日子如同白驹过隙，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，是时候抽出时间写写计划了。好的计划都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的摄影工作计划，希望能够帮助到大家。
摄影升格与降格教学计划 篇1
一 、活动目的
看那巧笑嫣然，看那日暮夕阳，看那海市蜃楼......这一幅幅唯美的画面都触动着我们的心弦！透过镜头，我们感悟自然的魅力，感受青春的飞扬，为了将转瞬即逝的美好常留，将灵动的一刻永远珍藏在我们的青春纪念册上！我们特地举办了此次摄影大赛。 让我们用镜头留住青春，留住岁月，留住心灵深处那份最深刻的感动。
二 、活动主题
忆青春怀念昔时梦
三 、活动时间
待定
四 、活动地点
商丘工学院
五 、活动对象
在校全体师生
六 、活动内容
通知参赛人员关注商丘工学院官方微信、QQ、邮箱
1.秘书部通知参赛人员在 月 日前将自己所要参赛的`照片、姓名、联系方式上传至商丘工学院官方微信、QQ、邮箱
2.网络部负责将参赛人员上传的整片整理出来交给摄影部
3.主持部负责提前联系评委老师（李纪轩校长、郑炳钦校长、史国永校长、王峰校长、张煜星校长、王保起部长、曹红霞处长、方珂珂老师、陈红梅老师、曹书召老师）告知此次活动
3.摄影部负责在各部中选取一名成员(对摄影方面熟知的）组成评审小组评选网络部整理出来的照片，并将评选出来的照片整理好交与评委老师，由评委老师评选出一二三等奖、优秀奖
七 、活动流程
活动总负责人：冯文英
活动执行人：王亚新、赵金超
（一）前期安排
1.宣传部负责前期宣传工作，绘画展板，张贴海报并将其放置于生活区广场
2.网络部通过新媒体在网络上宣传此次活动、做好网上报名的前期准备
3.秘书部通过飞信方式告知记者团与记者站全体成员让更多的人参与到此次活动中并做好线下报名的前期，通知全团成员与记者站人员在活动现场报名参赛
4.摄影部负责活动中所需相机的使用
5.主持部负责与陈明老师协商，用飞信通知全校师生此次活动
6.策划部提前准备好奖品，证书等工作
7.采编部、主持部负责提前准备好此次比赛的颁奖词和颁奖流程稿
8.团长负责申请明德讲堂
（二）宣传活动现场
1.宣传部负责联合其他部人员提前将桌椅、太阳伞抬 放至生活区广场
2.秘书部安排人员在活动地点值班，做好考勤记录，在宣传活动开始前将报名表、笔等活动所需物资拿至生活区
3.主持部安排人员在现场进行此次活动的解说与报名指导
4.采编部负责维持现场秩序，积极配合现场活动，听 从活动负责人调遣
5.活动结束后各部门出两个人将活动物品放回办公室
（三）后期安排
1.摄影部负责获奖人员与领导、评委合影留念
2.秘书部负责将获奖人员与领导、评委的合影照以及获得奖项的参赛作品洗出来
3.宣传部与摄影部负责出一个摄影展览（获奖人员与领导、评委的合影照以及优秀的参赛作品）放置于生活区广场
或智博广场，进行后期宣传
八 、参赛作品要求
1.题材不限
2.积极向上、真实
3.原创，禁止抄袭
九 、注意事项
1.评选公开、公平、公正
2.及时通知参赛人员
3.前期、后期的线下宣传如遇天气问题，活动不能如期进行、活动将向后推迟，等待进一步安排。
4.线下宣传时，全团人员手机须24小时处于开机状态，保持信息交流通畅，等待工作安排。
5.活动结束后，秘书部要对未到、未请假、未戴证件、提前离开者及未参赛者，认真做好考勤记录。
十 、主办单位
商丘工学院党委综合部
十 一、承办单位
商丘工学院大学生记者团
十二、奖品及证书
一等奖：证书、DIY相册
二等奖：
三等奖：
摄影升格与降格教学计划 篇2
摄影部工作总结及计划目前摄影部总的工作方针也是我一直试图灌输的一种工作理念就是“快乐拍照享受拍照”。客人理应在这样一种愉悦的氛围中完成拍摄过程，为了确保我们能够提供这样的服务，我在以下这些方面对部门员工做出相应的要求。
一影棚环境
卫生整洁的环境是良好服务的基本内容之一，可以使客人放松心态，更加全情的投入到拍摄中去。反之，脏乱的环境会使客人企盼拍照的心情大打折扣，甚至对我们的专业态度产生怀疑。
1.影棚卫生，一尘不染
必须要承认，我们以前一直在找借口，总是说影棚环境差是因为挨着锅炉房烟尘太大，进出人员太多，工作太忙等等。其实只要勤擦，勤收拾，没有收拾不干净的！目前，在严格的规定和不停的督促下，影棚整体环境卫生已经有了极大的改观，可以做到环境卫生，一尘不染。
2.及时清理，井然有序
以前我们在每拍摄完一套照片后，背景道具灯具都不能及时清理或者只是简单的堆放在旁边。这样做给后续拍照的摄影师增加了工作量，耽误了流程，也使影棚整体看上去非常的混乱拥挤！现在我们规定，每拍摄完一套照片后，助理必须马上进行整理，使背景道具灯具各归其位，这样全天的拍摄过程中影棚始终都是井然有序的'。
3.道具整洁完好美观
道具是我们拍照非常重要的辅助设施，所以保证道具的整洁美观非常重要。现在我们严格要求背景必须每天进行清洁，无影响拍摄的严重破损，对无法修补的及时进行更换。花束，白布，白毛，方箱，背景轴，灯具等均有专人进行清洁维护，每天检查！
二技术要求
1.稳定扎实的拍摄技术
目前大部分摄影师都具有数年的拍摄经验，均可以较好的完成大部分拍摄任务。但由于各有所长及侧重，在遇到短板的主题时就容易在灯光美姿和构图上出现问题。针对这一点，一是根据其所长有针对性的安排客人，二是规定并监督其在自己短板的方面着重练习，多找资料，多看样片，以尽快有所弥补和提升。
2.每日对客照进行检查检讨
每天我会对拍摄的客片全部进行检查，将在灯光美姿构竞聘报告图意境穿帮等方面出现严重问题的照片单独挑拣出建夹保留，与当事摄影师一起检讨，并提醒全体摄影师共同注意。
3.均衡的技术实力
全体摄影师具有比较均衡的技术实力可以使订单、造型、拍摄、后期设计的整体流程更加顺利简洁流畅。目前我将有经验的摄影师与新晋摄影师捆绑成对，一对一进行帮扶，加快新晋摄影师的成长速度，尽快使全体摄影师处在相近的技术水平线，最终使公司在客照的分配上，影厂与soho人员的调配上，室内和外景人员的分派上更加的从容。
三服务要求“服务至上，注重细节”如果没有好的服务，就像一堆零前面没有那个“1”一样。
1.文明礼貌，体贴照顾
使用文明用语是服务行业从业人员的基本要求。部门员工在与客人交谈时必须注意言谈举止，并且注意与客人保持合适的距离，注视客人的目光要专注又柔和，尽量不与客人发生肢体接触，万不得已需要上手调整客人美姿时，也只用两个无名指轻轻调整客人。
2.理解客人，赞美客人
客人千差万别，各有各的想法要求，各有各的实际情况。我们既要根据自己的专业知识对客人做出判断更要虚心的倾听客人愿望和要求，通过沟通构建出摄影师和客人之间共同的拍摄目标。面对不自信或者有缺陷的客人，我们既要耐心的赞美跟鼓励更要用专业技术去化解客人的疑虑，弥补客人的缺陷，让客人对拍摄充满信心。
四摄影部化妆部员工每日基本工作流程规定如下：
1摄影师化妆师工作流程。
1】通过微博与客人事先沟通，了解客人的基本想法和要求。
2】化妆助理迎候客人并及时通知及介绍摄影师化妆师。
3】摄影师化妆师再次与客人沟通，确定客人的拍摄想法及要求。
4】摄影师化妆师帮助客人初选主题。
5】化妆师为客人化妆造型，并及时根据客人要求调整造型方案。
6】化妆师亲自送客人进棚拍摄第一套服装。
7】摄影师根据客人第一套拍摄感觉提出进一步建议。
8】摄影师亲自送客人出棚交接给化妆助理。
9】摄影师亲自转存客照。
10】化妆师不定时进棚关照客人的妆面造型及服饰，给客人鼓励加油。
11】摄影师化妆师对客片进行整理总结。
12】摄影师化妆师与后期沟通，交代修片想法及客人意愿。
13】摄影师化妆师文字记录客人拍摄情况，经济情况，加选意愿等并通报给看样门市。
14】客人来选片时摄影师化妆师协调门市看样加选。
2.摄影助理工作流程
1】提前20分钟到岗，对影棚卫生，道具，背景进行整理。
2】为客人拍摄妆前照，按照固定格式建夹存片。
3】根据客人妆面进展提前置景布光准备道具。
4】在化妆部督导台处提前迎候客人。
5】为客人保管钥匙牌，避免丢失及拍摄时穿帮。
6】拍照过程中随时根据摄影师意图调整背景灯光道具。
7】为客人提供一切力所能及的帮助，并至少为客人接一杯水。
8】每套拍摄结束后立即整理背景道具，保持影厂环境井然有序。
9】每日拍摄结束后，整理转卡记录核对客人姓名、单号、套数、主题名称、张数，并让后期主管确认签字。
10】每日拍摄全部结束后，对影棚进行彻底的打扫、整理。
11】学习样片，储备对象连续拍摄。
3.主管每日工作流程
1】监督助理晨扫。
2】与其他部门主管沟通，了解其对摄影部化妆部的意见和建议。
3】开早会，对前日部门工作进行总结，布置当日工作任务。传达公司新的计划安排及其他部门对摄影部化妆部的意见建议。
4】监督部门各项规章制度执行情况，环境、流程、服务。
5】完成店经理交代的各项任务。
6】检查客片，发现问题及时提醒当事摄影师化妆师。
7】解决部门员工提出的各种问题。
8】拍摄全部结束后召集摄影师化妆师对客片进行总结。
9】督促助理对各自部门进行彻底打扫整理。
10】督促存在不足的摄影师化妆师有针对性的进行加强练习。
11】督促储备对象进行练习，并给予指导。
五近期工作计划
1.员工激励
近日，摄影部化妆部在人事上出现了一些新的变化，这就要求我们必须及时的做出相应的调整加以应对！我认为连两个部门均具有技术实力相当，为人更加踏实的摄影师化妆师存在，只要我们能够加以积极的鼓励和鞭策，调动其创作的热情，激发其勇于担当的心劲，就
完全可以在短期内弥补其他人员离开而留下的空白，让公司不仅不会受到损失，反而成为一次调动两个部门全员积极性的新契机。
2.技术储备
目前摄影部助理工作和学习的态度非常积极和端正，因为他们觉得有希望，有奔头！我会对其中有潜力可挖掘的人员进行重点的关注及培养，并且将培养对象与摄影师一一配对，在每月末进行考核，以期他们有更快更稳固的提高，在公司需要用人的时候会以一名合格的技术人员的姿态随时顶上去。
3.充分利用微博
计划和理商议后，协调客服将摄影师化妆师的微博提前告知给即将拍照的顾客，让客人提前就与技术人员取得联系，建立起沟通的渠道，将服务的起始时间再向前提一块！
六关于化妆部
近来我一直在化妆部的外围对其服务和管理进行观察和监督，发觉化妆部存在与摄影部过往存在的相似的一些问题，如自律性差，行为散漫，工作粗心随意性大，环境比较凌乱，人员关系不收太和睦等。接下来，我会在全面接手化妆部日常管理后，在尽短的时间内深入了解化妆部存在的问题，再提出更详尽的工作计划和解决方案，向公司领导作以阐述，并努力培养和选拔出一位技术过硬、能服众的部门带头人。
摄影升格与降格教学计划 篇3
学习目标
1．认识“摄、媚”等8个生字。会写“突、按”等14个生字。能正确读写“突然、立刻、人行道”等12个词语。
2．正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。
3．了解课文的主要内容，体会小男孩对高尔基的崇敬热爱、高尔基对小男孩无比慈爱、关怀备至的感情。
课前准备
1．生字卡片。
2．教学挂图。
3．收集了解关于高尔基生平故事、资料。
A案
第一课时
揭题导入
1．上节课大家学习了前苏联革命领袖列宁和一个小男孩的故事。今天，我们再来学习一位前苏联著名作家高尔基和一个小男孩的故事。这个男孩是一个小摄影师。
2．板书课题。读准生字：摄（shè）。
联系生活实际说说“摄影”是怎么回事，“摄影师”是干什么的人。
3．出示教学挂图，学生交流高尔基生平情况，教师相机补充讲解。
初读课文
1．选择自己喜欢的读书方式，可以默读、放声读、或者找同伴一起读，力求读准字音、读通句子。遇到不明白的词语、句子做上记号。
2．检查朗读情况：开火车读词语，重点指导“鞠（jū）躬（gōng）”、“胶（jiāo）卷”，轻声字“停当（dang）”、“打量（liang）”、注意：摆弄（nòng）声母是n 。
3．给课文标好自然段序号，提醒学生课文共15段，小摄影师给高尔基写信的那部分内容属于第1自然段。
4．交流学习疑难，相机指导学生朗读该词、句所在段落，通过联系上下文的方法初步疏解课文字、词障碍。
5．齐读全文后，完整说说课文写了一件什么事。
合作识字
1．小组合作，想办法记住生字字形。
2．交流识记方法：利用熟字记生字（交—胶）、形声字构字（辆—形旁“车”—声旁“两”）。并且说说在书写时应该注意什么。
第二课时
复习导入，说话练习
1．巩固词语
纸团 墙报 鞠躬 打量 吩咐 摆弄 胶卷 秘书 杂志社 转告
2．用上以上词语来说说课文的主要内容。
角色演读，体会感情
1．以小组为单位，组长为导演，安排组员分角色朗读、表演课文第1—11自然段的内容。
提醒：以课文内容为剧本，找出描写动作、神态的重点词语，边做动作边朗读。
2．教师分组巡视、指导朗读、表演。
3．挑选一组学生上台表演，根据表演情况，相机指导理解几处重点语句。
a.点评学生表演的动作。相机理解“鞠躬”、“打量”、“摆弄相机”、“赶紧站”等词语。
b.从小男孩“咧嘴笑了”到“大哭起来”，说说你表演时体会到小男孩当时的心情是怎样的？引导学生从中感受到小男孩对高尔基的'崇敬热爱之情。
c.抓住高尔基的反应，尤其是“吩咐”二字，展开讨论，体会到他对下一代的宽厚慈爱和关怀。
d.引读第10自然段，注意高尔基的神态动作，指导读好句子：“孩子，回来！我给你胶卷，我这儿有很多胶卷。”让学生反复朗读好这句话，从中感受到高尔基多么想留住小男孩，帮助孩子拍成这张照片，实现他美好的愿望。
4．练习分角色有感情朗读课文，读出对话的不同语气。
巧设疑问，升华感情
1．提问：小男孩会回来吗？
2．让学生发表自己的看法，要求联系全文，在课文中找出自己的依据。
3．高尔基希望孩子来吗？指导朗读最后一句话，抓住“不过”、“一定”等词表示的前后态度上的转变，再次深切感受他对少年儿童的关怀和深深的爱。
课外延伸，想想续写
1．小男孩匆匆赶往高尔基的办公室，再次见面时他们会说写什么？做些什么呢？请你展开想想，接着往下编写这个故事，同学间相互交流。
B案
第一课时
导入新课
学生说说课前自读课文的情况以及体会，介绍搜集到的有关高尔基的资料，由此导入新课。
初读感知
1．学生自由轻声朗读课文，遇到生字多读几遍。
2．在学习小组内分自然段朗读课文，要求读正确，读通顺，小组内互相正音。
3．画出不理解的字词，通过读句子、联系生活实际、同伴讨论等方法初步理解。
4．投影出示本课生字，指名认读，开火车认读。
5．自由说说课文的大体内容。
细读感悟
1．读文想问题
a.投影出示“突然”一词，说说你对该词的理解。
b.请在原文中找出例句，体会“突然”一词的用法，想一想它有什么作用。
c.围绕两个“突然”质疑。如：突然发生了什么事？事情怎么突然发生的？
2．画句找答案
a.小男孩为什么来？用“——”画出有关句子。
小男孩为什么能进来？用“——”画出有关句子。
b.高尔基是怎样听从小男孩吩咐的？用“ ”画出有关句子。
c.小男孩坐在地上哭了，高尔基是怎样说的？用“△”画出高尔基说的话。
d.小男孩跑了，高尔基喊些什么？用“△”画出高尔基说的话。
3．读句知内容
从课文的许多地方可以看出高尔基喜欢小男孩，让我们找出来读一读。
第二课时
精读入情
1．男女生、同桌练习分角色朗读高尔基和小男孩的对话，注意运用适当的语气表达情感。
2．教师范读，再指名读，师生给予评价。
演读入境
1．自由组合分角色朗读。
2．学生两人一组，借助道具自由组合表演课本剧，提示学生注意语言、表情、动作的协调统一，进入课文描述的情境。
识字写字
1．投影出示下列词语
阳光明媚 鞠了个躬 咧开嘴 吩咐 准备停当
胶卷 秘书 杂志社 记者 突然 侧过脸
a.读一读
b.用实物、动作、换词、造句等方法再度感悟词义。
c.各小组以竞赛的方式用带点的字口头组词，词语组得又多又正确的小组获胜。
2．选择自己喜欢的方法记住要写的字，并介绍自己的识字方法。
3．学生描红仿写，然后说说自己什么字写得好，介绍经验。
拓展活动
“请转告他，我很忙。不过，来的如果是个小男孩，就一定让他进来。”高尔基对记者和小男孩的态度上形成了鲜明的对比。联系上文，小男孩好不容易进了高尔基的办公室，高尔基又是那么耐心地配合他拍照，可万事俱备，他却忘了带胶卷，所以他哭了，这是懊悔，这是自责。对这一点，高尔基是完全能体会得到的。因此高尔基希望小男孩再来。小男孩还会再来吗？讨论中让学生联系全文，找出自己的看法的依据，并发挥想象，续写故事。
摄影升格与降格教学计划 篇4
一、学生基本情况分析
通过一个月的识字教学，在师生的共同努力下，大班张零予、赵心境和李梓睿三位小同学突破50大关，李梓睿也突破40大关，这是可喜的成绩。但由于孩子年龄偏小，字学认读能力较差，需及时复习才能巩固所学的生字，在这里值得表扬的是李梓睿同学，他在11月份的识字课上表现非常出色，上课非常认真，识字积极主动，由原来的10个字变成了现在的40多个，实为难能可贵。
二、目的要求
老师根据小朋友闷得实际情况，布置和设计每节课，创造生动活泼的.教学情境，为三位小同学创造轻松愉悦的识字环境，要求三位小同学对所学的的字会读、会认，能组词，并认识部分偏旁部首，为小同学认字打下扎实基础。
三、教学进度
鉴于张零予小同学领会能力强，老师计划加大力度要求张零予小同学在12月份总结识字量上突破140字，赵心境、李梓睿突破60字大关。
四、近期识字课教学计划
针对三位小同学的具体情况，现在制定如下：
1、老师计划每次课对以往认识得字及时进行复习巩固，以便三位小同学能够彻底掌握。
2、打算用两节课复习巩固以往认识的字。
3、每个月月底进行测验。
4、每周周五对本周所识的字进行复习汇总。
总之，老师将一如既往地带领三位小朋友攻克识字的难关，让三位小朋友认识更多的字。
识字教学总结
回顾11月份的识字教学，总结经验、推陈出新，三位小同学的识字量有了较大的突破。从识字量来说，张零予小同学已突破百字大关，赵心境小同学突破50大关，z小同学也突破40字大关，总的来说，识字教学取得了不小的成绩。但是，取得成绩的同时也存在一些不足之处，例如赵心境小同学11月份的识字热情较之10月份要低些，识字量虽然较大识字较快，但遗憾的是识字读音有时候发不准，读字拖泥带水。这些都是不好的现象，这也是今后在教学中要加以改进的地方，回顾过去，吐故纳新，期望在12月份能有所改进。为了更好地总结一个月的识字量，我们已将各位小朋友的识字量公布，这也是我们一个月来的学习成果。
11月份在识字教学中，老师采用了一些新的教学方法，例如：边讲故事边识字，采用联想（用已经认识的字去认相关的字）识字法。例如：对赵心境认识“统”字和“茶”字时，老师试着用小同学们唱过的饮料的名称“统一冰红茶”来帮助小朋友识字，一个大家都熟悉的饮料名称即可帮助小朋友识字，可谓事半功倍，从效果来看，赵心境小同学对“统”字和“茶”字认得深刻，记得牢。
以上就是老师近一个月来的一些教学心得，目的在于总结经验，吐故纳新，以助于开展12月份的识字教学，以期待取得更大的成绩。
摄影升格与降格教学计划 篇5
一、清洁长清部分：
1、“四机四步”法，清河街果皮箱设置及管理地点：清河街 大学路
责任单位：城区保洁、大学城保洁所、车队拍摄时间：10月 日，时间约需1个小时
2、城乡环卫一体化
地点：高垣村 赵家营村
责任单位：经济开发区保洁所、车队、中心
拍摄内容：村庄保洁（4—6名保洁员）、路面清扫、洒水、收集垃圾 时间约需1个小时
二、秩序长清部分：
3、马路市场整治：
地点：峰山路市场、水鸣街、人力市场、东王市场执法场景责任单位：执法中队、城区保洁所
4、发放宣传材料：
地点：清河街清悦园门口
拍摄内容：宣传点拉条幅 组织人员发放宣传材料责任单位：办公室（着正装） 执法队员3—4人
5、双违整治
拍摄地点： 由执法大队确定 以执法人员查处规劝为主，
拆违用以前的资料
责任单位：执法局办公室
三、绿美长清部分
6、绿地摆花
地点：清河街 龙泉街 经十西路滨河绿地
拍摄时间与其他清河街拍摄同步
责任单位：绿化科 绿化队
其他事项：安排水车及养护人员在拍摄绿地处对花卉进行洒水
7、绿地管护：
地点：大学路、海棠路（待定）
责任单位：绿化队
其他：组织绿地养护人员每个地点至少5—6人 管护人员着工作装；绿化管护机动队选一个拍摄地点（由绿化队确定）
8、白蛾防治：地点：文昌路、莲台山路（初定） 责任单位：绿化队、车队
四、和谐长清部分：
9、召开全体干部职工大会 领导干部、机关人员着正装，执法人员着执法服
责任单位：办公室 时间：10月 日
10、心连心活动：
A、领导与大车司机、垃圾清运车心连心
地点：车队 垃圾中转站 责任单位：车队、中心
B、中队与保洁所心连心（大学所与五中队） 责任单位：大学所、五中队
C、执法队员与业户心连心
地点：东王市场 责任单位：城区执法中队
D、执法队员与建筑工地、企业心连心
地点：初定瀛园 责任单位：大学城中队
12、个体经营者协会成立大会
地点：城管局四楼会议室
责任单位：执法局办公室 其他：加采访（人员待定）
13、荣誉室 城管局荣誉室
14、车辆从局机关出发 执法车辆从执法局出发 保洁员出发（片花）
15、以四个长清结尾。
摄影升格与降格教学计划 篇6
本学期初始我协会进行了改选，现在由新一任的领导班子来管理协会开展活动。我们会继承和发扬摄影艺术，并结合当代社会现状和青年特点，通过学习、交流、传播，加深同学对摄影的了解和认识，在生活的中寻找美，发现美，捕捉美。凭借全体会员对摄影艺术的热爱和热情，致力于摄影活动在学校广泛开展普及摄影艺术，提高个人的摄影技术和艺术修养，并同时为充实学生业余生活的，开创第二课堂，丰富校园文化作贡献。
本学期协会除了以照片展览，摄影讲座，摄影比赛，外出。风等方式和途径继续做我们的活动的同时，我们希望可以有更大的突破，同时希望能给喜爱摄影的同学提供更多交流的平台。在校内展开活动，结合摄影协会自身特点，积极开展形式多样的活动，通过摄影这一生动的形式，反映秀丽景色和思想品味。我们会抓住一切提高自身技术和娱乐大众的机会。我们还将积极配合其它协会办活动。我们也会与别的学校的摄影协会积极联系，争取能一起创作出更好的.作品。
这学期我们将按计划开展协会活动：
1、开会
重新确定协会干部，根据平时表现和工作能力确定个人位置。宣布本学期的工作安排并做讨论，确定工作计划。
2、外拍
借燕山镇给我们提供的平台，可以让我们近距离的接触桂林的美丽景色和人物风情，我们会不定期组织课程相对较少的一部分同学进行外拍。
3、摄影比赛
我们会不定期的举办摄影比赛，为同学们提供平台的同时，也给同学们的水平作一个肯定。每次评奖我们都会请专业老师做评委，并且会在食堂展览让同学们进行大众投票。
4、摄影展
我们将配合比赛，不定期的展览我们的优秀照片。
5、讲座
我们会继续请老师指导我们专业的摄影知识。
6、每个月第一周的周5晚上6：00进行协会干部将例行举办例会，研究协会一个月来的不足和未来发展方向的。
7、每个月将有一次次外拍活动和理论知识学习（理论知识分为相机理论和PS后期理论）。
8、本学期我们将进行室内摄影和校外摄影的训练活动，使同学们免除外出的麻烦还能节约时间。
上述活动各个部门，尽心尽力地负责筹划好，同时，也将尽量办出摄影协会的新意，能让协会会员真正了解摄影，学到摄影的知识，每位协会干部提出宝贵的意见，我们将及时查漏补缺，为协会的蓬勃发展尽上自己的一份力量！
摄影升格与降格教学计划 篇7
一、教育理念
遵循根底教育改革精力，坚持面向全体学生，促进学生全面开展。常规教育有序，厚实有用，不断提高科学教师的综合素质。
坚持科学教育与科学活动协同并进是培育学生科学素养的有用办法的教育理念，活跃发明“爱科学、学科学、用科学”的学科教育空气。
推动科学教育的改革，不断深化对“科学概念、科学思想和科学观点”的认识和了解。科学教师共同探求“探求式科学教育”理念在课堂教育中的实践办法，推进区域科学教研的开展。
二、教育要求
1.掌握教材结构：纵向了解各册教材的摆放次序，了解每册教材中各单元的摆放次序，了解单元内各课教材内容的摆放次序;横向了解每课教材内容之间的联络。
2.了解教材要点和难点:科学教材的要点主要体现：一是重要的科学现实。二是有关联性的常识。三是基本办法与技能。四是科学的情感与情绪，它们是学生学习科学的动力，也是教材的要点。教材难点是学生学习困难地点，发生难点的原因是由教材系统与学生接受水平、才能开展的距离构成的。关于教材难点，不可一概而论，它因学生学龄、常识水平生活经验不同而不同，了解教材的重难点就抓住了教育要害。
3.了解教材编写思路:一要感知教材、丰富教材内容、全方位、多角度了解教材。二要思想加工教材、进行剖析、综合、概括、概括从本质上了解教材的过程。提练出教材的常识点，建立常识与才能和情感情绪之间的联络。
三、教育思路
对不同年级学生课堂教育探求才能进行分层培育。
1.三年级以拟定口头方案为主
“口头方案”常常是针对小学生在调查中发生的问题或对问题的猜想进行评论，构成口头的处理问题或验证猜想的办法与大致思路。三年级以调查活动为主，调查和试验都较为简略，口头方案简直贯穿每一节科学课，它的特点是花时少，容易操作，与书面方案相比要求也不高，因而学生容易接受。
这一阶段侧重于弄清楚“用什么来做什么”。办法能够多样，能够口头说，也能够用手比划，或者画画等，教师依据状况也能够把学生的口头方案以板书的形式简略记载下来，使学生对方案有进一步的了解。
2.四年级以拟定简略书面方案为主
对四年级学生，教师能够提出拟定简略书面方案的要求，即能列出研讨所需的资料，并说出思路的由来，如能写出研讨的简略过程，包含研讨问题、研讨东西和资料、研讨办法等。
在开端练习阶段，能够只让学生说说打算怎样试验，随后逐步过渡到让学生写出来。一起，教师应当令和适度地辅导、有的放矢的参加，帮助学生循序渐进地学习书写书面方案。
3.五六年级以拟定较为完整的探求方案为主
到了五六年级，就要对一个大的系列问题中的某一方面进行一些深化的探求。要能自己定下研讨的问题、目标(内容)，依据自己已有的经验进行猜想，再依据猜想规划自己研讨所需求的'资料、东西和研讨的过程，还要规划好记载的形式。
内容更全面。探求方案内容应要点处理以下几方面的问题：一是做什么，即应该收集哪方面的证据，这是处理探求方面的问题;二是怎么样做，即用什么样的办法来证明我们的猜想与假定，需求用哪些资料、东西等，这比做什么更具体;三是注意事项，包含安全、分工、记载等一系列问题。
意图性更强。要求学生能了解为什么研讨这个问题，能依据已有的资料和东西，评论和拟定可行的小组研讨方案，在此根底上写出研讨意图、研讨办法、研讨状况的记载、通过研讨知道了什么等内容。要重视谨慎的操作程序练习，以加深学生对试验意图的了解。
培育拟定探求方案的才能是一个重要而又杂乱的过程，但不同年级并不是机械切割的，而是彼此联络、彼此渗透的，切不可机械了解。
摄影升格与降格教学计划 篇8
以租房时间为起始日期、月为单位；
这个时间方案只是个人构想，需要经过讨论和修正。
一、N月前：
-N.1了解同行业的经营方式，拍摄、后期等流程；
-N.2工作室初步定位，确定暂行的服务群体和作业方式；
-N.3确定工作室地理位置，购买用于制作网站的域名、空间并构架网络模板，注册工作室博客、邮箱和聊天工具，成为部分相关网站的注册用户；
-N.4购置一部分摄影器材、道具，了解需要补充的器材或道具的购买地址；
-N.5寻找出片机构，数码冲印和相册制作各一家；如他们不经营相框，需另寻相框经销商一家；
-N.6发布调试网页、博客；
-N.7熟练摄影器材并解决大多数拍摄技术问题；
-N.8营销人员熟练掌握摄影专业营销语言；
-N.9工作室名称及VI初步。
-N.10印制少量名片、相片、相册包装和各种信息表格；
二、第一月：
1.1第一天按照房屋格局规划使用方案，构想工作空间布置方案；
1.2联系装修单位；
1.3确定工作室布置方案，施工布置；
1.4补充器材道具、掌握器材的使用方法；
1.5寻找样片模特、临时化妆师；
1.6样片拍摄用3~4天完成5+个主题，每个主题20张+，同时每天完成拍摄任务后修片；
1.7按照工作室的布置方案修整出单片；
1.8设计相册，确定版式后发厂家出册；
1.9充实、完善网页内容，发布推广；
1.10出片、框裱、挂置；
1.11完善工作室布局；
1.12制定几套外景拍摄方案；
1.13制定套系、产品定价；
1.15网络传播，标识传播；
1.16以若干（最好是1）个活动开始，进行网络营销。
三、第二月：
2.1通过网站、论坛、聊天工具推广工作室；
2.2寻求异业合作；
2.2接单；
2.3少量拍摄，保证对每套客片都有充足的工作时间和高质量的工作成果；
2.4完善VI系统。
第三月：
3.1适当增加拍摄量，以摄影、后期各部门能及时消化为宜；
3.2从客片中补充样片（获取授权）；
3.3流程规范；
3.4根据情况调整长期的.定位和价格策略。wEi508.CoM
四至八月：
4.1八个月前不考虑或尽可能少地招聘员工，摸索出长期适用的工作室运作模式；x
4.2可能的话走差异化路线；
4.2争取并控制一定的拍摄量和销售量；
4.3争取照片、视屏的质量和服务上的客户好评；
4.4熟练应用网络营销和活动策划；
4.5记录并分析有价值的数据和信息。
九至十二个月：
9.1假使之前的八个月没能走完既定的步子，该阶段是决定下一年是不是还能玩儿下去的最后时间机会；
9.2不妨一起翻翻作战图，逛几天公园再战。
难点：
网站建设和网络营销；
和顾客间的高品质沟通；
摄影升格与降格教学计划 篇9
教学目的要求：
1、认读本课的11个生字，会写并能正确使用本课的9个生字。
2、通过查字典和联系上下文理解词句。
3、边读边想，能读懂课文内容,体会高尔基对小男孩关心、爱护的感情；小男孩对高尔基热爱、崇敬的感情。
4、正确、流利、有感情地朗读课文；能分角色表演。
教学重、难点：
理解课文内容，体会高尔基对少年儿童的关怀爱护，引导学生从人物对话中体会人物的思想感情。
课前准备：
1、师生搜集、了解有关高尔基的资料。
授课时数：
3课时
教学设计
设计意图
第一课时
一、导入新课。
1.板书课题，读准生字“摄”。联系生活实际说说“摄影”是做什么的，“摄影师”是干什么的人。
2.导入新课。
课文中的小摄影师是谁呢？他给谁照相？照成了没有？……
读了课文就会知道。
二、初读课文，整体感知。
1.出示阅读要求。
（1）自由读课文，借助拼音读准字音，遇到不理解的词语查字典。
（2）默读课文，思考：课文主要讲了谁，讲了一件什么事。
（3）朗读课文，给自然段标上序号。不懂的地方划出来。
2.按要求进行预习。（教师巡回指导）
3.初读课文，检查学习情况。
4、结合资料，感知文章。
三、再读课文，质疑问难。
简单的问题同学互问互答，难的留作下节课解决。
第二课时
一、出示中心话题：
课文什么地方给你的印象最深，找出来，带着自己的理解，有感情的读一读，并谈谈体会。
二、结合中心话题，理解、感悟全文。
学生可能从以下几方面理解：
（一）小男孩的聪明可爱，有礼貌。
一个阳光明媚的早晨，高尔基正在读书，突然，一个小纸团从窗外飞到了桌子上。
从小男孩用写纸条的方式，与高尔基联系，体会他很聪明。
1、亲爱的高尔基同志，我是一名少先队员。我想给您照张相，贴在我们的墙报上。请您让他们放我进去。我照完相，立刻就走。
体会小男孩办事有条理，讲方法。他把自己来的目的，用写小纸条的方式，告诉了高尔基，为成功给高尔基照相，争得了主动。
他很有礼貌，结合“亲爱的、您、请您”等礼貌用语来理解。
结合自己的理解，有感情的读一读。
2、 “是的。”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！”
“来吧，我让他们放你进来。”高尔基说。
“鞠了个躬”可以看出小男孩很有礼貌。
他仔细打量高尔基，咧开嘴笑了，然后用手指了指沙发，说：“请您坐在这看报纸。”
“仔细打量”“咧开嘴笑了”可以看出他的可爱。用礼貌用语“请您”称呼高尔基，说明他有礼貌。
（二）小男孩对高尔基的崇敬
3、亲爱的高尔基同志，我是一名少先队员。我想给您照张相，贴在我们的墙报上。请您让他们放我进去。我照完相，立刻就走。
对高尔基充满崇敬。他要给高尔基照相，贴在墙报上。结合“亲爱的、您、请您”等词语来理解。
他仔细打量高尔基，咧开嘴笑了，然后用手指了指沙发，说：“请您坐在这看报纸。”
“仔细打量”可以看出他对高尔基很崇拜，终于见到高尔基，所以得好好看看。
高尔基拿了张报纸，按小男孩的吩咐坐下。小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。”高尔基侧过脸，对着他微笑。突然，小男孩往地上一坐，哭了起来。（结合课文插图理解）
体会小男孩对高尔基充满崇敬。“小男孩摆弄了很久很久”可以看出他很想给高尔基照一张得意的照片，唯恐哪出了差错。
（三）高尔基工作繁忙
一个阳光明媚的早晨，高尔基正在读书，突然，一个小纸团从窗外飞到了桌子上。
从“正在读书”体会高尔基工作很忙；
“请转告他，我很忙。不过，来的如果是个小男孩儿，就一定让他进来。”
“我很忙”直接点出了高尔基工作的繁忙。
（四）高尔基对小男孩的关心爱护
4、 “是的。”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！”
“来吧，我让他们放你进来。”高尔基说。
从高尔基破例地让小男孩儿进去，体会出那种热爱关心下一代的特殊感情。
高尔基拿了张报纸，按小男孩的吩咐坐下。小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。”高尔基侧过脸，对着他微笑。突然，小男孩往地上一坐，哭了起来。（结合课文插图理解）
体会高尔基对小男孩的爱护。这个伟大的作家却“按”一个小男孩的“吩咐”，而且很配合的“侧过脸，对着他微笑”。
高尔基赶紧站起来，小男孩已经提着照相机跑出去了。高尔基走到窗口，大声喊道：“孩子，回来！我给你胶卷，我这有很多胶卷。”
（1）从高尔基“赶紧”站起来，“大声喊”体会高尔基对孩子十分关心疼爱。
（2）结合自己的理解，有感情的朗读。
“请转告他，我很忙。不过，来的如果是个小男孩儿，就一定让他进来。”
从高尔基不见来采访的杂志社记者，却要见小男孩，体会高尔基对孩子的关心爱护。
三、感情朗读，加深体会。
课文给我们描述了一个可爱的小男孩，他对高尔基充满了崇敬，高尔基对孩子也倍加关爱。课文什么地方使你最感动？带着自己的理解，有感情的读课文，用心体会。
1、自读体会2、分角色朗读3、表演读
五、结合资料，拓展学习。
1、阅读有关高尔基的资料，2、阅读相关文章。
第三课时
一、想象情节，延伸补充。
如果你是这个小男孩，你还会再来吗，打来你想象的翅膀，把这个故事继续写下去吧！
（可以师生互问互答，也可以小组讨论。参与面越广，讨论越积极，越能激发创新的欲望。）
①高尔基希望小男孩再来，你认为小男孩会再来吗？
②如果他再来，门卫会怎么说？怎么做？
③小男孩和高尔基再次见面时，他们会说些什么？做些什么？
请同学们根据课文内容，充分发挥自己的想象力，看谁是最好的编剧，把故事写得更精彩！
（小组讨论交流，各抒己见，确定续写内容）。
二、组织语言，口述内容。
学生口头表达，师生评议。
三、续写内容。
结合师生的评点，修改自己的续写内容，完成续写。
教师可选取几篇有代表性的作文进行评讲，通过学生的互评互说，指出范文的优点和长处，缺点和不足。进一步提高学生的写作兴趣。
四、汇报表演，全班交流，合理评价。
以上问题，旨在学生预习的基础上进一步了解、体会课文内容。
在理解课文中，学生结合课前搜集的资料，了解时代背景、列宁格勒，了解高尔基，进一步理解课文。
依据课文中所描绘的人、事、物提出各种问题，从而产生好奇心和猜测内容的愿望。
引导学生根据中心话题理解感悟全文，把学习的主动权交给学生，尊重学生个性化的理解、感悟，创设民主和谐的教学氛围。
在整个交流过程中，尊重学生个性化的理解、感悟，鼓励学生放开去想，充分去说，带着感情去读，从而加深对文章、对人物的理解、感悟。
引导学生从小男孩使用“亲爱的、想、请、立刻”等礼貌用语和跟高尔基讲话时“站起来、鞠了个躬”等具体词句的理解中进行体会，这是一个有礼貌的孩子。
通过字里行间，用心体会、感受小男孩对高尔基的崇拜。并把这种理解用自己的方式表达出来，尊重个性化的感悟。
高尔基工作如此繁忙，还接见一个小男孩，更加烘托了他对孩子的关心、爱护。
这部分是文章的`重点，结合人物对话及重点词语，通过用心感受、感情朗读，体会高尔基对下一代的关怀和深深地爱。
体会高尔基此时是多么希望并等待着小男孩儿能再次出现。抓住高尔基对“记者”与“小摄影师”截然不同的态度，体会高尔基对孩子的关心爱护。
通过有滋有味的感情朗读，加深对人物的理解、把握。
对留有悬念的情节进行创造性的想像，加以延伸补充，发展思维的灵活性。让学生发表自己的看法，要求联系全文，在课文中找出自己看法的依据。两种可能都会有的，只要能找出依据，说出理由即可。
评点相互评价是训练学生提高口头表达能力的一种途径，通过小组讨论，激发了创新潜能。
这一环节主要是文字表达的过程。通过讨论、口述、表演，学生的心中已经有了一个完整直观的表象。接下来把直观的表象用文字表达出来，就成了一篇有个性的作文。
评点紧密联系课文内容展开想像，并且通过具体的动作、语言、神态进行直观的表演，进一步激发学生的创作热情。
摄影升格与降格教学计划 篇10
新学期伊始，我们摄影部又长大了一岁，在过去的日子里，我们部门取得了不少卓越成绩。新的学期，我有信心带领同学在高起点上博取更高的辉煌，因为我们的目标一直都在远方。前方才是我们的追求!
1、会员交流：
无论是手机，还是数码相机，或者单反，这都不重要，重要的是爱好摄影之心却是共同的，老会员经验丰富，可以把经验介绍给新会员，通过这样的活动老会员可以巩固自己的知识，新会员的知识可以提高，而且通过交流大家相互学习，分享是最好的美德，增进彼此的感情对部门的凝聚力提高很有好处。
2、开展讲座：
我们的发展与领导和老师们的关心是分不开的。新学期我们将邀请学校中在摄影和photoshop方面具有高水平的领导和老师们给我们做知识讲座，以丰富我们的摄影知识。同时，也会请校外摄影达人来我校给会员们分享摄影经验，传授独家秘笈。让新会员不断接触到大量有价值的信息量，给他们提供一个温暖的平台，尽我们所能，让他们不断进步，不断超越。
3、户外采风：
此学期我们部门将组织会员在校内1000多亩的范围内进行有趣动脑的摄影活动，通过活动，我们会员即可以提高对素材的捕捉能力，创作能力，行动能力和吃苦能力，也可以增加对美的理解，正确地认识摄影丰富我们的头脑，提高我们的兴趣和对美的定位。当然，小的采风活动我们会每两周举办一次。让会员有众多机会参与到摄影中来，在活动中，即使讲解各种疑难问题，以及引导他们有一个正确的摄影态度。
4、部门服务：
我们要把部门做成一个以服务为主的“服务生”的学生社团。我们可以充分利用我们摄影方面的特长提供各种摄影方面的服务。比如给非部门人员拍摄户外照片，增加会员的'动手动脑能力。让我们的会员参与到记录学校大事件的过程中，让会员发现并记录校园中的点点感动，让本部门为经院的文化作出更多贡献，为××师生提供优质的影像服务。
5、举办摄影展：
我们部门会将整个上学期会员在采风过程中的拍摄优秀作品进行展示。不仅为学院增加一道亮丽的风景线，同时也可以让我们对自己有一个全新的定位和认识，从而去更好的学习，弥补自己的不足，不断发现自己不足，不断继续深入解析摄影。
6、开展摄影知识辩论赛
通过会员间对摄影理论的辩论，达到对摄影理论的深入思考，从而更深的认识摄影哲学。通过这种活跃的形式可以增加会员的积极性和对摄影的兴趣。
摄影升格与降格教学计划 篇11
在校团委的领导下，在全校同学的支持下，摄影社团在过去的一个学期里，很好的开展了本社团的各项活动，在新的学期我协会将一如既往开展好各项工作，积极带领好下届新社员，同时，我协会将积极配合校团委以及学校的各项工作。我们摄影协会秉承以摄影会友，交流摄影心得，活跃校园文化，以摄影促进校风学风建设的'宗旨，不断追求尽善尽美。现将新学期工作计划安排如下：
新学期伊始，我社团将积极做好迎新工作，同时准备一次主要面向新生的“迎新展”，让他们感到在英雄山中学社团活动的丰富多彩。
1）召开全体社员大会
对本届社团上学期工作进行总结以及介绍本学期活动计划。把新学期工作计划向全体会员介绍一下，并讨论开展各项活动的细节。经过执行机构的讨论，把社团本学期将要开展的活动告知会员，使本学期活动一开始就有个良好的开端
2）组织社员进行一次旅游采风活动。目的是让同学们扎实的掌握从理论到实践的知识，尽快提高自己的拍摄水平。活动结束一周内，将自己此次活动拍摄的影片一起交流相互学习
3）基础讲座：主要面向新会员，通过一系列讲座及组织实地拍摄，教会新手使用相机。主要在招新后一个月内开展。
4）加强与各高校的联系举办各种摄影展。
摄影升格与降格教学计划 篇12
本学期担任七八年级的音乐教育工作，围栏在教学中有明确的方向和目标，需要制定一系列教育计划。
目标突出音乐学科的特点。将爱国主义与民族特色渗透进音乐教育中去，是的学生在学习音乐的过程提高思想。喜爱上我国音乐。介绍外国音乐时。赏析外国优秀的作品。外国顶尖的西洋乐、合唱以及交响乐。学习外国一些先进的知识理念。
首先需要紧跟课本内容进行学习。补充课本上锁没有的知识，初中学生对于一些基本的乐理知识只知道一些朦胧的大概。对于乐理一知半解，需要系统的学习一些，先通过游戏，音乐赏析增加学生的学习兴趣。有兴趣的学习会使得教学工作事半功倍。
系统学习认识五线谱与简谱，只有认识乐谱才可以对于演唱歌曲有个大概的了解。而不是无目的的模仿。
学习节奏，节奏是音乐的骨干。节奏决定了音乐的速度，也决定了音乐整体的思想构成。只有正确节奏感才可以带来完美的配合演唱与演奏通过作品赏析交接我国少数民族的音乐特色。
结合音乐作品赏析了解旋律的初步知识。以进一步加强对于音乐情感的体验能力。使得学生体会音乐所要表达的感情，整体的情感框架。
演唱训练，在气息的控制上逐步扩展音高，运用不同的力度，速度，音色表现。场保持音时，对于声音的控制，注意音量的均衡，音色的协调。
课上应该注意课堂形式的`设计的多样性，充满知识性，趣味性，探索性。并使得学生最大限度的学到知识，掌握技能，并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力以及创新能力。
开展各种各样的活动，检验教学效果并达到锻炼学生的目的，培养他们的音乐想象力，从而培养学生的形成正确的音乐体验。
