总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，不如立即行动起来写一份总结吧。那么你知道总结如何写吗？下面是小编为大家整理的减压活动总结优秀，希望对大家有所帮助。

减压活动总结 篇1

学习上的减压除了靠学校减少课外作业外，主要靠我们自己提高学习效率和运用妙招自己减轻心理压力。

要想做到事半功倍的效果，就要勤做集中注意力的训练。法国生物学家乔治居维叶说：“天才，首先是注意力。”有的同学经常从早晨开始就好像在复习功课，书一直在手边，但同时一会儿干干这个，一会儿干干那个。几个小时就这样过去了，休息也没有休息好，玩也没玩好，学习也没有什么成效，就是这个原因。

学会排除内心的干扰是自我减压至关重要的一种方法。在课堂上，周围的同学都坐得很好，但是，自己内心可能有一种干扰自己的情绪在活动，有一种与学习不相关的兴奋。我们要学会善于把它们放下来，从内心排除掉。这时候，同学们要学会将自己的身体坐端正，将身体放松下来，将整个面部表情放松下来，也就是将内心各种情绪的干扰随同这个身体的放松都放到一边。

当压力较大时，我们应当多做些放松训练。比如舒适地坐在椅子上或躺在床上，然后向身体的各部位传递休息的信息。这种放松训练，会让你在短短的.几分钟内，达到轻松、平静的状态。

散步减压是最为容易的。在小路上、山坡上、溪水边漫步，眼前的绿树、青山、溪水和空气里弥漫着花草的香味，这股清香沁人心脾，使你心旷神怡，仿佛置身于世外桃源，一身轻松，不尽地快乐。

同学们，记住这些减压的小妙招了吗？压力大时不妨试一试哦！

减压活动总结 篇2

培训背景：

在人们心目中，教师就像是智慧品德的完美化身。太多的颂扬，一方面反映了人们对教师职业的崇敬；另一方面也在无形之中给教师群体施加了巨大的压力。这种压力长期累积下来，就容易导致心理疾病的产生，其中最典型的一种表现就是心理枯竭。心理枯竭会使他们经常体验到疲劳、烦躁、易怒、过敏、紧张、抑郁、多疑等消极情绪。心理枯竭所伴随的成就感降低，还会使他们斗志消沉，不再追求工作上的成就和进步，同时教师的心理状态也会在有形无形当中就给学生带来一定的影响。

培训目的：

1.帮助教师认清自己的压力来源，梳理自己的压力线

2.帮助教师矫正已有的不良认知，树立正确的认知模式

3.为教师提供良好的心灵放松环境，促进教师心理持续健康向上的发展

4.帮助教师提高自身的自我调节能力，学会多种自我调节方法

5.提高教师的心理素质和塑造良好的精神面貌

6.提高学校的.整体教学水平，形成良好的教学氛围，提升学校的竞争力和形象。

培训对象：

学校全体教师

培训内容：

1.教师压力自我评估分析能力

2.教师自我调节减压方法

3.直接为教师减压

4.人际关系

培训方式：

1.教师减压心理专题讲座

2.减压团体辅导

3.减压个体辅导

4.野外拓展，挑战自我，释放心灵

5.心理沙龙，团队交流，团体活动

培训流程：

1.减压心理专题讲座

聘请高校领域专家教授到学校作专题讲座；

时间：1.5-2小时，周末或晚上（具体双方协商），场所由学校提供（双方协商），遵循经济便利原则。

2.压力评估

利用专业的心理测评软件对到场的教师进行相关的心理评估，在一周内反馈评估结果和建议。结果包括：学校教师总体压力状况，压力来源，目前心理健康指数（焦虑、抑郁，躯体状况）

3.制定培训方案

结合心理评估结果和专家建议，制定团体培训方案和个体培训方案，设计团体培训课程

团体方案：主要包括团体交流，素质拓展，团体辅导，结合游戏活动讲座等形式

个体方案：一对一心理辅导，私人心理咨询师计划

4.培训方法

培训方法主要包括沙盘疗法，音乐疗法，生物反馈疗法，系统脱敏疗法，发泄疗法，催眠疗法，野外心理拓展方法等

5.培训实施

根据制定的培训课程，对参加培训的教师进行减压训练

培训收费：

1.测评收费：50元/人/次（可免费提供）

2.专家讲座：1500-20xx/次

3.团体培训：团体活动：100元/次/人，如果学校统一付费折扣为80%。

素质拓展：300元/次/人，如果学校统一付费折扣为80%。

心理沙龙，团队交流：九天教育会员，每月一次

培训收益：

1.帮助教师认识压力，解决压力，保持心理健康

2.帮助教师矫正不良认知，克服职业倦怠，提高教学积极性

3.通过教师带动学生，给学生提供良好的学习心理环境

4.改善学校整体教学风貌，促进良好学习氛围

5.提高学校整体教学水平，培养学生良好的学习能力

6.提高学校师生的整体素质，树立良好的社会形象

减压活动总结 篇3

当今社会，同学们的压力太大了，连我也“深受其害”。

就说我吧，我在陈中数理化上的补习班，补英语和数学，每周上三节，周四17：30—19:30数学，周六8:00—10:00，周日10:00—12:00，害的我好不容易只有星期天可以睡个懒觉，却因为要上补习班而早起，这都不算什么，最惨的是我在星期天不仅要写补习班的作业，还要写学校的作业。

我们班报补习班的也不止我一个，有好多同学也报了补习班，而且甚至有报了五六个课程的同学，我采访了一个同学，我问他：“你的.家长有没有给你报补习班？”他说：“有，而且报了很多，其中包括：语文班，数学班，英语班，美术班，书法班，游泳班。”我又问：“那你想不想上补习班呢？”他说：“我当然不想上了啊！好不容易放学了，可还要背着沉重的书包去上补习班。可是我的成绩依然很不好，我也没有感到上补习班有多大的作用。”

当然，并不是所有同学都报了补习班，比如，我的好朋友小佳就没有报补习班，我问她：“为什么你的家长没有给你报补习班呢？”她说：“我的爸爸妈妈都没有给我报补习班，是因为他们尊重我的意愿，也不希望我的学习压力太重，不过我的爸爸妈妈也说了，成绩下降了的话，也是要上补习班的，不过我现在的成绩还可以，也没有下降。”

根据我的调查，上不上补习班也应该没有多大的作用，3月10日下午放学时，我采访了韩怡爽的妈妈，我问：“阿姨，我想问一下韩怡爽有上补习班吗？”她说：“嗯，她在大山外语上补习班，补习英语和数学。”我又问：“ 韩怡爽上补习班愿意吗？为什么要给她报补习班呢？”她说；“她也有点不情愿，当然她学习挺好的，不过为了让她再学习一下学校外的知识，所以就给她报了补习班。”我问：“那报补习班的费用是多少呢？”她说：“一年大概快两万了。”

虽然我们都知道报补习班是为了让我们多学一点，可是我们也希望家长也让我们适当的放松一下，不然就算我们去了补习班，也学不下去了。学习固然重要，但是如果一味让我们学得过多的话，也会让我们失去学习的兴趣，反而得不偿失。

请给我们减减压吧！

减压活动总结 篇4

In modern society, pressure isubiquitous. As students, we have to endure the pressure from examination, fromhomework and from our parents’ workers, people are faced with the pressure fromdeadline, from difficulties and from finance and so on. Here I would like togive some suggestions about relieving pressure.

在现代社会中，压力无处不在。作为学生，我们必须要忍受来自考试、作业的压力以及父母的期待。作为工人，要面临来自期限、困难、金钱等的压力。在这里我想提一些对于缓解压力的建议。

First of all, to confide to others is anefficient way for relieving pressure. When we feel so anxious and worried thatwe cannot continue to work or study, go to talk with our friends or familymembers and we will get some relief and feel better. Second, to do someexercises is another way to relieve pressure. If we are under pressure for along time, doing some exercises can make us refreshed and regain power tocontinue our task. Finally, another common way for women to relieve pressure isto cry. The effect of crying is the similar as the effect of confiding toothers. After crying, we would find that we are relaxed and then we have spiritto fight against difficulties again.

首先，向别人倾述是缓解压力的有效途径。当我们感到非常焦虑和担心而无法继续工作或学习的时候，去和朋友或者家人聊聊天，我们会得到一些安慰并且感觉更好。第二，运动是另一种减压方式。如果长时间处于压力下，做点锻炼可以给我们充电并恢复精力来工作。最后，为女性缓解压力的`另一种常见的方法是哭泣。哭泣的效果跟向别人倾述的效果是类似的。哭过之后，我们会感到轻松，之后就会有精神再去对抗困难。

In a word, there are many ways to relieveour pressure. But the most important point is that if we cannot solve theproblem at once, we need to call off our attention from the pressure we arefaced with to other things. Only in this way we would not be entangled with thepressure for a long time.

总之，有很多方法都可以用来减压。但最重要的一点是，如果我们不能立刻解决问题，我们要把我们的注意力转移到别的事情上。只有这样，我们才不会长期和压力纠缠。

减压活动总结 篇5

为了使青年志愿者活动更加深入人心、让更多的人了解关注志愿者活动，近年来，我校进一步壮大志愿者队伍，注册会员达到500多名，并大力开展丰富多彩的系列教育活动，各位会员通力合作，无私奉献，真正地做到了为师生服务，为社会服务，同时也让同学们的课余生活变得更加丰富多彩，大力推进了校园文化建设。

一、注重日常礼仪监督，创造文明和谐校园

青年志愿者学干示范岗、团干示范岗成员，每天对通学生进出校门佩戴胸牌，骑自行车进校园进行了监督和检查，杜绝了同学们在校内骑车的现象。同时也对那些不穿校服，留长发、染发，乱抛乱扔，说脏话等不良的行为习惯进行监督。这不仅让同学们养成了一个良好的行为习惯，树立了一个好的`学生形象，而且让这个学校变得更加和谐文明。

二、加强环境维护，保持洁净校园

20xx年10月，我校开展了“志愿者在行动”系列活动之“洁净校园”行动，各班组织志愿者在班级内消除“课桌文化”。经过志愿者们的辛勤劳动，教室的课桌更干净更整洁，学习环境更加优雅美丽，校园更和谐文明。

20xx年3月5日，我校认真组织青年志愿者美化校园活动，重点清除卫生死角：清除墙面灰尘、蜘蛛网；教学楼走廊、楼梯间、教室等班级清卫包干区进行彻底打扫；学生宿舍门前走廊地面、室内地面、卫生间便池、墙面瓷砖、窗台、门窗、玻璃作彻底打扫。

这些活动不仅仅让同学们有了个干净卫生的生活环境，同时也让同学们增加了爱护环境的意识，养成了讲卫生的好习惯。

三、走出校园，走进社区和公园

为了让更多的人了解环保、参与环保，我们青年志愿者协会于20xx年4月，将志愿者带出校园，来到盐城公园消灭白色垃圾；带领志愿者来到社区，向居民发放健康环保传单。于20xx年10月，开展“志愿者在行动”系列活动：“保护蟒蛇河”行动，组织学校青年志愿者到蟒蛇河边进行义务劳动，清除河边垃圾；“低碳环保”宣传行动，组织志愿者到社区、附医等地发放宣传材料，宣传环保理念，促进生态文明；“废旧电池回收”行动，组织志愿者到社区发放宣传材料，并回收废旧电池。

通过系列志愿者活动的开展，增强了我校学生的环保意识，培养学生的合作能力，使学生在活动过程中体会服务师生、服务社会的责任感和使命感，并用热情与执著感染同学和广大市民，带动市民加入到志愿者的行列中来。

减压活动总结 篇6

为响应院大学生心理健康教育与咨询中心的号召，提高我系学生心理健康水平，营造良好的心理健康教育氛围，按照学院文件要求，我系紧紧以“微笑?微爱?微成功”为中心，于20xx年5月开展了一系列形式多样、内容丰富的心理健康主题活动，鼓励学生用积极乐观的情绪面对生活，助人助己，同时学会从自我的一个微小改变开始，提升自信，优化学生良好的心理素质，树立正确的学生心理发展观。本届心理健康宣传月的活动使我系的大学生心理健康教育工作进一步走向深入。

20xx年是我院深化教育改革取得阶段性成果的一年，心理健康教育作为我院教育改革的重要组成部分，也取得了丰硕的成果。在院领导的重视，大力支持下，在巩固己有的成绩的同时，本着促进我系心理健康教育更加深入健康地发展，适应基础教育改革的发展需要，全面推进素质教育的目的，我们在总结过去的成功经验的同时，对工作提出了更高的要求，不仅从提高学生心理素质入手，开发学生的心理潜能，塑造良好的人格，进一步推动素质教育的实施，同时通过心理辅导和心理咨询，对学生进行适当的心理指导，完善了我系心理健康教育的立体网络，还不断加大宣传力度，拓宽心理健康教育的渠道，继续推进我校心理健康教育工作更加健康、系统、全面、有效地展开。

心理健康月活动开展以后，我系领导高度重视此次活动，从活动策划、组织安排、活动经费、活动场所、活动宣传、各种关系协调等等具体步骤的实施都充分体现了我系各级领导对大学生心理健康教育工作的重视和支持。此外，本次活动组织认真，准备充分，每个活动从策划到宣传、准备都是经过深思熟虑，在活动决策前系领导和学生会干部进行专题讨论，决定细节。并组织系学生会干部及各班班长、团支书积极学习院大学生心理健康教育咨询中心印发的《心灵鸡汤》报，开展了形式各样的宣传活动，认真按照文件要求执行并结合我系实际情况进行活动，并且在学生中收到良好反响，充分调动了学生的积极性，开展具有心理健康教育意义的班会，征文，征集照片等活动。所以虽然活动种类节目繁多，但本次活动的各个环节进行有条不紊，秩序井然，组织到位，效果堪佳。现将本月心理健康宣传各项工作总结如下：

首先我系学生会宣传部进行了广泛的宣传活动，做到每班每人知晓，积极参与此次活动。通过给11级全体团支部书记，班长开会，要求每班举办心理健康宣传活动，组织同学们学习《心灵鸡汤》小报，并要求各班以开班会的形式，组织学生深入了解心理健康对学生成长的重要性。各班积极响应此次活动，班干部迅速策划活动，组织同学们寻找有关心理健康的'实例，每位同学积极参与其中，找到了众多具有代表性的典型实例，接着各班分别在本周召开了“关注心理健康”的主题班会，整个活动过程中同学们的热情都很高涨，绝大多数同学都参与进来了，就一些心理健康方面的案例，同学们主动发言，各抒己见，充分调动了大家对心理健康的重视程度。通过本次主题班会提高了同学们的心理健康知识水平，增强了同学们对心理健康的保健意识。懂得了人际交往和建立和谐的人际关系的技巧。同时大家也开始审视自我，从自我做起，积极帮助同学和同学之间和睦相处。此次心理健康活动让同学们开始从一个健康的角度审视自己，从而以一颗积极乐观的心态善待周围的每一个人，善待生命的每一天。

其次，为配合心理健康活动月的总的工作要求，使全体同学们更加深入的体会、感受自己的重要，我系制作了以“阳光心苑”为主题的心理健康宣传展板。展板展出期间，前来观看的同学络绎不绝，很多同学边看边做记录。同学们纷纷表示，宣传板唤起了他们对于自身心理健康的重视，使大家学会了调节心理状态的方式和方法，对同学们提升心理素质，加强心理修养，培养心理调节能力起到了积极的作用。最后，我系面向全系学生开展了以“微笑·微爱·微成功”为主题的征文活动，征集图片工作进行的比较成功，我系学生积极投稿，优秀作品也较多，此次活动在学生中得到了反馈，不仅体现了我系学生较强的动手能力，而且在丰富同学们的课余生活的同时，让更多的同学培养了健康的心态以及健全的人格，鼓励了学生要有乐观的心态又使学生反思自己的行为，改正不良行为与思想，提高了心理适应能力，完善人格全面健康发展，对学生提高心理素质起到了重要的促进作用。

通过本届心理活动月一系列内容丰富、有针对性的活动，广泛的宣传了心理健康知识，提高了大家对心理健康问题的重视程度的活动，不仅使学生从中享受到活动带来的快乐，更重要的是，让同学们领会到心理健康工作的重要性，为今后顺利开展心理工作奠定了坚实基础，并帮助大学生坚定理想信念、端正生活态度、缓解心理压力，放飞人生理想。一个月以来，在我系领导的高度重视下，在我系领导及全体学生的辛勤努力下，心理健康月活动圆满结束，取得了一定成效。今后，我系还将再接再厉继续加强心理健康教育工作，努力在全系营造良好的心理健康教育氛围，使学生们在一个充满关怀、热情，充满了理解与爱的环境中成长，为把我院打造成学生心灵的港湾及快乐和谐的阳光校园而不懈努力。

减压活动总结 篇7

今天是进行科普志愿者的第二天，我们上午进行入户走访看村民是否有需要我们帮助的地方，并进行宣传今晚上的科普宣讲活动。

在走访过程中，发现一些村民对我们的宣传有误解的意思，把我们当成修理电脑，宣传电脑的，之后我们从您家有什么需要我们帮忙的地方我们都可以帮您，不仅仅是电脑方面的清理和普及，电脑只是我们活动的一部分而已，经过我们的解说，部分村民有些明白，但是只是表面，并不对活动的支持有帮助，但也有一些村民很热情的配合，这样我们的志愿者活动增添了很多光彩，让我们也感到心灵的满足。

之后我们通过之前和村委的沟通得到村委的支持和妇女主任的配合，通过借用村里的宣讲教室来进行活动的宣讲，中午我们对教室进行打扫和清理，里面的灰尘很多，虽然也经常用，但里面确实很多垃圾，我们通过和村委交流借来了打扫的工具，村委都很热情，并让我们开开空调，从这点点滴滴给我们中午的打扫带了了心灵的温暖，和清凉的身心。

经过团队成员的共同努力，为晚上的活动准备了一个舒心的讲座场地，为此我们尽管很累，但是心里也非常开心。用爱心点亮理想和希望，用行动影响中国的未来。下午的会场布局及其活动的提前排练，和村长在大喇叭里对活动的宣传和配合，让我们对活动充满了信心，虽然我们的晚上的宣讲活动已经圆满结束，这离村里的村长和秘书长的配合是分不开的。我们在活动进行中有很多人都离开了但是还有一些村民对我们的知识宣讲非常感兴趣，并在认真地做笔记，在活动的互动过程中，小朋友们的表现也非常积极，这样让我们的努力没有白费，从他们学到了一定的知识，我们给他们带来的帮助，我们尽管很累但是我们很满足。

在活动进行到9点左右时，有一些村民需要跳广场舞，在后面吵闹影响了一些村民，我们的'应对是通过正面接触尽心劝说但是毫无效果，通过村长秘书长的解释，他们对此很不理解，我们也非常感谢村民的配合，虽然外面再跳广场舞，里面在宣讲，但是丝毫不影响宣讲的内容和村民的热情，通过到最后和村民的合影等这都是我们的收获，也感谢村民对我们活动的支持和感动。

我们的行动，中国的未来！

减压活动总结 篇8

为了促进我校教职工文体活动的开展，进一步激发教职工“团结、互助、竞争”的团队意思，提高团队合作能力，缓解教职工身心压力，促进我校文明建设的协调发展。经研究决定，在20xx年xx期间开展xxxx实验学校教职工文体活动。具体活动方案如下：

一、组织机构：

工会副主席：

工会委员：

二、活动内容：

1、趣味集体跳绳+趣味投篮比赛；2、诗歌朗诵比赛

三、活动时间：20xx年xx前后（具体时间待定，另行通知

四、活动地点：4号楼前操场、综合楼五楼多功能厅

五、活动形式：以年级组为参赛单位

六、活动规则：

1、趣味集体跳绳+趣味投篮比赛

A：趣味集体跳绳比赛规则

①各年级组安排两名教师负责舞绳，其余安排八名教师一个接一个地跳上；

②以跳上人数的多少排定名次，如果八人全部跳上则看集体跳的次数多少排定名次；

③每个年级组可以有2-3次的机会，最终取最好成绩；

④考虑到比赛尽可能地趋于公平，小学各年级组几乎是全员参与，而初中各年级组人数较多，可供选择的`机会多一些，因此只给予其两次比赛机会，取其中的最好成绩。

B：趣味投篮比赛规则

①各年级组可以安排一个人参赛，也可以中途换人（如果觉得此人状态不佳

②每个年级组有十次投篮机会，站在罚球线，正对篮框投进一球得1分，背对篮框投进一球得3分；

③比赛没有时间限制，投篮姿势不必标准，进了就行。

2、趣味集体跳绳+趣味投篮比赛的奖项设定

①将每个年级组两项比赛的名次以“分”的形式相加，分数最少的年级组为第一名，依次第二名、第三名……

②比赛设一等奖2名，二等奖4名，三等奖5名。

3、诗歌朗诵比赛规则

①诗歌的选材要健康向上，教师的服装要整齐划一；

②要精心挑选与诗歌相配的音乐；

③年级组教师必须齐上阵，可以有主次之分；

④鼓励各年级组教师勇于创新，诵出新意，诵出精神，诵出风采。

4、诗歌朗诵比赛的奖项设定

比赛设一等奖3名，二等奖4名，三等奖4名。

七、备注：

1、活动期间无重要事情，教师不得请假，如有缺席者年级组长必须想办法凑齐比赛人数，否则取消比赛资格，以末等奖处理；

2、活动期间需要一些教师协调组织、充当裁判，希望大家能够奉献一下；

3、未尽事宜待以后补充，解释权归学校工会。

减压活动总结 篇9

As the college entrance examination is drawing near,we often meet some difficulities.For example,we didnt pass the math test or we argued with our parents.What should we do?There are some advice,i hope these can help you to deal with these problems.

First,we should believe ourselves.Everyone meets many challenges.At that time,we should realize what we need and what we should do.Hardwork anddetermation will assistant you to make great progress.Second,we should be positive to everything ,and we can be feiendly to others and smile to them.Last but not least,we should have a good rest on weekends.We can communicate with our teachers and feiends.Their suggestions can provide you with solution.Their words can inspire us to do better.

With the examination approaching,we should make good use of our time to get good grades.And i hope my suggestions can work.

减压活动总结 篇10

Hello, boys and girls! Pressure is a serious problem in todays world. Students in our class are under too much pressure. Some students cant get on well with their classmates, while others may worry about their exams.

Im always under pressure, too. My parents want me to be the top student in class. So they send me to all kinds of after-classes at weekends. Last Monday evening, I had a talk with my mother. I told her I was not lazy. I really felt tired. I needed time to relax. My mother agreed with me at last.

So I think a conversation with parents is necessary to solve the problem. Thats all. Thank you!

减压活动总结 篇11

在“三·五”期间来临之际，我校团在校委会的支持下，根据市、局团委的“三·五”活动安排，早计划、早安排，精心组织，狠抓落实，围绕“开展志愿服务，构建和谐校园”这一活动主题，在全校范围内开展了“送温暖、献爱心”、“校园净化、周边绿化、村镇美化”和“救助贫困生”活动。全校10个团支部，4个少先队组织，580多名师生参加了这些活动，收到了很好的社会效果。

一、广泛开展了“校园净化、周边绿化、村镇美化”的卫生清除活动。

3月5日下午，在校团的倡议下，全校师生对学校内部和校园周边进行了为生清扫，清理了卫生死角，非法张贴物，中干沟边的塔基，虽然天气很冷，但师生们的热情很高，干劲很足，使校园内外发生很大变化。

二、开展了“送温暖、献爱心”活动

瞿靖镇敬老院是我校团队开展“送温暖、献爱心”活动的基地，到敬老院参加志愿者服务也是我校团的一项传统活动，“三·五”来临之际，各班支部自发组织了捐款，给敬老院孤寡老人购买了奶粉、水果等食品，看望了敬老院的老人。3月5日下午，九年级4班团支部和八年级2班团支部到敬老院帮助老人清理了卫生，拆洗了床单、被套和衣服，使敬老院的老人很受感动，受到周边老百姓的赞誉，同时也培养了广大学生团员的社会事件能力和服务意识。

三、开展了“爱心奉献，资助贫困生”活动

为了更好地帮助在校贫困生顺利完成九年义务教育，从上学期以来，校团积极配合局团委开展的“每天节约一分钱，爱心救助小伙伴”活动，累计捐款800多元。在“三·五”活动动员大会上，对范乐、张磊等十五名贫困生给予了资助，使这十五名贫困生得到了帮助，更增强了他们学习的自信心，倍感学校这个大家庭的温暖，充分体现了我校师生助人为乐的精神风貌。

此次青年志愿者活动，在局团委的`精心安排布置和在我校领导的大力支持下，使我校的“三·五”活动有组织、有计划的开展，取得了较好的效果，受到了周围群众的一致欢迎和好评。同时也体现出了我校师生立足岗位、服务社会、奉献爱心的精神。