在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你知道11篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的拔竹笋作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

写拔书的作文 篇1

今天，还没起床就听见知了在外面叫个不停。 太阳公公早早的就出来站岗了，又是炎热的一天呀! 爸爸说爷爷家的花生熟啦，要带我到爷爷家去拔花生。

到了爷爷家，我戴着帽子就迫不及待的`出发了。到了地里看到爷爷奶奶累的满头大汗!我心疼的说:“爷爷奶奶，你们休息一下吧，让我帮你拔花生吧。”爸爸说:“你也好好体验体验劳动”，爷爷看到我高兴的说:“真是我的乖孙子”，我弯下腰，学着爷爷的样子开始拔花生，我两手抓住一把花生叶子，使出浑身力气却怎么也拔不出来，为什么爷爷他们拔花生好像很轻松的样子，而我却怎么也拔不出来。爷爷看我累得满头大汗，忍不住走了过来把毛巾递给我:“快把汗擦一擦，你还小”，就在这时，爸爸招呼我:“过来摘花生吧，这个任务我想你应该能完成。”

爸爸告诉我怎么摘，这次我没有让爸爸失望。我认真的把每棵叶子上的花生摘的干干净净，而且速度又很快。 我得到了全家的表扬，虽然很辛苦，但是心里却是美滋滋的。

通过这次劳动，使我明白了要珍惜粮食，珍惜农民伯伯的劳动成果。

写拔书的作文 篇2

与书相识，是那段灰色的日子，莫名的苦闷充斥着我的内心，黯然神伤。望窗外，秋风萧瑟。

被单调晦暗的沉重色彩描绘满了的画面，容不下我的一笔勾勒。无奈中，我捧起了书，想找回丢失的那份真，那份曾经的感动，曾经的快乐。

从第一次不想无聊的打法时间开始，我开始读书。而这终究来源于培根的那几句谈读书，“读书足以怡情，读书足以长才。”书给了我睿智，给了我逻辑，教会了我什么叫思考。

从书中，我感受到诗仙李白“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的潇洒意境；也体会到了杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”的壮志豪情；想到泰戈尔笔下调皮的孩子伪装成树叶；回忆起了小仲马的《基督山伯爵》，书，给了我一个又一个的完美故事，一个又一个的人生哲理。wEI508.CoM

路面和天空被各种颜色的灯光照得通透，甚至比白天还要耀眼，让人几乎忘记黑夜的事实。书，就像是那些铺在记忆上方闪着光芒的地图和风景照片，把我心里那个巨大的空洞温柔的隐藏起来。

喜欢读书，喜欢书带给我的那种感觉。

书中的智慧文字如熙熙暖阳，晒干回忆中的.失落与忧伤，哲理故事如悠悠晨钟，敲醒旅人的希望与憧憬，捧书而读，与灵魂亲密接触，探明寻梦方向，解读人生经典。

以不争达到无所不争，以无为达到无所不为，这是道家的智慧；天行健，君子以自强不息。学而思，则智慧如江河不绝，随心所欲而不逾矩，这是儒家的智慧；悟道明心，转侃成智，善念如流，佛境自至，这是佛禅的智慧，读书，走进智慧。走进智慧，那是爱斯美拉达的骄傲，巴黎圣母院里美的化身，把无与伦比的祝愿与幸福缔造。走进书香，走进智慧。

漆黑的夜空下，一束束橘黄色的暖光从一扇扇小窗中射出来，一个个满载着思想的温馨泡泡，漂浮在单色调的夜幕下，幸福的挨在一起，书，让我不再感觉孤单。

写拔书的作文 篇3

大人们都说刚下过雨的山上，肯定又有很多竹笋从土里钻出来。于是，上周末爸爸就带我们去奶奶家附近的山上挖竹笋。

到了奶奶家，我迫不及待的下了车，说：“我们快去挖竹笋吧！”妹妹也吵着说：“挖竹笋，挖竹笋！”

妈妈说：“那我们出发吧！”奶奶便从屋里走出来，嘱咐我们要注意安全。于是，我们拿着工具出发了。

爸爸熟悉这边路，所以由他来带路。很快，我们走到山脚下，看着这座山，我想这山里一定会有很多竹笋。山上到处都是杂草荆棘，坑坑洼洼。脚下担心有蛇，稍不留心就被树根绊倒。脚上又担心一些带刺的藤植，时刻要小心，否则就会钩住你，划破你的衣服甚至是皮肤。我想，这哪里是来挖竹笋嘛，这分明就是来丛林探险嘛。

突然，爸爸叫道：“有竹子！”这下我可兴奋了，因为有了竹子，竹笋就在附近了。我便慢慢找了起来，生怕错过一个笋子。不一会儿，妹妹说“发现竹笋了。”爸爸闻声而来，说：“不错呀！”，爸爸先是把竹笋旁的树叶枯枝拔开，再用锄头慢慢地把竹笋附近的`土弄到一边，找准合适的位置，一锄头下去，竹笋还是纹丝不动，爸爸便加大力度，又是一锄头，“咔嚓”一声，竹笋便挖了出来。看着爸爸挖竹笋如此轻松，我也想试试，接过锄头，我跑到附近的竹笋旁，抡起锄头挖了下去，“咔嚓”一声，竹笋头掉了下来，而另一半还在土里。我又是一锄头下去，这下好了，竹笋最嫩的部分和泥土混在了一起。看来挖竹笋也是一项技术活呀！

夕阳西下，虽然我们个个都筋疲力尽，但我们背着一大袋新鲜的竹笋满载而归时，大家都开心的笑了。

写拔书的作文 篇4

一头乌黑发亮的头发，短短的，圆头鼻子上挂着一幅稍有学问的`黑框眼镜，小巧玲珑的嘴巴显得脸格外可爱，在前两天，老师要进行跑步测试，他那不断突破自己的精神永远记在我心。

前两天，老师要进行测试，让我们先做做准备活动。他一向是我们班跑步不错的选手，听完老师的话后，腿缓缓地弯了下来，身体不自觉地后退，这是在为自己增加后坐力，这样才能跑得更快。老师让四个人迅速成为一组，他并没有去找和自己一样迅速的好朋友，而是寻找到班级跑步最快的那一组里。要开始了，老师一声令下，他是第一组，其他人如箭似的奔了出去，他也不甘落后，虽然比不上其他人，但他努力做更好，跑到了8秒9，但他对自己的成绩不满意，又回到起跑线，重新再来。他已经重测了2次了，一次不如一次，我对他说：“别跑了，明天再来吧！这样会让腿地力量变弱的。”而他站起来，对我说：“不行！我要跑到最好！”过了一会儿，他又一次站在了起跑线上，摆起胳膊，准备，“跑”，大家都在为他加油，他把步子迈大，冲了过去，他把头一昂，握紧拳头，把手摆到了嘴巴前，“马上就到了”我激动不已，“一步，二步，到了！”老师高兴地说：“进步了！”大家屏息凝视，期待着好成绩，“8秒7”听到这句话，他高兴地蹦了起来，我真为他高兴！

在赛场上不断突破自己的他，成为了大家心中的榜样，要努力，不放弃，才能有好成绩！

写拔书的作文 篇5

今天下午是个难得的阴凉天，我和爸爸来到外公种菜的地里拔花生。

一到田里，就看到外公种的各种各样的蔬菜，碧绿的黄瓜，又嫩又长的豇豆，紫得闪闪发光的茄子，像一个个小灯笼似的西红柿，还有留着长长胡须的玉米……这真是一个“开心农场”啊！

我好奇地问爸爸：“花生在哪里呀?”爸爸指着一片绿油油的叶子说：“这片就是花生地呀，花生是长在土里的。”他边说边弯下腰拔了一株，上面缀满了白白胖胖的花生。

我找到一株又绿又大的花生秧，用力拔，居然没拔动。我憋足了力气，双手紧紧抓住秧的根部，使出全身力气，用力一拔，终于被我拔出来了。我把上面的`泥土使劲地抖掉，露出好多的花生。它们有大有小，有的像数字8，有的像小葫芦，有的老，有的嫩。看着这么多的花生，我心里高兴极了。我仔细地把每颗花生摘下来，放进塑料袋。

我和爸爸一起拔完了摘，摘完了拔，不知不觉就摘了满满一袋了。

写拔书的作文 篇6

我跟着姐姐去山上的田里，一路上又是爬坡；又是草丛，等好不容易到了田里，我已经累趴下了，可哪有人管我呀，还没休息好，姐姐就叫我开始拔花生，看着一片绿油油的田地，我也性志大发，刚想拔，才突然发现我是大姑娘上花轿，头一回呀！我正手足无措，姐姐就走过来，也知道我不会，就认真地教我，我也就照猫画虎地学起来，按照姐姐的动作，我先把一起的叶子握在一起，然后再拔，拔完后把根上的土给弄掉。一开始我拔得津津有味的，但后来我已经汗流浃背了，就连忙想放弃，但一想到那些农民们也很辛苦，如果他们放弃，那么也没人替他们做，我们也会少吃粮食，所以我就用尽拔完了一亩地，当太阳下山的时候，我已经精疲力尽了，我连下山的力气都没了，不过我晚上吃到了自己拔得花生，觉得特别的`香，也许这就是我胜利的果实，怎么吃都香！

这次拔花生，我体验到了农民们的辛苦，以后我要珍惜粮食，还让我体验到了只要自己动手，自己劳动才会有吃不完的粮食。

写拔书的作文 篇7

清明节那天，我回老家，在北京做生意，那里风景优美，花香四溢。

我一到这里就开始下雨，雨碰到了它的孩子——。第二天，“免费闹钟”开始催我们起床，“哦，哦，哦，哦……”春雨姑娘依依不舍的离开了。农村完全是新的，遍地金黄的油菜花，不少。遥望远方，几个勤劳的农民，穿着麻纤维，提着篮子，一手采茶，一手接茶，很有节奏感，构成了独特的乡村景观。还有几只公鸡可以调皮捣蛋。左右看看。没人在。他们啄别人的菜地，然后摆出绅士风度，大摇大摆地走了。

突然三叔说：“我们挖笋好不好？”我们八个人异口同声地喊：“好！”我们拿起锄头向山上走去，山上覆盖着纱布。竹笋一夜之间奇迹般地长出来了，他们在等着我们去挖。当我看到一个大竹笋时，我很贪婪。我拿起锄头。几分钟后，我累得满头大汗，上气不接下气。竹笋像士兵一样一动不动地站着。哥哥看着我狼狈的.样子，咯咯笑了起来。看到舅舅，我也模仿，终于翻出来了。

最后，我们满载而归，边走边想：今晚一定有一碗油腻腻的竹笋！

写拔书的作文 篇8

秋天到了，花生成熟了。一大早，我和妈妈还有弟弟就去地里拔花生了。

我们来到花生地里，看到有的花生枝干上没有一片叶子，光秃秃的；有的只剩下几片深黄色的、枯萎了的叶子；还有的剩下几片绿色的叶子，顽强地挂在枝头。

这时，妈妈开始拔了，只见她弯着腰、低着头，手里握着一把花生的.枝干，摇一下就拔出来了。我想：妈妈能拔，我也能拔。我使劲一拔，没把花生拔出来，倒把枝干拔了下来，我鼓励自己说：“下一次一定要把花生拔出来呀！”我又拔了一次，还是没把花生拔出来，我有点泄气了，不得不请教妈妈了，妈妈说：“摇的时候不要摇得太重，要轻轻地摇，把硬邦邦的土松一下，抓着花生秆的颈部就拔上来了。”妈妈刚说完，我就按照妈妈说的方法拔了一棵，果然把花生拔了出来，我高兴极了。不知不觉到了中午，我们把花生拔完了，虽然我们累得汗流浃背，但看到一个个睡醒的花生，我们欣慰地笑了，依依不舍地离开了花生地。

我想：拔花生也有窍门，真是“世上无难事，只怕有心人呀”！

写拔书的作文 篇9

前天，谢老师给我们说了这样一个词儿——不破不立。也就是说，人要想进步就要打破自己的坏习惯。今天我也“打破”了自己一回，去操场跑了一圈。

早上风很大，天冷的让人直打哆嗦，但是在教室里却温暖如春。我们一下早读就被轰出了教室。天哪，真的好冷，风吹在脸上如刀割一般疼，我不禁打起了退堂鼓，想着去上个厕所假装自己跑过了，但就在这时，我仿佛看到两个人在斗争——一个是天使，一个是恶魔。天使说:“宋亚轩，去跑步呀，你不能偷懒！”恶魔则说:“没关系的，反正又没人知道！”最终，天使战胜了恶魔，我克制住了坏念头，下楼跑步了。

正下楼时，我的脑子忽然冒出了一个奇妙的念头，为何不去操场跑上一圈？昨天谢老师说过，只有去操场跑步才有效果。我拉上几个同学，向操场进发，开启一段“长征”之路。

时间紧，任务重，所以在去操场的路上，我们都是快马加鞭的，到操场已气喘吁吁。停歇十几秒后立即进入正轨，开始跑步。

今天的.天气冷，我穿的衣服厚，跑时自然也不轻松。前200米还好，能坚持下去，后200米就吃不消了，呼哧带喘的。我好几次都想要放弃，但我都忍住了。我忍，我忍，我忍忍忍！坏念头一次次出现，也被一次次压制下去。终于，我到达了终点。

这次的400米，我不但突破了自我，而且还学会了克制自己。这次的跑步，我受益匪浅。

写拔书的作文 篇10

学了课文《落花生》后，高老师给我们布置了一项课外实践活动拔花生。

在去花生地的路上，金黄的稻谷告诉我们秋天到了。我们伴随着无与伦比的风景，不一会儿就到了目的地。外公领我来到一块地前告诉我那就是花生。原来花生的叶子是椭圆形的，尾部还有一个尖角。我迫不及待地伸手抓住叶子就往外拔，可叶子上的细藤被我扯断了，花生依然稳稳地待在土里。外公笑着说：花生的家可是很结实的。说完他就用锄头把花生周围的土刨松，我再抓住蔓藤轻轻一拉，蔓藤底部的`花生就破土而出了。这些花生有的大，有的小，有的颜色深，有的颜色浅，它们像一个大家庭一样紧紧团结在一起。外公让我捏一捏，颜色深的捏起来硬硬的，说明可以摘下食用，颜色浅的捏起来很软，说明里面的果实还未成熟。我按照外公的指示，将那些颜色深、捏起来硬，而且颗粒饱满的花生一一摘下，装进我事先准备好的桶里。没想到一条蔓藤上能摘下几十颗花生，不一会儿，我的小桶就装了半满。

花生不像一般的果树那样高高挂起引人注意，而是默默无闻地埋在土里，等待厚积薄发，就好像课文《落花生》里表达的那样人要做有用的人，不要做只讲体面，而对人们没有好处的人。

写拔书的作文 篇11

孩子是一张白纸，可以在上面画最美的图画，孩子是一个独立的未被开启的生命体，教育孩子不应该是灌输给他什么，而是开启点化他原本就有的心智，当心智被点化开启的孩子去探索世界时，书是其最好的引领者，最好的学习帮助者，甚至是父母都替代不了。

读书是培养孩子成才最好的手段，从书中，孩子能够感知许多家庭、学校和社会所给予不了的知识和体验，既增强孩子的能力，又提升孩子的素质，既增长技能，又长进知识……书中的各方面营养素都能潜移默化地影响孩子纯真的心灵，使他更聪颖更智慧！让孩子读书吧，它是开启孩子自己人生未来的金钥匙，能够在读书中长大的孩子，他的成长将会是多么的快乐、有趣而又事半功倍！

“腹有诗书气自华”，读书除了能给孩子知识之外，还能给孩子思想、见识、精神、毅力、信心、勇气、果断、敏锐、机智、勇敢……等等，这是任何再负责任、再无微不至的父母都替代不了的。甚至，读书能改变孩子一生的命运！让孩子在书中畅游还有利于拓宽孩子的眼界，帮助孩子定位自我，尽早找到自我的社会价值，树立正确的人生价值观。因为孩子在读书中获得感悟，获得知识和智慧的同时，也获得更好的生存力和生活力。作为父母，我们应该鼓励孩子在知识的海洋中尽情地遨游，在智慧的天空中展翅飞翔，在学习的课堂中汲取知识和营养，在书的光辉指引下更加健康而茁壮地成长。

读书不能改变人生的起点，但可以改变人生的历程和终点。读书可以让孩子千百次的亲历人生，接受正能量，开拓更灿烂的人生。因为孩子的心智就像花园中的.一块肥沃的土地，如果不及时耕种读书的种子，就只会杂草丛生，如果我们及早地让孩子在书的滋养中成长，那么这片肥沃的土地一定会结出丰硕的果实。

读书会使孩子懂得，人生之路没有一帆风顺的，人生在世，遭遇凄风冷雨实属自然；读书会使孩子从各个角度领略人生，从而让孩子的心智得到历练，增强心灵承受抗挫能力；读书还会使孩子懂得，生命的天空总是异彩纷呈，没有始终波澜不惊的大海，也没有永远平坦的康庄大道，纵使惊涛骇浪，沟壑纵横，跨过去了，人生也会变得多彩而丰富；读书还会让孩子明白，璞玉需要精心打磨才能晶莹光亮，生命也需要锤炼才能饱满厚重……

“读万卷书，行万里路”，告诉孩子，更重要的是读书还能填补一个人的人生阅历，别人多少年才能走完的路，几十天、几天甚至几个小时从书中就可以领悟，那些要历经沧桑才能体会的心情，通过读书短时间内甚至瞬间就能一悟究竟！因为书所给人的知识和智慧，如同是让我们站在他人的肩膀上、甚至是站在成功者的、巨人的肩膀向上攀爬，向上行进，所以说，想有所成就，读书最是给力！如此看来，应当说“人生正道是读书”！既然如此，那么还有什么比读书是让孩子更好的成长方式呢？

让孩子读书吧，读书可以益智，读书可以医愚，读书可以丰富心灵，读书可以增长才智，读书可以让人的生命更加五彩斑斓，更加开阔靓丽！