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政教处主任岗位职责 篇1

政教处是校长领导全校德育工作的得力助手，其主要职责是全面负责学校对学生的常规管理、思想教育、日常行为规范的养成及学校有关的大型活动的组织工作，促进学生良好行为习惯的养成及思想道德水平的提高。

1、认真贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法令、法规以及上级主管部门的决定、指示、计划和规章制度。

2、协助主管德育工作的校长，具体负责、组织实施全校学生的德育工作。

3、主持政教处工作。负责科室人员思想教育，加强科室建设，协调规划科室工作。

4、根据学校工作计划，制定政教工作计划，拟定相关规章制度，制定并组织实施符合我校实际的学生管理制度和行为规范。

5、定期审阅班主任的工作计划和工作总结，定期对班级工作进行检查评估。做好班主任的考评、评优工作。

6、负责全校校风校纪工作的督促检查，抓好学生良好行为习惯的养成。

7、负责思想教育对外联络工作，争取社会各界的支持和帮助。

8、指导科室人员做好学校德育方面材料的收集、整理、归档及内务管理工作。

9、组织各项学生评优工作，督促班主任做好学生操行评定工作。

11、组织文明班级评比工作,制定针对学生品行的各项奖罚制度。

12、负责高一、高二年级校园卫生区的划分，及校园、班级卫生的督促检查。

13、负责学校新生军训工作的计划与实施。

14、及时完成学校领导安排的其他工作。

政教处主任岗位职责 篇2

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政教处处长职责

政教处是校长领导全校德育工作的得力助手。学校的发展和组织与学校有关的大型活动，促进学生良好行为习惯的养成和思想品德水平的提高。

1.协助校长分管学生德育工作和少先队工作。

二、贯彻落实《中学生行为准则》、《中学生行为准则》和校规，制定学期德育工作计划，落实转发学期工作重点并组织实施，并在学期末写工作总结。

三、做好班主任队伍建设，指导班主任工作，对班主任工作进行考核评价。

四、贯彻落实学校学生纪律、卫生、班级风貌、文化布置等工作规定，管理纪律、卫生、班级文化建设和监督、检查、评价工作。

5.负责学生奖励的实施，组织评选各级三好学生、文明学生和各类奖励。

六、负责安全教育，对学生进行法制教育，提高学生的法律观念。

7.组织安排社会福利劳动、社会综合实践、劳动技术教育等教育活动，组织安排科技节、体育节、艺术节、读书节等校园文化活动。

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八、组织学生干部培训，提高班干部工作能力，开展各类活动，提高学生自我教育、自我管理、自我服务能力。

九、做好大型学校德育资料的收集、整理、归档和内务管理工作。

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政教处主任岗位职责 篇3

政教处是校长领导全校德育工作的得力助手，其主要职责是全面负责学校对学生的常规管理、思想教育、日常行为规范的养成及学校有关的大型活动的组织工作，促进学生良好行为习惯的养成及思想道德水平的提高。

一、协助分管校长做好学生德育和少先队工作。

二、贯彻执行《中学生守则》、《中学生行为规范》及校规校纪，制定学期德育工作计划，提出学期工作要点并组织实施，学期结束写出工作总结。

三、抓好班主任队伍建设，指导班主任工作，对班主任的工作情况进行考核和评估。

四、贯彻执行学校学生纪律、卫生、班容班貌、文化布置等工作条例，管理好纪律、卫生、班级文化建设和督促、检查、评比工作。

五、负责实施学生奖励工作，组织各级三好学生、文明学生和各类奖项的评选工作。

六、负责对学生进行安全教育、法制教育、提高学生法制观念。

七、组织安排社会公益劳动、社会综合实践、劳动技术教育等项教育活动，组织安排科技节、体育节、艺术节、读书节等校园文化活动。

八、组织学生干部培训，提高班干部的工作能力，开展各项活动，提高学生的自我教育、自我管理、自我服务的能力。

九、做好学校德育方面大型活动材料的收集、整理、归档及内务管理工作。

政教处主任岗位职责 篇4

1、全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，并按德育教学大纲制定德育工作计划，坚持不懈地加强对学生进行政治思想和道德品质的教育。

2、根据学校工作计划，制定政教处工作计划，并审定年级组、班主任工作计划。

3、主持本处室日常工作，定期组织召开处室会。并全面负责本处室工作人员的聘任、考核和奖惩。

4、负责学校行政值周的安排，升旗仪式的组织，主持年级组长、班主任例会，安排学生的假期教育活动。

5、协助校长选聘年级组长和班主任，负责年级组长、班主任及省、市级以上学生的评优工作。

6、阅读上级来文，及时组织落实，并将主要内容向主管校长汇报。

7、负责大型文体活动、教育活动、学校卫生、安全工作的管理，督促校医抓好近视眼防治、学生体检等工作。

8、协同总务处抓好学生膳食管理委员会工作，并负责学生住宿安排的管理工作，督促有关干事搞好学生宿舍的日常管理。

9、加强与驻地党政部门、街道办事处、派出所和各企事业单位的联系，建立社区教育基地，形成社会教育网络，形成良好的社会教育环境。

10、负责接待典型的家长来访。

11、积极完成书记、校长交办的有关临时性工作。

12、每学年写一份质量较高的思想教育工作总结。

政教处主任岗位职责 篇5

1、主持政教处工作，制定并组织实施学校德育工作计划，制定修改完善学校德育工作管理制度。

2、协助学校领导选派并管理年级主任、班主任，收集、审查、归档年级主任、班主任工作计划;负责督促检查年级主任、班主任履行职责和落实计划情况并进行考核评比;建全年级主任、班主任业务档案。

3、主持年级主任、班主任工作会议，定期召开相关会议并作好记载;指导总结并组织交流班主任工作经验，做好德育经验文章的收集评比工作;组织指导班主任分析研究学生思想中出现的新情况、新问题并提出解决对策;指导协助班主任抓好后进生的转化工作。

4、组织、指导、督促检查共青团、学生会工作，定期组织召开共青团工作会、学生会、学生干部会。

5、组织、指导、安排各年级、各班级做好各级各类评比表彰工作。负责审查对违纪学生的处理。

6、组织、领导共青团、学生会办好学校广播站;主持每周周会，组织安排学生国旗下的演讲;负责指导教官对升旗手的培训与管理，

7、审查各班学生评语、学生毕业鉴定;审批学生请假事宜。

8、负责制定学校清洁卫生评比制度，划分学校卫生公区;布置、检查学校环境、教室、办公室卫生。

9、指导教官、门卫抓好体育、安全保卫工作，负责学生日常管理、指导生活指导教师做好学生内务管理、学生身心保健和咨询工作。

10、负责制定、修改、完善共青团管理制度、学生管理制度、学生会管理制度。

11、负责组织指导开展学生艺术活动，负责指导教官开展军政训练。

12、完成学校交办的其它工作。

政教处主任岗位职责 篇6

政教处处长职责

政教处是校长领导全校德育工作的得力助手。举办与学校有关的大型活动，促进学生良好行为习惯的养成和思想道德水平的提高。

1.协助校长分管学生德育工作和少先队工作。

二、贯彻落实《中学生行为准则》、《中学生行为准则》和校规，制定学期德育工作计划，落实转发学期工作重点并组织实施，并在学期末写工作总结。

三、做好班主任队伍建设，指导班主任工作，对班主任工作进行考核评价。

四、贯彻落实学校学生纪律、卫生、班级风貌、文化布置等工作规定，管理纪律、卫生、班级文化建设和监督、检查、评价工作。

5.负责学生奖励的实施，组织评选各级三好学生、文明学生和各类奖励。

六、负责安全教育，对学生进行法制教育，提高学生的法律观念。

7.组织安排社会福利劳动、社会综合实践、劳动技术教育等教育活动，组织安排科技节、体育节、艺术节、读书节等校园文化活动。 八、组织学生干部培训，提高班干部工作能力，开展各类活动，提高学生自我教育、自我管理、自我服务能力。

九、做好大型学校德育资料的收集、整理、归档和内务管理工作。

政教处主任岗位职责 篇7

1、遵循《中学德育大纲》，结合社会现实和学校实际拟定并组织实施政教处工作，对学生进行思想教育，加强学生文明行为的常规训练，树立良好的`校风和学风。

2、指导年级组长、班主任开展工作。召开班主任工作会议，总结交流经验，组织和实施文明班级评比工作。

3、指导每周一升旗仪式，对学生进行爱国主义教育。

4、领导学生会，协调共青团工作。

5、与教务处共同组织、落实学生的实践活动和学生课外活动。

6、协助分管校长指导学校体育、卫生工作，认真贯彻中小学体育卫生条例，积极开展群众性体育运动，指导体育教研组、班主任检查早操、课间操质量，落实体育锻炼活动计划。

7、大力开展课外文艺活动，活跃文艺生活。

8、管理医务室。与总务处共同抓好医务室建设，加强卫生保健工作，定期对学生进行体检，健全学生健康卡，进行卫生大检查。

9、深入课堂，了解学生思想、学习、生活情况，发现问题及时解决，负责学生违纪的调查与处理；为学校处分、教育学生提供依据和方案。重大问题要及时报告校长及有关部门。

10、抓好学校德育工作队伍的素质建设，不断研究学生的心理特点，按学生的心理活动规律进行教育，开展德育工作研究，总结德育工作，使德育工作管理系统化、科学化。

政教处主任岗位职责 篇8

政教处处长职责

政教处处长职责

政教处处长为直接领导学校德育工作，是党支部和校长的直接领导，领导学校德育工作。助理，负责组织管理学生思想政治教育工作。其职责是：

1．在学校党政领导下，具体负责学校日常德育工作。 协助党支部、校长贯彻落实党的德育方针，按照《德育大纲》、《高中生守则》、《高中生日常守则》制定和实施相关规章制度品行”，做好德育工作。

二、制定学校德育工作方案，根据学生思想状况，有针对性地组织全校思想政治教育活动，对学生思想政治提出要求和建议。教育，并把它做好。期末德育工作总结。

三、协助学校选拔年级领导和班主任，指导批准年级领导和班主任的工作计划，定期检查年级领导和班主任的工作教师。 四、制定学校规章制度和具体实施办法，定期检查规章制度的执行情况，树立良好的校风和班风。深入研究了解并定期分析学生的思维状况。压滤机滤布生产厂家做好宣传发布工作。 5、负责组织德育理论研究，定期召开年级领导、班主任会议。负责组织实施德育科研项目，及时总结、表彰、推广教职工育人工作的先进事迹和经验。负责组织选拔优秀班长和优秀班长。

6.定期组织学生干部会议，负责学生干部和各类知识分子的教育培训工作。 协助学校领导确定学生会官员的候选人。 7.组织全校??学生思想教育活动，如学校各种纪念、表彰大会等，组织与德育密切相关的课外活动，如广播影视、演讲、郊游等活动。

第八。负责安排学校行政、教师和学生干部的日班或周班，负责学生出勤、纪律、宿舍内部卫生检查、指导评价和总结工作。 9。做好学习成绩不佳学生的教育改造工作，对严重违纪学生和改正错误的学生提出处理意见，报常务理事会讨论或校长批准决定。 10.完成学校领导交办的任务。协助校长组织家长会。十个

1。协助学校团委（团总支）和少先队开展工作，做好团队工作。 10

2.负责并组织学校保安人员，加强学校保安管理，维护学校教育教学工作。 十

第三，做好学生档案管理。 十四、组织班主任做好学生思想品德评价工作，组织审核学生品行等级评价和品行意见。除尘滤布期末，组织评选表彰优秀学生干部、先进班级集体、文明宿舍等先进个人、先进集体。 15、副主任协助主任做好以上工作。

附：

政教办副主任讲话

政教办副主任讲话

各位领导、评委、同事们：

大家好！我觉得应该给我这样一个机会参加比赛演讲，俗话说：

三十而立。在朝气蓬勃的新世纪，在竞争激烈、挑战与机遇并存的今天，我深思过，迷茫过，别无选择。古人说：

我天生有才，必有用。为了这个难得的角逐机会，我走上讲台，目的是为了训练和提高，展示自己，接受判断，希望靠自己的能力而不是运气，为我没有迷茫的一年留下点东西。站在大家面前，我沉稳而不僵硬，咄咄逼人但不张扬，温柔而不懦弱，呆板而不懒惰，诚实而不固执。我是一个山之稳、水之灵、海之心的人。宜兴市的学术带头人和政协委员，光辉的过去只能算得上，现在和未来我要把握。今天参加政教办副主任的角逐，主要是基于以下两点考虑：

一方面，我觉得我有做副主任的素质导演

一方面，我有一种勤奋而又不为人知的敬业精神。 工作前，我参加了《双抢》。工作之余，我担任了三个高三班和一个高二班的物理老师。我热爱我的岗位，努力工作，踏实、认真、一丝不苟。不管我做什么，我从不讨价还价，更不用说责怪别人了。

二是要有豁达、好学、开拓的创新意识。 思维比较活跃，爱好广泛，关心国事，接受新事物快，勇于实践，有开拓精神；战斗精神。

第三，严格自律，诚实守信的优良品质。 我相信诚实和自律。在日常生活和工作中，我不断加强个人修养。以“诚实、勤奋”为信条，严格要求自己，尊重领导，团结同志。应该说，我得到了领导和同事的肯定。

四是坚决、求真、务实的工作作风。 23年的教育生涯，培养了我朝气蓬勃、求真务实的工作作风，养成了处事毫不含糊、不拖泥带水的工作习惯。不只在上面，只在真实，只在真实的工作态度上。时至今日，我还清楚地记得当时的教研员、现任南京政协副主席在我离开高淳时对我说的话：

晓峰，你在高淳干得不错。宜兴一定会做得更好！另一方面，我认为我具备成为副主任的条件。一（本人有一定的政治素养。平时比较关注社会生活中的大事，对国家的重大政策有一定的了解，思想政治觉悟较高。特别是成为政协委员后，多注意政治。理论知识的学习和思想意识的转变，可以始终保持坚定的政治立场和较高的政治敏锐度。

二是要有一定的管理能力。

对于重用那些性格鲜明、直言不讳但真正有才华和实际学习、专注于工作的人，我从不犹豫。如果我能在身边找到很多这样的人，并且耐心地听取他们的意见，那么我的工作就会到处都是成功的。育人有两种力量，一种是真理的力量，一种是人格的力量。我们都是凡人，俗话说：

一尺短，一寸长。但我想，只要大家充分发挥自己的长处，互相信任，互相学习，互相促进，团结协作，就一定能做好，成就非凡的事业。比赛中不敢要求什么，只想让大家认识我，理解我，帮助我，或者喜欢我，支持我，也正是因为如此，我才更加清楚自己的差距存在，激励着我尽我所能，尽职尽责，努力学习，努力工作，用我微薄的努力回报学校和同事。对联来结束我的演讲。首联是“中奖喜，花开不惊”。导演竞赛致辞》

政教处主任岗位职责 篇9

德育处处长职责

德育处处长在校长的领导下，具体负责学校日常德育工作和德育管理工作，贯彻落实素质教育要求，具体负责实施城市德育工作的总体规划。

1.根据市、区德育中心工作，结合学校实际，协助校长制定和实施学校德育工作方案，做好学校德育工作在检查、沟通、反馈和总结中。

2.根据德育规划，及时制定或修订相关规章制度、操作规范，形成制度，逐步完善。

3、定期组织年级教师、班主任会议，安排、沟通、总结工作，制定并实施年级教师、班主任工作考核办法。

4、时刻了解学生的思想动态，根据青少年学生的身心特点，有针对性地开展丰富多彩的教育活动。

5、认真贯彻《中学生日常行为规范》要求，定期组织专题宣传活动，指导班主任开展“中学生品德考核”和其他工作。

6、根据学校中心工作，每周组织升旗仪式，每学期组织1-3次校务会，大型主题班展示与评估活动每年组织1-2次。

7.积极协调与家委会、社区、军队、学校社会实践基地等单位的关系，积极开展学生社会实践活动，做好法制教育、青少年教育工作、家庭教育和心理健康教育。

8.有计划地引导和支持学生团体和少先队，共同做好每年市、区三好学生和先进集体的评选工作。

9、关心学生思想、学习和生活，维护学生合法权益，及时向上级领导提供信息，提出相关改进措施。

10、做好重大事件和严重违纪问题的教育和处置工作，关爱军人烈士子女和特殊家庭子女。

11.指导德育指导员组织安排值班工作。

12.会同教务处，共同研究学生思想工作，加强“三线一边”的网络建设，营造管教育人的良好氛围，教书育人，服务育人。

13．加强年级教师和班主任建设，组织业务学习和专题研讨，重视教育艺术，提高教研水平。

14.做好各级各类文件的收集归档工作，做好学校宣传工作。

15.加强德育部门自身建设，定期学习、讨论工作、分工合作，扎实开展工作，创造性地开展工作

政教处主任岗位职责 篇10

1、全面贯彻执行党的教育方针，实施《中学生德育大纲》，执行上级部门的有关指示，组织全校教职员工开展德育工作。

2、制定学年和学期德育工作计划，安排好每月的德育工作内容，根据德育大纲要求形成教育体系。审查年级和班级工作计划，检查督促执行情况。

3、组织好全校性的学生德育活动，如校会、各种主题活动、文艺会演、表彰大会等，指导班级开好班会或主题班会。

4、每日巡视校园，及时处理偶发事件。抓好常规教育，进一步制定和完善有关学校德育工作的规章制度。

5、开展多种形式的形式安全法制教育活动，增强学生的安全意识，杜绝恶性事故的发生。

6、深入教育教学一线，调查了解学生的思想状况及动向，及时支持、表扬先进，发现、研究带倾向性的问题，做好后进生的帮教、转化工作，会同年级、班主任总结经验，指导工作。

7、根据学校工作安排，严格执行学生奖惩条例，对学生的奖惩提出意见和建议，报送校长室批准后执行。做好特困生补助的审批发放工作。

8、与年级组长一起做好班主任的指导工作。定期组织班主任学习教育理论和交流先进经验，提高班主任工作水平。

9、建立学校和班级家长委员会，开好家长会，调动家长积极性，共同关心学生健康成长。

10、指导、安排好军训、社会调查、公益劳动等社会实践活动，做好考核和总结工作。

11、督促、检查所属部门人员认真履行各自职责，搞好考勤，提高工作效率。

12、与共青团密切配合，指导学生会工作，努力提高团员和学生干部素质，创建良好校风。

13、与学校其他处室密切配合，共同完成学校领导安排的任务。

政教处主任岗位职责 篇11

政教处主任岗位职责

素质教育德育为首。政教处是学校实施德育教育的核心机构，承担着学校以德育人重要职责，政教处主任是学校德育教育的主要负责人。为强化学校政教处的德育功能，提高管理水平，特制定政教处主任岗位职责：。负责贯彻《中小学生德育大纲》、《中小学生日常行为规范》等，负责学校校风建设和学生制度化管理，负责组织学校德育教育活动和班主任的考核评估工作，具体有以下职责：

1、协助德育副校长做好学校以德育人工作，实施好《学校德育工作计划》、《学校安全工作计划》。

2、以《中小学生德育工作规程》、《中小学德育大纲》为指导，以《学校德育工作计划》为依据，科学制定《政教处工作计划》、《学校安全工作计划》，并严格地开展好计划实施工作，力求实效，求是总结。

3、主持好政教处的日常管理工作，定期反思总结阶段工作，定期向分管领导做书面汇报。

4、做好政教干事的工作分配与职责履行的考查管理工作。

5、协助校长做好班主任的聘任，指导班主任制定《班级工作计划》，审核并严格地督查计划落实工作，协助学校组织召开学生家长座谈会及学生家访工作。

6、做好学生政治思想、爱国主义、感恩、法制、民族精神、劳动等方面的宣传教育工作，加强行为规范的养成教育，全面提高学生的道德素养。

7、做好学校环境卫生的清洁、维护工作，创建洁净的校园环境。

8、组织开展值周工作，做好学期班主任工作的考核评估工作。

9、协助分管领导落实好各项学校安全管理工作。组织开展各项安全检查、安全教育、安全管理等工作（学生入出校安全、住宿安全、饮食安全、交通安全、教学活动安全、消防安全等）。

10、做好控辍保学工作。

11、做好学生会、校园社团的组建、干部培养、干部评优、工作指导、活动管理等工作。

12、协助分管领导做好贫困生的救助工作。

13、协助分管领导做好校园文化建设工作。

14、积极开展德育专题研究，积极探索德育教育新方法，大胆改革政教管理新模式，不断积累工作经验，创造科研成果，打造品牌教育，彰显工作特色。

五家户中心学校

2011年10月

政教处主任岗位职责 篇12

德育处主任在校长领导下，具体负责学校日常的德育工作及德育管理，贯彻落实素质教育要求，具体负责实施市区德育工作整体规划。

1．根据市、区德育中心工作，结合学校实际，协助校长制订、实施学校的德育工作计划，并做好检查、交流、反馈、总结等工作。

2．根据德育计划，适时制订或修订有关规章制度、操作规范，形成制度，逐步完善。

3．定期组织年级主任、班主任会议，布置、交流、总结工作，制订并落实年级主任、班主任工作的考核条例。

4．经常了解学生的思想动态，根据青少年学生的身心特点，有针对性地开展丰富多彩的教育活动。

5．认真贯彻《中学生日常行为规范》的要求，定期组织专题宣传活动，指导班主任开展“中学生品德测评”等工作。

6．根据学校的中心工作，每周组织升旗仪式，每学期组织1－3次校会，每年组织1-2次大型主题班会展评活动。

7．主动协调好与家委会、社区、部队、学校社会实践基地等单位的关系，积极开展学生社会实践活动，做好法制教育、青春期教育、家庭教育和心理健康教育等工作。

8．有计划地指导和支持学生团、少先队等开展工作，并共同做好每年市、区三好学生、先进集体等评选工作。

9．关心学生思想、学习、生活，维护学生正当权益，及时向上级领导提供信息，提出有关改进措施。

10．做好重大偶发事件和严重违纪学生的教育处理工作，关心军烈属子女及特殊家庭子女。

11．指导德育教导员组织安排好值周班工作。

12．会同教导处共同研究学生思想工作，以加强“三线一面”的网络建设，以及管理育人、教书育人、服务育人的良好氛围。

13．加强年级主任、班主任队伍的建设，组织业务学习和专题研讨，注重教育艺术，提高教研水平。

14．做好各级各类文件资料的收集和存档工作，精心做好学校的宣传工作。

15．加强德育处自身建设，定期学习、研讨工作、分工协作，扎扎实实、创造性开展工作