说明作文以人为本（合集16篇）

⬣ 说明作文以人为本

“以人为本”在班级管理中的实施

摘要：班主任必须转变管理思想，确立“以学生为本”的管理理念，深入细致地了解并尊重每个学生的天然禀赋及个性特点，因材施教，给学生一个广阔自由的发展空间。班主任管理班级的过程，实质上是教师与学生之间的一种双向的情感交流过程。只有尊重学生的人格和自尊心，平等地对待每一个学生，高扬“以人为本”的价值理想，才能使学生在学习和生活中获得自信心和成功感，学生的潜能、智力才能得到充分的发展。关键词：以人为本；班级管理；师生平等；学生

“以人为本”思想是现代管理的一个重要思想，这一思想的基本精神就是：“人是管理活动的主体，是管理的核心和动力，必须发挥组织成员的积极性与参与精神，建立良好的人际关系。”[1]在这种现代教育管理理论的指导下，班主任必须转变管理思想，确立“以学生为本”的管理理念，深入细致地了解并尊重每个学生的天然禀赋及个性特点，因材施教，给学生一个广阔自由的发展空间。班集体是学生成长的重要园地，班级是初始化的社会群体。搞好班集体建设，能培养学生的集体观念和集体责任感、荣誉感。形成正确的集体舆论，树立良好的班风、学风，同时能逐步培养学生自我教育、自我管理的能力，使学生真正成为德、智、体、美、劳全面发展的合格的新世纪人才。那么，如何进行班集体建设，如何有效地进行班级的日常管理呢？“以人为本”的班级管理模式是有效的手段。

1“以人为本”班级管理中的特点

“所谓‘以人为本’就是把每一个学生当作教育的目的，确立和尊重学生在教育活动中的主体地位，尊重他们的个性特点，让学校的一切活动都为满足学生的成长和发展而设计和组织，着力培养他们的自信心、全面而和谐的素质、鲜明的个性，尤其注重培养他们的创造力。总之，教育要力求将学生培养成‘大写的人’。”[2]可见，在班级管理中要充分尊重学生的感情需要、人格独立和个性自由，从而创造一种良好的和谐的积极向上的班级氛围的管理活动。具体地讲它有以下特点： 1.1建设班级自主管理模式

现代管理的一个重要思想就是“人本”思想，这一思想的基本精神就是：“人是管理活动的主体，是管理的核心和动力，必须发挥组织成员的积极性与参与精神，建立良好的人际关系。”[3]在这种现代教育管理理论的指导下，班级管理必须突破“以教师为中心”的传统管理模式，因为这种管理模式往往采用“保姆式”、“警察式”、“裁判式”的管理方式，与现代学生独立意识的觉醒，自主意识的确立和民主参与意识的增强极不适应。“以学生为中心”的管理模式则体现了人本思想，把学生作为班级管理活动的主体，有利于学生自主、自律及民主参与意识的增强。1.2建设师生平等模式

运用“以人为本”的班级管理模式，教师在与学生的沟通交往中，把交往方式控制在成人状态，把学生看成是平等的交往者。美国罗杰斯的“人际关系”理论，前苏联的“合作教育”，现代的“和谐教育”等都论述了良好的师生关系在教育教学中的作用。良好的师生关系必须依靠浓厚的师生情感来维系。因此，重视“感情投资”，以情感人，使学生因感到温暖而把班级当作自己的“家”，从而形成一个温情脉脉，人人“爱家”、“报家”的“家庭式”的组织。在这样的班级中，学生容易接受老师的教育。1.3建立灵活教育模式

“以人为本”的班级管理因人因地因时而异，忌千篇一律、程序化和公式化。处在成长过程中的学生，个性差异很大，这就要求班主任对不同个性的学生采用不同的沟通办法与教育方法；对变化着的班级软环境、管理措施、手段应作出相应的调整。整个管理活动既要考虑学生思想、心理动态变化发展的需求，又要考虑不同学生的性格特点、文化素质、道德水准的差异。因此，“以人为本”的班级管理追求以新奇制胜，以巧妙攻心，关注学生的日常生活、学习等细枝末节，创造性地进行管理。

2“以人为本”在班级管理中的实施策略

坚持以学生为中心，尊重学生，“为了一切孩子”，“一切为了孩子”，尊重学生的个别差异，因势利导是“以人为本”班级管理模式的核心。2.1制定“合情”规范

没有规矩，不成方圆。一个集体要想生存、发展，必须有一个规范进行约束管理。常见的规范都以“一视同仁”或“千篇一律”为根本依据。然而，“以人为本”的班级管理中应因人而异制定出符合学生实际情况的规范。我曾与学生一起制定了《班规》，班规分“上学”、“做操”、“上课”、“活动”、“文明礼仪”这五个方面。除了大家遵守的共同的内容外，还针对每位学生的实际状况，又与学生分别对以上规范进行了变通，如在“上课”一栏，对性格外向、好动的孩子提出遵守课堂纪律，不影响别人，发言热烈等要求；对性格内向的孩子提出上课发言过

一、两次即为优秀等要求。而后，师生约定既然这是我们共同制定的个人规范就应共同遵守，一个星期评定一次，凡得“优秀”则给予一定的奖励。这样有了因人而异的规范就可以充分发挥学生的个性，培养学生积极进取、勇于开拓的创新精神。

因此，“合情”规范的关键是要形成以共同价值观为核心的班级精神。用这种班级精神来沟通学生的思想，融合学生的理想、信念、作风、情操，培养和激发他们的群体意识，使学生把自己的思想、情感、行为与整个班级联系起来，自觉地为创造健康向上的班风而努力奋斗。2.2设立“合理”目标

目标是前进的方向，也是前进的动力。在“以人为本”的班级管理中应设立“合理”的目标。这目标包括个人目标与班级目标。目标给人的心理效应是：“这是我自己的目标，我要尽可能地完成。”因此，在设立目标时宜根据个人及班级具体情况设立“跳一跳，够得着”的可行性合理目标。这样的目标易于实现，而每一个小目标的实现都使他们产生自信心，产生成就感，激发他们朝更高的目标奋进。

对学生个体来说，设立个人目标的主要途径是进行“自我教育”。“有自我教育能力的人善于扶植心灵真善美的思想，勤于清除假恶丑的东西，对外界的东西也有分析和筛选的能力。”班主任应经常引导学生品尝战胜自我的快乐，体验自我放纵的痛苦，从感情上激起自我教育的欲望；同时帮助学生制定具体有效的自我教育计划，一步一个脚印，踏踏实实地走向成功的彼岸。如开学初，教师与学生一起布置教室，可以在黑板报上方装贴“千里之行，始于足下”等格言警句，可以在教室前门旁布置“我的格言”栏，让每个学生写一句自己的格言，再在格言旁署上名字，贴上照片。还可与学生一起挑名人画像、名人名言贴在教室的四周……所有这些都为学生营造了良好的班级文化氛围，促成学生自我教育。“人具有了自我教育能力，就有了自我调节的能力，使思想荧光屏的图像趋于清晰、真切。” 2.3实现“群体”决策

[4]

教育决策是“现代教育组织及其领导者和管理者的首要任务”。班级作为一个小组织，班主任在管理中也要运用教育决策，对班级实施有效的管理。

“群体”决策是“人人参与”的决策，它超越了班主任的个人智慧，借助班级这一组织及班级组织内外的人共同参与，把决策权分散给全体学生。班主任可鼓励学生做班级的主人，积极主动地为争创文明班队、先进集体出谋划策，多做实事、好事。如：开学初，可组织学生开展“三个一”活动：每人为搞好班风学风建设出一个好点子；每人设计一套课外集体活动的好方案；每人给任课老师提一条好建议等。另外诸如班级的出勤、纪律、卫生、文体等各方面的管理，以及班规的制定等等权利都可以下放给学生，从而调动广大学生参与班风建设的积极性。

我国著名教育专家魏书生对班级的管理就是实行“群体”决策。他认为班级学生人人都是副班主任，个个都是助手。“力求使每一位学生对班级的各项制度，每件比较重大的事，在确定之前都要有一个商量的过程，大家分别提出自己的意见，然后集体或举手或投票表决。” 2.4运用“柔性”管理

班级中的学生是一个流动的整体，文化状态、道德水准以及素质都处在永恒的变化中，要驾驭学生就要班级管理者根据实际情况变化，相应地调整管理策略。

表扬是班级管理的常用策略。对学生要善于表扬，只要表现良好，不论多么细小的琐碎之事，都要加以表扬，表扬可以带来价值感和荣誉感，可以使人更加奋发地工作。记得有一回，我无意中看到班上一位女同学在下课休息的时候主动地在整理教室一角的小书架。第二天晨会课，我热情地表扬了这位同学。虽然是一个小小的赞扬，但它带来的影响却是巨大的。因为，以后的小书架一直是那么整齐，就连大黑板、小黑板也都一直擦得那么干净，摆得那么整齐。

问题较多、难管的学生，往往性格暴躁，但这些人重义气，假如班主任采用交朋友的方式，接近他，时刻关注他的行为，直到把你认作朋友，他就会倾听你的教诲。如我班上一个学生因为与别人打架而使班级失去了学校的流动红旗，拖了班级的后腿。我没有对他训斥，而是帮助他总结教训，提高认识，并指出了努力方向。最后，我真诚地对他说：“你因打架影响了班级荣誉，我知道你心里也很难过，不过，我从你的眼神里看出你是憋足了劲儿，要为班级争回荣誉。”果然，在以后不久的学校足球联赛中，该生敢拼敢抢，为本班踢进了五个球，使我班荣获年级冠军，他本人也被评为“最佳射手”。

运用“柔性”策略，需要班主任做一名有心人，细心观察学生，了解学生思想脉搏，然后有的放矢地采取教育手段，并且不断变化教育方式，以达到最佳教育效果。

二十一世纪的教育是创新教育，因而把“以人为本”的管理模式引入班级管理中，对形成有特色班级起着十分重要的作用。“在人类历史上，还很少有什么事比管理的出现和发展更为迅猛，对人类具有更为重大和更为强烈的影响。”[5] “以人为本”在班级管理中的实施建议

3.1 参与制定班规

学生自主管理不仅是管理班级，学生管理学生，更重要的是学生自己管理自己。前一种能力是工作能力，后一种能力是自我约束能力。著名教育家斯宾塞说过这样一句话：记住你的管教目的应该是养成一个能够自治的人，而不是一个要让人来管理的人。陶行知在《学生自治问题之研究》中也具体谈到自治四点好处：“第一，学生自治可以为修身伦理的实验。第二，学生自治能适应学生之需要。第三，学生自治能辅助风纪之进步。第四，学生自治能促进学生经验发展。” 因此我在刚接手新班级时，结合班级学生的实际情况，采取以“法”治班的做法。具体操作如下：首先，明确班规的意义。先向学生讲述班规与《中学生守则》、《中学生日常行为规范》不一样，它具有可操作性、互制性、灵活性。其次，全体学生参与，让每个人都成为“立法者”，主要通过学生周记《假若我是班主任》的基础上，征集“金点子”，然后确定班规，使学生觉得这不是老师在管自己，而是自己对自己约束，具有很强的针对性、实效性。再者，强调班规面前人人平等，充分发挥班规的作用。这样既体现了学生的民主参与，又调动了学生的积极性，这样就激发了学生的自主意识，为班规的实施奠定了思想上的基础。在具体的实施一段时间后，根据一些具体的情况，让学生通过班级评议的方式对班规进行完善，让学生体会到自我管理的快乐与“参政”的魅力。3.2健全班级组织机构

许多人说班级难于管理，其原因是让学生被动地接受管理，使其缺乏主人翁意识。若能让所有学生都能体验到作为班级的主人的责任，都能意识到自己是集体中不可缺少的一员，情形就大不一样了。要想调动全体学生的积极性，就必须让学生全体参与，构建全方位多层面的集体自我管理机构，体现管理的主体性。3.3开展各项有益活动

心理学研究表明：“一个集体若没有丰富的集体活动，就必然死气沉沉，缺乏活力，这将有碍于班集体的健康发展”。要想让班集体充满生机活力，最重要的是组织学生开展各项有益的活动，况且中学生有强烈的表现欲，他们希望通过自身的表现来展示能力和才华，获得认可与成功，如何引导使他们向健康的方向发展，是班级工作的重点。可结合重大节日、纪念日和国内外大事，班级相应开展演讲赛、辩论赛、文体活动、社会实践等各种有助于学生全面发展的健康活动，让每一个学生都有展示自我的机会，让每个学生都成为班级工作的参与者、主持者和实施者。比如“三八”妇女节，举行“只要妈妈露笑脸”的作文竞赛、“清明节”举行“接过先烈的旗帜”的扫墓活动、“五一”劳动节举行“今天你休息”的班级晚会、“十一”国庆节举行“我爱你，祖国妈妈”诗歌朗诵会等等，在这些活动中，班级管理者扮演着导演、倡导者和指导者的角色，彻底抛弃保姆式管理的做法，充分相信学生、尊重学生、依靠学生，大胆地放手让学生去实践。

3.4发挥示范教育的作用

常务班委和值周班长成员是班级的骨干分子，他们是在服务的基础上实行管理的。他们的示范服务是一种无声的管理、无形的激励，正是这种无声无形的管理和激励使一种积极、健康、向上的有声有形的班风蔚然形成。在这种风气中班级管理工作通过一种示范激励的途径使学生将自己与他人之间、自己与制度之间、自己与自己之间进行比较、对照，从而引导学生自我评价、自我修正、自我管理、自我教育。长期以来，班主任给人的普遍印象是起早摸黑、事必躬亲、苦口婆心、终日琐事缠身、疲惫不堪，究其原因是忽视了学生成长过程中的主体意识，把原本属于他们自己的事代劳了，剥夺了学生经历磨练的机会。如何摆脱这局面，班主任应改变观念，转换自己的角色，淡化“管理者”意识，一定要敢于让学生去摸索的意识，让更多的学生在集体中承担责任。这样不仅可以增强学生的集体意识和班级凝聚力，而且可以让学生获得班级管理主人的积极体验，从而激发学生主动参与班级管理的积极性，并从管理者的角色中学会管理他人，学会自我管理。

总之，班主任管理班级的过程，实质上是教师与学生之间的一种双向的情感交流过程。只有尊重学生的人格和自尊心，平等地对待每一个学生，高扬“以人为本”的价值理想，才能使学生在学习和生活中获得自信心和成功感，学生的潜能、智力才能得到充分的发展。

参考文献：

[1]王维臣.现代教育管理论[M].上海:上海教育出版社 , 2009：130.[2]夏惠贤.现代师德修养[M].南宁: 广西教育出版社, 2007：270.[3]李学农.班级管理[M].北京：高等教育出版社，2008：113.[4]张行涛.新世纪教师素养[M].北京：首都师范大学出版社，2007：215.[5]钱军光，班级管理的好办法[J].教学月刊,2006，（10）：41-42.[6]曲培富.以人为本在班级管理中的作用 [J].中小学教育，2007，（1）：29-30.

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以人为本 共建和谐企业

--江苏兆胜集团思想政治工作汇报

江苏兆胜空调有限公司（原泰兴市动力机械厂），目前中国最大的舰船用空调制造商，系集舰船用空调、冷藏、风机、冷却器、特种空调等研发、生产和销售三位一体的综合型中型企业。企业现占地135000多平方米，建筑面积达95000多平方米，环境优雅，现拥有员工近千人，其中工程技术人员占30%以上，中高级职称9人，工人技师7名,劳模1人。公司连续多年被评为泰兴市“十强企业”，“AAA“级企业，连续二十多年被评为“重合同、守信用”企业。

自1985年创建以来，公司秉承“人才为根本、销售为核心、生产为中心、技术为后盾、质量为保证”的经营理念，经营业绩连创历史新高，2011年产品销售额达5个多亿元。

兆胜集团自成立以来，在思想政治工作方面坚持“以人为本”的宗旨和与时俱进的创新，加强和改进思想政治工作，注重人文关怀和心理疏导，用正确的方式处理人际关系，在做好思想政治工作方面，积累了不少的经验，也取得了一些效果。

一、适应新机制，打造一支过硬思想政治工作队伍

公司员工来源广泛，流动性大，思想情况十分复杂。所以，公司十分重视思想政治工作，建立了一支以公司党总支、高管层为核心，各部室和分部负责人为骨干，基层管理人员和共产党员为主要力量的思想政治工作队伍。为了使这支队伍能够深入到员工，开创性地开展工作并发挥作用，公司进行了多种形式的培训和教育，增强了他们的理想信念观念和党性意识，提高业务素质和创新能力。并建立了双向交流机制，使员工和政工员的交流渠道畅通，做到上情下达、下情上达，及时了解员工的思想动态和反映，把各种不良苗头消灭在萌芽中。

二、创新内涵，坚持抓好“三个结合”

1、把思想政治工作和企业生产经营相结合。围绕“一个中心”，即一切围绕为企业，把思想政治工作融于经营管理的各个环节中，以搞好生产经营、提高经济效益为中心开展思想政治工作，实现“两手抓，两促进”。

2、把思想政治工作和组织工作相结合。加强企业党的建设，使企业党组织成为思想政治工作的主要力量，亮明党员身份，强化党员意识。加强工会组织建设，始终坚持党建带工建的发展思路，发挥桥梁纽带作用，发挥政工优势，营造和谐氛围。

3、把思想政治工作和企业文化建议相结合，加强公司廉政建设，确保公司健康发展。在一年一度的企业文化周，我们向职工展示优秀的企业文化和企业精神，宣讲企业发展规划，对职工进行爱企业、爱岗位教育，增强职工的归属感、对企业的认同感和集体荣誉感；利用集体签名仪式，引导职工认清形势、明确任务，增强职工队伍的责任感和使命感。2012年组织举办了兆胜之歌学习活动、读书活动、羽毛球赛、篮球队等丰富多彩、健康有益的文体活动。一年一度的年终晚会广大职工更是踊跃参加，积极出主意，想点子，自编自导自演，既活跃了文化生活，发挥了职工的潜能，又养成了大家健康、时尚的生活方式。

三、创新方式，运用多种方法开展思想政治工作。

1、发挥科技优势，开展思想政治工作。充分利用和发挥橱窗、标语、内刊《兆胜风采》、内部网络及总经理邮箱等媒介的作用，坚持正确的舆论导向、思想观念引导和形势任务教育，深入宣传党的十七大精神、科学发展观和社会主义荣辱观教育，积极开展了安全生产知识学习、党员答题竞赛、先进典型宣传等系列活动；利用《兆胜风采》这一宣传内刊，大力推广各部门在践行科学发展观中的新鲜经验和好的做法，宣传重点工程和先进典型。

2、采用典型引路，现身说法，加强企业思想政治工作。在全体职工中深入开展了“我建议” 活动和“管理质量达标年”活动；开展了“创先争优”先进集体和先进个人的评选活动，发挥了先进典型的示范引路作用，调动了方方面面的积极性；我们以“创建学习型组织，争做知识型职工”活动为依托，结合业务学习、技能培训等活动，在职工中倡导自觉学习、终身学习的理念。2012年，共举办各类培训班246项，职工培训达1769人次，培训率达85%以上，训合格率达到了100%；每次培训评选学习标兵，每个月评选质量之星，每年评选优秀员工，以这种先进典型带动为激励手段，不断激发职工的学习热情，提高职工的岗位技术素质，为企业的发展做了坚实的人才储备。

3、设立党团员义务救助系统，党员和先进典型示范带动，努力培养员工“热爱公司、爱岗敬业”的奉献精神。

4、通过激励和关心员工，使思想政治工作深入人心，成为“暖心工程”。企业加大了对福利设施和文化娱乐设施的投入，对职工宿舍、食堂进行了修缮，增添了设施；每年组织先进工作者及家属外出旅游，每年组织一次全体员工常规体检，每月为生日员工发蛋糕券和贺卡，每月至少开展一次文体活动。在节假日、高温期、生产旺季慰问一线职工、劳模、特殊岗位职工及退休工。

开展帮扶工作，及时解决员工家庭存在的困难，使员工时刻感受到大家庭般的温暖。2012年工会发起4次募捐活动，募集善款共40余万；为困难职工发放救济、慰问金16600元。这些“以人为本，关爱职工”活动的开展，使广大职工体会到了组织的温暖，坚定了大家与企业同呼吸、共命运的主人翁意识和同心协力把企业搞好的决心。

兆胜集团，将继续坚持可持续发展，在实现产业转型升级的同时，继往开来，与时俱进，开拓创新，拼搏进取，为建设和谐社会作出更大的贡献。

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以人为本 德育为先

梅河口第四中学

“持之以恒，常抓不懈，德育为首，五育并举，以德立校，整体提高”――这是我们第四中学的办学成功的一个重要原因之一。一直以来，我们第四中学认真贯彻教育纲要，注重培养学生素质和良好的行为习惯，形成了良好的学风、教风、校风，学校德育工作出现了新局面。“青少年是国家和民族的未来，教育培养好他们，是社会主义建设的奠基工程”，学校的教育工作就是要把青少年培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业建设者和接班人。德育工作的质量直接影响学校各项工作的全面开展，我们第四中学高度重视德育工作，学校始终将德育工作摆在学校的重要位置，明确教育目的，理清思路，加强管理，健全网络，建立德育工作的科学管理体系。

一、加强领导 规范德育行为

一是成立了德育工作领导小组、家长学校工作领导小组以及德育工作课题研究小组，校长任组长，书记和分管校长任副组长，其他相关处室的负责人和班主任为成员。实行分工协作，齐抓共管，各项工作层层落实，形成德育工作科学化的管理体系。党支部部署统筹规划德育工作，政教处、团委组织实施，学生会班主任作好具体工作。随着学校规模不断扩大，学校德育管理不断充实力量，团委增设两名团委委员，分别负责宣传和组织工作。后又增加两名政教副主任，具体抓安全、纪律、卫生。教科室、教务处对德育工作常规教研进行部署。“人心齐、泰山移”、“众人拾柴火焰高”，我们学校全体教职工齐心协力抓德育工作，处处做学生表率，身正为范，上到校长书记，下至普通教师都时时处处留心对学生的管理和教育，每周有两位领导三位教师值周，管理学生。班主任实行“八到位”（起床、两操一活动、三餐饭、读报、晚寝）全面掌握学生情况。安排人员守夜、巡查街道和网吧，及时发现即时处理问题。对于一些纪律、行为较差的学生，我们经常是校长书记、政教人员、班主任、老教师多层面的共同做工作，往往取得很好的效果，学生转变也很快。

二是健全制度，规范操作。制度能规范行为，同时对工作有具体的指导作用。我校提出“从严治校、以德立校”的口号，结合《中学生守则》、《中学生日常行为规范》制订了《三结合教育实施方案》、《德育工作制度》、《安全教育管理工作实施细则》、《文明班级、文明寝室评选办法》、《班级量化管理办法》。这些制度办法具有很强的操作性。比如《班级量化管理办法》从到校、卫生、体育活动，就餐、行为规范、寝室管理、德育宣传、好人好事、违纪等方面实行量化，内容具体。政教处、团委每周公布一次量化结果，这一结果是评优评先的重要依据。

三是成立了家长学校。培养教育学生，不只在学校，家庭、社会同样起着非常重要的作用，拓宽德育渠道，能使学生政治思想工作取得更好的效果。我校很早就成立了家长委员会、成立了家长学校和网上家长学校，组织召开家长会和举办家长开放日活动，听取家长意见，改进工作方法。通过家长学校传授家教知识，提高家长素质，共同探讨教子方法。规定每个教师要多做家访和利用学校网站与家长联系，了解情况，预防学生“多重人格”和“虚伪人格”的出现。学校还聘请校外辅导员参与德育工作。近年来聘请老领导、老八路、以及镇政府“两办”、司法所、法庭、派出所等有关同志到学校进行辅导和作报告，并与政法职能部门保持密切的联系，工作得到了他们的大力支持。

我校建立了五个德育教育基地：海龙烈士墓、学校校办工厂、学校基地、海龙部队十五团、海龙公安局。学校团委有计划的组织学生到基地活动，在实践中学生深深认识到只有掌握科技知识才能创造更多财富，才能为社会主义建设作出更大的贡献。

这样，学校、家庭和社会形成了良性互动循环，形成教育合力。

四是建立以班主任为主体的全体教职工共同参与的德育管理机制。我们学校一向挑选那些优秀的教师、综合素质较全面的教师来担任班主任，要求我们的班主任要有爱心、有上进心、有责任心、有工作能力，同时尽量要年轻。行政会成员全部实行包班制，年级主任由副校长兼任。班级管理的好坏直接影响到学校的整体工作，为提高班级工作效率，我们今年进一步加强班级工作量化管理，以班为单位，对纪律、卫生、学习、就餐、就寝、课外活动等各项内容进行综合评定，一周一小结，一月一大结，量化评比结果将作为评选文明寝室和文明班级的重要依据并与班主任和挂班领导的利益挂起钩来，班主任补助改为当月结算，这样一来，学生到老师就不再是过去那样，现在很关心自己班级的分数了，都为班级集体荣誉着想，人人都为班集体争光，作贡献。

五是充分发挥团委和学生会的作用。严格挑选学生会干部是我们一向的作法，政教处、团委公开学生会干部评选条件和产生办法，先由各班推选，再由学校组织竞选，候选人材料公示一周，那些品学兼优、有工作能力和工作热情的学生将成为新一届学生会成员。他们全面参与学校管理，学校集会、值日，以及安全、卫生、纪律的检查等方面的工作，学生会和团委的干部全面担当起来，为学校工作的开展注入生机和活力。

二、开展德育活动，丰富德育途径。

活动是德育工作的生命线，以活动为载体，把德育、智育、体育、美良、心育寓于活动之中，使学生在系列活动中健全人格，陶冶高尚的情操，激发浓厚的兴趣，达到活动育人，活动促进工作的目的。

今年以来，我们学校有针对性地开展了一系列的活动，取得了很好的教育效果。

一是七年级新生的入学教育活动，整个教育活动历时两周，有动员大会、有总结评比大会，活动过程有具体方案和步骤，把学习落实《中学生守则》、《日常行为规范》、《八荣八耻》、《安全公约》等作为主要内容贯穿始终，中间进行了知识比赛和演讲比赛，各班把“知荣辱、树新风”，“文明谈话，文明待人，刻苦学习”，“为四中争光，做一个合格中学生”作为主题班会内容展开讨论。这一活动的开展，对一个新生来说教育作用是很大的，他们在讨论中谈到作为第四中学的一名学生很自豪，也很自信。二是今年开学初全体学生进行军训，我们聘请海龙部队基地的教官（他们都是军事院校毕业的年轻人）对全校17个班进行为期三天的军训卓有成效，学生站队、走路、集会、寝室内务整理都得到了非常好的训练，特别是最后各班的会操比赛和军官方阵的表演博得师生和家长一片掌声，他们步调一致，整齐划一，令人震撼。这次军训的训练效果和产生的影响是平时空洞的说教难以达到的，老师们反映说现在的体育课和集会好多了，家长很支持这件事，社会反响也很好。这也告诉我们要开动脑筋，多开展一些学生喜欢、家长支持的活动。

三是开好主题班会，办好黑板报。我们的班会课在课表上排在周一上午第四节课（一改过去排在周末）进行，班主任要有备课，有主题，有形式，让学生自己唱主角。既有上周总结，更重要的是有本周工作如何开展，值周领导要检查评比。办好黑板报是我们学校近年来充分发挥文化长廊作用的一项工作，每个班教室里有黑板报、学习专栏，学校有橱窗，重点是办好学校的一块黑板报，以周为单位，一个班一期，由政教处、团委组织学生代表、教师代表根据评分标准评比打分，并公布结果。现在的黑板报一周一新，有质量有档次，很规范，师生都喜欢看。一个班办好一期黑板报，老师到学生都发动起来了，看书看报，查找资料图片，编辑编排，连写带画，聚集了大批的学生参与，前后要忙活两个多星期。这是我们重新找回来的活动，确实锻炼人。

四是切实加强学校安全工作，加强学生法制教育。学校经常开展安全知识，法纪知识的讲座，防火、防灾、食品卫生安全知识讲座，并在广播台作系列节目播音，还举行了灾害救援、紧急避险等实战演练，真正提高全校师生处理突发事件的应急能力和安全隐患意识以及自救自护的能力，培养学生处事冷静、机智勇敢的精神。

五是以重大节日、纪念日为契机，开展系列教育活动，通过演讲比赛，征文比赛，参观展览，祭扫烈士亭，清扫大街，文艺节目汇演、体育比赛等丰富多彩的活动，让学生体验教育活动，还一如继往地坚持举行周一以及重大活动时的升旗仪式、唱国歌活动，开展爱国主义教育，持久地开展课外活动，从不间断，比如体训队、文学社、培优辅困、球队、书画等小组活动的开展。

三、依托课题，研究德育工作

现实情况是严峻的。一方面，学校工作很大程度受“升学率”影响，一大批考不取“五中”的学生逐渐远离教育者的视线，学生普遍地感到学习是一件令人厌倦的事情；另一方面社会环境影响也很复杂，留守孩子多，他们缺少家庭的管教和亲情关爱，迷恋上网、游戏、散漫、乱交朋友，学生感受不到生活中的丰富性和无限乐趣。他们都处在成长期，可塑性很强。青少年的思想阵地被谁先占领是一个社会问题，他们的头脑和心田是用先进的科学文化知识武装和占领，还是用上网聊天、游戏、武打，甚至黄色的东西来武装和占领呢？（过去常说用XXX思想武装头脑，无产阶级思想占领阵地）近年来，学校就德育工作的理念问题、科学发展观和观念转变等问题进行了深入的探索和研究。

一是加强留守学生教育工作课题的研究，创新德育工作方式，促进学校德育工作实效。

1、建立留守学生档案和联系卡制度。

2、实施“关爱留守学生”的责任帮扶制度，建立“爱心救助站”。对经济困难学生多方救助。学校为“留守学生”开展“给远方打工父母的一封信”征文活动和“假如我是父母”换角色的演讲比赛活动。

3、实行留守孩子“谈心日”制度，召开留守学生会，正面引导，使孩子理解父母外出打工的艰难。（人们只看到打工赚钱的光彩一面，而看不到艰辛的另一面）教育学生认真学习、遵规守纪，以好好做人和优异的成绩回报父母的辛勤劳动。

4、开展“关爱留守孩子”专题研究，号召教师深入实际，多做研究，征集有关论文。

二是开展“文明工程”创建和“校园文化”研究

1、开展“文明班级”、“文明寝室”、“文明校园”的创建，建立充满人文气息的校园生态环境，尽管学校地理条件有所限制，但是，校园整洁美观、基础设施到位，文化橱窗、黑板报一周一新。大力完善学生住宿、吃饭条件和教师办公条件，为师生营造一个整洁、和谐、清净的工作学习环境。

2、实施“文明行为”工程，要求师生文明用语，养成文明行为，不乱丢乱扔，不说脏话，微笑面对，严禁体罚和变相体罚；以人为本，关爱每一位学生，因人施教，注重个性发展，从严管理，强化团队意识。

三是开展德育课堂的研究。

德育工作必须依托课堂教学，课堂教学是对学生进行思想品德教育的主渠道之一。学校制订了《关于学科德育渗透的意见》，要求教师深钻教材，结合学科特点，充分挖掘并利用教材中的人文资源作为思想品德教育内容，做到在课堂教学中全面而深入地开展思想品德教育。它包括热爱祖国，热爱人民，热爱科学，热爱大自然，热爱劳动，以及审美观，荣辱观，价值观，人生观的教育。

胡锦涛同志强调以人为本，德育为先，毛主席强调以学为主，兼学别样，全面发展。学校是育人的，教师是育人的，育人先从德育开始，我们的工作首先是要使广大的青少年先成人，再成才。德育工作任重道远，我们将继续努力，开拓创新，深化德育管理，加强德育研究，创造德育新成果，为全面推进素质教育谱写新的篇章。

⬣ 说明作文以人为本

民主生活会个人对照检查材料

根据盟纪委、盟委组织部的通知要求，按照这次以坚持以人为本执政为民理念发扬密切联系群众优良作风为主题的旗委班子民主生活会的要求，自己系统学习领会了相关文件精神，联系自身思想和工作实际，广泛征求干部群众意见建议，深刻剖析了自己在贯彻落实“以人为本、执政为民、坚持群众观念”认识和实践方面存在的问题和不足，深刻分析问题原因，并提出了工作的努力方向。下面，向各位领导和同志们作以汇报，恳请批评指正。

一、存在的突出问题

一是理论学习方面，学习的广度和深度有待进一步加强。能够坚持参加旗委中心组理论学习，采取集中学习与自学相结合的形式，认真学习了党的十七大和十七届四中、五中全会精神，胡锦涛同志“七一”讲话和在中纪委六次全会上的讲话精神及杨善洲同志的先进事迹，自学了《党员领导干部廉洁从政若干准则》、中纪委、中组部关于严肃换届纪律的“5个严禁、17个不准、5个一律”等政策法规，结合建党90周年重温了党的光辉历史，对党的基本理论知识、党的发展里程、党的优良作风和传统、党的宗旨等有了新的认识和理解。但在平时的工作中，由于办公室工作头绪繁多、事务繁杂，理论学习的时间相对不足，在学习中还存在着不够主动，不够深入的问题，还缺乏“挤”和“钻”的刻苦精神；对与办公室-1-

及分管工作关联度大，自己感兴趣的东西学的多一点，其他方面存在泛泛而学的情况，特别是对党的群众理论方面学习的广度和深度需要进一步加强。

二是思想作风方面，公仆意识和服务意识需要进一步增强。能够坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，自觉地把群众的满意程度作为检验工作成效的最高标准，在工作中，始终牢固树立全心全意为人民服务的公仆意识和服务意识，认真负责地做好本职工作，但由于工作的特殊性，难以将自己从繁杂的办公室工作中解放出来，解决办公室事务的时间较多，真正到基层一线了解情况，征求意见、解决实际问题的时间相对较少，对基层群众生产生活的实际情况了解得还不全面，吃得还不是很透。想问题、办事情，起草文件和提供信息，主要还是凭基层上报的资料。在处理办公室日常事务时，对于新事物、新方法的研究实践和工作创新做得还不够，在服务工作上还不够主动超前。

三是工作作风方面，密切联系群众的方法还需要不断改进。能够认真贯彻以人为本、执政为民的服务理念，坚持党的群众路线，密切联系群众，不断增强党性观念和群众观念，切实维护人民群众利益。始终坚持“问政于民、问需于民、问计于民”的群众工作方针，通过在深入群众和深入基层的实践中开展调查研究，体察基层群众的真实情况，及时了解群众诉求，妥善化解利益矛盾，切实办好顺民意、解民忧、惠民生的实事，使人民群众共享改革发展成果，成为衡量发展成效的评判主体。不断提高自己做好群众工作的能

力，注意工作艺术与技巧，因人而异、因时而变，采取灵活多样的群众工作方式和方法，创新工作举措，服务基层群众，不断增进党和人民群众之间的共识和理解。但由于群众工作的特殊性和复杂性，自己在处理较复杂、敏感的群众问题时有求稳怕乱的思想，处理群众工作的方式方法还需要进一步改进。

四是廉洁自律方面，自我要求还不太高。领导干部的表率作用就如一面旗帜、一根标杆。总体上，自己还是能够按照一个党员领导干部的标准来严格要求自己，始终牢记党的宗旨，清清白白做人，堂堂正正做事，敢于抵制歪风邪气。严格执行党风廉政建设责任制，严格遵守“5个严禁、17个不准、5个一律”的换届纪律，切实加强对亲属和身边工作人员的教育管理，较好地执行了领导干部廉洁自律方面的有关规定，切实维护了旗委班子的良好形象。但在廉洁自律方面还存在要求不严、标准不高、态度不坚决的现象，个别时候也存在接受宴请、公车私用的问题,这说明自己的自警自律意识还坚持得不够好，自我要求还不太严格，廉洁自律需要进一步加强。

二、存在问题的原因分析

对于上述问题产生的原因，近一段时间，自己作了认真分析，主要有三个方面：

一是世界观改造有所放松。总认为自己受党的教育培养多年，思想政治素质还是过硬的。在这种思想支配下，虽然时时告诫自己要“老老实实做人、踏踏实实做事、堂堂正正作官”，但在世界观的改造上，放松了警惕，放松了要求，在持之以恒改造世界观方面

还做得不够，从而使自己思想上的一些模糊认识没能得到及时克服和纠正。

二是批评与自我批评开展不够。开展批评与自我批评，是党的一项优良传统，是永褒党的生机与活力的关键。对这一问题，自己的认识非常明确，但在落实上尚有不到位的地方。一方面，开展自我批评不够；另一方面，满足于管住自己的行为，干好自己的工作，主动听取干部群众的意见建议、接受群众的批评和监督不够。

三是宗旨意识还树得不够牢。随着条件、环境、地位的变化，有时候工作一忙碌，有意无意深入基层与群众接触的少了，对事关群众利益的重点难点问题，尽管在力所能及的范围内积极想办法解决，但对一些比较棘手、比较敏感的问题，没有千方百计创造条件去解决，全心全意为人民服务的意识还树得不够牢。

三、下一步努力的方向

一是强化理论学习，不断增强思想政治素质。继续加强政策理论学习，主要学习党的群众工作等有关方针政策、“七一”讲话精神、《廉政准则》及换届政策纪律等法律法规和党的最新理论成果，重点在领会和把握其精神实质上下功夫，做到熟记于心，熟练掌握。把理论学习与工作实践相结合，在学习中深刻领会党的群众观点、群众路线和群众立场，进一步提高自己的理论水平和业务能力，切实提高自己运用理论知识指导实践、解决问题的能力，不断增强责任意识、为民意识、服务意识和廉洁意识。组织办公室人员认真学习党的基本理论、政策法规、换届纪律和相关业务知识，努力提高

办公室党员干部的思想认识，不断提高服务意识和服务水平。

二是搞好综合协调，切实提升办公室服务水平。紧紧围绕旗委中心工作，自觉把办公室工作放在全旗改革发展和谐稳定的大局中来谋划，不断提升服务基层、服务群众、服务领导的能力和水平，在搞好综合协调、发挥参谋助手作用上做实功，在改进服务方式、提升服务水平上求实效。大力践行一线工作法，深入基层群众，深入联系乡镇，扎实开展调查研究，真实全面地了解实际情况，认真总结乡镇换届的成功经验和做法，进一步理清思路，完善措施，为下一步做好旗委换届工作奠定坚实的基础。健全完善办文办会、监督检查、后勤保障、机要保密、信息报送等各项工作制度，狠抓制度落实促进工作全面开展，全力做好旗委换届前期各项准备工作。不断加强综合协调能力，强化对旗委重大决策部署落实及重要会议和重大活动的协调服务工作，主动协调领导之间、部门之间、乡镇之间的工作关系，互通情况、互相协商，不断提高服务质量和工作效率，增强协同作战的合力，确保旗委换届圆满成功。

三是坚持群众路线，不断提高群众工作能力。作为旗委办公室主任，要为领导决策提供优质高效的服务，充分发挥参谋助手作用，就必须坚持贯彻党的群众路线，牢固树立群众观点和群众立场，坚持相信群众、依靠群众、服务群众，不断适应新形势下群众工作的新特点、新要求，虚心向群众学习，热心为群众服务，诚心受群众监督。首先要加强调研，经常带领办公室人员深入基层、深入群众，认真开展综合调研、专题调研，及时掌握了解发展中的不足和问题，发现工作中的新情况、新问题，为旗委领导科学决策、民主决策提供真实可靠的第一手资料。其次要畅通民意，始终牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，把人民群众满不满意、高不高兴、答不答应作为想问题、办事情、做工作的根本出发点和落脚点，及时倾听群众呼声，反馈群众意愿，帮助群众解决生产生活中遇到的困难和问题。再者要集中民智，虚心向人民群众学习，善于从人民群众身上汲取前进的力量，从人民群众的伟大创造中寻找解决问题的办法，说“群众话”，走“群众路”，办“群众事”，不断提高自己的群众工作能力，进一步推动办公室工作再上新台阶。

四是坚持廉洁从政，切实发挥模范带头作用。坚持“为民、务实、清廉”的要求，讲党性、顾大局、守纪律，坚持党的群众路线和群众工作纪律，切实维护人民群众利益。认真贯彻执行中央和省盟旗委关于领导干部廉洁从政的各项规定和“5个严禁、17个不准、5个一律”的换届纪律要求，主动接受组织和群众监督，严守换届纪律和保密纪律，坚决维护换届工作的严肃性和纪律性，做换届纪律的模范执行者，确保换届风清气正。时刻自重、自省、自警、自励，防微杜渐，杜绝各类腐化思想侵蚀，在一点一滴的小事中珍惜自己的荣誉，陶冶自己的情操，完善自己的人格，努力做到廉洁清正、严格自律，带头做廉洁从政的模范，以良好的公仆形象，带好队伍，切实当好旗委领导的参谋和助手。

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以人为本 做好基层工会工作

以人为本是基层工会工作的生命线。基层工会以人为本，以职工为本，时时刻刻做职工利益的维护者、困难的知情者，基层工会工作才能凝聚人心、勃发生机，促进企业又好又快发展的新进程。以人为本，要增强职工的主人翁意识，要调动职工的参与意识，要提高人才意识，要突出履行好工会的维护职能，要加强基层工会组织建设。

工会作为党领导下的工人阶级群众组织，是党联系职工群众的桥梁和纽带，是党开展群众工作的重要力量。新的历史时期，工会组织承担了很多重要的工作，我们离不开工会组织。概括来讲：落实科学发展，需要工会组织来推动；构建和谐社会，需要工会组织来参与；着力改善民生，需要工会组织来助力；巩固党的地位，需要工会组织来凝聚。坚持面向职工、以人为本是基层工会工作的生命线。在当前以构建和谐社会为主旋律的时代背景的新形势下，作为基层的工会组织，在日常工作中，只有做到全心全意面向职工，以人为本，以职工为本，时时刻刻做职工利益的维护者、困难的知情者，基层工会工作才能凝聚人心、勃发生机，促进企业又好又快发展的新进程。

一、以人为本，要增强职工的主人翁意识

加强企业民主管理是社会主义企业管理的本质特征，也是建立现代企业制度的需要。基层工会组织应首先从进一步深化企业民主管理入手，坚持和完善以职工代表大会为基本形式的职工民主管理和民主监督制度，同时以落实民主管理职权为重点，不断拓展民主管理的范

围，深化民主管理的层次，切实体现职工在企业中的主人翁作用。召开职代会前，工会要组织职工代表专门就职工代表大会的性质、任务及权力、民主管理、职工代表的权利和义务、维权等方面进行专题讲课，使广大职工代表对自身作用有一个更深刻的认识，加强职工代表参政议政的能力。对于职代会提案，工会要认真对待，积极与有关部门取得联系，并及时将信息反馈给职工代表，增强职工的主人翁意识，有效地促进企业的民主建设。

二、以人为本，要调动职工的参与意识

基层工会组织应当把企业的发展和维护职工利益统一起来作为落脚点，始终把握树立大局意识、服务中心目标、坚持以人为本的工作思路，紧密围绕单位经营销售目标积极开展工作，才能有效地调动和发挥广大职工的积极性和创造性。公司公务公开作为企业民主管理的有效载体，对于企业的改革、发展和稳定起着不可忽视的作用。要加强民主管理，规范经营销售，体现民主决策，坚持重大决策和关系职工切身利益的重大问题都及时提交职代会讨论通过的原则，通过“公司公开栏”、“员工心语”等形式及时公开公司的重大决策、人事任免、医疗保险、住房以及薪酬改革等事关职工切身利益的信息和政策，让职工代表清楚地了解公司的各项工作进展，保证广大职工重大决策前的知情权、决策中的自主权和决策后的监督权，提高管理的透明度，使广大职工感到自己的主人翁地位得到了充分的尊重，加深职工心中单位是家、岗位是根、敬业是魂、奉献是本的企业情结。

三、以人为本，要提高人才意识

人才是企业发展的原动力，而人才储备的薄厚则成为现代社会企业竞争能力的重要指标。作为基层的工会组织，更应该重视广大职工这一巨大的人才基地，面向职工不拘一格发现人才、培养人才，充分调动广大职工的主观能动性，形成“公司助我成才，我为公司奉献”的良性循环。要鼓励员工紧密结合经营销售实际，立足本职，以争当岗位能手为主线，开展岗位练兵活动，并在岗位练兵活动中引入严格的考核激励机制，同时把劳动竞赛和提合理化建议活动作为提升活力、促进发展的有效手段。

四、以人为本，要突出履行好工会的维权职能

随着经济体制改革的不断深入和《劳动法》的颁布实施，既为工会工作提供了良好的机遇和法律保障，也使工会肩负着更大的社会责任。推进工会法制化建设是新时期的客观要求，我们要以贯彻实施《劳动法》为契机和突破口，突出工会的维权职能，充分发挥民主参与、民主监督和社会调节作用，不断加强工会的群众化、民主化、法制化建设，依法保障职工参加和组织工会的权利，把广大职工吸引和组织到工会中来，依法维护职工的工作环境和生活条件，保障工会组织依法独立自主地开展工作，充分运用法律手段，保障工会的合法权益不受侵犯。

五、以人为本，要加强基层工会的组织建设

在当今复杂的社会环境中，我们一定要清醒地认识到，加强工会

基层组织建设不是一项普通的工会业务关系，而是一项严肃的政治斗争，它关系到党的阶级基础的巩固。能否最大限度地把广大职工组织到工会中来，关系到密切党与职工群众的关系、巩固党的阶级基础和执政地位；关系到贯彻落实党的全心全意依靠工会阶级的根本指导方针，保护、调动和发挥广大职工投身改革和建设的积极性、创造性；关系到建立稳定、协调的劳动关系，维护职工队伍团结统一和社会政治的稳定；关系到提高企业的经济效益和促进社会经济的发展。以党建带工建，以工建促党建，进一步改进和加强工会工作，把广大职工群众团结在党和政府的周围，就一定能把改革开放和社会主义现代化建设事业不断推向前进，为构建和谐社会建设发挥应有的贡献。

以人为本是构建和谐社会中至关重要的一环，坚持以人为本是基层工会工作的生命线，它不仅促进了基层经营销售工作任务的顺利完成，更拉近了基层工会组织与广大员工的距离，让工会组织真正成为广大员工的贴心人。

⬣ 说明作文以人为本

创新要以人为本

2012年6月12日

翻译：李绮斌

2012年6月12日，哥本哈根，丹麦高等教育部部长莫滕（Morten Østergaard）在“人文研究、教育的创新和创造力”会议上演讲。

大家好：

欢迎大家，因为你们的到来，今天的会议气氛格外热烈。在人文研究和教育领域，创新和创造能力是至关重要的。众所周知，只有一个简单解决方法的问题是几乎不存在的，因此，当我们寻求问题的答案时，应当尽力深层次地了解问题本身和与问题相关的各种因素，而人文主义在这其中起到了重要的作用。要在巨大的压力下解决全球能源危机、气候变化、人口老龄化以及健康问题，并完善福利体系，单纯依靠技术是远远不够的。要探讨解决方法，应对社会挑战，需要运用社会科学、人文知识去关爱社会中的每一个人。我们应当知道在这个社会生存和生活的法则。如果不了解人类的自然行为和社会行为，便无法解决健康问题。

举个例子，健康专家可以为病人提供建议和治疗方案，而要想使病人痊愈，首先要保证病人有配合治疗的意愿和能力，否则最好的药物也不起作用。这就是意愿的力量。

福利也是一个很好的例子，只有在充分考虑民众需求的情况下，福利才能发挥作用，否则便形同虚设。

同样，如果我们在竞争中处于下风，不能理解用户的需求，我们的产品和服务就会失去创造效益的机会。所以，如果一个工程师能够同人文科学的研究生合作进行智能电话的研发，将会得到可观的收益。

在座的各位都是日常生活中观察、分析和行动的专家。我们都清楚，工程师要做的是为技术本身提供保证，而人文科学能够保证每一个人、任何人都会使用这项技术。

创新要以人为本，这是丹麦的发展原则，过去如此，将来也不会改变。我们了解人与人之间的关系，并在以功能、审美和人文的方式发展我们的技术，解决各种问题。

〃国家创新战略

挑战推动创新的发展，这正是我们发展的机遇。因此，当前丹麦面临的挑战就是未来解决方法的一部分。创新是经济增长和繁荣的关键，正因如此，我们在三月就开始制定联合创新战略。我们要加强国家创新能力，把工作重心放在应对全球性挑战上。所谓更强的创新能力，就是要提高每个劳动者和每个公司的创新能力，为他们提供良好的创新环境。这需要多方合作、优先发展。

我们希望，在政府和私营部门之间架起一座合作的桥梁，在研究、开发、教育和创新领域缩短从公共投资到开发就业的链条。

这需要构建起全球性的创新网络，通过大学、知识机构、公共和私营部门的合作来实现。我们需要踏平公私部门之间的障碍，使私营部门成为公共部门的一种资源——反之亦然。

丹麦要在国际创新中占有一席之地，获得发言权，就必须建立牢靠的合作伙伴关系。有针对性的创新并不等同于研究和经济政策的领域限制和规范限制。相反的，创新战略是对当前框架和思维方式的解放。

跨学科的问题需要用跨学科的、以知识为基础的方法来解决。我们要继续发扬独立研究的传统优势，同时，政府也要提供必需的经费，对独立研究进行支持。把工作重点从微观研究转移到实际应用中来，因为对于创新而言，纸上谈兵是不现实的。

我们必须承认，丹麦在创新方面具备独特的潜力。从产品的设计、生产、销售——到解决方案的发展和实施，用户参与无处不在。在研究解决方法，应对全球挑战，创造就业机会，促进经济发展的时候，我们要时刻牢记丹麦的这种优势。

〃创新人文

对于年轻一代来说，他们身体里的创业基因原本十分强大。然而可惜的是，教育体制束缚了他们创业的欲望。而现在，我们要改变这一切。

对于学生而言，他们要做的不仅仅是学习各种报告和理论知识。他们更需要接触现实世界。他们需要机会，将自己的想法和理念融入到产品、服务和新的运营方式中去。这就需要国有企业

和私营企业以及教育部门进行合作。同时，教育部门还应当为学生提供更好的研究工具，给他们体验创新和锻炼创造思维的机会。

近些年来，人文学科制定了战略性的目标，把确保教育方式和课程设计符合现代劳动市场要求作为工作重点。比如，在人文学科的课程设计上，已经实施了很多改革，体现了教育的多学科性、创新性、创业性、业务合作性和就业性。

这种发展形式是积极的、重要的。从发展的角度来看，人文学科潜力巨大。

今天的劳动力市场具有明显的知识依赖性，这种市场最需要的是具有较强分析能力，能够快速解决问题并提出新的方法的人文技术性人才。

近年来，劳动力市场对人文学科毕业生需求的变化印证了这一点：

 1980年，只有3.5%的人文学科毕业生能够在出口公司中找

到工作。



 2007年，这个比例上升到18%。今天，40%的人文学科毕业生能够在私营部门找到工作。

〃“地平线2020”（Horizon 2020）科研和创新计划和人文主义

创新不仅仅是丹麦的发展规划，两个星期前，欧盟研究和创新部部长们确定了“地平线2020”（Horizon 2020）科研和创

新计划的第一个重要规划，这是目前世界上最大的研究倡议，经费预计达到6兆克朗。

“地平线2020”（Horizon 2020）科研和创新计划是一个标志，是通过应对全球性社会挑战而对战略研究进行反思的标志。可喜的是，在计划的制订过程中，社会学家和人文学者占有非常重要的位置。

应对社会挑战需要应用跨学科的研究方法，而这种方法的发展要依靠社会学家和人文学者提供新的现实方法和解决方案来实现。

因此，在得知委员会比以往任何时候都更加关注跨学科发展时，我的喜悦之情无法表述。

现在，丹麦已经得到了2.34%的规划任务，如果能够在整个“地平线2020”（Horizon 2020）科研和创新计划中占有同样的任务比重，丹麦平均每年将会从欧盟得到20亿克朗的研究和创新经费。

利用这些经费，有必要开展人文学科的竞争，因为人文学科的发展本身就是创新的一部分。

〃人文主义与工程在这令人激动的会议上，我郑重地对奥尔堡大学、南丹麦大学和哥本哈根大学的人文学院表示感谢，他们是本次会议的组织者和主办者。同时，我非常希望本次会议的讨论结果能够尽快地投入应用，推动国家的创新战略的实施。

上周，我参加了“创新工程师”创新会议，并发表了演讲。参加人员大都是工程师和自然科学研究生，会议十分有趣。的确，工程师的工作就是制造新产品，进行创新。但我总觉得会议上缺了点什么。我认为，语言学家，人类学家和哲学家也应该参加那次会议。

也许下一次，各路的专家一同参会，用跨学科的方法解决跨学科的问题，将会发生这些有趣的事情：





 书呆子遇到了生物工程师 电子专业的书呆子遇到了民族学家 食品科学工程师遇到了哲学家

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最后，我再次强调，创新需要以人为本，这是永恒的主题。谢谢大家。

⬣ 说明作文以人为本

   如何尽快地更多地将农民从传统农业生产中转移出来，转变生产方式，增加经济收入，改善生活环境，提高内在素质，是我国加快现代化进程的重大课题。近年来，**市根据县域经济发展的特点，积极推进“化”农民工程，取得了明显成效。 

 基本做法

调整产业结构，转变生产方式，实现劳动力转移。“化”农民应立足于“富”农民。只有农民收入增加了，经济地位提高了，才能从根本上缩小城乡差别，加快城镇化进程。张家港市“化”农民是从兴办工业开始的。在农村兴办工业的过程中，张家港市不断调整产业结构，注重提高农业的产业化程度。坚持用工业的理念谋划农业，在耕地适当向种田大户集中、进一步提高机械耕作水平的基础上，实施品牌经营、市场营销和资本运营三大战略，变农产品为工业品，变农民为农业工人，加快了传统农业向现代农业、产量农业向效益农业的转变。全市形成了一批特色龙头企业，打造出一批“中国名牌产品”或“中国著名商标”。龙头企业拉长了农业产业链，带动种植、养殖业快速发展，有效地促进了农民增产增收。
改善人居条件，完善服务体系，优化自然生态。一是优化镇村布局，引导居民适当集中。推进行政区划调整，实行新建与改造并举的方针，加快建造居民新型住宅区和撤并自然村庄的规划与建设。凡不承包责任田，从事二、三产业的村民，以及在集镇规划区内的村民，逐步引导其住进镇区新建的公寓区。二是加强社区建设，完善服务体系。把城市社区建设的成功经验逐步推广到农村，集聚服务资源，实现资源共享。每个镇都建有中心社区，每个行政村都建有村级社区，形成了市、镇、村、企业四级社区一体联动的“1890（一拨就灵）社区服务网”。医疗保健、种养殖培训等十大系列、60多个服务项目，基本满足了农村居民生产生活的需要。三是维护自然生态，美化生活环境。全市每年投入10亿元用于环境设施建设。生活污水集中处理，城、镇生活污水处理率分别达80％、60％以上。实施饮用水改造、气化普及、改水改厕等工程，建立起农产品、肉类检测网络，保障城乡居民都能“喝上清洁的水，呼吸新鲜空气，吃上放心食物”。大搞绿化，努力营造良好的绿色居住环境，近两年全市城乡新增绿地超过建县40年来的总和。
普及教育，增强法制意识，提高道德修养。一是着力发展教育事业。张家港市1996年实现了基本普及高中教育。小学入学率、巩固率和毕业率均达100％，初升高比例多年来都在95％以上，高等教育正在逐步普及。高度重视职业教育，提高劳动者的就业能力和职业素养。二是着力增强法制意识。从完善基层民主、健全规章制度、吸引群众参与入手，提高广大农民的法制观念和自治能力。依托社区、企业、学校等载体，运用各种形式开展法制教育，并把法制教育的内容和要求渗透到社区管理的各项制度中。同时，广泛实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督，增强群众的民主观念和维权意识。三是着力提高道德修养。常年开展“五爱、四有、三德、三礼”教育，围绕社会公德、职业道德、家庭美德的要求，在农村老年群体中倡导破除迷信、科学健身；在中年群体中倡导爱岗敬业、勤俭持家；在青少年中倡导爱党爱国、奉献进取；在工商界人士中大力倡导诚实守信、文明经营；在党员干部中大力倡导勤政廉政、为民造福的理念。
改变陈规陋习，规范举止行为，丰富文化生活。深化精神文明创建活动，把文明城市、文明村镇、文明社区、文明家庭等一系列创建活动与农家的生活用水、垃圾处理、厕所卫生等生活细节紧密联系起来，通过精神文明创建活动来促进农民文明行为的养成和生活方式的转变。通过“人人动手，洁美家园”、“改陋习，树新风”等活动，整治环境，美化家园，并把是否改变陈规陋习、规范文明行为、追求科学生活方式等与家庭的荣誉和经济利益挂钩，实现“人造环境、环境育人”的良性互动。同时，投入数亿元新建和改造了市博物馆、图书馆、大戏院、广电中心、电影广场等文化体育设施，每个镇都建立健全了文化服务中心，大大丰富了农民群众的精神文化生活。

                                     主要启示

“化”农民应坚持以人为本，全心全意为农民谋利益。只有时刻把农民利益放在首位，并加以引导，农民才会成为城镇化进程中的促进派、主力军。张家港市坚持从创新城乡管理体制入手，着力解决束缚农村发展的体制性障碍，建立了一系列造福农民、保护农民的制度：实行城市反哺农村、工业反哺农业的投入方式，形成了较为合理的GDP二次分配机制；建立城乡公平税负制度

⬣ 说明作文以人为本

以人为本 以德为先

——浅谈学校德育工作的体会及做法

长期以来，学校工作千头万绪，但归根到底始终都是执行党的教育方针，履行“教书育人的”的天职。“师者，传道授业解惑也。”故此，神圣的职责，赋予了我们既要教书又要育人的重任。育人先育德，德育为本，而德育又是行为习惯、品行的一个综合。俗话说：“冰冻三尺，非一日之寒。”因此，要造就一个德、智、体、美、劳全面发展的学生，的确需要我们广大教育工作者兢兢业业，努力工作，下面就学校德育工作浅谈一下我们的一些体会及做法。

一、“严”。严要求，严管理。成立由学校领导主抓，副校长任组长的德育工作领导小组，每学年的开学之初，就制订出全年的工作计划，将德育工作放到重要的议事日程来抓，健全各方面的制度及纪律，我们制订了《学校德育工作要求及制度》、《教师、学生在校一日工作、学习要求》、《德育工作奖惩条例》等等，对德育工作做到常抓不懈，责任到人，有计划、有内容、有实施、有总结，齐抓共管，形成“学校——德育工作小组——个人”的目标管理网络。

二、“勤”。勤工作、勤督促、勤检查。小学生正处在少年儿童时期，对各方面的适应极不稳定，在平时学习、劳动中需要老师们在“勤”字上下功夫，因此，我们要求教师要认真上好品德课，上好专题班会课及社会活动实践课。坚持周一升国旗活动，坚持上好每天的晨会，坚持班风、班纪、卫生工作的给分评比活动，红领巾广播站坚持每天中午将当天的评比结果、好人好事及时报道，同时，坚持每个学期聘请公安、司法、交通等有关人员到校上法制、纪律、交通安全专题课2——3次，以此促进学校德育工作的实施及开展。

三、“细”。在德育工作中，我们做到形式多样，方法灵活，我们成立了“红领巾广播站”，定期、定量报道有关德育工作的情况，值日教师则带领值日学生进行班风、班纪、卫生劳动的检查评比，他们做到又分又合，既集体评分，又个别检查。例如：早读课，不但要检查学生的朗读情况，又要检查少先队员佩带红领巾的情况，课间休息有无追逐打闹的现象，平时有无乱丢纸屑、垃圾等坏习惯，有无习惯使用文明、礼貌用语，上学、放学有无遵守路队纪律，是否注意交通安全等等，同时，各班级对照学校的纪律制度制订相应班务公约，实行校务、班务公开。以守则、规范、制度为准则，认真做好各项工作。

四、“实”。实抓少先队工作的建设，我们的做法是：各项工作都是以少先队为龙头，积极开展各项工作，学校少先队大队为一个整体，成立工作组织机构：大队辅导员、大队长、旗手、纪律委员、学习委员、劳动委员、文体委员等，下属班级为中队，学习组为小队。班长——中队长，组长——小队长，这样层级网络就形成了，平时的各种活动，就以他们为龙头，真正能做到一呼百应。层级网络就能发挥他们巨大的力量，什么兴趣组、学习组就应运而生，这样开展工作就容易得多。

五、“精”。各方面的工作都做好了，我们就应当进行体现特色的实质性的教育教学，在“精”字上做文章。人不但要心灵美，行为美，还要语言美，所以，我们一直来都大力倡导文明礼貌教育，每个学期的第一个月为“文明礼貌月”，要求师生讲文明、讲礼貌、诚实、明礼，同学之间团结友爱，相互关心，互相帮助，共同进步。遇到人有礼貌地打声招呼“你好”，得人帮助说声“谢谢”，有失于人道声“对不起，请原谅。”等等，同时要求师生树立起“今天我是古人，明天我为古添光彩”的思想抱负。

在我们的努力下，在全校师生的协作下，全校上下到处呈现出一派欣欣向荣的景象，在去年的创建文明学校评比中，我们学校被评为“市文明学校”。现在，我们正以饱满的精神和热情，乘着“十六大”的东风，与时俱进，全面做好学校德育工作，为提高教育教学质量而奋斗！

⬣ 说明作文以人为本

探索构建以人为本的企业管理的有效途径和方法，必须以“人”的管理和使用为根本，以打造独特的企业文化为核心，在增强企业发展的原动力上下功夫;在增强企业核心竞争力上下功夫;在增强企业凝聚力上下功夫。

(一)吸引人才、留住人才，不断增强企业发展的原动力

在人才的选拔与使用方而，坚持公开、公平、竞争、择优的原则。按照“效率优先、兼顾公平”的原则，打破旧的等级工资加奖金的分配机制，实行合理公平的新分配方式。建立客观公正的绩效评价与激励体系，通过体系的运作，对每位员工的工作业绩、工作态度、工作能力、贡献大小进行客观公正的评价。这样才能充分激发员工学习、创新的热情，使职工安心工作，为企业的发展创造后劲。

(二)培育独特的企业文化，不断增强企业核心竞争力

企业文化是企业在发展过程中形成的组织成员所共同信仰的管理哲学、行为规范与价值体系的总和。良好的企业文化不仅是提高员工素质的重要保证。而且是企业员工获得朝气与活力的源泉，是企业的灵魂所在。因此，实施以人为本管理，必须构筑独特的企业文化。企业文化建设必须做到企业价值观、企业精神与企业形象三者的有机统一。企业价值观是核心，企业精神是保证，企业形象是利器。只有将这三者有机地统一起来，才能形成企业的核心竞争力。没有企业价值观，企业精神的培育就会失去依托而变得盲目，企业形象也会因此而成为空壳。

(三)以情感人、以诚待人，不断增强企业凝聚力

人的一切行动内在力源于他的思想意识、情感、价值、自身需求等内在因素。其中情感因素最能左右一个人的变化。情感是人对客观事物好恶倾向的内在反映。因为人与人之间建立良好的情感关系，就能产生亲切感，有了亲切感，相互的吸引力也就大，彼此的影响力也就越深。如果企业能够善待每一个员工，领导能够体贴关心下级，以情感人、以诚待人，与群众关系非常融洽，职工对你充满信任，其企业的凝聚力就会增强;相反，如果企业内部人员关系比较紧张，就会造成企业内部上下级之间产生心理距离。其结果最容易转化为一种对抗力和负影响力。企业领导干部要深入员工中间，经常性地了解他们的思想变化、心理变化，帮助员工尤其是困难职工的生活，把员工的冷暖放在心上，让企业职工实实在在地感受到企业大家庭的温暖，增强员工对企业的信心和凝聚力。

⬣ 说明作文以人为本

坚持以人为本管理理念白林

摘要：关于以人为本的管理理念很久以前就有人提出，现在我旧事重提，是因为它的重要性。管理工作既是一门科学，又是一门艺术。反映这一工作的学科知识，既有管理科学，又有管理艺术。而对于管理工作最好的管理理念就是以人为本。本文主要对管理理念进行分析，让大家有更深刻的认识。

关键词：以人为本企业管理理念

随着经济社会发展的多样化、复杂化和人们消费结构、消费观念的转变，现代企业管理在社会文化层面上的观念创新，越来越成为一个紧迫的课题，而以人为本的管理理念在现代企业管理中占具越来越重要的地位。要搞好企业管理，提高企业的效益，就必须认真贯彻这一理念。

1人是企业的核心要认真贯彻以人为本

什么是以人为本管理？所谓以人为本的管理是指在企业的生产经营管理过程中以人为出发点和中心，围绕着激发和调动人的主动性、积极性、创造性展开工作，以实现人与企业共同发展为目的的一系列管理活动。企业管理只有坚持以人为本的管理理念，才能建立规范的内部秩序，才能更好地促进企业健康和谐发展。

以人为本的管理必须要始终坚持以人为本为出发点和中心的管理思想。因此，以人为本的管理方法，关键在于建

立一整套完善的管理激励机制和环境，建立起使企业中每一个人都有施展才能机会的激励机制，创造一个有利于员工的知识、技术、能力以及良好心智模式的培养和提高的环境，以此激励员工奋发向上、励精图治的精神。从而企业员工在潜力释放和自我价值的实现过程中促进企业的发展，达到个人与企业的高度统一与和谐。

如果企业是“大树”，那以人为本就是土壤，只有以人为本，才能让企业有更好的发展。只有这样才能让人的积极性、创造性和潜能得到最大限度地发挥。所以要大力推进以人为本的管理理念，为建立社会主义市场经济体制奠定坚实的微观基础。

2企业中的人本理念

现代企业的发展已不仅仅是单纯的注重利润，重点是对企业的管理。前面已经讲过以人为本的管理思想是把管理与伦理相结合，要求企业必须进行伦理经营，用“以人为本”的理念进行管理，充分尊重人的尊严、权利、价值和愿望，正确处理企业与内部和外部人员之间的关系，使自己成为一个高质量的道德共同体。企业把“以人为本”思想放在管理中，充分尊重员工的权利，正确处理员工与企业之间的关系，才能使企业内部团结，才能一直对外抢占市场，同时这样也能够充分发挥员工的工作积极性，为企业创造更大的利润，也就是说两者之间是成正比关系的。

人本理念在现代企业管理中的重要性。企业行为的目标是一个多向交叉的组合系统，满足人的需要是企业行为的意义和目标。

一方面，企业必须以人为本，充分认识到人类的一切活动归根到底是为了人类自身的生存和发展，人不只是手段而且也是目的，最重要的是尊重人的尊严、权利、价值和愿望。另一方面，从本质上说，企业存在和发展的根本价值，在于通过取得利润最大化，对民众的幸福和社会的发展做贡献。现代企业要发展自身，离不开企业员工的劳动，离不开广大客户的合作和社会各界的大力支持。正是在此意义上，企业应当将利润视为民众和社会对企业经营管理成果的肯定。

3构建以人为本的企业管理的有效途径

正因为以人为本这一理念在企业管理中非常重要，所以就要知道构建以人为本的企业管理的有效途径。文化会从内部和外部两个方面影响员工对于职业的看法。首先，在内心深处，每个员工都有自身的文化背景，这会使他们形成一种思维定势，从而影响他们在工作中希望被上司怎样对待，以及对于不同的人本主义政策采取怎样的态度。这必定会影响到管理者对政策的选择和执行。其次，在外部，文化会影响组织价值观念的选择和组织规范的构架，进而影响人本主义管理政策的选择。而所有这些政策选择反过来又会强化组织原有的文化。

所以，探索构建以人为本的企业管理的有效途径和方法，必须以“人”的管理和使用为根本，以打造独特的企业文化为核心，在增强企业发展的原动力上下工夫；在增强企业核心竞争力上下工夫；在增强企业凝聚力上下工夫。那么吸引人才、留住人才，不断增强企业发展的原动力才是解决以人为本的根本之道。知识经济要求人力资源管理必须以人为本。需要员工具有灵活性、创造性、积极性。这就要求企业必须给每位员工创造宽松的工作环境，既要善于吸引优秀人才来企业工作，发挥其聪明才智，又要对在职员工提供学习培训的机会。营造出重视人才、珍惜人才、合理使用人才的良好氛围。把以人为本的理念体现到各项具体工作之中，切实体现出对员工发展的关爱，这种做法久而久之成为企业管理的一种习惯和模式，也就形成了企业的一种文化模式。

4结语

企业管理是否真正做到了以人为本，就是要看企业在运营过程中，是以怎样的实际行动来回答“办企业为了谁、依靠谁”这两个问题。以人为本，是企业管理的内在要求，这是一条客观规律。改革开放的中国已融入全球经济，走进新的时代。无论从计划经济向市场经济转轨，还是在市场经济中诞生与成长，所有的中国企业都直面国际竞争格局，都必须学习应用以人为本的管理思想，只有这样才能在激烈的竞争中立于不败之地。

⬣ 说明作文以人为本

坚持以人为本创建和谐企业

徐州市水利工程建设有限公司

近年来，徐州市水利工程建设有限公司坚持以建立和谐企业为载体，不断完善民主管理制度，依法用工，合理处理劳资矛盾，维护职工的合法权益，促进了企业职工队伍的和谐稳定和企业的快速发展，并取得了一定的成绩。先后连续四年受到江苏省人民政府通令嘉奖，连续三年被江苏省水利厅评为全省水利系统“安全生产先进单位”，连续三年被徐州市人民政府评为先进单位，连续四年被徐州市水利局评为“先进单位”和“十强企业”，赢得了社会各界的广泛赞誉。我们的主要做法是：

一、坚持质量第一，创建名牌工程

公司坚持以建设质量优良、安全文明、廉政示范、人民满

意的水利工程为目标，始终将优质安全名牌水利工程作为企业发展的生命线，坚持实行“工程创名牌，管理求卓越，市场图发展”的质量方针，建立健全水利工程质量管理工作长效机制，通过加大技术装备的投入和完善，促进了水利工程质量的提高和企业整体形象的提升。公司先后获得省级优质工程18项，市级优质工程53项，其中万寨港、邳州港、双楼港获交通部优质工程，黄墩湖滞洪闸被水利部、淮委评为“样板工程”和“精品工程”，张楼中运河地涵工程被江苏省南水北调工程建设委员会评为“文明工地”，公司也被国务院南水北调工程委员会评为“质量管理先进集体”。

二、坚持深化改革，强化管理增效

公司改制后，为了实现公司的长远目标，公司从企业内部改革入手，逐步建立现代企业管理制度。一是健全组织机构，依法成立了董事会、监事会、党、群组织机构，为企业的发展提供强有力的组织保证。二是严格按照“优质工程是基础，财务管理是核心，成本核算是关键，技改管理是重点，科技创新是动力”的管理思想和牢固树立“靠质量树信誉、靠信誉拓市场、靠市场增效益、靠效益求发展”的经营理念，先后制定了《人事管理制度》、《管理类员工绩效考核办法》、《合同管理办法》、《施工项目工程管理》等一系列管理制度，按照先进企业的目标，努力改进薄弱环节，不断打牢管理基础，提高企业知名度，从而使企业的工程投标中标率不断提高。

三、关心企业职工，提高福利待遇

公司始终坚持把维护好和发展好职工利益作为构建和谐企业的重点内容来落实。随着公司的快速发展和经济效益的提高，公司职工的福利待遇也在不断改善。普遍为职工办理了保险，职工工资标准也在不断增长，对新来公司的大学毕业生工作满一年后，工资标准在原有基础上大专生每月增加500元，本科生每月增加800元，定期发放劳保用品，年底根据业绩发放奖金等。定期为企业退休职工免费体检身体和走访慰问，每年安排在职员工进行一次旅游，对职工食堂和单身职工宿舍进行了整修，建立了职工之家，为职工创造良好的工作和生活环境。

四、关心公益事业，承担社会责任

公司在发展壮大的同时，不忘回报社会，经常性地参与捐赠、救助等社会公益活动，支持和推进慈善公益事业的发展。

几年来，先后解决了近百余名大学生就业；参与了“5〃12”四川汶川大地震后的援建工程；据不完全统计，企业及员工参与社会捐助资金近10余万元。

五、狠抓思想教育，发挥党、群组织作用

公司党总支紧扣“围绕经济抓党建，抓好党建促发展”这个主题，深入开展创先争优活动，开展具有水利特色的党建活动，先后组织党员在施工一线开展了“党员先锋流动红旗”、“党旗在工地飘扬”、“党员挂牌上岗”和公示党员承诺书等一系列主题活动。定期上好党课和思想政治教育课。重视发挥工会、共青团、妇委会组织作用。一是在职工中开展“三培养”活动，即把优秀员工培养成党员，把优秀党员培养成企业骨干，把优秀员工党员培养成企业的管理人员。二是为职工成才创造条件。建立了“职工之家”，开展网络远程教育，激励职工参加各类培训，自学成才。三是组织职工积极参与社会活动。先后组织职工参观了上海世博会和兰考焦裕禄纪念园；组织全体职工向舟曲灾区捐款；与泉山区永安街道一起承办了创先争优活动广场文艺晚会，坚持用健康向上的企业文化占领职工的思想阵地。

二O一O年十一月十八日

⬣ 说明作文以人为本