活动草地上的故事读后感（通用14篇）

发表时间：2025-12-08

<一> 活动草地上的故事读后感

爸爸是个足球迷，每个礼拜都要去踢球，一到周末，家里的大电视都被他霸占了，看各种各样的足球赛。爸爸一看球赛就大喊大叫、手舞足蹈的，不过他最激动的时候就是有中国队比赛的时候。我不太知道为什么大人这么喜欢看球赛，一群叔叔在球场上跑来跑去的抢球，经常抢不到，和外国球队比赛的时候基本上都是输。我问爸爸这是怎么回事，爸爸摸了摸一我的头说：“宝贝，过几天爸爸带你去个地方。你看了以后告诉爸爸你的答案，好吗”！

那是一个一陰一天，我们坐了快三个多小时的车，其中有一个半小时在山路上绕来绕去，才到了一个叫嵊州崇仁的地方。那里有一所小学，很多跟我差不多大的小朋友在一操一场上踢足球。可是他们的一操一场上没有草，踢的足球也很破。学校的老师告诉我们，这里的小朋友很喜欢踢球，可是他们既没有足够的球，也没有正式的'球衣和球鞋。因为场地太硬没有草，还有很多小朋友扭伤了脚腕，磕破了膝盖。和爸爸一起来的叔叔阿姨们带来了很多新的足球、衣服给那里的小朋友们，爸爸还特地带了一个运动防护急救包。爸爸告诉我，他的工作就是帮助所有热一爱一运动的人，让他们保持健康、少受伤。全国各地，有很多小朋友需要他们的帮助。那里的老师说，虽然条件不好，这里的小朋友还是得了很多冠军，现在有的新的装备，他们一定能赢得更多的比赛，有几个女孩子在领到衣服的时候都哭了，我的鼻子也感到有点酸酸的。叔叔阿姨们商量，要用一种叫众筹的办法让这里有一块真正的，带草的足球场。

回来的路上，我想这些小朋友这么喜欢踢球，这么厉害，要是他们有更好的条件，等他们长大了，一定也可以赢很多比赛。我告诉爸爸，我知道了，我有一个梦想，如果所有喜欢踢球的孩子都能在草地上快乐的奔跑，快乐的比赛。如果我们有更多的足球，更多的衣服和鞋，更多的球场可以给他们，那么等我长大了，我也要成为一个球迷，在电视上看中国队的比赛，看他们取得一场又一场胜利，那该是多么快乐。

<二> 活动草地上的故事读后感

故事：快乐的小蜈蚣5、草地上来了只瓶子

一阵风儿吹来，扫起了路上的灰尘，同时也把一个饮料瓶吹得咕噜咕噜滚个不停，瓶里还剩的一点饮料一路泼洒着。

哇，好香好甜。蚂蚁乐乐摆动着触须，好久没有尝到这么美味的甜品了。他狠命的在草地上吸着。

这让我一个人吃太没劲了，我得叫上大伙儿一起来品尝。乐乐摆动头上的触须发出信号。

快，在东北方有甜品，大家快去品尝。蚂蚁奇奇在广播里报道。很快有甜品吃的消息传播到蚂蚁王国的每一个角落。

快，出发啦！蚂蚁们一个叫一个向东北方进发。

风儿吹着瓶子继续滚着，一直滚到了草丛里。

嘿，那是什么？我们去看看。小蜈蚣说着就往瓶子跟前走去。

嘿，这个东西怪透亮的。小蜈蚣朝着瓶子看了又看，继而又围着瓶子转了两圈，这怪东西好大呀！让我滚回家当个粮囤倒也不错。让我先来探个究竟。小蜈蚣想着就往瓶子上爬着。

哎呀，好滑！小蜈蚣刚爬了一点，或许是瓶子不愿让人靠近，小蜈蚣啪的一下摔了下来。

哼，我就不信爬不上你！小蜈蚣较着劲，今天不爬上这瓶子坚决不想走。

小蜈蚣，快点离开这地方。在草丛里捉虫子的小青蛙看到了提醒道，这里看着不安全，你听这风声，呼呼呼地怪吓人的。再看这天，好像要下雨的样子。

我一会就走。小蜈蚣趴在瓶子上朝瓶口看着，似乎听到嗡嗡嗡的声音。

一只，两只、三只地上蚂蚁越聚越多。哇，甜，好吃。蚂蚁们赞叹着，一路顺着甜味前进着。

危险，小蜈蚣危险啊！小青蛙看着越聚越多的蚂蚁叫道。

嘿嘿，好玩好玩。此时小蜈蚣已把头伸进瓶口。瓶子继续滚着，里面的喝剩的饮料继续泼洒着。小蜈蚣正好口渴了，也喝了口。呀，甜甜的，真好喝。小蜈蚣咕咚咕咚喝了个够，渐渐地开始打起瞌睡来了。

蚂蚁大军开始往瓶子上上爬，形势越来越严峻。

喂，小蜈蚣，快走啊！小青蛙喊道。

瞌睡小蜈蚣却已经迷迷糊糊开始睡着了。

这么多蚂蚁，被他们围困那可不是闹着玩的，这可怎么是好呢？小青蛙急中生智，推起瓶子就往空地上去。喂，我们的瓶子，别跑！身后蚂蚁们大叫着追赶着。

前面就是小河了，小青蛙把瓶子推入小河，带着小蜈蚣去小河旅行了。

<三> 活动草地上的故事读后感

绿油油的草地上有一把花伞，仔细一看，原来是一个花蘑菇。

但是，花蘑菇一点也不开心，因为大家都叫它毒蘑菇。尤其是可气的白兔爸爸，他对小白兔兔说：小心，别看他长得漂亮，毒性可大着呢!因此，大家每天都躲着它，尽管它想为大家做一件好事。

就这样，草地上一个人也没有了，连小鸟的不敢从这飞过。花蘑菇感到很孤独，忍不住嚎啕大哭起来。

大地好像理解了它的心情，哗啦啦，下起了雨，花蘑菇最喜欢下雨了!因为下雨可以让它长得更强壮，可它现在一点也没有长大的欲望，因为，没有一个人和它玩。

就在花蘑菇伤心的时候，一只花蝴蝶飞到了花伞下面，气喘嘘嘘地说：还好我飞得快，跑到了花蘑菇底下，不然今天采的花粉就白白浪费了!过了一会，一只蜻蜓也飞来，说：呼我差点就淹死在雨里了紧接着白兔一家和百灵鸟也来了，百灵鸟说：多漂亮的花蘑菇呀!白兔爸爸说：嘻嘻，毒蘑菇也挺有用的嘛。花蘑菇一听这个毒字，气又来了，但它还是忍住了。

不到十分钟，好多动物都来了，渐渐地，花伞撑不下了，它说：我要是能在大一点该多好啊!说来也挺奇怪的，花蘑菇真的变大了，就这样，它容下了所有的动物。

花蘑菇高兴地说：我是草地上的花蘑菇，也是草地上的花伞!

<四> 活动草地上的故事读后感

活动目标：

1、感受与练习四拍的节奏

2、理解歌词、学唱歌曲

3、通过音乐游戏与表演加强拍子之间的连贯性及体验音乐带来的快乐

4、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱

5、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐

活动准备：

1、骨头卡片、小猫、小鸭图片、手铃

2、歌曲《一只小花狗》、《小狗圆舞曲》

活动过程：

一、导入

1、师生问好，以说唱打节奏的形式进行

师：小朋友们好，老师好。(变换不同的形式进行问好，让幼儿熟悉节奏的形式)

二、基本部分

1、已变魔术的形式出示卡片，激发幼儿的兴趣

师：小眼睛看老师，仔细看老师要给小朋友变魔术，看看老师变出什么来了?(骨头)

师：谁最喜欢吃骨头?(小狗)对啦，小朋友们真聪明!

师：小狗看见骨头会怎么样呢?(把它吃掉、会叫)那小狗怎样叫?(汪汪汪)

教师小结：继续出示卡片，小狗看见骨头就叫“汪”，两个骨头就叫“汪汪”，如果没有骨头就不出声。

2、出示四张骨头卡片组成一个节拍，进行交换练习节奏(此环节重复进行)

3、以小狗唱歌为由引出歌曲

师：小狗玩累了听到有人在唱歌，(教师演唱歌曲幼儿欣赏)唱的好不好听?(好听)

师：小狗也想唱歌，可是小狗怎样唱?(引导幼儿学习在结尾处唱汪汪)

师：教师领唱，幼儿在最后一个拍子处唱

师：小朋友唱的真好听，除了小狗会唱歌还有哪些小动物会唱歌?(小鸭子、小兔)那我们请他们出来唱唱吧!(出示小猫、小鸭子图片)

4、运用身体动作代替“汪”的节拍

师：小朋友唱了这么长时间，我们听音乐跟着音乐休息休息好不好?(好)(放音乐带领幼儿做动作)

5、听音乐用乐器演唱

师：小朋友表现的真棒，看老师请谁来和小朋友做游戏!(出示手铃)

师：每个小朋友两个小手铃，拿到的小朋友使劲摇一摇你手里的小手铃，看老师的手一收，看谁的小手铃收的最快没有声音。(幼儿玩手铃)

三、结束部分

1、音乐欣赏《小狗圆舞曲》

师：小朋友的小手铃真听话，现在把小手铃放好，老师要给小朋友讲个故事，故事里也有只小狗，看看这只小狗在干什么，好不好?(好)(教师讲故事，带领幼儿放音乐跟随音乐玩游戏)

2、以说唱的形式结束整节课

师：小朋友玩的开不开心(开心)我们下节课再一起玩好不好?(好)

小朋友再见，老师再见。(以打节奏的形式结束)

评价反思：

1、教师指导：音乐戏课程之前没有接触过，所以在上课之前让幼儿对打击乐器有所了解，带领幼儿玩手铃，以多种形式了解打击乐器。活动过程以小花狗唱歌的形式让幼儿熟悉歌曲，整节课以幼儿为主，教师引导，让幼儿多唱、多听、多玩。在熟悉歌曲后让幼儿创编歌词，激发幼儿的想象力及兴趣。

2、幼儿反应：以骨头卡片的形式体现乐句，幼儿能够积极参与，个别幼儿精神不集中，拿到手铃后秩序有些混乱，精力集中到手铃乱敲乱玩的现象。欣赏《小狗圆舞曲》时随音乐不太熟悉但是都可以跟随老师做动作。

3、反思：整节课比较顺利，幼儿挺感兴趣也很配合，但是时间过长，中间衔接不是很好，最后音乐欣赏可以作为另一节课单独进行，这样效果可能会更好。这节课重点难点不突出，没有明确的目标，再加上幼儿对歌曲本身已经熟悉，所以在学唱部分很轻松。在玩手铃的部分有些混乱，需要课后让幼儿多接触多练习。

<五> 活动草地上的故事读后感

在小的时候，我们总想快点长大，好不用学习，后来懂事了。

那年，我小学二年级，我一名好朋友转学了，我也记不起他叫什么了，或许我与他曾经见过，却早已经忘记；也或许，我或他记起来了，回过头去，他已消失在人群里。我或他也或许在心里想：怎么可能是他！也许是长得太像了吧？我与他都或许在心中安慰到，谁知道呢？

时间总是将人拉开，又将另一个人拉来。

我不知为何，我的朋友总是在离开，有的去了别的城市，有的去了别的省，有的去了别的国家......他们我有的还记得，有的都忘了，走在街上认不出来你就是当年欠我十块钱的人。他们到了别的地方，开启了与我无关的生活，再遇，已是路人。

人就像乌龟，明明走不快，却要被赶着走。既然这样，也难免会回头看一看，自己走过的足迹，有的被盖上了，有的却被留在那里。刚刚离开小学三个月，我已经忘记大部份同学。离开之前说的那句：“要记得我哦！”可我好像忘了，你，是谁？

我舍不得，久久站在学校里，看着那棵小树，我记得，它是四年级时来的，那些球是被我踢坏的。夏天的阳光透过绿叶照在我的脸上，教学楼已经没有了人，我独自走过那条安静的走廊，时间带走了笑声。推开门，那间摆满了桌子的教室却没有一个人，时间带走了他们。我找到了我坐过的桌子，它跟了我一年，如今它要换主人了，时间带走了我。

我顺着时间的想法走过了学校的每一个角落，已放学好久，我走出了学校，天知道我能不能再进去。我断断续续地回忆着同学的名字，却发现她们去哪里了？时间把他们从我身边拉开了。我童年就是这样，聚聚散散，不知现在的同学是不是和我一样？至少，我童年的故事，短短的结束了，在聚与散中结束了。

<六> 活动草地上的故事读后感

草地上的发现

昨天晚上下了场蒙蒙细雨，今天早上阳光却非常灿烂。

我来到一片的青青的草地上玩耍。突然，我被一朵小花吸引住了，它长的金黄金黄的，像一朵金黄的油菜花。花蕊就像几颗黑芝麻盘在花瓣的中央，显得非常耀眼。但令我更稀奇的是，上面有一朵含苞欲放的小花苞。啊，好美的小花苞，我马上伸出我的手。突然，我想起了老师对我们说的话：“同学们，保护花草是非常重要的，如果世界上没有花草，世界会缺少一片绿色，而且世界会遭到很大的污染......”我立刻缩回我的手，恋恋不舍的离开了。

过了几天，我又来到这片草地上，我惊喜的发现，那朵小花苞已经开放了，它随风摇摆着，像一位小仙女在跳舞。我太庆幸我当初没摘它，要不然，会有这么美丽的小花吗！

<七> 活动草地上的故事读后感

7月8日星期四暴雨

今天下了将近一天的暴雨，傍晚的时候，大雨终于停了。我开心地和妈妈一起去食堂吃饭。饭后我们就在食堂前面的草地上溜达。

我穿着雨靴兴高采烈地玩着踩水坑的游戏，突然，听到妈妈喊叫我的声音，只见她蹲在草地上，一脸的激动，不停地向我招手。我心想：妈妈是发现了什么有趣的东西，还是在大惊小怪？我好奇地跑了过去，弯下腰去看，大吃一惊，原来湿漉漉的草丛里长出了很多白色的小蘑菇。它们有的圆圆的，像小盘子，可爱极了；有的像白色的小花，开在草丛中，美丽极了；有的像小珍珠，散落在草丛里，明亮极了。我高兴得大叫起来，让妈妈赶快拍照。

我在草地上寻宝似的仔细找了起来，很快又找到了更加奇特的蘑菇。它们有的像帽子；有的像雨伞；有的像石钟；还有的像小土豆，千姿百态，好看极了。我又发现了几个小小的棕黄色的蘑菇，远看，好像是蘑菇爸爸妈妈手拉着手，带着孩子们在草地上悠闲地散步呢！

后来，我和妈妈在松树下发现了“蘑菇圈”和“蘑菇阵”，它们好像是围在一起做游戏，又像是排着整齐的队伍上战场，真神奇啊！

大自然真是个聚宝盆，里面藏着无数的宝贝，等我们来发现！我今天的收获真多啊！（温馨提醒：野外的蘑菇，我们千万不要去触摸和采摘，更不能吃，因为可能会有毒。）

<八> 活动草地上的故事读后感

草地上的空罐头：童话故事

森林里有个空罐头大模大样地躺在绿草地上。怎么看都不顺眼。猴子说：“这么好的草地，弄得不像样子了!这肯定是人干的，他们最不爱干净了。”猴子捡起罐头狠狠地扔了出去。罐头飞呀飞，“咚”的一声，砸到了野猪的头上。野猪说：“怎么能乱扔废物。还好我的皮厚。”为了别人的脑袋再不会被这罐头打到，野猪用他的两只长牙挖了个坑，把罐头埋了起来。住在地底下的鼹鼠正要上来换换空气，发现通道被堵住了。鼹鼠很生气地说：“怎么能把自己不喜欢的东西朝土里塞，也不管人家喜不喜欢!”鼹鼠又把罐头挖出来。用脑袋一拱，罐头“咕噜咕噜”滚到兔子家门口。兔子飞起一脚，“去你的!”罐头落到一个鸟窝里。鸟爸爸动作快，一下子接住，没让罐头碰伤孩子们。鸟妈妈问：“是给咱们送吃的来了吧!”鸟爸爸啄着罐头说“空的!”鸟妈妈不明白：“为什么送个不能吃的废物来呢!”鸟爸爸就又把罐头推下去。鸟窝下面有条小溪。罐头掉进小溪里，就跟着小溪向前漂着。小溪流着流着，便有一条小河。河边有一对乌龟兄弟。乌龟哥哥对乌龟弟弟说：“瞧，河里漂来个好东西。”乌龟弟弟说：“不，这是个废物，和我一样。”乌龟弟弟瘸了腿，哪儿也不能去。乌龟哥哥去把罐头捞到岸边，让弟弟趴在罐头上面。“我们的旅行要开始了。你瞧，你不是废物，它也不是废物。”他们向着大江、向着大海出发了。当这红色的空罐头不再是废物时，看起来还是挺漂亮的。

<九> 活动草地上的故事读后感

活动目标：

1.体验折纸与绘画相结合的创作手法，并感受成功的喜悦.

2. 知道折花的基本步骤与方法。

3. 能利用手工纸制作花朵并用印章笔均匀铺画底色。

4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

5.培养幼儿耐心完成任务的习惯，享受折纸活动的乐趣。

活动重点：学习折花的基本步骤与方法。

活动难点：

手工纸制作花朵的精细要求，对角折，边对边折整齐，两边角向上分开折。

活动准备：

草地上的花图片 .蓝色卡纸.红黄手工纸，印章笔，水粉笔.绿色黄色白色的颜料，叶茎.

活动过程：

一.情景导入

小朋友，你们喜欢美丽的小花吗?草地上开满了好多漂亮的`小花老师，老师带你们去看看吧。(PPT草地画的图片)

二.好多漂亮的小花呀，今天老师也带来了一幅美丽的花，我们来看看吧，(PPT范画图片) 你们想不想和老师一起制作这些美丽的小花呢? 那谁能告诉，这幅画用到了那些材料呢，有卡纸，颜料，手工纸，其实呀还有几个辅助材料，(PPT插入材料图片)我们来看看，有印章笔，叶茎，水粉笔，料准备好了那我们开始吧!

三.基本过程

首先来制作草地，我们拿出蓝色的卡纸，再拿出我们准备好的印章笔。在我们的绿色与黄色的颜料上压一下。压的时候保证我们的印章笔上颜料均匀，然后均匀的印在我们蓝色卡纸上，小朋友记住一定要印的均匀一点，我们的草地做好了，先放到一边晾一凉。

接着我们制作小花，请小朋友们认真看仔细看，先拿出一张方形手工纸，对角平放好，找一个对角有中心线向上对折，折的时候一定要，角对角，边角边，折整齐，大家看变成了什么，对了变成了一个三角形，然后把两边的角向上折，大家注意看，拿出右边的角向上折出花瓣，左边用同样的方法向上在折出另外一个花瓣，折完了压一下，让它更平整一点，最后把小花反过来，从底下向上折一个小角，不要多折，反过来我们看看，小花折好了，小朋友你们会了吗?最后在折两个一大一小的花装饰到我们刚刚铺画好的草地上，为了让花更漂亮一点，贴上提前准备好的叶茎。然后用水粉笔敲点白色颜料。你们看漂亮吧，我们的作品做好了，那让我们拿去给我们的哥哥姐姐看看吧。

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反思：

本次活动中我预设了三个活动目标：

1.情感目标，体验折纸与绘画相结合的创作手法，并感受成功的喜悦。

2.认知目标，知道折花的基本步骤与方法。

3.技能目标，能利用手工纸制作花朵并用印章笔均匀铺画底色。【www.f215.cOm 中学范文网】

重难点：学习折纸的基本步骤与方法和手工纸制作花朵要求，角对角折，边对边折整齐，两边角向上分开折。

在活动中用印章笔来铺画背景色，并且用了黄色绿色混在一起，让背景更丰富一点，这样就不会单一，幼儿在操作时，兴趣也非常高，让他们觉得很好玩有趣，接下来是让幼儿动手折花。这对幼儿精细动作要求比较高，要求幼儿边对边角对角，可还是有几位幼儿需要老师的帮助，还有在中间部分两角向上折时，有个别幼儿没有分开。在这里要慢一点多提醒孩子，最后把准备好的叶茎贴到铺画好的背景色上，用水粉笔敲点白色颜料，画面一下就丰富起来了，本节课最终的活动效果还是非常好的，每个孩子都能乐意参与到活动中去，当孩子们拿着自己的作品展示时，真的是非常开心，很有成就感，这节课也为以后的手工课做了良好的铺垫。

<十> 活动草地上的故事读后感

一、活动目标：

1、能根据图片大胆想象，清楚讲述图片内容，发展口语表达能力。

2、培养认真倾听与大胆讲述的习惯。

3、懂得要保持环境卫生。

二、活动准备：

大挂图4套，幼儿两人一张小图片，空罐头若干。

三、活动过程：

（一）、出示空罐头引入，激发幼儿兴趣。

师：小朋友，你们看这是什么？今天老师还带来一组图片讲的就是关于这个空罐头的。

（二）、幼儿自由观察、讲述图片。

指导语：请你们看看图上有谁？在干什么？

1、幼儿自由观察、讲述。

2、交流：你看到图上有谁？在干什么？

（三）、逐幅观察，引导幼儿根据图片大胆想象。

1、欣赏图

引导幼儿想象：小猴为什么扔空罐头？

2、欣赏图

重点引导幼儿用表情、动作等表现小猪，启发幼儿想像：小猪被砸到后会怎样？

3、欣赏图

提问：小兔看到空罐头后是怎么想？怎么做的？

4、欣赏图

提问：小乌龟把空罐头当成什么？四、幼儿结合小图片，自由结伴讲述。

四、完整讲述。

五、组织幼儿讨论：

1、小动物谁做得比较好，谁不好？为什么？

2、如果大家都乱扔空罐头会怎样？如果你看到空罐头，你会怎么做？思品教育：不能乱扔垃圾。

六、延伸活动：

“有趣的空罐头”。

<十一> 活动草地上的故事读后感

前几天我们学习了课文《丰碑》、《飞夺泸定桥》、《草地夜行》等几篇课文，我最喜欢的是《草地夜行》。

文章内容是这样的，在茫茫的草海，有一个红军小战士，他非常饿，一点食物都没有，他把皮带都吃了，可是他还是饿，他跟着队伍走，他一步一挨，身上还扛着枪，压得他喘还气来，就要掉队了，前面有一个同志向他走来，说：“快点走吧！要是像你这样走，走三年也到不了陕北”。他把我的枪拿了下来，背到了他的身上，让我快一点走，我紧紧的跟着他，可是我还没跟上，他说：“我背你吧！”他背着我走呀走呀！忽然他猛的往下一沉，他说快离开我，我掉到泥潭里了，他使颈一顶，把我顶到一边去，他说：“一定要记住革命！”就这样一个同志为了革命，为了帮助战士牺牲了。

我读了这篇课文，我特别敬配老红军，为了革命，为了帮助小红军他不顾自己的生命，在长征艰苦凶险的恶劣环境中牺牲了，就在掉入泥潭之际想到的是革命。

<十二> 活动草地上的故事读后感

鸟语花香的春天，我来到了郊外。这里的风景特别美丽，你看，那里的几只小鸟正在叽叽喳喳地叫个不停，仿佛在说：“欢迎你，这里真的很美。”

碧绿辽阔的草地上开满了五颜六色的鲜花，它们竞相开放，争奇斗艳。

小朋友们在草地上自由自在地玩耍，有的在采野花，野花很漂亮，他想摘几朵送给妈妈。

最有趣的是放风筝的小朋友，风筝在空中随风飞舞，时高时低，多么自由。让我想到：“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”

最悠闲的要属晒太阳的小伙伴。他们一边躺在草地上享受太阳的温暖，一边聊着开心的事，不一会儿就传来了欢乐的笑声。

蓝蓝的天空中飘着洁白的云朵，那挂在空中的太阳公公，仿佛也被眼前的美景和快乐感染，开心地笑了。

青青的草地上还有许多快乐的事正在发生。以后我还想来这儿，看一看，玩一玩。

<十三> 活动草地上的故事读后感

唉！真不想介绍我自己，不过我还是和大家说说吧！

大家好！我本来是风靡一时、美丽出众、人见人爱、没有我不行、有了我才行的包装袋！我曾经包装过旺崽QQ糖。她有了我才会美丽，她有了我才会安全，她有了我才会快乐。可是！可是现在我被抛弃在草地之上。（痛苦啊）我~~~~~我~~~~~真不知道该怎么办！

以前，我们朝夕相处，我对她不离不弃，她对我体贴温柔。可是现在，我们被主人拆散，我被丢弃在草地上，她却进了主人的肚子里。草地上狗屎便地、苍蝇成群，我边上还有几个与我共患难的`兄弟。唉！如果她再我身边，我宁肯躺在下水道里永远不出来。好了，还是继续说我的故事吧。我的主人以前似乎很喜欢我，他每次进超市的时候总是摸摸我这摸摸我那，那时侯，我总想让他带我走，我不想再超市里被人摸摸头发，摸摸脸的。终于有一天，他把我带走了。那时，我见他手中拿着一些花花绿绿的钞票。他一手拿钞票，一手拿着我走向柜台，他把那些花花绿绿的纸给了一个人，就把我拿走了。

当时我还想，太好了，终于有人把我解救了出来。可是没想到的是，主人竟把我的一只胳膊给撕了下来，我“啊”的叫了一声！那是一阵钻心疼啊！如果我掉了一只胳膊能和我的她在一起的话我也忍了。可是他……他……竟把我的心肝宝贝给吞了！！！我想极力反抗，可我的胳膊断了，没力气了！唉！最后他把我的宝贝全吞了，把我扔在这种地方，真是不幸啊！不说了，不说了，不谈这种伤心事了！

“谁来把我拯救？”包装袋在草地上唱着，唱着……