班级：浦口中等职业学校综合高中一（4）班

【活动目的】改革开放60周年之际，面对祖国的大好河山和现代化迅速发展的伟大成就，中国越来越受到世界的瞩目，然而将来的中国重担即将落在这些朝气蓬勃的学生身上，他们将如何继续传承文明古国的精神风貌？你能成为一个优秀的人，成为明天国家的栋梁吗？现在越来越多的人在对90后的孩子表示担忧，这些生活在科技飞速发展的时代的孩子们，他们聪明，活泼，知识面广，兴趣爱好广泛等诸多优点。

可是有了电脑，手机等高科技，除了带给他们很多的信息以外，也不得不让很多人担忧是否也占用他们太多时间，是否也会玩物丧志，是否这些仿佛拉近人距离的高科技产物也同时拉远了人与人心灵的交替。我想会有的，和父母的交流，尊师重道，以及生活的自理，还有起码的生活习惯。不过我们作为老师传道，授业，解惑的我们，应该有信心，让他们“学会做人，学会学习，学会生存”，做个讲“礼仪，礼貌，礼节”的有文化的好人，做个有责任心的人。

通过本次主题班会使同学们认识自己的行为习惯，意识到文明礼仪的重要性，并在生活与学习中不断学习应用和改进，做一个表里一致，内秀外美的文明中学生

[对象]综合高中四班全体学生班主任

【活动形式】校园线辩论自测背诵誓词

【活动准备】

1、提前布置主题班会内容，选出二位主持人（一男一女），主持人准备好讲稿，叫同学们查阅有关文明礼仪的相关知识。

2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备，说明班会基本的流程，并把全班分成四个小组，安排好小组长。

3、吩咐班干部设想好班会课时课室的布置情况，找好与班会相关的资料。

4、准备好**

【班会流程】

1、班主任宣布上课

2主持人宣布班会开始，并介绍了主题

3、幻灯，三字经，“曰仁义，礼智信。此五常，不容紊。”

讲的是：“仁，义，理，智，信，”是衡量一个人的五项道德标准，仁是指对人宽厚，义是为人正直，礼是待人恭敬有礼，智是是非分明，处理事情果断，信是为人诚信。不能紊乱。

4、讲述“首孝悌，次见闻。知某数，识某文。”首先孝顺父母，尊敬兄长，然后是学习文化，知识，丰富自己的见闻。否则会“幼不学，老何为。”希望都能做个有文化的好人。

5幻灯片展示一些校园线**，小组讨论日常生活中的不良行为。可以再讨论举例。

“文明人”自测：你是一个文明的人吗？

（1）你平时说脏话吗?a.不说 b.很少说 c.常说

（2）升国旗时，能庄严地敬礼并注意吗？a.能 b.有时 c.不能

（3）进老师的办公室，你先敲门、喊报告吗？a.是 b.有时 c.不

（4） 你经常在家里做一些小事情吗，比如洗碗、叠被子？a.是 b.有时 c.不

（5） 在看烈士陵园时，你能保持安静吗？　a.能 b.一会儿 c.不能

（6）离开宿舍时，会在离开前关上门窗并关掉灯吗？a、 是的b。有时c。不

（7） 在公共场所购物买票时，能不能按顺序排队？a.能 b.有时 c.不能

（8） 你能按时完成作业而不抄袭别人吗？a、 可以b。有时c。不能

（9）当您在学校或在大街上遇到外国人时，您是否好奇地盯着他们看，并告诉他们该怎么办？a.不会 b.有　 c.会

（10） 如果同学生病了，你会主动帮他去医务室看病吗？a、 b.有时c.不

说明：选择“a”得3分，选择“b”得2分，选择“c”得1分。

分数是30-24分：你是一个文明礼貌的人。举止言谈文明，与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！

分数为22－16分：一般情况下，你是个文明的人，但有时可能没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人际关系一般，是个比较受欢迎的人！

分数是14比10：在很多情况下，你是一个不文明的人，你的人际关系一定很差，你是一个不受欢迎的人。

6、一个主持人，正方反方各4人，展开辩论，围绕先读书重要还是先讲礼仪重要，开始辩论。最终都重要！

7、小品（暂定）

8、朗诵

《献给祖国母亲的歌》

我不是诗人，

但我要为您写上心中的诗篇，

我不是歌唱家，

但我要为您献上深情的赞歌。

蓝天是我的歌谱，

大地是我的纸张，

白云，流水是我跳动的音符。

我要为您写为您唱啊，

——我的祖国，我的母亲。

听着，半个世纪前的庄严宣言，

像个历史书签，

翻开了祖国崭新的一页，

看啊，南湖上泊着的那支船篙，

像个岁月的老人，

见证着祖国从黑暗走向晨曦。

我们热爱着祖国，

就不能忘记历史。

历史上有多少孩子爱他们的母亲，

深深的爱着自己的祖国，

屈原抱石投江，为的是祖国。

文天祥慷慨悲歌，为的是祖国。

谭嗣同面对刀俎，脸不变色高颂：“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”

他念念不忘的——也是自己的祖国。

多少年的风雨，

多少年的考验，

多少年的奋斗，

多少年的成长。

当新中国的旗帜升起时，

中华儿女站了起来，

当一位伟大的老人用坚定的姿态为中国描绘了一幅美丽的蓝图时，

中华儿女富了起来，

当世界眼光重新认识中国的时候，

中华儿女强了起来，

我们，新中国的儿女，

祖国今天的幸运儿，

遥望远方。我们的理想刚刚开始，

一颗年轻的心激起了她对母亲最深的感情。

我们想成为国旗上的红纱，

在雨中洗礼；

我们想在那五颗金星上放一点光，

在风中闪烁，

我们向着太阳，

心中为您祈祷，

天空中不再有受伤的白鸽，

空气中不再有战火弥漫的硝烟，

让湖水像我们的眼睛一样清澈透明。

今天，是个金色的秋天，

今天，是个美丽的开始，

我们站在新世纪的舞台上，为你歌唱，为你祝福。

让奔腾的长江黄河来作证吧，

让雄伟的万里长城来作证吧，

让挺拔的太行山脉来作证吧，

看您崛起的雄姿，

那是中华振兴的图腾，

前进吧，我的祖国。

9.①升，降国旗，打国歌时保持沉默

② 与人相处，语言文明，友好宽容，礼貌正直

③ 在公共场合，说话要安静，举止优雅，衣着得体

④ 孝顺父母，尊敬老师，乐于助人

⑤ 汽车购物，不拥挤，座位给有困难的人

⑥行车走路，遵守交通规则

⑦ 保护环境，不乱扔垃圾、废弃物，不践踏绿色草坪

⑧ 爱护公共设施，节约公共资源，遵守公共秩序

⑨社会交往热情、友好、大方

⑩情趣健康，远离不利于身心健康的场所。 （一起朗读）

10班主任总结：做文明中学生，要从我做起，从身边的小事做起。如果我们每个人都做文明人，我们的学校就会成为名符其实的文明学校，我们不仅要做文明人，还要做有教养的人，做别人称道的人，做受人尊敬的人，还要敢于同不文明人做斗争，帮助不文明人改正不文明行为。

给每个同学一句话：做一个同样相貌美丽的中学生。

11﹑布置作业：写一篇反思自身文明礼仪的周记。

12结束：全体起立送别每位师生。

〈14〉班会主题活动方案

一、活动主题：《找优点》

二、活动形式：手语与口语并用理解每个人的意思，讨论、看照片、播放动画等。

三、活动依据：针对近来有的同学好指责别人的不良习惯或个别学生遇到困难不知如何解决等问题，造成了个别学生做事情绪低落，自信心不足，上进心减弱等现象，影响到了同学之间的团结互助，为此开展《找优点》这项活动。

四、活动目的：

（1）培养学生正确地认识自我，公正评价同学，养成平时善于观察并发现别人的优点，并能进行自我对比，虚心向其他同学学习，取人之长，补己之短。

（2）培养学生不论遇到什么困难都要想办法解决，树立起“我能行”的自强意识。

（3）培养同学之间要团结协作，互帮互学的良好风气。

（4）培养建立同学之间相互理解、相互尊重、相互信任、形成“比、学、赶、帮”的良好班风。

五、活动准备：这次主题班会开展以前，教师录制每个学生在学校里做的好事情；家长配合录制或拍摄学生在家做的好事情。

六、活动人数：聋生11人和班主任

七、主持人：2人（于爱荣老师、学生张雪梅）

八、活动过程：

（一）：设疑导入，引入班会主题。

师（打手语）：同学们近来心情好吗？

郭梁（打手语）：不好，我数学不会。

刘璐（口语）：很好，爸爸和妈妈带我去公园看动物，我很高兴。

……

（同学们积极发言，相互讨论说说最近高兴的事情和不高兴的事情）。

师（打手语）：当遇到高兴或不高兴的事情时，有没有想到向别人倾诉，或者请别人帮助解决呢？

韩丁（打手语）：我数学不会，向张雪梅问过，她热心地帮助我。

徐文通（打手语）：有的词语不明白，我向于老师问过。

王燕杰（打手语）：我不高兴时，不愿和别人说，自己闷在心里。

郭梁（打手语）：其他同学总是说我做的这也不好，那也不好，我不高兴，也没有告诉别人。

……

（学生积极回答当遇到困难或不高兴的事情时，曾经谁帮助过自己，是怎样解决的等等。）

师（打手语）：这次班会，我们大家一起来找找每个同学的优点和说说自己的优点，《找优点》主题班会现在开始。（师板书《找优点》）

（大家集体拍手，表示对这次主题班会的欢迎和肯定）

（二）、主持人提出问题，学生自主发言，倾听（看）每个学生对他人的评价。

张雪梅（主持人打手语）：请郭梁同学到讲台上来，大家说说他的优点？

刘璐（口语）：郭梁上课不听讲……

师（打断刘璐的话）：注意今天的主题班会是《找优点》，不是说缺点，郭梁没有优点吗？老师不相信，肯定有，想一想？

孔建光（打手语）：郭梁同学帮助智障学生刷碗。

刘璐（口语）：郭梁同学劳动积极。

刘娜（打手语）：郭梁同学自己洗衣服。

……

（学生说着，郭梁由刚开始的不高兴，逐渐地挺起了胸膛，笑了。教师适时地引导学生到主题内容上来。）

师出示照片（父母偷偷拍的照片），照片内容是郭梁正在认真地做饭。

师（打手语）：郭梁还帮助妈妈做饭，还自己坐车回家，优点也不少呢。

（学生没有想到会有郭梁做好事的照片，高兴地笑起来，为郭梁鼓掌。郭梁高兴地笑着回到座位上。）

张雪梅（打手语）：只要我们平时观察，郭梁同学是有很多优点的。现在请刘璐同学上台，同学们说说她的优点。

王燕杰（打手语）：一次，我破了鼻子，是刘璐帮助我，让我举起了手，止住血的。

韩丁（打手语）：刘璐帮助我认识课文中不认识的字。

王雪（打手语）：我不会做的数学题问刘璐，她帮我解答。

……

（其他同学也说着刘璐同学做过的好事，刘璐看着同学们说自己的优点，可高兴了！）

〈15〉班会主题活动方案

一、目的要求：

每当考试过后，学生中总会出现松散的现象。通过本次班会课，教育学生考后重要的是认真总结经验教训，不放松学习，不放松纪律，在新的学习中再创佳绩，达到学生自己教育自己的目的。

二、教学方法：

讨论式。

三、教学过程：

（一）主持人：

本次活动的目的做法。XX考试已过去，同学们不要对成绩过于介怀，重要的是总结经验教训，在新的学习中再创佳绩。这个班会课的目的是引起大家对学习、纪律问题的注意。大家畅所欲言。

（二）王梓安：讲三个小故事，并引起同学们的讨论，作点评。

1．《一则为青年人而作的寓言》——失意时换另一角度看问题，精神又会振作起来。

2．《高处何处有》——学习贵在坚持，先苦后甜。

3．《留一只眼睛》——人生成功之道在于留一只眼睛看自己，看脚下的路子。

（三）郑学鉴：主要谈考体会及未来高考新动向。明年五科一条线，目前哪科都重要。

（四）周桂炫：分析松散的危害性。学习如逆水行舟，不进则退。稍微放松，知识体系就出现漏洞，今后修补要花大力气。而且一旦放松对自己的要求，就会助长惰性。

（五）苏炫杰：阐述纪律问题的重要性。无规矩不成方圆，纪律问题对我们中学生尢为重要，考后放松一下自然有必要，但无视学校纪律则我们坚决反对。

（六）林伊嘉：小结，并提出要求。考后调整一下自己的身体和情绪有必要，但应有个度，不能沉溺于网络，任惰性在身子里滋长。应全身心投入学习，迎接期末考。

（七）班主任：肯定本次主题会，布置工作。

今天，我们召开“防松散”主题班会，准备时间虽短，但班委积极组织，同学们认真准备，采用讨论式，开得生动活泼，达到预期的目的。

同学们，最近政教处还专门发了《关于期中考后防松散教育的几点意见》，这里讲主要精神，具体可看有关材料。

1．认真做好考试小结。成绩尚未结出，可结合老师的讲评，总结经验教训，寻找薄弱环节，落实改正措施。个人书面小结周三前缴交。

2．有关考勤问题。

3．有关上网吧问题。前段已作大检查，目前看是否影响了学习成绩的提高。

4．注重仪表，夜修进出须持证。

5．安全问题。

6．建立良好的人际关系环境。

总之，同学们要打基础，从自己是一名新华的学生，要为学校添光彩，不给学校和班级抹黑的高度考虑问题。

附：三个小故事。

一则为青年人而作的寓言

□[英]奥列弗·戈尔德史密斯

从前，有一位画家想画出一幅人人见了都喜欢的画。画毕，他拿到市场上去展出。画旁放了一支笔，并附上说明：每一位观赏者，如果认为此画有欠佳之笔，均可在画中作上记号。

晚上，画家取回了画，发现整个画面都涂满了记号——没有一笔一划不被指责。画家十分不快，对这次尝试深感失望。

画家决定换一种方式去试试。他又摹了一张同样的画拿到市场展出。可这一次，他要求每位观赏者将其最为欣赏的妙笔都标上记号。当画家再取回画时，他发现画面又被涂遍了记号——一切曾被指责的笔划，如今却都换上了赞美的标记。

高处何处有

——赠给毕业同学

很久很久以前，在一个很远很远的地方，一位老酋长正病危。

他找来村中最优秀的三个年轻人，对他们说：“这是我要离开你们的时候了，我要你们为我做最后一件事。你们三个都是身强体壮而又智慧过人的好孩子，现在，请你们尽其可能地去攀登那座我们一向奉为神圣的大山。你们要尽其可能爬到最高的、最凌越的地方，然后，折回头来告诉我你们的见闻。”

三天后，第一个年轻人回来了，他笑生双靥，衣履光鲜：“酋长，我到达山顶了，我看到繁花夹道，流泉淙淙，鸟鸣嘤嘤，那地方真不坏啊！”

老酋长笑笑说：“孩子，那条路我当年也走过，你说的鸟语花香的地方不是山顶，而是山麓。你回去吧！”

一周以后，第二个年轻人也回来了，他神情疲倦，满脸风霜：“酋长，我到达山顶了。我看到高大肃穆的松树林，我看到秃鹰盘旋，那是一个好地方。”

“可惜啊！孩子，那不是山顶，那是山腰。不过，也难为你了，你回去吧！” 一个月过去了，大家都开始为第三位年轻人的安危担心，他却一步一蹭，衣不蔽体地回来了。他发枯唇燥：“酋长，我终于到达山顶，只剩下清炯的眼神。但是，我该怎么说呢？那里只有高风悲旋，蓝天四垂。”“你难道在那里一无所见吗？难道连蝴蝶也没有一只吗？”“是的，酋长，高处一无所有。你所能看到的，只有你自己。只有‘个人’被放在天地间的渺小感，只有想千古英雄的悲激心情。”

“孩子，你到的是真的山顶。按照我们的传统，天意要立你做新酋长，祝福你。”

真英雄何所遇？他遇到的是全身的伤痕，是孤单的长途，以及愈来愈真切的渺小感。

留一只眼睛

日本近代有位一流的剑客，叫宫本。一位叫柳生的年轻人一心想成为一流的剑客，就慕名前来拜宫本为师学艺。他说：“师傅，根据我的资质，要练多久才能成为一流的剑客呢？”

宫本答道：“最少也要10年。”

柳生说：“哇！10年太久了，假如我加倍地苦练，多久可以成为一流的剑客呢？”

宫本答道：“那就要20年了。”

柳生不解地问：“师傅，为什么我越努力练剑，成为一流剑客的时间反而越长呢？”

宫本答道：“要当一流剑客的先决条件，就是必须永远保持一只眼睛注视自己，不断地反省。现在你两只眼睛都看着剑客的招牌，哪里还有眼睛注视自己呢？”

柳生听了，顿时开悟，以此为道，终成一代名剑客。

人生的成功之道就是不能两眼都紧盯着“成功”的招牌，你必须保留一只眼睛注视自己，注视脚下的路。

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