社会实践活动是学校有目的、有计划地组织学生走出校门，了解社会、服务社会的教育方式，也是一种理论联系实际的重要形式。以下是小编为大家整理的2025年五一社会实践活动心得体会（精选7篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

2024学校五一劳动总结 篇1

服务中心按照公司下发的“关于五一放假期间工作安排”的文件，精心、合理的部署五一期间的全面工作。在公司领导的大力监督下，在中心全体员工的共同努力下，度过了一个安全、祥和的五一长假！

五一节前我服务中心做了充分的节前工作计划和安排，安排员工轮流值班，经过检查，全体员工都自觉地完成了个人的本职工作。现将假期工作的重点向公司领导做个简述；

第一，我服务中心根据xxx特殊性，在“五一”前进行了安全、卫生、绿化、除四害工作的自查，对不足之处和需要着重监看的地方，做了及时的整改和跟进；

第二，五一节针对xx家属楼居住的人员，大多数住户选择外出这一情况，我服务中心对每栋楼入口处贴出温馨提示，提醒住户在外出之前做好防火防盗等工作，对安全死角和容易出现问题的地方采取安排保安人员加强巡逻次数及值班管理员监督相结合的方法，来避免事故的发生；

第三，xx区域周围和小区车辆管理作为五一管理重点来抓，对所有进入医院的.车辆停放尽量安排在保安人员的岗位视线范围内有次序进行安排，配合巡逻人员来监看车辆，提高车辆安全管理质量；

第四，中心主任做到以身作则带头值班，保安人员和保洁人员在五一节期间，全部正常值班，为了保证五一期间的安全和卫生质量，中心建立了安全应急小分队，以防范节日期间突发事件的发生。

全体员工认真负责的工作态度创造了五一期间我服务中心安全和谐的工作氛围，杜绝了医院在节假日无任何安全事故的发生。在今后的工作当中，我中心全体员工将继续发扬这种健康积极的精神，将工作再上一个新台阶！

2024学校五一劳动总结 篇2

根据上级文件精神，切实做好“五一”期间客运安全生产工作，营造良好的客运安全生产环境，及时应对和处置各类突发事件，把损失和影响降到最低限度，确保人民群众生命财产安全和大局稳定，现将我站“五一”期间安全工作总结如下：

一、采取有效措施，确保“五一”期间安全稳定

1、严格落实车辆检测，严禁“带病”车辆参加“五一”节运期间运输。我站与消防器材厂家联系，在安检室设置“消防器材检测处”， 我站工作人员与厂家专业检测人员互相配合，逐车详细检查登记，确保站内、车上消防器材的齐全有效；并由专人负责，对所有进站客车的所有证件进行逐个检查，检查证件是否齐全，二级维护是否合格，灭火器是否有效，逃生锤是否放置到位，每项都合格者方盖安检章，没有安检章者调度不予报班，该工作在4月29日前全部检测完毕。

2、开展节前安全生产大检查活动。由主抓安全的副站长陈海涛带领中层以上人员，节前每天不定期对全站进行安全隐患排查，对排查出的问题下发整改通知书，责令责任班组立即进行整改。

3、严格落实“三不进站六不出站”制度。严禁客车站内超员发车，严防“三品”进站上车；在现场安全管理工作上，严格对进出汽车站人员、车辆进行检查管理，强化“三不进站”和“六不出站”管理原则。加强站场内车辆停放、发车区域有序的指挥和管理，对进站车辆下车旅客（在规定的.下客区域下车）进行分流疏导，做到人车分离，避免进出人员和车辆产生交叉和意外安全责任事故的发生，从源头上杜绝隐患。

4、加强安检力量，大包小包件件过机，检查率100%；对寄存物品也严格进行安检。通过一系列措施，杜绝各类危险品进站上车。对超员问题，我站专门在出站口设置门检岗，由专人负责对出站车辆实行一车一检，超载车辆不准出站不予结算，切实从源头上杜绝隐患，保障旅客生命财产安全。

5、我站由专人负责指挥进站车辆按划定停车位停放，并及时疏导，为保证站内安全通道畅通，经站务会研究决定一小时内没有班次的车辆，一律不准在站内停放，切实保障站内车场畅通，运输秩序良好，从而将隐患降到最低点。

6、严格落实24小时领导带班专人值班制度，及时处理突发事件，并向社会公布监督投诉电话，妥善处理站内各种客运纠纷。

7、科学安排运力，防止旅客滞留。为最大限度满足“五一”期间旅客的出行需求，汽车站采取延长售票时间、增设售票窗口、 适时加班、增加旅游大巴等措施，保证旅客走得了、走得好、走得安全。

8、讲求文明诚信，提高服务质量。严格按照客运站“三优、三化”的要求和“车进站、客归点、站管车、服务好”的模式，从“细节”入手，在“方便、快捷”上做文章，推行微笑服务，使用32句文明用语，免费为旅客提供茶水、晕车药、针线等，主动帮助旅客排忧解难，让每位乘客在“走得了、走得好”的同时，亲身感受到真诚、文明的服务，努力打造新郑市“文明诚信”的客运品牌。

二、应急措施预案

为保证节运期间的安全有序，我站在高峰期实行增加运力高峰分流措施：

1、遇到客流高峰时，及时调配车辆，调整班次，有效防止旅客滞留。

2、在客流高峰期，启动提前检票等应急检票方案，以便及时疏运。乘坐郑州线和城乡线的旅客检票入站口分开，组织人力、利用广播引导旅客有序排队候车，并及时向旅客发布班次动态和其它相关事项，以便旅客及时了解信息。

“五一”期间，我站共安全输送旅客4.1万人次，我站严把站内超员关，严查三品，严格落实三证报班制度，坚决从源头上杜绝隐患，切实维护好旅客生命和财产的安全，从而确保安全工作的万无一失。

2024学校五一劳动总结 篇3

在五一这个充满劳动气息的节日里，我参与了社会实践活动，深刻体验到了劳动的意义和价值。

这次活动，我们团队选择了前往社区进行环境整治。初到现场，映入眼帘的是满地的垃圾和杂乱的绿化带，这让我意识到，维护一个整洁的环境并非易事。随着我们逐渐投入到清扫工作中，我逐渐感受到了劳动带来的成就感。每捡起一片垃圾，每修剪一处绿化，都在为社区的美丽添砖加瓦。

活动中，我遇到了许多挑战。例如，有些垃圾难以清理，需要耐心和技巧；有些绿化带的修剪工作也相当复杂，需要我们仔细规划。但这些挑战并没有让我退缩，反而激发了我的斗志。通过不断的尝试和调整，我逐渐掌握了技巧，也更加明白了劳动的艰辛与不易。

同时，这次活动也让我更加深入地了解了社区的情况。在与社区居民的交流中，我了解到他们对于环境整治的期望和需求，也感受到了他们对于我们的支持和感激。这让我更加明白了劳动的意义不仅在于完成任务，更在于为社区、为社会创造价值和贡献。

回顾这次活动，我收获颇丰。不仅锻炼了身体，也磨练了意志。我深刻体会到，劳动不仅是一种责任和义务，更是一种态度和精神。它让我们更加珍惜生活，更加感恩社会。

2024学校五一劳动总结 篇4

五一假期，我有幸参与了一次社会实践活动，这次活动不仅丰富了我的假期生活，更让我从中获得了许多宝贵的体验和感悟。

活动当天，我们一行人早早地集合，开始了这次实践之旅。我们的任务是前往社区，为居民们提供一些力所能及的帮助。一开始，我有些紧张和不安，担心自己无法胜任这份工作。但随着时间的推移，我逐渐适应了这种新的环境，并开始投入到工作中。

我们为社区的居民们提供了许多服务，如清洁环境、维修设施、开展文化活动等。在这些活动中，我深刻体会到了劳动的意义和价值。每一个小小的努力，都能为社区的居民们带来一份便利和温暖。当看到他们满意的笑容时，我的内心也充满了喜悦和满足。

除了具体的服务活动，我还与社区的居民们进行了深入的交流。他们分享了自己的生活经历和感悟，让我更加了解了社会的多样性和复杂性。我也从他们的故事中汲取了许多智慧和力量，这对我今后的成长和发展都具有重要的启示作用。

这次实践活动让我深刻认识到了自己的不足和需要改进的地方。我意识到自己在沟通和协作方面还有很大的提升空间，需要在今后的学习和生活中不断加以锻炼和提高。

2024学校五一劳动总结 篇5

一、活动目的

为了增强学生的劳动意识，传承热爱劳动的中华民族传统美德，树立劳动最光荣的观念，让自立自理的好习惯促进学生更好地学习和生活从小养成自己的事情自己做的好习惯。学校以五一劳动节为契机，特举办学生劳动技能大比拼活动。

二、活动主题

爱劳动、爱生活

三、活动时间

20xx年xx月xx日

四、活动对象

1-6年级学生均可参与，条件不具备的可不参加。

五、活动地点

xxx

六、活动项目

整理书桌比赛（一年级）

评价标准：

1、书桌桌面干净整洁、无灰尘、无纸屑垃圾；

2、书架和书桌上的书本、生活小物品等分类摆放；

3、书桌下的物品摆放整齐。

拖地比赛（二年级）

评价标准：

1、提前进行地面清扫；

2、拖地干净、不留灰尘、不留水渍；

3、拖把清洗干净、卫生工具摆放整齐。

穿鞋带比赛（三年级）

评价标准：

1、自行准备取掉鞋带的鞋子；

2、学生独立穿好鞋带，并系好结；

3、所打绳结左右对称；

4、所系鞋带松紧合脚；

5、限时3分钟。

叠衣服比赛（四年级）

评价标准

1、准备一套秋季校服（含上衣和裤子）

2、上衣拉链拉好、左右对称、四角平整，肩膀、袖口、下摆呈一条直线。

3、裤子折叠平整、美观，收纳进衣柜整齐省空间；

4、限时4分钟。

沏茶展示（五年级）

评价标准：

1、沏茶着装干净整洁，以校服为主（红领巾佩戴规范），也可穿旗袍、古装等衣服。

2、精神面貌自信、不慌乱；

3、动作轻稳、不产生碰撞、不洒水；

4、沏茶过程熟练、动作有序。

套被罩比赛（六年级）

评判标准：

1、独立完成套被罩活动；

2、被子和被罩不要碰到地面；

3、被子整理平整；

4、被罩四角饱满；

5、套完被罩将被子叠放整齐。

七、活动形式

将劳动过程录成视频，上传至班级群相册，视频尽量不超过7分钟，可配乐、剪辑、加工美化。

八、公开表彰

评比中会根据学生劳动项目的难度和容量衡量打分。

活动结束，每班评选劳动小标兵、劳动小能手、劳动小达人若干，复学后发纸质版奖状。

2024学校五一劳动总结 篇6

劳动教育是校风建设的重要手段，也是同学们参与校风建设的途径之一。通过劳动，可以培养全校学生的集体荣誉感和高度的责任感，培养学生热爱劳动，珍惜劳动成果的优良品质和良好的卫生习惯，增强学生学会生存、学会生活、学会学习的实际本领。在劳动中创造美，体会劳动的乐趣。学校决定通过劳动教育与校园环境美化相结合，开展校第十一届劳动节系列活动，具体活动方案如下：

活动时间：

20xx年xx月xx日

参加人员：

全体师生

活动内容：

一、劳动卫生习惯强化

（一）劳动卫生习惯教育：加强学生劳动卫生习惯的教育和培养，贯穿于日常行为的一举一动中，反复抓，抓反复。做到果皮纸屑不落地、不随手丢垃圾，不随地吐痰。人人参与，相互监督，积极参加班级、校园劳动实践活动，保持教室、校园清洁美丽，打造和谐校园。

（二）班级大扫除：开展一次以班级为单位的大扫除活动。清理班级卫生死角，做到窗明几净，物品摆放整齐。人人动手，参与劳动，清洁班级，美化校园。

（三）个人卫生大检查：要求每位学生做好个人卫生，做到勤剪指甲、勤洗手、勤洗头、勤洗澡。大队部将组织人员突击抽查，以班级为单位汇总。

二、今天我当家——当家小能手评比

提倡做力所能及的家务事，开展“今天我当家”摄影作品征集。要求学生将在家做家务（扫地、煮饭、做菜、制作小点心等）的场景或成果，以照片的形式上报展示，并附照片介绍（每班2—3张），评选当家小能手。

三、各级组活动准备及要求：

（一）一年级自理能力比赛：

1、每位学生在家里练习戴红领巾、系鞋带、穿衣服、扣钮扣。

2、比赛当天每位学生戴上红领巾、穿有鞋带的鞋子、带上有钮扣的衣服（5个钮扣以上，比赛时扣5个钮扣）

3、要求在最短的时间内完成地又快又好。评选优胜奖和达标奖。

（二）二年级捏橡皮泥比赛：

1、围绕“畅想中国梦”，创作既富有童趣又有新意的橡皮泥作品。

2、比赛当天每位学生带上橡皮泥、放作品的盘子。作品摆放在盘子里展示

（三）三、四年级钮扣比赛：

1、利用钮扣钉出“畅想中国梦，劳动最光荣”为主题的图案，钮扣数量颜色不限。

2、比赛当天每位学生带上针、线、钮扣、布块、剪刀等工具。

（四）五、六年级剪贴画比赛：

1、内容形式不限，画面具有新意，材料不限，力求新颖，有一定的艺术性。

2、比赛当天每位学生带上剪贴工具及设计作品所需的材料，拼剪成以“畅想中国梦，劳动最光荣”为主题的作品。

活动要求：

各班要高度重视，提高认识，确保活动效果，各年级组要亲自组织安排活动。及时上交相应材料。wWW.WeI508.com

2024学校五一劳动总结 篇7

为丰富教职工的文体生活，倡导“我活动，我健康”的生活理念，进一步增进同事友情，增强学校凝聚力，学校决定举行迎五一教职工运球接力赛，具体活动方案如下：

一、比赛时间：

20xx年xx月xx日下午4：20-6：00

二、参赛对象：

学校全体教职工

三、比赛地点：

学校篮球场

四、比赛规则及奖项设置：

全校教职工分成20个小组，每小组10—11人，各小组推荐9人参加比赛。采用抽签方式随机分成5个竞赛组，每组赛出一等奖1名，二等奖2名，三等奖1名。比赛前，同一竞赛组的4个小组所有成员在规定的篮球场一端的底线后集合(起点线)，听哨音同时开始比赛。第一位运球者从起点线的后延开始运球，绕过前方篮球场另一端篮球场底线的标志物后折返，运过起点线后传给同组第二位组员，以此类推，全组所有成员结束后，以第9位组员将球运过起点线的先后顺序，决定比赛名次。

五、运球规则

1、小组每一位参赛成员都必须按要求运球完成规定的路线。

2、球与运球者身体接触的过程中，不得连续带球走两步或两步以上。

3、运球者每次运球绕过前方标志物后方可折返，且必须人、球全部通过起点线后方可传给下一位运球者。

4、运球中如果不慎掉球，需由运球者本人将球捡回，且必须回到掉球处重新运球。

5、比赛进行中，小组所有成员须全部站在起点线以后，不得对场上运球者提供帮助或干扰比赛。

六、活动组织及人员分工：

总策划：

总负责：

宣传：

联络：

摄像：

总裁判：

记录员：

七、其他注意事项：

1、所有参与比赛者需自备运动鞋，着宽松、轻便便于运动的服装。

2、每小组不直接上场比赛的组员采用退位轮换的方式到下一小组做裁判工作(即第1组到第2组，第2组到第3组，第3组到第4组，第4组到第1组)。

3、各组队员必须严格按照运球规则进行比赛，一经发现违规现象，不论成绩如何，该小组比赛名次为该竞赛组的最末名次。