在社会不断进步的今天，申请书与我们的生活息息相关，我们在写申请书的时候需要注意问题。那么相关的申请书到底怎么写呢？下面是小编整理的不想换岗留原岗的申请书，仅供参考，大家一起来看看吧。

留原班申请书 篇1

敬爱的教育局领导：

您好!

本人xxx，女，xxxx年x月出生，xxxx年毕业于xx大学xx学院，同时获得理学学士学位。同年(xxxx年)通过xx市教育局教师招聘考试并分配到xx中学担任xx教师。

于xxxx年xx月转正并聘用为中学二级教师。本人自从参加工作以来，一直热爱教育事业，勤勤恳恳，认真做好各项教育工作，如期完成学校布置的各项教学任务，教学成果较好。同时积极参加继续教育学习，努力提升个人业务水平。但由于各种原因，本人申请调入xx中学进行任教：家庭原因：个人发展原因：本人xxxx年分配到xx中学工作，由于当时英语老师紧缺，我服从了学校的教学安排，执教了两年的英语。对于xx科的.'教学无疑是一个很大的阻碍，但我从没放弃过xx科的教学。在执教两个班英语的同时，我还坚持执教一个班的xx，同时带领及辅导学生参加市的xx知识竞赛并获奖。

由于山区学校对xx科教学的不够城区学校成熟，对于个人业务水平的提高，我比城区的同类老师缺少了适合的环境及机会。为了在能兼顾照顾家庭的同时在xx科教育事业上得到更大的提升，我恳请领导们同意我工作的调动。我坚信，不辛吕田和街口奔波的我会有更多的精力投入教育工作中，创造出更好的教学成果，为从化地理教育事业添砖加瓦。

谢谢!

申请人：xxx

20xx年xx月xx日

留原班申请书 篇2

尊敬的领导：

本人已经工作了30年，为公司做出了一定的贡献，但是随着年龄的增长，身体健康出现了一些问题，按照公司政策，本人应该在下月正式退休。

但是我希望能够继续为公司服务，我特此向公司申请留用。以下是我的申请理由和意见：

一、能够为公司提供更多的帮助

本人虽然将要退休，但是在工作中积累了丰富的经验和技能，在公司发展中还能够提供更多的帮助。如果公司需要我继续为公司工作，本人愿意尽最大的努力，为公司做出更多的贡献。

二、切合公司需求

作为一名老员工，对公司的管理和运营有很深的了解，尤其是对公司的文化和规范非常熟悉。如果公司需要在文化宣传、规范管理等方面有所改进，本人可以为公司提供更多的'建议和支持。

三、身体状况稳定

虽然年龄已经大了，但是本人身体状况比较稳定，可以承担一些较为轻松的工作。而且有足够的时间来适应和适应公司的工作安排，能够保证工作质量和效率。

针对以上理由，我希望公司能够给予留用机会，让我继续为公司努力工作。同时，本人也承诺在工作中将认真履行工作职责，积极为公司发展奉献力量。

最后，再次感谢公司对我的关心和支持，期待公司能够慎重考虑我的申请，给我继续为公司服务的机会。

此致

敬礼！

申请人：xxx

20xx年xx月xx日

留原班申请书 篇3

尊敬的各位领导：

我叫xxx，是云南xx大学建筑工程技术专业的应届毕业生。我于20xx年2月到第x直管部实习，至今已满三个月。这三个多月里，我从事资料员的工作。

x项目是一个年轻、有活力的团体，一群热情的年轻人对梦想的执着和付出深深地鼓舞了我。建水三、四月份的天气有些热，没有雨，风特别大，但是在这样的环境下没有人叫过一声苦，喊过一声累。按照甲方的工期要求6月份就要结束所有施工任务，所以这几个月管理人员的神经都绷紧了。我也是一心想早日学会、学懂能尽快为项目的工期提前完成尽一份绵薄之力。在项目部上每个管理人员在工作、生活上都给予我无微不至的关心，在他们的关心和耐心的指导下，我很快就清楚资料员整理资料的的一些基本程序和技巧。

要做一个合格的资料员必须熟悉图纸，并对每天施工现场的'工作了如指掌，只有清楚工程在做什么，才能用文字、数据、图片影像等资料将施工情况及时、准确的反映出来。在项目上，我几乎每天都去工地现场，首先是了解工程做到什么程度，其次我要学习施工工艺及经验，对理论知识有个更直观的认识。知识是人类进步的阶梯，到项目才发现以前学的那点知识要用来完成好工作是远远不够的，更不用说是进步。于是在项目上我利用工作之余学习相关法律法规，施工手册等，我想通过理论和实践的学习来以最快的速度提升自己。

我觉得一个资料员就像一个施工单位的信息传递使者，将我单位的施工情况反映给甲方监理，将甲方监理的要求传递给我们，最后用施工过程中的资料告诉业主、我们是如何按规定完成施工任务的；告诉业主我们建的工程是安全的，值得信赖的。现在我来到x项目部，我喜欢这里，喜欢这份工作，我想做好一个资料员，做好一个优秀的使者，现向直管部提出留用申请，请各位领导给予批准为谢！

此致

敬礼!

申请人：xx

20xx年xx月xx日

留原班申请书 篇4

尊敬的教育局领导、xx校长、xx校长：

你们好!我是xx职校物理教师xx，现年xx岁。由于我丈夫xx在xx二中工作，长时间两地分居，给生活、工作带来不便。特别是照顾小孩子的学习、生活极为不便，而且xx在二中担任的是班主任工作，工作繁杂锁碎，又要分心来照顾小孩，这样在很大程度影响到了工作的质量。

为解决长期两地分居的局面，更好地支持丈夫的工作，照顾好小孩子和家庭，恳请各级领导考虑我的`实际情况，把我调到xx工作。

此致

敬礼！

申请人：xxx

20xx年xx月xx日

留原班申请书 篇5

尊敬的公司领导：

您好！

我是本公司职工王妙兰，性别女，现年50周岁，于****年*月份退休。在岗期间工作认真负责，兢兢业业。现虽已达到退休年龄，但身体状况良好，完全能胜任现有工作岗位，相信能用多年积累的工作经验来发挥余热，为企业创造价值。

特申请单位领导允许我继续在岗工作。 以批准为盼！

申请人：xx

20xx年xx月xx日

留原班申请书 篇6

尊敬的领导：

您好！

首先感谢您在借调期间对我的培养、以及在工作上的信任与支持，同时感谢您在百忙之中垂阅我的岗位调动申请。

得知要借调到办公室三个月，除了坚持我别无选择，工作之初就一直告诫自己：借调期间自己的一言一行，不仅仅是代表我个人，更重要的是代表着身后整个经研所的荣辱，因为我也清楚经研所在成立之初就一直饱受争议。三个月来，我不断给自己打气，爱岗敬业、团结同事、在工作中不断加强学习，谨言慎行，力争做好领导交办的各项工作。虽然取得了一些成绩，但仍存在着许多问题和不足。

一、个人的综合能力尚不足以达到公司核心岗位的要求 办公室担负着上情下达、下情上报、对外交往等繁重工作，处于协调公司各部门、连接领导和基层的枢纽地位，而办公室文秘则是公司的核心岗位，任何一个工作环节出了问题，都会给全公司工作带来影响。

参加工作三年多以来我一直都从事电力行业基层工作，一是担任文秘岗位实属非专业出身、半路跨行，在思想认知上可能较为被动，且在文秘岗位上各方面的优势都不够明显，工作起来往往会顾此失彼；二是个人参加工作时间尚短，资历较浅，在组织、

协调、沟通等综合能力方面欠缺，然而办公室文秘工作则时常要与公司各部门、各单位的负责人及各专责沟通协作，每每此时则倍感压力；三是自己在解决问题的常识和经验、理解与洞察能力、信息收集和写作能力还有待提升，缺乏大局观念，不具备给领导提供决策依据的能力，还不能满足文秘岗位的要求，每每此时常自责于精力不足、能力不够，给公司领导和同事带来了些许麻烦，诚请原谅。

能够接受自己的局限性，知道自己的能力和精力是有限的，就可以心平气和的接受结局的不完美，清楚自己还应该沉下心来在基层进行历练，避免因妄自菲薄地自认为能够胜任此核心岗位的工作，而给部门乃至公司带来损失。

二、借调的非正常工作压力已无形中影响了正常的生活 “借调也是调”，在大众的潜意识中，借调被归为调的范畴，当这两者划上等号时，能开阔视野、学到知识、提高业务能力、增加工作经验等，借调也就被认为是颇为荣幸的事情。但事实也许并不总是充满阳光，每一次不同的工作、每一次新的经历、每一次从零开始，难免会产生些许劳累、疲惫的“厌倦”感，尤其是那种“无助的无奈”，冷暖自知。

生活在这个本来就快节奏的都市中，为了那份仅有的生存停不下匆忙的脚步，奔赴在一次又一次未知的旅途中，每天清晨睁开眼睛第一句话便是快一点，再快一点，好像被上了发条的`玩偶，永远在和时间赛跑，已经忘却了有多久没和同我一起远离家乡的

妻子坐在公园长廊下看着草地上奔跑的孩童，闻闻那记忆中属于每个季节家乡特有的空气的味道；已经忘却了有多久没和远方的父母通话互报平安，虽然也知道他们从来都是报喜不报忧，只是为了不让身在异乡的我们担心而已……

三、敢于激流勇退更是深思熟虑后对担当的诠释

俗话说“闻道有先后，术业有专攻”，我熟悉并热衷于电网规划事业，有专业知识的基础和工作经验，愿意为公司电网发展奉献全身精力，在电网规划领域做出一番事业一直是我的职业梦想。虽然我也渴望提升自身各方面的能力，但往往无法面面俱到，只有选择一个最热衷和最擅长的工作，才能更好的实现人生价值；同时，我也认为一个人只有将精力全部投入到他热爱的事业中，才能产生最大的动力和最好的效果。

激流勇退，未必就是怯弱无能的表现，未必就是遇难畏惧、临阵脱逃的借口；学会激流勇退，不是不食人间烟火、自负清高，也不是放弃人格、放弃原则，而是在经过一番思想挣扎、深思熟虑后对担当的最好诠释。

经过再三的思考，希望领导能理解我的工作追求和不情之请，审验我的岗位调动申请，成全一个热爱电网规划事业的电力基层员工的请求，使其减少后顾之忧，全心全意全力投入到电网规划事业中，恳请领导同意我由办公室文秘调回经济技术研究所电网规划技术专责的申请。

如果领导同意我的调回申请，那么，我坚信可以用更加平和

的心态挤出更多的时间和精力投入到公司的电网规划事业中，和规划专业同事一起，同心协力，真抓实干，为公司和电网平稳健康发展作出新的更大贡献。

此致

敬礼！

请 人： 申申请时间：

留原班申请书 篇7

尊敬的xx：

您好！我叫xx，来自数理二班。是科协秘书处的成员之一，在本次申请中，我想申请留部。

我，本身是一个勤劳刻苦、积极向上的人。在入学以来每项秘书处的例会及活动，我都有积极参加；当秘书处有什么要求我能做的事情，我一定会按时完成。入部以来我一直努力当好一位秘书处应该有的秘书处干事的角色踏踏实实的做事情。虽然不能做到尽善尽美但也做到了自己所能达到的最好的范畴以内。在入部近一年的日子，感慨颇多。

我，算是一个比较倔强的男生，当我接收了某种任务的时候我就一定会完成，即使为此牺牲自己的休息时间也是在所不惜的这样的一种人。我加入秘书处，是因为我知道每一个工作都有一个学习的过程，只有在观察中能够学到知识的人才是最总能够到真正要完全的举办一个活动能够负担下来的人。

加入科协，我有了直面科技前沿的机会。深入科学，理解科学，普及科学。渐渐地，感觉到伟大人类所具智慧的深奥。秘书处选择了我，我亦选择了秘书处。一段有序的工作过后，感觉特充实：在负责选材的'过程中，加强了与同学间的交流，提高了团队协作的能力；当然，还能听到学姐对我们学习上，生活上的帮助之言；学会了做会议记录；懂得了如何把握重点，列清条款。

一开始时自己的爱好决定了我的去向，刚进大学的我面对众多社团招新没有迷惘而是毅然而执着的选择了秘书处。怀着这份执着的心态走进了秘书处，这个大家庭让我倍感温暖。在这里我体会到了学长的教诲，英才的交锋，高师的渊博。明白了要做好一样东西一定要持之以恒，做好一样东西一定要不耻下问，这让本身在大学就很迷茫的我指引了一道明晃晃的大道；在这个部门，有两个师姐，她们都对我们很好很照顾，在这里我感受到了她们对师弟师妹的体贴和照顾，在这里我完全没有觉得孤单和寂寞，因为这是一个活跃的大家庭。同学之间的那种交流有时超乎我的想象，原来两个同学在一起有时候不仅仅是学习上的交流，还可以是经验和生活上的交流，这个让我在大学里获益匪浅。

每次例会时，汇报自己完成任务的情况时，那份责任的深重—我喜欢；领取任务时那份热情充斥心田。学姐的指导与帮助让我有了更大的提高。每次大会时，顾姐有褒扬亦有批评。不管是什么，都是对工作认真负责的态度。好的东西，拿出来，大家共同学习进步；不好的东西，指出来，大家一起更正。为的是，能把科协创办的更上一层楼。

在秘书处里我虽是一个无名小卒，但我相信我却是最热心的一名部员。作为秘书处的一份子，我觉得我是有责任把大家团结起来，让大家都可以从这个部门学到自己想要学的东西。我们就应该相互交流，相互学习，一同进步，一起为各自的理想努力。身为部员的我尽心的做着自己的那份工作。做好部员应尽的职责，维护秘书处的名誉，促进秘书处的发展和交流。作为部员同时我也积极参加了部里的各项活动，服从部长的安排，帮其他部门做事，尽量做到我力所能及的。

虽然我平时其他社团的工作比较繁忙，但并未影响我在部门的热情和进度，我一直努力将成绩与能力同步提高。我一样是积极参加部里的活动，积极响应部长的要求，在部里做到了比较好的积极作用。我相信只要每个部员都做好自己的职责，那我们的秘书处就会发展得更好。

在秘书处工作了一年以后我对于科协，对于秘书处有了比较深入的了解，我亦深知自己责任的重大。身处科协这个大家庭，我看到了我们的团结，看到了我们对科协的努力。在这里，智慧的闪光才是这舞台的亮点。让我们一起努力，努力用自己的热情为科协注入源源不断的活力。

这是一个很好锻炼自己的机会，同时可以发挥个人的潜能，提高自己各方面的能力。秘书处让我学到了许多的东西，通过这些努力这些让我更有信心能办好事情，更有能力完成任务。假如我留下来了，我将进一步加强自身修养，努力提高和完善自身的素质，时时刻刻的督促自己不断的上进把这个秘书处办的更好。 我很想留下来继续为秘书处做出自己力所能及的责任，成绩只能代表过去，不管是否能申请到留下来，我都明白自己还有诸多不足；请科协给我一个机会，我一定会继续努力，成为一个合格的科协人员，我一定会在以后的工作和学习中不断改进扬长避短以求尽善尽美。

申请人：xx

20xx年xx月xx日

留原班申请书 篇8

亲爱的各位部长：

经过两个学期的部门工作，我感受了许多。有过迷茫，困惑，也有过放肆的欢笑，快乐。在所爱的权保部中，我获益良多。收获了同事间的友谊，学会了技能，知道了怎样与人交流，了解了学生会的工作机制。在此，我真心感谢五位部长和三十九个可爱的同事，谢谢我们这段时期的相处。

上个学期我对自己的工作很不满意，我的表现可谓是让大伙大失所望。不但是对部门工作不积极参加，同时和同事间的交流也寥寥无几，而且每次部门例会几乎都是踩着点进来的，整一个隐形人的状态。那段时光其实我也想过要改变改变，但可能是我的内向，害羞和部长及同事交谈，说出自己内心所感所想，真是个致命的缺陷啊。万幸的是，最后一次部门例会后，威哥找我谈了下我选机动组的事，建议我尽可能选事多的组，同事也开导我，希望下个学期能有所改变，多和同事交流，打破沉寂。

记得上个学期的'团队之星成功举办后，部门搞了庆功宴。那时的我也是姗姗来迟。大伙纷纷给部长们和子经靖敬酒，我只是一个人呆坐在位子上，独自喝着闷酒（想在想起来真是为那时我的表现汗颜呐）。琴姐主动邀我去和同事对饮三杯，把酒言欢。但是过去的小梁同学还是放不开，真是失败啊?

“我必须要有所改变，不能让大家失望。我必须要有所改变，不然如何适应接下来的工作。”内心的呐喊。

新学期开始后，我以饱满精神的状态投入到部门工作中，努力多向同事学习，多交流，积极参与部门事务。虽然我做的还不是很多，只是负责签到工作，但这个学期部门给我的感受完全不一样。我发现同事真的很可爱，权保部越来越像是一个大家庭，快乐、自在、享受是当前我最大的感受。经过这次的转变和对工作的投入使我更加深入了解了部门的工作流程。我爱在权保的生活。

对于留部，对自己我做三点分析。

1） 为什么要留部。

2） 凭什么可以留部。

3） 留下来干什么。

对于第一点—为什么要留。

a. 我热爱在权保部的工作，现在，我觉着在权保工作的每一天我都很珍惜。

b. 我希望能为权保做更多的事，为部门的发展贡献一份力。

c. 权保部是战斗在学生工作的第一线，在对保障学生权益工作中有着举足轻重的地位。我们做过很多维权事件，但是还是暴露了一些问题及需要改进之处。我希望我能成为推动权益保障部发展壮大的一份子。

d. 我渴望继续留在部门学习部长级技能，工作。再度充实自己。

对于第二点—凭什么留。

a. 我是一个很有责任心的人，做一件事就会一直做下去，不管期间的坎坷。我会为成功完成工作而保持高度热情和付出额外努力。去做一些本不属于自己职责范围内的工作，为了工作能更好的完成。

b. 我有能力留部。在近一年的工作中，我先后在策划组做过策划，在签到组做过签到，也写过签到总结，负责过一次小型的学生会内部活动。此外，我认真翻阅了举办活动的具体流

程，学习了怎样申请场地，怎样申请证书，维权小贴士的制作和粘贴等

c. 我富有激情。热爱部门事务是富有激情的源动力。

d. 良好的人际关系。我与部门同事有着良好的友谊，在其他部门也有许多相熟的朋友，并且，其他部门部长人选中也有众多强力竞选者。

对于第三点—留下来干什么。

a. 重新开发权益保障部网路服务平台，并且在三翼校园网的构建更全面的子网页。

b. 组建外联部，负责拉赞助（同事负责对部门同事拉赞助技能的培训），负责与其他学生组织的交流，形成完善的信息，活动交互平台。

c. 逐步建设部门文化。完成部服的设计，设计部门logo(部门网站有用) 加强部门凝聚力和责任心。

d. 突破目前部门工作的局限性，开阔新的部门服务方向，加强在学习，娱乐方面的工作，扩大部门影响力。

　xxx

20xx年xx月xx日

留原班申请书 篇9

尊敬的学长学姐：

你们好！

当初的选择，不曾后悔过。不管怎样！我，会坚持到底！我相信，成功只属于少数人！王者注定孤独！

我相信，每一个自强社的成员，在当初选择加入自强社的时候，每一个人都会有着自己的目的。也许是想认识更多的朋友，扩大自己的交际圈与人脉；也许是想提高和锻炼自己的组织管理与语言表达及沟通能力；每个人都拥有一个自己的信念，这个信念也许有的人能够坚持到底，从一而终，有的人没能坚持下去，半途而废。在自强社已有将近一年的时间了，一年的时间里，我们一起走过，其间的日子里，我们欢笑过，悲伤过，烦恼过。

期间，有的同学由于种。种原因退出了自强社，现在自强社人数锐减，但我相信，留下来的绝对都是精英，这也使得我更有动力。因为我不想被落后。因此，我努力的提高自己。使自己更加的接近完美。我相信，这一切的一切，都将成为我们青春年华里最美丽的一道风景，最深刻的一段回忆。青葱岁月里，这本就是一个该我们奋勇拼搏的年纪！我们不能辜负这美好的青春年华！

我坚信，不逼自己一把，将永远不知道自己有多优秀！虽然在自强社将近一年多的日子里我真的收获了很多，从当初的性格孤僻，到现在的活泼开朗；从当初的不善言语，到现在的话题滔滔不绝；从当初的胆小羞涩，到现在的敢于上台大声表达。所以我真的感谢自强社，它让我收获了那么多的东西。但我觉得，真的我还不够优秀，我需要得到更多的锻炼。我坚信！机会不是靠别人给的，而是靠自己去争取的`！即使你真是一块金子，你也需要一个可以让你表现的平台！是金子就应该努力拼命让自己发光发热，让别人感受到你的光和热。

不想当将军的士兵确实不是一个好士兵，既然有了自己的梦想就应该努力为之拼搏和奋斗！一个成功的人，他可以被打败！但永远不可能被打倒！不管遭遇怎样的艰难挫折，我们都该逆流而出，那些曾经给过你痛的，在你坚强过后！都将成为你成功的最大的推动力！所以，希望学长学姐们，希望你们能够给我这个机会，让我去证明自己！

此致

敬礼！

申请人：xxx

20xx年xx月xx日

留原班申请书 篇10

我申请继续留在组织部工作。

很惭愧在这两个月的时间里，因为一些时间冲突和个人能力不足，一些组织部的事情没能很好的完成。在学院素质拓展活动中，作为主持人没能很好的控场；在活动筹办中，因为时间冲突后期划水。同时，我也发现自己思考问题的广度不够，对于组织活动中的一些细节问题往往想不到，这也是我想学习和提高的。

我现在了解了自己真正想要什么，也发现很多自己的'不足，我会在以后一点点地去改正。在以后的工作中，我会做好自己的本职工作，认真的去完成每一件任务，保证圆满完成。如果我可以继续留部的话，我会进一步完善自己，提高自己各方面的素质，要进一步提高自己的工作热情，以饱满的热情和积极的心态去对待每一次活动。

申请人：

20xx年12月12日

留原班申请书 篇11

尊敬的教育局领导：

我是xx实验学校的公办编制老师，为积极响应县政府当时的教育政策，从20xx年以公办编制老师一样的待遇进到蓝天实验学校工作，支持余干县教育事业的发展。

当时，蓝天实验学校与余干县政府、余干县教育局签订的有关借调公办教师教育合同，20xx年到期，我公办教师20xx年原准备全部复岗，但由于学校挽留，学校出面积极跟县领导、局领导取得沟通后，部分老师得以再保编三年，本着为了继续支持余干教育事业，为了蓝天实验学校的健康顺利发展，我同意再保三年公办编制留在蓝天实验学校再任教三年。

今年三年合同到期，再考虑到20xx年县政府、教育局的有关教育新政策的变化，为了积极响应国家教育事业有关政策改革，维护政策的严肃性，我决定今年下半年不再跟蓝天实验学校续约，决定暑假复岗到新单位上课，为余干县人民教育事业发展继续做出应有的贡献。

请领导相信我们的工作能力，我随时准备好接受挑战。到新的'岗位，我都会尽心尽力，不辜负领导对我的期盼。恳请领导批准我的复岗申请，由此给领导们带来诸多不便，在此表示我们的歉意。

此致

敬礼!

申请人：

20xx年x月x日

留原班申请书 篇12

亲爱的各位部长：

经过两个学期的部门工作，我感受了许多。有过迷茫，困惑，也有过放肆的欢笑，快乐。在所爱的权保部中，我获益良多。收获了同事间的友谊，学会了技能，知道了怎样与人交流，了解了学生会的工作机制。在此，我真心感谢五位部长和三十九个可爱的同事，谢谢我们这段时期的相处。

上个学期我对自己的工作很不满意，我的表现可谓是让大伙大失所望。不但是对部门工作不积极参加，同时和同事间的交流也寥寥无几，而且每次部门例会几乎都是踩着点进来的，整一个隐形人的状态。那段时光其实我也想过要改变改变，但可能是我的内向，害羞和部长及同事交谈，说出自己内心所感所想，真是个致命的缺陷啊。万幸的是，最后一次部门例会后，威哥找我谈了下我选机动组的事，建议我尽可能选事多的组，同事也开导我，希望下个学期能有所改变，多和同事交流，打破沉寂。

记得上个学期的团队之星成功举办后，部门搞了庆功宴。那时的我也是姗姗来迟。大伙纷纷给部长们和子经靖敬酒，我只是一个人呆坐在位子上，独自喝着闷酒（想在想起来真是为那时我的表现汗颜呐）。琴姐主动邀我去和同事对饮三杯，把酒言欢。但是过去的小梁同学还是放不开，真是失败啊??

“我必须要有所改变，不能让大家失望。我必须要有所改变，不然如何适应接下来的工作。”内心的呐喊。

新学期开始后，我以饱满精神的状态投入到部门工作中，努力多向同事学习，多交流，积极参与部门事务。虽然我做的还不是很多，只是负责签到工作，但这个学期部门给我的感受完全不一样。我发现同事真的很可爱，权保部越来越像是一个大家庭，快乐、自在、享受是当前我最大的感受。经过这次的转变和对工作的投入使我更加深入了解了部门的工作流程。我爱在权保的生活。

对于留部，对自己我做三点分析。

1） 为什么要留部。

2） 凭什么可以留部。

3） 留下来干什么。

对于第一点—为什么要留。

a. 我热爱在权保部的工作，现在，我觉着在权保工作的每一天我都很珍惜。

b. 我希望能为权保做更多的事，为部门的发展贡献一份力。

c. 权保部是战斗在学生工作的第一线，在对保障学生权益工作中有着举足轻重的地位。我们做过很多维权事件，但是还是暴露了一些问题及需要改进之处。我希望我能成为推动权益保障部发展壮大的一份子。

d. 我渴望继续留在部门学习部长级技能，工作。再度充实自己。

对于第二点—凭什么留。

a. 我是一个很有责任心的人，做一件事就会一直做下去，不管期间的坎坷。我会为成功完成工作而保持高度热情和付出额外努力。去做一些本不属于自己职责范围内的工作，为了工作能更好的完成。

b. 我有能力留部。在近一年的工作中，我先后在策划组做过策划，在签到组做过签到，也写过签到总结，负责过一次小型的学生会内部活动。此外，我认真翻阅了举办活动的具体流

程，学习了怎样申请场地，怎样申请证书，维权小贴士的制作和粘贴等

c. 我富有激情。热爱部门事务是富有激情的`源动力。

d. 良好的人际关系。我与部门同事有着良好的友谊，在其他部门也有许多相熟的朋友，并且，其他部门部长人选中也有众多强力竞选者。

对于第三点—留下来干什么。

a. 重新开发权益保障部网路服务平台，并且在三翼校园网的构建更全面的子网页。

b. 组建外联部，负责拉赞助（同事负责对部门同事拉赞助技能的培训），负责与其他学生组织的交流，形成完善的信息，活动交互平台。

c. 逐步建设部门文化。完成部服的设计，设计部门logo(部门网站有用) 加强部门凝聚力和责任心。

d. 突破目前部门工作的局限性，开阔新的部门服务方向，加强在学习，娱乐方面的工作，扩大部门影响力。

申请人：

20xx年x月x日

留原班申请书 篇13

尊敬的教育局领导：

您好!

本人xxx，女，19xx年2月出生，汉族，20xx年毕业于美术师专业，现在xxx小学任教，教小学语文课程。20xx年7月，以优秀成绩完成教育学院美术专业专科学习，并已取得小学一级教师资格证书。

教书以来，我一直热爱教育事业，秉承着“全力培养社会有用的人才”理念，勤勤恳恳，谦虚谨慎，积极努力，认真做好各项教学工作，如期完成学校布置的各项教学任务。通过不懈努力，收到了较好的教学效果，所教的班级每年期末统考成绩均名列全镇前茅，本人也多次获得了景洪市教育局、镇级等部门授予的“优秀教师”称号和“超平均分奖及进步奖”光荣称号。

多年的教学实践和学习，不仅增强了我对教育事业的`热爱，更进一步坚定了我较好书、培养更多有用人才的信心和决心，同时也激起了我到城区小学校教学的渴望，并希望通过城区小学这个更高的平台，能把自己的教学特长和更好的业务知识充分发挥出来，为城区教育作出更多的贡献。

新的环境，新的生机。如果我能调到城区小学，我将积极认真履行教师教书育人的职责，把更多的精力投入到教育教学工作中，创造出更好的教学成果，为景洪市的教育事业添砖加瓦。我衷心期盼局领导能够批准我的调动申请!

此致

敬礼!

申请人：xxx

20xx年xx月xx日