金锁银锁教案(经典19篇)
发表时间：2025-12-03〚1〛金锁银锁教案
活动目标：
1、感受乐曲中的重音，能听辨延长音。
2、尝试听着音乐交换同伴，体验和同伴共同游戏的快乐。
活动准备：
1、经验准备：会玩”金锁银锁”游戏
2、材料准备：音乐—七步进阶、铃鼓
活动过程：
一、念一念，玩一玩
价值分析：熟悉游戏，引起活动兴趣。
1、示范游戏《金锁银锁》：怎么玩？
2、师幼边念儿歌边做游戏。
小结：这是一个民间游戏，所以是用沪语边念边游戏的。
二、听一听、玩一玩
价值分析：通过听辨铃鼓、音乐的不同重音，尝试游戏。
1、教师拍铃鼓：你听到了哪几种声音？分别可以表示什么？
小结：摇铃鼓的声音代表开锁，拍鼓面的一声重音代表锁锁。
2、听音乐：你听到了几种声音？
3、听音乐做游戏：怎么才算真正的赢了？
小结：有音乐的地方和朋友面对面做游戏，延长音的时候开锁，重音的时候锁锁。
三、换一换、玩一玩
价值分析：根据乐曲中的不同音高邀请朋友做游戏，初步体验同伴游戏的乐趣。
1、和很多人玩，怎么玩？
2、儿歌什么时候可以交换朋友？什么时候面对面？
小结：念“找个朋友”的“找”字时候找朋友，念“准备开始”的“始”字的时候面对面做游戏。
活动反思：
本次活动选材来自民间幼儿游戏，音乐活波节奏感强，容易激发幼儿的活动兴趣。各环节围绕活动目标层层递进有效推进活动的发展。组织形式富有新意，活动始终围绕着游戏逐步开展。特别是有效利用铃鼓来衔接音乐中的延长音与重音独特的教学有段有效的为目标所服务。但在听辨音乐提问方面，指向性不明确。如把提问“分别可以表示什么”改成“哪段音乐代表开锁”哪段音乐代表“锁锁”指向性更加明确。
〚2〛金锁银锁教案
活动目标
1.对数量在10以内的两个集合进行多少的比较，并能运用数经验解决游戏中的问题。weI508.cOm
2.理解并遵守游戏的玩法和规则，体验共同游戏的快乐。
活动准备
1.大呼啦圈1个（见图1）；
2.金钥匙若干（见图2）；
3.人物记录卡片若干（见图3）；
4.宝物箱2个（内含的礼物大小不同）（见图4）；
5.场地（蓝、黄两个长方形框）；磁性板1块。
（教学建议：1.蓝、黄两个长方形框不宜太大，框的大小应根据参与游戏的幼儿人数而定，每个框的大小只要能容纳半数的幼儿即可；2.宝物箱中的礼物大小最好相差比较明显，且“大的礼物”数量少于幼儿人数，“小的礼物”数量要超过幼儿人数，可为后续幼儿理解函数关系——物体大小与数量多少之间的关系做铺垫。）
活动过程
一、说说游戏
1.小朋友都喜欢玩“金锁银锁”的游戏，知道怎么玩吗？请说说。
2.小结：“金锁银锁”游戏的玩法是一只手当锁，另一只手当开锁的人，边念儿歌边游戏；儿歌念到“3、2、1，逃”时，大锁立即关闭，开锁的人马上逃走。
（师生坐在位置上共同玩游戏。）
二、玩玩游戏
1.交代玩法和规则
（1）导入：“金锁银锁”还有不一样的玩法，怎么玩呢？请仔细听。
（2）玩法：
这里有一把“大锁”（出示“大呼啦圈”），我是“上锁”的人，小朋友是“开锁”的人，这是开锁人的“家”（蓝色和黄色的长方形框）。
游戏开始，开锁人站在“大锁”下念儿歌：“金锁银锁，咔啦咔啦一锁，赶快逃过，3、2、1，逃。”念到“逃”，大锁立即关闭（平放在地上），开锁人赶快逃回“家”，原地坐下不能走动。比比哪家人数多，就能得到1把“金钥匙”，游戏继续；最后比比哪家的“金钥匙”数量多，就能打开“宝物箱”得到礼物。
（3）规则：
①开锁人听到倒计时“3、2、1，逃”时，才能逃回“家”，原地坐下不能走动。
②比一比哪家人数多，就能得到1把“金钥匙”。
【设计意图：教师讲述游戏玩法时，语速稍慢，边讲边演示，帮助幼儿理解玩法；宣布规则时要突出“重点”，便于幼儿理解，如第一条要突出“逃”，第二条要突出“哪家人数多”；同时对第一条规则“原地坐下不能走动”，教师需要示范并追问“能坐到方框外面吗”，以此形象地帮助幼儿理解玩法和规则。场地上布置的长方形框不宜太大，以容纳半数幼儿为宜。】
2.幼儿开展游戏
（1）第一次尝试游戏（4个小朋友）。
重点关注：幼儿对玩法的掌握情况、遵守规则的情况。
（2）游戏后分享：哪一家能得到“金钥匙”？两家人数一样多怎么办？
【设计意图：第一次尝试玩游戏的目的是为后续游戏起示范作用，因此参与游戏的幼儿不宜过多；当出现儿歌还未念完幼儿就急于逃回“家”的情况时，教师一定要以规则为约束提示幼儿遵守；当两个“家”中出现人数相等时，教师应听取幼儿对“金钥匙如何送”的想法。】
3.第二、三次游戏（人数依次为6、8）
（1）玩法与规则同上。
（2）游戏后分享：
①开锁人都逃走了吗？哪一家能得到“金钥匙”？
②哪一家的人多？哪一家的人少？
③你是怎么数出来的？
（3）小结：人数少的时候，用眼睛一看就知道有几个人；但人数多了就要仔细数一数，一定不能漏数、不能重复数。
4.第四、五次游戏（人数依次为9、10）
（1）玩法与规则同上。
（2）重点分享：
①现在能打开哪个“宝物箱”？
②有什么办法可以同时打开2个“宝物箱”，每人得到2份礼物？
③有没有办法让两个家里的“金钥匙”变得一样多?
【设计意图：游戏过程中可能会出现“金钥匙”都在同一个家或者两个家的“金钥匙”不一样多的情况，如蓝蓝家有2把金钥匙，黄黄家没有金钥匙；蓝蓝家有2把金钥匙、黄黄家有1把金钥匙??教师应根据现状提出以上问题，让幼儿思考并想办法让两家的“金钥匙”一样多，以达到教学目标。】
三、活动延伸：分享礼物
（逐一打开“宝物箱”，让幼儿先推测礼物是否够分。）
1.提问：如果每个小朋友都要得到礼物，你觉得够分吗？请说说理由。
2.小结：原来礼物的大小和数量的多少是有关系的；礼物是否够分，只要数一数就知道了。
〚3〛金锁银锁教案
家庭成员：
父母：
女儿：
儿子：
上述全体家庭成员一致决定购买一处房产，并作如下安排和约定：
一、新购置房产的基本情况
新购置房产位于 省 市 区 路 号，房屋面积 平方米，房屋价款 元。最终状况以购房合同和不动产登记部门确定的信息为准。
二、购房款支付和分担
购房款支付采用首付加银行贷款的方式。具体分担如下：
1、新购置房产首付款 元，由父母支付 元（为父母出售位于 省 市 区 路 号的房产（房产登记号或不动产权证登记号： ）的款项），其余部分由女儿和儿子各负担 元和 元。实际款项与本协议不一致的，以实际款项支付为准，但不影响家庭成员对所购置房产所分配享有的份额。
2、新购置房产从银行贷款 元，由女儿和儿子根据银行贷款合同约定按期共同还款，具体还款比例为：女儿还款 %，儿子还款 %。实际贷款金额与本协议不一致的，以实际贷款金额为准；具体还款比例与本协议不一致的，不影响家庭成员对所购置房产所分配享有的份额。
三、新购置房产的产权划分
家庭成员对新购置房产拥有共同产权，具体份额为：父母 %，女儿 %，儿子 %。无论新购置房产如何登记，即，无论新购置房产登记在家庭成员一人名下，或部分成员名下，或全部成员名下，都不影响本协议全体家庭成员依据本协议关于家庭成员对新购置房产拥有共同产权及家庭成员各自享有上述产权份额的约定。
四、协议补充或修改
家庭成员根据情况或根据家庭成员的实际需要，可通过书面形式另行签订补充协议或变更协议。
五、协议生效及文本
本协议由全体家庭成员签字后生效。一式三份，家庭成员各持一份。
（以下为家庭成员签字处）
父母：
女儿：
儿子：
年 月 日
〚4〛金锁银锁教案
人间与天堂与地狱的距离，不是相隔千里，而是只有一道扇“门”，死亡是解开最后一道“锁”的“钥匙”，我爱的小狗夜阳就去了天堂，那些万恶的杀害夜阳的凶手，该去到地狱吧。那把钥匙解开了天堂之门，在那儿，你会很快乐的！
我至今都忘不了你走了的样子，你乖巧地躺在地毯上，双眼紧闭，直立在地上的身体像木板一样僵硬，露出了未长全的小牙齿，脸上充满了安详的神情。这一切，是幸运之神眷顾，还是噩梦之神的诅咒？
一年后，命运安排了你我相遇，我遇见了白璧无瑕的萨摩耶——lucky。
他拥有一身洁白无瑕，赋有冰雪光泽的毛发，搭配着黑亮的鼻子，一双直且灵敏的耳朵像两座山峰似的屹立在靓丽的头上，一张轮廓分明的嘴和如白色羽毛样卷曲的尾巴覆盖在适中的身材上，这是完美到极致的犬种啊！
我会把lucky带到夜阳的坟前，跟它说夜阳与我的故事，啜泣的声音使它不知所措的转着小圆圈。这时我总会扛麻袋似的扛着它走。现在lucky从以前的小奶狗成为了“大帅哥”了，再带他去看夜阳时也不调皮了，乖巧的把两只爪子搭到我身上，它望着我的大眼眸给我几丝温暖，这滋味会有多久？我想，是永远。
把一只嗷嗷待哺，蹒跚学步的小狗带大不容易，能填补夜阳离开后带来的伤痛继续带来微笑却更加不易。
最最亲爱的lucky呀！但愿你会一直陪伴我们，永远……
希望lucky永远不会得到这“最后一把钥匙”。
〚5〛金锁银锁教案
1、留下触不到的可惜，陨落下了我们的回忆。
2、天涯何处无芳草，只是困在了孤岛。
3、也许我们都做错了，也许我们最开始就不该在一起。
4、在一起走过天荒地老，这才是最好的结局。
5、姑娘大步向前走，管他身后几条狗。
6、想做一个很酷的人，扭头就走，比你残忍比你狠。
7、再多深情，也磨不平你对我无限的偏见。
8、人比烟花更寂寞，回忆是一场伤感的重逢。
9、我跟我的男神相爱8年了，昨天刚照完婚纱照。
10、别跟我虚伪，我懒得敷衍！
11、一定要爱着点儿什么，恰似草木对光阴的钟情。
12、一直都相信，只要你在我身边，什么都可以征服。
13、女人心情不好，靠“吃”来解决，男人则靠“喝”。
14、愿你可以携着梦想，带上阳光一路高歌到远方。
15、没有辛酸，没有抱怨，谁能陪我走到永远。
16、那爱在时间里倒数。一句我爱你，还来不及说出口。
17、谁把谁真的当真，谁为谁真的疼爱。
18、如果你心里阳光明媚，天就总是蓝的。
19、我会变得更好，因为你，但不为了你。
20、三百六十行，行行出状元。
21、天空在哭泣，上帝在叹息。
22、彼年豆蔻，谁许谁地老天荒。
23、当初说要浪迹天涯，现在只想陪你刷牙。
24、人生贵知心，定交无暮早。
25、我所向往的制度：一妻多夫制。
26、人生平淡，能吃好穿好就已满足。
27、明知道你没有错，还硬要我原谅。
28、爱情它是个难题，让人目眩神迷。
29、问君能有几多愁，恰似一条秋裤人人有。
30、我说我不再自作多情变得爱我所爱。
31、时光匆匆，有些相遇是为了别离。
32、爱恨恩怨各自苦，几世许诺终陌路。
33、壮志和爱情是伟大行为的双翼。
34、好好写下去，不负此生，不负己心。
35、但愿人长久，千里共嫦娟。
36、过去的都会过去，该来的都在路上。
37、我不是骨头，不能让每条狗都追着跑。
38、请不要假装努力，结果不会陪你演戏。
39、你是经历了多少委屈，才有了那一身好脾气。
40、你大抵没那么痴情，只是被歌曲放大了情绪。
41、隔着玻璃看雨中的世界，轻声说：爱你。
42、小时候，幸福是简单的事；长大了，简单是幸福的事。
43、爱的，不爱的，一直都在告别中。
44、唱歌愉悦心情，人生若只如初见。
45、不哭了，不哭了，何必为不值得的人而哭呢。
46、他把我忘在旧城，我把他放在永恒。
47、总是力求完美，却不知道那就是永远的瑕疵。
48、不是酒精不纯，千杯不醉，而是现实太过清醒。
49、执手之时，冷暖两心知；执手之时，悲喜两忘。
50、你没有遇到更好的人，是因为你没有变成更好的人。
51、再不注意脚的问题，家里再无立足之地。
52、我会笑着坐看你能换多少个比我差的人。
53、有些人离开了之后才发现，离开的人是自己的最爱。
54、能让你走得更高远的便是友善与勤奋，而不是智力。
55、不爱理你的人就别去打扰了，赔了笑脸还丢了尊严。
56、剔牙稀，挖耳聋，两口子越打越受穷。
57、人与人太熟，就知道刀往哪里捅最痛。
58、做一个没心没肺的女人，这样就不会伤心了。
59、从遇见到想念再到唯恐不见，这就叫喜欢。
60、一生相信的执着，一秒就崩落，拥有不如精彩过。
61、我要的不多，只你一人足矣。
62、风很大、累的心都快被吹走了。
63、之前你是唯一，之后你是累赘。
64、我想和你拥抱，和你彻夜聊天，还想和你接吻。
65、忠诚是爱情的桥梁，欺诈是友谊的敌人。
66、就连分开前，我都没有拥抱过你。
67、原来牵着手走的路，只有我一个人相信天荒地老。
68、管好自己的嘴巴，是最大的修行。
69、小馄饨为证，我们都曾是早起的人！
70、我会安静，干净，等你回来。
71、要麽相守到终老，要麽相忘于江湖。
72、对不起，我忘了，你根本不需要我，还一直烦你。
73、立志在坚不欲说，成功在久不在速。
74、我只能说一句，过去在美终究是过去。
75、表白后，我们终于可以陌生一辈子了。
76、一个人要抵过千军万马，一个人也要活得有声有色。
77、别来无恙，确实，你别来，我就无恙。
78、这段没有感情的爱，全都是虚情假意。
79、过的好不好没有人会过问，开不开心没有人会在乎。
80、闺蜜不需要天天在一起，真心最重要。
81、世间万难，唯独情劫难过，情话难挡，情人难白首。
82、紧紧的抱住你那一刻，就像得到了全世界。
〚6〛金锁银锁教案
他们的爱，在别人看来是父母对孩子的一种爱的形式，可是，也就是种爱让我承受了无形的压力，也许是儿女不想让他的父母失望。但是，孩子毕竟还是孩子，这是不争的事实，有时家长面对孩子对他们说要减压，可一句“没有压力就没有动力”，让孩子无言而对。
所以，我说过余的爱是一种束缚人的铁连。而被锁的是孩子，拉锁的却是家长。而后果就是一事无成，事得起反。可是有的家长又是因为怕孩子累了，伤了。所以这使家长对孩子的溺爱，而后果也是一样的失败。
所以，对于每一个家长来说，他们对孩子的教育一定要掌握好分寸，即要抓的紧有要掌握好分寸。
〚7〛金锁银锁教案
其实对于一些健忘的人来说，这个智能锁确实不错，因为随时出门不需要佩戴钥匙了，也不用怕掉了钥匙，回到家用手指轻轻触碰锁，就可以通过指纹来进入，这个是很方便的，特别是一些经常因为掉了钥匙忘拿钥匙的朋友来说，智能锁真的方便了许多。
当然对于老年人它也比较友好，老年人健忘，经常忘记钥匙，不过真的使用还是要在子女的辅助下使用，比如说定期的充个电，以免因为没有电了打不开门。
至于安全性，其实这个和机械锁一样，也具有安全等级，安全等级越高，自然的就越安全，当然定价方面也是更高的，这个就是大家要注意的，如果想要安全度高的，自然也需要多投资一些。
基本上主流的智能锁就是指纹和密码一起的，就像是手机锁，单纯用指纹可能会有一些时候没有反应，所以还要密码作为一个辅助，这种其实就也有一些分类，比如说关于指纹的识别，光学指纹锁虽然说价格便宜，但是仿造的指纹也可能会打开门锁，滑动指纹锁虽然安全系数很高，但是价格比较昂贵，所以大众最多的还是会选择价格适度并且安全也不错的半导体指纹锁。
至于说值不值得选择，其实还是要根据大家的情况来，因为智能锁方便的同时也有一些缺点，比如说价格较为昂贵，再就是需要充电，有时候可能会失灵，在就是相对于机械锁来说容易磨损，所以使用的寿命有限。
所以说这个智能锁对于部分家庭是非常合适的，对于一些家庭也是可换可不换的，当然还有一些家庭也不怎么适合，大家还是要考虑自己的家庭情况和使用习惯来选择。
对于防盗锁来说，其实最重要的还是安全方面，不同的小区都是不一样的情况，但是对于各个家庭来说，为了安全在防盗锁上的花费，是一笔值得的付费。
〚8〛金锁银锁教案
一位年逾古稀的富商把他唯一的儿子叫到身边，说：“这是一把锁，若你能用它做些让我满意的事，我便把财产留给你；若不能，那我就把我的财产都捐出去。”说完，富商把一把精致的锁递给他的儿子，转身走了。
第一天，富商的儿子用锁锁住了牧羊人家的羊圈。因为牧羊人告诉他：“我家的羊总是乱跑，一不小心就会被狼吃掉。”富商的儿子干完这件事后，便回家了。没过几天，牧羊人找上门来，说：“哦！年轻人。你把锁拿走吧！虽然现在羊不会乱跑了，但死伤却更多了！”富商的儿子听后十分惊讶，赶忙同牧羊人一道去羊圈。来到羊圈，他才发现牧羊人说的是真的。他连忙打开锁，所有的羊都涌了出来。
第二天，他吸取了前一次的教训，用锁锁住了粮仓的门。他认为这一次，自己肯定锁对了。可是，过了半个月左右，街上乞讨的人增多了。了解情况后，他才明白，粮仓内的粮食是今年所有百姓的收成。今年天气不好，农作物很难存活。好不容易有一批活了，却要全部上缴。他只能再次打开锁，放人们进去领粮食。
第三天，他又用锁锁住了他认为值得锁的东西……
不久后，他父亲的死讯传来，富商在临死前给他的儿子留了一封信，信中写道：“亲爱的儿子，请原谅我在没有经过你同意的情况下把财产捐出去了一半。我知道我的时日不多了，若再不做出决定，恐怕就来不及了。亲爱的儿子，你最后锁了什么呢？”
富商的儿子擦了擦从眼角滑落的眼泪，望着盒子外的那把锁，心道：父亲，我没有让你失望……
盒里锁的，是他准备寄给父亲，恳请父亲把所有遗产都留给他的信。
〚9〛金锁银锁教案
幼儿语言反应的敏捷性。
2．引导幼儿学会用简单的词语形容和描述一件事物。
3．使幼儿能够遵守游戏规则，愉快地进行游戏活动，体验游戏的快乐。
教师：小朋友们早上好。今天由新老师来和你们一起学本领，好吗？今天，老师给大家带来了两个好朋友，我们一起来看看-分别出示锁和钥匙。
有哪位小朋友告诉我，它们是什么东西？可以拿来干嘛？哦，小朋友们平常生活中都见过了锁和钥匙，是吗？嗯，它们是一对好朋友，不能分开对吗？。今天啊，老师想和大家一起学习一首关于锁的儿歌。
1. 在念儿歌之前，老师要悄悄告诉大家，还有几个可爱的朋友来到我们大二班，但是，它们说呀，我们得先念好儿歌，它们才出来，你们想见他们吗？
2.接下来，我们一起来念儿歌。老师念一遍，小朋友都要张开小嘴巴用好听的声音和老师一起念一遍好吗？好了，小朋友们都念的很棒，瞧，我们的第一个好朋友出来了，问：“这是什么锁?” 答：“这是苹果锁。 苹果锁，是什么样子的呢？苹果吃起来怎么样？苹果长的是什么形状小朋友要用好听的句子或者是一个词语来说。
再念一遍儿歌，依次请出海绵宝宝锁和月亮锁。并同样引导他们用三个字来形容他们。当念完儿歌的时候，老师会问这是什么锁，老师问完的时候，想看看，哪一个小朋友小手举得最快最好，老师就请她上来告诉大家好吗？除了老师请来的这几个好朋友，小朋友还可以想出来锁还可以是什么样子的呢？
（引导小朋友说出不同的锁，并且用这是xx锁，xx，xx，xxx的句型完整的表述出来。）
接下来，老师想和大班的小朋友玩一个魔法游戏。这个游戏的名字就叫做金锁银锁。
在开始游戏之前，老师想给我们大班的小朋友提几个小要求。
1.我们这个魔法游戏呢需要所有的小朋友手拉手围成一个大圆圈。
2.老师会请两个小朋友出来扮演魔法钥匙，其他的小朋友继续手拉手扮演魔法锁。
3.当老师数一二三开始的时候，所有小朋友要一起念《金锁银锁》。而扮演锁的两个小朋友要绕着圈圈走。
4.当儿歌念完的时候，这两个小朋友停在哪两个小朋友前面，哪两个小朋友就是我们这把大魔法锁的锁眼。
5.这时候，两把钥匙要分别问锁眼，你是什么锁。锁眼要回答：我是xxx锁。
两把钥匙要说魔语了，要用一句好听的句子或者词语表达出来，如果锁眼觉得说得好听，说得对就可以把锁打开。
7.所有小朋友要用好听的声音来念儿歌，要集中注意力哦，因为啊魔法随时会到你身上哦。
开始游戏。游戏依据幼儿兴趣决定时间长短。
今天，我们一起学习了锁和钥匙的儿歌。那有哪位小朋友告诉老师，我们出门的时候要记得做什么事情呢？锁好门和窗户。钥匙要保管好，不给陌生人。
〚10〛金锁银锁教案
下课铃声响起，语文老师的讲课声也戛然而止。
同学们的脸上都有几分跃跃欲试的惊喜。下一节课是小影和同学们本周最后一节体育课，久违的操场现在已是同学们遥不可及的圣地。小影伸长脖子望着走廊，在他的眼里窗外的阳光唯美，空气清新。如果体育老师能快些赶到带他们奔向可爱的操场，这一天就完美了。可是他的心里又有些许不安：怎么还没来，莫非今天又……
墨菲定律总是屡次不爽，黎明前的黑暗往往是最黑暗的时候，这黑暗能吞噬一切的光明。走廊的那头传过来了熟悉的“踢哒——踢哒——”声。小影的心跳开始加速，闭上眼睛，心里开始默念：“不要，千万不要！”
大概上帝已经提前度周末，没有听到小影内心虔诚的祈祷。英语老师张老师熟悉的身影又出现在教室门口。完了！到手的体育课又飞了！张老师一脸镇定地环顾下教室，转过身将教室的门轻轻的关上。门锁“叭——”的一声，声音轻脆，可是在小影的耳里却无比刺耳，仿佛是巫婆的咒语，将他美丽的梦狠狠地戳破。
教室里不是很安静，同学们开始小声的嘀咕，“又是英语课，今天这已经是第三节了！”“真讨厌，我什么也不想听！”……
张老师猛地将英语课本往讲台上一摔，又开始练起了她的狮吼神功：“还吵！你们这些不学好的人，整天只会玩玩玩，英语不花功夫怎么行？你们怎么升初中？怎么考高中？怎么读大学？”小影有些厌烦地听着张老师老生常谈，还有些幸灾乐祸地想老师今日状态不佳，声贝明显不如往常，还有些许嘶哑。
张老师再一次用猛烈的火力进攻将教室反抗的萌芽扼杀在了摇篮之中。同学们唉声叹气地取出课本，皱着眉头接受着这沉重的事实。小影也慢悠悠翻开书，取出笔。他望着窗外，心里总有团火，怎么熄也熄不灭。
张老师开始讲课，“1，2，3，4………A，B，C，D……”讲得是眉飞色舞，头头是道。同学们大多低着头，不知道是在听课还是在神游。小影看了眼讲台上声嘶力竭的老师，又看看窗外，摇了摇头，轻轻地叹了口气“宝宝心里苦啊——”
同桌小帅仍不死心地念念叨叨：“又上英语课！每周的体育课都被她抢掉，她是全班最不欢迎的老师了！她脑子真是坏掉了！”
也许是教室里过于安静，也许是小帅的声音实在太大，也许是老师的听觉太过灵敏。张老师猛地停止说话。她又将手里的英语书往桌上狠狠地一扔，圆圆的眼睛一瞪，顺手操起讲台上她那独门武器——米尺，大步流星地向小帅的座位走来。脸上的怒火足以将牛排煎至可口的七分熟，鼻中的热气也足以残害死一只无辜的蚂蚁。她停下盯着小帅，冷冷地说：“你起来再说一遍！”
小帅平日就是个口直心快的人，他猛地站起来又一字不差地重复了一遍他刚才的台词。教室安静了一秒就迅速地变成了游乐场。刚刚都无精打采的同学们开始兴奋起来，就如三国时的袁术看到曹操一般。好事者还纷纷成为了小帅的“盟军”。“就是，就是”“小帅说得太好了！”“小帅真帅”……
体育委员更是胆大包天，居然火上浇起油来！“老师，你这样总抢同学副课的行为合适吗？我们不需要体育锻炼吗？你难道不觉得惭愧吗？”同学们竟然热烈地鼓起了掌。教室的场面开始失控。
“啪——”张老师高高举起手中的米尺狠狠地砸向小帅的课桌。刺耳的声音让喧闹的教室顿时安静下来。她又使出她的绝招：“谁再说话，把这本英语书从头到尾抄一遍！”
教室里一片死寂。张老师有些得意，转身向讲台走去。
“张老师——”
张老师回头。小影慢慢站了起来：“我认为同学们说的对，你的做法有问题。你就是罚抄我也要说，黑暗是战胜不了光明的，邪恶是战胜不了正义的。你不能用暴政限制学生的思想。夏商的比干，西汉的东方朔，三国的审配都是我的偶像！我就是要说你不应该抢我们的体育课！……”
“好！”教室顿时响起一阵叫好声和鼓掌声。小影看着张老师，目光倔强中带有些许紧张。张老师愣住了几秒，她将手中的米尺猛地一折，回头就走，在教室门口打开门转过头来狠狠地瞪了小影一眼，那一眼非同寻常。小影竟怀疑看到了她眼眶中含有泪珠。小影以为她会说些什么，比如“你给我等着！”“咱们走着瞧”之类。可是张老师什么也没说，只是走出教室，然后将门狠狠地带上。“碰——”的一声让小影猛地一颤。
窗外的阳光真好，教室里一片安静。这些自以为勇敢的战士们开始有些不知所措。这是胜利了吗？接着该做些什么？
并没过几分钟，门又轻轻地打开了，是校长闻讯起来了。她沉默地看着这群孩子，往日标志性的微笑不见影踪。小影和同学们开始紧张地准备迎接长的暴风骤雨似的批评。校长伸出食指指着这群孩子，摇摇头，露出有些无奈的笑容，语重心长地说了句：“你们这些孩子啊！”
在她的讲述中，小影和同学们才明白张老师下周要外出活动，怕耽误同学们的课业进度才在这周多上英语课。校长又露出那招牌式的具有亲和力的微笑，对孩子们说：“你们听不出张老师上课上得嗓子都哑了吗？当然，张老师处理问题也比较急躁，如果事先说明情况，那今天的课堂肯定不会这样对吗？你们想想今天有错吗？门锁上了，用锤子，斧头还是用钥匙开门合适呢？”
小影站了起来，走到教室门口，回头对同学们说：“我去找张老师开锁去，你们还有谁一起？”
“我——”
“我——”
“还有我——”
一个个身影争先恐后地站起。
……
又一个阳光灿烂的日子，操场上一群活力四射的身影奔跑着，欢笑着，嬉戏着。
“加油——好球！”那熟悉的还是带点沙哑的声音再次响起。
“啪——”你听到了吗？
锁打开的声音真悦耳！
〚11〛金锁银锁教案
高中作文频道小编[ゑ.凉橙]今天给大家整理了《鸳鸯锁》的优秀作文，这篇鸳鸯锁共有1200字，是一篇很优秀的原创作文，这篇鸳鸯锁很值得大家参考和学习。
题记：鸳鸯锁就是锁爱么？还是锁住一个人？或一颗心？直到那夜下雨打雷时我才如梦初醒，哦！原来鸳鸯锁是对相恋的人的一种精神上的寄托。人之七情六欲，世间之烟火红尘，不管从古，还是至今，男女之情，在古代的美丽的像是一幅那挥毫将至的山水画，只欠那么一点就成为完美。奈何，无论古今，这爱情轮回了百个春秋年华，却依旧美丽如初！
为了爱情的牵系，古有月老牵线，今却是情锁相依。
回想那徽州古巷，江南小城，在高川山河处，流水潺潺。总是能遇见一条系着数百个，甚至是上千个的情锁的链子。耐人寻味的是，每两把锁为一对，像是一对男女的手被牵上红线似的，此生不离，至死不渝，终生不弃。本已是心生感慨，略有所动，怎奈深藏江南，初遇西塘，那巷边，彼河水岸系着一条铁链子，链子上又系着成百上千个的情锁，其间仍有小伙子拉着姑娘家的手，一人一把同心锁，含情脉脉的凝望，伫立。
而那钥匙，自然是扔进水里去了。
这是一种浪漫，含羞的爱情相随，当然，对于我这个孤家寡人而言甚是凄凉。
情锁故为鸳鸯锁指的是一对相恋的恋人们希望彼此能够永远在一起。以锁相惜。能够希望生生世世永不相离的愿望。不过这男女情愫，穿越古今，又怎能用一把锁能锁得住的呢？只是，心本初念，千里共婵娟的美好夙愿，也只能借物来抒发两人的心有灵犀。
如若两人散了，也只能见物来缓解内心的忧伤，不禁感叹，这心到底因何，才能锁住彼此不放呢？并能越锁越牢，越锁越紧。
再回首，之所以对这鸳鸯感到纠结，无奈，挣扎。不仅仅是不知如何拴释我心中的锁，或许是这锁与我别离的缘故吧，也许是无缘！
往事都已随风，物是早已人非，锁依旧，依旧是系在那如画的江南水岸。
不过，令我满意的是，人离了，鸳鸯依旧故我如初！
高三:王伟俊
〚12〛金锁银锁教案
钥匙锁
指纹锁和钥匙锁两者各有优点，先来说说钥匙锁吧，作为传统的锁具，钥匙锁的安全性毋庸置疑，我们平时所使用的传统钥匙锁是应用最广泛的`锁具，一般钥匙锁开锁方式就是用钥匙，其安全性自然是很高的，而且根据钥匙锁等级的不同，安全系数也是递增的，换句话说等级越高的钥匙锁越安全!一般家庭在买钥匙锁时都会选择价格贵一点好一点的。这样更加防盗。
但瑕不掩瑜，钥匙锁缺点也是很明显的，如果出门钥匙忘带了回家就没有办法开门，只能找专业的开锁人士上门开锁，开一次锁的价格也是不低的，而且如果是C级锁具，就只能强行开锁然后换锁了!
指纹锁
指纹锁作为近年来兴起的新型锁具，其对于年轻人和喜欢新鲜事物的人来说吸引力巨大，指纹锁顾名思义开锁方式是直接用指纹来开锁，每个人的指纹都是独一无二的，录入指纹后就不用担心安全问题了，其次指纹锁很方便再也不用担心忘带钥匙了，最后指纹锁开锁方式也很多，除了指纹还可以用过密码和备用钥匙等方式来开启。家里有老人不会用指纹就可以用钥匙开锁，方便又实用。
〚13〛金锁银锁教案
初中作文频道小编[╰+晴☆天.]今天给大家整理了《心锁》的优秀作文，这篇心锁共有150字，是一篇很优秀的原创作文，这篇心锁很值得大家参考和学习。
我用漠然的目光把心锁在孤独里，
用淡雅的墨香把心写进记忆里，
用婉柔的音乐把心溶进宁静里，
我把心灵情感的涟漪流淌在岁月的长河中，
化为一夕记忆，一份释然，
我把指尖触动的灵感雀跃在纯洁的白纸上，
化为一抹笙香，一帘烛影，
我把耳畔拂过的尘嚣浅唱在唯美的古风里，
化为一念烟云，一世山水，
舞弄清影，素画绮衣，
纸鸢落，朱砂浓，墨染山水，
清清冷冷时，冰封孤独心。
初三:吕春苗
〚14〛金锁银锁教案
我喜欢旅游，每年都要花上一定时间出外玩乐玩乐。
先后到过武汉、安徽、南昌、南京、无锡、苏州、上海、浙江、重庆等地，每到一处景点，在很多景区内，无论是栈道旁的铁链、桥上的护栏，还是大殿的神龛前，都能看到系挂着的一把把写有“一生一世”“永结同心”的字样的同心锁，有的还刻有男女双方的姓名。
现在越来越多的同心锁，已经让不少支撑物不堪重负，比如著名的法国巴黎“爱情桥”，就因“爱的压力”过重而腐朽坍塌。在我国各地很多名山大川，比如河南的云台山、白云山、老君山等，都有游客用于祈福的同心锁，而这些锁累积到一定数量和重量，必然会造成不小的安全隐患，但这只是一种假设。
每一把同心锁，都带着游客的一份愿望，既然有那么多的锁，锁在景区的铁链上，就说明很多人愿意通过这种方式表达内心的愿望和信仰。
前不久，我们一家人去了景区“三游洞”。 在那栈道旁的铁链、桥上的护栏，还是大殿的神龛前、大树上都挂满了“同心锁”，就是不是景区的我们家住附近“水悦城”一家商铺门前，还立有一块大理石，石头上雕刻着这样一段话：
“相伴相爱的恋人，只有在一个充满灵气的地方，结一对有双方姓名的同心锁，就能两心相犀，相爱到老。这是一个古老而约寓言，一个虔诚地祈祷，又是一个永痕的承诺。传说是美丽的、浪漫的故事，如今代代相传，直到在美丽灵动的水悦城也有了同心锁桥，期待情侣们将两颗心紧紧地“锁”住，在锁桥上用这把同心锁见证你们最忠贞、最真诚的爱情”。
人们热衷于用“同心锁”锁住爱情、恋情、友情，可见这“同心锁”魅力无穷，而是源于一个美丽的传说：
相传月老有一件宝物同心锁，相爱的男女只要被同心锁锁住就会永不分离！如果恋人的爱情能够感动月老，他就会赐给恋人同心锁，让恋人从此生生世世永结同心。
相爱的恋人，只要在一个充满灵气的地方结一把刻有双方姓名的同心锁，就能心心相犀，相爱到老。这是一个美丽的寓言，一个虔诚的祈祷，更是一个永恒的承诺。传说是美丽的，浪漫的故事却也代代相传，直到今天在美丽的太湖边，依然能够寻觅到同心锁的痕迹。
相爱的人将同心锁锁在锁桥上，期盼的是锁上自己一生一世的爱恋。同心锁将他们的名字刻于锁上，将两颗心紧紧的“锁”在锁桥上，期盼他们的爱情永恒不变，用这把同心锁见证他们最忠贞、最真诚的爱情。有人说传说是不可信的，传说就是一个传说，同心锁只是人的愿望而已。掌控爱情的舵，其实握在人的手中。
“同心锁”动人的传说，还派生出不少动人的故事：古时候有一对男女，他和她相识、相恋了。在太湖的月老祠前，他向恋人描绘了日后美好生活的蓝图和自己对未来家庭的誓言。所有的爱恋与誓言均融入到那一把精致的同心锁中。每一把锁都被精心制作成心的形状，中心还特意保留雕刻名字的地方。两把锁交叉锁在护栏上，就如同两颗心在为彼此跳动。
当他被婚姻围城内的琐碎而烦躁、当他被围城外的浪漫花朵迷惑的时候，他向妻子提出了离婚的要求。妻子答应了，但唯一的要求是:请把锁在月老祠前的同心锁打开还给我。 当他再一次站在太湖月老祠前，面对已经重重叠叠，被同心锁包围的锁桥时，颇费了几许周折，几乎耗尽所有的气力，终于找到了他与妻子在之前共结的那把同心锁。看着被风吹雨淋、几乎锁眼锈蚀的同心锁时,他猛然忆起当初他们领取钥匙的时候，妻子曾将一个小匣子放在了月老祠的一个只有他们两人知道的地方。那时妻子曾告诉过他,如果有一天他真的要打开锁的时候，就将那个匣子取出。他停下了开锁的手找到了之前的那个小匣子,打开后他发现了妻子写下的纸条: 老公，我真的希望你永远不要来打开这个匣子。因为我知道这一刻说明你要打开那把只属于我们的同心锁！你可记得结同心锁时你曾经说:让月老与同心锁共同见证我们的爱情！我知道是爱情似乎都注定要枯萎,是梦就注定要醒来,但是我更知道当有一天,你倦了,累了,走远了,蓦然回首我还会站在你的身后,等着你望着你,不管隔多少年,不离不弃，只因为我对你的爱早已在我的心里加上了锁，加上了世界上打不开的“锁”。
妻子的话让他极度震惊，因为这曾是自己的海誓山盟，泪水滑过他的脸。他想到了当初夫妻创业的艰辛，想到了妻子为他付出的一切一切，想到与妻子相识相恋的情景、想到共同结锁的瞬间……他凝望着蓝天想着深爱着自己的妻子，然后将钥匙丢进了湖底。这一刻他只想着要立刻回到妻子的身边，告诉她：你的爱也早已在我的心里加上了无法开启的锁!
后人为了纪念他们这段可歌可泣的爱情，便在每逢八月十五的月老诞辰前往月老庙系锁，未找到对象的人，结锁祈求月老早日赐得一段好姻缘，已结姻缘的男女，则将双方的名字刻在锁上祈求月老保佑他们的爱情天长地久。
这是一个美丽的寓言，一个虔诚的祈愿，也是一个永恒不变的承诺。同心锁是将一对相爱的恋人名字刻在锁上，锁在众佛环绕的锁链上，将两个人的`心紧紧地“锁”在一起，使他们的爱情永恒不变，只要相互真诚，月老都会见证保佑你们的爱情。
眼前所见这些大小不同、形状各异的同心锁，从心底算是折服了。各个地方的旅游景区，为了方便游客，很多景点都设置了人们挂同心锁的地方。
虽然很多景点都设置了给人们挂同心锁的地方，可是黄山的同心锁仍然是最最有名的。在黄山，不仅在高峰绝顶之处，几乎所有的护栏铁链上随处可见环环交扣的锁，不仅有两锁相扣的“同心锁”，还有大小不一、相互连结的“全家福锁”和大人为孩子系的“长命锁”。更有趣的是，这里世界各国的锁都有。
三清山同心锁，在艳阳高照下的阳刚之美，云遮雾绕下的妩媚之美，阳春三月漫山鲜花的浪漫之美，雪花纷飞的圣洁之美是该景区的四绝，但最吸引情侣的地方却不在其四绝景色，而是同心锁、情人谷这样象征爱情海枯石烂永不变的地方。
三清山女神与巨蟒相爱凄美动人。现代人在现实中很难经历到所谓天地不容的爱情，但遭遇家人的反对也是在所难免，有同样经历的情侣们，到三清山走走逛逛，看看两大三清山标志性绝景---司春女神和巨蟒出山，在传说中有这样一段爱情，与你们的经历又些许的相似，但他们从未放弃。
在南清园有处一线天峡谷，高度近100米，斜长120米，峡谷宽0.7到1米。观看一线天又高、又陡、又长，这座石阶的级数正好暗合了一个良好的愿望，那就是幸福天长地久，爱情天长地久。到底是多少步石阶呢?大家可要记在心里。石阶的途中，还设置了一些小岛，可以休息，也可以许上自己的心愿。这里还准备了“同心锁”，有心的情侣，可别错过了这个机会，在铁链上扣上一把，永结同心。--请问台阶一共是多少级?一共299级，不多不少，299，谐音是什么，对了“爱久久”，爱情天长地久。
巴彦淖尔同心锁，是内蒙古黄河工程管理局在实施拦河闸水利枢纽除险加固过程中，利用工程拆除的废旧闸门特别建设的一座标志性建筑，以此纪念拦河闸风雨40年，为河套发展做出的巨大贡献。矗立于磴口县巴彦高勒镇东南2千米处，是利用三盛公黄河水利枢纽工程除险加固拆除的废旧钢制闸门建造的一座多功能环保型雕塑。雕塑已于10月中旬完工，高达24米，长27米，总重量240吨，堪称天下第一。每把锁都用2扇废旧闸门(未改变原有结构)做锁体，配上巨形锁环，且环环相扣焊接而成。共用3把钢锁环、6扇废旧钢制闸门，闸门保持原有结构不同心锁。
此雕塑位于枢纽工程的西北角，其主体由三把锁构成，分别为永昌锁、永恒锁、永固锁，她象征江山永固，事业永昌、爱情永恒，祈祷母亲河安澜永固，祖国繁荣昌盛，江山永固。同心锁中间的锁环靠液压电动装置启动，可以用特制的大钥匙自动开闭，实现开锁闭锁。在锁顶设立天文望远镜，游客可登顶远眺，大河风光、沙漠奇观、高原景色、田园景色、小城风貌尽收眼底。
〚15〛金锁银锁教案
第1篇 锁800字<\/h2>
当我躺在灵柩中时，那一次次无声的嘶吼，又有谁能听见？
——题记
我有自己的主人，我死心塌地地保护我的主人，不让她受到侵扰。只要有我，没有人能接近她。这是我的职责，到死，也要效忠自己的主人。但是，我的保护，太过严密。当生命走到尽头时，主人和我，才豁然开朗。
我是她的一把锁，由于她拥有那把钥匙，我便属于她。她是一个好主人，只不过不太用我。她对任何人都敞开心扉，何需一把不重要的锁？我被冷落，孤独的生活在那个角落。也许快乐，就是在一旁，静静地看着她。这样，我也没有其它愿望了。
那一天，她哭着跑回家。她倒在床上，用被子蒙住头。我能看见她的娇躯在颤抖，似乎非常伤心。我很难过，因为我是一把锁，天生的使命就是保护，可是，我没有能力保护我的主人，这是何等悲惨的事情！
突然，她停止了哭泣，放下被子，直直地坐在那里。她面无表情，眼眶红红的，还有些哽咽。她的目光聚焦在我身上时，我不禁打了个寒颤。
从此，我被主人重用。我所保护的，是她的心。她的心被我锁住，而且，那把开我的钥匙，被主人扔进了垃圾桶，我也不再见到它。每一个想要接近主人的人，不管是好人还是坏人，都被我的搭档面具拒之门外，偶尔触及主人的心事，我都使出全力，不让心房敞开。
后来我才知道，主人那次如此伤心，是被昔日好友背叛，甚至被她算计。她被那个所谓的友人夺走了原有的一切。从此，主人再也没有交过一个朋友，处处提防别人的暗算。
随着岁月的磨砺，我渐渐生锈，变得脆弱。可是我仍然坚守我的岗位，主人的心，依旧被我死死地锁住，直到她的死。
“打开吧。”主人奄奄一息地命令我。几十年来，没有一个人，一件事物打动过主人，冷冷的脸庞令周围的人刻骨铭心。我很自豪，当我听见主人的命令时，疑惑不解。
“快打开。”主人近乎哀求，“我好难受，真的，好难受。”
无奈，我松开那锈迹斑斑，颓然落地。霎那间，主人闭上了眼，一滴泪水从她眼角中溢出。
谢谢你的守护，到死我才发现，那颗心，谁也无法锁住，因为它，不甘寂寞。
——后记
高一:袁翱翔
第2篇 锁450字<\/h2>
每个人都会有一把抽屉的锁、心灵的锁，里面锁着自己的秘密，不愿和别人说话与事。
我的心里没有锁，抽屉也没有锁。父母也不乱动我的东西，怕把我十分重要的东西弄不见了。我每天都十分快乐，因为我心里没有秘密，不用担心会被人发觉自己心中的秘密。我每天回家都会和妈妈、爸爸谈一谈学校的事和自己的烦心事，父母总是耐心的开导我，为我找解决的办法。所以我总把一些秘密告诉父母，父母也总是当我的“听众”。有一次，詹老师在课上让没有预习《我的战友邱少云》的同学站起来，同桌检查。陈轶登只签字，注了音，没有预习完。我让他站起来，他却说：“我签了字”。我便举手对老师说，老师让他站起来，也在本子上做预习，坐下来后，他就在底下不停地骂我。我回家对父母说了，每次只要不合他意，就会故意找茬，打骂我。妈妈就对我说：“这种人，你要多忍耐，不要和他吵架。多忍着点，免得事情变严重。”我听了后不再烦恼这件事了，每次我总会照妈妈的话去做。
把你心里的锁打开，向父母说你的烦恼开心，父母会永远为导，丢掉你心里的包袱，做一个快快乐乐的人。
第3篇 锁800字<\/h2>
幻想过一种生活。一堵墙，长到了没有尽头的远方。墙上有一道门，那是精致的隔离。门上有一把锁，不知年代却一直古朴地美丽着。
我在墙的一边，出牌，一个人，傻傻地乐。我想，我该是没有半点好奇的。不愿知道墙外有些什么。也许这样就会容易快乐。
偶然，触到了门上的锁，它发出了轻悦的响动。然后，一张牌从门缝塞入。我轻轻地敲门，又一张；再敲敲，又一张。很漂亮的牌，绚丽的色彩，上边还有笔笨拙划过的痕迹；寂寞的月牙，忧伤的眸子，辽远的星辰；每一张都有广阔而深邃的美丽。
我不停地敲门，不断有彩色的牌塞入。一直以为墙是世界的尽头，门不过是墙的点缀。我以为如此而已，以为一切不过如此而已。
乖乖地守在我的世界，静静地敲门。现在，这里一片荒芜，杂草丛生的泥土中有干草烂掉的奇特温暖，湿润而缠绵。我情愿沉在熟悉的潮湿中接受门缝里塞入的那股子恬适温馨却又陌生而遥远的味道。因为，很清楚地知道，门外有个与我一样孤单的人在和我玩同一个游戏。这让我，很满足。
当阳光的空灵再次感动我，我还在敲门等待美丽的路过。很想过去看看，看对面的世界是否有彼岸的花朵。门上有锁，在阳光下庄严精致，却一直不知年代，一直古朴美丽的锁。“锁是门的尊严。”一个声音轻轻地说。
长久的独居让我想像力匮乏，但依旧拿着彩色的牌愉快的猜测：对面的人和我一样落寞的脸上会有清澈的笑容，他宽阔而丰富的额下会有干净而沉郁的眸子。一个人，也能微笑着把外面的世界想像得洒脱。
很想过去看看，真的，想分享我的孤独，他的落寞。
现在，我的世界迷人而妩媚：新生的茸草有倔强的力量，潮湿的泥土萌动着对阳光的渴望。一切，生机盎然，充溢着自然的芬芳。这让我，很舒服。
还在等待鲜艳的牌在敲门后普渡。一阵大风就吹开了墙的孤独。原本我以为紧锁的门竟然没被锁住。门外，一个有着和我同样惊异眼神的男人在地上坐着。
他说，原本我以为门被紧锁。我看见他门上的锁，不知年代却一直古朴地美丽着。我们望着彼此明亮而无辜的脸，笑到沉默。
第4篇 锁700字<\/h2>
下午，小小放学回家，到了家门口一掏口袋，才发现自己忘记了带钥匙。怎么办？爸爸早上出差了，要明天才能回家，妈妈上中班去了，要晚上11点才下班。唉，这可怎么办呢？
焦急中，小小恼怒的敲敲门，喊：“开门，开门！”喊完过了一会见门没开，只好转身准备去挂电话。可就在这时候，奇迹出现了。只听“嚓”一声，保险门锁响了，门慢慢打开了。小小惊呆了，不由往后退了几步。过了一会儿，门又慢慢关上了。这时，小小又惊又疑地走上前往屋里看了看，没有什么可以可疑之处，才赶紧走进屋里。
小小走进爸爸的卧室，看见书桌上有一张纸条，拿起一看，只见上面是爸爸的笔迹：“小小，现在你一定很紧张，你把锁上那个新装的白色开关按一下，你就会明白一切的。”
小小赶紧走到门口，见锁上果然新装了黑白两色开关。他按了白色开关之后，爸爸的声音就从屋里的喇叭传了出来：“小小，这次出差，我要把厂里新研制的‘电子收音锁’绍给客户，让他们试用，以便改进。我发现你的钥匙忘在桌上，正好我包里有一把样品锁，就决定先在家里试用一下……”
这一听，小小恍然大悟，她马上对这种“电子收音锁”产生了兴趣。她一边听爸爸的介绍，一边端详着这把锁。这种锁在外表上与普通锁相似，但这种锁不用钥匙开，没有忘带钥匙之虑。只要事先把一家人的声音录进去，经电脑核对后，以后他们中任何一个的声音相合，门就会自动打开。最后，爸爸还要小小按一下黑色开关把意见录去。
小小就在录音中说：“爸爸，这种锁很好。不过说话和开门之间相隔的时间长了点，门突然打开，让人吓一跳。如果听到我开门的声音，马上就能打开就更好了！”
第5篇 锁500字<\/h2>
开篇就是一把锁，一把粗糙却又精巧的锁。
这是一把有形的锁，挂在门上，紧紧的靠着门板，暗黄的木质，粗糙的锁，在反光下独有一种寒气。苍老而朽蚀的门仍紧锁着，在夕阳与影的游戏中，是如此的孤独。
锁属于门，门属于屋子，而屋子却被一把锁紧紧的遮住。盖住了屋内的藤椅、烛台，未盖上的钢笔，与一张躺在桌上被风吹皱、吹得枯黄的纸。我悄悄地推开了尘封的窗子，看到了这些。以及早已熄灭了的壁炉。似乎屋子的主人已出了远门。轻轻地把窗子关好，就如没有人打开。走到门前仔细看这一把快锈蚀的锁。一片树叶掉在头上，再滑落在手中；猛然想起屋中的菊花，那枯去的菊。主人刚刚出门，不，是走了一年甚至更长。因为锁上的锈告诉我。
我打算等待屋子的主人回来，即使他不再回来。
风来雨去，与桦树为友，枕落叶，倚白干。一日，一阵马蹄声由远及近，伴有桦树的呼唤。很可惜，他掠过了这老屋，扬起一际烟尘，他只是一个路人。
锁已经很锈了，可能已经打不开了。从地上笨拙地支起身体，拍去身上的灰尘，突然发口袋里有一把钥匙，那是曾经家的钥匙，锁的恋人。我抱着碰运气的心理，尝试用这一把钥匙去打开这一把锁。何曾想，锁开了，推开门进去，似乎看见了我曾经的样子，想起了当年的风。
这是我的家，由一把心锁锁住了多年。
第6篇 锁1500字<\/h2>
“锁，加在门、箱上面使人不能随便开的器具”。——《新华字典》
“锁，隐匿在生活中，在一定条件下可开启的决定人命运方向的宝藏”。——我的词典。
时常我会为一道数学题而身心焦备，延续着那一种思想，可不见成效；时常我会因与朋友争吵而苦恼不已，坚信“我是对的”，可友谊难续；时常我会因取得一点成功而欣喜若狂，自认为“我最强”，可失败纷至……发现了没有？这就是生活中的锁，自己给自己上的锁。人有时真得很傻，一边探究如何减少麻烦，寻找便利，一边不断地把自己锁在暗室里，自寻苦恼。所以生活中到处是自己给自己上的锁，它们巧妙得伪装自己，在暗处偷笑，而那些被自己困住的人们却毫无察觉。人类当然有战胜那些调皮家伙的办法——“开锁还需锁锁人。”自己锁上的锁，钥匙就装在自己的心里，要用心去思考找寻，当你从暗室走出后，发现前途一片光明。一道数学题，解题的方法纷繁，用开启的思路，题目迎刃而解；一场争吵，其导火线不是别人，用宽容的心境，矛盾化为轻烟；一次成功，不代表永久，用冷静的头脑，失败敬而远之。生活中自己给自己上的锁，只要用心去寻觅便可开启。
高考，有“中华第一考”的美誉。我们在“高考妈妈”的翅膀下成长着。春去春来，花开花谢，“人”依然在学着，“试”依然在考着，心依然被抑着，泪依然在流着。不知多少个春夏秋冬，寒窗苦读的学生为考试失利而放声大哭，品学兼优的学生因高考落榜而近乎崩溃。他们为自己的无助、彷徨、抑郁、迷惘而哭泣，而对高考之锁，他们无能为力，泪是他们唯一的申诉。社会为全中国的孩子们都安上了一把巨大的锁，要用18年甚至更长的时间来开启它。这是一个浩大的工程。开启它需要坚持不懈的努力，始终如一的信心，亘古不变的毅力，勇担风险的耐力。正因为这样，能顺利开启高考之锁并打开胜利之门的人少之又少。有的人用错误的方法打开了锁，打开的却是失败之门；有的人打开了一半，从缝中可以看见希望的曙光，可笨重的身体让他们与成功失之交臂。人生中别人也会为自己安上无数的锁，想开启这些锁，惊人的智力必不可少，更重要的是有一颗恒心。你不必为和时间赛跑而放弃，一旦你开启成功之锁，那种喜悦和欣慰让你觉得一切努力都是值得的，开锁的日子真的很充实，很充实。上进，奋斗，持之以恒，别人设的锁一定可以成功的打开！
人有七情六欲，当欲望胜过理智时，后果不堪设想。许多人为了获得成功，不惜采用卑劣手段开启人生之锁：有的偷盗钥匙，用的一时威风；有的用卑鄙的手段撬锁，获得一丝生机；有的干脆毁锁，试图去除阻碍。可是他们的命运注定伤痕累累。用这些手段固然可以很快地“打开”锁，但他们忽略了开锁的真谛----最重要的是开锁的过程。这个过程是人们最应该去享受的，而打开锁只是一种回报罢了。真正的智者并不过多注重锁是否能打开，因为开锁的过程足以让他们终生受益。当你偷盗钥匙、撬锁、毁锁之时，难道就只想到开锁那一霎那“成功”的喜悦？难道就不知道，在使用卑鄙手段的同时，你们自己在自己的心上加上了一把永远也解不开的锁，这把锁将束缚你一辈子，让你永无人生之乐。用错误方法去开启了锁，结果注定失败！
人生之锁不计其数，或是自己给自己设的，或是别人为自己设的。它们就是人生中最为重要的宝藏，等待着我们去挖掘和开拓。这些“未锁”之锁给予我们的是希望和动力。当它们一个个被成功打开后，你会骄傲地发现人生真得很美妙！
第7篇 锁1200字<\/h2>
老实说，薇的学习并不好，为了这件事，薇没少挨妈妈批。在薇小心翼翼地把物理考卷带回家后，薇的妈妈重要发火了。薇的妈妈从床底下抽出那把落满灰尘的尺，将薇狠狠地打了一顿，说让薇长点记性。从此薇心里那装满小时候与妈妈构成的甜蜜故事的小柜子锁上了。
第二天，薇带着一双红肿酸痛的泪眼去了学校。像只小兔子的薇并没有得到老师同学们的主要--马上升入初三了，大家眼里充斥了太多太多的敌意，已经没有多余的目光来关注这个既不漂亮成绩也不好的薇了。
薇很伤心，她以为坐在第一个的琪会发现她今天的异样，但是琪没有，尽管她们曾在初一时立下了要永远偎依在一起的誓言。可，薇的同桌，健--一个平常嘻嘻哈哈，喜欢恶作剧，学习一塌糊涂，一个被老师，家长，学生还有他自己公认的坏学生，居然发现了这只小兔子。薇有点开心，再怎么也有人安慰她了，尽管是一个自己平时瞧也不正眼瞧一下的坏学生健。
初夏的五月，天气总是变化无常。早晨还是艳阳高照，中午就变了天，到了放学时，已是瓢泼大雨了。看着伞下一张张灿烂的笑脸，薇的心里闪过一丝落寞--昨天的气，妈妈肯定未消，爸爸又不在家，我又没带伞，怎么办？不管了，冲回家吧！薇顶着书包冲进了雨帘中。半路，健骑着单车追上了薇，拍拍后座，说了声：“上来吧！”薇有些犹豫，但还是坐了上去。虽然冲过人群时，她会慌乱地把脸藏在健的背后，但那种热流上涌的感觉真好。
从此，薇再也不看天气预报，她的话语开始变得油腔滑调，她的行踪也变得神秘起来。妈妈发现，薇的柜子全部上了锁。指着一把把坚固冰冷的锁，妈妈质问薇为什么要上锁，薇轻轻地说“因为我的心早已上了锁。”连头都没抬一下。
面对同学异样的目光，她傲然；面对妈妈执着的追求，她暗笑。
第二个学期，在妈妈的努力下，健终于转走了。薇开始变得沉默。薇的心里空落落的。薇依旧不看天气预报，依旧不带伞。但这时已经是瑟瑟的秋了。这天，下起了大雨，没有雷声，只有玉珠似的雨点落在地上，在水洼里击起一个一个的小水泡。薇呆呆地趴在课桌上，似乎在等待着什么，但最后她还是起身，走进了雨帘中。她慢慢地走着，雨点击打着头皮，“啪啪”作响，仿佛从深谷里传来的木鱼声，雨水顺着脖颈一直流进了脊背，冰凉冰凉的。她紧了紧书包，轻轻地抬起头，让雨点滴在脸颊上，滴在鼻尖上，滴在嘴唇上。她感觉自己飘起来了，像一股轻烟在雨雾中升腾。
好久好久，她终于撑开了沉重的眼皮。她发现自己躺在床上，妈妈正端坐在床边，紧紧地握着她的手。“你醒了。要吃点什么？”妈妈脸上浮起温暖的笑意。薇望着妈妈布满血丝的眼睛，哭了，她明白，不管她变成什么样，妈妈都是爱着她的。这时妈妈慌了：“薇薇，你怎么了？不想吃东西就睡会儿。”
“啪！”锁开了，被薇重汇总地甩了出去，扔出了心门。
第8篇 锁650字<\/h2>
不知何时，她发现，女儿的抽屉上，上了一把精致的锁。
她的心，有些揪心的疼着。她推了推那抽屉，紧紧地，她刹那觉得，抽屉里和抽屉外，仿佛隔着一百个世纪。一百个世纪，一万年……
她黯然地帮女儿整理着房间。忽然发现垃圾桶内几张揉成团的纸，她轻轻地拾起，慢慢地平铺开来。那一瞬，她听得到自己沉重而又急促的呼吸。她将纸凑向阳光，阳光密密地洒落，一纸碎影。纸上，那几个“爱”字，将她的眼睛刺得生疼。她有些失望，更有些愤怒，她望着那把精致的锁，恨铁不成钢。
她开始注意女儿的一言一行。她发现女儿总将自己关在房间，似乎在忙着什么。当她有意无意地提起，女儿总是笑而不语。她总觉得，女儿的微笑背后，仿佛隐藏着莫大的神秘。
辗转，反侧，自思量……直到——
那天午后。女儿兴冲冲地将一张自制的精致的卡片递到她手里。大声喊着：“妈妈，生日快乐！”她惊喜地打开卡片，上面写着大大的“我爱你”，那一瞬，她有些发怔。
“你知道吗，这几个字我总是写不好，我还揉了好几张纸呢。”女儿说道。
刹那，那些零碎的记忆在她脑海里拼凑着，完整的画面。
她奔向女儿的房间——锁已经开了，抽屉半掩着，里面静静躺着几张纸，写满了“我爱你”，而前缀是——
亲爱的妈妈……
午后的阳光，暖暖的，融化了她眼中的冰晶，化为温热的眼泪，恣意地流淌。原来，一直以来，上锁的，是自己的心。
而那把叫爱的钥匙，打开了横亘在她心中的锁……
宜兴外国语学校初三：(_微笑ㄗs
第9篇 情锁 1000字<\/h2>
情锁啊！情锁，锁住我和你。
一把情锁，将我和您的心连在一起；一把情锁，将一份真情无私奉献；一把情锁，将一份爱真挚的诠释。
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝······”这首歌的旋律一响起，妈妈的爱催人泪下，孩子像个宝只因有母爱的呵护。
母爱似春天的新芽，稚嫩的美，不含任何杂质；母爱似火，不停的燃烧灵魂，害怕一刻的寂寞；母爱如丝丝雨，柔情缠绵······
爱的火焰在被爱的人身上蔓延，爱的温度在被爱的人心间上升；爱的缠绵，让彼此萌生依赖。
一把情锁，让彼此感情交汇，心贴心的交流，让心灵碰擦爱的火花。妈，简简单单的一个字，却让幸福涌上心头；妈，日日夜夜重复的叫你，从不觉厌倦；吗，甜甜美美的梦里，总少不了您的身影。
当黎明的第一道曙光透过长裙似的窗帘时，被我早就降温了，厨房里熟悉的身影，总是用忙碌在谱写幸福的篇章。丰盛的早餐在桌上呈现，母亲仍旧忙碌着，忙着唤醒熟睡的我，忙着想办法让我起床吃饭，忙着焦虑上班快迟到了。
不厌其烦的母亲，每个周末重复着同样的事情，她焦急。她忙碌，可却从来不曾置我于不顾。害怕胃病在我的身体里生根，害怕饥饿在我的肚子里打滚，害怕······万种害怕，让她无法割舍这份劳累。
记忆中最深的感动，要追溯到前几个夏天，每天冰冷的东西在我的身体里泛滥，冰冷就像刺猬一样慢慢的将我的护身甲戳穿，感冒发烧开始在我的身上发泄，为了赶走这一切的病状，打针无疑是最好的良药。可是，打完针的我突然好想睡觉，好疲倦，好像整个思想都不由我支配，忽然眼前晃过一道黑影，我昏倒了。迷迷糊糊中，我听到了妈妈的声音，听到妈妈不停的焦急的叫我，声音里掺扎着沙哑，还略带抖动。当我醒来时，妈妈看着我，脸色比我还白，从她的表情里我读出了忧伤，读出了一位母亲对孩子的爱。红润的双眸，将这一分爱诠释得淋漓尽致，更让我明白拥有妈妈就是我一生最大的幸福。
妈妈，普天之下最伟大的人，她的无私，她的爱，她的无怨无悔，浇灌了一个个新的生命，滋养了一颗颗稚嫩的心。
人生的旅途或许有许多悲伤和难过，但我庆幸有那么一把情锁，锁住永恒的幸福，让我有一个温暖的港湾，让我的心时时刻意在爱巢里停泊。
母爱，缠绵的情，我要用一生来品味，用一世来回报。
长寿二中高二：胡燕燕
第10篇 开锁1200字<\/h2>
昏黄的台灯下，青百的桌面无力的托起写着大大几何的数学书，手中的铅笔已经被削了无数次，却望着纸上的圆完美的无处开口。
繁忙的高中生活，我的思绪被密密麻麻的数学文字所占满，每天，不停的从一个圆中钻入另一个圆中，仿佛背后永远没有为我们打开的门，在压抑中我低呼：“我的门在哪里？我的锁在哪里？”恍惚间我仿佛看见了那小小的锁眼，于是，我开始了我的开锁之旅。
随着一曲流婉的纤纤歌舞，我来到了唐朝，那个令人纸醉金迷的时代，高贵的武皇安逸的在榻中俯视臣民，我第一次听见太平用她那沧沉的声音向我把她眼中心中的唐朝娓娓道来，在那低沉声中也有她凄苦的爱情。是谁说大唐的江山容一女子在时时窥探？是谁说这样的女子已醉于金权之利？
“不”我不相信，我只愿相信那个年幼的太平单纯的像一个孩子，那个长大的太平有泣血一般凄楚的爱情。至悲至惋。
繁华的长安街头，白灯如昼，远处那竣郎的人是谁？那张昆仑奴面具下是否一样有着美好的爱情？繁灯下，我欣喜的伸手欲摘下那面具。
“不，不要揭”远方有呐喊声灌入耳朵。
“不要让埋藏的久远的梦又重现在眼前，如今这样的我很好。”沧沉的声音沉淀淀的飘在浮华的长安街。
悲哀的城池，偌大的国都容不了一个宫廷女子的爱情。
恍惚间，有竹风沙沙掠过脸庞，青云一般的殿堂，我看到了猴子小灰和持烧火棍的少年张小凡，他在林中吃力的砍着竹竿，原来这是《诛仙》中单纯的大竹峰弟子，有清脆的铃声在林间回荡，翠绿的身影轻巧的闪入满山的翠竹中，他们第一次轻轻的相拥，第一次并肩坐在林间享受了属于他们年少时的情絮。夕阳眨眼西下，他们并非知晓多年后的自己会如此决绝。
冷清的青石台，碧遥安静的躺着，已经好多年了吧，为何不醒一醒？
苍白的雾气中，锁眼隐隐若现。
“不，不要，我希望他幸福。”银铃般的声音回荡在山间草屋，远处白衣女子和黑衣少年正在相视而笑。直到它情愿的为我打开缺口。
锁，终于开了。
晨光中的那条路洒满希望的光辉，有声音从路尽头传来。
“自己的路要自己走，自己的门要自己开。”
再一次，我有缩回了手。
都市还是一样的明快，没有沉重的气息，只有欢快的节奏，远处，一位老者背着行李包迎面而来，他说：“你要开锁吗？”我惊喜的睁大眼睛，自己开不了的锁，为何不去找别人？他带我走到一扇门前，我打开了它，望着自己贫苦不堪的擦洗着墙壁，我重重的关上了门，不！这不是我要开的门。高雅的生活尽现眼前，自己寄剩虫一样的生活，渐渐堕落，不！这也不是我要开的门。
最后一次，我又无奈的翻开了那未解开的圆，想起明天数学老师失望的眼神，我低下头，我不想被人放弃，我拿起了手中紧有的一把钥匙钻入了圆中。有光芒从匙缝中泻出，光芒的背后站的是“高考”
我奋力的扭曲着手中圆的形状，
第11篇 枷锁100字<\/h2>
孔雀戴上了枷锁
冥王给予了一个承诺
将无情的法杖抛弃
把沉寂的心灵燃烧
蜕化为神的灵仆
掳掠菩提下的因果
流苏日日经过
铭刻胸中的淡漠
携带金雕归来的佛陀
敲打出一阵洒脱
豪饮下天地的寸金
融化雪的抚摸
剑气凌冽着刺痛
勇气宽阔
河水湍湍流过
还有那可怜的婆娑
高二:明月不开
第12篇 心锁500字<\/h2>
有个锁匠修锁开锁的技艺高超而且品德高尚。锁匠老了，儿子又出国留学，不会继承他的事业，为了不让技艺失传，他带了两个徒弟。
一年后，老锁匠看到两个徒弟技艺的长进，心里很高兴，但他的真传只能授给其中一个。于是老锁匠决定来一次考试。
老锁匠准备了两个保险柜，分别放在两个房间，让两个徒弟去打开。结果大徒弟只用了不到十分钟就打开了保险柜，而二徒弟却用了将近二十分钟。众人都为大徒弟的高超技艺喝彩。但考试还没结束。
老锁匠问大徒弟：“保险柜里有什么?”大徒弟眼中放出了光彩：“师傅，里面有很多钱，全是百元大钞。”问二徒弟同样的问题时，二徒弟支吾了半天说：“师傅，我没有看见里面有什么，因为您只让我开锁。”
老锁匠郑重地宣布二徒弟为他的接班人。
大徒弟不服，众人不解，老锁匠微微一笑说：“干我们这一行，眼睛只能见锁而不能见被锁之物，锁匠可以打开世上任何一把锁，但自己心中锁住贪心的那把锁却永远不能打开。”
素材解读
老锁匠的话可谓意味深长：“心中锁住贪心的那把锁却永远不能打开。”其实，需要永远锁住贪心的又何止锁匠!从该素材，我们还可以联想到各行各业、男女老少心中都应当有一把锁住贪心的锁，而且永远不能打开。一旦打开，贪心就会像逃出所罗门瓶子的魔鬼，无限膨胀，任意作祟，到头来，会在你头上套上枷锁，把你拖进鬼门关。媒体上披露的受到法律严惩的成克杰们不就是因为当初经不住金钱的诱惑而偷偷打开了那把锁吗?
适用话题
心锁、给心加一把锁、心无杂念
第13篇 一把连心锁650字<\/h2>
你知道吗？我最宝贵的物品是一把连心锁。也许你会不屑的说；“不就是一把连心锁嘛，街上到处都有卖。会有什么宝贵的呢？”唉，还是听我慢慢道来吧。
我是一个转学生，在还没转来达州之前，我是在开县这个小县城读书的。在那里，我有一个非常要好的朋友。她名叫周礼，是一个漂亮。温柔。可爱的女孩。我们在同一个火电厂里住，一起学弹琴，又是同学，所以我们的友谊很深。在我转学的前1天，我把这个消息告诉了她。她听了，低下头，然后就听见泪砸在地上的声音。过了一会儿，她抬起头，对我说；“我们今晚一起去买连心锁，好吗？”“好。”
吃过晚饭，我便和周礼一起上街了。走着走着，我想，如果可以这样一直走下去，和最要好的朋友一直走下去，走到海枯石烂――如果可以，明明知道不可以。因为，时间到了，魔法解除了，梦就快醒了。走进那家精品店，周礼挑选了一对形状是猪的连心锁。她把那只粉的给了我，绿的留给了她自己。她还对我说；“这两只‘猪’的鼻子那里有一块磁铁，我们把它俩放在一起，它们就会被吸在一起，代表我们不分开。”“真好。”不想让她看见我的眼眶里又涌满泪水。
第二天，我上了到达州的客车。是呀，就要走了呀，从今以后，再也不用担心她心情不好得时侯会不理我；从今以后，再也不用担心送她的礼物她会不喜欢；从今以后，再也不用看到她被欺负，自己会气到内伤。从今以后，没有以后。车子发动的时候，一滴泪从脸上滑落，落在我手上那一把连心锁上。对不起，周礼，我又哭了。
这把连心锁虽小，但它却是我和周礼友谊的见证。
第14篇 锁清秋700字<\/h2>
花娇经不起风雨，多情人经不起流年侵蚀。——题记
一夜风雨，起身卷帘，看月明依旧，却已绿肥红瘦。又是如此，春花秋月，原是天上人间，现下却深觉厌烦。想说些什么，却又无话可说，想忘却，可江南之景早已溜进我心，如今，这囚徒生活，事实是梦，事实难以分辨。
徒步登上西楼，想逃出这牢笼，将它踩在脚下，向下望去，院内笙歌不止，看这深院，看这红墙，看这梧桐，看这悲秋之夜，心中的悔恨与思念一齐袭了出来，“举杯邀明月，对影成三人”，既然无法诉说又或是无人听我诉说，那么，你我三人做伴，举觞共醉！
欲求一晌贪欢，一转身却发现自己早已无欢可贪。
抬头望月，锦衣玉食，后宫佳丽，觥筹交错，昔日的沉香栏、玉石阶的炫目之色也已消退，而我，一个满怀怨愤的人终于忍不住歇斯底里地哭喊，可是，这又能怎样呢？皇位上朱颜已改，一国之君的地位已变，心情也不复尊荣显贵了，不变的只有这皎洁的玉盘与无休止的春花秋月、斗转星移……
回忆止不住地在脑海中兜转，思绪却不听指挥，不想想的，还要想，不想忆的，偏要忆。朗朗月色中的江南故国，越是美，越是绚丽，心中就越是痛，越是难以自拔。
从耀眼夺目的宝石到不禁风雨的尘埃，亦如亡国之音，亦如凄凉挽歌。用血泪洗过的眸子，是更加明亮，抑或是更加浑浊？
丝竹笙歌又起，东风月明依旧。有一种情感如春水一般，昼夜不停，无穷无尽，一泻千里，这之中却有些许苦涩，这是什么？也许是思念，也许是愁思。
人憔悴，月憔悴，花也憔悴，起身拿酒，东风又顾，停下脚步，一人伫立西楼之上，衣抉翻飞。人彷徨，月彷徨，花也彷徨……
尘埃
落定
2011年5月21日晚
合肥市寿春中学初一：我爱馒头
第15篇 连锁反应100字<\/h2>
你有权，做在家里也赚钱；
你有权，MM对你乱放电；
你有权，夫人不带小蜜显；
你有权，一声咳嗽即实现；
你无权，哥们对面不看见；
你无权，挤着公车没法嫌；
你无权，菜市里头显神辩；
你无权，乞丐见你还碍眼。
第16篇 打开心锁750字<\/h2>
刚刚进入初中，告别了曾经形影不离的伙伴，面对周围陌生的一切，性格有些内向的我开始郁郁寡欢，面对这个陌生的世界，我选择了逃避。此时的我心灵之门像是上了一把锁，欢声笑语被关在门外，而孤独寂寞充满了我的心房……
那是一个星期六，天空是灰白色的。“又是无聊的一天。”我喃喃着。磨磨蹭蹭地穿好衣服，推开房门，看到的，是欣喜的妈妈。
“哟，宝贝儿起床了？”
我揉揉惺忪的睡眼，漫不经心地“嗯”了一声。
“来，看看我给你买的礼物！”
礼物？为什么送礼物？我满脸的问号。
“祝你进入新的学校，早日结交新的朋友。”妈妈热情地边说，边拿出一个精致的小盒子。
妈妈轻轻地打开盒子，从里面取出一个小玩意儿，把它挂在了我的脖子上。
“宝贝儿，喜欢吗？”
“噢。”我无精打采地应付着妈妈，却连看也懒得看一眼。
下午，在小区的花园里散步，遇到一位新同学，正不知如何应对。
“哎呀，你好开心啊！”新同学惊奇地说。
我顿时感到丈二和尚--摸不着头脑。
看到我疑惑的样子，新同学笑着指指我的胸口说：“把钥匙挂在胸前，不就是开心吗？”
我低头一看，原来妈妈送的礼物是一枚翠绿色的钥匙状的玉佩。
细心的妈妈原来是希望我到了新的环境也能开心--我恍然大悟。
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此是古难全。和朋友的分别是最平常不过的，“天下没有不散的筵席”啊！在我们的成长过程中，总是会遇到很多的新人、新事，我们只有不断地适应周围的环境，融入集体当中，才能不断前进。
这把钥匙仿佛真的打开了我心灵之门的锁，我感觉心里一下了敞亮起来，我开心地和新同学一起散步，一起追逐……
江苏泰兴市济川中学初二（3）班：钱瑾瑜
〚16〛金锁银锁教案
在那歌声飘过的地方，盛夏的花朵正在恣意开放，我想穿过歌声去寻找感动，青春的日子有太多的莫名其妙与反复无常。
叛逆，个性，代沟……一个个难以接受的词语从年长者的口中传出。青春的岁月伴随着误解，夹杂着泪水，渴望着自由。而从家长和老师那里得到的却是难以接受的批评。为什么小小的钥匙能将坚实的锁打开？因为钥匙最了解锁的心。
假如海伦凯勒的老师只做表面文章，而不打开海伦凯勒的心锁，哪里会有《假如给我三天光明》的问世？假如爱迪生的母亲只顾批评爱迪生的叛逆，而不打开他的心锁，哪里会有“发明大王”的光宗耀祖？假如我们的老师和家长只顾批评我们稚嫩的青春岁月，而不打开我们的心锁，我们的前途何其渺茫！
心锁，因为老师和家长的批评而锁上，也因为老师和家长爱的感化而打开。这把坚实的锁不惧怕武力，不理会批评，唯有人间真情方能钻进锁孔，让我们的心灵享受阳光。万里晴空赋鸟儿振翅翱翔的勇气，鸟儿滑一道亮丽的弧线还蓝天一片旖旎；平川旷野赠骏马纵横驰骋的不羁，骏马踏一程坚定的步履还大地一派生机；青山绿水赐鱼儿尽情遨游的动力，鱼儿游一浪澄澈的波纹，还碧水一袭美丽。因为有爱，心锁为之打开；因为打开了心锁，我们的青春更加美好。
爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，将我们的心锁应声打开。我们的青春有泪可落，却不是悲凉。只要我们多一份理解，少一些批评，多一份赞美，少一份冷淡，我们的青春就不会感到孤独，我们的梦想就不会陨落。海伦凯勒能够激励我们，爱迪生能够影响我们，但海伦的老师、爱迪生的母亲更应该是我们成功的奠基人。
渴望阳光，渴望美梦，渴望敞开心扉去享受生活，让我们呼唤理解，呼唤爱的感化，让我们的心锁不再紧锁，让我们的青春更加炫丽，让我们的心扉享受光明！
〚17〛金锁银锁教案
锁是一个家的“保护神”，它会时时刻刻保护着家里的财产；锁是一个有脾气的“孩子”，一定要由自己的“爸爸妈妈”——钥匙来安抚它时，它才会不哭不闹。可偏偏这一次，锁发火了，死死地抱着自己的“妈妈”永不放手。
那一天，倾盆大雨，这似乎预兆着会有不好的事情降临在我们身上。当我们把钥匙插进锁里时，锁似乎还在睡觉，这时，我吸足了气，对着锁大喊：“起床啦！快点把门打开，让我进去！”可是，锁宝宝被这一阵叫声从美梦中吵醒了，它撅着个嘴，插着腰，气冲冲走到门口，它把“妈妈”紧紧地抱住。就这样，门开了，可是……
可是，钥匙却拔不出来了，我急得直跺脚，皱起眉头，不停地抓头皮，仿佛要把头皮全部消灭它一样。这时，我想：怎么办？为什么我拔不出钥匙？难道是锁宝宝生病——生锈了，我是不是给它拿点感冒药——油？我立马奔向家里，急急忙忙拿了点油就跑下楼梯了。这时，我不禁担心起来：那钥匙会不会被人偷走？白天使对我说：“不会的，你拔不出来，别人又怎么会拔出来！”黑天使说：“那假如别人力气很大，拔出来呢？”白天使无言以对。所以我加快了步伐，不过，幸好。钥匙原封不动地插在锁里面。
之后，我涂了点油，可效果不佳，结果是：失败。这时，白天使对我说：“主人，你想想看，谁对这个校区最熟悉？毫无疑问，肯定是保安吧！”
按着，我把保安请了过来。这时的风“呼——呼——”地吹着，一阵刺骨的风吹进了我的心脏中，我不禁发抖起来，一边希望保安快点把钥匙“妈妈”给解救出来。
只见保安像侦探一样，先试探了几次，再开始工作。保安将钥匙竖直，从容地往外拔，竟然把钥匙“妈妈”拔了出来，我张大嘴巴，吃惊地望着他，我难以置信。
这件事让我终生难忘，因为它让我懂得了一个深刻的道理：如果遇到困难，不要着急，不要担心，试着从另一个角度思考问题，去解决问题，这样我们才会成功！
〚18〛金锁银锁教案
活动目标
1.教幼儿学会用简单的词语形容和描述一件事物。
2.引导幼儿仔细倾听同伴的讲话，并能迅速、正确地对话，训练幼儿语言反应的敏捷性。
3.使幼儿能够遵守游戏规则，愉快地进行游戏活动。
4.培养幼儿敏锐的观察能力。
5.发展幼儿思维和口语表达能力。
活动准备
两把钥匙，一把贴有苹果形状的锁，一个玩具娃娃。
活动过程
1.示范操作表演。
(1)先出示一把苹果锁和两把钥匙，接着边操作教具边念儿歌：
金锁锁，银锁锁，
两把钥匙一把锁，
咔嚓咔嚓把它锁，
小朋友快点来开锁。
(2)出示玩具娃娃，并以娃娃的口吻问：“这是什么锁?”
答：“这是苹果锁。”玩具娃娃又说：“苹果，苹果，红彤彤。”咔嚓一声将锁打开，接着再插入另一把钥匙说：“苹果，苹果，香又甜。”咔嚓又打开了苹果锁。
(3)带领幼儿念儿歌2～3遍，从而使幼儿对整个游戏活动有了一个初步、完整的印象。
(在这个活动开始，教师采用示范操作玩具娃娃的形式为幼儿创设一个良好的游戏情景。这是激发幼儿的参与兴趣、集中幼儿注意的一种很好的策略。)
2.讲解游戏规则。
教师采用口头讲述的方式，向幼儿交代游戏规则。
(1)念完儿歌后，开锁人才能问：“这是什么锁?”扮锁的幼儿必须想出一个锁名来，告诉他：“这是××锁。”
(2)开锁的两位幼儿分别是两把钥匙，这两位幼儿必须用“××，××，×××”的句型来描述××锁。前面重复说名词两次，后面用3个字描述一下这种事物的特点，如“苹果，苹果，香又甜。”
(3)开锁人描述的准确就能打开锁，并交换角色，否则不能交换角色。
(教师在示范游戏过程中采用口头讲述的方法，向幼儿交待游戏规则。由于游戏规则中包含了活动目标，因此，教师需要用言简意赅的语言向幼儿解释规则，同时还需要边讲解边示范。)
3.教师扮演角色，引导幼儿游戏。 教师先扮演开锁人的角色，幼儿扮演锁的角色，然后交换角色。通过教师参与角色的形式，可帮助幼儿学习掌握游戏中的对话及描述部分，为幼儿独立开展游戏活动积累经验。
在对话过程中，鼓励幼儿讲出各种不同的锁，学习用各种不同的、简单的词语进行准确的描述。
(这一步骤非常重要。为了保证幼儿在下一步按规则玩游戏，在幼儿感知、理解游戏规则的基础上，教师还需要以主角的身份带幼儿玩几次，并不断变换锁的名称，如“小猫锁――喵喵叫”“月亮锁――像小船”。此步骤视幼儿掌握程度可以重复几次。)
4.游戏活动《金锁银锁》
幼儿手拉手围成一圈扮锁，请两名幼儿当开锁的人，一个站在圈内，一个站在圈外。(此活动建议在户外场地进行) 游戏开始时，大家边念儿歌边前后摆动拉着的手，两名开锁人同时随着儿歌的节奏依次在各拉手处做开锁动作。儿歌念完后，开锁人停在某处便可指这里两人问：“这是什么锁?”拉手人回答：“这是××锁。”然后，开锁人说：“××，××，×××。”讲对了，开锁人就能轻轻把两人的手切开，然后交换角色.游戏重新开始。若开锁人讲的不正确，扮锁的幼儿将锁握紧，开锁人就切不开锁，游戏继续进行。
(这是幼儿自主游戏、练习按一定规则进行语言表达的过程.放手让幼儿愉快地玩，必要时个别指导幼儿，解决幼儿之间的冲突是教师的主要职责，游戏的时间长短视幼儿的兴趣和疲劳程度而定。)
活动反思
《幼儿园教育指导纲要》指出：“语言能力是在运用的过程中逐步发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。”基于这些理念，我选择了幼儿生活中常见的钥匙和锁，引导幼儿通过游戏“金锁银锁”，在游戏中学会用简单的词语形容和描述一件事物,让幼儿在游戏中学习，在学习中游戏，体验语言游戏带来的快乐。
〚19〛金锁银锁教案
防盗报警锁的8点小知识 1、可预设6组报警电话号码，向公安110或生活小区联网报警管理中心报警，同时向主人的手机、传呼机报警，电话语言告知报警地点。 2、无线系统，不用布线施工，安装简便快捷。 3、智能识别主人是否接警，一旦接警，不再拨打该号码。 4、抢线拨号，优先报警功能：作案者企图打入电话占住报警线路行窃，系统会自动抢线拨号报警。 5、报警现场听见功能：输入正确密码后，在报警听见范围内，能清晰地听到现场作案者的语音、人走动、挖、撬等动作声音；能远程通过电话遥控延长或提前结束听见时间及听见情况下撤防。 6、信息保护功能：用户录入报警电话号码和报警录音不掉电、不丢失。 7、整个系统可供防盗、防火、防流氓滋扰、防诈骗等全方位警情处理。 8、通过特定通讯格式与公安110报警中心电脑联网，自动报告及智能区分各种警情；无论是独户使用，还是联网报警，都可发挥该系统卓越的功能。
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