捡来的瓷器史读后感(经典13篇)
发表时间:2025-06-04◍ 捡来的瓷器史读后感 ◍
对柳青《创业史》最为精准的总结,莫过先于正文的前三个字:“创业难……”这句简短的乡谚在**起始至少奠定了这样的基调:
一、贫苦农民想要依靠个体劳作、自发创立家业很是艰难;
2、 在党的领导下,农民同自己的私有制作斗争,走集体主义道路是不容易的。
首先,梁三老汉几十年的创业经历就可以明证第一点:梁三上承老父的微薄基业和遗愿,独自创业过程中非但妻死牛亡,守业都宣告失败;四十岁的梁三在幸得寡妻继子之后重燃创业热情,可十年后除了一身病痛,一无所成;在继子成年时,父子俩劲头百倍狠干一年,收成却分别被地租、肥料欠债和保公所瓜分;继梁生宝被拉壮丁赎回后进终南山,梁三老汉卖掉了牲口也退还了租地,从此对创业再无指望。其次,梁生宝先后担任互助组组长、合作社社长,代表了党在农村的责任和辛勤劳动
内忧为入社成员人心不齐,有的畏缩不前,有的甚至打退堂鼓;外患为富农与富裕中农等不但幸灾乐祸,而且**破坏,连村代表主任也冷嘲热讽,还有某些上级领导的怀疑与施压。此外,除了人畜劳动,场地条件、管理经验、生产技术、农资、政策许可和组织支持都是问题。正是在上述诸多考验下,梁生宝作为一名党员,带领一些农民在集体的力量下,长期面对困难,与困难作斗争。
作品所反映出来的创业维艰,是旧中国农民生在压迫与盘剥的社会制度下不可避免的历史命运,同样是新中国农村在进行社会主义革命期间观念保守、局面复杂而无法回避的普遍现象。正是有了柳青以农民的角色深入生活所得的体察,又以作家的直觉穿透现象所得的揭示,才有了纵向与横向苦难底色的洇现,以及书写苦难意义的非凡。
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中国雕塑史的读后感,来自京东商城的网友:任公三子:梁思成、梁思永、梁思忠皆毕业于清华,梁思成为著名建筑学家,梁思永是著名考古学家,梁思忠毕业于美国西点军校,后在国民党炮兵军官任上英年早逝;四子梁思达系著名经济学家;小儿子梁思礼是两弹元勋,著名导弹专家;大女儿梁思顺身体不好,给父亲做过日语翻译,后嫁国民党外交官,文革时被迫害自杀;二女儿梁思庄是图书馆学家;三女儿梁思懿在美国留学时回到新中国,曾任全国政协委员;四女儿梁思宁毕业于南开大学。在众多梁氏子女中,出了三个院士,梁思成、梁思永、梁思礼。
梁思成为梁任公二公子,系著名建筑学家。任公教子有方,一门栋梁。长子梁思永乃著名考古学家,然知者甚少。知思成者,多因其妻林徽因也。然徽因亦徐志摩所深爱者也。志摩又为任公弟子,其关系颇为复杂。志摩求徽因不可得,乃娶陆小曼,曼之前夫王庚为美国西点军校之高材生,据传与艾森豪威尔是同学,未之信也。思成能娶志摩,非偶然者也。思成确有才,徽因与之亦有共好,皆好中国古建筑也。夫妇之好,有如琴瑟。思成之杰作《中国建筑史》实乃夫妻合作之产物,而是书《中国雕塑史》系述他人观点而成,古人云,述也,非作也。而《中国建筑史》及中国营造学社方为其一生精力所聚,不可不察也。中国雕塑史亦有其价值,读者读后自知。不看雕塑,看先生文字,璨然可观,简洁之至,颇富美感……
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读《易中天中华史:秦并天下》有感
秦始皇是历史上争议较多的一位人物,在“伟大领袖”赞扬他以前说他好的不多,伴随他的几乎都是“焚书坑儒”、修长城、建阿房宫等负面评价。但无论有多少争议,有一点是应该肯定的,即:他统一了文字等,促生了我们这个多民族的大国。
秦以前,我们理论上是个整体的中央大国,实际上是分散、半独立的联合体,各诸侯国之间不一样的东西太多了。用许慎的话说,当时是“诸侯力政,不统于王,……田畴异晦,车涂异轨,律令异法,衣冠异制,言语异声,文字异形。”也就是说,法令各异,语不同声,字不同书,衣不同饰,车不同轨,而且还币不同形,尺不同长,称不同重。一句话,几乎没有一样是一样的。这颇有些像欧洲,人长得都差不多,但各国有各国语言、文字、文化、货币等等。而且,那时的我们甚至比欧洲还乱,起码人家的度量衡、汽车的标准是一样的(现在货币也统一了)。
具有如此之多的不一样“独联体”是非常容易解散的,时间一久,难免就会分裂成完全独立的小国。所以说,如果没有秦始皇的大一统下的诸多统一,恐怕就没有我们今天这个具有960万平方公里,13亿人口的大国了。正是秦始皇的诸多统一(特别是文字统一),避免了“中央之国”的分崩离析,他的这个功绩是应该充分肯定的。
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读完这部书后,首先是对于旧社会的农民生活状态有了更加直观的认识,在农村土地私有制下,雇农关系广泛存在和发生着,农民的流动性也并不是那样固化,而是随着生计不断跋涉着,雇农们频繁主动地流动到一个可以讨个活计的地方,债务关系是雇主同雇农之间附庸关系的重要影响因素。
第二个呢,就是对于建国初期开展互助合作的必要性有了直观的认识。建国后一段时间,在社会主义改革完成前,我们都维持着土地改革后的土地私有制度,保护富裕中农和富农的合法权益,在这样的情况下,仅仅获取了土地的贫雇农在缺乏其它必要生产资料的情况下,又由于基本工业生产的落后和市场交易的不便性,导致了贫雇农单一依靠自身力量难以开展独立的生产活动,这就可能使贫雇农的土地通过买卖再次集中到富农或富裕中农手中,从而危害到土地改革的成果,这就是几千年来中国古代王朝更迭的重要原因。在那个时候,富裕中农和拥有一定的生产资料的中农,当然,只占比较少的一部分,能够自发地开展独立生产,并且由于社会环境的稳定和生产秩序的恢复,不断拥有着实现独立生产的有理要素,能够在生产中不断积累,利益不断得到扩充,因此,这些人在建国初期是最主动的生产者,也是土地改革的最大受益者,但是这些人在土地改革后就自然地丧失了投身社会主义建设的政治先进性,埋头生产,在那个历史阶段就成了发展的阻碍因素。因此,在这时,农村的大多数人因为生产资料匮乏,仍然不能充分享受到土地改革的福利,生活状况亟待改善。
在这样的背景下,大多数人就有着要去改变谋生方式的诉求,但是也有对于改变的惮惧,因为他们根本没有承担改变的风险的能力,所以,我们在推进互助组的初期,难免出现大部分人不合作的问题,因为农民都是看事实说话的最实在的实用主义者,不为任何口号和和主义所动,只相信结果,只要你结果好,那过程肯定是没问题的,因此,经过一年时间的成功试验,互助的模式很快为大多数贫雇农所接受,这个时候他们就表现成为社会主义改造的积极力量,进而推动了合作化运动不断走向深入,最终完成了对于农业的社会主义改造。可以说,这个过程,是我们稳固政权的过程,也是赢得人心的过程,因为战争和主张那些问题,对于大多数的平凡的光景人而言实际上是很遥远的问题,只有温饱才是最现实的需要,而那个情况下,谁能满足这个需要,谁就能赢得人心,经过互助运动和合作化运动,农村的根据地比较稳固以后,我们开展了工业化运动,工业化运动所需的最必要的东西也是粮食,因为工人是不产粮食的,这个时候,有了农村的坚实依靠,工业生产所需的粮食也得到了保障,才逐步有了城市工业、手工业等行业的社会主义改造,这同样也是按照“农村包围城市”的方针推进的。
所以,我们回顾那段历史的时候,不能单单否定某个现实的东西,而应该清楚地看明白那个历史阶段的主要需要和生产关系的主要矛盾。从这个角度讲,我们要始终坚持马克思主义的基本原理,用马克思主义方法论来认识世界和改造世界,这就要求我们始终保持对于生产力和生产关系之间的清晰认知,要认识到生产力的变化,也要认识到生产关系的变化,不断推动生产力与生产关系相适应,更好满足人民群众需要,才能真正赢得群众。人的私心不是改革开放后才有的。
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从小到大,在学习数学的过程中,我们接触大量的数学题,但却对数学的历史很少提及。《数学史》,是一本专门研究数学的历史,娓娓道来数学从古代到先代的发展史,满足了我的好奇,把数学的发展过程展示出来。
本书于1958年出版,作者是J.F.斯科特。书中主要阐述西方数学的发展历史,但也专门用-章讲述印度和中国的数学发展。沿着时间轴,数学的发展经历了从初等到高等的过程。
数学对于我来说是一个奇妙的科目,它不仅仅是一堆数字和符号连接在一起的公式,更是时代和科技的发展与进步。这本书让我明白数学的起源与发展,随着历史的长河不断向过往延伸,我热爱数学,并不是因为它带给我较高的成绩,而是我本身在解出一道难题时的自豪与它带给我的成就感,我享受解题的过程,随着时间的流逝心却在题海中慢慢放松,变得平静。而在对数学史了解之后,你就像身在一张地图,但你却清楚的知道自己的位置,寻找方向就愈加容易。
这本书很好的帮我更上一层楼,让我怀着对数学的热爱不断探索,即便自己只不过是浩瀚星河中一粒尘埃,却不显得十足渺小。
学习数学,最好能够先了解它的历史与背景,这样才能明白自己在学着什么,对它产生兴趣而不是当成必须完成的任务,所以我也极力推荐大家看这本书。
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中学时代是最难让人忘怀的时刻,这不再是童年时那份天真。原本那小小的叛逆就被卷入时间的漩涡,渐渐淡去。
那么猜忌,嫉妒,怨恨便不断地升级,天真与它们成为了难以逆转的反比。因为这种心计便产生了一个个邪恶的念头,造成了教师中大楼里、学校里一股莫名其妙的气氛。
因为我们已不是小孩子了,心里的那份纯洁也慢慢被世俗所腐蚀,所以有了太多的顾虑,恐怕再这般天真下去便得不到同伴的认可。所以便害怕失去,因此而收敛了自己原有的本色。
于是我们有了隐私,有了谎言,有了掩饰。如果真有一个可以放松自己而不受惩罚的世界,我便能一口气看完所有的动漫,一次性玩遍所有的游戏,甚至几分钟内花完所有的零用钱,在这有限的时间内享尽随心所欲的快乐。
但毕竟是说“如果”,所以这是难以,不是不可能实现的梦想吧。类似于林肯的生活已经成为我们人生历史中正书写的一页。
但就因为这样,所以我们会丢失了一个宝贝,一个无价之宝。
在人生漫长的路上,有时会发现有了它就显得不成熟,从而降低甚至是贬低自己的身价,那么因此原本使童年快乐的天真也没了价值。
不过再漫长的人生路上,有时会发现,自己是多么的无用,很幼稚,也渐渐会发现那一点点天真存在于内心的边缘。
如果每个人都天真一点,社会也许就不会那么复杂,也不会有那么多麻烦,更不会有许多琢磨不透的语言。
在林肯的生活中有的大多数都是天真。
少一点猜忌,多一点信任,少一点诺言,多一点真诚,少一点尔虞我诈,多一点惺惺相惜……世界便会变得更美好。
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理性看待历史
——读《近代的尺度》有感
茅海建先生的《近代的尺度》一书,是一本**集,集结了茅先生不同时期写就的十二篇**。文章按照三个子目——“西方新敌面前的‘**’旧容”、“‘**’观念下的外交失矩”、“近代尺度丈量下的实距”编列,都是围绕着关于鸦片战争的军事和外交的方方面面。它为我们分析近代的开端,理性地看待历史提供了一个新的视角。
19世纪,在无数文明碰撞的可能性中,历史选择了以武力碰撞的形式将中国推向现实。我们对近代屈辱外交的历史并不陌生。我们首先想到的是清朝在中学教科书中的腐败、软弱和无能,以及人数上的频频失败。虽然在当时已有枪支,冷兵器处于不利,这在一定程度上抵消人数上的优势,但是即便在之后的一战二战中,我们可以看出,兵力多少任然是很重要的一个制胜因素。
但书中指出,在清朝与英法的多次交战中,清朝的参战兵力并不是每次都占据绝对优势,在大多数战争中双方兵力相差并不大,并且在第一次定海之战,沙角之战和镇江之战中反倒是英军兵力占据优势。这里面的原因主要是由于清军的军队体制的落后以及清军情报系统的失灵。
**从对夷狄的轻视到面对夷狄的坚船利炮颤抖不过几十年。**思维崩溃了,清朝首先要解决的是承认国与国之间除了宗主与纳贡之外还有一种对等的状态,在武力面前“平等”了之后还要面对文化的、科技的碰撞,毫无疑问,结果是满盘皆输。不过对于文化的屈服不像对科技的屈服那样心悦诚服。
从清朝与西方列强的外交关系来看,清朝从来没有跨过中国共产党的藩篱,始终固执地以自己为中心,这一点与日本这个东方一衣带水的邻国相比尤为突出。日本在被西方列强侵略后,迅速而简单地抛弃了传统观念,转而学习西方科学技术,迅速步入列强阵营。然而,清朝仍在与驻京使节斗争。使节们的礼仪不能主动地了解西方。
茅海建在一定程度上肯定了清朝抵抗外来侵略的努力。我认为这是很开明的一点。长期以来,很少有人肯定清朝为抵御外来屈辱所做的努力。
尽管这些努力最终都以失败或者妥协为果。但是,清朝与英国的较量,归根结底是两种不同制度的较量,一个是持续了千年的落后的封建制度,一个是兴起的活力强盛的治本主义制度。在这种对比下,站在历史的角度看:
清朝显然没有胜的可能。
历史有的时候真的是随便后人怎么说都可以,因为真实总是那么复杂,随便略去一点整个事情就变了样子。因此,我们还需要有专门研究的精神,以理性的态度对待历史。
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出于对中国历史的爱好,在今年暑假我读了钱穆的《秦汉史》此书不但又加强了我对秦汉历史的熟悉也加深了我对秦汉历史人物的认识,同时给了我很多人生的启示。
这本书是一部未完成的编年史,从春秋末到王莽新政。全书共分七章,前两章为秦王莽,后两章为西汉,所以西汉是全书的重点。钱穆以写通史著称于世,“秉其一贯高屋建瓴、融会贯通的史学要旨,深入浅出地梳理了秦汉两代的政治、经济、学术和文化,指呈了中国历史上这一辉煌时期的精要所在。
”在第一章《秦人一统之局》中,钱穆首先论述了春秋以下政治社会学术的剧变,认为“然此一时代潮流中剧变之尤堪注目者,则厥为社会学术之勃兴。” 而秦由于辟居西土,文化程度远逊于东方诸国,因此秦兴国之措施政策,都依赖东方士人。由于西方文化的传播,商鞅、吕不韦、韩非等相继进入秦朝,三晋学者掀起了秦国的崛起。
商鞅变法的意义在于打破封建贵族制度的种种束缚,走向新军事国家的建设。钱穆将吕不韦定义为一个文化人,认为吕不韦在秦朝的努力是把东方的学术思想全部转移到西方,而不是像商鞅的范雎那样只追求政绩。且以史料论证吕不韦非秦始皇之父。
秦始皇的政治措施:内废公族,外灭民族,导致封建制度崩溃,实行郡县制。秦国统一以后,县制就没有开始过,但到了晋襄公时期。沉睡政策的实施、新首都的建设、奔驰道路的建设、制度的统一、文化习俗的发展、边疆的发展与防御,为秦朝的统一奠定了基础。
秦文化:三晋务实际尚功利,齐鲁尚文化重历史,而及秦统一后,天下学人聚集,相互间的矛盾冲突便越来越明显。秦始皇焚书坑儒,意在禁止以古非今而不是以焚书为首要,焚书最要者在于六国之史记,“以其多讽刺及秦,且多涉及现实政治也。
” 秦廷坑儒在于使天下人引之为鉴不敢再訞言诽上。在文化方面,焚书与投书是山西文化与齐鲁文化的冲突。而秦代的著述也并非一无所成,钱穆认为《大学》《中庸》两篇成书于秦人之手,并且是齐鲁诸儒媚秦者所作。
同一文字,字体从大篆到小篆再到隶书,更有利于文化交流。
对于秦的覆亡,钱穆认为在于未一视战败国而休养之,以奴隶视之,故秦前后仅十五年而亡。项羽推义帝而臣之,天下仍要乱,一统之局已经不可逆转,戍卒一呼,山东响应,是古代封建政体的反动。
秦国的影响非常广泛,南粤、云南、朝鲜、辰韩、郴州、河套,都受到秦国统一政治文化的影响。在秦时,民族向外发展,并不专由于政治的推动与侵夺,也是社会经济发展的结果。
如下各章,钱穆依次阐述汉初之治,西汉之全盛及中衰,昭宣以后之儒术,西汉的政治体制。
汉初的休养生息政策缘于户口锐减,经济困难。文化风光时代,民间经济复苏,商人崛起,铺张浪费盛行,农民生活依然困难,奴隶死亡,英雄侠义,王子骄横,外敌入侵欺凌,经济复苏背后隐藏着许多社会问题。汉代开国的法律、法令、文书、法律、财务记录、章程都沿袭秦制。
而汉袭秦制为何汉又能长久?“故汉初之规模法度,虽全袭秦制,而政令施行之疏密缓急,则适若处于相反之两极焉。”
及至汉武时,西汉趋于全盛,钱穆认为此时最应注意的,“则为社会学术界复古空气之渐趋浓厚是也。” 钱穆在《国史大纲》中指出,汉武一朝走上复古更化的道路,最重要的人物是董仲舒。“董仲舒天人三策与贾谊政事疏,两篇大文,奠定了西汉一代政治之规模” 然而专以汉武尊儒为说,又并非当时的真相,黄老申韩在汉武时期仍占相当之地位。
汉武帝及其近臣将“儒术”的范围扩大后又延长,并非只限于孔孟思想。“故汉人之尊孔子,特为其传六艺之统。汉人之尊六艺,特为其为古代之王官学。
”汉武帝对内“罢黜百家,独尊儒术”,对外则连年发兵征讨匈奴,开拓四裔。钱穆认为汉武拓边的动机是为“耀武德”,经济背景是民间经济之展扩,汉与西域在张骞之后经济联系的加强,汉初七十年积累而国力增强。
武帝内兴礼乐,外勤征伐,费用浩繁,耗尽汉初七十年的积累,造成了西汉的中衰。武帝为补充用度不足,实行了盐铁官卖、算缗、均输、铸钱币、增口赋、鬻爵等敛财措施。而算缗对百姓的伤害最重。
第五章讲“昭宣以后之儒术”,之前各章均有不少篇幅论述学术。昭宣之后,儒学大兴,汉廷用儒术和吏治相结合,儒术完全成了汉的统治手段,“即昭宣以下,儒术所以见尊,亦自吏事。” 朝廷重臣多为儒生,与汉初廷臣多以军功嗣侯跻身高位,迥乎不同。
“汉**自武帝后,渐渐从宗室、军人、商人之组合,转变成士人参政之新局面。” 汉宣帝甘露三年(公元前51年),石渠阁议奏,增立博士。最初只有《易》算经,立博士,后来《易》学分家,《尚书》《礼》《公羊》《谷梁》也立博士。
宣帝时,既增立博士,也增加博士**人数,汉代儒学因此逐渐兴隆。钱穆也专节论述昭宣后的学风,以灾异、禅让、礼制、章句等问题阐明汉儒的态度,并作论断“汉儒经学,乃自宣帝后而始跻于全盛之象,而亦自宣帝后而已陷入中衰之境”。钱穆认为这与汉武帝时期的民族运动是同一条轨迹。
书第六章总论西汉一代的政制,分别论述了西汉的分封制、郡县制、**和地方官制及封爵制。
秦废分封而分三十六郡,而后又增置五郡,共四十一郡。而汉高祖铲除功臣,大封同姓,仅十五郡。孝景时,郡增多,武帝时,又设十三部刺史。
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西汉**官制沿袭秦三公九卿制。地方郡设太守及都尉,汉代郡守兼辟官、莅政、理财、治军四权。太守之下设县令。为了防止太监的**落入诸侯之列,总督设刺客监督太监。
汉之封爵也自秦沿袭而来,爵分二十级,汉初封侯也按军功,地方吏等级也与军爵相通。
书之末章论王莽新政。西汉后期,朝廷大权渐流入外戚之手。面对严重的社会危机,统治阶级把希望寄托在外国亲戚王莽身上。王莽的声誉日上,威望渐高,人心所归,以此为冯籍篡汉。
王莽新政,其一“公田”(土地收归国有),其二废奴,其三作“五均六筦”(国家经商),目的都是为了缓解社会危机。然而,王莽却刻意崇古,改革货币制度,重划县名,改名,造成社会混乱。王莽并非奸诈之人,秉承鲁学礼制之遗风,只是书呆子也。
钱穆说,“不幸而莽以一书生,不达政情,又无贤辅,徒以文字议论为政治,坐召天下之大乱。”
项羽听说刘邦定居关中。他怒气冲冲地走进鸿门。他想攻击刘邦。刘邦因兵力不敌,听从张良的意见,亲至鸿门,卑辞言好。项羽封刘邦为汉王,统治巴蜀和汉中。
刘邦不甘死秦的胜利果实被项羽垄断,率军东征,发动了长达四年的楚汉战争。战争前期,刘邦处于劣势,屡屡败北。但他知人善任,注意纳谏,能充分发挥部下的才能,又注意联合各地反对项羽的力量,终于反败为胜。
汉王五年冬,刘邦约、韩信、彭越率军包围楚军。项羽率部突围,至乌江自刎。当年2月(据西汉初年10月初,同年2月后),刘邦为皇帝,最初创办洛阳,不久迁往长安,称为西汉。
项羽本来有刘邦不能比的兵力,但是结果还是乌江自刎,这就告诉我们在人出于十分有利的境地时,一定要十分谨慎,做好每件事无论大小,人在处于劣势时也要学会利用所有有利的条件,脚踏实地待机而定。
刘邦的一生也告诉我们,作为一个领导者,他可以什么都不擅长,但他应该有独特的长远眼光,独特的人格魅力,以及聚集人脉的能力。刘邦很直率,不太喜欢读书,但他对人很宽容。他也不喜欢下地劳动,所以常被父亲训斥为“无赖”,说他不如自己的哥哥会经营,但刘邦依然我行我素。
刘邦长大后,经过一次考试,成了泗水的一座亭子。很长一段时间后,他对县里的**非常熟悉,在当地名声不大。项羽绑架了刘邦的母亲说要用他母亲的肉煮汤,刘邦:那就给我也分一杯羹!
刘邦狡猾,奸诈,同时也很无情。而项羽爱面子,爱杀人,容易被自己的感情控制是个性情中人,不能理性地处理所遇到的事件,经过对这两个集团领导人的比较其实这两个团队的成败就很明显了。
从历史来看我们中华民族是一个绝对爱好和平的民族,像周围南北朝鲜,日本,等国家在历史上都没有被侵略过,号称日不落帝国的英国,自比为世界警察的美国,发动二战的德国等国家才是名副其实的有侵略基因的国家。我们中华民族伟大的包容性一定会是世界为之折服。
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近代史读后感
近代史是一门非常重要的历史学科,它研究的是从19世纪初到20世纪末这一时期的世界历史。在读近代史这门课程后,我受益匪浅,对近代历史有了更深入的理解。下面我将追溯近代史的发展历程,并分享我对这门课程的一些感悟。
我发现近代史是一部充满挑战和变革的历史。在19世纪初,欧洲经历了许多政治和社会变革,如法国大革命、工业革命等。这些变革对于整个世界产生了深远的影响。近代科技的突飞猛进,像双轮蒸汽机、电动机、电报等的发明,彻底改变了人们的生活方式和社会结构。通过殖民探险和贸易,欧洲国家扩张了自己的势力范围,并将自己的文化和价值观传播到其他地区。这些变革和挑战塑造了整个世界的发展脉络,并为未来的发展奠定了基础。
我认为近代史带给我最大的启示是,历史是人类行动和决策的结果。在近代史中,我们看到了许多伟大的政治家、军事家和思想家的崛起。像拿破仑、华盛顿、列宁、毛泽东等人通过他们的行动和思想塑造了当时的世界格局。他们意识到了世界的变革,提出了改革和创新的理念,并采取了积极的行动来推动变革。他们的选择和决策对于世界的进步起了至关重要的作用。由此可见,人类的选择和决策对于历史的发展有着重要的影响。
近代史还教会了我要对历史保持客观和全面的态度。历史是由不同的力量和观点交织而成的。我们不能片面地看待历史事件,更不能主观地评价历史人物。每个历史事件和人物都有复杂的背景和动机。通过深入研究和了解历史背后的复杂性,我们才能对历史有更深刻的理解。我也意识到,历史不仅仅是事件和人物的记录,也是对过去的思考和解释。通过研究历史,我们可以从中汲取教训,并帮助我们更好地理解和应对当下的问题。
我发现近代史也有许多值得庆贺的成就。在这个时期,人类取得了空前的进步。例如,人类的生活水平得到了大幅提高,医疗条件的改善、教育的普及等使得人们过上了更加幸福和安全的生活。国际合作的发展和民主的兴起也铺平了未来国际关系的基础。这些成就让我对人类的未来充满了希望。
通过对近代史的学习,我不仅对历史有了更深入的了解,也对人类的未来有了更加明确的目标。作为一名学生,我希望通过学习历史的教训,不断提高自己的思维能力和创新能力,为实现人类社会的进步和发展贡献自己的力量。
近代史是一门充满挑战和变革的学科。通过对近代史的学习,我深刻认识到历史的重要性以及历史对于我们理解当下和塑造未来的意义。我也明白了历史是由人类的选择和决策所塑造的,我们需要对历史保持客观和全面的态度。最重要的是,通过对近代史的学习,我看到了人类的进步和成就,也让我对未来充满了希望。作为一名年轻人,我将继续学习历史的教训,并为实现人类社会的进步和发展贡献自己的力量。
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中国思想史的读后感,来自当当网的网友:家中首先是有一本制作精良的“第一卷”,十几年前购于大学校园,在当年绝对算是重金了。以当年的心智和知识面,虽几位郑重其事地认真读下来,却实在是懵懵懂懂。但那次阅读对我而言实在是影响深远,对阅读习惯,特别是以中国古代人生哲学为核心的生活观、价值观,都是启蒙和奠基的重要意义。这套全集则是购于数年前,版本过于简陋了,以至于搁置了那么长时间没有展开阅读。这次读的时候还是很受累于这粗陋的版本。求知的纯真和热诚比不了当年了,对书也客观上越来越挑剔,要不是当年的那个深远记忆,还真无法把这次阅读坚持不下来。书的内容则无可挑剔,拜读的内容部分非常快乐。这十几年接触的相关书籍有很多,本书的阅读显然起到了提纲携领的作用,贯通了许多知识点。很好……
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有关数学的故事跨越了几千年。本书分为数学简史和数学概念小史两部分,在介绍数学的知识的同时又讲述了各个时期,各个地区的数学历史与发展,并且解决了很多的数学题目。
数学简史这部分介绍了许多地区的数学历史与发展。数学的开端、希腊数学、印度数学、阿拉伯数学等等。数学概念小史这部分则通过事例,介绍了数学界许多重要人物的成果和相关题目。数字“0”的故事就很有趣。四世纪的时候,巴比伦人用一个小点来避免楔形文字记数混淆,“0”作为占位开始了它的生命。但这时候,它还只是一个跳过某些东西的符号。公元九世纪的印度开始把0作为一个数字来对待。当时在东方国家数学是以运算为主,而西方是以几何为主,所以当阿拉伯数学家阿尔.花剌子模初引入0这个符号和概念到西方时,曾经引起西方人的困惑,把0本身作为一个数字看待的想法花了很长时间才确立。
读完这本书,我对古人先辈的智慧感到敬佩,对数学历史的源远流长感到惊叹,更对数学知识有了更深的理解。数学源于生活却高于生活。如今,数学在生活中被广泛的运用,很多事情都离不开数学。所以,我们不说对数学进行什么更深层次的研究,而是应该更加热爱它。并且我们要学习前人那种对未知事物的坚定、执着的探索精神,对当下学习的数学知识学懂、吃透。我认为,这是很重要的。
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《易中天中华史。中华根》读完了,完全颠覆范文澜、翦伯赞史书搞法,但以今说古的读史方法很值得阅读和借鉴。
今日偶尔发现网上质疑甚多,不妨传播一点读此书的诀窍。
名学者写史另类,肯定对反响有准备。不妨回头看看每编的后记,尤其是第一本《祖先》。易中天20XX年5月12日“拜见了吴敬琏先生”,为何要“讨教一些学术问题”?
吴敬琏是经济学家,易中天中华史是历史散文着作,他料定吴老会说“怎么保证你说的历史是真实的”问题,这正是他最终需要的。而后,顺理成章回答这个问题——中华史面世后的质疑。读过第一篇后记的“出发点”“目的地”“北冰洋”“导航仪”“发现号”“处女航”,便能豁然了。顺带补充一句:这易中天之处女航正是你无法“证伪”与“证不伪”之间的海域。
能回答吴敬琏先生的问题,还在乎其他人质疑乎?
本人与易中天老师有过一面之交,也知道一点个性。他用讲课方式着文,对于那些并非硬伤的质疑,甚至仅为自以为是的硬伤,是不屑一顾的。说到“硬伤”,于是也就挑一点:商殷不应一笔带过。商殷留下了灿烂辉煌的中华文明,已被考古发掘所证明。立足于此,“周”小国灭大邦、蛮荒克文明,以德立国、以礼治邦,结束神明、开辟人本,就更明晰了。
◍ 捡来的瓷器史读后感 ◍
中国盗墓史的读后感,来自当当网的网友:本书所研究和揭示的是考古学和历史学中比较特殊的一类题材,即盗墓现象。以往对于盗墓的感觉,总认为是一个近现代方出现的社会现象,但通过阅读本书,可以发现其实盗墓的历史如同人类历史本身一样源远流长,具体说来,几乎从中国人开始流行土葬文化之初,盗墓也随之产生。从本书,我们可以了解到产生盗墓现象的原因有很多方面,但最根本的可以肯定是厚葬本身所引发的对于墓主财物的觊觎,其他诸如出于报复、从风水角度实施厌气破势甚至于精神变态之如盗墓癖、恋尸癖等也是屡见不鲜。对于书中,印象比较深刻的方面:一是汉魏之际的盗墓高潮。最令人大跌眼镜的就是我们耳熟能详的曹操同志居然别处心裁的设置有摸金校尉、发丘中郎将等专司盗墓的政府官职,代表曹魏政府公开发掘各类陵墓,所得金银财宝用来充实军资和官府公用。这就像打开了一个潘多拉魔盒,自此以后历代均有政府、军阀、地方政权出于谋利、复仇、惩戒、打击敌人士气等各种原因组织盗墓,官方都是如此,民间之盗墓风气也自然是屡禁不绝。曹操公然发掘他人坟墓,对于自己身后之事也不得不有所顾忌,因此他提出对自己的葬礼要实施薄葬秘葬,一是不用金银财宝贵重器物陪葬,以断绝出于求财目的的盗墓者之欲望,二是不搞仪式秘密下葬,以防止政敌仇家出于报复目的来盗墓。从历史的角度来看,曹操及曹丕两父子在对于自己身后丧葬方面是下了苦功的,因此历史上才会有曹操立七十二疑冢的传说,而曹操墓至今仍然未被发现,也没有确凿的证据表明曹操墓曾被盗掘等基本史实也证明了曹操在丧葬方面的高明之处。二是如何看待盗墓行为。盗墓行为从本质上来说违背了社会的良俗,破坏了人类的文明,也是对于死者的侮辱和生者的伤害,当然应该遭到谴责和唾弃。但也正如作者在后记中所指出的,盗墓由于其历史的悠久,已形成一种独特的文化现象,在经济和政治极不平等的时代,发掘墓葬有时可以看作一种表现财富平均意识和政治复仇行动的方式。盗墓活动偶……
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