教书育人演讲稿（精选12篇）
发表时间：2025-06-30◍ 教书育人演讲稿 ◍
教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。袁贵仁说：“教育系统的根本任务是培养人才，要为国家经济社会的发展提供人才支撑。我们所有的工作都要为人民服务，对学校来说，谁是人民？就是我们的学生。”为学生服务，以生为本，育人为本，教书育人，是我们的天职。教育作为一个民族最根本的事业，要为每一个孩子播种梦想，点燃梦想，最终实现梦想，把自己的梦和中国梦有机地结合在一起，我认为应该做到以下几点：
一、教师职业的特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚；另一方面，师德直接影响着学生们的成长，教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。因此，针对师德师风建设中存在的、人民群众反映比较强烈的热点或突出问题，开展师德师风教育活动是极有必要的，加强师德师风建设也是全面推进素质教育的必然要求。是大势所驱，人心所向。“教好书、育好人”是中国梦的渴求，要求每位老师（包括我自己），能够认真对待“教好书、育好人”的师德要求，自查、自评。有则改之，无则加勉。
二、教师必须关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。教育，首先应该是温暖的，是充满情感和爱的事业，教师应多与学生进行情感方面的交流，做学生的知心朋友。爱需要教师对学生倾注相当多的热情，对其各方面给予关注，爱将教学中存在的师生的“我”与“你”的关系，变成了“我们”的关系。爱使教师与学生相互依存中达到心灵沟通，共同分享成功的欢乐，分担挫折的烦恼。和谐的师生关系，是促进学生学习的强劲动力。爱学生是衡量一个教师师德水平的一把基本尺子。爱是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层面。作为教师，因此，教师要做到能爱、善爱。要爱学生成长过程中的每一个微小“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性。要爱他们在教育过程中的主体能动性；“爱”要以爱动其心，以严导其行；“爱”要以理解、尊重、信任为基础；“爱”要一视同仁，持之以恒；“爱”要面向全体学生。“金凤凰”固然可爱，而“丑小鸭”更需要阳光，多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，少一些说教。
三、教师要学无止境，教书育人是一项十分严肃的工作，来不得半点虚假，也不能敷衍马虎，这就要求教师在不断端正教育思想，更新教育观念的前提下，不断学习，使自己具有“一桶”源源不断的“活水”。因此，教师应当勤奋学习，走在时代和学生发展的前头。教师担负着教书育人的重任，是从事精神产品生产的劳动者，必须要有真才实学。面对当今时代的发展，社会的进步，科技的飞跃，以及学生成长对“学高为师，身正为范”的挑战，教师如果不强化“自育”意识—即自我提升的意识，勤学苦练，做到“闻道在先”“术业有专攻，”恐非易事。因此，教师要勇于和勤于不断提高自己各方面素质，要以科学的施教知识，深入学习教育学、心理学、职业教育教学方法等方面的知识，把教育理论最新研究成果，引入教学过程，使教育教学的科学性和艺术性高度完整地统一起来。
四、教师要为人师表，孔子说过：“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。教师在传授知识的同时，更要重视学生的行为习惯，教授做人的道理，“要立业，先树人。”学生时代是世界观、人生观、价值观、家庭观、爱情观、婚姻观等形成阶段，在他们的心目中，教师是智慧的代表，是高尚人格的化身。教师的一言一行，一举一动都对他们的精神世界起着无声无息的诱导作用，就好比一丝春雨“随风潜入夜，润物细无声。”因此，教师一定要用自己的模范作用，为学生树起前进的旗帜，指明前进的方向，点燃他们心中的火种。教师不仅要有做人的威望，人格的力量，令学生所敬佩，还要以最佳的思想境界，精神状况和行为表现，积极地影响教育学生，使他们健康成长。要求学生做到的自己首先做到，要求学生不做的自己首先不做。
我们常说：“十年树木，百年树人。”教育工作是辛苦的，教师每天都进行着大量的平凡琐碎的工作，日复一日，年复一年，备课、上课、管理班级但是，我们应该立足现今，着眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳。教师是“辛勤的园丁，”教师是“燃烧的蜡烛，”教师是“人梯”教师的工作就是奉献，让我们牢记学无止境，为人师表，让我们用行动去播撒爱，让我们用爱去培育心灵，让我们站在学习落实中国梦的高度，在教育、教学的工作实践中，提高自身的素质，让我们在平凡的岗位上，发挥出不平凡的作用。
“中国梦”里，有“强国”也有“富民”，有期盼也有实干。需要每一个教育工作者爱岗敬业，教书育人，无私奉献，努力提高学生的综合素质与能力，提高全民族的文化水平。
“中国梦”具有强大的凝聚力、感召力。在前进道路上，虽然我们会面临许多困难和挑战，但我们如果都如“代表委员们用语言和行动给出的答案——实干、实干、再实干！”，身体力行，言传身教，用自己的渊博学识与人格魅力，影响和感召每一个学生，让每一个学生都受到公平、正义的教育，掌握丰富的知识，练就过硬的本领，同心同德共筑中国梦。
◍ 教书育人演讲稿 ◍
“为民、务实、清廉”党的群众路线教育演讲稿
白花中学陈晓光
各位同志，大家好，我今天演讲的题目是《坚守清贫，教书育人》。
时光流逝，岁月如歌，转眼间来到白花中学工作已经有五个春秋了。千百个日日夜夜，酸甜苦辣尽显。但，我敢肯定的是，在这五年里，我过得很充实，活得也很洒脱！
因为，我热爱这片土地！我热爱我的工作！我热爱那群可爱的孩子们！
少年强，则国家强！因此，我选择了党的教育事业和教育事业。在我看来，每个孩子都代表着一个家庭，孩子们能否健康成长成才，直接决定了他们家庭的未来，而千千万万个孩子的未来，那就是我们伟大祖国的未来啊！
我深感肩上责任重大！然而，作为一名普通的党员教师，我如何承担起责任，完成自己的使命？“为民，务实，清廉”——党的群众路线教育实践活动让我找到了答案！
为民，作为人民教师，我们的教育工作首先是为党和人民群众服务的，全心全意为人民服务也正是我们党的根本宗旨。我们不能单单把教师当做一份职业，更不能作为谋生的手段，倘若如此，你大可以另谋他路，因为，凭借你的才华，你定能找到一份收入不菲的职业！教师的天职是教书育人，教书育人是为了人民的美好生活！
如果你把教师视为人民的共同伟大事业，你会发现你肩负着如此伟大而神圣的使命！
务实，作为共产党人和人民教师，我们要耐得住寂寞，实事求是，继续发扬艰苦奋斗的精神。所谓：千夫所指，教人求真，千夫所学，学会做人！
如果自己都不真实，又怎么去要求别人求真？如果自己都不懂为人之道，又谈何育人！我们共产党人，无论身在何处，都要同走一条路，同喊一个名字：
同志！职务无贵贱，革命有分工。空谈误国，实干兴邦。
作为教育工作者，应该脚踏实地的干好教育工作，做到大胆创新，与时俱进，善于从实践中去总结和摸索教育的规律。
说到清廉，也许，在座的有些同志心里会犯嘀咕：“我只是一名普通的党员干部，钱不粘边，手不握权，谈何清廉？从我做起，究竟该从何做起呢？
”毛主席曾经教导我们的人民子弟兵：不拿群众一针一线。作为党员干部，作为党的教育工作者，要更加廉洁，坚持贫困，抵制**，集中精力工作！
要做到这些，凭的就是一身正气，两袖清风的高尚品格！在很多人眼里，教师这个职业意味着贫穷，注定是平凡的。一点没错！
我们教师的工作确实很平凡，生活也很平淡，没有灯红酒绿，也没有洋房别墅，但，正是这些平凡而辛勤的耕耘，才铸就了人类历史上，那无数伟大的灵魂！
前几天，我们党支部的同志们到叶挺将军纪念馆去参观学习，在那里，我看到了石碑上镌刻着这样一句话：人格比生命还要重要！“为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着，一个声音高叫着：
爬出来吧，给你自由！我渴望自由，但我深深的知道，一个人的身躯怎能从狗洞子里爬出……”《囚歌》正是叶挺将军那崇高的革命气节的真实写照！正是以高尚的人格和把革命进行到底的精神，才能揭示共产党人的真实品格，使共产党人的精神永垂不朽！
在我看来，教师和军人一样，都是以无私奉献、服务人民为宗旨，选择当教师，正如当年选择从军入伍，我无怨无悔！再富有，不付出，只能成为“葛朗台”，我，不屑做葛朗台！今天正好是雷锋月。我想起雷锋同志说过的一句话：
“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。”同志们，让我们一起，在我们伟大党的领导下，团结广大人民群众，在平凡的工作岗位上，创造出不平凡的人生业绩——振兴中华！
谢谢大家！
◍ 教书育人演讲稿 ◍
尊敬的各位领导，老师：
舞台上没有鲜花和掌声，只有舞台上有奉献精神。
它在聚光灯下没有华丽的身影，只有坚守在粉笔灰里。
它没有名利的光辉，只有月亮的朴素。
我记忆中的朝圣之路应该从我无知的童年开始。我淘气地溜进校园偷看我哥哥的课。当时偶然见到的情景却像一副色彩明亮的油画恒久的定格在我的脑海。
一如朝圣者向着圣地前行，步步艰辛，却步步喜悦，因为离目的地又近了一点。教育者日日苦心孤诣，日日有幸福可期，因为学生的每一处细小的变化都是成功。平淡中的坚持创造永恒，宁静中的守望孕育辉煌。
老师，青春是迷人的，风采迷人却需要一点点付出；青春是有限的，有限的青春是期待我们无私奉献的。岁月给了我们青春的臂膀和饱满的热情，伸出双手，举起希望的火炬，让我们的青春在教育的热土中闪耀！
最后，请允许我用冰心这首诗来诠释教育和教学：
“成功之花，人们只惊羡它现实的明艳。然而，谁知道，在它萌芽之初，浸透了奋斗的泪水，洒下了牺牲的鲜血。”
我的演讲结束，谢谢大家！
◍ 教书育人演讲稿 ◍
尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：
大家上午好！
在我开始演讲之前，先做一个自我介绍，我是x班的x老师，我叫xx，同学们应该都认识我。今天我在这里做这个演讲呢，是以“教书育人”这四个字作为主题的，希望大家能够认真的听。不止是老师们需要认真的听，同学们也要认真的听。
教书育人，这四个字其实就概括了我们老师的工作内容和工作任务，就是传授给学生知识，培养学生各方面的能力，可能听起来是很简单的，但是其中的辛苦和艰辛也只有我们做老师的人才会懂。我对这四个字的理解就是在传授给学生知识的过程中，也要培育学生。老师所要教授的不仅仅只是课本上的知识，也有其他各方面的知识，比如人生道理，还有对学生进行品德教育。除了传授书本上的知识之外，最重要的就是要对学生进行品德教育了，这是一个比较难的过程，不是一天两天就能够做到的，要在潜移默化之中影响学生的思想，改变学生的行为，在此之前，就需要老师们以身作则，规范自己的言行，给学生们做一个好的示范。我是这样的理解的，也是这样的去做的，不知道在你们其他人的眼中，我算不算是一个好老师，但我自己觉得我是做到了我应该要做的的。
在很多外行人眼里教师是一个很轻松的职业，每天只有几节课，还有寒暑假，双休日，可能很多人认为教师是最轻松的职业了。但是在上课之外教师还要批改作业，备课，备课是最花时间的，一节课45分钟的时间，在课下我们可能要花很多天的时间去备课。这并不是最难的，我也不是来卖惨的，我们老师在这个岗位上，是肯定会尽心尽力的去做好我们应该要做的工作的，但最让我们难过或者想要放弃的是来自学生和家长们的不理解。这对我们来说是一个很大的打击，也会让我们很难过，觉得自己做了很多的工作都像做了无用功一样。当然，这只是我们小部分的时间的想法，大部分的时间我们依旧是奋斗在教书育人的岗位上，培养出一代又一代的学生。
其实当老师是一个比较的有成就感的事情，我们老师日复一日的工作，只希望同学们能够学到更多的知识，所以我们老师的愿望就是上课的时候同学们能够认真的听课，用优秀的成绩来报答我们，其他的都不需要了。
谢谢大家！
◍ 教书育人演讲稿 ◍
为人师表，呕心沥血，创教书育人新业绩
——参评“青年岗位能手”事迹材料
依安县第四中学
严 宏 伟
为人师表，呕心沥血，创教书育人新业绩
——参评“青年岗位能手”事迹材料
严宏伟系依安县第四中学一级教师、体育学科带头人、中共党员、学校团委书记。1997年于齐齐哈尔大学师范学院体育系本科毕业后被分配到依安四中任体育教师，他功底深厚，具有较高的体育素质，为人师表，深受领导的器重，一直以来委以重任，担任毕业班及体育特长班教师。他肩负重任，乐于奉献，把青春献给党的教育事业；他师德高尚、默默耕耘，在平凡的岗位上干出不平凡的业绩，培育出满园桃李。几年来，他为体育特长生中考连年创新高做出了突出贡献。
一、善教乐教，深受师生尊敬
为了完成上级、学校交给的任务，严宏伟老师全身心投入教科研工作。为提高学生的学习积极性，他不断探究新课标理念和教学方法，注重“示范、讨论、评讲、实践”四结合，通过生动活泼的教学方法激发学生的学习兴趣；通过讨论式教学，点燃学生智慧的火花；通过课内外练习，提高学生体育的基本功；通过参加县、市级各为比赛，培养学生的体育竞争能力。
除此之外，严宏伟老师不惜牺牲个人休假日时间辅导
学生。每逢星期
六、日，他都回校给学生上体育课外辅导课或带学生外出越野训练；每逢放晚学后，他以校为家，一直工作到傍晚6、7点钟，悉心辅导学生，是最后走出校门的老师。
二、浓浓师情，化作春风细雨
严宏伟老师善教乐教，善于与学生沟通也是他成功的秘诀。他对学生有一颗真诚的心，深受学生欢迎。他谈笑风生，和蔼可亲，平易近人，深受学生喜欢。逢年过节，严宏伟老师的学生都会邀请他聚会，浓浓师生情，化作春雨，滋润大地。或许他篮球技术高超，他经常与以往学生或所教的学生一起打球，这是严宏伟老师能与学生打成一片形成融洽的师生关系的一种手段，也是与学生畅谈人生、理想，交流感情的一种途径。人们常说“严宏伟老师青春常在、童心不老”。正是严宏伟老师善于与学生沟通的真实写照，也是严宏伟老师走向成功之路的法宝。
三、默默耕耘，育出满园桃季
功夫不负有心人。现在国家队的长跑新秀白雪，是严宏伟老师2000的学生，已多次在国家、世界级比赛取得过可喜的成绩；他的学生宋宪玲现在国家火车头体协已经成为一名新的骨干力量；还有任伟伟等许多学生在市、省等体校、体工队深造。多年来他也获得了许多荣誉，1998年即上班第二年就被评为教育系统优秀共产党员，2000年至
2006年连续6年被评为市级骨干教师，先后被评为县优秀教师3次，县政府记功2次，县政府模范工作者1次，市青年岗位能手1次，县青年岗位能手3次，2007年又参加了黑龙江省武术骨干教师培训。
严宏伟老师不仅在教学方面取得辉煌业绩，而且在协助学校团委、学生会工作表现出色。他既教书又育人，还负责学校的宣传工作，为宣传好第四中学，他夜以继日，不惜牺牲休假日时间，为学校做好宣传广告。第四中学，在他笔下熠熠生辉，成为了依安县一颗璀灿的明星。
四、业绩辉煌，谱写美好人生
严宏伟老师，一心扑在教育事业上，舍小家为大家，“捧着一颗心来，不带半根草走”，深受上级、学校领导、全体教师以及社会各界人士的尊敬，他的名字鲜为人知。但他没有骄傲，而是更加的扑在教育事业上，他的《寓心理教育于常规教学》、《体育课农村孩子心理品质培养》等多篇论文获国家级奖项，指导李小军《以八荣八耻为标杆插上理想翅膀》一文获国家级优秀指导奖；他的教学设计《接力跑 传接棒》、科研成果《课堂笑声利与弊》等获得省级一等奖；课改教研《浅谈体育教学中发生运动创伤的成因及预防》发表在《黑龙江教育》2007年第7期；教学实录与反思《行进间体前变向换手运球》发表在《齐齐哈尔教育》2007年11期；而且他在中国体育教师网上还不断的发
表新论，获得体育教师届的一致好评。
在成绩面前，严宏伟老师时刻保持谦虚谨慎、戒骄戒躁的作风，时刻保持安教乐教、廉洁执教的师德风范。他不愧为新时代教育届的青年科技创新标兵。
2008年5月12日
◍ 教书育人演讲稿 ◍
1、为自己的心灵找一块净土，静下心来沉迷于育人花园之中。
2、环境不会改变，解决之道在于改变自己。
3、只有把教师职业真正与你的心性相吻合的时候，成为你真正喜欢的职业的时候，你才会用心去欣赏去品味这个平凡而伟大的职业，并为之苦为之累为之美……
4、只要你想象得到，你就能做到;只要你能梦见，你就能实现。
5、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
6、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶，甘当园丁甘为人梯的奉献精神
7、树木十年树人百年，为了学生为了人民。
8、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。（作者：爱因斯坦）
9、朋友之间保持
10、)牛之所以为牛，是因为它的忍耐吃苦和奉献精神。衷心祝愿你牛年能牛气冲天!
11、智者乐水，仁者乐山。
12、堂堂正正做人，勤勤恳恳做事。
13、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
14、千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金。
15、好好扮演自己的角色,做自己该做的事
16、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
17、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。
18、输赢并不在乎外在的强弱─完全发挥你内在的特质才是重要。
19、)教师不只是一种职业，更担当着一种责任。教书育人，既是对历史和未来负责的使命，也是对于自己良心的责任。
20、择友宜慎，弃之更宜慎。——富兰克林
21、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
22、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
23、培养自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法则，听任人的身心自由发展，按儿童自然发展的程序，培养他本身应有的观察思维和感受能力。若不好到至极，就不算伟大。
24、老师是人类灵魂的工程师；是培育祖国花朵的辛勤园丁；是使我们走向正确道路的指航标；是我们记忆最深刻的人。
25、最好不是在夕阳西下的时候去幻想什么，而要在旭日初升的时候即投入学习。
26、只有脚踏实地的人才能够说路就在我的脚下。
27、用千百倍耕耘，换来桃李满园春
28、教师职业如同喝咖啡，有人说苦中有甜；有人说甜中带苦。其实，苦与甜就是生活中朴素的辩证法。
29、要使一件工作获得最大的成就，尊重自己的情绪是很重要的。
30、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。
31、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
32、站在爱国的前列，时代的前列，时时处处事事勇争第一。
33、君子上交不诌，下交不渎。——《周易》
34、教师励志名言名句精选：
35、我们都随时处于正在学习的过程。
36、教师不只是一种职业，更担当着一种责任。教书育人，既是对历史和未来负责的使命，也是对于自己良心的责任。
37、)快乐要懂得分享，才能加倍的快乐。
38、教学的根本目的在于教书育人，“教书”是教会学生如何学习，提高学生的学习能力；“育人”在于培训学生形成良好的品格，健全的人格，健康的体魄。
39、)只有比别人更早更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。
40、奋斗者在汗水汇集的江河里将事业之舟驶到了理想的彼岸。
41、生命之灯因热情而点燃生命之舟因拼搏而前行。
42、快乐要懂得分享,才能加倍的快乐。
43、死者的光荣不在于受世人之赞美，而在于为后人所效法。
44、假如我不能我一定要；假如我一定要我就一定能！
45、萤火虫的光点虽然微弱但亮着便是向黑暗挑战。
46、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。
47、在我们的成长历程中，伴随着浓浓的师爱。老师就是严冬里的炭火，酷暑里的浓荫，湍流中的踏脚石，雾海中的指向标。老师用知识的甘露孕育鲜美的硕果，用心灵的清泉滋润理想的花朵。
48、)学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。
49、一个人最大的破产是绝望最大的资产是希望。
50、生活是平淡的，真理永远是朴素的。快乐永远与你的追求同在，就好像春天要播种秋天要收获一样。
51、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。
52、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！
53、蹲着看他人，站着看自己。
54、历日经年，水滴石穿。持之以恒，功果自显。
55、孩童似花蕾，教学像茶饭；你我同合作，戮力育英才。
56、生活的激流已经涌现到万丈峭壁,只要再前进一步,就会变成壮丽的瀑布
57、如果要挖井就要挖到水出为止。
58、你既然认准一条道路何必去打听要走多久。
59、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。
60、没有失败只有暂时停止成功！
61、)如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。
62、用爱心，耐心和诚心去启迪孩子们纯洁的童心
63、上游是勇士劈风破浪的终点下游是懦夫一帆风顺的归宿。
64、大量调查表明，在我们农村有相当一部分中学生“喜欢历史，但不喜欢历史课”，这并不是一个矛盾的现象。
65、)含泪播种的人一定能含笑收获。
66、三寸粉笔三尺讲台育花苗，一颗丹心一生秉烛献春华。
67、老师糊涂一时，学生糊涂一世。
68、处处留心皆学问，肯学终为人上人。堂堂正正做人，勤勤恳恳做事。
69、在逆境中要看到生活的美在希望中别忘记不断奋斗。
70、事、物等资源引入课程，即开发乡土课程资源，是推进课程改革的一条崭新途径。
71、)普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。
72、智慧来自勤奋，成功来自智慧。养成勤奋的好习惯，让智慧为你打开成功之门。
73、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。
74、千里之行，始于足下。
75、美丽的蓝图落在懒汉手里也不过是一页废纸。
76、名句；教师不只是一种职业，更担当着一种责任，教书育人，既是对历史和未来负责任的使命，也是对于自已良心的责任。
77、只有一条路不能选择那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝那就是成长的路。
78、成人比成才重要，会学比学会重要，进步比领先重要。
79、没有激流就称不上勇进没有山峰则谈不上攀登。
80、趋炎附势的小人，不可共患难!——拜伦
81、业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵——没有付出，没有爱心，就没有教育。
82、)成功是甜蜜的，但要经过痛苦和寻觅。
83、昨天已逝，明日是谜，面对今朝，尽力而为。
84、磨课，是人磨课，亦或是课磨人，磨人的体力，磨人的思想，磨人的智慧，磨人的意识。
85、)每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
86、教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。
87、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。（作者：列夫·托尔斯泰）
88、给爱涂上爱的底色，爱是教育最有效的密码！
89、不要让世俗的东西羁绊了自己，或者让它成为自己不能前行的借口。
90、赞美老师勤学好的诗句？
91、不为失败找理由要为成功找方法
92、成人使者娃娃友，教书育人生生爱。
93、丈夫结交须结贫，贫者结交交始亲。——高适
94、教师一字一句温馨和智慧的话语，能让学生感受到来自于教师的关爱重视指导和欣赏，这是教师职业所独具的人性感召力。这是教师职业的大爱带来的人性美！
95、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。
96、勤奋是你生命的密码能译出你一部壮丽的史诗。
97、用最少的悔恨面对过去;用最少的浪费面对现在;用最多的梦面对未来。
98、好的种子，不怕埋没，总有出土的一天；
99、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心有毅力地努力，是没有什么事做不到的。
100、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
101、相识满天下，知心能几人。——冯梦龙
102、以慈母般的爱心，博得孩子的真心;以高度的责任心，赢得家长的放心;以艺术家的匠心，激发学生的创新。
103、鲜花感恩雨露，是因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩天空，是因为天空让它飞翔；高山感恩大地，是因为大地让它高耸……在我心中，我最想感恩的是老师。老师，多么了不起的字眼，我打从心里崇敬它。老师像一丝春雨，把点点滴滴的知识撒在我们的心里；老师像一片树叶，在向我们诠释着”落红不是无情物，化作春泥更护花“的真谛。
104、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。
105、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。
106、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
107、努力的人，不怕寂寞，总有成功的一天。
108、智者的梦再美也不如愚人实干的脚印。
109、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
110、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。
111、)每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
112、当学生上课不注意听讲时，要在暗示提醒的同时，更多的是反思自己的教学。因为反思才能促进教师的成长，才能让自己的课堂更有磁性。
113、空谈不如实干，踱步何不向前行。
114、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们把希望变成现实。
115、人生贵相知，何用金与钱。——李白
116、)让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧!
117、耐心细心恒心。
118、)“精诚所至，金石为开。”相信自己的努力，总会有收获的一天。
119、奉献人生，付出才会有收获。
120、)蹲着看他人，站着看自己。
121、不管多么险峻的高山总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。
122、你可以选择这样的"三心二意"信心恒心决心；创意乐意。
123、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁的奉献，在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者的辛勤浇灌
124、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
125、忘记失败的疼苦铭记失败的原因
126、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。
127、在我成长的十几年中，我感谢的人有有很多很多。首先感谢的老师是原来班主任李老师，因为李老师对我的帮助实在是太多，问寒问暖，每当我有困难时，李老师尽老师能力来帮助我。我还能读动漫专业，都是李老师那无私的帮助。
128、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。
129、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。
130、同谱育人新篇，共架理想金桥。
131、勤奋可以弥补聪明的不足但聪明无法弥补懒惰的缺陷。
132、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
133、用爱心耐心恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。
134、用爱心耐心诚心去启迪孩子纯洁的童心。
135、望远镜可以望见远的目标却不能代替你走半步。(座右铭大全)
136、海浪为劈风斩浪的航船饯行为随波逐流的轻舟送葬。
137、课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你的全身心地投入，你在专心地听课，这便是感恩；下课后，在走廊里看到了老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的”老师好“，这也是感恩；放学了，向老师招招手，说上一句”老师再见“，这依然是对老师的感恩。
138、)如果要挖井就要挖到水出为止。
139、昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。
140、耐心、诚心去启迪孩子纯洁
141、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想不放弃一点机会不停止一日努力。
142、有所尝试，就有所作为。
143、)萤火虫的光点虽然微弱但亮着便是向黑暗挑战。
144、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。
145、没有风浪便没有勇敢的弄潮儿；没有荆棘也没有不屈的开拓者。
146、闲谈莫论人非，静坐常思已过。
147、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。（作者：萧楚女）
148、扎根于现实的理想，才能开花。
149、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。（作者：列夫·托尔斯泰）
150、)“人生处处是考场”，一语一行当三思而行。
151、)教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。
152、如果你在任何时候，任何地方，你一生中留给人们的都是些美好的东西——鲜花思想以及对你的非常美好的回忆，那你的生活将会轻松而愉快。那时你就会感到所有的人都需要你，这种感觉使你成为一个心灵丰富的人。你要知道，给永远比拿愉快。
153、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
154、处处留心皆学问，肯学终为人上人。
155、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
156、只要能收获甜蜜荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。
◍ 教书育人演讲稿 ◍
法国著名作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”
教师，这个神圣的称呼，它如磁石吸引我游离的目光，安抚我躁动的心河。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，在辛勤耕耘的同时，自然会有收获和回报。
我们总会向往辉煌灿烂的明天，但明天是由每一个今天垒成，有向往有行动有坚持，方会使刹那变成永恒，使梦想变成现实。昨夜微霜初渡河，今晨秋风凋青发。每一项新的工作，对我来说都是一项挑战，我告诫自己只要大胆去做，生命便会实实在在，只要放手去干，事业便会充满阳光。
不要在物质上快乐，不要为自己悲伤，让自己在充实中完善自己，在宁静中储存生命的力量。
我作为一名新教师，一名新班主任，走上讲台时间不长，教学工作刚刚起步，我亲眼目睹了教师们爱岗敬业、讲求奉献的作为，亲耳聆听了教师们不畏艰苦，孜孜不倦、潜心教书育人的感人事迹，亲身感受了那为了祖国和人民，为了孩子的明天，真诚奉献的博大情怀。在学校繁忙的工作中，我看到了老师们的奉献和忠诚。我深知肩上的担子不轻。我还有很长的路要走
教师，是一个神圣的称呼；师德不是简单的说教，而是精神的体现，是深刻的知识内涵和文化品位的体现；师德需要培养、教育，更重要的是师德修养！让我们用良好的师德，托起教育的蓝天，托起明天的太阳！
◍ 教书育人演讲稿 ◍
竭忠尽智，呕心沥血--------个人工作总结 荆门市体育艺术学校 李启玉
自从参加工作以来，尤其是受聘任职讲师以来，本人忠诚党的教育事业可谓竭忠尽智，呕心沥血，在自觉提高政治觉悟和业务素质的同时，圆满地完成了繁重的工作任务，出色地履行了讲师的光荣职责，而且各个方面成绩显著：一是发表了十几篇具有较高质量的教育教学论文；二是参加了论文、课件、教案、说课、优质课竞赛多次获得殊荣；三是辅导学生参加作文竞赛次次得奖，并荣获“作文优秀辅导教师”称号；四是辅导学生发表习作二十余篇；五是负责的文学社团获得省级优秀文学社团一等奖；六是 所教的高中语文、历史，其学生成绩一向优良。
下面就请允许我将主要做法作一简单汇报：
一、认真参加政治学习，努力提高政治素质
人民教师是人类灵魂的工程师，应该具备科学的世界观和方法论，而马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民的“三个代表”、胡锦涛的科学发展观则是已被实践证明了的科学的世界观和方法论，因此学习和掌握之就势在必行。为了不断提高其理论修养，为了灵活运用其立场、观点、方法，我不仅积极参加学校组织的政治学习，而且积极自觉开展政治学习；不仅学习马、恩、列、斯、毛、邓、江、胡等经典作家的原著，而且学习党的文件精神（当然包括党的十八大精神）；不仅积极参加诸如“党的知识竞赛”一类的政治活动，而且积极参加诸如“党的知识”的黑板报一类的宣传活动。。。
通过学习，面对风云变幻、错综复杂的国内外形势时，我能一直保持清醒的头脑，并坚决拥护、正确贯彻以习近平同志为核心的党中央所制定的路线、方针和政策。通过学习，我的集体主义观念进一步增强了：能坚持原则，顾全大局；团结同志，合作共事；关心同志，乐于助人；严于律己，宽于待人。通过学习，我的组织纪律观念进一步增强了：能克己奉公，遵纪守法，并能模范遵守公共道德。通过学习，我对党和人民的教育事业更加热爱了，责任感、使命感进一步增强了：既安心本职工作，又刻苦钻研业务；既认真负责，又任劳任怨：既勤勤恳恳，又兢兢业业；既爱生如子，又严格要求；从不敷衍塞责，也不患得患失；从不侮辱学生，也不体罚学生。
二、认真进行业务学习，努力丰富业务知识
教师的知识愈渊博，对教材的理解就愈深刻，对教材的讲授就愈准确，教学也便愈能深入浅出，课堂也便愈显生动活泼。为了使自己一专多能（即：除了拥有比较渊博的知识外，还具有广泛的爱好和才能），从而更好地服务于教育教学工作，首先，我重温了教育学、心理学、教学大纲，以及汉语言文学专业、政治教育专业的全部课程。其次，我加强了音乐、书法的学习，还涉猎了系统论、控制论等新兴的边缘科学。再次，我加强了英语学习，并通过了人事部组织的晋升高级职称的英语考试。第四，我加强了计算机和普通话的学习，且顺利的通过了荆门市人事局、教育局的计算机考试、湖北省普通话培训中心的考试（达到了乙等壹级）。第五，我经常学习、借鉴国内外关于教育教学的最新研究成果。总而言之，为了利于高中语文或者政治、历史教学，我从不懈怠一分一秒，也不放松一丝一毫，博览群书如饥似渴，刻苦攻读废寝忘食，因此具备了扎实而又深厚的基础知识和专业知识，拥有了较强而又娴熟的研究能力和工作能力，为出色地履行讲师指责奠定了坚实的基础，也为我工作之余总结经验教训，撰写教育论文奠定了坚实的基础。
三、认真抓好教学环节，努力提高教学质量
受聘以来，我从未请过假，坚持出满勤，而且热爱本职，勤奋工作，服从安排，开拓创新。除了代语文课，还代政治课或者历史课；除了教书，亦还育人；除了完成本职工作，亦还完成临时工作（如整材料、刷标语、写通告、编校报等），由于质量高、效果好，所以一直得到领导的首肯，受到同事的好评。
我在抓好教学环节，教育学生掌握知识、发展能力、提高觉悟的过程中，认真贯彻因材施教的原则和理论联系实际的原则；注意传授知识与发展能力的关系、知识教育于思想教育的关系，以及教师的主导作用与学生的主体作用的关系；灵活运用依据教学任务、内容、学生的知识水平和年龄特点所选择的教学方法，从而使教学水平不断提高，教学艺术日臻完善。
（一）、备课。我反复钻研语文或政治教材，在彻底弄清包括重、难点在内的所有问题之后，便分析、研究学生的情况，然后再设计编写教案。
（二）、上课。无论是上语文棵，还是上政治课或者上历史课，我都首先确立每一课时的教学目的（包括应掌握的知识、发展的技能，还包括德育、美育的内容）。其次，我恰当地选择和组织教材（即：十分重视和加强“双基”教学；突出教材的重点，突破材料的难点；并在知识传授过程中注意发展学生的观察能力、思维能力和动手能力；注意新旧教材之间的联系；注意理论联系实际）。再次，我正确贯彻教学原则，灵活运用教学，譬如：在政治教学中力求知识教育与思想教育相结合、理论与实际相结合；再譬如;在语文教学中灵活运用讲授法、发现法、练习法、演示法、讨论法。第四，我努力摸索和探讨如何进行教学改革；如何在教法改革的同时，也进行学法指导的改革；如何在教学过程中渗透德育和美育；如何贯彻“寓教于乐”、“寓庄于谐”的问题。这样，课堂时序井然，学生兴趣浓厚、思维活跃、想像丰富、心情愉快，教学效果当然很好。
（三）、辅导。我经常根据不同对象的不同情况，确定不同的辅导内容和措施，而不是不顾学生的差异搞“一刀切”。而且，不仅辅导语言、政治、历史，还辅导音乐、书法、数学。尤其是在作文辅导方面花了大量的时间和精力，所以成绩十分突出。
（四）、批改。我及时检查，认真批改，并且都是精批细改。批改时，既注意学生作业中错误的性质和数量，又注意分析产生错误的原因。在批改之后，对不足之处还采取相应措施及时弥补。
（五）、考试。我建立了一个语、政或者历史测试题库，每次考试的考题皆从题库中按要求抽取。评分时客观、公正。考试后，让学生了解自己在学习上的进步和缺陷；我自己便分析各种情况，总结经验教训，以便改进教学工作。
正是由于我这样认真抓了各个教学环节，教学质量才不断提高。
四、认真作好班级工作，努力提高工作艺术
班主任既是全班学生的组织者、领导者和教育者，学生健康成长的引路人，也是联系班上任课教师的纽带，沟通学校、家庭和社会的桥梁，更是对学生进行思想品德教育的骨干力量。既然如此，那么班主任就得对全班学生在德、智、体几方面的全面发展负责。为此，首先，我通过观察、谈话、调查、访问、分析书面材料等方法，了解和研究学生，很快掌握了每个学生的包括思想品质、学业成绩、兴趣爱好、才能特长、性格特征、家庭环境在内的基本情况。这样，既联络了师生之间的感情，又使今后的教育有的放矢。其次，我从每个学生的特点和实际情况出发，搞好个别教育。特别是对“双差生”，后进生，更是常抓不懈。使后进赶先进，先进更先进，不断扩大先进面，缩小后进面。再次，我主动与各方取得联系，以便协调各方的教育影响：一是与科任教师取得联系，以便互通情况，协调步伐，分析、研究情况，制定实施措施；二是学生家庭保持联络，以便了解学生在家里的情况，了解家长对学校和班主任工作的意见和要求，介绍家庭教育经验，提高家长的教育水平，共同研究教育学生的措施和方法。第四，我通过深入细致的工作，以组织和培养班集体，从而形成了关心集体、服务集体的核心，进而团结了有责任感、荣誉感的全体同学。这样，一个团结友爱、勤奋刻苦、民主进步、勤劳勇敢的班集体便建立了起来。第五，我组织各种形式的活动：譬如，音乐讲座、文艺晚会、演讲会、故事会、参观、扫墓等。不仅丰富了学生的生活，而且提高了学生的能力，思想教育的成效也显而易见。第六，我爱生如子。学生苦困，我排忧解难；学生生病，我请医买药。。。
当然，上述这些工作及其成绩都离不开各级领导的支持和各位同仁的帮助。而且，虽然我严于律己，恪尽职守、认真学习、努力工作，但检查起来，自己所做的一切离党和人民的要求还相差甚远。今后，我一定继续努力学习，不断积极探索，争取为党和人民的教育事业做出更大的贡献。
◍ 教书育人演讲稿 ◍
各位同志，
大家好，我今天演讲的题目是《坚守清贫，教书育人》。
时光流逝，岁月如歌，转眼间来到白花中学工作已经有五个春秋了。在这千百个日日夜夜里，酸、甜、苦、辣，各显其间。但，我敢肯定的是，在这五年里，我过得很充实，活得也很洒脱！因为，我热爱这片土地！我热爱我的工作！我热爱那群可爱的孩子们！少年强，则国家强！因此，我选择了党的教育事业，选择了教书育人。在我看来，每个孩子都代表着一个家庭，孩子们能否健康成长成才，直接决定了他们家庭的未来，而千千万万个孩子的未来，那就是我们伟大祖国的未来啊！我深感肩上责任重大！但，作为一名普普通通的党员教师，我又该如何去担负责任，履行使命呢？“为民，务实，清廉”——党的群众路线教育实践活动让我找到了答案！为民，作为人民教师，我们的教育工作首先是为党和人民群众服务的，全心全意为人民服务也正是我们党的根本宗旨。我们不能单单把教师当做一份职业，更不能作为谋生的手段，倘若如此，你大可以另谋他路，因为，凭借你的才华，你定能找到一份收入不菲的职业！教师的天职是教书育人，为人民群众未来的美好生活去教好书育好人！如果把教师当做人民的共同的伟大事业去奋斗，你会发现，原来自己肩负着如此伟大而神圣的使命！务实，作为共产党人，作为人民教师，我们应该耐住寂寞，求真务实，继续发扬艰苦奋斗精神。正所谓：千教万教，教人求真，千学万学，学会做人！如果自己都不真实，又怎么去要求别人求真？如果自己都不懂为人之道，又谈何育人！我们共产党人，无论身处何方，我们应该在同一条路上迈进，并且喊着同一个名字：同志！职务无贵贱，革命有分工。空谈误国，实干兴邦。作为教育工作者，应该脚踏实地的干好教育工作，做到大胆创新，与时俱进，善于从实践中去总结和摸索教育的规律。说到清廉，也许，在座的有些同志心里会犯嘀咕：“我只是一名普通的党员干部，钱不粘边，手不握权，谈何清廉？从我做起，究竟该从何做起呢？”毛主席曾经教导我们的人民子弟兵：不拿群众一针一线。作为党员干部，作为党的教育工作者，我们更要做到廉洁奉公，坚守清贫，抵制诱惑，潜心工作！要做到这些，凭的就是一身正气，两袖清风的高尚品格！在许多人眼里，教师这份职业，意味着清贫，更注定了平凡。一点没错！我们教师的工作确实很平凡，生活也很平淡，没有灯红酒绿，也没有洋房别墅，但，正是这些平凡而辛勤的耕耘，才铸就了人类历史上，那无数伟大的灵魂！前几天，我们党支部的同志们到叶挺将军纪念馆去参观学习，在那里，我看到了石碑上镌刻着这样一句话：人格比生命还要重要！“为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着，一个声音高叫着：爬出来吧，给你自由！我渴望自由，但我深深的知道，一个人的身躯怎能从狗洞子里爬出？”《囚歌》正是叶挺将军那崇高的革命气节的真实写照！正是有着高尚的人格和将革命进行到底的精神，共产党人的本色才得以彰显，共产党人的精神将永垂不朽！在我看来，教师和军人一样，都是以无私奉献、服务人民为宗旨，选择当教师，正如当年选择从军入伍，我无怨无悔！再富有，不付出，只能成为“葛朗台”，我，不屑做葛朗台！今天恰逢雷锋月，我想起雷锋同志讲过的一句话：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。”同志们，让我们一起，在我们伟大党的领导下，团结广大人民群众，在平凡的工作岗位上，创造出不平凡的人生业绩——振兴中华！
谢谢大家！
◍ 教书育人演讲稿 ◍
尊敬的各位领导，亲爱的老师们：
大家上午好！
今天我演讲的题目是《用爱育人》。
一寸寸的粉笔染白了你的秀发，一滴滴烛泪腐蚀了你的风华，但您依旧快乐着，因为你是人民教师。
我是来自桃花小学的一名老师。这是一所美丽的学校，位于高山之巅，茫茫绿海之中。在我的身边就有着这样一群人，他们在平凡岗位上默默的奉献着。就如：扎根乡村的年轻校长陈锐；满头银丝，年过半百却任然坚守在班主任工作岗位的刘文豪老师；临近退休，身体常有不适的陈三清老师；为报师恩毕业后回到母校任教的蔡青老师等等。他们敬业爱生的精神深深的感染着我，也许是他们弯腰为低年级学生系上鞋带的那一个举动，也许是课间活动时那句添加衣物的提醒。
什么是敬业？爱生和敬业是密不可分的。不爱学生，就谈不上敬业；不爱所有的学生，更谈不上敬业。学生千差万别，作为教师，就要善于针对不同情况进行教育和引导，特别是后进生更需要老师的关爱。
20xx年的新学期学校转来了一位外省的学生，由于转学的原因对新环境非常的不适应，无论上课下课他总是低着头坐在座位上一言不发。几堂课后我发现这位学生是因为基础不好跟不上学习进度，心里自卑，所以才不愿与老师和同学们交流得。这样下去学生的自卑心理会越来越严重，于是上课时我经常鼓励他发言，并及时予以表扬。渐渐的他发言的次数越来。
越多，声音也越发响亮，自信了很多。针对他基础不好的情况老师们都纷纷利用课余的时间帮他补课。上课前总会为他早到那么几分钟，下课后也会多留几分钟。慢慢的他在众多老师们的帮助下学习进步了很多，自信心也增强了很多。现在他不再低着头，脸上露出了自信的微笑，也愿意主动和我们大家交流了。看到他的一点一滴的进步，我们的心里都非常的欣慰。教育家苏霍姆林斯基说过：“一个好的教师他热爱孩子，相信每个孩子都能成为好人，关心孩子的快乐与悲伤，只因都不忘自己也曾经是个孩子。”所以我们要爱每一个学生。
谁爱孩子，孩子就爱他。教师节，一张张亲手绘制的贺卡，虽然算不上精美，但激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师最大的幸福和快乐。
如果你是一滴水，你是否滋润一寸土地，如果你是一缕阳光你是否照亮了一份黑暗，如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在工作岗位上。敬业爱生、教书育人这简单的八个字却要我们用一生去实践。我们要用爱育人，做让人民满意的教师，让我们一起携手努力吧！
◍ 教书育人演讲稿 ◍
尊敬的各位领导、老师：
大家好！今天我演讲的题目是《静心教书，潜心育人》。坦白地讲，刚刚看到“师德”这个演讲主题的时候，有些犯难。因为，对于我，一个不足一年教龄的年轻老师来说，不过是刚刚开垦了自己的一片田地，还没有收获桃李。所以，今天我想讲的仅仅是对“教师”这一职业的理解以及我这些时间来的体会和感悟。
在读小学的时候，我们都学过一首歌，歌名叫《每当我走过老师的窗前》，歌中这样唱到：静静的深夜，群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮，每当我走过您的窗前，明亮的灯光照耀我心房；从那时起，我的心里就萌发了一颗种子，一颗对“教师”这一职业期望的种子……
中学的时候，我们同样也学习过韩愈的《师说》，他这样为教师定义：“师者，传道授业解惑也；”通过学习，我明白了，教师不仅仅是教知识技能，更要教学生做人的道理。教师的一言一行都对学生有着潜移默化的作用。教师的形象影响着学校的校风，而教师的素质直接关系着学生的培养。
20xx年9月10日，我的第一个教师节，收到了一位朋友的短信：“一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季晴雨。祝你节日快乐！”我很感动，同时为教师这一称呼感到无比荣耀。
我所在的学校地处xZ口区的偏远地区，接收的大多是外来务工人员的子女。我们的校舍不华丽，我们的跑道还是碳渣路，但是这里的老师们都在做同样的一件事——静心教书，潜心育人。而各位老师这样的工作态度也在深深的影响着我、教育着我。用他们的实际行动在告诉我，如何做一名优秀的人民教师。而这句话便也成了我的师德宣言，同时更是我毕生所追求的目标。
子曰：“德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也！”古人尚修德，作为教书育人的教师，更应把师德放在首位。
在今天，当我们面对全面建设小康社会的新形势、新任务；面对课程改革的新标准、新要求；面对人们在名利金钱面前的浮躁，面对人生观价值观的冲击。身为老师的我们又该如何去面对，去履行我们的职责呢？我想“静心教书，潜心育人”是最基本的行为准则。
在我的身边，有这样一支教师队伍，他们除了教书育人，还利用业余时间共同学习，苦钻业务，勇于创新，在教书育人的这条道路上，披荆斩棘，昂首阔步。
在我的身边，有这样一些老师，他们学识渊博，教学严谨，精心准备每一堂课，写好每一页教案，在三尺讲台上默默耕耘，撒播知识和道德的种子；他们是平凡的，普通的，没有惊人的事迹，没有辉煌的成就，就像一块黑板，曾经写满了神奇和真理，最后擦去的是功利。
我国著名的教育家陶行知先生曾说过：“捧出一颗心来，不带半根草去。”这就是对教师教学生涯的最好写照。教师的职业注定平凡，淡泊名利，讲究职业良心，才能在平凡中创造出不平凡的业绩，如果把平凡而神圣的教师岗位看作个人谋生的手段，就永远不会成功与快乐。在教师岗位上，没有悠闲自在的舒适和安逸，只有默默无闻的奉献。爱岗敬业是对教师职业的尊重，也是对自己的负责。
要培养学生的完善人格，教师必须先完善自己。那些把关心留给社会，把热心留给学校，把忠心留给教育，把爱心留给学生，把真心留给同事，把耐心留给自己，用心去工作，用爱去育人的教师正闪烁着人格的巨大魅力。作为身负重任的社会一员，教师更应该积极地自我教育，在人格自我完善的道路上不断前进。都说教师是太阳底下最光辉的职业，教师肩负的使命崇高，并且责任重大。虽然我们每天做的事情平平凡凡，然而这些事情却连着千家万户的切身利益，更连着祖国的前途，民族的未来。
教师，是一个神圣的称呼；师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，是一种深厚的知识内涵和文化品位的体现；师德，需要培养，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养！让我们把心沉下心来，静心教书，潜心育人，共同撑起教育的蓝天，共同托起明天的太阳！
◍ 教书育人演讲稿 ◍
“师爱为魂，学高为师，身正为范”。下面小编为大家整理了教师节演讲稿：做教书育人的楷模，希望能帮到大家！
教师节演讲稿：做教书育人的楷模（1）
教育，承载着国家发展的希望，办好教育在于教师。教师是教育发展的第一资源。希望全体教师以“教书育人”楷模为榜样，努力做学生爱戴、人民满意的优秀教师。现向全校教师倡议：
倡议学习他们为国育才、立德树人，做学生健康成长的指导者，引导和帮助学生立志为国家繁荣富强和人民幸福而学习，把一代代青少年学生培养成为社会主义合格建设者和接班人。认真履行教书育人的神圣职责，积极培养学生良好的思想品德和创新创优精神。积极鼓励和引导学生全面发展、健康成长，在温馨的人文关怀中建立起平等、和谐、教学相长的师生关系。
倡议学习他们坚持理想、坚守信念，做党和人民教育事业的奉献者，把个人理想和成长进步融入到推动国家发展、民族振兴的时代洪流中去。大力加强师德修养，自觉维护教师形象，以高尚的人格和品德去教育、影响学生，努力成为学生的表率和楷模。
倡议学习他们淡泊名利、志存高远，做社会文明新风的引领者，不断加强师德修养，自觉坚持社会主义核心价值体系，带头实践社会主义荣辱观，为全社会树立光辉的榜样。坚守教育净土，自觉抵制不良社会风气，坚决不做有偿家教，牢牢遵守教师职业道德规范。提高文明素养，仪表大方、行为端庄，践行健康向上的生活方式，切实维护教师良好声誉和形象。
倡议学习他们刻苦钻研、不懈探索，做教育教学改革的实践者，不断钻研新课程，探索新教法，在教育创新的实践中不断提高教书育人的能力和水平。潜心钻研业务，不断提高专业素质，做学生求知不竭的源头活水。精心上好每一节课，努力教好每一门课，不辱“传道、授业、解惑”的光荣使命。大力实施素质教育和新课程改革，不断更新教育理念，力争成为德才双馨的教学名师。
老师们，“师爱为魂，学高为师，身正为范”。让我们以更加饱满的热情、高度的责任感和神圣的使命感，携手同行，从我做起，从现在做起，以高尚的师德创造一流业绩，为实现教育现代化作出我们应有的贡献。
教师节演讲稿：做教书育人的楷模（2）
2002年的9月，我踏进幼师的校园。红的墙，绿的砖，彩色的操场，斑斓的幼儿园，成群的`鸟儿在松柏与银杏树间鸣唱，悠扬的歌声与白色的云朵萦绕在心田……这是怎样一个充满童话色彩的地方，我想，不管是在这里工作还是学习一定快乐无比，幸福无边。
转眼过了八年，仿佛只有几天。我教过的学生毕业了八届，天南海北、五湖四海。学生们爱给我写信，即使在这样通讯发达的今天。学生都喊我姐姐，告诉我他们的工作、学习与情感，诉说着他们的兴奋、感动或磨难。不管是毕业的，还是正在读书的，学生们从不把我当外人，允许我分享他们的幸福，分担他们的困难。为了更好地关心学生，我更多地走进他们。教室里的教育，教室外的辅导，操场上的谈心，宿舍内的慰问……只要我闲下来，脑海中就跑进了学生的身影。小英家境不好，这个月的生活费还够吗；小乐的妈妈生病了，小小的肩膀够坚强吗；小丽的情绪出现波动，是不是情感出现问题；小可最近老和同学吵架，人际交往问题该开班会了。我忙起来，周身充满着幸福。记得有一次大扫除，学校卫生要求严，我要亲自带学生刷地，刚拿起扫把，就有两个学生给抢了下来。学生心疼我说：“老师，我们打扫，您看着就好！”我没同意要继续干活，学生急了堵在我面前。我清楚，孩子们知道我生病刚好，怕我累着，可是我也怕他们累着啊！最后各让一步，我被同意擦擦讲桌。这让我怎能不爱她--我的学生，她们懂事，她们体贴。有时我觉得她们照顾我比我照顾她们还多。让我怎能不爱她--我的学生，她们勤奋，她们善良，她们知道班级是我们大家的家，自己多做一些，能帮这个家分摊许多。
在幼师的家中，我也是个孩子，家长照顾我，家庭包容我。刚工作那会儿，我有些茫然，学校就组织和我一样的老师参加各种有针对性的培训，帮我们找到自己，认清方向。记得有一次，早自习之前，我站在走廊上正与一名学生谈话。无意之中看见班上的一名学生丢掉扫帚，急匆匆的跑向厕所那边。开始我并没有在意，可过了许久，她并没有从里面出来。带着关心与疑惑我走进厕所，发现她竟然正趴在厕所外的台子上抄写作业。一股莫名的火烧遍全身，伤心、失望、愤怒充斥着我的眼睛。我不得不承认，刚工作那会儿我在很多次处理学生的问题时，总是火气很大，甚至觉得嗓门不大学生就不怕，就起不到教育的作用。但此时，我看到她缩着脖子，一副紧张无助的样子，又回忆起前些日子班主任培训时一位老教师曾经说过，其实有时暴风骤雨式的教导效果远远不在我们的预料之中，甚至是截然相反。于是我压了压火，走开了。就这样，我像平常一样上课，轻松自如，只不过是课堂上的他似乎紧张了许多。就这样，一下午的课结束了，我没有叫他，他随着放学的路队回家了。第二天，我的办公桌上出现了一张字条：老师，对不起，我保证以后决不会在出现这样的事，您相信我么？欣慰的泪水在我眼中荡漾，我就这样在幼师的怀抱中成长。理论武装头脑，经验积累成熟。在这里我实践着梦想，贡献着热情。让我怎能不爱她--我的幼师，在这里我结婚生子还入了党。让我怎能不爱她--我的幼师，在这里我挥洒青春，放飞希望。
这里有一片肥沃的土壤，春去秋来桃李芬芳；这里是一片乐园，音诗画魂激情荡漾；这里就是我的家，让我怎能不爱她！
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