阅读修养演讲稿（热门十三篇）

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从小就听大人们如此教育自我：半桶水跳得高。

一个人学问越高，本事越强，反而越虚心和沉稳，对别人的错误越包容。唯有什么都懂一半，浅尝则止的人，了解了一点东西，就认为自我了不起，贬低批评别人。对东西一知半解就认为自我有多伟大。

曾国藩有说过:多看别人的优点，少抱怨。对别人宽厚，对自我严格。君子之道也！

技术的提高，同时要注意个人修养的培养，修养不好，说明人品有问题。

易冲动，易急躁的人，正体现了自身水平不够，自身不够自信，所以才喜欢拿些鸡毛蒜皮的小把戏来卖弄，以自欺欺人。

良好品行之人，应当是对自我严格，对别人包容。而品行恶劣之人却是不断贬低和批评别人，以借此来提高自我的地位，欺骗自我，欺骗别人。

所以，在批评别人之前，先想想自我是怎样做的，想想自我水平如何。

对别人批判，对自我包容，就是放纵自我，是对自我道德的侮辱。是没有修养的行为，这种人，自我应当鄙视自我。

技术高，修养好之人，往往越受别人喜欢，越受到尊重，修养不好之人，只会越来越孤立自我。

批判地看世界，更应当的是批判的看待自我。这样才能提高修养，才能成为有个有道德的人。

对别人说三说四，正体现了自我道德低下，思想龌龊。

在技术的路上，我应当努力进取，认真审视自身的缺陷，认真吸取自身和别人的经验教训，不断提高自我，不买弄，不急躁。提高自身修养，包容和理解的心态看待一切，尽自我最大的努力，解决遇到的难题。

在评论前，学会先客观和认真的审视自我。

谨记本事是个人技能的表现，修养是个人自身修为的内在。仅有二者同时提高，方能称才。

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医生的自我修养演讲稿

尊敬的领导、敬爱的老师们，亲爱的同学们：

大家好！今天我演讲的主题是《医生的自我修养》。

医生，作为医疗行业的从业者，是为了拯救生命、缓解病痛而奉献自己的人。他们肩负着人们期待的希望与信心，成为了患者们的最后一道救命稻草，拥有了特殊的社会责任和使命感。

作为一名医生，自我修养必不可少。那么，什么是自我修养？自我修养是一个人通过学习、实践和反思，提高自己的素质和修养，使自己更好地适应社会，为社会做出更大的贡献。

首先，自我修养意味着医生要不断学习。作为医生，我们的专业知识必须是扎实的，因为它直接关系到我们对患者的诊疗能力。只有通过深入学习，不断更新医学知识，才能不辜负患者对我们的期望。此外，医学技术日新月异，医生必须具备学习新知识、学习新技术的意识和能力，以满足不断发展的医疗需求。

其次，自我修养意味着医生要有良好的职业道德。医生是医疗行业的代表，要在工作中树立良好的职业道德标准。无论是对待患者，还是与同事、家属的沟通，都应该本着尊重、爱心和平等的原则。医生要懂得倾听患者的需求，关心患者的感受，做到公平公正地为患者提供服务。同时，医生还应当遵守职业道德规范，杜绝不良行为，维护良好的职业形象。

再次，自我修养意味着医生要有良好的情绪管理能力。医生的工作压力常常很大，要面对各种病痛和悲伤。在这种情况下，医生要有足够的心理承受能力，能够保持冷静和理智。这需要医生积极寻求情绪宣泄的方式，找到适合自己的方法来排解负面情绪。只有保持良好的情绪，医生才能更好地帮助患者，同时也能更好地保护自己的身心健康。

最后，自我修养意味着医生要有团队合作精神。在医疗行业中，医生很少是独自工作的，往往需要和其他医生、护士、技术人员等多个角色进行合作。要做好自己的工作，医生必须和团队成员密切配合，共同为患者提供最好的服务。同时，医生还要乐于分享自己的经验和知识，促进整个团队的进步。

亲爱的同学们，做一名医生不仅仅是一个职业选择，更是一个价值追求。医生的自我修养不仅关乎自身的发展，更关乎整个社会医疗水平的提高。我相信，只有每一位医生都注重自己的修养，才能真正带来医疗行业的全面提升。

谢谢大家！

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医生的自我修养演讲稿

尊敬的各位领导、敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好！我今天非常荣幸能够站在这里，与大家一起分享有关医生的自我修养的话题。医生作为医疗行业的一份子，承载着人们对健康的期盼和希望，我们的使命是把握生命的脉搏，关怀病患的身心健康。

首先，我想和大家聊一聊医生的责任和使命。医生不仅仅是一种职业，更是一种使命。我们每一位医生都应该时刻牢记自己所承载的责任，那就是为他人的健康负责。这意味着，无论何时何地，无论个人能力的大小，我们都应该竭尽全力为患者提供最好的医疗服务。这个责任并不仅仅是完成工作上的任务，更是要将患者的需求放在第一位，真正关心病患的感受和需要。

其次，医生的自我修养是我们能够更好履行责任的关键。医疗行业是一个高度专业化的领域，虽然我们每个人都经过了长时间的学习和锻炼，但是这并不意味着我们已经掌握了所有的医疗技能和知识。医学是一个不断进步的领域，我们必须与时俱进，不断学习新知识，提高自己的专业水平。同时，我们还需要修养自己的心灵和情操。只有通过修炼自己的品德，养成良好的职业道德和职业素养，我们才能够真正做到以身作则，为患者树立良好的榜样。

一个有良好修养的医生，不仅要具备良好的医疗技能，更要有高尚的品格。作为医生，我们应该以真诚和善良作为自己的座右铭。无论面对什么样的患者，我们都应该始终保持对患者的尊重和关怀。在医疗过程中，患者可能会表现出各种心理和生理的变化，我们应该用心倾听他们的需求和关注，给予他们足够的安抚和支持。此外，我们还应该时刻保持谨慎和严谨的态度。在医疗工作中，一丝不慎可能造成严重后果，我们应该时刻保持高度的警觉和严谨的工作作风。

最后，医生的自我修养还需要有强大的团队合作精神。医疗工作往往需要多个部门和多个人员的协作才能完成，医生作为团队的核心成员，必须具备良好的团队合作能力。我们应该学会倾听他人的观点，尊重他人的意见，积极参与团队的工作，并能够有效地协调和沟通。只有通过良好的团队合作，我们才能够共同解决各种医疗难题，提供更好的医疗服务，提高患者的治愈率和生活质量。

亲爱的同学们，在医生这个职业中，我们需要不断努力提高自己的专业素养，储备更多的医学知识，修炼自己的品德。只有不断学习和成长，我们才能更好地为患者提供帮助。作为医生，我们有义务和责任去关爱病患，用我们的才智和爱心点燃患者生活的希望之光。让我们肩负起这份神圣的使命，共同创造一个更加健康和幸福的社会！

谢谢大家！

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“读书好多读书读好书”这是作者冰心曾说过的。是呀!因为，书籍是人类发展的营养品，是人类提高的阶梯。一本好书蕴藏着作者的高尚灵魂，凝聚着一个人的思想精华。

好书伴我成长，随着时间一天一天的过去，我也一天一天的长大，一本本好书更成为了一位我生活中的好伙伴，我每一天都在看书，我在书中学到了很多的知识，也认识了许许多多的主人公。我在《水浒传》里结识了待人忠诚的宋江;在《三国演义》中里认识了机智勇敢，神机妙算的人物——诸葛亮，我记得他用他的聪明智慧识破了周瑜的阴谋诡计;在童话《鲁滨孙漂流记》里面，我懂得了不论遇到什么困难，都要有一颗永不放弃，永不言败的心。

这几个星期，我又读了一本书——《没有秘密长不大》，他描述了同学之间的酸甜苦辣，虽然都是一些平平常常的小事，但却让我明白了在生活中，朋友之间的友情。从这本书中，我不仅仅懂得了要珍惜朋友之间的友情，还懂得了沉迷网络游戏的后果。

在书中，我们能学到许多许多丰富的知识，愿好书永远伴我成长!

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记得马克思说过“书是人类进步的阶梯”。读书是我们成长过程中的见证，在我们的学习，生活，工作中，处处都有读书的痕迹。

记得小时候，家里的生活还不富裕，父母靠微薄的工资养活一家人，但是好读书的父亲经常买来一些旧书摊上处理的好书拿回来看，有时看到精彩处叫来我和姐姐一起看，于是久之读书成了我们一家人的爱好。

我小的时侯爱读童话故事书，象《一千零一夜》、《格林童话》《安徒生童话》等是我喜欢的书，我曾为美丽的莴苣姑娘伤心，为白雪公主得到幸福感到高兴，为善良的牧鹅姑娘感动……

上小学了，父亲给我定了一些《儿童文学》、《少年文艺》等让我看，还不时的买一些出色作文给我看，我的作文一直很好，在班上经常被老师拿来做范文来读，全部归功于这些书籍。

上中学时住校，平时在学校里不舍得吃好的饭菜，把一点点钱攒起来，赞几元钱就买一本书。当时没拿到一本好不容易买来的新书，真的比自己在夏天吃一块雪糕还高兴，还兴奋。现在拿着这些发黄发旧的书，还能闻到当年的奶香味，依然感到很温馨。

上大学了，倒是很少买书了，学校的图书馆成了我饭后闲余常去的场所。那时除了看一些杂志，名著外，看的最多的还是自己的专业书籍，后来图书馆的.老师都认识我啦，看到我就像我推荐馆里新到的书籍。真该感谢这位刘老师，在我上大学的两年里读了许多的好书。

工作了，挣钱了，倒是没有了读书的时间了，可能是太累了，工作压力太大了，也可能是渐渐地被生活磨去了活力，反正是现在的我很少去读书。

没有书的日子是多么的枯燥，乏味，和无所事事呀！没有书读，就像一个人没有了灵魂，没有了灵魂，一个人就像一具行尸走肉。我不想做一个这样的人。

我要读书！

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各位老师、同学：

早上好!今天我讲话的主题是：做一个有修养的学生。

什么是修养?是指一个人身上所拥有的文化、智慧和善良所表现出来的一种美德。讲究情操修养，是我们中华民族的好传统。我国古代就有“修身、齐家、治国、平天下”的说法。要想成为有修养的'人，必须具备三个品质：渊博的知识、思考的习惯和高尚的情操。知识不多就是愚昧，不习惯于思考就是粗鲁或蠢笨，没有高尚的情操就是卑俗。

同学们，我们正处在人生最美好最灿烂的青少年时代，这也是我们成长过程中的一个险滩，你是愿意做浅薄无知、言行粗鲁的人呢，还是做一个知识渊博、举止文雅、谦和热情的人呢?相信所有的同学选择的都是后者，这就是有修养的人。一个人的修养不是想想就能拥有的，而是靠平时点点滴滴的积累。同学们，当你走在美丽的校园，你也许会感叹生活实在是太美好了;当你和志趣相投的伙伴一起学习，你会感觉到生活是那样的充实快乐。可是，在我们这个美丽的校园，在我们的言行中，还有一些不尽人意的地方需要我们每一个浮中学子去督正、修炼。比如：当每天早晨进校时，迎接你的是礼仪岗同学和值日老师时，你该怎么做呢?是漠然擦肩而过还是微笑问候呢?当课间休息时，你是选择轻言轻语、养精蓄锐还是追逐打闹、放肆的追逐喧哗呢?

同学们，我们每个人都在追求真善美，也都希望做一个有修养的人，那为什么不付之以实际行动呢?“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，这是古训。同学们，上课的时候请专心听讲，尊重老师，与同学交往真诚礼貌文明待人，受到委屈要不失君子风度，被误解也能够宽容他人;遇到师长、来宾，主动敬礼问好;上下楼梯，注意谦让，靠右行走，保障畅通;讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡;爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进。修养不仅能给予他人快乐，而且还会使自己变得美丽;变得高尚。

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学习礼仪修养的目的在于学会如何做人，培养高尚的情操，一个人的言行举止，影响着他的品质。当代大学生，是四化建设的栋梁之才，要把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义强国，就必须自觉、认真加强思想品德修养，党和国家号召每个大学生均应争做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人。必须爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义，遵守社会公德，还应以共产主义思想品德来激励自己。只有这样，才能赶上时代的步伐，适应形势发展的需要。要争做“四有”新人，那么学会必要的礼仪知识也是其中一个方面，我们经常会对擦肩而过的一位教师或同学行注目礼，这是因为他们高雅的气质或潇洒的风度深深吸引了我们。那么如何在与人交往中，给人留下好印象呢?起码的一点就是多学一点社交礼仪，它可以免除你交际场上的胆怯与害羞，它可以指点交际场中的迷津，它可以给你平添更多的。

对于当代大学生，如何提高礼仪修养，我们需要做的还有很多，很多。大学生只有在日常生活中多注意礼仪，才能让其成为习惯，成为一种从骨子里透出来的优雅气质。很多人觉得自己在这方面自我感觉做的还可以，但实际平时也有很多时候没有很好的注意自己的礼仪修养的培养，所以还是会有很多地方、很多细节做的还不够好。只有人人注重礼仪修养，了解它的重要性，让礼仪真正融入我们的生活，我们的社会才会更加和谐，我们的国家才会更加充满魅力，才会是真正的“礼仪之邦”。

理论是行动的指南，思想是行动的先导，理论越彻底，认识越正确，进行修养的自觉性就越高，在修养实践中的盲目性就越少，就能及时地识别错误倾向，少走弯路，免遭挫折。思想道德修养是指一个人的道德意识、信念、行为和习惯的磨练与提高的过程，并达到一定的境界。从青年大学生自身发展状况看，青年大学生正处在世界观、人生观、价值观形成和发展的重要时期，这个时期的大学生思想、道德和心理等方面有了一定的发展，但总的来说，社会生活经验还不够丰富，思想还不够成熟，还存在有明显的知行脱节的现象。学习思想道德修养课，对于提高大学生的政治理论素质和思想认识水平，帮助大学生分辨是非，汲取精神营养，获得真、善、美的心灵启迪，不断提高思想道德修养，具有重要的意义。

一个人的思想品德状况如何，主要以社会实践来检验。俗话说：“听其言，观其行”，这个“行”就是社会实践。社会实践不仅是智慧的源泉，而且是道德的源泉。那个当你有了良好的内在修养以及基本的礼仪知识，到这一步你都只是在纸上谈兵，要是脱离了与人的交往沟通礼仪就是空谈，要把所知道的理论储备运用到生活中最好的方式就是实践。人的认识来源于实践，认识正确与否，只能用实践来检验，实践才是检验真理的唯一标准。因此，大学生应该身体力行地使用礼仪，用礼仪培育自己美好的心灵，同时还要用自己的礼仪行为去影响他人，用礼仪缩短人与人之间的距离，同时赢得别人对自己的尊敬。另外，大学生在实践中，要真正培养起相应的礼仪情感、礼仪意志和礼仪信念，养成良好的礼仪习惯。而良好礼仪习惯的形成，不仅要从小事做起，点滴养成，还依赖于有克服坏习惯的决心和毅力。“吾日三省吾身”是儒家的修养法则，对当代大学生也是适用的。

荀子曾说过：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”这句名言直接的彰显了“礼”的重要性。我国是一个历史悠久的文明古国，素有“礼仪之邦”的美称。随着时代的进步，人际交往的日趋频繁和密切，作为交往润滑剂的礼仪也越加显得重要。注重礼仪，对促进社会进步和提高文明有着重要的作用。在21世纪人才竞争激烈的情况下，大学生作为一个知识时代的知识分子群，是社会发展的主要动力和后备，将会成为推动社会发展的`主要力量。大学生整体素质的高低直接决定着一个民族或者一个国家伟大复兴的共同理想的实现与否。所以提高大学生的整体素质要着重大意义和必要性，也是一个极其艰巨的任务。

大学生的礼仪修养对大学生具有极其重要作用，首先它是大学生适应现代信息社会的需要。现代信息社会飞速发展的传播沟通技术和手段日益改变着人们传统的交往观念和交往行为，尤其是人的交往范围已逐步从人际沟通扩展为公众沟通，从面对面的近距离沟通发展到远程沟通，?从慢节奏、低频率的沟通变为快节奏、高频率的沟通。这种现代信息社会的人际沟通变化对人类社会交往的内容和方式提出了更高要求。其次它是大学生提高思想政治素质的需要。一个知书不达礼、知识水准和道德水准严重不协调的学生，不可能成为优秀人才。目前，许多高校存在着这样的现象：?学生接受的是高层次教育，而其实际行为却连基本道德水平也达不到，?其中相当一部分与缺乏必要的礼仪教育有关。对大学生进行系统的礼仪教育，使其掌握基本的行为准则不仅可以丰富礼仪知识，掌握符合社会主义道德要求的礼仪规范，懂得在实际生活中按照礼仪规范表现自己的行为，而且可以做到把内在的道德品质和外在的礼仪形式有机地统一起来成为名副其实的、有较高道德素养的现代文明人。

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医生的自我修养演讲稿

尊敬的领导、亲爱的同事们：

大家好！今天，我非常荣幸能够站在这个讲台上，为大家分享一下关于医生的自我修养的话题。

作为医生，我们所肩负的责任和使命是巨大而崇高的。我们的工作不仅关乎患者的生命和健康，也涉及到家庭的幸福和社会的和谐。因此，作为医生，不仅需要具备扎实的医学知识和技能，更重要的是要有良好的自我修养，并将其内化为习惯和品性。

首先，医生的自我修养需要具备高尚的职业道德。作为医生，我们要始终将患者的利益放在第一位，以责任和奉献的精神服从工作，坚守职业操守，维护医疗行业的良好形象。在工作中，要秉持着善良、公正、宽容、谦虚的原则，用真诚和关爱来对待每一个患者。不仅要关注疾病的治疗，更要注重患者的心理、情感和社会需求，给予他们真正的关心和温暖。

其次，医生的自我修养需要坚守医学道德。医学伦理是医学工作的基石，我们必须严守医德、医风和医术。首先，要尊重患者的知情权和选择权，及时、真实地向患者提供诊疗信息，以便患者能够作出知情同意。其次，不断提高自己的医学水平和专业素养，遵循国家和地区的医疗标准和指南，做到因病施治，规范诊疗行为。此外，还要遵守医务人员的保密义务，严守患者的隐私权。只有做到了这些，我们才能树立起医学行业的良好声誉，得到患者的信任和尊重。

再次，医生的自我修养需要有强烈的责任心和使命感。作为医生，我们不能只满足于医学的成就，更要有社会责任感和奉献精神。我们应该积极参与公益活动，关注社会弱势群体的健康问题，尽一份力量，为社会的和谐发展贡献自己的一份力量。此外，我们也要在工作中不断学习和更新知识，以适应不断变化的医疗环境和需求，为患者提供更好的服务。

最后，医生的自我修养需要有谦逊和学习的心态。医学是一门博大精深的学问，我们的知识永远无法完全掌握，我们的技术永远无法停止进阶。因此，我们要保持一颗谦逊的心，不断学习和钻研，与时俱进。面对每一个病例，我们需要虚心向同行请教、交流，以便更好地为患者服务。同时，我们也要接受患者和家属的建议和意见，及时调整我们的工作方式和态度，更好地满足患者的需求。

尊敬的领导、亲爱的同事们，医生的自我修养是医学工作者必须具备的一项基本素质。它关系到医生个人的修养和素质，也关系到医疗卫生事业的良性发展。因此，作为医生，我们应该不断反思和总结自己的工作和行为，不断提高自己的自我修养水平。让我们携起手来，一起努力，为医疗事业的蓬勃发展贡献自己的力量！

谢谢大家！

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教师的良心就是指教师的职业良心。北京师范大学肖川博士认为现代大学教育的理想和使命，是培养有灵魂、有头脑、有专长的人。良好的大学教育应当造就真正意义上的知识分子，而真正的知识分子是民族的良心。毋庸讳言，作为“培养民族良心”的教师必定要首先具有其“职业良心”然后才能够承担起这样的使命。

作为一名基础教育的教师，其“职业良心”的具体含义是什么呢?愚以为，教师的良心就是教师对于自己职业的道德责任和道德义务的认知。用句通俗的话说就是教师对自己应当做什么和不应当做什么有理性和明确的自我觉悟。它最大的特点就是自觉和自律。

教师的职业良心也是教师职业神圣性和权威性的基础。我们必须认识到，教育毕竟是一种社会期待，教师是代表社会对儿童进行教育和引导，帮助他们完成社会化过程的。

我们说教师职业是神圣的，这是教育事业的高尚属性所决定的。教育要把人类的先进文化的精华传递给下一代，促使下一代在实践中不断探索、不断创新以丰富人类文化;教育要用真善美来塑造下一代的灵魂，使人类的精神不断地得以升华。这就是教育神圣的真谛。

教师的职业又是具有权威性的。现代社会崇尚民主，却丝毫也不排斥权威。没有权威，民主也就不复存在了。因为一旦失去了权威就失去了人类的共同性，就失去了发展的方向，人类也就自我毁灭了。曾仕强教授提出了一个鲜明的观点：“教育必须具有相当的权威性”是非常正确的。

教育的神圣和权威靠什么来支撑呢?靠权力和武力吗?不是，恰恰是靠教师高尚师德修养的自觉和对职业行为的自律。没有高尚的师德和教师的自律，教师的神圣和权威就会在瞬间土崩瓦解了。

追求高尚师德，自觉进行自律就是具有“教师良心”的表现。教师的职业良心主要靠自我修养形成。具体地说，教师良心的修养主要包括“童心和责任心”两个层面。

不同年龄段都具有不同的思维特点。理想的教师首先必须站到儿童的角度来思考问题，走进儿童的心灵，理解他们，尊重他们。你只要永葆一颗童心，你会挣脱功利的羁绊，把个人的名利得失抛到九霄云外去了。你全身心地从儿童发展的需求来看待教育，学会等待、学会宽容、学会分享、学会合作、学会选择、学会创新。你不再以导师的身份自居，不再以先知先觉者的身份出现，而是走下“高高的”讲台，步入学生中间，做学生的朋友，做学生学习的伙伴，做学生学习的引导者、组织者、合作者。

当教师登上三尺讲台的时候，他(她)就成了社会期待的化身，因此必须把自己的“责任”铭记在心。他(她)以真诚的态度，为学生所喜闻乐见的方法激发起学生浓厚的兴趣和主动探究的精神去学习、去思考。在教学过程中，师生彼此分享思考的快乐，顿悟的惊喜，激情的燃烧，真情的涌动，灵性的焕发，情感的融合，心灵的碰撞。能力得以提高，想象得以放飞，潜能得以发掘，体验得以深化。

教师的良心是教师个人走向成功，事业得以成就的原动力。

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