一活动目的

在525大学生心理健康节来临之际，为了促进我校学生的对心理健康的重视，加深我校学生对心理知识的了解，我院心理协会举行心理剧活动。把大学生微妙的心理活动搬上舞台,帮助同学们感悟生活,学习心理调适方法,锻炼学生的心理素质,提高大学生的适应能力。

2活动主题：阳光陪伴，健康行走

三活动时间、地点

13月中旬：m楼（选房）

2.从4月初至5月中旬：舞厅（排练）

3. 525期：*大厅（演出）

参与者：对心理剧感兴趣的学生

五、宣传方案

1.前期宣传

1 ) 海报

2（食堂、m楼）（规格设计要求鲜明醒目，具有特色和创意。突出心理剧主题）

2）展板

2块 （内容包括心理剧的概述，活动所举行的时间，地点，设计要突出）由宣传部人员制作，在校区内校道摆放展板

3）走寝

在正式选拔演员之前，我们会在各个宿舍楼宣传我们的心理剧活动，并告知他们选拔演员的具体要求。

4）在宿舍黑板处写公告，

在心理剧选演前几天，到男女学生宿舍楼黑板前写下我们心理剧选秀（演出）的时间、地点和内容。

2.后期宣传

1、**展有秘书处人员将**洗出并加以挑选和整理,再由宣传部将**贴在展板上并加以文字说明和装饰，派人员将展板放在校道内

六、活动内容：

1.选拔

(1)选拔原则:

①对心理剧感兴趣的男女生

②表演生动形象

③符合剧本形象要求

(2)选拔要求：公平合理

(3)选拔过程：

初试：面试、即兴表演两种方式选拔20人

复试 ：上交表演短片选拔所需主角配角以及候选人员

2.排演

1协会培训部和我校艺术团

2时间：周三2:30-5:30，周日5:30-8:00

3.正式演出期间：

1.邀请老师点评

2各组人员秉持高度严谨的工作状态

七、人员安排

1、前期宣传

制作海报人员 5人

搬桌椅展板的工作人员 5人

展板场地申请人员 4 人

各栋宿舍写公告人员 3人

购买物资人员 3人

邀请嘉宾 2人

2、活动当天

主持：2人（后备1人）

礼仪小组：带领嘉宾上台，为6人进行礼仪工作

场地布置：布置场地5人

接待处布置：布置接待处 3人

道具组：负责道具准备，4人

秩序组：负责维持秩序 4人

气氛组：负责配合节目带动气氛 4人

物流组：负责活动当天物资的保管

灯光技术组：负责开幕式及整个晚会的灯光、录音等，调试音响，控制现场音效

摄影组：负责会场的摄影 2人

机动组：负责处理场馆内所有紧急情况，3人

八、应急方案

1.如果访客过多，请及时在外厅移动椅子

2协会每名会员应至少带一名学生，以防人数太少；

三。准备手提电脑，以备电脑故障时更换；

4. 冷场时，除气氛组外其他在场心协人员必须救场；

5.准备至少一名候选人主持人；

6准备手电筒以防电路故障；

7如果客人迟到或临时准备错误而不能按时开始，首先**制作一个短片宣传协会；

九、经费预算

布置类物品数量单价**

心协标牌 1 已有

色带10卷2（拓业店）20

气球 200 0.2 40

背景幕布 1 150

气球杆0.5 50 25

宣传类海报（3张a025

工具箱（用于**）1

打气筒 3 已有

音响设备 2 借

笔（彩笔，铅笔，签到笔已有

剪刀 5 已有

排插 2 已有

道具25

其他费用

嘉宾饮用水 10瓶 2 20

礼品50

不可预计费用50

合计405

2011年4月9日

■ 心理剧活动应急预案

尊敬的评委、亲爱的观众们，大家好！欢迎来到今天的心理剧表演！本次心理剧将引领大家进入一个神秘而又扣人心弦的内心世界，让我们一起探索人类情感的波澜起伏，体味心理深处的脉动。我们将有精彩绝伦的剧目上演！

第一场，题为《囹圄的心灵》。此剧讲述了一个年轻女子因被错误判决入狱，在囹圄中经历了无尽的虐待和绝望，但她坚定的心灵却不曾被摧毁。她通过与狱友的交流和自我的反省，最终找到了重获自由的道路。剧中将反映人们在面对困境和压力时，内心的自我启发和心理上的力量，以及尊重和关爱对困境中的人心的意义。

接着，第二场剧目名为《心灵的彼岸》，这是一部揭示人性最深处的戏剧。剧中，一位年轻的医生与他的病人之间展开了一段惊心动魄的心理较量。医生通过聆听病人的内心独白以及通过绘画和音乐等艺术形式与病人进行沟通，尝试破除病人内心的壁垒，最终达到了治愈的效果。这部剧将引导我们反思人际交往中心灵的沟通和理解的重要性，从而促进更好的心理康复。

精彩的剧目仍在继续！第三场剧目名为《追梦人的心》，主要讲述了一个普通人如何奋力追逐梦想的故事。剧中的主人公遭遇了一系列的挫折和困难，但他没有放弃，始终相信着自己内心的力量。通过自我反思和与他人的互动，他最终走上了成功的道路，实现了他的梦想。这部剧展现了人们在实现自己梦想的过程中所需的坚韧毅力和对内心真实渴望的追寻。

我们迎来了最让人期待的剧目，名为《离别的记忆》。这是一出充满感伤和温情的剧作。剧中，一位年老的艺术家失去了了解他一生的女儿，在她的离世后他不断回忆起与女儿的美好时光，但同时也经历了难以消逝的恐惧和悲伤。通过表演艺术的形式，这部剧目将带领观众们深入探寻人们在面对失去时所经历的痛苦和内心的挣扎，以及生命中的珍贵时刻。

亲爱的评委和观众们，以上是我们今天的心理剧表演。这些剧目将深入人心，让我们对人类情感和内心体验有更深层次的思考。心理剧是一种能够帮助我们理解自己和他人内心世界的艺术形式。让我们一起期待这场精彩的心灵盛宴，感受戏剧的力量，领悟人类内心的奥秘。

小编感谢您的阅读！

■ 心理剧活动应急预案

高中生心理剧励志故事篇一

在英格兰巨石镇，一根14米高的石柱顶端，架着一块40吨重的巨石。在没有大型机械设备的远古时代，人们是如何把如此重的巨石搬到石柱上的呢?

考古学家经过分析研究，认为当时人们采取的是土屯法，即在石柱的一侧垒土，使“地面”高至与石柱顶部齐平，并与地面形成一个斜坡，人们便是沿着这个斜坡，用滚轮和撬棍把巨石推到石柱的顶端。

古人用“土屯法”将巨石推到石柱上的做法，对我们实现人生的目标也不无启示。

对于高远的人生目标，当我们无法直接实现时，不妨也给目标一个斜坡，给目标一个缓冲的坡度、缓冲的时间、缓冲的距离。

在这个缓冲的过程中，不断在脚下“垒土”，打牢我们事业的基础，垫高我们的能力和水平，直至抵达我们目标的高度。

给目标一个斜坡，看似走了弯路，实则是我们抵达成功的一条智慧而有效的捷径。

高中生心理剧励志故事篇二

1903年，有一位名叫科尔的学者在纽约的数学学会上风头占尽，因为他破解了一道世界性的难题。

当人们都对他取得的成绩赞许不已的时候，有一个人提高声调对科尔说：“先生，您是我这辈子见过的最有智慧的人!”面对这样的夸赞，科尔只是微微一笑，回答说：“我并没有你想象中的那样智慧，我只是比一般人更加勤奋努力罢了。”“你知道我破解这道难题，花了多长时间吗?”那人回答说：“一个礼拜吗?”科尔微笑着摇了摇头。

那人又回答说：“一个月的时间吗?”科尔依然摇了摇头。

得到这样的答复，那人更吃惊了：“我的上帝啊!你不会花了一年的时间吧?”科尔很平静地回答说：“先生，你错了，不是一年，而是三年内所有的星期天……”科尔的回答让在场的所有人都沉默了。

哈佛教授讲述的这个故事让我们明白勤奋努力与坚持学习的重要性。

在哈佛大学里，一个博士生可能每3天就要读完一本厚厚的书籍，还要写几万字的阅读报告。

如果你有机会漫步于哈佛的校园中，在凌晨4点半的时候就能看到图书馆里灯光熠熠、座无虚席。

在哈佛的学生餐厅里，每个人在享受美食的同时，也没有落下自己的书本，或看书，或者做笔记。同样的，在哈佛的医院里，候诊的学子也没有一人闲谈，而是埋头看自己的书……可以说，哈佛校园里，处处都是移动的图书馆，这样的学习氛围，造就了7位美国总统和33位诺贝尔奖获得者也就不足为奇了。

因此，我想告诉青少年朋友们，想要获得成功，就要付出更多的努力，要相信“只有一分耕耘，才会有一分收获”。那些取得卓越成就的人，都与勤奋学习有关。

●实用文书网被低估的宝藏:
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高中生心理剧励志故事篇三

当我们说一个人成长了，通常意义上不是指他的身体长高了，或者年龄长大了，而是指他在精神和思想层面更加成熟了。成长，意味着—个人的思想更加丰富、心灵更加充实、能力不断增加、经验日益丰富、意志更加坚强、个性更加圆润。而停止成长，则意味着一个人停止了对思想和精神境界的追求，就像一棵树的树枝不再伸向天空，没有了触摸蓝天的渴望，就算活着，也没有了梦想和激情。

很多人在看待人生时都存在一个误区，那就是更加看重成功，而常常忽略成长。成功是什么?按照世俗的定义，当一个人在社会上取得了财富、名誉和地位时，我们就说这个人成功了。但事实上，这一成功的定义本身就是有问题的，因为从本质上讲，成功不是得到了什么，而是一个人成长的自然结果。成功不是某种静态的东西，可以任人平白地“拿来”，因为凡是唾手可得的东西也极有可能随时失去;成功是一种成长，而成长源自一个人的内心，得到了就是永恒。人们在看待成功时，通常用一种简单粗暴的方式：只看成功本身，而不去探索如何成功的路径。成功是怎么来的?是通过自身艰苦卓绝的努力得到的?还是通过权钱交易的阴谋得到的?如果一个人得到的财富、名誉和地位不是通过自身不断的完善和光明磊落的努力得到的，那他所谓的成功就是令人鄙视的，这种成功也和成长毫无关系。如果一个人的成功是和成长相连的，是通过不断努力而取得的，那我们就有理由相信，这样的成功会比较长久。

成长是一个人不断取得成功的加油站。如果一个人继承了一笔遗产、中了一份彩票，或者因为考试猜对题目而得到了一次高分，这不叫真正意义上的.成功，因为它与成长无关，不可复制，存在极大的偶然性。试想，如果此人想要再继承一份遗产，再中一次彩票，或者再猜对一次题目，还会那么容易吗?但相反，如果一个人勤奋工作、努力学习，每天进步一点点，最后实现了自己的梦想，那么他的成功就是一路成长的必然结果，未来更多的成功也可以用同样的方式复制。所以，持续不断的成功必然和成长相关。当我们谈论一个人成功的故事时，其实就是在谈论他不断成长的过程。并非所有的成功人士都值得尊敬，除非他有一个令人感动的成长过程。

现在的年轻人只追求成功，不追求成长，这是令人悲哀的事情。这就像造一所房子，只追求房子的高度，却不努力把地基夯实，房子到了一定的高度必定轰然倒塌。大学是一个人成长的最好时光，认真读书、独立思考、探索真知、广交挚友，让美好的青春留下一路成长的轨迹是令人着迷的一件事情。同时，前途的迷茫、失恋的痛苦、人生的徘徊、现实的苦闷都是成长的一部分，也是成长的必经之路。可惜，现在的很多大学生认识不到这一点，他们选择用一种浅薄的方式——或打游戏或上网——来刻意回避自己成长所必须经历的努力和痛苦。不过，任何逃避都只能是暂时的，现在的一时逃避通常意味着未来以成倍的努力和痛苦来偿还。我见过太多的人，由于在大学时不愿意主动成长，不追求知识，不丰富自己的心灵，不思考自己的人生，结果走上社会后变成了毫无用处的人，在社会的边缘游荡，不能融入社会，也不被社会所接纳。

只追求成长，不追求成功，让成功成为成长的必然结果——这就是通往成功的最正确的道路。所谓的“只问耕耘，不问收获”其实表达的也是同样的意思：耕耘是不断的成长，收获是必然的结果;如果我们只向往结果，人生必然拔苗助长，最后枯萎而死。我们都见过飞舞的蝴蝶，在展翅飞翔的一刻，她是如此美丽，但请别忘了，在美丽的背后，她曾经有过毛毛虫笨拙的爬行、蛹化成蝶的辛劳和痛苦。

■ 心理剧活动应急预案

校园心理剧就是把学生在生活、学习、交往中的心理冲突、烦恼、困惑等，以通过心里话诉说、对话、情境表演等方式由学生表演发生在他们身边熟悉的，甚至是亲身经历的事，从中体验心理的细微变化，引起学生的共鸣，提高学生心理自助与互助能力，进一步激发同学们对身边生活的体验，关注自我心灵的健康，进而达到宣泄、释压和领悟的'目的。同时，心理情景剧也通过团体成员扮演日常生活问题情境中的角色，分享交流心理情绪，锻炼人际交往的能力。 大学生表演心理情景剧，可切实融入角色，使演员和观众都亲身体验到心理情绪对自身行为发展的作用，并引出各方观点，增进交流理解，从而增强大家对于心理知识的了解，提高心理素

一、 活动概况

（一）活动背景

随着社会的不断发展与进步，青年心理问题日益严重，尤其大学生因承受越来越大的压力往往产生更多的心理问题，所常见的就业和学习压力、理想与现实差距、社会的适应性等现象而产生的自卑、攀比、情感困惑、价值观迷失等。近些年来在我国高校广泛开展校园心理剧活动，在大学生心理辅导和心理治疗方面能够发挥独特推动和辅助作用，是高校开展大学生心理健康教育的一种有效的教育辅导方式。

（二）活动目的

开展校园心理剧活动是为了让更多的大学生了解和面对日常生活中的一些心理问题，通过夸张的艺术表现形式，用自己的语言达到思想上的碰撞、心理上共鸣，而起到较好的心理辅导作用的一个过程。通过排练和比赛的过程也可以很大程度上提高参与者的团队凝聚力、非语言沟通能力和角色扮演能力。

（三）活动对象

xxxx

（四）活动时间

初赛时间:

决赛时间：

（五）活动地点

初赛地点；

决赛地点：

（六）主办单位

（七）承办单位

二、 活动流程

（一） 前期准备工作

（二） 宣传方式

1. 在饭堂前拉横幅

2. 在各路段贴路标、树标

3. 在各宿舍楼下贴海报

4. 在校园论坛、协会微博上宣传

5. 协会成员向同学朋友宣传介绍

6. 在校内摆摊

（三） 活动开始前工作准备

1. 初赛和决赛工作安排

（四） 工作人员的组织配置

（五） 活动时间流程

（六）活动结束后工作安排

三、 活动资金预算

四、 活动中注意的问题及细节

1.借用课室时要清楚那里的设备情况，与相关人员进行沟通交流。

2.要提前安排好工作人员的人数和相关工作。

3.提前通知每位工作人员当天的工作，让其有所准备。

4.活动前必须做好宣传工作，向相关领导发出邀请。

5.活动开始前须先做好各种准备工作，准时开始活动。

6.每个工作人员需对活动流程熟悉。

7.协会各部门要沟通紧密，互相帮忙。

■ 心理剧活动应急预案