我们诞生之后作文(推荐十四篇)
发表时间:2025-07-16⬗ 我们诞生之后作文 ⬗
昨天我考试时99分倒过来的,知道了我的分数我很难过,连我家的狗都没脸见了。
到了家我就往书房里跑,可是天有不测风云,妈妈以迅雷不及掩耳之势叫住了我,毕竟我跑的速度没有妈妈的音速快,而且我还背着书包。妈妈走到我面前问我考了多少分,我不敢说,只好回答:知之为不知,方为知,还是别知道好。”妈妈从我书包里拿出试卷大开口吼道:“这题昨天老师才讲的怎么还错!还有这题,我都跟你讲了多少遍了还错!这题和这题吴老师知识梳理卷上都有讲过,还错!你是怎么搞的?”我想:“你小时候每次都考得好嘛!”可我不敢说。妈妈凶言恶语一起上了,压得我喘不过气。我刚要说:“冲动是魔鬼,冲动是脏水,你消消气!”我还没开口,她又骂了我个狗血淋头。我想:“唉,算了,人在世上飘,哪有不挨刀。有人带刀来,忍了这把刀吧!出生到现在十几年的风风雨雨都过去了。”
虽然我这么想,但我也有那么一点伤心难过。这次成绩毕竟我也是全班倒数。我眼睛里的水哗哗地流出来。为什么我就这么out呢?
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说起最令我紧张的一件事,那就是一次考试后发试卷。
“叮叮——”上课了。这节课是语文课,王老师说:“发试卷了!”我心里“噔”了一下。因为这次考试时,我有道题没有把握。我不停地在心里呼喊:不要发呀!万一考不好,回家又要写检讨了呀!王老师脸上严肃的表情更令我心惊胆战。我想:一定没考到王乐乐、和……”我吓得心脏都快停止了,完了!彻底没戏了!“和葛语涵!”我大吃一惊,下巴都快掉下来了,愣在原地一动不动。同桌好心提醒道:“嘿!愣着干什么?你是95分以上,第一名,98分,快上去拿试卷呀!”我简直无法相信我能考第一名!我嘀咕道:真是瞎猫碰上死耗子——走运!我心中的大石头可算落了地。心里感慨道:下次要多多听讲,认真复习,心里没底的感觉真是太难受了。
我下定决心:一定要靠自己的本事和努力争取第一,一步一个脚印,脚踏实地去学习,不能只靠运气;不懂的问题要及时请教老师和同学,不要不懂装懂;越努力才会越幸运。
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经由一天半的考试,那绞尽脑汁的标题问题最后都攻破了。肩上的担子卸了下来,整理时无比简朴。回想这次考试,有成功也有不足,这让我能够汲取更多的经验,去应对初中糊口中一个又一个的挑战。
考试中,我不敢肯定哪门施展的最好,但我对我的地舆真的十分不满。再考试后与同学们的闲聊中,我得知了我有两道题的错误,并且,我觉得我的地舆没温习好,其他题唉,假如平时有扎实的基本功,会这样吗?
我明白,此刻说什么都是无用的,只有在以后的学习中,更加专心,积累扎实的基本功,才不会面临挑战是手足无措。所以,寒假时我必需会更加努力,由于我明白,只有奋发努力,才会成功!
第一,便是要把下册课程大概预习一遍,相信这对我下学期的学习会有必需的帮忙,也会使我扩大知识面,对以后的挑战有更加必胜的掌握。
然后,我也会对上册的知识做一个系统式的温习,这样脑海中的知识结构图也会更加清楚,对以后的学习也会有更加坚实的垫脚石。
在学习的过程中,我也要学会劳逸结合,这样才会更有效率,学习时愉悦无比。
我明白,再多华丽的话语也都是废话,只有在寒假,不,在以后执行,才会变成一步步坚实的脚步!
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随着最后一场考试的收卷铃声打响,为期一天半的其中考试终于落下帷幕,细数这几天的过往,我的心里不禁悲喜交集,所谓悲喜交集,其实不过是
考试了,这一声恐惧又熟悉的声音时常在我耳边回荡,回想起考试,我的心情立刻沉到了谷底,生物考试对我来说已经完了,后面的大题,生物老师已经发给了我们但是我只是匆匆看过,到了考试前一天晚上,才想起赶紧背,到了考试的时候,原本自信满满的我,看到卷子竟一时想不起背得那些东西,心里那个急呀!可急有什么用监考老师一说还剩二十分钟了,我飞速拿起笔,心里写上一个算一个不管了。终于熬到了收卷,同学们都凑天一起问题,我也过云了。一看他们写得大多与我与得都不同,心里咯噔一下,心里:完了,等发卷看你妈唠叨你。我心里顿时充满了负罪感,泪水又似已经准备好了一样,顺着眼角就往下流,我埋着头,走出校教学楼门,突然起风了,树上的叶子随风飘落,我抬起头,看着曾经风华正茂的柳树也已经苍老渐云,曾经的卸货也已经衰败,仿佛也只有树才能衬托出我现在心情寂寞,懊悔,全然没有了来时的喜悦,我独自站在那回想着考试时的焦头烂额,想到以后考试绝不这样。操场上渐渐空了,空了,只剩我一人在想啊,想
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昨天刚考完了语文,我的心已经很紧张了,再加上今天要面对分数,我的心就要吐出来似的。
刚念完刘思琪的分数,全班一边哇一边鼓掌,因为是全班最高分呀!96.5分。我呢则希望下一个是我,却落空了。一次次的希望,一次次的落空,终于到我了,我松了一口气,可却是87分,郁闷呀!
我想到回家后的情景,是男女组合双打,还是冷漠的场面......我心咚咚地跳着,我还是决定面对现实。
我有点想不通,为何不能考到90多分呢?难道......
我心事重重地回到了家,没想到却是很平常的一样,跟以前回家一样。
妈妈回到家后,我跟她说了一下,她对我说:你什么都好,就是粗心,算了不说你了,下次进到90分就好了。哦我清脆地说了一声。
我现在的心又是心态平平了。
考试不代表过去,但代表了我的学习听课状态,也代表我的学习态度。我今后要更加努力,争取90分以上。
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教室里的空气异常烦闷,我一个人悄悄的呆在角落里,看刚发下来的试卷,我多想找一个地缝钻进去,我简直无地自收留。可是“佼佼者”却在喋喋不休的讨论,我心里即厌烦又羡慕,还十分失踪。
老师走进教室,公布考试的结果,我心里暗自祈祷,天灵灵,地灵灵,但愿老师念名单时把我的分数念掉,老天爷呀,求求您呀,可仍是听到我的名字了,不轻意抬头,看到了老师的眼神,心中布满了懊悔、失踪、惆怅。
终于熬到了放学,拿着惨不忍睹的试卷走出教室,心里却犯起了嘀咕,怎么回家跟父母交代呢?那就回家告诉父母说试卷掉到了学校,让他们以后慢慢健忘。或者告诉他们说由于分数考得不理想,被老师一气之下给撕碎了,也许可以告诉他们说试卷被风给吹跑了……算了,这些理由说出来自己都不会相信。
走在回家的路上,看着匆忙的路人,只想一个人找一个地方静一静,来到往日玩耍的大树下,树上的鸟鸦却叫个不停,心中怒火中烧,你们这些家伙每天鬼叫鬼叫的,叫得人的心烦意乱,本来我就十分烦,你们也来凑热闹。捡起一块石头,预备丢却又松手,心中暗暗冷笑自己的无能,就连乌鸦们都敢欺负我。
天气已晚,不知不觉来到家门口唉,该面对的仍是要面对……
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今天是考试后的第四天。考试卷也已经发下来了。语文98分,数学也是98分。这次题出的简单,成绩竟然是这样,我怎么不得满分呢?这都是因为我马虎的坏习惯。数学计算题减了一分,判断题减了一分;语文错了一道词语解释题减掉了两分。其实这些题都非常简单,不应该错,只是我觉得这些题都非常简单,并没有认真的思考这些。有些题是因为我没有审请题议而做错的,有些是因为我马虎而造成的。今后我一定要改掉这个不好的坏毛病。考试前的几天几夜,我们总是把书紧紧揣在怀里,时时不忘背诵记忆,刻刻不忘读写理解。随之而来的紧张是不可避免的,紧张的有时后还会睡安不稳。考试时,同学们都在认真的做题,做完卷子之后认真检查。可是有些题是怎么也检查不出来。我觉得这些错题检查不出来是因为你理解这道题的方法就是这样,只是理解的方法不对,才导致这些错题出现。考试后,同学们大多数会把在考试间抄下的答案与大家对照我认为这样做是不对的,这些时间完全可以去做一些有用的事,即使你发现有一道题错了,试卷也交了,无法改正错题,不仅是这样,也会给你下一场考试带来更大的压力。与其在这里浪费时间,倒不如拿出书来复习一下,也许就在这短短的几分钟里,你就能看会一道你不会的题。有的同学也会聚到一起谈笑风声,舒情畅意。大家只觉得度过一次期中考试的确不容易。
考试之后,我感悟到:真金不怕火炼,只要你平常学习认真,就不怕考试。考试,其实也就是测验你这学期学的怎么样,做个总结有些同学认为考试就是一场生死战。如果你赢得话,就会受到上司的'表扬-----也就是家长或老师的表扬。如果你这场战争输了的话,就会受到上司的批评-----也就是家长或老师的批评。相信考试并不像你所想的那样可怕,它只是,想看看你的真实水平是什么。不管以后经历再多的"战争“,我都会沉着应战,取得胜利!
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语文月考结束了!自己的一些设法主意。学校提出要达到多少的优秀率和及格率,我个人觉得这个是很有实际意义的事。我们的学生需要良多的鼓励,当我们在以为他们不行的时候,更多时候应该是在说他们对待学习的立场,而不是正真的成绩。成绩还算能交差!
高二语文的命题我在去年也命过两三次,深有感触,安不好命题。满意度,难易度等。命题应该坚持几个想相同一:一是,和学生实际智能水平相同一,三级的学生,不要在高二就一直拿高考题或者模拟题。二是,与现行的课堂,教辅,课本相同一。语文课的枯燥与低效是显而易见,命题偏离了这些,课堂会更加糟糕。三是,与学校的命题要求相同一。
另外,作文的命题,建议自己原创,网路上的来得太收留易了,既然是自己命题,就应该坚持作文原创,这样更能贴近学生的实际。同时,要留意慢慢与高考接轨。
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星期五下午一考完语文,教室立即像炸开了锅似的,同学们都议论纷纷地忙着对答案。你听:“四题是什么答案?”“是……!”“那十一题是什么答案呢?”“是……!”整个教室里闹嚷嚷的,说话的声音小了根本听不见。他们有的眉开眼笑;有的愁眉不展;还有的`哭丧着脸……
我第一个冲出了教室门口,站在走廊上舒了口气。我不想落进俗套,我讨厌对答案的叫喊声。这时又有几个同学出来了,他们和我一样:考都考了,错了也没办法了,不如不想它,留着好心情过一个轻松快乐、无忧无虑的周末,不好吗?
可当我漫步走进厕所时,醒目的“厕所”二字映进眼帘,我不禁一惊,遭了,我把“厕所”的“厕”字写成了“一则日记”的“则”字了。这不要扣往一分的吗?真可惜呀!我不经意来到办公室前,牌子上的“办公室”,又让我冷汗直冒,我把“办公室”的“公”字写成了“工作”的“工”了,这又要扣往一分。一分加上一分即是扣两分,好可惜呀!我不禁打了一个冷颤,顿时头发晕,双腿直发抖。我再也控制不住自己了,便急匆匆地回到教室,加进了对答案的行列。
“小明,第十题排顺序是什么答案呀?”我又大叫起来。小明说:“是1、3、7、5、2、4、6。”真庆幸,我没有错!我又问小丁:“第五题是不是第一句:棒。第二句:好?”小丁说:“OK,没有题目。”我听了兴奋得一蹦三尺高。我又问小李:“……?”我的心里像装了一只兔子,砰砰直跳。结果我都对了。这时我悬着的心才平静下来,心里不知有多兴奋……
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10月8日,我们学校举行了一次月考,我满怀决心信念去考试,但成绩却不怎么样。
先说说语文吧,这次我的语文考了68,扣分最多的是基础知识,虽说考了这点分,但我仍是很兴奋的,由于我的作文考的不赖,满分40,我考了32。假如在原来,我考的可没有这么好。开学这两天,我上语文课的时候,不是很留意听,觉得语文没什么意思,有点无聊。老师上课所讲的内收留我只学会了7成。这次考试才考了那么一点分。
这次的数学考的不赖,考了个91分,全班第六名。这个分数课是和我进来上课是分不开的。开学以后,我上数学课时大部门时间都在当真听讲,老师说到哪,我的思路就跟到哪,老师讲的内收留,我学了9·5成,还算不错,比较满意。可这次考试我其实时太不甘心了,我错的那些题,全部是马虎才做错的,就这样,我与100分还有第一擦肩而过。
该说说英语了,这次的英语我考了88·5分,很差。英语这门课我比较喜欢,上课也很当真的听讲。这回考试,我不是很当真,随随便便的,光是把“her”写成“she”的错题就又三个,其他的错的也不少,并且,我这回考试竟然还有一道空题,我真不知道,我那天的英语是怎么考的,竟然还能考出空题来,我真是好郁闷啊!
最后,来说一说综合大卷吧,这回综合我考了62分。政治22,历史21,地舆13,最差的就是那个生物,考了6分。这次政治和历史考的不赖,历史我本来就很喜欢,当然考的比较好。而政治是班主任的课,不能不听。地舆我虽不喜欢,但多少还听进去了一些。而生物就压根没听,听了的也都忘了,生物本来就难,再加上我没听,考6分都算高的了。
这次考试,我考的其实是太低劣,语文和生物拿简直就是差到了极点。这次考试,我虽考的不好,但我吸取了教训:考试时千万不能马虎,要当真对待。下次考试,我首先要把语文和生物温习好,再吧其他科目温习一遍,考个好成绩!
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一天晚上,我突然发起了高烧。妈妈不在家,爸爸摸着我的头说:怎么这么烫,是不是发烧了?听到爸爸沙哑的声音,我就知道爸爸也生病了。
爸爸快速穿好了衣服,拿起手机拨打了120,然后背着我下楼。小时候觉得让爸爸背是一件很美妙的事情,但随着年龄的增长,爸爸背我的次数越来越少了。趴在爸爸的背上,我能感觉到工作给爸爸的压力,让爸爸的背不像以前那么灵活了。
我想到爸爸一天的辛苦,回家时的疲惫,不忍心让爸爸再背我下楼了,于是就对爸爸说:爸爸我没事,我自己能走。听话!爸爸说:以后你想让我背,我都背不动了。看到爸爸一咳一喘的样子,让我心痛,我连忙说:爸爸,我不用你背了,再过几年我俩的肩就一般高了,到时候我来背你,好吗?好!爸爸愣了一下,笑着说。
不一会儿,我看到了爸爸的眼里涌出来晶莹剔透的东西,我知道那是泪,感动的泪,开心的泪。但是爸爸即使流泪也没有把我放下,只是腾出一只手,抹着眼睛。我的眼睛里也涌出来闪闪的泪光,想起自己以前的淘气和不听话,总会让爸爸妈妈生气,真是不应该。
人们都说父爱如山,在我心里父亲就是我的大山。在我伤心时,给我肩膀依靠;在我不知所措时,当我的指路灯。我此时此刻只能用一句话表达我现在的心情,那就是爸爸,我爱你!
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在这个现代世界里,人们习惯了享受飞速发展的科技带来的便利,习惯了每天忙忙碌碌的上学、上班,习惯了高节奏、平凡、庸碌的生活,而在这些人们普遍的生活习惯之后,又失去了什么呢?太多太多……
在我看来,现代社会人们只是在“生存”,而并非“生活”。每天忙碌,起早贪黑,洗衣做饭,可谓是毫无目的、毫无厌倦的生活,这是人们的“生活方式”,人们的生活也越来越“模式化”,在这种“生活模式”之中,我们每天收获的是什么呢?学生们或许会回答,“是知识”。这在我看来是一个比较崇高答案,如果每天学习吸收知识,能使人们每天感到快乐,乃至感到幸福,那这也就是“生活”了。
但事实并非如此,在现实生活中,能通过每天学习,感到快乐与幸福,并且持久下去的有多少人?人们普遍习惯于为什么学而学习,为今后的工作,家庭环境而学习,而这便失去了“学习”本质上的意义,大多数学生没有得到快乐与幸福,反而为种种压力而愁,这就是现实,它就是我们所处的“生活模式”。这就是习惯之后我们失去的。
学习上面的问题,富有“生活(存)经验”的工作者或许会回答:“收获的是每天工作的酬劳。”这也就是人们所习惯的“生活模式”,“人穷志短”(此处为中立,不含贬义)。许多家庭因为不富裕,而工作的目的自然由兴趣爱好、充实生活转向了“向钱看,向厚赚”。但有了钱,生活就一定会充实美好吗?我想不是。只是人们习惯了这种“生活模式”,而失去了生活的朴实,不经意间,给生活披上了一件件华而不实的外衣,为生活而生活,这种生活是没有意义的生活。
在这种“生活模式”里,人们习惯了太多,同时也失去了太多。
习惯之后,有谁还能告诉我“生活的含义”?有谁还能告诉我“生活的目的”?
这些问题看似简单,却几乎无人能管。
现在的我处在这种为生活而生活的“生活模式”里,作为中考的迎接者,大学的仰慕者,我被现实所淹没。今后的我工作的目的是什么?生活是为了什么?顺应“生活模式”成了每个人必须坚守的“生活潜规则”。
习惯之后,我不知生活的真谛是否是我想象中的那样。
习惯之后,迷茫的我该如何面对?
习惯之后,我该何去何从?
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上高中,最令人发愁的就是作文了。以前上小学时作文得分很收留易,只要文章没有病句,叙述清晰,基本上就能的高分,但高中就不一样了。
我刚上高中的时候,第一次月考,作文就被减了9分。
我觉得,作文分数低,其中的一个原因就是对高中的考试还不适应。小学时的试题好多都是课本上的知识,把课本上的重点内收留背熟,答起题来就比较轻松,能够有很充裕的时间写作文,加之作文简朴,所以作文基本没问题。但初中试题的基础题很少,大多都是课外的,需要思索理解,题量增大,难免会不适应,这就会影响到作文的施展,甚至写作文时头脑会一片空缺,毫无头绪。
时间长了,对考试适应了,可能会好些。
我觉得,首先应弄明白,高中作文和小学作文有太大的不同。要求都不只是没有语病、文笔流利、笔迹清晰等这些基础的东西。
高中作文有时是材料作文,这需要正确的掌握中央,假如知道了中央内收留,但不知该如何写起,那么可以从多个角度去领会材料主旨,从中选择自己最拿手的、最好写的去写。假如,只是给了一个话题,或者将标题问题增补完整等简易类型的作文要求,在确定作文标题问题时要慎重,由于整篇作文都要围绕标题问题展开,或者可以先写作文,最后写标题问题,这样标题问题和正文比较收留易保持一致,以免泛起题、文不合错误应的问题。写作文时,要确定每一段要写些什么,考虑一下怎么去体现主题,要是杂乱无章的,给阅卷老师的印象就不好了。假如考试时其实没有时间想这些,就凭感觉写,但一定要有条理。另外,留意文笔的润饰,给文章添色。现在,中学生写文章最大的问题就是没有气魄,对于这一点我也很苦恼,不知怎么能是文章有气魄,尽量去做吧!
多读多练,实践出真知。寻常留意积累,建议你到网上去看一些文章,网上的作文都很好的,很让人受益。寻常多写些,可以写一些小诗,或无聊的时候写一小段,考试时或许会用的上。平时多写,对自己进步写作能力很有帮助,这点我深有感慨!
还有,写作文重在立异,标新创新,假如只是围绕老观点展开论述,会让人没有爱好。
对了,在考试时,有三个点一定要着重写好:标题问题、开头、结尾。假如擅长写题记的话可以写题记。
总之,写好初中作文需要一定的功底,一篇好的考试作文会让阅卷老师心情舒畅,得高分天然不成问题。
这些就是我的一些体会,但愿可以帮到你!加油!
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有古语云:熟能生巧。熟悉使动作变得灵活,但是,这“手巧”也使得创新的思维随之懈怠。熟悉是一道深渊,诱惑人们去妥协。
且看中西方丝织业的发展。中国传统的丝织业曾长期领先世界,西方的贵胄都以穿中国丝绸为荣。正是因为中国丝织业历史悠久,中国人熟悉它,也便生了巧。百鸟朝凤,双面绣,再繁复的花纹也不在话下。然而近代以后中国却逐渐落后于西方。英国哈格里夫斯的一台珍妮机,打破了丝织业手工劳作的传统。他对手功劳做的不熟悉促成了整个世界的飞跃。
熟悉是一道诱惑人们妥协的深渊,只有不再熟悉,不再妥协于“熟能生巧”,才能思变,创造出更为巧妙的东西。
而生活亦然。
古代的农民阶级熟悉剥削与压迫,也妥协于此,于是中国有两千多年的封建帝制;近代的国人熟悉落后与侵略,也妥协于此,于是中国有百年国耻。
也是先辈们不再熟悉“民不聊生”,不再熟悉“路有冻死骨”与“涂有饿殍而不知发”,不再熟悉“华人与狗不得入内”与“东亚病夫”,于是有了中华之崛起,有了今日的中国。
而在今日的中国,我们却仍然信奉着“熟能生巧”。
你说,我们谁不知道捡到钱包应该交给失主呢?可是连续十次,我们都看到别人捡到钱包放进自己的口袋,那么,当第十一个人也这么做时,我们还会觉得有任何意外或者失望吗?
在看到十一个人都把钱包放进自己的口袋,我们还能坚定的认为捡到钱包应该交给失主吗?
看,这就是我们的熟悉,使得是非对错也变得不真确。我们熟悉社会的病态,妥协于这样的社会,然后生了“巧”——认为社会本就是这样。
于是,乐于助人的是没事找事,舍己救人的是“傻子二百五”,自然,拾金不昧的是头猪。我们对这样的社会再熟悉不过。就算那些对此惊诧的人问起,我们也理所当然的回答:唉,社会就是这样啊。
熟能生巧,我们真的需要这种“巧”吗?这种妥协于事物的缺陷,不思改进的“熟悉”真的能使我们进步吗?
不!如果爱迪生熟悉煤油灯,定难以发明出电灯;如果马丁·路德熟悉白人的歧视,定难以取得种族运动的胜利。
“熟能生巧”是一句谬语,只有不熟悉它才能不坠入妥协的渊薮,才能为自己开拓出前进的道路!
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