生长的秘密

设计意图：

前几天，晨间活动时张舒畅小朋友从家里带来了花生的种子，我把它放在花盆边上，不小心花生的种子洒落到了沙池里。谁知道刚下过一场春雨，花盆里长出了花生，孩子们显得很兴奋，而花生却能在沙子里长出来！我问孩子们刚在**种的花生？

（土里）孩子们大声的告诉我，惠子珍小朋友说：“我家的种子在锯屑里也能长出来呢。”于是我们决定把花生种在土里、沙子里、锯屑里、小石子里，让他们比一比看谁先发芽，看谁长得高又壮。

目标：1。通过种植、观察、测量和记录得出结论来验证你的猜测是否正确。

2.让孩子学会比较：花生上什么样的材料长得又高又壮。

3、体验照料花生的经验。

准备：1、纸盒或泡沫盒幼儿人数的一半，内分四个小格，小格内分别放入沙子、锯屑、石头、土，花生，小工具若干。

2长方形kt板，即贴（供儿童制作测量尺）。

活动一：

1，请配合儿童22将沙子，锯末，石头和土壤放入纸箱或泡沫箱中。

2在沙子、锯末、石头、土壤中种植花生，并用这种材料覆盖种子。

3、给种子适当的浇水。

4、请幼儿猜测一下花生在哪种材料上先发芽，并记录。

材料： 土锯屑石头沙子水

5鼓励孩子们每天观察和记录结果。

反思：孩子们很感兴趣。每天早上入园后的第一件事就是到自然角按时浇灌花生并记录在案。几天后，孩子们发现锯末和沙子最爱喝水。小石子的嘴似乎一点也不渴，而且总是干的。而锯末总是一次喝好多水，不爱干，能保持水分，锯末里的花生好象盖上了一层小棉被，挺暖和的，所以它们发芽了。

两天以后，沙子里和土里的花生也渐渐地长出了小嫩芽，只有小石子里的花生还是原封不动，孩子们知道了充足的水分和适当的温度最适合植物的生长。

后记：孩子们都以为小石子中的花生再也不会发芽了,可是大约十天小石子的缝里隐隐约约的稀疏的长出了几个小苗苗。由此，孩子们进一步认识到植物生长需要充足的水。

花生逐渐长出新芽，但花生长得又高又壮是什么材料呢？孩子们观察着、分析着。大多数孩子认为他们长得又高又壮。

因为花生首先在木屑中发芽，这会是结果吗？我们决定通过测量进一步验证。

活动二：

1、幼儿两两合作，制作测量尺。

2花生是第一次测量和记录。

三。鼓励幼儿经常量花生。

反思：通过孩子们的观察，我们知到沙子、土壤和锯末里的花生几乎都很高，只有小石子里的花生最矮。大约两周后，花生变了。 土壤中的花生生长最高，而沙子和锯末中的花生则变黄变干。

最后，孩子们得出结论，只有种在土里的花生长得又高又壮。

通过种植活动孩子们知道土里会有植物生长所需要的营养，它既能保持水分，又不易水分蒸发，他们懂得了土是人类的好朋友，我们要珍惜土地，不能浪费土地资源。我也意识到了一个道理：直接获得的经验更有说服力，孩子们也很容易接受。

◍ 三年二班歌词

二（2）班运动会口号：

团结进取，争创佳绩，努力拼搏，挑战自我。 2年2班，决不一般，坚定豪迈，展现风采。二（2）班运动会解说词：

天空任凭他们展翅飞翔，海洋召唤他们扬帆远航，高山激励他们奋勇攀登，平原等待他们信马扬鞭。现在向主席台走来的是二（2）班的代表队，你看他们英姿飒爽，精神抖擞，平日里他们在书海里畅游，而今他们将以挑战自我的勇气、坚强不屈的执著在运动会上尽展风采，我们期待他们在运动会上取得优异的成绩，为班级争光！

◍ 三年二班歌词

“中低年段‘流动红旗’获得者是三年二班。”大队长用洪亮的声音说道。听到这里，我就知道了，我们又输给了三年二班的了。我的脸顿时变得跟柿子一样红，头也低得抬不起来了。我真想找个地洞藏起来了，作为四年二班的班长，我竟然将班级管到输给了三年级，真是丢尽了四二班的脸。

下课了，我偷偷地走到了三年二班的教室外面，想看看他们是怎么做的，能够保持纪律的严明。我看了整整五分钟，但并没有看出什么东西来。我赶紧擦亮的双眼，继续“侦察”，突然，上课铃响了，我只好离开了。

我迈着轻快的脚步往教室里走去。等我走进教室时，同学们都用异样的眼神看着我。突然，一个同学站起来对我说:“班长，我们又输给三二班的了，怎么办啊?我们总不能继续输吧?”

“对，我们不能再输了。对于三年级的学生来说，我们就是大哥哥、大姐姐了。怎么能输呢?”祥麟大声地说，“我们一定要夺回‘流动红旗’，大家说是不是啊。”“对，我们要夺回‘流动红旗’。”大家异口同声地说。

时间过得很快，转眼就放学了。我赶紧对祥麟说:“祥麟，我们一起去三年二班看看吧，看看是什么使他们的纪律能够那么好?”“原来你是想模仿他们啊!好，下午是我们俩当检察员，我陪你一起去看看吧。”我点了点头，转身就离开了。

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回到家里，我赶紧将作业写完，为我下午检查三年二班争取时间。

下午很快就到了。我和祥麟悄悄地走到了三年二班，我假装是来检查了，走进了教室里。大家见了我，好像都没反应似的。个个依然在做他们的事情。

我走着走着，不知不觉已经走到了外面来了。我叹了一口气，我心想:没能看出他们是怎么遵守纪律的，该怎么样才能赢过他们呢?

突然，从教室里传来了奇怪的声音，我和祥麟赶紧跑进去看看，原来是一个同学不小心将一位较小的同学的书给踩脏了，当时我想:他们肯定要打架的。太好了。虽然没有达到我们的目的，但也能够扣他们的分数了，太好了，我们能够获得“流动红旗”了。

不料，那个较大的同学小心翼翼地将书本拿了起来，然后对那为小同学说:“对不起，我不是故意的，你放心，我一定会把它弄干净的。”

“不用了，没关系。”那为小同学笑着说。

我和祥麟都愣住了。“这就是他们获得‘流动红旗’的办法吗?我真不敢相信这是真的”我自言自语地说。“是啊，我也不相信。这要是换成在咱班，非要打起来不可。”

我和祥麟走出了教室，我们都不知道要说什么才好。没想到三年二班的学生们都是以宽容去对待同学的。而我们，我们用的却是暴力，难怪我们会输给他们。

回去以后，我忽然有了一个想法:大家都说高年级的学生是中低年级学生的榜样，可是事实证明，三年二班的学生们才是值得我们学习的榜样。

◍ 三年二班歌词

初中毕业了，毕业典礼散了，我也没去。

我从来就不是个伤感的人，分别不会搞的像生离死别。有聚有散嘛！

可是我三年的青春，不能只是一个毕业典礼就可以了结的，（跟何况我根本没参加）。有好多事我还没完成，我还没写同学录，我还没有告别，我还没有把好看的小说告诉大家。怎么办呢？人都不见了呢！

我们没有生离死别，甚至共患难都少见。我们只是一群拥有梦想，随风主流的少年。会为彼此争吵，带来无休止的分分合合。无害的我们轰轰烈烈的逝去1095个日日夜夜，只是风景变换，物是人非……

最自然的我们对好友敞开心扉，同时也是最真挚的听众。我们似乎永远吵吵闹闹好不正经。但私底下也会担心老师的嗓子，懊恼自己的过失，会花一中午的时间来办黑板报。会崇拜明星，会说几句英语然后告诉自己要爱国。

我们总是这样不知悔改，用自己的个性书写独一无二的人生篇章。

可惜的是，书总是要翻页的，结束这一段来开启未知。所以“我们”变成“我”，“我们的事”变成“回忆”，“我们的物”变成“纪念”。

好多好多的东西都变了样，好多好多的东西都回不来了。我们留恋的说再见，倔强的不回头。也许时间就是这样一点一点的改变了我们的样子，改变了我们的思想，改变我们对分离的观念。

时至今日，好多同学的空间里都写了关于舍不得的日志。我每一篇都看了，每一篇都评价了，似乎只有这样一个办法来表达我对他们的想念。用五笔一个字一个字的`打上对他们的祝福，留下的空白会想方法来填满，希望可以得到回应。

三年二班很小，小的容不下我对他的祝福；三年二班很远，远的让回忆都追不上他的步伐；三年二班很锋利，锋利的在我心头刻下了不可磨灭的痕迹。

三年二班我该怎样来形容你，三年二班我该怎样来告诉你我爱你？

◍ 三年二班歌词

家长会上，班主任和各任课教师与家长就教育孩子的方法、培养孩子良好的英语书写习惯等方面进行了沟通与交流，家长普遍反映这次家长会开得很及时，开得很好，家长会取得了圆满成功。现从以下几方面做一简要总结：

按照学校工作的要求与计划，为进一步做好教育教学工作、促进学生健康、全面发展积累经验，在学校领导的关心和大力支持下，学校大队部精心筹备，妥善组织，教师们积极行动起来，想方设法，献言献策，精心组织，细心准备，保证了家长会的圆满成功。

1、到会学生家长情况：

本班的学生家长都能积极配合学校的工作，不辞辛劳、不怕路远，并克服农活繁忙、交通不便等困难，赶到学校参加家长会，有的家有特殊情况，均与各班班主任提前联系。说明学生家长对此会重视，到会情况令人满意。由此可见，我校学生的家长对孩子的教育是非常重视的，对学校的工作是关心和支持的。家长们认真听取了班主任对学校各方面工作的汇报，家长会气氛热烈、友好。

2、会议程序：

议程主要有： 班主任介绍学校教育教学及本班情况；科任教师讲话；敬请各位家长谏言献策，发表意见或建议；家长代表讲话；总结。

班主任老师与各位任课教师经过辛勤努力，家长会取得圆满成功。班主任根据本班实际情况，因地制宜，因班制宜，采取方法措施得当，形式多样灵活，

在交流会上，家长互相交流教育孩子的心得体会，大家对自己感兴趣或难以判断的问题互相咨询，共同提高。家长会就英语书写习惯的培养开成了讨论会、交流会、通气会，气氛相当活跃。许多家长收获很多，同时也加强了家长们之间的了解。家长们也就如何提高学生的英语书写的方法、观念等问题提出了不少的意见和建议。这些问题，对以后学校工作的思路是非常有帮助的。

1、家长普遍反映，缺乏教育方法，需要与教师多沟通、多交流，在教育孩子的方法上需要教师的指导。

2、有些教师不善于和家长沟通交流，有些问题不敢面对家长，希望教师们胆子放正，讲究方法，注意策略，以理服人，以情动人。

◍ 三年二班歌词