尔雅通知课(精选12篇)
发表时间：2025-05-27❈ 尔雅通知课 ❈
【重磅直播课通知】
尊敬的读者：
时光荏苒，春光如许。感谢您长期以来对我们的关注与支持。在这美好而激情四溢的时刻，我们非常荣幸地向您宣布：精彩纷呈的重磅直播课即将拉开帷幕！
1. 提升技能，开拓视野：
我们为您精选了来自不同领域、各具特色的导师团队。凭借他们丰富的经验和独到的见解，您将有机会深入了解各个行业的前沿动态，并获得最新最全的技术和知识内容。无论您是希望提升职场竞争力，还是追求个人发展，这些课程都将是您的理想选择。
2. 直播互动，全方位学习：
为了给您带来更具参与感和互动性的学习体验，我们特别引进了一系列创新技术和互动功能。通过在线问答环节，您可以随时与导师进行实时互动，并得到专业的解答和建议。在课程结束后，我们还将提供视频回放功能，方便您及时复习巩固所学内容。
3. 优质资源，零距离接触：
我们与一流大学、知名企业建立了合作关系，为您提供高质量的学习资源。您将有机会与国内外顶尖专家面对面交流，并倾听他们的讲解与分享。无论您身处何地，只要有网络，就能与他们零距离接触，获得深入学习的机会。
4. 丰富活动，惊喜不断：
为了给您带来全新的学习感受，我们精心策划了一系列富有创意和互动性的课程活动。除了课堂讲解之外，您还可以参与小组讨论、案例研究等活动，与志同道合的朋友们一起探索知识的奥秘。同时，我们还将不定期举办抽奖和福利活动，让您在学习的同时获得额外的惊喜。
五月的阳光温暖而明媚，五月的教室将成为发掘自我潜力的舞台，请您拿起鼠标，点击报名链接。我们相信，在这次重磅直播课上，您一定能获得前所未有的学习体验，点亮人生的新起点！
此致
敬礼
【直播课时间表】
课程编号 课程名称 课程导师 课程时间
C001 《数字营销策略与实战》 王明教授 5月10日 19:30-21:00
C002 《创业思维与资源整合》 张莉莉博士 5月12日 20:00-21:30
C003 《UI设计与用户体验》 李文宇博士 5月15日 19:30-21:00
C004 《跨境电商与全球市场拓展》 张建华教授 5月20日 20:00-21:30
C005 《金融投资策略与实践》 王志平博士 5月25日 19:30-21:00
【报名方式】
点击以下链接进行报名：[链接地址]
注：本次课程限额200名，报名从速，先到先得。
【注意事项】
1. 请提前安装直播软件，以保证良好的学习体验；
2. 请确保网络通畅，以避免影响课程的观看和互动。
欢迎您加入我们的大家庭，一起开启知识的航程！祝您学有所获，收获满满！
直播课组织委员会 敬上
❈ 尔雅通知课 ❈
微课培训心得体会一：微课培训心得体会
月份，我参加了市教师培训学校组织的微课制作培训。这次的培训通过看课件，我受益匪浅。各位指导老师的循循善诱、娓娓道来如春风化雨，滋润着我们焦渴的心田，让我饱尝精神大餐。下面谈谈微课制作几点学习体会：
“微课”是指以视频为主要载体记录教师在课堂教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。
首先是选题，微课重在解决疑难，突出的应该是个性问题，是教学的某个环节，是教学中的难点突破，课后的习题讲解。微的作用是解惑，而不应该是授业。我选的是《仓央嘉措情诗·见与不见》的赏析，确定了主题后就要搜集材料了。
接着是撰写教案，虽然是微课，教案中的环节也要详细，条理要清析。必要的是课题、学科、适应年级、学生的认知起点、作品分析、基本流程都是要齐全的，在教学流程设计时参考教学用书，不能“拿来主义”，要有自己的见解，有思想、有价值、有创新，真正起到解惑的作用。
下一步是制作一个ppt课件，课件起到的是一个引领的作用，要体现出一定的现代教育技术，展现出新时代教师的科技水平，也不能太花了。因农村学生的见闻较少，语文课件中一个不可忽视的方面是要让学生见多识广，有所见识才能有思想，有分析能力，写作时眼界也宽广。古人云：“读万卷书行万里路”就是这个道理。最后一个环节是录制整合材料，录制可以用“录象专家”，转化格式处理文件可以用“格式工厂”，最后就是上传文件了。提交作品后，再回过头来欣赏同事们上传的作品，真是精彩倍出。
在制作自己的微课作品过程中，我觉得有以下几点是要注意的：
1.录制时调整电脑分辩率为1024*768，颜色位数为16位。ppt尽量做到简洁、美观大方。
2.时间须严格控制在五分钟左右。
3.内容非常碎片化，非常精炼，在五分钟内讲解透彻，不泛泛而谈，若内容较多，建议制作系列微课。
4.在编写微课内容时，基于教学设计思想，完全一对一地“启惑”“解惑”。5.微课在内容、文字、图片、语言等上须正确准确无误。
6.微课讲解时，声音响亮，抑扬顿挫。语言通俗易懂、深入浅出、详略得当，不出现“你们”“大家”“同学们”等大众受众式用语。
7.若在讲解中使用课件，课件有视觉美感（建议ppt尽量采用单色，突出简示洁之美）。
8.视频画质清晰。
9.建议能看到教师头像。“PPT+视频”的录制模式下，头像不遮挡教学内容。
10.要有片头片尾，显示标题、作者、单位等信息。11.视频格式为：Flv、Mp4，视频尺寸为：640*480或320*240。音频格式有：AAC（aac、m4a、and、f4v）、MP3andVorbis（oggandoga）。
总之，微课是新时代的产物，作为新时代的人民教师，我们有必要去学会正确使用它，并创造性的运用到我们的日常教学工作中去。
微课培训心得体会二：微课培训心得体会（1970字）
月17、18日两天，我在井冈山接受了省电教馆组织的“微课程培训”，该培训由上海师范大学黎加厚教授带领的团队进行主讲。
在这次的培训学习中，主要涉及两个重要的知识点。一个是到底什么是微课程，另外一个就是微课程的制作方法了。
一、什么是微课程？
“微课程”是指时间在10分钟以内，有明确的教学目标，内容短小，集中说明一个问题的小课程。
这里，黎教授提出了注意力十分钟法则，人的注意力在学习最开始的十分钟，是最集中的，也是学习效率最高的，这也是为什么微课程要控制在十分钟以内。超过了十分钟，人的精神出现怠倦，不愿意再仔细看下去，那么微课也就失去了其本来的意义。
其次，微课程力求在十分钟里说清楚一个知识点，知识点不宜过多过杂。黎教授给我们展示了几个微课程的实例，无一例外的，每一个微课程都短小精悍，知识点明确清晰，且创意十足，让人看一遍就能记住视频中教授的知识点，非常的有意思。
微课的概念充斥着网络，给我们一种眼花缭乱的感觉，让我们很困惑。什么不是微课呢？
1、辅助教师讲课的多媒体课件、课堂教学实录的视频切片、以50分钟-1小时为单位的传统国家网络精品课程。
2、微课程不等于课堂实况录像的一小段切片、微课程不等于完整课堂的局部片段、微课程本身是一个完整的教学设计。
在教学过程中，教师对知识的理解、分析、判断、推理、鉴别、欣赏、评价、应用等；即使是单纯的语言的表达，也饱含了施教者的情绪、爱好、兴趣、激情、信念、承诺等情感价值观的东西，最终一起通过施教者的身体活动呈现出来，与纯粹的知识一起影响、感染受教育者，是教育不可分割的组成部分。
二、微课程的制作
这次黎教授的团队提出了一种新颖的制作微课的方法，用手机录制。手机人人都有，且录制视频非常的方便，比起复杂的录屏软件而言，更容易被广大教师所接受。
1、规划微课内容
a、分析学生、教材、重难点和易错点 b、设计内容结构、表述方式和视觉效果 c、制作微课、后期加工、字幕、版权 d、应用课前预习、课中辅导、课后总结 e、评价教学效果
2、制作微课
黎教授的团队授课，更多的倾向于学员自己动手，这也让我们的培训脱离了沉闷的教学，整个课堂沉浸在自己动手的欢乐中。我和来自九江八中的王珺老师一组，录制了一节自己的微课《用PS如何染头发》。下面是我们的自己动手画的上课材料。
3、利用“喀秋莎”进行编辑
4、微课制作完成。
三、黎加厚教授关于微课程设计给教师的17条建议
1、时刻谨记您的微课程用户是学生。
2、一个微课程只说一个知识点。
3、尽量控制在10分钟以内。
4、不要轻易跳过教学步骤，即使很简单，很容易的内容。
5、要给学生提供提示性信息（例如:用颜色线标识，屏幕侧边列出关键词，用符号图形标注等）。
6、微课程是整个教学组织中的一个环节，要与其它教学活动环境配合，记住：在微课程中适当位置设置暂停，或者后续活动的提示，便于学生浏览微课程时转入相关的学习活动，让学生在学习单统一调度下学习微课程。
7、微课程应有恰当的提问，问题的设计要恰当安排基本问题、单元问题和核心问题，灵活使用多样化的提问策略促进学生思考。
8、每一个微课程结束时要有一个简短的总结，概括要点，帮助学习者梳理思路，强调重点和难点。
9、对一些重要的基本概念，要说清楚是什么，还要说清楚不是什么,让学生明确基本概念和原理；对于关键技能的教学，要清楚地说明应该如何做，不应该如何做。
10、用字幕方式补充微课程不容易说清楚的部分，注意：只须呈现关键词语，不必像电视剧一样将所有的台词都打出字幕，这会增加学生的阅读认知负荷。
11、教师要培养学生养成良好的自主学习的习惯（例如，要根据学习单的指导来看视频，看完视频以后要回到学习单来讨论、练习)，要告诉学生使用微课程的技巧，（例如,遇到没有听懂的地方可以暂停重听）。
12、在学习单上将微课程和相关的资源与活动超链接起来，方便学生在学习单的统一调度下跳转学习。
13、一门课程开始的时候，要清楚地介绍这个课程的评价方法和考试方式，引导学生根据教学目标学习。
14、开始时，要介绍主讲老师本人的情况，让学生了解教师。
15、注意研究借鉴可汗在讲与你的类似课程时所采用的教学方法。
16、留心学习其他领域的设计经验，注意借鉴、模仿与创造，例如，从电影、电视、广告等大众媒体中找到可以借鉴的创意。
17、有关微课程制作的操作技术细节（很多时候，细节往往影响了微课程的使用效果）：鼠标不要在屏幕上乱晃；字体和背景的颜色要搭配好；讲解课程时，鼠标在屏幕上的速度不要太快；画面要简洁，与教学内容无关的图标、背景、教师人头像等，都要删除；录制视频的环境要安静、不要有噪音。
为期两天的培训让我受益匪浅，也领略了新时代的教学新方法。也许在不久的将来，学生可以半脱离课堂，不再单纯的课堂授课方式，让学生的学习空间更广泛，思维更开拓。而我们也能迎来新时代的教学方法！
微课培训心得体会三：微课培训心得体会（1083字）
月底，我有幸去华南师范大学参加了微课培训，首先，我想感谢学校给了我这个学习和进步的机会。其次，我就参加培训后的一些感想与大家分享。
首先由焦建利教授给我们分析了微课的现状、问题与趋势。他说到：这是一个“人人为师，人人为学”的时代。这让我明白：今天，我们任何人，只要愿意，我们可以向其他任何人学习我们想要学习的几乎任何东西。接着由胡铁生教授向我们介绍了微课的设计制作与发展趋势，当天下午我们还去了天容中学听了一节微课讲授课，课后，我市教师和做课老师针对“该如何上好微课”进行了深入探讨，最后我们具体学习了如何制作微课。
通过这次培训，让我有很大的收获：
一、我知道了，其实微课是指利用10分钟左右时间讲解一个非常碎片化的知识点、考点或作业题、考试真题、模拟题的一种微视频。这种视频有着短小精悍的特点，即视频长度短，主题小，设计、制作、讲解精良，学习效果震撼令人难忘。
二、微课虽然是一个短小的视频，但它也具有环节上的完整性。微课虽展现的是某个教学重难点的知识，但就这个知识点而言，它也有导入、过程和小结。因此，我们在制作微课的时候一定要清楚这一点。
三、在学习制作微课时，我也有一些小收获。如：我们不仅可以利用录屏软件来录制微课，也可以使用手机或者摄像机。其实手机和摄像机是最容易操作的，如：平时听数学老师说，数学中的除法那一部分知识特别难，而课堂上的时间又有限，老师兼顾不到每一位学生，也许某个孩子理解能力弱，没跟上老师的思路，这一部分就落下了，这个时候，老师就可以采用手机或者摄像机，准备好纸笔，这个时候老师就只需在纸上进行解题，解一道题最多也就用3、4分钟，既简单又清楚，孩子可以一遍一遍去看解题步骤。
四、之前总觉得微课在我们这个技术相对落后、孩子自学能力较弱的环境下根本就是天方夜谭，但在天荣中学听完方莹老师的课后我有了一点点转变，当时我们心里都有着一个共同的疑惑——孩子课堂上在老师的眼皮底下都不认真学习，在家有可能一遍一遍，翻过来翻过去的看视频学习吗？在与王莹老师的交流中，一位老师问出了大家的心声。而方莹老师平时也是把视频做好后，让孩子利用微机课或者是自习课去观看，这样大部分人都在学习，避免孩子偷懒的情况。所以，对于我们小学而言，小学生的自制力和学习主动性本来就弱，这种“家校翻”根本就不适合，所以，我们只能利用微机课和自习课让孩子去观看微课。
其实微课的制作相对来说较容易，但是如何设计导学案，在教学内容的哪一环节设计微课，用怎样的方式设计孩子们容易理解才是最难的，也是我学习之后一直思考的问题。
在今后的课堂上，我会不断去尝试、争取能让微课伴着孩子们一起进步。
微课培训心得体会四：微课培训心得体会（888字）
年1月18和19日为期两天的微课程教学培训，在石家庄市北方大厦石门会堂隆重召开。河北省中小学教师微课程设计与应用培训会暨黎加厚教授微课程专题报告会在此举行。来自全省教体系统的教育局长、教研员、中小学校长、主任及各学科骨干教师近800人，聆听了上海师范大学黎加厚教授《微课程教学设计与应用》的报告。黎教授是一位学识渊博、精神矍铄、和蔼可亲的老人。他深入浅出的讲解，幽默风趣的话语，精彩的案例，伴随着不时传来的阵阵掌声，让广大教师们经历了一次头脑风暴。在第一天的理论培训中,让我感受最深的就是“翻转课堂”教学模式研究(类似我县现推广的生本教育课堂)。这与传统的“老师白天在教室上课、学生晚上回家做作业”的方式正好相反的课堂模式，我们称之为“翻转课堂”(theFlippedClassroom，国内也有其他学者译为“颠倒课堂”)。通过对知识传授和知识内化的颠倒安排，改变了传统教学中的师生角色并对课堂时间的使用进行了重新规划，实现了对传统教学模式的革新。自此，“翻转课堂”成为教育者关注的热点，并被加拿大的《环球邮报》评为2014年影响课堂教学的重大技术变革。在我国，重庆市江津聚奎中学和广州市海珠区第五中学相继开始了翻转课堂的教学实验。在翻转课堂中，信息技术和活动学习为学习者构建出个性化协作式的学习环境，有助于形成新型的学习文化。本文通过探究翻转课堂的起源、概念与基本特征，在分析国外实施案例的基础上，构建出翻转课堂的教学模型，并分析了实施过程中面临的挑战，以期为我国教学改革提供一些借鉴。
在19日这天的技术培训中，各市区百余名学科骨干教师学习了制作微视频的几种技术，体验了在教学平台上创建微课程，并按照分组精心设计，通力合作，分别运用卫生纸和笔、Prezi和录屏制作、手机录像和纸笔等方法，在短短几个小时之内就创作了数十个精彩纷呈的微课程，老师们认真执着的敬业精神在这里得到了充分的展现。这次培训为我省的教学改革注入了丰富的时代内涵，让全省教师又一次感受到了理念的冲击，真正让老师们领会到了微课程“微而精，小而奇，内容少，蕴意深，从小处入手，解决一个问题”的独特魅力。
微课培训心得体会五：微课培训心得体会（1000字）
个小组，大家齐心协力，分工合作，分别完成了组内作品和个人作品，两个作品都受到了老师的肯定。微课程是一种比较新型的课型。这次培训，收益良多！首先，通过接触“微课程”明白了：微课程是由文字、音乐、图画三部分组成，它没有解说的声音，在优美的轻音乐中，静静地阅读文字，欣赏画面，进而引发思考。其次，此次培训，有利于理论联系实际。培训老师提出建设微课程的五步骤：罗列教学核心概念；写15-30秒的介绍和总结，为核心概念提供上下文背景；录制长为1-3分钟的视频；设计引导学生阅读或探索课程知识的课后任务；将教学视频与课程任务上传到课程管理系统。从什么是微课程、微课程的作用、微课程的分类、微课程的制作等方面深入浅出的阐述了微课程，真正让我们领会到了微课程“微而精，小而奇，内容少，蕴意深，从小处入手，解决一个问题”的独特魅力。
“微课”的核心内容是课堂教学视频(课例片段)，同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等教学支持资源，它们以一定的结构关系和呈现方式共同营造了一个半结构化、主题突出的资源单元应用“生态环境”。老师的微课程专题，内容直接指向具体问题，关注“小现象，小故事，小策略”主题突出，一课一事，层层剖析，有深度，有思考，很能启发老师们的思维。微课程从问题入手，有针对性地高效解决，不泛化，不拖沓。在素质教育条件下，尤其有利于提高课堂教和学的效率，充分发挥教学资源的作用。
当然，微课程的制作是一种很费脑筋，很需要遵循科学和规律的。这也启示我们，科学就是科学，来不得半点虚假和随意，必须严谨、认真、科学。我们在今后的教育教学中，要多动脑，多制作像这些有效的微课程集，引导学生在思索中寻找解决问题的方法，在问题解决后得到提升。
总之，微课是一种以微视频为主的多种教学资源构成，并在教学应用实践过程中不断“生长”而成的一种微型网络学习课程，它是在web2.0时代随着新技术和新媒体（如智能手机、平板电脑、上网本、笔记本电脑等便携式智能化数字终端设备的普及）的迅速发展以及广大用户对学习方式多样化（如自主学习、个性化学习、按需学习、合作学习、移动学习、远程学习、泛在学习等）的迫切需求大背景下应运而生的，它的出现顺应了时代发展潮流。在我们教学过程中合理应用微课程可以激发学生的兴趣，提高课堂效率。
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造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。下面为大家带来温文尔雅造句，快来看看吧。
1、他是一个温文尔雅的人。
2、小时候的他特别调皮，长大后就变得温文尔雅、文质彬彬了。
3、看似一个文质彬彬、温文尔雅的人，竟然会做出令人匪夷所思的事情。
4、小强的哥哥长得一表人才，温文尔雅，博得了很多女生的欢心。
5、穿上古装衣服姐姐，虽然显得温文尔雅，看起来却又仪态大方。
6、自从她患上了这种奇怪的疾病后，就变得一会温文尔雅，一会蛮横粗鲁。
7、由于她从小接受着良好的教育，所以她的'言行举止温文尔雅，显得彬彬有礼。
8、我们班的同学个个温文尔雅、知书达理的，因此我们班被学校评为“文明举止模范班级”。
9、不知为何那男子接着电话，回头望了许久我这才看清楚，原来是他穿西服也会如此的温文尔雅，高大帅气。
10、这十几条燕鱼不仅色彩艳丽轻盈飘逸而且个个温文尔雅十分和睦。
11、在同学们眼里，小丽言行举止温文尔雅，深受大家的喜爱。
12、王老师特别喜欢那种举止温文尔雅，说话文质彬彬的学生。
13、这个人不管到哪里都是那么的温文尔雅。
14、从他温文尔雅的形象可以看出他是一个性格内向、不好动的孩子。
15、老实说，我觉得“温文尔雅”并不适合他。
16、一向温文尔雅的他显得缺乏阳刚之气，也注定了他的性格取向。
17、文明学生的形象应当是言行举止温文尔雅、文质彬彬的。
18、瞟一眼，还以为她是个温文尔雅的淑女呢！可是一到了外面，她可就原型毕露了。
19、学校的树荫下，一群温文尔雅的女生正安静地看着课外书。
20、“小姐，不要哭了，请擦擦眼泪吧！”一道温文尔雅的男声在静的耳边响起。
21、平常温文尔雅的他，听了这个消息后竟手舞足蹈起来。
22、随着对祖国的抱怨的不断升级，他温文尔雅的选择了抵制这些限制，但是又不失坚定。
23、就这个平时温文尔雅、仪表堂堂的人，在面临危险的时候第一个勇敢地站了出来。
24、我的新老师是一个温文尔雅的人。
25、这个人虽然看起来温文尔雅，文质彬彬，但其实内心极其阴暗，是个十足的面具人。
26、我知道你喜欢温文尔雅的人，在我心里只要是作家才是温文尔雅了。
27、常人眼里调皮捣蛋的小强今天竟然在老师面前装出一副温文尔雅的样子。
28、运动场上，温文尔雅的他们又变得生龙活虎起来。不管篮球和足球，都是他们拿手的运动项目。
29、上次作文课，她以温文尔雅的笔风，质朴的语言，博得老师的青睐。
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温文尔雅造句
1、运动场上，温文尔雅的他们又变得生龙活虎起来。不管篮球和足球，都是他们拿手的运动项目。
2、老实说，我觉得“温文尔雅”并不适合他。
3、上次作文课，她以温文尔雅的笔风，质朴的语言，博得老师的青睐。
4、父亲并不高大，一米七的个头，略有些发福的腰，微微挺起的肚子，以及一副金丝边眼镜，怎么看怎么像个有学问之人，理应是温文尔雅的。谁知在我的心中，他却像个山野村夫一样，有些匪气。
5、一向温文尔雅的春姑娘刚走马上任，也许是烦心的事太多了，她处理不过来，便十分急躁，有时可能是在忍不下去了，她便会大吼几声——这声音就成了震耳欲聋的春雷。
6、我的新老师是一个温文尔雅的人。
7、以前，我一直认为她很好，她学习用功，老实听话，长得温文尔雅，说话细声细气的……看起来是个挺招人喜爱的小姑娘。可是，后来我发现，她并不像我所想的那么好。
8、我知道你喜欢温文尔雅的人，所以我就想成为一个温文尔雅的人，在我心里只要是作家才是温文尔雅了。
9、著名的哥伦比亚歌星和温文尔雅的英国领导人共同合作说服发达国家提供财政帮助以为世界上每位儿童提供基本的教育。
10、这十几条燕鱼不仅色彩艳丽轻盈飘逸而且个个温文尔雅十分和睦。
11、他所看到的是一个温文尔雅、兢兢业业的亿万富翁——一个与索尔金先生之前描述的冷酷、精明的生意人截然不同的形象。
12、这是多么好的一位父亲！我顿时觉得恩里科很幸福，()它拥有如此博学多识、如此温文尔雅的父亲！
13、只因他在树下，温文尔雅地笑着，清远的眉目里是满满的好看的温暖，瞬间让我盲了视觉，看不到了别的颜色，只觉得那天轻云疏风，明媚得可以。
14、随着对祖国的抱怨的不断升级，他温文尔雅的选择了抵制这些限制，但是又不失坚定。
15、然而她明白，这孩子的心中是有着爱的，不过这种爱通常是以激情的形式来表达的；她生来恐怕还没有第二次这样温文尔雅呢。
16、瞟一眼，还以为她是个温文尔雅的淑女呢！可是一到了外面，她可就原型毕露了。
17、我的母亲是雅诗芬夫人，我虽然一次都没有见过她，但是从众人口中，我得知，她是个温文尔雅的人，我一直因为我有一位这样的母亲而骄傲。
18、“小姐，不要哭了，请擦擦眼泪吧！”一道温文尔雅的男声在静的耳边响起。
19、不知为何那男子接着电话，回头望了许久我这才看清楚，原来是他穿西服也会如此的温文尔雅，高大帅气。
20、我一定要选择这样的同桌：她是一个女生，个头和我一样高，水灵灵的大眼睛充满智慧，高高的鼻梁上架着一副眼镜，就像一个“小博士”。看上去温文尔雅，满可爱的。
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一、与其患得患失，倒不如彻底拾起来的痛快。
二、小小厨房，一把米，一瓢水，几颗红豆，慢慢熬煮，米豆在罐中低低吟唱，飘出人间幸福味道。红尘世俗，好日子，从烟火中熏出来。
三、人生中一个决定牵动另一个决定，一个偶然注定另一个偶然，因此偶然从来不是偶然，一条路势必走向下一条路，回不了头。——龙应台《亲爱的安德烈》
四、爱情的最初都是那么美，爱情的最终却都让人流泪。
五、千言万语，道不出对母校海一般深的恩情；千难万险，挡不住对老师山一样高的感激；千山万水，走不出三年深深浅浅的脚印。毕业之时，离别之际，留下的是感恩，带走的是期望。
六、一个人的幸福，需要两个人来开创。
七、感情就是这样，不爱就是不爱了，没有理由，也没有疑问
八、我从未任性过，因为我讨厌任性，可因为你，我变成了我最讨厌的那种人。
九、颠覆服务灵感，缔造幸福生活。
十、谓女子，先生为姊，后生为妹。
十一、学生在活动中的表现情况。
十二、中文翻译：很长的距离，用很长的线将我对你长长的思念连接起来；香香粽子，香香米粒，带给你我的真诚祝福，端午节，祝你节日快乐，幸福美满！
十三、这是一个好评的样板前面都是废话后面几十个字才是重点我是真的懒得打那么多字但又不想失去买东西赠送得那么多积分只好现在去打出这个好评模板为的就是以后好评的时候可以省去许多不需要的事大家也可以学习一下我是自己手打的加油加油大家就都可以领到很多很多的积分了没有照片给你们看看风景吧
十四、马上居有定所，开启理想生活。
十五、一朝春尽红颜老，花落人亡两不知。——红楼梦林黛玉《葬花辞》
十六、、喜欢听慢歌，伤感的歌。
十七、父为考，母为妣。
十八、学了十多年对错，却发现这社会只论输赢。
十九、16.快乐是装给别人看的另一种痛楚，狂欢是留给自己的另一种寂寞。
二十、寒夜里，霜花如刻，有万家灯火。——……也有不为人知的角落，弥散着难以想象的黑暗。
❈ 尔雅通知课 ❈
归义小学各年级科学教师：
为发挥骨干教师的引领示范作用，培养和提高品德教师的教学能力，探讨新课程标准要求下品德教学策略的有效应用。经研究，定于11月24日下午举办科学教师骨干教师示范课活动，现将具体事宜通知如下：
一、会议内容：
1、13：10——13:20，由教研员主持教师签到、简介本次会议的内容、宣讲会议的要求。地点：大会议室。
2、13：20——14:00，尚丰慧老师执教三年级年级下册课《我们的身体》。地点：大会议室。
3、14:10——14:50，老师们互动交流，探讨先进的教学方法及思路。地点：大会议室。
二、参加人员
归义小学全体科学教师。
三、其他事项
请各年级科学教师提前调好课，带着听课记录和笔，认真听讲、详细记录，做好评课准备。 不得无故缺席。
归义小学
20xx年11月20日
❈ 尔雅通知课 ❈
《尔雅读后感》是一本非常经典的古代文化读物，对于了解古代文化，培养情操，提升修养都具有非常积极的作用。我读过之后，深受感动与启发。
《尔雅》一书作者是郭璞，他在整理过程中从他的父亲那里学习到了很多古代文化知识。全书分为三篇：原义、字义和词义。它详细介绍了古代汉字的各个方面，包括字形、字义、用法和文化内涵。这本书虽然年代久远，但其中所包含的古代智慧与文化却永恒存在。
在阅读《尔雅》这本书时，我首先被书中深邃的智慧所震撼。古代汉字是中国文化的瑰宝，每一个字背后都有深刻的内涵和含义。这本书通过详细解释每一个字的用法和意义，让我深入理解了汉字的博大精深。例如，书中对于“义”的解释是：义以指人定义，古云：亦曰昌贞，亦曰奉先。亦曰不距，亦曰玄德。从言力，从壹力，从壹口。立，亦象亙；卦象亙上立，象主，象亭也。此义之长也。这段文字充分表达了“义”的深刻含义，给我很大的触动。
除了字形解释之外，书中还对于一些成语、词语进行了详细的解释。通过对这些成语和词语的学习，我认识到了中国古代文化的广阔与丰富。例如，书中对于“不识庐山真面目，只缘身在此山中”进行了解释，让我对这个常用的成语有了更深层次的认识。它告诉，有时候很难从局部的角度来看待问题，需要站在更高的视野来进行思考和判断。只有从更广阔的角度看待问题，才能真正认识事物的真相。这段文字让我深思，在面对事情时，要有更全面的思考和认知。
而且，《尔雅》中还涉及到一些礼仪习俗和社会道德。书中解释了一些古代的礼仪用语，以及君臣之间的关系等。通过阅读，《尔雅》使我对古代社会的生活方式和人际关系有了更深入的了解。我意识到，在古代社会，人们非常注重礼仪和道德规范，对于尊老敬老、孝敬父母、友善待人都有非常严格的要求。与现代社会相比，古代社会的道德观念更加深厚，可以从中学习到很多宝贵的道德价值观。
通过读《尔雅》，我也体会到了古代智慧的博大精深。在整理这本书的过程中，郭璞不仅仅是对字形和用法进行了详细解释，更重要的是他通过文字传达了一种思想和智慧。例如，在书中，“亲仁善邻”这个词被反复强调，给了我很大的触动。它告诉要亲近亲人，对待朋友要真诚善良，并且要善待邻居。这种中华传统美德在今天依然有着重要的意义，也是应该秉持的价值观。
通过阅读《尔雅》，我对古代文化有了更深入的了解和认识，也对现代社会有了更清晰的思考。这本书不仅仅是一本字典，更是一部蕴含着古代智慧的文化典藏。它给我带来了许多的启迪和收获，也让我在追求个人修养和道德提升的道路上更加坚定。我相信，通过阅读《尔雅》，可以更好地理解和传承中华民族的优秀文化，同时也能够提升自己的人文素养和修养水平。阅读《尔雅》是一次非常值得推荐的文化之旅。
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1、每个人都锻炼身体，参加班级活动，参与学校活动。
2、以运动的谱进行曲，唱出和谐之歌。
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【成语】温文尔雅
【拼音】wēn wén ěr yǎ
【简拼】wwey
【近义词】温良恭俭、温柔敦厚
【反义词】凶神恶煞
【感情色彩】褒义词
【成语结构】联合式
【成语解释】温文：态度温和，有礼貌；尔雅：文雅。形容人态度温和，举动斯文。现有时也指缺乏斗争性，做事不大胆泼辣，没有闯劲。
【成语出处】清・蒲松龄《聊斋志异・陈锡九》：“太守愕然曰：‘此名士之子，温文尔雅，乌能作贼？’”
【成语用法】联合式；作谓语、定语、状语；含褒义
【例子】温文尔雅，正是学者的态度。（叶圣陶《演讲》）
【英文翻译】cultured in manners
【谜语】习《诗品》看《释诂》
【成语正音】雅，不能读作“yā”。
【成语辩形】尔，不能写作“而”。
【产生年代】近代
【常用程度】常用
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第一章习题 1 【单选题】
7、“君子爱茶，因为茶性无邪”出自于当代茶圣（B）A、张天福 B、吴觉农 C、陈宗懋
D、庄晚芳 2 【单选题】
10、茶道中的修身之道，是指以茶为载体，融入（B）的“内省修行”思想，陶冶情操，怡养品德，感悟生命的真谛。A、佛、道、释 B、道、儒、释 C、佛、道、墨 D、儒、释、墨 3 【单选题】、陆羽在《茶经》中提到茶具有哪种品德（A）A、性俭 B、忠贞
C、长寿
D、仁和 4 【单选题】
3、陆羽写的第一部关于茶的著作是（c）A、《大观茶论》 B、《茶录》 C、《茶经》
D、《吃茶养生记》 5 【单选题】、千利休的子孙与学生们所传播的日本茶道主要来自于（B）A、唐朝煎茶 B、宋朝点茶 C、日本点茶 D、日本抹茶 6 【单选题】
5、极富盛名的日本茶道源于（D）A、印度 B、英国 C、斯里兰卡 D、中国 7 【单选题】
4、陆羽亲自设计的技术之道包括(A)A、茶园生产、茶叶加工、贮藏保管、饮用方法 B、茶园生产、茶叶加工 C、贮藏保管、饮用方法 D、茶叶加工、贮藏保管、饮用方法 8 【单选题】
6、日本茶道以（C）为核心思想 A、道 B、和 C、禅 D、敬 9 【单选题】
2“茶道”一词最早出现在何处（B）A、封氏闻见记 B、饮茶歌诮崔石使君 C、茶经 D、大观茶论 10 【单选题】
11、日本茶道的四规是（C）A、和、敬、俭、真 B、怡、清、和、真 C、和、敬、清、寂 D、清、敬、怡、真 11 【单选题】
9、关于“茶道”一词描述不正确的（D）A、茶道是含丰富文化内涵的茶饮质量技术标准。B、茶道是一种以茶为媒的生活礼仪，一种以茶修身的生活方式，是一种有益身心的和美仪式
C、茶道包括技术之道、仪礼之道、修身之道。
D、唐代皎然首次提出了以“精”为技术标准，以“俭”为道德规范的茶道理念。12 【多选题】
17、下列属于中日茶道的相同点（AB）A、中日茶道都是“礼”的重要表达形式 B、中日茶道都是将“和”所为追求的最高境界 C、中日茶道都是以“和、敬、清、寂”为“四规” D、中日茶道都是以儒家思想为核心 13 【多选题】
18、对于人们在茶事活动中“静、净、敬”的描述正确的是（ACD）A、“静”既指环境，又指内心。“茶中静品”是怡养心灵的理想方式 B、“静、净”的品茶会让人不思进取。C、“净”指用水洗去内心的纷“争”，净则清，清则明。D、“敬”即如若“苟且”，则“鞭”之。对自然、生命心怀恭敬，才能不虚度年华，珍惜分秒。14 【多选题】
19、中日茶道差异的主要原因（AC）A、两者的传承方式不同 B、两者的操作方式不同
C、两者的思想体系不同 D、两者的表达形式不同 15 【多选题】
14、茶渗透在百姓生活的方方面面，具体表现有（ABCD）A、以茶待客 B、以茶馈赠
C、婚嫁喝茶
D、祭祀茶礼 16 【多选题】
15、《茶经》中主要在哪些部分描述涉茶所用器具（AC）： A、二之具 B、三之造 C、四之器 D、七之事 17 【多选题】
20、以下关于《茶经》内容的阐述，哪些是正确的（BC）A、《茶经·二之具》中主要描述炉、夹、碾、瓢等与饮茶直接相关的工具。B、《茶经·六之饮》中主要描述饮用好茶的诸多讲究。C、《茶经·九之略》中主要描述在不同的时间、地点、条件下，可以根据特定环境适当省略饮茶步骤。D、《茶经·四之器》中主要描述篮、笼、簋、杵等木制竹制工具。18 【判断题】
根据《茶经》记录，陆羽精心设计了专用的饮茶器具。我的答案：√【判断题】
陆羽曾写《嘉叶传》来赞美茶叶。我的答案：×【判断题】
中日茶道都是将“和”作为追求的最高境界。我的答案：√ 第二章习题 【单选题】
六大茶类基本形成的时期是（C）A、明代 B、元代
C、清代
D、宋代 2 【单选题】
“茶墨俱香”的美谈是来自于大文学家苏轼与哪位的斗茶之事（B）A、欧阳修 B、司马光 C、黄鲁直 D、秦观 3 【单选题】
以下午茶为特色的英式茶风，饮用的茶主要是（C）A、绿茶 B、乌龙茶 C、红茶 D、黑茶 4 【单选题】
茶作为一种药物，正式入编我国首部也是世界第一部国家统一制定的药典是（A、《黄帝内经》 B、《本草纲目》 C、《新修本草》 D、《伤寒杂病论》 5 【单选题】
古人所言“文人七件宝”是指（C）A、笔墨纸砚琴棋书 B、礼乐射驭书数茶 C、琴棋书画诗酒茶 D、琴棋书画诗乐茶 6 【单选题】
唐宋时期，茶产品以（B）为主，（）是主流的饮茶方式。A、散茶，冲泡法
B、饼茶，煎煮法
C、散茶，煎煮法 D、饼茶，冲泡法 7 【单选题】
我国第一部诗歌总集《诗经》中“荼”总共出现了几次（）。
C）
A、8次 B、9次 C、10次 D、11次 8 【单选题】
“一苦二甜三回味”的“三道茶”是我国哪一个少数民族的饮茶习俗（D）A、傣族
B、苗族 C、壮族
D、白族 9 【单选题】
中国最早以茶为题材的诗赋出自于（A）A、杜育《荈赋》
B、卢仝《走笔谢孟谏议寄新茶》 C、苏轼《汲江煎茶》
D、皎然《饮茶歌诮崔石使君》 10 【单选题】
以下哪本著作标志着中国茶道的出世（A）A、《茶经》 B、《大观茶论》 C、《新修本草》 D、《神农食经》 11 【单选题】
人们学会制作“饼茶”，并懂得了完整的煮茶、饮茶方法是在哪个朝代（C A、唐朝 B、宋朝
C、魏晋南北朝
D、汉朝 12 【单选题】
唐代、宋代、明代各个时期主要的烹茶方法分别是（B）A、煮茶、点茶、泡茶 B、煎茶、点茶、泡茶 C、点茶、煎茶、泡茶 D、煮茶、煎茶、斗茶 13）【多选题】
在杜育的《荈赋》中提及了以下哪些品茗艺术要素（ABCD）A、茗茶 B、水品 C、炭火 D、茶器 14 【多选题】
中唐时期茶道出世之因包括以下（ABC）A、社会繁荣富强，百业俱兴 B、陆羽的个人成长经历 C、茶叶生产普遍，消费增长 D、达官贵人对茶叶的喜爱 15 【多选题】
陆羽对茶道的贡献有哪些（BC）A、提出定义“茶道”一词 B、总结茶道技术法则 C、创立茶道精神 D、建立完善的中国茶道体系 16 【多选题】
有关于中国茶器演变的描述中正确的是（AC）A、铫即指茶炉，一般由细白泥制成，截筒形 B、白瓷和青花瓷器逐渐成为茶盏主流是在瀹饮法普及之后 C、明朝初期，宜兴紫砂壶异军突起，很快开始盛行。D、紫砂壶若养护得当，日久之后，纵然注入清水，也会散发出幽淡茶香 17 【多选题】
《茶经》问世之后，茶道大行，逐渐向各阶层渗透，主要表现在（ABCD）A、深入底层 B、皇家认可 C、文人雅事 D、僧道灵饮 18 【判断题】
回族的特色茶是“刮碗子茶”。我的答案：√【判断题】
“龙凤团茶”是一种贡茶，盛于唐代。我的答案： ×【判断题】
英国下午茶要求参会者着正装，言谈有礼。我的答案：√
第三章习题【单选题】
六大类成品茶的分类依据是（C）
A 茶树品种
B 生长地带
C 加工工艺
D 采摘季度 2 【单选题】
被列为世界高香红茶之一的中国红茶是（B）
A 湖南红茶
B 祁门红茶
C 云南红茶
D 四川红茶 3 【单选题】
以下哪类茶属于不发酵茶（B）
A 红茶
B 绿茶
C 黑茶
D 黄茶 4 【单选题】
下列哪类茶是我国消费量最大，产量最多的一类茶（A
A 绿茶
B 红茶
C 黄茶
D 青茶 5 【单选题】
辨别真假茶，应了解茶的植物学特征，茶的嫩枝茎成（C
A 扁形
B 半圆形
C 圆柱形
D 三角形 6 【单选题】
茶叶选购的基本技巧是（B）
A 一看二闻
B 一看二尝
C 一闻二喝））
D 一闻二看 7 【单选题】
红茶、绿茶、乌龙茶的香气主要特点（D）。
A 红茶清香、绿茶甜香、乌龙茶浓香
B 红茶甜香、绿茶熟香、乌龙茶板栗香
C 红茶浓香、绿茶清香、乌龙茶甜香
D 红茶甜香、绿茶清香、乌龙茶花香 8 【单选题】
对以下茶类的品质特点描述错误的是（B）
A 乌龙茶的主要品质特征是香气馥郁，滋味醇厚，叶底“绿叶红镶边”。
B 黄茶的主要品质是茶芽满披茸毛，汤色浅淡，滋味鲜醇。
C 绿茶的品质特点是清汤绿叶。
D 黑茶的主要品质特征是毛茶色泽油黑或黑褐，茶汤褐黄或褐红，滋味醇和 9 【单选题】
按干燥方式不同，绿茶有（A）三种。
A 炒青、烘青、晒青
B 蒸青、闷青、凉青
C 炒青、蒸青、闷青
D 炒青、晒青、渥青 10 【多选题】
选购茶叶时，看外形包括哪几个方面（ABCD）
A 嫩度
B 条索
C 色泽
D 整碎 11 【多选题】
高山云雾出好茶，高山茶相对于平地茶的优势有（BCD）
A 山茶园温度较平地茶园低，茶叶生长快。
B B高山茶园湿度高、雾气大、雾珠多，极利于茶树的生长发育
C 高山茶园植被繁茂、落叶多，茶园土质疏松，土壤富含有机质和各种微量元素
D 高山茶园昼夜温差大，纤维形成慢，芽叶持嫩性较好 12 【多选题】
绿茶加工工艺分为（ABD）三个步骤
A 杀青
B 揉捻
C 发酵
D 干燥 13 【多选题】
下列属于绿茶的有（ABC）
A 龙井
B 牛抵茶
C 碧螺春
D 君山银针 14 【多选题】
茶叶基本储存的方法有哪些（ABCD）
A 干燥剂贮存
B 低温储藏法
C 食品袋储藏法
D 抽气充氮包装贮茂 15 【多选题】
乌龙茶是中国的特有茶类，以下哪些是乌龙茶的主产区（ABC）
A 闽北
B 广东
C 台湾
D 广西 16 【判断题】
黑茶贮藏时应该放在阳光充足、不通风的地方。我的答案：×【判断题】
保管不当，茶叶中的各种活性成分发生氧化、降解、转化，从而引起茶叶变质、陈化。我的答案：√【判断题】
红茶的关键加工工艺是杀青。我的答案：× 19 【判断题】
品评分为四个环节：观汤色、闻茶香、尝香味、观叶底四个方面。我的答案：√【判断题】
高山茶的品质特征：外形条索紧结肥壮、芽叶容貌少，叶色欠油润，内质香气稍低。我的答案：× 第四章习题【单选题】
下列哪个器具不属于泡茶器（C）
A 紫砂壶
B 飘逸杯
C 随手泡
D 同心杯 2 【单选题】
陆羽在制定茶道技术的标准时，对煮茶用水的评价为（C）
A 山水下，江水中，井水上
B 江水下，山水中，井水上
C 井水下，江水中，山水上
D 井水下，山水中，江水上 3 【单选题】
茶器选配时应以“（C）”为最高境界
A 美观
B 华贵
C 和谐
D 文化 4 【单选题】
关于历代泡茶法，下列说法不正确的是（B）
A 唐代以饼茶为主，采用烹煮法
B 宋代以散茶为主，采用点注法
C 明清以散茶为主，采用撮泡法
D 宋代以饼茶为主，采用点注法 5 【单选题】
“水以清、轻、甘、冽为美。轻甘乃水之自然，独为难得。”出现在哪一篇文章中.（A
A 《大观茶论》
B 《煮泉小品》
C 《煎茶水记》
D）《茶经》 6 【单选题】
清澈透亮，能很好的展示茶叶舒展美姿美态的是（C）的优点
A 陶土茶具
B 紫砂茶具
C 玻璃茶具
D 金属茶具 7 【单选题】
最适宜冲泡千两茶的茶器是（B）
A 玻璃壶
B 陶土壶
C 塑料壶
D 保温杯 8 【单选题】
茶汁浸出速度快的茶一般符合以下哪些特征（A 细嫩、紧实、卷曲
B 细嫩、松散、切碎
C 粗老、紧实、颗粒
D 粗老、松散、直条 9 【单选题】
明清时期被称为茶器“双星”的是（B）
A 瓷器陶器
B 瓷器紫砂
C 陶器紫砂
D
B）
银器瓷器 10 【单选题】
日常生活中的茶道礼仪以“（B）”三原则为基础
A 敬、净、宜
B 净、静、宜
C 敬、静、净
D 静、敬、宜 11 【多选题】
现代泡茶用水在符合《生活饮用水卫生标准》的基础上再从哪些方面考量（A 软硬度
B 酸碱度
C 温度
D 水源 12 【多选题】
玻璃茶具适宜冲泡哪些茶品（ABC）
A 白毫银针
B 君山银针
C 碧螺春
D 天尖茶 13 【多选题】
下列茶器选择不合场合的有（AB）
A 专业品茗会用纸杯泡茶
B 大型会议用玻璃杯单杯冲泡千两茶
C 办公室用飘逸杯泡茶待客
D
ABC）
餐前品茶用盖碗或同心杯 14 【多选题】
日常生活中不符合茶道礼仪的行为有（ABC）
A 在幽静的茶馆中衣着华丽，穿带响高跟鞋，洒浓烈的香水。
B 奉茶时用手直接拿杯口
C 用手抓茶取茶
D 接受别人敬茶时行叩手礼 15 【多选题】
茶事活动中常用的礼节有（ABCD）
A 伸掌礼
B 注目礼
C 奉茶礼
D 鞠躬礼 16 【多选题】
关于各类茶器描述正确的是（ABC）
A 紫砂壶有着特殊“双重气孔”能吸附茶香，蕴蓄茶味，适宜泡乌龙茶
B 瓷器茶具无吸水性，传热、保温性适中，能较好的体现各类茶的香气和韵味
C 玻璃茶具质地透明、传热快、不透气，多用来冲泡有欣赏美感的茶叶
D 保温杯泡茶，因可长时间保温，有利于茶叶内涵物质的浸出。17 【判断题】
为了体现对客人的尊敬，泡茶器具以越贵越好。我的答案：×【判断题】
宋朝点茶汤色以白为美，盏色以黑为贵。我的答案：√ 19 【判断题】 根据茶的水土相宜性，虎跑泉适宜泡龙井茶 我的答案：√ 20 【判断题】
紫砂壶泡任何茶都能体现茶品特征，是一款应用面最广泛的茶具。我的答案：×
第五章习题【单选题】
白毫银针冲泡呈现出的品质特点是（A）
A 香气清鲜，汤色浅杏黄，滋味清甜鲜醇，叶底肥嫩柔软匀亮
B 香气高锐，汤色橙黄，滋味浓厚，叶底肥嫩柔软匀亮
C 香气清鲜，汤色红亮，滋味鲜甜，叶底肥嫩欠柔软
D 香气馥郁，汤色浅杏黄，滋味醇和，叶底呈花朵状 2 【单选题】
1.红碎茶茶汁容易浸出，一般只能冲泡（D）
A 4次
B 3次
C 5次
D 1次【单选题】
下列哪款茶，在冲泡过程中会呈现出“三起三落”“雀舌含珠”等美景（B）
A 铁观音
B 君山银针
C 大红袍
D 信阳毛尖 4 【单选题】
不宜用于冲泡乌龙茶的冲泡器是（D）
A 瓷茶壶
B 紫砂壶
C 白瓷盖碗
D 广口玻璃杯 5 【单选题】
单杯法冲泡绿茶时，一般茶水比以（B）为宜。
A 1：40
B 1：50
C 1：70
D 1：100 6 【单选题】
1.（B）冲泡的关键技术是保鲜
A 黄茶
B 绿茶
C 黑茶
D 乌龙茶 7 【单选题】
下列关于茶叶冲泡技术描述正确的是（B）
A 泡茶水温的高低不影响水浸出物的浸出速度
B 投茶量的多少影响茶汤味道的浓淡
C 用无盖的器具冲泡乌龙茶，可使茶香四溢。
D 白茶和黄茶的冲泡与乌龙茶类似，多选用紫砂壶来冲泡。8 【单选题】 泡茶四要素不包括（D）
A 器具选择
B 茶水比例
C 泡茶水温
D 投茶方式 9 【单选题】
1.下列适合上投法冲泡的茶是（B）
A 牛抵茶
B 洞庭碧螺春
C 六安瓜片
D 西湖龙井 10 【多选题】
关于绿茶各种冲泡方法描述正确的是（AC)
A 下投法：水对茶有力冲击，使水浸出率和速度加快
B 中投法有利于欣赏茶叶下沉的美感
C 一般适合下投法的茶，大多也适合中投法
D 上投法适用于外形松散原料细嫩的名优绿茶 11 【多选题】
关于红茶冲泡，不正确的是（ABC）
A 红茶清饮时应以体现“浓强”作为关键技术
B 红茶调饮时应以体现“甜醇”作为关键技术
C 单杯冲泡红茶时，每次应将茶水喝完时再续水
D 冲泡原料细嫩的工夫红茶时，不需要用100℃的沸水 12 【多选题】 关于乌龙茶的冲泡，正确的是（AB）
A 冲泡乌龙茶时，多选用紫砂壶作为冲泡器。
B 冲泡乌龙茶要用刚滚沸的水，但不能用反复烧开的水
C 冲泡乌龙茶时应按照1：50的比例
D 好的乌龙茶仅可冲泡三到四次 13 【多选题】
在冲泡调饮红茶时，做法错误的是（BC）
A 一般多用红碎茶来制备红茶汤
B 冲泡时应采用90度的水，并快速出汤，以防止滋味变浓
C 冲泡时茶量不要太多，以1:60的茶水比制备红茶汤
D 冲泡时可依照个人口味加入牛奶、柠檬、方糖等 14 【多选题】
乌龙茶的技术要点有（ACD）
A 器具小：“小则香不涣散，味不耽搁”
B 水温高：乌龙茶特有的花果香多是高沸点香气物质组成，所以要用高温水
C 冲泡慢：冲泡久一点才能有茶味
D 趁热饮：更利于体会乌龙茶的味道和香气 15 【判断题】
选择茶具的原则：宜茶、美观、洁净、和谐。我的答案：√ 16 【判断题】
在冲泡大红袍和铁观音时都应该在浸泡约50s后再出汤。我的答案：× 17 【判断题】
泡茶的过程既包含科学的道理，也有人文的内涵，需要通过练习，才能泡得一手好茶。我的答案：√ 18 【判断题】
用上投法冲泡的绿茶，茶汤稍浊，滋味较浓。我的答案：× 19 【判断题】
斟茶时，注水量以七分满为宜。我的答案：√ 20 【判断题】
在烹饮黑茶时，也可以加入奶和盐等配料制成调饮茶。我的答案：√ 第六章习题【单选题】
陆羽在其著作《茶经·四之器》中，“（B）”的设计体现了道家的核心思想
A水方
B风炉
C罗
D涤方 2 【单选题】
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下列诗作中表达了日常以茶待客场景的是（C）
A 苏轼《次韵曹辅寄壑源试焙新茶》
B 乾隆《虎跑泉》
C 杜耒的《寒夜》
D 欧阳修《双井茶》 3 【单选题】
中国茶道特别注重茶的保健养生功效，这主要是受到（B）思想的影响。
A 儒家“礼乐”思想的影响
B 道家贵生、养生、乐生思想的影响
C 释家“茶禅一味”思想的影响
D 儒家“仁爱”思想的影响 4 【单选题】 1.“（B）”是礼的基础
A 德
B 敬
C 俭
D 乐 5 【单选题】
关于儒释道所共同推崇的“和谐”叙述不正确的是（D）
A 佛教提出六合不争的处世态度
B 道家把和谐导向事物本源
C 儒家把和谐导向社会理想
D 佛家把和谐导向个人理想 6 【单选题】
传说中的八仙之一吕洞宾在《大云寺茶诗》中将自己喻成（C），自甘远离红尘，栖身山野。
A 菊花
B 茶叶
C 茶树
D 竹子 7 【单选题】
茶人“与天地合德”，其根本就是在茶事活动中贯彻尊人、贵生、乐生、养生的思想。下面那句话体现了尊人的部分。（C）
A 天生万物，唯人为贵
B 道大、天大、地大、人亦大。
C 人最善者，莫若常欲乐生，汲汲若渴，乃后可也。
D 安时而处顺，哀乐不能入 8 【单选题】
儒家的核心，茶道的“追求”是（A）
A “和”
B “礼”
C “敬”
D “仁” 9 【单选题】
中国人常说“君子之交淡如水”，这里的“水”是指（A）
A 茶水
B 泉水
C 井水
D 海水 10 【单选题】
从人类历史文明的发展来说，“礼乐文化”的发展是（C）
A 礼乐并重
B 礼重于乐
C 先有“乐”，随着礼仪的不断建立与规范，逐渐发展为“礼乐”并重
D 乐重于礼 11 【多选题】
茶禅一味的内涵包括（ABCD）
A 破苦回甘
B 静以清心
C 凡中悟道
D 放即是得 12 【多选题】
人们将茶视为“君子”的原因是（ABD）
A 因茶性无邪
B 茶有清心清神，祛病健身之功。
C 茶能解渴
D 茶的形态优美 13 【多选题】
下列哪些茶诗作品题体现了道教中“自然的人化”（BC）
A 《大云寺茶诗》
B 《重过何氏五首·其三》
C 《汲江煎茶》
D 《寒夜》 14 【多选题】
孔子就说过：“礼之用，和为贵。”礼是中国古代调整人际关系的根本和行为规范，是一种理想的人生状态。礼包括（BC）
A 对别人的要求
B 对自身的追求
C 如何对待别人
D 获得他人的尊重 15 【多选题】
我们可以从哪几个方面了解“天人合一”的道家茶理。（ACD）
A “与四时合拍”
B “与天地同寿”
C “与天地合德”
D “与自然合体” 16 【判断题】
日本荣西禅师曾说“须知茶道之本不过是烧水点茶”，点明了茶道的本质是从日常琐碎的生活中去感悟人生的哲理。我的答案：× 17 【判断题】
欧阳修《双井茶》中将茶喻为“坚定不移”的君子，认为君子要像建溪龙凤团茶那样, 高贵的品质要经得起时间考验。我的答案：√ 18 【判断题】
一年有春、夏、秋、冬四季更迭是自然的变化规律，茶品的选择依四时变化合理选择更利于养生保健。我的答案：√ 19 【判断题】
中国人因茶相交，以茶相敬，以茶示礼；以茶联姻；„„各种饮茶礼仪，无一不折射出“和乐”文化的价值与内涵。我的答案：√ 20 【判断题】
“茶禅一味”之说最早见于慧能阐释书赠日本弟子的“茶禅一味”四字手书。我的答案：× 第七章习题【单选题】
在唐代，陆羽的《茶经》和卢仝的（A）可称为茶史上的双壁。
A 《七碗茶歌》
B 《和章岷从事斗茶歌》
C 《采观茶作歌》
D 《对茶》 2 【单选题】
唐伯虎所画的《事茗图》折射了（A）
A 明代文人们对读书抚琴、品茗怡情的世外桃源般“隐逸”生活的向往。
B 达官贵族们品茶吟诗、抚琴作乐的生活场景。
C 宫廷里君臣共品香茗，一派太平和乐的盛世。
D 市井商人斗茶品茶，茶叶贸易繁荣景象。3 【单选题】 有明清小说中，因描写茶事活动内容多、涉及的层面之广、文化之深而被称为“满卷茶叶香”的文学作品是（D）
A 《聊斋》
B 《三言二拍》
C 《水浒》
D 《红楼梦》 4 【单选题】
被称为茶中亚圣的是（B）
A 陆羽
B 卢仝
C 黄庭坚
D 范仲淹 5 【单选题】
《品令·咏茶》是北宋哪位诗人的大作（D）
A 林逋
B 梅尧臣
C 欧阳修
D 黄庭坚 6 【单选题】
《红楼梦》全书120回有（A）回讲到茶
A 112
B 110
C 102
D 100 7 【单选题】
以下关于妙玉论品茶：“一杯为品，二杯即是解渴的蠢物，三杯便是饮牛饮骡了。”正确的是（A）
A 是为了表达妙玉品茶讲究文化与艺术。
B 是为了刻画贵族小姐的娇情形象。
C 纯粹是故弄玄虚。
D 体现了饮茶的雅俗共享 8 【单选题】
《品令·咏茶》中“凤舞团团茶”是指当时哪一种贡茶？（A 七子饼茶
B 碧螺春
C 御苑玉芽
D 龙团凤饼 9 【单选题】
据现有考证资料，茶画艺术作品最早出现在（C）
A 魏晋南北朝
B 汉朝
C 唐朝
D 宋朝 10 【多选题】
以下哪些茶图描绘了宫廷贵族饮茶的场面（BC）
D）
A 《文会图》
B 《明皇和乐图》
C 《宫乐图》
D 《事茗图》 11 【多选题】
《红楼梦》一书中，“水”就是洁净的审美意象，书中描写的烹茶用水有（ABCD）
A 露水
B 雪水
C 泉水
D 雨水 12 【多选题】
以下哪些作品是出自唐寅之手（ABC）
A 《事茗图》
B 《品茶图》
C 《琴士图》
D 《文会图》 13 【多选题】
《品令·咏茶》下片描写了哪些内容（ABC）
A 茶之香味与功效
B 品茶之境
C 品茶的感受
D 煮茶的过程 14 【多选题】
《栊翠庵茶品梅花雪，怡红院劫遇母蝗虫》中的饮茶场景描写了妙玉的（ABCD）
A 择茶之道
B 择水之道
C 择器之道
D 品饮之道 15 【多选题】
《品令·咏茶》上片描写了（ABC），赋予茶以生命、情感，灵动飞扬。
A 分（破）茶
B 碾茶
C 煮茶
D 品茶 16 【判断题】
北宋爱茶人黄庭坚是与苏辙并成为“苏黄”，并著有《西江月·茶词》 我的答案：× 17 【判断题】
“吴门四家”中，唐伯虎琴、棋、书、画、诗、酒、茶，无一不好，无一不精，尤其以绘画、诗歌和书法的成就十分突出，人称其诗书画“三绝”。我的答案：√ 18 【判断题】
《红楼梦》中，妙玉奉给贾母饮用的茶是六安茶。我的答案：× 19 【判断题】
唐伯虎所画的《事茗图》，诗、书、画三种艺术三位一体，相得益彰，构成了一幅布局精美、内容完整又丰富的优美作品。我的答案：√ 20 【判断题】
为了纪念黄庭坚，把他当年汲水烹茶的处命名为“玉川泉”。我的答案：× 第八章习题【单选题】
为避免“茶醉”，可在饮茶时（C）
A 喝点酒
B 加点盐
C 吃点糖
D 增大茶水比 2 【单选题】
以下不属于茶的养生功能的是（D）
A 明目
B 利尿
C 除烦
D 增压 3 【单选题】
茶叶中的生物碱，以（B）含量最高，约占茶叶干重的2~4%，A 茶叶碱
B 咖啡碱
C 可可碱
D 盐碱 4 【单选题】
唐代药学家（A）在《本草拾遗》中提出：“止渴除疫，贵哉茶也„„”
A 陈藏器
B 孙思邈
C 陆羽
D卢仝 5 【单选题】
茶叶内含物中，具有提神功能的主要成分是（B）。
A 茶多酚
B 咖啡碱
C 维生素
D 矿物质 6 【单选题】
以下属于脂溶性色素的是（B）
A 花青素
B 叶绿素
C 茶红素
D 茶黄素 7 【单选题】
成年人每天饮茶量以每天泡饮干茶（B）克为宜。
A 0-5
B 5-15
C 200-400
D 400-1500 8 【单选题】
茶汤中的（A）能提高人的学习能力，增强记忆力。
A 茶多酚
B 咖啡碱
C 维生素
D 茶氨酸 9 【单选题】
茶叶内含物中，具有较强抗氧化功能的主要成分是（A）。
A 茶多酚
B 咖啡碱
C 维生素
D 矿物质 10 【单选题】
引起茶叶苦涩味的是茶叶中的哪种化学成分（B）
A 氨基酸类
B 多酚类化合物
C 生物碱类
D 茶多糖 11 【多选题】 茶能修身养性。晚唐刘贞亮曾总结了《茶十德》，以下那些是“茶十德”中所提及的（ACD）
A 以茶除病气
B 以茶示歉意
C 以茶利礼仁
D 以茶可行道 12 【多选题】
茶对身体健康有哪些作用（ABCD）
A 预防癌症
B 提高人体免疫能力
C 预防和治疗心血管疾病
D 杀菌、抗病毒 13 【多选题】
按氨基酸的呈味特征将氨基酸分为（ACD）。
A 甜味氨基酸
B 咸味氨基酸
C 酸味和鲜味氨基酸
D 苦味氨基酸 14 【多选题】
下列关于茶多酚的描述正确的是（ABC）
A 茶多酚（Tea Polyphenols）是茶叶中酚类有机化合物的总称，约占茶叶干物质的20~35%。
B 茶多酚主要由儿茶素类化合物、黄酮类化合物、花青素、酚酸等组成，其中儿茶素类约占茶多酚总量的50%~80%，它是茶叶发挥药理保健作用的主要活性成分。
C 现已证明，茶多酚具有防止血管硬化、防止动脉粥样硬化、降血脂、消炎抑菌、防辐射、抗癌、抗突变等多种功效。
D 多酚类化合物是引起茶叶甜味的主要物质。15 【多选题】
肠胃虚寒，体质较弱的人适合喝什么茶（ABD）
A 滇红
B 大红袍
C 西湖龙井
D 熟普 16 【判断题】
茶黄素和茶红素是多酚的氧化产物，白茶、青茶、红茶的加工过程中，由于要经过“萎凋”过程，加速了酶促氧化作用，因此这些茶类中的茶黄素和茶红素含量就相对较高。我的答案：√ 17 【判断题】
茶叶中的蛋白质含量约为26%，助极易溶于水，因此喝茶能很好补充人体所需蛋白质。我的答案：× 18 【判断题】
茶氨酸是茶叶中特有的氨基酸，主要表现为鲜味、甜味，可抑制茶汤的苦、涩味。我的答案：√ 19 【判断题】
茶多酚的含量因茶叶产地、季节、品种、嫩度等因素而异，一般来说，大叶种、春季茶、成熟度高的原料中茶多酚含量要高些。我的答案：× 20 【判断题】
茶具有抗肿瘤、抗衰老、抗病毒，以及治疗心血管疾病等多种保健功效。所以可以把茶奉为包治百病的“灵丹妙药”。我的答案：×
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29、奔赴寓意：你踏万千星河而来，又乘舟奔赴远方
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31、苏子濯苏高邈苏意墨承弼墨斌宗楚靖柏楚寄风林璞川林和歌师天睿展阳晖岑煜祺尉迟承望宿景同席天逸盛瑞煦施良越祝翰飞嵇弘义施封萧寻真萧录萧文曜容疏容秋白够了吗？
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