——麦田味道

2013年4月20日8时02分，四川省雅安市芦山县（北纬30.3度，东经103.0度）发生7次

0级**。震源深度13公里。截至4月25日18时，**死亡人数增至196人，失踪21人，受伤13484人，共造成231多万人死亡。

这些逝去的人们还有多少未竟的愿望没有实现！这些逝去的人们还有多少话没有来得及说！

我们默默地为雅安祈祷，祝福雅安。同时，我们应该珍惜现在，珍惜现在，让我们的生活更有意义！

《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔·柯察金说过：“人最宝贵的是生命。生命对于每个人只有一次，人的一生应当这样度过：

当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧”。

人生没有彩排，人生没有预演，人生不能重来。字写错了可以重写，画错了可以重画，开车走错路了还可以掉头重新走过，但是人生之路，却永远不能重新来过。我们要谨慎的对待人生中的每一步，每一步都是我们人生中的重要一步、唯一一步，“战战兢兢，如履薄冰”，在人生中用这种态度去走，才能不走弯路少走弯路。

在生活中，更重要的是不屈不挠的意志和承认错误的勇气。如果我们发现我们错了，我们将重新调整生活的坐标和前进的方向。有成千上万条成功的道路，所有的道路都通向罗马。只有坚持不懈，永不放弃，才能赢得最终的成功和幸福。人生不能重来，人生也无法预知长短，但我们可以控制的，是人生的内容，是人生的质量，是生命的品质，是生命的宽度，

林则徐家训：“子孙若如我，留钱做什么？贤而多财则损其志；子孙不如我，留钱做什么？

愚而多财益增其过。”其寓意就是更加通俗直观地告诉我们林文忠公所讲的这个道理：无论子孙有才无才，留给他们金钱物质，绝不是明智的选择。

舐犊之情，人皆有之，无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。书中的副市长郑煜辉，包括我们现实中的一些党员干部却往往悟不透这个道理，他们为了给孩子“日后生活留点后路”和让孩子“生活得更幸福”，践踏职责使命，违反党纪国法，其结果不但害了自己，也害了孩子，给家庭带来巨大的灾难。“为了自己的亲人，一定要固守廉洁！

”书中每个章节，都让我感受到深刻的精神洗礼，都让我更深切的悟到“廉政不做**，勤政不当懒官，仕政不为庸官。”的真谛。

“公则生明，廉则生威”，作为一名公务人员，在日常的工作中，只有廉洁从政，坚守理想的纯粹，一个人才会内心强大、心悦身爽。由此，在日常工作中， 我们要培养四种心：

敬畏心。敬畏是理性的开始。没有敬畏，我们什么都不怕，什么都不在乎。我们的身体会被压垮。 “权力像座桥，桥下是座牢，**悠悠桥上过，歪心邪步容易掉进牢。

”而安全过桥的秘诀是：慎行、慎微、慎权、慎独。心有所畏，行有所止。

廉洁心。孔子曰：“大德必得其寿。”仁者寿，廉者康，这是自古以来的养生之道。廉者，清正清廉，心底坦然，有利健康。

淡泊心。、社会生活变化纷纭，大千世界五光十色，**太多，无时无刻不在影响内心的和谐与安宁。“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

”耐得寂寞、进退不计、淡泊名利、宠辱不惊，才能心理平衡、静心成事。

豁达心。得利则跃跃以喜，失意则戚戚以忧，必受利益羁绊，内心折磨。林则徐在广州查禁鸦片时自题挂于厅堂的对联写到“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚”。

人生在世，有太多的贪念和欲望，贪念和欲望就像锁链一样，把我们的人生牢牢锁住，从此我们的人生多了许多的负担。有了海纳百川的气概，才能消除内心的忧愁顾虑，使身心愉快。

廉洁是每一位党员领导干部的生命之本，是其从政的最起码要求，拥有它虽清贫却心安理得，失去它虽富有但寝食难安。在今后的生活和工作中，我会更加严格地要求自己，成为一名合格的**人员。

〈10〉快乐会重来读后感

今天，看了美国人写的那本书《重来》。简简单单，就几页。

书亦如此，人生更应如此，简简单单过。

生意亦如此，简简单单做生意，一买一卖，双方获益就可以了。生活亦如此，清爽过一生，每天过的简单平凡。做自己想做的事情，不要给自己太多的规划，今天过完了，明天总有事情等着做。交友亦如此，不算计别人，也别让人算计了。家庭亦如此，一家几口，一日三餐，日出而作，日落了就休息，平凡而伟大。

健康亦如此，该吃的吃，该喝的喝，该睡的睡。

还未大悟，但书写的好。

世间万物都是简单的，是我们自己搞复杂了。

人生不能重来，但明天可以，简单过生活。

〈11〉快乐会重来读后感

每一个人都渴望拥有快乐，我也一样。《快乐星球》是一本科幻小说，它丰富了我的情感，使我们每一个人都快乐的成长。

快乐不是每个人都能拥有的，它就像一个精灵，一会窜到这，一会窜到那。它给我们的生活增添了色彩，让我们的心中充满美好。有人说：“在生活里，快乐星球在我们家里，快乐星球在我们每个人的心里。”是啊，快乐到处都是。

我心里的快乐星球是一个充满爱，一个充满快乐的星球。那些为非作歹的人，心中是没有快乐的，它们心里承受着人们的谴责，虽然获得了钱，却失去了快乐，并且逃脱不了法律的制裁。

我希望我们的星球像快乐星球一样，虽然人与人可能远隔千山万水，但我们相互依存，谁也离不开谁，互相爱护，互相尊重。我们应为这个星球作出贡献。

通过读《快乐星球》里的《胖哥，你吹吧》这则小故事，我懂得了很多的道理。故事说：艾克跟胖哥比智商，结果，一直生活在快乐星球的“艾克”输了，所以“艾克”得为胖哥作三件事情。一是让胖哥当三天班主任；二是让安然和宝贝两位同学做班长和副班长；三是必须把快乐星球上发明的“思维控制器”借给胖哥用两天。

在暑假里，中心电视台少儿频道播放了一部名叫《快乐星球Ⅱ》的大型儿童科幻故事连续剧，非常出色，我天天晚上都准时收看。故事主要讲述了快乐星球上的两个小发明家——艾克和艾雪在地球上寻找友谊时，与同学和老师们互相帮助所发生的事情。它既是一堂生动的思想教育课，又是一次不同平常的艰难旅行。

这部连续剧在主人公艾克和艾雪找到友谊的同时，也教育了我，我也跟着他们感受到了友谊的珍贵。艾克用高科技帮助同学们解决了一系列困难。比如，用失物追踪仪帮助“孟老夫子”洗冤；用故事机化解同学间的矛盾；用厌食口香糖帮助“胖哥”和“胖妞”减肥；用马虎克星帽帮助“宝贝儿”改掉了爱马虎的坏毛箔…高科技虽然很强大，但并不能解决一切。而友谊却可以战胜一切困难，是再多钱也买不到、离得再远也拆不散的情。你悲伤时，你朋友会安慰你；你欢乐时，你朋友也跟着兴奋。看了电视剧，我也由此联想到了我与我的同学们。某位同学生病了，我们就打电话问候；有同学身体跌破了皮或者流鼻血了，我们就及时递去纸巾，带他们去医务室；假如有同学被表扬了，我们都会向他表示祝贺；班级集体得到荣誉了，我们会一起兴奋……我觉得，有金有银，不如有一份真情；有吃有喝，不如有一份友谊。假如大家都能这样，世界将会变得更加美好。

〈12〉快乐会重来读后感

罗曼。罗兰曾经说过，要播撒阳光到别人心里，先要自己心里有阳光。作为施教者，教师在教育活动中占主导地位。让教育变成快乐的事情，首先要老师快乐，这样学生才会快乐，教育才会快乐！

这是《快乐教育》中的篇首语。很喜欢着作中提到的：轻松做老师，教出好学生。对很多老师来说，这也许是天方夜潭，但是结合欣赏书本的过程中，自己也觉得这种境界正是自己所追求的。人生需要快乐，没有快乐，任何都是空谈，有钱是件快乐的事情，被他人认可是件快乐的事情，那么做为一名教师，如何让自己在工作中变得快乐呢？不妨听我继续道来：

教师不快乐的一个原因是机械式的工作磨灭兴趣，要解决这个问题，我们就要洗脑，要让自己有以下的理念：

第一，热爱并喜欢目前的工作。一个人只有热爱自己的工作，才能在工作中做出不凡的业绩。而有了业绩，自然会更加喜欢自己所从事的工作，这样就会形成良性循环：喜欢做--努力做--取得业绩--感到开心--越发喜欢做--越发努力做--取得更多业绩……这条规律也是笔者自身几年工作以来的最大感受。在工作之初，因为从一名学生站上教师岗位，带着新奇以及与一批同龄人相互扶持而感到喜欢和快乐，每天都有极强的精力，那时候，为自己当不上班主任而苦恼，觉得自己是不是比别人要差，为了弥补差距，于是就在教学中越发努力。

第二，培养职业幸福感。从事教学工作需要激情和幸福感，职业幸福感是教育者最基本的职业素养。如果没有职业幸福感，工作中难免带着勉强、不得已而为之、为了工作而教学，很难在工作中感受到快乐。当然也就不会充满激情，自主施教。从工作至今，每年都给自己在教学上定一些小目标，当达到目标后，总会带着更大更多的幸福感去追寻着下一个目标，虽然有时候在过程中，会感到迷茫和疲惫，但是当看到自己的目标在靠近时，我会更加坚定自己的目标。

第三，于机械中求新，变被动为主动。

虽然说一个教师的教育形式总体来说是被禁锢的，在现实条件下，我们无法进行革命性的突破，但是，因为教学工作具有相对独立性，只要给你一个班级，你就具备自主发挥的条件。都说教师应担当起导演的角色，这台戏怎么演，演什么剧目都由你说了算。既然如此，我们为什么非要死板地机械式地把每一堂课上成同一面孔呢？也许在这个过程中我们会失败，但这也是成功的铺垫。

诚然教师的工作容易形成职业倦怠，想想自己平时的工作：备课、上课、改作、辅导、考试、接受各种检查、考核……日复一日年复一年，日子好像是重复地过，自己也清楚地记得每天晚上临睡前时看着镜子里的自己，觉得时间好像停留在昨天、前天、前年。如何改变这种状况？个人认为我们该多思考。很多教师将更多的思考时间放在了如何搞点小产业，这也是人之常情，那么作为自己的本职工作，如果也能抽出一部分时间放在教学的思考上，双方面结合，我想，也许我们会过得更好。每天尝试着把自己的一些想法记下来，慢慢地，积累的东西多了，脑子里的想法也就多了。每天坚持，也就能养成思考的习惯，我们会勤于反思自己的教学工作，其实这并不会占用我们很多的时间，而且每天写下自己的一点东西，慢慢地将会变成一种乐趣。

我相信，只要有行动，就会有收获。

第四，和同事建立良好的关系。一个办公室，一个教研组，我们是战斗在同一条战线上的伙伴。将自己的好资源拿出来共享，久而久之，别人也会将自己的好资源与你一起分享。但凡遮遮掩掩，单枪匹马，好大喜功，阿谀奉承的都会被同事隔离，即使你得到了某些利益，我想，你永远也得不到同事的信任，你将失去群众。

快乐是人一生的追求，作为教师，快乐教育孕育快乐人生！这也是当我合上《快乐教育》这本书之后的想法。

〈13〉快乐会重来读后感

过去的教育，被单纯地理解为传授学生知识就行，而对学生的思想不予重视或没有好的对策，一味地说教。现在的社会对人才提出了更高的要求，教育必须为社会发展服务，过去的应试教育己跟不上时代潮流了，我们需要对教育进行改。那么究竟在学生思想教育上作为一线的老师们应该怎么做呢？

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前几天有幸看了《快乐教育法》这本书，我觉得受益匪浅，这实在是本好书，读着读着自己在对学生的教育中所遇到的问题到底是怎么回事，仿佛豁然开朗了，也更有信心了，更加觉得教育是一种充满趣味的事业。以后，再遇到学生不良行为也从容应对了。

我们发现通常老师在面对学生的不良行为时，往往会采取用权力、压力和惩罚来控制学生，使学生暂时性地服从，或感到气馁，干脆放弃对学生的希望，其实这样做，并不能真正地改变学生，相反，他以后会变本加厉，那么该怎么做呢？我们可以试着改变自己对学生的态度，如果教育得法，相信绝大多数所谓行为不良的孩子是可以改变的。最有效的办法是尊重学生，理解学生，宽容地对待学生，做一个民主的教师，给学生一个民主式的学习环境。关于如何做一个这民主的教师，给学生一个民主式的学习环境。关于如何做一个这样的老师，具体如何应对学生的不良行为，书上作了很具体的说明。在这里，有两点特别值得我们关注：第一就是本书建议我们对学生应多鼓励不宜对学生表扬和批评。鼓励和表扬是有本质区别的。表扬只奖励个人，容易使孩子只注意他自己，而孩子由此得到的满足感或成就感是很少的。鼓励激发孩子努力，并使孩子把注意力集中于加入团体的能力，使他认识到自己的内在潜力和处理问题的能力，表扬认可的是行动者，而鼓励认的是行为本身。第二是对付教育行为不良的学生有一个很好的器，那就是自己是团体中的一员，融入其中，那么再发挥团体中其他成员的影响，就会收到很好的教育效果，在这么一个充满团结友受，合作的环境中，不适宜让学生之间有竞争，至少越少越好，竞争会带来不良的影响。

我们应该学习这本书所阐述的原理，把它运用到实际教学中，届时，我们将会是个更快乐、更健康、更随和的教师。孩子们将会更加热爱学习、热爱生活、热爱我们，明天将会更美好！

〈14〉快乐会重来读后感

一、积极乐观，勇于面对挫折的生活态度

我想白岩松能够成为成功人士，和他的人生态度密不可分。而他的生活经历更是这种态度的体现。在白岩松8岁那年，他的父亲去世了，是母亲单身把他和哥哥带大，他从北京广播学院毕业后，凭着自己的努力和勤奋先后在《中国广播电视报》、北京经济广播电视台出色工作，后来去了中央电视台《东方之子》栏目，从最初的探索到成功，无论遇到多少困难、艰辛，白岩松从没有放弃过，总是尽自己最大的努力去完成，甚至因为工作，他曾患了失眠症，整夜整夜睡不着，都有了离开人世的想法，不过，绝望到了尽头往往就是希望，白岩松用坚强的毅力和不服输的信心战胜了困难。从白岩松平淡地叙述中我看到了成功背后巨大的付出，除了钦佩，就是惭愧。我的生活基本算是一帆风顺，可就是这样，我还经常会抱怨自己遇到的困难多，麻烦事多，知道了白岩松的经历，我开始反省自己，在生活中，在工作中，我应该积极面对，充满自信，向白岩松一样敬业爱岗，干一行爱一行，能吃苦，肯钻研。

二、关注社会，关注民生

港奥回归、遭遇洪水、面对贫困、环保中国、改革记忆等等，这些都是白岩松关注和思考的问题，大到国家的前途命运，小到老百姓的衣食住行，他不仅仅把这些作为工作去关注，去思考，更重要的是作为一名普通人去关心国家，关注民生。作为社会人，我觉得我们都应该更多地去关注社会，关心他人，而不仅仅是只管好自己的一亩三分地。只有国家兴旺，社会稳定，才能谈得上个人生活幸福。只有积极参加到社会的建设中来，才能体会到真正的快乐，分享的幸福。

三、不断学习，不断前进

作为一名优秀的新闻人，白岩松的成绩有目共睹，可他并没有理所当然的吃老本，不思进取，而是不断的学习，不断的充电，创新，一直向前。我们更要在工作中不断学习，不断提高自身素质，努力在业务水平，思想素质方面得到提高，一直向前，哪怕路上有很多艰难险阻，走，就有希望。

“我之所以坚定地相信未来，是我相信未来人们的眼睛”，看完书中的最后一句话，缓缓合上了这本书，书中的语句却挥之不去，那么，就从现在开始吧，自信而坚定的向前、向前，再向前，美好的未来在等待我们。

〈15〉快乐会重来读后感

今天我读了一本名叫《快乐王子》的童话书。

书的内容是讲一个城市中间有个快乐王子，他的眼睛是用红宝石做的，全身镶满了纯金箔片，手上还有一把剑柄上镶着红宝石的宝剑。有一天有只小燕子经过王子的脚下，发现快乐王子在哭，燕子觉得很奇怪，就问王子为什么哭，王子告诉燕子，他看到有个穷裁缝正在忍冻挨饿，他让燕子帮忙把他手中宝剑上的红宝石取下送给那位穷裁缝，燕子按照王子说的话去做了，穷裁缝非常的开心。又有一天王子看到了一对受难的母女，他让燕子把他的眼睛上的蓝宝石啄下送过去，燕子不肯后来快乐王子一再要求燕子只好答应了，王子的眼睛瞎了再也看不到东西了，于是他让燕子把世上发生的不幸的事情告诉他，并把他身上的薄金片送给那些受苦受难的人们。从此快乐王子变的灰暗难看。而那只小燕子也因为帮助快乐王子而误了去南方过冬，结果冻死在王子的脚下。

我喜欢小燕子帮助快乐王子完成他的愿望的那种乐于助人的精神，更喜欢快乐王子牺牲自己换取别人的快乐牺牲精神，这些精神都值得我们学习。

〈16〉快乐会重来读后感

有多少爱可以重来的读后感，来自京东网的网友：人生若只如初见有多少爱可以重来？是那首歌嘛？看到这本书，看着打着“背叛”、“被出轨的婚姻”等的名号，就有想翻开的冲动，无奈只是一种冲动，翻开后，从第一页我就开始一目十行的阅读，到了200页往后，我就着急的看了故事最后的结尾，如同韩剧一样，结局大家大致都能想到，而且好像作者怕读者难过，刻意留下了好的结尾，其实如同书的名字，有多少爱可以重来呢？我认为，如果要伤感，就悲伤到底，也许我的忧郁基因作祟，也许我的自虐心理，这么一个来头大，内容虚的东西丝毫没有唤起我任何共鸣以及对书中任何一个主人公的喜恶，刺激的没有，浪漫的没有，激情的亦没有，隔靴搔痒后，能对婚姻，对人生有什么感悟吗？没有。看小说，如同看电影一样，喜好不同，选择不同。我所需要的是共鸣，是感悟，是被理解。大概这本打着响当当旗号的书有点让我失望，看过之后，我没有领悟，只是知道这是一个故事，而且是我们周遭能碰到的故事，仅此而已，习以为常的生活中，如果能有所收获，那是最好的，若没有，写出来的东西都只是平铺直叙而已。有多少爱可以重来，第一时间联想到那首歌，联想到演唱的那个人，联想到另外一句歌词“思念像粘着身体的引力，还拉着泪不停地往下滴，后悔原来是这么痛苦的，会变成稀薄的空气，会压得你喘不过气”，联想到那句“人生若只如初见，何事秋风悲画扇。等闲变却故人心，却道故人心易变。”这些被提炼精华后而得的词藻就是领悟，是对感情，对生活，对付出，对得到的理解，所以说无论这本书名头多么大，旗帜多么鲜亮，讲不出什么实际的道理来，还是无所谓的读读过去就罢了……

〈17〉快乐会重来读后感