高水平学校培训总结(范文十四篇)
发表时间：2026-02-10高水平学校培训总结 · 第1篇
全国大学英语四、六级考试（CET）将于9月26日－10月24日报名，记者从青岛市高校了解到，从今年6月份起，教育部规定CET不再接受社会人员报名。
据了解，这次考试是CET改革后的第二次考试，考试时间定为12月24日，这次考试不设小语种考试科目。山东省教育招生考试院要求各考点院校要严把报名资格关。报考英语六级的.考生必须持四级合格证或者取得425分（含425分）以上的四级成绩。
考生报名时，要提供有效身份证件，包括学生证和下列证件之一：居民身份证、军人及武警人员证件、户口本、公安户籍部门开具的贴有近期免冠照片的身份证号码证明、护照。（记者姜好）
高水平学校培训总结 · 第2篇
一、生活在竞争激烈的现代社会，我们往往忽略了深层次的阅读和深层次的品味。在信息发达的今天，我们不妨静下心来多一些深阅读，它能让我们的生活馨香四溢，让我们的人生旅途“风景这边独好”。
二、当我们都老的时候，我希望——还能吻着你的牙床，直到永远。
三、顿时，浑身就像燃烧起来，火辣辣的疼。来之--丹麦的安徒生童话里的美人鱼
四、因为有你，慢慢喜欢上了夜色的深沉，因为有你，渐渐离不开了电波流淌的声音，每一天，生活都是一样的平淡，每一天，音乐带给我们的感觉不同。每每这个时候，守着一份宁静，守着一些淡然，城市渐渐安静下来，我们在声音里约会，那些个跳动的音符，那些个闪烁的霓虹，美好的感觉从这一刻开始漫延。
五、生活是蜿蜒在山中的.小径，坎坷不平，沟崖在侧。摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不心装模作样！这是直率，不是软弱，因为哭一场并不影响赶路，反而能增添一份小心。山花烂漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持！这是直率，不是骄傲，因为笑一次并不影响赶路，反而能增添一份信心。
六、当烛光点燃时，宾客纷纷入场，他们一个比一个艳丽多彩，一切都那么富丽堂皇，豪华壮观。唯美好句子大全好句子摘抄大全描写人物外貌的好句子
七、毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一点点地累积，才有前不见头后不见尾的壮丽;毅力，是春蚕吐丝一缕一缕的环绕，一丝丝地坚持，才有破茧而出重见光明的辉煌;毅力，是远航的船的帆，有了帆，船才可以到达成功的彼岸。
八、穴鸠的现实是“决起而飞，枪榆方而止”；溪流的现实是在石缝间浅吟低唱着“靡靡之音”；老马的现实是“眼前飘过一阵鞭影，我只低头瞧着脚下”。它们早已身陷于现实的泥潭而不能自拔，麻木的心灵早已放弃了拥有梦想遥望天边的权利。于是梦想的翅膀飘然远去，现实的枷锁架在脖项。
九、风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色；走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道；登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。在这个世界上，一星陨落，黯淡不了星空灿烂，一花凋零，荒芜不了整个春天。人生要尽全力度过每一关，“坦然面对，笑对人生”，乐观、坚强，是热爱生命的人们所共有的“人之常情”。
十、当潇潇雨下，夜*深沉的时候，长安街像一条静静的长河。
十一、我们活于世上，自是来品味世之珍瑰，谁愿带着烦恼上路，悲恨不知所终，没有什么忧愁是放不开的。跳出一看，世间如此美好，个人那点小得小失又算得了什么？
十二、美丽的故事，当其遭遇“人类发展史”的思索，它便只是书架上等待蒙尘的失落一族。而当它以童话的姿态站在世界面前，它便成为了全世界儿童心中的故乡，成了筑梦的奇迹工厂。人生亦如这本险遭埋没的童话：站对舞台，造就成功。
十三、最唯美的笑容，却成为最悲伤的面具。
十四、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。
十五、一个事情来了，你没有勇敢地去解决掉，它一定会再来。生活真的是这样，它会让你一次次的疼痛，一次次地去复习这个功课，直到你学会为止。
十六、生活中分岔路口时必不可少的，就像人生中只有弯路作伴才是完整的一样。弯路会使我们迷失方向，弯路会使我们摔得鼻青脸肿，但是，请别忘了，它同样是我们难得的人生经历。
十七、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
十八、人生在世，无法预知未来。幸与不幸，总须坚持到最后才能知道。有时候，明明很幸运的人，因为一点儿小事就乐极生悲倒大霉；而有时明明很倒霉的人，只因平静地面对不幸，反而得到幸运之神的眷顾。所以，人生的好坏都取决于心态。你的心态好，坏事变好事；你的心态不好，好事也变成坏事。
十九、柔和的阳光斜挂在苍松翠柏不凋的枝叶上，显得那么安静肃穆，绿色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，脚步是那么轻起轻落，大家的心中却是那么的激动与思绪波涌。
二十、人生似一束鲜花，仔细观赏，才能看到它的美丽；人生似一杯清茶，细细品味，才能赏出真味道。我们应该从失败中、从成功中、从生活品味出人生的哲理。
二十一、站在历史海岸追溯历史沟渠:楚先生吟泽畔，九死不悔魏武帝鞭东指，壮心陶渊明悠然南山，喝酒采菊……他们选择永远，奉承鄙视，也不随波逐流，这是执着的选择在一些选择中，帝王成为世界伟业，贤士成为永恒的文章。
二十二、我常常在思索我们的青春，它真是一个奇形怪状的玩意儿，短短的身子偏偏拖了一个长长的尾巴，像翅膀一样招摇着，久久不肯离去。
二十三、名言警句摘抄大全：生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可以胜利，也可以失败，但你不能屈服。
二十四、大多数人认为梵高的一生是那么蹩脚与哀情，他烧焦的左手，割去的右耳也许是疼痛的，但并不一定是痛苦，自然更无法去想当然地以为他的不快乐与不幸福。也许我们宁愿相信，在这个天才画家眼里的世界是残缺的，因为我最爱的庄子说过：你不是鱼，怎么知道鱼在水里是不快乐的？
二十五、信念是巍巍大厦的栋梁，没有它，就只是一堆散乱的砖瓦;信念是滔滔大江的河床，没有它，就只有一片泛滥的波浪;信念是熊熊烈火的引星，没有它，就只有一把冰冷的柴把;信念是远洋巨轮的主机，没有它，就只剩下瘫痪的巨架。
二十六、人生如戏，为他人演还是为自己。
二十七、事到手，且莫急，便要缓缓想。想得时，切莫缓，便要急急行。
二十八、知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静。知者乐，仁者寿。——《论语》
二十九、人生在世，只要做事就会有成功与失败，人人都难免。我们需要知道，成功给人带来喜悦的心情，失败使人心情沮丧，这都是很正常的。这世上，谁都会面对人生中无数的成功与失败，我们需要做的是如何正确面对成功与失败。在失败向我们走来的时候，我们无须后悔，无须伤感，无须痛苦，我们要做的就是让自己拥有一个平和的心态就可以了。
三十、真诚就像开满枝头的花朵，总是能结出友谊的果实；真诚好象一条清澈的小溪，心灵就是小溪的源头。
三十一、生活如美人的脸，总是半遮半掩。没有人生来就对生活熟悉。我们在生活的小路上对事物总是由不熟悉继而变为熟悉。人们常说，熟能生巧，我们就应该只掌握熟悉的，放弃一切新的事物而止步不前？
三十二、黑暗选择了她，她却选择诗意地生活，她用心体验大自然赋予她的一切，她用情为自己黑暗的世界画上太阳，画上彩虹，更用毅力充实着自己的智慧，完善着自己的人生，她甚至还可以笑着写出《假如给我三天光明》，她诗意地生活着，享受着，更收获着，她的名字叫海伦・凯勒。
三十三、今夜，美丽的月光，你看多好，月光高远，恁静了夜空，你看多好，过去的你和今生的我，都在月光中，倾听――美丽的月光，把二十多载的夜色，合在一起流淌，你看多好！
三十四、人有时也是自私虚荣并且贪图享受的，这并不可怕，可怕的是你在自私的同时又伤害了他人或国家。所以，我们在现实生活中，不要去争名夺利，不要在金钱美色的利诱下迷失方向，不要在纸醉金迷中失去自我。这是一个人的人生基本际准。
三十五、毅力是千里堤一沙一石的凝聚，一点一点地积累起来，才有前后不见尾的壮丽毅力，春蚕吐丝一丝一丝地环绕着，一丝一丝地坚持着，破茧再次看到光辉的毅力，是远航的船帆，有帆，船到达成功的对面
三十六、跌跌撞撞这一条爱情路，我们看到的只有荒芜。
三十七、年青的军官把失去亲人的痛苦，化作与死神赛跑抢救幸存者的'动力；泥泞的山路上，他背着白发苍苍的老人，向安全的港湾停靠。年轻的女警官把嗷嗷待哺的孩子托付给家人，在瓦砾中抱起战胜了震魔的小生命，甘甜的乳汁绽放了天真的花蕾。“最美丽的警察”，这是人们给她的最好的评语。不管遇到什么困难不可轻言放弃。
三十八、你对一个人好九十九天，第一百天对他不好的时候，全世界都觉得你是王八蛋。
三十九、活着不能没有抱负，不然就会感到空虚。……你要勇敢地去生活，不要逃避那些不快的、可怕的东西，不快和可怕都是由于不理解。——高尔基《守夜人》
四十、友谊是人生的一首歌：真诚是词，信赖是曲，理解，尊重是友谊的主旋律。
四十一、荡起一艘小舟，穿梭在茫茫无际与天同齐的海洋上，遥望天边的海鸥欢欣鼓舞呼唤你的到来，用船桨荡起波涛汹涌的涟漪用激情挑战生与死的刺激。生活本就应该如此，这才是我的浪漫人生。
四十二、信念是高耸大厦的支柱，没有它，只有很多混乱的砖块信念是滔滔大江的河床，没有它，只有泛滥的波浪信念是熊熊烈火的引星，没有它，只有冷柴的信念是远洋巨轮的主机，没有它，只剩下瘫痪的巨架
四十三、一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌，然后在某个不经意的瞬间，你会发现，原本费尽心机想要忘记的事情真的就这么忘记了。
四十四、人生对于明哲善思的人来说，是个喜剧；对于多情善感的人来说，是个悲剧。
四十五、生命，只要你充分利用，它便是长久的。
四十六、也许，你只是理所当然地享受着父母的关爱，却从来就无心注意他们两鬓日益斑白的发丝；也许，你只是运用自己过人的智慧，将商场上的对手攻击得狼狈不堪，甚至倾家荡产，而此时你会说这就是竞争，但你可曾想过，这会招来更多的虎视眈眈。
四十七、失败，无论多大的失败，也不过是人生中的一次经历而已。因此，成功时不要过分炫耀，失败时也不要过分悲观，人生之路长着哩！
四十八、一生坎坷，勤为本，善始善终；万事曲折，韧是先，不气不馁。
四十九、金鸡湖的夜色，风吹过的湖面，波澜不惊，却能流淌出流光溢彩的新意。爱上这片景，做一回安静下的小资。一份自由，一份心情，我爱生活！
五十、粒砂土，一粒砂土，或许太渺小，但堆积起来，却是大山的脊梁。
五十一、未经历坎坷泥泞的艰难，哪能知道阳光大道的可贵；未经历风雪交加的黑夜，哪能体会风和日丽的可爱；未经历挫折和磨难的考验，怎能体会到胜利和成功的喜悦。挫折，想说恨你不容易。
高水平学校培训总结 · 第3篇
摘 要：板块周期理论的提出，为现今国际国内大型赛事举办频繁而影响训练的运动员，提出了全新的训练周期及训练计划，有效地发挥因该周期训练而形成的训练痕迹效应。
该文通过对板块周期的研究，认为传统的运动训练理论已经不能满足高水平散打运动员赛前训练模式，从而引出板块周期训练理论，并解释板块周期如何适合竞技体育比赛的开展和散打运动员训练模式与板块周期的发展并对比传统运动训练理论找出板块周期发展的必然因素。
在体育事业飞速发展的今天，竞技体育全球化与商业化的发展促使国际与国内竞技体育赛事举办次数迅速增加，高密度与高频率的比赛影响运动员常规训练模式与周期，而传统的训练周期已经无法满足散打运动员的比赛需要，从而引出板块周期理论。
传统的周期训练理论曾作为运动员训练计划和训练准备的一种普遍方式，而高水平竞技体育的巨大变化与新的运动训练技术的出现与传播，使这一普遍理论地位发生巨大变化。
因此，出现板块周期的新型理论，而板块周期训练的出现也充分反映了现今运动员对于新周期训练的迫切需求。
板块周期训练是指一种高度专项化集中式训练负荷的周期训练模式，即由几个训练因素组成一种具有专项功能的单元，并且具有各单位间彼此紧密联系的关系。
发展多种素质的高度指向性训练不能在同一时间进行，这是传统训练周期无法实现同步发展能力的缺点，而板块周期训练就是一种更好的选择。
对于任何运动项目，都需要运动员形成多种素质能力，而这些能力只能一次连续发展而不是同步发展，是传统与非传统训练周期都无法满足的条件。
运动员机体的形态、组织和生物学改变过程大约需要 2～6周的训练时间，训练时间大概等于一个训练的中周期。
因此，这种训练板块在很大程度上就是中周期板块。
20世纪80年代初，竞技体育改革浪潮愈演愈烈，众多学者提出了训练板块和序列中周期的想法，随后这些想法应用与训练实践并在实践中一一得到证实与改进。
中周期板块类型分为3种：(1)积累，即致力于提高基础能力;(2)转换，即集中提高专项能力;(3)实现，即赛前训练阶段。
积累阶段主要是提高基础能力，如，有氧耐力、肌肉力量、一般动作技术，属于较低阶段的训练周期，适用于低水平的运动员。
转换阶段目的在于集中提高专项竞技能力，如，有氧-无氧能力和无氧耐力、专项肌肉群力量与耐力、专项技术。
实现阶段主要集中在比赛模式训练，获得最大速度和进行赛前恢复。
依照传统周期训练理论提出训练计划安排，在当时极大地推动了运动训练成绩的提高。
但随着时间的推移、科学的进步、竞赛制度的变化，其理论已不能适应和满足散打运动员的训练要求。
板块周期较传统周期训练模式具有很大优点，训练总量的大幅降低，减少了过度训练的发生率，为运动员的恢复提供了有效缓解周期，并且根据训练的主导方式，饮食极其身体恢复计划可以得到适宜的调整。
多高峰的训练方案也使得运动员可以在整个赛季的多个竞赛中取得理想成绩，主要对于现阶段国际国内重大赛事的频繁举办。
传统中周期内对于运动员的运动能力的评估频率很大，而板块周期在评估运动员的运动能力数量大幅度地减少，从而使得训练的监控变得更加有效而准确。
由于板块周期的多阶段构成的年训练计划可以为赛事的重大比赛适时出现竞技状态的高峰，从而构建更理想的竞技体能与竞技心理。
大多数运动项目发展的基础能力是有氧耐力与肌肉力量，这两种能力的发展需求大量时间而形成于变化，为了使这种生理适应发生，运动员需要大量时间。
而对于一般体能已经达到跟高发展的散打运动员来说，他们只需相对较短的重点负荷训练来实质性的改善这些能力。
影响中周期长度的2大主要因素分别为：要有充分的时间获得目标运动能力所期望的训练积累效应、赛程决定了时间限制。
比赛日程的局限性对于运动员中周期的训练计划带来了巨大影响，尤其在赛季末期，此时重要赛事间隔短且接踵而至。
而需要充分时间获得靶目标运动能力的积累效应降到最低，不能起到运动员的能力积累的作用。
为此，非常必要的`要确定中周期的最佳持续时间，这一时间要充分获得期望的能力变化，而且不能太长，否则会影响下一个中周期的按时开始。
在赛季开始的前期，比赛日程对于运动员的训练影响较小，中周期的持续训练完全取决于教练员的想法，而到了中后期，训练阶段的顺序与持续时间都会受到重大比赛时间的影响。
转换中周期包含最大的专项训练负荷量，根据板块周期核心理论，这种周期理论主要思想试把基础能力训练转变为专项化技能能力训练。
在转换中周期中，运动员能力更加专项化，转换期核心训练与比赛赛程活动严密结合。
而这一结合的效果就是使得发展型的训练负荷项目强度相对提高，而且使得一般运动训练负荷量也较之增加，使得训练基础能力与专项化技能能力增强。
因此，这个阶段的中周期是使运动员训练负荷最大的，且最为疲劳。
因此，教练员对于运动员负荷训练的恢复手段与身体负荷监控都要严格执行。
而对于现阶段国际国内重大赛事的频繁举行，这一阶段训练周期，易使运动员在赛事比赛前收到训练负荷疲劳积累的重大影响。
所以转换中周期的时间持续长短，要依照国际国内的重大比赛日程安排而决定，并且要充分运用缓解恢复周期与有氧恢复板块来避免运动员的过度疲劳，避免运动员因为大量运动负荷而造成比赛成绩不理想。
在此前的积累中周期中，训练痕迹的存在和复杂的训练负荷对于积累中周期有着相当大并且多种而复杂的影响。
而且由于此前的训练痕迹会带给运动员大量的消耗与力量负荷潜能，会从根本上导致运动员比赛水平下降，从而影响比赛成绩。
因此，这种矛盾代谢的产生，必须利用板块周期来调节，在转换周期中安排一个较微小或较短期的有氧转换周期。
实现中周期，在传统训练周期中，称为赛前减量训练。
在传统训练周期中，实现中周期是刺激运动员创造好成绩的方法之一。
但是这种方法，只被用于重大比赛之前，比较缺乏普及性。
而根据板块周期理论，实现中周期是构成每个训练阶段的结束部分，它的作用主要目的是使运动员在比赛前获得竞技能力的最高峰值，而这一点使得它和传统意义上的赛前技术训练没有任何区别。
因此，在这一阶段中，运动员的各项竞技能力都得到了有目的地提高。
在实现中周期中，每1名运动员都需要建立针对个人的训练负荷标准，而借助这个标准进行负荷检验、身体整套数值指标，是运动员与教练员充分了解他们对于训练而产生的各种身体反应，提前进行积极的自我调整与恢复。
实现中周期中运动员在赛前可以获得竞技能力的最高峰值，而最高峰值是运动员快速进入恢复状态，获得超量恢复状态的有利条件。
板块周期理论的提出，为现今国际国内大型赛事举办频繁而影响训练的运动员，提出了全新的训练周期及训练计划，有效地发挥因该周期训练而形成的训练痕迹效应。
从而大大提高散打运动员在大赛前的训练时间、训练内容、赛前恢复等能力的整体水平。
这种新理论的产生使散打运动员的训练总量大幅度降低，从而降低过度训练造成训练时间的浪费及这种情况的发生率。
而多峰值的训练方式，使运动员在现今频繁的整个赛季也会取得较高水平的竞技能力。
[1] 陈小平.对马特维耶夫“训练周期”理论的审视[J].中国体育科技，，39(4)：6-10.
[2] 吴焕群，王汝英，陈明达.周期与训练[J].体育科学，1982(1)：39-44.
[3] 茅鹏.运动训练新思路[M].人民体育出版社，.
高水平学校培训总结 · 第4篇
今天，北京市教委召开“北京高等学校高水平人才交叉培养计划”启动会，市委常委、教育工委书记苟仲文出席并讲话，市教委主任线联平对该计划作出全面布署。
据悉，“北京高等学校高水平人才交叉培养计划”是北京教育领域推出的又一重大改革举措。计划紧密契合国家和北京市发展建设需求，培养社会急需的高水平人才，积极推动高等教育综合改革，促进高等教育与基础教育的良性联动，全面提高大学生专业水平、综合素质、实践能力和创新精神。计划包括“双培计划”、“外培计划”、“实培计划”三个子项目，重点推进高校之间、高校与社会之间的交流合作与资源共享，为北京市属高校学生到在京中央高校和海外境外知名高校进行访学、到科研院所和企事业单位实习实践拓宽了渠道。
据了解，“双培计划”是由北京市属高校与在京中央高校共同培养优秀学生的一项举措。市属高校每年将输送2000名左右优秀学生，按照“3+1”、“1+2+1”式等培养机制，到20余所中央高校的110个优势专业中，进行为期2至3年的中长期访学；同时，每年遴选部分学生，输送到在京中央高校开设的、北京社会急需的专业中，开展为期1年的短期访学，或者修习辅修专业。入选“双培计划”的学生，访学期间将在中央高校住宿，进行插班式学习，享受和中央高校本校学生同等的学习生活待遇。
入选“双培计划”的学生，学籍仍保留在高考进入的市属高校。学生的培养方案由市属高校和中央高校共同制定，授课教师也是来自双方高校，所以学生仍然在使用原来所在高校的教育资源。学生在访学期满后将回到市属高校继续大四年级的学业，完成毕业论文（设计）、符合学校规定者，获得学籍所在学校的学历学位证书。所以，学生进入“双培计划”并不意味着脱离了原来所在的高校。
“外培计划”是由北京市属高校与海外境外知名高校共同培养优秀学生的一项举措，市属高校每年将输送部分学生到海外境外开展为期2年左右的访学活动。市教委将建立若干个北京高等教育“外培计划海（境）外基地”，接收市属高校学生访学；同时鼓励和支持各市属高校积极与海外境外知名高校建立健全学生联合培养长效机制，不断拓宽学生在海外境外学习的渠道。入选“外培计划”的学生，在海外境外高校访学期间的学费由政府专项经费支持，同时提供一次往返旅费，对于符合相关规定的贫困家庭学生，学校还将给予生活补助。
“实培计划”是以提高学生实习实践和科研创新能力为目的新举措。市属高校将每年遴选一批优秀学生，进入院士工作室、教授实验室、科研创新团队、工程中心，接受科研创新训练；继续加强高校与企事业单位的合作，全面建设并开放高校与社会各界共建的优秀校外人才培养基地，每年接收若干名学生到实际工作岗位中接受培训；每年派遣一批具有较强科研能力的学生，进入科研院所学习和参与科学研究。
“交叉”是这项计划的一大特色。把市属高校的学生送到在京中央高校、海外境外知名高校学习，送到科研院所、企事业单位实践，这个培养过程要求学校有交叉、专业有交叉、资源有交叉，要使学生真正走出学籍所在高校的限制，有机会进入更多的学校学习生活，有途径选修更多的优秀专业课程，有条件利用更多优质的教育资源，把北京地区高校甚至部分海外境外高校作为自己的大校园、大课堂、大训练场，这样才能达到交叉的目的，才能培养出高水平的人才。
“双培计划”的中长期访学项目和“外培计划”的大部分名额都将列入北京市属高校高考招生计划，面向北京生源，分配到各区县，并适度向远郊区县倾斜；其他部分将采取在校内学生中遴选的方式，适度向中西部贫困地区学生倾斜。
屏蔽此推广内容20xx年，“双培计划”和“外培计划”的招生就将嵌入高考招生体系，具体招生简章即将公布，北京地区考生可以根据自身情况选择填报该项志愿，他考入北京市属高校后，仍然有机会进入优秀的在京中央高校学习2至3年。专业方向是在结合国家和北京市经济社会发展需求的基础上，根据各高校实际情况，根据专家充分论证，遴选出来的热门专业和优势专业。专业课程内容也充分体现科学性、前瞻性、时效性、实用性，要保证学生学有所成、学以致用。
“双培计划”和“外培计划”的大部分名额将纳入北京地区高考招生计划分配到各个区县，适度向远郊区县倾斜，形成北京高等教育与高中教育的有效联动，进一步促进基础教育的均衡发展。
入选计划后，学生按照国家和北京市相关规定，交纳学籍所在学校的学费、住宿费等费用，没有额外费用。如果学习和生活确实不能适应，经学校审核同意后，仍可回到学籍所在学校学习。学业合格者，可获得学籍所在学校的学历学位。
高水平学校培训总结 · 第5篇
我今天在国旗下演讲的主题是：如何达到高水平的演讲。
我认为一个高水平的演讲必须有三个特点。
一、胆识。演讲者想他人之未想，言他人之未言，有匕首，有投枪，有振聋发聩的暮鼓，有启人深思的晨钟。法国作家罗曼·罗兰在其作品《名人传》中记叙了这么一件事：
贝多芬和歌德一起走在路上，这时皇家仪仗队出现在他们面前。他们两人反应不同。贝多芬按下帽子，然后系上纽扣，径直跑向人群；歌德摘下帽子，闪到一边鞠躬。这个素材被一位作家在演讲中引用，他说，我在年轻的时候决定做贝多芬，因为他傲视权贵，铁骨铮铮，没有丝毫的奴颜婢膝。
后来，随着年龄的增长，他说，歌德并不容易。歌德也是世界著名的文学巨子。他内心的骄傲不亚于贝多芬。但他能顺应世俗，不让场面难堪。
这是出于对一个人的尊重，不是一个符号，体现了一个人的修养，也是一个人内心长期内化的修养。
二、真情。真爱不是煽情，也不是感情，也不是**。心有所感，情之所至。
金刚的怒目是真情，菩萨的眉毛也是真情；在背后表扬你是真的。当面批评你是对的。的确，学生们说我在中学和高考的作文中站在山顶上。当学生们在我面前举手叫喊时，我百分之百崇拜你，我保持高度警惕。
他（她）很可能在下次跟我说：“我现在不崇拜你了。”我问他（她）你不是100%地崇拜我吗？
他（她）说我现在遇到一千个。真情直抵人心，最有力量。
三、智慧。智慧是学不来的。它**于人们在学习、生活和工作中的意识。佛家讲“戒，定，慧”，其中“慧”就是顿悟。
20xx年，国民党前主席连战到北京大学演讲。台湾**报道连战要回母校演讲。连战不无风趣地说：
“这是台湾**唯一正确的报道。”台下掌声雷动。被誉为香港四大才子之一的蔡澜，当他得知有人拿他跟金庸先生比，说什么“望尘莫及”之类的话。
他调侃道：“‘望尘’说明我与金庸先生差距还不是很大，这已经是抬举我了。我是连金庸的‘尘’都看不到的啊！
”这便是“智”由“慧”生。WEi508.Com
高水平学校培训总结 · 第6篇
一、我们都绝对难以接受这种观点：我们生活中的爱情是一种轻飘失重的东西，当真这是爱的'规律，那么没有它的话我们的生活也将不复如此。
二、人是一种社会动物。众生芸芸，人海茫茫，人耳总是张大了耳廓，兴奋而又迷惘到接受着这世间的万籁，从而不可避免地相信他人，动摇自己的本真。这时，他会迷失了自我，不相信自己，只一味依赖于他人，凡事毫无主见，成为一只温驯的任人宰割的羔羊!
三、但是有了整容后我们就可以美丽可爱得而兼之了，多爽哪!
四、心在哪，哪就有宝藏；志在哪，哪就有时间；爱在哪，哪就有感动；梦在哪，哪就有未来；你在哪，哪就有我的祝福。在这个特别日子，祝你生日快乐！祝你身体健康，生日快乐！
五、六月毕业就要分开了，心里会有千千万万的泪水；离别时不要为难，东风不能友善；我不知道什么时候能见到你拍一张照片让它保持美丽，让它保持在一杯酒的精神里。
六、幸福是什么?幸福是饥饿者手中的面包，是流浪人身上的那顶帐篷，是不幸者心中的向往。
七、年青的军官把失去亲人的痛苦，化作与死神赛跑抢救幸存者的'动力；泥泞的山路上，他背着白发苍苍的老人，向安全的港湾停靠。年轻的女警官把嗷嗷待哺的孩子托付给家人，在瓦砾中抱起战胜了震魔的小生命，甘甜的乳汁绽放了天真的花蕾。“最美丽的警察”，这是人们给她的最好的评语。不管遇到什么困难不可轻言放弃。
八、禽流感没有把你吓倒，鸡瘟更没能磨灭你为家族延续而努力的精神，见你又毅然决然走进产房，我默默的祝福你生蛋快乐！
九、内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。
十、只有内心安静祥和，才不会被外界所左右。心如莲花，人生才会一路芬芳。
十一、出发才能到达理想和目的地，只有努力才能取得辉煌的成功，只有播种才能取得成果。只有追求，才能品味一个堂堂正正的人。
十二、风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色；走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道；登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。在这个世界上，一星陨落，黯淡不了星空灿烂，一花凋零，荒芜不了整个春天。人生要尽全力度过每一关，“坦然面对，笑对人生”，乐观、坚强，是热爱生命的人们所共有的“人之常情”。
十三、带男朋友见了好多家长，本来以为会觉得长辈会觉得他奇奇怪怪，有点意外的是都很喜欢他，不拐弯抹角，有啥说啥，想想还真挺好
十四、我只愿意相信，梵高一直生活在他的秋季。于他而言，四季的更迭只是惘然；于他而言，有葵花的地方，就有天堂。所以有人说，梵高的一生是悲哀的，因为他把心驻扎在秋天。心在秋天，则是“愁”，这也注定了他一辈子的孤独与疯狂。
十五、父母一直注重对我的品德教育。到了社会上，我按照父母教我的接人待物，却发现自己并不受人待见。
十六、爱过的心总会有梦，流过的泪总有痕迹。所有会发生的一切，也许永远不能安宁。如果故事能够重演，你始终是我的唯一。
十七、而我低吟：爱心是有灵气的天使，它因人们的感恩而种在心中，当破土而出的小苗成熟时，天使便飞回天堂，因为人间已成了充满爱的世界，这便是爱的轮回。
十八、工作中，尊敬领导，团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系，保持良好的沟通。充分发挥岗位职能，不断改进工作方法，提高工作效率，较好地完成了各项工作任务，保证货如期出货，满足客户要求，协助销售工作。
十九、你现在的努力，辛苦，压力，承受的一切，都是为了攒够能力和本钱，去做自己更喜欢的事，去为自己争取选择的权利。
二十、你永远都不知道，我为你哭得喘不过气的样子。
高水平学校培训总结 · 第7篇
作为一名小学语文新教师，很荣幸能参与砚山县20xx年小学语文教师第一批培训学习，在本次的学习活动中，让我增长了不少知识，其中让我感触最深的就是陈明珠老师的主题讲座《练语悟文》。在这一个星期的学习中，无时无刻不感受到“练语悟文”的氛围，“练语悟文”始终贯穿于整个培训。再者，并是培训学习日程的安排，充分考虑到理论与实践的结合，让我们这些学员在老师的精心准备和培训下，也能粗略地悟出些“练语悟文”的相关知识。现仅将我在本次的学习中所获得的一点感悟谈谈。
一、语文是什么
在开班典礼上，听了马局长的一番话，静下心来想，确实如此，我们作为小学语文教师对“语文”了解吗?什么是语文?语文的性质是什么?听了陈明珠老师的讲座后，亦有所懂，又觉得不懂，于是查找相关资料后，略有所懂。《全日制义务教育语文课程标准》，对语文课程性质与地位是这样阐述的：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”“语文是最重要的交际工具”，也就是说人类的交际中有许多种工具，但语文是最重要的。“语文是人类文化的重要组成部分”，我的理解是语文是把人类文化中的被认为适合青少年学习的精华呈现出来，以利于人类文化的传承和青少年的成长。以此看来，语文教学就应该教会学生使用这个工具，语文教学应该传承人类文化促进青少年健康地成长。
“工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”是对语文课程性质的界定。对语文课程的工具性和人文性，在语文界争议比较多，暂且不谈它是不是符合语文学科的特点，既然语文课程标准已经对其定位，我按自己的理解进行阐释，在语文教学中如何体现与落实“工具性与人文性的统一”。
所谓“工具性”是从生活的角度说，语文就是人们生活中不可缺少的一种工具，从传承和发展的角度说，语文就是传承和发展人类文化的工具。作为语文教学就是要教会青少年掌握“语文”这个交际工具，学会用“语文”这个工具传承和发展人类文化。作为具体的语文教学实践，语文的工具性应该体现在具备基本的“语文”知识——字、词、句、语法、修辞、逻辑等基本知识，掌握基本的“语文”能力——听、说、读、写等基本能力，通过“语文”把人类文化的精华与精神传承过来和发展下去。
所谓“人文性”在《现代汉语规范词典》对“人文”解释为“指人类社会的各种文化现象。”我们知道，文化是人类、或者一个民族、一个人群共同具有的符号、价值观及其规范。符号是文化的基础，价值观是文化的核心，而规范，包括习惯规范、道德规范和法律规范则是文化主要内容。我在一则材料中了解到“一个人的精神世界有三大支柱：科学、艺术、人文。科学追求的是真，给人以理性，科学使人理智;艺术追求的是美，给人以感性，艺术让人富有激情;人文追求的是善，给人以悟性，人文中的信仰使人虔诚。”不管是文化现象还是精神支柱，说明“人文性”是人区别于其他生物的属性，对人类特别重要，没有了人文性，人就可能不成为其人。因此，语文教学的“人文性”具体体现也就是提高青少年的精神素养，也就是三维目标上所说“情感、态度与价值观。”也就是说语文教育的过程中要始终贯穿以认识教育、情感教育、审美教育、思想教育、人格教育等内容的人文教育。
但是，“工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点”这句话，它的关键所在是“统一”两个字。它们两者之间不是对立关系，是一个统一体。
语文的“工具性与人文性的统一”决定了“语文课程应该致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。语文课程的多重功能和奠基作用，决定了它在九年义务教育阶段的重要地位。”《语文课程标准》里这段话充分说明了语文教学对一个人的全面发展和终身发展重要性。
二、练语悟文
在听取陈明珠老师的讲座后，我又在想，陈老师的讲座与“问题教学法”不就是一样的道理吗?其实不然，陈老师的高明之处比我想的还要深还要广。陈老师只用简洁的几个字并道出了语文的真正内涵：“语就是关注语言知识(工具性)，文就是关注人文内涵(人文性)，练语悟文的主要策略(讲学方法)”。通过学习，我对“练语悟文”的理解就是锤炼语言，练习学生的口语，感悟语文课文本的内涵。
(一)、锤炼语言，应该从细节入手
1、聚焦语文课堂，要关注教学细节。生活中通常能吸引人并留在内心深处的小说、影视剧往往是情节波澜起伏、人物命运坎坎坷坷的，这些都离不开一个个生动的细节;同样能吸引学生并刻骨铭心的课堂往往是精彩动人、能震撼其心灵，让其学有所获的，也离不开一个个生动的细节;而学生对老师印象最深刻的也往往是课堂上教师的某一个举动、某一句话，甚至是某一个眼神。由此可见“细节”的重要性了。教学目标的实现需要我们关注教学细节。因为教学中的细节常常是与学生的学习生活、成长和心理紧密相联的;是学生兴趣盎然的、关心的，是能够全面调动学生学习积极性和创造性的。所以运用这些来鼓励学生，引导学生，帮助他们汲取智慧，陶冶情操，应该是会有“事半功倍”之效果的。
2、锤炼课堂语言
著名教育学家夸美纽斯曾说过：“教师的嘴，就是一个源泉，从那里可以发出知识的溪流”。这句话，精辟地道出了教师课堂语言的重要性。而我们教师更要特别注意锤炼课堂语言的艺术性，凸现教学细节。
叶圣陶先生说：“教师之为教，不在全般授与，而在相机诱导。”好的提问“必令学生运其才智，勤其练习，领悟之源广形，纯熟之功弥深。”因此我们要注意每一环节中的每个小问题的提出方式，先说什么，再以什么样的语言表情接问下一个问题，怎样使用最简短最明确的语言等。当然，还要你以一个学生的角度，站在学生的立场上捉摸用这句话是否合适。
教师在与学生对话之中提出问题，要让学生去思考，去与文本对话，与人物对话，与作者对话，倾听蕴藏在文本中的作者心声，从而触摸作者那颗特殊心灵的脉动，读出作品的意蕴。如在教学《地震中的父与子》第二课时，在研读父亲这一板块中，我在教学“他挖了8小时、12小时、24小时、36小时……他满脸灰尘，双眼布满血丝，浑身衣服破烂不堪，到处是血迹。”这个重点句子时，引导学生进行了三次朗读。(一读)当学生说父亲挖了很长时间，我追问：“同学们，36小时，那是2160分，129600秒呀!如果从现在开始挖，父亲要挖到什么时候?”当学生回答后，师导：“时间是如此漫长，你能用你的朗读让大家感受到吗?”
(二读)想象一下，在这36小时内，父亲必须承受哪些痛苦呢?(引导学生体会父亲不但身体上承受着巨大的痛苦，而且还承受着心灵上的煎熬)
同学们，父亲仅仅忍受了36小时的痛苦吗?(不)你从哪儿看出?(省略号)
这省略号在你眼中，它就像什么?
对!这省略号就是父亲那粒粒汗珠、点点泪花、滴滴热血、道道伤痕……让我们轻轻地读这段话，用心地体会父亲挖掘的艰难。
(三读)读着读着，你的眼前出现了一位怎样的父亲?(满脸灰尘，浑身衣服破烂不堪，像个要饭的;双眼布满血丝;疲惫不堪;狼狈……)
为了救儿子，这位父亲忍受了一般人所不能忍受的痛苦。啊!正是因为爱，父亲才能不吃不喝，不眠不休地整整坚持了38小时。此时，老师的心被深深感动着，从你们的眼神中，我感到了你们也被深深感动了，那就让我们用朗读读出我们心中的感动吧!
语文课程不仅是文本课程，更是体验课程，在这一环节的教学中，教师以读代讲，通过引导学生一次次与文本对话，揣摩“36小时”、“满脸灰尘”等词语，不仅能使学生准确理解这些词语的含义，还能使学生在真切的体验中感受到父亲的坚强、执着、了不起，学生的情感也在一遍又一遍的读中萌发。
总之，在新的课程、新的学习方式、新的教学氛围下，需要老师引领学生开辟出一片语文学习生活的新天地，在这片天地里，教师和学生将共同成长，不断进步!通过本次学习我明白了，作为教育者，一定要不断地学习，学习教育理论，学习教学方法，学习教育技术。只有这样才能在自己的教育教学工作中更加得心应手。
高水平学校培训总结 · 第8篇
北京大学2016年高水平艺术团招生简章
[摘要]北京大学将于2016年1月中旬举办“北京大学2016年全国中学生艺术冬令营”活动，并根据冬令营测试成绩，择优认定北京大学2016年高水平艺术团候选人。
根据教育部有关文件规定，结合北京大学实际情况，为促进素质教育，繁荣校园文化，我校将于2016年1月中旬举办“北京大学2016年全国中学生艺术冬令营”活动，并根据冬令营测试成绩，择优认定北京大学2016年高水平艺术团候选人。
一、招生对象
1、 符合国家规定条件，参加2016年全国普通高等学校统一招生考试的高中毕业生。
2、艺术特长突出、综合素质全面、学习成绩优良、身体健康、符合北京大学录取条件的优秀学生。
二、招生项目及录取优惠政策
北京大学高水平艺术团按声乐类、舞蹈类、管弦乐类、民乐类招生，各类项拟签约人数和录取优惠政策如下：
类别
录取优惠政策
项目
拟签约人数
声乐类
降至生源省份本科第一批次录取控制分数线录取
女高音
1
女中音
1
男高音
1
降至北京大学在生源省份本科第一批次最终模拟投档线下20分以内录取
女高音
3
女中音
3
男高音
3
男低音
3
舞蹈类
降至生源省份本科第一批次录取控制分数线录取
男
1
女
1
降至北京大学在生源省份本科第一批次最终模拟投档线下20分以内录取
男
7
女
6
管弦乐类
降至生源省份本科第一批次录取控制分数线录取
长号
1
大管
1
降至北京大学在生源省份本科第一批次最终模拟投档线下20分以内录取
长笛
1
双簧管
1
单簧管
1
小号
1
西方打击乐
1
大提琴
2
中提琴
2
小提琴
4
民乐类
降至生源省份本科第一批次录取控制分数线录取
笙
1
扬琴
1
降至北京大学在生源省份本科第一批次最终模拟投档线下20分以内录取
二胡
3
琵琶
3
笙
1
阮
3
大提琴
3
三、报名与初审
1、报名方式及时间
本届冬令营实行网上报名，请考生登录北京大学本科招生网上报名平台，按网上要求注册、填写并打印《北京大学2016年全国中学生艺术冬令营申请表》，经中学签章后附上相关报名材料寄至北京大学招生办公室。
报名网址：北京大学本科招生网上报名平台
网上报名时间：2015年12月27日00：00至2016年1月4日24：00
截止接收报名材料时间：2016年1月7日17：00(以实际收到时间为准)
邮寄地址：北京大学老化学楼招生办公室120室 邮编：100871
来函请用EMS特快专递寄出，并在信封注明“北京大学2016年全国中学生艺术冬令营”的字样，并标注所报项目类别。
2、报名条件及要求
符合招生对象要求的考生，每人限报一个项目。各类别报名条件如下：
声乐类：只招收美声唱法的考生，要求考生能熟练视唱五线谱，具备三年以上参加合唱团的经历，或在省级(含)以上声乐或合唱比赛中获得优异成绩。报名材料须包括中学提供的参加合唱团的证明或者省级(含)以上声乐或合唱比赛获奖证书、DVD格式的考生本人演唱的影像资料(录音录像必须是同期声，不允许后期对声音进行修饰处理)。
舞蹈类：招收中国古典舞、中国民族民间舞、现代舞(不包括体育舞蹈、街舞)考生。要求考生受过系统的舞蹈训练，有扎实的舞蹈基本功功底、较强的舞蹈学习能力。报名材料须包括DVD格式的考生影像资料，内容包括考生自选舞蹈剧目及基本功、技巧展示。
管弦乐类：考生演奏技术优秀，具备三年以上参加乐团演奏经历(以学校证明为准)。报名材料须包括中学提供的参加乐团的证明、DVD格式的考生近期独奏影像资料(录音录像必须是同期声，不允许后期对声音进行修饰处理)。
民乐类：考生能够熟练掌握所报考的乐器，具有三年以上参加乐团演奏经历(以学校证明为准)。报名材料须包括中学提供的参加乐团的证明、DVD格式的考生近期独奏影像资料(录音录像必须是同期声，不允许后期对声音进行修饰处理。报考笙项目的'考生提供的影像资料须包括传统笙和加键笙的演奏)。
3、报名材料
(1)各类项目指定要求的材料。
(2)由中学盖章的《北京大学2016年全国中学生艺术冬令营申请表》。
考生将上述材料用EMS特快专递寄出，并在信封注明“北京大学2016年全国中学生艺术冬令营”的字样，并标注所报项目类别，于2016年1月7日17：00前寄达北京大学老化学楼招生办公室120室，邮编：100871。材料未按时寄到者，视为自动放弃报名。
考生报名材料应当清晰、真实、完整。报名材料中存在虚假内容或隐匿可能对考生产生不利影响的重大事实的，按教育部相关规定处理。
报名材料恕不退还，请考生自行做好备份。
4、初审
我校组织专家根据考生提供的材料进行初审，确定参加冬令营测试的考生。未按要求提供材料者，网上报名项目与寄送的报名材料内容不一致者，初审不予通过。各项目参加测试的考生名额上限为拟签约名额的8倍。
四、测试程序和录取办法
1、我校对考生报名材料进行初审后将于2016年1月12日在北大招生网发布冬令营测试通知，请提交申请表的考生登录北京大学本科招生网上报名平台(点击进入) 查询，通过初审的考生直接在报名平台打印复试通知书。考生凭复试通知书及有效身份证件参加“北京大学2016年全国中学生艺术冬令营”。
2、艺术项目测试：报名参加“北京大学2016年全国中学生艺术冬令营”测试的所有考生须自备乐器(定音鼓除外)。测试期间，伴奏仅限CD格式，其他格式伴奏(磁带、DVD、MP3、WMV等)不予播放。考试过程全程录像，器乐类艺术测试拉帘进行。
声乐类考试要求为，现场演唱曲目(4分钟以内)及五线谱抽签视唱。
舞蹈类考试要求为，现场剧目展示(3分钟以内)及跳、转、翻、软度、控制能力等基本功技巧考核。
管弦乐类考试要求为，现场演奏乐曲一首(4分钟以内)及五线谱抽签视奏。西方打击乐报名考试的项目包括：定音鼓、小军鼓或马林巴(Marimba)三者之一。参加复试的考生除定音鼓外，其他乐器自带。
民乐类考试要求为，现场演奏曲目一首(笙5分钟以内，为传统笙兼加键笙，分数各占百分之五十。其他乐器3分钟以内)，视奏1分钟以内(笙视奏用传统笙)，除大提琴视奏用五线谱外，其他乐器视奏提供五线谱及简谱(考生可任选其一)。
3、文化课测试：艺术冬令营期间，我校将组织考生进行文化课测试。考试科目为：语文、数学、英语(精品课)。
4、认定标准：北京大学2016年全国中学生艺术冬令营组委会将根据文化课测试成绩划定文化课达标线，并按以下原则确定各项目高水平艺术团候选人：
(1)降至生源省份本科第一批次录取控制分数线录取条件：艺术项目测试90分以上(含)且文化课测试成绩达标的考生，根据招收降至一本线项目的拟签约人数，按艺术测试成绩顺次给予认定。
(2)降至北京大学在生源省份本科第一批次最终模拟投档线下20分以内录取条件：艺术测试成绩80分以上(含)的考生，根据拟签约人数，按文化课成绩从高到低顺次给予认定。 已获降至生源省份本科第一批次录取控制分数线录取条件的考生不再参与此认定排队。
(3)严格按照招生项目录取，若符合认定条件的考生人数少于项目拟签约人数，则取消剩余名额，不进行类别或项目间的名额调剂。
5、资格公示：我校将按照教育部的相关规定对高水平艺术团候选人资格认定结果进行公示。
五、重要日程
2015年12月27日00：00至2016年1月4日24：00，网上报名。
2016年1月7日17：00，停止接收报名材料。
2016年1月12日，公布初审结果。
2016年1月16日，考生报到。
2016年1月17日，艺术项目测试。
2016年1月18日，文化课测试。
六、其他事项
1、本次冬令营不收取任何费用。考生考试期间交通食宿自理，请提前做好安排。
2、参加测试的具体要求请见复试通知书。
3、高水平艺术团录取的所有考生进入北京大学后自动成为学校学生艺术团团员，按规定和学校签订协议书并参加艺术团的日常训练、有关演出和比赛，若违反协议，将按相关规定处理。
4、北京大学高水平艺术团测试成绩不能代替各省(自治区、直辖市)统一组织的艺术特长测试成绩，拟报考北京大学的考生须根据所在省(自治区、直辖市)的相关规定参加该省(自治区、直辖市)统一测试并合格，具体以生源所在地政策为准。
七、咨询及监督方式
咨询电话：010-62755074，010-62751407
咨询邮箱：bdzsb@pku.
传真：010-62554332
咨询时间：2015年12月28日至2016年1月4日8：30-11：30 ，13：00-17：00
监督电话：010-62755622
监督邮箱：jwbgs@pku.
八、附则
本招生简章最终解释权在北京大学2016年全国中学生艺术冬令营组委会。
北京大学2016年全国中学生艺术冬令营组委会
2015年12月27日
因生产车间粉尘污染、尘肺病高发，如今在以陶瓷卫浴为支柱产业的广东佛山，月薪1万元都很难招到陶瓷卫浴洁具打磨工，招工难已成为当地经济发展的“痛点”。
1.资格审查 我校组织各项目专家评审组对考生的报名材料进行审核，结合我校高水平运动队建设需要，择优确定初审合格名单。凡未在网上报名或未获得初审合格资格的考生不能参加我校组织的高水平运动队招生测试。 2.初审结果查询 初审结果将于2017年1月15日左右在北京大学招生网上公布，请考生登录北京大学本科招生网上报名平台(点击进入)查询，通过初审的考生直接在报名平台中打印测试通知书，考生凭测试通知书和有效身份证件参加北京大学2017年高水平运动队招生测试。 3.现场报到及要求 (1)报到时间：2017年2月17日9：00至16：00。 (2)报到时须出示加盖所在中学公章的《北京大学2017年高水平运动队招生测试申请表》、参赛秩序册本人页复印件、相关成绩册本人页复印件、运动等级证书原件(如果等级证书正在办理中，请提供相关部门的证明材料，拟录取名单上报教育部前未能提供正式等级证书者，取消资格)、比赛获奖成绩证书原件、学籍证明和两张近期一寸免冠彩色照片等材料。 (3)凡参加我校高水平运动队招生测试的所有考生须购买测试期间的个人“人身意外伤害保险”，报到时提交保险单据原件。 (4)其他报到事项请见测试通知书。 4.体育专项测试及要求 (1)测试时间：2017年2月18-19日; (2)各专项测试内容、标准及要求见附件; (3)我校将对部分成绩优秀的.考生进行兴奋药检测(抽检); (4)凡参加我校高水平运动队招生测试的所有考生须签订《反兴奋药承诺书》。拒不签订承诺书或拒绝接受兴奋药检查或抽查的考生，视为主动放弃测试资格。 5.单招考生文化课考试 获得我校文化课单独考试资格的考生应于2017年3月20日至3月25日登录教育部阳光高考平台或中国运动员文化教育网的“高校高水平运动队文化考试报名系统”自主报名、交费。4月10日起，考生可在报名网站下载准考证，根据准考证上的要求，按时在高考报名所在地省级招生考试机构确定的考场参加文化课考试。 6.资格公示 我校将按照教育部的相关规定对高水平运动队候选人资格认定结果进行公示。 7.监督管理 (1)北京大学纪检监察部门参与监督高水平运动队招生测试工作。 (2)我校将对测试过程进行全程录像备案，从严查处、服用兴奋药等严重作弊行为。 (3)我校将按照教育部相关要求对录取的高水平运动队考生开展入学专业水平复测和复核，对于复测或复核不合格的考生，按教育部相关规定处理。 (4)我校录取的高水平运动队考生入学后须遵守认定协议的要求和学校的有关规定，服从安排，参加运动队训练和竞赛活动，承担个人应尽的义务。 一届高水平的七城会，一个最出色的七城会即将召开！绿色七城会，科技七城会，人文七城会，离我们越来越近，我们已听到了她的脚步声、感受到了她的呼吸。作为一名成长在阳光下的小学生，我们自豪！我们欢呼！我们骄傲！在这迎接七城会，期盼七城会，激动人心的时刻，我们一定要牢记“七城会在我心中，弘扬中华民美德，争做文明少年，长大报效祖国！ “迎七城会，做文明少年”，“文明七城会，和谐七城会”，这些口号在街头巷尾已随处可见。它的流行，显现出我们对南昌七城会的热情，也意味着我们作为东道主应有的风度。但是，这些只是标语口号，我们一定要用实际行动去迎接七城会，热爱祖国！首先在社会上要学会讲文明，懂礼貌。爱护环境，不随地吐痰，不乱扔垃圾。我们要向雷锋叔叔学习，学习他，助人为乐的精神，帮助别人多做好事！在公共汽车上主动为老人让座，做一个尊老爱老的典范。在学校时，同学之间要友好相处，不骂人，不打架。在学习上刻苦努力，上进。遇到困难，要学会自己解决。爱护公物，保护环境，勤俭节约，珍惜每一粒粮食、每一张纸。在家里的时候，不娇生惯养，孝敬父母，不乱花钱。自己的事情自己做，自己洗自己的衣服。多帮助父母做一些力所能及的家务事，听父母和长辈的话，经常和父母沟通，有事一定要请教家长，做一个听话、懂事的好孩子。 七城会的精神是更快、更高、更强。要有不服输的精神。世界都在瞩目，看着中国。所以，我们每一位中国人，也包括我们青少年，要有团结奋进的姿态，民族宽广的胸怀。一个社会健康文明的程度，一个民族的道德风尚。 同学们。“恰同学少年，风华正茂”，我们满怀激情，用实际行动传递中华文明！ 教育部批准的招生项目具体包括棒球、冰雪、定向、定向越野、击剑、健美操、篮球、垒球、龙舟、排球、攀岩、乒乓球、棋牌、赛艇、射击、手球、田径、网球、武术、游泳、羽毛球、足球、橄榄球、跆拳道等26个项目。全国有272所高校可以招收高水平运动员。这些高校的招生项目都包含在上面的26个项目之中。 高校要在世界大学生运动会项目、全国学生运动会项目范围内，结合本校实际，优化项目布局。 鼓励和支持有条件的高校组建高水平足球运动队。高水平运动队的招生对象不限年龄。 试点高校按照本校公布的办法，择优录取专业测试合格、高考文化成绩 达到相应录取要求的考生。 试点离校根据急需程度，合理安排并公布运动队各项目(分性别、分位置或小项)招生计划，其中集体项目每年招生人数不得超过该项目赛事规定的一 方最多同时上场人数(如排球项目男女队每校每年最多各招6人)。 运动队招生规模不得超过试点高校上一年度本科招生计划总数的1% ,并 须在教育部核准公布的运动项目范围内招生。 1.体育专项测试合格的高水平运动员，文化成绩需达到本科第二批录取控制分数线，由招生学校决定是否录取。 2.少数体育专项测试成绩突出、有专业培养前途，且文化成绩达到本科第二批次录取控制分数线65%的考生，由学校审查录取。 3.获得一级运动员、运动健将、国际健将及武术武英级(或以上)称号之一的考生，体育专项测试合格，且文化课统一考试合格后，可被保送录取。 体育类专业考试一般包括身体素质考试项目(100米跑、原地推铅球、800米跑等)和专项技术考试项目(田径、篮球、排球、足球、网球、羽毛球、乒乓球、体操、武术、游泳等)。部分省市还会组织面试。 报考运动人体科学、体育经济与管理、新闻学(体育新闻方向)等专业的考生一般不必参加体育专业考试和面试，但须具备一定的体育运动基础。详见各省(市、区)当年体育类招生规定、办法等。 体育专项考试满分100分，考试分项目采用全国统考和分区统考方式，由国家体育总局委托院校负责组织实施，执行国家体育总局制定的《普通高等学校运动训练、武术与民族传统体育专业体育专项考试方法与评分标准》。 专业考试：考生须参加所在省、直辖市、自治区招生办公室统一组织的体育专业考试。未参加体育专业考试或考试成绩达不到合格分数线的考生，不得填报体育专业。具体的考试项目、考试内容、计分办法以及注意事项按照各省、直辖市、自治区招生办公室下发的文件要求为准。 高水平运动队专业测试：专业测试采取全国统考、高校联考和高校校考相结合的组织方式。起，跆拳道、击剑、棒球、射击、手球、垒球、橄榄球、冰雪、赛艇、柔道、攀岩、摔跤项目实施全国统考。其他项目暂由试点高校独立或联合组织，请考生及时查阅报考学校招生章程，按照要求参加专业测试。
sat考生在有限的时间内，紧张的氛围下要想完成一篇高水平的作文，就必须有一套系统的写作章法和写作流程，要做到心中有数。你可以按照十步法按部就班的安排你的英语考场写作，让你的写作不再慌乱。
下面为考生收集整理了十步完成SAT写作方法，供考生参考和借鉴：
1.仔细阅读考题。
2.重新思考问题，用下划线标出重要词汇。
3.激发你的'大脑，写出你能想到的所有论点。
4.从所有论点中选出一个作为自己的论点。
5.在论点上加上论据、事例，任何能证明论点的资料都可以写上去。
6.抓住论点写出introduction。
7.返回去读一遍intro，确保你阐明了文章的中心。文章格式也要按着逻辑。
8.用8分钟的时间写完剩下的部分：返回去看刚才列出的论据，按照逻辑性开始写;注意不要忘记运用恰当的连接词，把每段文章都连接起来。
9.重新编写文章的中心思想，跟开头简介达到首尾呼应;把论点重新整理一遍写上去，强调自己观点。
10.做完以上九条，应该还剩下两分钟，可以作为你的检查时间。
一篇好的SAT作文要满足以下几个要求，即好的内容、好的论点与论据、清晰且恰当的举例说明、段与段之间有好的逻辑关系、观点鲜明与清晰及较好的英语(课程)写作掌控力、有变化的句型与词汇。考生要尽力避免观点模糊不清、在议论文当中一会儿说对一会儿又说错、语言表达单一、不以理服人、自以为是给人强加自己的观点、字迹不清及文章太短等问题。 今天是我儿子xx和xx大喜的日子，非常感谢能够得到大家的祝福。这个活泼、可爱的姑娘从今天开始就要正式成为的妻子，成为我们家的一员，我想这是的福气，也是我们家的荣幸，我和我的全家非常满意这门亲事，从此两好合一好、两家合一家，因此要感谢我们的亲家，培养了这么好的一个女儿，成就了这么好的一门亲事我祝这双儿女幸福美满，同时我也希望他们在今后的岁月里，在生活上相互关心、彼此恩爱，相敬如宾，在事业上相互学习、相互帮助，共同进步，在家庭中孝敬长辈，尊重同辈、爱护小辈，更希望在，从“父母”级，不久以后，我们四个亲家在家庭中的“行政级别”晋升到“爷爷奶奶、外公外婆”级。好！再一次祝福他们谢谢大家！ 直到我们看到了，我们发现这个正直有为的青年有能力承担起我女儿的幸福，能使这种幸福延续，能够爱她、并被我的女儿深深地爱着，所以我们为他们送去真挚的祝福，因为他们的幸福是我们幸福的重要组成部份。在祝福的同时，我也希望他们能够共同在生活上相互关心、事业上能有更大的长进，在此我还要感谢亲家对我女儿的包容、爱护和关心，更感谢在座的所有的来宾对他们一如既往地关心爱护，希望他们的结合能获得所有人的祝福！更希望所有人都能幸福。谢谢大家！
高水平学校培训总结 · 第9篇
广东工业大学佛山数控装备研究院“孵化”出的新鹏机器人公司迎难而上，研发出可独立完成陶瓷卫浴洁具打磨工序，且产量5倍于普通打磨工的打磨机器人。“机器换人”带动佛山市本土卫浴行业走向智能制造。
在教育部3月1日举行的新闻发布会上，广东省教育厅副厅长王创介绍，该省高水平大学和高水平理工科大学各参建高校，目前已与地方政府、行业、企业共建了近500个研究院、企业研发中心等平台，通过合作研发、成果转化等方式服务了2000多家企业。
建设高水平大学和高水平理工科大学，是广东省应对经济新常态的“智慧之选”。当前，广东制造业面临发达国家先进生产力和发展中国家低要素成本的“双重挤压”，迫切需要新的发展动力，但大而不强是套在广东制造业头上的“紧箍咒”。
审时度势，广东选择了推动高水平大学和高水平理工科大学“极速前进”。据王创介绍，广东省将通过专项资金投入、提高生均拨款等方式投入150亿元推进高水平大学建设。2015年至2020年，广东省以及佛山市、东莞市、深圳市将共同投入超过80亿元，共建3所高水平理工科大学。
除了投入“真金白银”，广东为推动高水平大学和高水平理工科大学超常规发展，还推行了一大批“含金量高”的体制机制改革。今年1月，广东启动高水平大学人事制度改革，首次向试点高校下放岗位设置权、公开招聘权、职称评审权、薪酬分配权和人员调配权。
试点高校之一、华南农业大学出台规定，科技成果转化的收益按学校5%、所在单位15%、成果完成人80%的比例进行分配。华南农大在产学研合作模式方面也同样“敢闯爱创”。该校校长陈晓阳认为，当前校企协同模式不应简单地停留在签协议、挂牌子的`初级阶段，而应相互捆绑实现互惠互利。该校与广东温氏集团进行深度合作，取得了良好的效益，相关科研成果还曾获得国家科技进步奖等奖励。
“为企业转型升级提供科技、人才支撑时，不能打一枪换一个地方，而是通过与企业深度融合，提升企业自我‘造血’能力。”广东工业大学校长陈新举例说，该校自2004年开始就与地处相对偏远贫困地区的巨轮股份合作，校企双方从一个2万元的合作项目开始，发展到如今一年超千万元的重大科技合作。在这12年里，巨轮股份也成长为目前国内规模最大的轮胎模具开发制造企业。
为避免“同质竞争”，鼓励特色发展，广东省正探索制定“一校一策”绩效评价指标体系，根据不同类型建设高校和项目进行分类管理，不同建设阶段选取不同的绩效评价指标。这有效引导了各参建高校特色发展。如南方医科大学作为唯一一所进入广东省高水平大学建设行列的医科高校，面向健康领域前沿、面向经济社会发展的重大需求，创新驱动健康产业发展。该校与广东顺德区共建科技园，开展国际技术转移平台、军民融合技术转移平台建设，将有200余项医疗器械、诊断试剂等成果进入广东开展孵化和产业化。
为推动高水平大学和高水平理工科大学“快马加鞭”，广东省正在探索制定激励与退出机制。王创介绍说，该省将根据绩效考核情况，对重点建设高校和项目进行动态调整。对工作推进得力，成效突出的高校和项目继续给予支持，项目学校可整体滚动进入高水平大学建设行列，反之将被调整、取消建设资格甚至被问责。(记者万玉凤刘盾)高水平学校培训总结 · 第10篇
高水平学校培训总结 · 第11篇
高水平学校培训总结 · 第12篇
高水平学校培训总结 · 第13篇
高水平学校培训总结 · 第14篇
需要更多的高水平学校培训总结网内容，请访问至：高水平学校培训总结
