全面建设现代化国家心得体会（集锦十七篇）
发表时间：2026-01-13◆ 全面建设现代化国家心得体会
全面建设社会主义现代化国家，是党的十九大作出的重大战略部署，是我们党在综合分析国际国内形势和我国发展基础上作出的重大决策，是我们党适应我国发展实际作出的必然选择，对动员全党全国各族人民万众一心实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重大意义。到本世纪中叶把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，这是鼓舞人心的战略部署，是催人奋进的宏伟蓝图，其所包含的事业更伟大、任务更艰巨、工作更繁重、结果更辉煌、影响更深远。全党同志一定要胸怀这样的远大目标，不自满，不骄傲，不懈怠，不停顿，在全面建成小康社会的基础上，继续努力，乘势而上，为到本世纪中叶把我国建成社会主义现代化强国而不懈奋斗。
全面建设社会主义现代化国家，在战略步骤上分两个阶段来安排。从改革开放和社会主义现代化建设新时期的实践经验看，科学划分发展阶段，以相互联系和不断递进的发展阶段推进党和国家事业，是我们党非常管用和有效的治国理政重要经验。全面建成小康社会之后到本世纪中叶，历时30年时间，时间跨度比较长。为了更有利于明确前进方向，精准奋斗目标，调动全社会积极性，凝聚全社会力量，统一全社会意志和行动，需要根据第二个百年奋斗目标的总体要求，把未来30年划分成若干不断递进的发展阶段，分步推进，一步一个脚印前进，积小胜为大胜。按照党的十九大报告的部署，全面建设社会主义现代化国家将分两个阶段来安排：第一个阶段，从20XX年到2035年，在全面建成小康社会的基础上，再奋斗15年，基本实现社会主义现代化；第二个阶段，从2035年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，再奋斗15年，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
提出全面建设社会主义现代化国家的战略安排，还有利于保持我们党“四个全面”战略布局的连续性。党的十八大以来，以XXX同志为核心的党中央创造性地提出了“四个全面”战略布局，即全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。“四个全面”战略布局是我们党治国理政新的战略部署，是推进党和国家事业发展的重大安排。在“四个全面”战略布局中，全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党都是长期战略举措，而全面建成小康社会则是阶段性战略目标。在全面建成小康社会任务完成之后，不失时机提出全面建设社会主义现代化国家这一新的战略目标，用以接续全面建成小康社会，这就可以保持“四个全面”战略布局的连续性稳定性，有利于继续按照“四个全面”战略布局的要求推动党和国家事业不断向前发展。
◆ 全面建设现代化国家心得体会
12月16日，《求是》杂志发表了XXX的重要文章《共担时代责任，共促全球发展》。文章强调，“人类文明进步历程从来没有平坦的大道可走，人类就是在同困难的斗争中前进的。遇到了困难，不要埋怨自己，不要指责他人，不要放弃信心，不要逃避责任，而是要一起来战胜困难。让我们拿出信心、采取行动，携手向着未来前进”。
“明者因时而变，知者随事而制”。当今世界正处于大变革、大调整的发展阶段，国际形势复杂多变、国内改革任务艰巨，即将跨入到风险挑战不断积累甚至集中显露的时期。身处在这样的时代背景之下，广大党员干部当以XXX新时代中国特色社会主义思想为指路明灯，积极拥抱变化、跟上节奏、自觉担当，将“中国方案”贯彻到底、让“中国智慧”迸发光芒。
奏响“拥抱机遇”的主调子，涵养化危为机的大智慧。“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”。XXX在世界经济论坛开幕式的演讲中强调，“面对挑战和机遇，正确的选择是，充分利用一切机遇，合作应对一切挑战”，并树立了“敢于创新、协同联动、与时俱进、公平包容”的明确导向。迈步新发展阶段，广大党员干部作为基层的强劲“生力军”，要学懂弄通XXX的重要讲话精神，紧扣“构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进新格局”的战略基点，从更高层面、更全视野、更深角度去深化认识和有效应对，奏响“拥抱机遇”的主调子，不断释放主动求变、科学应变的强动能，时刻做好“应战准备”、始终葆有“作战动力”，涵养出“化危为机”的大智慧。
迈出“创新改革”的稳步子，追逐时代浪潮的新高度。“满眼生机转化钧，天工人巧日争新”。创新是引领发展的第一动力，更是助推经济巨轮航行的强大引擎。“坚持创新驱动，打造富有活力的增长模式”，以创新为“灯”可照亮前进之路、以创新为“拳”能打破发展瓶颈、以创新立“意”谱写出时代篇章。俗话说，“群众看干部，干部看党员”，广大党员干部要努力发挥先锋模范作用，时时迸发出“创新精神”和“工匠精神”，甘为时代的“拓荒牛”，耕好基层的“试验田”，发挥本领赋动能，知行合一寻突破，凝心聚力赴征程，在奋发图强中乘风破浪，在创新改革中行稳致远，迈出“稳步子”，走好“幸福路”，不断追逐时代浪潮的新高度。
扛起“为民服务”的硬担子，坚定强基惠民的真毅力。“政之所兴在顺民心，政之所废在逆民心”。人民至上是经济发展的出发点，是追求目标的落脚点，更是全球各国的执政理念和情怀担当。“中国的发展，关键在于中国人民在中国共产党领导下，走出了一条适合中国国情的发展道路。这是一条把人民利益放在首位的道路”。广大党员干部要学懂“经济发展”这一重要课题、学深“人民至上”这一核心主题，锚定“为人民谋幸福”的清晰航线，扬起“为人民矢志奋斗”的美丽风帆，激荡“为人民服务”的奉献热情，以源源不断的精神动力扛起“责任担”、绘出“同心圆”，坚定强基惠民的真毅力。
◆ 全面建设现代化国家心得体会
摘要：中国正在进入“全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。”全 面建设小康社会的奋斗目标，是中国现代化进程的开拓和深入，是关于现代化理论与实 践的划时代创造;展现在世界面前的一个现代化中国的蓝图，是对于世界现代化进程的 一大贡献。在面向21世纪的新的时代背景下，“三个代表”思想的提出，进一步提升了 关于中国现代化问题的认识和实践的自觉性。深入探讨现代化的一般意义和演进规律， 明确社会主义现代化在中国的实现道路和正确方向，对于开创有中国特色社会主义建设 的新局面，在21世纪中叶完成社会主义现代化的历史任务，是十分重要的。
世界现代化进程改变着人类社会的面貌。战后以来，随着第三次科学技术革命的发生 和深化，随着世界在冷战与竞争中压力加剧，现代化意识和价值取向在不同类型的国家 都得到了强烈表现，并在实践上演化为20世纪世界现代化的不息浪潮。在“和平与发展 ”成为时代主题的当今世界，不仅发达国家为保持世界领先地位而继续把现代化推到战 略高度，许多欠发达国家也提出了拒绝落后、注重发展的现代化目标和方案。现代化在 实践上构成席卷全球的壮观景象，在理论上形成广阔的研究领域。
在现代化进程中，对现代化的认识更加深刻。应该说，仅从经验上感受现代化，还不 能掌握其实质，只有从理论上把握这一概念，才可能避免实践上的偏移。关于现代化的 概念虽然存在千百种表述，其内涵也不尽相同。但从理论上形成对于现代化的一般认识 ，是有必要的。
一般来说，现代化是以近代工业和科技进步为推动力，实现传统的农业社会向现代社 会的转变过程，这一过程表现在经济、政治、文化思想及社会制度等各个领域和层面， 并引起社会结构和历史主体的深刻变化。在现代化过程中，不断发生在其中的主要特征 ，被称为现代性。现代性实际上构成了现代化运动的阶段性结果。从目前对现代化的理 解来看，现代性主要表现在如下方面：
——生产社会化。生产力的发展是现代化进程的根本动力和标志，而生产社会化所表 示的一定高度的生产力即现代生产力，是区别传统的以小农、分散的生产及其水平的。 它是现代化过程中最根本的最活跃的`因素，是决定其他方面进步的第一位因素。在不同 时期所表现的生产力发展尺度上，又区分为工业化、信息化(网络化)、智能化等不同水平。
——经济市场化。现代经济是一种社会化程度越来越高的经济类型，其基本模式必然 是对社会资源实行市场配置，即市场经济。当然，由于其实际形成中的特点，以不同国 度相区别的市场经济形式存在种种具体的差异，但在现代化过程中，经济市场化(并且 是与经济全球化相联系的)则是其实质的东西。
——城市化。伴随着现代化进程的推移，传统的乡村或逐步建成现代城市，或为城市 化所改造，旧时代遗留下来的城乡差别在逐步消失。城市化不仅是居住地的转变，更重 要的是生活方式的转变，是工业化过程所造成的物质生产方式延伸到社会生活、直至精 神生活方面的一系列转变过程。
——政治民主化与法制化。社会的物质技术和经济结构的进步，亦将在上层建筑领域 引起相应变化，政治民主化与法制化一步步提上现代社会的建设日程，并成为现代社会 的制度规范。随着现代化的进一步发展，未来社会将更加重视政治生活的民主化和法制 化，并且在制度文明建设中推进。
——历史活动的主体化。人是历史活动的主体，现代化运动的最后意义在马克思看来 ，应当是人向其本质的回归和人的全面发展。无论是物质技术上、经济结构上，还是社 会与政治层面上，现代化的目的都在于人的现代化，或人的解放，即人在历史活动中主 体性的发挥。在现代化过程中，人民群众在不同的社会发展阶段上所起的作用是不同的 ，但历史活动的主体不断由必然王国走向自由王国，却是一个不可改变的趋势。
如上所说“经典的现代化理论”在当代世界发达国家现代化过程中得到了总结和证实 ，但在其继续发展中也把这一理论抛到了后面。20世纪80年代以来，发展中国家国民经 济中的工业比重已经超出发达国家，而其现代化程度却低于发达国家，这是“经典的现 代化理论”所无法解释的。原因在于，世界范围里的现代化进入了一个新的发展时期， 发展中国家的现代化仍在传统的工业化道路走，而发达国家却进入了非工业发展轨道， 即工业部门逐步向服务业和知识产业转移、向发展中国家和欠发达地区转移。因此，中 国学者何传启认为，现代化已经开始由农业社会向工业社会的转变(第一次现代化)进入 由工业社会向知识社会的转变(第二次现代化)。
“第二次现代化”过程与“第一次现代化”过程的不同之处，突出地表现在知识经济 时代的生产方式与工业经济时代的生产方式的差别。“工业经济的特点是机械化、电气 化、标准化、专业化和规模化，而知识经济的特点是知识化、信息化、网络化、全球化 和多样化。”(参看《光明日报》4月5日B1版金振蓉文)中国学者在对世界现代化 进程的比较研究中提出的“第二次现代化”观点，根据当今社会的新变化来看待“什么 是现代化”问题，这对于全面地发展地认识现代化是卓有启发意义的。当然，现代化进 程在不同国家和地区形成了发展程度的明显差别。根据各自的发展水平而选择不同的现 代化目标，关系到其现代化战略的成败。
总之，现代化是一个综合性概念，是一个在层次上递进的实践和认识过程。作为客观 进程与主观作用的统一，现代化要求人们用新的眼光和新的探索精神，把握历史发展的 趋势，站在时代潮流的前头，作出无愧于时代的贡献。
在世界文明发展的路途上，中国曾在相当长的历史时代里处于领先位置。但自欧洲文 艺复兴运动以来，西方主要国家在近代化浪潮推动下，相继走上工业革命和资本主义发 展轨道，在现代化进程中超过中国。落后就会挨打。战争以后，清政府在西方列强 的“炮舰政策”下割地赔款，倍受屈辱。中国社会面临的危机猛烈冲激起国人自强自立 的民族感情，先进的中国人慨然把睁眼看世界和追赶西方列强的意识提到了历史使
◆ 全面建设现代化国家心得体会
党的十八大以来，生态文明建设摆在全局工作的突出位置。在“五位一体”总体布局中，生态文明建设是其中一位；在新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略中，坚持人与自然和谐共生是其中一条；在新发展理念中，绿色是其中一项；在三大攻坚战中，污染防治是其中一战；在到本世纪中叶建成社会主义现代化强国目标中，美丽中国是其中一个。这充分体现了我们对生态文明建设重要性的认识，明确了生态文明建设在党和国家事业发展全局中的重要地位。
我们全面加强生态文明建设，系统谋划生态文明体制改革，一体治理山水林田湖草沙，开展了一系列根本性、开创性、长远性工作，决心之大、力度之大、成效之大前所未有，生态文明建设从认识到实践都发生了历史性、转折性、全局性的变化。我先后就甘肃祁连山生态破坏、陕西秦岭北麓违建别墅、青海木里矿区非法开采等典型案例作出指示批示，有关地方和部门严肃查处和追责了一批失职渎职的人员。9年来，蓝天白云重新展现，绿色版图不断扩展，绿色经济加快发展，能耗物耗不断降低，浓烟重霾有效抑制，黑臭水体明显减少，城乡环境更加宜居，美丽中国建设迈出坚实步伐，绿水青山就是金山银山的理念成为全党全社会的共识和行动。
实践表明，生态环境保护和经济发展是辩证统一、相辅相成的，建设生态文明、推动绿色低碳循环发展，不仅可以满足人民日益增长的优美生态环境需要，而且可以推动实现更高质量、更有效率、更加公平、更可持续、更为安全的发展，走出一条生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。
生态环境修复和改善，是一个需要付出长期艰苦努力的过程，不可能一蹴而就，必须坚持不懈、奋发有为。当前，我国生态文明建设仍然面临诸多矛盾和挑战，生态环境稳中向好的基础还不稳固，从量变到质变的拐点还没有到来，生态环境质量同人民群众对美好生活的期盼相比，同建设美丽中国的目标相比，同构建新发展格局、推动高质量发展、全面建设社会主义现代化国家的要求相比，都还有较大差距。我国产业结构调整有一个过程，传统产业所占比重依然较高，战略性新兴产业、高技术产业尚未成长为经济增长的主导力量，能源结构没有得到根本性改变，重点区域、重点行业污染问题没有得到根本解决，实现碳达峰、碳中和任务艰巨，资源环境对发展的压力越来越大。推动绿色低碳发展是国际潮流所向、大势所趋，绿色经济已经成为全球产业竞争制高点。一些西方国家对我国大打“环境牌”，多方面对我国施压，围绕生态环境问题的大国博弈十分激烈。
我国生态文明建设正处于压力叠加、负重前行的关键期，已进入提供更多优质生态产品以满足人民日益增长的优美生态环境需要的攻坚期，也到了有条件有能力解决生态环境突出问题的窗口期。各级党委和政府要提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，心怀“国之大者”，担负起生态文明建设的政治责任，坚决做到令行禁止，确保党中央关于生态文明建设各项决策部署落地见效。
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◆ 全面建设现代化国家心得体会
在第十九次全国代表大会上，XXX说:“不忘初心方得始终。中国共产党人的初心和使命就是为中国人民谋幸福为中华民族谋复兴!"正如我们所知道的那样，为了这个初心和使命中国共产党人在2019年已经奋斗了98年。
这98年，是艰难的，也是值得骄傲的!老一辈人常说过去人们住的都是土窑洞，吃的都是窝窝头，出行靠走，通讯靠吼，谁家买个电视机全村人都围在一起看。而现在:到处高楼大厦，吃的好了，出行有车了，通讯工具几乎人手一个，家家户户都有电脑、电视了，我们也不用过那种路程很远、车马很慢的生活了。
强国时代不忘初心，牢记使命，不忘历史才能开辟未来，善于继承才能勇于创新。这是实现中华民族伟大复兴中国梦的需要。革命先辈身上那种特别能吃苦、特别能担当、特别能战斗的精气神是需要我们一直学习的。
党的面貌、国家的面貌、人民的面貌、军队的面貌、中华民族的面貌正发生可喜的变化，将中华民族以崭新姿态屹立于世界的东方。我们要高举中国特色社会主义伟大旗帜，牢记使命，不忘初心，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利。
在庆祝中国共产党成立100周年大会上，XXX代表党和人民庄严宣告：“经过全党全国各族人民持续奋斗，我们实现了第一个百年奋斗目标，在中华大地上全面建成了小康社会，历史性地解决了绝对贫困问题，正在意气风发向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进。”党的十八大以来，XXX带领全党全国打响脱贫攻坚战。8年时间实现了9899万农村贫困人口全部脱贫，832个贫困县全部摘帽，12.8万个贫困村全部出列，成功解决困扰中华民族几千年的绝对贫困问题。全面建成小康社会，标志着我们向全面建成社会主义现代化强国迈出了至关重要的一步，谱写了人类现代化历史进程中的壮丽篇章。
◆ 全面建设现代化国家心得体会
全面建设社会主义现代化国家是党的十九大的重大战略部署，是我党在全面分析国际国内形势和发展的基础上做出的重大决策，是我党适应我国发展实际的必然选择，动员全党各族人民实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重要意义。到本世纪中叶，中国将成为一个富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化强国。这是一个鼓舞人心的战略部署，也是一个鼓舞人心的宏伟蓝图。它包含了更伟大的职业生涯、更艰巨的任务、更繁重的工作、更辉煌的结果和更深远的影响。全党同志必须有这样一个崇高的目标，不自满，不骄傲，不懈怠，不停顿，在全面建设小康社会的基础上，继续努力，利用这一趋势，不懈努力建设中国到本世纪中叶的社会主义现代化力量。
全面建设社会主义现代化国家，分两个阶段安排战略步骤。从改革开放和社会主义现代化建设新时期的实践经验来看，科学划分发展阶段，促进党和国家事业的联系和进步发展阶段，是我们党非常有效和有效的治理和管理的重要经验。本世纪中叶全面建成小康社会后，持续了30年，时间跨度相对较长。为了更有利于明确前进方向，准确目标，调动全社会热情，凝聚全社会力量，统一全社会意志和行动，需要根据第二百年目标的总体要求，未来30年进入多个进步发展阶段，一步一步，一步一步，小胜利。根据中国共产党第十九次全国代表大会报告的部署，全面建设社会主义现代化国家将分为两个阶段：第一阶段，从2020年到2035年，在全面建设小康社会的基础上，再奋斗15年，基本实现社会主义现代化;第二阶段，从2035年到本世纪中叶，再奋斗15年，建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
提出全面建设社会主义现代化国家的战略安排,还有利于保持我们党“四个全面”战略布局的连续性。党的十八大以来,以XXX同志为核心的党中央创造性地提出了“四个全面”战略布局,即全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。“四个全面”战略布局是我们党治国理政新的战略部署,是推进党和国家事业发展的重大安排。在“四个全面”战略布局中,全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党都是长期战略举措,而全面建成小康社会则是阶段性战略目标。在全面建成小康社会任务完成之后,不失时机提出全面建设社会主义现代化国家这一新的战略目标,用以接续全面建成小康社会,这就可以保持“四个全面”战略布局的连续性稳定性,有利于继续按照“四个全面”战略布局的要求推动党和国家事业不断向前发展。
◆ 全面建设现代化国家心得体会
XXX对新时代青年的寄语掷地有声，立意高远，思想深邃，听之热血沸腾、为之振奋。“青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。”在这个无限接近中国梦的时代，中国青年需要用激情和理想，奋斗和奉献做出新的姿态，坚定理想信念，练就过硬本领，担当时代责任，继续发扬艰苦奋斗的精神，传承五四精神，从小事做起，从现在做起，好好工作，不断学习，肩负起建设中国特色社会主义现代化强国和实现中华民族伟大复兴中国梦的历史使命，以天下为己任，与家国共存亡。只争朝夕，不负韶华。[工作总结之家 DG15.COM]
奋斗是青春最亮丽的底色！XXX曾多次强调，“幸福都是奋斗出来的”，“世界上没有坐享其成的好事，要幸福就要奋斗。”作为新时代青年人，我们要同人民一起奋斗，青春才能亮丽；同人民一起前进，青春才能昂扬；同人民一起梦想，青春才能无悔！新时代的青年能够不断成长，得益于中国共产党的领导，在党的领导下，一代又一代的青年奉献祖国、服务人民。作为青年人的我们，重任在肩，道阻且长，但我们每一个青年，都会披荆斩棘，砥砺前行，承担起属于青年的责任与担当，在新时代背景下乘风破浪，扬帆起航。愿市中教育的青年教师们，携手并进，用奋斗点亮青春的灯塔！
理想指引人生方向，信念决定事业成败。作为学校团委书记，要始终把思想引领工作作为首要政治责任，引领青年听党话跟党走。在重要时间节点开展思想教育，让广大青年在感召下与党同心同行。在建成社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的接力跑中，青年一代责任重大，我们必须练就过硬本领，勇挑重担、拼搏奋斗，用青春和汗水投身到强国伟业当中。“盖有非常之功，必待非常之人”，青春需磨炼，人生需奋斗。新时代我们要继续传承和发扬五四精神，高举起爱国主义的伟大旗帜，书写无悔青春的奋斗篇章。
让青春成为中华民族生气勃发、高歌猛进的持久风景，让青年英雄成为驱动中华民族加速迈向伟大复兴的蓬勃力量。
◆ 全面建设现代化国家心得体会
五年时间，对于一个国家来说，可以说是不短的时间，也是一个重要的节点。五年前，2016年中国经济已经接近饱和，总体增长率开始放缓。五年后的今天，我们看到中国经济已经进入了高质量发展阶段，可以说，中国已经在这五年完成了一次伟大的转型。
首先，我想说的是，这五年的中国在科技上的发展是惊人的。中国掌握了5G、人工智能、区块链等关键新技术，这些新技术将为中国未来经济持续发展打下坚实基础。除此之外，中国“航天强国”的成功展现，国内龙飞船的成功试飞和月球取样返回等一系列重大科技进展都彰显出中国在科技上的强劲实力。
其次，这五年中国的经济增长速度仍然呈现出从高速向高质量转型的态势。中国供给侧改革的不断深入，使得企业的创新能力得到了提升。同时，随着消费版图逐渐升级，中国打破了以往仅仅靠大量出口支撑经济增长的局面。
其三，中国不断加强和国际社会的沟通和合作是这五年的另一大亮点。改革开放40多年来，中国从一个贫穷落后的国家逐渐崛起为世界第二大经济体，中国能够实现这样的成就，一个重要原因就是中国始终坚持开放战略。中国积极参与全球治理、努力实现互利共赢。例如，“一带一路”倡议，不仅是中国助力世界各国共同发展的重要手段，同时也是中国推动国际经贸合作的重要举措。
总之，这五年的中国发展让人深感钦佩。在国际和内部的种种挑战中，中国不仅保持了坚定的奋斗目标，还以强大的实力展现出中国的巨大潜力和无穷活力。我相信，在党和人民的带领下，未来的中国一定会更加强大和繁荣。
◆ 全面建设现代化国家心得体会
党的十八届三中全会把完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化作为全面深化改革的总目标，而俞可平教授著的《论国家治理现代化》全面分析阐述了治理体系和治理能力，区分了统治与治理，善政与善治，表明治理是人类政治发展的共同规律，揭示了推进国家治理体系和治理能力的现代化的总目标，是既立足于中国特色社会主义的现实，也符合人类政治发展的普遍趋势。读完这本书，作为一名年轻干部，如何立足本职推进执政现代化，引起了我的深刻思考。
一、解放思想，打破旧观念。
解放思想是党的思想路线的本质要求。改革开放30年来，我们今天取得这样成就的原因是解放思想是基础。治理体制改革属于政治改革的范畴。与其他改革相比，它在政治上更加敏感，更容易让人畏缩不前，特别是解放思想。
因此，在治理理论上，我们不能因为西方国家在研究和实践中的带头作用而认为自己是西方化的，从而抵制、甚至批判。判断一种新的思想、观念、制度和政策，首先不应当问是马还是非马，姓社还是姓资，而应当看它是否有利于国家的富强民主、人民的幸福、社会的公平正义，看它是否有利于建设一个富强、民主、文明、和谐的现代化强国。
二、洋为中用，借鉴国外先进经验。
我们要牢固建立治理体系和治理行为，这是一种注重工具性的政治行为。我们应该学习西方国家的许多成功经验。例如，我们过去认为听证制度是一种典型的资本主义制度，现在我们普遍提倡。比如在《交通安全法》中，可以听到2000元以上的处罚，有效地保护了当事人的合法权益。
比如我们的一站式服务、新闻发言人制度、问责制度等，都是西方国家引进的，在我国已经实施。当然，我们对西方的治理手段也要进行鉴别，也要符合中国的国情、民情和实际，比如西方所谓的三权分立****等等制度，我们是会水土不服的。
3、 打破官本位观念，树立民权至上观念。
毛主席告诉我们，正确的政治路线确定以后，干部是关键因素。对于良好的国家治理，制度是决定性的，但管理者的素质是至关重要的。在党的十八届三中全会上，消除官本位观念是一项重要任务。
这就要求我们增强人民公仆意识，消除权力崇拜，牢固树立公民权利至上的观念，使以人为本成为干部特别是各级领导的自觉追求。从我们工作的实际出发，基层干部是为群众办实事、办好事的干部，是最直接、最容易加深与群众密切关系的干部。做一名好的基层干部，必须坚决摒弃官本位思想，稳步下基层，实现与群众的共同目标。
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坚决要杜决脸难看、门难开、事难办的情况，要常怀为民之心，常办利民之事。
◆ 全面建设现代化国家心得体会
1、同：都是工具机械化，现代城市化。
2、异：西方的现代化是自主进行的，比如英国的圈地运动推动英国现代化；而中国的是被动进行，中国在西方国家的船坚炮利中被迫打开大门，成为西方的殖民地，成为西方的原料产地和商品倾销地，被迫开始现代化进程。
扩展资料
中国近代化历程经历了学技术——学制度——学思想三个时期。
学技术是洋务运动，“自强”“求富”创办了近代军事企业和近代民用企业；学制度是戊戌变法和辛亥革命；学思想是新文化运动。
中国先是学技术（洋务运动），让后学政治制度（戊戌变法，辛亥革命），最后倡导学习文化（新文化运动）。
西方正相反，是思想文化（启蒙运动）促进政治变革（法国大革命），然后政治又促进了科技的进步（工业革命）。
◆ 全面建设现代化国家心得体会
新的时代催动着现代化理论的发展,将中国现代化进程不断推向前进.在党的十一届三中全会后,社会主义现代化成为中华民族的'一项伟大工程.全面建设小康社会正是中国现代化进程的重要组成部分.现代化战略目标与现代化客观要求的结合,表现了中国现代化进程的鲜明特点;中国实现现代化的伟大创造,是对世界现代化理论和进程的的一大贡献.
作 者：俞思念 作者单位：华中师范大学,湖北,武汉,430079 刊 名：河南司法警官职业学院学报 英文刊名：JOURNAL OF HENAN JUDICIAL POLICE VOCATIONAL COLLEGE 年，卷(期)： 1(1) 分类号：A849.1 关键词：现代化 理论 中国 实践◆ 全面建设现代化国家心得体会
“生态环境是人类生存和发展的根基，生态环境变化直接影响文明兴衰演替。”经济发展不应是对资源和生态环境的竭泽而渔，生态环境保护也不应是舍弃经济发展的缘木求鱼，要坚持在发展中保护、在保护中发展，实现经济社会发展与人口、资源、环境相协调。人们常说“靠山吃山，靠水吃水”，当保护与开发、治理与发展有效结合，绿水青山也能成为建设发展的“金钥匙”。打通资源变资产、青山变金山的通道，积极探索“农旅融合、以农促旅、以旅强农”的生态产业发展新路径。生态文明建设没有人可以置身事外、独善其身，科学规划、因地制宜的治理原则为“共谋绿色生活”指明了新路径、提出了新要求，惟有只争朝夕的拼搏，还有持之以恒的坚守，才能实现让生态美景永驻人间的中国梦想。人类与自然和谐相处，是人类历史的宝贵经验，是人类肩负着的重大使命与职责。人类与自然和谐相处，是相互促进发展、相互扶持发展的良性循环，只有人类与自然和谐相处，才能保持地球的青春活力，才能实现人类与自然的可持续发展。
◆ 全面建设现代化国家心得体会
中国式现代化既切合中国实际，体现了社会主义建设规律，也体现了人类社会发展规律。
保持战略定力、锚定战略目标，牢记“国之大者”，不懈奋斗、永远奋斗。
独具匠心的奥运村，令人惊叹的比赛场馆，非凡卓越的组织工作。北京冬奥会和冬残奥会落下帷幕，向世界展现了阳光、富强、开放、充满希望的中国形象，为全球冰雪运动发展开辟了更为广阔的空间，为奥林匹克运动发展和奥林匹克精神传播作出积极贡献。一届精彩、非凡、卓越的奥运盛会，进一步增强了中国人民实现中华民族伟大复兴的信心。
“明确坚持和发展中国特色社会主义，总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，在全面建成小康社会的基础上，分两步走在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，以中国式现代化推进中华民族伟大复兴”。党的十九届六中全会审议通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》提出“十个明确”，其中这一重要论述，是XXX新时代中国特色社会主义思想丰富内涵的重要方面。
2021年7月1日，在天安门城楼上，XXX话语铿锵：“一百年来，中国共产党团结带领中国人民进行的一切奋斗、一切牺牲、一切创造，归结起来就是一个主题：实现中华民族伟大复兴。”中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴的必由之路。一百年来，党领导人民不懈奋斗、不断进取，成功开辟了实现中华民族伟大复兴的正确道路。沿着这条道路，中国共产党始终坚守为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心使命，团结带领亿万人民攻克了一个又一个看似不可攻克的难关，创造了一个又一个彪炳史册的人间奇迹，书写了中华民族几千年历史上最恢宏的史诗。今天，中华民族向世界展现的是一派欣欣向荣的气象，巍然屹立于世界东方。
党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。以XXX同志为核心的党中央准确把握时代特征和我国发展新的历史方位，为坚持和发展中国特色社会主义明确清晰的任务书、时间表、路线图。提出并深刻阐述中国梦，强调“继续把中国特色社会主义事业推向前进”；指出“坚持和发展中国特色社会主义，总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴”；站在新的更高的历史起点上，对实现第二个百年奋斗目标作出分两个阶段推进的战略安排……这些新思想新观点新要求，为我们在新时代全面建设社会主义现代化国家指明了前进方向、提供了根本遵循。
中国这样一个大国建设的现代化，必须是具有中国特色、符合中国实际的。走自己的路，是党的全部理论和实践立足点，更是党百年奋斗得出的历史结论。XXX指出“我们坚持和发展中国特色社会主义，推动物质文明、政治文明、精神文明、社会文明、生态文明协调发展，创造了中国式现代化新道路，创造了人类文明新形态”，强调“我们所推进的现代化，既有各国现代化的共同特征，更有基于国情的中国特色”，明确提出“我国现代化是人口规模巨大的现代化，是全体人民共同富裕的现代化，是物质文明和精神文明相协调的现代化，是人与自然和谐共生的现代化，是走和平发展道路的现代化”。实践表明，中国式现代化既切合中国实际，体现了社会主义建设规律，也体现了人类社会发展规律。
我们走自己的路，具有无比广阔的前景，具有无比深厚的历史底蕴，具有无比强大的前进定力。党的十八大以来，以XXX同志为核心的党中央团结带领全党全军全国各族人民，推动党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，为实现中华民族伟大复兴提供了更为完善的制度保证、更为坚实的物质基础、更为主动的精神力量。中国共产党的坚强领导、中国特色社会主义制度的显著优势、持续快速发展积累的坚实基础、长期稳定的社会环境、自信自强的精神力量……在今年的全国两会上，XXX强调“我国发展仍具有诸多战略性的有利条件”。面向未来，我们有信心、有能力、有底气坚定不移推进中国式现代化，以中国式现代化推进中华民族伟大复兴，不断为人类作出新的更大贡献。
“建成社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴，是一场接力跑，我们要一棒接着一棒跑下去，每一代人都要为下一代人跑出一个好成绩。”历史发展是连续性和阶段性的统一，一个时期有一个时期的历史使命和任务，一代人有一代人的历史担当和责任。回首过去，展望未来，保持战略定力、锚定战略目标，牢记“国之大者”，不懈奋斗、永远奋斗，我们就一定能在实现中华民族伟大复兴的历史进程中跑好属于我们这代人的这一棒，继续书写中国特色社会主义伟大事业的历史新篇章！
◆ 全面建设现代化国家心得体会
【内容提要】文化作为一定历史时期人们创造的物质文明和精神文明，既是民族的，又在长期的交 融过程中成为全人类的共同财富，它必然要在新的历史时期有所更新；教育作为文化交 融的载体和途径，也在不断的变化之中。研究文化、教育与现代化进程之间的关系，是 教育学科的重要和现实课题。【关 键 词】文化/教育/现代化
文化既是民族的，又是属于全人类的；任何一种文化都是民族文化交融的产物。如古 代西方文化是在近东文化、希腊文化基础上形成的，它吸收了古埃及的自然科学、近东 的宗教观念和希腊的爱智思想，在罗马帝国众多地理资源、众多民族精神基础上发现了 适用于各民族的科学、道德、法律、哲学及宗教观念，抽象出“七艺”的课程体系，成 为当时最先进的文化。中世纪后期，西方人巧妙地运用从阿拉伯和中国传来的技术，对 自己原先由犹太文化和希腊—罗马文化形成的意识形态进行思考，革新宗教，创造了有 利于资本主义发展的新教伦理；17世纪开始，西方的传教士更是发现了中国的“精英政 治制度”——科举制，并将其改造成为英国的文官制度，使资产阶级革命的成果因官僚 体制的运转而得到巩固。相比之下，中国虽较早的形成了多民族的中原文化，但由于地 域原因，使二千多年以来在农业文明基础上形成的儒家学说革新不大，照西方人的说法 ，“中国人追随其先辈的足迹，一直平静地生活着”。[1](P48)在17世纪开始的中西文 化交流和碰撞中表现出退缩、拒绝的态度，使一度领先的中华文明开始落后。
文化与教育之间有着密切的联系。人们在社会实践中形成和积淀的传统文化，如传统 习俗、语言文字、价值体系，对个体的成长起着潜移默化的作用，规范着社会成员的思 想和行为，这就是广义的教育，包括社会教育、学校教育和家庭教育；而有目的、有组 织、有计划地传递、传播某种文化，就是狭义的教育——学校教育的任务。文化既是民 族精神的表现，又是吸收其他民族文化精华的活动；文化因一代代人的理解和诠释得到 发展和更新，因而呈现出丰富和不断进步的态势。这一切，都离不开教育的作用。
一
文化教育随时代的发展而发展，在现代化进程中得以更新和前进。
现代化是自近代以来开始的由传统社会向现代社会转变的过程，涉及到经济领域的工 业化、政治领域的民主化、社会领域的城市化及价值领域的理性化、教育领域的普及化 等互动的过程。现代化从根本上来说是由于科学革命获得对环境不断增强的控制能力， 从而引起包括政治、经济、文化在内的社会变革。它从西欧的法国、英国开始向整个欧 洲和北美、澳洲扩展，20世纪开始，在亚洲、非洲和拉丁美洲的许多国家也开始了现代 化的进程。从总的方面看来，它是传统的社会制度和观念在科技进步的条件下对现代社 会需要所作的功能性适应和调整。现代化是从西方开始的，有的学者认为它溯源于17世 纪的“科学革命”、启蒙运动，有的学者回溯到更早的文艺复兴，他们都指明现代化的 发展与西方文化和传统有关。从世界范围来看，现代化不是西方化，也不是传统文化的 消失，但是现代化的实现过程确实也是各民族文化受到冲击、考验和做出反应的过程， 应当区别哪些传统在新的时代和条件下应当保存，哪些是阻碍现代化进程的因素。甚至 现代化也不能看作主要是由经济领域的“资本主义”兴起而导致的社会运动，因为在彼 得大帝时期俄国已经有相当程度的现代化了。现代化的定义应当包括技术、经济、社会 、政治、思想、道德和“文化”中所能包括的其他方面，事实上人们在欢呼科学技术带 来物质生活变化的同时，也没有忽略现代化过程在思想意识方面的影响。无论在西方或 非西方，都有专注于现代化的负面影响的“反现代化”思潮，他们指出，理智化、效率 化对传统文化的破坏，现代民族国家官僚制度的建立和国家主义的隐患，以及科技与人 性的矛盾等等，成为近二百年来文学艺术和哲学关注的重点，也是教育目标和教育哲学 研究所关注的课题。
教育普及是现代化的关键。工业化、科技发展和民主政治都离不开现代化所需要的人 ，如果忽视人的教育水准、心理特征能否跟得上时代步伐的问题，即使从发达国家引进 先进技术、管理经验、民主制度，甚至教育课程，也无法在发展中国家结出硕果。“如 果一个国家的人民缺乏能够赋予先进制度的生命力的广泛的现代心理基础，如果掌握和 运用先进制度的人本身在心理、思想态度和行为上还没有经历一场向现代化的转变，那 末失败和畸形的发展就是不可避免的。”[2](P2)参与性、独立性和向一切经验开放， 是一个国家经济增长和社会进步的必要前提，而这一切取决于教育本身的现代化，基础 是教育的普及和提高。如法国大革命后1791年的《宪法》宣告：“普遍地废除侵犯自由 和平等权利的制度，再也不存在贵族、爵位，再也不存在世袭的差别，等级的差别，再 也不存在封建制度”，“社会差别只能视其对公共利益是否有益来证明其正确”，但法 国并没有在《宪法》公布以后就成为现代国家，因为大多数人并没有形成相应的观念； 必须在大多数国民都对封建制度引起怀疑并提出挑战，亦即形成一定的社会基础的情况 下，才能促使社会转化和新制度的建立。而这只有教育才能办到。只有教育才能使民众 理解现代化的必要，掌握现代化所需的技能，才能使民众成为民主社会的建设者。在现 代化进程加快的今天，人类因城市化、人口流动和大众传播的复杂性而有种种的反应并 付出一定的代价，必须具有一定的精神或心态才能适应，如乐于接受新事物、关注地区 和国家的公共事务、能理解不同的信息和观点并作出相应的判断，有能力从一个部门转 到另一个部门工作、从一个地方转到另一个地方生活并很好地适应，缺乏这些就会使人 产生困惑甚至迷失人生方向。尤其进入20世纪以后，国际组织和跨国体系对经济、政治 和文化教育的影响越来越大，使现代化的进程处于更为激烈和复杂的背景之中，教育现 代化的程度更是成为国家现代化的主要标志。
教育现代化是与社会现代化相适应的教育思想、内容和体制的变化，表现为教育规模 的扩大、教育思想和价值观的现代化、教育内容的科学化等等，集中表现为教育的普及 和民主化。
教育普及不仅造就了现代化所需的经济、科技和管理人才，而且造就了现代化所必须 的社会基础。西方从16世纪开始大规模的扫除文盲和国民教育运动，至18世纪制定义务 教育法令，有效地提高了民众的素质。如1770年的英格兰农村中男性青年中能读写的人 数比例已经超过51%，苏格兰合理、实用的教育制度更是为维多利亚时代造就了大量的 技术和管理人员。[3](P330注13)19世纪末，西方新教国家的文盲率仅在5%～8%，而德 国更是只有6‰，高等教育无论在数量或质量方面都居于欧洲前列。美国从1890年开始 大规模地发展中等教育，1920年14～17岁青少年在公立中学就读的人数比例从6.7%上升 到32.3%，居于欧洲之上。尤其是现当代美国和英国的公立中等教育发展很快，与有关 欧洲国家相比，中学适龄人口每千人中比例如下：
年份 美国 德国 瑞典 英国
1980 3274
◆ 全面建设现代化国家心得体会
XXX在党的十九大报告中指出，要全面贯彻党的民族政策，深化民族团结进步教育，增强中华民族共同体意识，加强各民族交流交融，促进各民族像石榴籽一样紧紧相连，团结奋斗，共同繁荣发展。与世界其他社区相比，中华民族是一个具有独特历史特征的社区。
历史上，各民族相互交流、相互交流、相互交融，手足相亲，守望相助，共同创造了中华民族团结发展的辉煌历史。在5000多年的文明史上，各民族共同培育了独特的中国文化。因能容纳而成其大，因能调整而成其长。正如XXX所指出的，“中华文化历史悠久，积累了中华民族最深刻的精神追求，代表了中华民族独特的精神标志，为中华民族的不断发展提供了丰富的营养。”
中华民族共同体有自己的特点，这与19世纪以来出现的西方各种共同体不同。正如费孝通先生所说，“与西欧相比，我们的东亚大陆在这方面有很大的不同。到目前为止，西欧统一的局面还没有形成，甚至所谓的“共同体”也不牢固，而中国统一的主流还没有断绝。费孝通先生的观点可以从芝加哥大学社会学教授罗伯特·帕克1932年访问中国的印象中得到证实。帕克被中国的文化和文明深深打动了，他说：“中国就是这种有机体。在其悠久的历史中，它逐渐成长，并逐渐扩展到地区。“在帕克看来，中国已经是一个完整的文明，它的文化、习俗和制度相互匹配，形成了一个完整的体系。历史学家许卓云先生也证明了帕克的印象：“秦汉时期，终于形成了一个庞大的社区网络。这种“天下”格局，以其开放性不断吸收和消化外界影响。这是中国与其他国家不同的典型特征之一。
中华民族即将全面建成小康社会，迈入社会主义现代化国家建设新发展阶段。党的十九届五中全会进一步勾画了“十四五”时期和2035年中国特色社会主义现代化国家建设和中华民族伟大复兴的宏伟蓝图。铸牢中华民族共同体意识，促进各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展，吹响了各民族一起迈向伟大复兴新征程的进军号。中华民族既统一于文化，也统一于共同的生活方式、生产方式和对美好生活的孜孜追求。在迈向社会主义现代化进程中，将逐步在走向信息化、城市化、现代化进程中形成越来越紧密的共同体。共同的历史、共同的追求、共同的目标奠定了中华民族共同体的价值基础，必将激励着全体中华儿女在党的领导下，齐心协力、团结奋斗，共同面对国内外错综复杂的形势，克服一切艰难险阻，不断推动各民族共同进步、共同繁荣，一道实现中华民族伟大复兴的中国梦。
◆ 全面建设现代化国家心得体会
按照党支部学习计划安排，通过学习改革开放和社会主义现代化建设时期的党史，我对中国共产党在改革开放和社会主义现代化建设有了更深层次的认识。
1978年12月，中央召开了具有划时代意义的十一届三中全会，这次会议，打开了尘封几十年的国门，做出了我国改革开放的重大决策，确立了以经济建设为中心的基本国策，从此改变了每一个中国人的命运。改革开放和社会主义现代化建设这一段时期给中国带来了历史性的巨变，是中华名族大踏步赶上时代前进潮流，迎来名族复兴伟大前景的一段时期，这40多年的实践无可辩驳的证明了社会主义中国走出了一条成功的发展道路，改革从农村到城市，从经济领域到其他各个领域全面展开，逐步深化。对外开放的大门从沿海到内陆循序打开，全方位推进。这场历史上从未有过的大改革大开放极大的调动了亿万人民的积极性，使社会主义在中国真正的活跃和兴旺起来，使社会主义制度不断的完善和发展，实现了从高度集中的计划经济体质到充满活力到社会主义市场经济体制。这一段时期的实践雄辩的证明了，实践是检验真理的唯一标准，改革开放是发展中国特色社会主义，实现中华名族伟大复兴的必有之路。作为一场新的伟大革命，改革开放不可能一帆风顺，也不可能一蹴而就。最根本的是，改革开放符合党心民心，顺应时代潮流，方向和道路是完全正确的，成效和功绩不容否定，停顿和倒退没有出路，这是党和人民在历史和现实中得出的不可动摇的结论。 作为一名银行青年员工，要坚持解放思想，实事求是，与时俱进，求真务实。在今后的工作当中，一是要发扬主动作为的精神，永保实干作风，务实求变，务实求新，务实求进。二是要勇于担当作为，善于攻坚克难，过了一山在登一峰，跨过一沟再越一壑，不断通过化解难题开创工作新局面。三是要发扬敢拼敢闯的工作作风，勇于实践，改革开放的成功告诉我们实践是检验真理的唯一标准。
◆ 全面建设现代化国家心得体会
中共中央、国务院印发了《中国教育现代化2035》和《加快推进教育现代化实施方案(2018-2022年)》。前者提出了推进教育现代化的八大基本理念，第一条就是“更加注重以德为先”;后者提出了推进教育现代化的十项重点任务，第一也同样是实施新时代立德树人工程。两个文件都明晰地传递出“育人当以德为本”的理念。
制定教育现代化文件，是中国特色社会主义进入新时代，党中央、国务院作出的重大战略部署，是贯彻落实党的十九大精神和全国教育大会精神、加快教育现代化的重要举措。《中国教育现代化2035》是我国第一个以教育现代化为主题的`中长期战略规划，是新时代推进教育现代化、建设教育强国的纲领性文件。《实施方案》定位于行动计划和施工图，是本届政府任期内加快推进教育现代化、建设教育强国的时间表、路线图，突出行动性、操作性，重在问题导向。
“才者，德之资也;德者，才之帅也。”古往今来，人才都是富国之本、兴邦大计。当前，我国正处于经济转型时期，各种思想潮流交错侵袭，价值观日益多元化，要想实现民族复兴，培养能够担当时代重任的新人，必须把“人”字写端正、做端正，德才之间，德为魂，才为体。育人重在育品，新时代的教育，不仅要求学生有知识、会做事，更要会做人，做人以德为本，要成才，先成人。要培养合格的社会主义建设者和接班人，关键要让其树立牢固的社会主义核心价值观。核心价值观是一个民族赖以维系的精神纽带，是一个国家共同的思想道德基础。学校作为高素质人才培养的主阵地，一定要充分考虑各年龄人才培养的特殊性，尊重学生认知规律和学习规律，加强系统设计，精心谋划，把社会主义核心价值观融入人才培养全过程，把立德、树人作为教育的根本任务，全面实施素质教育，办好党和人民满意的教育。
十年树木，百年树人”，教育是为社会主义现代化建设服务的，立德树人作为教育的根本任务，必须从青少年学生抓起，引导他们自觉树立四个意识，坚定四个自信，正确认识国家前途命运和自身社会责任的关系，把知识外化为行动、把信念内化为美德，才能培养出理想坚定，信念执着，不怕困难，勇于开拓，顽强拼搏，永不气馁的社会主义新人。
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