的作文开头和结尾摘抄7篇
发表时间:2025-09-18在当前社会,天气变化对人类活动的影响日益显著。气候变暖带来的极端气候现象频发,影响各行各业。因此,我们应积极关注气候变化,采取相应措施以应对其带来的挑战,保护环境,实现可持续发展。
❈ 的作文开头和结尾摘抄
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❈ 的作文开头和结尾摘抄
各位老师、各位同学:
本学期在校领导的正确领导下,在各位老师辛勤工作下,20xx——20xx学年度第一学期期中考试已顺利结束,在这次考试中有许多同学,许多科目,许多班级取得了可喜的成绩。其实,期中考试是对每位同学半学期学习情况的检查和总结。也是对各位同学学习态度、学习习惯、学习效果、学习方法和学习经验的检查和总结。这次期中考试成绩与上期考试成绩相比,绝大部分同学达到了预期效果。但也有部分同学还存在一定差距,这次期中考试能取得较好的成绩与我们全体教师辛勤教育,严谨教学是分不开的,与同学们勤奋刻苦分不开的,一份耕耘一份收获。在这次期中考试中,每个班级都涌现出成绩优秀、学习进步的学生,下面对这些在期中考试中取得优秀成绩的同学提出表扬,他们是刘海焕、孙静怡、孙亚鑫、孙雪凯、刘素丽、宋欣月等36名优秀学生;马雪婧、刘毅、刘彪、刘硕、刘梦瑶、刘文晴等25位同学荣获成绩进步奖。这些成绩优秀进步较大的同学,学校将在今天的表彰会上颁发奖状、奖品予以表扬鼓励。
以上同学之所以能那样的成绩,是因为这些同学平时学习刻苦、方法正确、态度端正。同时与我们班主任、课任教师的'辛勤劳动是分不开的。有许多班主任、课任教师利用课余时间找同学们谈话交流,耐心启发诱导,帮助同学们树立信心。是这些教师所教学科,在这次期中考试中成绩优秀或成绩大幅度提高。这些优秀教师、同学值得我们在座所有教师、同学学习,平时,以他们为榜样,向他们看齐,力争在下次考试中能实现自己的奋斗目标。
同学们,期中考试是阶段性考试是对前半期各位同学学习的检测,考得好的同学要再接再励,考得不好的同学不要灰心,应奋起直追,一次失败不算什么,关键就怕失败不去反思。期中考试成绩公布后,每个班级的课任老师都把试卷发给了每一位学生,并及时讲评了试卷,进行了试卷分析,帮助你学分析本学科失分原因及存在问题,以及在下阶段采取补救措施,提出了明确要求。希望各位同学,引起高度重视,努力学习争取更大进步。在期末考试中,取得辉煌成绩。
我的演讲完毕,谢谢大家!
❈ 的作文开头和结尾摘抄
尊敬的各位领导,各位同行们:
大家下午好!
今天,我们欢聚一堂,召开全镇中考备考会议,刚才聆听了领导的讲话,作为xx一中校长,此时此刻,我深受鼓舞,也倍感压力。在已经过去的20xx年中考中,我校取得了令人欣喜的成绩,然而大家都知道,成绩毕竟只能属于过去,而今新一轮的目标、新一轮的考验又交到了我们的肩上。在此,我代表xx一中的全体教师表态如下:
我们有信心。
过去的xx一中,其发展状况,可以说是举步维艰,不堪回首。而如今的xx一中,虽说有了长足的进步,但仍在艰难中跋涉。个中情形,我想大家一定心知肚明,不言而喻。然而不管怎么样,作为xx一中人,作为天心教育工作者,我们必须有信心,因为社会在发展,时代在进步,搞好教育,我们义不容辞,责无旁贷。更何况,到如今,我们的各级领导,对教育这么重视,与时俱进,我们有什么理由不挺起胸膛、迎难而上呢?有道是,狭路相逢,勇者胜。中考是一场无硝烟的战争,我们相信,只要充满信心,鼓足勇气,知己知彼,定能百战百胜,我们有决心。根据我们xx一中目前中考的备战情况,我们有决心做到以下几点:
1、严抓校风,纯正学风。
九年级学生,临近毕业,总想以老大自居。对于学校之纪律,总有漠视之心理。须不知,纪律涣散,学岂有序?故此,对于九年级学生,学校决心继续以德育处为龙头,以年级组为核心,以各班主任为实施,严格抓好最后几十天的常规管理,为全体九年级的学习提供一个坚实的秩序保障。
2、明确目标,科学激励。
俗话说,磨刀不误砍柴工。育人工作,攻心为上。学生成绩不好,其实很多时候都不是智力的问题,而是学习状态与目标的影响。目前,九年级之所以有许多学生缺乏持久的学习动力,是因为他们没有一个明确的学习目标。因此我们学校的行政、年级组、班主任、任课老师、一定会特别关注学生的生命状态,发现学生的问题,及时做好学生的思想工作。至此,我们将很好地利用这个机会,明确地告诫学生,虽然高中有一定的分配名额,但指标鹿死谁手,这还是个未知数,每一个人都有可能,关键是看在最后的几十天里谁付出的努力最大。同时,我们也曾告诫过所有同学,不管是升普高还是职高,谁都得认真学习,决不能有半点松懈。为此,我们曾组织九年级部分学困生到项城市特校亲身感受了盲聋哑学生的学习与生活,让他们近乎麻木冷却的心灵受到了强烈的震撼,让每一个学生心中都有了一个明确的目标,都有了一个前进的方向。
3、加强教学研究,提高课堂效率
时间紧,形势峻。但我们决不能空自慨叹。我们决心加强九年级后期的课堂监管的力度,努力改进现有的教学方式,大力提高课堂教学的效益。在抓实基础知识和基本技能教学的同时,努力提高学生的'综合素质及其实践应用能力。为此我们九年级年级在学校校长室和教导处指导下特制定如下措施:⑴抓两头,促中间。优秀率和合格率,是中考质量评价的两项依据,故此,我们在抓好培优的同时,决不能忽视后进生的补基工作。⑵重研究,抓落实。每个教师都必须研究中考《考纲》,根据今年的中考样卷,有针对性地搞好后阶段复习,根据每一个学生的现实情况,查漏补缺,落实每一个知识点。只有这样,我们的备考,才能做到有的放矢,胸有成竹,决胜千里。
4、加强家校联系,巩固学习后花园。
最后几十天里,我们会更多地与学生家长联系,及时反馈学生在校的学习与思想动态,要求每一位家长积极配合学校,为孩子的最后冲刺提供最有力的物质和精神保障。
总之,路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。我们力求,通过我们的辛勤工作和学生的刻苦学习,在今年中考的各项指落实中,不辜负各级领导的厚望和社会的期盼,为教育强镇再献力量,为我校的辉煌再谱新的华章。
❈ 的作文开头和结尾摘抄
各位领导、各位老师:
大家上午好!
很荣幸能和大家一起探讨教学中的得与失,一起分享教育工作给于我们的苦与乐。20xx年中考转眼即将来到,新的一年,新的考试形势,我们将怎样科学高效地组织好中考备考阶段的教学和复习工作,我仅从个人角度谈几点浅显的感受和做法,与大家交流,不妥之处请给予指正。
20xx年的中考转眼就到,针对数学学科的特点和本届九年级学生的实际情况,我们九年级三位数学教师经过协商,共同制定本届毕业班数学复习方案。
一、认真研究随州市中考命题的特点和学科的特点
为了更好把握20xx年中考数学的命题特点和方向,我们认真研究随州20xx年——20xx年中考数学试题,从中寻找命题特点和规律。抓好中考备考的研究环节,做到“4个研究”“2个立足”
(1)研究随州市近6年中考数学试题及试题参考答案得分点以及得分方法。
(2)研究学生,根据各班学生考试的情况确定学科和综合尖子生和边缘生的名单,实行全天跟踪制,发现问题及时作出相应的措施。并在每一次周考结束后对一些“希望之星”的各科的不平衡情况,进行及时辅导
(3)研究《考试大纲》以及20xx年中考《数学学科考试说明》,研究来自各方面的信息,力求找出今年中考方向.
(4)研究各阶段的复习策略,不断总结和反思,不断修正复习方案,扎实备考。
(5)立足于学生的复习状况及效果,有针对性指导学生复习。
(6)立足于学生的时间安排。利用一切可利用的时间进行练习、辅导。学生每顿吃饭时间只有20分钟,到教室后老师到班辅导。规定每一个学生把每天写错的题目集中在纠错本上,并写出错的原因。
二、有计划、高效率地做好三轮复习。
第一轮复习(3月至4月底)紧扣课本,梳理知识,使学生在自己的.头脑里形成知识网络;在全面复习中狠抓基础内容和重点知识。特别注意的是在这一轮复习中一定要把精力放在基本知识、基本题型、常规解题方法和常见的数学思想方法上面,不要过分地追求特殊方法、技巧,不必要将力气花在钻难题上,否则得不偿失。近几年中考试题已经明确告诉我们:基础知识、基本技能、基本方法始终是中考考查的重点。选择题、填空题和解答题中的基础常规题占了80%以上。我们在这一阶段的教学按知识块分成8大块,数与式;方程与不等式;函数;图形的认识;三角形;四边形;图形变换;统计与概率。每一大块都先把要复习的内容系统地整理成知识网络,把概念和性质用填空的形式让学生把它写出来,加深学生的认识和印象,提高复习的效果。巩固练习时,我们以中考精英教本,讲一个题型相应就拓展一些与之有关的内容或题目,也就是将习题进行适当的变形、组合和延伸,还收集了20xx年全国各地的中考题进行分类汇编,把基础题渗透到纲要中,一切向随州市中考试题看齐,不拔高、不降低、难度适中。这样,我们依纲靠本,系统复习,将8大块内容一块一块的攻克掉,一个步骤一个步骤循序渐进的打好基础,使学生自然地形成系统化、条理化的知识框架。
第二轮复习(5月份)以专题训练为主,精选近5年各省中考题的一些题目进行训练,针对近几年中考的热点题型或新题型如“猜想题”、“探究题”、“阅读理解题”、“方案设计题”、“几何综合题”等题型加以适当练习,使学生熟悉、掌握这些类题型的解题思路。在具体教学中我们收集20xx年全国各地的中考题,在教学当中结合相关的知识点把一些类型题渗透在当中。
第三轮复习(6月份)是模拟训练阶段。这一阶段,重点是查漏补缺,提高学生的综合解题能力。具体做法是:从20xx全国各省的中考试题中精选和改编组合成中考模拟试卷进行训练,每份的练习要求学生独立完成,老师要及时批改,重点讲评错题,讲解时让学生自己找出错误的原因,以加深印象,并及时引导学生自己去发现问题,解决问题。使学生在主动学习中去体会,感悟概念、定理和规律。对在练习中存在的问题,指导学生进行重点练习,扫清盲点。在复习中要求学生严格按照中考要求答题,按标准格式答题。并对每次训练结果进行分析比较,既可发现问题,查漏补缺,又可积累考试经验,培养良好的应试心理素质。
最后,祝大家身体健康,工作顺利!
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升入六年级也就意味着小升初阶段来临了。面对即将到来的小升初考试,六年级的小学生们应该如何规划自己的小升初学习计划呢?
小升初学习计划一:学习时间
在学习时间上,要提高学习效率,做到事半功倍。必须保证每天的睡眠时间,最好能够早睡早起,保证每天有8个小时以上的睡眠,以保证学习时的充沛的.精力。
小升初学习计划二:学习方法
1、做好预习。预习是学好各科的第一个环节。
2、认真听课。上课的时候,要认真听讲,力争把老师课堂上讲的知识全部消化;对于疑难问题,要不耻下问,虚心向老师和同学请教。
3、做课堂笔记。做笔记对复习、作业有好处。
4、认真完成老师布置的作业。做作业之前,必须对当天所学的知识认真复习;认真审题;明确解题思路;认真仔细做题,不可马虎从事,做完后还要认真检查;及时总结经验教训,积累解题技巧,提高解题能力;遇到不会做的题,不要急于问老师,更不能抄袭别人的作业,要在复习功课的基础上,要下决心独立完成作业。
5、要利用周末和节假日,继续参加奥数、英语等学习,多读课外书,不断丰富自己的知识。为考上理想的初中而努力。
6、为了迎接小升初的考试,平时需要进行更多的习题练习。
7、保证每一个星期进行一次以上的体育锻炼。
❈ 的作文开头和结尾摘抄
1、在暑期中预习六年级学校课程的知识,让自己在基础知识上没有漏洞。把之前落下的一些奥数知识进行补充。
2、在跟班学习六年级奥数新知识的同时,每天做计算题(一天五道左右)和几何题(一周二十道,关键是知识的掌握)。
3、秋季每周针对性的训练一个模块,每天做五道题,熟练地掌握一个知识点,周末进行模块总复习。着重于数论和行程问题的复习。
4、十一月开始就要进行模拟考试了,同时专题复习不能丢下。着重于杂题、计数和以前的一些小知识点复习,每天不少于五道题,难度要有所增加。
5、十二月开始增加综合类题目的训练,每天以自己复习量为准做题,坚持半个月。
6、最后半个月梳理知识,查漏补缺,以中档题为主,每周20道,调整心态,放松心情。
在这一年里,其实不光孩子们付出了汗水和努力,家长们的艰辛也是不容忽视的。如果你想只靠孩子自己努力,那么最后的结果很可能是令人失望的。
曾经听过这样一个故事,有一个马拉松选手在夺冠后接受采访是说:我把四十二公里四百二十个四十二个一百米来跑,每当我跑完一个一百米我就感觉自己完成了一个目标,在完成一个又一个一百米之后我就夺冠了。其实他的话道理很简单,我们每个人都一样,都有一个梦想,或者说一个长期目标。但是长期目标的实现并不是一朝一夕的.事情,每一个长期目标都是在我们完成了一个又一个短期目标之后自然而然的实现的。所以做好现在,做好每一个小的计划才是我们最该努力的。成功总是眷顾那些有毅力+有能力的孩子和有远见+有付出的家长。
其实大家都知道世界上没有不可能,只有用心不用心的差别。学奥数不在于早晚,而在于当你真的开始为了升学努力时,你是不是用心,用尽全力,把之前落下的都补回来。人的一生本身就是一个长跑,其中由无数个短跑组成。小升初就是这些短跑之一,确定目标,做好规划,每天让自己进步一点,日积月累才能达到我们想要的目标。做好每一天,不打折扣地完成我们的计划,最后的成功自然会随之而来。
❈ 的作文开头和结尾摘抄
首先,要转变心态。
家长和孩子可以总结一下在小学的学习和生活,找到要继续发扬的优点,同时也要找到需要改变的缺点。要有“新台阶、新气象”的决心,从初一开始就能够扬长补短、扬长克短、扬长避短。
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小升初之后,孩子会面临一个崭新的生活环境,会接触新的同学、新的老师、新的教材、新的学科等,这些都需要孩子有一个积极良好的心态去接受这些新的事物。
其次,确定作息时间。
国家规定初中生的睡眠时间不少于九小时,这就需要家长和孩子根据学校的上学和放学的时间以及去学校的路程上所用时间来确定就寝时间,建议晚9:00到早6:00。家长一定要监督并保证孩子的睡眠时间,坚决反对因为作业没完成或贪玩而占用孩子的睡眠时间。
再次,制定学习计划。
初中的学习,最重要的就是要学会自学,因此能够独立地制定合理的计划是必须要学会的。计划就是把要做的事儿在时间上做好分配,是否合理就意味着对于时间的统筹安排是否合理,因此孩子要充分了解自己要有多少件事情和多少时间,这就需要家长和孩子有充分的交流,不要落项。
在初中,制定计划通常以周为一个循环,最好把每天24小时的时间都安排好。在24小时时间规划中,除了要有预习、上课和复习这三件最重要的事儿以外,一定要安排睡觉、运动和自由支配的时间,而且计划一定不要太满,要有机动时间。如果学习任务没完成可以利用机动时间来完成;如果学习任务完成了,这个机动时间就作为奖励变成孩子自由支配的时间。
最后,实施学习计划。
在实施学习计划中,主要是在预习、上课和复习这三个环节上都养成独立思考的习惯。我下面就具体说说这三个环节。
1.预习
很多家长会在小升初的假期里报初一的超前班,这其实就剥夺了孩子的预习时间和预习时的思考时间。皮亚杰曾经说过“每告诉孩子一个答案就剥夺了孩子一次学习的机会”。如果真想让孩子不输在起跑线上,是否能把上各种培训班的假期时间换成孩子自学课本的时间?
初中阶段是培养孩子独立自主的关键时期,这个阶段如果没有养成独立自主的能力,到了高中再培养就真的很困难了。但如果家长给孩子安排了过多的补课班,加上初中的作业明显要比小学多很多,孩子是没有预习的时间的,那孩子独立思考的培养也就没有时间了。所以希望家长要根据自己的实际情况,尽量减少孩子上学期间的补课班,可以让孩子每天在写完作业后进行第二天课程的预习。
如果实在是没有时间预习,能够养成“晨读”的习惯也是个很好的补充。晨读不见得就一定要读语文和英语,也可以是数理化和史地生。只要合理安排好时间,在晨读中完成预习同样会对学习有非常大的帮助。
通常,孩子在预习时很少有问题,如果有,就让孩子在书上用铅笔做好标记,这样可以在上课时及时看到。现在互联网如此发达,还可以让孩子利用网络来搜索自己的疑问,这也是一种培养自主学习的手段。
总之,预习的习惯是培养独立自主精神的有效手段之一,而且可以减轻听课的压力,让学习变得更轻松。
2.上课
如果小学没有打好上课专注听老师讲课的习惯,到了初中还真不好改。所以家长需要在总结小学的缺点时,能给孩子一个上课专注听讲的方法,让孩子到了初中去尝试会有所帮助,这个方法就是记笔记。
不管做没做预习,都要求孩子边听课边做笔记,不仅要把老师的板书及时记在本子上或划在书上,还要把自己认为重要的也在书上做好标记或记在本子上。
如果做了预习后,还可以让孩子记笔记的同时边听课边进行比较:老师讲的什么地方是我预习时已经知道的;老师讲的什么地方比我预习时要更深更广;老师讲的什么地方是我预习时没弄明白的……
注意,如果老师没有解决自己在预习时碰到的问题,要及时在课堂上提问,课堂上没机会一定要在课间把问题解决,如果真的在学校没解决,当天回家一定要通过家长的手机或家里的电脑解决,一定不要让问题过夜。
总之,上课的专注是提高学习效率的捷径,可以缩短下课复习的时间,让孩子能有更多的时间进行支配。
3.复习
写作业就是一种复习,但很多孩子没有利用好作业来保证复习的效果。作业主要有三类:抄写、背诵、习题。由于科目较多,一定要排好写作业的顺序。建议除了背诵以外的作业,一定要按科目写,写完一科再写下一科,还要文理搭配。下面我分别说说这三类作业怎样做才最有效。
1)抄写
通常抄写作业都是文科老师爱留的,特别是语文和英语老师。建议大家不要照着课本抄,而是看明白了以后背着写,这样,抄写的作业写完了,所抄的内容也就背完了。这样抄写,看似慢,其实省掉了你背的时间,而且手脑同时进行记忆,记得会更扎实。这就是“磨刀不误砍柴工”。
2)习题
所有学科都会留习题,特别是数理化的老师。建议大家在碰到不会的题时,一定要去读课本的相关内容,把该记的`公式都记了,然后看看笔记上的相关内容,然后再进行思考,切忌直接上网搜答案。
3)背诵
大多数孩子都不愿意背东西,而且有的孩子背得很慢,其实是孩子还不理解内容,没有找到要背的东西的内部结构。因此,先要让孩子读熟,不论中文还是英文,如果读都读得磕磕巴巴,肯定是背不下来的。在熟读的基础上再让孩子划分段落,段落合理后再一段一段的背。在背每一段的时候,还要分析句与句之间的联系。如果需要背诵的内容比较多,而且老师给的时间也比较多的话,可以在孩子划分完段落后,分几天背完。总之,孩子读得越熟,结构越清晰,背的就越快。
制订学习计划有如下几个要点:
(一)计划要全面。 思想、学习、身体是相互影响的。在计划时,一定要兼顾三个方面。计划里除了有学习的时间外,还应当有进行社会工作、为集体服务的时间;有保证睡眠的时间;有娱乐活动的时间。
(二)进行自我分析 我们每天都在学习,可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题,因此制订计划前首先应进行自我分析。分析自己的学习特点和自己的学习现状,按自己的实际情况制订计划。
(三)确定学习目标 学习目标是学生学习的努力方向,正确的学习目标能催人奋进,从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。没有学习目标,就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样,是对学习时光的极大浪费。学习目标要具有适当、明确、具体的特点。
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