倒过来试试读后感 篇1
歌德曾说过：“看一本好书,如同跟一位高尚的人交谈”，书籍可让教师与人类崇高精神对话，从书籍中享受教育教学的乐趣，从书籍中找寻理想的栖息地，增强教师的人文底蕴。利用假期我阅读了《优秀教师悄悄在做的那些事儿》。这本书是数学特级教师，北京师范大学兼职教授任勇老师最近几年认真观察、亲身实践的研究成果。书中以教师如何在学习中成长，在实践中成长，在探索中成长，在自省中成长为主线，贯穿一个个优秀教师的成长案例，既有理论上的升华，又有实践上的指导，是一部助推教师专业成长的通识性专著。它的精彩事例，大到“激活课堂”“超越自我”，小到“记住学生的姓名”“解放左手”，无一不是优秀教师不说却悄悄在做的事。这些不说的事，恰恰是促使其成为优秀的真谛。
读完这本书，我最大的感悟是每个人都有可能成为优秀教师，优秀教师的成功或许也只是缘于比别人“多做了一点点”， 从书中我深深的体会到，作为一名教师应该：
1、认真备课。我们平时备课或许备好了教材的教学目标、重难点等，更细一点就是能备到学生，但是任老师为了备好一堂课，他收集各种杂志，有理论类的、拓展类的、应用类的等，他说他的课是站在“高人”的肩上备出来的，所以在以后的备课中，我应当像蜜蜂一样广采百花，然后酿蜜，像大海那样，汇纳众流，成其渊博。
2、多读书。教师只有通过读书，不断地进行“充电”，才能使自己的`职业生涯有源源不断的“活水”，使知识渊博深广。“生命不息，读书不止”，阅读应该成为教师的一种生活习惯。浮躁社会需要沉淀书生本色。要欲静能静，淡泊宁静，宁静致远。那就静下心来阅读吧。多读书，会让一个老师变得幽默，一个幽默的老师是孩子们喜欢的。多读书，会让一个老师在课堂上意气风发，这样的老师，学生崇敬。多读书，会让一个老师变得自信，这样的老师学生也乐意亲近。多读书，也会让一个老师变得快乐。
3、不带着情绪去教室。提前几分钟进教室。充分利用课前三四分钟，与学生沟通、对这节课内容所需的`教学设备进行检查或私下与个别学生进行指导和激励等方式，可以友善地提醒学生调整状态，做好迎接新课的课前准备。
4、每堂一赞。尊重每一位学生。心理学家威廉·詹姆斯说：“人类最深层的需要就是渴望得到别人的赞赏，这是人类区别于动物的地方。”可见赞赏就是充分肯定学生，通过心理暗示不断培养学生的自尊心和自信心，使得他们有不断进取的动力。对学生加以赞赏其实就是赏识教育，虽然我深深的认识到赏识教育的重要性，但能像任勇老师一样把赏识行动化、具体化却是我不曾想到的。读完此书后，细细回忆、总结自己多年来对学生的赞赏，决定自己也能像任老师一样在每天备课快结束时，也备一备“明天我该表扬那一类学生，我该表扬谁，该怎么表扬？”。希望自己能坚持下去，不断的向“优秀教师”靠近。
5、解放左手。教师的左手一定不能拿教科书、拿教案本，要拓展教材，活用教材。用有效的肢体语言，使课堂更加生动有趣。
今后的教育教学中，要结合自身与学生的实际，多学其精髓、多备课，把握内涵，深刻领会，提高课堂效益。
倒过来试试读后感 篇2
本期我欣喜地收到了学校为我们准备的礼物—— 一本教育书籍。我选的是《优秀教师悄悄在做的那些事儿》一书。拿到书的那一天，我就迫不及待地打开书页，浏览目录，开始了这本书的阅读之旅。
我觉得《优秀教师悄悄在做的那些事儿》一书，是一本实实在在的对我有帮助的书。其中“终身备好每一节课”、“尊重每一个学生”、“形成自己的教学风格”、“爱有其道”等让我印象最深刻，也最受益。书中详细地介绍了那些优秀教师无私奉献、默默耕耘的事迹。读完，不禁让我有些焦虑与彷徨，我觉得我该审视下自己的教学生活。从参加工作以来，大大小小的培训我也参加了不少，但看着别的老师进步很大，而自己呢，停滞不前，教学中依然如故，重复着昨天的自己。我告诉自己，不能再这样浑浑噩噩地下去了，我要改变，我必须改变。
一、认识自己，转变心态
回想自己的工作经历，我自认为刚分配的前两年，是最认真的两年。那时的我，担任班主任，教语文与科学两门主课。由于是新老师，经验不足，我总感觉自己每天都是忙碌不得闲，被千头万绪的各种工作压得喘不过气。但即便如此，也还是能认真备课，积极听课，努力参加各种培训活动，上好各级各类的公开课。虽然没能获得特别大的荣誉，但得到了家长和领导的肯定，我由衷地感到高兴。
慢慢的，时间走着，慢慢的，我发现自己变了。对于工作，变得不再那么拼命，变得不再那么较真，取而代之的是变得那么随遇而安。不行，这绝对不行，这是不利于我的专业发展的。认识到自己的不足，再看看书中那些优秀教师每天默默在做着那么多事，我开始转变心态。
我告诉自己，当一名老师，不是自己从小的愿望吗？现在愿望实现了，可却因种种原因，不去好好珍惜，好好努力，这实在不应该。我应该重新爱上我的工作，爱上我的孩子们。于是乎，我开始利用课余时间走近孩子们，和他们聊天、嬉戏，从他们爽朗的笑声中，我慢慢拾回了这份热情。
二、鞭策自己、潜心学习
面对学校的各项工作，我总是时刻告诫自己，要一丝不苟，不折不扣地完成。我也时刻用陶行知先生的话“捧着一颗心来”鞭策自己。为了更好地教学生，自己每天都要学习。忙碌了一天，我很享受晚上这份安静的学习时间。正如有人说的'：“生命如水，撞击岩石能溅出美丽的水花；跌下悬崖则形成壮观的瀑布。”我相信在这撞击和跌落之间，加之学习的修饰，滑翔的弧度必然更美。wEi508.coM
三、鼓励自己，用心积累
很多时候，付出了未必有相应的收获。每当这时，内心难免会有些失落。但冷静下来，我总不忘鼓励自己，让自己重拾信心。我总是想，那么多优秀的老师，他们肯定也经历过这些迷茫，但他们坚持下来了，所以今天的他们可以如此坦然、如此优秀。我只要一直潜心研究下去，积累下去，多吸取前辈们的长处，终有一天，我也会有意想不到的收获，我也会有豁然开朗的那一天。
今后，我要虚心向有经验的老师请教，将遇到的教学困难一一攻破，用心积累这些年教育中的宝贵财富，让它们服务于我的课堂，我的教学。
四、燃烧自己，真心奉献
对于老师这份职业，有许多至高无上的评价。“燃烧自己、照亮别人“的红烛、辛勤的园丁、人类灵魂的工程师……我想，每一个听到这些赞美之词的老师，都是由衷地自豪。我也相信，每一个老师都是真心地爱着他的学生，都是全身心地投入到教育事业中。我们要对得起人们对老师的这份敬重与爱戴，我们就要用一片真心来爱我们的事业，爱我们的学生。家长是信任我们，才把家庭的希望托付到我们的手上，我们要尽自己最大的努力，还他们一个最优秀的孩子。老师，太阳底下最光辉的职业，必须燃烧自己，真心奉献自己。
这是《那些优秀教师悄悄在做的那些事儿》带给我的一些思考。总之，每一次阅读，都能有所收获。我想，这就是阅读的乐趣所在吧。
