烧不坏的纸杯作文(推荐十九篇)
发表时间：2026-01-30▷ 烧不坏的纸杯作文
小朋友们，你们看见过烧不坏的纸杯吗？如果没有见过，我就带着你们一起做一做吧！
做烧不坏的纸杯实验前首先要准备好一个打火机、一杯清水、一根蜡烛和一个非常干净的纸杯。
我们先把蜡烛点燃，然后再往一个非常干净的纸杯里倒入凉水，接着把被倒入凉水的纸杯拿到被点燃的蜡烛上面。准备开始观察变化了，我看到纸杯杯底颜色从白色慢慢会变成黑色，水也会一点一点地变热。
过了一会儿，杯底颜色会变得更黑，水也会开始冒泡泡，也会开始冒白气，我自己用手碰了碰水，水温变得很热了，我相信这杯水不久就会变成开水了。
最后，水开了，纸杯底也变得比刚才更黑了，这个实验就真正成功了！
你们想知道这到底是为什么吗？因为蜡烛的热量通过纸杯传递给了水，所以水开了，这就是热传递原理。
这次的实验你们知道怎么做了吗？希望你们回去可以跟爸爸妈妈一起做实验哦！
▷ 烧不坏的纸杯作文
今天晴空万里，我开开心心地来到快乐作文班学习。一上课老师就说：今天我们要来做一个实验，实验的名字叫烧不坏的纸杯。纸杯怎么会烧不坏呢？我的脑子里打满了问号。
实验开始了，只见老师拿出准备好的白色纸杯、剪刀、蜡烛、水、打火机这些材料。
首先，老师将杯底倒过来给同学们检查，我们只看到杯底是白色的其他什么都没有！只见老师往纸杯里装了半杯自来水，然后请了前面的同学伸手摸摸水，呀，水好冷原来这个是冷水呢！然后老师用打火机点燃了作文蜡烛的尾部，蜡烛出现了蜡泪；接着，老师又把蜡烛粘在了桌子上，点燃了蜡烛，看到闪闪发光的火苗，我们开心的叫了起来！然后老师用剪刀夹住纸杯放在蜡烛上；开始烧纸杯啦！再接着，慢慢地我们看到杯底开始变黑了，水开始变热了一些，这个时候杯口没有明显的变化。然后，杯底全黑了，水变得更热了，杯口开始冒起黑烟，水煮开了！；最后，杯底黑得像碳一样，水沸腾起来，杯口出现水汽。结果纸杯居然没有烧坏！好神奇啊！
这个实验真有趣，我真想再做一次这样的实验！
▷ 烧不坏的纸杯作文
哇！好厉害！知道我们为何如此兴奋吗？那是因为今天我们作文教室来了一位大魔术师，想知道她是谁吗？没错，她就是我的作文老师罗老师。想知道为什么吗？那大家就和我一起去看看吧！
今天，我来到星语学校，罗老师说要给我们变一个魔术叫神奇的手帕，怎么样，听名字都不错吧！罗老师首先拿出了魔术用的道具：两个盘子。打火机。一个手帕。酒精。老师在变魔术之前问了我们一个问题，如果在盘子里倒入酒精，再放手帕，然后用打火机把他点燃，手帕会不会坏呢？我当时想到：这肯定会嘛！就算不加酒精也会，更何况还加了酒精，就更会了呀！
魔术开始了，只见罗老师拿出一个盘子，倒入酒精，很多同学都怀疑罗老师倒进去的不是酒精而是水，罗老师见大家不相信，就请了几个同学上去闻了闻，让他们说这里面是不是酒精，那几位同学闻了之后都说是酒精。闻完之后，罗老师小心翼翼的将手帕放入盘子里，罗老师拿出打火机，将它点燃了，火烧的旺极了，罗老师又拿出一个盘子，将他放在了火上面，我的心情激动不已。忐忑不安。老师拿开了盘子，我愣住了！火灭了，并且手帕完好无损。
罗老师说了这其中的奥秘，那是因为在罗老师的酒精中，只有百分之七十是酒精；水占百分之三十。只有等水份烧完了，才有可能烧到手帕。
啊！科学真奇妙，真神奇啊！
▷ 烧不坏的纸杯作文
今天，我在快乐作文班做了一个实验，叫烧不坏的纸杯。实验首先要准备一根蜡烛、一个打火机、一个干净的纸杯、和一杯自来水。
准备好材料后，我们先用打火机点燃蜡烛，再把水倒入纸杯里，然后小心翼翼地拿着纸杯在蜡烛上面烧。大约两分钟后，纸杯里的底部有一圈圈的红色，杯底开始变黑了。过了一会儿，杯底全黑了，水变烫了，冒出白气，有许多小气泡沸腾了起来，杯底有了一股难闻的味道。又过了一会儿，杯底更黑了，水更烫了，一个同学喊道：水开了。我赶紧看了看，水真的开了，这时的纸杯还是没坏。
我心里有疑问：纸杯为什么不会烧着呢？原来蜡烛的热量通过纸杯传递给了水，所以水开了，纸杯没有烧着，这就是热传递原理。
这次的实验让我明白了科学的奥秘，还知道平时要多观察才能有更多的新发现。
▷ 烧不坏的纸杯作文
上课了，语文老师手里拿着水杯和火柴，还有三角架、酒精灯、纸，走进教室。我们都在议论：老师带这些东西来做什么’呢哦！是拿来做实验。我想：这些东西也可以做试验？我有点不信。
老师说：“开始做实验了。”我们认真地看了起来。老师先把纸杯烧了起来，纸一下子就烧光了。老师又说：“你们想一想，一个纸杯装上一些水，纸会不会烧着呢？”我们大家都说能烧着。老师说不能，我们都有点不信。老师先把纸杯装上水，把纸杯放在三角架下。三分钟了，我们的小眼睛看着纸杯，可是纸杯还是没有烧着。过了6分钟，我们发现纸杯里冒着青烟，不认真看是看不到的。可是纸杯还没有烧着。老师试了一试说：“水烧开了。”我又想：怎么纸杯还没有烧着？最后，老师告诉我们，火烧杯子的热气被水吸走了，纸杯没有达到一定温度，所以杯子没烧着。
我想:我们只要认真观察，动手实验就有新发现。
▷ 烧不坏的纸杯作文
今天是作文课，老师拿着纸杯、蜡烛、打火机走进教室，我有些纳闷：老师葫芦里卖了什么药呢?
我正在思考，老师忽然大喊一声：同学们，今天我们要做实验哦。原来是要做实验呀，我恍然大悟。
这个实验叫烧不坏的纸杯。老师先把一根像香肠一样粗的红色蜡烛点燃了，接着，老师拿出两个水杯，我往里面定睛一看，有一杯有水，另一杯没水，咦，这又是什么意思呢?我伸手拿了一个没有水的杯子，按照老师教的放在蜡烛上烤，不一会儿，纸杯底部原来那洁白的肌肤变得黢黑，一股股烟直往上冒。突然，我的纸杯着火了，蓝色的火苗dou要烧到我的手，我惊慌失措，大叫起来：着火了!然后立马把纸杯扔在地上，另一个位同学机智配合，马上一脚踩下去!哎呀，火灭了，刚才可把我吓得魂飞魄散。
咦，这个有水的杯子怎么烧不坏呢?我听到同学们的惊呼声，往后一看，印诗萌的纸杯底部虽然黑得像包公的脸一样，但却没有损坏，我再看看我这个，不仅底部黑，而且破了一个大窟窿，大窟窿如同蓄势待发的火山，蠢蠢欲动。
老师说：这个叫热传递，蜡烛通过纸杯把热量传递给了水，所以纸杯烧不坏。我和同学们茅塞顿开。
这个纸杯实验可真有趣呀!
▷ 烧不坏的纸杯作文
听到“烧不坏的手帕”这个题目，你是不是会目瞪口呆呢？
今天下午，王老师一走进教室，就神秘地对我们说：“今天，我要给大家做一个有趣的实验。我有一条神奇的手帕，这条手帕不管怎么燃烧都不会烧坏，你们相信吗？”同学们听了都半信半疑的。
开始做实验了，老师拿出一块手帕、一个打火机、两个碗和一个夹子。她小心地用夹子取出碗中的手帕，我看见手帕湿湿的，心想：湿的手帕怎么能燃烧呢？正在这时，只见老师一手用夹子夹住手帕，一手拿着打火机，只听“咔嚓”一声，手帕竟然燃烧起来了，火越烧越旺。“老师的手会不会被烧到呢？”同学们七嘴八舌地议论开了。此时，火苗还一滴一滴地落到地上，老师却表情淡定，似乎一点儿也不担心脚会被滴落的火焰烫到呢！同学们连忙站了起
来，伸长脖子，目不转睛地盯着老师手上的手帕。接着，老师把手帕放入碗里，用盆子盖上，火就熄灭了。忽然，我闻到一股酸酸的味道。这是怎么回事呢？手帕有没有被烧坏呢？顿时，教室里安静了下来。只见老师翻开盖上的碗，取出手帕。我们惊讶地发现：这块手帕完好无损，一点儿也没有被烧坏。同学们便不约而同地鼓起掌来，教室里传来了一阵惊叹声。老师亲切地说：“这酸酸的味道是酒精的味道，其实我在做实验之前就已经先把手帕用水浸湿，把酒精泡入手帕中。刚才手帕上燃烧的是酒精，因为酒精是易燃物品，遇到火就会马上燃烧起来。所以要等酒精烧完后再烧坏湿手帕就不是那么容易啦！”
科学中充满了许多奥秘，需要我们认真观察才能发现！所以，我们要学会观察，学会思考，学会探究！
▷ 烧不坏的纸杯作文
同学们，你们见过烧不坏的手帕吗？如果没见过，那今天的实验就会告诉你的。
实验前，老师神神秘秘地拿了一个大大的红袋子，并从红袋子里拿出了一个碗大哥、盘子小姐和筷子妹妹，还有一条灰色的手帕、酒精、打火机，又端来了一盆清澈见底的水，我们看到这些东西，脸上露出了惊讶的表情，大部分同学议论纷纷，可我心里却发出了无数个问号，老师该不会让我们喝酒精吧？还是吃手帕？同学们焦急地等待着，像热锅上的蚂蚁一样团团转，正在这时，老师说：实验课马上开始。
实验开始了，老师说：我给手帕买了一个保险，同学们又一阵惊讶，只见老师首先给手帕洗了一个爽快的凉水澡，等把它捞出来时，它全身湿漉漉的，像一只落汤鸡。接着，老师把它拧干，均匀地倒上酒精，一阵刺鼻的酒精味儿传来，就像面前站着一位喝多酒的醉汉一样，然后老师取出毛巾，把它放在盘子里，远看躺在盘子里的手帕，就像一块儿煎好的牛排似的。一会儿，老师拿起打火机，同学们就像老鼠看见猫似的，立即钻到桌子底下，生怕火会烧到自己。
咦，手帕怎么没点着呢？老师惊讶地自言自语道，看来老师没想到第一次实验竟失败了。老师又重新倒了酒精，直到手帕喝饱了，它撑得鼓起大肚子，再次点燃，手帕终于被点着了，只见手帕上面冒出橘黄色加蓝色的火苗，火苗在手帕上快乐地跳跃着，就像一只可爱的精灵。火苗越着越旺，看得同学们都瞪大了双眼，两分钟后老师拿碗盖上正在燃烧的手帕。同学十秒钟倒计时，见证奇迹的时候到了，老师慢慢地把碗掀开，我们惊讶地盯着手帕，它竟然完好无损，这太不可思议了，大家大眼瞪小眼，等待着老师给我们揭晓实验原理。
实验结束了，老师也为我们揭晓了实验的原理，原来手帕先在水里浸泡了一会儿，再倒酒精时，手帕里的酒精和水形成了一定的比例，点火时酒精已经挥发了，毛巾在水的保护下才完好无损。
我喜欢这节实验作文课，因为我不仅学会了写作文，还明白了一些科学原理，科学真是太神奇了！
▷ 烧不坏的纸杯作文
下午的作文课，岳老师面带微笑地对我们说：今天我们来做个烧不坏手帕的实验。我们一听，都七嘴八舌地议论开了，哪里有不怕烧的手帕？大家你看看我，我看你，都半信半疑。
岳老师从裤子的口袋里掏出一块布做的花手帕，对我们说：这块手帕我施了魔法，它不怕火烧！并把手帕递下讲台，让我们每个人都检查检查。紧接着，岳老师又从抽屉里拿出一个玻璃盘子、一瓶医用酒精、一盆清水和一个打火机。我们看到这些物品更是疑惑不解，迫不及待地想让老师赶快做实验！
终于要做实验了，首先，岳老师把手帕放到清水中浸湿，拿出来拧干；其次把手帕叠好在玻璃盘里，并在盘子里倒些酒精；我们立刻闻到了刺鼻的酒精味道，同学们个个捂住鼻子，不敢呼吸。接着，岳老师用打火机把盘子里的手帕点燃，顿时，一团蓝色的熊熊烈焰呈现在我们的眼前。我们被眼前的一切吓呆了！火苗在盘子里熊熊燃烧着，我们最担心的手帕却静悄悄在躺在盘子里！一动也不动，好像还很享受这样的烈焰浴一样。然后，岳老师端起盛清水的盘子盖在燃烧的盘子上，那熊熊的烈火一下子就熄灭了。最后，岳老师取出手帕，展开。我们发现手帕竟然安然无恙，毫发未损，真是不可思议。
岳老师看出了我们一脸的茫然，说：手帕沾上了酒精，燃烧的时候，烧的是手帕上的酒精，而且时间不长，所以手帕才不会被烧坏！我们听了老师的话，这才恍然大悟。我们一定要努力学习，掌握更多的知识与技能去探索与研究更多的奥秘。
▷ 烧不坏的纸杯作文
烧不坏的纸杯，你相信吗？今天，我们就目睹了这种神奇的现象，老师带我们做了一个实验：烧不坏的纸杯。
老师首先给我们展示了她准备的材料：一个打火机、一个酒精灯、一杯凉水和两个纸杯。老师展示完这些之后，在黑板上写了烧不坏的纸杯这几个字后，大家七嘴八舌，议论纷纷，有的同学还疑惑不解，说：纸杯难道烧不坏？真有趣！有的同学还大声说：纸杯一定会烧坏的，老师在骗人。老师解释道：老师不骗你们，你们看着就好了。我们都目不转睛地看着老师，只见老师拿起一个纸杯说：看好了，这是一个干干净净、毫无损坏的纸杯，对吧？我们异口同声地说：对。老师接着把酒精灯点燃了，酒精灯燃烧的火焰如同一条被关在一个瓶子中的火龙冲出来了。老师把杯子放在火上烧，并同时说：大家看好了。过了一会，杯底有了一个小黑点。老师继续烧，老师越烧，同学们越担心，生怕会着了火。最后，杯子有了黑火，发出了青烟，火越来越大，老师立刻把它扔在了地上，踩灭了。老师给我们拿起来一看，上面有三个大洞。有的同学立刻说：哈哈，看着火了吧！而我坐在一边，想：还会发生什么？老师又神秘地说：你们看着吧，下一次就不会着了！我们都拭目以待。
第二次实验开始了。老师首先在杯中加了一点冷水，之后又开始在火上烧。烧了一会，杯子出现了一丝丝黑。有一位同学大喊道：老师，你把水烧热了，给我们喝。我们哈哈大笑，老师也笑了。老师继续烧，烧了一会，老师让我们每个人都摸了一次，水有一点热了，老师又在火上烧，我心想：一定会烧坏杯底的，水也一定会从洞里出来。可是奇怪杯子没被烧坏。老师又让大家摸了一次，水一次比一次热。最后，我看到杯底有一圈水泡，水泡像一个个小珍珠，水泡一次比一次大。纸杯外表很烫很烫，我的手都快烫坏了。
老师对我们说：纸杯没水的时候，纸杯就会把热量吸收，纸杯就会被烧。有水的时候，水就会把热气吸收，所以不会烧坏。我恍然大悟。
今天真是一次高兴、快乐的实验，我还增长了一点科学知识呢！
▷ 烧不坏的纸杯作文
从前，有一家纸杯，其中，有一个活泼可爱的纸杯叫贝贝，他们一家幸福的生活着。
突然，有一天，贝贝一不小心跌入了魔法世界里。
这会儿，贝贝妈妈和爸爸急了，大声喊：“贝贝你在哪啊，爸爸妈妈在这儿。”“爸爸妈妈我在这儿！”贝贝也回应着。因为，贝贝之所以看得见爸爸妈妈，原来是从花瓣上的魔力球看到的。
让贝贝想不到的事发生了：在这个魔法世界里并不是一切都那么祥和的，在森林深处有一个叫黑魔王的妖怪就在离贝贝不远处。
“啊！你是谁？”贝贝高声地叫喊着。“哈哈哈，我就是大名鼎鼎的黑魔王！这下，你跑不了了。”黑魔王立刻将贝贝打昏了，“哈，算你运气差，今天被我逮到了你休想逃。”
就在这时，贝贝被人救了。可是，天有不测风云，贝贝自从贝贝自从被人救后，就一直发烧。
“唉，可怜的人，这病该怎么治啊！”那个救他的人叹息。就把它扔在路边了。
后来，一个叫火的名医遇到了它把它救了起来。并用水放在它杯中。
之后，就回来自己的世界了。
▷ 烧不坏的纸杯作文
今天，我看了一篇作文，题目叫《烧不坏的手帕》，刚看完题目，我就想：手帕不是一遇到火就要燃起来吗？怎么可能烧不坏？
于是，我准备了一小杯水、一点酒精、一小块布、蜡烛、一根火柴和一根牙签。
做完这些工作，我便把它们拿到院子里，先用火柴点燃蜡烛，再把布放进水里，然后拧干一部分水，再放进酒精里，然后再拧干，然后用牙签把布串起来，放在蜡烛下烧。
一分钟后，布的边缘已经烧黑了，又过了几分钟，奇迹发生了，布已经被烧成了反光纸的颜色，而布却没有烧坏。
做完实验，我把这些东西收拾好，拿回家，我又去看那篇作文，原来第二页还有，那是老师说的话：“火烧的是酒精，而水却能保住手帕，那样手帕当然不会烧坏！”
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“原来是这样。”这真是一个有趣的实验啊!
▷ 烧不坏的纸杯作文
星期六的早上，我和爸爸在家里一起做了一个名为“烧不坏的布”的科学小实验，目的是为了证明布到底能不能烧坏。
听说布放上酒精再用火烧，烧不坏。对此，我们一家三口各抒己见，妈妈说是真的，爸爸说是假的，我半信半疑。于是我准备了一瓶酒精、一个打火机、一个碗、一块布、一个盘子和一双筷子。
首先，把酒精盖子拧开，把少许的酒精倒入碗中。接着，拿出一双筷子，用筷子把布夹起来放在碗里泡一泡。这时我用筷子把泡好的布夹了出来，让爸爸用打火机点火，只见火苗一下子燃烧了起来，从筷子上烧到了我的手上，吓得我“啊”的一声，急忙把筷子扔到一边。此时爸爸把筷子拿了起来对我说：“你拿筷子的姿势不对，如果竖着拿筷子火苗就会烧到手，你应该平着拿。”我点点头，重新做了一遍实验。这次不但没有烧到手而且非常成功，点燃的布在碗里不断地燃烧。火焰是橘色和蓝色的像一个个跳动的小精灵。最后，我把盘子扣在碗上，我心里想布会完好无损还是灰飞烟灭呢？
我怀着激动的心情打开了盘子，发现布完好无损，心中充满疑问。于是，我问妈妈：“为什么会产生这样的结果呢？妈妈查了资料，原来是：因为布上有酒和水的热量，周围温度降低，达不到布的着火点，所以布烧不坏。
这次有趣的实验告诉我一个道理，就是听说的事有真有假，只有自己试一试才知道。还有一个温馨的小提示：小朋友一定要在大人的看护下才能动火，千万不要自己玩火。
▷ 烧不坏的纸杯作文
“呼呼，呼呼——”哪里来的声音？哦，原来是从快乐作文里发出来的。为什么会发出这种声音呢？原来是我们在做实验呢。
聂老师先拿出来一块干手帕，紧接着又拿出一杯“水”，然后拿出了两个镊子，最后拿出了一个打火机。同学们都目不转睛地盯着这些东西，我心想：老师葫芦里卖的什么药？
聂老师先把干手帕放进杯子里，用水浸湿了手帕。然后把这块湿漉漉的手帕拧一拧，接着又把这块可怜的手帕用镊子夹起。突然，老师一下子拿出打火机，点燃了手帕。同学们都吃了一惊，我心想：老师是想把手帕烧没了吗？可是，现实却和想象差距太多了。这顽强的手帕在和这火苗激烈地争斗着，只见这火苗先是很微小，接着就变得越来越大，越来越猖狂了。可是，就算是这样，也并没有打败坚强的手帕，最终，手帕终于取得了胜利，我们都发出了一声感叹。最后，老师让每个人都摸了一下这块坚强的手帕，我闻到一股浓浓的酒精味。
原来，老师是在手帕上浸湿了水和酒精，所以燃烧的是酒精，保护手帕的是水。通过这个实验，我知道了里面的奥秘，我越来越喜欢实验课了！
▷ 烧不坏的纸杯作文
今天天气晴朗，老师带着我们做了一个有趣的实验叫《烧不坏的小纸杯》。我想：这就奇怪了，纸杯明明用纸做的，怎么会烧不坏呢？
上课了，老师拿了两个一模一样的纸杯，一个里面装了水，一个里面什么都没有。老师先让我们观察没有水的纸杯，用打火机点燃后会发生什么事情。结果，纸杯一下子就被烧破了一个洞。老师又让我们观察装有水的纸杯，结果，烧了很久都没有烧坏纸杯。纸杯里的水一开始很凉，烧了一会儿变温了，又烧了一会儿变得有点热了。
这是为什么呢？老师告诉我们，“火焰加热后，纸杯的热量会传递到水中，使温度降低，就算水烧开了也只有一百度，没有达到纸的着火点，所以纸杯是烧不破的。”
今天，我们开开心心地学了一个知识，同学们都非常高兴。
▷ 烧不坏的纸杯作文
今天，我们老师和我们做了一个实验。名字叫做烧不坏的纸杯，我们都瞪大了眼睛想：“纸杯怎么可能烧不坏呢？真不知道老师的葫芦里卖的什么药！”正在我们百思不得其解的时候老师拿了一个装着水的杯子，说：“你们信不信这个杯子烧不着？”我们摇着头，说“不可能的事，纸杯怎么可能少不着呢！”
老师笑嘻嘻地把纸杯放在火上一分钟，两分钟，三分钟过去了。纸杯还是纹丝不动，正在我们百思不得其解的时候，老师说：“这是因为水的沸点是100度，而纸杯的着火点是189度，所以纸杯着不起来！”我们听了才若有所悟的点了点头！下课了，我们还沉浸在实验得欢乐当中……
▷ 烧不坏的纸杯作文
老师走上讲台，微笑着说：“今天，我们来做个实验，烧不坏的手帕”。听了老师的话，我很好奇：咦？怎么会有烧不坏的手帕呢？该不是龚老师在吹牛吧！于是，我把脖子伸的长长的，瞪圆了眼睛看着。
只见老师把一杯酒精倒在一只盘子里，再放进一块手帕，用镊子放在酒精里搅了搅，让小手帕在酒精里浸湿。然后，说：“同学们看好了啊——”说着，“唰”地擦亮了一根火柴，然后把火柴丢进盘子。
火马上蔓延开来，蓝色的火焰在盘中跳动着。几十秒钟后，老师迅速地把另一只盘子扣上，然后问我们：“同学们，你们猜猜手帕会怎样？”我想：可怜的手帕大概已经被烧焦了吧！老师好像看穿了我们的心思，便把盘子打开，用镊子夹起手帕。
我们大叫起来：“哇！完好如初。”老师笑着说：“酒精燃烧时，盘子表面的温度很高，低部的温度低，老师用的是７０％的酒精。酒精易发挥，燃烧总在盘子的表面进行。小手帕浸在３０％的水不烧干，手帕是不会烧坏的。”
哦！原来是这样！这个实验真有趣！
▷ 烧不坏的纸杯作文
科学实验非常有趣，实验成功给你的喜悦会使你更加热爱科学！今天，我在家里做了一个特别有意义的实验。实验的名称是“烧不坏的纸杯”。在实验前，我们准备了一杯水，两个纸杯，一把打火机，一个架子，一根蜡烛。
首先，我们用空纸杯做了一个实验。妈妈拿来打火机，点燃空杯子，杯子底部马上就烧着了，我惊讶的叫起来：“这不是烧不坏的纸杯吗？怎么一下子就烧着了？”妈妈微笑着对我说：“这是为了证明空纸杯是可以被火烧着的。”我点了点头。
实验正式开始了。我又拿出了一个纸杯，我们先把空纸杯里倒上一些清水，然后把纸杯放在架子上，接着，把蜡烛放在架子下，最后用打火机点燃蜡烛。
大概过了几分钟，我用手试探了一下水温，杯子里的水有一点温温的，但是杯底并没有被火烧着，只是杯底被火苗熏的黑黑的。我的心里有点小激动，便趴在桌子跟前耐心等待。过了一会儿，杯子里出现了很多小气泡，我又惊又喜，好奇的打量着这些可爱的小精灵。又过了一会儿，杯底被熏的更黑了，水蒸气慢慢地从杯口飘上来，宛如仙女在跳着婀娜的舞姿。我欣喜若狂地跳起来：“实验成功了！纸杯真的没有被火烧着。”
这是什么原理呢？带着疑问，我赶紧去查了资料，原来，这是热传递的原理：纸杯吸收了热量，把热量传递给了杯中的水，所以，装了水的纸杯不会被火烧着。
这次实验，既让我们收获了快乐，也让我们收获了知识，真是受益匪浅啊！
▷ 烧不坏的纸杯作文
看到这个题目，很多人的脑海产生一个疑问：手帕怎么会烧不坏呢？想知道答案，那就接着往下读吧！
只见讲台上摆放着水、酒精、杯子、镊子、打火机和手帕。老师笑眯眯地问我们：请问手帕完全浸湿过水后，是否能够被打火机烧破？话音刚落，同学们就七嘴八舌地讨论起来。实验开始了，老师先拿出一个手帕，然后把手帕完全在浸湿在水里，再用镊子小心翼翼地把手帕夹出来，此时教室里鸦雀无声，同学们都聚精会神地盯着老师做实验时的步骤，生怕会漏掉一步，老师马上用打火机燃烧手帕，手帕上冒出一缕白烟，结果把手帕烧出了好几个小洞。
紧接着，老师又抛出另外一个问题：那么在水里再倒入一些酒精，再把手帕放入再拿出，最后用打火机燃烧手帕，还可以烧破吗？同学们又议论纷纷起来，心想：肯定也可以！老师倒入两瓶盖酒精水，1比1比例混合，再把手帕放入水中，用镊子取出，最后用打火机燃烧手帕。手帕上冒出蓝色的火焰，蔓延在手帕上，但手帕竟然完好无损，一点儿也没有被烧破。
为什么手帕完全浸湿在水和酒精的混合液后，被打火机燃烧没有一点儿损伤呢？大家丈二和尚摸不着头脑，老师马上了揭晓答案：原来水的密度比酒精大，手帕被燃烧时，水的热量会被蒸发掉，酒精酒精达不到手帕的着火点，起到一种保护作用。
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