当我们对人生或者事物有了新的思考时，可以记录在心得体会中，如此可以一直更新迭代自己的想法。一起来学习心得体会是如何写的吧，下面是小编整理的煤矿安全事故心得体会，欢迎大家分享。

钻探新进展心得体会 篇1

20xx年8月11日15分，普安县楼下镇政忠煤矿发生一起重大煤与瓦斯突出事故，造成13人死亡，5人受伤，直接经济损失2980.6万元。

事故原因

1、直接原因

（1）12172下山掘进工作面区域防突措施缺失、局部防突措施不到位，未消除煤体突出危险；

（2）8月5日，工作面发生突出事故后没有立即停止作业、查明原因，采取有效的瓦斯治理措施，将事故消灭在萌芽状态weI508.COM

（3）8月6日盲目施工瓦斯排放钻孔时出现顶钻、卡钴、喷孔等突出预兆后，该矿有关负责人仍然违章指挥、冒险组织作业，放炮后诱导煤与瓦斯延时突出，从而导致事故发生。

2、间接原因

（1）该矿未采取区域、局部两个“四位一体”综合防突措施，冒险组织掘进，发生突出的12172探煤巷掘进工作面（煤巷掘进工作面）未进行瓦斯抽采：

（2）该矿井下生产布局不合理，通风系统不可靠，掘进工作面未实现专用回风，导致事故发生时灾区扩大；

（3）20xx年该矿井田范围内曾发生过煤与瓦斯突出事故，但该矿未

认真吸取事故教训：特别是12172探煤巷掘进工作面在事故前曾发生过卡钻、顶钻、喷孔等突出预兆，但未采取安全措施，冒险作业；

（4）该矿安全管理混乱，矿井监测监控系统运行不正常，人员定位系统损坏后未及时维护，不能正常使用；未严格执行人员出入井登记等制度，出入井人员情况不清；

（5）事故发生后，该矿未按照规定及时报告事故，迟报约5小时，导致救援不及时。事故教训及防范措施

此次事故反映我省部分煤矿企业仍然存在重生产、轻安全、冒险蛮干违章作业的现象，各地、各煤矿企业要深刻吸取事故教训，引以为戒。各级煤矿安全监管监察部门要继续以重典治乱、猛药去疴的高压手段给非法违法行为以雷霆打击，确保我省安全生产形势稳定好转。

1、切实落实瓦斯防治责任。各级煤矿安全监管监察部门要加强对瓦斯防治工作的组织领导，完善制度、强化责任、加强管理、严格监管，特别是对煤与瓦斯突出矿井坚持“一矿一策”、“一面一策”，集中力量开展定向攻坚。组织所有煤矿健全完善瓦斯防治责任制，由煤矿主要负责人负总责，确保瓦斯防治机构、人员、计划、措施、资金“五落实”

2、扎实开展安全隐患大排查大整治。各地、各相关部门要按照《省安全监管局关于印发贵州省安全隐患大排查大整治专项行动煤矿安全生产大检查工作方案的通知》（黔安监煤矿函（20xx）4号）和《省安全监管局贵州煤监局关于开展煤矿瓦斯治理专项检查的通知》（黔安监电传（20xx）13号）要求，强力推进煤矿安全隐患大排查大整治，所有隐患和问题逐一落实治理措施、责任、资金、时限和预案，做到治理一处、见效一处、巩固一处；重大隐患必须登记建档、落实责任、彻底整改。重点打击停产整顿矿并未履行复产验收程序擅自组织生产、不按设计要求开采、违抗停产停建指令、打假密闭、瓦斯监测数据造假等行为，整治隐蔽致灾因素不清盲目组织生产、遇险不撤人、瓦斯超限仍冒险作业等问题。

3、严格加强瓦斯综合防治工作。要坚持将瓦斯防治作为煤矿安全生产工作的重中之重，严格执行瓦斯防治工作“十条禁令”，认真落实《贵州省媒矿瓦斯治理攻坚年实施方案》（黔安（20xx）8号）文件精神。煤矿必须按规定建立3、严格加强瓦斯综合防治工作。要坚持将瓦斯防治作为煤矿安全生产工作的重中之重，严格执行瓦斯防治工作“十条禁令”，认真落实《贵州省煤矿瓦斯治理攻坚年实施方案》（黔安（20xx）8号）文件精神。煤矿必须按规定建立瓦斯抽采系统，严格做到瓦斯抽采达标，严格做到瓦斯超限立即停产撤人，并比照事故处理查明瓦斯超限原因，落实防范措施。煤与瓦斯突出矿井必须严格落实两个“四位一体”综合防突措施，加强瓦斯地质工作，做到不采突出面、不掘突出头；严禁擅自降低矿井瓦斯等级，对鉴定为不突出的`矿井井下发现有突出预兆、瓦斯相关参数超规定时，必须严格采取综合防突措施。

心得体会

通过这次重大事故，让我深深地吸取了教训，同时也让我在教训之余受益匪浅。事故，我们须引以为鉴，决不可重蹈覆辙；教训，我们须慎思获益，决不能敷衍了事。

一、认真学习煤矿安全规程，严格落实安全生产，加强安全生产的紧迫感、使命感、责任感是对我们安全的保障，是对我们技能提升的基础，也是有效防范和遏制重大事故的手段。

二、继续推进素质提升，深化培训工作的各项目标任务，以《培训管理办法》为基础，制定切实有效的培训到位保障措施，加强培训、落实责任、强化现场培训、紧紧围绕安全发展等环节积极推动各项培训工作的落实到位，完成工作目标，保证矿井安全生产，安全无小事，人命大于天。楼下镇政忠煤矿煤与瓦斯突出事故再一次给我们敲响了警钟。我们一定要吸取事故教训，坚守安全生产这条不可逾越的红线，工作举一反三，接受事故教训，工作中时时刻刻提醒自己，叮嘱他人把安全生产，警钟长鸣认真放在心上，在各项工作中认真做到位。

三、进入六月安全生产月以来，老虎田煤矿将安全宣教作为安全生产月里的重头戏，在全矿各单位开展全方位、多层次的事故案例警示教育活动，提升职工安全意识，延续安全生产良好态势。用身边事故案例教育警示身边，切实用事故案例教育人、警示人、提升人。编印了“伤亡代价、自算损失”明白册，探索建立了“人身安全事故”预防联动机制，根据梳理事故的数量、性质、特点，分析工伤事故多发领域、态势、根源，及时通报交流信息，以事故经济损失的账本，引导职工算清事故的代价。突出煤层严格执行两个“四位一体”综合防突措施，不同地质情况应采取不同措施，严格做到各种安全防护设施齐全。一旦发现有突出危险预兆时，必须立即停止工作，撤退人员，快速撤离危险区域。现场必须严格执行区域和局部综合防突措施，施工卸压孔，并按照措施规定深度参数进行施工。在遇地质构造或异常情况，不能执行所规定的防突措施时，必须停止作业，探明构造，测定突出指标，补充完善制定专项防突措施。加强现场防突管理和防突监管，加强揭煤管理，落实防突措施和效果达标，加强瓦斯地质超前探测工作，有效地指导防治煤与瓦斯突出工作。强化职工安全教育培训，认真学习煤与瓦斯突出规定及相关知识，并进行针对性的灾害预防应急演练，真正提高从业人员整体防突、防灾素质。

钻探新进展心得体会 篇2

有幸参加贵州省第五届小学优质课评选交流活动，聆听了来至全省21位优秀教师各具特色的科学课和专家评委的精典评析。这聚集全省众多专家、名师结晶的课堂，给在场的各位来宾受益匪浅，不杧此行，同时也带给现场的各位教师的无限思考。结合自己在一线从事十年之余的科学教学实践，个人认为从以下几个方面作手，我们的科学教学会轻松地达到有效，乃至高效。

一、充分理解教材，合理处理教学内容。

常常听到来自专家这样的声音“教师要用教材教，而不是教教材”，可是在实际的教学中，不少教师尚未如此去做，导致唠哨不断，常叹现在的教材太抽象、太脱离学生的生活，无法组织。其实，这在很大程度是教师未做到用教材教的结果。如果科学科教师要想让科学课堂教学更如意，教师一定要充分理解教材，弄明白教材编写的主要意图，在教学中要达到的目标，可以通过哪些环节、哪些途径达到，哪些内容是学生已经掌握的，不点据课堂中的时间，哪些内容是校内资源目前解决不了的，这些内容也不用急于去解决；那些需要完成且可以努力去完成的，还要思考用哪种方式，是查阅资料汇报交流间接获取，还是实验体验亲自感受。科学教师只要对教材作如些分析与研究，我们就能做到胸有成竹去面对课堂，实现课堂教学内容再现、再生。

二、注重课程资源的适度开发与应用。

小学科学课标指出，小学科学的课程性质是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，是对学生科学思想必要的科学知识、科学的思维方式、对科学的理解、科学的态度与价值观、以及运用科学知识和方法解决问题的意识和能力的培养。这要求教师在设计科学课堂时，对课程资源的开发要适度，严防无止境地过度使用，导致学与教的困难。如优质课上，一位教师在教学《太阳系大家族》时，把教学止标之一定为“地球上四季形成的成因”，于是收集了许多关于四季形成的视频资料，还做了不少课件，模拟四季的材料等，学生在教师的引领下，按步就搬地完成了整个活动，可是最终，连在场听课的许多教师都未明白这个问题，其主要原因就是教师超了启蒙教育这一层，欲想达到一个较高的目标。这就要求我们教师在设计课时，一定要围绕启蒙教育这一定位来制定目标，相应的准备等。

三、充分了解学生，制定确实可行的教学目标。

不少老师在制定教学目标时非常草帅，直接从一些参考资料中搬来，在教学中花了大量的心血，尚未得到满意的结果。其中一个较大的货根是目标不确实际，过高或过低。那么，该如何制定教学目标呢？充分理解教材，充公了解学生，了解学生的`前念，了解学生的知识储备情况，了解学生学习科学的方法、技巧等，进而制定学生需要努力就可以达到的目标。例如，在优质课上，有几位教师教学《各种各样的岩石》时，他们大部分制定的目标之一就是“通过学习，掌握各种各样岩石的特征”，其实我只要仔细一想，短短的40分钟能否做这么多事，面对的是小学生又不是研究生，对岩石的认识用不了要求这么高；而其中一位教师的教学目标就定得较具体、适度、定位准确，教学中方向准任务明，他是这样定的“通过认识几种常见岩石的特征，掌握认识岩石特征的一般方法”。

四、根据探究内容，有效组织探究活动。

课标指出，小学科学教学以探究活动为主要的学习方式，通过探究式学习，再现科学家获取知识的过程，培养探究的能力，坚强的品质。其中探究活动要处理好活动前，活动中，活动后三个环节，才能让探究活动落到实处，不是一种走过场，表面的热闹，实质没有什么意义。活动前要让学生清楚地认识活动目，如何开展活动，用哪种研究方法，活动中需要注意些什么，首次接触的活动器材使用方法的介绍等，制定确实可行的活动方案。如：在优质课上，教师们用课件展示研究目的，研究方法，注意事项，研究记录表等，为探究活动的有效性奠定了基础。

活动中，教师要作好活动的指导，指导学生如全合作，怎样规范操作，如何正确观察、记录等。为学生在活动中排忧解难，确保研究活动顺利进行。

活动后，引导学生分析活动中的现象，讨论交流得出结论，促进研究问题的再次生成，把探究活动推更高层次。

五、注重教学语言的准确性，严防误导。科学教学要体现科学思想，科学地培养学生。

正确使用激励机制，做到为突破教学服务，避免以愉悦为中心。

钻探新进展心得体会 篇3

学生进行科学探究必然要借助一定的探究材料，这是实现儿童科学探究过程的必要条件。小学科学课的探究材料包括可供观察、探究的所有信息材料和实物材料。如课本、图册、课外读物、媒体信息、儿童生活中的所见所闻和熟悉的物品、周围的环境、实验仪器、电教媒体材料等等。提供学生科学的实验仪器有的时候也是非常有必要的，但是实验室的仪器容易使学生一定的陌生感，同时也不利于学生课后继续进行科学探究。

在教学中，我尽量采用贴近学生生活的实验材料，学生生活中的牛奶盒、可乐瓶、生日蛋糕的泡沫盒等等都是教师们进行科学探究实验的好材料。比如教学科学教材《声音的产生》的时候，不是用专门的实验器材音叉，而是提供给学生生活中一些材料，比如学生的塑料直尺，纸张等常见的材料，要求学生想各种办法使它们发出声音来。学生根据自己的生活经验会想出各种各样的办法来，使直尺等物体发出声音来，忙得不亦乐乎。

又如，在教学科学教材《温度计的秘密》实验的时候，我提供给学生的实验材料是小药瓶和学生喝牛奶用的透明塑料管，而不是实验室的烧瓶和玻璃管，实验的'效果同样很理想。教学中如果一味使用专门的实验器材会制约了学生课外的科学探究活动。提供学生随处可见的生活化的实验材料，有兴趣的学生就可以利用课余时间作进一步的科学探究了。

如在教学科学教材《有趣的浮沉现象》一课时，我就为学生提供了一组生活中常见的物体（马铃薯、泡沫块、橡皮、回形针、小木块、小铁块等等），让学生猜测哪些物体是沉，哪些物体是浮，并把你认为是沉的物体放一堆，浮的物体放一堆。学生探究得兴致勃勃。

钻探新进展心得体会 篇4

昨天下午，我校领导组织了我校的全体教师在滕州剧院聆听了魏书生老师的报告。魏老师用他那朴实的话语、大量而生动感人的实例，感染了我们在座的每一个人。他言辞恳切，入情入理，朴实的语言中闪烁着对生活对人生的感悟，独特而又富有哲理。

听了魏书生的报告后，我深深地被他崇高的精神世界感染着，被他积极乐观的处世工作态度感染着。

一、 坚守住心灵的宁静，坚守住快乐的心灵之道

魏书生的报告，总是将深刻的哲理，甚至苦闷的话题用流畅、幽默而又富有抒情的话语形象的表述出来，其语言如行云流水，挥洒自如，他用真情厚意感染着所有在场的人，让听众产生强烈的心灵共鸣，他使听者为之激动。为什么被别人视作艰辛工作的教育在他眼里和心里竟然是那样的亲切和欢欣?这都出自他对教育的深刻认识和真挚的厚爱。

他的思想不是超然无踪缥缈的，而是真实质朴的，根植于我们的教育状况，根植于我们的教师的需求，根植于广大学子的心灵。因为，他总是把走向学校当作一种精神享受，把认真教书育人当作是一种人生享受，把一切不如意之事之人当作体验生活的一种愉悦享受。他时时享受，处处享受。用这样一种积极乐观的态度对待凡人凡事，一切都在于“道法自然”，何乐而不为呢!

他告诉我们珍爱生命、享受生活的四字秘诀，叫做“松、静、匀、乐”。“松”即身体放松;“静”即心灵平静;“匀”即呼吸匀称;“乐”即情绪欢愉。他特别告诫我们要记住四字秘诀，要在纷乱复杂的社会里，在紧张激烈的人际中坚守住心灵的宁静，坚守住快乐的心灵之道。他认为，快乐可以外取，也可以内求。只有时时做到以静制动，快乐才可能随你而来!因为，有一失，必有一得;有一利，必有一弊;翻开手背，必定是手心;走出阴影，必定是阳光。

二、用一颗平常心看待生活，对待工作。

在他的报告中我最欣赏的有两句话：多改变自己，少埋怨环境;用平平常常的心态、高高兴兴的'情绪，去做平平凡凡的工作。

生活不能没有理想，但人类不能以理想主义的目光苛求生活。“对自己说得算的事要拿得起，放得下，进得去，出得来，想得深，干得实，人要好好活着。对自己说得不算的事就要改变自己的态度，想得开，轻轻放下”。少埋怨环境，多改变自我。

埋怨环境不好，常常是我们自己不好;埋怨别人太狭隘，常常是我们自己不豁达;埋怨天气太恶劣，常常是我们抵抗力太弱;埋怨学生难教育，常常是我们自己方法少。人生在世，要会享受生活，享受学习，享受工作。要静下心来，认准目标，不怕困难，乐观地生活。要怀着感恩的心，用“享受”的心态适应社会环境，有一颗快乐的心，将身体放轻松，才能做好事，会生活.

在赏识教育的过程中，我们每一位老师都应该多一份对孩子们的爱心、耐心、热心和诚心，只有这样，我们才能真正的走近赏识教育真正的能够让孩子们体会到学习的快乐，真正的享受学习!

摘了几句魏老师的原话和大家共勉：

1.“用平平常常的心态、高高兴兴的情绪，做平平凡凡的工作”

2.守住心灵的宁静，守住自己快乐的阵地

3. 普通学生能做的班委不做，班委能做的班干部不做，班委能做的，班主任不做 !

钻探新进展心得体会 篇5

近日，我有幸参与了著名学者丁维平的学术报告，并从中受益匪浅。在这次报告中，丁维平教授以其深厚的学术造诣和生动的讲解方式，给我们带来了一次精彩绝伦的学术盛宴。下面我将就此次报告的内容、丁维平教授的演讲技巧以及我的个人感受，分别进行阐述。

首先，丁维平学术报告的内容极为丰富，沉淀了他多年来对于相关领域的深入研究。他首先从理论基础出发，详细阐述了该领域的研究现状和问题，引起了我强烈的兴趣。随后，他通过自己的实证研究，结合图表、案例等具体数据和事例，全面展示了他的研究成果。我对于他详实的数据和深入的分析印象深刻，也更加相信他作为学者的严谨和才华。此外，他还对该领域未来的发展趋势进行了预测，为我们理论研究和实际运用提供了新的思路和方向。

其次，丁维平教授的演讲技巧十分独特，使得整个报告生动有趣。他以风趣幽默的语言和严谨的逻辑，将复杂的理论问题讲解得浅显易懂。他在报告中穿插了一些有趣的故事和例子，使得抽象的理论变得具体而有趣。特别是他运用讲解的过程中经常面带微笑，为整个报告增添了一股活泼的氛围。这样的演讲技巧使得我在吸收知识的同时，也感受到了学术报告的魅力，增强了对学术研究的兴趣和动力。

进而，丁维平学术报告中所传达的学术精神和研究态度对我产生了深远的影响。他在报告中强调了学术研究的严谨性和辩证性，指出了学术研究的困难和重要性。他说学术研究需要持之以恒的精神和无尽的毅力，需要我们对于自己的'研究充满热情和责任感。在这个信息爆炸的时代，他鼓励我们保持独立思考的能力，不被生活琐事所影响。丁教授的言谈举止洋溢着治学之道，使我深受启发。

最后，对于这次学术报告，我从中获取了宝贵的学术体验，并为自己今后的研究道路指明了方向。丁维平教授的精彩报告让我深刻地感受到了学术研究的魅力和无穷的潜力。通过他的报告，我学到了扎实的学术方法和态度，更坚定了我从事学术研究的信心和决心。同时，我也认识到了自己在知识和能力上的不足，激励着我不断学习和进步。

总之，丁维平学术报告给我留下了深刻的印象。他丰富的学术实践和风趣幽默的演讲方式，使我更加热爱学术，更加相信知识的力量。通过这次报告，我不仅学到了专业知识，更深刻地感受到了学术研究的激情和学者的责任。今后，我将继续努力学习，为科学研究做出自己的贡献。

钻探新进展心得体会 篇6

经过学习安装队的这次伤亡事故和本队发生的一起事故调查处理结果的通报，安全再次给我们敲响了警钟。这也充分证明了我们的安全工作还没有做到位，安全管理不到位。在这两个事故中的一个共性是自身的安全意识差，安全工作不到位，无视安全。安全工作是要在工作中和工作效率一样真抓实干，不能只停留在形式上，但如何把安全工作落到实处，达到真抓实干的效果，是工作的重点，同时也明确了在今后工作中一定要以：“进一步加强做好安全生产的紧迫感、使命感、责任感，切实改进和加强安全生产工作，有效防范和坚决遏制重特大事故的发生，确保安全生产。

现结合本队的实际情况，明确了本队在以后安全工作中几点要求：

一、加强大型设备检修力度。

由于本队都是大型的提升和通风设备，设备带病作业就给安全带来了极大的'隐患。这也就要求我们加强在设备运转过程中加强对设备的动态巡检力度，只有发现了运转过程中存在的问题，我们才能够找出解决问题的办法。

二、加强安全培训，提高职工安全技术素质，建设一支高素质的职工队伍，是煤矿实现安全生产的根本保证。

企业的生产必须有高素质员工队伍为依托，企业应配备专门安全培训人员，对各类可能出现的“三违”要编撰专门的培训教材，教材要简单明了易懂，培训方式要定期不定期相结合。

三、狠抓现场管理。

现场管理工作一直是企业安全生产的软肋，推行安全责任监控和安全信息监控，对各个岗点、地点的不安全隐患实行动态循环检查，努力消除人的不安全行为、物的不安全状态和环境的不安全因素。严格落实值班跟班责任制，对于发生事故采取措施不及时，延误时机或因其他失职渎职行为而影响安全工作的有关人员，坚决严肃查处。严格查处现场“三违”人员，每次事故的发生都存在不同程度的“三违”，“三违”人员要狠抓、要严处。要狠抓现场施工措施落实情况，根据措施要求，班前会要求查处违规人员，对于现场班组长、安全负责人未把好安全关，给予严肃处理。

四、加强隐患排查治理，提高超前预防能力。

做到对不安全因素“发现得快、控制得住、排查得早、解决得好”。深入排查安全隐患，不定期地开展隐患排查活动，加强对重大隐患危险源的整改，把事故发生后的责任追究提前到对隐患责任的追究，对违反隐患排查有关规定者，追究责任。对于员工提出的安全隐患，限期整改并适当给予奖励。

安全重于泰山，是我们最常见的常听到一句话，有多少时候我们只把这这句话抛在脑后。当那些血淋淋的教训摆到我们眼前的时候，我们才会想起安全重于泰山。我们只有真正把事故教训触及每个干部职工的思想深处，把安全文化理念真正树立起来，使职工从行为动态上做到规范达标，不违章操作，才能使安全生产得到保证。

钻探新进展心得体会 篇7

通过学习“三起安全事故，我深切体会到：安全就是煤矿的“天”，“天”塌下来就没有煤矿的安全发展，就没有矿区的安全稳定。

首先三起事故的处理处罚面特别的广，处罚单位人数众多，处罚力度在不断加大。从这几方面就可以看出国家全民都在关注着安全问题。每一起事故的发生，都破坏了整体安全环境，同时也打乱了矿井的正常工作秩序，给矿干部、职工造成了巨大的心理压力，也给死者家庭带来顷刻间的破碎，事故造成了不可想象、不可挽回的后果。作为一名管理人员，我深知责任重大。

二是在职工培训工作中，一定要将“安全就是命”的根本理念真正让全体职工共知、共享，要唤起我们每名工人“违章就是事故、事故意味死亡”的意识，做到干一辈子煤矿、谨慎一辈子，时刻如履薄冰、时刻如临深渊。还要真正将我们的安全文化理念渗透到每一名员工的思想、意识、操控、行为；真正做到本质安全，不能麻痹大意凭侥幸；总之，我们不让矿工兄弟的血白流，我们煤矿不能出事故，也出不起事故，我们要改变传统思维，做到安全培训工作精细求细。

三是要提高我们每名煤矿从业人员的安全认知能力。在科室管理中要让每一位职工都真正认识到安全管理的严肃性、严厉性，认识到安全工作一票否决、否决一切的`极端重要性。只有境界提高了，我们的各类管理人员才会真正重视起来，才会将安全真正放到生命至上的高度去研究、去管理、去落实，去全面履职履责。要想不被安全否定，我们的管理就要有高度，特别是在具体工作中要严格落实全员持证上岗，保证培训时间和培训质量。

四是一定要做好各种隐患的排查，防患于未然。要把无事当有事，无中找有，小题大做。排查在培训管理中存在的各类隐患，排查中重要的是要细致，一定要有细之又细、慎之又慎的心，不采取细致全面的方法、手段就可能对问题视而不见，就可能对发现的问题解决不了。我们安全生产是动态的，是24小时不停运转的，旧的问题解决了，新的问题可能又会出现，一定要建立全面细致排查隐患的长效机制，解决“不得病”的问题。