学校实习队总结（汇总十二篇）

❈ 学校实习队总结

本来是不大算在校期间出去实习，因为感觉真的似乎没什么用处。可是看到班里的同学都出去实习去了，也没有人玩了，我有点坐不住了。于是我也不得不出来找人找了份实习的工作。说是去实习我感觉就是去玩哦，公司的同事只会把你当作小朋友或者小屁孩来对待，真正的本领本事是不会教给我们的，我对此深信不疑。开始的时候我就没抱着要学多少东西的态度去的。现在回想起来真的很羞愧，我怎么会这么想呢。

自十月八日至十一月十五日止，我们实习队进行了为期六个星期的教育实习工作。在中文系与双方领导和老师的关怀与帮助下，以及联络员周老师、外聘带队教师老师、袁老师和实习队全体队员的共同努力下，我们的实习工作取得了圆满成功，实习队的表现得到了一致认可。现将此次实习工作与内容进行总结：

一、实习综述

（一）实习队基本情况

带队教师（外聘）：xxxxx

联络员老师：xxx

队长：xxx

实习队员总人数：三十九人

分组情况：两人或三人一组共十七组

❈ 学校实习队总结

时光荏苒，日月如梭，不知不觉中，大学已经过了三年了。现在到了实习的时间了。三年来学习的心理学、教育学知识，关于“怎样教学、如何教学……”的知识能在实践中运用自如吗?都将在这次实习中得到些许答案吧!想想这也许是踏上人生社会旅程和职业生涯的第一步吧!应该为自己构思和筹谋一下未来了!

金秋十月，伴随着秋风扫下的落叶，我们一行12个人来到了xx市盲哑学校，开始了我们为期一月的实习生活。

一、实习学校和班级

我们12人是由xx体育学院xx级体育系特殊教育专业的学生组成，共7男5女。我们实习的学校——xx市盲哑学校成立于1949年，是党和人民政府最早创立的特殊学校之一。学校占地面积13080平方米，建筑面积7500平方米，是“陕西省特殊教育示范学校”、“香港——内地信息技术合作实验项目学校”。学校现有聋学前康复班3个，九年义务教育班17个，高职班5个，启智班3个，盲义务教育班4个。我和另三名队员分到了盲一班，指导老师为刘晓燕老师、恒淼老师和周建立老师。盲一年级共有13个人，水平差距较大。

我们至此对学校以及自己所在的班级有了大致的了解，而接下来我们将要面临更多的实际问题去解决。

二、见习周

根据计划安排，我们第一周是见习周，以听课为主。首先我们四名队员一起同指导老师进行了交流，更多地了解了盲一年级学生的心理特征和学习知识水平，以及各位老师的教育风格，和理论知识运用于实践的距离。

以前的学习，就其内容而言，更多地侧重于理论知识的理解，以及原理的渗透，而缺少的是方法论的应用和总结。这就使我们的所学与所用有很大的距离。

接下来就是听课，通过几次集体听课，我们四个队员对恒淼老师的语文课和周建利老师的数学课进行了讨论和评价。主题主要是课堂气氛，学生交流，以及教具准备等。但是，我觉得：作为课程，首先要看的是学生要通过课堂学到什么;其次是怎样把知识全面、明了地传授给学生，而且，在知识传授过程中，培养学生思维和实践能力;最后才是师生交流。通过交流和听课，让我们感受到自身所学的专业知识和专业基础知识和专门课程知识太过肤浅，很难适应当今教学要求。以后，我们都根据课程表，积极听课，以希望在较短的时间内使自身素质有较大的提高。

三、备课与上课

一周时间转瞬即逝，在指导老师的指导下，我们开始进行备课，备课其实更多的是一个表达过程，是一个把教材知识用自己的语言来表达，并且让他人明白、清楚的过程，这将是考验我们能力的重要一关。仅从学习成绩而言，我们几个人的学科知识都比较扎实，但要用通俗的语言把简单的知识描述明白，还是很令大家为难的。

以前作为一个学生，目的是学会知识;现在作为老师，目的是让学生学会知识。目的完全不同。刚拿到教课任务，看到40分钟，仅仅教授一个数字，简直太少了!但后来，通过不断地改写教案，才发觉要讲解的问题太多了，40分钟能让每一个同学明白一个数字，太难了。大家在不断修改教案中期待着第一节课的到来。

给我最初、最大震撼的是，讲台下不再是我的同学和老师，而是我的学生。没有了在同学和老师面前发表自己观点时的侃侃而谈，仅仅是面对新环境的紧张与不安。他们不是心有灵犀的同学之间的互知对方，而是满脸疑问等待我来回答的狐疑。在我无法回答他们问题，或是回答不能令他们满意时，他们或是不在听课，各干各的事情，或是大声叫嚷，已引起注意。失败感不禁油然而生。

老师既要讲授知识，又要维持课堂纪律，并且要与同学进行交流。一开始，由于经验不足和应变能力不强，出现了“讲课无主次，思路不清晰，教学不连贯，师生配合不默契”等问题。针对这些问题，指导老师都给予我们深刻而诚恳的意见和建议。我们也很感激，很受用。

没有理论的实践是盲目的实践，没有实践的理论是空洞的理论。在教授知识过程中，指导老师特别注重总结我们的教学经验，以及理论与实践的结合之处，帮助我们逐步形成自己教风格。我对于此很是感激指导老师。例如我讲的《7的认识》一课，从知识的导入以及整个活动和游戏教学过程，我的教授都是粗拙的。但是，指导老师对于我的教学样式很是赞同，并鼓励我只要假以时日，就一定能在教学中展示自己的才华。

四、师生之情

盲班的孩子，年龄差距较大，但是他们都拥有我们已经失去的童真，而且有着超越我们的爱心和乐观，善于思考，乐于助人，活泼好动，充满生机。我们该做的就是叫他们学会知识，养成习惯，明白做人。

早操、早读、上课，为了他们的学习和良好人格的形成，我们急过，我们生气过。我们曾经为学生不努力、不争气而生气，也为他们取得进步而暗自高兴。捷克著名作家米兰·昆德兰的小说《生命不能承受之轻》中说过，人生是若干次偶然的集合体。可能冥冥之中，我们实习队和xx市盲哑学校的学生认识就是对这一偶然的又一次佐证。

实习虽然结束了，他们或许随着时间的流逝而逐渐淡忘了我们，但对于我而言，人生将永远刻下这浓浓的一笔。

五、几点思考

回顾一个月的实习，个人有几点思考：

(1)特殊教育的师范生学习的知识主要是教育学、心理学，却没有更多地与教授课程整合，即作为师范生，缺乏专门基础学科的支撑，没有具体到各个不同学科的教学知识的学习，更多的是超越专门学科之上的理论知识的学习。这对于今天教师的专门化应该怎么办呢?

(2)对于教学过程，我们更多地是在重复，遵循预设的线性思路，忽视自身的风格和突发事件。而教师更多地注重随机的非线性思路，所以，教师的艺术，不在于教学设计、计划的如何完美，而是对教学的控制上。这是我们所有实习生要仔细学习和磨砺的的。

(3)对于人性之于学习的思考。人生来既有学习之本性，而现代教育更多地对此进行了扭曲，对教育的价值进行了错误的阐释，是整个学习的原动力失去了，把学习变成了一种负担和苦难。所以，如何让学习成为人类喜爱之事并满含诗意的接受。

❈ 学校实习队总结

有些人认为：我们只是学校的业余训练，又不是少体校，学生条件好不好并不重要，只要能应付比赛就行。而我们觉得有了好的苗子就有成功的希望，因此我们把选苗工作当作训练的前提，组内的几位体育教师相互沟通好，发现苗子就去问，大家一起去观察、测试，集思广益，这样选苗比较准确。无论在操场上课，课外活动等活动场所，处处留意，发现好苗去问，并作好记录。目的是观察学生各人的反应、模仿、步型、灵敏、耐力、弹跳等能力表现如何。这样选苗比较准确，人队后队伍也较稳定，运动水平也会提高得更快。每年一开学，我们田径队就开始制订计划，调整队员，并着手训练，组内分工合作。我们非常重视基础训练和基本能力的培养，对学生进行全面的体质训练，使学生从小就养成正确的跑、跳、投的姿势，培养节奏感、速度等良好感觉。身体素质提高了，而只有掌握了好的技术，才能取得好的运动成绩。对某些难以掌握的动作，要开动脑筋想办法，利用一切手段如挂图、录象、辅助练习等帮助学生掌握其要领。使他们从小建立起一个正确的动作模式。如蹲距式跳远的腾空动作，仅仅是讲解、示范、练习是不够的，如果让学生在单杠上作悬垂练习，体会空中动作，那就会少走许多弯路，收到事半功倍的效果。严格训练，严格要求，是提高运动员运动水平的好办法，

我们要使学生明确严格训练的目的，并按其基础和水平，因材施教，训练结束后要与学生多谈心，及时听取学生反馈的意见，体育教师也要注意自己的言论、行为，要给运动员留下好的榜样，要建立训练常规，要求学生做到的，老师首先要做到，这样才能取得良好的训练效果。

❈ 学校实习队总结

❈ 学校实习队总结

一个学期的学校认识实习课一眨眼就结束了，老师第一节课的谆谆教导依然历历在目。经过一个学期的实习，我不仅学到了许多关于职业技术教育学校的相关的工作经验，以及发展的过程，然而更多学到的是一种教育理念。

职业技术教育，在这个崇尚文凭的社会里看来，似乎是很微不足道的东西，但是就是这微不足道的基本教育，支撑着这个社会的经济发展。职业技术教育区别于职业教育和职业培训，是指对职业教育的技术化和工具化，当前我国高技术人才匮乏的一个原因就是对职业技术教育的认识严重不足。职业教育是指使受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育。知识技能的劳动者，与普通教育和成人教育相比较，职业教育侧重于实践技能和实际工作能力的培养。职业教育是社会发展的产物，是人类文明发展的产物，也可以说是人自身发展的产物，而且是发展到某个特殊时期的产物。职业教育受益于社会，社会也可受益于职业教育，促进社会发展是职业教育的应有之义和神圣职责。然而很多人认为，那就是所谓“坏学生”，“差生”的收容所，只是他们为了继续呆在学校而找的一个冠冕堂皇的“学校”。起初我也是略微带着这样的想法，直到第一次亲身到上海市南湖职校第二分校餐馆实习了之后，我的观念彻底发生了改变。

考生因为中考，高考成绩不理想，其中一些人就不再念书，直接走上了工作的道路，这实为下下之策。在当今竞争如此激烈的社会，没有一技之长的大学生毕业出来都面临着失业的难题，何况是一个只揣着高中毕业文凭甚至初中毕业文凭的，没有任何工作经验的后生呢。所以，有些人就到职业技术教育学校进行进修，学习一技之长，为今后工作打好基础。职业技术教育学校科目种类繁多，有汽修，烹饪，美发美容，旅游，车展，海关等等不一而足。但是总的来说，发展方向都是向着社会需求去的。学生可以根据以后自己发展方向的意愿，或者兴趣爱好去选择自己修习的专业。

和现在的我们的综合性大学相比较，职业技术教育学校有着他们自己的特色,就拿上海市南湖职校来说，它有着：20xx年提前招生的专业有动漫制作与设计、航空服务、服装表演三个专业。动漫制作与设计专业，是为各大电视台、电影制片厂、视觉艺术设计公司、专业影视动画公司、影视多媒体公司、专业广告公司、游戏制作软件公司、网站及电教中心培养具备从事计算机动漫制作与设计专业领域实际工作的、具有熟练的三维动画制作能力及影视后期编辑能力，并能承担三维造型、材质制作、动画效果、特效渲染制作以及后期视频编辑的相关工作人员，就业前景十分广阔。航空服务专业，是为全市各大航空公司提供空中乘务、乘务管理、机场地面服务、票务等岗位的工作人员。毕业生计文怡、阮媛等同学被选为国家领导人专机乘务员；陈伟娜同学被上海航空公司空乘录用；吴吉婧、杨燕敏、徐莉珏等同学被中国南方航空公司录用。服装表演专业，是学校的一个老牌专业，多年来向社会输送了一批又一批优秀人才。“朵而”产品的形象代言人倪虹洁已经家喻户晓，郑薇薇、江洁、潘虹、王文静、张理萼等同学在多次服装模特大赛中获奖。

20xx届、20xx届毕业生现已大多被各大时装公司、模特公司预订。南湖职校是一所高起点、高标准的首批国家级重点职校，上海市现代化标志性学校，上海市文明单位，上海市职业教育先进单位。占地面积160亩，绿化面积占40%。学校拥有先进的现代化教学设施：计算机楼、电子阅览室、达国标的体育馆、全套的摄录象系统和监控系统、完整的校园网和多媒体教学系统等；还拥有与专业紧密结合的模拟银行、世界流通货币教学展示室、邮轮实训室、国际商务实训中心、烹饪房、实训宾馆等实训设施。学校在人才培养上，形成了中高职贯通，普职教衔接，职前与职后沟通，中外合作，产教结合的格局，专业板块有金融、旅游、商贸、计算机、货代、汽修等大类专业，其中金融、汽修、报关业务等专业为上海市重点专业。学校按照服务全国、走向世界的理念，已向云南、江苏、河南等外省市招生。南湖职校注重学生综合素质的培养，着力打造学生的“关键能力”，在上海市首届“星光计划”学生技能比赛中，以37个全能一等奖的绝对优势名列全市职业学校之冠。南湖的毕业生受到社会的广泛好评和越来越多的用人单位的青睐，目前已有二百多家用人单位与学校保持着固定的“联办”关系，就业率一直保持在96%以上，职业稳定率远远高于高职毕业生的就业率。南湖职校今后的目标是把发展作为第一要务，加大改革力度，加强师资队伍建设，优化学校管理，搞活，做强，为区域经济的发展作出新的贡献。可见，职业技术学校具有综合性大学不具备的灵活性，高效性和实用性，它在三年里，传授学生基本的基础知识，再结合上专业教育，辅以企业内部实习，让学生在实践中亲身感受所学知识，更理性的理解课程内容，有助于学生自身的发展。

❈ 学校实习队总结

近期，我在一所颇具声誉的高中进行了为期两个月的实习。这段时间的学校实习为我提供了宝贵的机会，让我更深入地了解教育行业，同时也提升了我的专业素养和社会交往能力。在这篇文章中，我将详细介绍我的实习经历，并总结这段经历对我的成长和未来职业发展的影响。

我在实习的过程中积极参与了学校的课程设计和教学活动。作为一名实习生，我负责辅导学生的学业，并协助老师处理一些教学上的问题。这个过程中，我不仅跟随老师参观了学校设施，还参与了各种课堂活动，如物理实验和化学演示。这使我能够更全面地理解学科知识，提高自己的教学水平。我还利用课余时间为学生答疑解惑，通过与他们的互动，我不仅加深了对知识的理解，还锻炼了我的言辞表达和沟通能力。

在实习期间，我还积极参与了学校举办的各种活动和社团。我加入了学校的科技创新社团，并参与了一些关于科学、技术、工程和数学的项目。这些活动不仅让我对科研充满了兴趣，还提升了我的团队合作能力和问题解决能力。我还参加了学校的英语角和辩论俱乐部，锻炼了我的口头表达和辩论技巧。这些社团和活动的经历让我更加自信，并培养了我成为团队领导者的潜力。

除了参与教学和课外活动外，我还利用实习的机会积极观察了学校管理和运营方面的事务。我参与了学校的教务工作，协助老师进行学生档案的整理和管理工作。这使我深刻认识到了学校的运行是一个复杂的系统，需要精心规划和高效执行。通过参与这些工作，我不仅加深了对学校管理的认识，还锻炼了自己的组织协调能力和问题解决能力。

在这段实习经历中，我意识到教育行业不仅仅是简单地传授知识，还需要能够激发学生的潜能和培养他们的综合素质。我学会了如何与学生建立良好的师生关系，怎样调动学生的积极性和注意力。我还更加深入地了解了学生的心理特点和需求，努力制定适合他们的教学计划。这些经验对于我将来成为一名教育工作者将是宝贵的财富。

这段时间的学校实习经历让我受益匪浅。通过参与教学、课外活动和学校管理，我不仅提高了自己的专业素养和学科知识，还锻炼了沟通能力、领导能力和解决问题的能力。这些经验将为我未来的职业发展打下坚实的基础。我深信，在未来的教育工作中，我将能够以更好的姿态，更高的水平，为学生带来更好的教育体验，激发他们的潜力，推动他们的成长和发展。

❈ 学校实习队总结

近年来，随着人才输送的需要和教育改革的不断深入，学校实习成为培养学生职业能力和实践经验的重要途径。为了确保实习的顺利进行，学校实习管理工作起到了至关重要的作用。本文将从实习管理的目标、管理体制、重点工作内容和存在问题等方面进行总结和讨论。

一、实习管理的目标

学校实习管理的主要目标是帮助学生更好地获取实践经验，提高他们的职业能力和适应能力。通过实习，学生可以将所学知识与实践结合，掌握实际工作技能，增强团队合作能力和沟通能力。同时，通过实习，学生还可以更好地了解自己的兴趣和优势，对未来职业规划有更清晰的认识和规划。

二、实习管理的体制

学校实习管理的体制主要包括实习办公室、职业指导老师和实习企业等多个方面。实习办公室负责实习管理的具体组织和协调工作，负责与实习企业的对接和协商。职业指导老师则负责学生的职业指导和实习计划的指导。实习企业作为实习场所，负责提供学习和实践的机会。这个体制的目标是确保实习过程的顺利进行和实习效果的最大化。

三、实习管理的重点工作内容

1.实习计划的制定：学校需要制定详细的实习计划，明确实习内容、目标和要求。实习计划应根据学生专业和实践需求制定，兼顾理论学习与实践操作的结合。

2.实习企业的甄选和合作：学校应根据学生的专业方向和实践要求，与实习企业进行合作。实习企业的选择应注重其行业地位、师资力量和实践环境等要素，确保学生能够在实践中获得全面的学习和成长。

3.实习前培训：为了帮助学生更好地适应实习环境，学校可以组织实习前培训，培养学生的实践技能和职业素养。实习前培训内容可以包括实践操作技巧、职业道德规范和职业规划等方面。

4.实习过程管理：学校应建立有效的实习管理机制，监督和指导学生的实习过程。指导老师应定期与学生进行交流，了解实习情况并提供积极的指导和反馈。

5.实习后评估：实习结束后，学校可以对实习效果进行综合评估，以了解学生实践能力的提高和问题所在。评估结果可以为学生提供反思和改进的机会，为后续实习工作提供参考。

四、存在问题与改进建议

目前，在学校实习管理中仍存在一些问题。学校和实习企业之间的沟通不畅，导致实习计划与实际操作的脱节。学校实习管理工作的专业化程度还有待提高，学生的职业指导和实习计划指导不够精细化，不能满足学生的实践需求。部分学生实习期间缺乏有效的督促和指导，导致实习效果不理想。

针对这些问题，可以采取一些改进措施。学校和实习企业应加强合作，加强沟通，确保实习计划和实际操作的一致性。学校应加强对职业指导老师的培训和专业知识更新，提升指导水平。同时，学校应加大实习管理力度，建立科学有效的督导机制，密切监督学生的实习过程。

小编认为，学校实习管理是培养学生职业能力和实践经验的重要途径。学校实习管理的目标是帮助学生更好地获取实践经验，实习管理的体制主要包括实习办公室、职业指导老师和实习企业等多个方面。实习管理的重点工作内容包括实习计划的制定、实习企业的甄选和合作、实习前培训、实习过程管理和实习后评估等。学校实习管理中仍存在一些问题，需要通过加强合作、提升指导水平和加强督导机制等改进措施来解决。通过不断改进和完善学校实习管理工作，将能够更好地促进学生的职业发展和就业竞争力的提升。

❈ 学校实习队总结

参加实习工作的目的，就是把学到的理论知识运用到实践中去，熟悉学校工作流程。20xx年x月x日至12月x日，我被分往乌鲁木齐市聋人学校实习，同组还有其他来自各地州的学员总共11人。乌市聋人学校是全疆唯一一所设有高中及职业教育的特殊教育学校，建校已有50多年的历史，无论教育教学还是学校管理工作都已形成了一定的规模和特色。

我与同样来自XX地区的XX老师以及YY的YY老师一起被分在了高一（1）班，跟数学老师ZZ实习，该班班主任AA老师是我的实习班主任。两周时间里，我按照教育学院培训处规定认真完成了各项实习工作，包括完成20个课时的听课、5篇班主任实习日志、一份完整的教案、一堂完整的上课任务，另外还完成一份特殊儿童行为障碍观察记录表。

为了能了解聋校的课程设臵及教学工作情况，我在听课时分别听了小学、初中、高中的语文、数学、英语、历史、政治学科，这种广泛的听课学习使我对各个学段的教学都有了一个大致的了解，对教学的组织形式和学生的学习情况也都有了一些新的认识。这些都是我在书本上学不到的。

实习中，我和学生间主要依靠手语交流，虽然手语打的比以前熟练了，但我知道我们之间的沟通仍存在很多障碍。随着特殊教育事业的快速发展，很多有残余听力的孩子都能佩戴助听器或做人工耳蜗去条件较好的语训机构学习，聋校招收到的学生大多是几乎没有残余听力的孩子，还有些孩子因为没有条件佩戴助听器，也已经错过了听觉训练的关键时期，听不懂声音的意义，这些都是摆在特殊教育学校的难题，看到聋校的老师们耐心细致地讲课，让我触动很大。在普校只需要1—2个课时的教学内容，在聋校要用到3—5个课时，教学组织形式也同普校完全不同，老师们多借助多媒体课件采用直观教学的方法开展教学工作。为了让孩子们听懂，师生间、生生间互动的情况非常频繁，只有通过一对一的及时教学反馈，才可能保证每一个孩子都听得懂，课后还得及时地重复复习，最大限度地保证学习效果。

这次实习，给我启发最大的就是：

（一）各学科教师和生活教师都要注重对学生的语言教育。要在教学中通过以下方式建构和丰富学生的知识体验：

1、尽量采用直观、形象的教学方法；

2、重视动手操作能力的培养；

3、结合教学对学生进行大量的语言刺激；

4、经常对所学知识进行螺旋上升式地循环复习，以加深记忆。

（二）在教学中，要注重对听障学生思维品质的培养。语言是思维的表现形式。在听障学生思维发展过程中，分析能力优于综合能力的发展。这就要求教师要优化教学结构，重视知

识形成中的分析过程，帮助学生对所学的内容进行概括，引导学生用语言的方式进行理解和记忆，提高学生学习的实效性，促进学生思维品质的连续发展。

短短的两周实习很快就结束了，但留给我的收获很大。实习就是克服一切困难的过程，实习就是团结协作、友爱拼搏的过程。同一片蓝天，同一份梦想；大爱无声，情暖特教，让我们携起手来，为聋哑孩子插上理想的翅膀。

❈ 学校实习队总结

在过去的几个月里，我有幸在学校文秘办公室进行了一段充实而有意义的实习。本文将通过详细记录我在实习期间的一些经历和收获，来展示我在实践中所学到的知识和技能。

作为一名文秘实习生，我主要负责协助办公室中的文档管理和文件整理。在第一天的到来时，我意识到这个职位要求高度的组织能力和沟通能力。为了更好地适应工作，我主动与老师和其他同事交流，将自己介绍给大家并询问他们对我的期望。这有助于我建立了良好的人际关系，并获得了实际操作的指导。

在实习的过程中，我学会了如何有效地管理文档和文件。通过学习和掌握的文秘技巧，我能够快速分类和整理各种类型的文件。我了解了如何利用办公软件来创建和编辑合适的文档，并根据具体要求进行格式化。我还学会了制作报表和图表，以便更好地展示信息。这些技能对于未来的工作和学习将大有裨益。

我还参与了季度会议的组织和筹备工作。当接到任务时，我积极与团队合作，确保会议的顺利举行。这包括准备相关文档和材料，协调时间和地点，并发送邀请函给参会人员。我学会了如何灵活应对各种意外情况，并应对突发事件。这让我懂得了团队合作的重要性，也提升了我的时间管理和组织能力。

在实习的过程中，我还有机会参与一些特殊项目的策划和执行。例如，我参与了纪念活动的准备工作，包括协助制作纪念品、设计海报和邀请函。这让我更加深入地体验到了文秘工作的多样性和挑战性。我通过这些项目学会了团队协作和解决问题的能力。

实习期间，我还主动向导员请教并参加了一些培训课程。由于我的热情和积极主动的态度，我被邀请参与了其他部门的工作，包括财务部门和人力资源部门。这些经历扩展了我的专业知识和技能，使我更全面地了解了学校和行政工作的方方面面。

通过这段实习经历，我不仅学到了丰富的专业知识和技能，还培养了自我管理和解决问题的能力。我学会了如何与不同类型的人合作，并克服了挑战。我也意识到了自己的不足之处，比如时间管理和表达能力，这让我能够更好地规划和改进自己。

在未来，我将继续努力学习和成长，以成为一名优秀的文秘从业者。我将保持积极的态度，并不断改进自己的技能和能力。我相信，在这个不断进步和发展的行业里，只有持续的努力和学习才能使我更加出色。我期待着在将来的工作岗位上能够展现出实习期间所学到的知识和经验。

这段学校文秘实习经历给我留下了深刻的印象。通过实践和学习，我获得了宝贵的知识和经验，培养了专业素养和人际交往能力。我相信，这段经历将为我未来的职业生涯打下坚实的基础。

❈ 学校实习队总结

中学实习队实习计划范文

教育实习是师范教育的重要组成部分，是师范教育贯彻理论与实践相结合原则的体现，是培养适应21世纪需要的合格教师的重要环节。我们要在中等学校教育、教学工作的过程中向优秀教师学习，勤于思考，勇于实践，敢于创新，夯实专业知识和提高基本技能，培养教育和教学上的独立工作以及团队合作的能力。混合编队实习在我校已实施十年，取得良好的效果，为使教育实习能顺利进行，根据《xx师范大学XX级混合编队教育实习试行计划》，制定XX年xx师范大学赴顺德xx中学实习队实习计划。

一、实习工作指导思想

艰苦奋斗，严谨治学，求实创新，为人师表

二、教育实习意义和目的

通过学习《xx师范大学XX级混合编队教育实习试行计划》，我们充分地认识到通过教育实习应达到如下目的：

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1．巩固和运用所学的基础理论，专业知识和基本技能，获得有关中等学校教育、教学工作充分而全面的锻炼，培养我们实习生在教育和教学上的独立工作能力以及强化与人合作的能力。

2．在实习过程中向优秀教师学习，认识人民教师的光荣职责、树立和巩固忠诚人民教育事业的思想。

3．通过实习，全面检查我们的教学技能和专业知识的掌握程度，及时发现问题，采取改进措施，以提高我们的教学能力。

4．通过实习展示我们实习生的精神风貌，以切实的行动加强我校与松昌中学的联系，推动我校和中等教育稳定发展。，共同研究解决新时期教学中出现的新问题，推广现代化教育新技术、新手段的应用，

5．通过实习生活，培养队员的集体荣誉感，增强队伍的凝聚力，锻炼实习生的社会实践能力。

三、教育实习的计划与时间安排

教育实习时间为八周，自XX年9月11日至11月4日。到实习学校之前，用课余时间作准备。实习回来后，用三周课余时间上汇报课和复评成绩及总结经验交流。按照实际工作需要，我们把时间细化为四个阶段：

（一）准备阶段（6月下旬至9月11日，课余时间）

1．由部分队员到顺德xx中学进行踩点工作，解决实习队队员关于实习工作的问题，同时把我们实习队的资料整理汇编后送至顺德xx中学教务处。

【注意】8月中下旬进行第一次实际踩点工作，以减少对顺德xx中学领导和老师的打扰。暑假期间与顺德xx中学领导保持电话、邮件沟通。

2．队员们在暑假期间，认真做好师范技能的训练工作，查漏补缺，积极提升自身师范基本功，在此期间，负责教学工作的副队长积极跟进并督促各队员做好训练工作。实习队员根据实习课程的要求进行备课、试讲、微格教学。

【注意】师范技能训练以队员自觉进行为主，考虑8月末回校后统一进行一两次微格训练。

3．队员们利用暑假期间，积极完善博客内容，做好"五个一"，即：其中每人提交一份电子教案、一个ppt课件、一个班会课教案、一份第二课堂方案、一份实习前准备总结，争取为实习的顺利储备资料。同时完善各专业的实习资料库。

【注意】资料库的建立由实习队员自觉主动进行，要求按照一定格式建立，以确保资料库的资料查找简单、方便。同时，同专业的同学可进行分工合作。

4．由带队老师陈剑伟、实习队长李军润和相关人员到顺德xx中学落实教育实习任务和内容以及第二次踩点工作。队长回来后召开全队队员会议，落实个人的实习任务、内容。

【注意】第二次踩点时间为开学后第一周，初步估计在8月28号左右。踩点主要是确定所教年级、所带班级、所用教材以及住宿的一些问题。（看具体情况是否需要）

5．参与实习队长、带队老师的会议，做好相关的`文件（如实习队有关管理工作要求、教育实习工作手册、教育实习计划、教育实习评价标准、广东省班主任工作条例等）的学习工作。

②负责值日的安排及活动考勤工作（会议、集体活动等出席情况）；

③负责会议记录的整理和传达通知等；

④作为机动负责人，负责安排各类机动特派任务。

技术 小组

①博客建设与管理，包括上传博客的资料整理以及博客的相关技术要求；

②摄影及其他多媒体技术上的问题（制作工作证、宣传方面的平面设计及影音工作）。

③撰写一些博客文章，比如实习队介绍最近实习各方面工作的情况、实习队里发生的趣事、感人事迹、一些公文的撰写等等 调研 小组 ①实习队调研的整体工作的筹备、协调，包括调研题目的收集整理等等；

②实习队调研工作的安排，及帮助撰写调查问卷、调查报告。

文体 小组

①负责实习队课后的文体活动的安排，如体育活动、文娱活动、逛街等；

②负责实习队与顺德xx中学在大型文体活动方面的协调工作。

七、队务管理

日期 主要管理内容 前期阶段 8月28日-9月10日 制定队规，进行日常管理，正副队长按分工工作 熟悉实习学校的规章制度 实习队正常运作 实习阶段 9月11日-11月4日 坚持每周例会，每日按时坐班，周末自由活动 正副队长分工合作，发挥民主，注重沟通，团结队员 把握好"师生"尺度，对所有老师点头问好，对学生注重老师形象 作好回校准备 11月5日起 归还所借用一切物资 联系包车，初定11月6日回校 八、教育实习纪律

详见《xx年xx师范大学赴佛山市顺德xx中学实习队队规》，严格遵守队规，做优秀"华师人"。

❈ 学校实习队总结

在交警队实习期间，我收获颇丰，学到了许多宝贵的经验和技能。在这段时间里，我深刻体会到了交警工作的辛苦与责任，也更加坚定了我将来从事这个行业的决心。

在交警队实习的这段时间里，我具体了解了交通法规和交通管理的相关知识。通过与交警队的工作人员交流学习，我对交通管理的各项规定有了更加清晰的认识，对道路交通安全的重要性有了更深刻的体会。我学会了如何正确引导交通、如何处理交通事故、如何协调处理交通纠纷等技能，这些将对我未来的工作起到很大的帮助。

在交警队实习的过程中，我锻炼了自己的沟通能力和团队合作能力。作为一名交警，要处理各种突发事件和交通事故，需要快速冷静处理问题，这需要良好的沟通技巧和协作能力。在和同事们密切合作的过程中，我学会了如何与他人有效沟通，如何协调处理问题，如何及时有效地解决各种交通问题。这些能力的提升将对我未来的工作和生活产生积极的影响。

在交警队实习的这段时间里，我也深刻感受到了交警工作的重要性和辛苦。交警队的工作人员时刻都在为维护道路交通秩序和保障市民安全而努力工作，他们的辛勤付出和责任担当让我深受感动。通过实习，我深刻体会到了交警工作的不易，也更加珍惜自己的工作机会和责任。

在交警队实习的这段时间里，我收获颇丰，增长了不少见识，学到了许多宝贵的经验和技能。我将珍惜这段宝贵的经历，努力提升自己的专业素养和职业能力，以更好地为社会做出贡献。希望未来能够成为一名优秀的交警，为维护交通秩序和保障市民安全贡献自己的力量。感谢交警队给予我这次宝贵的实习机会，也感谢所有工作人员的帮助和支持！

❈ 学校实习队总结

在龙江中学为期六周的.教育实习，是我一生中最难忘的。因为它不仅让我真正体会了当老师的一种满足感和一份为人师表的责任，而且让我第一次接触了班主任工作，积累了不少宝贵经验……作为一名实习教师，我能以教师身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己言行和仪表。为期六周的实习生活中给我的收获很大。让我们初步掌握了从事教育教学工作的基本技能，学会了对学生进行思想教育的方法和手段，也深深体会了做一名光荣的人民教师尤其是从事中学教育的一线教师的艰辛和不易，深感肩上的责任重大，对教师这一神圣的职业有了更深刻的理解和认识，体验到了教师的苦乐酸甜，为我们以后的教师之路打下了坚实的基础。总结如下：实习的基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查。

一、课堂教学方面

作为一名实习教师，我能以教师身份严格要求自己，严格要求学生。我虚心向原任课老师学习，把教学内容以生动活泼的形式教给学生，充分调动学生的积极性。实习开始的前段时间，我认真听原任课老师的课。我会认真做好听课笔记，注意任课老师讲解过程中与自己思路不同的部分，以吸收老师的优点。同时，简单记下自己的疑惑，想老师为什么会这样讲。每个老师各有特点，都有值得我学习的地方。课后揣摩他的教学思路、语言表达和调动学生积极性的方法等。同时，我注意学生的表情反应，思考以后我要以怎样方法去上课才能达到良好的效果，也就是“备学生”。同时，我在准备第一堂课。第一堂课很关键，上好第一节课，容易给学生和指导老师信任感。所以我试讲—修改—试讲，这样反复地练习、完善。

备教材也要备学生，这是我感触最深的。新课标是好的，但也要根据学生的具体情况把新课标的思想慢慢地渗透进去，而不能一步登天，如学生的技术水平如何，掌握能力水平如何，整个班级的男女比例关系等等都需要考虑到，例如我上篮球基础配合这一节时，第一节课上课时没有充分考虑到男女学生之间的技术水平的差异，所以上课的效果不是很好，在之后的篮球课中我充分考虑到这一点，同时还根据上节课的观察，分清同性别学生的技术动作的掌握能力，结合上篮球比赛实战中的配合讲解示范，还不时引用nba中一些精彩实例，这样学生兴趣自然浓厚，学习东西也快，课堂气氛很活跃。通过这几次课我深感兴趣在学生学习的中重要性，兴趣就是学生最好的老师。只有把学生的学习兴趣调动起来，只有在乐趣中学习才能使学生爱上学习，这样才能更好的吸引学生的注意力，让学生在愉快的心情中学好知识。

我也会经常听我们组同学的课，吸取他人的优点，并巧妙地应用到我的课堂中。每上一节课前我都认真备课、试讲、修改……并且跟原任课老师说说我的教学思路，虚心听取他的建议；每上完一节课，我都会主动地问原任课老师这节课上得怎么样，有哪些要改进的地方等。实习期间我每个星期上了12节课，还带了龙江中学的学校武术兴趣队，这使我的教学能力大大提高；还上了一节公开课，比较成功，得到老师的高度评价。当然这少不了指导老师和同学们的帮助，在这里我深情地对他们说声谢谢。

这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海和深感作为教师需要宽阔的知识面是多么的重要，使我在以后的日子里不得不昼夜苦读，不断完善自己。所以，如果我们仅仅懂得课本上的知识，那是远远不够的。另一方面，我也深深地体会到：要成为一名优秀教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等都是很讲究的。而且，还要把学到的知识应用到实践上才是最重要的。所以我们上课之前，要进行多次的试讲，熟悉教材，遇到自己解决不了的问题，就和老师同学们一起寻求解决方法，这样上课才会收到好的效果。

二、班主任工作

由于来实习之前我在学校听了不少关于班主任课题的讲座，对班主任工作有所了解，所以，很快了解了原班主任的工作，从他那里学到了很多管理班级方面的经验。比如：班上有什么新通知在黑板的一个角落里写出来，以便提醒学生；如何找学生谈心；如何帮助后进生转化为先进生等。

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