我喜欢我自己作文(优选十四篇)
发表时间:2025-12-11♛ 我喜欢我自己作文
一、你连姚明都不知道,我怎么和你踢足球呢你真搞笑。
二、感觉今天像长在了床上。下雨天懒懒不想起床。
三、有了金钱就能在这个世界上做很多事,唯有青春却无法用金钱来购买。
四、总有那么一些时候,别人已经说到我们心坎里了,可我们却不愿意承认。
五、一生中最爱的人,却不是我的爱人。
六、为生活所迫 ,很多时候就是操心状态,也可能天生就是这个操心命。
七、521又名我爱你!相传在5月21号时向我佛乞求心愿,异常灵验。我虔诚的闭上眼睛,手转念珠,在心里默默祈祷:愿看短信的人开心幸福,直到永远。29.521到了!小诗如下:昨天你我相识,如今彼此相知。携手相伴至今,一生岁月共品。一朵玫瑰传情,两心浪漫分享。值此情人佳节,送你小诗一首。
八、每天晚上,都有多少个跟我一样,熬夜,不睡觉,在等某人的回复。
九、万圣节,是鬼的节日,亲爱的,你今天可不要乱出门哦,小心身后有鬼跟着你呢。不过你不用害怕,我会用我的爱为你驱走你身后所有的魔鬼!
十、遇到你的一生便是奖赏
十一、后来,我见过千万人,像你的发,像你的眼,却都不是你的脸。
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一、哈哈哈,你终于是我的人了。
二、我从来都不骂人,因为我骂的都不是人。
三、我是外科医生,每次截肢都多截一条。谢谢你,肢诛侠
四、有人问我,今年情人节怎么过,我说:略过。
五、听喜欢的人说晚安,就像是天上的星星掉下来跌进梦里,只为我一个人闪闪发亮。
六、已共你一年记忆亦同样新鲜。
七、每当天气冷不想起床的时候,我总会幻想:如果我爸是总裁多好,我就可以想上班就上,想多少点去都可以。希望下辈子可以投个好人家当公主。
八、
九、我赠岁月襟花一朵,问岁月什么是陪伴?岁月沉默不语,但给我留下了一个你
十、睡姿素决定发型的关键所在
十一、11。11光棍节到,组织上托我嘱咐您:要加快感情发展,巩固爱情基础,落实婚姻制度,开创二人世界,为努力打造一个新生命而不懈奋斗!
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我喜欢我自己,喜欢自己老是少了一根筋。
爸爸说:“你是爸爸最爱的女儿,我对你有很深的期望,希望你把书读好,做个好学生,将来出社会做个有用的人。”
妈妈说:“你是妈妈的心肝宝贝,希望你健康快乐、平安长大,以后能独立自主,又可以适时的帮助别人,有一颗善良的心。”
爷爷说:“芸芸最乖了,会帮妈妈照顾弟弟妹妹,又会帮忙做家事,你是最佳小帮手。”
有家人的爱是幸福的,有家人的陪伴是幸福的,许多人身在福中不知福,觉得那是一种唠叨,但我要珍惜这些看似微不足道,却是得来不易的幸福。
我的生活不断环绕在电视、电脑及游戏之间,我喜欢上网聊天、玩游戏,悠游在虚拟世界里,但我仍努力去学习我最喜欢的英文,这就是我,我行我素但仍有坚持的我。
谢谢爸爸辛苦赚钱栽培我,让我拥有许多知识;谢谢妈妈无微不至的照顾我,让我生活得无忧无虑;谢谢爷爷奶奶慈爱的鼓励我,让我学习更积极、更认真;谢谢同学鼓励我,和我一起快乐的学习;谢谢老师对我的教导,总是以极大的耐心等待我,我会好好爱惜自己,不辜负师长、家人、同学对我的关心,即使遇到困难也会勇敢面对,努力学习,幸福的活在当下。
虽然成长的过程中有得也有失,但我依然会坚持自己的梦想,这就是我,我喜欢做我自己。
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我很喜欢爱看书的我,爱写作的我。什么样的我,我都喜欢。因为那些什么样的我都是我的化身,因此我非常喜欢我自己。
先跟你们说说喜欢看书的我!我记得我小的时候有一天,外婆给我买了一本《小红帽》,我那是一会很多字,所以外给我买了这么一本书。外婆把书给了我,我就开始了书海之旅,我认真仔细的看啊看,过了几刻钟,外婆已经煮好香喷喷的饭,外婆叫我:“小昕,吃饭啦!”沉浸在书海当中的我,听不见外婆的叫喊,还是迷在了
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小木偶奇奇是一个孤儿。这一天,小木偶飘流到了一个神奇的小镇。小镇里的人真是怪,他们是由不同材料构成的,小水人、小铁人、小锡人……小镇上的人看见小木偶,觉得很稀奇,有人藐视地问他:小木偶,你能在火里睡一觉吗?这是小瓷人自豪的声音。“我不能。”小木偶自卑地说。由于他一跳进火里就会化为灰烬。“小木偶,你能打垮这座墙吗?”小铁人把拳头捏得“咯咯”响。“我不能。”小木偶发抖地说,假如这样他会终身残疾的。
“小木偶,你能像我这样锦绣吗?”水晶小姐骄傲地说。“那你能干什么?”世人问。“我不知道。”小木偶惭愧极了,假如有下水道,他肯定钻了进去。在冷笑和自卑中,小木偶渡过了一天,又一天……这天,小木偶独安闲大树下,赏识晴朗的夜晚,他很自卑:为什么我是一个小木偶?他想:我要变成小瓷人多好啊!他把设法主意在不知不觉间喊了出来,转眼间,他竟神奇地变成了小瓷人,走起路来发出清脆的声音。小木偶兴奋极了,到处奔跑,一直到天亮。
“站住,小子。”他回头一看,是小锡人,没等他反应过来,就挨了一拳。“啪!”呀,小木偶的鼻子掉了。小锡人一溜烟地跑掉了,边跑边说:“小瓷人,一打就碎。”小木偶“哇”地哭了起来。“我要做小锡人!呜……”小木偶边哭边喊道。整理时,他发现自己变成银白色的了。“哇!太棒了!”小木偶抹了一把鼻涕又蹦了起来,还唱着歌……到了晚上,天色突变,变得好冷,刮了一阵风,就开始下雪了。小木偶发现自己正逐渐变小,正在往下面掉粉末。原来锡在低温时就会化成粉末。“我要变成小铁人!”喊声刚落,小木偶又变成坚固的小铁人,他兴奋地在雪地里玩了整整一夜。后来,他觉得很累就睡了一觉,醒来时已是大白天了,小木偶正预备好好赏识自己的新形象时,忽然发现自己全身锈迹斑斑。他很伤心,哭了一天一夜,他比来比去发现自己才是最好的,于是小木偶大喊:我喜欢做我自己,仍是让我做小木偶吧!话音一落,他的愿望又实现了。而且,他再也不用去羡慕别人……的确,做回自己才是最好的!
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一、 我的朋友圈,一半秀恩爱,一半伤感,中间夹杂着几个坚强的微商。
二、我想还是把烟戒了吧,这样至少可以多陪你几年。
三、游泳脚都不想动只想穿着游泳圈漂在水上,感觉一过夏天整个人都变成汗做的,眨一下眼都累
四、破镜不能重圆我们能
五、我们就像多米诺骨牌。我倒向你,你却倒向别人。
六、我给你们讲,我喜欢的姑娘给我发了个520,我是不是快要脱离单身了?在线等,挺急的!
七、夜深了鸟睡了蚊子进去活动了想你盼你今晚注定失眠了梦丢了魂牵了被你偷走的心到圣诞节了也怎么不还了吧?
八、我可以错过黄昏的末班车可以错过四月的樱花季可以错过凛冽的太阳雨可以错过很多很多但唯独不能错过你。
九、给你个机会来追我,别不知好歹。
十、大桶的爆米花要和你一起吃,超大杯的果汁也要和你一起喝,以后的路再长也要和你一起走。
十一、龙虾配西瓜,夏天配啤酒。
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我喜欢我,这不是因为我骄傲,我真的确确实实喜欢我。
我喜欢我,我喜欢我的学习。我学习好,上课积极发言,考试经常考满分。一些同学都不懂的奥数题,我也能做出来。我写的作文很棒,老师常常在班上念我的作文。
我喜欢我,我喜欢我能管理好班级。“樱宁,你来管吧!”这是我经常听到的一句话。要说,我们班可是全校最吵最闹的班级呀,但是,只要他们在我的管理下,就会乘乘的读书。平时只要我一站在讲台上,班级吵闹声立刻少了,只留下几阵微微的声音:“樱宁在管啦,快读书,不然后果会很严重的。”随后,那些声音也就没了,只留下琅琅读书声。
我喜欢我,我喜欢我不浪费。有些同学,橡皮擦用了一半就扔了;有些同学,铅笔还很长就扔了;还有些同学,文具盒没用多久就换新的……可是我呢,铅笔用到小笔头,拿不住,文具盒用到不能再用,不浪费呀。我不仅自己不浪费,我也不让别人浪费,只要有同学浪费了,我会马上提醒他(她)让他(她)改正。
我喜欢我,我喜欢我乐于助人。有同学忘了带东西,我会借给他;老师向我们借红笔,我第一个冲上去借给老师;有同学考不好,要改正时不懂改,我都会耐心教帮他修改;同桌作文老写不好,我就常把写作方法一点一点地讲给他听;我还经常帮助同学们扫地值日。
我喜欢我,我喜欢我爱护小动物。上次,我救了一只被调皮小孩玩弄的乌龟;还有一次,朋友伊伊要打一只小猫,我赶紧止住她呢;看到小蚂蚁、小蜗牛等小动物,我都不会去伤害它们。我希望别人也能不伤害小动物。
我喜欢我,我真的好喜欢我,你喜欢我吗?你喜欢你自己吗?
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大家好,我今年十一岁了,我长得比较高,在我们班级里最高的那个肯定是我。我喜欢我自己,特别是做事认真、又有耐心时的我。
就说有一天上午,我和妈妈去逛街。我看见了一个飞机模型,但要一块一块地拼起来,我很想要,妈妈就说:“想要可以,但你要自己拼,我是不会帮忙的。”我满口就答应了。
回到家,我迫不及待地打开盒子,只见里面有许多块形状各异的木头。怎么拼呢?一时无从着手,我急得像热锅上的蚂蚁。突然,我发现了一张纸,拿起来一看,心情一下子由阴转晴了。原来这是一张说明书,上面写了拼做模型的步骤,我就按照说明书,拼了一整个下午。失败了再重新调整,在有耐心地一次又一次地反复拼装下,终于完成了飞机模型。
我叫妈妈来看,妈妈的脸上露出了满意的笑容。她把飞机模型摆在电视机上做装饰。虽然化了一整个下午的时间才做好,但是我心里美滋滋的,因为它是我努力的成果。
你们觉得我是一个做事认真的人吗?这可是其中一个“我”哦!你们喜欢吗?
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我喜欢我的作文
在我的学习生涯中,作文一直是我最喜欢的学科之一。每当老师布置作文任务时,我总是充满激情地展开思绪,为了这个特殊的写作体验,我乐在其中。作文不仅给我提供了一个表达自己的平台,还培养了我的动笔能力和思维能力。
我喜欢写作文,是因为它能够带给我无穷的乐趣和创造力的空间。通过写作,我可以将自己独特的见解和观点传达给读者。每一次写作的过程都是一次思维的盛宴,我会反复思考自己要表达的意思,通过选择合适的词语和句型,将思想准确地传达出去。这个过程不仅让我充满成就感,还锻炼了我的语言和表达能力。
每一篇作文都是一次思维的冒险,它需要我用心去观察、去思考、去总结。当我凝视着空白的纸张时,我的思绪会如同涌泉般涌动。我喜欢关注身边的小事物,因为它们给我带来了灵感的火花,让我能从生活的细枝末节中获取灵感。有时候,我会坐在窗前,观察外面的风景,然后咀嚼着这种美景的细节,寻找适合作文的素材。
作文也是一种反思的过程,它能让我更好地认识自己。每当我写完一篇作文,我会重新审视自己的思维方式和表达能力。通过自我反思,我发现了自己的不足和需要进步的地方。作文让我更加敏锐地观察问题,更加善于与他人沟通。这些能力不仅对我当前的学习有帮助,更是我将来社交和人际交往的宝贵财富。
我喜欢把作文当作一种探索知识的方式。当我开始构思一篇作文时,我会先去了解有关的背景知识和相关的资料。通过查阅书籍和互联网,我能够吸收更多的知识并加以运用。写作本身就是一种学习的过程,它让我对所学知识有更加深入的理解。通过写作,我收获了知识,不断丰富自己的思想库。
除了纸上谈兵,我也喜欢参加各类作文比赛。这些比赛不仅能够让我锻炼自己的写作技巧,还能向其他优秀的作家学习。我会积极参加培训班和写作交流活动,通过与他人的切磋和交流,不断提升自己的写作水平。
作文是我喜欢的一项活动。它让我感受到写作的乐趣和创造力的魅力。通过作文,我不仅可以表达自己的观点和思想,还能够培养自己的动笔能力和思维能力。我将继续热爱作文,坚持写作,不断探索和提升自己的写作技巧,使自己成为一个擅长表达和思考的人。
♛ 我喜欢我自己作文
大班语言活动《我,喜欢我自己》在主题《不一样的我》中,这个主题的主要意图就是认识自我,评价自我,确立自信心,并且这节课不仅有故事配套挂图进行教学,还让幼儿了解到自己的优点长处,小朋友在学的过程中非常有兴趣,并且也培养了他们的自信心。
在这节课上,我设定了如下目标:1。通过交谈大胆评价自己,进一步了解自己,树立自信。
2在欣赏故事、想象情节的同时,培养倾听和思考的表达能力。每个人都有优势。第一部分,将会话引入教学主题
“你喜欢你自己吗?喜欢你的哪些地方?以及有哪些本领?
”时,他们在快速思考过后都纷纷举手想说。在这时会碰到一个问题,很多孩子无法描述清楚自己的优点具体是什么,或者是跟着前一位小朋友的回答相同的诉说其他一点。这个时候,我会更聪明地把问题简化,孩子们:
“你可以想想在学习中你喜欢自己的什么地方?在互动游戏中你喜欢自己的什么地方……”巧妙的把问题分成一小块一小块,让小朋友明白从什么切入点去回答问题,这样得到的回答效果会更加好。
班级中有很多孩子比较外向,敢说敢做,但是还有一部分孩子就是属于性格内向型,对性格内向的幼儿,要帮助他们挖掘自身优点,是他们产生积极情绪。再者,大班下学期的年龄状况,应该让孩子们在口语能力方面有所突破发展,做到看图会说,能用眼自己观察画面,有一定的思维逻辑能力,这样才能为顺利进入小学做好准备。所以目标2就考虑到发展孩子们的语言思维能力,并且在语言课堂上一直坚持培养孩子的思维能力,一学期下来必定会有收获。
在整个故事讲述活动中,我会适当请孩子们学说话,尝试原句描述对话,这样既是锻炼了孩子的记忆能力,帮助他专心听课,也发展了孩子的语言能力。
在最后的对话中,我想鼓励孩子们大胆地自我评价,用欣赏的眼神和语言给予他们充分的肯定和鼓励。从自我评价中我发现孩子们说优点不够具体,说缺点也不够具体,有些事情都是小事一桩,可能没有直接的发现自己最大的缺点,这个时候我没有帮助他把自己缺点放大化,只是提点他今后的努力方向是什么,应该怎么样做才能改掉这个缺点。我觉得这样做比我把他更大的缺点说出来会更好,因为孩子们的心灵还是比较稚嫩的,有些比较要面子,如果你在大家面前这么说他,可能他觉得反正大家已经这么认为了,我还不如继续这样,这样的教学反而适得其反。
通过这段教学活动,增强孩子们的自信心,让我进一步深入到孩子们身边,了解他们。如果我们给孩子足够的时间进行交流,可以达到更好的教学效果。培养自信是本堂课的重点,自信是一个孩子非常需要的东西,有了自信能让孩子发光发热,缺少自己的孩子总是唯唯诺诺,我们要重视培养孩子的自信,方法很多种,渠道很多种。
语言课不仅要有老师带着他们学习,也要有一定的时间由幼儿支配,这样有松有紧的学习氛围,才能让幼儿学的更好,我会继续努力朝目标前进。
♛ 我喜欢我自己作文
大海喜欢小鱼、天空喜欢白云、花朵喜欢蝴蝶、我喜欢我自己。
我特别喜欢我自己,因为我长得很漂亮,眼睛大大的,嘴巴跟樱桃一样小小的红红的,你别以为娇小的我好惹,我生气的时候,嘴巴张得大大的,像一个大怪物,张口就“吃人”,但是,我还是很善良的,还有很多创造力。
说到善良我还有一个故事呢!
上个星期六,我看到了一个老奶奶摔倒了,一个人正想去扶那儿老奶奶,没想到,他是小偷,想偷老奶奶的钱包,那个小偷抢了老奶奶的钱包后撒腿就跑。我看见了,就告诉了妈妈,妈妈立刻打了110,1分钟后,警察叔叔来了,那个小偷被抓住了,警察叔叔将钱包还给了老奶奶,还把老奶奶安全的送回了家。之后警察叔叔还说我们抓的是小偷中的老大呢!警察叔叔给我们二佰元奖金呢!那个小偷不但被抓住了,而且还惩罚坐牢15年。
你看我善不善良,所以我喜欢我自己。
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活动目标
1、体验阅读的快乐,感知故事主人公心情的变化。
2、理解图书内容,能够认识到每个人都有自己的优点和缺点,树立自信心。
3、学习从左往右,从上往下阅读图书的方法。
活动准备
1、幼儿用书《我喜欢我自己》。
2、故事课件。
活动过程
一、情景导入。
——教师:你们知道青蛙吗?青蛙有什么本领呢?它们是什么样子的呢?今天有一只小青蛙来到了这里,我们看看它身上发生了什么故事呢?
二、阅读图书。
1、尝试阅读:幼儿两两结伴,尝试阅读图书。
2、共同阅读。
⑴利用课件共同阅读,提示阅读的方法:从左往右,从上往下图文结合地阅读。
⑵通过以下问题,帮助幼儿初步理解故事内容:
——主人公青蛙最开始的时候说了什么?它心情怎么样?
——主人公遇到小鸟时,小鸟说了什么?主人公为什么难过?
——主人公遇到小猴子时,小猴子说了什么?主人公为什么更难过了?
——主人公最后又遇到了谁,它说了什么?主人公心情怎么样?
⑶小结:就像故事中的小青蛙、小鸟、小猴子和小猪一样,每个人都有自己的优点,自己的本领,我们应该像故事中的小青蛙一样,看到自己的优点长处,喜欢自己。我们喜欢自己,别人也会喜欢我们。
3、归纳阅读:与幼儿一起完整地阅读故事。
4、经验分享。
——你喜欢你自己吗?你觉得自己什么最棒?
活动应变
可以将故事主人公设定为故事当中出现的其他“人物”,例如小鸟等,仿编故事。
活动延伸
1、可以让幼儿制作“我的优点”小宣传单:幼儿相片及幼儿的自我介绍。
2、准备故事中出现的人物头饰,将故事改编为情景剧,请幼儿表演。
区角活动
表演区:将故事人物头饰摆放在活动区,鼓励幼儿表演故事。
语言区:将幼儿用书放在区域内,供幼儿阅读。
环境创设
主题墙张贴“我的优点”:幼儿相片及幼儿的自我介绍。
家园同步
请幼儿向家长复述故事,家长跟幼儿一起仿编故事。
随机教育
当幼儿因为别人的优点而出现负面情绪时,可以引导幼儿回忆青蛙的故事,树立自信心。
相关链接
可以和幼儿一起观看电影《芭比公主——歌星公主》《怪物大学》,感受电影中主人公对自己的逐步肯定和喜欢,树立幼儿自信心。
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我的姐姐有一头乌黑亮丽的头发。
她喜欢穿黑色的衣服,有一次,我和姐姐比赛跑步,比赛开始了,姐姐遥遥领先,我被姐姐远远的丢在了后面。突然,姐姐大声的说:我赢了,我赢了。把我吓了一大跳,她有一个特点,就是爱玩,我记得她曾经说过这样一句话,有要有电脑玩,在苦的菜我都能吃下去。
她是一个天真可爱的人,我喜欢我的姐姐。
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一、永远年轻永远花呗还不清永远干饭拿命拼
二、感谢老板的赞助,希望以后继续加油。我也会好好努力的。
三、真看不出,你对事业如此持着。
四、现在你叫我一声娘子,过几天你就不用自己一个人跨年。
五、对不起!我不该还想着你。
六、世上最痛苦的事,不是生老病死,而是生命的旅程虽短,却充斥着永恒的孤寂。
七、其实我小时候挺瘦的,一点也不胖,但是后来一句“不许剩饭”毁了我一生。
八、经过这么多年的演变和改进,元宵汤圆的做法已经不分“摇”和“包”了,统计一都是-----买!
九、时间不会回头,爱情岂能如果。
十、要养成拍照的习惯,要试着记录下平淡却闪光的幸福瞬间啊。
十一、不要想太多。除了与你亲密的那几个人以外,真没人会在意你多久。
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