小学垃圾分类活动总结(集锦16篇)

小学垃圾分类活动总结 <一>

为进一步响应政府号召，大力推进家庭生活垃圾分类工作，努力倡导“绿色社区低碳生活”科学理念，为了向辖区的小朋友们宣传正确垃圾分类、低碳环保的理念，萌发小学生的环保意识，爱护环境的习惯和自觉性。金阊新城和美社区关工委在辖区青少年中开展了“小小清洁员垃圾分类我先行”活动。

范老师从三方面对垃圾分类进行了讲解。一是垃圾分类的含义;二是垃圾分类的益处，垃圾分类可以减少土地资源的消耗，减少资源浪费变废为宝，同时也减少了环境污染;三是垃圾分类的标准，垃圾可以分为可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾、其它垃圾。随后，以问答的形式巩固了同学们对于生活学习中常见物品归类的认识：玻璃、塑料制品、旧书、报纸等属于可回收垃圾;电池、过期药品、过期化妆品属于有害垃圾;带血的棉签、输液管等含病毒垃圾属于医疗废物需要特殊处理等等。

此次垃圾分类主题活动，通过讲座以及问答形式，让我们的辖区青少年们学习垃圾分类知识，教他们如何正确的进行垃圾分类。保护环境，人人有责，孩子们是祖国的花朵，我们将发动辖区学生，带动各自小家庭参与垃圾分类，共同维护我们的社区大环境。

小学垃圾分类活动总结 <二>

近年来，垃圾分类问题成为人们关注的热点话题。为了进一步普及垃圾分类知识，提高市民的环保意识，我们组织了一次别开生面的垃圾分类夜市活动。通过此次活动的举办，我们取得了令人鼓舞的成果，下面我将详细介绍活动的过程和总结。

活动当天，我们选择了一个繁华的商业区作为举办地点，并提前做好了活动的策划与准备工作。我们设计了各种形式的宣传海报和标语，将活动的宗旨和目的向市民传递，引起了广泛的关注。同时，我们邀请了垃圾分类专家来现场进行讲解，并准备了一些与垃圾分类相关的互动游戏，以此吸引更多的市民参与。

垃圾分类夜市活动开始后，场地内人头攒动，热闹非凡。市民们纷纷前来参与活动，有的带来了自家的垃圾分类实例，希望能够得到专家的指导，有的则是对垃圾分类问题抱有疑问，希望能够得到解答。专家们认真倾听每个市民的问题，并通过生动的解说和实例分析，给予了有效的指导和解答。许多市民在专家的帮助下加深了对垃圾分类的认识，学到了实用的分类技巧和方法。

为了增加活动的趣味性，我们还准备了一些有奖互动游戏。参与者需要通过回答问题或进行垃圾分类实操，来赢取小礼品。这些互动环节不仅使市民们更加积极参与到活动中来，也进一步加深了他们对垃圾分类的理解。许多人在游戏中不断思考如何正确分类垃圾，同时也纠正了自己以往的错误行为。

除了专家讲解和互动游戏外，我们还安排了一些特色摊位，供市民品尝各种美食。这些美食的特点是所使用的材料都是经过垃圾分类后再利用的，以此向市民们展示垃圾分类的成果和它对环保的意义。许多参与者通过品尝这些美食，不仅得到了美味的享受，还更加深入地体会到垃圾分类对环境保护的重要性。

活动结束后，我们进行了一次全员总结。通过大家的共同努力，此次活动取得了圆满成功。我们通过专家的指导和解答，让更多的市民了解到垃圾分类的重要性，并学到了正确的分类方法。在互动游戏环节中，市民们亲身参与垃圾分类的实践，加深了对垃圾分类的理解，并改变了原有的不良习惯。通过美食摊位和展示，我们向市民们直观地展示了垃圾分类对环境保护的贡献，使更多的人产生了环保意识。

在总结中，我们也意识到此次活动还存在一些不足之处。活动的时间还是相对较短，有部分市民未能参与。下次举办类似活动时，我们将增加活动时间，以便更多的市民能够参与其中。活动的宣传力度还可以进一步加大。我们将通过各种媒体途径，将活动的信息传递给更多的人，提前引起他们的关注和兴趣。

通过这次垃圾分类夜市活动，我们在普及垃圾分类知识、提高环保意识方面取得了显著的成效。我们计划在未来的日子里继续组织类似活动，通过不断改进和创新，让更多的市民加入到垃圾分类行动中，为我们的城市环境贡献自己的一份力量。

小学垃圾分类活动总结 <三>

1、控制厨余垃圾数量，实现无害化处理。根据省食品安全县创建要求，县内所有学校的厨余垃圾全部由已获得特许经营权的德清旺能生态科技有限公司进行统一收集、运输、处置。以经济杠杆控制餐厨垃圾数量，对厨余垃圾按照重量以105元/吨的标准收取相应费用，从而促动学校合理配置食品，从源头上杜绝浪费。严格执行《浙江省餐厨垃圾管理办法》，对不按规定处理餐厨垃圾的，予以500元以上20000元以下的罚款。

2、建设智慧生态校园，节约财产资源。利用互联网及信息化手段，大力推广无纸化办公和教学活动，逐步减少废纸、废渣等废弃物产生。建立了县教育系统办公平台，实现了文件、通知等信息的无纸化传达。利用智慧教育平台，开展在线调查和测试，节约了物质成本和时间成本，年均节约资金8万余元。引导各校开展“整洁教材传递行动”，教育学生爱护书本，将音乐、美术等部分教材传递给低年级继续使用，实现部分教材的循环利用，年均节约教材20000余册，节约资金16万余元。

小学垃圾分类活动总结 <四>

我们每个人每天都会扔出许多垃圾，它们通常是先被送到堆放场，然后再送去填埋。人们大量地消耗资源，大规模生产，大量地消费，又大量地产生着废弃物。被废弃的垃圾填埋场不复为耕地，也无法建成生活小区。因此，垃圾分类势在必行。我校在前段时间开展了垃圾分类系列活动。

一、提高环保意识，树立分类观念

通过校园广播、橱窗校园网络等形式，广泛开展垃圾分类的宣传、教育和倡导工作，阐明垃圾对社会生活造成的严重危害，宣传垃圾分类的重要意义，呼吁学生的积极参与。同时教会学生垃圾分类的知识，使学生进行垃圾分类逐渐成为自觉和习惯性行为。

二、各班加强宣传培训，普及分类方法

各班采用不同形式：如学生上网查资料、图片，或进行调查、采访等搜集资料，然后利用校会、午间等时间，在班里进行交流，相互受教育，让学生学会分类垃圾；养成在室内分类的习惯；对分类工作做得好的班级进行表扬奖励，树立典型，介绍经验，强化推广。

三、开展垃圾分类班队主题活动

我校各班和少先队部共同配合，开展了有关垃圾分类的班队主题教育活动。全班的学生分为不同的组别，以不同的主题来进行向大家展示垃圾分类的日常常识。例如班队的题目新颖独特，如“举手之劳，改变世界”，“小小环保袋，还我美好心愿”等。主题的班队内容十分丰富，有的同学还做了幻灯片，配了音乐，十分精彩。通过活动，让全校学生了解了更多的垃圾分类知识，更深层次的体会到了垃圾分类的重要性和必要性。

四、成立师生垃圾分类宣传志愿队

学校成立教师垃圾分类宣传志愿队及学生垃圾分类宣传志愿队。师生志愿队在师生团队中加强不同形式的垃圾分类常识，并时刻督促师生在日常教学生活中对垃圾分类的行为养成。学校对表现好的师生垃圾分类宣传志愿队员进行评奖，并在全校校会上颁发了奖状和奖品。以此鼓励同学们都来了解垃圾分类，都积极参与垃圾分类，使有限的资源能得到重复利用，是我们生活的环境能变得更加洁净。

五、制定措施，落实到位

学校设置分类垃圾筒：垃圾筒上贴上“可回收”和“不可回收”标志，并且通过广播宣传，告诉学生在扔垃圾的时候分类投进不同的桶里，学校保洁人员在清理垃圾的时候，再分别进行处置。并且鼓励各班设置可回收垃圾袋或垃圾箱，将本班的可回收物品分类存放，比如我校学生每天喝过奶的奶盒，喝完后把它按扁，然后放进纸箱内，定期卖给废品收费站。所得费用可以作为本班班费，为同学们买奖品等。这样，既做到了环保，又使同学们树立了节约意识，还体验到了其中的乐趣。

小学垃圾分类活动总结 <五>

这次活动到此结束了，垃圾分类，是这段时间我们在共同做好的事情，现在很多地方都在落实好垃圾分类，我们学校也是提倡学生做好这一点，我知道在工作当中这是我应该要去努力调整好的，垃圾问题我们要重视起来，这次垃圾分类的情况下，还是感觉不错的，我们班上做的还是不错的，对于这次活动我也应该总结一番。

学校也是做出了很多准备，宣传了垃圾分类的相关知识，在这方面学校是非常重视的，在这个过程当中我感觉非常的有意义，这一点也是毋庸置疑的，作为一名学生这是非常明确的，我们也是积极的在做好垃圾分类，在这样的环境下面还是有非常大的提高的，确实是做出了很多调整，我也一定会在今后的工作方面做的更加认真一点，这是非常有意义的，包括干垃圾湿垃圾的种类，我们也了解了很多相关的知识，这一点确实非常的有意义，在接下来的工作当中我也一定会继续去做好的，我们班级在这样的状态下面也是有足够多的提高。

垃圾分类这么一件事情，是我们应该去认真做好的，这样我们的生活环境才能更好，我们班在这次的垃圾分类活动当中，认真积极的落实好想干的事情，做好了带头作用，在这方面是非常有必要的，一个人不足以影响很多人，但是一个班是可以带动更多的人的，我们的班积极的响应学校号召，做好垃圾分类，把平时产生的生活垃圾自觉的做好分类，扔到垃圾桶里面，同学之间相互监督这样大家也就能够通过这样的方式去做好这一点，这非常的重要，在这个过程当中，还是取得了不错的成绩的，做出好的表率，一个好的生活环境还是非常重要的。

大家一起去做做好这件事情，我们才能够去的更好的成绩，在垃圾分类方面这是应该要去做好的事情，学习是自己的事情，我们要严格的遵守这一点，确实在这一点上面应该要做出好的成绩，一起去搞好垃圾分类这件事情，这段时间下来，很明显是取得了不错的成绩，也是有一定的影响的，在这个过程当中还是有非常大的提高，在这个过程当中，大家还是取得了不错的成绩，在这个过程当中，确实还是应该要做出更多的表率，我也是对此感触很深刻，这次垃圾分类取得的结果还是很可观的，现在大家基本上已经养成这个习惯了，自觉的把垃圾分好类扔到垃圾桶里面。

小学垃圾分类活动总结 <六>

随着城市化的不断发展，垃圾问题也逐渐成为各大城市面临的重要难题之一。为了解决这一问题，循环活动已经成为了当今社会垃圾管理的重要手段之一。本文将详细地介绍垃圾分类循环活动的具体内容和成果，以期让人们了解其重要性并进一步推广应用。

一、循环活动的目标和原则

垃圾分类循环活动的目标是实现垃圾资源的最大化利用，从而减少不可再生资源的浪费，保护环境。在这一过程中，循环利用和再生利用是关键原则。通过合理的垃圾分类，将可回收、可再生的资源与其它垃圾进行分离，使可利用的垃圾得到再加工，再利用，从而减少对原材料的需求和对环境的破坏。

二、垃圾分类的具体步骤与方式

垃圾分类循环活动的第一步是对垃圾进行分类。一般来说，根据不同的属性，垃圾可以被分为可回收垃圾、有害垃圾、湿垃圾和干垃圾四类。可回收垃圾包括废纸、塑料、玻璃等等；有害垃圾则包括电池、灯泡、荧光管等含有有毒物质的垃圾；湿垃圾是指容易腐烂的有机垃圾，如厨余垃圾；干垃圾则是指其它无法分类的垃圾，如干燥纸张、布料等。

垃圾分类循环活动的第二步是对各类垃圾进行收集和转运。为了方便垃圾的分流和处理，每类垃圾应有专门的收集容器，如可回收垃圾箱、有害垃圾收集点等。这些容器需要定期清空，将垃圾送往指定的处置场所，以保证垃圾的分类不混合。

垃圾分类循环活动的第三步是对各类垃圾进行再加工和再利用。可回收垃圾经过分类后，可以通过再加工制成新的可用产品。废纸可以再生产纸张、纸板；塑料瓶可以再生产塑料制品等。有害垃圾则需要进行专业处理，以确保其中的有害物质不会对环境和人类造成危害。

三、垃圾分类循环活动的成果与展望

垃圾分类循环活动的实施，对于城市垃圾管理和环境保护起到了积极的推动作用。通过垃圾分类，可以有效地减少垃圾中有害物质对环境的污染，提高可回收资源的再利用率，降低资源消耗和能源浪费。同时，这一活动也带动了垃圾回收和再处理产业的发展，创造了大量的就业机会。

垃圾分类循环活动仍然面临着许多挑战和困难。需要加强社会宣传和教育，提高居民的环保意识和垃圾分类意识；需要加强相关法律和政策的制定和执行，建立健全的垃圾分类管理机制；需要逐步完善垃圾分类设施和处置设备，提高垃圾分类处理的效率和质量。

小编认为，垃圾分类循环活动是城市垃圾管理和环境保护的重要手段。通过垃圾分类，可以实现垃圾资源的最大化利用，减少资源浪费和环境污染。实施垃圾分类循环活动仍然需要克服许多困难和挑战，需要全社会的共同努力。相信在不久的将来，垃圾分类循环活动将在更多的城市普及和应用，推动我国垃圾管理和环境保护事业的持续发展。

小学垃圾分类活动总结 <七>

春天是一个充满活力的季节，大自然重新苏醒，万物复苏。与此同时，垃圾问题也是亟待解决的难题。为了倡导垃圾分类的意识，我们在春天开展了一次垃圾分类活动，并取得了令人鼓舞的成果。

活动开始前，我们精心准备了许多宣传材料，包括海报、彩页等等，以各种各样的方式向公众传达垃圾分类的重要性。我们还在社区的公共场所设置了展示区，将不同类型的垃圾分类摆放在一起，供人们观看和学习。同时，我们还邀请了专业的垃圾分类讲师来解答大家的疑问，并分享垃圾分类的简单方法和技巧。

活动正式开始时，我们组织了一场别开生面的垃圾分类竞赛。参赛者们被随机分成若干小组，每组拥有一盒垃圾。他们需要在规定的时间内将垃圾分类准确，并将结果呈现给评委。这不仅考验了参赛者的垃圾分类能力，也增进了他们对垃圾分类的认知。

在活动的过程中，我们还组织了垃圾分类技能培训班，邀请了垃圾管理局的工作人员，向大家介绍垃圾分类的理论知识和实践方法。参与培训的人们踊跃发言，提出各自遇到的问题，并与工作人员共同讨论解决方案。通过培训，大家不仅掌握了垃圾分类的原则和步骤，还意识到垃圾分类对环境保护的重要性，承诺在日常生活中积极实践垃圾分类。

在活动的最后，我们还组织了一次大规模的垃圾收集活动。志愿者们分成若干小组，到附近的公园、河岸等地进行垃圾清理。他们不仅将垃圾分类装袋，还在现场宣讲垃圾分类的知识，向过往的市民解释垃圾分类对环境的重要性，并鼓励大家积极参与垃圾分类活动。

整个春季垃圾分类活动取得了十分喜人的成果。通过宣传材料的发放、展示区的设置、培训课程的举办以及垃圾收集活动的开展，我们成功地唤起了社区居民对垃圾分类的关注，并促使他们开始行动起来。在活动期间，我们收集了大量的统计数据，显示参与垃圾分类活动的人数较前几年大幅增加，同时垃圾分类的准确率也有了显著提高。

这次春季垃圾分类活动不仅收获了社区居民的认可和赞许，也传播了垃圾分类的理念和技能。通过这次活动，我们不仅改善了社区的环境质量，还提高了公众的环保意识。我们相信，随着时间的推移，垃圾分类将成为每个人的日常习惯，推动我们构建更加美好的社会和自然环境。

小学垃圾分类活动总结 <八>

为减少城市垃圾处理压力，缓解垃圾围城危机，提高居民素质和环保意识，提升居民进行垃圾分类的能力，落实我社区垃圾分类工作。本月，结合广州市开展“爱护环境”主题月的实际情况，我社区开展了垃圾分类宣传活动，活动情况小结如下。

一、积极宣传，让居民更了解垃圾分类

本次活动在周末进行，许多休息的居民都来到球场参与我们的活动。活动现场多了一些对垃圾分类不太了解的居民。为此，我们准备了垃圾分类的宣传资料，免费派发给居民群众。

8：50，活动开始了。首先是垃圾分类宣传和垃圾分类实操演示。我们要求居民打开垃圾分类宣传折页，看着宣传资料，我工作人员告诉居民垃圾分类分为可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾四类，然后告诉居民每类垃圾对应垃圾桶的颜色，各类垃圾的代表物品，应该如何进行分类和回收等知识。然后各类垃圾都进行了一次分类实操。宣传“爱护环境”的重要性，要求居民“爱护环境”，进行垃圾分类。

9：00，垃圾分类有奖游戏开始了。在垃圾分类实操游戏的摊位上，小朋友比较积极，他们把刚刚学习到的知识学以致用，在家长的陪同下，有序地进行了垃圾分类实践。在垃圾分类有奖问答的摊位上，老人家比较敢兴趣，因为涉及的知识面比较广，所以老人家不懂的就按自己的知识和习惯猜答案。但是垃圾分类是一项带有专业性的内容，我工作人员引导居民详细阅读垃圾分类宣传单张，在单张内容里面寻找答案。因此，许多居民群众都详细阅读了垃圾分类宣传单，特别在好学的小朋友的带动下，部分老人家也认真阅读了垃圾分类宣传单张，居民对垃圾分类有了更深的了解。

二、听取反馈，居民满意

本次活动我社区居委会共发出调查问卷10份，回收10份，满意率为100%，社区活动得到居民群众的支持！

我社区居委会将继续开展垃圾分类相关活动，为构建美丽家园而不断努力！

小学垃圾分类活动总结 <九>

垃圾分类已经倡导了很多年，而且我们身边的很多垃圾筒也分成了“可回收”和“不可回收”两大类。然而，在很大程度上，这些垃圾筒并没有发挥应有的作用，人们还是按照以前的方式，不管什么垃圾，都扔到一起。

这不仅是一种对于环境的污染，更是一种资源的浪费。我们相信，当垃圾处在正确的位置，我们将会收获一大笔财富。因此，推广垃圾分类处理，不仅是一件利国利民的好事情，这必然也将造福我们的子孙后代。

在本次活动中，我们首先学习了垃圾怎样进行分类处理。通过学习，我们深刻感受到如果垃圾放错位置，我们真的浪费了很多资源。

一方面不仅因为有些垃圾可以回收利用，如果直接扔掉，就意味着我们需要花费新的资源再生产;另一方面，有些垃圾即使不能再用，但是经过简单的再加工之后也能够继续为人们服务。与此同时，有些垃圾本身会对环境造成污染，如果直接扔掉，将会严重影响人们的健康。

在深入学习了垃圾分类处理之后，我们尝试着利用自己所学和手头的资源，通过各种手段进行垃圾分类处理的宣传。在此期间，我们制作了一些PPT、视频，到中、小学，社区进行科普宣传，取得了很好的结果。

之后，我们在学校组织了一些垃圾分类处理的优秀文章、微电影等，使活动更具有影响力。同时，活动小组携手山东大学自行车协会进行了一次骑行宣传。

我们深知，仅凭我们几个人的力量去推广垃圾分类处理是远远不够的，因此，在所有活动过程中，我们积极寻求其他同学的协助。在此，向所有为“绿风行动”付出努力的每一个人表示感谢，正是因为有大家的努力，我们才能一路做下来。

在宣传和调研的过程中，我们发现：很多人对于垃圾分类很陌生，“到底哪些是可以回收的，哪些是不可以回收的”，很多人都分不清楚。

我想，这与我们教育本身有关。“绿风行动”的结束不代表垃圾分类处理推广的终结，相反，我们应该在活动中发现问题，并尽自己所能去解决。我们这一代没有将垃圾分类处理做好，那么我们就应该帮助下一代努力去做。

从孩子抓起，让他们知道什么是垃圾分类，让他们明白怎样进行垃圾分类，这是我们每一个光荣而神圣的使命。

绿风吹过，我们不知道我们的校园会因此改变多少，但我们希望“绿风行动”等够传承下去，一代一代，净化着校园，净化着我们的心灵。

小学垃圾分类活动总结 <十>

一、充分认识到减少校园垃圾和节约资源的重大意义。

校园垃圾混装堆放，极易孳生蚊蝇、细菌、老鼠等，是疾病的传播源；且处理方法是将混杂着各种有害物质的垃圾运去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的多种污染成分长期存在，污染成分就会通过水、空气、土壤、食物链等途径污染环境，危害人体健康。而我们将垃圾分类处理加以回收利用，不仅节省了大量的填埋占地、避免污染，还能按类别回收资源、保护资源和环境，同时，培养了学生的环保意识。

二、我们在“垃圾的分类”活动中的收获

1、可换芯的原珠笔、自动铅笔，可自行充电的干电池，不必换封套的年历，可再使用的化妆品用具（如目线液、腮红）都是可自行充填的物品，此类产品可减少资源的浪费。

2、尽量避免使用一次性的物品，如免洗餐具、纸杯、纸巾等，或减少不必要物品的使用量，如漂白剂、衣服柔软精等化学用剂，不但可减少开支，更可降低环境污染和资源浪费。尽量选用可再填充式之复印机、传真机或打印机墨水。多使用天然肥皂以代替清洁剂，可减少水源污染。拒绝接受不环保的广告传单。离开教室后随手关灯并关闭其他电源。

3、有害废弃物如电池、日光灯管，应另外存放，再利用的资源如废纸、玻璃等，应和其他垃圾分开，累积一定数量交由旧货商或回收队处理，以减少资源的浪费。通过各项活动的开展，使学生更深的了解了垃圾分类的知识；逐步形成了垃圾分类意识、环保意识、可持续发展意识。

4、少先队大队部向全体同学发出了倡议：希望全校的同学能积极行动起来，科学处理垃圾，养成良好的卫生习惯；“垃圾”是放错了地方的资源；努力把好的卫生习惯带到社区、带到社会，认真做好在自己周围的“由点向面”的推广，努力争当“垃圾分类”知识的宣传员和“环保小标兵”！

三、立足课堂教学，扎实开展环保教育

课堂是实施素质教育的主渠道，同时也是环保教育的好场所，教师在各科教学，尤其是思品、语文、自然、社会等学科的教学中有机地渗透环保教育；每周星期一班队会定为环境教育主题会，利用唱歌、小品、相声、知识竞赛、手抄报等形式进行教育，形成了环保良好的氛围；班级成立了环保科技小组，认真收集信息，整理资料，进行环保知识的研究和探索。

四、利用活动载体，深化环保行为

我们校园内坚持一日两扫，并做到卫生无角、无环境污染源，组织学生干部每日进行检查，一周小结，表扬鼓励。号召全体少先队员行动起来，绿化美化家园，保护生态环境；组织学生们走上街头打扫卫生、清理垃圾，向社会分发保护环境的《倡议书》，要求队员以自己的实际行动，影响、带动邻里、社会，共同创造优美环境，达到良好效果。

垃圾分类回收处理是校园文明程度的重要体现。校园垃圾分类可大幅度地减少垃圾增加带来的污染、节约垃圾无害化处理费用，有利于进行资源再利用。在校园中开展垃圾分类回收利用的活动，不但可以使资源循环再利用、节省资源，还可以培养学生环境保护的意识。普及垃圾分类知识，提高全民环保意识，全面推广和落实完善的垃圾分类处理政策，建设一个绿色、和谐、美丽、节约型的校园。在下一步的工作中，我们将再接再厉，努力使这项活动更加富有成效。

小学垃圾分类活动总结 <十一>

　一、活动目的

在平常生活中，垃圾分类处理越来越受到人们的重视。通过此次活动，让学生们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生养成在日后生活中能够分类投放各类垃圾的好习惯。让我们一起共同努力，保护好我们身边的环境，为了大家都能拥有一个清洁、美好的环境贡献出自己的一份力量。

二、活动时间

20xx年x月x日下午xx

三、活动对象

城北校区四年级全体学生

四、活动地点

城北校区四楼报告厅

　五、活动流程

1. 组织学生观看《平湖市垃圾分类宣传片》。

✹实用文书网WEi508.CoM必读资源:
• 垃圾分类小学活动总结 | 垃圾分类活动总结 | 小学垃圾分类活动总结2026 | 垃圾分类入户活动总结 | 小学垃圾分类活动总结 | 小学垃圾分类活动总结

2. 齐诵童谣《垃圾分类我宣传》

3. 学生代表发言。

4. 现场提问并进行模拟操作。

5. 各班“环保小卫士”宣誓。

　六、活动安排

1. 报告厅布置、录像：黄秋英负责。

2. 学生座位安排：杨晓磊安排。

3. 四个垃圾筒及部分垃圾：施云飞、范其观负责。

4. 电视台人员茶水：盛美琴。

5. 活动主持：赵金燕。

6. 拍照、微官网：彭忠杰。

7. 信息报道：王燕平。

8. 学生代表发言、环保小卫士集合：赵金燕负责。

　七、补充说明

1. xx市电视台组织拍摄，请城北校区四年级各班主任加强学生的纪律教育，有组织地参加活动。

2. 3月5日下午，四年级情拓课暂停一次。如果下雨，原定在报告厅上课的情拓课请任课老师安排好地点。黄秋英、彭忠杰老师的情拓课暂停一次，学生留在自己班级上课，涉及到的学生请各班主任关注好。

3. 寒假里，学生们已完成了各项关于“垃圾分类”的社会实践作业。一二年级绘制宣传画，三四年级设计宣传标语，五六年级出刊宣传小报。学校德育处将对学生作品进行组织评比。

4. 各中队在本学期组织开展关于垃圾分类的有仪式的中队活动，出刊一期黑板报。WEI508.COm

小学垃圾分类活动总结 <十二>

垃圾分类益处多，家园环境靠你我他。为了增强语溪社区联合工会会员对垃圾分类知识的了解，积极参与到实践垃圾分类的行动中来。5月25日，联合工会组织20多名工会会员开展了一场垃圾分类知识竞答活动。工作人员精心准备了有关垃圾分类的问题，让会员们通过竞答的方式参与其中，不仅学到了很多垃圾如何正确分类的知识，而且还赢得了许多的奖品。在场的会员们积极踊跃地参与，现场氛围浓厚。

这样的垃圾分类宣传活动促使会员们进一步认识到垃圾分类工作的重要性以及掌握部分垃圾分类的方法，使大家的垃圾分类意识得到进一步提高。

小学垃圾分类活动总结 <十三>