朗诵，指清清楚楚的高声诵读。就是把文字作品转化为有声语言的创作活动。朗，即声音的清晰、响亮；诵，即背诵。下面是小编为大家整理的小学生五一劳动节诗歌朗诵稿，希望大家喜欢！

小学五一劳动节诗朗诵主持词 篇1

生命的链条转动着我的脚步

拉动了我们耕田烧砖的欲望

脚手架和吊塔

在不断提高着我们劳动者的幸福指数

同时也让我们的生活成本

像雪球一样向前滚动

我们把汗水搅拌进建造大厦的水泥

把想像的翅膀和文化的密码

砌进中国的墙体

生命，要求我们生活和繁衍

于是，我们把劳动的节奏，装上高铁

把劳动的颜色

画入书刊和广告

劳动让我们精疲力尽

我们在讲台

在写字间

在实验室的灯光下

劳动着

劳动像咬合的齿轮

不停地转动

我们在烈日

在煤矿的深井里劳动

我们像晒裂的树皮

像染黑的猕猴

而劳动像那没有首尾的列车

轰轰隆隆

劳动也像一首诗

一行行地排列在我们劳动者的眼前

温暖如春

小学五一劳动节诗朗诵主持词 篇2

歌唱劳动

在八百米幽暗板结的地心深处

我歌唱一盏熏黑而明亮的矿灯

它的光焰是喷射着汗水的咸涩

矿难让那些嶙峋的骨骼愈加坚硬

无数炭黑的手捧出又一道晨曦

此刻，初升的暖阳洒在身上

比空气更轻，比磐石更重

小学五一劳动节诗朗诵主持词 篇3

贺：老师们！

周：同学们！

贺、周：大家下午好！

贺：鲜艳的队旗在蓝天下飘扬。

周：嘹亮的歌声像欢乐的海洋。

贺：我们沐浴着幸福的阳光。

周：爱学习，爱劳动，我们像鲜花一样成长。

贺：但是，樱桃好吃树难栽，不下苦功花不开，

周：幸福不会从天降，美好生活等不来。

贺：劳动最光荣，是一句很平常的话，却也是句不平凡的话。

贺：有这样一句名言：少年胜，则国胜；少年强，则国强。劳动对于一个人，一个社会多么重要啊！

周：今天，一个家庭的幸福离不开一家人的辛勤劳动；一个地方面貌的改变，离不开一群人的辛勤劳动，劳动是美丽的，劳动使我们的生活越来越舒畅，让我们的环境越来越美丽。

贺、周：“劳动节教育”主题的班会现在开始。

周：大家可知道劳动节是怎么来的吗？它的由来是什么？下面由我和贺xx为大家进行详细的介绍。

贺：五一国际劳动节简称“五一节”，在每年的五月一日。此节源于美国芝加哥城的工人大罢工。1886年5月1日，芝加哥的二十一万六千余名工人为争取实行八小时工作制而举行大罢工，经过艰苦的流血斗争，终于获得了胜利。为纪念这次伟大的工人运动，1889年7月第二国际宣布将每年的五月一日定为国际劳动节。这一决定立即得到世界各国工人的积极响应。1890年5月1日，欧美各国的工人阶级率先走向街头，举行盛大的集会，争取合法权益。从此，每逢这一天世界各国的劳动人民都要集会，以示庆祝。

周：5月1日，国际劳动节，它是全世界工人阶级斗争的历史纪念，每个国家都很重视它，尤其是美国、加拿大、南非。事件起因是，1880年美国工人集会要求8小时工作制。1884年，联邦贸易组织通过了一项解决方案，以立法的形式规定从1886年5月1日开始执行每日8小时工作制，但此后，工人们仍然被强迫每天工作10小时，12小时，甚至14小时，这使得该项立法明有实亡，而各地的联邦首脑对此却表示出十分冷淡和不友好的态度，于是一场为争取8小时工作的罢工开始了。

贺：中国人民庆祝劳动节的活动可追溯至1918年。1920年5月1日，北京、上海、广州、九江、唐山等各工业城市的工人群众浩浩荡荡地走向街市、举行了声势浩大的集会，这就是中国历的第一个五一劳动节。五月一日定为法定的劳动节，节日中，举国欢庆，人们换上节日的盛装，兴高采烈地聚集在公园、剧院、广场，参加各种庆祝集会或文体娱乐活动，并对有突出贡献的劳动者进行表彰。

周：刚刚给我们介绍的劳动节由来，大家明白了吧！接下来就是我们的互动环节——猜谜语。大家一定要踊跃发言哦。第一个谜语是：千只脚，万只脚，站不住，靠墙角。（打一生活用品）

答案——扫帚

贺：第二个谜语是：倒着批头闪发，站着满地难爬？倒着散发，斜着地上乱爬。有事水里洗澡，无事墙上一挂。头散发，地上乱爬，若要用它，前推后拉。（打一生活用品）

答案——拖把

周：第三个谜语是：一物真奇怪，请客他先来，客来他就走，客走他又来。（打一生活用品）

答案——抹布

贺：第四个谜语是：宽嘴巴，跟着人走头朝下，野草见它就害怕，劳民伯伯要用它（打一劳动工具）

答案——锄头

周：刚刚我们大家猜的谜语都是我们的劳动工具，当然劳动工具远远不止这些，有了劳动工具，我们就能够实现我们的目标。扫把，可以把我们的教师地面清扫干净；抹布，我们让我们的桌子变的一尘不染……

贺：接下来我可要问大家了，你们在家里都做家务吗？我们的妈妈白天上了一天的班，下班回家还得做家务，昨晚家务还得辅导我们的学习，作为我们，应该怎么样帮助妈妈呢？请大家举手回答。

贺：大家回答真好！我们应该力所能及帮妈妈做些家务。

周：接下来是判断题，大家一起讨论。第一题：小张在班级非常爱劳动，在家就什么都不干了。答案：错误。

贺：第二题：小明帮妈妈一起洗菜。答案：对

周：第三题：妈妈不在家，小刘自己做作业、做饭。答案：对

贺：第四题：小玉高兴的时候帮助妈妈做家务，不高兴的时候就不做。答案：错。

周：第五题：论题：放学了，小李喊小红一起回家，可小红看见教室的玻璃没有关，小红该怎么办呢？

贺：通过刚才的学习，大家有什么感受？劳动能够让我们快乐，劳动使我们过得充实！如果没有了劳动，世界将会变成什么样子呢？

周：如果没有劳动，世界将不会有机器的轰鸣声，也不会看见一栋栋高耸的大楼。

贺：如果没有劳动，夜晚将不会有明亮的灯光，街道上也就不会有穿梭如云的汽车。

周：如果没有劳动，田野里就不会长出茂盛的庄稼，煤炭也只好沉睡在大地深处，

贺：如果没有劳动，世界上就不会有报纸，不会有书籍。

周：劳动能够创造一切，劳动能够让我们的愿望得到实现，正因为有那么多的劳动者们，我们的世界才会这么的精彩。

贺：今天，当他们的节日到来，让我们歌颂他们伟大的劳动吧！

周：正是这千千万万普普通通劳动者的辛勤耕耘，才有我们祖国大家园的瓜果飘香、和睦安详。他们，是最值得我们尊敬的人！

贺：我们要争做勤劳的好少年，培养自立从小做起

周：自己的事情自己做

贺：不会的事情学着做

合：我们要从小爱劳动。

贺：劳动是光荣的，劳动创造了我们美好的生活。

周：下面有请陈老师作点评！

小学五一劳动节诗朗诵主持词 篇4

主持人A：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！在这春光明媚、鸟语花香的季节里，我们迎来了属于劳动者的节日——五一劳动节。

主持人B：是的，劳动最光荣，劳动最伟大。今天，我们相聚在这里，举行一场别开生面的班会，共同庆祝这个属于所有劳动者的节日。

主持人A：首先，让我们用热烈的掌声欢迎班主任老师为我们致辞，为我们今天的班会拉开序幕。

【班主任致辞】

主持人B：谢谢班主任老师的精彩致辞！接下来，让我们进入今天的第一个环节——劳动故事分享。

【劳动故事分享环节】

主持人A：在这个环节，我们将邀请几位同学上台，分享他们身边的劳动故事，让我们一起感受劳动的魅力。

【同学们依次上台分享劳动故事】

主持人B：听了大家的分享，真是深受启发。劳动不仅创造了物质财富，更锻炼了我们的意志品质。接下来，我们将进入更加有趣的'环节——劳动知识竞答。

【劳动知识竞答环节】

主持人A：这个环节我们将通过一系列问题，考验大家对劳动知识的了解程度。准备好了吗？让我们开始吧！

【进行劳动知识竞答】

主持人B：看来大家对劳动知识都掌握得不错。接下来，我们将进入更加轻松愉快的环节——劳动主题游戏。

【劳动主题游戏环节】

主持人A：这个游戏叫做“劳动接力赛”。我们将分成几个小组，每个小组需要完成一系列与劳动相关的任务，比如搬运重物、打扫卫生等。最后，用时最短的小组将获胜。

【进行劳动接力赛游戏】

主持人B：真是热闹非凡啊！大家都玩得非常开心，也深刻体会到了劳动的乐趣。最后，让我们进入班会的尾声——劳动歌曲合唱。

【劳动歌曲合唱环节】

主持人A：请大家起立，一起合唱这首经典的劳动歌曲，用我们的歌声表达对劳动者的敬意和祝福。

【全班合唱劳动歌曲】

主持人B：歌声悠扬，情感真挚。今天的班会就要结束了，但我们对劳动的热爱和尊重将永远铭记在心。

主持人A：最后，让我们再次用热烈的掌声感谢班主任老师的指导和同学们的热情参与。祝大家五一劳动节快乐，愿我们每个人都能成为勤劳、勇敢的劳动者！

主持人B：今天的班会到此结束，谢谢大家！

小学五一劳动节诗朗诵主持词 篇5

天下最容易接近的是泥土

以及和泥土相依为命的男人和女人

他们以劳动的方式

同这个世界真情对话

他们漂泊过的所有地方

都生长发展史和进化论

蕴含丰富且平易自然

他们依山而立

丛林草莽中

染一身翠绿

山地里逐鹿生活

寒风中围猎山的苍劲树的挺拔

在最靠近太阳的地方

顶天立地

他们傍水而居

江河溪谷中

他们傍水而居

江河溪谷中

柔情似水

人与水动情的汇合在一起

便诞生缓婉的船灵秀的鱼

在所有的黎明和黄昏

收获幸福和安祥

通常情况下

劳动者

几根蓠芭便围成家园

习惯用看爱人的那种目光

守望收成

男人喜欢用酒

女人选择用泪

表达对生命的一往情深

劳动者的贫穷是身无长物

劳动者的富有是精力充沛且体格健壮

因此创造了人丁兴旺世代繁衍

也创造了舞蹈、诗歌和天堂

小学五一劳动节诗朗诵主持词 篇6

主持人：xx班“劳动最光荣”主题班会现在开始！

主持人：“小喜鹊，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活从哪里来？要靠劳动来创造……”每当唱起这支歌，亲爱的同学们，你会想到什么呢？对，小喜鹊靠劳动为自己建造新房子，小蜜蜂靠劳动换来甜美的蜜糖，是劳动为我们带来幸福的生活，劳动最光荣！下面，由我们全班同学齐唱：《劳动最光荣》。

主持人：走在乡间的小路上，牧归的老牛是我同伴……每当唱起这首《乡间小路》时，我就想起“农民老伯伯劳动归来，小伙伴放牛回家”的情景，请欣赏诗朗诵《晚归》。

主持人：各行各业的劳动者，在自己平凡的岗位上辛勤的劳动着，为我们创造了今天这样的幸福生活。请听诗朗诵《矿工的太阳》。

主持人：彭德怀是我们国家的开国元勋，也是八路军的总指挥，他非常体谅农民伯伯的辛苦，请听《彭德怀开田的故事》。

主持人：劳动是人间最亮丽的风景线 ，幸福的生活靠劳动创造，请听诗朗诵《五一颂》。

主持人：劳动创造了世界，光荣永远属于伟大的劳动者，请听故事《我的名字叫劳动者》。

主持人：浪漫从诗篇中走来，走向轰鸣的机床，走向劳动者光荣的岗位。劳动永远是美丽的`，劳动永远伴随着芳香的浪漫。请欣赏诗朗诵《五一节劳动之歌》。

主持人：劳动者的世界丰富多彩，劳动者的心灵细腻透彻，传世的乐曲在思念中 ，追述着劳动者的浪漫。下面请欣赏相声，《劳动创造了人》。

主持人：“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。请听诗朗诵《站在季节边缘》。

主持人：劳动创造了今天的业绩 ，劳动装点着祖国的繁荣，请听xxx为我们讲述一个动人的故事《劳动者的故事》。

主持人：没有建筑工人的辛勤劳动，就没有我们漂亮的教室，舒适的房间，请听诗朗诵《建筑工人》。

主持人： 劳动描绘了美好的前景， 劳动酿造了甘甜的美酒 ，欢乐与我们共享，幸福与我们共享，让我们一起为祖国干杯，让我们全班为劳动者一起高唱《蜗牛与黄鹂鸟》。

主持人：“要学喜鹊造新房，要学蜜蜂采蜜糖，劳动的快乐说不尽，劳动的创造最光荣！”同学们，用我们的双手去劳动，用我们的双手去酿造更甜美的生活！

主题班会到此结束 ！

小学五一劳动节诗朗诵主持词 篇7

甲：五月的朝霞在蓝天下溢彩，

乙：喜庆的礼炮在蓝天上凯旋

丙：今天的xxx波光粼粼、群鸟鸣响

丁：今天的xxx姹紫嫣红、百花绽放

甲：鲜花涌动，歌声涌动，江城大地涌动成了一片欢乐的海洋！

乙：心潮涌动，激情涌动，江城大地涌动成了一片希望的天空！

丁：超常规、跨越式发展激动着xxx人的心房

甲：港城一体，五点一线产业园区的建设，xxx人正乘风破浪，扬帆远航！

合：xx在奋起，xx正展翅飞翔

乙：我们用智慧与激情让中国最美的边境城市更加绚丽多姿

丙：我们用满腔的敬意赞美，赞美xx

丁：我们用肺腑的真诚歌唱，歌唱xx

甲：我们用鲜花与彩虹一起描绘xx绚丽的图景

乙：我们用歌声划出xx黎明诗意的飞扬

丙：我们用器乐敲击肃中的节奏，

丁：我们用舞步旋转xx的欢欣。

甲：由xx市共青团市委、xx市旅游局主办，xx市青少年宫承办的“庆五一少儿文艺演出”

合：现在开始

甲：千里绿江，奔腾浪飞；

乙：万顷黄海，苍茫潮涌。

丙：江海交冲，积辽东之圣土；

丁：天地造化，铸华夏之名城。

合：中国最美的边境城市——xx

甲：请欣赏配乐诗朗诵《日出xx》

乙：温柔多情的伦巴，给我们带来美的享受

丙：激情热烈的恰恰，给我们带来青春的活力

丁：让我们一起随之起舞，沸腾吧！

合：让我们一起来享受异国风情吧！

甲：请欣赏拉丁舞

表演者：

指导教师：

丙：无论刮风下雨，它都能在墙角一隅淡然的伫立。

丁：在花儿的世界里，它不比四君子的的刚毅，但却在柔柔的妩媚中有着矜持的顽强和清雅脱俗。

甲：它不为流俗而动，依然保持了固有的原始的简单，一色的白，一心的坚持，一生的自持，成就了伟大而无私的爱、

乙：请欣赏歌伴舞《香水百合》

丁：伴着优美舞曲，把我们引进一个悠久历史的文明古国，

甲：走进这个神秘的国度，你将会被翩翩起舞的天竺少女所深深吸引

乙：古典的音乐，婀娜的舞姿，美丽的天竺少女款款而来

丙：让我们领略一下激情四射，带有异域风情的印度舞蹈

丁：请欣赏舞蹈《印度之花》

表演者：

指导教师：

甲：看，操场是我们快乐无限的广场，

乙：校园是我们健康成长的家园，

丙：课堂是我们放飞理想的天堂。

丁：为了实现自己的理想和抱负，同学们，锻炼身体向前冲。

甲：请欣赏舞蹈《向前冲》

表演者：

乙：今天我们每个人都把吉祥的祝福带到了演出现场，

丙：今天我们每个人都把动人的歌声送给你、我、他

丁：由xx市青少年宫声乐班学员组合的一支梦幻队，将用一组风格炯异的歌曲联唱送上他们的祝福

甲：希望大家在歌声中陶醉

乙：希望大家在歌声中共享和谐、幸福、快乐！

丙：请欣赏歌曲联唱：

⒈团团圆圆

⒉做棵小树

⒊灰姑娘

⒋祖国最亲，妈妈最好

表演者：等

丁：请欣赏歌曲联唱

⒈我仰望五星红旗

⒉五色花

⒊小音符

表演者：等

指导教师：

甲：少年世界是淅沥沥的春雨哗啦啦的小溪

乙：少年的眼睛，清爽、明丽。是热烘烘的炭火，暖乎乎的温泉

丙：少年的心田，和煦、温暖。是翠绿绿的秀竹，拔挺挺的小树

丁：少年的身躯，茁壮、锦簇。是机灵灵的小鹿，扑楞楞的飞鸽，

合：少年的身影，是天边边的彩虹，山尖尖的青松，

甲：请欣赏男女声二重唱：天边边，山尖尖

表演者：

指导教师：

乙：小花映红了我的笑脸，蹦床蹦出了朵朵浪花。

丙：风筝快乐着我的天空，秋千荡起一片云霞。

丁：小草染绿了我的田野，木马伴随我走遍天涯。

甲：冰灯点亮我美丽向往，积木搭起心中的童话

乙：请欣赏小合唱《我在爱里过家家》

表演者：等

指导教师：

丙：假如我是一缕阳光，我会帮小花变的更红，

丁：假如我是一缕阳光，我会让小草长的更绿，

甲：假如我是一缕阳光，我会把小朋友变高，

乙：假如我是一缕阳光，我会让人们的心更温暖。

丙：请欣赏大合唱：《快乐阳光》

表演者：等

指导教师：

丁：不管我心中装着什么

你总是用动听的语言来表达

不管你诉说着什么

我的手指总能准确地读懂你

这就是电子琴——会吟诗的朋友

请欣赏电子琴独奏：

表演者：

指导教师：

甲：古筝是中国最古老弹弦乐器之一，古人曾用诗歌描述民间筝歌场面：“夫击瓮叩，弹筝搏，而歌乎鸣鸣，快耳目者，真秦之声也。”

请欣赏古筝二人奏：

表演者：

指导教师：

乙：大提琴的声音，浑厚敦实，又细腻深邃，大提琴的声音像一条河，随着这条河流淌的是我的生命，我的激情、是我无法忘却的回忆

请欣赏大提琴独奏：

表演者：

指导教师：

丙：琵琶是我国特有的民族乐器，它曲调幽雅，旋律动听，深受大家的喜爱，古人曾赞誉琵琶是：葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催

请欣赏琵琶齐奏：

表演者：

指导教师：

丁：长笛为吹孔气鸣乐器，广泛用于现代管弦乐队，有时用于军乐，也常用于独奏、重奏。它的声音具有清新、透彻，高音活泼明丽，低音优美悦耳，有人喻为长笛是大自然的声音。

请欣赏长笛演奏：

⒈四小天鹅

⒉幽默曲

⒊山丹丹开花红艳艳

表演者：

指导教师：

甲：二胡是我国具有悠久历史的民族乐器，它既适宜表现深沉、悲凄的内容，也能描写气势壮观的意境。有人说“二胡是中华民族音乐皇冠上的明珠”，真可谓，悠悠”二胡声浓浓中国情。

请欣赏二胡齐奏：XX

结束语：

甲：踏着青春的.节拍，我们向春天走来，一路欢歌，一路笑语，万物在春风中欣然等待。

乙：激扬着理想的风采，我们向春天走来，一路欢歌，一路笑语，万物在翘首期盼中安然舒怀。

丙：走进春天，走进蓬勃的希望，每一颗心都焕发出缤纷的色彩

丁：走进春天，走进时尚的动感地带，世界在我们眼前灿烂地舒展开来

合：来吧！朋友，走进春天，走进中国最美的城市——xx

甲：由xx市共青团市委、xx市旅游局主办，xx市青少年宫承办的“庆五一文艺演出”

合：到此结束。

乙：祝爷爷、奶奶

丙：叔叔、阿姨

丁：哥哥、姐姐

合：身体健康，万事如意，节日快乐！再见！

小学五一劳动节诗朗诵主持词 篇8

女：尊敬的各位老师

男：大家下午好!

女：“五一”的鲜花绽放着老师们自豪的笑脸，

男：“五一”的暖阳映照着老师们睿智的目光;

女：是您们用高尚的师德培育了桃李万千，

男：是您们用辛勤的汗水铸就了附小辉煌，

合：光荣永远属于的您们!谢谢您们!

女：今天，工会举办的庆“五一”暨教职工才艺展示活动在这里隆重举行，

男：精彩的才艺将在这里展示

女：迷人的风采将在这里呈现

男：青春的活力将在这里迸发

女：火热的激情将在这里点燃。

男：首先，让我们用热烈的掌声欢迎学校工会x致辞!

女：谢谢。接下来，欢迎校长给我们讲话，有请席校长!

男：校长的话语重心长，唤醒我们不要留恋昔日荣光;

女：校长的话落地铿锵，激发我们一如既往再创辉煌，去实现我们自己的梦想!

1、【配乐诗朗诵《颂歌》表演：行政班子成员】

男：昔日的马路局小学，只有几排低矮的瓦房，

女：今天的，已成为拥有3600余名师生的市内最大规模小学和享誉全川的川北名校，这无不凝结着几代附小人的心血与汗水、坚守和奉献。

男：我们又提出了“创特色鲜明的省级名校”的发展目标，勇敢睿智的阆师附小人又将用真情和才华奏响华美乐章。

女：我魂牵梦萦的附小啊，我们要把颂歌为您唱响。

男：请欣赏配乐诗朗诵《颂歌》，表演者：全体行政班子成员。

2、【健美操《青春的旋律》表演：一年级组全体教师】

男：是啊，为了发展，多少青春美貌被一道道深深的皱纹遮掩，多少英俊伟岸的身躯被蹒跚消瘦的背影所替代。

女：但我们无怨无悔，瞧，勇敢的附小人踩着青春的旋律，又踏上了的新的征程!请欣赏一年级老师带给我们的健美操《青春的旋律》。

3、【书画表演 表演：XX等美术教师】

男：丹青绘世界，笔墨传精神，接下来请欣赏书画现场表演，有请美术老师们。

4、【英语歌曲合唱《Yesterday Once More》表演：XX】

(幕后旁白)女：他们用笔墨描绘心灵，用汗水书写青春。在书画表演的同时，我们一起欣赏英语歌曲《Yesterday Once More》。表演者：XX

5、【器乐独奏《月光下的凤尾竹》表演：XX】

(幕后旁白)男：月光下面的凤尾竹哟，轻柔美丽像绿色的雾，竹楼里的好姑娘哟，光彩夺目像夜明珠。听啊!多么深情的葫芦丝，对你倾诉着心中的爱慕，金孔雀般的好姑娘哟，为什么不打开你的窗户?请欣赏葫芦丝独奏《月光下的凤尾竹》表演者：XX(边吹奏边上场)

女：(根据书画完成情况，可现场邀请嘉宾表演，然后进行书画作品展示，适当介绍)

6、【童话剧《小熊请客》表演：XXX等】

男：谢谢美术老师们!接下来请欣赏童话剧《小熊请客》表演：XXX等

7、【工间操《课间三分钟》表演：四年级全体教师】

女：“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”，走出办公室，做做工间操，已成为附小校园里又一道亮丽的风景线。请欣赏四年级老师表演的工间操《课间三分钟》

8、【双簧《队长的讲话》表演：XX】

男：活力四射的工间操结束了，现在开会。不过，主持人可不是我，是一位幽默的老队长，瞧，他都来了!请欣赏刘辉、杨小雷为大家表演的双簧《队长的讲话》

9、【红歌联唱《中国，中国，鲜红的太阳永不落》、《我的中国心》表演：五年级全体教师】

女：五星红旗、红领巾、红红的中国心，那红色的记忆难以磨灭，我们要把红歌再次唱响。请欣赏五年级老师表演的红歌联唱。第一首歌《中国，中国，鲜红的太阳永不落》

接下来请欣赏第二首歌《我的中国心》

10、【口技表演 表演：XX】

男：劳动者的世界丰富多彩，劳动者的心灵细腻透彻，动人的曲调，弥漫着劳动者浪漫的情怀。口技是表演者用口摹仿各种声音，能使听的人产生一种身临其境的感觉，是我国文化艺术的宝贵遗产之一，x老师将给大家带来一段口技表演，大家欢迎!

11、【串烧舞蹈《超级给力第八套广播体操》表演：体育组全体教师】

女：谢谢，谢谢韩老师的精彩表演。老师们，广播体操大家都会吧，可串烧的第八套广播体操又是什么样的呢?请欣赏体育组帅哥靓女们全新演绎的第八套广播体操，超级给力哟!

12、【音乐综合技能展示《快乐的音乐达人》音乐组全体教师】

男：你方唱罢我登台，音乐老师们也不甘示弱，他们吹、拉、弹、唱、跳样样精通，可不，一群快乐的音乐达人将带给我们精彩的音乐综合技能展示。

女：请欣赏音乐老师表演的《快乐的音乐达人》

【结束部分】

男：动听的歌谣，在我们心头久久回荡，回荡起初夏的热情奔放

女：优美的旋律，在我们身边徐徐流淌，流淌出青春的无限遐想

男：为了理想，您们默默耕耘三尺讲坛，嗓音逐渐沙哑

女：为了孩子，您们无私奉献青春才华，青丝变成白发

男：因为有您 莘莘学子才能成才

女：因为有您 世界才会如此文明

男：老师们，让我们再一次把最热烈的掌声献给自己，献给我们深爱的教育事业!

女：附小庆“五一”暨教职工才艺展示活动到此结束!

男：祝愿老师们阖家欢乐，万事如意!

女：祝愿附小的明天

合：更加辉煌!