时间飞快，一个星期已经结束了，我们会积累一些相应的经验，这时就需要我们认真地写10篇周记了。我们该怎么写周记呢？下面是小编收集整理的大学生毕业实习周记300字，欢迎大家分享。

中医周记 篇1

心电图室在院领导及其科室负责人的领导下，本着一切以人为本，服务大局的观点，认真贯彻落实十九大精神，牢记办院宗旨，办院方向，面向群体，面向社会，面向未来。坚持理想信念，积极工作，以开放的心态，强烈的创新精神，加强学习，全心全意为人民群众服务，用工作成效提高学习效率，求真务实，开拓进取，与时俱进。虚心向同行学习，保持工作顺利开展，注意仪器及室内的消毒清洁，未出差错事故，无不良现象发生。

在我一人从20xx年8月搞心电图工作以来，由于工作刚开展，有的设施、措施未到位，病人人数较少，在广大同仁及院内同志的大力帮助下，由最初门诊量的一天几人，逐渐增多，由在门诊工作到进入病房工作，工作有了新的`起色，形成良好循环，病人对医生越发信赖，工作得心应手，使工作上了一个新的台阶，本人本着对病人极端负责的态度，边工作、边实践、边学习，是理论与实践相结合，统筹兼顾，推动工作进一步发展，并不断走向成熟，不断发展壮大，为工作开了一个好兆头，打开了新局面。

心电图从无到拥有，凝结了院领导，医务科，科主任及同仁们的深切关怀和许多心血，在此深表谢意和深深的敬意。我决心，抓住大好时光，利用这个机遇，以史为鉴，面向未来，本着实事求是、全心全意为人民服务的精神，开拓创新，增强民族自信心和自豪感，以保健为中心，以质量为核心，儿童优先，母亲安全。团结、敬业、奉献。为妇幼工作建功立业。

中医周记 篇2

第一周

初来乍到的我，心情兴奋又有些紧张。我正式成为了护理实习生，并到实习现场报到。在这里，我将会接受为期6周的培训，学习护理的知识、技能和职业操守。

我的导师是一位经验丰富的护士，她带领着我认识实习区域的病房、配药室、检验室等各个部分，同时也带我走访了病房内的病人。一些病人的状态让我感到有些心疼，但我也想通过我的实习，为他们带去更多的关爱和温暖。

在实习区域，我还学习了一些护理技能，如监测病人体温、血压、呼吸、心跳等生命体征以及处理恶心、呕吐等症状，并学到了许多关于如何与病人沟通的方法。在整个实习期间，我都会如实记录自己所见所闻，以备之后的总结和反思。

第二周

在这周的实习中，我更加熟练地掌握了一些护理技巧，并且对病人进行了更加深入的了解。当我带着为病人检测生命体征时，我注意到有些病人显得十分不安和紧张。我意识到我需要告诉他们我在做什么，给他们一个安全感，于是我开始与他们进行了交流，向他们解释每一项检查的目的和意义。马上就可以看出，他们的状况有所放松，他们的情绪也随之而缓和。

此外，我也学习如何与医生和其他护士进行沟通。不同的`医生和护士工作方式不同，因此我需要了解他们需要什么样的信息，以便在与他们沟通时更加有效地传递信息。

第三周

这周是我实习期的中期，我开始在护士长监督下担任一些重要的责任。我参与了病人入出院手续的处理，为新入院的病人进行体检和问诊，协助其他护士进行病人的护理工作。在执行这些任务时，我注意到我已经变得更加自信、更加熟练。并且我也逐渐意识到，在医疗体系中，护士扮演着非常重要的角色，他们在病人的治疗和康复中发挥着重要作用。

我也意识到，在我的工作中要善于与病人和他们的家人建立良好的关系，并始终关注他们的需求。我通过主动与病人交谈，向他们了解他们的情况和需求。我需要时刻保持清醒，确保我们尽一切可能为他们提供最好的照顾。

第四周

这周，我开始与护士共同进行一些实际的工作，例如清理病人的床位、帮助他们进行日常清洁和穿衣等，检查健康状况。这些看似细小的任务，但却十分重要，尤其对于病人来说，他们非常需要得到适当的照顾和关爱。通过这些实际的任务，我进一步领会到了医疗护理工作的真正含义。

同时，我也体验到了一些困难，例如要保持乐观、无私的态度，并为病人提供最好的照顾，即使自己有些疲倦或是遇到一些挫折。然而，我仍坚信我的工作是积极的，有意义的，因为我可以看到自己为病人做的一切。这个星期的不断努力和工作让我更加深入地了解了我的工作的真谛。

第五周

在这个星期，我首次独立负责检查新入院的病人，并记录他们的健康状况和药物使用情况。这是我很高兴的一个成就，并展示了我实习期间的学习成果。经过几周的实践，我发现自己开始逐渐熟练掌握各种护理技巧，也开始逐渐融入这个工作环境中，与护士和医生形成良好的合作关系。

我也看到了实习生活的转折点，意识到我的工作将很快接近尾声。然而，我仍然充满能源，并且希望在最后一周吸取尽可能多的知识和经验。

第六周

在实习的最后一周，我将所有学到的知识和经验进行总结和反思。我不仅学到了许多关于医疗护理的基本知识和技能，还学会了如何在安全、高效、有条理的方式下与病人和护理团队高效沟通和合作。

同时，我学会了如何应对医疗工作中可能出现的各种挑战和困难，例如对病人情绪的关注以及在面对各种情况时保持冷静和专业。我将这项实习视为自己未来事业的一次重要的铺垫和奠基，我希望将在此学习到的知识和技能应用在未来的护理工作中，为病人的康复和家属的安心做出自己的贡献。

中医周记 篇3

我的老师李砚民主任是开封市中医院风湿肾病科的主任，现已从事中医事业30余年，在30余年的行医生涯中，她从未离开过病人，从未离开临床第一线，可谓名副其实的中医临床家。而我仅仅跟随学习不足2年，在这短暂的时间里，李砚民老师不仅在技术方面给我以指导、更是教导我何为医德。她认为“医乃仁术”，“为医者，应待患者如亲人，至精至诚，让饱受病痛的患者饮桔之甘泉，啖杏林之蜜果，摆脱困境，步入坦途。”

专攻疑难重症是李砚民临证的一大特点，经她治愈和挽救的重患究竟有多少，谁都很难数得清。

例如，一位久患心脏病的阿姨，在西医院已经宣判无药可医，患者阿姨抱着一线希望找到李砚民主任，李砚民主任经过详细的检查后，觉得这种疑难重症治疗很棘手，但一个医生的责任感促使她一定要挽救这个病人。于是，她研究病情开出了第一个处方。以后根据病情变化，不断调整药方，并鼓励病人坚定信心。服药50多剂后，病人奇迹般地恢复了健康，可以正常生活。

又如一位脾肿大的患者，在多家医院都没有查找出病因，也是听到病友介绍，找到了专看疑难杂症的李砚民主任，在李砚民主任的详细问诊及检查下，帮患者找到了病因——寄生虫!挽救了患者的生命!

再如，从新西兰乘飞机慕名而来的杰克贝兰克，尻以代踵，脊以代头，步履蹒跚。国内外多种疗法几乎用尽，这次他要找李砚民主任碰碰运气，医好他的腰痛病。神奇的中医中药使他站稳了脚，直起了腰，迈开了坚实的步子。回国后，兴奋地用电报向他的恩人报喜：李砚民女士，万分感谢您用神奇的医术治好了我的腰痛病，一切感觉良好。虽然我已经61岁了，可是身体却象16岁少年一样充满活力。

李砚民主任精通中医内科、妇科、儿科，尤擅内科，对中医肾病、心病、脾胃病、风湿病、温热病、消渴病等均有较深的造诣，临床上独具特色，经验丰富，疗效卓著。

李砚民主任不但继承了前贤精湛的医术，同时也继承了中华民族优秀的医德医风，她以“大医精诚”之训，铸成“救死扶伤”之心。她崇拜仲景论证之精辟，更佩服仲景“下以救贫贱之厄”之至诚。她虽已久负盛名，但毫无名医架子。多年来，她废寝忘食地工作，耐心地接待每一个就诊者。一般来说，来请李砚民主任诊病的人，大都为重患或疑难病。人们常常看到，下班时间已经过了很久，她还在为“号外号”的病人悉心看病，特别是对那些慕名远道而来或一时挂不上号的农村病人，宁肯牺牲自己的休息，也要为他们诊治。有的病人跟到家中，或截在路上，她都是和颜悦色地接待，安排时间为他们耐心诊治，从不厌烦。对于一些来信、来电寻医问药的病人，她总是认真回复，或调剂药方，或鼓励病人增强信心。因此，许多患者不仅把她看作救病的医生，还把她当成自己的朋友，精神的`寄托，康复的希望。

李砚民主任作为开封市中医院人，以其高超的医术，坚韧不拔的科研作风，带动了开封市中医院的发展，慕名前来诊治的患者众多，并于20xx年成立了开封市中医院风湿肾病科。李砚民主任扎实的中医理论功底，精确的辨证论治，丰富的临床经验，使她练就了胜人一筹的医疗技术，有多少患了所谓“不治之症”的病人，在她的精心治疗下恢复了健康。她谦虚谨慎，从不满足自己的成就，虽已患者众多，仍手不离卷，孜孜以求。

中医周记 篇4

随着中医的复兴和发展，越来越多的人开始关注中医的学习和传承。中医规培跟师是其中一种重要的学习方式，以下是我个人的心得体会。

段落一：选择师傅。

选择一位合适的师傅是中医规培跟师的第一步。首先要考虑的是师傅的资历和经验，比如师傅是否有执业医师证、是否参与过科研、是否经历过临床实战。其次是师傅的教学方式和个人特点。我选择的师傅是一位资深中医师，有丰富的临床经验和较强的指导能力，能够耐心细致的与我讲解中医理论和实战经验。此外，我也喜欢师傅平易近人的'性格，这样能让我更加放松和自然的学习。

段落二：跟师过程。

中医规培跟师过程中要学习的内容非常广泛，包括中医基础理论、中药学、针灸学、推拿按摩等等，需要我们有耐心、有毅力的学习。跟师期间，我主要跟着师傅实践，和师傅一起观察、分析、诊断患者。在实践中，我不仅了解到中医理论融会贯通的秘诀，更学会了与患者进行交流，如何检查了解病情及怡怡患者的情绪等等。

段落三：掌握实践技能。

要成为一名合格的中医师，实践技能是至关重要的。在实践技能方面，我主要跟着师傅学习诊断望诊、闻诊、听诊、问诊等技能；调配中药的能力和鉴别药材的技能；针灸和推拿按摩技术。在实践中，多观察、多体验才能真正掌握技能，提高诊疗水平。

段落四：沟通交流。

中医规培跟师不仅要学会医术，还要学会沟通交流。在跟师学习期间，我们需要和病人进行良好的沟通，必须以正确的姿态，仔细地听取病人的描述，帮助病人准确理解病情，消除病人的疑虑与忧虑，维持和谐的医患关系。

段落五：时刻谦虚。

中医学是一个博大精深的学科，既有自己的优点，也存在不足。在跟师学习过程中，我们不能骄傲自满，必须时刻谦虚。这里谦虚并不是要轻视自己的能力，而是要意识到自己的不足并予以改进。只有不断的学习和实践，不断进步和提高，才能成为一名合格的中医师。

总之，中医规培跟师对于想要进一步深入了解中医理论和实践的人来说十分重要。选择好合适的师傅、跟着师傅认真学习、沟通交流、掌握实践技能并时刻谦虚，能够帮助我们更好的掌握中医学术，提高医疗水平，更好的为人民的健康服务。

中医周记 篇5

“名老中医” 是将中医药学基本理论、前人经验与当今实践相结合，解决临床疑难问题的典范，代表着当前中医学术和临床发展的最高水平，是当代中医药学术发展的杰出代表，他们的学术思想和临证经验是中医药学术特点、理论特质的集中体现，与浩如烟海的中医古籍文献相比，它更加鲜活，更具可视性。

名老中医学术传承工作是关系中医传统方法能否延续、中医药理论能否发展的大计。名老中医的学术传承形式现已日趋多样化，主要包括名师带徒、研究生教育、家传教育等 多种传承形式相互辅佐.为名老中医经验传承发挥了重要的作用。

一、存在的问题

1、学术继承人不能保证充分的跟师时间

2、没有针对指导老师的具体考核指标

师承工作教与学应该是双向的，在现行制定的各类考核标准中，没有对指导老师的`具体考核指标，仅仅要求指导老师按期批阅学术继承人书写的医案、心得体会等，这不利于平时考核管理工作。因为指导老师一般每月都配套一定比例的带教津贴，但考核大多针对学术继承人，不能因为学术继承人未完成跟师教学内容影响指导老师的带教津贴，毕竟师承工作大多依靠学术继承人自觉、自学为主，老师无法强迫学生学习，带教津贴如何发放是个难题。

3、学术继承考核与管理机制不健全

继承工作的考核分为平时考核、年度考核和结业考核。平时考核主要由指导老师和带教单位负责，年度考核由省级中医药管理部门负责。带教单位在平时考核过程中，没有制定学术继承人是否合格的考核标准，仅仅从跟师时间和书写跟师笔记方面进行，无法对跟师质量和学习内容考核。现行的考核仅仅能看学术继承人写了笔记，跟了老师，至于跟师的质量和学习的好坏，管理人员无法判断。

二、未来管理的思考和对策

1、明确固定的跟师时间

每周指定周三或周五下午为集中跟师时间，地点设在各科示教室或名老中医工作室。这需要带教单位的领导支持，医院各类会议可以避开固定的跟师时间。指导老师除了平时随师门诊讲解、指导外，专门抽出半天时间，可以集中讲课、培训，可以联合讨论、研究科研，可以分析典型医案等，形式可以多样化，每对师承人员设考勤本，按时签到。效能办、党办、医务部、门诊等多部门可以成立联合小组，抽查是否按时跟师。

2、量化指导老师考核标准

指导老师的考核应从按时批阅学术继承人医案、每周固定跟师出勤率、学术继承人篇数、门诊坐诊、查房次数，集中讲课教案、出版书籍等方面入手，每月量化核分，采取10分制，7分以上视为合格，可以发放带教津贴；7分以下视为不合格，不予发放带教津贴。每季度召开一次师承对接会议，公布考核情况。考核赋分工作由联合小组负责进行。

3、健全考核与管理机制

中医周记 篇6

6个月得实习期即将要结束了，时间过得真快，实习是我将理论转为能力，迈向临床的第一步，在实习期间我受益匪浅，并将我终生受用。

XX年7月份我到湖南福康中西医结合医院实习，按医院和学校的要求，我分别到了外科、针灸科、五官科、中医科、西医内科、急诊科、等科室学习，在实习期间，我严格遵守医院及医院各科室的各向规章制度，遵纪守法，尊敬师长，团结同学，严格要求自己做到了不迟到，不早退，不旷工等，对病人细心照顾，和蔼可亲，努力将理论知识结合实践经验。

在临床实习期间，我积极向临床医生学习，经过将近一年的实习实践，我熟练掌握了病程记录，出院记录，化验单等所有医疗文件的书写，还掌握了清创缝合，无菌术等操作方法，我对内科，外科。中西医结合科。儿科等专业课的学习更加努力，重点掌握了疾病的诊治和治疗，对一些常见病。多发病的特点，诊断。鉴别及治疗原则等更为重视，为以后的临床实践打下了坚实的基础，在实习过程中我还不断总结学习方法和临床经验，努力培养自己的独立思考，独立解决问题，独立工作的能力，实习生活也培养我全心全意为人民服务的崇高思想和医务工作者必须具备的职业道德。但从中也知道了还有许多疾病我们人类上无法克服的，对他还不了解，所以我更加知道自己肩责任，还要在以后的工作中刻苦努力，注重理论与实践的结合，为祖国的医学事业做出突出的贡献。

医学4年，塑造了一个健康，充满自信的我，自信来自实力，但同时也要认识到眼下社会变革迅速，对人才的要求也越来越高，社会是不断变化，发展的'，要用发展的眼光看问题，自己还有很多的缺点和不足，要适应社会的发展得不断提高思想认识，完善自己，改正缺点。作为一名医学专业的学生，所受的社会压力将比其他行业更加沉重，要学会学习，学会创新，学会适应社会的发展要求。有广泛爱好的我特别擅长于文学写作，并于XX年加入校“燃汐”文学社。凭着对工作热情、任劳任怨，和社内成员团结一致，一年间我升为社长。在任社长期间注重配合学校、学生会其它部门，出色的完成各项文学宣传工作，促使学校的各种运作更顺利进行及活跃了学校的文化氛围。

身为学生的我在修好学业的同时也注重于对社会的实践。本着学以致用，实践结合理论发挥，抓住每一个机会，锻炼自己。大学五年，我深深地感受到，与优秀学生共事，使我在竞争中获益；向实际困难挑战，让我在挫折中成长。祖辈们教我勤奋、尽责、善良、正直；广东医学院培养了我实事求是、开拓进取的作风。

我热爱医学事业，并立志献身于医学事业！我牢记着医学生的誓词：我自愿献身医学，热爱祖国，忠于人民，恪守医德，尊师守纪，刻苦钻研，孜孜不倦，精益求精，全面发展。我决心竭尽全力除人类之病痛，助健康之完美，维护医术的圣洁和荣誉，救死扶伤，不辞艰辛，执着追求，为祖国医药卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生。

中医周记 篇7

在我校学习，跟师是我在小学阶段中的第二个收获。在此，在这段时间里，跟师学生们一起学习、教学、生活，我学到了不少知识，同时也收获了很多。现在就自己在这段学习中的感悟谈谈自己这段时间学习的心得体会。

一、在此期间，不能马虎，学好医学是我一直以来的理解。医学是一门实践性很强的课程，在课堂上要掌握的知识和操作技能很多是靠实践来掌握。所以，我们只有扎扎实实的掌握理论知识，才能够把理论与实践相结合，才能更好地把理论知识体现在脑海中并不断地完善自己。

二、要多看，多问，多学。在学习医学这门课程的过程中，要多看各种医疗器械，多观察生物钟的运动情况，学习各种疾病的诊断，及时的进行临床资料的收集与鉴别，学习各种医疗机器的使用，并做好相应的记录。

三、多听。我们医学这门学科是很特殊的学科，不能够把课堂的东西当真听课。我们不是医学专业，可能不是医学专业，我们可以从中学到很多有用的东西。比如：医学的一些常识。

四、多看书，多做。在学习这门课程中，要多做一些练习，多做实验。

五、学好医，要多学，不能够把书本的知识死记硬背。这些知识和实验对自己有很大的作用，所以，我们还必须不断的学习才能够掌握。

六、多看书，学好医，不能够把它当真听课。这样，我们可以把知识变成自己的知识。

七、多做，要多动手。在这次培训课上，我学到了不少医学知识，同时也感受了很多的医学文化。医学是一种文化，不能仅仅停留在文化的层面上，而是要通过文化的力量去影响每一位病人，让他们更加精神、自尊，将他们的精神传递下去。

八、在学习医的过程中还可以多看一些医学方面的'书籍，不断地补充我们以前学习的不足。

九、多看一些医学杂志。在这次培训课上，我收获了很多很多。比如《中华传统医学》，我们学会了如何去了解医学的各种疾病，学到很多的基本医疗知识，同时也可以很好地把握自己所学的知识，更好地为病人服务。

十、多听医生们的课。在这次实践中，我学到了许多医学知识。我们医学专业是一个专业非常强的，所以，我们要在实践的过程中不断地去积累经验，去努力地去提升自己。

十一、学习医学文化。我们医学专业的知识很多都是通过实践的来的，而且医学知识的更新非常快。我们学医的同学可能会把这一知识运用到医学上去，不仅学习到很多，更重要的是学习到怎么去实践。所以，我们要在实践中积极的去实践。

十二、学会怎么与人交往。在这次实践中，我们不仅学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，而且还拓宽了视野，增长了见识。在这次实践中，我们医学专业的同学也都非常热爱这门课程，在我们医学专业的大家庭里，我们互帮互助，互相帮助。我们不仅学到了很多关于医学的知识，而且还锻炼了自己在实践中的交际能力。

总之，在这段培训课程中，我学到了很多东西。同时也感谢这次的培训课程，让我受益匪浅。

中医周记 篇8

持续了近十个月的实习生活即将结束了，同学们或多或少收获了一些吧。这些天里，我们一起欢笑，一起嚎叫，一起不断的胡闹，使得实习继承了学校生活的一部分。

生活上还是来时的那样，物价高涨，每年都在继续，而我们聪明的同学更会用简单的方法胜过了这一考题，赢得了不少进入社会，适应社会的砝码，艰苦的宿舍环境却仍旧平添着喜乐，扬颜着欢笑，更增加着友谊。细数这些天来的回忆，恍如隔夜，时间真的短暂，美好的学习生涯也即将离我们远去，我们终将离开象牙塔，去追寻属于我们自己的梦，去欣赏属于我们自己的世界，去开创属于我们自己的未来。在这里呆久了同学们对昌吉州中医医院产生了情感，这个绝然不同于其他的心理学名词，无形中揭示着我们与这所医院的联系。同学们在安静维稳的环境中学习，在娱乐中学习，正是减压的好方法，每天日出而作，日落还不息，时而谈谈心，唠唠嗑，交流交流经验，纠正下自己的错误，储备知识，增加赢得机会的实力。古人说：三个臭皮匠，赛过一个诸葛亮，众人拾柴火焰高。的确是这个道理啊。然而这里不是学校，不能提供完全的学习机会，只能自己把握。在此也祝愿全体实习生日后能够更有作为，海阔凭鱼越，天高任鸟飞！社会在向我们招手，理想在向我们微笑，未来正一步步向我们走来，我们的人生也应当像毛主席说的那样：活到老，学到老。同学们，身体是革命的本钱，身体好才是学习好、工作好一切的基础，要适时锻炼，增加免疫力哦，不仅是身体上的，还有生理上的也很重要的啊。

同学们都是学医的.，但是个人有个人的风采，个人有个人的见解。不同的人书写不同的人生，社会也因此蒙上了神秘的面纱，遮住了她迷人的面庞。等待着我们去揭开。实习十个月是短暂的，按医院与学院的要求要轮完内、外、妇、儿以及针灸、骨伤、眼科、康复、急诊等科室，很多科室都只是短短几周的时间，其实实习也只能让我们初步了解医院工作的性质及流程，比如在儿科就要学着与小朋友沟通，在手术室就要加强自己的无菌观念，锻炼自己的胆魄，在针灸科室，在老师的监督下能独立的给病人进行针刺治疗，并得到了患者的支持与关爱，使我的专业技能得到了质的提升。在骨伤科得到老师的信任，做老师的手术第一助手，使我在医学实践道路上迈开了坚实的一步。在眼科实习时，观看了眼科手术过程使我感到手术的苛刻与精益求精，或许在今后的工作中都不会再碰到，但却是不可多得的见识，总而言之实习生活为我的人生增添了精彩的一笔，所以我会好好积累倍加珍惜。

来时的安静，来时的芳华，来时的激情，来时的憧憬，来时的一切，而今已不同，走时我亦不想打扰这片刻的宁静，这美丽的长江之畔，曾经驻足过我们的脚印，曾经驻足过我们的欢声笑语，曾经留下那副定格脑海的画卷，曾经的曾经永远成为美好的回忆。静静的离开，静静的消逝，老师们、同学们、再见了，虽然有些不舍，但是这就是所谓的人生道路，我必须去走，感谢医院与老师们的帮助与爱护，我会永远记在我的心里。

中医周记 篇9

本人在急诊科实习期间，遵守医院及科室各项规章制度，尊敬老师，工作积极，认真负责。基本掌握了急诊科常见病的护理常规及鼻饲，吸痰，给氧，洗胃，皮下注射，肌肉注射，静脉注射，心电监护等技术操作规程。

在急诊的这一个月实习中，无论是在前急诊，还是在后急诊，所学的知识是受益匪浅的，急诊科的工作是悠关病人生命的第一线，尤其是在抢救室的工作。当病人被从120的车上送往抢救室时，这时提高十二万分精神是万倍的，高度的投入对病人的'抢救之中，在此，我亲眼目睹了在抢救室里抢救过好多个生命危在旦夕的病人，如心脏骤停，室颤，脑出血等患者，总之，总结一句，急诊科的工作是千钧一发的事情，你速度的敏捷意味着病人的一条生命呐!

同样，在预检台的工作，初步学会了对何种病人进行何种分诊，在监护室的时候，跟着陈老师学会了如何抽血气，并实践的了解了静脉血与动脉血的区分，在急诊科的工作中，也使我掌握了最基本的抢救病人措施以及洗胃技术的流程，拉心电图等。各种仪器的使用，如除颤仪、呼吸机的使用、吸痰技术及人工呼吸机的使用，胸外按压等。

当然，想做好一名急诊科的护士，只会沟通是远远不够的，还需要扎实理论基础、丰富的抢救经验、快速的反应、麻利的动作，这才是在遇到紧急情况时禁得起考验的保证。

中医周记 篇10

第一周

第一周先是科护士长给我们实习生讲述康复学科的总论，使我们对科室有了大概的了解。随后的几天里，护士、老师们手把手地指导和不知疲倦地讲解，使我在短短的一周时间里熟悉了科室的环境和物件摆设；学会了如何接待病人入院；加深了对配制药液、静脉滴注、肌注和摆放药品、发放药品严格的无菌操作技术和查对制度；能独立完成生命体征的测量和描绘、记录；试着书写了4个病人的xx报告……

这一周是理论与实践的“第一次亲密接触”，在实现理论向实践转化的同时，我们仍不忘记加强理论学习。xx月xx日，伍老师给我们讲授了颈肩腰腿痛的相关知识，她着重阐述了颈椎病和椎间盘突出的发病机理、临床表现和康复护理等，丰富了我们的专业理论知识的同时，让我切实感受到再学习的重要性。

第二周

xx中心的儿科没有什么特殊，甚至是不盈利的。被老师带到儿科，顿时一种失望——儿科就这样啊？！医院也没想象中的那么好啊！在简单的熟悉环境后——其实也没什么好熟悉的，巴掌大的诊室——我和同组的同学开始了在儿科的学习。

来看病的几乎都是感冒的病例，症状都差不多，治疗也大同小异，一上午下来觉得相当轻松！

每天老师给我们讲讲课，没什么事的时候我就去骨科待着。骨科的忙碌场景简直和儿科是天壤之别。在骨科我才感受到医生的充实！

回到宿舍，同学们一起讨论各个科室的见闻，都比儿科有意思。看着他们今天我进手术室了，明儿个你上手术台了，实在是让我羡慕！

在儿科有趣的`是，看到了一个长得特别可爱的小男孩，有点像《宝贝计划》里那个baby。

下周去妇科，据说有个老师更年期，特别难对付，我可得小心点……

第三周

现在在神经外科四病房，第一感觉，这里的重病人非常非常多，在这里给我印象最深的就是ICU了，满满的病人，加床再加床（如果有高低床就好了，呵呵）这里都是些颅脑损伤、脑出血和手术后的病人，预后很差也很慢，在这里学到的最有用的就是老师教我如何观察病情变化，观察瞳孔大小和变化，神志变化，注意病人血压高低，心率快慢，呼吸频率和深浅、氧饱、体温、尿量等等，避免加重病情，在神经外科观察病人病情变化很重要，因为病情发展很急很快，需要护士有很高的警觉性和责任心，在这里遇到很多很好的老师，和她们一起上班很开心，感谢田老师雷老师教会我很多东西，还要谢谢三个唐老师、两个杨老师、刘老师、黄老师、祝老师、安老师……，在这里我的输液技术和导尿术有很大的提高，上胃管、吸痰也得到初次学习，老师还教我如何处理医患关系，学习抢救病人，作抢救记录，感觉很受用，有的病人很可爱，相信我会越做越好！

第四周

这一整周我在物理治疗室实习，这里只有一位技师，从她娴熟的操作可知她在康复的物理治疗方面算是位资深的技师。理疗室放置有多种不同的治疗仪器，有国产的，也有进口的，各有着不同的治疗作用。在操作过程中偶尔一个小小的多余动作也会被老师发现且给予纠正，可见操作的规范性不容忽视，也可见带教老师们严肃认真的态度和扎实的基本功。

下一周我们就要转科实习了，按要求每个实习同学必须上交一份完整的护理病历。我把打好的草稿拿给郭老师看，她从头到尾每个细节都认真看了一遍，并补充了一些评估资料和护理措施，调整了护理诊断的时间、前后顺序，让我受益匪浅：一份完整的护理病历不应只限于病历本身，而应是以病人为中心进行护理病历记录。

第五周

这一周是我们在康复科实习的最后一个周，说起来还真有些舍不得。因为在短短的四个星期里，已不知不觉习惯了这里的氛围，训练的口令、治疗仪器的声响仿佛仍环绕于耳旁。

xx月xx日，按教学实习要求，我们每个实习生要各自进行一次护理查房，而且护士长要求我们“脱稿”查房。在老师们特意制造的轻松环境下，我开始进行了护理查房，偶尔思维中断时，是老师们那鼓励的眼神让我顺利地完成了我的第一次查房工作。之后，老师们对我这次的护理查房效果给予了肯定，而且护士长还着重强调了疾病护理中的健康教育问题，希望今后扬优补缺，表现更出色。

第六周

xx月xx日，那一天的太阳特别猛烈，天气尤其闷热，偏不巧病房里的制冷机都出了故障，那里头热得更不用说了。我随护士长和罗老师到病房里给病人做语言训练和肢体运动训练，“喳、喳、喳”，“一、二、三”，“伸舌、鼓腮”，“举手、抬腿”，“好，再来一遍”……病房里充满了维修制冷机的声响和训练病人的口令。当时我看到老师们不厌其烦地帮助病人重复着同样的动作；看到她们脸上流淌的汗水和被汗水浸湿的护士装；更看到了病人和其家属会心的笑容。

在这一周里，我也能给病人做些常用的语言训练和肢体功能训练，而且我还发现了康复科治疗和护理的一大特点，那就是爱心与耐心。