主持人心得感悟 篇1

此时的窗外是天地间浓妆艳抹的时候，阳光失了些先前纯粹的灿烂，仿佛染上了一点儿晕色，有种想要招惹些回忆的味道。而此时的我手中翻启着厚重的专业书，感慨着自己的专业学习竟如此飞逝而去，付出了几许?又收获了几分?心中不觉像极了窗外交错的欣喜与无奈。

记得初学“气息控制”时，我始终都找不到“气息流动”的感觉，反复练习仍不得其法，而后，我的小课老师告诉我:“现在你干脆忘记任何具体的理论指导，记住，每一句话都是发自内心说的，从心里向外抽取的!”我随即想起妈妈告诉过我的“为文只是因为心坎里的话要出来。”是的，为文，为人，播音都是一种心灵的传递，无论是“故人西辞黄鹤楼”的苍茫，还是“八百标兵奔北坡”的生动，言为心声才会有情，有流动。在专业学习里，从“气息控制”到“播音创作中的.感受”，从“情感的引发和聚积”到“对象感”的把握，我一次次地透彻着“言为心声”的真正含义，也领悟了它在稿件创作中的重要。所有优秀的播音都是由于与受众形成了共鸣，所有“言之有物，言之有情”的播音都是由于传者与受众间精彩的沟通——“对象感”合适积极的把握。专业学习是一个不断发现问题，解决问题的过程，而我也在不断地摸索着“心中有人，心中有情”的播音状态。今天在安静中梳理我专业积累中最深的体会，心有惶恐但仍无限感激。仔细地揣摩和斟酌，算是对专业学习之路段落的献礼，也是在新的起程里再一次的抛锚吧

主持人心得感悟 篇2

在各路综艺漫天飞的当下，谁能想到央视的《主持人大赛》居然一夕之间拔得头筹。

最近，大家都以“神综艺”来评价它。在官方的定义里，《中央广播电视总台20xx主持人大赛》(以下简称《主持人大赛》)是一项“电视大赛”。它的前身是《CCTV电视节目主持人大赛》，被誉为中国主持界最高规格的一项比赛。

这项比赛是不定期举办的，20xx年的这一届距上一届已有八年之久。本届节目上线后，虽只播出了一期，却反响不俗。《主持人大赛》不只收视率破1，还一举拿下多个微博热搜，一时间的热门网络谈资。在综艺节目越来越精致、开放、多元发展的今天，一档规则简单、包装复古的节目却能获得如此高的关注度，着实令人意外。

《主持人大赛》赢得好感不是没缘由的。这档节目从形式与内容都透着“复古感”，但却恰恰符合当下观众的审美诉求。《主持人大赛》被人称道的一点是“节奏快、不拖沓”。《快乐女声》《创作101》等同为比赛节目，但偏重娱乐性、真人作秀。节目在展现比赛之外，更侧重展现选手的性格、情感，故而整体看来充满娱乐综艺的轻松感。

相比来看，如果说其他选秀比赛是一场“秀”，主持人大赛就像一场“求职直播”。比赛规则简单直给，选手在规定时间内完成“三分钟自我展示+90秒即兴考核”，每个人严格控制在四分半的时间内，不能多也不能少，之后17位专业评审与400名大众评审打分，综合计算得到最终得分。规则简单，但比赛进程却很刺激。主持人大赛每期12位选手分成新闻类和文艺类两组，每组六人要各自淘汰三名选手。淘汰完全根据现场打分排名，也就是排名会随时变动，直到最后确定前三名。分数是冷冰冰的，淘汰也是不由分说，这是真正比赛才会具有的特性。这与其他综艺前面淘汰选手，后面以各种规则让他们“复活”的赛制相比，更显严谨。

《主持人大赛》完全以选手的四分半专业展示为晋级依据，不涉及任何的私下展示，评委与观众也只能以专业作为评判标准，这就是网友说的“不卖惨、不煽情、不搞话题”。这种纯粹的节目形式，在早年的比赛节目中较多，如今已并不多见。对当下观众来说，他们看厌了各种强造冲突的综艺，此时忽然看到这样一档节目，自然觉得耳目一新。

节目形式只是外壳，让观众对主持人大赛频频点赞的其实是它的“内核”。节目上选手的表现被人评价“叹为观止”，不少网友表示“看完这个节目才意识到该重新去读书了”。《主持人大赛》可谓是全程“干货”，诸多选手在比赛时展现出的专业、优秀、才华，以及优秀选手集结的程度，是国内其他电视台、其他综艺都无法达到的。

据悉，本届比赛做到了选手质量历届最高。与之前大多是本专业、本行业选手参赛的情况相比，这一届有很多跨界选手。第一期节目中，文艺类组的第一名龚凡，是一位会写代码的主持人，新闻组第一名邹韵，曾是一名国际记者。学霸、多才多艺的标签在选手中随处可见，所以他们创造出了惊艳的舞台效果。第一期节目结束后，网上有很多“选手即兴考核集锦视频”被当做谈资，广泛传播。

即兴考核部分，相当于选手当场写一篇小作文并条理清晰、声情并茂地讲出来。这需要极强文学功底。所以选手们出口成章、对诗句信手拈来的表现引人赞叹，如文艺类选手迟茜在有限的时间内，还引用了“夫天地者，万物之逆旅也，光阴者，百代之过客也”的诗句。不只选手，节目上的嘉宾也趁机“火”了一把。主持人撒贝宁与评委董卿是其中代表。撒贝宁作为选手参加《主持人大赛》的视频也被翻出来，并在微博上火了一把;董卿则被很多人当做“腹有诗书气自华”的代表。

董卿在节目中的点评也颇具看点。她引经据典讲出“驭文之首术，谋篇之大端”，像是分分钟把观众带回《朗读者》现场。此外，她形容记者的职业为“医生是看人的病，记者是看病的人”，也被当做了金句。

可以说，当下大众对“才华”的审美需求，成就了这档节目的火爆。《主持人大赛》这么多届下来，形式其实未有太大变化。节奏上从来都是快速不拖沓，自我展示与即兴评述也一直是核心考核内容。比如20xx年第六届比赛，选手同样分两部分进行选拔，一部分考核新闻分析和演说能力，一部分考核即兴话题评述，出口成章、才华横溢的选手不在少数，但当时的关注度远远不及现在。

《主持人大赛》的火爆暗合了当下的内容趋势。近几年，娱乐泛滥的内容迎来审美疲劳期，观众对娱乐产品思想性、文化性的需求正逐渐回归。与之伴随的，是央视品牌开始由新媒体上的小众变得受欢迎，央视制作的诸多节目也由跟不上潮流，变成了观众心中品质的代表。《国家宝藏》《朗读者》《经典咏流传》等综艺开拓了自己的品牌路线。《主持人大赛》作为“央视爸爸”的再一次出手，整体上符合央视综艺的定位。这样的选手素质、文化高度在当下的综艺界首屈一指。只要紧抓住这份品质上的“纯粹”，口碑自然不是问题。

主持人心得感悟 篇3

为了庆祝“六一”儿童节，我们学校举行了“让梦飞翔”大型文艺展演。我很荣幸被选上当节目主持人。我高兴得一蹦三尺高，我是多么的激动啊!

每天，我总是抽时间读台词，演出前尽力做到熟读成诵。我经常到音乐老师的办公室练习，和其他主持人一起练动作、 练配合，直到熟能生巧。

爸爸、妈妈对我的主持人工作也非常关心，有时他们把自己当成观众，让我在他们面前演示主持的过程，还经常给我在表情上、动作上、讲话的技巧上等方面进行指导，这让我对这次主持工作感到“胜券在握”。

表演的时间到了。这次文艺展演在镇政府礼堂前举行。舞台布置得非常优美，灯光把舞台照亮得象白天一样，在灯光闪烁的舞台前挤满了观众。伴着优雅的音乐，我们迈步在舞台上，面对观众，我觉得无比的自豪。心想，我一定要把主持的工作做到最好，给观众留下美好的印象。到我主持了，我从容地拿着麦克风，面带笑容，充满感情地致着台词，最后一句“掌声有请”，台下响起雷鸣般的掌声，然后我优雅地退回台后。节目一个接着一个，每个节目都是那样的精彩，观众看得如痴如醉。最后我们成功地完成了主持的任务。刚到台下，就受到了老师的表扬，我心里乐滋滋的。

回到家里，我细细地回味我当主持的过程，心里油然而生骄傲的感觉。当主持人真好!以后我要继续努力，为将来成为一名出色的主持人而奋斗。

主持人心得感悟 篇4

提到央视的综艺，好多90后可能眼中会闪过一丝不以为然，“那不是爸妈辈才看的老古董节目吗?”最近局势好像发生了逆转，一档没有任何流量小生、人气爱豆的节目，一经播出就收视率破1，还连上五个热搜，甚至是节目片段，都被网友们在微博上热转不止——这个当红炸子鸡，便是《中央广播电视总台20xx主持人大赛》。

看多了选秀的观众们，对这样的淘汰赛制节目一定不会陌生。要说《央视主持人大赛》为主持界的创造101也毫不为过：实力超群的参赛选手们通过层层选拔站上央视的舞台，面对专业评审和大众评委打分，通过综合叠加的分数选出当真无愧的国民MC。

虽说凡事挂上央视的名号，难免听来都有些严肃。但通过紧张的赛制加上撒贝宁的幽默掌控全场活跃氛围，还真有一丝平时看综艺选秀的味道。不过，和大多数选秀比赛类综艺不同的是，作为中国主持界最高规格的比赛，节目的节奏也是极度符合了专业级别的速度——快得让观众们毫无防备。

撒贝宁一开场就直奔主题，两句话阐明节目内容和大赛目的，各个评审嘉宾也只是简单介绍，整个过程不超过五分钟，选手就开始了比赛。什么?正常流程难道不该是选手后台特写镜头渲染紧张情绪，音乐响起评委登场才艺秀，主持人与评委唠嗑，再请选手上台么?怎么连上台的同时关于选手背景的VCR都没有!节目的5分15秒，第一位选手就已经开始了比赛内容。聊天介绍?前期铺垫?不存在的!哪怕是比赛两个环节三分钟的自我展示和现场九十秒钟的即兴题目考核中间，都丝毫没有几句衔接的串场内容，选手们结束第一项任务之后几乎是即刻，便开始了第二项。而撒贝宁念完题干之后，90秒即兴发挥就要立刻开始。

两个比赛环节结束之后，评委点评、打分，观众打分、公布比赛结果和排名，整套下来都不超过三分钟。而平时常常被各大节目留起来当悬念的淘汰结果，主持人大赛也是大大方方当场宣布：根据每个选手的表现分数大屏幕上作出实时排名，每组前三名晋级，后三名淘汰，分数即出结果即见分晓。习惯了慢悠悠吊人胃口的综艺节奏，看完从头到尾全是干货的主持人大赛可能就四个大字——酣!畅!淋!漓!

神仙级别的出演阵容，也是节目的一大亮点。在评委方面，央视这次可谓是下足了功夫：康辉、董卿、敬一丹、朱迅、刘欣，除了这些鼎鼎有名的央视主持人之外，还请来了播音、传媒等相关领域的知名学者们：北京大学新闻与传播学院副院长俞虹、中国传媒大学播音主持艺术学院副院长李洪岩，还有广电各个部门的顶梁柱级别人物，这些聚集了媒体界各大人物的场面，平时完全想都不敢想，怕是只有央视爸爸才做得到了。光是听这些媒体大佬的点评，都像是在听大学讲座一样。

节目一播出，就连评审们也纷纷上了热搜。在这其中，作为特邀点评嘉宾的董卿和康辉，自然是观众们的焦点。首先董卿有多厉害就不用多说了，作为实至名归的“央视一姐”，一开口就有种让人频频附和的神奇魅力。每一句温柔的话却力度十足：用引经据典的论述一针见血指出选手的不足之处，再加上接连不断的金句精准到位。难怪#董卿的点评#的热搜霸占榜单许久，气质加知性的顶峰，是真女神无误了。

康辉更是一开口，就让人有种在听新闻联播的既视感，有了磁性的声音加持，听着康辉的点评全然是种听觉ASMR。在专业度方面，康辉的每句话更是让人佩服得心服口服。比如选手张安琪在即兴考核题目中抽到19岁女收费员的“最敬业变脸”，从敬业精神的方面歌颂了她的态度。在这段作为即兴发挥已经水平极高的表现后，康辉的几句话又将新闻立意拉高到一个新境界，大概业务能力就是从单单一个新闻角度立见高下吧。

在后来对三号新闻选手王宇彤的点评中，他又提出新闻节目主持人应该展现出主持人对新闻事件的态度，将新闻与实事结合得更紧密，如同考试标答的评论，简直堪称大型新闻学教学现场。

除了神仙阵容的评委团之外，登上这个舞台的主持人选手们，一个个也都不容小觑。从央视专业出镜记者，到体育频道播报员，从海外知名高校计算机专业出身程序媛，到中传在读硕士研究生，横跨各行各业背景的主持人们，却都是同样的出类拔萃，而他们的比赛过程，简直就是神仙打架级别的高手过招。

第一个上场的姚轶滨，不仅没有表现出任何的压力。从容又自信的自我展示再加上逻辑清晰条理有序的即兴展示。在撒贝宁说完题目后直接321开始的90秒发挥里，面对镜头沉稳又有张力，用高水准的开场展现出业务力极强的主持人应有的临场反应能力和语言组织能力。三分钟的展示和90秒的即兴更是卡点卡得分秒不差，要不是知道严格的赛制规定，还误以为这是经过无数次剪辑重拍的效果呢。

颜值和实力兼具的尹颂，凭借出众的外貌一上台还未开口就让全场掌声雷动。即便是在央视演播厅里面对着无数媒体界大咖，身旁站着主持界前辈，也丝毫不怯场。甚至是撒贝宁调侃他说“观众的欢呼声主要是冲颜值吧”的时候，他还顺着话往前一迈贴近撒贝宁身旁，十分机灵地接下去——“咱俩站一块不就是颜值跟实力嘛”。

而之后的九十秒即兴主持抽到家乡这一题目，没有任何的犹豫立即开口。出口成章，从开篇点题到后面的主题升华，完全一篇满分作文，还是能上范文素材书的那种。难怪春晚主任给出了99的高分，即便是最后作为最高分被去掉，但也充分证明了尹颂得以认证的实力。

点评时，就连董卿都不禁夸奖说他“符合观众对文艺节目主持人的想象”。

而新闻类第二位选手邹韵，作为第一个上场的新闻类女选手。一开口就让全场观众频频点头，首战就拿下新闻类的第一名，巾帼不让须眉大概说的就是她了。

有着多年来丰富驻外记者经历的邹韵，无论是临场应变能力还是外语能力都是早已被认可的。而在三分钟的自我展示中，从自己经历过的职场展望到中国在国际大环境上的地位，层层递进，条理清晰，立意更是十分深刻。

之后九十秒的即兴发挥更是令人惊艳，在观众们还没读完题干大脑一片空白之时，她就已经开始了她的口头小作文。从阐明新闻事件到探索人性内心，再联系到民族精神的发扬与传承，最后呼吁每个社会个体对真善美的创造。根据听众的不同和故事的氛围，婉婉道来，将每一个听众都代入情境之中，从信息的接受者转变为事件的参与者。

扎实的功底和出色的在场表现，也因此让她从刘欣那里得到了“在国际上，我们真的太需要像你这样能够为中国发声的主持人和记者”这样的好评。

节奏利落，评审专业，选手实力在线，不仅选手们比得酣畅淋漓，评委们点评得也是妙语连珠。结合比赛综艺+文学补习班+精华型演讲+央视大咖秀的宝藏节目，不火都难。想必看了第一期节目之后大家都对之后的比赛内容更加迫不及待了。毕竟亲眼见证下一个国民MC高位出道的机会，可不是年年都有的，错过这一次说不定又要登上八年呢!

主持人心得感悟 篇5

这个舞台，是主持人撒贝宁的产地，优雅知性的董卿、幽默风趣的康辉，积聚央视扛把子的专业评审团，黑科技虚拟人物形象的在线评审，连连不断的金句，艺考干货，作文素材……

1小时30分钟，全程精彩，高密度、高质量干货，一点都不想错过。刚刚二刷做好笔记的小编为你带来这档无槽点、无尿点、舍不得眨眼睛节目的分享。

比赛的目的是选拔具有文化素质好、专业能力强、实践经验丰富、人物个性鲜明的优秀电视节目主持人。中国的电视事业的确需要更多的如董卿、康辉、刘欣、撒贝宁等等有态度、有温度、有水平的主持人。真正“用一支话筒挥斥方遒”，真正能“不改初衷，为梦发声”。

主持人撒贝宁的开场白让人感到热血沸腾和对节目的期待。他的圆场控场，环节推进，形象示范，无疑不是用行动诠释着优秀主持人的定义。选手分数出来时，他会说“让我们来看一下你和梦想的距离。”他会适时恰当开玩笑来活跃气氛，与选手互动，提出对选手的真诚建议。他的智慧也在这方舞台有限的空间里熠熠生辉，给比赛锦上添花。

17位专业评审汇集北大新传院副院长、中传播主院副院长、央视新闻中心副主任、央视各频道副总监、各频道主持人……一大批大佬压阵，专业打分。

更绝的是请了公证处工作人员现场监督，确保比赛公平公正公开。现场的比赛氛围堪比吉尼斯世界纪录认证，严谨、专业。

比赛环节简单粗暴：三分钟自我展示、90秒即兴考核。

选手的呈现真的是用心准备、精心创新、完美绽放。正所谓“台上一分钟，台下十年功。”

面对场上的前辈，比赛的压力，选手们从容大方，端庄得体、随机应变。

抽取题目后，准备时间、思考时间短暂。主持人撒贝宁四五句话概括完题目后报数“321”就马上开始。他们流畅完整的、思路清晰的、冷静地说完。有的选手卡点精准、角度新颖、主题升华、情感带动。正如北大教授赞叹的，“今天的舞台让我们看到了年轻人的精彩，让我们看到了未来的希望。”

最后打分，去掉一个最高分、一个最低分，直接标记并且切镜头给打分评审。节奏快、流程简单。

这个节目，不仅仅是视觉上的享受、娱乐的放松，更是一个能有所收获的课堂。选手们精彩的表现和嘉宾精彩的点评还是值得我们去观看、去学习。

作为普通观众，除了一些明显的错误能看出来之外，更多专业性的错误是看不出来的。点评嘉宾一针见血、高屋建瓴，既有具体的小建议也有整个全局的提点。反正作为一名普通大学生的小编真的是奋笔疾书，拿小本本记下来这些精华和知识点。

董卿点评的时候不是高高在上的，她的声音就是吸引人专注的听，如沐春风。她既指出优点，又不重复点评，针对性地提明确可操的建议。带有情感，温和的语气和恰到好处的肢体动作。点评结束她的一句“谢谢”是熟悉的《朗读者》时的礼貌和谦虚。“一个记者再到好记者再到主持人最后到好主持人，要有态度、温度、速度、角度。”

谦虚的态度，把真实的情感，独特的观点和见解，精准的表达出来是一个主持人必备的素养。是康辉的点评。“态度”“角度”“个性”是他的建议。

简直是听君一席话，胜读十年书。看比赛的过程是提着一颗心的，这个舞台上的选手都是很优秀的，有传统的国际新闻记者，有非典型主持人“码农”，有亮相春晚分会场的新人，有体育频道解说员……竞争自然激烈，更有凭借0.09分之差晋级的。

央视出品，必属精品。如此有料有味的高级综艺，你看了吗?

主持人心得感悟 篇6

5月11日，对我来说是一个不寻常的日子，也是我第一次扮演主持人的角色，所以对我而言印象很深刻、终生难忘，从中也学到了不少东西。

一开始害怕表现不好，瞻前顾后，怕到时候掉链子，怕应付不了那样的场面，怕紧急出现状况自己该怎么处理……当一知道这件事时还是有点紧张的，后来自己慢慢去写主持稿，慢慢去了解流程，觉得一切都差不多了，就找李淑琴主任看稿子，没想到李老师非常专业的指导我，一个下午都在跟我过场，教我如何去串接，等等!渐渐我原本的信心瓦解了，我特别紧张。回去之后自己在家继续练稿子，带着两个小主持人再练习稿子，李主任也是对我很关心，不断的指导引导我该怎样去说，主持人一定要大大方方，声音洪亮，衔接好节目的前后环节。主任帮助我修改主持词，又指导我们如何朗诵主持词，如何主持节目。最后老师告诉我们抽时间背诵主持词，体会节目过程。经过主任的指导，我回家后把稿子认真练习，好好的背熟了，然后在家多练几遍，越熟越好!我那颗忐忑不安的心才慢慢的平静下来。然后自己想办法能加一些肢体动作之类的，不要让自己站在台上太呆板了。

想象一下比赛时可能会出现的一些意外情况，想一些补救方法，做到心中有数。自己在准备时平时自己就在课上设计了一些同学们能做出条件反射的小游戏以便自己能在比赛时出现一些状况时自己能应付了，像请你跟我这样做!我就跟你这样做的这些小游戏。

当开始主持后，看到台下熟悉的面孔，我一下子就不紧张了，因为大家平时都认识，怕什么!呵呵!然后就按照自己所想的去讲，去主持!

主持下来，有老师给予鼓励，到最后越来越好，我知道这是老师给予的鼓励，可当我主持完看到自己的视频时，自己的表情还是不够自然，笑容亲和力还是不够，语速有点快，这些都是问题。

真的很感谢一年级老师们给我的这次机会，还有李主任给予的指导与鼓励，通过这次主持我觉得以后不管做什么事都要勇于去尝试，只有去尝试，才能领悟其中的道理，调整计划措施，最终获得成功。

主持人心得感悟 篇7

就在20xx年10月26号晚，又一综艺《中央广播电视总台20xx主持人大赛》播出，真的是让大家见识到了一场神仙打架，不管是选手、评委、点评嘉宾，都代表了现在中国主持界的最高水准，赛况特别激烈，也很紧张，与此同时也会有那么一刻有点轻松，撒贝宁与康辉这两个人相互调侃。

与各种题材的综艺节目相比较，央视大赛一直以来都很干净利索，不会玩满屏的花字，正常大赛只有95分钟，就连选手的背景资料以及介绍都省去了，有3分钟的自我展示以及90秒的即兴考核，可谓是高手间的较量，选手们每一秒都在展示反应、语言组织能力还有台风以及现场感染力，节目结束的时候晋级的六个人站一排，照一张集体大合影的照片，整个过程能够说没有一句废话。

评委席上面座的，都是很厉害的人物，除此之外，央视还把AI技术和电视节目相结合，面向全国招募了许多的大众评审，通过3D形象模拟，制作出一个合格真人相似度很高的一个虚拟形象出现在镜头里面，这样，大众评审不管在什么地方，都能够像在现场一样，评价和打分。

最让大家惊艳的一个选手李莎旻子也变成了一个争议很高的一位选手，她的晋级上了热搜，李莎旻子是湖南卫视的一个90后主持人，参加过《我是歌手》等很火的综艺节目，除此之外李莎旻子还参演了电视剧还有单曲，李莎旻子的晋级也引起了很大的争议，当天晚上就上了微博的热搜话题，有网友评论道：在听了她演讲的那刻，眼泪布满了眼眶，像极了追梦的样子，只是我不如她努力，不如她坚持。

其实不管董卿、康辉还有其他的评委的点评，都不超过3句话，点评完了马上就打分，打完分了很快就会出分，一都不会拖泥带水，并且分数都是保留小数点以后3位，一个选手的分手统计完了，下一位很快就会上场，电视机前的网友们看的应该会很紧张吧。

主持人心得感悟 篇8

除了有董卿、康辉等著名主持人“坐镇”，还有深受年轻网友欢迎的撒贝宁担纲节目主持。

看过美声届的“神仙打架”，看过舞蹈届的“神仙打架”，你看过主持界的“神仙打架”吗?时隔8年，“主持人大赛”近日改版重来。10月底，《中央广播电视总台20xx主持人大赛》(以下简称《主持人大赛》)迎来首轮对决，不仅34城收视率破1%，当晚实时收视反馈持续第一，节目更在微博热搜榜连登九个热搜词，引发全网热议――“神仙打架，全程高能”。许多错过了首播的观众近期也纷纷“补课”，让节目好口碑继续发酵。

精简节目流程获赞

作为今年中国电视界最高规格最受瞩目的一场赛事，《主持人大赛》从发布报名信息，到面试复试，就吸引了主持圈、高校圈和无数网友的关注。更何况，这档节目还有众多知名主持人、幕后制作人、学院导师组成的超强评委阵容：除了董卿、康辉、敬一丹、朱迅、刘欣、高博等主持人，还有央视大型节目中心副主任陈临春、央视新闻中心副主任许强、央视中国国际频道副总监王文昌、北京大学新闻与传播学院副院长俞虹、中国传媒大学播音主持艺术学院副院长李洪岩等行业人士坐镇。节目由撒贝宁担任主持，有意思的是，他也是之前在央视主持人大赛中夺魁的主持人。

看过了不少节奏拖沓、流程冗长的比赛选拔节目，《主持人大赛》首期一亮相，就从内容时长、节奏把控等方面赢得不少观众好评，大夸“良心”，“节奏不拖沓，完全没废话”。全长近1小时36分的节目，从撒贝宁登场作开场白，到依次介绍评审以及节目赛制，节目仅仅用了5分钟。

“宝藏”选手多堪称“神仙打架”

此次参加主持人大赛的选手都是主持界待发光的“金子”，经过层层考核，筛选出全国60强。不过他们当中的部分，观众可能也不会陌生。比如，首场在新闻类排名第一的选手邹韵，是拥有将近四年驻外报道经验的CGTN(中国国际电视台)出镜记者。之前的阅兵仪式上，她在1500人的军乐团前直播连线。这次在比赛中，邹韵带领现场“环球�t望”，为大家呈现了一个越来越强大的中国形象。她用美国金融大亨吉姆・罗杰斯的女儿学习中国话、美国小伙麦杰飞爱上中国茶的事例引出中国融入世界、世界关注中国的深刻主题。央视主持人刘欣赞赏她：“我们真的太需要能为中国发声的主持人和记者。”

文艺类的选手中就有更多的熟脸了。这次在文艺类中排名第3晋级的选手尹颂，早前曾担任20xx年央视春晚江西分会场主持人。在文艺类中以排名第二晋级的李莎�F子，参加过湖南卫视《一年级》《歌手》等节目。

据了解，这次全国60强选手中年龄最小的仅20岁。而在首场亮相的王宇彤22岁，张安琪23岁，迟茜24岁，虽然她们与晋级失之交臂，但普遍还是被观众认证“年轻且有才”。在学历方面，这次全国60强选手中硕士研究生的比例超过40%，还有北京大学、清华大学、复旦大学、剑桥大学、宾夕法尼亚大学等名校毕业生。难怪网友看完节目发出了“这些选手一开口就是满分作文”的感叹，“果然是大型神仙打架现场”。

主持人心得感悟 篇9

_年3月22日,我们全体教师赴长子县东方红学校学习,听了三节课,和讲课的老师交流了一节课,感触颇多,思考不断,现简要总结如下:

1、课堂上小组合作分工明确，真实高效。不论是复述回顾、还是设问导读自学后的探讨、还是巩固练习的检查等等，确实达到了合作的目的，确实有实效，绝不是流于形式。这就需要我们研究合作的程序，细化合作的程序，比如复述回顾2人小组怎样活动，是组长检查组员，还是2人一齐说，还是一人说一道。设问导读自学后的探讨怎样交流，是按设问导读的问题的顺序一个问题一个问题交流，还是把自己不懂的问题提出来向大家请教。如果要一个问题一个问题的交流，是各人拿住自己的学案，四人轮流读题目和答案交流，还是把4个学案摆在一起，对答案，答案不一样的交流。巩固练习如何检查是在大组里对判，还是交流以后再对照同学的板演自己检查。大组里交流过程中已经改正的错误要不要再汇报。等等。所有学生合作的程序我们都要研究，研究出最有效的程序，然后在训练学生。

2、学生回答问题积极踊跃，思维碰撞的火花层出不穷。

尤其是听的第一节课，这边说罢，那边补充，这个说完，那个提出不同意见，学生们一直在积极思考，有效交流。这得益于教师让学生想好，站起来就说，不用举手等老师点名，学生们时刻准备着，也时刻在竞争，自然注意力高度集中。但更得益这位老师合理的制度保证和长期的训练，因为我们听的第二节课就出现了三、四个小组同时站起来同时汇报，谁也听不清楚谁的发言，最后还是由教师点名回答的情况。第四节课交流时，当我们问到如果好多同学都站起来回答，怎么办，第一节课讲课的老师说，优秀的学生主动坐下，让不优秀的学生回答。你认为你比他优秀你就坐下，把机会让给别人。如果我们要想达到这样良好的效果我们该怎样办?怎样制定合理的制度?怎样保证交流有序节省时间，而不是抢来枪去，造成短时混乱，最后还得教师点名。

3、设问导读可以分段自学，分段讨论，分段交流，分段展示。第一节讲课的老师在让学生做设问导读时，先让学生做设问导读的前几个题，计算出4幅图中国旗长和宽的比值，组成比例，思考了比例的意义，然后即时讨论了，即时交流了，不明白的明白了，不会的学会了。再做后几道题利用四幅图的信息组成不同的比例，把比例写成分数形式呀，效果很好。如果向我们以往的教学流程设问导读让学生一次做完，一次讨论，一次交流。学生们怎样组成比例，比例的意义都不一定知道，在让他组成不同的比例，把比例写成分数的形式等等，简直等于浪费时间。也就是说我们的五环节教学法设问导读和展示交流，可以分段进行，交叉循环，一步一个脚印，螺旋上升，老师和学生一起去爬坡。而不是一下子做完设问导读，让学生独自上台阶，第一个台阶还有解决不了的问题，再去上第二个台阶，再上第三个、第四个台阶……，有的上到第一个台阶就上不去了，剩下的时间浪费了，有的学生能力强努力上完了所有的台阶，汇报交流时，老师硬要把他拽回原处，重新上一遍。

4、数学课也能有预习课。我们上课，有时总感觉小组交流的时间不好处理，时间短了小组交流不充分，时间长了，又影响后面的教学环节，导致整节课完不成教学任务。听了第二节课，我才发现，数学课也可以上预习课，先让学生利用一节课的时间充分预习、交流、研讨，到第二节课直接展示交流，巩固练习。

主持人心得感悟 篇10

白居易曾说，蜗牛角上争何?石火光中寄此身。英国诗人(Blake)也说：一粒沙里见世界，一朵花里见天国;手掌里盛住无限，一刹那便是永劫。(从丰子恺先生的《活着本来单纯》里看到就摘抄下来)下午在书中看到这两句话的时候觉得特别应此时的景此时的心情，今早三看《主持人大赛》，依然觉得收获许多，在这些选手身上，让我看到了看待人事的格局，让我看到了下沉生活的力量，也让我在思考，也许和他们之中的一部分处在相似的年级段，如新闻类选手邹韵，只是为什么我们的格局如此大不同?他们为梦想的努力，对自己而言真的就是一种鞭策。

正常比赛下来，中间环节衔接无缝，无任何广告插入，选手分钟自我展示和90秒即兴考核轮番进行，感觉主持人、选手、我女神董卿和男神康辉的点评，全程字字句句于我而言都是干货，没有一个字是多余，没有一秒钟是浪费。

有网友说这简直就是一篇篇高质量的申论，是一篇篇作文的典范，我觉得这于实用而言评价真是贴切。种草这个节目，一直追下去，也会对他们的发言逐一记录再去认真学习。

上周在家里无意看到这个节目，就随意看了几眼，第一个吸引我注意力的看到了我女神做点评嘉宾，那这个节目我一定会追。说起董卿，可能这于我而言，不仅仅是一个出色的主持人、制作人，因为她和她的一些节目承载着我和我父亲、其他家人间很多美好的回忆，特别是春晚，所以当知道20xx年董卿不再主持春晚开始，那种失落是难以用言语去描述的，没有董卿的春晚，于我而言，就没有什么感情色彩在里面了。后来的《朗读者》《见字如面》等，感觉都是治愈我的一些节目，看到她，就感觉看到了生活的希望和色彩。我真是太爱她，而她自身的成长历程，一直是我的榜样。我希望自己也有一天像她一样，像她呈现我的形象和感觉那样，腹有诗书气自华也好，懂得为自己热爱执着也好都需要一步一步去努力。

主持人心得感悟 篇11

雨水照丰年,今天是个好日子,雨水滋润了心田春回大地,万物复苏,龙王为新人们祝福,带来了甘露雨水带来了财运,在这个好雨之时节的日子里，我们迎来了两位新人的结合.从此,世界上少了两个孤独的日呢，多了一个幸福的家。

刚才接到一个同行朋友的电话,她第一句话就是问我为什么年底可以接到很多主持活动,是关系?是价格?其实这些都不是主要因素，主要因素是在于我的口碑，在于客户之间对我的认同。

我在20xx年正式走入了婚礼主持的行业,这行常常被称为甜蜜的职业,但真正做好这一甜蜜的事情确不是很容易,我通过这几年主持的经验以及向别人的学习，我认为婚礼主持人在婚礼场上不仅仅需要侃侃而谈、知识渊博、风度潇洒、仪表堂堂，而且还能够引曲释疑、说学逗唱、诙谐风趣、雅而不俗、笑而不脏，不仅仅需要主持必要的程序，还要面对其他一些意外的、突发的情况发生，这时候，就需要婚礼主持人能够游刃有余，应付自如，处理的令所有人都感到满意，一个出色的婚礼主持人不仅仅能够为整个婚礼增添光彩，协调好各个方面的关系，从而使得婚礼总指挥的作用。

现在市场上的婚礼主持层次参差不齐，有些主持人的素质实在是难登大雅之堂，针对现在市场上婚礼主持中存在的一些问题，以及主持人这个行业的特殊性，我想把我自己的一些心得体会分享给主持界的朋友，要想做一名出色的、优秀的婚礼主持人需要从以下8个方面入手：

第一，优秀的婚礼主持人，需要具备一定的职业道德、职业素质，遵守行规守则，维护婚庆行业的信誉。因为对于主持人来说，一场婚礼只是他主持生涯当中的一场，但对新人来说，确是百分之百。新人把自己一辈子一次的婚礼交给我，就意味着对我极大的信任，对于我来说，这是幸运的同时也是艰巨的。因此要求我必须把信任的利益放在第一位，严格守时，杜绝来迟，故作高贵，或者不把新人的事不当事，以及乱收费等不讲信誉的现象，用百分之百的热情投入到新人的婚礼当中，尽心尽责，力求完美，维护婚庆行业的信誉，同时维护自己的形象

第二，我认为优秀的婚礼主持的着装和仪态体现着对婚礼的重视程度，以及对新人宾客的敬意。所以我非常注意职业仪表，严格着装，以给新人和宾客以亲和力、安全感。

第三，我在婚礼前与新人以及家人进行充分的沟通和交流。只有充分的和新人沟通，才能比较详细的了解双方的职业、家庭情况、文化背景和喜好程度，才能挖掘各种素材，一切围绕新人做文章，针对不同的新人准备不同的婚礼程序串联词。

第四，作为优秀的主持人还需要具备一定的文化艺术内涵，因为能说会道应该算主持人的基本功，但内在的文化修养艺术也是十分重要的。我建议大家可以找一些关于言语交际学常识、听知学常识、文化民俗常识、节目主持人语言常识、科学发声常识、普通话语音常识、朗诵学常识、体态语常识、社会语言学常识、言语交际学常识等资料学习。

第五，优秀的主持人要顺应潮流，不断的与时俱进学习、研究和探索，同时，你还应该与同行朋友多多交流多借鉴，取他人之长补自己之短，以便形成自己的主持风格。比如我的风格就很适合做西式。

第六，婚礼主持人在婚礼上应该把握好自己的“度”。即分清谁是主角，谁是配角。有些婚礼主持在婚礼场合上过多的表现自己，抢了新人的风头，剥夺了新人发挥的空间，以致来宾把注意力从新人身上转移到主持人身上。所以在主持的时候一定要把新人作为绝对主角，时时刻刻围绕新人，挖掘他们在生活中、恋爱中、工作中的点点滴滴，让他们的感情在这一刻来一个更好的升华，让来宾们一起分享新郎新娘的美丽往事。

第七，婚礼主持人应该杜绝单纯的模仿，多些创意，在学习别人的基础上不断的创新。学习是基础，但不要啊自己拘束在学过的内容里。应该用心思考，用心去感受，用心去行为，切勿去用单调的华丽辞藻哗众取宠，要结不同的人群，不同的层面以及不同的审美标准，定做不同的版本，组织不同的语言，这是一名优秀的婚礼主持人应该去努力的方向。

第八，婚礼主持在主持中要投入自己的感情。只有在主持中真正投入自己的感情，才有可能和新人以及来宾产生感情上的共鸣，才有可能说到高兴处，灵感如泉涌，妙语连珠，主持出一场声情并茂、皆大欢喜的成功婚礼

第九，婚礼主持人要具备冷静处理突发事件的能力。如果说婚礼主持有套路可以寻，但是在婚礼现场，也会遇到一些意外或尴尬的情况，比如香槟塔不小心碰到，交换戒指不小心掉下，喝交杯酒时不小心洒了，在这种情况下就需要主持人能够及时的站出来帮助新人摆脱这种尴尬的境遇，用一些话挽回让人不快的局面，让婚礼得以继续热闹喜庆，不至于因为这些小事影响了新人的心情。

总之，优秀的婚礼主持人在主持婚礼以前就应该做足功课，下足功夫，这样才能在婚礼上有充分发挥的空间和余地，对于主持人的内容个性化和要求是越来越高了，而人们对于婚礼主持人的要求也是越来越高了，希望我的这篇心得对于主持的同行们有共勉，也祝大家在主持生涯中走出自己辉煌的天地~!!

主持人心得感悟 篇12

在一个偶然的机会，我从网上看到了关于婚庆主持的帖子，因为自己比较喜欢就开始了关于婚庆主持资料搜集。自己在网络中漫无边际的寻找实在是没有什么头绪，心里干着急也没用，又是一次偶然的机会我和汉韵相识了。

在这里我懂得了什么叫礼仪，是朱锐校长的一言一行诠释礼仪的真谛和内涵，也让我们深刻的体会到不论是在日常的生活中还是在做主持的过程中礼仪的重要性。

朱锐校长的名字中有一个锐字，因此我和她有种共鸣，她每次的教诲我都深记于心，每每有关键的场合她的教诲总像在黑暗中的一丝曙光让我找到了成功的方向。

在开业庆典的课堂上，我们看到了朱锐校长的英姿，如今叱咤婚庆主持届的她当时已经初显优势。在那堂课上我学到许多在以前根本无法接触的知识，在那堂课上让我对庆典充满好奇，就是在这样良好的氛围中，我在汉韵的课堂上成长，主持风格也在朱锐校长不厌的教诲中成熟。

在这里我懂得了什么叫婚俗，周澄老师是一名军人，他在不失严谨的同时又让课堂变的欢声不断，多才多艺的他是岛城的第一婚庆名嘴，但是他没有一点架子，平易近人也是对周澄老师的最好形容了，满腹经纶的他用自己多年的主持经历和自己对婚俗的深入研究，在课上用朴实、幽默的语言给我们这些渴望得到知识的孩子们讲解着，时常会在课堂上听到周澄老师那响亮的嗓音和富有感情色彩的朗诵，在他身上让我看到了作为一个出色且成熟的婚庆主持需要具备的综合素质，多才多艺的他也是我今后要学习的榜样。

在这里我知道了什么叫婚庆主持，是张肇平老师孜孜不倦的教诲和细心而周到的实战演练，让我一个对婚庆懵懂的人渐渐变的熟悉，他可以不厌其烦的给我们讲解婚庆中所遇到的各种棘手问题，可以将自己的所学、所研究的关于婚庆的知识毫无保留的讲给我们听，激情澎湃的演讲使我们懂得了老师的用心良苦，今天我即将毕业，即将离开汉韵，走向属于自己的婚庆天空，虽然我的羽翼尚未丰满，但是我坚信，光明的前途将伴着坎坷的道路一步步离我越来越近，成功最终会属于我。

在这里我更加深入的学习了普通话知识，在每周四一位年近六十的慈祥老人风雨无阻的来到课堂，用自己毕生的所学给我们讲解普通话的奥妙，她就是我们敬爱的魏老师。

在我的印象中魏老师上课从来没有迟到过，她在即墨还有一班学生，每日的奔波没有让她觉得累，她总是那么充满激情和活力，富有穿透力的声音，和深厚的普通话功底。魏老师的课堂总是那么的严谨，她对我们严格要求希望在我们中间能出来一个比较出色的学生，我们也很配合老师，每次的普通话练习都使劲全力。在双方的共同努力中，我的普通话水平在原有的基础上有了一定的提高，这和老师的严格要求是分不开的。

在这里我知道了什么是魅力声音，有蒋海英的语言课使我们这些平时只会说话的孩子们学会了声音的运用，如何让说话带有色彩，成为一个立体声的世界。同时，在婚庆主持过程中声音的运用也相当关键，带有情感会让双方新人和在场的来宾们感到亲切感。这样一来你的主持水平自然会显现其中。

在这里我知道了表演的基本素质，是于琨老师形象生动的讲演和互动让我知道了，表演学的奥妙，并且学到在婚庆主持中运用表演的重要性，比如在二位新人的爱情经历中挑选比较感人的一段，再加以渲染就会表达出来相当不错的效果。在课堂实际演练中，老师更是以自身作为实际的例子，同学们可以随意发挥自己的合理想象，在这个过程中我们无形的成长了。

杜晶老师的商业促销似乎跟婚庆主持没有太多的联系，但是促销主持能使主持人锻炼协调能力、以及训练和陌生人打交道的能力，在婚庆主持中也是如此，和新人的沟通特别重要，这正是商促和婚庆主持的共性所在，杜晶老师用甜美的嗓音给我们讲解了商促主持，课后与杜老师的交流也使我们长进不少。

在这里让我认识了两位辛勤的园丁——薛老师、郑老师，她们平日里一点一滴的工作，给予我们这些未来婚庆主持人莫大的支持，每次来的最早的是她们，走的最晚的也是她们，她们就像我们慈祥的母亲，总是在我们背后默默的支持，从来没有任何怨言，今后我们的成功和二位幕后园丁是分不开的。

在汉韵我学到了知识、在汉韵我交到了朋友、在汉韵我懂得了做人的道理;在汉韵我被老师们的孜孜不倦、敬业的教导所感动。今后的日子我走出了汉韵，但汉韵对我的情我不会忘记，我将用汉韵精神来主持今后的每一场婚礼，用心去感动每一对新人。

主持人心得感悟 篇13

第二周，学校教导主任雪丹老师组织各个课题主持人进行了一次培训。这次培训犹如一场及时雨，雪丹老师等经验丰富的老师为我这个课题主持方面的“菜鸟”精心地解答了许多困惑，在很大程度上解决了我在课题主持工作中的难题，参加完培训后，我感觉受益匪浅。

这次培训，我们各个课题主持人欢聚一堂，气氛尤为热烈。雪丹老师告诉我们，这次培训的目的之一是提供大家一个交流的平台，大家在这个平台里尽情交流自己主持课题工作后的一些心得、看法、想法等;二是通过培训提高各主持人的工作艺术、工作能力。培训会上，各主持人争相发言，积极讨论，各自建言献策，使这次培训活动富有创意。培训会由雪丹老师主持，首先选择几位在课题研究中取得明显成绩的主持人介绍经验，如勇奎老师，金凤老师等。他们分别从科研方法、科研与课堂教学结合等角度有针对性地进行介绍，并且他们拿出各自主持的课题资料供我们学习:勇奎老师那厚厚的资料盒，金凤老师那精美的资料封面及齐全的资料，无不让人记忆犹新，充满感叹。然后我们在各课题组之间互动，由经验丰富的老师解答我在课题研究中遇到的各种问题，有效地帮助我开展课题研究。

这次培训会更加坚定了我开展课题的信念，尽管我的课题“以童诗欣赏、创作提高六年级学生语文能力的研究”是一项较为艰难开展的专题，它与现阶段的教育背景不够相符。但从儿童长远的发展来考虑，我觉得开展这个课题却是很有必要的。诗歌是中国的传统文化，它以悠久的历史，深厚的文化内涵影响着一代代的中国人。现在的小学生作为祖国未来的接班人，一定要传承中华民族的优秀文化。随着时代的发展，诗歌的形式也悄然发生了变化，它变得更加贴近我们现代人的生活。如今，一首首活泼有趣、节奏和韵律感很强的儿童诗，具有一种挡不住的魅力，强烈地吸引着我们的学生。儿童是天生的诗人，几声小感，便是他们呼之欲出的童心;几行小诗，便是他们自然纯真的童趣。让孩子学童诗有两点好处。第一，浅近的好诗，尽管儿童不一定字字都懂得很透，也足以启发想象，开拓胸襟。多念一些好诗，孩子们逐渐会感觉到语言的美，感觉到书有念头，有学头，从而培养他们爱好语言的感情，促进了他们求知的愿望，增长他们思考、

想象的能力。第二，诗的语言精练，一字一词都带有显著的色彩，组织配合又十分严密，因而揣摩起来，一字一词有着丰富的蕴含，让人回味无穷。

通过这次培训，我认为，教师开展课题研究重在过程，我们要在过程中认真读书，认真实践反思，认真写点体会，不断坚持，重在积累，那么，自己的专业水平也就有了提高了。我希望多开展这样的活动，使我能尽快发展起来。