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上善若水的演讲稿(精选十九篇)

发表时间:2025-07-14

▷ 上善若水的演讲稿

上善若水

shang shan ruo shui

【词语释义】

善:最完美;指的是最高境界,就像水的品性一样,泽被万物而不争名利。处于众人所不注意的地方或者细微的地方,所以是最接近道的。水,无色无味,在方而法方,在圆而法圆,无所滞,它以百态存于自然界,于自然无所违也。

【出处】

语出《老子》:"上善若水,水善利万物而不争,处众人之所恶(wù),故几于道。"在道家学说里,水为至善至柔;水性绵绵密密,微则无声,巨则汹涌;与人无争却又容纳万物。水有滋养万物的德行,它使万物得到它的利益,而不与万物发生矛盾、冲突,人生之道,莫过于此。

【词语造句】

1) 小暑送去祝福,开心快乐常驻,保持淡定心态,吃亏就是添福,上善若水清凉,厚德恩泽广布,好事但行付出,自由光明坦荡前途。愿你小暑好运光顾。

2) 中华文明,源远流长,博大精深,诚信明礼,海纳百川,宽容善良,社会和谐,上善若水,泽被万物,仁爱孝慈,修身律己,廉洁风清,诵传经典,弘扬正气。

3) 本设计材料以玻璃纤维和亚克力为主。金鱼与水的.情景交融,生动的概括了中国古老哲学的最高追求“上善若水”。

4) 诚实守信,一诺千金;敬业奉献,国之良木;见义勇为,上善若水;助人为乐,热情似火;孝老爱亲,根藏沃土。金木水火土,五行德为主!

5) 前者入世,其无论释道,皆不畏万难,诚至金开,布施仁德,使天下上善若水,万民得福,两教殊途而同归也。

6) 上善若水。水善利万物而不争,处众人之所恶,故几於道。居善地,心善渊与善仁,言善信,正善治,事善能,动善时。夫唯不争,故无尤。

7) 上善若水。水善利万物而不争,处众人之所恶,故几于道。

8) 上善若水,水善利万物而不争。老子

9) 济利万物,上善若水;载育万物,厚德如土;诚信守诺,不动如山;普照大地,爱如阳光。修身律己,德高品尚;和谐文明,四季芬芳!

10) 天下至柔,上善若水,清幽明澈,润泽大地,洗涤一切污垢。前一阵可着劲对它音武乱发,此刻方觉,即便我倾空这一池碧波,也改不了它的柔性,反倒是它一直在以柔克刚,任我狂音由我恣乐,它始终如一。周梦

11) 上善若水,大爱无声。诚信敏行,务实求真。以仁为本,以善为根。厚德载物,乐于助人。不屈不挠,中华精神。谦虚自省,大志修身。

12) 仁者爱山,智者乐水。父爱如山,上善若水。依山而居,傍水结庐。淡泊可明鸿鹄之志,宁静可致江湖之远。呼春风之风,唤雨水之雨,求风调雨顺,五谷丰登。雨水快乐!

13) 南歌子的美丽还在于她的设计理念:上善若水。

14) 世界水日到了,愿你的品行上善若水,愿你的事业水到渠成,愿你的生意车水马龙,愿你的心情高山流水,愿你的爱情细水长流,最后希望你节约用水。

15) 上善若水,水善利万物而不争,处众人之所恶,故几于道。居善地,心善渊,与善仁,言善信,正善治,事善能,动善时。

16) 小小水滴融多多,可汇江河和湖泊,上善若水有爱意,化成细流暖心窝。春风化雨润无声,水拍云涯成爱河,一声心愿轻轻至,高山流水奏凯歌。月世界水日,祝你绿水长流,顺水行舟。

17) 上善若水,水善利万物而不争,处众人之所恶,故几为道。老子

18) 老子曰:上善若水。水利万物而不争,处众人之所恶,故几于道。居,善地;心,善渊;与,善仁;言,善信;政,善治;事,善能;动,善时。夫唯不争,故无尤。————老子第八章。老子

19) 修身律己讲文明,中华经典需传承。上善若水养心性,厚德载物濯魂灵。仁义礼智要遵守,勤勇俭廉当践行。华夏民族好传统,助我神州永飞腾。

20) 曹广晶手机的开机问候语是这样一句话,“上善若水,水利万物而不争”。

21) 沈秋雨道,上善若水,兵无常形亦如水。

22) 凌灵看着抄来的上善若水诀,只取首行和末行,这大概就是只要心始终如一,万千变化也没有关系,还好自己是现代人,有横着看书的习惯,否则还真看不懂。

23) 圣人老子最崇尚“水”,他说“上善若水”,又云“水,水善利万物而不争”,意即最高境界的善行就像水的品性一样,泽被万物而不争名利。

24) 上善若水,至诚如神,一诺重千金。

25) 本欲摇云破太初,怎知朝暮天地中;仰,仙之道,无高山之高,上善若水;慕。魔之道,无绝路之绝,空灭如幻。给我七千块

▷ 上善若水的演讲稿

拼音

[ shàng shàn ruò shuǐ ]

基本释义

老子说:“上善若水”,“水善利万物而不争,处众人之所恶,故几于道”。这里实际说的是做人的方法,即做人应如水,水滋润万物,但从不与万物争高下,这样的品格才最接近道。上善若水,最高境界的善行,就像水的品性一样,泽被万物而不争名利。上善:最完美;水:避高趋下是一种谦逊,奔流到海是一种追求,刚柔相济是一种能力,海纳百川是一种大度,滴水穿石是一种毅力,洗涤污淖是一种奉献。逝者如斯夫,人生犹如奔流至海的江水。乐善好施不图报,淡泊明志谦如水,而在这里水是喻指与世无争的圣人。达到尽善尽美的境界,就和圣人差不多。这句话可以理解为:水有滋养万物的德行,它使万物得到它的利益,而不与万物发生矛盾、冲突,故天下最大的善性莫如水。

出处

上善若水。水善利万物而不争,处众人之所恶,故几于道。居善地,心善渊,与善仁,言善信,正善治,事善能,动善时。夫唯不争,故无忧。 —— 老子《道德经》

成语接龙

上善若水 水涨船高 高视阔步 步罡踏斗

斗媚争妍 妍姿艳质 质伛影曲 曲意承迎

迎刃冰解 解黏去缚 缚鸡弄丸 丸泥封关

关门落闩 闩门闭户 户曹参军 军法从事

事款则圆 圆木警枕 枕戈剚刃 刃树剑山

山止川行 行踪无定 定于一尊 尊姓大名

名我固当 当面错过 过颊即空 空心汤圆

圆孔方木 木石心肠 肠肥脑满 满天星斗

斗霜傲雪 雪花飞舞 舞刀跃马 马上房子

子孝父慈 慈悲为本 本同末离 离本趣末

末路之难 难以置信 信誓旦旦 旦夕之危

危迫利诱 诱敌深入 入井望天 天壤之别

别出机杼 杼柚空虚 虚无恬淡 淡然处之

造句

1、世界水日到了,愿你的品行上善若水,愿你的事业水到渠成,愿你的生意车水马龙,愿你的心情高山流水,愿你的爱情细水长流,最后希望你节约用水。

2、 修身律己讲文明,中华经典需传承。上善若水养心性,厚德载物濯魂灵。仁义礼智要遵守,勤勇俭廉当践行。华夏民族好传统,助我神州永飞腾。

3、本设计材料以玻璃纤维和亚克力为主。金鱼与水的情景交融,生动的概括了中国古老哲学的最高追求“上善若水”。

4、诚实守信,一诺千金;敬业奉献,国之良木;见义勇为,上善若水;助人为乐,热情似火;孝老爱亲,根藏沃土。金木水火土,五行德为主!

5、济利万物,上善若水;载育万物,厚德如土;诚信守诺,不动如山;普照大地,爱如阳光。修身律己,德高品尚;和谐文明,四季芬芳!

6、上善若水,大爱无声。诚信敏行,务实求真。以仁为本,以善为根。厚德载物,乐于助人。不屈不挠,中华精神。谦虚自省,大志修身。

7、上善若水,水善利万物而不争,处众人之所恶,故几为道。

8、沈秋雨道,上善若水,兵无常形亦如水。

9、中华文明,源远流长,博大精深,诚信明礼,海纳百川,宽容善良,社会和谐,上善若水,泽被万物,仁爱孝慈,修身律己,廉洁风清,诵传经典,弘扬正气。

10、前者入世,其无论释道,皆不畏万难,诚至金开,布施仁德,使天下上善若水,万民得福,两教殊途而同归也。

▷ 上善若水的演讲稿

居善地,心善渊,与善仁,言善信,政善治,事善能,动善时。

至高的品性像水一样,泽被万物而不争名利。不与世人一般见识、不与世人争一时之长短,做到至柔却能容天下的胸襟和气度。品性高洁的人,居处善于选择地方,心胸善于保持沉静而深不可测,待人善于真诚、友爱和无私,说话善于恪守信用,为政善于精简处理,能把国家治理好,处事能够善于发挥所长,行动善于把握时机。正因为有不争的美德,所以才不会出现过失,招来怨咎。

最高境界的善行就好像水一样。水善于滋润万物而不与万物相争,停留在众人都不喜欢的地方,所以最接近于“道”。

善于选择地方居住处所,心胸善于保持沉静而深不可测,待人善于真诚、友爱和无私,说话善于恪守信用,为政善于有条有理,办事善于发挥能力,行动善于把握时机。

正因为他与世无争,所以才不会招惹怨恨,所以没有过失,也就没有怨咎。

①上善若水:上,最的意思。上善即最善。这里老子以水的形象来说明“圣人”是道的体现者,因为圣人的言行有类于水,而水德是近于道的。

⑤与,善仁:与,指与别人相交相接。善仁,指有修养之人。

老子在自然界万事万物中最赞美水,认为水德是近于道的。它没有固定的形体,随着外界的变化而变化;它没有周定的色彩,“染于苍则苍,染于黄则黄”;它没有固定的居所,沿着外界的地形而流动;它最大的特性就是多变,或为潺潺清泉,或为飞泻激流,或为奔腾江河,或为汪洋大海;它川流不息,却没有穷竭之时。这不就是老子在前面几章中描绘的道的特质吗?

居善地:即处于适当的位置,它不一定是最好、最高的位置,还可能是别人最厌恶的地方。我们常常说在社会中最重要的是找准自己的位置,如上学时选择专业,出来后找工作。有时我们太过看重外界的评价,太过注重虚荣,而换来换去,殊不知适合自己的才是最重要的,即使在别人看来,它很低下。

心善渊:人的心要像深潭一样平静而深远,即要有涵养,能包容,不浅薄,不狭隘。有宽广的胸怀才能包容不同的人和事,才能吏好地融入社会当中。

与善仁:与别人交往要怀有仁慈和爱之心,像水一样善利万物,默默无闻,不求回报,以不争之心而争。

言善信:水客观地映照天地万物,人也应像水一样,恪守信用,直行危言。

政善治、事善能:治民皆应顺应大道,无为而治;行事应该效仿水,遵从潮流,圆润而不僵化。

动善时:水总是依规律应时而动,人亦当如此,遵规应时,顺势而为。

水不像火那么热烈,也不像石那么刚强,但人们义知道,水可以灭火,水滴石穿。王夫之说:“五行之体,水为最微。善居道者,为其微,不为其著;处众之后,而常德众之先。”以不争争,以无私私,这就是水的最显著特性。它滋润万物而不居功,它甘心停留在最低洼、最潮湿的地方,这正是圣人处世的要旨,即“居下不争”。

老子在自然界万事万物中最赞美水,认为水德是近于道的。而理想中的“圣人”是道的体现者,因为他的言行有类于水。为什么说水德近于道呢?王夫之解释说:“五行之体,水为最微。善居道者,为其微,不为其著;处众之后,而常德众之先。”以不争争,以无私私,这就是水的最显著特性。水滋润万物而无取于万物,而且甘心停留在最低洼、最潮湿的地方。在此后的七个并列排比句中,都具有关水德的写状,同时也是介绍善之人所应具备的品格。老子并列举出七个“善”字,都是受到水的启发。最后的结论是:为人处世的要旨,即为“不争”。也就是说,宁处别人之所恶也不去与人争利,所以别人也没有什么怨尤。

《荀子·宥坐》记载了孔子答弟子子贡问水的一段对话:“孔子观于东流之水。子贡问于孔子曰:君子之所以见大水必观焉者,是何?孔子曰:夫水,偏与诸生而无为也,似德。其流也埤下,裾拘必循其理,似义。其洮洮乎不屈尽,似道。若有决行之,其应佚若声响,其赴而仞之谷不惧,似勇。主量必平,似法,盈不求概,似正。淖约微达,似察。以出以入,以就鲜洁,似善化。其万折也必东,似志。是故君子见大水必观焉。”在此处,孔子以水描述了他理想中的具备崇高人格的君子形象,这里涉及到德、义、道、勇、法、正、察、志以及善化等道德范畴。这其中的观点与道家有显而易见的区别,但也有某些相似之处。可以此段引文与《道德经》第八章参照阅读。

▷ 上善若水的演讲稿

尊敬的老师、亲爱的同学们:

大家好!

方,是棱角的模样——一身逆浪,傲骨嶙峋,方不负为人尊严;圆,是保护的姿态——八面玲珑、海纳百川,才不泥人心险峻。上善之所以若水,恰因水可方,一如冰刃破风斩尘,寒光毕露;亦可圆,一如细水涓涓长流,浣纱采莲。上善若水,任方圆。

上善自然需要方正。“长恨人心不如水,等闲平地起波澜”,人若不方正,心中迂回险滩太多,争权夺利尚不及,安能分心来为“上善”?一如吴国大夫伍子胥,一生为国呕心沥血、鞠躬尽瘁,哪怕馋舌相谤,君王猜忌相毁,他亦例行刚直忠义。哪怕举目荒芜,将被赐死,他也不过恳求留下双眼置于城墙之上,最后一次将薄了云天的刚烈托付给君王——这种方正,是逆浪而上九死不悔的方正。未有锦鲤溯流而跃,坚守向往纯净的本心,安有龙王呼风唤雨、播撒甘霖?一如戊戌六君子之一谭嗣同,直面长刀阔斧,面无惊澜,慷慨高歌:“有心杀贼,无力回天;死得其所,快哉快哉!”凛然赴死。点点碧血洒人间,若同灼灼桃花,朗映革命东去的大江,挽住了比清风易逝的人心——这种方正,是傲骨嶙峋的方正。未有梅魂凌雪不败,安有暗香浮动月黄昏,安有清气盈满乾坤四海?

上善,却还需一点圆融。圆融并非顺水推舟,欺下媚上,极尽小人之媸,而更多地意味着用诚挚笼络人心,以胸怀包容瑕疵。“红颜弃轩冕,白首卧松云”,孟浩然小隐山林数十载,虽为求仕,却也于其诗作中写意了无限山水情怀。垂钓坐盘石,水清心亦闲,诸多神来之笔皆昭显了名士风骨,是故而名扬天下——这是诚挚的圆融。“精诚所至,金石为开”,正是因为这圆融中毫无虚情假意,放如实心木般禁得住风雨飘摇的考验。宰相张英在家人与邻居争三尺宅基时,毫无以势压人意,反而包容了邻居的咄咄逼人,数落自家人“千里修书只为墙,让他三尺又何妨?”一言促成百年鎏芳的六尺巷,不禁让人敬服于他能容下斩浪舟舸的胸怀——这是包容瑕疵的圆融。一粒石子,将它磨成蚌珠方不会硌痛心口;一点墨污,将它改为栩栩蝇虫方不拂了画屏本意。当人过于方正,往往于人于己过于苛求,正所谓“水至清则无鱼,人至察则无徒”。多一份圆融,人才可如锁有了润滑墨粉般声色清脆,难以朽坏,且让“方”能不刺痛人心的同时感化芸芸众生。

老子曰“上善若水”是因为水的不争,我看未必然。正是因为水懂得适时控制形体的方圆才可谓之上善。春,便化甘霖唤起生机;夏,便作滂沱化去炎方;秋,即成寒霜冻甜蔬果;冬,便引霏霏兆示丰年。——人何不能如此?面对屡禁不止的公务员考试“橡皮擦作弊法”,不正应化骨气为清霜紫电,一斩颓风?面对打着减负旗号将历史从中考信手拈出的教育部,难道不该横眉冷对,千夫相指?面对武汉争创全国文明城市,政府难道不该从民意做起,体察民情,而非一味贴标语,高喊口号实无作为?面对20xx春晚魔术穿帮,难道不该从奚落戏谑中发表更多包容艺人的言论,为艺术多留一份尊严?

上善若水,是因为任其方圆。人生一世,莫不该修得方圆两面,一步一莲。

谢谢大家!

▷ 上善若水的演讲稿

尊敬的各位评委、各位老师,亲爱的同学们:

大家好!我今天演讲的题目是《上善若水,大爱无痕》。

我不是诗人,不能用漂亮的诗句讴歌我的职业;我不是学者,不能用深邃的思想思考我的价值;我不是歌手,不能用动听的歌喉歌咏我的岗位。

然而,我是一名教师,我要在我脑海中采撷如花的词汇,构筑我心中最美好的诗篇;我要用深深的思索,推演我心中最奥秘的哲理;我要用凝重的感情,唱出我心中最动人的颂歌——我爱我的学生,我爱我的事业,我执着着我的追求。

我国古代伟大的哲学家、思想家老子,曾经说过:“上善若水,水善利万物而不争。”我们教师是“真、善、美”的倡导者、传播者、践行者,无私无畏,无欲无求,从不言弃,居平凡可安详,赴潮流能浩荡;纳琐屑于胸中,化万物以时日;先结冰而冷却,后沸腾而涌动;遇不平则咆哮,处池塘则坦然。

是呀,“上善若水”,我们教师就是“善利万物”的水。当其为雨露,则润物而无声;当其为云霞,则遮天以蔽日;当其为池塘,则包容万物;当其为瀑流,则一泻千里;当其为河海,则滚滚而成涛。蜗居斗室,则平静而安详;汇入江海,则汹涌而澎湃。平淡是我们的本色,耕耘是我们的脚步,无悔是我们的追求,燃烧是我们的价值。

“大音希声,大爱无痕”,庄子在《逍遥游》中曾这样写道。教师的爱,就是这种春风化雨、润物无声、无私奉献、不求给与回报的“大爱”。

教师的爱,是用自己的汗水辛勤耕耘,不断浇开一朵朵美丽的心灵之花的高尚的爱;教师的爱,是“吃的是草,挤的是奶和血”的无私的爱;教师的爱,是“有教无类、精心施教”的神圣的爱。教师无愧于人类灵魂的工程师称号,教师的爱,是用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。

三年前,怀揣着美丽的梦想,我踏上这条充满希望的阳光之旅。漫漫长路,一路走来,虽有山重水复疑无路的困惑,但更多的时候是柳暗花明又一村的惊喜。两年的辛勤耕耘,两年的默默守望,使我深深的喜爱着教师这一平凡而充实的职业。

清晨,当黎明的曙光射进教室,我静候在三尺讲台旁聆听孩子们琅琅的读书声,那是天底下最动听的乐章,而我仿佛在享受人世间最美的旋律;黄昏,踏着最后一抹儿夕阳,我目送学生们安然的离去,充实一天就这样流逝。夜晚灯光下,看着孩子那稚嫩的笔迹,在我严格要求之中,逐渐成熟起来,我便感到:这就是我人生最大地追求与安慰。

然而,工作的道路并非一帆风顺,班里淘气韧性、不求上进、学习成绩一落千丈自暴自弃的学生时常有之,他们常常使我头疼万分,不知所措。但身为人师的这颗心告诉我:不要放弃!每一朵花都有盛开的理由,每一颗草都有泛绿的时候。用爱去宽容他们,呵护他们,赋予他们怒放的生命。我相信:野百合也有美丽的春天。

背负记忆的行囊,一路采撷他人的野果琼浆,只为自己能够成长为教坛的一颗长青之树。一代名师魏书生老师那诙谐幽默的谈吐、那渊博的学识,让我崇拜不已。大灾面前,谭千秋老师那无悔的抉择,用男儿血肉之躯托起人间最美丽的彩虹,他是我们挥之不去的记忆。一个是生者永无止境的燃烧,一个是死者用一种舍己的大爱共同谱写对人民教育的无限忠诚,更奏响了新时代教育嘹亮的凯歌,他们的精神如春风化雨般影响着我,更鞭策着我。

路在脚下延伸,而我刚刚起步!路在脚下延伸,而我就在铺路!不管漫长的路上荆棘丛生还是沼泽密布,我都一如既往,绝不退缩。因为,我深爱教师这个平凡而又神圣的职业

早已知道,那间教室里放飞的是希望,守巢的是自己;那块黑板上写下的是真理,擦去的是功利;那根粉笔画出的是彩虹,流下的是泪滴,奉献的是自己。但是!对教书的选择,今生我无怨无悔。我将用自己的双手和大家一道默默耕耘,共同托起明天的太阳!

耿耿园丁意,拳拳育人心;身于幽谷处,孕育兰花香。让我们发起青春的誓言:任凭岁月更迭,世事沧桑,任凭青春流逝,红颜憔悴,我会永守心中这盏希望之灯;树万世之师表,铸不朽之师魂!

我的演讲到此结束,谢谢大家!

▷ 上善若水的演讲稿

上善若水大爱无痕

2011英语组徐小梦

每天从一张张带笑的童颜口中响起清脆的三个字——“老师好”。每天我都在思考,一个老师要有怎样的胸怀怎样的热血怎样的对学生的挚爱才能问心无愧的享受学生的敬仰,享受每天这甜甜的三个字“老师好”。每天我都在思考如何成为一名优秀的学生,带领他们向前迈进。

我明白,我不是诗人,不会用漂亮的诗句讴歌我的职业;我不是学者,不会用深邃的思想思考我的价值;我不是歌手,不会用动听的歌喉歌咏我的岗位。

然而,我是一个老师,人民的老师!我要在我脑海中采撷如花的词汇,构筑我心中最美好的诗篇;我要在人生的长河中苦苦求索,推演我心中最奥秘的哲理;我要用最凝重的感情,唱出我心中最动人的颂歌——我爱我的学生,我爱我的事业,我执著着我的追求。

我国古代伟大的哲学家、思想家教育家老子,曾经说过:“上善若水,水善利万物而不争。”我们教师是“真、善、美”的倡导者、传播者、践行者,无私无畏,无欲无求,从不言弃,居平凡可安详,赴潮流能浩荡;纳琐屑于胸中,化万物以时日;先结冰而冷却,后沸腾而涌动;遇不平则咆哮,处池塘则坦然。

“上善若水”,我们教师就是“善利万物”的水。当其为雨露,则润物而无声;当其为云霞,则遮天以蔽日;当其为池塘,则包容万物;当其为瀑流,则一泻千里;当其为河海,则滚滚而成涛。蜗居斗室,则平静而安详;汇入江海,则汹涌而澎湃。

朴素是我们的天性,修养是我们的脚步,无怨无悔是我们的追求,燃烧是我们的价值。

“大音希声,大爱无痕”,庄子在《逍遥游》中曾这样写道。教师的爱,就是这种春风化雨、润物无声、无私奉献、不求给与回报的“大爱”。

教师的爱,是用自己的汗水辛勤耕耘,不断浇开一朵朵美丽的心灵之花的高尚的爱;教师的爱,是“吃的是草,挤的是奶和血”的无私的爱;教师的爱,是“有教无类、精心施教”的神圣的爱。教师不愧为人类灵魂的工程师。师爱是用笔耕耘,用语言播种,用汗水浇灌,用心血滋润。

一年前,带着一个美丽的梦想,我踏上了充满希望的阳光之旅。漫漫长路,一路走来,虽有山重水复疑无路的困惑,但更多的时候是柳暗花明又一村的惊喜。一年的辛勤工作,一年的默默守望,让我深深地爱上了这个平凡而充实的教师职业。

清晨,当黎明的曙光射进教室,我静候在三尺讲台旁聆听孩子们琅琅的读书声,那是天底下最动听的乐章,而我仿佛在享受人世间最美的旋律;夜晚灯光下,看着孩子们仍在奋斗不息,皱眉思考,而我仿佛在欣赏人世间最美的画作。

然而,工作的道路并非一帆风顺,班里淘气韧性、不求上进、学习成绩一落千丈自暴自弃的学生时常有之,他们常常使我头疼万分,不知所措。但作为一个老师,这颗心告诉我:不要放弃!

每一朵花都有开花的理由,每一颗草都有一个绿色的时间。用爱去原谅他们,照顾他们,给他们充实的生活。我相信:

野百合也有美丽的春天。

背着记忆的包袱,一路采集别人的野果和花蜜,只为长成教学界的长青树。一代名师魏书生的幽默谈吐和渊博的学识,让我敬佩他们。大灾面前,谭千秋老师那无悔的抉择,用男儿血肉之躯托起人间最美丽的彩虹,他是我们挥之不去的记忆。

一个是生者永无止境的燃烧,一个是死者用一种舍己的大爱共同谱写对人民教育的无限忠诚,更奏响了新时代教育嘹亮的凯歌,他们的精神如春风化雨般影响着我,更鞭策着我。

路在脚下延伸,而我刚刚起步!路在脚下延伸,而我就在铺路!不管漫长的路上荆棘丛生还是沼泽密布,我都一如既往,绝不退缩。因为,我深深地热爱教师这个平凡而神圣的职业

早已知道,那间教室里放飞的是希望,守巢的是自己;那块黑板上写下的是真理,擦去的是功利;那根粉笔画出的是彩虹,流下的是泪滴,奉献的是自己。但是!对教书的选择,今生我无怨无悔。

我会用自己的双手默默地和你一起工作,托起明天的太阳!

耿耿园丁意,拳拳育人心;身于幽谷处,孕育兰花香。让我们发起青春的誓言:任凭岁月更迭,世事沧桑,任凭青春流逝,红颜憔悴,我会永守心中这盏希望之灯;树万世之师表,铸不朽之师魂!

▷ 上善若水的演讲稿

我们新年有九位班主任。他们是袁国兵和任飞,生活在平凡而祥和的地方;去找能掀起大潮的方小飞和何师师;纳琐屑于胸中,化万物以时日的冯亮、梁晓娟;遇不平则咆哮,处池塘则坦然的赵辉倾、钱元;还有一个号称“武林萌主”的我。我们9个人都是那么的不服输,而他们8个人让我更加懂得了什么才叫“真、善、美”、无私无畏与从不言弃。他们是“善利万物”的水,当其为雨露,则润物而无声;当其为云霞,则遮天以蔽日;当其为大海,则包容万物。

年段的每一位老师都知道,教室里飞的是希望,守巢的是自己;黑板上写的是真理,抹去的是效用;那粉笔画了一道彩虹,流下了眼泪,献给了自己。然而,他们仍然背负着记忆的包袱,一路采集着别人的野果和花蜜,让自己长成教学界的长青树。一代名师魏书生的幽默言谈和博大精深的学识,让我们敬佩不已。

大灾面前,谭千秋老师那无悔的抉择,用男儿血肉之躯托起人间最美丽的彩虹,他是我们挥之不去的记忆。一个是生者永无止境的燃烧,一个是死者用一种舍己的大爱共同谱写对人民教育的无限忠诚,他们的精神如春风化雨般影响着我们,激励着我们。

这就是我们年段,一个团结有爱的年段,一个奋发向上的年段——高三。

路在脚下,而我们刚刚起步!路在脚下延伸,而我们就在铺路!不管漫长的路上荆棘丛生还是沼泽密布,我们都一如既往,绝不退缩。

耿耿园丁意,拳拳育人心;身于幽谷处,孕育兰花香。让我们发起青春的誓言:任凭岁月更迭,世事沧桑,任凭青春流逝,红颜憔悴,我们都会永守心中这盏希望之灯——树万世之师表,铸不朽之师魂!

▷ 上善若水的演讲稿

上善若水,水善利万物而不争。

开学一周了,我从青岛带来的种子发芽了,因为这周没怎么照顾它们,它们已经奄奄一息,可能随时都有可能game over。在我看到它们的时候,叶子已经垂了下来,原本的花苞已经不复存在,变成了干枯的一片。可能是因为在阳台上太阳太猛又没有浇水的原因吧。我连忙浇了水,有些水滴还停留在叶子上,在太阳照耀下,熠熠生辉。

第二天一早,我首先看了花儿,它们竟然有些变化,叶子已经直挺,里面的水早已蒸发待尽。再到晚上,它们已经完全恢复了。真没想到那普通的一杯水竟然有让植物起死回生的魔力。

家里养了鱼,在喂食的时候,鱼儿会仰起头,争先恐后地抢食物,我想:鱼没了水会死,植物没了水会枯萎,大地没了水会干裂,小溪没了水会干涸。如果有水,那么沙漠会变绿洲,小池会变大湖,庄稼会生机盎然,植物会长得高壮,总言而之,水是重要的,因为水,一切都会变得不同。

经科学调查,人们不吃东西只喝水,能活七天,但人不喝水也撑不过三天。所以,水给我们带来了生机,却不计回报,默默奉献,它比任何人都伟大。

水善利万物而不争,它造福了人类,是人类的朋友,我们应该善待它。

▷ 上善若水的演讲稿

从7月份到现在,杭城的媒体出现频率最高的是三个字——“吴菊萍”。

20xx年7月2日下午1点半,在杭州滨江区的一住宅小区,一个2岁女童突然从10楼坠落,在楼下的吴菊萍奋不顾身地冲过去用双手接住了孩子,救人女业主吴菊萍,其手臂骨折,受伤较重,被网友称为“最美妈妈”。

随着媒体的持续报道,接抱坠楼女童的“最美妈妈”吴菊萍引发了全国的集体感动。杭州市授予其“见义勇为积极分子”和“三八红旗手”称号,称她的事迹“体现了中华民族的传统美德和人性大爱”,9月底她又被评选为“全国道德模范”,雕塑家韩美林要为她塑一尊名叫“天使之手”的雕塑,并于国庆期间落成。

据媒体分析,吴菊萍是在0.1秒里承受了300公斤的重量,从物理学意义上做分析,得出的数字是冰冷的,但“爱的世界没有力学”,我们可以从这个冰冷的数字背后感受到她做出那坚毅的一托的人性温度。

地球越来越热,可我们的社会越来越缺乏这种人性的温度,趋利主义大行其道,物质化使人们的心日益坚硬,现代化的进程满足了我们的物欲,可是仁爱善良在我们的社会里日益式微,这个社会的挂着道德墙上的最鲜明的标语是“不和陌生人说话”,不相信有真的好人的存在。

我们的孩子就是不断被教育要防范别人。

一次上课,一女生问我“在杭大生科院门口,我经过一个沿街乞讨的乞丐前面,我要不要往破瓷碗里丢钱?”我说:“你为什么产生这样想法?”学生说:“因为我看到报纸上说这些乞丐大部分是假的,很多比我们还富有。”我说:“那你为什么犹豫?”学生说:“因为我看到他们的时候,还是会觉得很可怜。”我说:“同学,你可能碰到的是假乞丐,但是,当你听到瓷碗里那一声叮当响时,你会看到你面前的云朵也是心形的,这就够了!”

太多的时候,我们的心灵被日益功利化的社会裹上了一层又一层膜,我们怕受伤,一个个“彭宇案”使我们开始学会远离摔倒的老太太老头子。我们努力与四周保持距离,习惯躲在一个阴冷的角落,冷冷地看待这世界。谁刺伤了我们,我们就睚眦必报,我们把这个世界按照最丑恶的境地进行了假设。我们成为鲁迅笔下的“看客”,在舔舐别人的伤口时获得一份满足,这种“集体无意识”正是我们当下的民族劣根性的表现。

吴菊萍用她那不计后果的爱心托举,给坠楼女童妞妞带来了生的希望,更沉沉地击中了我们内心最柔软的地方,然后我们就这么单纯地被吴菊萍感动了,吴菊萍也激发着全社会的向善力量,我真心地希望爱心能幸福地接力,人性的光辉能热烈地凝聚。

看到杭城某网络对网民进行了一次题为“如果你在现场,你会去救女童吗?”的调查,结果如下:“当然会救,这是本能反应”的64.96%,“我会考虑一下,怕就不成功,也怕自己受伤”的13.14%,“肯定不会救”的4.38%,“不知道,很难说”的17.52%。——同样,从这些数据里我读到了涌动的爱意,有了如潮涌动的爱,我相信,这个阴霾沉抑的社会会变得温暖明亮。

我觉得很难来评价吴菊萍这一托,放到我们民族的文化背景去考量,仁爱是儒家的核心价值,仁学是孔孟的卓越贡献。孔子对大同之世的理解是这样的:“故人不独亲其亲、不独子其子,使老有所终、壮有所用、幼有所长、矜寡孤独废疾者皆有所养。”《孟子·梁惠王上》曰:“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。”身为母亲的吴菊萍这一托正是使“不独亲其亲、不独子其子”“幼吾幼以及人之幼”具象化。

传统儒家思想所倡导的“亲亲之爱”,从纵向的孝和横向的悌出发,将心比心,推己及人,老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼,就可以让世界充满爱。这是一个伟大的理想,也是我们人类的普世价值所在。我在《新约》中就读到这样的话:“亲爱的弟兄阿,我们应当彼此相爱。因为爱是从神来的。凡有爱心的,都是由神而生,并且认识神。”“没有爱心的,就不认识神。因为神就是爱。”

当我们有了这份“亲亲之爱”,我们就懂得了如何敬畏生命,尊重生命,护佑生命。一个两岁的生命如白纸从十层楼飘落,我相信善良的吴菊萍就是从一份善出发,从一份爱出发,冲了上去,伸出双手——

因此,当我们在热烈地讨论吴菊萍爱的力量源自何处时,所有要附加在吴菊萍的另外的主观因素都是对这位母亲的贬抑,因为她的举动与她是那儿地方人无关,与她毕业于什么学校无关,与她在阿里巴巴工作无关。

只和一个字——爱——有关!

或许是因为我们越来越远离了“爱”,才让我们觉得吴菊萍“崇高”起来。其实,冲上去,伸出双手,这是一个母亲——抑或说是一个普通人——应该做的事,吴菊萍不该被符号化。好在我看到选“当然会救,这是本能反应”的是64.96%,这个社会,善真还没有全部泯灭,爱真还没有全部缺失。

上善若水,水遇物静绕,不争不逞,激浊扬清。

今天看到《钱江晚报》的消息:吴菊萍和妞妞已经于9月27日和28日相继出院,吴菊萍的手臂骨折也得到了很好的恢复,医生说能恢复95%以上。

真好啊!善人有善报啊!

想起马克思说的一句话:“为了孩子,我的举动必须非常温和而慎重。”

▷ 上善若水的演讲稿

上善若水如何解释?<\/h2>

上善若水源于《道德经》第八章:“上善若水,水善利万物而不争,处众人之所恶,故几于道”。老子告诉我们,天下万物都是“道”所生,所以“道”就是天下的本源。而道效法自然,最接近道的是水,但水却还不是道。

上善若水”的意思其实很简单,这一词在真正的使用上也是有很大的可使用性的,特别是在为人处世之上,“上善若水”富有极高的表现力。当与之相交往的人比自己高时,那就要隐蔽自己,要肯定对方的成就;当相交之人不如自己的时候,那么就毫不吝啬地像水一般滋养他,同时也不高高在上,而是平和的与对方相处。遇到性情热情之人,那就不要阻止它的热情,就像水流过坚硬的石头一般,绝不妨碍他的热情,击灭他的希望;遇到性情冰冷脆弱之人,那就用水的柔和,围绕着他,而不是与他针锋相对,这样的话反而会伤害到他。“上善若水”的意思其实很简单,高尚的人能够像水一般,就是能弱能强,该坚硬的时候,不惧一切,就像猛浪一般汹涌;该柔和的时候,就像大海一般包容万物。这些都是体现了道家对于水的包容性、踏实冷静、随机应变的阐述,也是道家的哲学之道。若人能够像水一般活着,那他就很好的掌握了处世之道。总而言之,“上善若水”四字就是人对于人生最高的追求

上善若水是什么意思<\/h2>

解释:至高的品性像水一样,泽被万物而不争名利。不与世人一般见识、不与世人争一时之长短,做到至柔却能容天下的胸襟和气度。

出处:春秋老子《道德经》:“上善若水,水善利万物而不争,处众人之所恶(wù),故几于道。”

扩展资料:

上善若水,是最高境界的人的德行,就像水的品性一样,泽被万物而不争。上善:最完美;水:避高趋下是一种谦逊,奔流到海是一种追求,刚柔相济是一种能力,海纳百川是一种大度,滴水穿石是一种毅力,洗涤污淖是一种奉献。

逝者如斯夫,人生犹如奔流至海的江水。乐善好施不图报,淡泊明志谦如水,而在这里水是喻指与世无争的圣人。达到尽善尽美的境界,就和圣人差不多。这句话可以理解为:水有滋养万物的德行,它使万物得到它的利益,而不与万物发生矛盾、冲突,故天下最大的善性莫如水。

参考资料:百度百科——上善若水

上善若水的意思<\/h2>

意思是最高的善像水那样。

上善若水

拼音:shàng shàn ruò shuǐ。

出自:春秋老子《道德经》第八章:“上善若水。水善利万物而不争,处众人之所恶,故几于道。”

译文:最高境界的善行就好像水一样。水善于滋润万物而不与万物相争,停留在众人都不喜欢的地方,所以最接近于“道”。

近义词

尽善尽美

拼音:jìn shàn jìn měi。

释义:极其完善,极其美好。指完美到没有一点缺点。,

出自:春秋孔子《论语·八佾》:“子谓《韶》:‘尽美矣,又尽善也。’谓《武》:‘尽美矣,未尽善也。’”

译文:孔子评论《韶》,说:“乐曲美极了,内容也好极了。”评论《武》,说:“乐曲美极了,内容还不是完全好。”

上善若水意思是什么<\/h2>

意思:指做人的方法,即做人应如水,水滋润万物,但从不与万物争高下,这样的品格才最接近道。

拼音:shàng shàn ruò shuǐ

出处:春秋时期老子《道德经》第八章:“上善若水。水善利万物而不争,处众人之所恶,故几于道。”

译文:最高的善像水那样。水善于帮助万物而不与万物相争。它停留在众人所不喜欢的地方,所以接近于道。

例句:上善若水的处事准则,一直是张小二所认同并坚守的人生价值观。

近义词:厚德载物、堂堂正正、冰清玉洁

反义词:争先恐后、争胜好强、不甘人后、虎跃龙腾、恐后争先、不甘后人、跃跃欲试、争强好胜

扩展资料:

1、近义词——厚德载物 [ hòu dé zài wù ]

意思:旧指道德高尚者能承担重大任务。

出处:周朝姬昌的《周易·坤》:“君子以厚德载物。”

释义:君子用高尚的道德来承担重大的任务。

2、反义词——争先恐后 [ zhēng xiān kǒng hòu ]

意思:争着向前,唯恐落后。

出处:明·屠勋《屠康僖公集·重建陡门桥记》:“匪公帑而乐施者争先恐后。”

释义:做匪徒的人十分努力,而且施舍善意的人也争着向前,唯恐落后。

参考资料来源:百度百科-上善若水

上善若水是什么意思?<\/h2>

至高的品性像水一样。

上善若水

拼音:shàng shàn ruò shuǐ

出处:春秋老子的《道德经第八章》:“上善若水,水善利万物而不争,处众人之所恶,故几于道。”

译文:春秋老子的《道德经第八章》:“至高的品性像水一样,泽被万物而不争名利,不与世人一般见识、不与世人争一时之长短,做到至柔却能容天下的胸襟和气度。”

造句:若人人都能做的上善若水,世上将一片祥和。

扩展资料:

上善若水近义词:

1、厚德载物

意思:品德厚实可以承载万物。

拼音:hòu dé zài wù

出处:《周易》:“地势坤,君子以厚德载物。”

译文:《周易》:“君子的品德应如大地般厚实可以承载万物。”

造句:其秉承自强不息、厚德载物的作风,以务实诚信、思利及人为理念,主张 *** ,倡导保健品的理性消费。

2、德合无疆

拼音:dé hé wú jiāng

意思:功德广阔无穷。

出处:西周姬昌《彖辞.坤》:“至哉坤元,万物资生,乃顺承天。坤厚载物,德合无疆。”

译文:西周姬昌《彖辞.坤》:“广阔无际的大地是生成万物的根源,万物都依靠它而成长,柔顺而秉承天道的法则。大地深厚且载育着万物,它的功德广阔无穷。”

造句:如果用一个成语来评价这个人,那就是“德合无疆”。

参考资料来源:百度百科-上善若水

参考资料来源:百度百科-德合无疆

参考资料来源:百度百科-厚德载物

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▷ 上善若水的演讲稿

(亲爱的)朋友们,今天我们在这里歌颂老师。我们歌颂老师是“辛勤的园丁,爱心的大使”,歌颂老师是“人类灵魂的工程师”,歌颂老师是“太阳底下最光辉的事业”。我们为什么歌颂呢?

因为伟大所以才歌颂。为什么伟大呢?我想一种职业和一些人之所以能称得上伟大,无外乎他们对人类具有特殊的贡献,无外乎他们付出了无私的爱。

那么,老师的贡献在**呢?老师做了什么样的称得上伟大的贡献呢?我们说,老师最伟大的贡献在于它传承了人类的文明。

我们都知道人的个体生命是有限的。人类生命之所以能够延续,是因为大自然赋予了我们繁衍生息的能力。与生命延续同样重要的是文明的传承。那么,中国五千年这样灿烂的人类文明,其延续和传承的基础是什么呢?

靠的是教育,靠的是老师!大家不要以为文明只要通过文,通过笔和纸记录下来了就能延续了,不是的!大家不相信可以看看已成为人类文明历史的三大文明古国,古埃及、古印度和古巴比伦,他们留下的有的是文、有的是图书,你去埃及金塔看看,到处是古埃及的象形文,但是为什么现在的考古学家和历史学家会看着墙壁上布满的文发呆呢?

为什么这三大文明古国都没有能够把自己的文明完整地延续下来呢?朋友们,道理很简单!因为没有懂得的人去教那几个所谓的考古学家,因为这三个国家由于各种原因教育出了点问题。

那么,为什么另一大文明古国中国却能不间断的延续自己的文明呢?亲爱的朋友们,道理同样很简单!因为中国的教育制度那可是全世界出了名的:

古有八股文,今有3+1,虽然过分了点,但是我们看到了这样的一个事实,文明确实是要靠教育和老师来延续的。或者更准确地说,文明取决于这个社会从事教育的教师。我们都说教师承担着人类文明的传播。老师是不是很棒?

当然伟大!古人云(说),文以载道,师以传道,说的就是这个道理。

由文明的传承我们看到了老师的伟大,我们说这是老师这一神圣职责本身所决定的,这是历史赋予老师的使命,是外在的。但,我一直认为真正的老师,他们所具有的无私的爱心,他们一辈子“爱”的付出更是对老师这一传承人类文明之伟大事业的升华!亲爱的朋友们,这绝对不是什么空谈,那么,来听听这些感人的事迹吧。

9月,新华网报道了优秀女教师马宪华的感人事迹。从1996年到,这位女教师一个人教八门课程,一个人带六个年龄段,一个人包揽了整个学校的孩子。学校在山的深处。不管多冷多热,她每天都要绕着四座山、五条河和33里走。

她说:“我可以无愧地告诉大家,我没有耽误过孩子们一节课。”这样一位只关心特困山区孩子的将来,而不追求自身发展、不追求物质利益、甚至连一节课都不愿拉下的老师,不伟大吗?!

那么再来看看今年3月份刚刚发生的一个例子,江苏省金坛市城南小学52岁的殷雪梅老师在护送学生过马路时,肇事卡车飞驰而来,殷雪梅老师张开双臂,奋力将走在马路**的6名学生推到一旁。学生们安然无恙,但是,她自己却因为用了整一个的身体去抵挡卡车的强烈撞击而被抛出25米远,永远地离开了她的学生们。送行的那天,孩子们都哭了,说她比她妈妈还亲。

这样的老师用一生来保护自己的学生,这不是很好吗? 这不是我们想唱歌的那种老师吗?

亲爱的朋友们,这样的例子还有很多很多,还有更多的是像在座的这些在自己岗位上默默地无私地奉献着自己的爱心、充当着无名英雄的老师们。著名教育家亚米契斯在《爱的教育》一书中对“师爱”是这样描述的:“教育之没有情感,没有爱,就如同池塘没有水一样。

没有水,就没有池塘,没有爱,就没有教育。”那么我说,没有爱就没有文明的延续。我一直认为,在人类的各种职业中,教师职业是最能体现生命价值、充分发挥人性本质的职业。

为什么呢?因为,老师所面对的是人类最圣洁最纯真的那些心灵;因为,老师所维护的是世界上最纯洁最纯洁的那一片净土;因为老师们都知道,孩子就是文明的未来,孩子就是人类的未来!他们用最伟大的爱将这一神圣的职业演绎到最高,也将人类的文明代代相传!

关于感恩老师的演讲感恩老师的演讲(2)|[第一部分]感恩老师的演讲

敬爱的老师、亲爱的同学:

这是我们最后一次欢聚在这里。望着高耸的教学楼,望着高扬的国旗。当我们离开校园的时候,我们思念校园的点点滴滴,回忆校园里的朝朝夕夕。

母校的点点滴滴在我脑海中摇曳,老师的谆谆教诲在我耳畔响起,同学们的欢声笑语是我在校园生活的伴歌,在母校的生活成为我命途中最美的点缀,成为我生命中一道亮丽的风景线,母校的生活在我的脑海里难以忘却,一生也难以抹去。母校的事情我更是深深的铭记在心中。

一年级我只是一个无知的孩子。老师教了我很多关于生活的知识。当我为一件小事和同学吵架时,老师把我从战争中拉出来,教我宽容。

每一件小事,老师都让我从这些小事中受益。我知道生命的美需要我们自己去发现。老师是我在知识的海洋中漫游的向导,指引着我的方向。

当学习中我为了一道题而发起小脾气,老师并没有责怪我,而是抚摸着我的头,语重心长的对我说:“孩子,如果我们被一件小事而打倒,那就永远也长不大。你要学会不耻下问,要学会承担。

这不是对无辜的人或事物的随意发脾气。”我听完老师的教诲之后羞愧的低下了头。我考试不及格时,老师走过来告诉我:

“随然失败了。但是我们不能被失败打倒,失败只是我们生活中的‘绊脚石’。我们战胜了它,就会成功。

”老师又使我明白了一个生活的道理:失败乃成功之母。一件件小事老师使我从这些小事在受益。

老师对我的教益我一生也受用不尽。

让我们在朝阳下迎接新的校园生活,校园将永远铭记在我们心中。美好的未来将为我们架起一座多彩的桥梁。让我们享受生活的美好。生命的美一点都是宝贵的。

生活虽美也需要我们的努力。生活虽甜也有一点涩涩的苦味。不经历风雨,怎能看到彩虹?只有在生活的磨练下,我们才能成长。

我的老师是第一个为我打开智慧之门的人,也是第一个教我生命真理的人。老师是指引我们的灯塔,是培育祖国花朵的园丁,是推动小船前进的桨。老师对我们的好处就像星星一样多。

【第二篇】感恩老师的演讲稿

各位老师、同学们:

大家好!

今天我演讲的题目是《感恩老师》

从求知若渴的少年到展翅高飞的**,从门外汉到专才,从人类的结绳记事到今天信息时代的来临,教师的作用时时刻刻贯穿于人类文明发展史的整个过程。

正像人们所共识的那样:社会的发展依靠教育,教育的发展依靠教师。老师默默的辛勤劳动,带来了人类文明的活力。我们有充分的理由向老师们表示敬意。

我们感谢老师们辛勤的教育,感恩于他们的谆谆教诲,然而,再多赞美的言语,仰慕的辞藻,也及不上我们用爱和行动来感恩教师。

感谢老师,我们不需要做任何惊天动地的事情。

课堂上,一道坚定的目光,一个轻轻的点头,证明了你的全身心地投入,你在专心地听课,这便是感恩;

下课后,在走廊里看到了老师,一抹淡淡的微笑,一声礼貌的“老师好”,这也是感恩;

放学了,向老师招招手,说上一句“老师再见”,这依然是对老师的感恩。

不要再把这些归结于是无谓的小事,不要再不屑于这些在你身边的点点滴滴。因为在这些小事的背后,蕴含着你对老师的尊重和肯定。每个人都想得到别人的尊重和认可,你我也是,更别说那个用自己的汗水辛勤耕耘、洒在教育园子里的园丁了?

在试场上,认真应试,仔细答题,牢守纪律;

在教室里,打扫教室,给班级一个干净的环境;

在寝室里,把寝室布置得窗明几净,给室友一个舒适的环境;

在校园的小径上,看到地上有纸屑果壳,能够毫不犹豫地将他们拾起来;当我们坐公交车时,看到有老人孕妇上车了,能够毅然地将自己的座位让给他们;当我们出行游玩时,捡到了游人掉落的财物,能够不假思索地将他们归还给失主……

我想这一切的一切正是老师对我们多年来不断教育的成果,也是一种感恩,同时也是我们对老师平时谆谆教导的一种最好的回报。

老师是我们成长的向导。老师教我们做事,教我们做人,引导我们走好人生之路,当我们遇挫折,老师帮我们撑起前进的风帆;当我们遇到困惑与迷茫时,老师是为我们指点迷津;当我们因取得成绩而骄傲时,老师的及时点拨让我们清醒。

老师我感谢您,是您教会了我无私、教会了我容忍、教会了我以广大的胸怀来接纳别人。你今天的工作,明天的祖国却建立了,你在课堂上教书,成就了四面八方。

老师您的伟大精神永驻我心,您的宽广胸怀激我前进,老师您伟大的职业我永远不会忘记,未来的明天会被我们这一代接替,祖国的明天会更加繁荣富强。

纵使再多的话语,也道不尽我们对教师的一片敬佩之情,也说不尽我们对教师的爱。让我们用具体的行动来感谢老师们的培养。

最后愿所有的老师身体健康,桃李天下!请允许我们道一声谢谢,仅此献给你们——我们心中最可亲,最可敬的人!老师我永远记住您!伟大的老师们!

赞美老师的演讲稿《照亮生命的那缕阳光》老师的演讲稿(3) | 今天我演讲的题目是:照亮生命的那缕阳光。

我们都知道:老师是一个崇高的职业,他们被比作燃烧自己照亮别人的蜡烛、被比作吐丝不止、孜孜不倦的春蚕,用自己的奉献,成就着我们每个人光明的未来。

总觉得蜡烛和春蚕的比喻过于残忍,因为,我希望我们的老师能够和我们一起,永远守望青春而不会老去。我觉得他们是照亮我生活的阳光。他们总是散落在我的周围,给我一种安静的温暖。

我记得我们六年级的数学老师,不高,不矮,不胖,不瘦,戴着一副金眼镜,写字。他是我们的年级主任,每天有许多事情要去做,一个年级有九个班,所有的常规管理都由他负责,但是徐老师不会因此丢下学生。他是个非常有责任感的好老师。

刚上六年级时,我根本不知道学习的紧迫感,每天像个幼儿园的小朋友那样玩个痛快,一点危机感也没有。

那一天,***给我们上第一节课,阳光很好,我拿着新买的三角板对着阳光玩,阳光射进来,经过反射,在屋顶上形成了一个明晃晃的点。当时***正在讲解一道例题,我玩得正高兴,他突然停了下来,对照着座次表点到了我的名:“张嘉扬,你来回答一下这个问题”。

这时,全班的目光都集中到了我的身上,我不知所措地愣在那儿,脸涨得通红,不知如何是好。这时,同一张桌子低声回答,我大声地重复了一遍。后来,***又随便点了另外几个同学回答,他们都对答如流。

徐老师对我后面的那个同学说:“很好,请坐。”我还以为是对我说呢,坐了下来。

***装作又生气又好笑的样子说:“哎——谁让你坐下去的?算了算了,坐就坐着吧。

”全班哄堂大笑。

在那一年的期中考试中,我的数学发挥得很不理想,在徐老师的自习课上,我壮起胆子小声地问:“***,我是不是下降了好多名次?”说完我不敢正视老师的眼睛。

他听完也没有说话,只是微微笑笑说:“以后努力点儿就好了。”

直到现在,每当我玩兴正浓的时候,都会想到他的那些鼓励的话,以及他总是对我充满期望的眼神,真的,就像是一缕阳光,扫去我内心的阴霾,给我悄无声息的温暖。这么好的老师,我遇到了很多,在这里请允许我对你说:谢谢你,我的老师,我的阳光!

17年幼儿园教师竞争演讲(四)教师讲话领导:

大家好!

很荣幸能有机会在这里发言。我今天竞争的职位是幼儿园教师。

我xx年毕业于***x教育学院,(个人简历)

对幼儿老师的理解

对于这份工作的期望

将会如何进展今后的生活

著名作家魏巍先生说过: “教师这份职业,————据我想———并不仅仅依靠丰富的学识,也不仅仅依靠这种或那种的教学法,这只不过是一方面,更重要的,是他有没有一颗热爱学生的心。”在我看来并非是高呼几句响亮的口号就可以的,而是需要我们脚踏实地的从自我做起,从一点一滴的小事做起,不断学习充实自己,谦虚谨慎只有这样才能为人师表。

我一直怀着,爱心童心和恒心三心法则努力的实践着。

▷ 上善若水的演讲稿

上善若水


尊敬的评委、亲爱的同学们:


大家好!我今天演讲的题目是“上善若水”。


上善若水,这是一句古老的谚语,它源自于中国古代哲学家老子的《道德经》。这句谚语告诉我们,善良的品质就像水一样。那么,水有什么特点呢?水具有温和的特性。不论是清泉潺潺,还是河水奔流,水在流动中总能给人一种平和、宜人的感觉。水具有无私的品质。水哺育着万物,不论是花草树木还是动物人类都离不开它的滋润。水具有巨大的力量。水可以克服一切困难,翻山越岭,冲破堤坝,一路走来,常常给人留下深刻的印象。


上善若水,这句谚语告诉我们善良的人应该具备和水相似的特质。善良的人应该温和待人。他们不会因为别人的过错或缺点而对其产生厌恶和敌意。相反,他们会给人宽容和理解的空间,用温和的语言和微笑去面对他人。他们始终保持内心的平静,与人互动时不会因为冲动而说出伤人的话语。善良的人应该具备无私的品质。他们愿意无私地帮助他人,不求回报,不计较付出。他们的助人行为不仅仅是为了自己的利益,更是为了帮助他人改善困境。善良的人应该具备坚定的意志和积极的力量。他们不会被困难或挫折击倒,而是会保持乐观的心态,用坚毅的意志去克服困难,走向成功。


举个例子,水洒在花园里,不仅让花草茂盛,还给人们带来阵阵清凉。而一个善良的人也能给周围的人带来无尽的快乐和正能量。比如,一个善良的同学,不仅能尊重师长,关心关爱同学,还能积极参与社会公益活动,为需要帮助的人提供援助。他们的善良行为不仅能够给他人带来温暖,也能给自己的心灵带来满足感。善良的人往往能够感染并影响身边的人,从而传递善意和正能量,让人们团结和谐,共同进步。


我们身边有很多上善若水的人。他们可能是我们的父母、老师、朋友,或者是我们从未谋面的陌生人。无论在哪里,无论是谁,我们都可以从善良的人身上学到很多。


在现实生活中,我们常常会遇到各种各样的问题和挑战。有时,我们可能会受到欺负或误解;有时,我们可能会陷入低谷或困境。而在这些时候,上善若水的品质就显得格外重要。当我们善良地对待他人时,他们往往会以同样的方式回应我们;当我们无私地帮助他人时,他们往往会帮助我们克服困难;当我们坚定地面对挫折时,我们会获得正能量和勇气,帮助我们走出困境。


我希望我们每个人都能成为上善若水的人。让我们以水的品质作为我们生活的座右铭,用温和、无私和坚强的品质去面对生活的种种挑战和困难。相信只要我们践行上善如水的理念,每个人都能在自己的领域中发挥重要的作用,为社会做出更多的贡献。


小编感谢您的阅读!

▷ 上善若水的演讲稿

演讲稿一:青春的使命演讲稿

各位领导、各位评委、各位同事:

大家好!

我是来自新华分理处的张亮,今天我演讲的题目是《青春的使命》。

人们总是用优美的语言来形容青春,说他充满理想和信念;充满激情和欲望。可是我在想,青春到底是什么?是满腔流动的热血、是聪颖活泼的思想、是初生牛犊不怕虎的勇气、还是奉献、牺牲、开拓和努力。

每当我面对和我一样的年轻同事们,每天忙碌的工作在自己岗位时,我恍然大悟,原来青春是永不言败的责任,是光荣无比的使命,是义无反顾的勤奋和努力!

我在想:生命中最珍贵的东西是什么?不是我们失去或得不到什么,而是我们现在拥有的。

是呀,青春是宝贵的,也是短暂的,因此我们应该珍惜机会,把握住这短暂的青春,把它投入到自己的工作岗位中,只有这样,我们生命才会更有活力,我们的青春才会闪耀出美丽的光芒。回顾合行的发展历程,经历了从小到大,从弱到强的艰辛过程,之所以取得这样的光辉成绩,少不了这些在场和不在场的老同志的付出和努力。他们也很年轻,正是他们的年轻造就了今天合作银行的辉煌。

建立了不可磨灭的功勋。

今天我们已经成为合资企业的**人,那么我们的年轻人能给我们的单位带来什么呢?

书中有一个故事:有一天,森林着火了,火势越来越大,野生动物惊慌失措地逃命。这时,一只鸟飞到河边,弄湿了翅膀,然后飞回火上,把水洒在翅膀上,希望能把火扑灭。

它一次又一次地取水灭火。连天上的神都被震住了。神非常惊讶地问小鸟:“你为什么这么做呢?

你不知道这些小水滴扑灭不了这么大的火吗。”小鸟回答说:“我出生在森林,这里是我的家,他给了我许多,我非常非常爱它,就算我不能扑灭大火,我也要不断地洒下爱的水滴,直到死去。

”目前,合行正处于大发展,快发展和科学发展的重要时期,这就如同蝴蝶的蜕变,痛苦但充满了美丽的期望。而这个时期,对于我们青年来说,却是人生道路上的最大的机遇,在哪个企业,你能深刻接触到如此直白的抉择;在哪个企业,你能亲身感受到如此强大的变革;在哪个企业,你能快速学习到如此深厚的文化。企业和青年的转型,不仅是我们智慧的积累,更是我们成长的开始。

面对发展的的艰辛,虽然一个人的能量很小,但是我们每个人都将自己的翅膀润湿,小水滴也可汇集成大江河,经过爱的雨露滋润,在昨天烧焦的草地上一定会再次盛开爱与幸福的百合,行兴我兴、行衰我耻。合行之发展,合行之强大,合行之繁荣,这是我们全体合行青年以至全体合行人共同的梦想与使命。冬天没有叶落,雪地很寂寞;海上没有风波,浪花很寂寞;梦里没有颜色,梦很寂寞;青春没有使命,青春很寂寞。

《钢铁是怎样炼成的》作者——奥斯·特罗夫斯基曾经说过:“人的一生应该这样度过,当他回想往事时,不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧,因为他把自己的一生都献给了人类最伟大的事业——为人类的解放事业而奋斗。”

而我们合行的青年才俊们,十年、二十年、五十年后,面对这颗长青大树,可以自豪的说:青年的时候,我们曾经是花儿,是叶,也是这株大树上的甜蜜的果实!在这里,我们燃烧了青春的火焰,去探索、去追求、 去创造、去奉献,去完成青春赋予我们的光荣使命,去谱写青春中最灿烂的乐章。

成功需要努力,失败从不抱怨;只要你用心,今生就不会后悔。

谢谢大家!

演讲稿二:青春的使命演讲稿

各位评委,各位同学们:

大家晚上好!我是生命科学学院制药工程专业2011级的学生龚晨印,今天我演讲的题目是《青春的使命》。

各位同学们,我想请问,当初填报志愿的时候,你们的内心想法是什么呢?对于我来说,我所选择的不仅是一所称心的大学,更是一种使命,一份承诺。说实话,当我还未跨进大学校园的时候,我曾经对自己的未来产生过彷徨。

小时候,我的理想是当一名医生,能救死扶伤,造福全人类。但是在市场经济日益发展的今天,在社会价值观念日益多元化的今天,每当我和同龄人讨论起未来的时候,得到的答案更多的是:我要赚很多的钱,我要当个公司老总,我要去国外定居工作。

于是就有人讥讽到我:“你那么崇高,有什么用呢?现实点吧!

去国外发展,别呆在中国了。”于是啊,我就开始怀疑了自己的选择,以致从小坚定梦想的我,随着年龄的增加不断地动摇。但是呢,当我走进大学校园的时候,当我经历了十天艰苦的军训生活的时候,当我穿梭在教学楼之间的时候,我发觉自己已悄然发生了改变。

因为我知道了我的未来在**,我也坚信了我选择了福建中医药大学,就是选择了一种责任,一种使命,选择了服务祖国、服务人民的重担。

▷ 上善若水的演讲稿

上善若水。水善利万物而不争,处众人之所恶,故几于道。居善地,心善渊,与善仁,言善信,正善治,事善能,动善时。夫唯不争,故无忧。 —— 老子《道德经》

在道家学说里,水为至善至柔;水性绵绵密密,微则无声,巨则汹涌;与人无争且又容纳万物。水有滋养万物的德行,它使万物得到它的利益,而不与万物发生矛盾、冲突,人生之道,莫过于此。故曰:上善若水——最善良的人像水一样。

居善地。最善良的人,居住最善于选择地方。我们都应该看过大海吧?就算没有亲眼目睹它的壮阔,至少也看过它的靓照吧?那你有没有见过全是垃圾、“五颜六色”、闻起来臭气逼人的海?这是当然不存在的!就是因为水只会流向清新、洁净之地,不会与水沟之属同流合污!方能保住自身清白!那些“真正的世界”、能够净化人类心灵的净土也得以永获生机。善良的人,亦当如此。

心善渊。最善良的人,心胸善于保持沉静而深不可测。他不会在意世俗的险恶,不会在意他人的恶语相向,不会在意自己被如何排挤、暗算,更不会在意芸芸众生争名逐利的纷争。或许这是一种淡泊名利,或许这是一种看破红尘,于他而言,能与世界最初的样子待在一起,便是如愿。

与善仁。最善良的人,待人善于真诚、友爱和无私。一颗真诚、善良的心,虽不及钻石的夺目、猫眼石的神秘,但它却如珍珠般纯净、透彻,似一杯芬芳可口的热奶茶,温暖人心。而友爱,当我们迷失在寒冷、凄清的黑暗中时,唯有它,放能成为那咫尺的火炬。倘若有人问你:“什么是真情?”,一定要记住,无私是最完美的答案。

言善信。最善良的人,说话善于恪守信用。常言道:“君子一言,驷马难追”,又有言出必行、一诺千金、言而有信等诸多成语来称赞他人的美好品格。大家都应该听过这样一句话:“钱不是万能的,但没有钱是万万不能的。”同样的道理,诚信虽不是万能的,但没有诚信,是万万不能的。众所周知,诚,乃立身之本。若连这最基本的品德都不具备,又如何能称得上善?

正善治。最善良的人,为政善于精简处理,能把国家治理好。治理国家对于我们来说着实是远了些,但我们却无时无刻不走在治理国家修行的路上。现在的我们,可能正担任着组长、班长、课代表,又或者是其他班级干部,这些都是在修行如何从政。然当我们从事这些职务的时候,又是否尽心竭力、尽忠尽职了呢?有没有包庇他人在学习、待人、处事上的陋习?又是否真实上报他人的情况、时时刻刻关心他人的进步?

事善能。最善良的人,处事能够善于发挥所长。有人会很好奇,这善于发挥自己的所长与善良有什么联系呢?举个例子,有两个人在下象棋,正是下得难解难分的时候,你站了出来,并帮他们解了困。当他们问你的爱好时,你却说你是一名画家。他们会怎么想?你的这一善举,又是否真正地帮助到他人了吗?

动善时。最善良的人,行动善于把握时机。生活中常常会出现帮倒忙、乱帮忙的现象。你本是怀着一颗善心,可他们又如何能理解你的良苦用心?这便是人们常说的“吃力不讨好”了。可见,自己认为自己善良很重要,而别人认为自己善良更重要。因此,行善的时候要把握好时机,时时注意他人此时是否需要帮助?他人何时需要帮助?

行善不易,若能做到居善地,心善渊,与善仁,言善信,正善治,事善能,动善时,方能是真正的上善若水。

▷ 上善若水的演讲稿

不知道为什么,总是会偶尔脆弱,孤单,觉得自己没有人在乎。却不知道,实际上我们无须从外界寻求存在感,只要自己在乎自己,就没啥想不开吧。

老子曾经在《道德经》里面说,水利万物而不争,故上善若水。

我想,我一直都是很喜欢这句话的。

你有很多的资本可以说出来,可是它们,却未必真的完全赞同,这些所谓的点滴情绪,这些对于你来讲,从来都不是一个小方面的问题。

我还记得,那个时候他们每个人都会觉得,这个人不值得相信,这些故事与我们在一起相比,也没有什么真的让人看不起的。

以前的时候,总觉得玩游戏是不学无术,可是现在,自从知道我们宿舍的一个姑娘,每天晚上打游戏扰得我们睡不着觉,然后考了第一名,我就不这么觉得了,但是,也没有对这件事情有多大的改观。

他们其实一直都懂。

我还记得,那个时候他们傻傻的以为这些故事,根本就没有什么可以被人理解的,他们还在用心的去思考,可是我却已经完全忘记了,他们的所感所想,与他们在这里,终于想明白曾经的那些难言之隐。

我们其实也都懂。

▷ 上善若水的演讲稿

曾几何时,人们把所有赞美的语言都献给了老师:说老师是人类灵魂的工程师;是太阳底下最光辉的职业;是塑造未来的雕塑家、是园丁、是蜡烛、是春蚕。。。。。。

师的,当我们享受这些崇高的荣誉时,我们工程师的灵魂是什么

那就是----师德。

学高为师,德高为范。师德是为人之师的根本,是人类灵魂工程师的灵魂!她是教书育人,是为人师表,是热爱学生,是爱岗敬业……

学生应该是幸福的,是老师引导着他们画出了太阳和春天,而老师心中装的只能是春天和太阳,我们很难相信,一个拜金主义者会教给学生高尚和责任,一个极端利己者会教给学生宽容和善良,一个伪科学者会教给学生真理和追求。

“一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树林;百年大计,莫如树人。”民族复兴,国家强盛,追根求源,在于教育;千钧重担,系于教师。教师履行天使的职责,时代和社会赋予了教师沉甸甸的责任,而我们教师又有|什么理由不去背负起这份历史的重担呢?

当我还是一个学生的是候,在我心中,老师是无所不知的,无所不能是完美的。而如今,我有幸成为一名老师。而正是这样一件小事让我充分认识到“老师”的真正内涵。

一次班里的一个学生感冒了,上课时咳嗽得小脸通红,作为老师,我责无旁贷地引着他去看医生,给他拿了药,倒来开水,哄着他吃下去。没过几天,不巧我也感冒了,上午上课时咳嗽得连话都说不下去了。下午,我一走进教室,我惊呆了,只见讲桌上堆满了各种各样的止咳药、感冒药,而孩子们一个个都用关切的目光看着我。

此情此景,我哽咽了。在以后的从教路上,这一幕成了我自信和战胜困难的无尽源泉,她让我懂得什么是“老师”。老师是学生心中的太阳,是学生知识的启蒙者,是智慧的开启者,是人类文明的传播者,是过去、现在、未来之间的传承者。

作为教师,无论何时,都应经得起学生后来的回忆。所以我想,老师,应当是美丽的,应该是真善美的化身,她把美丽播种到每一颗心灵,把芳香洒到每一个角落;在阳光下耕耘,在花丛中忙碌,在智慧里开拓,展示生活的奥秘。老师的每一句话都是发自内心的真诚,每一个眼神都是融化的太阳,每一缕白发都是飘逸柔韧的青春。

作为一名教师,我们对自己的选择和人民教师的光荣称号毫不后悔。我们那一己微末的青春,在三尺讲台上将常绿不老,在盈寸粉笔中将如燎原的火种,生生不息。

老师是美丽的,她应该有美丽的语言,美丽的动作,美丽的形象,美丽的心灵。亲爱的老师们,就让我们把心中的那份美丽释放,用爱去浇灌每一座心灵的大厦,让每一个希望都能实现,让每一个笑容都如阳光般灿烂,让每一个花朵都绽放在春天。

赞美老师的演讲稿

尊敬的各位领导、老师:

你好!我来自**中学。今天能站在这里我要衷心地感谢教会我一切的老师,没有他们年复一年的辛苦耕耘,我不可能从治平那个偏僻小山沟里走出来;没有他们不厌其烦的教诲,我不可能懂得“师道无言”的真谛,不可能知晓“人类灵魂工程师”所赋予的深刻含义和那份工作的艰辛。

庆幸,我选择了教师这一“天底下最光辉”的事业,每天总有新鲜的故事发生:哪个学生进步了、手机收到了祝福的信息------所有的这一切感动着我,激励着我前行的脚步。同甘苦共患难,分享着他们的快乐、伤悲,还有他们的“秘密”,日子充实而快乐着。

在这,请允许我真诚地道一声“老师,您辛苦了!”

孩提时代就曾想过老师是不是就是简单地教教同学怎么做哪道题也疑惑,为什么伙伴们见了老师总是说一不二,父辈们见了老师总是恭敬有加,难不成老师身上有什么魔力如今,为人师者已十年有余,个中滋味让我明白了一名教师神圣的地位和肩负的责任,社会在变迁,知识在更新,“师者,传道授业解惑也。”在日新月异的当下,这赋予了更多的时代内涵,我们要让学生学会生活,学会做人,要让他们成为德、智、体、美、劳全面发展的社会新人,要让他们成为有文化、有知识、有道德、有创造的建设人才,教与育成为了我们生活中不可缺少的内容。这要求我们不仅要有“身正为范、为人师表”的榜样力量,还要有“博学深知”的文化涵养、“灵活多变”的育人技巧、“扎实过硬”的专业素质、“大爱无形”的慈母心肠、一颗睿智的管理头脑。

“育人为本、德育为先”,我清楚知道我的一言一行将影响到每一个孩子,甚至是影响他们一生的命运,我小心翼翼地呵护着每一个孩子能够健康、快乐地成长,也曾有过无助和彷徨,可孩子们如阳光一般灿烂的笑脸,让所有的一切被喜悦、成功的感觉替代。前行的道路虽荆棘满布,但我为自己是一名教师而自豪!“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

” 等到白发苍苍时,我想那时的我是幸福的,快乐的,因为桃李已遍天下。

最后,衷心祝愿辛勤工作的园丁们生活幸福!

赞美老师的演讲稿

加减乘除,算不尽您作出的奉献!诗歌歌赋,颂不完对您的崇敬!您用知识甘露,浇开我们理想的花朵;您用心灵的清泉,润育我们情操的美果。

在这不寻常的节日里,献上我们深深的祝福!每年,我把第一缕春光和贺卡一起寄给您,我亲爱的老师,愿春天永远与您同在!阳光普照,园丁心坎春意暖;雨露滋润,桃李枝头蓓蕾红--祝您教师节愉快。

你是园丁,为祖国的山川增添了美丽;你像春雨,滋润着桃李,使神州大地变得美丽。在这个喜庆的节日里,让我献上一朵花,向你表达我诚挚的祝福。用满天彩霞谱写颂歌,用遍地鲜花编织诗篇,也表不尽我们对老师节日的祝贺!

我不是你最好的学生,但你是我最尊敬的老师。在你们的节日里,我要向你们致以崇高的敬意。亲爱的老师,您真挚的教诲如春风,如雨露,时时刻刻刻刻在我的心上。

我衷心祝愿你幸福、好运。我们从苗木长成大树,但我们永远是你们的学生。

在你花开的第一年,我祝你生命之树常青。您因材施教,善启心灵。我们以优异的成绩祝贺您的成功!

老师,祝您教育的学生,人才济济,精英辈出。老师,你真挚、善良、美丽。愿所有同学的心扉都向您敞开。

愿我小溪的**永远回荡在你深谷。退潮时,把五颜六色的贝壳留在海滩上。我们毕业的时候,把诚挚的祝愿献给老师。

赞美老师的演讲稿

您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房,无数颗心被您牵引激荡,连您的背影也凝聚着滚烫的目光…… 您不是演员,却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家,却让知识的清泉叮咚作响,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊,我怎能把您遗忘!刻在木板上的名字未必不朽,刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师,您的名字刻在我们心灵上,这才真正永存。您的思想,您的话语,充溢着诗意,蕴含着哲理,又显得那么神奇呵,在我的脑海里,它们曾激起过多少美妙的涟漪!

您推崇真诚和廉洁,以此视作为人处世的准则。你是我们学生眼中的模范。我崇拜伟人、名人,可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人―― 我的老师您。

您对我们严格要求,请效法您的榜样。你的劝告、要求甚至命令一经提出,就要求我们这样做。然而,它总使让我们信服并有意识地行动。这是你在我心中留下的高大形象。

在我的心目中,你是最严厉的父亲和最善良的母亲;你是无名英雄和教学名师。您的音容笑貌,时时闪现在我的眼前;您是品行人格,永远珍藏在我记忆的深处。

啊,老师―― 人类灵魂的工程师,唯有这光辉的名字,才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵!老师,这个光彩夺目的名称,将像一颗灿烂的明星,永远高悬在我们的胸中。即使我两鬓斑白,依然会由衷地呼唤您一声老师!

在这个神圣而崇高的字眼面前,我永远是一个需要启蒙的学生!在生活的大海上,老师,您就像高高的航标灯,屹立在辽阔的海面上,时时刻刻为我们指引着前进的航程!毫不吝惜地燃烧自己,发出全部的热,全部的光,全部的能量。

老师,你就像一支红烛,受到人们的爱戴和敬仰!有人说,师恩如山,因为山是高的,是崇敬的。我还要说,师恩就像大海,因为大海是不可估量的。

您在学生的心目中,是“真的种子,善的信使,美的旗帜”。您是严冬里的炭火,是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石,是雾海中的航标灯.―― 老师啊,您言传身教,育人有方,甘为人梯,令人难忘!

希望这个20xx赞美老师的演讲能对您有所帮助。

赞美老师的演讲稿

人生路上领路人

老师、同学们大家好!

这天我演讲的题目是《人生路上领路人----感谢你老师》,每当人们一提起老师这个神圣的职业时,总让人想起深夜中灯光下还在埋头忙于备课的身影或是回荡在讲台上动听的声音。有人说老师像园丁,辛勤地培育着“祖国的花朵”;也有人说老师像蜡烛,燃烧了自我,照亮了他人;其实老师更像一支粉笔,缩短了自我的身躯,为我们铺长了知识之路。

老师是我们成长道路上的引路人,老师教我们做事,教我们做人,引导我们走好人生之路,当我们遇到挫折时,老师帮我们撑起前进的风帆;当我们遇到困惑与迷茫时,老师为我们指点迷津,当我们因取得成绩而骄傲时,老师的及时点拨让我们清醒。

老师,没有华丽的舞台,没有簇拥的鲜花,一支粉笔是你的犁;三尺讲台是你的战场。“讲台催人老,粉笔染白头。”但你们却无怨无悔,你们用爱一点一点的融化我们心灵的冰川,走进我们的心灵,让我们远离寂寞。

你们把我们领入知识的殿堂,我们沐浴着师恩的阳光,我们像小鸟一样展翅飞翔,无惧暴风骤雨,是你们赋予我们顽强的斗志,鼓励我们勇往直前。感谢你啊,老师!

老师,你的事业是伟大的,光荣的,无私的。我们为你的爱而骄傲!

师恩,是一支不朽的歌,时时刻刻回荡在我们的耳边,她用那激昂奋进的曲调激励着我们勇往直前……

誉满天下的孔子在被后世人尊称为“圣人”时还不忘拜师,当他向老子请教“礼制”的时候,十分尊敬老子,他并没有因为自我的学识和社会地位而傲慢无礼,而是恭恭敬敬地向老子请教,因为在他看来老子是他的“老师”,是老师就就应尊敬。孔子是如此的尊敬老师,如此的感激老师,我们该怎么办?如何感谢老师?

其实,老师们很容易见面,或是一个优秀的成绩,或是一句过眼云烟的问候,或是一张代表心意的贺卡

“捧着一颗心来,不带半根草去。”老师诠释着爱与奉献,用粉笔诠释着教书育人的道路,而我们则用心诠释着对老师的尊敬和感恩。我尊敬的老师,我的成功是您给予的支持,千言万语一声“多谢”------您是我永远的老师,永远的朋友!多谢!

▷ 上善若水的演讲稿

三一文库(演讲稿范文/演讲稿

教师励志的演讲稿范文

作为教师做一个理智的演讲稿,激励老师与同学们积极向上的人生态度,*是小编为大家整理的教师励志的演讲稿范文,仅供参考。

教师励志演讲稿范文一:

老师们、朋友们:

说到这个话题,我们自然会想:最喜欢的人肯定是自己的父母或妻子。对于我们年轻人来说,一定是我们的女朋友!

不错。但我最喜欢的人不是我女朋友。因为我现在还没有女朋友。

但我最喜欢的人今天在场,大家都很熟悉。他是现在正在演讲的人。他叫xx。××,这个并不惊人的名字。

我××这个人也并不是什么了不起的人物。我跟平常人一样,有着平凡的经历,平凡的思想;有着平常人所具有的酸甜苦辣;有着平常人所具有的七情六欲。既然如此,您喜欢什么?

我喜欢自己的自尊。我尊重自己,尊重自己的人格。尤其是尊重自己的选择。

1987年高考填志愿时。我慎重地写下了“××××”。许多好朋友劝我不要报考这所学校,但我没有采纳他们的好建议。

其原因是多方面的。一是自己的成就不是很理想;二是我是大山的儿子,家境不够富裕。但最重要的是我尊重自己的选择。

两年来,我深深地体会到,作为一名教师,生活是艰辛的。但正是在这种艰难中,我才真正意识到自己存在的价值。正是这一点,才能证明自己当初的选择是正确的!

我喜欢自己的自信。我非常相信自己。大家都看清楚了:

我是个矮个子。如果把一米六五的人比作“二等残废”的话,那我就是地地道道的“三等残废”了。爱的景象远远超过了我的头。

就像子弹没射中拿破仑一样,丘比特的箭也没射中我。但我相信:我也会在一个美丽的夜晚迎接一个美丽的女孩。

不知为什么,生活中有好多美好的东西往往放得很高很高,矮个子们可望而不可即。但我想:矮个子可以站在凳子上。

一个不够,两个不够,三个最终会得到他们想要的一切!

我喜欢自己的自爱。我爱惜自己的身体。有时如果你想睡觉,就去睡觉;如果你想玩,就去玩。

很好地休息是为了很好地工作。我爱惜自己的名誉。因此凡是会损害名誉的事,我坚决不干;凡是会赢得名誉的事,我却都想试试。

正如这次参加演讲一样。虽然我没有演讲者天生的风度,但我勇敢地走上了舞台。因为这将会使我赢得荣誉。

至少回去之后,有些朋友会说:“××讲的还可以”;也有些朋友会说“××讲的不怎么样”。说“可以”的是对我的一种鼓励,说“不怎么样”的对我也是一种鞭策。

我会认识自己,重新塑造自己。老师们、朋友们:干我们这一行的可谓苦矣;干我们这一行的年轻人找对象可谓难矣!

因为很多漂亮的女孩看不到我们。她们看不上的原因是说我们穷。但是我还是喜欢我自己。

我就喜欢自己“穷”。事情往往是这样的:你认为穷人,他未必贫穷;你认为富人,他不是一个富裕的家庭。

这里就包含着深刻的哲理。

老师们、朋友们:如果有人问我:“你最喜欢谁?

”我会毫不犹豫地回答:“我最喜欢我自己!”我喜欢自己的自尊、自信、自爱。

只有爱自己,才能爱别人,爱我们的党,爱我们的祖国,爱我们的社会主义。如果一个人不爱自己,那么这个世界上就没有什么可爱的东西!

谢谢大家!

教师励志演讲稿范文二:

亲爱的同学们:

早上好!

我们进入高三已经两个多月了。时间是最无情的,如江水一样日夜不停的向前奔流着;时间又是最狡猾的,它不仅走的太匆匆,还悄无声息,让我们觉查不到它量的积累和变化。可是,面对时不我待的紧迫形势,面对全市、全省高三学子你追我赶的紧张局面,我们有理由停下来喘气、休息吗?

你可以抱怨说,高三的学习生活是枯燥难挨的;也可以抱怨说,老师对你是严厉乃至苛刻的,家里的唠叨和说教让你很不自在。但是,请你想一想,老师和家长好像对你很不友好的目的是为了什么?他们对你怒发冲冠、指东喝西的时候,他们是不是在拿你的错误惩罚自己?

他们何苦,何必,这又是为了谁呢?我没有见过一位老师,是为了折磨学生才走上讲台的,也没见过一位家长,为了摧残孩子才要小孩的!

▷ 上善若水的演讲稿

三一文库(演讲稿范文/演讲稿

关于爱的演讲稿

亲爱的老师们、同学们:

大家早上好!

很荣幸能站在这里给你演讲。

我们被爱包围着,爱从一个微笑开始,淡淡的自然而清新...对亲人之爱——岁月荏苒间的温柔守候;友人之爱——人生中的共同拼搏与奋斗;陌生人之爱——街角处的一抹温暖;……爱可能不易察觉,但它一直萦绕在我们身边——

亲人之爱——

和大家很相似,我也非常爱我的亲人,特别是我的妈妈,她每天都在为整个家庭操劳,看着她忙碌的身影,我心里总会有一丝凉意。我爱我的母亲,但我不知道该如何表达。这,这可能是因为我有点害怕面对妈妈,因为我整天玩,妈妈整天做家务。

这强烈的对比,使我不知所措......我想对妈妈表达我对她的爱,但我不敢直接说出口,我只能用含蓄一点的方法——写字条。我在纸上写上“妈妈,我爱你。

”把纸条塞进妈妈房间的门缝里。我想:妈妈看到后会有什么反应?

第二天早上醒来,看见地上躺着一张纸条,上面写着:“宝贝,妈妈也爱你。”看到这几个字,我有点不敢相信,泪水瞬间顺着脸颊流下来,我此时真想对全世界大声说“妈妈,我爱你!

”友人之爱——

我有一个非常要好的朋友,在学校里,她陪我一起玩耍,在家里,她跟我一起复习功课,我一直非常喜欢她这个朋友,她每天陪我一起走到学校;我做作业遇到困难,她会让我把上课时老师讲的方法再回忆一遍,想到了,这道难题自然而然的就解决了。我这个人以前毛病很多,丢三落四,粗心大意,等等的毛病我全都有。当她知道我的缺点时,她不仅没有责骂我,嘲笑我,还热心地帮助我。

她让我每天去学校时检查一下书包,发现没带一个东西就把它找回来放到书包里,自然而然,丢三落四的毛病也就改掉了。他让我完成作业或试卷后,我会检查三次以上。我一直按她说的那样做,我的粗心大意得到了纠正。她和我一起努力和奋斗。

她还告诉我,我们做事要有目标,不能漫无目的,这样什么都得不到。这种方法使我的成绩越来越好。所以,我非常爱她。同时,我也感谢她教我这么多。

▷ 上善若水的演讲稿

七月,我把自己连同这烦躁的天气一起裹进了生活的旋涡中,所有的一切头昏脑胀地充斥在我的头脑中。

我厌恶一切,于是,我逃离了这个喧嚣的城市,去寻求内心上善若水的平静。

仿佛在意料之中,我来到了这里,一个与陶老夫子梦想的世外桃源有些神似的地方。一条小河在潺潺的流淌着,奏着“咚咚咚”和谐悦耳的乐章。河边不时有几朵野花点缀着脆嫩的青草。天空是那么蓝,蓝的纯净清透,我随手拾起一颗小石子往河里一扔,石子划着优美的弧线,“扑通”一声溅起了一圈圈微小的水波。一条手掌般大的鱼也惊吓的扑棱一跳,一下子钻进水里不见了。这时我才发现,一位鹤发童颜的老者正端坐在草地之中垂钓。我抱歉的朝他笑了笑:“真对不起,刚才吓跑了你的鱼”。老人却爽朗的笑了起来,“醉翁之意不在酒,钓者之意也不鱼呀。”真有意思,我也微笑了。

只半日光景,我与老人便混的颇为熟悉。从谈话中,我得知,老人唯一的儿子三年前在一场车祸中因抢救无效而死亡了,老伴也在一年前突发心脏病二撒手人寰。在我的印象中,伶仃老人的性格大都是古怪孤僻的,而眼前这位老人神采奕奕,谈吐不凡的老人却是如此的开朗热情。老人说,自己靠着退休金生活,平时爱好钓鱼,一个人的日子虽然孤独却也清净。

可是,这样的日子,快乐吗?老人似乎读懂了我的疑惑,乐呵呵的指着面前的河水,水利万物而不争,我还要向生活争些什么呢?小姑娘,只要你高尚的灵魂去包容生活中的一切,你就会发现,快乐其实也很简单,上善若水,仁者无敌,我想,这就是古人生活的智慧吧。

我恍然大悟,原来我一直苦苦追求的上善若水的平静,就在我的心里,要拥有上善若水的心境,就必须以宽容仁慈的心去看待生活中的人和事,生活就会变得不一样,才能真正获得内心如水般的平静。

高尚的品德也是生活的润滑剂,宽容他人,同样也宽容了自己,用美丽去滋润他人,生活也变得美丽,生活中,不如意的事十有八九。

上善若水,能让你懂得生活的真谛,给心灵一个宽慰,在不平方中活出一位仁者的伟大。

上善如水,仁者才无敌啊!