高震东演讲读后感（实用20篇）

发表时间：2026-01-22

⬬ 高震东演讲读后感

相信每个人在自己当前的人生中，都曾有过演讲的经历，辩论赛、脱口秀、社团纳新……甚至是每一个有关销售的兼职，都可以称之为演讲。

在大学时期，以上活动我都曾参与过，有的赢得满堂彩，有的反响平平，那时的我，把结果归纳为运气。天时地利人和，就算是有天时地利，观众状态不好，我也无能为力。但黑塞说，“运是强者的谦词，命是弱者的借口”，当我站在现在的时间节点，去回望过去，才发现那只不过是我的借口。

我当时只是凭借一种本能去发挥，并不知道具体应该沿着什么轨迹行动，仅是一味的”撞大运”罢了。然而如果像高效演讲所说，“把一切工具化的东西工具化”，就像解一道数学题，我按照既定的解题方法去解答，也许结果不对，但我总能得出一个结果，也许是一个数字，也许是一个结论，都让整个解题过程不过分偏离正确做法，甚至依靠“过程分”让分数不那么令人失落。

在这本书的第一章中，它说演讲应该注重三个关键点。

第一，不紧张。

我是一个非常容易紧张的人，无论底下坐着几个人，需要我正式发言，我都会本能的心跳加快，双手发凉，四肢发沉。但是紧张不会打乱我说话的节奏，只会让我语速变快，就像很多醉酒的人，也许走路踉踉跄跄，但头脑清醒。之前听人说，你可以把下面的观众想象成大白菜，我试验了，却觉得滑稽，根本无法做到。

在《我是歌手》的一期中，彭佳慧问李健，他紧张吗？李健说，紧张。彭佳慧又问，那你怎么缓解。李健说，我不缓解。

我应对紧张的方法跟李健老师不谋而合，硬抗。

人总要踏出自己的舒适区，我习惯用脱敏的方式为自己治疗，有时有用，说着说着我就放松了，有时没用，直到结束我还是因为紧张语速过快，但无论如何，总给了我放松的可能。

然而这本书中提出了一种新的解决方法——带着送礼物的.心态演讲。

你应该明白，你的演讲会给他人带来价值，你不是索要他们的掌声，你是在给他们送“精神食粮”，你是一个送礼的人。当你认为自己是给予方时，你不会觉得对方在检视你，相反，你的心会变得柔软而慈悲。

我认为这是一个很好的方法，也许我真的找到了缓解紧张的窍门，只待下次检验。

第二，注重内容。

演讲整体有三项要素——风格，内容，状态。

而这其中，最重要的就是内容。无论你的风格幽默还是犀利，沉缓还是激昂，无论你的状态时颓靡还是兴奋，冷静还是疑惑，只要你的内容有价值，就会有人去听。

霍金被困在了小小的一方轮椅中，可每个人都会认真倾听那个机械的电子音。因为人们是带着目的来听你的演讲，只有你让他们收获自己想要的内容，他们才会真的认为值得，除此之外，也不过锦上添花。

之所以我说“高效演讲”也可以叫“有效沟通”，是因为二者有很大程度上的相似，过程都可以总结为吸引兴趣（坡道）——传达价值（发现）——引起共鸣（甜点）。

第三，归纳。

人脑是无法同时记住很多事情的——当然天才除外，那些《最强大脑》上的神仙也除外，人脑一般只能同时记住三件事，否则就会像“黑熊掰玉米”一样，捡一穗丢一穗。因此，演讲人应该把内容进行归纳，最好将其归纳成三大类，再在每个类别下设置小问题。

而我自己总结的“归纳”的另一个好处是，当你说“第一”，人们知道你会说“第二”甚至“第三”，他们会自然而然的想去关住你到底有第几，除此之外，他们清楚，“第一”后面的那句话是重中之重，更利于有效信息的传递。

③不做nobody，要做somebody

这本书很厚，一共有十五章，而我所阐述的不过是第一章的内容。然而，仅仅是第一章的内容，就令我醍醐灌顶。剩下的章节里所讲述的“姿势与动作”“表情与眼神”“锻炼声音”等技巧，则需要我用很长一段时间去慢慢消化。

这无疑是一本我将受用终身的书籍，如果有一天我将它融会贯通，我想我就不再是刚跳出深井的青蛙了，也许是一只“旅行的青蛙”，天高海阔任我驰骋也未尝不可。

最后我想说，很多人觉得演讲离自己很遥远，但其实演讲无处不在，你和他人的每一次对话，都是一场演讲。如果你能让对方对你产生信任感，甚至是崇拜感，那你的人生无疑会是另外一番景象。

英语里，nobody代表小人物，somebody代表大人物，我不知道你们怎么想，但我不甘于一辈子做nobody，我渴望拥有自己的权力，渴望活成自己羡慕的人，渴望成为somebody，所以我将珍惜一切机会，因为我的目标在远方。

我无意成为一个沽名钓誉的荐书人，只是这本书的确带给我很大的震撼和启迪，我愿每个人因它受益，因为我期待自己成为一个聪明人，而聪明人，只爱和聪明人玩。

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许多年前，我读过一本书——《最后的演讲》，它里面常提到的一句话给我留下了深刻的印象，他说：“只要你努力，梦想就会来找你。”

那时的我，看到这句话，真是万般滋味涌上心头。此书的作者兰迪·鲍许教授，在被确诊罹患胰腺癌，生命只剩下最后几个月的时候，应他所就职的大学的邀请，做了这场“最后的演讲”。作为一个因病，生命即将走向终点的人，兰迪教授是不幸的，然而，他同时又是幸运的，虽然只有短短48年的生命，他却获得了许多机遇，让他实现了自己一个又一个的梦想，他的努力得到了回报。

可我呢?我_苦努力了那么多年，换来的却是只能天天待在家里，没有工作、没有收入，更谈不上什么梦想，就像我读高三时，我的老师常感慨地说：“如果别人都像你那么努力，早就进清华、北大了。”结果，我却因身体原因，只能委屈地读了个电大大专。努力，真的能离梦想越来越近吗?

如今，当我坐在舒适的公司创作部办公室里，跟同事们讨论着系列剧的策划;当我面对着亲切、可敬的_作家、编剧老师，聆听他们深入、细致的指导;我会时常想起兰迪教授的话。

有一个好的工作，能经常得到_老师的指导，相信这是包括我在内的许多年轻人所梦寐以求的。

这些年一路走来，我渐渐相信了一句话——人生，是需要积累的。

现在社会上许多人都在谈论人脉，都在想方设法地为自己聚拢人脉，寻找机遇，然而，我始终坚信，无论是结交朋友，还是结识师长，靠的其实都是自己的修为。

记得我开学第一天去电大报到，《羊城晚报》的郝记者来采访我，过了没几天，爸爸对我说，上次采访你的那个郝记者在电话里说，想跟你做朋友。我当时有点不相信，一个大报记者，要跟我这样一个读电大的残疾学生做朋友?她是随口说的吧?一晃，我与郝姐姐已相识xx年了。

让我更有感触的，是去年3月，我到天虹宾馆去参加省残联举办的小品培训，第一天的培训课程结束后，夜里，我到主讲老师舒老师的房间，跟她简单聊了一下自己对白天提到的残疾人文学的看法，临别时，我问老师能否给个邮箱地址，不曾想她竟给了我一张名片，表示今后愿意帮助我。

回到自己房间，我越想越觉得不可思议。要想真正长期能得到这样有一定名气的_老师的指导，不是很难的吗?我们总共也就聊了10几分钟，老师怎么这么快就把名片给我了?

后来，我渐渐明白，自己平日里的努力和积累，也许总会在某一时刻不经意间给自己以意外的帮助，让别人能看到自己身上的闪光点，当然，前提是，我遇到的老师和朋友的确都是“有心人”。

过去总会习惯地想，我的付出得到了什么回报?总希望回报能立竿见影。经历过一些事情后，终于明白，人生的付出，或许只有在某一个机会来临时，才能看到回报，在这之前，总难免会感到迷茫和委屈。就像我在没有工作的那几年里，只是想着，没什么事干，学点东西总是好的，就坚持听了4年讲座。今天回想起来，正是那4年的“充电”，让我有勇气去跟_老师交流，虽然还是时常感到自己是在“班门弄斧”，但至少不至于是“门外汉”吧。

人生奋斗，也许很多时候都如在大海中航行，每天枯燥地看着大海，_苦地与风浪搏击，却发现要到达目的地依然遥遥无期。直到有一天，一座美丽的城市忽然在远处出现，看着它，我们会觉得，自己之前的付出，甚至挣扎都是值得的。正是一路的坚持，才换来了今天与它的亲近。

因此，无论我们现在处在怎样的困境里，都应该相信，只要努力，在经历了无数艰难险阻之后，梦想，终究会出现在我们期盼的不远的彼岸。

⬬ 高震东演讲读后感

俗话说：“谁言寸草心，报得三春晖”、“滴水之恩，当以涌泉相报”。知恩图报是中华民族的传统美德。

我们是有责任把“感恩”这个传统美德传递下去。让我们把“感恩之心”化为“感恩之行”吧——

让我们回到父母身边：主动做一些力所能及的家务，体验父母的艰辛，减轻父母的负担；努力做一个让父母放心的好孩子。让我们回报老师：

努力学习，努力学习，插上创新的翅膀，在知识的海洋中遨游。让我们回到同学们身边：互相帮助，互相关心，珍惜友谊，热爱课堂。

让我们回报社会：做好自己应该做的事，为文明社会尽一份力，让我们知恩、感恩、报恩吧：拥有一颗感恩的心，我们才懂得去孝敬父母。

怀着一颗感恩的心，我们懂得尊重老师。怀着一颗感恩的心，我们知道如何去关心和帮助别人。怀着一颗感恩的心，我们会努力学习，爱自己。

怀着一颗感恩的心，我们可以学会宽容，赢得真爱，赢得有一。怀着一颗感恩的心，我们将拥有幸福和幸福。我们就会明白事理更快的长大，我们就能够拥有一个美好未来。

记得有一首小诗写得很好：“感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心态;感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿;感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧;感激蔑视你的人，因为他塑造了你的自尊;感激遗弃你的人，因为他教会了你独立，凡事感激，学会感激，感激一切使你成长的人!”

在这里，我也要感谢身边的所有人，感谢网络上的朋友，感谢网络大学的老师，感谢你们的关心和帮助！我想对你说：有你真好！

2.心存感恩，学会感恩。感谢父母、老师、爱我的人和社会。

爱是永恒的主题。每个人都需要爱。因为爱，世界是美好的。

听完黄海童教授的《让生命充满爱》感恩励志演讲后，我深深地体会到爱的伟大，悄悄地发现了爱是共同语言，爱是万善之源。

父爱如山，母爱似海。

爸爸，你的爱让我深深体会到，严厉也是一种爱。正是因为你严格的爱，我才走出了错误的道路，爬出了阴影的道路。正因为有了您的批评，我才有上进心，才有努力心，才从失败走向成功。

爸爸，每次你发现我做错了什么，你都会用严厉的爱教育我。每次我发现考试不及格，我都会严厉地批评我。让我知道，我做错了，让我知道，是时候好好学习了。

可是，您每一次教育我，我都与您顶嘴，使您火冒三丈。爸爸对不起，原谅我的无知，原谅我的过错。

妈妈，您的爱是伟大的。您不顾劳累的照顾生病的我。你日夜工作，这给你带来了很大的压力。

回到家后还要做一堆永远也做不完的家务。还要不停地叮嘱我做作业。这给了您多少劳累。

每天早上，您必须早早地起床，给我做早饭，做完早饭，您还要上班。中午，你下班回来。你不能休息一会儿。你得给我做饭。吃饭后你又匆匆忙忙地赶着上班。

晚上，您下班回来了，又要给我们做饭，等我吃完饭，还要洗碗，洗一家八口人的衣服，您是多么辛苦啊!可是，小时候我不听话，不能体会您，给您带来了很多麻烦，总是把脏东西随地乱扔，把水弄到满地都是，您刚忙完，又要收拾到处的脏东西。但你没骂我，只是教我以后不要这么淘气。

妈妈，我由衷感谢您，感谢您的付出。妈妈，对不起，我不知道怎么让你这么累。

老师，您是园丁，而我们是花朵。老师您默默地奉献着，从不索取什么。您日月不停地工作着。

时时刻刻都要为班里的事操心着。你每天必须早来学校，管理班级纪律，放学后，但你回家晚了。您每天都要教育班里不听话的男生。

每一次，您还没有把这件事办完，又有同学到您那告状了。您每天都在茫茫碌碌的工作中生活。多累呀!

可是您从来没有索取过什么。只是默默地奉献着。老师谢谢您，谢谢您的付出!

听了黄海棠教授的话，我们体会到了伟大的爱。黄海童教授带领我们发出内心的感受，喊出那慷慨激昂的声音“爸爸我爱您!妈妈谢谢您!

妈妈我爱您!爸爸谢谢您!老师我爱您!

老师谢谢您!”内心的语言就跟着黄海童教授一句句发出来了。正是因为黄海童教授教的教育课，我们才会采取行动，主动牵着爸爸妈妈的手，知道我们应该学会感恩很久。

同学们，家长们，老师们，不仅为这样的演讲而感动，更为黄海童教授陈述的故事而震撼，不仅是我们感动，步进式我们震撼，就连老天爷也为黄海童教授的演讲所感动，所震撼。

爸爸、妈妈、老师，还有那些爱我的人，千言万语汇成一句话：谢谢！爸爸，妈妈，老师，那些爱我的人，我也爱你！你的爱将永远铭刻在我的心中。我会以我最优秀的成绩来报答你们的。

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冉材糊心格式有两种，第一种格式是像草一样在世，您虽然在世，每年借正在少除夜，但是您事斟一棵草，您收受雨露阳光，但是少没有除夜。人们可以踩到你，但人们不会因为你的痛苦而死去；人们不会因为你被踩到而可怜你，因为人们会看到你。所以我们每小卧冬皆该当像树一样的少除夜，即便我们目下现古甚么缎旎是，但是只要您有树的种子，即便您被踩到土壤**，您仍旧可以或许大概收受土壤的营养，自家·除夜起去。

当您少成参天除夜树而后，远远的天圆，人们便可以或许看到您;走远您，您能给人一片绿色，在世是斑斓的景色，死了仍旧是栋梁之才，在世死了皆踔恭。

那便是我们每个同春邛冉材尺度战少除夜的尺队耄每条河流皆跣自己没有开的死命直线，但是每条河流皆跣自祭阅胡念——那便是甭除夜海。我们的死命，有的时间会是泥沙。您可以或许渐渐天便会像泥沙一样，沉淀下往了。

一旦您沉淀下往了，大概您没有用再为凉步而积极了，但是您却永远睹没有到阳光了。所以我发起除夜荚冬没有管您目下现古的汽-车-解-码器死命是如何样的，必定要有水的细神。像水一样没有竭天储藏贮存自祭阅史甩，没有竭天突破停滞。

当您收狭勘机没有到的时间，把自祭阅薄度给堆散起去，当有一天机遇光临的时间，您便能菇杌奔驰进海，成绩自祭阅死命。

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乔布斯的毕业演讲是一场令人难以忘怀的经历。他以幽默与真诚的口吻，向斯坦福大学的毕业生们分享了自己的人生经验和见解。乔布斯的讲话不仅仅是为了鼓励年轻人勇敢追寻自己的激情，更是为了启发每个人思考自己的人生目标和意义。在读完这篇演讲后，我深感震撼与启发，期望能将乔布斯的智慧带入我的生活，改变我的观念。

乔布斯的演讲一开始，他用了一个简短但引人入胜的故事：他在21岁时辍学，又在几年后创办了苹果公司。这个故事充满了冒险精神和创造力，以及对自身激情的追求。这个故事让我意识到，我们每个人都应该有自己的激情驱动力，不断追求自己的目标和梦想。我们无法预知未来，但只有积极追求自己的激情，我们才能找到真正属于自己的成功之路。

乔布斯接下来提到了面对死亡的经历，他告诉毕业生们：“死亡是生命的奇妙之处，是改变生活的最佳提醒。”这样的观点让我深思。我们常常将死亡视为可怕和遥远的事情，但乔布斯教会了我，正是意识到自己的生命有限，我们才能更加热爱和珍惜每一天。因此，我们应该将自己的时间花费在对我们而言最有价值的事情上，不断追求自己的激情和梦想，不要为了他人的期望而活着。

此外，乔布斯提到了他被解雇的经历，他说：“我并没有失去热爱，这使得我能够重新开始，开始一段全新的创业历程。”这句话对我产生了非常大的启发。乔布斯的经历告诉我们，失败并不意味着终结，而是一个新的开始的机会。这让我想起了自己曾经经历的失败和挫折，以及那些无法忍受的痛苦。然而，乔布斯的话让我认识到，只有克服挫折，才能收获成功和成长。

最后，乔布斯在演讲中提到了真正的成功是内心的平静和满足。他告诉我们追求金钱和名誉并不能带来真正的幸福，而是在我们充实自己、做自己热爱的事情的过程中，我们才能找到内心的平和。这个观点深深地触动了我。在如今追求物质之风愈演愈烈的社会中，我们需要一点时间来反思自己对于成功的定义。乔布斯的演讲提醒我们，忽略了心灵的需求和追求内在的平静，我们永远无法真正拥有幸福和满足感。

乔布斯的毕业演讲带给我无数的启示和思考。他教会了我勇敢追求自己的激情和梦想，珍惜生命，克服挫折，并追求内心的平和。在我读完这篇演讲后，我对自己的生活目标和意义有了更加明确的认识。我相信，只有积极拥抱生活，坚守自己的信念，我们才能找到真正的幸福，并成为自己生命中的主角。

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哈佛大学的校训以柏拉图为友，以亚里士多德为友，更要以真理为友。在中国北大的校园内，俞敏洪的演讲让我的思想心态、行动等多个方面得到了升华。

俞敏洪是新东方的创始人，是青年人仰慕的企业家，也是北大校园的差生。他在北大的整个学习过程中，成绩依然排在班内最后几名，可是他有决心，他明白尽管在中学高考可能考得很好，是第一名，但北大的精英人才太多了，你的前后左右可能都是智商极高的同学，你不会是精英中的唯一，所以他每天几乎都要比别的同学多学一两个小时，这种坚持不断勤奋努力的学习态度让我感动，我也非常佩服他的良好心态。也许，这是我受益最大的地方，因为，现在的学习压力较重，随时调整自己的心态，才能更好地有助于我们的学习、生活。他在毕业时说了一段话，他的同学还记得，我也会一直记得的：大家都获得了优异的成绩，我是我们班的落后同学。但是我想让同学们放心，我决不放弃。你们5年干成的事业我干十年，你们十年干成的事我干20年，你们二十年干成的事，我干四十年，实在不行，我会保持心情愉快、身体健康，到八十岁以后把你们送走了我再走！这一句话，把俞敏洪的坚持不懈、乐观向上的精神，表现得淋漓尽致。

文章中，说了一个故事，也让我受益匪浅。能到达金字塔的顶端只有两种动物，一种是雄鹰，靠自己的天赋和翅膀飞了上去。在二中，高手如云，不乏有这种雄鹰式的人物，也许他们有天赋，付出别人一半的努力就可以达到别人付出1倍甚至2倍的努力，这种人就是雄鹰，而另一种动物则是蜗牛，蜗牛绝不会一帆风顺地爬上去，一定会掉下来，再爬，掉下来，再爬，但是蜗牛只要爬到金色塔顶端，它所看到的世界，它收获的成就就跟雄鹰是一模一样的。俞敏洪一直认为，他是一只蜗牛，我也这么认为我自己，但即使再掉下来几次，我都会跟着俞敏洪的脚步再继续爬！直到有那么一天，我可以看到雄鹰所俯视的世界。

演讲的结尾，俞敏洪向我们讲了他自己的故事，大学四年，他天天帮同学打水，但到1995年底，他去找自己的同学时，以为用大把钞票就可以找同学回来时，他的同学给了他一个令他惊讶的理由：他们回来，是冲着俞敏洪过去为他们打了四年的水。当我读到这里，我也十分意外，也就是这种团队分享精神为俞敏洪以后的事业打好了基础，他的付出永远不会白白付出，这种愿意为别人服务的精神，愿意和别人分享的姿态，在现在这个社会是实属少见的。除了他团队他享的精神，他还有一颗感恩的心，他在北大考试一直落后，但他没有讨厌学校甚至厌学，而是感谢它让他意识到自己的不足，让自己改变这些缺点，为了报达母校，他向北大捐了250万元，感谢北大让他知道了：把自己每天平凡的日子堆砌成伟大的人生。

俞敏洪在北大的成绩不好，但他坚持；在他的身上，有太多太多值得我们去学习、去慢慢体验，成绩不代表人的一生，而在于他如何去改变自己的一生。命运，把握在自己手里！

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学习《一篇令所有中国人震撼的演讲》有感

铜锣中学：伍廷权

近日，在县委、县**及教育局的统一安排下，我们学习了《一篇令所有中国人震撼的演讲》。看着这篇震惊全中国人的演讲，我感受到了每一个字的激动，听到了字里行间的咆哮。正是基于“以天下兴亡为已任”的思想，高校长的演讲我至今读来仍感到热血沸腾。

“天下兴亡，匹夫有责”，顾炎武先生这八个字激励过多少代中国人了。而高校长在演讲中将其进一步升华到“天下兴亡，我的责任。”“唯有这个思想，我们的国家才有希望，如果人人都能主动负责，天下哪有不兴盛的国家？

哪有不团结的团体？”这些话让人警醒，让人反思，让人振奋！我对大学领导在讲话中贯穿的新的教育理念和思想有着深刻的感受。

现在，结合我自己的工作，我想谈一读之后的感受。

总的来说，高校长的学校管理策略是儒家思想的主要脉络。虽然儒家思想在现代社会有些古老的名词，但是深受儒家思想影响的中国，在信息时代非常需要用古典的精髓来填充空虚的精神世界。这也是高**能够被大多数中国人认可的基石。

通过高校长的治校方略，我发现目前台湾与大陆的教育理念是有很大差别的，或许高校长在台湾可以做到的，在大陆就不能实行，这是教育体制的问题。

首先，台湾的学校可以开除学生，但在大陆绝对不允许。大陆实行的是九年义务教育，不论什么样的学生都不能推到校门外面去，所遵循的基本是耳濡目染的措施。潜台词就是“只要你在校园里，学一点知识就多一点，比放到社会上强”。

相应地，教育系统把社会看作教育的对立面，社会教育与学校教育不再相容。学生可以在校园里接受教育，好吗？即使校园是一个真空的环境，一旦生活在真空中的学生被投入这个世界，他们会呼吸空气吗？

其次，在台湾，老师可以打人，但大陆不行。当老师的现在最怕什么？最怕“体罚”这两个字。

我们在教育界都知道，你是不是老师并不重要。你是否犯了错并不重要。你不能变相惩罚学生。一旦沾上这个边，那可能连饭碗都保不住了。近一年，不要说体罚了，即使批评教育都要讲究方式方法了，不然有一两个想不开而跳楼的学生，那做老师的还不进了监狱？

读到高校长的讲话我们就脸红，在台湾，面对犯错的学生，教师是可以“揍”学生的。我不知道教育部的领导怎么想。

前面我说过，高校长是深爱儒家思想影响的，儒家思想影响中国的两千年间，历史上出了许多伟大的文学家，科学家，李白、祖冲之这些人都是先生用板子打出来的。而推行新学制后，中国再也没有出一个真正的“家”。因为教师要尊重学生，不能体罚，不能变相体罚，也不能严厉批评教育。

如果进行温和的教育，中国的那么多监狱会变成娱乐场所吗？

第三，台湾的学生可以管理学生，这在大陆是不可想像的。三年级的学生如何管理一年级的学生？我想这应该是一个尊重的问题。

因为三年级的同学是学长，新入学的学生就得听从学长的话。连学生都要尊敬，面对老师呢，当然得诚惶诚恐了。在内地，教育的地位可以说在下降。

**我们要把教育日益妖魔化，把个案扩大到所有人，使教师的整体形象成为全国人民的罪人。没有地位的教师能教给学生什么？

在高校长的讲话中谈到日本广岛亚运会开上，闭幕布式结束后广场上一片纸都没有，这里就是国民素质的问题，而国民素质的提高**于教育。在日本，无论老少，见到老师总是让座。日本的教师穿着统一的服装，所有的公民都对教师彬彬有礼。

而在大陆呢，如果教师也统一着装的话，有几个好意思穿着出门？

作为校长，高震东无疑是成功的。但他的成功要归功于教育系统的保护

证。没有一个优秀的教育制度做保证，再好的教育也没有施展的场。我想，如果

如果我们的教育体制也改革了，应该有很多这样的成功人士。

当然，我们也应该树立这样一种意识：世界上没有大事，但任何小事都是大事。集小恶则成大恶；集小善则为大善。

培养良好的职业精神，必须从小做起。要立足本职工作，扎实做好教书育人工作，从自己做起，从小事做起。有的人认为：

让我管那些零零碎碎的事情是大材小用，是浪费人材，那他就错了。如果连零零碎碎的小事情都做不好，又如何能做好大事，又如何说得上敬业？因此，我们要从小事做起，从身边事做起，以“我的责任”来看待身边的小事大事，只有这样，良好的敬业精神才能慢慢建立起来，才会成为推动社会发展的一分子。

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今天读完了兰迪教授《最后的演讲》，令我感受最深的是他无法再继续陪伴他的妻子和孩子继续生活了，他患了癌症，要永远得离开他的家人和朋友。他是这么年轻的杰出人才，幸福得拥有三个孩子：两个儿子，一个女儿，而他们又那么小，对他几乎没有什么记忆。作为一个父亲，这对他来说是多么的残酷。他要永远的离开了，在生命的最后几个月，他活得像个健康人一样，快乐的享受每一天，更多得陪伴妻子和孩子们。为了准备演讲他没有好好的给妻子过生日，在演讲的现场他给妻子准备了大大的蛋糕。他的妻子是那么的惊喜，在他俩拥抱的瞬间，妻子在他耳边低语：请不要离开我。这句话有多重的分量啊，失去他是多么痛心疾首的事情。看到这，我不由的流泪了，似乎能感受到一个被丈夫的爱团团包围的幸福女子，将会永远失去丈夫的那种悲痛无助和绝望。或许只有用眼泪来洗刷这种心情。看到他跟孩子们幸福在一起的照片，心中倍感惋惜，惋惜的又不禁流泪，照片上多么灿烂的笑容，多么温馨的画面。面对死亡，突然感觉到人是这么的渺小和无助。我们每个人都会死，这是自然规律，在我们健康的时候，总觉得死离我们很远，以至于我们从来没想过死的问题。当真正直接面对死亡的时候，内心又是怎样的情况。想想要永远的离开这个世界不复存在，没有思维，没有呼吸，这个世界与你再也没有任何关系，想想是多么的可怕，生命是多么的宝贵。珍惜生命，珍爱健康！如何珍惜生命，又如何珍爱健康，这或许是我们在世的每个人都应该思考的问题。珍惜生命不浪费时间，珍爱健康科学饮食保健，笼统的是这样讲，这需要贯穿到我们生活学习和工作中。

兰迪教授在20xx年去世的，而到现在，我才看到有关他的演讲，由此看来，我是多么的孤陋寡闻，08年当年的事我竟然不知道，况且这是轰动一时的事件。我的关注范围太狭小了，希望以后要多注意。多关注一些事情，生活或许有不一样的精彩。

兰迪教授的一生没有白过，可以说是精彩的，他离世五年我仍能看到他留给在世人们的宝贵遗产。他虽然离开了人世，可他的精神他的才华却永远的留在了世上。能做到这一点，此生也已足矣。看他介绍自己的生平，感觉他是由梦想引领了自己的一生，也正因为有了梦想他才努力努力再努力，跨越一道又一道的阻墙，最终实现自己的梦想。孩提时代有梦想是多么可贵的事情，激发孩子的梦想又是多么神圣的事情。他有好的父亲和母亲，应该说父母做了正确的事才促成了今天的他。好的父母是多么的重要，家庭教育在孩子的生长阶段不容忽视。以后我也会是母亲，如何做一个好母亲，或许是我从目前就应该开始思索的问题。

不知道兰迪的妻子和孩子现在过得怎么样，希望他们过得依然很幸福，因为兰迪，她的丈夫，他们的爸爸一直都没有离开他们，他永远的爱着他们一家人。

如果把每一天当作生命中的最后一天来过，或许我们更懂得珍惜。生命的意义或许在于在我们死去了，留给世界的是什么。

生命是一个过程，不在于长短，在于活得质量。在生命的每个阶段都留下美好的回忆，或许回想起来是多么美妙的事情。

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这次令人难忘的演讲，教给我们学会爱国、爱老师、爱父母，现在我想谈谈爱父母的问题。

曾听过这样一句话这世上，除了父母，没有人有义务爱你。的确，父母给了我们太多，这辈子让我们感恩不尽。而现在的我们想成为孝子，不过是让父母少生气、少担心。如果能够尽量帮父母做点家务，就算是孝子了。

可有的人，连这些都做不到，成天无心学习，惹是生非，让父母四处道歉，求得别人原谅，又要花钱找人补习这种孩子真是在用刀割父母的心啊！

我想到了古今的纨绔子弟，秦二世、刘禅、李天一他们的父辈都取得了伟大的成就，虽然他们都受到了良好的教育，却不务正业，胡作非为，挥霍无度，他们就是不孝之人。百善孝为先，孝心能感天，能动地，孝敬父母的人，才算是个好人。

我提议，以听这次演讲为起点，让我们一起在孝的跑道上赛跑，用自己的行动，表达对父母的爱。父母不图你为家做多大贡献，只要你在父母下班回家，做完饭后，道一句：妈妈，辛苦了！有空时，多握握父母的手，给父母泡壶茶，洗次脚，让他们感受到我们的爱。最重要的是在学习上努力，让父母少操心。现在好好学习，长大后报答父母。当父母看着我们一天天长大，学习一天天进步，他们肯定会露出欣慰的笑容的。

谁言寸草心，报得三春晖。孝心，是百善之本，让我们在以后的岁月中，多与父母交流思想，多关心父母的感受，让父母时刻感受到子女的关爱。

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范红伟老师在我们学校做了一场感恩教育演讲，引人深思。

我现在上初中了，之前那么多年一直依赖于家长，一直过着饭来张口衣来伸手的日子，妈妈每天中午晚上给我送饭；每天晚上七点多骑自行车四十多分钟到学校接我，风雨无阻，在寒冷的冬天也一样。即使看到妈妈在雪地上冻得鼻子耳朵都红彤彤的我也没意识到感恩！甚至有的时候还和妈妈吵架即使看到这类文章也只是像旁观人一样一笑而过。可是那天范老师的演讲却深深的震撼了我。他讲了一个故事，母亲永远是无条件爱孩子的，无论多苦多累她总是心甘情愿，遇到孩子爱吃的菜自己总是说吃饱了，在孩子睡觉之前总说自己不困即使上班累的腰酸背痛。范老师的演讲让我深刻的反省了自己，看到以前自己的无知和妈妈无私的奉献，看到了妈妈已经变粗糙了的双手，看着慢慢白了的头发，看着双目中的思思疲惫。我抱着妈妈痛哭，我感觉到了后悔不该自责我对不起妈妈。听完演讲，我大声的对我妈妈说出了一声：妈妈，我爱你。

上小学时因为我们班主任管我们特别严，经常让我们罚站成天板着一张脸。这让我很不喜欢她，经常跟她对着干，她也经常说我。听完范红伟老师的演讲之后我明白了我们班主任是非常爱我们的，所以才会对我们严格，希望我们成才，范老师说：你们应该爱现在管你们的人，那是真心爱你的人。原来一直盯着老师的严格，其实她非常爱我们，因为我妈妈接我回家晚，老师经常陪我一起等。在冬天天黑的特别早，老师放弃早回家和家人在一起的时间而陪着我，我原来有时还觉得烦，可是现在想想如果不是老师当时陪着我，在寒冷的冬天外面漆黑一片真不知道怎么过下去。听完范红伟老师的演讲我认识到了自己原来的种种不足，知道老师家长的苦苦衷心，知道她们爱我们爱的深刻。听完演讲后我就马上给老师打了个电话告诉老师：张老师，我爱你！

人总问：你爱祖国么？我们当然回答：爱。可是从来没有深刻的体会到祖国对我们的爱。前一阵利比亚战争爆发，困在利比亚的中国人被中国派去的飞机轮船马上送回国。当机场上满满都是人的时候只有中国的飞机先来借自己的孩子，当时被困的人员后来被问到上机后的感想，他们只说我爱祖国，我爱祖国，一遍遍的重复着我爱祖国！这是我感觉到了中国的强大，身为中国人的骄傲。在范老师的演讲中我们感受到了他作为中国人的骄傲，那种自豪感是什么都代替不了的。我爱祖国，我们都爱祖国，我们为是中华儿女而骄傲，自豪！

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关于范曾在南开大学演讲的读后感

感恩、敬畏、同情、羞耻是范先生在南开大学演讲的主要内容。

范先生的演讲有很长的序言和很多学术语言。老实说，我不敢说我完全理解。我的理解能力还没有达到这么高的水平。不过，我可以理解范先生对当代大学生的期望，我们的要求，以及他希望我们成为什么样的人才。

首先，我的理解是，范先生认为电子社会并不一定比古代社会更先进。太多的电子产物，养成了我们的惰性。举个例子，在以前，手机并没有像现在这么普及的时候，大家记住**号码的方式，一般使用手写的**本，这样，每次打**之前，都要看一次，所以那时候，常用的号码大家常常能烂熟于心，比如父母的号码。

我父亲的第一个手机号码，我现在能流利地背诵了。但现在，有了手机和**本的功能，作为大学生，谁能牢牢记住父母的**？这就是一个‘惰性’的问题，也是一份‘孝心’的问题，有了手机，记号码很方便，大家手里都存着几十甚至好几百个号码，但是手机是会丢的，**本却不会丢，我见过很多朋友丢了手机之后，都是懊恼丢了很多号码，而不是真正心疼那个手机。

因此，电子产品不一定科学、方便。在这方面，我不认为手机比本更方便。

其次，范先生希望我们能多读书，读好书。这是一个很好的习惯，我晓得时候就很喜欢看书，坐着看，躺着看，经常被父母训斥，怕我看书把眼睛看坏了。但是现在，现在的孩子们，有多少愿意真正静下心来读一本好书呢？

这个花花绿绿的世界，**人的东西太多了。我也没能禁得住**，电脑实在太方便，可以上网，聊天，听**，看**，看电影，玩游戏等等，正是有了这么多可以消遣的东西，所以现在人能静下心读书的越来越少了。我也并不认为电脑**就一定不是什么好东西，发明它当然有发明它的意义，他也确实帮我们节省了不少时间，帮我们做了不少事。

但是凡事都要有度，不能一味的依赖这些电子产品。我们的先人留下的一些精髓的东西，我们还是应该去好好学习，好好研究的。

范先生说，这个时代来之不易，我们应该心存感激。感谢我们的祖先给我们留下如此美丽的环境。很多人抱怨生活是无聊或无聊的，因为他们没有意识到生活的真正乐趣。

不说远的，就说我们父辈生活的年代吧，电脑，电视，**，那是想都不敢想的东西，我们现在拥有了这么多先进的设备，优越的生活环境，我们凭什么去抱怨生活无趣。我们应当知足，现在这个时代是很美好的，我们应当心存感激，我们应当知足与我们生活在这个美好的时代，正如古人云‘知足常乐’。

再说敬畏，现在的社会，很多人骄傲的活着，或许因为他家境优越，或许因为他有过人之常处。我相信自信的生活态度没有错，但有一个问题是过度自信，升华为自恋和骄傲。人在宇宙中是很小的。你的家庭很优越。你能看到宇宙的边界吗？

你有过人之常处，你就能了解到宇宙的奥秘了吗？生命是有限的，宇宙是无限的，即使贫穷的生命也找不到奥秘。正如范老所说‘值得我们敬畏的东西还很多’。

还有恻隐。什么是同情？这并不意味着今天灾区有困难。如果你捐了几千万、几百元甚至几千万元，那就说明你是个好人。现在许多明星、商人和慈善家在我们大众眼中就像小丑一样。

发生了点什么捐了几个钱就到处作报道，开发布会，这是做秀，这是演给我们看，为了证明你是个好人，这不是真正的心存善念。我觉得返老说的很对，我们要在心理上主动去做，去做善事，去积极纳税，而不是为了某种目的，或是受到某种条约的束缚而被动的去做。而范老所说的和谐，我认为和谐不是个人的，不是单一的，而是整个社会的和谐是完美的。

范老他可以毫不心虚地说，他从不迟到，并且，他答应的事，一定会做到。这是个人对和谐社会的贡献。他做到了正直。我喜欢范老的例子，也就是弘一大师的讲座。我觉得这是一个人在细节上表现出来得一种儒家气质，值得我们深思。

知耻。范老说，不知耻，是一种生命的低下状态。我很喜欢他说的‘软的怕硬的，硬的怕不要命的，不要命的怕不要脸的’，这是社会上一种普遍的现象。

孔子不是也说过‘不耻下问’么。不要再不必要的时候，在乎那么一点点的面子。当然，尊严是必须要有的。

只是说，在某些事情上，无耻的人可以做的更好。

看了这篇演讲稿，我想我能看出范冰冰是个什么样的人物。慈祥，和蔼，儒雅，知书达理。他读了很多很多的书，名著，古籍，经典，这让他的发言如滔滔江水之奔流，饱满并且有内涵。

他的随机例子都来自某个经典。由此可见，他一生都在生活和学习。我不敢保证我能做到多好，但是看了他的演讲，我觉得我应该深刻的反思，反思作为大学生的我，应该如何处理，如何规划我今后的人生。至少我应该努力做到一个对社会心存感激，对宇宙心存敬畏，对世人心存恻隐，的儒雅之人。

许翔环艺0801***

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盖茨的这次哈佛演讲是非常感人的。对我们来说，成长和学习的过程离我们最近，所以我会谈谈我对这些部分的一些感受，而其他部分主要是探索最具教育性和启发性的部分。

另外一个比较重要的部分就是创业篇。创业的起点对每个人来说都很难，盖茨也不例外。当人们看到他未来的时业蒸蒸日上时，我想我们不应该忘记他是如何克服苦难，一步步进步的。

对盖茨来说，“我应为王”的信念让他牢牢掌握着自己的命运，也成为他不断前进的动力。条件的不成熟、资金的缺乏和各种外部压力都成为他成功的障碍，但他用执着的信念和坚强的毅力克服了一切困难，最终取得了成功。读到这里，我不禁掩卷沉思：

一个年轻的大学生可以在复杂的社会关系中克服各种困难。我们还有什么理由担心生活中的小困难呢？还有什么理由消极对待我们宝贵的生命呢？

... 这些都是我们每个人都值得思考的问题。

这本书后面的部分具体谈到了商业经营和管理的一些问题，离我们相对比较遥远。我认为只有具备科学创造的天赋和能力才有意义。归纳起来主要有以下几点：

一是要有信心，始终保持良好的勇气和耐力。然后要有敏锐的洞察力和长远的商业眼光，密切关注市场动态，跟上时代潮流，有创新思维，抓住一切可能的成功机会。而在管理方面，要坚持以人为本的理念，对外要善于与他人合作，提高自己的竞争力。

在内部，要营造良好的合作竞争氛围，特别注意二者之间的关系，不断增强活力和战斗力。最后，要在机会来临是凭借自身实力把握机会，做出正确的决策，一举成功。

我想，通过以上对盖茨成长、求学、创业、成功等部分的讨论，我们可以再次回到文章开头提出的问题：“盖茨成功背后最为根本的东西是什么呢？”我的答案是：

相信自己，独立自由，定位准确，勤奋进取，开拓创新。

比尔盖茨演讲读后感（三）

一部记录伟大人物传奇经历的书，的确很有看头，一个电脑天才，一个好学上进却不守规矩游戏的人物，一个敢想敢为，意识超前的家伙，一个把一帮精英都能团结在一块，为了心中的微软帝国宏图霸业占领了全世界高端市场的商界领袖，一个成功的企业主，一个全世界最富有的但又是最慷慨的人，这就是我心目中的对于比尔。盖茨这个全球首富的印象。

用了一天半的时间，我拜读了于成龙着，新世界出版社出版的《比尔。盖茨全传》。全书分成长篇二章；创业篇四章；经营篇四章；用人篇二章；决策篇三章；创业篇三章；卷外篇一章；附录五个方面。

这部着作的确是全传，在比尔。盖茨的成长的过程来说，从比尔。盖茨父母的祖先历史可以追溯到他的曾祖父。

对这一家人的勤劳、聪明和智慧进行了介绍。将从小到大的比尔。盖茨的成长过程告诉我们，这位世界首富是如何成长的。

电脑天才比尔。盖茨通过接触最原始的电传打字机开始接触和理解计算机。有句名言说兴趣是最好的老师。老师亲自带队练习。

在湖滨中学里，比尔。盖茨在一周内超过了老师，他一直是所有计算机爱好者的老师。这份能力源自**？

就**于他对知识的无尽渴望与阅读，来自于他可以不修边幅不剪指甲但不能不深入到计算机世界中去遨游的那份执着。别看比尔。盖茨有着肮脏的一面，但从他8岁起，他就知道自己干净整洁，他喜欢做的每件事都做得很好。

值得我们吸收、借鉴，学***方很多。今后，我们还将加以详细追踪。不足以让盖茨取得今天如此举世瞩目的成就。

因此，书中提到的盖茨的一些经营管理理念和理念，将在很多方面向我们借鉴。

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作者兰迪·鲍许是一位执着于教育的大学教授，在20__年事，医生宣布癌细胞转移，只剩下3到6各月的寿命。之前因学校的邀请，答应举办一场演讲，经过挣扎后，最后选择舍弃于家人的相处时间，到学校去发表他人生中最后一场演讲，内容因他的幽默有笑声，也因他看待人生的方式有泪水，他谈的是人生的重要课题。而专栏作家杰弗里·扎斯洛，多次的采访兰迪。鲍许，再写成这本书。

一开始看到这本书，已经长生想阅读之本书的兴趣。在书中知道他的遭遇，总会自己思考若今天那个主角是我的话，能像他用乐观，豁达的心态度过剩下的时间吗？还是就是自怨自艾一直堕落让病情加重呢？而我会做哪些事让我剩下的生命过的更精彩更有意义，不后悔的离开？同时我也感到相当的惋惜，一个这么热衷于教育，对家庭的付出和实现梦想的人生际遇的人，却遭遇了这样的事。欲用短暂的生命，告诉大家待人处事、时间管理、家庭亲子关系和实现梦想……等人生重要课题。一翻开是的第一页犹如是跟着书去了一趟兰迪·鲍许的人生旅程。

兰迪·鲍许把癌症当作是一个人生的经验，或许有人觉得有点可笑，我一开始也不例外。他选着用跟一般人不一样的方式看待它，让我好佩服！以为兰迪·鲍许一直以很好的心态面对噩耗，其实在一开始还是与妻子抱头痛哭，我想没

有人一开始就能接受，是后来重拾正确的心态才是重要的吧！而他还跳脱消极的形象，因为他乐观和珍惜的过每一天，大家很惊讶的感觉到其实他很健康，一点都不像是病人该有的印象。

究竟自己的儿时梦想是什么？老师、音乐家、空姐…等是不是多到连记都记不清楚了，我深信兰迪·鲍许所说的儿时梦想绝对不是我那芸花一现的幻想。而是在心中根深蒂固有着非达成不可的赤子之心的梦想。若要我全力实现儿时的梦想，第一步应该不是挤破头相处梦想是什么，而是在于我要真么过人生，和现在身份该做好的事，我是学生就作好学生该做的事，是什么就该找到自己的定位，不必说梦想是什么，我相信梦想会随着一步一脚印而实现！

有着能让他任意发挥的爸爸妈妈加上许多人都体验不到的人生经验，才能现在的兰迪·鲍许！原来人生中的阻碍或挫折不一定代表失败，也不代表就该放弃某些东西，而是能让你自己知道是多么想达成这个目标或是得带这个东西，才有继续往前进的力量，让我彻彻底底的多挫折有另一个看法。

当我看到后头，早有泪水盈眶，看到兰迪·鲍许在四百人面前帮妻子过生日，妻子在他耳边说了句求求你不要死。这句话是全书让我觉得最震撼的一句。每个人都是这样吧，不到死刑执行的那一刻每个人总还是忍不住抱着希望，不愿

看所谓的将来。我不知道是不是因为这一句乞求使得他比预计的时间多活了半年。只是必然的宿命还是会来到。就像即使他少有沮丧郁闷的字眼在书里当我合上书本的时候还是觉得很沉重。现在，至少他体验了足够多。

兰迪·鲍许给了全天下无比的感动和改变人生的影响力。

當你得知自己生命所剩無幾，會做哪些事，讓自己不後悔也讓生命過得更精采，更有意義呢？

当我们得知自己生命所剩无几是，现在我们应该会做哪些事，让自己不后悔也让生命过的更精彩，更有意义。

⬬ 高震东演讲读后感

人的生活方式有两种，第一种方式是像草一样活着，你尽管活着，每年还在成长，但是你毕竟是一棵草，你吸收雨露阳光，但是长不大。人们可以踩过你，但是人们不会因为你的痛苦，而产生痛苦；人们不会因为你被踩了，而来怜悯你，因为人们本身就没有看到你。所以我们每一个人，都应该像树一样的成长，即使我们现在什么都不是，但是只要你有树的种子，即使你被踩到泥土中间，你依然能够吸收泥土的养分，自己成长起来。走近你，你能给人一片绿色，活着是美丽的风景，死了依然是栋梁之才，活着死了都有用。这就是我们每一个同学做人的标准和成长的标准。每一条河流都有自己不同的生命曲线，但是每一条河流都有自己的梦想那就是奔向大海。我们的生命，有的时候会是泥沙。你可能慢慢地就会像泥沙一样，沉淀下去了。一旦你沉淀下去了，也许你不用再为了前进而努力了，但是你却永远见不到阳光了。

最大的感想就是生活态度的启示。人这一生尤其是在我们大学阶段，真的到了一个坚持下去不是因为我很坚强，而是因为我别无选择，

适应了这快一年的时间，我还是生活的云里雾里，被周围的风景迷乱了自己的视线，停住了自己前进的脚步，不知道自己该如何进步了，失去理想的人是可悲的，我现在好像处于了迷茫了，不知道自己以后真正想要的是什么，看完这篇文章之后，收到俞敏洪的启示，看书，多看书总是有益的，即使过后你觉得自己会忘但经历了就是不一样。

还有就是交朋友，不要以自己为中心而是要以别人为中心，有服务精神，给别人带来益处，这样才会使别人依赖你，提高自己的重要性，积极面对生活，参与朋友圈，这样会让自己逐渐建立团队精神；应该多交一些能给自己带来某些意义的朋友，像俞敏洪的同班同学王强，自己应该也要发现这样的同学朋友，学习别人的长处，三人行必有我师啊，不要老是生活在自己的圈子里。成功的人都是很会抓住朋友的。

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即兴交流中，当我们具备了即兴交流的思维，也知道在什么场合用什么语言、声音等技巧，那么我们就应该在即兴的核心—交流的.内容部分下苦工夫，这也是决定性的因素。

1 内容准备工作和了解交流的对象

而在做内容前首先要了解即兴交流的主题，针对主题做相关准备，包括主题的科学知识、常识，然后结合自己的经验，会让沟通的内容完整且具有说服力。其次，还要了解一下交流的对象。在交流前了解他的困扰或者Ta想获得的东西;交流过程中，观察Ta的状态，调动Ta的参与性;结束交流后，反思交流过程中的各个细节，有助于提高自己接下来的即兴演讲或交流。

2 内容设计

书中关于具体讲话内容，用了两大块来详细说明，并且给出了脚本。以说服为基础，脚本分四部分：

a. 抓手：放在讲话开始，主要用来吸引人的注意力，与主题相关联。

b. 要点：讲话的主要观点或主题，要清晰明确，具有吸引力，而且还要保持积极向上，它承载着你的目标和信念。讲话有明确的重点，才能让别人明白，才能相信。

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魔镜读后感200字十篇 | 如何写好一篇读后感 | 读后感 | 森林读后感 | 高震东演讲读后感 | 高震东演讲读后感

c. 结构体：如果要点是论点，那么结构体就是论据的呈现方式。引经据典也好，原因导出结果也罢，无论使用哪种方法，逻辑都要清晰，时间线要有顺序，保证论据的呈现可以很好的支撑论点。

d. 呼吁行动：结尾部分可根据不同情况，发出兴东呼吁。如果对方是上级，那么将决定权交给对方。如果是合作方，用真诚的方式激发对方合作的意愿。如果是下属或者平级，用鼓励或者介绍项目的进度来推进行动。

3 结语

任何一场即兴演讲或者沟通，都是个人品牌和公司影响力打造的好时机，因此，请提前做好准备，不要害怕，每一次都是一场经验的积累，一次成长的经历。将所学的知识运用到实践中，才是最好的学习和成长!

⬬ 高震东演讲读后感

这部电影讲述了一个口吃的国王在精神科医生的帮助下战胜了自己和口吃的故事。1936年乔治五世国王去世逝，本应成功的爱德华八世不爱美丽的人民，选择了退位。王位留给了艾伯特王子，也就是后来的乔治六世。

当时的乔治六世不但不想做国王，还有着严重的口吃。为了改掉这个毛病，他找来了语言治疗师罗格。《国王的演讲》就是基于以上的历史改编而成。

就这样，乔治六世踏上了历史的征程，他卷入了一场斗争，一场是英国人和口吃者之间的斗争，一场是英国人和法西斯之间的斗争。二战期间，英国国王乔治六世面对德国外敌的入侵，曾有过严重的公共演讲焦虑，他代表国家发表了一次公开演讲，以鼓舞国民士气国王与口吃之间的斗争已成为爱尔兰民族抗战精神的代表。

这是一部励志片，历史题材。看看英国的历史题材电影，对比中国的历史题材电影，我感觉《国王的演讲》的成功之处就在于真实。基于情节的真实性，虽然布局相对简单，但即使是观众看到开头也能预测结果。

但就在这样一个平淡的情节中，它渲染出不同的情感，感染观众，引起观众共鸣。当我第一次看这部电影的时候，我哭了。中国历史题材电影中，刻画的主人公基本没有缺点，甚至完美。

其实，没有缺点恰恰是最大的缺点，让人感觉不真实。也有一些人常常想把最完美的自我展现给别人，但一个处处追求完美的人，又怎么能为别人着想呢？只有隔离，很难接触。

除了情节，我觉得这部电影的成功在于人物塑造。

莫琳（阿尔伯特的妻子）在莫琳身上表现出了真正的毅力。正是她的鼓励和到处求医，使阿尔伯特走进了罗格的房间。乔治六世登基后马上授予妻子嘉德勋章：“没有我妻子在我身边，没有她对我的帮助与支持，我是担负不起身上的重担的。

”他的登基纪念邮票上印着夫妇两人的头像，之前的英国国王登基邮票上从未出现王后头像，由此可见乔治六世对妻子的重视。伊丽莎白（莫琳）1923年嫁入白金汉宫。相传，乔治六世曾多次向伊丽莎白求婚，但屡遭拒绝，最终成功了。

近年来，英国一部纪录片披露，伊丽莎白爱爱的华八世，在王室压力下嫁给乔治六世，婚后也遭受家庭暴力，但这一说法尚未得到证实。作为乔治六世背后的女人，伊丽莎白曾被时任英国首相邱吉尔评价为“第二次世界大战中最勇敢的女人”。战争期间，她多次与国王分头到空袭重灾区慰问。

1952年2月，乔治六世逝世。伊丽莎白从此孤独走过了50个春秋，直到2002年逝世，享年101岁。影片中的莫琳是一个乐观、开朗、包容、幽默的女性形象。她能在皇家环境中生存到101岁，这与她的健康态度密切相关。

罗格不仅是一位优秀的语言治疗师，也是一位罕见得心理学家。影片《国王的演讲》中将这段君主与平民间的友谊缩短成了一年，但实际上乔治六世和罗格认识了将近25年。口吃的治疗不仅是语言和行为的治疗，更是一种心理矫正，它包涵了经典的心理分析理论和行为治疗理论。

如果没有天生的口吃者，口吃都是后天习得的。口吃症状与不良经历有关；恐怖物品也是恐怖物品的泛化。在电影中，当罗格问及艾伯特

四、五岁的童年经历的时候，艾伯特反映很大，对罗格怒斥，这都是他对这段痛苦经历回避的表现。伴随着治疗的深入，艾伯特的心逐渐打开，他回忆起那段童年的梦魇：被强迫放弃自己手工制作的兴趣，选择父亲爱好的集邮作为自己的兴趣；被强迫把双腿绑上钢板，纠正腿的外形；被保姆虐待，不能与父母亲密接触；童年中，还经历了一个亲兄弟的病死……这些负性事件象魔咒一样与艾伯特的成长如影随形。

负性事件的泛化引发他对演讲的预期焦虑，导致身体器官异常，加速了行为上的失误而发生口吃，导致演讲失败，进而引发自责、内疚、自卑、没有安全感，同时，在潜意识里逐渐形成了一个根本冲突，堂堂王子也自讽为“企鹅”。值得注意的是，在英国王室环境中长大的孩子是不幸的。艾伯特是受害者，他的弟弟爱德华八世也是。但在不同的形式下，阿尔伯特选择以隐性的身体症状（口吃）来抵抗家族的压力；爱德华八世选择以实际行动放弃王位，挑战教条式的王室规则。

当英国各地的口吃专家都看不清阿尔伯特王子的恐惧时，罗格看到他想到了很多让王子接近恐惧的方法：行为训练、放松训练、想象力训练、再次学会控制声带等等。罗格还试图使阿尔伯特喜欢他的声音，并让阿尔伯特逐渐增加他的控制感，以减少恐惧的焦虑。

罗格还通过心理分析，让阿尔伯特看到了恐惧的本质，罗格说：你不需要害怕你五岁时害怕的东西，其实你可以成为一个国王！

录音证明，艾伯特从治疗开始就戴着耳机，能很好地阅读，但他不认为自己能阅读。一方面，阿尔贝的耳朵欺骗了他的心，使他无法相信自己能做到；另一方面，从来没有人认真听他的。他需要一个能专心倾听的朋友。另一方面，罗格做到了。很自然地，艾伯特逐渐掌握了对“朋友”说话的技巧，而且他愿意这样做。

这出戏还有一个细节。罗格的家庭是一个民主家庭。家庭中的孩子可以自主、自由地选择自己的兴趣爱好，根据自己的兴趣爱好选择学习内容，积极发言，乐观成长。普通人比王子幸福，这是朋友需要关注和反思的。

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《最后的演讲》这本书让我感受最深的一句话是“帮助别人实现理想”。这句话帮助我从“一心实现自己理想”的思维模式中走出来。我从太多的方面得到了帮助，以下列出最重要的4个讲讲。

对快速阅读招生的帮助

我自己的一个理想是让我的所在的快速阅读培训学校规模扩大，学生人数变多。于是我比较努力的去招生，说服更多的人来学快速阅读。但是我发现这样很累，业绩量却不大。如果从帮助别人实现理想这个方面来考虑的话，某些人并不需要提高阅读速度，增加记忆力。那我为了实现自己的理想而去和他们做过多的沟通是很浪费时间的，这样下去会造成我徒劳无功。

收获和改变：这句话改变了我的目标招生对象，我应该去找到需要学习快速阅读，愿意把学习快速阅读作为理想的人，这批人会和我产生很好的对接。我接下来会筹备网络课程的招生，因为网络课程受众广，比较容易筛选出提升快速阅读的人。

对个人博客内容的帮助

在思考我个人博客应该放什么内容的时候，我想把自己的博客打造成很有影响力的博客。这是我的理想，于是我想了很多展现自己最好一面的东西。但如果我这样做的话，是没多大效果的，你自己厉害跟别人有什么关系，张校长的博客影响力这么大是因为很多人从他的博客受益，帮助了很多人。我的博客只展现自己很可能是死博客一个。因为世界上牛人多了，人家干嘛关注你。

收获与改变：我决定把我的博客思路调整过来，以分享为主，尽量多的搜集所需要的新教育资料放到博客上供大家下载。并分享一些和快速阅读相关的东西。这样我的博客才会有生命力。

对人脉资源运用的帮助

和朋友聚会，我会想用朋友的资源实现自己的事业目标，但这种想法是消费者型的，我在索取。这样下去人家最多前面一两次给你面子帮你一下，到后面的路会越来越窄。

这句话改变了我和朋友交往的模式。我以后聚会应该用经营者思维去想我有什么人脉可以给对方来带来利益，对方得到这种帮助一两次以后，都会主动的想着来帮你了。人脉法则的确应该是你帮助了多少人实现理想。

对商业合作的帮助

商业合作的时候，我原来的思维是尽量把对方的收益谈低一点，这样能早点达成我的财务目标。问题是如果这样下去的话根本不会吸引到厉害的人为你做事，而且对方不会太用心的去做。蛋糕做不大，局面会越做越小。

这句话影响了我对合作伙伴的商业思维，我会把更多的利润分给他，用马云的话说：要先让合作伙伴赚到钱。你自己就能赚到钱了。

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关系营销课程作业

题目读高震东演讲的感想

学生姓名p>

学号p>

年级2008级p>

班级2班

课程名称关系营销

主讲教师吕洪兵p>

得分p>

完成日期2011年4月20日

读高震东演讲的感想

今天有幸读了高震东校长的演讲稿，感受颇深。高震东所办的诚信学校是所有学校中的一个神话。30年来，实现了升学、就业、无犯罪记录的300%。高震东本人被誉为高职教育天空中最耀眼的明星。如此成功的办学，如此成功的校长，到底有什么秘籍？

有什么与众不同的地方？

演讲分别从“天下兴亡，我的责任”，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”“爱国”三个主要方面阐述的，并有大量的例子做论据。高先生认为：“德育是一切教育的根本，智育没有德育做基础，智育就是犯罪的帮凶；体育没有德育做基础，体育就是暴力的前卫；群育没有德育做基础教育就是社会动乱的根源；美育没有德育做基础，美育就是腐化的催化剂。

”这几个排比句掷地有声的突出了德育教育在教育中所占的分量，没有了德育教育一切教育都是空谈，都是纸上谈兵。道德教育，顾名思义，就是道德教育。如果一个人没有起码的道德修养，那么他所有的荣誉、金钱和地位都是暂时的，他是不完整的。他强调:

“道德是人与人之间的润滑剂，道德是心中有人，能力是眼中有事，教育学生先做自己该做的事，再做自己喜欢做的事，越是在黑暗的地方越做光明的事，做一个人人喜欢人人需要的人。”凡事应当有主有次，牺牲小我完成大我的精神是提倡的。

“天下兴亡，我的责任”这八个字创新的非常到位。 “匹夫有责”和“我的责任”都在同时说明了天下大事与我们每个人都有关系，我们都是社会的一员，要齐心协力，振兴中华，万万不能袖手旁观，事不关己高高挂起。但语言的魅力在于它似乎表达了同样的意思，但实际上却完全不同。

“匹夫有责”强调的是一个小小的老百姓都有义务有责任为国家的事而担忧并做出奉献。有责任是有责任，但是有责任做没做出相应的行动就另当别论了。每个人都有责任，每个人就都没责任了。

该句强调的是责任的范围较广。“我的责任”是把责任的矛头指向了固定的人，是我自己。不在有别的推辞，再也没有理由给自己找借口。

我的责任就是我的责任。是我没有做好工作导致了事情的发生。这使得每个人的责任感变得强烈，不再逃避，不再从比较中找到心理平衡。就拿打扫卫生这件事来说，先提一下这种现象，推卸责任这种现象不仅仅在社会在学校也是俯拾皆是。责任感不是与生俱来的，很多学生不是无所作为，而是缺乏这种认识，所以我认为有必要对学生进行责任感教育，唤醒他们的责任感。

高震东先生在演讲中说道：“学校秩序不好，是我的责任；国家教育办不好，是我的责任；国家不强盛，是我的责任······人人都能主动负责，天下哪有不兴盛的国家？哪有不团结的团体？

所以说，每个学生都应该把责任揽到自己身上来，而不是一味的推卸责任。作为一名教师，把这种责任感传递给学生，让他们树立起强烈的主人翁意识和责任感，那么所有的问题都解决不了吗？“一屋不扫，何以扫天下？

”只有让学生由身边小事做起，才能树立学生的责任意识，推而广之，才能产生范围更广大的责任感，才能让“天下兴亡，我的责任”变成实实在在的行动。

做人做领导只顾眼前，不顾将来同样是不可取的。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。节约能源，要从点滴做起，节约水电，甚至节约每一个小小的塑料袋，这是对我国的贡献。

就像学校教学楼水龙头的上方总会有一张图片，画有一个水龙头，有一滴水正从里面流出，旁边有标注提醒大家“节约每一滴水”。这是一个有形和无形的提醒：人们应该节俭，多为我们的后代着想，多为我们的国家着想。高先生讲述了另一个关于老福特的故事，老福特用细节打动了董事长，最终击败了条件较好的竞争对手进入公司。

听到这个故事后，我们不应该投机，认为我们只能在关键时刻关注细节。毕竟俗语有言，台上三分钟台下十年功。可这么看来，平日里的福特先生就是个注重细节的人，所以他的成功是必然的。

说到道德标准，我还是不得不佩服日本。虽然国土面积不大，但他们的民族精神、毅力和道德品质确实令人钦佩。就说说前一阵子的日本的核辐射，说多严重就有多严重，具体的我就不多说了，有次上网时无意间发现了一张图片，是人们在排队，一人接一人的，但看这张画面，会让人想到可能是参观毛主席纪念堂或者是排队买票什么的，人们按秩序不挤不抢。后来，当我看到下面的话，我很震惊。原来日本人在排队买盐。在核辐射如此严重的地方，盐成了救命稻草，但他们并不惊慌。相反，他们非常冷静，冷静地排队买盐。

我不禁联想，如果是换了个别的国家，那会是怎样，想着想着就会觉得脸红心跳惭愧不已。他们不拍电影，也不提前安排。别国人民从心底守秩序，在危险面前不乱。不管我对日本有多少不好的看法，我们的人民在这一点上确实需要努力学习。

前几年的出国热潮，学语言风波，大家都出国，都学语言，什么韩语、英语、日语啊还有些小语种，据我所知他们是为了出国赚钱而出国，为了学语言而学语言，甚至还有些不知道什么原因只是听说出国回来之后会比较好找工作。可能大家知识学多了都忘了中国近现代史有个魏源，有个在中学上历史课时总提起的一句话“师夷长技以制夷”，在那个时候是要人们学习西方先进科技装备军队，打击外来侵略。时代不同了。我想这句话是为了我们学习西方科学技术的先进文化和管理理念，使我们的祖国更加强大，使我们的祖国更加繁荣昌盛。

不是你去日本刷了四年盘子，打了四年工，赚了一些钞票，回国后你就是海龟了，你就比人家高一等；你给日本人当手下，当个翻译，帮助日本人赚中国人的钱，就认为自己有能力有水平了。真正爱国的人是学到了本事帮助自己祖国。在这一点上我很欣赏李开复，他是个从小在美国长大的孩子，身上的所有都是美国的教育文化培养出来的优秀人才，但他从不忘记自己是中国人，心里永远系着中国情结，最后历尽千辛放弃了国外优厚的待遇回到祖国，促进了中国软件行业的飞速发展。

这才是我心中的爱国人士，我心中的偶像。

高先生说我们这一代的教育是错误的。教育本身并没有错。错误的方向在于教育。如今的升学压力，就业压力，奖金压力，使学校老师已经忘记了对学生的爱国主义教育和道德教育，只顾着多读书本多做题，忽略了其他事情。让他们认为好的学习是优秀的，只有好的学习才能成为有用的人。

对于这件事情，究其根本应加大师资力量，提高教师的素质水平及爱国水平才是首当其冲的问题。高先生还指出，爱国主以有两种：积极爱国主义和消极爱国主义。

积极的爱国主义是为国家创造财富，消极的爱国主义是为国家积蓄财富。毕竟，能为国家创造财富的人并不多。只要大多数人做好了消极爱国的态度，就真的很好。每个人都尽自己的职责，尽可能地帮助别人。每个人都相互尊重、相互爱戴，人们的和谐社会更加和谐。我们要从每一件对多国家哪怕只有微乎其微的小事做起，只要我们坚持，相信中国会日益强大的。

人性善，善虽未至，祸已远离。我国的伟人在爱国方面也为我们做出了榜样，有一次，一位美国记者在与周恩来总理谈话时，看到桌上有一支美国派克钢笔，他以带有几分讥讽的口吻问：“请问总理阁下，你们堂堂中国人，为何还要用我国钢笔呢？

”周总理听了，风趣的笑着说：“谈起这支钢笔，话就长了，这是一个朝鲜朋友抗美的战利品，作礼物送给我了。周总理巧妙地应对美国记者的困难，为祖国挽回了颜面。

读了高震的演讲，我学到了很多东西。世界的兴衰使我们自己的责任。我们再也不能强迫别人勇敢地接管这项任务了。如果我们想走的更远，我们必须有远见，看到事情的后果。教育的问题，任道而重远。

⬬ 高震东演讲读后感

观看李强老师的培训讲座，让我感受最深的是青城山这幅对联。上联“事在人为，休言万般皆是命”下联“境由心造，退后一步自然宽”。

只要努力，坚持，勤奋，相信总有一天我会改变命运。成大事者要为人胸怀宽广。海纳百川，有容乃大。如果凡事都盯着那点蝇头微利，只顾自己不顾他人，那么你就注定无法取得大的成就，因为心有多大，舞台就有多大。就像在工作中总是盯着这个，瞧着那个，生怕别人损害自己的一点点利益，自己占了便宜就更好，如此长久必然讨人厌，最后脱离集体，而一个无法融入集体的人能有什么成就？看待事情也一样。俗话说让一步风平浪静，退一步海阔天空，凡事不要太激进，该努力的时候努力，不该逞强的时候就不要逞强，否则吃亏的只会是自己。

事在人为，休言万般皆是命。境由心造，退后一步自然宽。这是经典的生存之道，是一种很高的人生境界。