羽毛球之趣作文(集锦十篇)
发表时间：2025-02-25羽毛球之趣作文 【一】
辛寨镇中心小学
社团活动记录手册
（2015-2016学年第一学期）
社团名称： 羽毛球
指导教师： 柴金柱
活动地点： 厨房前
高年级花样羽毛球社团活动计划
辛寨中心小学柴金柱
一、活动目的
通过羽毛球社团活动，普及羽毛球运动，提高学生羽毛球运动水平；丰富学生的文体生活；培养羽毛球爱好者。
二、活动的任务
① 加强体育锻炼，全面发展体质，增强体质，改善身体各器官功能。
②学习掌握羽毛球的基本知识、技术和战术，提高羽毛球使用能力，为羽毛球水平的不断提高打下良好的基础。
③ 为羽毛球运动的普及和提高，培养优秀的骨干力量。
④ 要开展思想道德教育，培养优良作风和坚强意志。
三、课程安排:
附：活动安排
社团活动记录
社团活动记录
社团活动记录
社团活动记录
社团活动记录
社团活动记录
社团活动记录
羽毛球社团活动总结
随着学期的结束，羽毛球俱乐部的活动也将结束。通过一个学期的社团活动，我发现同学们对这项运动很感兴趣，活动可以互相帮助，认真练习；但是其中也有许多欠缺的地方值得深思。本学期俱乐部活动总结如下：
1、 作为学生的第二课堂，每个学生每次都准时到达会场。在**的领导下，设备被有序地收集和归还。
2、 每一次练习和小游戏都充满了彼此的欢呼声。
3、由于初中生羽毛球基础薄弱，所以在开展活动时要学习基本的服务技术和步法，辅以体育锻炼。
四、 由于学校场地少，并且是室外场地，又加上社团人员多，造成学生上场练习的机会很少，因此只能分组轮换练习，希望学校能在场地建设上加强投入。
总之，经过一个学期的社区活动，学生的羽毛球水平得到了进一步提高，能够自觉、主动地练习。作为辅导员，我会不断提高自己的理论和实践水平。我们要努力使俱乐部的学生走出校园，有能力参加各级各类比赛。
羽毛球之趣作文 【二】
活动目标：
学习用羽毛球拍当器械做操。
尝试根据羽毛球运动的基本动作创编操节动作。
体验自己编操的乐趣。
提高动作的协调性与灵敏性。
培养幼儿团结合作的观念。
活动准备：
每个幼儿一只羽毛球拍（成人球拍）。
活动过程：
准备活动--玩羽毛球。
--教师：小朋友都喜欢玩羽毛球，现在请小朋友一起来玩一玩羽毛球。幼儿自由探索活动--玩羽毛球。注意找空地方玩。
探索学习将玩羽毛球的动作转变成操节。
--幼儿简单交流打羽毛球的经验，并用动作演示给大家看。
--集体学一学、练一练比较规范的动作。
--启发幼儿将打羽毛球的动作尝试变成有节奏的动作。
--师生共同规范操节动作的顺序，按上肢--下肢--全身的动作顺序编排。
放松活动--不倒的球拍。
--玩法：五人一组顺时针围成圆站立，一人扶住立起的球拍，全体说："不倒翁，不倒翁，是不是真正的不倒翁。"说完扶羽毛球拍的人喊小组中后一幼儿的名字，被叫的幼儿立即上前扶住立在地上的球拍，如扶住，游戏继续进行，如球拍倒下，被叫的幼儿退出游戏，其他人继续游戏。一定时间后，看那一组幼儿剩下的人数最多为胜者。
小百科：羽毛球是一项室内、室外都可以进行的体育运动。依据参与的人数，可以分为单打与双打，及新兴的3打3。羽毛球拍由拍面、拍杆、拍柄及拍框与拍杆的接头构成。
羽毛球之趣作文 【三】
一、羽动少年，健身素心。
二、培训大舞台，“羽”你动起来。
三、健康的身体，快乐的心灵。
四、充实活力，课外羽乐。
五、羽技渐丰，飞扬成功。
六、给我空间，让你精彩。
七、为孩子赋予梦想的翅膀艾凯恩，我的好伙伴，父母的好帮手。
八、运动健康，羽梦飞翔。
九、艾凯恩，青少年的羽毛球专家。
十、艾凯恩，给你的孩子一个美好的明天。
十一、发挥自身特长，创造强壮体魄。
十二、一份健康运动，无限人生精彩。
十三、您的支持+我的专业=孩子的成功。
十四、羽予你丰硕翅膀，共同穿梭蓝天白云。
十五、艾凯恩，给天使腾飞的翅膀。
十六、培养你的“羽”技之长艾凯恩，成就羽毛球骄子的摇篮。
十七、为孩子插上飞翔的翅膀爱生活，爱健康，艾凯恩。
十八、艾凯恩，明天冠军。
十九、羽毛渐丰，总要飞翔。
二十、学一技之长，享健康人生。
二十一、艾凯恩有激情，有明天羽化特长，快乐成长。
二十二、羽您一起成长羽予你翅膀，与你同飞。
二十三、雏鹰梦想飞扬，艾凯恩羽星启航。
二十四、我的精彩，“羽”众不同。
二十五、也许，你的孩子只是需要一个舞台。
二十六、成不了林丹，还可以成就健康体魄。
二十七、新星羽技渐丰，梦想飞扬成功。
二十八、培训成功，“羽”众不同。
二十九、雏鹰羽技渐丰，梦想飞扬成功。
三十、魅力爆发，“羽”众不同。
三十一、用健康成就梦想未来，羽你一起来。
三十二、林丹的运动，孩子的天空。
三十三、成长就要“羽”一直下健康运动，羽梦飞翔。
三十四、培训全方位，“羽”众更不同。
三十五、羽众不同，冠军的摇篮。
三十六、羽不惊人，誓不罢休。
三十七、艾凯恩健康生活，艾凯恩领航。
三十八、艾凯恩，让孩子的羽翼更加丰厚。
三十九、艾凯恩，让孩子从此爱上运动。
四十、超越梦想界限，构建人生桥梁。
四十一、羽众不同，健康快乐。
四十二、为梦想插上羽毛，让梦想随拍而飞。
四十三、爸说了，拿第一就让我上艾凯恩。
四十四、强健体魄，源自艾凯恩的关爱。
四十五、艾凯恩给您“羽”中不同的力量。
四十六、让您的孩子更具有爆发力，从这里开始。
羽毛球之趣作文 【四】
它是一个破旧的可以称之为“烂球”的羽毛球，它还哪有什么羽毛，只是一个破球，谁能想象那球的不堪。
它颓然的萎在一个角落里，同那个角落浑然一体，因为，那个角落真是一个同样破旧的角落。它紧挨着的墙被顽皮的孩童当成了涂鸦板，上面花花绿绿画满了丑极了的画。墙根长满了绿苔，散发一股糜烂的臭味。没有人会关注这里，更没有人会关注那只破球，是啊，谁会有闲心雅致去观察人世间的丑陋呢？路人们终于一起不约而同的目不斜视，控制自己不去看那些令人作呕的东西。对，“令人作呕”正是世人对这里最生动的称呼。
那个羽毛球很自卑，哦不，它已经自暴自弃了。他的生活就是每天绝望的仰视他眼前一方干净的天空，并且回忆以前那些充满阳光活力的日子。
羽毛球之趣作文 【五】
打羽毛球对我来说是明天必不可少的运动了，可偏偏家里人忙总是没时间和我玩。不过今天我可遇到了一位羽毛球高手。
“拍拍”。随着楼体的声音想起，而且脚步又那么快，不是爸爸就是周雨杰了。我在心中暗暗想到。“哥”。随着一阵响声从=口传出。“弟你怎来了？”我不禁脱口而出。“来玩啊！”弟弟笑着说，“哥要不我们下去打羽毛球吧？老玩电脑对我们身体不好。”“好。”我脱口而出“正好我手难过，反正没事干，又那么长时间没打了我还真很想好好玩玩呢！”“哥别说了，在说太阳都要下山了。”弟弟听我一说完马上又加上一句。
“看招，飞龙杀鸡。”我大叫一声用力一拍球一下子飞了过去。“弟弟小心头会掉的！”我边说边笑起来来。可弟弟没那笨他故意轻打一下我一看急了：这么近神也接不住，不管了先去接吧我飞奔过去，没想到弟弟看我过来了马上用力一拍，我来不急回去弟弟轻轻松松就赢的我......
“哥别打了，要累死小孩的。”弟弟一边喘气一边说。“不行，我一点要把比分追回来。”我气喘吁吁地说“哥休息一下把”.......
“别玩了，过来吃东西吧！”奶奶走过来说。我只有停了。
羽毛球之趣作文 【六】
我校成功举办“激情四月，与你共享”羽毛球比赛为了丰富学生课余生活，增强同学们的协作精神， 4月22日至5月3日，学校德育处组织了一场“激情四月，与你共享”羽毛球比赛，共有高一高二年级的34名男女同学分别参加了比赛，比赛过程气氛热烈，同学们激情迸发，本着“友谊第一，比赛第二”的原则进行了精彩激烈的角逐。本次活动展示了学生热爱体育的青春氛围，同时也提高了全班同学的凝聚力和集体荣誉感。
经过8天的激烈角逐，最终结果如下：
男组：1号：宫心凯（11级畜牧班）
第二名：高树成（机械12级1班）
第三名：张岩（12级畜牧班）
第四名：马晓飞（12年级机械二班）
第五名：姜磊（机械12级2班）
6号：赵金辉（11级机械班）
女组别：1号：顾娇娇娇（13年级春季幼儿园教师班）
第二名：张亚丽（机械十二年级二班）
第三名：徐会敏（12级理财计划班）
第四名：霍真真（11级幼儿园班）
第五名：赵雪（11级畜牧班）
第六名：徐春凤（金融课11）
近期，学校德育处将会举办更多贴近学生生活、提高学生素质的活动，进一步促进我校学生“德、智、体、美、劳”全面发展。
羽毛球之趣作文 【七】
又到了一节体育课，今天，我们要干什么呢?很快，我们的疑惑得到了解答：老师手中的羽毛球和拍子被一抢而空，我也有幸得到了一个拍子和一个羽毛球。
我先和陈禹尧打。有时我赢，有时我输，实力差不多。突然，在一旁打球的李潇宇，由于发球时用力过猛，球没打出去，反倒是球拍飞出去了!球拍在空中进行了1080的转体，啪的一声落在了地上。
后来，组队越来越困难。我想出了一个好主意：和墙打羽毛球。没想到打得还不错，打了二十几回，我才败下阵来。后来，我让张扬尝试一下，张扬比我逊色多了，才几次就输了。不一会儿，我又继续开始和墙打，结果一个不小心，差点把垃圾箱给彻底弄翻了!
叮铃铃下课了!
羽毛球之趣作文 【八】
一.训练目的与任务
1、目的
①普及羽毛球运动，提高羽毛球运动水平，丰富学生的文体生活。
②培养羽毛球二三级裁判员。
2、训练的任务
①加强身体训练，全面发展身体素质，增强体质，提高身体各器官的机能。
②学习和掌握羽毛球运动的基础知识，技术和战术，提高运用能力，为不断提高羽毛球运动水平打好基础。
③为羽毛球运动的普及和提高培养优秀骨干。
④进行思想品德教育，培养优良的作风和坚强的意志品质。
二.训练阶段
第一阶段主要内容是以提高个人基本技术为主及加强个人对基本技术的理解和应用能力。
第二阶段主要内容是以巩固第一阶段所练的基本技术和加强个人综合能力为主。
训练内容：
第一课：
1.准备活动（要求做到动作到位准确，活动充分，认真）
2.准备动作（击球前的准备动作）。
3.后场基本动作（要求做到动作准确到位，对假定的击球点要有个清楚的认识）。
4.自由活动，纠错。
第二课：
1.纠正后场击打高球动作（要求做到能够准确完成后场基本动作，突出小臂手腕的'作用，体会身体与手臂手腕的配合，找准击球点）。
2.后场对角高球。
3.基本步法30分钟。
4.左右杀球12次*6组。
5.自由活动，纠错。
第三课：
1.网前上下手搓，推，勾，挑，动作。
2前半场步法。
3.自由活动，纠错。
第四课：
1.综合步法（左右接杀球，前后场连贯，左右连贯）。
2.启动步法15分*2组。
3.自由活动，纠错。
将来提高的阶段还可以训练下面科目。
第五课：
1.多球练习后场移动高吊杀（包括对角路线）
2.固定球路（高直吊斜上网）
第六课：
1. 吊球上网搓勾
2.双打防守综合训练
3. 空手后场动作，上网搓球
第七课：
1. 灵活性20个*6组
2. 双打第三拍
3. 反手基本动作
第八课：
1. 反手吊球
2. 反手高球
羽毛球之趣作文 【九】
终于到了一年一度的青少年羽毛球比赛日。我们早早在出发地集合，一起坐着大巴士，怀着激动又紧张的心情向比赛场所出发。
到了比赛馆，已经有其他参赛的队伍在做赛前运动了，我们看了也抓经去准备比赛的热身运动。热身结束后，休息了会儿，比赛就开始了，因为我抽到了第二组，所以我要等第一组打完再上场，所以就在一边看同学们打，可是心里是特别的紧张。
终于轮到上场了，我走到网球前，看见对方站着一个是三年级的小女孩，我就暗自的开心，心想：“她不管体力和球技肯定没我好，我赢定了。”想着，比赛开始了，我先发了一个又高又远的球，她一个杀球打了回来，我一时没注意没接到，第一球就丢分了，当时我一愣，马上反映过来，不能因为各种原因而轻敌，我调整了状态。继续比赛。
在几个回合的比赛中，我发现对手的优势是杀球很厉害，可是接又低又近的球好像有点弱，我就针对她的这个弱点发球和打球，最后我以21：12和21-16连胜两局获得了胜利。
羽毛球之趣作文 【十】
吃过晚饭后，我和爸爸妈妈决定去楼下打羽毛球。
先是我和妈妈对决。于是我们两人各自站在自己的位置上，公鸡鹐架地对起阵来。我和妈妈先热了热身，又休息了一下，随后开始比赛。爸爸当裁判。随着爸爸的一声哨响，激烈的羽毛球比赛开始了。妈妈先发球，她一手拿着羽毛球拍，一手拿着羽毛球，准备发球了。妈妈在将近一秒的时候迅速地把球发了出去。球像一条美丽的弧线朝我攻击来。我目不转睛地盯着从天而降的羽毛球，以迅雷不及掩耳之势地把球打还给了妈妈。
球在空中像迅猛而有力的子弹一样向妈妈射了过来，妈妈把球狠狠地打了回来。球像个不听话的孩子朝我射来。我一边全神贯注地看着从天空飞下的羽毛球，一边加快脚步去接球。羽毛球落到了我的前面。虽然我接住了羽毛球，但是我打回去力气太小，羽毛球掉落在了我的边上。
三个回合下来，我和妈妈都热得满头大汗，累得筋疲力尽，豆大的汗珠跌落下来，温透了全身，额头、手心全都是汗。爸爸宣布说：“这次比赛3比0，休息一分种，准备第二场。”我不服气，跺了跺脚，瞪大眼睛，说：“我就不信我打不赢。”休息期间，我一直总结失败的原因，前几个回合主要是力度把握不到位，方向把握不准。休息过后，第二场比赛开始，我的眼睛随着羽毛球起落调整奔跑的方向，把握回打的力度，我化失败为比赛的动力。终于第二局赢了妈妈。我和妈妈休息了一会儿，准备下一场换人。
下一场由爸爸妈妈打。这次轮我当裁判。我吹了一声口哨，意味着爸爸妈妈之间的比赛开始了。爸爸先发球。我看着羽毛球像离弦的剑在蔚蓝的天空中运转自如，一会儿射到妈妈这边，一会儿打回爸爸那边。看得我应接不暇、眼花缭乱。经过几轮的比拼，爸爸妈妈的水平相当，我高兴地说：“这次比赛3比3，平局。”
夜深了，我们在欢声笑语中结束了这次精彩的羽毛球比赛。
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