培训通知。
随着时代的不断变化,我们会遇到各种文书的书写,实用文书一般都有固定的格式,你知道哪些实用文书呢?小编花时间专门编辑了培训通知格式通用,希望能为你提供更多的参考。
培训通知格式 篇1
市委各部、委,市政府各委、办、局、人民团体:
为保障全市公务车辆日常工作行车安全,提高驾驶员的政治素质、思想素质和专业技能为目的,我市将一场举办公务用车驾驶员安全培训,现将具体事宜通知如下:
参训范围:各乡镇党委、政府(管委),市委各部、委,市政府各委、办、局、人民团体所有公车驾驶员。
培训内容:《中华人民共和国道路交通安全法》、《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》;车辆安全驾驶技能及安全驾驶理念、安全驾驶习惯培训;观看事故录像,典型事故案例剖析,发生交通事故如何处理等内容。
培训方法:采取由机关事务管理局集中培训和各单位组织自学相结合的方法。
培训时间:公务用车驾驶员安全技能培训时间:XX年XX月XX日,上午9:30分。
培训地点:市政综合大楼一楼报告厅。
因单位主要领导公务出差外,各单位所有公务车辆指定驾驶员全部参加培训,对无故逃避培训的单位全市通报,请各单位高度重视。
A市机关事务管理局
XX年XX月XX日
培训通知格式 篇2
各注册安全工程师事务所(试点):
为加快推进自治区安全标准化建设工作,满足企业安全生产标准化建设需求,依据《新疆维吾尔自治区安全生产标准化实施暂行办法》(新安监政法字〔xx〕62号),自治区安全生产监督管理局拟举办一期注册安全工程师事务所(试点)等单位有关人员安全标准化培训班,现将有关事项通知如下:
一、培训目的
通过培训,使注册安全工程师事务所有关人员能够深入理解安全标准化有关规范和系列标准的内涵,掌握安全标准化咨询、评审工作的方法途径,正确使用相关文件,确保安全生产标准化建设工作保质保量、深入有序地开展。
二、培训内容
(一)《企业安全生产标准化基本规范》(AQ9006-20xx)重点解读;
(二)企业建立安全标准化系统的方法、步骤、实施要点和注意事项;
(三)安全标准化咨询过程中的难点和关键过程的控制方法;
(四)安全标准化评审问题清单及现场不符合项分析;
(五)贯彻落实安全标准化规范性文件。
三、培训对象
注册安全工程师事务所(试点)等单位相关人员(每个单位不少于5人);应具备以下条件:一是具备国家承认的大专以上(含大专)学历;二是安全专业的,其安全工作经历在4年以上;非安全专业的,安全工作经历应在6年以上,具备安全评价师或注册安全工程师资格。
四、培训时间与地点
xx年8月31日-9月2日上课,8月31日报到。
培训地点:另行通知
五、培训费用
培训费680元/人(含资料、证书),食宿自理。
六、其他事项
(一)请各有关机构在确定参加培训人员时,要考虑本机构人员的.专业结构,避免在咨询人员的专业配置上出现缺项。8月27日前将参加培训人员名单报自治区安全监管局(见附件1)。
(二)请参加培训人员报到时提交《安全标准化咨询人员申请表》(见附件2)及近期白底1寸免冠彩色照片、身份证、学历证、职称证、安全评价师或注册安全工程师资格证等相关证书复印件各1份(电子版照片和申请表报到时一并提交)。
(三)参加培训的人员经考试合格后,颁发《自治区安全标准化咨询人员》证书。
联 系 人:xx
联系电话:xx(带传真)
邮编:xx
邮箱:xx
附件:1.安全标准化咨询人员培训报名回执表
2.安全标准化咨询人员申请表
xx
培训通知格式 篇3
各党总支、党支部,各部、科、室:
医疗服务礼仪是医院工作人员在医疗活动中所遵循的行为规范。为更好落实医院党的群众路线教育实践活动“二方案一计划”和创建人民满意医院活动,进一步提高我院工作人员的整体服务水平, 塑造工作人员良好的职业形象,促进医院各项工作,增强医院的竞争力,提高群众对我院医疗服务的满意度,树立良好的医院形象。现就对我院工作人员进行服务礼仪培训的工作安排如下:
一、培训目标
通过培训使工作人员认识到服务礼仪的重要性,提高工作人员文化素养,规范工作人员服务礼仪行为,提高工作人员服务水平,改变医院的精神面貌,提高医院的社会美誉度,树立良好的医院形象。
二、负责培训工作部门
牵头部门:党委办公室
承办部门:护理部
协助部门:各党总支、团委
三、培训对象:全院在职工作人员
四、培训方式:全院集中与科室自行组织培训相结合、选送人员外出学习
五、培训安排
1、第一期培训:
时间:20xx年4月28-29日晚上7 :30 --9 :30
地点:医学院国际报告厅
主持:护理部
主讲人:外请专家
培训对象:护理人员(由护理部确定)
行政后勤人员:每科至少一人(有班组的每班组至少一人)
车辆安排:院办负责,后勤管理部协助(党办于25日向院办提交人数)
候车地点:技能中心
时间:晚上6:50
2、第二期培训(实操性培训):
时间:5月8日
地址:由护理部确定
主讲人:莫开萍、王雪娇
培训对象:全体年轻护士
3、第三期培训:
时间:6月16日(具体时间另行通知)
地址:学生公寓4楼会议厅
主讲人:外出学习的骨干
培训对象:护士长、骨干医生(每科一人)
4、第四期培训:
时间:8-9月(具体时间另行通知)
地址:院内
主讲人:外请专家
培训对象:全体医生、第一、二期未参加培训的护理人员和行政后勤人员。
5、外出学习
5月下旬选送两名护理骨干和一名医生骨干外出参加301医院举办的全省服务礼仪师资培训班。人员由医务科、护理部确定。具体事宜由护理部负责办理。
6、科室培训:
时间:6月23日开始(具体时间由各科室确定)
地址:(由各科室确定)
主讲人:已培训的护士长、骨干医生
培训对象:科室全体人员。
六、礼仪表演竞赛
11月由护理部、党办、团委联合举办以科室为单位的礼仪表演竞赛。每队3人组成(临床、医技科室参队人员须确保医生一人),每科至少组一队,至多可组2队参赛,人员较少的科室可按支部所属联合组队。护理部(护士队)、医务部(医生队)、团委(行政后勤团员队)各组一队参加表演。
初赛:11月15日前以内科、外科、门急诊和医技、行政后勤4大系统分别进行,每系统前3名参加医院的决赛。由各党总支负责。
决赛:评出优秀奖4名
给予优秀奖队、护理部、医务部、团委表演队奖励。
中共海南医学院委员会
二0xx年四月二十三日
培训通知格式 篇4
各附属医院、临床学院、教学医院:
为进一步规范临床教学,帮助广大临床教师掌握临床教学基本规范、学习先进的教学模式与方法,为临床教学提供有效助力,保障临床教学的规范化、标准化和同质化,教师(教学)发展中心将于xxxx年通过举办“临床青年教师教学基本功培训班”和“临床骨干教师教学能力提升研修班”的形式开展临床教师培训工作。现将相关安排通知如下:
一、培训内容
教育教学基本功、临床教学规范、教育教学理念与方法、信息技术在教学中的应用、教师综合素养提升等。
二、培训对象
培训对象为各附属医院、临床学院、教学医院承担临床教学任务的一线教师,重点是中青年教师。
三、培训安排
1、“临床青年教师教学基本功培训班”计划安排x天,主要针对从教x年以下的临床青年教师;“临床骨干教师教学能力提升研修班”计划安排xx天,主要针对临床中青年骨干教师;
2、“临床青年教师教学基本功培训班”可以采用“送培到院”的形式,由校教师(教学)发展中心组织专家到医院进行培训;“临床骨干教师教学能力提升研修班”一般采取到学校“集中培训”的方式进行;
3、各医院可根据自身临床教师队伍建设情况进行选择,将培训需求表(附件x)于x月x日前提交教师(教学)发展中心,由校教师(教学)发展中心进行统筹安排;
4、对参加培训的临床教师,考评合格后可颁发相应的培训结业证书,学校承认其继续教育经历,作为教学职称晋升的依据。
四、联系方式
联系人:张付芝 潘晨 联系电话:xxx-xxxxxxxx
联系邮箱:xxxxxxxxx
联系地址:徐州医科大学主校区行政楼xxx办公室 邮编:xxx
附件x 徐州医科大学xxxx年度临床教师培训需求表
徐州医科大学教师(教学)发展中心
xxxx年x月xx日
培训通知格式 篇5
各有关单位:
现将温州市档案局《关于举办全市档案管理人员岗位培训班的通知》(温市档[20x3x0号)和温州市档案局《关于举办档案专业技术人员继续教育培训班的通知》(温市档[20xx31号)转发给你们,请各单位结合工作实际,安排相关人员参加培训。
xx市档案局
20xx年7月31日
培训通知格式 篇6
各县(市、区)教师进修学校、教科所,局属学校:
为更好普及教育科研知识,传播先进教育理论,推广符合基层教师的科研范式,促进教师专业发展;同时也为做好今年省、市教科规划课题结题指导工作,经教育行政部门同意,金华教育学院与金华市教育科学研究所联合举办教科研骨干教师培训班。现将有关事宜通知如下:
一、培训内容
1.专题讲座:教育科研理论知识;教育科研发展趋势;教育科研课题结题报告撰写等。
2.案例剖析:依托具体课题,深入分析案例。
3.专家指导:邀请省内外的科研专家作专题指导,现场互动。
二、培训对象
准备结题并参加金华市20xx年度教科研优秀成果评审的省、市教育科学规划课题负责人或执笔人;学校分管科研校长、教科室主任以及教科研骨干教师。
三、培训时间及地点
培训时间为8月20-23日;培训地点为金华市悦华大酒店(兰溪街299号;89173333)。外县市参训人员请于20日下午报到,市区参训人员于21日上午8:00前报到。
四、培训费用
培训时间为三天,每人交培训费600元(用公务卡交费或者到工商银行交费:缴费编号为本班代码196+您的手机号码)。培训费、住宿费、差旅费等回原单位报销。
请各县(市、区)教科所统一将参训人员名单于6月30日前发送到。金华市教科所联系人:洪飞(电话:xxx);金华教育学院联系人:倪国平(电话:xxxx)。
金华教育学院 金华市教育科学研究所
20xx年6月20日