为了确保工作或事情能高效地开展，往往需要预先进行方案制定工作，方案具有可操作性和可行性的特点。我们应该怎么制定方案呢？以下是小编精心整理的教师管理方案，仅供参考，大家一起来看看吧。

选调方案 篇1

一、 竞聘目的

为推进公司人事制度改革，不断拓宽选人用人渠道，建立以“全员聘用、分层聘任”为主要内容的员工能进能出的用人机制，以“公开选拔、竞争上岗”为主要方式的员工能上能下的管理机制。通过改革，规范用人制度，全面提高公司干部队伍的素质。以竞争促激励，从而激发管理者(员工)的工作积极性和创造性，促进公司的全面发展。现结合公司实际，特制定本实施方案。

二、实施原则

(一)坚持公开、公平、公正和择优任用的原则;

(二)坚持既注重学历，更注重工作经验和工作业绩的原则;

三、成立竞聘评审组(以下简称“评审组”)

负责对参加竞聘人员任职能力的推荐和综合评审。人员由:

四、竞聘岗位

(一)竞聘部门行政中心:5人;

(二)主任1人、人事专员2 人、行政专2人;

(三)工作职责和岗位要求见(附件一)。

五、竞聘流程

(一)公布竞聘方案

通过公司内部发文公布拟竞聘岗位、聘任条件、竞聘程序等信息，鼓励公司内部优秀人才踊跃参加竞聘。

(二)竞聘条件

1、思想政治素质好，有较强的组织观念和大局意识，事业心和责任心强，工作勤奋积极，实绩比较明显，在群众中有较高的公认度;

有 一 定的组织领导和协调管理能力，具备担任本职岗位和中层职务所需的相关知识和工作经验;工作作风扎实，公道正派，廉洁自律，善于团结同志。身体健康，精力充沛;严以律己，清正廉洁;具有管好员工、充分发挥员工工作积极性的能力;保质保量地完成工作任务，能妥善协调与相关部门的工作关系，工作具有开拓创新能力，对工作中出现的新问题具有较好的决策能力;

2、参加竞聘者具有大专以上文化程度，身体健康，德才表现和工作实绩突出。

(三)公开报名

1、所有自愿和推荐报名的`员工须填写《天佑、信息监理公司岗位竞聘报名表》，并附个人自荐材料，不少于1000字(自荐材料内容:包括个人业务技能、管理知识、能力自述、对竞聘岗位的认识、工作设想、工作目标等)，附学历证书和专业技术资格证书复印件;《报名表》可向公司行政中心索取。

2、《报名表》须于20xx年xx月xx日前直接交公司行政中心。

(四)资格审查

1、公司行政中心按照竞聘岗位的要求，对报名参加竞聘的人员进行资格审查，初步确定参加竞聘人选，并公布。

2、资格审查应在xx月xx日前结束。

(五)竞聘面试:

1、竞聘演讲时间:20xx年xx月xx日;

2、竞聘演讲内容:个人基本情况、竞争优势，对竞聘岗位认识与工作思路、具体目标与落实措施等。

3、要求:资格审查合格的应聘人员，在竞聘会议上做限时7分钟的岗位应聘陈述。 然后由竞聘领导小组成员对其进行随机问答;着重考察申报人对岗位的认识、工作设想、工作目标以及逻辑思维能力等。

4、综合考核:竞聘评审组依据竞聘者报名材料、竞聘演讲情况、综合考虑的基础确定聘任者，具体考核办法:

①员工综合素质考核占50%;

②平时工作情况30%

③竞聘面试成绩占20%

(六)确定聘任人选

1、评审结束过后，行政中心向评审组通报评审情况，并提出拟聘任人选名单人在全公司范围内进行公示，其他员工可于公布之日起2日内提出异议;

2、异议期届满，行政中心将拟聘任名单报送董事长最终审核确定。

3、名单最终确定后，由行政中心行文发布正式任命书及期限，对未竞聘上上岗的员工，由公司对其岗位重新进行岗位调整，员工不服从安排者，按照劳动合同法相关规定，办理离职手续。

选调方案 篇2

根据《岳塘区红旗街道工作人员招聘实施方案》的要求，经红旗街道招聘工作人员领导小组会议研究，决定于7月5日举行笔试工作，为确保本次笔试工作顺利进行，特制定本实施方案。

一、笔试原则

遵循公开、公正、保密和回避的原则，由红旗街道招聘工作人员领导小组牵头组织实施。

1、严格按照统一规定的程序和要求组织实施笔试工作，切实增强工作的透明度。

2、笔试监考员及有关工作人员要严格遵守工作纪律，确保笔试试卷及有关资料的安全。

3、对笔试监考员及其所有工作人员进行严格的资格审查，凡监考官及有关工作人员与笔试人员之间有相关法律法规中规定的回避关系，或因其它原因需要回避的，必须实行回避。

4、笔试内容：公共基础知识。

二、笔试形式

笔试采用闭卷方式，考试时量120分钟，满分100分。命题、制卷、印刷、保管等由街道纪检组派人全程监督。

三、笔试对象的'确定

招聘领导小组按照公告所列条件要求对报考人员进行严格的资格审查，提交领导小组会议研究后，确认参加笔试的对象。

四、笔试时间、地点

笔试时间为20xx年7月5日上午9：00－11：00，笔试考场设。

五、笔试环节组织实施

根据笔试环节的工作任务，分为资料组、监督组、考务组、后勤组等四个工作小组，通过各工作小组的通力配合，圆满完成笔试环节的工作任务。

1、资料组。责任人：

①起草笔试环节实施方案报领导小组会议审定。②起草笔试工作安排方案、监考员职责及注意事项、工作人员任务分解表、工作人员守则、考场纪律等考务组织文件资料报领导小组审定。

③准考证的制作与发放。制作确定准考证的样式。对资格审查合格的报名对象，按报名先后顺序编写考生考号，7月2日印制《准考证》并发放给应考人员。

2、考务组。责任人：

①根据报名人数情况，选择合适的考试场地。安排考务室、工作人员休息室、考生应急处理办公室等配套场所。

②制作指示牌、宣传标语、工作人员证件等，笔试前一天下午布置好考场。

③设置开考、提示、终考铃声。

④抽调笔试监考员、工作人员并进行培训。

⑤负责笔试当天考场内的考务工作，包括签收启封试卷、核对考生身份、考试监考、收回密封试卷等。

3、监督组。责任人：

①负责对笔试环节总体工作的监督。

②对命题制卷、试卷印刷、保管接送、场内考务等关键环节进行全程现场监督。

4、后勤组。责任人：

①准备笔试环节相关办公用品：胶水、小刀、哨子、草稿纸、笔、订书机、复印纸等。

②负责考场考室外围的安保工作，以及考场内有关设备的调配使用。

③负责接送试卷、安排车辆待命备用。

④负责有关人员的工作用餐。

⑤提供应急医疗服务。

选调方案 篇3

为了进一步推动课堂教学全优工程的实施，加大“先学后教，合作探究，展示交流，当堂达标”课堂教学基本模式推进力度，交流和探索解

决问题的方法，引领全优课堂健康有效地发展，上亳小学特拟定教师评价方案：

一、教学状态

1、教学理念 5分

在教育教学过程中充分体现全优课堂理念，有全新的教学观、质量观、学生观。善于与学生共同创造学习环境，教学过程师生关系平等，积极互动，突出学生主体。开展全优课堂模式培训活动，利用专题讲座、随堂听课评课、合作交流等形式，帮助教师实施课堂的全优。

每月举行一次全优课堂理论知识考试，一学期汇总评出：一等奖5分，二等奖4分，三等奖3分，参与奖2分，未参加不给分。

2、教学设计 10分

教学设计重视学生知识与技能、过程与方法、情感态度价值观的全面培养，特别关注学生的“学情”，更注重学习方法的指导。

实行提前备课制度，要求教师精心设计教案。先由各学科教师备课，再由教师二次审核，发现问题及时改正。

每周举行一次导学案专项评比活动，一学期汇总评出：一等奖5分，二等奖4分，三等奖3分，参与奖2分，未参加不给分。

3、教学方式 10分

教学目标明确，重点突出，难点处理得当，导学案设计合理，使学生自然而然的随着导学案进入学习状态，课堂上显得较活跃。让后进生也能感到“我学我会”，激发学生学习欲望。

实现教学方式和学习方式的根本性转变。运用“先学后教、合作探究、交流展示、当堂达标”的教学模式，促进学生自主探究、独立思考、小组合作与交流展示。逐步形成自己的“全优课堂”教学风格。课堂上学生获得自主学习的机会，独立思考的机会，表达自己观点的机会，讨论的机会较多，自主、合作、交流、探究，学会一些解决疑难问题的方法。教师注重自学方法的指导的.同时，要关注学生的反馈，及时进行科学优化的评价，确保后面环节的当堂达标。

课堂上老师语言点拨要精炼、明确、有针对性，并有效地控制教学时间。每月每人上一节公开课、品牌课、展示课，分教研组评比打分。一学期汇总评出：一等奖5分，二等奖4分，三等奖3分，参与奖2分，未参加不给分。

校领导、骨干教师和学科带头人随机听课和评课，依靠四个方面(第一，是学生的参与，包括学生参与的数量，学习的主动性、积极性；第二，教师对文本的挖掘，有没有形成自己的观点、方法；第三，学生在表达时的精彩度，比如，语言、表情、动作，对知识的深化、拓展，包括自己个人的才艺展示；第四，生成。生成是每节课最精彩、最宝贵的地方，课堂上学生能不能举一反三，学以致用。)经常性地对教师教学方式进行评价和指导。

4、教学手段5分

课堂教学中能合理、有效运用多种课程资源。教学手段先进，充分利用现有的教学器材和自制教具，实现现代教学手段与课程内容的有机整合。积极参加全国教师教育技术的培训，逐步掌握现代信息技术和先进教学手段，提高获取学习资源的能力。

每学期进行一次教具制作、课件制作或课程资源开发利用等评比活动。一等奖5分，二等奖4分，三等奖3分，参与奖2分，未参加不给分。

二、学习状态

1、自学研修 10分

教师每学期都有自我研修和发展的行动计划，积极参与建立学习型校园的行动。让读书成为习惯，不断提高学习意识、提高意识或超越意识。

学期初要求教师制定出自我研修和发展的行动计划，交教研组备案。定期进行教师读书笔记检查，督促教师按计划完成读书任务。

每学期进行一次教师读书笔记评比活动。一等奖5分，二等奖4分，三等奖3分，参与奖2分，未参加不给分。

2、学习心得 10分

教师积极参与以读书为载体的学习研讨活动，在职业道德、打造全优课堂、专业成长等方面有深刻的心得体会。要求教师经常撰写读书心得或读后感,定期开展教师读书沙龙活动,组织教师集体研讨共同关心的问题,互助合作,共同提高.

每学期进行一次学习心得或读书心得评比活动。一等奖5分，二等奖4分，三等奖3分，参与奖2分，未参加不给分。

3、集中培训 10分

教师要积极参加全优课堂模式的培训，参与校本培训，参加继续教育培训，学习杜郎口和新知学校的先进做法，提高自身专业水平和综合素养。

参加各类校本培训活动。出满勤得10分，每缺一次扣1分，扣完10分为止。

三、研究状态

1、反思行为 10分

教师对自己或同事的教育观念和教学行为进行分析、反思与评价，有相应的改进措施。善于开展教学反思或案例分析。要求教师经常撰写案例分析或课例分析，坚持在每节课后在备课教案上写出简要的课堂教学反思。教学反思由教研组长在检查备课时督促完成。

每学期进行一次案例分析或课例分析征文活动。一等奖5分，二等奖4分，三等奖3分，参与奖2分，未参加不给分。

2、研究行为 10分

教师根据自身专业发展需要，进行教学实践性研究和课题专题研究，积极参与以课例为载体的教研行动。教科研同教学实践紧密结合，对教学效果产生重要影响。要求教研组长、学科带头人以及小高职称以上的教师要开展小课题研究，要求其他教师全员参与课题研究活动。

每学期进行一次小课题研究工作评比活动，看课题材料评奖。一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分，无材料不给分。

3、研究成果 10分

在课题研究和践行全优课堂模式过程中，不断积累问题，探索方法，总结经验，把研究成果上升为理论，并积极推广研究成果。

要求教师认真撰写教学论文及教学案例，积极向各类报刊杂志、校园网站投稿，积极参与各类论文评比活动。

论文获奖或发表，国家级给5分，省级4分，市级3分，县级2分，被校刊或校园网站录用1分，不同篇目可累加。

四、创新状态

1、教研创新实践 5分

教师自身要有良好的创新意识，要积极主动地、创造性地开展工作，并有计划地组织和引导学生开展创新实践活动，以及各种有益的研究性学习活动。

每学期举行一次有关创新活动的评比，一等奖5分，二等奖4分，三等奖3分，参与奖2分，未参加不给分。

2、评价观念 5分

教师能建立发展性的学生评价观。评价方式多样、内容多元开放，贯穿学习全程，富有创造性，为学生喜闻乐见。

每学期举行一次评语评比活动。一等奖5分，二等奖4分，三等奖3分，参与奖2分，未参加不给分。

注： 本方案为教师综合评估方案，每学期评价一次，由教师自评，教导处复核。评价积分作为教师考核依据。

选调方案 篇4

为推进股级干部交流轮岗工作，进一步提高全系统党员干部的素质和能力，加强党风廉政建设，提高行政服务效能，根据《党政领导干部交流工作规定》及南昌市国土资源局《关于切实加强全市国土资源系统党风廉政建设和反腐败工作的实施意见》有关精神，结合全县国土系统干部工作实际，制定本实施方案。

一、指导思想

干部交流轮岗工作，要在局党组的统一领导下，严格执行《党政领导干部交流工作规定》以及中央、省、市一系列政策规定，按照干部管理权限和规定程序开展。要把推进干部交流轮岗与改进干部选拔任用机制，加强对干部的培养、锻炼结合起来；要通过交流轮岗，优化中层领导结构，提高干部素质，改进工作作风，提高工作效率，为营造风清气正的工作环境、加快全县国土资源管理事业发展提供坚强有力的组织保证。

二、工作原则

1、遵循民主集中、统筹兼顾、逐步实施、公开公平、客观公正、按章办事的原则。

2、交流轮岗按先正股级后副股级的原则有序推进。

三、交流对象：

1、在同一职位担任股级职务满3年的原则可以交流；满5年的，应当交流；满8年的，必须交流；

2、因工作需要、发挥干部特长需要进行交流轮岗的；

3、缺少基层工作经验或岗位单一的；

4、因其他原因，需要进行交流轮岗的。

四、实施程序：

1、由局人事股提出交流轮岗人选和岗位；

2、局党组与交流轮岗干部谈话，做好思想工作，提出有关要求；

3、征求干部交流轮岗部门分管领导意见；

4、局党组集体研究决定；

5、局人事股办理有关手续。

五、工作纪律

1、确定干部交流轮岗，须在广泛征求群众意见，有利于工作开展的基础上，经局党组集体研究决定。

2、已谈话明确即将交流轮岗的'干部，在做好交接工作的基础上，尽快到岗。

3、凡经组织研究决定安排交流轮岗的干部，应自觉服从组织决定，尽快到岗任职。

对无正当理由拒不服从组织决定者，要进行批评教育；经批评教育不改者，应予以相应的处分。

选调方案 篇5

一、选调教师的基本条件

除符合教育局公开选调的基本要求外，同时要求从事教学工作年限在10年及以内。

二、报名方法。

1.符合条件的`教师于6月19日上午11:00前到善嘉中学校长室报名，同时提交以下材料：

（1）《报名表(一式两份)》（见附件），所在学校校长签字、盖章。

（2）本人简历一份。包括学习工作简历、基本情况、教育教学水平、业务能力、工作实绩介绍。

（3）学历证书、本人身份证、教师资格证、各类荣誉及获奖证书复印件一套（分类并写明材料目录），并随带原件进行审核。

三、考核办法。

1.初审。根据材料，按照不超过1:5的比例筛选进入面试对象。凡进入考核的教师，学校电话通知本人。

2.考核

考核时间为2xxxx年6月23日上午8:00开始。考核内容为笔试、课堂教学和面试，其中笔试占30%，课堂教学占50%，面试20%。

具体安排：

（1）8:00报到，笔试时间：上午8：30----10：00；

（2）抽签决定课堂教学内容、班级、顺序。

四、录用公示。

择优录用，确定拟录用意向名单，同时将有关材料报教育局人事科。

学校招聘工作自启动之日起，按教育局文件规定进行，有关调动手续按教育局规定办理。

本方案的解释权属善嘉中学。

xx中学

2xxxx年6月17日

选调方案 篇6

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。教师肩负教书育人的重任，只有加强学习，不断提高自身的素质，做到教书育人，终身学习，才能更好地服务于教育事业。为一步进提高我校教师的业务素质和教育创新能力，提升教育理念、教育能力、科研意识和科研水平，促进教师专业化发展，提高我校的教育教学质量。现结合学校实际特制定《教师培训实施方案》。

一、指导思想

教师培训工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以更新教育观念为先导，以解决学校教育教学中存在的突出问题为突破口，以学习、研究新课程教材为重点，以提高创新意识和创新能力为主线，以教师参与研究培训为主要形式，以培养教师可持续发展能力为根本方向，以提高广大教师实施新课程能力和教育创新能力，培养一批专业型、创新型教师为目的，全面提高我校教师队伍的综合素质。

二、培训目标

通过开展教师培训，促使广大教师转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力，全面提升我校教师队伍的整体素质，促进教师专业化发展，适应教育改革与发展的需要，努力造就一支师德高尚、结构合理、业务精良、胜任新课程教学，适应素质教育要求的充满生机活力的教师队伍。为全面提高我校的教育教学质量奠定基础。

三、培训原则

1、针对性原则：以学校和教师的实际需求与发展为出发点，多种途径、多种形式、多种模式开展培训，有针对性地解决教师教学中现实的和未来的问题。

2、实效性原则：避免形式主义与空洞说教，紧密结合教师的教育教学实际，以“问题”为中心，着眼于教材、教法、学法和教学管理。

3、系统性原则：以学校整体发展为本，注重培训的系统性，以达到提高教师队伍的整体水平。

4、自主性原则：学校自主培训、自主管理，教师自主学习、自主发展。

5、开放性原则：注重校际间的合作与交流，校外与培训机构有机协同与结合，在校内实行教学、教研、培训的有机协同与组合，教师之间互帮互助，寻求培训机构的业务指导，依托现代信息技术，实行开放的培训方式。

四、培训内容

围绕转变教师教育观念、提高业务素质和实施新教材能力这一目标，把师德教育放在首位，提高教师教育创新能力，全面提高教师队伍的整体素质。

1、师德培训

以活动为载体，对教师进行政治思想教育、心理健康教育和职业道德教育，使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，强化教师自身修养，塑造良好的教师形象。

2、教育教学能力培训

以教研组为单位，不断探索研训一体化，开展教学研究活动，不断提高教师的教育教学能力。

3、信息技术培训

通过自学与集中培训相结合，提高教师熟练操作多媒体及制作多媒体课件的能力；提高教师借助电脑获取信息、利用信息的能力。

4、教育科研能力培训

教育科研能力是校本培训的一个重要内容，学校要树立教研科研意识，把培训和教育科研紧密结合，围绕新课程的实施，结合课堂教学，进行教学方法和教育科研基本方法的培训。要注重教师教学科研意识和能力的培养。引导教师从教学实践中不断总结经验和教训，不断提高教学能力，提高教育科研的专业技能水平。

5、“国培计划”培训

科学技术的发展是一个日新月异、永不停息的过程，教师要树立“学习、学习、再学习”的'思想，通过多种途径、多种方法，学习教育的新理念、新思想、新观点、新教法，以不断提高和充实自己，适应当前形势，不被社会淘汰。每一名教师都应树立终身学习理念，全新的学习方式以教师培训开始，突出以学科为基础、以问题为中心、以模块为课程机构、以案例为载体、以参与互动为平台。教师通过参加各种“国培计划”的培训活动，提高教师的个人业务素质和管理者的教育教学管理水平。

五、培训形式

1、自主学习：教师自学，学校每学期推荐书目以及教育教学有关杂志，组织教师认真读书学习、交流研讨。让读书成为教师的自觉行动，学习成为教师的浓厚兴趣。

2、专题讲座：结合教育热点和教学实际，针对学校共性“问题”，聘请专家学者，开设专题讲座。

3、小组研讨：以教研组为单位，定期研讨学习体会、研讨教学体会、研讨课堂教学评价、研讨教学管理等。

4、教学观摩：学校内部教师之间，校际之间分层次、多形式组织教学观摩，形成制度。

5、参观考察：组织校内、校际之间教师教学交流，传授好的教学方法和先进的教学理念，外出考察学习，取长补短。

6、专项培训：根据不同时期教师继续教育的应急任务，集中进行短期培训；对教师职业道德高尚、教学能力水平突出，有培养前途和潜力的中青年教师，组织教师参加“国培计划”、省州教科院、县教研室开展的各种培训活动，重点培养，研修提高，培养研究型、专家型的骨干教师。

六、具体措施

1、做好第二轮培训工作

认真调查统计，对在第二轮中学教师继续教育工作中未完成相应学时学分任务的教师，组织补培。同时，对已完成学时学分的教师，做好新一轮中学教师继续教育证书的换证工作，使继续教育工作顺利进入第三轮。

2、做好新课程师资培训工作

按照“先培训，后上岗；不培训，不上岗”的要求，继续组织好新课程师资培训工作。组织好义务段新课程改革教师的培训，进一步做好各学科综合课程培训。

3、做好教师岗位培训工作

启动新一轮中学教师岗位培训工作，大力宣传、介绍岗位再培训内容和形式上改进，以及实行分学科的菜单式培训核心，重点抓好初中语文、数学、外语等学科教师岗位培训。

4、做好班主任专业化培训工作

根据《教育部办公厅关于启动实施全国中小学班主任培训计划的通知》，继续做好班主任的培训工作，所有在岗班主任要参加班主任专业化培训，并取得培训合格证书，做到持证上岗。建立班主任专业化培训合格教师库，要求学校在聘任班主任时，优先聘任获证教师，探索班主任持证与聘任、津贴挂钩新思路。

5、做好教研组长培训工作

进一步抓好教组长培训，优先选派表现好的中青年教师参训，提高教研组长的能力和素质，做到持证上岗。

6、做好信息技术与学科课程整合培训工作

以中学优秀青年教师和骨干教师为重点送培对象，积极推进课堂教学与现代信息技术整合，加大信息技术与学科课程整合培训力度，不断提高课堂教学效率。

7、做好计算机应用能力培训工作

根据中学教师专业技术职务任职资格评审对计算机应用能力的要求，继续开展专业技术人员计算机应用能力培训，不断提高教师现代教育技术应用水平。

8、做好地级培训工作

根据县教育局文件精神，落实好参加地级培训的对象，认真组织好新课程骨干教师培训、中学骨干班主任培训、英特尔未来教育培训、大本学历培训、有关部门加强对培训教师的跟踪管理和指导。

9、做好校本培训工作

加强对校本培训工作的指导和管理，组织学校参与区级校本培训示范（先进）学校评选，不断提高校本培训工作水平。开展以“三个一”（即“定一个专题、研一套理论、育一批新人”）为特色的校本培训。在学校积极营造教师专业自主发展的学校文化，加大校本培训经费的投入力度，充分利用网络资源，发挥本地名优教师的作用，认真规划、组织、实施好校本培训工作，保证培训的质量和效益。

10、精心组织好寒暑期教师集训工作

深化“学、研、思”活动，继续以提高课堂教学效益为主线，组织开展教师寒暑期全员培训工作。认真总结寒暑期集训经验，组织教师参加学科培训。充分准备，精心实施，加强督查，保证集训效果。

七、保障措施

1、加强对校本培训工作的领导

学校是校本培训基地，建立由校长任组长的教师培训工作领导小组，依托校内教科研机构，确定专人，具体组织实施校本培训工作。认真制定校本培训发展规划与年度培训计划，要用现代教育思想指导工作实践，紧紧围绕学校发展和教师需求这个中心，探索符合学校发展特点的校本培训模式，为教师专业化发展提供广阔的空间。

2、完善教师培训的管理体制

学校制定年度培训计划，确定培训内容，采取多种形式组织实施。对培训质量、培训效益要及时进行考评、评估与反思，要建立健全激励机制，将培训的考核与期末教师考核结合起来、与教师的晋职晋升挂钩。

3、落实校本培训经费

学校积极采取措施，保证对教师培训的经费投入。

选调方案 篇7

根据xx县教育局公开选调教师工作要求，经学校领导班子讨论决定，我校公开选调工作具体方案如下：

一、选调教师的基本条件。

除符合教育局公开选调的.基本要求外，同时要求从事教学工作年限在10年及以内。

二、报名方法。

1.符合条件的教师于6月19日上午11:00前到善嘉中学校长室报名，同时提交以下材料：

（1）《报名表(一式两份)》（见附件），所在学校校长签字、盖章。

（2）本人简历一份。包括学习工作简历、基本情况、教育教学水平、业务能力、工作实绩介绍。

（3）学历证书、本人身份证、教师资格证、各类荣誉及获奖证书复印件一套（分类并写明材料目录），并随带原件进行审核。

三、考核办法。

1.初审

根据材料，按照不超过1:5的比例筛选进入面试对象。凡进入考核的教师，学校电话通知本人。

2.考核

考核时间为xxxx年6月23日上午8:00开始。考核内容为笔试、课堂教学和面试，其中笔试占30%，课堂教学占50%，面试20%。

具体安排：

（1）8:00报到，笔试时间：上午8：30----10：00；

（2）抽签决定课堂教学内容、班级、顺序。

四、录用公示。

择优录用，确定拟录用意向名单，同时将有关材料报教育局人事科。

学校招聘工作自启动之日起，按教育局文件规定进行，有关调动手续按教育局规定办理。

本方案的解释权属xx中学。

选调方案 篇8

为进一步强化人岗匹配、适才适岗，激发员工活力，调动员工的工作积极性，主动性。经研究，决定在全公司开展员工双向选择竞聘上岗，现特提出如下实施意见：

一、指导思想

按照“分类管理、科学设岗、明确职责、严格考核、落实报酬”的总体要求，从着眼于规范企业管理秩序，着眼于调动全体员工的积极性，着眼于员工队伍的成长和整体素质的提高，以激发活力、提高效率为目标，通过员工双向选择竞聘上岗，做到人岗匹配，激发员工的工作热情，为公司的发展提供人才保障。

二、基本原则

（一）坚持公平、公正、公开、竞争、择优的原则。坚持任人唯贤、唯才是举，使各类人才创业有机会、干事有舞台、发展有空间，营造人才脱颖而出的环境。

（二）严格规范、阳光操作的原则。整个双向选择竞聘上岗的实施，必须阳光操作，严格按制度办事，避免人为因素，做到严格规范，公平公正。

（三）实事求是、人岗匹配的原则。双向选择的双方必须按照《岗位说明书》、定岗定编要求，从工作实际需要出

发，客观分析，客观选择，确保人岗匹配、适才适岗，杜绝突破编职。新拟的《岗位说明书》是竞聘上岗双向选择的重要依据。

（四）积极稳妥，稳步推进的原则。在实施过程中，各单位必须以稳定为前提，有计划、按步骤积极推进。

（五）分类管理，谁用人谁选聘，下管一级、下聘一级，逐级实施的原则。按照人事管理权限，各单位负责此项工作在各单位的组织实施。公司聘用中级管理层人员；部门按岗聘用所需员工。

（五）聘任、聘用实行双向选择的原则。即由全员自荐报岗；由公司或部门按照规定程序择优选聘的原则，不愿填报者视为自动放弃。

三、方法步骤

本次工作共分为6个阶段。

（一）宣传动员阶段（ xx月xx 日— xx月xx 日）。

各级部门要召开员工会，组织所属全体员工认真学习双向选择竞聘内容、《岗位说明书》、定岗定编等材料，同时认真做好员工信息分析工作，引导员工积极理解、支持、参与此项工作。人事部门要及时将《岗位说明书》、定岗定编情况进行公布。办公室要充分发挥宣传职能，为此项工作的开展营造良好的议论氛围。

（二）报名阶段（员工双向择岗阶段）（ xx月xx 日— xx月xx 日）

动员结束后，各单位（部门）员工根据本单位（部门）岗位设置情况，结合自身实际，原则上在本部门内设岗位中选择1个岗位，填写员工双向选择竞聘上岗报名表》经部门领导签字，完成员工双向择岗后，交人事部门。未按时报名者，视为自动放弃（各单位对报名人员的资格审查由本单位员工双向选择竞聘上岗工作领导小组负责；各部门由部门领导负责对报名人员的'资格审查）。

（三）公示阶段（ xx月xx 日— xx月xx 日）

员工双向选择办公室要将竞聘人员的双向选择竞聘情况进行公示。

（四）录用阶段（ xx月xx 日— xx月xx 日）

对公示无疑意的，人事部门要及时按要求办理人事调动、岗位变更、签订等有关手续。

四、组织领导（待定）

为加强对员工双向选择竞聘上岗工作的领导，成立员工双向选择竞聘上岗工作小组，各单位也要及时成立相应的组织领导机构，负责此项工作、录用人员的确定及问题的决策。

组长：

副组长：

成员：

领导小组下设办公室在人事劳资部，负责员工双向选择竞聘上岗的日常工作。

五、有关细则

（一）在双向选择过程中，如未被录用，则进行学习培训，学习期间只发给岗位工资。经学习培训合格后，由本单位部门根据岗位空缺及本人的实际情况，在征求本人意见的基础上，进行二次安排工作，如本人不愿意，则先待岗，待岗期间只发生活费，待有岗位空缺时，再进行双向选择。

（二）未报名参加双向选择的人员，则实行待岗处理，待岗期间只发生活费，在待岗过程中，若有空缺岗位，则进行二次双向选择；现享受待遇的人员，由各单位部门妥善安排。

六、要求

（一）整个双向选择上岗具体工作由各单位双向选择上岗小组办公室负责实施。

（二）竞岗领导小组及参与竞聘工作的有关部门负责人和业务人员，要严守纪律规定和做好保密工作；要求公道正派。

（三）在新上岗人员未到位之前，全体员工务必坚守各自工作岗位，完成各项工作任务。

（三）各级部门要认真做好员工工作，确保本次双向选择上岗工作顺利进行。

（四）所有工作人员要严守组织纪律，公道正派，坚持原则，实事求是地工作，则，将视情节轻重给予处理。

（五）要按照本实施意见要求，结合自身实际，制定具体的实施办法，报竞聘工作领导小组审批。审批后的部门《聘用实施办法》，要在本部门范围内进行宣传和张榜公布，并在公平、公开、公正的原则下进行聘用工作。在实施过程中，如遇特殊问题，应及时向上级报告。

选调方案 篇9

为满足瀍河回族区教育工作需要，经瀍河回族区委、区政府研究同意，决定面向社会为瀍河回族区公开招聘区属中小学、幼儿园教师43名。依据《事业单位公开招聘人员暂行规定》（中华人民共和国人事部第6号令）、中共河南省委组织部河南省人社厅《关于进一步加强和改进事业单位公开招聘工作的意见》（豫人社事〔20xx〕4号）、《国务院办公厅关于进一步做好高校毕业生等青年就业创业工作的通知》（国办发〔20xx〕13号）、《关于做好20xx年中小学幼儿园教师公开招聘工作的通知》（人社厅发〔20xx〕21号）及省、市事业单位公开招聘有关规定，现制定实施方案如下：

一、组织领导

本次考试招录教师工作在区委、区政府的领导下，在区纪委监委派驻区教育体育局纪检组监督下，由区教育体育局组织实施，区人力资源和社会保障局对招录工作进行指导，区教育体育局成立考试招录教师工作领导小组。

二、招聘原则

（一）坚持德才兼备原则；

（二）坚持“公开、平等、竞争、择优”原则；

（三）严格按照程序，切实做到信息公开、过程公开、结果公开，提高招聘工作的透明度，接受纪委监委等部门和广大群众的监督。

三、招聘计划

此次招聘涉及学校11所，幼儿园4所，公开招聘人数43名，其中中小学教师35名，幼儿园教师8名。各学科岗位计划人数、专业条件等情况详见《20xx年瀍河回族区公开招聘教师职位表》（附件1）

四、招聘条件

（一）基本条件

1.具有中华人民共和国国籍，拥护中国共产党的领导，遵守宪法和法律，拥护党的路线、方针和政策；

2.身心健康，具备适应职位要求的身体条件，符合体检要求；

3.热爱教育事业，具备岗位要求的基础理论、专业知识和技能；

4.具有良好的政治素质和个人品德；

5.岗位所需的其他条件；

6.现未在行政机关、事业单位、国有企业正式就业。

（二）有下列情形之一的人员，不得报考：

1.因犯罪受过刑事处罚或涉嫌违法犯罪正在接受调查的人员，被开除中国共产党党籍和被开除公职的人员;

2.尚在党纪、政务处分影响期内或正在接受纪律审查和监察调查的人员，被依法列为失信联合惩戒对象的人员;

3.近5年内在公务员招录、事业单位公开招聘考试中被认定有舞弊等严重违反考试纪律行为的人员;

4.现役军人及未满规定最低服务年限的事业单位工作人员；

5.报考人员报考聘用后即构成回避关系的招聘职位；

6.国家、省和市另有规定不得应聘到事业单位的人员。

（三）报考资格条件

1.学历学位要求：普通高等教育本科及以上学历和学位（含经我国驻外使领馆和教育部认定承认的国外高校本科及以上学历，对所学专业及学历学位的审查以教育部留学服务中心颁发的国外学历学位认证书记载为准）。20xx年应届毕业生须于20xx年7月31日前取得毕业证、学位证，否则取消招聘或聘用资格。

20xx年起招收的非全日制研究生与全日制研究生学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。

2.年龄要求：本科学历30周岁以下（xx年6月至xx年6月期间出生），硕士研究生学历35周岁以下（xx年6月至xx年6月期间出生），博士研究生学历年龄适当放宽。

3.教师资格要求：应具有与报考职位层次、专业相对应的教师资格。对于在20xx年及20xx年中小学（含幼儿园、中等职业学校）教师资格考试中受疫情影响考生（20xx年及20xx年中小学教师资格考试（NTCE）笔试成绩单或面试成绩单“受到疫情影响”栏标注为“是”），可以参加教师招聘，通过教师招聘的可以先上岗从事辅助性教育教学工作，再参加考试并取得教师资格。聘用后未能在一年试用期内(自上岗聘用之日起开始计算)取得教师资格的，试用期满不予聘用。

五、招录办法和程序

（一）报名与资格初审

1.报名办法

报考人员采取个人网上提交报名信息、上传照片、缴费的方式进行，不接受现场报名。每人只能报考一个职位。

2.网上报名

时间：20xx年6月27日9:00—20xx年6月30日17:00。

考生登录网上报名系统，按网站提示进入网上报名系统，按照要求填写并保存报名信息。报名信息保存后，报名系统会自动生成并反馈一个报名序号，报名序号是报考者进行报名确认、下载打印准考证等事项的重要依据，请妥善留存。报名信息保存后，请及时按系统提示上传照片，以便制作准考证时使用。报名人员上传照片时，必须使用报名系统提供的专用照片处理工具对照片进行处理。上传的照片由系统自动审核，照片上传成功后方可缴纳笔试考务费。报名与考试时使用的有效期内的二代身份证或临时身份证必须一致，不能使用新旧两个身份证号同时报名。报考人员必须按照本人身份证等相关证件显示的个人信息进行报考，凡弄虚作假者按照《事业单位公开招聘违纪违规行为处理规定》进行处理。

3.报考资格审查

报名信息提交审核后，可于提交审核申请1日后登录原报名网站，查看是否通过报考资格审查。通过报考资格审查的人员，不能再报考其他职位。提交信息截止时间（6月30日17:00）之前，未进行审查或未通过审查的人员，可以修改报考信息，提交信息截止时间（6月30日17:00）之后，所有报考者将不能再修改报考信息。

4.网上缴费

时间：20xx年6月27日9:00—20xx年7月1日17:00。

报考人员在资格审查通过之后在规定时间内登录原报名网站，缴纳考务费，每人60元，网上缴费可使用银联在线支付系统支持的银行卡，未按要求缴费的视为自动放弃。

5.打印准考证

打印准考证时间另行公告。

报考人员在网上缴费成功后，在规定时间内登录原报名网站，按照系统提示自行打印本人准考证（A4纸格式）。如因报考人员未及时打印准考证或因保管不慎丢失准考证，造成的后果由报考人员个人承担。

6.具体网上报名操作方法到报名网站查看。未在规定时间内完成报名、缴费的，报名系统将自动关闭，视为自动放弃，不再补报。

7.建档立卡贫困家庭人员和城市低保人员报考的，可免缴考务费，考生通过审核后可以办理减考务费用手续。申请免缴考务费的考生须提供以下材料：考生本人身份证扫描件，并备注联系方式；享受国家最低生活保障金的城镇家庭的考生须提供其家庭所在地的县（区）民政部门出具的享受最低生活保障的证明和低保证明的扫描件；农村绝对贫困家庭的考生凭其家庭所在地的县（区）扶贫办（部门）出具的特困证明和特困家庭基本情况档案卡的扫描件。20xx年6月30日17：00前把所需材料扫描件发送至电子邮箱。

8.通过资格审查人数与聘用计划的比例不低于3:1。达不到规定比例的职位，相应核减招聘计划，核减后仍达不到规定比例的，取消该职位招聘计划，报考该职位人员，退还已交考务费。

9.本次招聘资格审查工作贯穿于考试聘用的全过程。报考人员报名时提交的信息和提供的有关材料必须真实有效，资格审查时签订诚信承诺书。凡发现报考人员与拟聘用职位所要求的资格条件不符以及提供虚假材料的，立即取消其考试、聘用资格。

（二）加分条件及认定

1.加分条件

根据国家、省、市有关规定，下列人员可享受笔试卷面成绩加分政策：

（1）参加20xx年洛阳市大学生村干部招录计划，截止20xx年12月31日在洛阳市瀍河回族区农村连续任职满3年考核合格且未进入公务员、事业编制的离任大学生村干部，加10分；

（2）在洛阳市服务期满考核合格的“三支一扶”大学生，加10分；

（3）参加河南省大学生志愿服务西部（贫困县）计划，在洛阳市瀍河回族区服务期满考核合格的大学生（2012年及以后招募的大学生），加10分；

（4）大学生退役士兵享受笔试卷面成绩加10分的优惠政策，服役期间获三等功及以上奖励的另加2分。另加分项目只计一次，不累计；

（5）在洛阳市服务且合同期满、考核合格的河南省高校毕业生政府购岗计划的人员，加10分。

2.提交材料

符合加分条件申请加分的报考人员，应提交以下材料（原件及2份复印件）：

（1）自行下载并填写《20xx年瀍河回族区考试招录教师加分申请表》(附件2)；

（2）有效身份证；

（3）笔试准考证；

（4）“大学生村干部”（参加20xx年洛阳市大学生村干部招录计划）提交洛阳市委组织部、瀍河回族区委组织部出具的截止20xx年12月31日在农村连续任职满3年考核合格且未进入公务员、事业编制的证明（附件3）；

（5）在洛阳市服务期满考核合格的“三支一扶”大学生提交《高校毕业生“三支一扶”服务证书》；

（6）大学生志愿服务西部（贫困县）计划志愿者提交共青团洛阳市委、瀍河回族区委出具的服务期满考核合格证明（附件4）及期满考核合格证书；

（7）大学生退役士兵提交《大学毕业生退役士兵享受事业单位招聘优惠条件认定表》（附件5）；

（8）在洛阳市服务且合同期满、考核合格的河南省高校毕业生政府购岗计划的人员提交《河南省高校毕业生政府购岗基层服务证书》。

3．提交加分材料时间和地点

提交加分材料时间：笔试结束后第1个工作日上午9：00—11：30，下午15：00—17：30。

提交地点：瀍河回族区教育体育局人事科（洛阳市九都东路18号瀍河回族区政府大楼503办公室）。

未在规定时间内提出加分申请并提交加分材料的，视为放弃加分资格，不享受加分政策。

经审核符合加分条件人员，将在瀍河回族区政府官方网站予以公示，公示无异议的，享受相应的加分政策。对于弄虚作假享受加分政策的，一经查实，取消考试资格。

（三）笔试

笔试采取统一命题、统一组织、统一评分的方式进行。

1．笔试时间

笔试具体时间、地点以准考证内容为准。考生持笔试准考证和本人有效期内的二代身份证（或有效期内的临时身份证）在规定时间、地点参加考试，两证不齐者不允许参加笔试。

2．笔试内容

笔试共考2门，教育理论和专业知识，卷面满分均为100分。

教育理论：主要包括教育学、心理学、教育法规、教材教法、班级管理。

专业知识：中小学为所报学科（专业）高中及本科阶段相关知识；幼儿园为学前教育专业本科阶段相关知识。

3.笔试成绩的计算

笔试卷面成绩=教育理论卷面成绩×30%＋专业知识卷面成绩×70%

笔试成绩=笔试卷面成绩+加分

4.笔试成绩的查询

笔试卷面成绩在原报名网站进行公布，请考生注意登录查询。

（四）面试

1.面试资格确认

（1）根据笔试成绩，按招聘计划1:3的比例从高分到低分确定参加面试资格确认的人员，比例内末位成绩相同者，均进入面试资格确认。因考生自动放弃或未通过面试资格确认形成的空缺，按该岗位笔试成绩由高分到低分的顺序依次递补。参加面试资格确认的人员名单、时间和地点在瀍河回族区政府官网公布。

（2）考生须持《20xx年瀍河回族区公开招聘考试招录教师面试资格确认表》一式2份（见附件6），并提交以下材料原件及2份复印件（复印件附每份《20xx年瀍河回族区公开招聘考试招录教师面试资格确认表》后）：

①本人有效期内的二代身份证（或有效期内的临时身份证）、笔试准考证或笔试卷面成绩通知单（报名系统自行打印）；

②毕业证、学位证（暂未取得毕业证的20xx年应届高校毕业生可持毕业生推荐表或在读证明，境外高校毕业生提供教育部出具的国外学历学位认证书），教师资格证书（未取得的可暂不提供）。

③就业报到证（择业期内无就业报到证者，持全套本人就业协议书）；

（3）通过面试资格确认的考生，现场发放《瀍河回族区20xx年考试招录教师面试通知单》。

（4）面试资格确认结果在瀍河回族区政府官网公布。

2.组织面试

面试资格确认通过的考生进入面试环节，考生持本人有效期内二代身份证或临时身份证、《瀍河回族区20xx年考试招录教师面试通知单》参加面试，证、单不齐者不得参加面试。面试时间、地点及相关事宜在瀍河回族区政府官网公布。

（1）面试形式

面试采用试讲和答辩相结合的方式进行（美术学科另行设定），面试成绩满分为100分。试讲为无学生模拟上课，从现行教材中随机抽课，准备15分钟，讲授一节15分钟微型课，满分70分；答辩主要考查教育教学相关专业知识，答辩时间为5分钟，满分30分。美术学科面试设置为试讲、答辩、技能测试三个环节，满分100分。试讲为无学生模拟上课，从现行教材中随机抽课，准备15分钟，讲授一节15分钟微型课，满分50分；答辩主要考查教育教学相关专业知识，答辩时间为5分钟，满分20分；美术学科技能测试内容为速写，满分30分。

报考同一职位并在一个面试组面试的考生，其面试成绩等于面试现场成绩；报考同一职位在两个及以上面试组面试的.考生，面试成绩采取“二次平均法”，由现场成绩加权平均得出。除加权系数4舍5入保留3位小数外，其余计算过程的计算结果均四舍五入保留2位小数。

若某职位实际参加面试的考生人数小于或等于招录计划，则该职位考生面试现场成绩不得低于80分，低于80分者不予录用；若某职位实际参加面试的考生人数大于招录计划，则该职位考生面试现场成绩不得低于70分，低于70分者不予录用。

（2）总成绩的计算

总成绩＝笔试成绩×50%＋面试成绩×50%；

总成绩的计算结果四舍五入保留两位小数。总成绩并列时依次按照面试成绩、笔试卷面成绩、学历层次的高低确定排名。

面试全部结束后，报考人员的笔试成绩、面试成绩和考生总成绩将适时在瀍河回族区政府官网公布。

（五）体检

根据考生总成绩从高分到低分的顺序，按照聘用计划1：1.5的比例（四舍五入）确定参加体检人员。

体检标准及项目参照公务员录用体检的有关规定和河南省教师资格管理办公室《关于印发的通知》（豫教资办〔20xx〕4号）的规定进行。体检费用由考生本人承担。

体检合格者进入考察与聘用环节。因考生自动放弃体检或体检不合格形成的空缺，可从报考同一职位并参加面试的人员中，按照总成绩从高分到低分递补。

体检相关事宜通过瀍河回族区政府官网进行通知，不再采取其他方式通知。

（六）考察

体检合格人员，根据聘用计划，按照考生总成绩从高分到低分的顺序等额确定进入考察人员名单。主要考察拟聘用对象的思想政治表现、道德品质、业务能力、社会信用纪录等情况，并进行资格复查。同时，根据河南省人民检察院、河南省教育厅《关于印发的通知》(豫检会〔2019〕5号)文件对拟聘用人员进行入职查询。因考生考察和资格复查不合格形成的空缺，不再递补。因考生自动放弃考察形成的空缺可从报考同一职位且体检合格人员中，按考试总成绩从高分到低分的顺序依次递补。资格复查时，考生需提交有效身份证、毕业证、学位证、教师资格证、就业报到证（或就业协议书）、个人人事档案等材料原件。

（七）公示与聘用

考察合格人员，在瀍河回族区政府官网进行不少于7个工作日的公示。公示无异议者，即确定为拟聘用人员，拟聘用人员可与用人学校进行双项选择，双项选择无果的由区教育体育局统一分配，不服从分配或未按规定时间到岗的，视为自动放弃聘用资格。新聘用人员的试用期为一年，试用期内相关待遇按照国家事业单位有关规定执行。新聘用人员纳入本单位岗位管理，试用期满后，由用人单位进行综合考核，合格的按国家有关规定办理相关手续，不合格的按照《事业单位人事管理条例》解除聘用关系。

六、疫情防控要求

招聘期间，考生须严格落实国家和洛阳市关于新冠疫情防控的最新规定，遵守招聘组织方的防疫要求。

七、其他

（一）本次招聘所有环节的通知、公告均在瀍河回族区政府官网“公示公告”栏进行公布，不再采取其他方式通知，请考生务必及时登陆查看。

（二）考生应认真阅读并全面理解招聘公告相关内容，确定本人符合岗位报名条件。如果本人不符合考试报名条件但进行了网上报名，本人的报考资格、笔试成绩无效，已缴纳的考试费用不予退回，由此产生的一切后果由考生个人承担。

（三）凡在规定时间内，未按照有关要求参加报名、笔试、资格确认、面试、体检、考察、资格复查、报到等环节的，均视为自动放弃资格。对考生报考资格与条件的审查贯穿招录全过程，不具备相应职位资格与条件或弄虚作假的，取消资格。在招聘过程中，若有违纪违规等现象将严肃查处，对相关人员予以党纪、政纪处分，构成犯罪的依法追究刑事责任。

（四）应聘人员在招聘期间务必保证电话畅通（6：00-22：00），因个人原因联系不上者，视为自动放弃。

（五）本方案未尽事宜，按国家和省、市有关规定执行。

（六）本方案由20xx年瀍河回族区教育体育局考试招录教师工作领导小组办公室负责解释。

选调方案 篇10

为适应集团公司战略阶段性任务，对四个合作牧场进行集团公司信息统计员岗位设置，每合作牧场1名，为促进集团公司对牧场信息化管理要求，把好基础数据关、建立基础数据库，实现牧场信息管理的规范性、真实性、完整性，特对合作牧场信息统计岗位的配置实施公开竞争上岗，特制定本实施方案。具体内容如下：

一、指导思想及目的

通过开展竞争上岗，在公司中建立起员工能进能出、能上能下的用人机制，择优竞争上岗，实现公司人力资源优化配置和人适其岗、人尽其才、人尽其用；树立“岗位靠竞争，薪酬凭绩效；凭能力上岗，凭贡献取酬”的意识，增强员工的紧迫感、使命感，实现和优化人力资源配置，充分调动员工的积极性、创造性，进一步适应公司发展的需要。

二、基本原则

1.公开、公平、公正、择优竞争的原则。体现在竞争上岗的程序、办法和结果上。做到实施方案及有关政策、岗位数量、上岗条件、考试考核成绩、竞争上岗结果五公开，增强竞争上岗的透明度。

2.平等竞争的原则。员工均有参加竞争的权利，做到机会均等，平等竞争，使上岗员工有压力，待岗及意向员工有动力。

3.个人志愿、自由择岗与公司安排相结合的双向选择原则。把公司为岗位选择员工与员工选择岗位结合起来。

4.考试与考察相结合的原则。将考试成绩与员工的德、能、勤、绩相结合，进行综合评价、排序，择优上岗。

5.人尽其才，适才适岗的原则。为员工提供发挥才干的空间和平台，把适当的人才安排到适当的岗位，坚持德、能、勤、绩兼备的用人标准。

6.与分配挂钩的原则。加强上岗员工绩效挂钩工资考核，采取特定任务的薪酬分配模式，充分发挥工资分配的激励作用，促进员工的合理流动。

三、实施范围和条件

（一）竞争上岗范围

公司全体员工，凡是符合竞争上岗条件的，均可以参加竞争上岗。需进行竞聘上岗人员，至集团人力资源部统一报名。

（二）竞争上岗应具备的基本条件

1、能够自觉遵守公司各项规章制度、工作纪律、无违规违纪现象。

2、身体健康，能够上岗坚持正常、稳定的'工作。

3、具备一定的办公操作技能，具有预定的分析总结能力、良好的沟通能力。

4、能够独立操作、开展工作，严格履行本岗位职责。

5、工作原则性、责任心强，职业素质及综合心态到位，吃苦耐劳、任劳任怨。

6、能够按照岗位要求随时接受岗位工作时间的调整与安排。

（三）竞争上岗的组织与实施

竞争上岗组织实施由总裁办负责竞聘信息发布、收集，由人力资源、总裁办组织协调竞聘过程中各项工作的组织与安排。

（四）竞争上岗的方式

对申报竞聘岗位的人员采取答辩、实际操作考试和综合素质测评的竞争方式上岗：

（1）各项成绩权重比例

答辩、实际操作、综合素质测评（2:4:4）

（2）竞聘结果计算

a按照各项总分成绩从高到低的排名顺序安排上岗人员。

b若同时出现并列分值，采取综合素质分值就高者优先定位。

（3）竞争答辩、实际操作考试、综合素质测评内容

①答辩（口试，100分）

答辩：利用10分钟的时间（最多不超过15分钟）主要陈述自己竞聘该岗位的理由、自身的优、缺点以及对所竞聘岗位的优、劣势和上任后的打算。

②基础技能测试（100分）

主要考察员工掌握的数据整理能力、思维能力、信息整合能力、信息分析能力、解决实际问题的能力等。基础技能测试采用电脑操作及书面答辩方式，阅卷采取多人复核制。

③综合素质测评（100分）

综合素质测评：主要从上岗的基本条件及对竞聘者从德、能、勤、绩四方面进行综合素质测评。 上岗的基本条件：参照上述内容。 德能勤绩：

a“德”：主要指个人人品、思想品质、职业道德、职业操守、诚实守信、公道正派、大局意识、爱企敬业、责任感、对企业的忠诚度等方面的内容。

b“能”：主要是指自身具备业务综合素质及业务能力，善于学习、沟通调节、协调能力，解决处理实际工作和问题的能力等方面的内容。

c“勤”：主要是指勤勉、勤奋努力，工作积极主动、吃苦耐劳、事业心、工作态度、持之以恒等方面的内容。

d“绩”：主要是指保质保量完成工作任务，且工作质量、工作效率及工作业绩明显等方面的内容。

综合素质测评结合评价人员对竞聘人员信息了解不全面，无法客观评价人员的相关具体信息，采用借鉴绩效考核排序法的方式，在你模糊了解的情景下倒推最不合适的人选。由集团公司每部门1-2人组成的评议组，本着客观、公正、负责的态度排序选出最后2-3名你认为最不适合的人选。根据得票的多少核算分数，具体核算公式为：100-实际得票数/理论票数。

选调方案 篇11

企业要在高度竞争的市场经济中获胜，一定要拥有高素质的人才，而员工的培训与开发，是提高素质必不可少的一环。同时，结合公司进行GMP认证的实际情况，特制定如下实施方案。

一、员工培训的重要意义

1、适应环境的变化

2、满足市场竞争的需要

3、满足员工自身发展的需要

4、提高企业的效益

5、明确公司进行GMP认证的目的和必要性

二、培训对象

上至领导下至普通的员工，这样通过全员性的职工培训能极大地提高组织员工的整体素质水平，对GMP认证也有全面的认识，有效地推动了组织的发展。

三、培训内容

由各培训师依据《员工培训计划》确定教材，主要包括知识培训（以GMP相关知识为主）、技能培训、素质培训三大部分的`内容（详细培训内容见《员工培训计划》）。

四、培训师的确定

依各培训教材内容的不同，确定相关专长的培训师。

五、培训地点

统一在职教室培训，个别人数较少的部门可依据实际情况在各部门办公室培训。

六、培训学时

全年培训时间为269.5小时，其中安全培训47小时；员工技能培训89小时；GMP知识培训133.5小时（培训师可依据培训内容合适安排培训学时）。

七、培训时间安排

结合实际情况分为两批进行培训；第一批为后勤行政部门、倒班休息人员、夜班人员；第二批为剩下的早班和中班人员。

八、培训要求

1、各有关人员必须积极参训；

2、参训人员在上课期间应认真做好笔记，不得有迟到、早退、矿课、影响上课秩序等违纪现象发生；

3、因特殊情况不能及时参训者应提前请假，经允许后方可缺席，但事后必须及时补上培训内容；

4、参加笔试时要严格遵守考试纪律，一经发现有违纪现象，视其不同程度给予相应的处罚。

九、培训结果考核

培训课程结束后，由培训师及相关人员对培训结果进行考试，考试分为笔试和面试两种，由人力资源部统一组织进行考试。

十、培训效果评估

在一轮培训结束后，依据员工培训考试结果及实际掌握情况等来确定下次培训内容和目标，为将来的培训打好基础，便于进一步开发人力资源。

选调方案 篇12

为认真贯彻落实市委巡察整改反馈意见和全市组织工作会议精神，切实加强局机关干部多岗位锻炼，提高干部素质，增强干部队伍活力，经研究，决定在局机关及基层单位开展股级干部轮岗交流工作。为确保轮岗交流工作顺利进行，现制定如下实施方案：

一、轮岗交流的基本原则

1、促进干部成长的原则。着眼于干部能力建设，对工作经历单一，履职经验不足的干部，进行多岗位锻炼和磨砺，着力提高干部的政策理论水平、管理水平和工作经验。

2、增进队伍活力的原则。既本着干部个人能力素质和职位要求匹配的原则，做到人岗相适，又体现对干部的有效监督和爱护，进一步调动和发挥干部积极性，激发干部队伍整体活力，努力形成良性的干部流动机制。

3、实事求是的原则。符合交流条件的职位和人选，原则上要进行交流。对于工作特殊需要暂不宜交流的职位，根据实际情况，可以暂缓交流，不搞“一刀切”。

4、依法依规的.原则。以《公务员法》、《党政领导干部选拔任用工作条例》、《党政领导干部交流工作规定》、《国家公务员职位轮换（轮岗）暂行办法》等干部人事法律法规为指导，在“三定方案”规定的编制和职数内进行。

二、轮岗交流的范围、对象、职位和资格条件

（一）轮岗交流的范围。

局机关的中层干部、基层单位班子成员。

（二）轮岗交流的对象。

1、在现岗位工作满10年以上的；

2、其他因工作需要轮岗交流的。

（三）轮岗交流的职位。

1、局机关各科长（主任）；

2、基层同编制类型、开支渠道单位间进行；

（四）轮岗交流的资格条件。

1、任正、副科职干部，且不在试用期内；

2、具有良好的品行和政治觉悟；

3、具有正常履行职责的身体条件；

4、具有符合职位要求的工作能力。

三、轮岗交流的程序

1、调查摸底。对中层干部及重要岗位人员情况进行调查摸底，对需要交流的岗位及相关人员情况进行初步分析。

2、制定方案。根据要求，结合实际，在充分沟通酝酿，广泛征求意见的基础上，制定轮岗交流实施方案。

3、动员部署。组织召开全体干部会议，进行动员部署，宣布局轮岗交流工作实施方案。

4、党组决定。局党组召开专题会议，根据工作需要，确定轮岗交流的人员及职位。

5、上报审批。按照干部管理权限和程序，轮岗交流干部的任职报市委组织部审批。

6、集体谈话。轮岗任职决定公布后，由局党组同轮岗交流人员进行任前集体谈话，就工作交接、履职尽责和严格执行制度、纪律等提出要求。

7、到岗履职。集体谈话后，轮岗交流人员，应迅速将以前承担的工作进行清理，并由分管领导主持，搞好工作交接。

四、加强组织领导和纪律监督

1、为保证这次股级干部轮岗交流工作的顺利进行，决定成立由局长任组长，局党组成员为组员的局干部轮岗工作领导小组，负责对轮岗交流工作的组织领导和工作协调。领导小组下设办公室，办公室设在局机关党委，具体负责轮岗交流日常工作。

2、要严肃组织人事纪律，任何部门和个人不得干预轮岗交流工作，也不得以任何理由拖延抵制轮岗交流工作的实施。坚持个人服从组织原则，需要进行轮岗交流的人员，一经组织决定，要坚决服从，并在3个工作日内完成工作交接。轮岗交流对象不服从组织决定，经批评教育仍不服从的，按有关法律法规，予以严肃处理。

3、在交接时要确保工作的连续性，并做好相关档案资料的移交。

选调方案 篇13

为贯彻落实县党代会精神，加强股级干部队伍建设，激发队伍整体活力，根据《吉水县县直单位股级干部轮岗交流管理暂行办法》、《中共吉水县委组织部关于做好县直单位股级干部轮岗交流工作的通知》有关规定，现就人社系统股级干部轮岗交流制定如下方案：

一、基本原则

1.统一领导原则。股级干部轮岗交流工作，在局党组的统一领导下，严格按照干部管理权限和规定程序开展。把推进轮岗交流与改进干部选拔任用机制和加强对干部的培养、锻炼结合起来，通过轮岗交流，提高干部素质，改进工作作风，提高工作效率，为营造风清气正的工作环境、加快全县人力资源和社会保障事业的发展提供坚强有力的保障。

2.公开、公平、公正原则。轮岗交流工作遵循民主集中、统筹兼顾、逐步实施、公开公平、客观公正、按章办事的原则。

3.量才适用原则。 根据干部个人的思想状况、业务专长、发展潜力和工作实绩，要充分发挥干部的个人专长，有效调动干部的工作积极性，按照部门工作职能与个人专长、工作经历相结合的原则进行。

4.回避原则。有夫妻关系、直系血亲关系、三代以内旁系血亲关系以及近姻关系的，不得在同一机关担任双方直接隶属于同一领导人员的职务或者有直接上下级领导关系的职务，也不得在其中一方担任领导职务的机关从事组织（人事）、纪检（监察）、审计、财务等工作。职务层次不同的，一般由职务层次较低的一方回避；职务层次相当的，根据工作需要和实际情况决定其中一方回避。

5.稳定原则。对个别专业性很强、工作连续性强的'工作岗位、本单位、本系统一时无合适接替人选的岗位、正在进行重要工作任务，不适宜中途轮岗或交流岗位等，可暂缓交流或不交流。

二、轮岗交流对象及要求

此次的轮岗交流对象为符合《吉水县县直单位股级干部轮岗交流管理暂行办法》中规定的需进行轮岗交流的股级干部。其中，有下列情形之一的股级干部，必须轮岗或交流：

（一）在现股级岗位任职满8年的；

（二）在现股级岗位懒政怠政、不作为、乱作为问题较突出，不适合继续留任或不胜任现岗位的；

（三）其他必须轮岗或交流情形的。在现股级岗位任职不满8年，但任职时间较长的，单位也将视情况予以及时轮岗交流。

股级干部所任单位务没有发生变化，但所负责工作或分工发生重大变化的，也可视作轮岗的一种特殊形式。

三、轮岗交流操作程序

股级干部轮岗交流严格依照《吉水县县直单位股级干部轮岗交流管理暂行办法》进行，在实际操作中，轮岗交流工作按以下步骤进行：

（一）全面摸底

对照股级干部职数设置情况，对本单位（包括独立办公、独立经费的下属副科级单位）现有股级干部配备和任职等情况认真统计梳理，填写《吉水县县直单位股级干部任职情况表》，掌握情况，摸清底细。

（二）任职考核

成立以彭同志为组长，陈同志为副组长，其他班子成员为小组成员的领导小组，对股级干部任职情况进行考核。任职考核情况（见附件2）应作为股级干部轮岗交流的重要参考，对在一岗位工作或任同一职务时间较长且表现优秀的股级干部，优先轮岗交流到更重要单位或岗位；对表现差的，可按程序直接作免职处理。任职考核程序主要有：

1.个人总结。股级干部从德、能、勤、绩、廉等方面，对本人近三年来履职情况进行认真总结，形成3000字左右的个人述职报告。

2.个人述职。述职可采取书面或口头等方式进行。（结合民主测评会开展）

3.民意测评。组织单位干部职工，召开民意测评和民主评议会，对股级干部进行民意测评与民主评议。

4.进行谈话。由单位主要领导任组长，其他班子成员为成员，组成谈话工作组，与符合轮岗交流条件的股级干部进行谈话，深入掌握股级干部个人意愿及近年来工作实绩、现实表现与主要不足等情况。

5.综合评价。综合个人述职、民意测评与民主评议、个别谈话情况，并结合平时的掌握了解，经单位领导班子集体研究，对股级干部近年履职情况分别形成综合评价意见，同时按优秀、称职、基本称职、不称职等四个层次分别给予等次评定。

（三）执行实施

综合各方面情况，由局党组研究拟定本单位股级干部轮岗交流的意见（其中需跨系统、跨单位交流的，先报经组织人事部门协调同意），并按干部调动和股级干部任免等程序规定实施交流。

四、有关要求

股级干部轮岗交流是贯彻落实县党代会精神，提升股级干部队伍活力，提高机关效能和服务水平，优化经济发展环境的重要抓手和举措，人社系统全体干部职工应自觉服从组织安排，对无正当理由拒不服从组织决定者，视情况给予免职或者降职使用。在轮岗交流工作中，领导班子成员要坚持客观公正分析评价干部，坚持公道正派、人岗相适选用干部，不碰底线、不踩红线，排除私心杂念，不搞打击报复，坚决抵制说情打招呼，把握导向，按规操作，营造风清气正的良好政治生态。