写明亮的作文(优选10篇)
发表时间：2025-12-12♛ 写明亮的作文 ♛
1、尝试运用不同的工具材料创造性地表现“明亮的眼睛”这一主题。
2、通过感受诗歌优美的意境，使幼儿萌发大胆表现的愿望。
1、图片-灯塔，夜晚背景图一幅。
1、感受诗歌优美意境，教师边念诗歌边出示教具。
教师：夜晚来了，眼睛要闭上了。一个一个梦会从你的枕边甜甜地升起。
如果睡不着，你睁开眼睛望出去，呀!有好多好多的眼睛和你一样睁着!
你看见了哪些眼睛?
我看见了星星的眼睛，月亮的眼睛，小朋友躺在床上睁着眼睛。
2、教师：今天老师要给小朋友念首诗歌，诗歌的名字叫“明亮的眼睛”，
听完后，请你告诉大家诗歌中有哪些“明亮的眼睛”。
夜里的风微微地吹着……
漆黑的大海上，航标灯睁着眼睛，轮船就不会撞上暗礁!
遥远的大森林里，虎妈妈睁着眼睛，虎宝宝就能安心地、甜甜地进入梦乡!
夜里的风微微地吹着……夜风里还有好多好多的眼睛睁着，但你看不见它们：
卫星的眼睛睁着，在传送电波;
雷达的眼睛睁着，在保卫和平。
夜里的风微微地吹着……
你瞧那夜空里，有好多好多星星眨着眼，它们正悄悄地望着你。
原来，它们也没睡着，正调皮地睁着眼睛。
1、你想一想，在我们生活周围，在朗朗的星空中，在遥远的大森林里，
还有哪些明亮的眼睛也正悄悄地看着你。
2、幼儿发散思维。
路灯的眼睛，高楼的眼睛，飞机的眼睛，猫头鹰的眼睛，高架桥上的眼睛。
1、尝试运用不同的工具材料创造性地表现“明亮的眼睛”。
通过感受诗歌优美的意境，使幼儿萌发大胆表现的愿望。
2、你想选用哪一张工具材料画画呢?
幼儿自由选择。
3、指导幼儿较合理地安排画面。
及时发现幼儿与众不同的想象，给予鼓励。
2、教师：小朋友发现了许多“明亮的眼睛”，除了老师找到的外，我们来看看还有哪些“明亮的眼睛”。
♛ 写明亮的作文 ♛
每个人的眼光是不同的，看世界的眼光也不同。
不同身份的人，对世界的看法是不同的。在小孩子的眼里，这个世界是一个充满快乐、幸福的乐园；在年轻人的眼里，这个世界是一个充满公平竞争、充满活力的世界；在中年人的眼里，这是一个充满幸福的世界；在老人的眼里，这是一个充满了儿女的爱的世界……
所以，我们要用明亮的眼睛去看世界，去发现这个世界的美好，不能只用丑恶的眼光去看世界。如果你用心去感受这个世界，那么，你就会发现，其实这个世界是多么的美妙啊！
♛ 写明亮的作文 ♛
描写明月思乡的古诗有哪些的呢，参考下文，希望可以帮助到你。可以借鉴的'哈，欢迎阅读。
明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉.——辛弃疾《西江月》
明月小楼间,第一夜相思泪弹.——刘燕歌《太常引》
本待将心托明月,谁知明月照沟渠.——凌蒙初《拍案惊奇》
两座楼头钟鼓响,一轮明月满乾坤.——吴承恩
爱他明月好,憔悴也相关.——纳兰性德《临江仙》
紫袖红弦明月中,自弹自感暗低容.——白居易《夜筝》
从此无心爱良夜,任他明月下西楼.——李贺《写情》
举杯邀明月 ,对影成三人.——李白《月下独酌》
白云还自散,明月落谁家.——李白《忆东山》
明月不谙离恨苦,斜光到晓穿朱户.——张先《青门引》
醉舞下山去,明月逐人归.——黄庭坚《水调歌头》
春风又绿江南岸,明月何时照我还?——王安石《泊船瓜洲》
明月几时有,把酒问青天.——苏轼《水调歌头》
床前明月光,疑是地上霜.举头望明月,低头思故乡.——李白《静夜思》
好水好山看未足,马蹄催趁明月归.——岳飞《登池州翠微亭诗》
明月随良椽,春潮夜夜深.——王昌龄《送郭司仓》
送君还旧府,明月满前川.——杨炯《夜送赵纵》
深林人不知,明月来相照.——王维《竹里馆》
谁为含愁独不见,更教明月照流黄?——沈铨期《古意》
清风明月无人管,并作南来一味凉.——黄庭坚《鄂州南楼书事》
仰头看明月,寄情千里光.——《子夜秋歌》
此生此夜不长好,明月明年何处看.——苏轼《中秋月》
明月出云崖,皦皦流素光.——左思《杂诗》
青山一道同云雨,明月何曾是两乡.——王昌龄《送柴侍御》
明月春风三五夜,万人行乐一人愁.——白居易《长安正月十五》
明月照高楼,想见余光辉.——《别诗》
三五明月满,四五蟾兔缺.——《古诗十九首》
裁为合欢扇,团团似明月.——《怨歌行》
明月皎皎照我床,星汉西流夜未央.——曹丕《燕歌行》
俯视清水波,仰看明月光.——曹丕《杂诗》
明月照高楼,流光正徘徊.——曹植《七哀诗》
夜长不得眠,明月何灼灼.——《子夜歌》
二十四桥明月夜,玉人何处教吹箫.——杜牧《寄扬州韩绰判官》
古人今人若流水,共看明月皆如此.——李白《把酒问月》
明月出天山,苍茫云海间.——李白《关山月》
耐可乘明月,看花上酒船.——李白《秋浦歌》
我寄愁心与明月,随风直到夜郎西.——李白《闻王昌龄》
俱怀逸兴壮思飞,欲上青天览明月.——李白《宣州谢脁楼鉴别校书叔云》
离人无语月无声,明月有光人有情.——李冶《明月夜留别》
暗尘随马去,明月逐人来.——苏味道《正月十五日夜》
明月松间照,清泉石上流.——王维《山居秋暝》
玉楼明月长相忆,柳丝袅娜春无力.——温庭筠《菩萨蛮》
知君用心如明月,事夫誓拟同生死.——张籍《节妇吟》
当时明月在,曾照彩云归.——晏几道《临江仙》
海上生明月,天涯共此时.——张九龄《望月还远》
春江潮水连海平,海上明月共潮生.——张若虚《春江花月夜》
明月楼高休独倚,酒入愁肠,化作相思泪.——范仲淹《苏幕遮》
惟有画楼,当时明月,两处照相思.——秦观《一丛花》
绣帘开,一点明月窥人,人未寝,倚枕钗横鬓乱.——苏轼《洞仙歌》
料得年年断肠处,明月夜,短松冈.——苏轼《江城子》
明月几时有,把酒问青天.——苏轼《水调歌头》
夜阑风静欲归时,惟有一江明月碧琉璃.——苏轼《虞美人》
当时明月在,曾照彩云归.——晏几道《临江仙》
明月好因缘,欲圆还未圆.——晏几道《菩萨蛮》
明月不谙离恨苦,斜光到晓穿朱户.——晏殊《蝶恋花》
♛ 写明亮的作文 ♛
我早已和孤寂凄清的秋融为一体。
枫叶染红了我的眉目、发肤，直至心脏。夜空不似梵高笔下，它漆黑的找不出一丝杂色。这样的纯色却是让心中更添了几分悲凉了。脚底不慎踩到的枯糜秋叶碎的倏忽。此时，我多希望手中握紧的试卷也能同它一般，只需轻轻一踩，便烟消云散，了无痕迹。
“嘎吱…嘎吱…”正被怅意紧拥于怀中，没来由的噪声像一只无形的大手，紧紧扼住我满腔的愁绪。蹙眉，目光如利剑般投去，却那头的被无尽温柔轻易瓦解。
是那炸米花的老头，夜色如此，像是准备收拾回家。眉目端正、瞳孔深处却像是蓄着一汩绵延不绝的秋泉，又似熨帖漆夜里明媚闪烁的星子，这神色与他头上随风的白丝，碾过我四周压抑的情绪，仿佛轻轻一触，便能汁液四溢。
“这么晚了才放学？”他眯腆着眼，朝我道来。
我耸了耸肩，摇了摇手中的卷子，无奈望向天空。他也笑，也随我望着这越发深沉的天，默不作声。
“一定很累吧。”他倏然开口，像是说给我，又像是说给自己。“不能放弃啊，日子还得朝前走啊。”我苦笑道；“好像这些苦累的日子都没了意义。”他没回答，只是用那块旧到看不出原色的抹布细细的擦着他那旧的看不出原色的老三轮，像是在给自家的小女儿擦脸，温柔、细致。
“每天准时准点让大家看见我这老头子，听到每一个买我爆米花的孩子都说我的它好吃，让我知道还有孩子在等着吃我的米花，这就让我拖着这老家伙走再远的路，磨再多的泡，也不觉得值了。”他的眉宇间有小孩子般掩饰不住的骄傲，让我紧皱的眉山逐渐动容。“人活着，也不图啥名利富贵，装糊涂，咪咪笑，把该做的喜欢做的都做好，便也就不亏哩！”
我一时愣住，耳边萦绕着他的声音……
我回神时，他早已收拾完，推着那嘎吱不停的老三轮走远，余下的米花都留给了路边的流浪狗，狗欢喜的叫个不停，他也嘿嘿的笑个不停。我的嘴角也不自主的上扬了起来，像书中温柔往事感动的读者，又像似被天上星子照耀成长的小花。
我转身回家，隐约间，好似瞥见深沉的夜空清朗了些许，还闪着颗小小的星。那星唱着歌、跳着舞，在每一个孩子的记忆闪着温柔的柔光。
长大，也就成了件了不起的事。
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明亮的灯
在我心中，母亲就如同一盏灯，是希望，是指引，更是感情..。
整个世界沉沉睡去，大地打着微微鼾声，染上静谧的气息，盖上黑布的天空缀着闪烁星辰，美丽而典雅，却也透露出一丝寂寞的伤感。城市里的灯也随着分秒流逝而盏盏消失，就在一切结束疲惫的一天正要歇息时，家里书房中那盏浅黄色的台灯却往往勇敢的亮着，挑战黑夜的抗议，赶走我心中那只瞌睡虫，那盏灯多么勇敢的为我亮着
..。每每到了大考的前一两周，我总为了做好万全准备而熬夜苦读，时常到了三更半夜仍埋首在书海中，母亲也总是陪伴着我度过这难熬且艰辛的时刻，那盏浅黄色的台灯即是三年前母亲在我生日时新买给我的，它一直佇立在书桌上、在我的左前方，和母亲一起伴着我在漫漫深夜里奋斗。母亲时而嘘寒问暖、时而督促我赶紧就寝、时而又为我的健康担心喃喃自语着，灯光的影子印在母亲那已有岁月刻痕的脸庞上，从她既担忧又欣慰的脸上，看到的是一个做母亲的心疼孩子半夜苦读的关爱，没有任何保留的母爱就在那盏灯的薄弱照应下崭露无遗。
有时候母亲气不过我晚睡，便不陪我的夜晚，在茫茫书海中总感到格外孤独，但当抬头一眸看见那盏浅黄色台灯时却又不禁会心一笑，那盏灯如同母亲般慈爱的对我微笑着，它就像母亲正在我身旁一样，让我想起每晚她对我的细心关怀与呵护，我能感受到母亲那份无私母爱的温暖。那是一股无形的动力，督使着我好好用功努力，灌溉着我未来的梦，一点一滴成长茁壮，漫漫人生路上，我的母亲就如一盏明灯永远烙印在心中，时而提醒着自己做个有用的人，为社会贡献付出。光线中印有母亲的'背影，使黑夜中的我不再孤单，它是母亲的象徵，有如心里深处那道美丽灿烂的曙光，总在黎明时刻为我投出最动容的希望。
细瘦的身影，世界上最可靠温暖的光线，我心中说不出的感谢，母亲的恩惠点滴在心头的湖畔，阵阵涟漪勾起悸动的灵魂，夜深人静之时，母亲这盏伟大的灯总随我度过每分每秒的难熬，如同母爱一般给我指引，给我勇气，我将继续翱翔在那蔚蓝的空中，永不放弃。
母亲的眼眸有如灯一般的明亮耀眼，透露出一股无私的爱与奉献；母亲的关怀更像那明灯一样无时无刻，分分秒秒的照亮着我，照应着远方的未知。
我心中的母亲，是那盏多么温暖明亮的灯，照亮我的全世界。
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“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”然而，悲伤快乐却是因人而异，由自己来决定。快乐是一天，不快乐也是一天，我们何不微笑之面对每一天呢？所以我的梦想就是梦想让别人看到我的表演而感到愉快！就是当明星和演员。
成了明星后，我要做什么？拍电影、录唱碟那是自然的，悠闲的时候跑去比佛利山庄做美容，养一大群猫猫狗狗，在好莱坞买一个山庄。像电视里说的那样，成天等着别人来修指甲、做面膜，有的时候拿起一只杯子，喝一点酒，点一支雪茄，对着镜头微笑。我读幼儿园的时候，一次偶然的机会让我接触到了电视剧。那天晚上，爸爸开着电视没看，我就拿着遥控器，乱按了一个数字，当时还小，也不记得什么是电视剧，似乎是一部神话剧。我当时一看，呆住了。自言自语地说；”哇！怎么可能？好漂亮的姐姐！居然会飞。”
爸爸说：“这些都是假的，他们都演员演出来的人物罢了。”那天晚上我仰望星空。瞧！多么神秘的人物罢了那天晚上我仰望星空瞧！多么神秘的星空啊，要是我会飞就好了，就算当不上仙女，我也要到演员，那样我就可以体验飞的感觉了。可是爸爸、妈妈在不同的建议，妈妈表示同意，爸爸则不同意。可是为了我的梦想我必须要坚持，不管有多辛苦我都要坚持下去我相信付出就有回报。
有一句歌词说得好：心还在，梦就在。我的梦想是不会就这样醒来的。
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据20xx年卫生部和教育部联合调查，我国学生的近视发生率已经达到60%左右，近视人口居世界首位，并以每年5%的速度递增。近视影响了学生的学习和生活，影响了整整一代以至几代人的健康和今后的就业。
孩子是祖国的未来和希望，我要大声呼吁：关注孩子的视力，还我们一双明亮的眼睛！我的建议：一。希望全社会都来爱护环境，关注视力健康。二。班级应该小班化，以四十人为宜。三。规范学生的坐姿，注重眼保健操的质量。四。广泛开展校内外的乒乓球，羽毛球，踢毽子等有利于视力健康的体育活动。五。养成良好的饮食习惯，多吃有益视力健康的食物。
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第一次收到的明信片，是好友在雲南香格裏拉寄給我的。她在明信片上說，山上的風吹得她冷得發抖，所以寫給我的字七零八落的。她還囑咐我要好好地過寒假，等她回來再一起瘋。在那個失戀的冬天裏，心情因爲小小的明信片忽而明媚起來。觸摸明信片上的雪山圖片，卻感到有一股暖流流進手指裏。
寄到我們學校的明信片都會放在各個宿舍樓下的鐵架上。每次去看寄給自己的明信片有沒有到的時候，總要在一疊疊明信片中尋找。拿起那一疊厚實的紙片，一張張翻閱有沒有自己的名字。總會不經意間看到別的明信片上的字，忍不住看看圖片，都是各地的美景。衆多的心情和祝福，讓尋找著屬于自己那一張明信片的我已經感到一陣幸福。那分明是被牽挂的溫暖。
平時用慣了短信和網絡聯系的我們，可能很少能看到對方親手寫的字。所以當你看到陌生的字寫著自己名字的時候，那是一種奇妙的感覺。再看一看寫給你的話語，卻是熟悉不過的語氣。就像那個好友在身邊和你說話一樣。于是你確定，在衆多的明信片中，這是完完全全屬于你的明信片，屬于你的被想起的幸福。
旅途很美好，想和你分享我的心情，讓你也感受一下我看到美景時愉悅的心情。麗江古城的瑰麗，杭州西湖的安谧，鳳凰山水的古樸，廈門鼓浪嶼的別致……即使這些地方我不曾一一領略，卻在明信片上的描述中感受到了那裏的景致和氛圍。
我也是一個喜歡旅行的人，即使旅途再匆忙，也會留下半天的時間好好地挑選明信片給心愛的好友。根據每位好友的喜好和當時想傳遞的心情，在衆多讓人眼花缭亂的明信片中挑選出來幾張最難割舍的。而後，選一個小資的地方，喝著咖啡，聽著音樂，一筆一劃寫下此刻我想對你說的話。可能平時不輕易說出來的話也在這一刻一傾而出。這一刻，我的心中也是暖的，希望這張明信片能承載著這一份溫暖到你的身邊。
風景再美好，一葉以蔽之。
這句話我曾經寫給過一個自己喜歡的人。我並不是一個善于主動表達自己的人，于是用了如此含蓄的話語來表達當時的心情。後來我也沒有再問那個人有沒有讀懂我當時的那句話。
其實我當時想表達的是，這裏的風景真的很美，讓人眼花缭亂的東西很多，可是我經過的每一個地方都看到了你的影子。即使我的視線再高再遠，看到的.都只有你。
那是第一次，或許也是最後一次，我寫的情書。
喜歡把好友們寄給我的明信片收藏起來放進一個大信封裏，每當失意或是想念他們的時候，便拿出來看看。
"這一刻心情放松了許多，希望把這樣的心情傳給你。"
"還是覺得微笑著的你最好看，要一起加油。"
"我以後去工作了不在學校也要常常回來找你才行。"
"我馬上就回來陪你啦。"
最難過的時候總會想起這些話語，其實你們已經給了我勇氣。那種溫度從指尖的輕觸傳遞到心底，成爲了微笑的理由。
明信片，漸漸變成旅行中不可或缺的意義。
其實每一張明信片的結尾總要省略四個字。
那四個字是，我想你了。
明信片上的溫度，你觸摸到了嗎？
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设计意图：
随着人们物质生活的极大丰富，越来越多的产品出现在人们的视野。在家，家长对孩子也从不吝惜财物，总是尽可能的满足孩子的要求，给孩子置办各种各样的东西；在幼儿园，也有老师准备的各种各样的玩具、装饰等等；即使不在这两个地方，外面也依旧有各式各样的物件挂在那里。就是在这个世界中，孩子可以看见更多琳琅满目的好玩意，但真正能看到的却越来越少了，孩子的“视力”似乎有些退化了。为了提高孩子观察的意识，结合实际，我设计了该活动方案。
活动目标：
1、能够意识到自己平时疏于观察，并增强自己观察身边事物的意识。
2、知道善于观察能够给人们的生活工作带来便利。
3、愿意积极参与活动，做一个乐于观察的孩子。
活动重点：
提高孩子的观察意识以及观察兴趣。
活动准备：
1、游戏图片：为小朋友找正确的衣服（衣服上标记有数字）。
师：今天你们都是怎么来幼儿园的？你来幼儿园的路上都看到了什么？小结：原来小朋友在来幼儿园的路上看到了这么多有趣的事情，你们的眼睛真厉害。
教师出示游戏图片：小朋友们已经来幼儿园了，可是小宝才刚起床，他想穿和昨天一样的衣服（出示小宝昨天的服装）可是衣服太多，找不着了。小朋友，你能帮小宝在这一堆衣服里面找到昨天穿的那一身衣服吗？衣服上都标有数字，请告诉我相应的数字。小结：
（三）增加观察难度，猜猜“消失”的小朋友。
1、教师设疑：小朋友的眼睛真亮，迅速的找到了正确的衣服。那有没有发现，今天小朋友里有一个不见了？谁不见了？
2、教师提问后请出“消失”的遮挡住身体的小朋友：**不见了！
3、猜小朋友衣着。师：小朋友的身子被遮住了，我要考考你们，他今天穿的是什么衣服呢？
（四）、找找教室里的“好朋友”。
1、师：我们每天生活在教室里面，你们熟悉我们的`教室吗？谁能帮老师拿一盒水彩笔过来？水彩笔我们经常会使用，所以每个小朋友都知道在哪里。
2、请幼儿多次按要求寻找：表演区服装；木质玩具；带数字的地方；有红色的地方；有筐子的地方……
（五）、幼儿向他人传授经验。
1、师：每一次都找到了的小朋友请举手。为什么你们能找到它们，知道它们在哪里呢？你们平时是怎么做的？
2、教师总结：小朋友平时要善于观察，处处留心，这样就能察觉到别人看不到的东西，做起事情来也就更快、更好。
（六）、请小朋友离席，给予一定时间观察教室，说说看到了什么平时没看到的东西。
（七）、教师再次总结，结束活动。
师：希望小朋友平时能够多多观察周围的事物，做一个善于观察的好孩子。
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这学期开学后，我觉得看黑板越来越吃力了。上周妈妈带我去医院一检查，原来我的眼睛已经有些近视了。都怨我平时不注意用眼，我真担心以后我也要戴眼镜。这时医生说有一种隐性眼镜，可以矫正视力，让视力不会再下降，我立刻要求妈妈给我配。
这个星期六，眼镜终于拿回来了。这个小东西可不简单，戴上一夜，早上拿下来，视力就会变好，你们说神不神奇？但是要想把它戴到眼睛里，着实不是一件容易的事情。妈妈先把眼镜放在手心，用专用的洗洁精清洗，然后在眼镜中间点上一滴润滑剂。下面就要给我戴了，但是由于紧张，妈妈还没碰到我脸，我就直冒冷汗，汗毛都竖了起来。好不容易把我眼睛扒开，刚想戴，眼镜片就掉到桌子上了，反反复复两三次，眼泪都流出来。最后，好不容易终于戴上去了。
周日的早上，要把它拿下来就简单多了，用一个吸盘，轻轻一吸就下来了！我睁开双眼一看，啊！四周好明亮啊！以前看不清钟上的时间，现在能看到了；以前数不清的楼层现在也能数清楚了……
虽然有了这给眼镜，但我还是要爱护眼睛，它们可是心灵之窗啊！
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