在我们身边生活着这样一群朋友，由于各种原因，他们看不见鲜花和美丽的风景，听不到歌声欢笑，享受不了奔跑的喜悦。他们喜欢跳舞，但很少有机会展示自己的舞姿；他们希望能自由行走，但这对他来说已经是一种奢侈。他们是我们的残疾朋友！

为积极响应学院的号召，加强学院精神文明建设，我班与爱心联动和系文艺部联合举办了这次“爱心传递温暖的”的主题活动，活动主要是去聋哑学校看望那些残疾人孩子，给他们送去我们的爱心和温暖。

在志愿者们的积极配合下，活动顺利举行。我们和残疾儿童一起做游戏，一起欢笑，一起打闹，从孩子们的脸上我们看到了最纯真的笑容，这不禁让我们感悟到，尽管他们的命运如此坎坷，但他们仍然对生活充满了热爱；对命运不公的安排，他们选择了坦然面对，甚至比我们更能体会到生命的可贵，生活的美好，他们需要我们用实际行动去尊重和爱护他们！

这次整个活动的过程都是在一个轻松，活跃的氛围中愉快的进行着，活动中到处都充满了孩子们的欢笑声，洋溢着幸福的感觉。孩子们很乖很懂事，做游戏时我们看着孩子们在操场上自由的奔跑着，心中油然而生出一种欣慰的感觉，因为我们的付出换来的是这群孩子们欢乐的笑声和甜美的笑容！

给予别人帮助的同时，也会给自己带来一份快乐，这是一种善良，一种美德，更是一种精神，我们要将这种精神传承下去，我们要学会感恩，学会回报社会，当我们看到需要帮助的人，我们要伸出自己的双手，把我们的爱心奉献给他们，我们要为更多的孩子送去阳光和关爱，让他们在幸福的蓝天下健康的成长！

——模具1039班

2011年5月15日

▣ 聋哑学校活动总结

攻坚克难迎挑战务实进取求突破20xx年工作总结20xx年，是**市聋哑学校建校以来变化最大的一年，我校在市委和市政府的关心支持下，在市教育局的正确领导和关怀下，克服种种困难，终于从破旧的老城巷中迁入新建的学校，学校在抓好正常的教学管理的同时，积极为今后的发展做准备，全面深化特殊教育改革，以提高教师师德水平为抓手，以提高教学质量和强化教学管理为中心，以安全管理为保障，以残疾学生的学、行、用为第一目标，坚持在改革中发展，在探索中前进，使我校在办学条件改善的同时，在教学、管理等工作中也取得了持续、健康、快速的发展。

一、克服困难迁入新校，保障安全加强管理20xx年，**市聋哑学校除了完成正常的教学工作外，中心任务就是加紧努力早日迁入新校。20xx年初，因为老城改造已将旧学校的道路损坏，师生出入极不方便，且学校四周全部拆迁的一片狼籍，拆迁办天天到学校催促要求尽快搬迁，但新校未建好不能使用，学校硬是顶住各种压力，克服种种困难将本年春学期在旧校上完。当秋学期开学时，新校虽然已经建好，但一无水源，二无道路，也没有打围墙，为了不耽误聋哑孩子上学，学校硬是从附近的一所党校借水再用水泵抽水使用，才解决了用水问题，终于在国庆节后正式开学。没有围墙，学校就派专人负责，将学生的生活学习范围限定在生活楼和教学楼之间，每天上学、放学逐一点名，加强学生的安全管理，保证了学生的上学没有受到多大影响，得到家长和社会的普遍赞扬

。二、加强教师师德学习，努力提高教师素质20xx年我校积极按照上级部门的有关部署，将提高教师素质作为今年的一项重点工作来抓，在学校实行“师德考评”学习一票否决制，并以《教育法》、《教师法》和《中小学教师职业道德规范》为依据，理论联系实际，开展教师思想政治教育、心理健康教育、法制教育和职业道德教育，使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，使特教教师能更好地忠于职责、乐于奉献，为培养残而不废的人才做出贡献。抓师德建设学校做了四项工作。一抓学习。采取集中学习和自学相结合的办法，学校利用每一大周政治学习的机会，集中学习了师德的有关知识，并要求教师进行自学，除做好学习记录外，每人要写一篇有一定见解的论文。二抓比赛。为提高教师学习师德的兴趣，使学习更丰富生动，学校组织了一次全体教师都参加的师德演讲比赛，由老教师做评委，年青教师组成比赛队伍，在四月份进行一次独具特教特色的师德演讲比赛。三抓讨论。学校多次召开提高师德水平的座谈会，总结经验，反思不足，将最有利于提高特教师德的经验推广开来。四抓整改。学校根据反馈信息，制定了整改措施，并以制度的形式确定下来，还纠正了个别教师在教学过程中体罚学生等现象。通过师德教育，不仅提高了我校教师的师德水平，还在学校形成了一种热爱特教事业，尊重学生，诲人不倦，为人师表，不断进取的讲师德氛围。

三、健全教学管理制度，明确后勤管理职责20xx年我校在教育教学管理方面取得了较大突破，一项项体现特殊教育规律性、特殊性和创造性管理制度的出台，使我校在探索特殊教育管理方面迈上了一个新台阶，像《**市聋哑学校教职工请假制度》、《**市聋哑学校安全管理制度》、《市聋哑学校学生就餐、作息和寝室卫生制度》等制度的实施，不仅让教师在工作时“有法可依，有法必依”，也让学生在学校教育中养成遵纪守法、明礼诚信的好习惯，为学会做人、学会生活、学会学习打下了坚实的基础。20xx年我校在后勤管理方面取得较大成绩，向上级部门争取了“后勤人员经费包干”的办法，将以前在编后勤人员的编制冻结，并将该部分经费拿出来在社会上招聘下岗工人，使后勤人员从以前的三名扩大到六、七名，缓解了我校后勤人员严重不足的问题。学校对新招聘的后勤人员实行规范管理，对保卫岗、保育员岗、炊事员岗等后勤岗位按岗位特点分别制定了详细规范的岗位职责，并签订管理协议，制度越规范，职责越明确，工作起来也就越简单，依靠明确的职责新招聘的后勤人员很快便适应了工作环境，使我校在没有围墙的学校上课没有出一起安全事故。四、加强课改理论学习，校本培训成效显著为迎接新一轮特殊教育课程改革的到来，我校组织教师积极学习《现代特殊教育》上的新课改思想、理论，对课改涉及的“转变课程功能，调整课程结构，优化课程实施，改进课程评价”，要求教师坚持积累、批判与创新相结合的方法去学习，并结合聋教育的实际，结合我校聋生发展和教师队伍的实际，突出发展艺术教育和个别化教育。今年我校先后有八名学生在全国性的美工比赛中获得银奖、铜奖等不同奖项。为适应课改发展的要求，我校鼓励教师总结教学经验，撰写教育教学论文，今年我校又有五名教师的论文在安徽省特教论文评选中获奖，有四名教师在全国首届特殊教育论文大赛中获奖。学校同时采取积极有效的措施培训教师，锻造教师队伍，努力提高我校教师教学水平。为追求更高教学质量，我们采取其中最

▣ 聋哑学校活动总结

一、指导思想：

以“发展”为目标，以“创新”为动力，以“规范”为准绳，落实素质教育，规范教育教学行为。更新教学观念，转变教学方式，继续推行“导学案”课堂教学模式，努力构建高效课堂、和谐课堂。充分发挥教务处“指导、服务、督查”的功能，为推进教学改革，提升我校的教学质量，提高育人水平做不懈努力。

二、工作目标：

1、贯彻素质教育方针，围绕“一切为了残疾孩子的幸福和尊严”的办学理念，以培养健康人才为学校的第一追求目标，科学有序开展好教育教学活动，积极主动、开拓创新完成上级教育主管部门和学校布置的各项任务。

2、培养一支合格的具有一定责任意识和理论水平的教师队伍，充分利用先进电教媒体和网络，自觉地结合学科和年级的特点开展思想教育，加强环境教育、心理健康教育在课堂教学中的渗透，使环境教育和心理健康教育融于各学科教育之中，培养学生爱护环境、珍爱生命、具有高度的社会责任感的意识。

三、工作任务：

1、贯彻中小学健康教育指导纲要，重视对教师加强健康教育相关知识的培训，要求80%以上的教师能正确理解健康概念，60%以上的学科教育要渗透健康教育内容，教务处做好健康教育督导检查工作。

2、进一步加强教育教学常规管理，努力提高教育教学质量。

3、充分发挥各功能室的作用，使之更好地服务于教育教学，各功能室做好使用登记手续，既要做好网络信息登记，又要做好纸张登记。

4、继续推行导学案课堂教学模式，提高课堂教学效率。

5、利用学校网站平台，增强师生网络交流，评选优秀教师、学生作品，展示教师、学生风采。

6、积极开展各种兴趣小组活动，提高学生的各项技能。

7、规范教学常规管理，认真做好教学常规督导检查工作，建立健全教师教学常规检查记录档案。

8、举行九年级教学工作研讨，根据培养方向和学生需求，尊重学生差异，有的放矢对学生加强教育。

9、重视对学生加强安全、健康、卫生、法律、礼仪、品德、环保、一日常规等方面的教育。

10、加强学生电子学籍管理和学生档案资料管理。

11、充分发挥学校图书馆的作用，鼓励学生随时借阅图书，要求各班一学期生均借阅图书12册。

四、具体措施：

(一)注重实效，抓好教育教学常规管理。

1、进一步规范办学行为，严格按照《全日制聋校课程计划》，开齐开足并上好各门课程，积极开发校本课程和地方课程。

2、加大教学常规管理力度。

(1)、课堂教学：所有教学人员要严格按照课表上课，并认真备课、编制学案、制作课件，充分利用现代教学手段组织教学，对班上不同层次的学生进行复式教学，因材施教，对有残余听力的学生重视口语教学。不得擅自调、代课务或空堂，坚决杜绝教学人员上课迟到、中离、早退、串堂等现象，教务处将协同校长室做好教师教学常规检查记录，定期进行汇总公布，将严格按照盐都区教学常规制度执行。

(2)、备课可以是电子备课，也可以是纸张备课，教学目标，重难点要明确，教学程序要清楚，教学内容要具体，各个环节明显体现教师的导学角色和学生的主动参与学习方式与过程。每节课都要进行认真备课，都要写教学反思。

(3)、作业、作品要求：语文学科每课至少二~三次作业，并进行认真及时批改，错误题目要求学生及时订正。作文要另外备课， 不得与语文备课混在一起，一学期学生作文不得低于8~10篇，教师要进行认真修改，最后让学生誊抄在作文本上。数学每天只要有课都要有书面作业。常识、理科、思品(一、二年级除外)、政治每节课都要有书面作业，美术课、手工课、职教课要保存好学生的作品，将根据年级检查学生作品完成情况，学生烹饪作品可以用照片形式保存，作为课堂教学成果凭据，艺术课一学期至少要有一~两个新的节目展示。

(4)、班级日志要每天正常填写。每天晨会课内容和每周班会主题要如实填写在班级日志上，每学期要召开6次以上安全教育主题班会和6次以上健康教育主题班会，分别写在会议记录本上，随时对学生进行心理健康教育和环境保护教育，每天的广播操班主任都要到场督促学生认真做好，学生的眼保健操由上这一节课的任课老师提前到班督促学生做好，班主任要检查学生眼保健操完成情况，大课间活动由各班班主任自行安排，每天的两操和大课间活动情况都要填在班级日志上，学期结束要收齐班级日志并进行存档。

(5)、听课要求：严格执行听课制度，所有教师坚持每周听课一节，一学期不得低于20节，前勤管理人员、各年级主任、教研组长每周听课1～2节,一学期不得低于30节。每听一节课都要认真记录并写好对这一节课的评价，教务处将不定期检查教师听课情况。

(6)、公开课教学要求：男55周岁，女50周岁以下的教师一学期至少上一次公开课，由教务处具体安排哪位教师在哪一周上公开课，教者要做好充分准备，确定好这一周的哪一天哪一节上什么课，告知教务处，由教务处通知大家去听课。

(7)、正常参加学校每次安排的业务学习活动以及其他形式的集体活动，不得迟到、早退。

3、加强年级组和教研组的管理，充分调动年级主任和教研组长的工作积极性，切实发挥年级组和教研组的作用。

4、继续实行学校制定的二十四小时管理方案，并落实责任追究制度，确保学校的安全安宁，巩固学生零出走率和零辍学率的成果。

5、积极开展争当“三好学生”、“优秀学干”、“红花队员”和争创“先进年级组”、“优秀班主任”和“先进班级”等活动。

6、严格执行教学用具借用、归还登记制度，并做好教学仪器和设备的纸张登记使用记录和网上登记使用记录等相关工作。

7、加强学生的电子学籍管理，认真做好学籍的完善和会审工作。

(二)推进课堂教学改革，提高教育教学质量。

1、为提高课堂教学效率，鼓励教师正常使用多媒体进行课堂教学，并对每节课多媒体使用情况进行记录。

2、继续探索和尝试“导学案”教学模式，充实并更新教育教学模式，推进课堂教学改革。

3、加大中、青年教师培养力度。通过一系列的学习、研讨、竞赛活动，不断锤炼教学技能，促使他们脱颖而出。

4、发挥学科带头人、教学能手和教坛新秀的示范引领作用。学科带头人、教学能手和教坛新秀要积极开展教科研活动，指导中、青年教师上好课，努力做到人尽其才、才尽其用、用当其时。

5、根据不同学生的发展需求有针对性地抓好九年级教学工作，妥善处理好学生的升学与毕业关系，确保每一名学生都能得到更好的发展。

(三)全面实施素质教育，凸现特色项目。

1、重新探索职教课程的管理，加大职教设备和资金的投入。确保学生学得实在，将来能适应就业的需要和社会的需求。强化素质教育特色，大力开展剪纸、十字锈、娟花等特色课程的开发。

2、加强阳光体育工作的指导力度，开展各种体育活动。

3、加强兴趣小组的指导工作。将兴趣小组活动纳入“教学五认真”考核范畴，每周四下午二节课后将所有学生分到各兴趣小组参加活动，培养学生的各种兴趣爱好。

4、为庆祝第二十四个全国助残日，开展文化艺术展示活动，内容涵盖体育、舞蹈、剪纸、娟花、十字锈、绘画、书法、学生作文、职业教育、黑板报等。

5、开展教师手语竞赛活动、教师粉笔字竞赛活动。

6、定期组织学生参加一些竞赛活动，如：春季运动会、看图即兴写作比赛、写字比赛等活动。

(四)对学生倾注一片爱心，使学生健康成长。

1、全体教学人员要事事、处处关爱每一位学生，在任何场合下不得对学生进行体罚或变相体罚，要尊重学生的人格。

2、卫生保健人员每天对学生进行晨、午检，每月为学生开设一次卫生讲座。

五、活动安排。

二月份：

1、报到注册，整理环境;

2、对学生进行班风、学风教育;

3、举行开学典礼;

4、制订、上交各种计划;

5、收齐《学生素质发展报告书》;

6、开展兴趣小组活动;

7、安排教师公开教学活动。

三月份：

1、组织学生写字比赛;

2、举行教师手语比赛;

3、筹划助残日活动安排，布置任务;

4、狠抓课堂教学常规管理;

5、“教学五认真”检查。

四月份：

1、检查各项活动准备情况;

2、督查公开课听课情况，检查听课笔记;

3、组织七年级、八年级、九年级学生期中检测;

4、调研九年级学生升学考试情况。

5、举办春季田径运动会。

五月份：

1、庆祝“五一”国际劳动节;

2、检查助残日活动落实情况;

3、庆祝全国第二十四个助残日;

4、“教学五认真”检查;

5、进行文化艺术作品展示;

7、检查各学科教学进度。

六月份：

1、庆祝“六一”国际儿童节;

2、举行教师粉笔字比赛;

3、举行学生看图即兴写作比赛;

4、“教学五认真”检查;

5、做好九年级学生升学、毕业工作;

6、组织好期末复习考试;

7、搞好学期结束评比工作;

8、安排学生暑假生活;

9、填写发放《学生素质发展报告书》;

10、整理资料归档;

11、归还教学用具。

▣ 聋哑学校活动总结