沉重的身躯，破碎的渔网回家时，他的妻儿哭得泣不成声。他笑了笑，说“我没事，放心好了。我这不是回来了吗？”他拥抱着妻儿，丝毫感觉不出他的双臂一直在颤抖着。
第二天，渔夫甲醒了，他想知道与他一起出航的渔夫乙怎样了，于是就去他那儿看看。
一进门，就是渔夫乙的妻儿嚎啕大哭之声。他赶忙问道“出了什么事情了吗？”
渔夫乙的妻子许久才抽泣着抬起头，嗫嚅道“他，他，没有回来……”
在一片平静的海面下，大海已是渔夫乙的墓地，他的网早在被海浪吞噬后撕裂，可他至死却紧紧拽着网的一把，丝毫不放手。
两位龟老爷作文 〈五〉
老赵和小赵
老赵多想像送儿上前线的那些家长一样，把儿子送到考场啊，但是不能!儿子提出“约法N章”，第一条就是不能让他在考场外见到家长，并且扬言，惹急了就弃考！
老赵急啊!经过周密的思考，他想到一个令人叫绝的好主意。他搞到了一个望远镜，又弄到了一个长焦的相机。
考场离他们家只有10分钟的路程，他早早地踩了点儿，在考场对面有一栋住宅楼，他早就看好了那个地方。
6月7日，儿子平静地用早餐，说：“老爸你好好上班去！”“那是!我不上班去还能干啥？”老赵装模作样地吃着早饭，大饼、油条都没吃出一点儿滋味儿。
老赵到了那栋大楼，上到3层，把望远镜调好焦距，对准了小赵，儿子的一举一动尽收眼底。两分钟后，赵太呼哧呼哧地爬了上来。老赵把相机交给她。赵太鼓捣了一会儿，小声说：“我还是拿望远镜吧，用一只眼我不习惯。”
说话的工夫小赵已经进了考场的大门。老赵用照相机的长焦对着他，直到望不到背影了。赵太问他喝不喝水，他摇摇头，说：“我方便一下，你可给我盯紧了！”还没等赵太答应，他又不放心地说：“一会儿再说吧！不去了。”
后面的时间有点儿漫长。但是他们有耐心，带了茶还有扇子，等呗！铃声一响，老赵和赵太又各就各位，用各自的武器找自己的儿子，还是赵太先发现了，叫道：“在那儿！在那儿！是笑的！笑的！”
老赵和赵太这才放下武器，相对着击了一掌——耶！然后收拾东西，找地儿吃饭。
下午的一切都和上午一样。老赵和赵太望着儿子进场，然后就一直等着儿子出来。
高考3天，小赵至今也不知道爹娘潜伏在离他高考不到100米的地方，至今都不知道老赵拍下了自己走出考场时那一瞬间的表情。
他若知道了，又会怎么样呢？他会有怎样的触动？这一幕会成为多年以后的一个亲切回忆吗？
老林和小林
小林是女孩儿，整日话不多，心里有自己的主意。
去年秋天，林太做家务时，一头栽到了地上，老林叫来救护车，送到医院做CT，在头部发现了肿瘤，再往下扫，病灶在肺部，转移了。这样的消息放到谁家，都是一个晴天霹雳。
老林问能扛几个月，大夫回答这很难说。老林问：“能扛9个月吗？”大夫说：“难！”
9个月之后，小林高考。
这个周末恰好是住校的小林回家。林太挣扎着要回家住，女儿在备考，妈妈不想让女儿知道自己的病，怕她分心。她让老林买回女儿爱吃的水果、鱼、肉，坚持自己做饭。
小林回来看到妈妈脸色不好，吓了一跳。老林谎称只是普通的肺炎，小林才放了心。
第二天要返校，林太虚弱地躺在床上招呼女儿过来，她剥好了几只小橘子，要女儿当着自己的面吃下。女儿看妈妈有点儿怪怪的，说我会自己剥啊！妈妈用坚定的眼神望着她，一定要她吃下去，小林就呵呵笑，把橘子吃下去，然后回学校了。
林太在女儿关上门走下楼梯之后，放声大哭，边哭边说：“女儿以后再也吃不上我剥的橘子啦！”
女儿上学期间，林太不断地化疗，只是一到女儿回家的那天，她就回去。在两次化疗的间歇，她也回去。她要省出住院的费用。
她的头发全都掉了，只要不输液就头疼欲裂。能止住疼的那几个小时里，她让老林翻箱倒柜地找出棉花、棉布，为女儿做被褥，一天也缝不了几针，但她坚持着做被子，厚的、薄的。
林太准备好了一个孩子出门上大学所需要的一切物品之后，她的眼睛慢慢看不见了——肿瘤压迫到了视神经。
怎么跟女儿解释这一切呢？老林的朋友咨询了心理咨询师，人家说一定要告诉孩子，要让孩子有心理准备，否则她会受不了的。
可她还是个孩子，一个女孩儿，再坚强，也是有底线的吧！但是又害怕让妻子、女儿留下永久的遗憾。最后，他们告诉了小林。
女儿哭了。没出一点儿声音，眼泪无声地、慢慢地滑落下来。将要失去母亲呵护的孩子，为母亲，也为自己流下了伤心的泪水。
2011年的春节，小林学会了包饺子。爸爸妈妈在医院里，她一个人在家里和面、包饺子。她要让妈妈吃到女儿亲手包的饺子。
班主任告诉老林，小林在班级的排名从三十几名一跃到了前十名。
老林把这消息告诉了妻子，然后，他们都没有说话，他们都懂得有一种力量在支撑着女儿。这种力量就像林太努力活下去的力量一样，非常感人。
5月，林太在能醒来的早晨，会双手握拳，使劲儿地往空中举上几次。她对老林交代了后事，连家里养着的一条狗都交
代了。
在最后的时刻到来之前，老林问她每天握着拳头奋力地往上举是什么意思。
林太说：“小林，加油！小林，加油！”
5月17日，林太走完了她的生命历程。她走得非常平静。
小林从学校赶来，送走了母亲。
之后老林说：“好孩子，你只要尽力考就行。无论怎样，我和妈妈都不会失望的。”
小林说：“这叫什么话，我怎么能不好好地考！”她没有让父亲到考场送自己。
女儿真的考出了一个好成绩。她过了一本的分数线。别忘记在这一年中她经历了什么，在高考前20天她失去了母亲。
9月，小林将背着妈妈做好的背囊去上大学。那些被褥里有妈妈的味道。意林在线阅读
妈妈将会和从前一样，在冬天到来的时候，用她做的棉被把女儿抱到怀里。
这是一个多么温暖的高考故事。
两位龟老爷作文 〈六〉
人教版小学数学三年级下册，两位数乘两位数不进位笔算乘法。教科书第63页例1及“做一做”。
1、使学生进一步理解乘法的意义，在弄清用两位数乘两位数算理的基础上，掌握两位数乘两位数的笔算方法和书写格式，并能正确地进行计算。
2、培养学生准确计算的能力。
3、培养学生书写工整、认真计算的学习习惯及善于思考的学习品质。
30×40＝ 80×30＝ 900×10＝ 60×70＝ 21×20＝ 88×10＝ 13×30＝ 32×20＝
『设计意图：兴趣是最好的老师。新课开始，我便以准备带同学们去一个神秘的地方，充分调起学生的胃口，然后再以邀请
同学们乘坐数学列车的方式吸引孩子，让孩子在愉悦的氛围中，轻松完成准备题。』
（2）要算一共付多少钱，该怎么列式呢？（24×12）为什么用乘法计算？
方法一：
把12分成2和10两部分，我们先求出2本书多少钱，再求出10本书多少钱，然后再把这两部分的钱加起来就是妈妈要付的钱。
5、设疑：刚才我们求妈妈买12本书用288元，计算时一共用了3个竖式，那能不能把这3个竖式给合并起来写成一个竖式呢？
说明：在把两个积加起来的时候，个位上是计算8加0，0只起占位作用，为了方便，这个0可以省略不写，边说边把0擦去。
（1）相同数位要对齐；
（2）用第二个因数各个数位上的数依次去乘第一个因数；用哪一位上的数去乘，积的末位就写在那一位的下面；
（3）把两次乘得的积加起来。
『设计意图：苏霍姆林斯基说：“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，就是希望自己是一个发现者、研究者，而在儿童的精神世界中，这种需要特别强烈。”为此，我创设了有趣的教学情境，引导学生主动探索、研究算理与计算方法，让孩子在不断的探究与交流过程中理解算理，掌握了两位数乘两位数的笔算方法。学生在操作探究过程中，也培养了合作意识，口头语言表达能力，张扬了自己的个性。』
2、避开陷阱（每条路上都有一道题，如果错了说明有陷阱，对了可以顺利通过。）
老虎每秒跑32米，21秒跑多少米？
动物园的阿姨把今天的收入清单弄脏了，你能帮她算出今天的门票收入吗？
『设计意图：练习是数学学习中巩固新知，形成技能、发展思维，提高学生分析、解答能力的有效手段。本环节通过闯迷宫、避陷阱等游戏来调动学生学习的积极性，让学生在“乐”中练，加深了学生对新知识的理解和掌握。』
这节课你学到了什么？关于两位数乘两位数的笔算乘法你还有什么不清楚的吗？
『设计意图：课尾对本课知识及时进行回顾反思，可以加深学生对法则的理解、对法则的应用，更好的领会两位数乘两位数笔算乘法的计算方法。』
两位龟老爷作文 〈七〉
星期六，我一个人在家。昨晚作业，我正在看电视。
就在这时，从外面传来一阵吵杂声。是谁在吵架啊？我一边想，一边走了出去。
我走到外面一看，原来一位五十多岁的阿婆站在一块菜地边，两手叉在腰间，两只眼睛瞪得圆圆的，脸上也胀得通红。一看就知道她很生气。
再一看，旁边并没有人啊。她在和谁吵架呢？正在我疑惑不解的时候，这位阿婆又骂开了：“是哪个不要脸的东西，把我家在菜踩的这个样子。”
哦，我终于听明白了，原来是她家的菜被人踩坏了，再一看，确实有几颗菜的菜叶被菜烂了。
这时，另一位住在我家隔壁的阿婆出来了，面带笑容，走到这位骂人的阿婆身边，说道：“我们这里小孩子多，这菜可能是哪个小孩不小心菜到的。再说踩掉的又不是很多，何必这样大声骂人呢？都是邻里之间。”
那位骂人的阿婆还是不肯罢休：“不是踩到你家的菜，你当然这么说了，要是把你家的菜踩掉了，你肯吗？”我以为另一位阿婆会生气，我担心她们两个会吵起来。可是另一位阿婆并没有生气，仍旧面带微笑，温和地说：“你这样说就不好了，邻里之间应该和睦相处，何必为这几颗菜弄得不开心呢？这样吧，你到我家地里去割几颗菜好了。”
那位骂人的阿婆大概感到有些不好意思，不再说什么了，回自己家里去了。
另一位阿婆也回家了。这位面带微笑的阿婆，我觉得是那么慈爱可亲。
钟埭段墅小学五（2）班沈芳萍
指导老师孙祥根
两位龟老爷作文 〈八〉
在炎炎夏日里，爸爸请来了两位“歌唱家”，一个叫小青，一个叫老黑，当他们走进我家的时候，我看见老黑失去一条大腿，我想他还能唱歌吗？他唱歌应该很忧伤吧！
因为这两位“歌唱家”喜欢绿色，我们便给他们布置了两间绿色屋子。我很喜欢他们，一到家，我便精心的照顾他们，给他们水喝，给他们饭吃，时刻期待着听他们唱歌，可是他们什么时候才能一展歌喉呢？我有些好奇，爸爸说：“那是因为他们还不太熟悉这里呢，有些害羞和胆怯，过一会儿或许就会唱歌！
正值酷暑季节，天气极其闷热，我写一会儿作业就满头大汗，心情好烦燥啊！而就在此时，我听到了一阵清脆的歌声，仔细一听就能听出一个声音低八度，一个声音高八度，低八度的声音显得低沉而宁静，高八度的声音显得清脆而洪亮。哇！这简直就是完美的二重唱啊！低沉中充满力量，高亢中充满希望！歌声时而欢快，好像小溪叮叮咚咚的流水声；时而缓慢，又像仙女翩翩起舞的旋律，让我听得如痴如醉！一下子让我的内心感到无比清凉和惬意。虽然老黑失去了一条腿，但却依然能快乐的唱歌，而且没有任何的忧伤，这种乐观、向上、不向命运低头的精神是多么可贵啊！多么值得学习啊！我被他这种精神深深的打动了！
接下来的几天，我家的卧室、厨房和卫生间到处都有他们的影子，歌声无处不在！有一次，我怎么也找不到小青了，他到底跑哪儿去了呢？正当我急得团团转的时候，突然，从厨房传来歌声，哦！原来他在厨房呢！可能是饿了吧，我就拿来事先泡好的黄豆给他吃，他吃得津津有味，吃饱后他挺着圆圆的大肚子又开始愉快地唱了起来，歌声飘向窗外，飞向远方，把幸福和快乐传递给每一个人！
他们的到来给我增添了许多美好的时光，带来了许多美好的回忆。我多么希望这两位“歌唱家”永远在我家快乐的唱歌，虽然他们只是爸爸买来的两只蝈蝈！
两位龟老爷作文 〈九〉
两年不见，不知您们是否依然安好。
闫老师我小学五年级的语文老师。个子很高，身材魁梧，但却是十分和蔼。现在想起五年级与闫老师相处的日子，无论是生活还是学习，老师对我似乎有些偏爱。不知道是不是错觉，但我知道，这个老师，对我很好。
那年，临近期末考试，在我们看来只是为了鼓舞我们而已：闫老师说，语文考了全镇第一的奖金100元，由他私人出。记得那时班上大多数同学都不太敢相信，也就没有过分考虑奖金的问题。拿成绩单那天，我的语文分数为98，全镇第一。我的心里自然是十分开心，出乎我们所有人的意料，闫老师果真准备了奖金给我！当老师把封好的红包递给我时，我突然愣住了。即使是老师不兑现，也没有任何人会说，但老师还是选择信守承诺
平时的工作，闫老师也很负责。印象深刻的一件事：老师讲阅读题，有一个对文章主旨把握的选择题。同学们都拿不准答案，就只能听老师的了。后来我左思右想，觉得另一个答案好像更准确。我想去找老师交流，但同学们劝我不要去，怕得罪了老师。我最终没能忍住，还是在课后去找到阎老师交流，没想到我这一说，老师不但没责备我，反而是大大表扬了我的钻研精神。老师又专门和别的老师讨论，又上网查阅，再给我讲解，直到我弄懂为止。
从那以后，我与闫老师的关系就更加亲近了。
陶老师我小学六年级的语文老师兼班主任。现在回忆起来，那张面容，慈祥，温暖。她很信任我，总是会让我带领同学们预习课文，听写字词。
一次星期六，班上几个同学一起去学校办黑板报，先在陶老师家会合。等我到时，我还疑心会不会太早，可跨进门，看见那个男同学已经坐在沙发上，翘着二郞腿，边磕瓜子边看电视，茶几上的壳都不少。你这人蛮随便么。我笑笑，跟他打招呼。至今令我仍然记得的是，他轻松的回答，当然，这儿又不像别处，不用拘束啦。
是啊，在陶老师是家里跟自己家的感觉一样，舒适，温馨。
见我来了，闫老师满脸笑容地招呼我，你先坐，跟他俩儿一起看看电视，这有瓜子、水果，不用拘束啊。陶老师在弄早饭，你们也一起吃点。
闫老师、陶老师夫妇对我的关心、宽容与帮助，我至今仍难以忘怀。可这两年来，我却从未问候过他们。母亲换了一个手机，有些号码也莫名地丢失了，我问过以前的同学，可也没有问到他们的电话。说起来也确是惭愧，就如鲁迅在《藤野先生》中所说的：从那一面看起来，是一去之后，杳无消息了。于两位恩师而言，我也是这样。只是希望他们不要误会我忘记他们了。在我心里，一直是记得他们，记得他们对我的好。
这两位老师教会我很多，给予我许多，就让这份惭愧遗憾化作无尽的感激与勇气，一直陪伴我走向一下秒未知的生活。
两位龟老爷作文 〈十〉
感谢教育你的人，她开花了你的蒙昧。老师像一支蜡烛，照亮他人，燃烧自己。每个人都有自己的老师，每个人的老师虽然表达方式不同，但目的只有一个，想让你考上一个好的大学，有一个好的生活。
我的语文老师是我的母亲，自然而然的我的语文还不算差，我的母亲很体谅人。
有一次布置作业，母亲一看同学们的表情就不太一样，每个人都低着头，脸上露出不情愿的表情。果然，同学们准备等老师走以后开始一场怨天尤人的相声。那时候肯定是一片百废待兴的样子，如同打过仗似的，呻吟声贯入耳中同学们垂头丧气，一撅不振，当然怨声如接力棒似的唯恐掉下来，这肯定少不了。
母亲已经教了这班学生六年啦，每个同学的特点都记得非常清楚，所以母亲肯定知道她一走就要发生一场热烈的相声，当然这场相声是说关于老师的。所以母亲便问：“同学们，今天的作业多不多，如果不多，再布置一些，如果多，便不再布置一些。”
同学们一听，还要布置呀，可有的学生为了夺老师欢喜，便有的学生心里不情愿，但嘴上‘说：不多啊，再布置一些也l没问题。”
可那些学生不愿意啦，已经够多了干嘛在布置啊，异口同声的说：“老师，太多啦，能不能不再布置啊？”
“如果同学们嫌多，我就不布置啦”。这样一来，同学们肯定觉的老师一定是放我们一马啦，要实在嫌多，说不定老师翻脸比翻书还快，又要布置作业，还是快点溜吧。
这就是我们的语文老师，不过还有很多优点等着你发掘。
我们的数学老师，我有点不解，老师是严肃的？还是温柔的？
一上课，同学们便起来，老师的火眼晶晶逮到了一个“千古罪人”，这时，天天万里乌云，大概又要下雨了。老师拿起棍子，便朝那个偷懒的同学走去，老师先没有打他，还是把他叫醒，“下课啦？”他醉醺醺的说。“哈哈！”接着是全班哄笑，老师没有一上来打他，而是让我们笑一笑，放松一下。“对不起老师，我又做梦了。”
“没事，你的噩梦就要开始啦。”又是一顿大笑。然后才开始上课。这样一来，又让我们放松了警惕，又让这位同学有了教训。
这就是我的数学老师。你给我的语文老师和数学老师打多少分呢？
两位龟老爷作文 〈十一〉
薛姨妈和李纨是《红楼梦》中的两位单亲妈妈，虽然境遇相同，养育出的孩子却有天壤之别，一个是“呆霸王”薛蟠，一个是“尖子生”贾兰。
薛蟠娇生惯养飞扬跋扈，一出场，就上演一出“武戏”：为了霸占香菱，一顿群殴打死冯渊后，扬长而去。紧接着，他跟随母亲来到贾府，与贾珍、贾琏、贾蓉等人混在一起，不学无术，整日里只知道花天酒地纸醉金迷。结婚后，更是对可怜的香菱大打出手，成为夏金桂残害香菱的帮凶。
孩子的行为体现父母的家教。薛蟠的好色、粗俗、凶残、无能，源于薛姨妈不当的教育方式。第四回这样介绍薛蟠：“幼年丧父，寡母又怜他是独根孤种，未免溺爱纵容，遂至老大无成。”
其实，薛蟠的本性并不坏，他也曾有过强烈的改过自新的想法。
第三十五回，薛姨妈和宝钗怀疑宝玉挨打是薛蟠告的密，薛蟠觉得受了委屈，“持刀动杖地闹起来”，口不择言，对宝钗说了重话，气得薛姨妈和宝钗都哭了。第二天，薛蟠后悔不已，一大早就跑来赔罪：“好妹妹，恕我这一次罢！原是我昨儿吃了酒，回来晚了，路上撞客着了，来家未醒，不知胡说了什么，连自己也不知道。”又说：“妈也不必生气，妹妹也不用烦恼，从今以后我再不同他们一处吃酒闲逛如何？”口里说着，禁不住流下眼泪。
这时的薛蟠，心里一定是悔恨的、不安的，作为母亲如果能够抓住这个难得的机会，因势利导，动之以情，晓之以理，鼓励他悔过自新，那么，薛蟠可能会幡然悔悟痛改前非。遗憾的是，薛姨妈却说了最不该说的话：“你要有这个横劲，那龙也下蛋了。”看似轻飘飘的一句话，对于薛蟠来说却是一个沉重的打击。因为，母亲不仅不相信自己的悔过，反而出言讥讽。于是，薛蟠心头刚刚燃起改过的火苗，瞬间被妈妈踩灭了。
可以说，薛姨妈的纵容溺爱以及打击嘲讽的教育方法，造就了一个性情骄侈，言语傲慢，仗势欺人，视人命为草芥的纨绔子弟。
同是单亲妈妈，李纨的教育方法则完全不同。
首先，李纨重视对儿子贾兰的教育。第四回，对李纨有这样的描写：“青春丧偶，居家处膏粱锦绣之中，竟如槁木死灰一般，一概无见无闻，唯知侍亲养子。”贾母也说：“倒是珠儿媳妇还好。他有的时候是这么着，没的时候她也是这么着，带着兰儿静静儿的过日子，倒难为她。”
连高鹗也认同李纨的家教，于是，续书第一百一十七回中，有这样的描写：“独有贾兰跟着他母亲上紧攻书，作了文字，送到学里请教代儒。因近来代儒老病在床，只得自己刻苦。李纨是素来沉静，除了请王夫人的安，会会宝钗，余者一步不走，只有看着贾兰攻书。”
其次，李纨对贾兰的教育是“身教”胜于“言传”。李纨出身于书香门第，父亲是“国子监祭酒”，她自小便受到良好家风的熏陶，养成贞静淡泊、清雅端庄的性格，以及从不与人争执，也不参与任何是非之事，贾兰在李纨的身教之下，沉默而安静地成长着，后来考中第一百三十七名举人，最终爵禄高登，金榜题名，贾府中兴后来靠的也是“兰桂齐芳”。
两位龟老爷作文 〈十二〉
两位候选者
一位华侨富商，决定在家乡投资办厂。很多人都希望自己能够成为老华侨的合作者，纷纷跟他联系。
在众多的人选中，老人挑选了两个比较合适的人选，但是他只能选择一个作为自己在国内投资的经营管理者。老人酷爱下棋，而刚好那两个候选者也都是下棋高手，老人便对他们俩说：你们谁下赢了我，那么我就与谁合作。
第一个人以一子之差惜败于老人；第二个人很精明，在老人转身去倒水时，偷偷地换了一个棋子。最后，他获得了胜利。
但是，在后来，老人却选择输了棋的那个人来作为自己的合作者。第二个候选人责问老人：明明是我赢了，你为什么选择他呢?
老人说：第一个人虽然没有赢我，但他是凭着自己的实力，没有想着去耍小计谋，诚心诚意地与我对弈，从这一点就可以看出他是一个诚实可靠的人；而你，自以为换了个棋子无人知晓，但恰恰被我从镜子里看到了。虽然你赢了这盘棋，但你输掉了你的人品。我又怎么会选择你作为我的合作者呢?
诚信经得起考验，虚假欲盖弥彰。输赢并不重要，重要的是人品怎么样。换了你，你会选谁?
两位龟老爷作文 〈十三〉
纪念我的两位亲人
暮山 原创首发
时间似乎是最不禁过的，一恍惚间，他们都已离开我们二十来年了。在他们刚刚离开的那几年里，我时常还会梦到他们。在那个奇妙的，充满了阴沉的灰黑色的空间里，他们的姿容似乎还是那么鲜活，然而当我尽力想要看得更清晰些时，他们却又变得那么模糊。我试图用力去接近他们，却悚然惊醒。我在这漆黑沉寂的夜里发怔，懵懵懂懂得分不清刚刚的事是真实还是虚幻，过了许久，才慢慢回过神来。我望着窗外摇曳的路灯和四围的墙壁，才意识到这是在我异地的住所里，而他们真实的面容我已永不能再见了。每念及此，我禁不住泪流满面。
时间真是令人能够忘却过去的灵药。我在后来的日子里，虽还能偶尔想起他们，思念他们的过往，却也已有好几年不曾梦到过他们了。随着时间的流逝，连他们的影像也离我越来越远，以至于他们曾出现在我梦中的模糊身影，也渐渐散去，虚化在梦里那深远的遥不可及的灰黑色空间里。我无法让时间驻留，也无法留住他们渐行渐远的模糊的身影。我能有什么法子去永久的纪念他们呢？也许只能写下一些拙劣的文字，去记录他们曾经在人世间留存的，我还能勉力回忆起的过往。
我在高二时，也曾写过我的姥姥，那时候她还健在。那篇作文是我第一次获得语文老师的赞赏，以往我写的东西纯粹是生拼硬凑，不堪入目的。然而这次写姥姥的小文章，居然得到了赞扬，并且当堂朗诵，这是我始料不及的。语文老师的小小赞赏，对于别人也许太过平常，但于我，却是莫大的鼓舞，这意外的鼓励使我对语文开始产生了浓厚的兴趣，原来很不堪的成绩也渐渐有了起色。我想这作文能写得不错，绝对是因为它发乎于情，这一多半是我姥姥的功劳啊。虽然她并没有想到，她对外甥的疼爱，还能在我的作文成绩上起到了这么大的作用。
在我的记忆中，姥姥总是穿着一身斜襟的灰白色或者黑色的布衫。她身形瘦小，是一个很温和很绵柔的人，从不与人争口，更不用说吵架了，争吵对于她简直是不可想象的。即使受了委屈，也只会躲到自己的房间里一个人偷偷的抹眼泪。她到中年的时候才有了我的母亲，以至于我的母亲比我的大表姐还要小一点。所以从我记事起，她就已经老了。在我记忆里，她总是笑着，笑得那么慈祥那么善良，和她留给我们的唯一一张合影中的笑容一模一样，笑起来眼睛总是弯弯的。
我很小的时候就开始在姥姥家住，当时姥爷还在。姥爷参加过抗美援朝，我还见过他获得的好多枚带着彩色飘带的奖章。他身材很魁梧，圆脸，浓眉大眼，眼睛瞪起来很圆，很多小孩都怕他。他是我的靠山，谁欺负我了，他就会瞪起眼，大声的呼喝，用手里的拐杖撵他们，吓得那些孩子四散而逃，以至于别的孩子的家长对他都有一些意见，但鉴于他是长辈，也不能说什么。姥爷在的时候，他也是姥姥的坚实依靠，然而这个依靠却在我六岁的时候，轰然倒下了。姥爷走了，留下了绵柔的姥姥独自生活。
她很疼爱我。家里的后辈都对她很好，时不时会给她送来一些点心，她都储存在那个深灰色的旧柜子里，从来舍不得吃。等我一到她的房间，她便拿出来让我吃。我小时候的确不懂事，也不会推让，就那么理所当然的接过来吃掉了。我去县城读书后，每周末回家，她都会坐在村外的路口等我，接我到家里做些吃的。我觉得那时候姥姥做的豆角焖面，焖饼或者炸个小蛋糕，都美味极了。
姥姥是个文盲，一个大字都不认得，所以她很少看电视，她自己说看不懂，但她能看懂村里草台班子唱的戏。那时候村里或者邻村逢着农闲庙会，都会请一台戏，在空地上搭个简陋的戏台，用棚布扎好，一唱就是两三天。她总带着我去，她们老太太聚在一起一边看戏一边聊闲天，我就在那儿吃一些谷米糖蜂蜜糕，跟着一块儿看戏。我看不懂戏台上咿咿呀呀唱的那出戏，只知道人们都看得非常热闹，我也喜欢看这些热闹的场面。戏台上的花脸或者是武生，舞弄跳跃起来，踏得铺设戏台子的木板子嘣嘣直响。庙会上还有卖小人书的，姥姥总能给我买上一两本，能得到这些我真的开心极了。
姥姥经常带我去串亲戚，远的近的都有。她无论去谁家，人们都对她很好，也对我很好。她不会骑自行车，近的就拉着我走着去，远的就搭一辆拖拉机，蹦蹦蹦地颠着就到了。我和姥姥去的最多的是近村的老姨家，在我们那里叫老姨，在其他地方叫姨姥。姨姥是她妹妹，现在回想起来，俩人长得确实太像了，她们都是一样的慈祥和善，笑起来眼睛都是弯弯的。我在姨姥家住，表哥表姐都对我很好，他们带着我玩，还把我托到脖子上，沿着街到处遛。我骑在他们脖子上，沿街大声的学叫卖，什么锔盆钯碗喽，什么卖豆腐卖香油喽，一通乱叫，逗得大家都哈哈大笑。想起来那时候的无拘无束，真是最欢快的时光了。姨姥家的表舅还会医术，我有一次淘气，爬到火炉上够吃的，手一不小心按到了火钳子上，刺啦一声手掌上就是一溜烫伤的水泡。我一哭，姥姥闻声进屋，一看我的手，真是又心急又心疼啊：“哎呀呀，这是怎么弄的，弄成这样了！”我的手伤可把我姥姥给急坏了，她紧拉着我找了好几个医生，最后还是抹了表舅的烫伤膏治好了。
我也爱听姥姥讲故事，她经常给我讲她小时候或者年轻时候的事。姥姥的娘家在县城里，解放前也是一个大户。她说那时家里也雇了很多人收庄稼，也去收租，每到秋收的时候，家里总会用大车往回拉满车的铜钱和粮食。她们一大家住着一整条胡同，这条胡同我也去过多次。胡同临街用蓝砖砌了一个很大的拱门，我姥姥说这个拱门里原来都是她娘家的房产，临街还有不少买卖铺子。我上初中的时候也在那条胡同的表舅家住过一两年，但是胡同里已经住了不少别的人家了。她的哥哥或是长辈出外，每次回来都会买些首饰分给她们，她出嫁的时候，还有不少金银首饰呢，但是经过动荡的岁月好多都不知道散落到那里去了，我出生后还有幸获得了她给我的一把小小的银锁。姥姥说日本兵来了后，日本兵和土匪经常过来抢劫，她的一个哥哥还是叔叔就因铺子被抢气死了，还有一个哥哥或是弟弟因此也背井离乡远走了，从此下落不明。战乱给她娘家带来了灾祸，家道就随着日军到来渐渐中落了。她还说日本人刚刚侵略到我们县的时候，一开始还会装作亲和的样子给小孩发糖吃，但没过多久就凶相毕露。他们到处抓人，吓得村里人到处藏躲。日本人很凶残，有的人躲到谷草扎的捆里，他们就用刺刀直接扎进去，将人活活捅死。那时候不光有日本兵，还有老抢，也就是土匪，到处找有点钱的人家抢钱。这些老抢要不到钱就把人吊起来，用火烤。姥姥说那凄厉悲惨的叫声听得她们都心惊肉跳。唉，她娘家的衰败也是旧时代衰败的中国受尽欺凌的一个小小的缩影。
姥姥和诸多农村里的老人一样，勤于劳作。他们这一生，习惯于在劳作中生活，不到动弹不得的时候，是绝不肯停歇的。我问过她，说你小时候家里这么有钱还要干活吗？她说当然要干，男女都要干的，女的在家里做些营生活儿，而且吃饭都要等雇工吃完了，她们才吃。我母亲有段时间身体很不好，姥姥便隔三差五的过来帮忙，那时候她已经七十多了，但是拔草间苗都还能干呢。她一直自己开火做饭，直到有一次意外摔倒了，伤到了颈椎，很严重。她身上脖子上都打上了吊带，来纠正错位的椎骨。她瘦小年迈的身躯是如此虚弱，却承受了如此大的痛苦折磨。她在床上整整躺了约有一年的时间，也许是老天对她善良的眷顾，她的身体终于又好了起来。她好起来后身体虽不如以往，但还是要勉力去做一些力所能及的事。辛勤的根基已扎在她的骨子里，流淌在她的血液中，是任何苦痛都无法让她改变的。
在我到异地求学后，每次放假回家，我都会先去看望她。她还是那么殷勤地要动手给我做吃的，那时我已经懂事了，都会推辞掉不让她太过劳累。她还经常拿起她包裹着钞票的小布包打开，里面都是卷起来的零散的小钞票，非要取出一些塞给我。我每次都要笑她，说还是你留着花吧，我用不到的。在我强力的拦阻下，她才重新包裹起来。
她渐渐的衰老了，我很怕她离开我，但我又从来都没有想过她会离开我。然而到了我大学的最后一年的春节，她倒下了。她没有病，只是老了。她已经有些糊涂了，连我和妹妹去看她，都已认不清她疼爱的外甥外甥女了。我要给她说好久，她才能很费力的辨认出来。我在她身边只守了一夜，其余时间都是我的表哥们轮流守着她。她已风烛残年的身躯虚弱得躺在床上，却在起夜的时候还要强撑着自己去做，不肯让我帮忙。过完这个春节开学后，我便离开了家乡，离开了我爱着的，已快走到人生终途的姥姥。那年的春节过去没多久，她就去世了，她去世的消息家里没有告诉我们几个在外上学的孩子，直到后来打电话问起来才知道的。她这一辈子不愿意给别人添一点点麻烦，她躺在床上需要后辈们照顾的时间也是那么短。
姥姥对我的爱是一万分的，而我对她给予我的恩情却连一分都没来得及报答。在我即将工作，即将能够对她有一点回报的前夕，她却走了，留给了我无尽的遗憾，每每想起这些都会令我难过。她这一辈子是平凡的，所做的每一件事都是波澜不惊的，她平凡的身影在乡下的村子里你走到那里都能看到。然而对于我，她却是不平凡的，因为我知道，她每一件波澜不惊的小事累积起来，就构筑出了一位伟大的，劳作不辍的农民的一生。
我也时常会想起我的叔叔。他走得比我的姥姥还要早。他离世的时候还不到四十岁，这是最令我们难过，也最无法接受的事。我们这一大家子里最有出息的就属他了。他极聪敏极伶俐，书读得很好，在那个还相当贫困的时代的农村，能考上大学是极不容易的。我奶奶走的很早，我不曾见过，那时候我叔叔也还很小。虽然有丧母的不幸，但我的老奶奶也就是我叔叔的奶奶那时还健在，她是很疼爱我叔叔的，就在她离世前，还念念不忘的要见我叔叔最后一面，一直等到已在北京工作的叔叔赶回家里见到了她，她才溘然长逝了。
我与叔叔的交集都是片段化的，我要尽力把记忆里与他交集的这些片段拼接起来，才能显露出我眼中的他的一些轮廓。
叔叔中学时在镇里上学，只有周末或假期才回到家里。他个子很高，面容清瘦，臂膊在用力的时候还会泛起青筋，说话的声音也略微有些沙哑。他的性格很开朗，喜欢招朋呼友。他后来在北京工作，每年春节回家都要和同年的伙伴聚在一起喝喝酒打打麻将。我很小的时候，叔叔和村里差不多大的伙伴关系都很好，他们时常会聚在一块儿喝一点酒。我有时候还会跑到他们中间凑热闹，他们便端起一小盅酒逗我玩儿，哄着让我喝。我那时候可能是五六岁吧，还不懂得酒的厉害，端起来咕咚一口喝下去，脸上很快就起了一道红色的浅痕。这是我对中学时代的叔叔记忆最为深刻的一个片段了。
在我刚上小学的时候，他便到南京读大学去了。叔叔能考上大学，是我们家的一件大事。我小学的成绩也还说的过去，从他上大学以后，村里也有人开始调侃我，喊我大学生。南京和大学对那时的我来说，是个太遥远的地方，它的模样我也想象不到。但我知道这是很值得我骄傲和向往的事情。从他上大学后，我就更少看到他了，他只有假期的时候才会回来。我记得他第一次从南京回家，我跑去看他。姑姑们都来了，还有几个附近的大人和小孩也来看他。他坐在院子里的一条长凳上，面容依然清瘦，只是声音似乎有些改变。他刚回家，普通话和家乡话还没有完全转换过来，有的孩子在他跟前淘气，他假装严肃，用普通话的语调对那些孩子说“玩去！”，这些孩子都被这句从没听说过的新奇语句逗得嘎嘎直乐，后来还学舌了好久。我还曾把他读大学时候的书拿出来几本看看，但大都晦涩难懂。他学的是电气专业，其中我拿过一本基础电子的书，里面介绍了矿石收音机的原理和制作方式，我颇感兴趣，还试图自行制作一个，但是终因超出我所知道的知识太多，只能作罢。
叔叔的大学成绩是很好的。他那时候的大学生，大都会被分配回自己的省份，而他却凭着自己的优秀成绩被北京的一家企业选中了，于是又从南京到了北京。在八几年的农村，能到北京去工作的人，是极少的，北京对我来说，只是新闻联播中的天安门的样子。叔叔到春节的时候，从北京回来，不仅带回来了北京的新奇食品，还带回来了他新学的气功，称作大雁功。我很觉得新奇，气功对我来说只有在电视剧或小说里才见过，还真没见过会气功的真人呢。我非常好奇，让我叔叔试试气功到底有什么神奇的地方。他让我张开手，运了运气，把他的食指和中指直起并拢，运气指向我的手掌。当他的手指接近我的掌心时，我真的感觉到了一阵轻轻的电击似的刺麻感。这种神奇的功力征服了我，于是我便要求向他学习气功。我一向是很懒的，要是不用上学，就很少早起，但是自从要学习气功后，我每天和妹妹早早就起床，在扫开雪的空地上跟着叔叔学了一个春节，这门气功的练习一直坚持到了我小学毕业。也许是学的时间太短了或者不得要领，我试过很多次，但从来没有像叔叔那样用并拢的食指和中指刺出令人刺麻的气息来。
叔叔到北京一两年后，我也从小学毕业来到县中。我在初一时还接到了叔叔寄给我的一封信，这也是我平生所得的第一封信。我从校邮寄室取到信后，同学看到从北京寄来的，还有些惊讶。我颇有些骄傲地告诉他这是我叔叔的信。叔叔信中的内容我早已记不得了，大致是鼓励我好好学习的一些话。我也给他回了信，信的内容也早已记不得了。叔叔的这封信起初我还保存在书桌的抽屉里，但后来还是丢失不见了。他有次回家还带回来一个掌式游戏机，里面是俄罗斯方块。这个玩意儿我在县城同学那里见过，但从来没有玩过。我是很贪玩的，从他那拿过来就玩得不亦乐乎，连晚上睡觉都忘记了。叔叔跟我父亲说送给我，我高兴极了，但是父亲坚决不同意，他怕我因此而荒废了学习。叔叔还曾经带回来一架彩色照相机，那时候我们照相都是去照相馆或者有专门照相的人到村里来照相，很少见过自己拥有照相机的。他用那架照相机给我和妹妹照了不少相片。我和妹妹非常高兴啊，我们带上墨镜倚在花果树旁，站在麦地里，站在大门口照啊照。他把相机带回北京后洗出照片寄给了我，这些相片有的还在我家，有的不知道已经到谁家的镜框上了。
后来他结婚了，他带着我的婶子回到了家乡。他和婶子很亲密得手拉手走在村子通往农田的路上，这一举动也引起了保守的村民的小小议论，因为两口子拉着手走路在那时候的农村是从来没有见过的。婶子给我的最初的印象是极为腼腆的，她除了和我叔叔还有他要好的爱闹的伙伴说几句话外，都很少说话。我后来到北京工作，去看婶子和堂妹的时候还聊起过这件事，因为我们真正聊起来才发现她并不是腼腆人啊，北京人特有聊天的性格她也一样有的。我问婶子那时候为啥看起来是不爱说话的，她说不是不想说，是根本听不懂我们老家人在说什么，这一解释也得到我妻子的极力认同，因为她起初也一样听不大懂。
我叔叔最后一次回老家过春节，是我中学的最后一年。那年春节他给我们这个门里的一大家子人照了张全家像，但唯独没有他，后来回想起来，才明白他是特意这么做的。他当时已经病了，只是没有告诉家里人。在那年春节后，他又回来了一次。这是他最后一次回到老家。他带着婶子和年幼的堂妹回来了。家里人都知道他已经病了，全家聚了很多人来看他。他这次回到家乡，是要回来最后一次再看看他的亲人，看看他的故乡。那次看到他正亲昵的抱着他幼小的女儿，和人们说着话。他就那么紧紧的抱着她，他是多么的不舍啊！他舍不得就这样早早地离开他爱着的亲人，爱着的故乡；他更舍不得的，是他结伴而行的妻子和他尚在幼年的美丽的女儿啊！
我见到叔叔的最后一面是我去上大学的时候路过北京，去他的家里住了一夜。他当时的行动并不能看出有什么病症，然而病魔却在悄然地掠夺着他壮年的生命。第二天他从公司找了辆车送我们。那是九月份，天并不很凉，但我记得他还披了一件绿大衣，送我和我父亲去了车站。从此我与他便离别了，这一别竟是永远的天人两隔。他去世的消息家里没有告诉我，直到我春节回家才知道他已经不在了。那时我虽有些准备，但听到他的噩耗仍不免愣神，心里不禁空落落的，脑中一片茫然。春节上坟时我在他墓前磕了头，算是送他最后一程。我听父母说起他离世前的最后一天，仍坚持要自己去上卫生间，我想这是他倔强的性格使然，也是他保留着自己最后的尊严吧。
在他离开我们十几年后，爷爷也离去了。在全家把爷爷的灵柩送到墓地回转的时候，路过叔叔的坟前，全家人都停住了脚步。第一个绷不住的是我的大姑他的大姐，大姑突然瘫坐在他的墓前，放声痛哭，紧接着二姑三姑也都瘫坐在地，放声痛哭。她们把这憋住了十几年，对她们亲爱的弟弟的无尽思念一下子宣泄了出来。墓前的亲人都禁不住痛哭失声，哭声绕过树木草丛，蔓延在整个肃寂的墓园。过了好久，大家才搀起已哭得无力的姑姑们，陆续往回走，把多年的思念留在了这片凄凉的墓园。
叔叔用他聪明的心和努力的学，走出了乡村，去了南京，去了北京。然而他的事业刚刚鼓起风帆，就戛然而止。他像一只刚刚飞出巢穴，冲向了广袤天空的雄鹰，正要在这广阔的空间里展翅翱翔，却突然折翼。他的英年早逝，是多么的令人痛惜啊！
我后来也到了北京工作，见到了正在上小学的堂妹。堂妹和我的叔叔一样，也是极聪明极伶俐的，我和婶子堂妹还约着一起回了一次老家去看望爷爷，爷爷知道她们要回来，早早的就去路口等待了。这一晃也十几年过去了，堂妹现在已从人民大学毕业去了日本留学，我偶尔还能从她的朋友圈看到她的照片，已然是个大姑娘了，照片里的堂妹依然是那么聪明那么伶俐。
岁月经年，时光流转，他们这一去也已经二十余年了。我不会神奇的魔法，无法让时光倒流，让他们重回人间，我只会写下这些拙劣的文字去纪念他们平凡的过往。他们虽已不在我的梦里出现，但我要用我的文字留下他们在我记忆里的那些片段，也用来祭奠他们在天上的魂灵。
两位龟老爷作文 〈十四〉
我有两位母亲，两位同样崇高而伟大的母亲，生母和后妈。然而，高考的'一份档案表上只允许填一个。我必须选择，虽然这是令人痛苦的。我不能放弃生母，她是我的生母，是她给了我生命，给了我做人的权力。
而我，是她生命的延续。虽然她和爸爸离婚了，我跟着爸爸生活，但我经常去她那里小住一段日子，她自然也对我无微不至地关怀。虽然她没有生活来源，仅靠不定期地做些小生意糊口，但我每次去时她总是倾其所有。
血浓于水，世上哪有娘不爱儿的。然而我也不能不填后娘，她实在是对我和弟弟太好。后娘到我家来已经5年，后娘曾经结过婚，后来又离了婚，而她的亲生孩子在幼年时便夭折了。于是，5年前她来我家是只身一人。后娘她有工作，又存有钱，她根本无须图我们什么，但她却心甘情愿地走进我们的生活来照顾我和弟弟，和父亲并肩挑起沉重的家庭负担。对我和弟弟这两个与她无丝毫血缘关系的孩子，她的照顾令邻里们都感动了，我更是无法用语言来描述。一切语言描述这伟大的非血缘关系的母爱都显得苍白无力。特别是我，我在父母离婚时判给生母，只是跟着父亲读书，所以我与她更是一点关系都没有。然而，我总记得，有一次我打完篮球回家突然“抽筋”，她看到后立刻用毛巾浸滚开的水给我在筋鼓起来的地方敷，结果我亲眼看见她双手烫起了水泡……她曾和父亲怀了一个孩子，但因为我和弟弟，最后这个还未出世的小弟弟或是妹妹被打掉。这件事我一辈子都忘不了，这也将是我一生的愧疚。是我和弟弟扼杀了她的血液在这个世界上流传的权利，然而她待我们一如从前，我还能说些什么呢？正是如此，曾叫她“姨”的我和弟弟，早已经改口叫她“妈”了。
双份的母爱摆在我面前，都是这样无私、博爱而伟大。这爱越是深，我越是觉得沉重，我不可以对不起她们中的任何一位，但我又必须从中选出一位来，我只觉得这选择真的很难很难……两位母亲。
两位龟老爷作文 〈十五〉
从小学一到三年级，我一共经历过两位班主任，她们都给我留下了深刻的印象。一、二年级时的班主任是方老师，她是个和蔼可亲、说话声音特别温柔的女老师。
有一次，我字写得歪七扭八的，她拿着我的作业本到我身边，摸着我的头，用她一贯软软的声音叫我小名：“安安，方老师相信你，你肯定是有什么原因，才会不小心写得那么差的吧？把字改得端端正正的，象你一样好看，多好啊！真是个好孩子！”听到方老师的话，我都不好意思了，赶紧擦掉重新认认真真地写一遍。
到了三年级，班主任换成了包老师，包老师和方老师完全不同。开学没多久，有一次我作业做得不认真，包老师把我和其他几个同学留了下来，狠狠批评了我们，让我们在教室里改完作业才能回家。
天越来越暗了，可我还是没改对，擦了一遍又一遍，我眼巴巴地看着包老师，希望她能让我带回家改。可是包老师用严厉的眼神看着我，我没办法，只好一边哭鼻子一边改到正确为止。当时我觉得包老师一点都不爱我们，可是后来有件事，改变了我对包老师的看法。那一次，我发高烧，但为了不掉课，我还是坚持去上学。上课时，包老师每次经过我的座位，就不动声色地摸摸我的额头和脸，当时，我觉得这手真温暖啊，和妈妈一样。这件事我到现在都不能忘记。
我觉得妈妈讲得对，包老师在学习上的严厉是因为她觉得我们长大了，应该用男子汉的标准要求自己。生活上，包老师却用妈妈样的爱关心着我们。她的严厉和关心都是爱啊。两位班主任性格是那么地不同，她们用不同的方式爱着学生，爱着我，我一样也爱着她们！
两位龟老爷作文 〈十六〉
哈哈！新学期又开始了，我又可以和同学们玩了！不，先不说这些，我先到办公室“侦察”一番。哟，两个老师居然都是男的！天哪！老师会不会很严厉呢？
我带着疑问上了语文老师的第一节课，看：
“铃。。。”语文李老师伴着清脆的上课铃声走进了教室。一上讲台，他就作自我介绍。“。。。。。。我相信，以后有大家的帮助，这个班肯定能成为大家都妒忌的班!”“哗”大家鼓起掌来。没想到，他下一句话是叫我们也作自我介绍！。。。轮到我了，不知怎么的，紧张的心变得放松起来。“我叫黄嘉怡，爱好是。。。。。。”我流利地作了自我介绍，这时，我偷偷地望了一眼李老师，他正微笑地望着我呢！语文老师给我的印象是花样多，谈得来。
该上数学老师的课了：
啊！上课铃声响了那么久，吴老师怎么还不来啊！正在我们心急如焚的时候，他，数学老师居然魔术般的闪进来，笑嘻嘻地走上讲台，说：“嘿！023班的小子小女们！你们好吗！”就这句话，把我们班的人个个逗的哈哈大笑。在笑声中，他一声“冯俞永（一号）”，把我们愣住了。哦！他要读名了解我们呢！不用说，印象是搞笑。
晚上，我在床上想，两位老师真棒！日后肯定会变成“大家都妒忌的班”！
哈哈！新学期又开始了，我又可以和同学们玩了！不，先不说这些，我先到办公室“侦察”一番。哟，两个老师居然都是男的！天哪！老师会不会很严厉呢？
我带着疑问上了语文老师的第一节课，看：
“铃。。。”语文李老师伴着清脆的上课铃声走进了教室。一上讲台，他就作自我介绍。“。。。。。。我相信，以后有大家的帮助，这个班肯定能成为大家都妒忌的班!”“哗”大家鼓起掌来。没想到，他下一句话是叫我们也作自我介绍！。。。轮到我了，不知怎么的，紧张的心变得放松起来。“我叫黄嘉怡，爱好是。。。。。。”我流利地作了自我介绍，这时，我偷偷地望了一眼李老师，他正微笑地望着我呢！语文老师给我的印象是花样多，谈得来。
该上数学老师的课了：
啊！上课铃声响了那么久，吴老师怎么还不来啊！正在我们心急如焚的时候，他，数学老师居然魔术般的闪进来，笑嘻嘻地走上讲台，说：“嘿！023班的小子小女们！你们好吗！”就这句话，把我们班的人个个逗的哈哈大笑。在笑声中，他一声“冯俞永（一号）”，把我们愣住了。哦！他要读名了解我们呢！不用说，印象是搞笑。
晚上，我在床上想，两位老师真棒！日后肯定会变成“大家都妒忌的班”！
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