给人的倡议书500字(25篇)

❖ 给人的倡议书500字 ❖

亲爱的同学们：

人们如果再破坏环境，绿色的草地将会变成沙漠，大树将会永远卧倒在地，而我们也不会快乐生活;幸福没有了，亲人没有了，连我们赖以生存的地球也会在茫茫宇宙中粉碎，就像玻璃摔在地上一样。

现在，连南极也遭到了污染破坏。因此，地球上失去了最后一块净土。从此，我们能看到风吹草低见牛羊，白云下面马儿跑的那种景象吗?虽然我们只是小学生，但是我们还可以为家乡做出一点贡献，让我们在希望中挺立。

如果我们再不能够制止，白色污染会给人类严重的惩罚，到了最后，不仅是珍稀的动植物，就连我们人类，最终将会灭绝在沙漠上。

同学们，我们要让绿色不再叹息，大自然不再哭泣，让地球母亲的伤痕消失，让明天的地球更加坚强、可爱、美丽!

我呼吁：不要再破坏我们自己的家园了，保护环境人人有责，保护环境从我做起，从现在做起!

倡议人：_

日期：__年__月__日

❖ 给人的倡议书500字 ❖

亲爱的老师们、同学们：

乐善好施、扶贫帮困是中华民族的传统美德;相互帮助、患难扶持是社会倡导的时代新风。今天工会发起爱心募捐活动，目的是让所有具有爱心的人，伸出援助之手，共同救助一名挣扎在死亡线上的学生。

这名学生叫，男，今年21岁，系经管学院08级国际贸易(一)班的学生，家住广西桂林一个贫困的小山村，他在校是个乖巧听话、勤奋学习的好孩子，深得老师和同学们的喜爱。可是20xx年9月13日经黄石市中心医院确诊为白血病，这无疑是一个惨痛的事实，几十万元的医药费对于这个本来就贫困的家庭更是雪上加霜，对于这个阳光般年龄的孩子命运随时都可能夺去生命，作为他的同学、他的老师，我们怎能眼睁睁地让一个年轻的他挣扎在死亡线上?涓涓细流，汇成大海，不论你的能力大小，捐款多少，只要每个人用真诚的心，献出一份爱，编织一份情，就能弥补昨天的缺憾，铸就今天的真情，创造明天的奇迹!

亲爱的老师们，让我们大家共同努力，用实际行动，尽己所能，献出爱心，帮助x同学度过这个难关吧!您的爱心和真情，将如春风一般为他的生活送去一缕最温暖的阳光，将像星星之火点燃他心中希望的曙光。

倡议人：

20xx年xx月xx日

❖ 给人的倡议书500字 ❖

7月31日，本报商会周刊以整版篇幅报道浙江省龙游县工商联借力微信平台，积极探索“互联网+商会”的工作模式，并配发评论《商会拥抱“互联网+”的乘方效应》，引起广泛关注。

日前，浙江省工商联在龙游县召开现场会，介绍推广龙游县、温州市、万丰奥特集团、台州黄岩区等地工商联、商会、企业利用微信平台，推进工商联、商会、企业工作的经验。在现场会上，与会的全体代表向浙江各地的工商联、商会、海内外浙商发出了题为《建设新平台传递正能量》的微信自律倡议书，倡导共同打造导向正确、内容健康、信息对称、公信力强的微信平台。

倡议书倡导浙江省商会组织和广大非公有制经济人士：

一、树立底线意识，坚守行业道德操守。

严格依法依规建设微信平台，坚守法律法规底线、社会主义制度底线、国家利益底线、公民合法权益底线、社会公共秩序底线、道德风尚底线和信息真实性底线等“七条底线”，讲道德规范、讲职业操守，强化行业自律、强化责任担当，弘扬主旋律、传播正能量。

二、凝聚思想共识，增强浙商“四信”。

积极发挥工商联微信平台的舆论导向作用和经济服务功能，推进“事业成功靠什么、人生出彩为什么、历史责任是什么、我为浙江‘四个全面’做什么”大讨论活动，助推广大浙商再创新业绩、再谋新发展，不断增强广大浙商对中国特色社会主义的信念、对党和政府的信任、对企业发展的信心、对社会的`信誉，诚信创业、守法经营，为实现中华民族伟大复兴“中国梦”添砖加瓦。

三、讲好浙商故事，弘扬当代浙商精神。

努力使微信平台成为浙江省非公有制经济领域网络宣传的新阵地，通过讲述浙商好故事，积极弘扬“爱国、敬业、创新、守法、诚信、贡献”的优秀中国特色社会主义事业建设者精神和以创业创新为核心的当代浙商精神，为浙江省非公有制经济发展营造良好舆论环境。

四、规范内部运行，实现安全有序发展。

有效构建权责一致、分工明确、保障有力的内部运行管理机制，严格把握信息来源，仔细甄别信息优劣，健全信息审核制度，建立网络预警体系，注重开展教育培训，努力打造一支政治强业务精、敢担当能担当善担当的核心工作团队，在安全有序的前提下，找准定位、办出特色、扩大覆盖，创建全省工商联系统微信平台品牌。

❖ 给人的倡议书500字 ❖

❖ 给人的倡议书500字 ❖

广大市民朋友们：

清明节是我国传统的祭祀节日，自古就有清明节禁火、祭祖、扫墓、植树等风俗。为弘扬传统文化，丰富节日内涵，营造“文明祭祀、平安清明”的'节日氛围，倡议如下：

一、祭奠革命先烈，丰富节日内涵

倡导在清明节缅怀革命先烈，凭吊烈士英魂，积极参加烈士纪念碑祭扫、学习先烈事迹、弘扬革命精神等活动，在慎终追远、缅怀先辈的情怀中树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，增进爱党、爱国、爱社会主义情感。

二、倡导文明祭奠，爱护市容环境

自觉做到不在市区重要交通干线及十字路口等公共场所焚烧纸钱冥物，用植树、种草、献花等生态文明方式代替焚烧祭品，做到不污染环境，不形成火灾隐患，不妨碍和影响社会公共安全。在缅怀先烈、先贤和先辈的情怀中认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统。

三、坚持勤俭节约，抵制铺张浪费

请广大市民朋友不要误将清明节等同为上坟，把扫墓理解成焚烧祭品、燃放鞭炮，请以献一束花、敬一杯酒、清扫墓碑墓地等简约形式，或以发祭文、公祭、网上祭扫等现代环保方式缅怀先辈先贤先烈。坚决抵制祭奠活动的大操大办现象，以文明节俭的方式追忆逝者、寄托哀思。

四、强化安全意识，自觉遵守秩序

遵守有关法律法规，听从公安、交通、城管、林业等部门的指挥和引导，不在山林、树木旁焚烧纸钱冥物。合理安排祭扫出行时间，尽量错峰祭扫，尽量选择乘公交车，少驾或不驾私家车前往祭扫，共同营造一个和谐有序的节日环境。

倡议人：

20xx年xx月xx日

❖ 给人的倡议书500字 ❖

　敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家早上好!

做“美丽__小主人”，我们要从点滴做起。作为二十一世纪的小主人，同学们应该怎样保护环境呢?这让我想起一个小故事：我国一位的学者在欧洲一个海滨公园的草坪边的椅子上休息时，看见旁边长椅上一个四、五岁的小女孩,走到十多米以外的一个垃圾桶，把一张巧克力的包装纸扔了进去，又高高兴兴地走回来。那位学者问小女孩：“你为什么走那么远去扔一张纸呢?”女孩认真地说：“这草地那么美，要是我把废纸扔在上面，它就不美了。”听了这个故事，相信同学们都知道了,保护环境，应该从身边小事做起。

可是，我们不时也能看到这样一些不和谐的画面：经常有同学拿着零食边走边吃，然后将垃圾袋随手乱扔;在课间，经常会在某一个楼道上看到大大小小的纸屑，这些都是极不文明的举动。

同学们，你们是二十一世纪的主人，具有环保意识是现代人的标志。你们在保护环境时，应该着眼身边，从净化校园做起。当你正想随手扔出瓜皮果壳的时候，请你多走几步路，把它放入垃圾桶;当你走路看见地上飘着纸片的时候，请你弯弯腰，将它捡起来;当你正想随地吐痰时，请你想一想他人的健康，用纸将痰包起扔掉;当你倒垃圾，垃圾从垃圾桶里掉出来的时候，请你停一停脚步，将垃圾捡起来……中国有句古话叫做“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”， 每个人如果都能从身边做起，那我们的学校，我们的家，我们的城市是不是就很美了呢?同学们，一滴水可以折射太阳的光辉，一件好事可以看出一个人高尚纯洁的心灵。

从我做起，从小事做起，从身边做起，从现在做起，人人洁身自爱，个个遵守公德，我们的校园，我们的家，我们的城市一定会更加干净、整洁、美丽。

就让我们一起保护环境，做美丽__小主人把!

倡议人：

日期：

❖ 给人的倡议书500字 ❖

　亲爱的各位同事：

书是智慧的结晶，是知识的载体，是人类进步的阶梯。

每一本好书都能为我们打开一个新的世界，使我们更加丰富，更加健康，更加成熟。

为让公司的所有职工能更加便捷地享受读书的乐趣，获取更多的知识，公司工会通过向上级积极争取为公司的职工书屋募集了近千本图书，公司的职工书屋将在近日内向同事们开放。

鉴于职工书屋的书籍存量较小，特向各位同事发出倡议：每位员工向职工书屋捐赠3-5本书。

请让您手边的闲置书籍得到充分的利用，将节约的理念化作奉献爱心的实际行动，传递给每一位需要的同事。

我们会将所有捐赠书籍登记在册，方便您的更换或者收回。

捐书时间：20xx年9月26日--10月15日

捐书要求：内容积极向上，适合员工们阅读的健康读物。

新书旧书皆可，如为旧书，请务必保证书页干净整洁，无缺页、污损和较严重的涂画等。

捐书热线：5858770(阴晓涛)

兵团国资公司职工书屋

二〇xx年九月二十五日

❖ 给人的倡议书500字 ❖

广大市民朋友：

相信每个人都想在良好的生活环境里度过岁月吧!

要想给自己和他人营造一个良好的生活环境,就要注意身边的生活。

由于世界环保卫生过差,这些都表现在生活垃圾的处理上,它会给人类带来环境污染的影响,所以，我真诚的大家提出以下几点倡议：

1.不要乱扔垃圾，不随地吐痰。

2.节约用纸：打印过的纸用来做草稿纸;用打印过的纸的背面再打印。

3.为环保作出贡献：多种花草树木。

4.爱护好自己身边的环境。

5.用完水或电就及时关紧。 我知道，这几点小小的倡议还不足以代表我的爱国之心，所以我决定再为祖国写更多的倡议书，希望你们能接受我提出的意见，我也希望能有更多人爱国。

从现在起，从我做起，不乱丢垃圾，不随地吐痰，做好小主人的榜样。

从现在起，从我做起，不管去到那，不乱丢垃圾，都不随地吐痰，做好一个小客人，不让人取笑。

让我们行动起来，从我做起，从现在做起。

倡议人：

日期：XX年XX月XX日

❖ 给人的倡议书500字 ❖

居民朋友们：

你们好!

常言说得好"保护环境，人人有责"。保护环境的确是一个值得大家关注的问题。现在人们的生活水平不断提高，而保护环境的意识却越来越淡薄。环境整洁，楼道干净，空气清新，不仅能促进广大居民朋友的身心健康，提高小区的良好形象，更能融洽邻里之间的关系，同时又能使我们每个居民朋友享受到美好环境，从中得到温馨喜悦的心情。在此为了保护好我们小区的环境，为了我们的小区更加美丽和卫生，也为了让我们都有一个舒适的“家”，站前社区向居民提出以下倡议：

一：共同关爱社区环境，共同关注楼道卫生。从现在做起，从自己做起，逐渐养成保护环境的良好习惯，促进卫生面貌的大改观。

二：人人关心和爱护社区种植的花草和树木，促进社区绿化工作再上新台阶。

三：社区居民应注意公共卫生，不得随意吐痰、大小便，不乱抛果壳、纸屑、烟头等垃圾；

四：自觉维护小区内各道路的平整，严禁脏物、杂物倾倒到道路上；生活垃圾入箱；严禁楼上向下乱扔杂物、泼污水等不文明行为

五：人人关心和爱护社区内现有的休闲娱乐设施，灯光照明设施和消防灭火设施等公共设施，对毁坏公共设施的不良行为，要进行劝阻，制止，并及时报告。

请大家自觉遵守以上几条规则，互相监督，共同创建文明和谐的小区。谢谢合作！

倡议人：xxx

20xx年x月x日

❖ 给人的倡议书500字 ❖

居民朋友们：

贯彻落实省、市、区防违控违决策部署，打好 “无违建社区” 创建攻坚战，全面巩固“三改一拆”工作成果，深入推进“美丽九堡”建设，建立健全违法建筑防控和治理的长效机制，我社区将从20xx年1月起开展“无违建社区”创建活动。

“无违建社区”创建主要包括无既有违法建筑、无新增违法建筑、无规划盲区、无管理死角等内容。根据九堡镇政府《关于开展“无违建社区”创建活动的实施意见》，我社区将力争到20xx年9月底成功创建“无违建社区”。为此，我们向社区广大党员群众发出倡议：

一、统一思想，主动投身“无违建社区”创建活动。

社区广大党员群众要统一思想，充分认识“无违建社区”创建活动的重大意义，积极拥护省、市、区关于创建“无违建社区”活动的重要决策部署，进一步增强建设“美丽新江”的责任感和自觉性，关注、理解、支持并主动投身到“无违建社区”的创建活动中，主动拆违。

二、人人有责，争当“无违建社区”创建活动先锋。

社区广大党员群众要带头遵纪守法，自觉主动拆除违章建筑，并积极动员家庭成员、亲朋好友积极配合、自觉做好相关防违控违拆违工作，形成“违建必究、无违光荣、广泛参与”的良好氛围。

创建“无违建社区”工作意义重大，是全面贯彻省市区部署的迫切要求，也是建设“美丽新江”的有效载体，更是顺应民众期盼、改善社区面貌、提高人民生活水平的重大举措。让我们携起手来，共同把我们的家园规划好、建设好、管理好，以实际行动争当创建活动的“拥护者”、“宣传者”，为建设“美丽新江”作出重大贡献！

倡议人：xxx

20xx年x月x日

❖ 给人的倡议书500字 ❖

尊敬的老师、亲爱的同学们：

地球只有一个，保护地球，就是保护我们自己。地球的安宁，世界的美好，需要全社会的共同努力。为了人类，为了自己，为了我们的子孙后代，永远有一个美好的生存环境，我们倡议：

1、自觉保护生活环境，积极参与社会绿化美化活动，保护绿地花木。

2、大力节约能源。不使用一次性餐盒、一次性筷子等消费品，不浪费纸张不浪费水电，随手关灯、随时关紧水龙头。

3、使用环保电池，防止汞、铬污染、慎用洗涤剂，减少水污染。

4、倡导文明行为，从我做起，不随地吐痰，不乱扔废弃物。

5、提倡垃圾分类。清理“白色”污染，把废塑料袋打个节再扔进垃圾箱。

6、提倡绿色出行，多骑单车，出行多乘公交车，健康环保两不误。

7、提倡科技创新，科学文明生产和工作，更新工艺、创造环保设备、改变传统生存习惯，美化环境、再造环境。

8、要向朋友、同事、儿童和周围的.人广泛宣传节约环保知识，创造良好的家庭和社会环境，形成全民参与节约资源和保护环境的良好社会风尚。

广大的社区居民朋友们！让我们成为环保家族的成员，让我们现在就付诸于行动，携起手来，积极投身于绿色社区环保实践活动中，建设人与自然和谐相处的绿色家园吧！

此致

敬礼!

倡议人：xx

20xx年xx月xx日

❖ 给人的倡议书500字 ❖

尊敬的xx，亲爱的同学们：

你们好!

善待地球，就是善待我们人类自己;挽救地球，就是挽救我们人类自己;改善环境，就是恢复我们人类赖以生存的家园!可日常生活中我们又是怎样做的呢!

就在我家四周，一段桥的下面有一条清亮的小河，小时候我常常到那里玩耍，可是现在，那条原来清亮见底的小河已经被各种垃圾掩盖，有些地方已经干枯。

原来是我们这里的汽车越来越多，汽车尾气使空气严峻污染，司机们不留意顺手把一些垃圾扔到地上或扔到河里，居民们也顺手扔垃圾到河里，使原来美丽的环境越来越糟，我仿佛听见了小河的哭泣!

在我们生活中，这样的现象不胜枚举。

因此我向大家提出以下环保建议：

环保从自我做起，从身边做起，从小事做起;

加大环保宣传力度，让大家深知环保的'重要性和紧迫性;

发觉不环保的现象准时制止或准时报告有关部门;

作为学生，我们应当常常性地到有关机构调查数据，加强对环保的深刻理解;

低碳出行，低碳生活，节省能源;不乱扔垃圾，不随便践踏草坪;

每个人以身作则，环保节能无小事!

盼望大家讨论并承受我的建议!我信任，经过我们大家的共同努力，肯定会爱护好我们共同的家园，使我们生活得更加美妙!

xxx

20xx年xx月xx日

❖ 给人的倡议书500字 ❖

古人说：“读书使人明智，读诗使人灵秀，凡有所学，皆成性格。”是书籍让我们看到了壮阔的历史，多彩的世界。一本好书往往能改变人的一生，人的精神发育史，应该是他本人的阅读史，可想而知读书是多么的重要啊！为了提高同学们的文化素养，所以我真诚的'向大家发出倡议。

一、我希望学校开展图书室或建立每周读书日，让同学们多读书，爱读书，读好书。

二、开展图书室，要制定好每周借书日。借书时，要在纪律委员那里记录标注姓名、班级、所借书名和还书日期。每周读书日可利用一节课时间，让同学们一起阅读。

三、同学们在读书的时候可以用多种读书方法：

1、摘抄法，读书时可以把名词名句摘抄下来。

2、品味法，读书时慢慢的品，细细的嚼，仔细的品味语句中的奥秘。

3、疑问法，带着疑问去读书，并把疑问一个个解开。

四、终身读书，我们要每天读书，每天读一部分。如果是上学期间，可以利用课间时间去读。

五、读用合一，我们读书时学到的东西，要与生活中的言行结合，从而真正的实现知行统一。

六、读写结合，我们要把从书中学到的名言名句运用到写作中，使我们的文章更加的优秀。

大家行动起来吧！让我们多读书，好读书，读好书。读书能使我们更加博学多才。希望大家能够真正的做到终身读书、读用合一、读写结合，让我们把中国文化传递下去。

倡议人：李俊辉

20xx年11月10日

❖ 给人的倡议书500字 ❖

亲爱的同学们：

书是人类智慧的源泉，书是人类进步的阶梯。书既是一位充满智慧的老师，不断启迪我们;书又是一位真诚的朋友，面对面的与我们交谈;书也是一片海洋，让我们自由的遨游。著名的文学作家冰心奶奶也常说：“读书好，多读书，读好书。”因此我要向大家发出如下倡议：

第一，积极加入读书活动。在家里我们可以举办一次家庭读书会，让自己的爸爸妈妈与你一起读书。也可以积极加入学校举办的大型读书活动，与同学们一起分享书中的知识。

第二，多“写”书。每看完一本书，我们要主动写一篇读后感或写一写读书笔记，读书感悟，好词佳句的摘要等等。

第三，共享多荐书。常与朋友以及同学们分享自己读的'书。也可以推荐给同学或老师自己读过的一本书，让他们在读书中寻找乐趣。

第四，利用业余时间来读书。要养成爱读书，多读书的习惯，将自己玩耍的时间用来读书，让读书来打发时间。

第五，品读经典书籍。好读书，读好书，就要以书为成长中的朋友。从经典文化书籍名著中汲取有利的精华，从圣贤者思中感悟真理。

“一花独放不是春，百花齐放春满园。”希望每位同学都积极参加学校里举办的读书活动。让书成为我们生活中最不可缺少的朋友。让我们以书为伴，以书为友吧!

实验小学六年级解XX

20××年11月24日

❖ 给人的倡议书500字 ❖

一、创设情境，导入新课。

1、兴趣导入

师：同学们，让我们进行一次动物知识大赛怎么样？师：请听题：世界上最小的鸟是什么鸟？师：蜂鸟在刚出生时还不到1克重呢！

师：请听第二题：肚上大口袋，装个小宝宝，是什么动物？师：恭喜你们又答对了！最大的袋鼠体重可达到90千克。师：最难的题目来了，世界上最小的狗是什么狗呢？

师：你来说，你知道的真多！这就是可爱的茶杯犬，大约重1千克。

2、提出问题、引出课题。

师：看到这些有趣的信息，你有什么想问的吗？（情况1）生：1克有多重？1千克有多重？（板书）

师：大家都想知道吗？那就让我们一起来认识克、千克（课题）

二、克的认识

1、初步感受克

师：生活中，哪些地方你见到过克和千克？

师：你们都非常善于观察。看来啊！生活中我们经常会用到克和千克。我们先来认识1克有多重。

（情况2）生：克和千克是是什么？（板书）

师：大家都想知道吗？那就让我们一起来认识克、千克（课题）师：生活中，哪些地方你见到过克和千克？（节奏快些）师：你们都非常善于观察。看来啊！生活中我们经常会用到克和千克。

师：要想认识克和千克，我们先来了解1克有多重？1千克有多重？（板书问题）

2、感受1克

师：我们先来了解1克有多重。师：猜一猜桌子上哪些物品会和1克差不多重？（1枚2分硬币、一粒花生米。）

师：你们也找到了吗？那我们猜的对不对呢？还得通过这个小助手来验证一下。（课件加实物）师：他是谁？你会用吗？你来说说看。

（如果孩子说不到点上）大家同意他说的吗？老师有一个小疑问：如果两边一样高呢？说得真好！

（如果说到点了）大家同意他说的吗？老师也明白了：如果两边一样高就说明两边的物品一样重，是吗？你说的真好！师：除了像这样比较物品的轻重，天平可以称出物品有多重？师：这就需要用到砝码。他们专门用来称出物品的轻重，砝码有200克、100克、、、等等

师：天平的托盘里已经有了1克的砝码，你们不能用它来验证一下硬币和花生米是不是1克呢？注意：在另一个托盘里放东西时一定要轻轻地放，明白了吗？好，开始验证吧？师：怎么样？有结果了吗？

师：那1枚2分硬币是不是重1克呢？（1克），一粒花生米呢？、、、、、、

师：猜对了的同学请举手！真了不起！接下来让我们亲自体验一下1克有多重。

（学生掂硬币、花生米，体验1克有多重）

师：你掂了1克的硬币，还掂了1克的花生，你觉得1克怎么样？大家觉得呢？

师：是啊！真的是很轻很轻！我们在计量较轻的物品有多重时，通常用克作单位，克可以用字母g表示，一起说，用什么表示？

3、进一步感受1克

师：现在记住1克的感觉了吗？这次不用天平称，你能不能通过掂一掂，来估计一下：这些物品比1克重还是比1克轻吗？师：这些物品就在桌子上的小盒子里，组长把结果记录在这张记录卡上，聪明的孩子们听明白了吗？开始！

师：有结果了吗？那就以最好的坐姿给老师看。哪个小组上来交流一下？

师：下面的同学认真听，看看他们小组是不是和你们的一样？师：你跟大家说说吧！

情况一：师：哪个小组还有不同意见？大家估的都一样准啊，同学们，你们心中的小称可真准！看来大家对1克已经有了很深的认识。你心中的那杆小称能不能称稍微重一点的物品？

情况二：师：哪个小组还有不同意见？到底哪个小组估计的对呢？大家赶紧用天平来验证一下。有结果了吗？（找错了的小组回答）现在我们就知道了，（钙片）比1克轻还是比1克重呢？

师：同学们，你们心中的小称可真准！看来大家对1克已经有了很深的认识。你心中的那杆小称能不能称稍微重一点的物品？

4、体验20克、60克、500克

师：从桌箱里拿出一个小面包放在右手，再将一克的硬币放在左手里，对比着掂一掂，估计一下小面包大约有多重？、、、、、、

3、4人，有猜到大约20克）师：同意10克的同学请举手，同意20克的请举手，同意X克的请举手。师：到底谁估的更接近呢？赶紧用电子秤来验证一下！师：大约多少克？

师：刚才谁估计的是大约20克的同学请举手，你们不但知道1克有多重，还知道了20克有多重，真是了不起！其他的同学要加油哦！情况2：（没有人估的接近）到底有多重呢？赶紧用电子秤来验证一下。

师：有结果了吗？多少？师：一下子估这么重的物品确实是一个很大的挑战，估错了也没关系，赶紧掂一掂小面包，感受一下20克有多重，把它记在你的心里。

师：小猴子去超市买了两样物品，我们来看。这次不用电子秤，你能不能像老师这样对比着20克的小面包来掂一掂、估一估这两样物品呢？把你估计的结果先记录在探究卡的这个位置，听明白了吗？好，从桌箱里拿出小盒子，开始！

师：估计出来了吗？赶紧用电子秤来验证一下，把结果页填写在探究卡上，我们比比哪个组完成的最快。开始！师：哪个同学起来交流一下？

（生1交流）估的这么接近，真准！还有谁想交流一下？（生2交流）你的小秤也真准

师：他们两个估的可真准！你们也估的这么准吗？

师：看来有的同学估的准，有的同学估的还不是很准是吗？我们再比比谁的小手更灵活？

师：请同学们把QQ糖、鸡蛋和苹果都放到小盒子里，三个数放回桌箱，

师：既然大家估的这么准，那快速掂一掂桌子上的一袋盐，你觉得它有多重？

师：好了吗？你来说！

（有说到500克的）就是500克，你是怎么知道的？你们观察的真仔细！其他同学也来找找看，找到了吗？

师：我们一起来看大屏幕：这就是包装袋上的标识，通过它就知道这袋盐重？（500克）很多包装上都有这样的标识，大家回去后找一找、认一认好吗？

师：赶紧再掂一掂，感受一下500克有多重。（拍手坐好）师：同学们，你觉得哪些物品的轻重还可以用克来做单位？师：看来都是一些比较轻的物品是吗？你觉得老师的体重用克做单位合适吗？为什么？那用什么作单位？

三、认识千克

1、师：你知道的真多！在计量像老师这样较重物体有多重时，通常用千克来做单位，（板书）千克可以用字母kg表示，一起来说，可以用字母？（kg）表示，千克又叫公斤。

师：你能从桌子上找到大约重1千克的物品吗？我们比比赛，看谁最先找到？

师：举起来给大家看看，大家都觉得两袋盐重1千克，我们找的对不对呢？要验证1千克是不是还要用天平来帮忙呢？

（收天平：将放有砝码的托盘轻轻拿下来放在另一个托盘上，再轻轻地把天平放回材料箱）（师拍手坐好）

2、师：我们一起来看，称较重的物品都用到了哪些秤？（图片）师：你会看秤吗？我们来试试看师：它有多重呢？

（提醒说完整，反馈的语言）

3、师：刚才找到的两袋盐是不是大约重1千克呢？我们还得请上盘秤来帮忙验证一下。可以两个人轻轻地抬上来。好，开始吧！师：称出来了吗？两袋盐重多少呢？（板书：1千克）师：我们找的对吗？真了不起！

师：再用你们聪明的小脑袋回想一下，一袋盐重？两袋盐就是500+500等于1000克。

师：同样的两袋盐，用秤称是1千克，而计算出来的却是1000克呢？想一想，这是怎么回事？

师：你的意思是1千克=1000克，是吗？说的真对！用字母表示就是：1kg=1000g师：你能像老师这样读吗？（示范）生读

师：那2千克就等于？6000克就等于？真聪明！

4、感受1千克

师：轮流掂一掂这两袋盐，感受一下1千克有多重。可以和硬币对比着掂。师：掂完了吗？你觉得1千克和一克比有什么感受？大家觉得呢？师：所以在计量较重的物品有多重时用（千克）来作单位。

5、称1千克物品，再次感受1千克。

师：记住1千克的感觉了吗？那你觉得几个这样的苹果能有1千克？（学生估）认为是3个的举手，4个的，5个的。师：到底谁估的`准呢？赶紧来称一称，看看有几个苹果大约重1千克？（交流）

师：赶紧在小组内拎一拎，再次感受1千克有多重。（拍手坐好）

6、估计比1千克重的物品。

师：同学们，刚才我们认识了1千克，如果是再重一点的物品，你还能估计出来吗？

师：这里有一棵大白菜，小组内商量一下，你们觉得大约有多重？（交流）

师：你们俩（最靠前的同学）再来掂掂试试，估计有多重？师：到底哪个小组估计的更接近呢？你们小组帮忙验证一下。多少？哪个小组估计的更接近？真是厉害啊！

师：你俩在提白菜时有什么感受？（很重）我们的爸爸妈妈每天买菜拎回家是不是很辛苦啊？和爸爸妈妈一起出去买东西的时候一定要记得分担一些，好吗？

师：同学们，这么重的大白菜你们都能估计的出来，那如果是更重一些的呢？还能估计出来吗？

师：找一位坐姿端正的孩子上来，还是小组内估计一下，他大约有多重？（再找两个同学上来抱抱试试）

师：老师这里有一个体重秤，你上来称称看，多少？师：估计对了的小组请举手。

四、自主练习

师：同学们今天的表现实在是太好了！老师要出几道小题考考大家，敢闯关吗？

1、第一关：这瓶墨水有多重？你是怎么算的？同意吗？

2、让我们进入第二关：快速抢答！你知道这些物品有多重吗？

3、加大难度！第三关：你知道一袋有多重？几袋重1千克吗？

4、第三关也顺利闯过，来看第四关：在括号里填上合适的单位。有信心顺利过关吗？赶紧拿出桌箱里的练习纸，快速做一下第1题。

师：这是谁做的？你给大家读一下，同意吗？全做对的举手！恭喜你们顺利过关

5、最后一关：你会填吗？快速做一下第2题。（交流同上）

师：咱班的同学学的太好了！真是一群聪明的好孩子！

五、小结

通过今天的学习，我们知道计量较轻物品用（克）作单位，计量较重的物品用（千克）作单位，如果是计量像大象、汽车这样特别重的物体，我们还会用到一个新单位，这个要留着我们下节课来学习。好了，这节课就上到这里，下课！

❖ 给人的倡议书500字 ❖

练习是学生掌握知识，形成技能、发展能力的重要手段。如何让学生利用所学知识灵活解决生活中的实际问题，则需从教师本身入手，要考虑设计一些思考性、实践性、开放性较强的题目。还要注意练习的形式，如改错，竞赛，抢答，填写等，既能增大练习面，又能激发学生主动参与的意识。比如：学习圆面积计算公式后，教师设计了这样的题目，计算路边大树的面积、圆形花园的面积、锅盖的面积、钟面的面积等，这些实际生活中的圆形物、地，没有标出圆心、直径、半径，不能直接应用公式进行计算，怎么办？学生经过独立探究或合作交流之后，想出："用绳子绕大树一周，量出周长"，"用绳子拉直找直径"，"画下来，折纸找圆心"……等十多种方法，使问题迎刃而解。学生经历了探究，体验解决问题的过程，实践能力与创新精神得到了发展。

再如：学了小数乘除法以后，我设计了这样一题：小明家新居客厅宽3.3米，长是宽的2倍多0.4米，小明的'爸爸选中0.30m×0.30m和0.50m×0.50m两种规格的地板砖，前一种价格每块2.80元，后一种的价格每块5.60元，（若每平方米的安装费5元）。请你帮小明的爸爸设计一种安装方法，学生在经过一番思考、讨论之后，纷纷汇报结论；有的设计用第一种规格的地板砖，说美观；有的设计用第二种规格的地板砖，说便宜；还有的设计两种地板砖混合搭配。无须老师多说，学生在思考中有了新的见解、新的想法、新的创意，大家都参与了这项活动，课堂给他们成功的喜悦，进取的动力。教师要充分发挥探索性和开放性的问题，有利于学生形成初步的探索和解决问题的能力，要启发学生动脑想问题，要鼓励学生质疑问难，提出自己的独特见解，逐步培养学生能够有条理有根据地进行思考，比较完整地叙述思考过程，鼓励学生根据具体情况运用简便解法或算法，以培养思维的敏捷性和灵活性。

总之，在课堂教学中要相信学生，尊重学生已有的知识和经验，恰如其分地相信学生的学习能力，做到学生能学习的东西，让他自己学，学生能做的事让他自己做，使学生敢于思考，勇于创新，大胆尝试，把学生真正放到学习的主体地位，才能有助于学生创新

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课题：流行音乐中的几种形式

课型：综合课

课时：一课时

教学目的：

一、通过介绍流行音乐中的四种形式，从发展进程、基本结构、音乐要素等角度分析各形式在音乐中的典型特点，引导学生学会客观地辨别鉴赏不同类型的流行音乐。

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二、学生们通过理解体会，参与各项音乐活动，充分发挥学生音乐方面的创造创新才能，启迪美的意识，创造美的空间。

三、音乐是多元化的艺术，本课还要使学生充分感受到现代科技在音乐中的运用，展示音乐课堂丰富新鲜的氛围。

教学重点：

一、四种音乐形式的讲解分析。其中节奏布鲁斯和说唱为重点，摇滚和电子为了解。

二、围绕四种音乐形式展开的学生活动。

教学难点：

一、学生通过理解分析对音乐的即兴创作。

二、学生通过本课可以真正地对流行音乐有更新更多的认识，并学会客观地分析欣赏不同的音乐。

教学方法：讲解演示比较列举即兴创作分析学生相关的参与活动

教具：自制教学课件音乐设备电脑投影黑板钢琴

教学过程：

教师活动学生活动设计意图

一、新课导入：（5分钟）

1、教师播放在校采访的录像：

关于流行音乐的一些问题及学生们的回答情况。

学生看后可以进行讨论，从而引出本课的教学内容。

2、学生们按照预习作业划分的小组坐好，准备出预习作业。

观看录像，观察其他同学对流行音乐的理解，结合自身观点，发表看法。

按组的划分坐好，准备出查找的资料。

通过课前的录像采访，深入到学生中间，观察她们对流行音乐的理解，并给同学播放。观看的学生不仅感到亲切真实，更激发了她们的求知欲望，在新课导入时就已抓住学生的注意力了。

课前已划分了小组，对本课中即将出现的'四种音乐形式进行资料查找，培养学生预习自学的习惯。

二、流行音乐中的四种形式：（35分钟）

（一）节奏布鲁斯音乐（15分钟）

英文名称：R&B

1、提问：R&B音乐的起源？R&B在音乐表现上有什麽特点？

2、总结：（电脑演示）

起源：R&B（Rhythm and Blues）中文翻译成：“节奏布鲁斯或节奏蓝调”。它原是一种黑人的流行音乐，最早R&B是Blues和Jazz的混合体，是从慢舞转向节奏舞蹈的雏形音乐。

特点：R&B体现了显著的节奏或节拍，另外它的旋律也交代的很清晰，往往听罢给人留下深刻印象。目前R&B已成为乐坛宠儿，当然现代的R&B又混入了别的音乐的元素。

R&B音乐的基本结构：布鲁斯的音乐元素+强劲的节奏

3、教师发出印制的歌谱，带领学生进行视唱。

教师利用音乐设备加入节奏的伴奏部分

播放本段旋律的原版演唱。

4、教师带领学生用R&B的音乐方法演唱已学过英文歌曲《yesterday》。

以组为单位，根据个人查找的资料，回答教师的提出的问题。不同意见可以讨论。

听讲观看演示思考分析记忆

学生看歌谱进行视唱，掌握歌曲旋律。

和着音乐的节奏，哼唱音乐旋律。

听赏对比分析

用感情和理解对音乐进行新的诠释。进入本课重点内容的教学。

R&B音乐为当今比较流行的音乐形式，且学生们听到的机会很多，对其有一定的认识基础。

为学生们介绍这种音乐形式之前，可以将英文书写展示给学生，使学生相关了解字母代表的意思，有利于音乐结构的理解。

学生先进行预习作业的反馈，教师给予总结，有利于知识的理解记忆。通过介绍音乐形式的起源和特点，引导学生确立此种音乐形式的音乐元素及基本构成。

把简单的旋律给学生视唱，加入强劲的节奏，恰好是R&B音乐的基本构成模式。学生可以亲身感受到R&B音乐的特点。之后，放出本旋律的原版演唱，学生们可进行对比，加深趣味性和记忆。

学生将已学过的歌曲加入R&B的音乐元素，培养她们理解创造的能力和丰富的音乐感觉。

（二）说唱音乐：（10分钟）

英文名称：RAP

1、提问：RAP音乐的特点？

2、关于RAP音乐：（电脑演示）

70年代中期在黑人和纽约市外行政区的青年中间开始流行迪斯科、霹雳舞、和说唱乐。街区那些去不起时髦俱乐部的青少年厌倦了迪斯科音乐，他们演奏更重一些的黑人流行音乐，来回重复同一张唱片的内容。当主持人在音乐中加入说唱（开始时是用60年代流行的语言朗诵一些街头即兴诗歌），这种音乐开始成为了说唱。

RAP的基本构成：

说唱+节奏

3、学生根据自己的校园生活写一段歌词，引导学生用RAP的语感进行说唱，教师和以伴奏。

回答讨论

听讲理解观看演示

❖ 给人的倡议书500字 ❖

亲爱的同学们：

伟大的中华民族自古就是礼仪之邦。身居礼仪之邦，应为礼仪之民。为了进一步发扬中华民族的传统美德，培养知书达礼的高素质人才。我们将从娃娃抓起，努力营造一流的育人环境。为此，我园向全体师生、家长发出倡议：

一、争做文明礼仪知识的学习者。学习礼仪有助于提高自身修养，有助于美化生活，有助于改善人际关系，有助于净化社会风气。我们要认真学习礼仪知识，革除顽症陋习，遵守社会交往中的礼仪规范和社会行为准则，养成文明礼仪的好习惯。

二、争做文明礼仪知识的传播者。弘扬传统美德，积极传播礼仪知识，不断增强文明礼仪意识，倡导健康文明的生活方式。让文明礼仪进单位、进社区、进小区、进家庭，努力营造家喻户晓、人人皆知的文明礼仪氛围。

三、争做文明礼仪活动的实践者。文明礼仪重在实践，我们要积极倡导社会公德、美德，努力实践：不随地吐痰、不乱扔垃圾、不抢先插队、不乱停乱放、不乱贴乱画等文明行为，从我做起，从现在做起，从身边的'小事做起，提高文明礼仪。

文明礼仪连着你我他，让我们一起行动吧！人人争当文明礼仪的先行者、实践者，努力让四季万科幼儿园成为文明之花遍地盛开的花园，成为环境优雅的学习乐土。我们要以主人翁的责任感和荣誉感，为我们这座现代化城市的美好明天，贡献自己的一份绵薄之力。

倡议人：

年 月 日

❖ 给人的倡议书500字 ❖

亲爱的同学们：

十月份我们少大队的教育主题是告别不文明行为,做文明少年。我们的学校，环境优美，这里充满了生气，充满了希望。但从同学们最近在文明行为习惯上进行的调查看出，乱扔纸屑和随意丢弃零食袋时有发生，以自我为中心，自私自利，不关心集体大有人在，言语不文明，出口成脏，随处可听不文明的行为正蚕食着我们丰富而纯洁的校园文化，正污染着我们美丽而纯洁的心灵。学校是我家，爱护靠大家。为了使我们能更好的学习和生活，我们需要一个优美清净、和谐温馨的校园环境。我们是学校的主人，理应从我做起，从现在做起，从身边的'小事做起，告别不文明行为。为此，少大队向全校同学发出倡议：

1、爱护公共环境，不随地吐痰，不乱扔废弃物，不乱倒垃圾，不在墙面、桌面乱涂、乱画、乱刻，不损坏花草树木。

2、举止文明，言行得当。使用文明礼貌用语，不说脏话、谎话，不打架斗殴。

3、孝敬父母、尊敬老师、友爱同学。

4、爱护公共财物，不人为损坏课桌，拒绝课桌文化。

5、自觉维护公共利益，不在教室吃零食。

6、遵守纪律，不迟到、早退，休息时间不在教室内喧哗。

7、讲究个人卫生、仪表整洁，养成良好的卫生习惯、生活习惯、学习习惯。

8、增强安全意识，不攀爬围墙，不骑自行车上学，不带管制刀具到校，不做危险的游戏。

9、遵守小学生日常行为规范和文明公约，积极宣传好人好事，勇于纠正不文明行为。

同学们，让我们积极行动起来，从我做起，从身边的小事做起，养成良好文明行为，树立文明形象，让我们用行动谱写文明之歌，与文明同行。

倡议人：

20xx年xx月xx日

❖ 给人的倡议书500字 ❖

亲爱的同学们：

走进我们可爱的学校，我们每个人都能感受到她的洁净和美丽，一株株绿树为我们提供新鲜的空气，一棵棵小草和一朵朵小花为我们装点校园，但近来我们的草坪在哭泣，小花在落泪，地板和墙壁在抗议！因为有的同学往地上乱丢果皮纸屑，有的同学摘花摇树，有的同学踩踏草坪，有的.同学在墙上乱涂乱画，往校园的路上、地上、墙上乱吐口香糖??我们每个人都希望在一个清洁、舒适的环境中学习生活，健康地成长，而美丽的环境需要和们共同营造，文明的习惯靠我们平时一点一滴地养成。在此，我们向全体同学发出如下倡议：

一、不带不吃零食，听懂零食会给我们的健康带来不良的影响，如零食中多余的热量会使我们变得肥胖，零食中色素和防腐剂会损害我们的健康。

二、在校园内不吃口香糖，不随地吐痰，主动清理地面和墙壁上的污垢。

三、不践踏草坪，不摘花。“小草也有生命，需要你我共同呵护”，“让我们大家一起欣赏美丽”。

四、主动捡拾别人丢在地上的垃圾。养成“文明清洁”的良好习惯，共同创建一个美丽的校园。

同学们，老师们，让我们人人动手，为创造一个现代化的、美好的学习生活环境而共同努力吧！

倡议人：

20xx年xx月xx日

❖ 给人的倡议书500字 ❖

今天是第xx个学雷锋活动纪念日，同时也是第xx个中国青年志愿者服务日。xx年来，雷锋事迹家喻户晓，雷锋精神代代传承。为进一步弘扬雷锋精神，推动学雷锋志愿服务活动常态化，可再生能源学院在此向我院广大学生发出如下倡议：

一、 弘扬雷锋精神，树立远大志向 争当国之栋梁

我们要积极学习、弘扬雷锋同志的敬业精神，立足本职、忠于职守、兢兢业业、精益求精。作为大学生，首要任务就是学习好科学文化知识，认真完成好自己的学业，为走入社会、建设祖国、服务人民做好准备，努力成为国家建设的栋梁之才。刻苦钻研，勇于创新，把勤奋学习作为人生进步的重要阶梯；“海纳百川”，在博学中成长成才，为祖国的发展贡献青春智慧。

二、 弘扬雷锋精神，学习助人精神 深化志愿服务

积极身体力行，争做“志愿者”，广泛参与关爱他人、关爱社会、关爱自然活动，特别是参与关爱老弱病残等特殊群体。以力所能及的助人、点滴之间的奉献、持之以恒的.坚守来支持学雷锋志愿服务活动的开展，把雷锋精神内化为自觉行动，在学雷锋实践中体验人生的幸福、奉献的乐趣与生命的真谛。

三、 弘扬雷锋精神，践行核心价值观 争做优秀大学生

时至今日，雷锋精神已经成为了社会主义核心价值体系的重要组成部分。作为当代大学生，我们注定要走向社会，以我们的实际行动来回报社会、奉献社会。希望同学们能以雷锋精神为镜，大力践行社会主义核心价值观，诚实守信，言行一致，厉行节俭，助人为乐，不断激发和凝聚社会正能量，争做优秀大学生。

“这是我应该做的”——这是雷锋在口头上经常说的一句话，也是永远激励我们奋力前行的强大力量。让我们携起手来，用我们的满腔热血和无悔的青春，去共同谱写一曲关爱、奉献之歌，做新时代的雷锋人！

❖ 给人的倡议书500字 ❖

当春风吹绿大江南北之际，我们总会回忆起一个名字——雷锋；当万物吐露清幽芬芳之时，我们总会感动于一种精神——雷锋精神。

20xx年，是毛主席题词号召“向雷锋同志学习”xx周年。雷锋精神是言行一致的革命精神，是公而忘私的共产主义风格，更是奋不顾身的无产阶级斗志！如今，随着时代的进步，雷锋精神也被不断赋予新的内涵。它不仅是爱与奉献，它更是理想是进步，它属于我们每一个心怀善念的普通人！作为新一代的大学生，更应该弘扬雷锋精神，积极参与学雷锋活动，为建设和谐校园添砖加瓦。在此，学生工作部（处）向全校同学发出如下倡议：

一、学习雷锋乐于助人、甘于奉献的精神，开展“学雷锋、净校园”活动。

校园是我们大家共同学习生活的场所，良好的校园环境要靠我们每个人的实际行动。在这个阳春三月里，我们不妨拿起簸箕、奉献校园：打扫校园的某个角落、某条走道、某间教室。在清洁校园的过程中去体会雷锋精神，去感受劳动奉献所带来的乐趣，同时也在清洁校园的过程中去了解保洁工人的辛苦，从而自觉自发地维护校园环境。

二、学习雷锋勤俭节约、艰苦朴素的作风，将“光盘行动”坚持到底。

勤俭节约是中华民族的传统美德，我们倡议全校同学行动起来，厉行节俭，杜绝“舌尖上的浪费”。让我们树立“浪费可耻、节约光荣”的理念，从现在做起，从身边做起，从一日三餐做起，努力做到按需选餐，不剩菜，不剩饭，争做“光盘一族”。并用自己的实际行动来带动周边的同学、朋友、家人，共创一个文明环保的校园和社会环境。

三、学习雷锋自强不息、积极进取的品质，进行“良好学风伴我行”活动。

雷锋同志总是把工作作为一种无穷的动力，要钻进去、要吃透它，而且还不断地提升自己、不断地通过学习丰富自己。他在当时非常艰苦的条件下尚且如此努力，锲而不舍，在物质水平逐渐提升的今日，我们更加应该将认真投入到学习中去。为此，倡议同学们进行“良好学风伴我行”活动，坚持“每日早读”，对疑难问题不抛弃不放弃，刻苦钻研，勤奋学习，多读书、读好书，汲取科学知识，不断充实自己。

雷锋说“人的生命是有限的，而为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。”今天，我们说“爱祖国，爱学校，爱奋斗，更爱奉献，我是新世纪的青年”。不同的时空，都是流行的文化；不同的表达，都是青年的心声。让我们用实际行动唱响学雷锋的时代强音，为中华民族伟大复兴贡献青春、智慧和力量！

❖ 给人的倡议书500字 ❖

敬爱的舟山市市民：

你们好！我是沈家门二小的一名普普通通的学生。

我们生长在这个美丽而又富饶的地球上，是地球母亲给了我们一个温暖的家。然而，在此同时，我们却不顾后果的破坏各种资源，不但使他们不能再生，还造成了一系列的生态灾难。在大街上，一些在乱扔垃圾的人屈指可数，还有一些不讲卫生的人随地吐痰，一个个细菌蔓延开来，使人胆战心惊。沈家门近几年来，气温在逐渐上升，不再是冬暖夏凉之地，这还不是人们滥用电资源造成的。夏天，每家每户都开着空调，虽然解决了一时危机，但给许多人都造成了危害。来到大海边，海面上漂浮着许多杂物，有罐头、水果皮、食品包装袋，甚至还有一些居民扔掉的剩饭和剩菜。大海也不是以前的原样了，在汽油的污染下，原本蓝色的.海水变成了黑通通的了，见了使人害怕。这都是一些捕鱼的渔民捕鱼时留下来的汽油。嘿，这是可怜了这海水！为此，我向您诚恳地提出了以下建议：

1、请让垃圾回到自己的家，乱扔垃圾不但影响市容，还污染了环境，请市民们不要乱扔垃圾，更不要扔到海边。

2、建议市民们自己组织一个环保队，去寻找身边乱扔垃圾的人，并进行教育和提醒。

3、市民们要在马路周围多多植树，树会吸收氧气吐出二氧化碳，时空气更清新。

4、建议渔民们使用一些好渔船，使汽油不会漏到海里去。

如今，创卫口号喊得响响的，可是这些不文明的举动常常出现在我们眼帘，希望以后广大群众能够爱护珍惜自然资源，让我们的地球母亲不再哭泣，焕发以前年轻美丽的容姿。

❖ 给人的倡议书500字 ❖

亲爱的同学们：

阳光明媚、鸟语花香、空气清新是我们梦寐以求的优美家园的.景象，但是由于废气、污水、白色垃圾、重金属的侵蚀，自然环境已严重恶化，甚至危机人类的健康与生存。有谁会想到，那些泛着刺眼白光的饭盒会污染多少土地？有谁会想到，那些废弃

保护家园，就是保护自己；热爱家园，就是热爱生命。我们要用爱心去关注环境的变化，用热情传播环保的观念，用行动肩负起环保的重任。现在我市正创建全国环保模范城市，为此，特向全校师生发出以下倡议：

1、以节水为农——随时关紧水龙头，别让水空流。

2、以节电为荣——省一度电，少一分污染，多一分贡献。

3、以节粮为荣——爱惜粮食，让节俭美德代代传。

4、珍惜纸张——参加植树造林，保护森林资源。

5、养成好习惯—不随地吐痰，不随地乱扔乱倒废弃物。

6、少用一次性制品——节约能源，维护环境整洁。

7、爱护一草一木——做绿色使者，保持客气清新。

8、做动物的朋友——善待生命，与万物共存。

同学们，让我们行动起来，建设好、爱护好我们美丽的家园吧！

倡议人：

xx年xx月xx日

❖ 给人的倡议书500字 ❖

敬爱的校长：

您好!我是五年二班的一名学生，感谢您和老师们在这五年来，把一个不懂事的我，教育成一个讲文明、懂礼貌的好学生。为了使我们校园能办得更好，在这里我向您提出两点建议。

第一，我们的学校有一个图书室，但是至今还没有开放。高尔基说过书是人类的阶梯。书能让人增长知识，不但可以提高我们的'学习成绩，而且还能让没那么多书读的同学进行阅读。图书室的图书可以是学校买的，不够的话，还可以号召全校同学一起动手，让每位同学自愿捐献图书，本数不限。图书要分类，可以分成科学类、动物类、……还可以以年级分类，如：比较简单的书分为低年级；像短篇小说的书，分为中年级的一类；像中篇小说的书，分为高年级的一类。图书室要有人管理，可以分配各个班级的老师做管理员，还要制作借书卡。制订借阅制度，学校可以定期开展“我”为校园添书香，举办交流读书心得的活动，引导大家好读书，读好书。

第二， 我们校园里很少开运动会，因为我们整天几乎都在学习之中，六年级的哥哥姐姐门们一刻也不放松,这对身体有所影响，俗话说：“生命在于运动。”没有运动，人可能会有疾病每一个月办一次运动会，不但能让同学们进一步去投入学习。

以上两点建议供参考，希望我的建议能让您采纳。

倡议人：

xx年xx月xx日

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