聪明妈妈会放手读后感(汇编十四篇)
发表时间:2025-12-25⬔ 聪明妈妈会放手读后感 ⬔
最近我读了一篇文章《聪明的农家女》,主要内容是这样的:有一个农夫和他的女儿,他们在翻田的时候,发现了一个纯金做成的臼,父亲说想要吧这个臼送给国王,可是女儿不同意,说没有杵,只有臼是不行的,他不停,还是把臼送给了国王,可是国王不相信,说他贪图财产,就立刻把农夫送进了监牢,他在监牢里,天天说:哎,我要是听我女儿的话臼好了。国王派人把农夫带来以后,农夫向国王说明了一切。国王说:你女儿既然那么聪明。那好,只要你女儿能解开一道谜以后,你就可以出去了。最后,聪明的女儿凭借她的聪明才智揭开了谜底。国王娶了她做王后。以后,他们就过上了幸福快乐的日子。
读了这篇文章以后,我明白了做什么事情都要动脑筋,只要动脑筋就没有解决不了的事情。
这个故事中的农家女很聪明。在耕地的时候她挖到金勺,她爸爸说:我们把它献给国王吧》。女儿说:等挖到金钵再说吧。爸爸不听女儿的话还是献给了国王。可是国王却说他们藏起了金钵,把他们都抓起来。女儿想办法救出了父女。国王非常欣赏农家女的聪明让她做了皇后。他们过上了幸福的生活。 农夫的女儿的诚实让我感动,爸妈说:诚实是做人的根本,一辈子要诚实做人、诚实做事,将来才会不后悔所以我不要撒谎,一步一个脚印的做人、做事,想一想原来骗家长说做完作业了,逃避责罚,虽然当时觉的没什么,但是现在感觉到脸红,不好意思,所以我以后改正这毛病,爸爸说有错就改,善莫大焉,虽然不太明白什么意思,但我知道那是爸爸对我好,我一定做一个诚实的孩子,对得起家长、老师的培养、培育之情。
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这样做女孩最聪明的读后感,来自当当网的网友:所以我觉得这本书是值得,年轻的小姑娘们学习的。我已经把此书推荐给了我正在上大学的妹妹了,希望对她以后有大的帮助。
这本书我已经看完了,之前觉得书的前一半可能是我用不上的,但是我觉得后边的有些讲在职场上的女性,或是怎么才能让一个家庭更加幸福。后边有一个举例讲的是一对年请夫妻俩的故事,看的我都感动的流下了眼泪。我觉得里边还有一个好的地方就是告诉你要学会理财,我觉得这个挺好的,你不理财,才不理你。这句话说的很实在,是,仔细想想是她说的这样的,还有女孩就一定要自立,要有属于自己的事业,这样才不会让男人小看你,觉得你就是靠着我生活的,你们生活的唯一来源就是他一个人靠打工挣来的钱,刚开始的时候可能还好,他能接受,他也有能力养活你,你不是说事事都能顺顺当当的,万一,他的工作有变动,家里有事需要钱……等等因素,给他巨大的压力,他想不通了,你们的矛盾越来越多了,他可能就要从你身上找“毛病”了。你们就开始小吵,大吵,最后很有可能分开的时候,到时你怎么办?你已经习惯了被人养着了,你失去了自己独立生活的能力的时候怎么办?你的生活怎么办?天哪!不可想象,那简直糟透了。所以,女孩子们要坚强,要提早的学会能够独立的生活,有自己的事业,哪怕,以后没有他在你身边,没关系,因为你依然活得潇洒!虽然这本书还没有看完,但是我……
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在寒假假期里,我读了一篇文章,叫《聪明的蜗牛》。里面讲述了一只小狗和一只蜗牛比赛跑步,蜗牛用智取赢得比赛。我知道了凡事都要靠智取才能够胜利。
《聪明的蜗牛》一文描述了一只四肢强壮的小狗提出要和慢吞吞的蜗牛比赛跑步。那一天,小狗突然觉得没什么好玩的了,就想到和蜗牛比赛跑步。小狗找到了蜗牛,于是跟他说:“明天早上,我和你一起到这里来比赛跑步,从这里到后面一个山头总共有1000米长,你一定要来!”蜗牛回到家里,和大家一起讨论怎样才能获得冠军,讨论后,大伙都同意“每100米,一只蜗牛”这个说法。最后,终于获得冠军。
有一次,哥哥和我比赛吹蜡烛,如果谁吹得多就是赢家,如果获胜的话就不用做家务,如果输了的话,那就2个月的家务全部都归他了。我默默的想哥哥力气那么大,我倒霉了。比赛开始,我先观察了一下风向,是北风!我心里默默的想着。我自信地对哥哥说:“我人小,应该让我先来选位置,而且不能跟我位置一模一样。”哥哥一口答应:“好!”因为我是顺风,北风帮助我,我一口气吹灭了8支蜡烛。有北风在,哥哥只吹灭了6支蜡烛。
通过阅读《聪明的蜗牛》,我明白了凡事只要靠智力,就能胜出!
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“笨狼和聪明兔》这本书你一定看过吧!今天就由我来给大家讲讲这本书的第10个故事——“青草头发”吧!
故事是这样的,有一次,笨狼发现眼镜蛇小姐没有头发。就一直盯着眼镜蛇小姐看。被眼镜蛇小姐看见了,眼镜蛇小姐罚笨狼吃粒花生米”。然后,聪明兔小声问笨狼:“笨狼,你干嘛老是盯着眼镜蛇小姐看啊!挨了那么多‘花生米’,究竟是怎么回事?”笨狼说:“因为眼镜蛇小姐没有头发。我一直盯着眼镜蛇看,眼镜蛇就生气了。”后来,全班几乎都知道了眼镜蛇小姐没有头发这件事。这一次数学课,有的同学“嘻嘻嘻”,有的同学“哈哈哈”……这么一来,教室犹如欢乐的海洋。忽然,眼镜蛇哇哇大哭,泪流满面,不再来上课了,鹅太太知道眼镜蛇不来上课,后来,查出是笨狼干的,笨狼就被批评了一大顿。笨狼被鹅太太批评了之后,就买了一个假发套送给眼镜蛇。夏天,眼镜蛇头上长了一头痱子了。笨狼发现了,就又送给她一顶青草发套。从此以后她不再长痱子了。
这个故事真好看,使我懂得了要尊重别人,不要嘲笑别人的缺陷,要关心爱护他人。
以后我要多多看书,增长知识。
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《聪明的野牛》是美国作家大卫·麦克奎尔(David McCullough)的伟大力作,它讲述了一个关于美国历史的故事。通过这本书,我深深感受到了野牛的机智、勇敢和智慧。这些品质不仅仅适用于故事中的主人公,也是每个人都可以追求的。本文将详细介绍我对这本书的读后感。
这本书让我对野牛这种动物有了更深刻的认识。在我们常规的观念中,野牛往往被认为是愚钝和粗野的象征。在《聪明的野牛》中,我发现它们其实非常聪明。例如,野牛会根据气候和食物的情况来选择最佳的迁徙路线。它们也能正确地判断潜在的危险并采取相应的应对措施。这让我意识到,我们应该以更开放的心态去认识这些野生动物,而不仅仅局限于我们以往的观念。
这本书也令我深深感受到了野牛对生存的勇敢和抗争精神。野牛面对草原上的种种危险,如狼群、猛禽等,从不退缩。它们总是能够迎难而上,保护自己的家人和群体。这样的勇气和决心值得我们学习。人类面临的困难和挑战远远没有野牛所经历的危险来得大,但我们可以从野牛身上取得灵感,勇敢地面对生活中的困境和挑战。
最重要的是,这本书告诉了我们智慧是如何渗透进每一个生物体内的,即使是看似粗犷的野牛。麦克奎尔在书中描绘了野牛如何制定计划、组织行动,以及如何相互协作以追求共同的目标。这种智慧的体现让我深感敬佩。我意识到,智慧不只是人类的专利,它也存在于其他动物身上。我们应该更加关注和尊重自然界中其他生物的智慧,并从中获益。
在《聪明的野牛》中,我还更深入地了解了美国历史的片段。通过故事中的情节,我感受到了当时美国大草原的庞大与辽阔,以及那个时代人与野牛共生的神奇景象。这让我更加热爱和珍视自然,并对美国历史有了更为清晰的认识。
《聪明的野牛》是一本非常值得一读的作品。通过这本书,我不仅仅了解了野牛的聪明、勇敢和智慧,更对美国历史有了更深刻的认识。这本书不仅适合历史爱好者,也适合所有喜欢自然和探索的人们。它给予我们很多启示,让我们深刻思考和反思。我相信,只要我们追求聪明、勇敢和智慧,就能够在生活中取得不同寻常的成就。
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内容简介:当聪明人遇到糊涂人:聪明人会占尽上风,得到各种不同的好处,聪明人自己也满心欢喜,为自己所获得的丰富成果感到志得意满,甚至还要取笑对手的糊涂。当糊涂人遇到聪明人:糊涂人会掉进聪明人的陷阱,由此而吃亏上当。但事后糊涂人也会恍然大悟,对自己的痴愚感到后悔不已,从此以后便把这个愚弄自己的聪明人作为拒绝往来的对象。
聪明糊涂心的读后感,来自淘宝网的网友:人与人之间随时都在互换着聪明与糊涂的角色。形成各种不同的有趣情境。要论输赢.又要维系关系.算计中便不可把力使尽、把利占绝,这时人人都需要一颗聪明糊涂心。聪明人遇到糊涂人:占尽便宜还要取笑对手的糊涂。糊涂人遇到聪明人:吃亏上当的糊涂人最终也会恍然大悟。糊涂人遇到糊涂人:双方都不精明,也较少计较,大家和谐相处。聪明人遇到聪明人:针锋相对下谁也讨不到便宜,都白费了一番心机,“双赢”是现代社会的主流理念,一个人只有深谙进退之道,能审时度势.洞悉对方意图,体察自己处境,才能在社会竞争中进退有节,挥洒自如,才能在人际交往中游刃有余.左右逢源。人人都需要一颗聪明糊涂心看起来聪明的人,未必真聪明看起来糊涂的人,未必真糊涂一个人只有深谙进退之道.能审时度势,洞悉对方的意图,体察自己的处境,才能在社会竞争中进退有节,左右逢源。
聪明糊涂心的读后感,来自卓越网的网友:生活中有很多不愉快的事儿,起源多在口无遮拦上。荀子说:“与人善言,暖于布帛;伤人以言,深于矛戟。”舌头是天底下最具威力的武器'它可以打动别人,使你路路畅通;也可以伤害他人,给你增添阻碍。会说话,并不是挟口舌之利而使对方哑口无言,与人交流的大原则,应该是多交朋友少树敌。不伤他人,就是保护自己。通人情、懂世故是社交场中的“通行护照”。社交场中需要的是八面玲珑、见风使舵的人,而木讷口拙的人是不受人欢迎的。“场面话”,指的是人们为了某种交际的需要而说出的话,它不一定是真实的,但却是人与人之间交往的一种必要,也是一种应酬的技巧和生存的智慧。
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其实不知道大家有没有发现在如今的家庭中往往都是母亲占据很重要的地位,在很多时候我们看到自己母亲的时候,就会说一些自己心里面的话。但是我看到自己的父亲的话就会问一些自己的母亲去哪儿到这些话题。
所以说往往都是母亲带着孩子,而父亲因为各种原因在孩子成长的时候往往总是会缺席的。这种情况虽然说在很多家庭都会出现,但是是非常错误的。
因为在出生以后母亲和孩子待的时间是非常长的,在开始的时候因为还没有足够的熟悉,所以孩子还能够在母亲的身上学习一些东西。但是随着孩子年龄的增长,孩子和母亲的身上就会有一种太熟悉的感觉,这个时候母亲已经无法教育自己的孩子。
所以父亲的一些观点在孩子看来都是拥有新鲜感的,而孩子是最喜欢学习具有新鲜感的东西,这种学习的能力是孩子天生就带来的,所以在生活中,母亲应该学会放手。而父亲应该承担起自己的责任,好好的教育自己的孩子。
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内容简介:巫方园做梦也没有想到自己会跟那些狗血电视剧里的女主角一样被未婚夫抛弃在神圣的婚姻殿堂里。埋在心底的那道伤痕因为尹宣的再度出现而再度疼痛起来,而此时青梅竹马的樊元初又出现在她面前,要履行当年的约定。文质彬彬的樊元初在斯文的眼镜掩饰下,其实是个极度腹黑的人,园园为此尝尽了苦头。一个王子、一个国王已经让园园手足无措了,没想到被爱情之箭射中的桃花还不止这两朵?!
如果当时不放手读后感,来自淘宝网的网友:我好稀饭樊元初的啊!不为别的,就为二十多年的守护。试想,一个身体病弱的男孩从小许下了“我要娶园园”的这个誓言,并付出了实际行动时,是个女人都会感动吧?世间最珍贵的是什么?是樊元初一般的爱啊~!!多可贵!多刻骨!那么久的守护,如果不给个圆满的结局,梦三生我告诉你我第一个把你灭掉!反过来看看尹宣,他把巫方园想成什么了?她......
如果当时不放手读后感,来自卓越网上书店的网友:这本书最让我感到奇妙的是书名——《如果当时不放手》。巫方圆对宣的感情是痛苦、无奈的,不是恨他的在结婚时一走了之,而是恼他有事不告诉她,不能两人一起面对!他就对她的爱那么不信任吗?巫方圆意识到,这段感情是那么的不坚实,所有的一切都在他的懦弱和好强中变得虚无。如果当时不放手?如果当时不放手那又怎样?如果他无法改变,两人无法......
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寒假到了,妈妈给我买了一本叫阿凡提的故事书,啊,以前在电视上看过的动画片呀,我好喜欢,真是让我爱不释手。
我每天都翻看这本书,当看到只有劳动才能换回果实的故事时,深深的把我给触动了,是阿凡提有四个儿子,他们都非常的不爱劳动,只想着等阿凡提死后留下的遗产分给他们,所以他们什么活也不干,整天呆在家里,于是阿凡提想了个办法,就分别对四个儿子说,我的珠宝埋在一棵树下了,等我死了,你们一定要先把树浇水,等产下果实了珠宝就会出来了,不久阿凡提去世了,他们四个儿子就急急忙忙的去找各自的树去浇水,然后就把树给拔了出来,可是树下什么也没有,只剩下最后一棵树了,找到了一块石头,石头上面写着,要用自己的劳动换来果实。
妈妈常常让我把自己的东西收拾好,我就是懒不去弄,有时妈妈弄的不对了,我上学要用的她没有给我带,我就好后悔,为何自己不弄呢,看了这篇文章,我就知道了要用自己的劳动才能换来果实的。
关于读后感的作文:读《老鼠阿贝漂流记》有感_500字一只老鼠,不仅有自己的漂流记,还有着常人做不到的信念,如不是亲眼所见,我还不会相信有这样一只老鼠。可有一只老鼠却做到了,这就是老鼠阿贝。
一天,老鼠阿贝和他的妻子阿曼达外出野餐,遇上了暴风雨,阿曼达的围巾不幸被风吹走,阿贝去把围巾捡回来,不幸的是,在回来的途中,老鼠阿贝被一阵大风吹到了一个孤岛上,在岛上,老鼠阿贝想出来各种各样的方法,终于离开了荒岛。
一只老鼠突然到了一个荒岛上,无亲无故,没有朋友,周围还有野兽出没,随时有可能威胁它的生命。换做我们人类,恐怕没有几个人能支撑下去,支撑到自己离开荒岛的那一天。可一只小老鼠却凭着它顽强的意志,活了下来,并离开了荒岛,这真是常人难以所及的事情。阿贝凭着自己坚强的意志、智慧、固执、坚毅,想出了一个又一个帮助它离开荒岛的办法,虽然都以失败告终,但它却屡败屡战。这都源于它永不言败的精神。不服输勇于尝试,敢于面对,这一切,都成为了它基本的信念,才会使它逃离荒岛。
反观人类,我们是否也具备这样的信念呢?一遇到自己解决不了的困难,首先想到的是逃避、推卸;而这只老鼠却能勇敢的面对困难,挑战困难。而这些,我们却做不到,这真是莫大的耻辱,又是多大的悲痛。
这只老鼠,不仅有坚定的信念,还有一份执着,一个自强不息的心,一份不轻言放弃,无论如何也要做到底的最后目标。身为高等动物的我们,又能做到这样吗?如果不能做到,还要去干什么大事呢?依我看,还不如跟着微不足道的老鼠学一学,学学怎样面对困难,怎样面对人生。
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《聪明糊涂心》读后感
《聪明糊涂心》是作者丁玲的一部小说,通过讲述一个乡村教师柳一然的故事,揭示了当时中国农村的种种困境和社会弊端。这本小说深深地触动了我的内心,让我对社会的种种问题有了更加深刻的认识。
故事发生在上世纪三十年代的中国乡村。柳一然是一个乡村教师,她聪明、热情而又有社会责任感。她所在的乡村教育条件极为艰苦,学生们面临着缺乏教育资源、家庭贫困等问题,但柳一然并没有因此放弃。她用尽自己的努力和智慧,努力教育孩子们,希望为他们的未来提供更好的可能。
小说通过柳一然的经历,揭示了当时农村社会的底层阶级所面临的困境和不公。乡村教育的条件极为艰苦,学生们缺乏课本、缺乏好教师,加之家庭经济条件不佳,这让他们的上学之路充满艰辛。而更让人痛心的是,由于贫困和无法接受良好教育,这些孩子们的未来变得一片朦胧。这让我深感到教育公平问题的重要性,也引发了我对教育资源不均衡的关注。
除了教育问题,小说也揭示了当时农村社会的封建落后思想和对女性的歧视。在柳一然的乡村,女性受到男性的限制和束缚,他们的命运似乎注定在家庭中无法超越。然而,柳一然并不同意这样的命运,她积极地追求自己的梦想,希望通过教育改变自己和乡村的现状。她以自己的智慧为学生们指引未来的方向,也在无形中带给了他们对生活更多的渴望。
通过柳一然的故事,我看到了希望。即使在逆境下,只要人们拥有坚强的意志和不屈不挠的精神,他们就能够克服一切困难,追求自己的梦想。柳一然通过教育改变了许多学生的命运,培养了一批热爱知识、有思想、具有社会责任感的年轻人,这无疑为整个社会的进步和发展做出了巨大贡献。
读完《聪明糊涂心》,我深刻地反思了中国农村教育的问题。教育是一个国家和社会发展的基石,而农村教育一直是一个相对薄弱的环节。因此,我们应该关注和重视乡村教育,为农村地区提供更好的教育资源和机会,让每一个孩子都有机会接受高质量的教育,实现自己的梦想。
综上所述,《聪明糊涂心》给了我很大的触动,它不仅让我思考了教育公平和农村教育问题,更让我认识到个人的力量是可以改变社会的。每一个人都可以像柳一然一样,用自己的智慧和努力,为社会的进步和发展做出贡献。这部小说不仅是一部具有现实意义的作品,更是一部鼓舞人心的励志小说,它引发了我对社会问题的关注,也激励了我更加积极地为社会做出贡献。
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刚放寒假,妈妈从图书馆借来一本书,名字叫《聪明孩子必须知道100个科学常识》。一拿到这本书,我很激动,迫不及待、津津有味地读了起来。
这本书合适孩子看,因为有漫画,图文并茂,孩子很容易从中学到必须知道的一些科学常识,例如:蜜蜂为什么要采蜜?鱼为什么要吐泡泡?花会咬人吗?世界上为什么没有蓝玫瑰?……
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其中给我印象最深刻的是:世界上为什么没有蓝玫瑰?大多数人认为蓝色是敦厚善良的代表,但是花市上没有蓝色的玫瑰呢?这是因为玫瑰花没有生成蓝色翠雀花素所需的“黄酮类化合物3,5——氢氧化酶”。 (其实我也不懂这是什么意思,但是至少我知道了世界上没有天然的蓝色玫瑰。呵呵。)人们因为喜爱蓝色玫瑰的花语,所以经常用色素把玫瑰染成蓝色的.,相信不久的一天,花市上一定会出现蓝玫瑰的身影,到时一定引来众人的羡慕的眼光。
读了这本书,我对科学有了浓厚的兴趣,也弥补了我的科学知识不够丰富的不足,相信你们读了这本书,也会跟我有一样的感受。
让我们畅游在科学的海洋里吧!
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还有一篇比较有体会的案例:集体批评---对任何事情都要采取分析的态度。案例讲一个叫平的同学因为老和同学处理不好关系,被老师“请”上讲台接受同学们的集体谈话,最后同学们原谅了他,事态也就平息了。
王晓春老师给出的评价是:“在我们身边,由于调动集体**批评、教育问题学生,当班上出现什么问题或过错的时候,集体**一定会指向那个问题学生,有时会指着一个孩子对全班学生说:“大家都不要理他!
”但是我们的教师显然对事情的原因不感兴趣,教师不想走进孩子的心,老师只想管住他。于是调动集体**告诉他:“你这样不对!
再这样我们不理你了!”问题学生迫于集体**的压力,暂且“改邪归正”,一旦离开集体他又会露出他的“真面目”,这就是所谓的“两面派现象”,学校、家庭判若两人。”在自己的实际管理中,我其实对于集体**很慎重,因为自己的一些经历,以及后来接触到的文化,尤其是受一部动漫的影响,我深知集体**的力量和它的可怕之处,所以对集体**的利用都是尽量做一些正能量的引导,就怕出现集体孤立和嘲笑的现象。
正如王先生所说:这是我们的教育,不是解决问题,而是掩盖问题。所以我认为我们应该对每件事都采取分析的态度。
所以,教育,千万不能浮在“管理”的表层,不要只抓现行问题。教育必需深入孩子的灵魂。比如,学生拿别人的东西,我们总认为是行为问题,但根据研究,很多都是心理问题,因为很多学生根本不缺这些东西,而是通过拿别人的东西来获得满足感。
如果把因心理问题而犯下的错误视为公众的道德败坏,会影响学生自尊和人格的正常发展,甚至造成教育的悲剧。
读这本书,个人觉得字里行间无不透露着两个字——“理智”,教师,不能因个人喜恶去判断是非;不能让自己的情绪脱缰,靠大声质问来处理问题;不能仅仅只看问题的表面;最重要的一点,在这个弘扬“爱”的教育的年代,老师的爱,一定是理智的“爱”。教师的爱应是立足于孩子的长远发展的,要让孩子有适应社会的能力,而不是一旦脱离“老师的爱”“父母的爱”便无所适从。有的爱过了头,反倒酿出一出出悲剧。
案例中有位老师,出于对孩子的“爱”,而介入了学生的家庭事务,当这位老师把自己目击到到学生父亲出轨一事告诉学生母亲后,最终出现了母亲杀丈夫,而后自杀的悲剧。之后老师出于对学生的“关爱”,号召全校师生募集钱款给那个学生时,换来的是学生愤怒的吼叫。不能说这出悲剧是老师造成的,但至少,这位老师的处理方式实在缺乏理智,用王老师的评价来说,便是过于自我中心了,这样盲目的爱,营造自我感动的爱,实在不适合老师这一职业。
我们不能用“爱”去解决所有的问题,也无法让“激励教育”适应于所有孩子所有情况,作为一线教师,务必要在思想的洪流中保持自己的理智,因材制宜,因地制宜,因时制宜。但是没有爱,就没有教育。我们心中有爱,但我们不盲目的爱。也正如王老师所言:
“我是一个行者,步履轻盈,在教育的路上,我的脸上带着笑容,我的心中充满阳光,我的行囊中为教育准备了一切:澎湃的热情、宽容的胸襟、迷人的书香、思考的大脑”。
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这本书的主人公是马小跳的天真妈妈,马小跳的爸爸马天笑先生从来不叫她的名字,而叫她宝贝儿。尽管她的名字很好听,也叫她宝贝儿,她叫丁蕊,马小跳也不叫她妈妈,而叫她宝贝儿妈妈。宝贝儿妈妈的工作是橱窗设计师,她设计的橱窗都是数一数二的,步行街上的美丽橱窗都是她的杰作。
这里有故事可多了,比如“没有主见的妈妈”,杜真子的妈妈——也就是宝贝儿妈妈的妹妹,今天听别人说学二胡好,就叫宝贝儿妈妈让马小跳一起学二胡,明天看电视说钢琴好就叫宝贝儿妈妈带着马小跳一起来学钢琴。
杨红樱阿姨的作品很多,你们也一起来看吧!这本书我只给你们讲了一小小小小部分,其它的你们自己去看看吧,肯定,刚看一两页就被紧紧的吸引住了,越看越想看,看完还想看……大家一起来看杨红樱阿姨的书吧!
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今天我读了《聪明的乌鸦》这个故事。
小乌鸦快饿死的时候,看到一个瓶子里有点水,可喝不到。后来它喝到了,是用石子往瓶子里扔,水就浮上来了。这就是它的聪明点。
这个故事告诉人们遇到困难必须动动脑筋。
那天,我去老舅家,可到了他们楼下,却不知道他们家是哪个单元了。我心里有点着急。后来我站在楼下想了想,忽然想起他们家南面的窗台上有三个小花盆。我就跑到楼的南面,一看有三个小花盆的窗户在最西边的三楼。然后我就跑回北面,按响了西边那个单元的302。对讲器里响起了老舅的声音,耶!我找对了!
以后遇到事儿,就要动脑筋,光着急不行。
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