教师顶岗实习月记总结（必备15篇）
发表时间：2025-02-11⬮ 教师顶岗实习月记总结
本学期，有四位师大学生到我校顶岗实习：曹聪杰、孟丽鸽、普布卓玛、苏静。其中苏静和曹聪杰在刘水亭老师的指导下分别实习七五班英语和九五班英语。普布在樊晓林老师的指导下实习八三班数学，孟丽鸽老师在张战峰老师的.指导下实习八一、八二班语文。三位同学，在实习过程中，结合自身掌握的教育教学理论知识，虚心向指导老师学习，努力钻研教材，积极与学生沟通，深受学生喜爱。现将三位同学一学期的实习情况总结如下：
一、 思想方面
三位教师思想上要求进步，热爱教育事业，塔实肯干，任劳任怨。一到学校，就积极投入到教育教学工作中，认真听课，积累经验，认真备课，努力上好每一节课，积极参加学校组织的各项活动。学校将她们安排在我校光盘播放室，在学校餐厅就餐。周六周日餐厅不卖饭，她们就吃方便面，条件艰苦，生活上她们从没有向学校提任何要求。
二、业务方面
1、虚心学习，积累经验
三位实习老师在明确实习任务后，利用一周时间跟指导老师同步进课堂，熟悉我校“三环六步”教学模式，积累直观经验。第二周开始，在老师指导下上讲台实习授课。在上课期间，三位实习老师在教导处到安排下，边学习边实践。认真对待工作，敬业精神令人敬佩。孟丽鸽老师为了熟悉教材，每天早晨在宿舍大声朗读课文，办公期间积极与我校老师讨论课文的考点、重点、难点。
2、脚踏实地、认真负责
由于九年级是毕业班，曹聪杰老师只安排了一个班，一周9节课，苏静老师一周10节课，孟丽鸽老师一周18节课，普布老师一周16节课。猛然踏入教学岗位，课又多，一下子真的很难适应。但是四位大学生勇挑重担。在实习期间她们坚守工作岗位，从未耽误过学生一节课，她们跟我校教师一样，上下课，办公、值班、中午坐班。
3、自强自立、不甘落后
到校工作后她们很少回郑州，周六在学校洗衣服，看书无聊的话到操场打篮球。她们真的把这里当成了自己的家。虽然是刚刚踏上工作岗位，各位老师丝毫没有懈怠，孟丽鸽老师的书上写的密密麻麻，不漏掉语文课上的每一个知识点，曹聪杰老师的英语教案上，三环六步每个环节用多长时间，提问几个学生都详细注明，她们这种不甘落后的精神值得我校教师学习。
4、积极开展校本教研，将所学内容应用到教学中
四位教师能否上好课是我校领导关注的问题。苏静和曹聪杰老师上课是教室内总是掌声不断，学生欢呼雀跃异常兴奋，而其他老师上课时却空气沉闷，气氛不活跃。后来经过调查发现两位老师采用的是疯狂英语讲解方法，这种方法与传统教法相比颇受学生欢迎。
她们取得的成绩是有目共睹的，但毕竟是初凳三尺讲台，教学技能、业务素质还不够完善，在实习期间存在以下几点问题:
a、教师基本功还需进一步完善。如：孟丽鸽、普布板书较差，需要加强练习。
b、处理教材能力欠缺。备课时严格按照教参，依靠得太紧，没有突出自己的风格。
c、处理突发事件能力差，课堂应变能力有待完善。
d、应该注意课后反思和教学案例的收集。一节课取得成功后要抓紧开展反思，不断积累才能获得提高。这就是问题课题、成长就成果的校本教研原则！
两个月的实习时光转瞬即逝，临走时同学们恋恋不舍，热泪盈眶，表明同学们对四位实习大学生的热爱和工作所付出努力认可。相信他们经过本次实习会在自己的求学路上走个更稳健更自信！
⬮ 教师顶岗实习月记总结
1. 引言
顶岗实习是大学生们走向职场的第一步，也是他们很重要的一个阶段。对于会计专业的学生来说，顶岗实习是他们将课堂学习应用到实际工作中的机会，同时也是了解行业和专业素养提升的机遇。在这篇文章中，我将详细记录我一个月的顶岗实习经历，并总结所学到的知识和经验。
2. 实习背景
我实习的公司是一家中型企业，在会计部门工作。在这个月里，我主要负责财务报表的编制、账目的核对以及财务数据的分析。我在实习期间总结了以下几个方面的收获和体验。
3. 熟悉公司流程和系统
在进入公司的第一天，我就被指派给一位经验丰富的老师傅做助手，他带领我熟悉公司的流程和系统。通过一对一的培训，我迅速了解了公司的会计软件、财务数据的录入和查询方式，以及财务报表的编制要求。这个阶段的学习对我后来的工作非常有帮助，使我能够更好地理解会计相关的工作。
4. 学习财务报表的编制
财务报表是会计工作的重要内容之一，我在实习期间学习了如何编制利润表、资产负债表和现金流量表。通过参与编制过程，我深入了解了各项指标的计算方法以及财务报表的关联性。这项工作不仅提高了我的计算能力，还培养了我对财务数据的敏感度和分析能力。
5. 与其他部门的协作
在实习期间，我也有机会与其他部门的同事进行合作，例如采购部门和销售部门。我需要与他们沟通财务数据，提供相关的报表和分析，以帮助他们进行决策和优化业务。通过与其他部门的合作，我意识到会计工作不仅仅是冷冰冰的数字，还需要与其他部门紧密配合，实现公司整体目标。
6. 关于自我发展的思考
在实习期间，我反思了自己的不足和需要提升的能力。我发现自己在沟通和协调方面还有一些欠缺，这对一个会计人员来说非常重要。因此，我努力提升自己的沟通能力，参加公司组织的培训课程，提升我的团队合作能力和领导力。
7. 结语
通过一个月的顶岗实习，我深刻体会到了会计工作的挑战和机遇。实习不仅让我对会计工作有了更深的了解，还培养了我解决问题的能力和团队合作的意识。在未来的发展中，我将努力提升自己的专业能力，为公司的发展贡献自己的力量。
以上就是我一个月的顶岗实习会计月总结，通过实习我不仅增长了见识，而且提升了自己的能力。希望我的实习经验对其他学生的顶岗实习有所启发，让他们更好地适应职场并提升自己。
⬮ 教师顶岗实习月记总结
尊敬的领导：
您好！我是贵单位的一名顶岗实习会计，在过去的一个月里，我深入实践，不断学习和提升自己的会计技能。现在，我将为您详细、具体且生动地总结一下我的工作经验和所取得的成绩。
在这一个月的实习中，我主要负责了会计数据的录入、核对和整理工作。初次接触实际工作环境，我对自己提出了很高的要求，力求高效而无误地完成每一项工作。我按照公司的规章制度，认真理解并熟练掌握了会计软件的使用方法，迅速适应了岗位职责，能够熟练地进行数据记录和会计凭证的制作。在每天工作中，我积极与财务部门的同事沟通，互相学习和借鉴。通过与他们的交流，我不仅从中获得了许多实用的经验和技巧，还深入了解了贵公司的会计业务流程，提高了自己的专业能力。
同时，我也积极参与了月度财务报表的编制工作。在这个过程中，我认识到了财务报表对于公司经营管理的重要性。通过对会计数据的细致分析和准确计算，我确保了财务报表的准时制作和准确性。我在实践中不断学习会计原理和相关法规，实际操作中勤学善思，严把校验关，使贵公司的财务报表更加真实、准确地呈现了公司的经营状况和财务状况，为公司的经营决策提供了可靠的依据。
在本次实习期间，公司正处于一个较为繁忙的时期，我所负责的工作任务也相对较多。但是，面对繁重的工作压力，我一直保持了积极主动的工作态度，并主动承担了一些额外的工作。比如，我参与了公司的盘点工作，严格按照公司的规范进行资产盘点和账实核对，确保了公司资产的准确性。我也积极参与了公司内部审计，仔细分析财务数据，找出存在的问题并提出改进意见，为公司的规范经营提供了支持。
在工作之余，我也积极参加了单位组织的培训和学习活动。通过参加公司举办的税收政策讲座和财务管理研讨会，我了解了最新的财务管理理念和法规政策，扩展了自己的专业知识和视野，提高了自己的综合素质。
通过这一个月的实习经历，我不仅更加深入地了解了会计工作的本质和要求，也发现了自己在专业知识和工作经验方面的不足之处。在今后的实习工作中，我将更加努力地学习和积累经验，提高自己的专业水平和综合素质，为贵公司的发展贡献自己的力量。
衷心感谢贵公司对我的支持和指导！我相信，在贵公司的培养和帮助下，我一定能够成为一名优秀的会计人员，为贵公司贡献更大的价值！
谨上
顶岗实习会计 XXX
⬮ 教师顶岗实习月记总结
一、
顶岗实习是大学生们实践能力的锻炼和提高的重要途径之一。在这个只有一个月的实习期间，我有机会真正融入了职场，亲身体验了工作岗位的各项任务与挑战，并且取得了一定的成就。本文将详细介绍我在实习期间所经历的事情，包括我的工作职责、遇到的问题和解决方案、个人成长以及给同学们的建议等。
二、工作职责
在这一个月的实习期间，我被分配到了某大型科技公司的市场部门。我的主要职责是协助市场销售团队进行市场调研、推广和客户跟进等工作。每天我与团队成员一同工作，共同分配和完成一系列任务，包括市场调研报告的撰写、新产品推广方案的设计、客户的需求调查等。在这个过程中，我学习到了如何与团队协作、专业的市场调研技巧以及如何对待客户的需求。
三、遇到的问题和解决方案
在实习过程中，我也遇到了一些问题和困难，但通过努力和和团队的支持，我成功解决了这些问题。
我发现自己在撰写市场调研报告时存在一些不足之处，比如数据整理不够清晰，不够有价值等。为了解决这个问题，我主动向团队中有经验的成员请教，学习他们的写作技巧和思维模式。同时，我也加强了对市场调研方法和工具的学习，提高了自己在数据整理和报告撰写方面的能力。
我在与客户沟通时，发现有时候无法准确理解客户的需求，或者无法很好地解释公司产品的优势。为了解决这个问题，我主动向团队中的销售经理请教，向他们学习如何和客户进行有效的沟通和交流。同时，我也加强了对公司产品的学习，通过与技术团队的合作，进一步了解了产品的功能和优势。
四、个人成长
通过这一个月的顶岗实习，我不仅学到了专业知识和技能，还取得了一定的个人成长。
我学会了如何处理工作中的压力与挑战。实习期间，我经常需要在有限的时间内完成多个任务，这给我带来了一定的压力。但是，通过合理的时间管理和任务分配，我成功地克服了这些挑战，并按时完成了任务。
我提高了自己的沟通和协作能力。在团队中，每个人都有自己的专业知识和技能，而我需要与大家协作完成一系列任务。通过与团队成员的密切合作，我学会了如何与他们有效地沟通和协调，使工作效率和质量都得到提升。
我也培养了自己的独立思考和问题解决能力。在实习期间，我经常需要面对一些未知的问题和挑战，而且有时候无法及时得到他人的指导。通过对问题的独立思考和积极主动的解决方案的寻找，我学会了如何独立解决问题，并且从中汲取了宝贵的经验和教训。
五、建议与总结
通过这一个月的顶岗实习，我深刻体会到了职场的真实面貌，也积累了宝贵的实践经验。基于我的经历，我想给正在准备或者即将进行顶岗实习的同学们提出以下几点建议：
保持积极的工作态度。在实习期间，有时候我们可能会遇到一些困难和挑战，但只要保持积极的工作态度，勇于面对问题和解决问题，就一定能够取得成就。
提高自己的专业知识和技能。顶岗实习不仅是锻炼实践能力的机会，也是提高专业素养和技能的重要途径。在实习期间，我们要保持学习的态度，不断提高自己的专业知识和技能，以应对工作中的各种挑战。
要善于与团队成员和上司沟通。在实习期间，我们与团队成员和上司的沟通和协作非常重要。我们要善于倾听别人的意见，学会与人合作，并且主动与他们沟通，以便更好地完成工作任务。
在这一个月的顶岗实习中，我不仅学到了专业知识和技能，更重要的是锻炼了自己的实践能力和职业素养。通过对团队协作、问题解决和个人成长的反思，我相信我已经取得了一定的进步，并为自己未来的职业生涯打下了坚实的基础。我希望我的经历和建议能够对同学们的顶岗实习起到一定的启发和帮助。
⬮ 教师顶岗实习月记总结
实习快结束了，我的工作也在有条不紊地进行着，学生们相对来说也比较听话，59班的学生是乖孩子，让干什么就干什么，让做什么题就做什么题，但是58班的学生没这么听话，他们比较灵活，也算是有自己的特点。
既然他们都有自己的特点，那我就应该好好利用这些特点。59班比较听话，那就放心留作业给他们，放开手让他们做题。58班比较活，那就用激励的办法，谁做完了来我这换其他的作业，所以互相比较起来了，大家都用心做、加劲儿做，这样整体气氛就被带起来了。57班和我们班的政策不一样，57班是课代表负责制，哪个报纸和卷子该做了，课代表不用老师提醒就把报纸和卷子发给学生了，然后学生做完了，课代表就收回来交给老师。这样的课代表是长期训练出来的，短时间内我还无法让课代表如此干练。那我只好利用他们踏实的特点了，发卷子给他们做了。
除此之外，有些学生爱说话，即使在上课时也不例外，但当我们讲课时这些学生还在说话，不仅打乱教师思路，也会扰乱课堂纪律。所以我们要对这些学生加以引导。
首先，要求他上课时不能说与上课无关的话。他说闲话不仅自己学习不好，也会影响其他人学习。其次他爱说话，可以让他说，让他说什么呢？说学习，可以让他积极发言，说和这节课相关的内容，当他有“犯罪”趋势,想说别的闲话时，赶紧让他站起来回答问题，让他说个够。他坐下之后就会安稳一段时间，平静一会儿，如果在再表扬他几句，那他听课就听得更认真了。另一方面，利用他好说，就让他给别人讲题，前面上课时总提问他，他肯定对这一节课的知识了如指掌。这样一来就有了给别的同学讲题的资本，再加上他又好说，又有了给别人讲题的意愿，愿意给别人讲，又有能力讲，最后，我又多了一名“大将”。他既然好说，就会向别人炫耀，别人也不甘落后，奋起直追，这样一来，全班的学习热情就高了。现在我们班就有一个好说话的学生，因为基础差，连自身都难保，就别说给别的同学讲题了。但我相信，在我的引导下，他的成绩会越来越好。
实习要结束了，心中万分不舍，祝福我所有的学生前程似锦。
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日月如梭，一转眼间四天的实习时间就过了。在这段时间里，我学到了很多在学校了学不到的东西，也认识到了自己很多的不足，感觉收益非浅，以下是我在实习期间对生活工作上的总结以及一些自己的心得体会。
第一天我们五人小分队在二月十三日上午十点到达了实习学校-xx中学，校领导很热情在宿舍楼下迎接我们，帮我们抬行李。我感到很温暖。学校上午把我们的住宿问题解决得很好，下午我们五位实习老师去面见了高一年纪组的主任和学校的校长，学校的领导他们对于我们的到来表示欢迎同时也表达了对我们教学成果优异的期许。我很荣幸地成为了31班和32班的化学老师。因为是两个艺术班，他们的化学基础不太好，所以第二天我计划去听听优秀教师的授课。
第二天我们提前和学校化学教师沟通过，得知他们要讲新课。为了更加快速地进入教师这个角色和提高我们的教学能力，我和我的实习同学在下午倾听了三位优秀教师的授课，感觉受益匪浅。其中有一位李永利老师给了我深刻的印象，李老师是一位有着丰富经验的老教师，他讲课思路清晰，和学生互动性极强。今天晚上是第一次正式和两个班的孩子见面，虽然是盯两个班的自习。但我好像对他们有很大的吸引力，刚走进教室学生都热情地问我是不是化学老师，在第一节晚自习上，我打算互相认识一下，学生自我介绍也很腼腆也很认真。
第三天上午我们接着倾听了一位22班化学老师的课程，这次是习题课。我吸收了优秀教师如何给学生讲解解题的思路。在下午我整理了自己的教案，为开始授课做完全的准备。
第四天下午被临时通知去上课我的内心有些忐忑和紧张，在教室门口拎着书足足站了二十秒才放开步子迈进去。第一节课上我感觉自己讲的不太好，中间有点冷场，还好同学挺积极，第二节在另一个班讲的就比较流利了。晚上提问+第一节课的疏漏补缺，学生们在我的“威逼”下都答对了。有个后排男孩子自豪地说，老师，考试考这个我都会了。我说，虽然很基础，积少成多嘛，我不管他们原来怎么样，但今天我教的他们都学会了，那就是进步！
作为一名化学专业的实习生，我认为实习是为了丰富自己的阅历，开阔自己的视野，提高自己的专业知识与实践能力，希望自己在今后实习的日子里，可以多深入学生多学习优秀教师的教学方法。三天的实习生活很顺利，感受也很深刻。对自己就一句话，加油！
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顶岗实习教师工作总结
一、实习背景与目标
我于XXXX年X月至X月，在某中学进行了为期X个月的顶岗实习。此次实习的主要目标是提升自己的教育教学能力，为成为一名合格的人民教师打下坚实的基础。
二、实习内容与经历
在实习期间，我主要承担了以下几项工作：
1. 课堂教学：参与了初二年级的英语教学工作。在实习期间，我共完成了X个单元的教学内容，累计课时数达到X小时。我注重激发学生的学习兴趣，尝试运用多种教学方法，如小组讨论、角色扮演等，以提升学生的课堂参与度。通过学生的作业和考试成绩，可以看出大部分学生对所教内容掌握得较为扎实。
2. 辅导与答疑：除了正常的课堂教学，我还承担了学生的课后答疑工作。在这段时间里，我共为学生提供了X次课后辅导，解答了学生在学习中遇到的疑难问题。通过与学生的交流，我发现大部分学生对英语语法存在困惑，因此在后续的教学中，我有意识地加强了语法方面的讲解。
3. 参与教研活动：我积极参与到学校的教研活动中，与同组的教师共同探讨教学问题。在讨论中，我学到了许多实用的教学技巧和课堂管理方法。同时，我还观摩了多位优秀教师的课堂教学，通过比较学习，不断完善自己的教学方法。
4. 班级管理：在担任实习班主任期间，我协助原班主任处理了一些班级日常事务，如组织班会、家长会等。通过这些工作，我了解了班级管理的基本要求和方法，也锻炼了自己的组织协调能力。
三、实习效果与反思
通过这次实习，我取得了以下成绩：
1. 提高了教学水平：通过实际的教学工作，我对教材的把握更加准确，教学方法也更加多样化。同时，在与学生的互动中，我学会了如何更好地引导学生思考，培养他们的自主学习能力。
2. 增强了班级管理能力：作为实习班主任，我在班级管理方面积累了一定的经验。我学会了如何与学生、家长沟通交流，以及如何组织班级活动，提高班级凝聚力。
3. 加深了对教师职业的理解：在实际工作中，我真切地感受到了教师职业的责任感和使命感。同时，我也体会到了教育工作的不易，更加珍惜教师的付出和努力。
在反思中，我发现自己在以下方面还有待提高：
1. 时间管理：在实习初期，由于对工作流程不熟悉，导致时间安排不够合理。有时会出现课堂内容准备不足的情况。在今后的工作中，我需要更加注重时间管理，提高工作效率。
2. 沟通技巧：在与同事和学生的交流中，我发现自己在表达意见时有时过于直接，容易造成误解。今后我需要更加注重沟通技巧的学习和应用。
3. 理论知识：作为一名准教师，我发现自己在某些学科理论上还存在不足。在今后的学习中，我需要进一步加强学科理论的学习和研究。
四、结语与展望
通过这次顶岗实习，我不仅收获了宝贵的教学经验，还对自己的职业发展有了更加清晰的认识。在未来的工作中，我将继续努力提升自己的专业素养和实践能力，为成为一名优秀的人民教师而不懈追求。
⬮ 教师顶岗实习月记总结
时光流逝，岁月匆匆。在不经意之间我们已经走过了三个月，三个月的实习生活马上就要结束了。回首走过的历程，脑海里留下了深深的印迹，在这期间我学会了很多，也认识了很多真诚的朋友和善待我的师傅
实习在千呼万唤中终于来临，一切都是那么理所当然。我发现当这一天真正来临时，心中不再像以往那样期盼，对学校一下生出留恋之意，虽然我知道实习只是很短的时间，我还会回到学校来的。可是看着宿舍里熟悉的床铺（也许并不是最宽松、最干净的宿舍，可却是我心中最温馨的宿舍）；感受着学校特有的宁静，心中一种酸楚之感油然而生。20xx年3月，我离开学校来到中石油兰州石化公司进行实习。中国石油兰州石化公司是集炼油、化工、装备制造、工程建设、检维修及矿区服务为一体的大型综合炼化企业，是中国西部重要的炼化生产基地，能源战略地位非常突出。公司地处甘肃省兰州市，现有权属土地总面积27.84平方公里，全民在职员工2.45万人，集体及其他用工0.8万人，总资产334亿元，年营业收入超过700亿元。
进入新世纪，在中国石油的正确领导和大力支持下，兰州石化公司紧紧抓住国家实施西部大开发的战略机遇，实现了兰州地区炼化业务的跨越式发展。通过新建、改扩建一批装置，公司原油一次加工能力达到1050万吨/年，乙烯生产能力达70万吨/年，化肥、合成树脂、合成橡胶、炼油催化裂化催化剂产能分别达到52万吨/年、124.5万吨/年、22万吨/年和5万吨/年。现有炼化生产装置90套，加工7种原油，能生产汽煤柴油、润滑油基础油、化肥、合成树脂、合成橡胶、炼油催化剂、精细化工、有机助剂等多品种、多牌号、多系列石化产品；可生产6大类100多个品种的仪表产品。拥有汽油加氢、丁二烯抽提、丁苯橡胶、丁腈橡胶、碳五加氢石油树脂成套技术，炼化主要工艺技术和炼油催化裂化催化剂领域达到国内领先水平。拥有石油化工工程施工总承包一级资质、大型炼油化工施工能力，以及完备的矿区配套系统和综合服务业务。重组改制以来，申请专利282项，获授权专利193项，荣获国家科技进步奖3项，省部级科技奖励82项。
由于我们新进入公司工作，所以我们先进行了七天的安全教育学习，学习企业的文化，工作的方向。让我们对兰州石化公司有了一个认识。公司有着自己的企业文化和历史，而它也正在努力的完善着自己的企业文化，努力的去书写自己的辉煌历史。也正因为这种努力和发展才造就了如此辉煌的企业。
在为期一周的企业文化学习以后，我被分到兰州石化公司二级单位维达公司培训，维达公司是一家从事大型石油化工装置保运和检维修的专业化公司， 维达公司主要承担兰州石化公司乙烯厂、化肥厂、石化厂、橡胶厂、污水处理厂等75套装置的日常保运、检维修。所维护的设备总台数为15590台，其中：转动设备7176台，大型机组44台，静设备8380台。在技术方面，公司在乙烯、化肥、丙烯酸、苯胺、合成橡胶等化工装置检维修方面有较强的优势，特别是在化工装置压缩机组的检维修方面技术精湛，经验丰富。在资源方面，公司拥有国家化工石油工程施工总承包壹级资质，通过了ISO9001质量管理体系认证，具有压力管道安装、压力容器制造等多种专业施工资质，拥有施工、机加工、起重、运输等机械设备 400多台（套）。
在顶岗实习的过程中我明白了许多。首先明确顶岗实习的目的，在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟、业务水平，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力以及待人接物与外界沟通的能力，以便把学生培养成为具有较强实践能力、良好职业道德、高技能、高素质的，能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素质的复合型人才。"顶岗实习、工学结合"是现代职业教育的一种学习模式，是把生产劳动和社会实践相结合的一种人才培养模式。其基本形式是学校与企事业用人单位合作培养学生，学生通过工学交替完成学业。生产实习是我们学院为培养高素质工程技术人才安排的一个重要实践性教学环节，是将学校教学与生产实际相结合，从而为毕业后走向工作岗位尽快成为业务骨干打下良好基础。通过生产实习，使我们了解和掌握了车间管理、生产技术和工艺过程；使用的主要工装设备；产品生产用技术资料；生产组织管理等内容。在这次生产实习过程中，不但对所学习的知识加深了了，更加重要的是更正了我们的劳动观点和提高了我们的独立工作能力等。在实践过程中，我又一次感受充实，感受成长。
在公司的.这段时间，让我完全感受到了一种全新的气氛，让我更了解什么是公司，在这个就像一个大家庭，多了互相帮助，自己的空间变大，以前老师的束缚没有了。在这个环境里就需要自己安排自己的事，让我们从学生到工作人的质的变化。在以后的日子里，我相信我能够在领导的带领下努力工作，保质保量的完成任务，也能越做越好，因为我喜欢这种氛围。
在公司里，我们每个人都负责一个模块，把一个整体切成小块，由不同的人来完成，这个东西以前感觉都不怎么可能，因为每个人都有自己的想法，都不可能相同，但是现在我知道这个事完全可以的了，我们通过做了可行性分析报告，圆满的完成了经理交给我们的任务，这就是一个例子，还有我们的需求分析也快要结束了，我不得不感叹一下，天下无难事。
同时自己的责任感变的更重，知道自己的目标。实训基地让我看到了我们这个行业的运作流程，使我看到了自己以后的人生规划，不再是处于一个懵懂的状态。来到这个大家庭也让我拥有了团队精神，大家在沟通中互相帮助，一起完成工作上或者生活中的问题，这点让我感到了归属感。我们现在正在项目经理的带领下开始了我第一个团队合作项目的开发，这种觉与我在中心时完全不错，我不再是一个人制作项目，现在集合了大家的技术与想法，可以将项目更好的完成。再宿舍的生活也让我更加独立，我一直都没有离开过父母，再这边的生活让我能更好的规划自己的生活，增强了我的自我约束能力。我十分高兴能到实训基地来生活。
在生活上，我们以标准上班时间为准,养成了良好的生活习惯,能够按时上下班,每天都让我体会到了生活是充满希望的.在我们上班时间,我们以组的形式分组对项目进行开发,这让我们体会到了团队是我们的一切,离开了团队我们就好像离开了工作.工作中,大多是我们学习课程的扩展,我们以自学为主来充实我们的学习,现在虽然我们不是那种正式拿薪水上班的Employee,但是我感觉身边的每一位同事都把自己当成了一个标准的Employee,对工作都非常的投入. 总的来说，基地的环境和气氛给了我们最真实的体会，让我们以非员工的身份体会到了真正员工的生活，为我们早日迈向社会起到了推动的作用！三个月的实习虽然很短，却使我懂得了很多。不仅是一次校外的实习，也学会了如何与同事在工作中相处、交往。同时也对公司的具体规章制度有了进一步的了解，知道干什么、怎么干、按照规定去完成任务。通过这次培训，让我更深刻的知道对一个企业而言，得控则强，失控则弱，无控则乱。企业好比学校，无规矩不成方圆，好的管理制度与精神面貌是企业发展的动力与希望。
通过三个多月的实习，我发现了自己在工作中的缺陷与不足，但也学到了很多工作中的经验，具体体验如下：
1、要认真对待自己的岗位工作：
作为一名即将离校的技术学院的毕业生，毕业后走向社会，大多是从事生产一线工作，有劳动性的，有营销性的，基本上都要从基层做起，这是高职生必走之道。每一个岗位都有他特有的作用，要干一行，爱一行，专一行，这是一种岗位责任，是一种职业品质，用人单位很注重这种品质。这种岗位责任是一名员工走向成功的必经之路。要坚定自己的信念，端正自己的心态，敢于面对和挑战困难。要增强岗位责任，就必须顶岗深入到生产一线进行脚
踏实地的工作，兢兢业业的去做，只有这样，才能磨练和增强他们的岗位责任感，这是现代社会对高职生的基本要求。
2、在工作中要有良好的学习能力，要有一套学习知识的系统，遇到问题自己能通过相关途径自行解决的能力：
因为在工作中遇到问题各种各样，并不是每一种情况都能把握。在这个时候要想把工作做好一定要有良好的学习能力，通过不断的学习从而掌握相应技术，来解决工来中遇到的每一个问题。这样的学习能力，一方面来自向师傅们的学习，向工作经验丰富的人学习。另一方面就是自学的能力，要多听、多看多想、多做。在别人做的过程中多看多问，多听别人怎么说，多和别人交流，然后在实践中多动动手，提高自己的能力与本领。在没有别人帮助的情况下自己也能通过努力，寻找相关途径来解决问题。在学校期间我们学到的都是最基本的知识，不管实际怎样变化，万变不离其宗。所以还是要加强自己的专业基础能力。
3、要学会怎样与人沟通：
在工作之中不只是同技术、同设备打交道，更重要的是同人的交往。所以一定要掌握好同事之间的交往原则和社交礼仪。与同事相处一定要礼貌谦虚，宽容大方，相互关心，相互帮助，相互体谅。这也是我们平时要注意的。我们在这方面得益于在学校的长期的锻炼，使我们有一个比较和谐的人际关系，但仍需要我们去努力扩大自己的人际关系，为顺利工作创造了良好的人际氛围。
4、要不断积累社会经验：
增强社会经验，也是增加工作经验。一名毕业的大学生在面对用人单位面试时，别人很自然要问到你有无工作经验，这道门槛拦住了不少大学生。因此，顶岗实习不仅仅是一种劳动锻炼，更重要的是通过实践增强工作能力，增加工作中的沟通和适应能力，增强做人的才干；实践出真知，实践长才干。有了适当的顶岗实习并能顺利拿到一份顶岗实习合格证，这对今后走向社会，应聘岗位时，无疑是非常有益的。所以在平时要多积累社会经验，提高自身的素质与能力，只有这样才会在以后的工作中不会胆怯，害怕。为以后工作打下坚实的基础。
5、要认真学习了解企业的管理技能和工作制度：
管理是一门科学，更是一门学问和艺术。科学的管理，能给企业插上腾飞的翅膀。我们选择学生顶岗实习的平台时，选择一个好的企业，特别是科学管理好的明星企业，对实习学生来讲，无形中就会增长他们的科学而严谨的管理意识。在这种环境下，企业员工综合素养有较大提升。用他们自己的话说："从中兴走出去的员工，可以胜任其他企业的主管"。企业
一席话，证明管理出效益，管理出人才，管理促发展的硬道理。因此，我们的实习生，就是要在这样的明星企业去磨练，去锻炼，在实践中增长管理才干，增长做人的才干。同时，管理也从自身做起，要严格要就自己，严格遵循企业的规章制度。只有这样才会融入企业，为企业的发展做贡献。
实习就这样结束了，我们也将正式走出学校，走进社会。这段实习生活是一个很好的锻炼机会，他让我真正的懂得了学校和社会的不同，也真正的让我从一个学生转变为一个工作人，为自己的未来奋斗的人。为将来打拼，这种感觉很好，虽然在这段期间有些不适应，也有过要放弃这份工作去找个轻松点的活，但我最后还是干到了现在，我想我在未来的一段时间还会干下去，并干的更好。
实习生活全面检验了我各方面的能力：学习、生活、心理、身体、思想等等。就像是一块试金石，检验我能否将所学理论知识用到实践中去。关系到我将来能否 实践出真知，社会实践活动是大学生活的重要组成部份，培养当代大学生的历史使命感、社会责任感和积极向上的精神风貌，充分发挥实践育人的作用，提高大学生的综合素质，也是检验所学理论知识的标准，社会实践不但为大学生提供了一个发挥自我才能，展现自我风采的舞台，也是培养和锻炼同学们综合能力的一个阶梯，更是一个大学生进入社会，走上工作岗位前的演练场地。社会实践活动，这样可以使同学在实践中更好的认识国情，贴近社会，从而确定比较正确的人生前进方向。作为高校教育者，如果能引导大学生将强烈的使命感转化为学习、服务、实践、奉献等实实在在行动，把行动变为责任，将会使大学生在人生轨迹上树立起更高的起点。大学生的社会责任意识，应该说不仅有助于顺利的立足于这个充满挑战的社会，也是我建立信心的关键所在。
通过这段时间的实习，我觉得我慢慢变得成熟了，想问题不在那么简单，我会在深思后再做决定。工作让我学到的不仅仅是工作的知识，更重要的是我学会了怎样去面对社会上的各种问题。我想在未来我会走的更好更远。因为我有自己百分之百的投入，我会为自己的将来努力，努力去创造我自己的历史！
⬮ 教师顶岗实习月记总结
实习是我们师范生即将踏上漫漫人生征途的标志，是人生的另一个起点，对我们未来的生涯规划起着至关重要的作用。所以，这次顶岗实习对我们来说有着特殊的意义。在没实习之前，我有憧憬，有期待，又有些迷茫，我怀着半是欣喜半是忐忑的心情来到了实习学校——xx中学，在学校领导的照顾下，其他老师的帮助以及同学们的配合，开始了为期三个月的实习生活。
从9月12号到实习学校报到到12月14号离开，这三个月里我收获了很多东西。学到了在学校里学不到的一些东西，例如为人处世的方法与态度。也体会到了作为教师的平凡与不凡，教师工作的艰辛繁琐以及成就感，荣誉感！
现在就对这三个月的工作生活进行总结。
在xx中学，我作为八年级144班的实习班主任和生物任课老师，与144班的同学们相处了三个月。同时作为学校的一份子，也与学校的各级领导以及其他的老师保持了良好的关系与交流。
一、思想方面：
在本次实习中，我思想端正，热情努力，服从上级管理，办事认真负责，并在各方面严格要求自己，努力提高自己，以使自己更快的适应社会发展。我热爱教育事业，把自己的精力全部投入教育，力求把工作做到最好。现在所作的一切都在不断锻炼自己，只为自己以后步入职场后，登上讲台不再吃力。
二、教学方面：
在教学方面，经验的交流是必不可少的，实习过程中，我们进行教研组之间的听课评课活动，可以学习其他老师的经验与方法，帮助自己更快的适应讲台。
通过听其他老师的一些课和自己这三个月来的教课经历，我也总结了一些经验。首先，备课充分。教师在上讲台之前的准备工作要充分，这不单单指对知识的熟悉度，还有语言的组织，教授的方式，授课的顺序，重难点的划分... ....这就是说，一节课四十五分钟，要花费你课上几倍的时间去准备，这样才能在上课之前做到心有成竹。其次，声音。教师在上课时，主要的媒介就是一个老师的说话声音，授课时，声音不但要做到洪亮和穿透力，而且，语句要抑扬顿挫，语调不能过于平淡，这样才不至于是学生对这堂课有疲惫感。然后，交流。上课不是老师一个人的表演，上课的目的是让学生掌握知识，所以，和学生之间的互动是非常重要的。再次，感情色彩。每个教师授课给人的感觉是不同的，这就是说，要想给人以最容易接受的感觉，就要求教师要带有一个良好的感情色彩，这样，才能让学生喜欢听某位老师的课，所以，教课过程中教师个人的感情也是至关重要的。最后，师生关系。良好的师生关系能大大提高课堂的效率，良好的师生关系最大的前提就是老师要爱学生，只有让他们感觉到老师的爱才能使这个老师受到学生们的欢迎。
（一）班主任工作
在学校里，班主任是学生的第一监护人。所以班主任工作，是学校工作中的重中之重，使学校直接对学生管理的第一线。正因为如此，班主任工作也是最繁杂的，大到学生成长、安全、成绩、思想动态，小到学生的衣食住行、感冒发烧，每一点每一滴，班主任都要实时掌握。一名真正尽
职尽责的班主任，要比学生的家长更加关心、更加体贴这些学生。在我的班主任工作指导教师xx老师的指导下，先对实习班级的学生进行全面细致的了解，在听课之余多找机会，多找时间，与学生接触，了解学生的学习状态、学习成绩、个人喜好、性格特点等。在班主任指导教师的大力帮助下，我基本上掌握了班级的各项制度，也基本了解了学生的各项情况。这为我的班主任实习工作的顺利进行奠定了坚实的基础。进而与班主任常老师进行思想交流，对班级学生出现的问题提出自己尝试性的想法与管理策略。开始学习并辅助班主任指导教师管理实习班级的学生，主要负责班级的日常事务，如：
1.组织学生按时参加早操，课间操，确保出勤人数齐，集合速度快，并协助体育老师抓好做操质量。
2.课间到班里查看，掌握学生出勤情况。若有学生不在学校有没有请假，应及时与学生家长联系，了解学生的去向。
3.掌握学生早读，上课及晚修的出勤情况和纪律情况。若有学生迟到，早退因问清原因并要求学生不再犯同类错误；若有违纪现象应及时制止并纠正。
4.每周周一都要组织召开主题班会。班会主要内容为：
（1） 安全问题
对在学校或回家的路上存在的安全隐患加以强调，让学生意识到安全问题的重要性，避免发生意外。
（2） 纪律问题
对上周一些违纪进行批评教育；表扬表现好的学生。
（3） 卫生问题
对宿舍及教室卫生情况进行评价。上周表现不好的这周应改进；上周表现好的这周应继续保持。
（4）学习情况
对学生近期的学习情况进行评价，并指出这周应该怎么做。
（5） 活动情况
向学生传达近期班里，学校会有哪些活动，让学生做好准备，积极参加。 班主任工作方面，也让我获得了很多宝贵的经验。首先，要怀有爱心。普通的教师要怀有爱心，作为一名班主任更是要有爱心。在老师眼里，学生们虽然都只是孩子，但他们完全可以把你的行为看得透彻，如果你爱学生，并把这种爱带到与学生的相处中去，他们就能感觉到，这位老师的爱，同时，这位老师也会赢的学生们的爱戴。其次，平等相待。作为班级的管理者会有很多权利去支配一些利益关系，所以，班主任在处理班级事务时，一定要在心里立一把秤，要绝对公平的对待每一位学生，只有这样，才不至于在学生中留下老师偏心的印象，才能使自己在学生中树立威信。最后，以身作则。班主任是管理者更是榜样的树立者，班主任以身作则很重要，这样能促进学生对老师的尊重。
在实习期间，我所在的班级获得了文明班级，文明宿舍的荣誉。
（二）日常校务工作
那么除了日常教学工作以及班主任工作外，我积极参与了各种年级组会议，班主任会议以及教研组会议，学习领会并传达会议精神。还参与了三次月考的监考，共15个场次，以及考后的试卷批改与教学质量分析。 还有文明班级、文明宿舍的营建与评选等等。
刚到xx中学时，一切对于我来说都是陌生的，而且是农村生活，有些东西比不上在大学生活来的便利，我们要克服生活上的这种差距，并融入其中。从陌生到熟悉，我渐渐的爱上了这个地方，随和的学校领导，相互帮助的老师，可爱的同学们，都让我感受到他们对于实习老师的热情与帮助。三个月的实习生活很快很美好，是我人生中不可磨灭的一段时光。在此期间，我坚定了作为一名人民教师的信念。为了成为一名合格的，优秀的生物教师，我一定会更加的努力。
⬮ 教师顶岗实习月记总结
在过去的一个月里，我有幸得到一次顶岗出纳的实习机会。这是我大学期间的一次重要实践经验，也是我在财务方面的第一次实践。通过这次实习，我对于公司的财务管理流程有了更深入的了解，也提高了自己的财务管理能力。
作为顶岗出纳，我的工作主要集中在处理公司日常的收支事务。我需要负责记录和管理公司的收入和支出，以确保账目的准确性。每天，我需要与其他部门的同事进行交流，了解他们的工作进展和相关费用，确保我能及时记录并提交相关报表。
在实习期间，我不仅熟悉了公司的财务管理流程，还学会了使用财务软件进行数据处理和分析。从最初的摸索到日常的熟练运用，我逐渐掌握了对财务软件的操作技巧，能够快速准确地提取和分析公司的财务数据。这不仅提高了我的工作效率，也为公司的财务决策提供了有力的支持。
在与其他部门的沟通中，我也渐渐明白了一个顶岗出纳的重要性。及时的沟通可以避免信息传递出现错误，保证账目的准确性。因此，我主动与其他部门的同事保持密切的联系，及时了解他们的工作进展和相关费用变动。我还积极参与与其他部门的协作，参与财务决策的制定，与其他同事一起分享我的财务管理见解。
在实习期间，我还学会了如何应对突发情况，以及如何控制和减少公司的财务风险。在处理诸如逾期支付，费用超支等问题时，我不仅积极与供应商互动，寻求解决办法，同时也在内部建议相应的风险控制措施，以避免类似问题的再次发生。
通过这一个月的实习，我对顶岗出纳的工作有了更深入的了解，也增强了自己的财务管理能力。我学会了如何与其他部门进行沟通协作，掌握了财务软件的操作技巧，并提高了处理问题和应对风险的能力。这次实习不仅让我在理论上更加了解财务管理的重要性，也让我在实践中感受到了财务管理的挑战与乐趣。
在未来的职场生涯中，我将继续努力学习和积累经验，提高自己的财务管理能力。我相信这次实习经历将对我的未来发展产生积极的影响，并为我进一步追求财务管理相关职业打下坚实的基础。
⬮ 教师顶岗实习月记总结
第一周
我是一名即将毕业的教育学专业学生，最近我被分配到了一所小学作为见习教师进行顶岗实习。首先，我感觉到了一个具体的工作环境，有了长久以来理论学习与实践活动的结合。
第一天，当我踏进学校的大门，我感受到一股热浪扑面而来。学校里充满了孩子们欢声笑语的声音，让我马上感到无比亲切。来到办公室，我见到了我的指导教师王老师，一个年近不惑，充满智慧与经验的教育家。王老师非常热情地接待了我，并鼓励我要踏实学习、勇于挑战自己。她告诉我，作为一名见习教师，我将有很多机会锻炼自己，探索教学的奥秘。
在第一周的实习中，我参观了各个年级的教室，以了解学生们的学习情况和教学环境。我发现，每个年级的孩子们都非常活泼好动，课堂上充满了童真和激情。他们愿意积极参与到互动的教学中，这让我更加期待和他们度过下一个学期。
在这一周的活动中，我也有幸观摩了一些老师的授课。他们的教学方法多样，丰富多彩。有的教师通过讲故事的方式激发孩子们的阅读兴趣，让他们在愉快中学习；有的教师通过实验展示，让孩子们亲自动手，感受科学的奥妙。这让我看到了教学的多样性和灵活性，激发了我对教育工作的热情。
然而，在实习的过程中，我也面临了不少挑战。由于我是第一次面对一群孩子，我的自信心有时候会受到挑战，尤其是面对一些问题学生。在一节语文课上，我试图通过举例来解释文字的意义，却发现很多学生并没有理解我的意思。他们对我提出了各种各样的问题，我感到有些手足无措。在这时，王老师走进了教室，她敏锐地察觉到我的困惑，及时帮助我解答了孩子们的问题。
通过这一周的见习实习，我深刻地意识到教师是需要不断学习与进步的。虽然我仍然有很多困难和挑战，但我相信只要保持扎实的学习态度和积极的工作态度，我定能在这个岗位上成长为一名合格的教育工作者。
第二周
进入第二周的实习，我开始分担了一些班级的教学工作。这一周，我主要负责了一年级的数学教学。自从我上次在实习教室中表现不佳后，我更加努力地准备每一节课，并着重备课中的互动环节。
在第一次亲自上课之前，我非常紧张。我担心孩子们不会听懂我的讲解，或者我的教学方法无法引起他们的兴趣。然而，当我面对一群纯真的一年级学生时，我突然感到一种亲切和奇妙的紧密联系。他们用纯真的眼神看着我，等待我探索数学的奥秘。
我想到了前几天在备课过程中所学到的一些教学方法。我决定用一些游戏和实物来互动教学。我在课堂上，拿出了一些小球，让孩子们通过玩游戏，来巩固他们对数的认识。在这个过程中，孩子们都非常积极地参与进来，他们愉快地学习和交流，并且取得了非常好的效果。当我看到孩子们面对数学问题时眼中的兴奋和灵动，我深深地感到自己选择教育学专业真是一个正确的决定。
然而，我也发现了自己仍然有很多需要提高的地方。在一次互动环节中，我没有完全把握好节奏，导致有些孩子没有机会发言。当我发现这个问题后，我努力调整教学氛围，在下一次课堂上更好地互动，给予每一个学生发言和表达的机会。我的努力得到了回报，每个孩子都积极参与了进来，并在互动中更好地掌握了数学知识。
通过这一周的实习，我学到了很多课堂上的技巧和方法，同时也意识到了教师应该有的敏锐观察和及时调整的能力。我相信，随着实习时间的推移，我将不断进步，探索新的教学方法，提升自己的专业素养。
第三周
在见习实习的第三周，我开始和其他教师一起组织教育活动和管理课堂。这一周，我和其他老师一起参加了一次校园文化节。我们在文化节上组织了各种活动，包括比赛、表演和展览，吸引了学校全体师生的积极参与。
作为一名见习教师，我主要负责了文化节上的一个小小助手活动。在这个活动中，我扮演了小朋友们的助手，负责帮忙组织他们的表演和比赛。虽然这个角色相对较小，但我仍然能感受到教师在学校文化节中的重要作用。
在准备这次活动的过程中，我学到了很多组织和协调的技巧。我帮助孩子们设计了表演的节目，并且制定了详细的时间表。我鼓励他们积极参与，不断练习，以确保他们在表演时能够展现出最好的一面。
当文化节的那一天到来时，我看到了整个学校都沉浸在活动的氛围中。学生们带着期待和兴奋的眼神，展示了自己的才艺和能力。虽然我并没有直接上台表演，但是我很高兴地看到，我帮助设计和组织的活动得到了全体师生的热烈的响应和赞美。
这个周末，我还参与了学校课余活动的管理。我和其他老师一起组织了一次户外运动会，并负责分组、安排比赛项目和计分等工作。在这个过程中，我学到了如何合理分配资源、如何随机抽签、如何协调各个团队等。从组织者的角度，我看到了活动背后的辛勤和付出。
通过这一周的实习，我深刻地了解到教师不仅仅是课堂上的传道者，还是学校文化的推动者。我对于自己选择教育学专业充满了信心，并且期待着自己成为一名优秀的教师。
第四周
进入见习实习的第四周，我开始直接执教，并独立负责一些班级的教学工作。这一周，我负责了一年级的数学和语文课程。
在数学课上，我依然采用了上周互动和游戏的教学方法。这次，我设计了一些与孩子们生活紧密相关的问题，引导他们主动思考、互相交流。比如，我问他们：“你们家里的人口多吗？最多的是哪个城市？”孩子们一下子就热烈地参与到了讨论中，他们举手回答问题，并展示了自己的数学计算能力。我看到了孩子们眼中的智慧和自信，我为他们的进步感到骄傲。
在语文课上，我采用了一些更加富有趣味的教学活动。比如，我组织了一个课堂上演小剧场的活动，让孩子们扮演故事中的角色。他们需要通过表演来理解故事情节和角色的情感。这个活动既激发了孩子们的学习兴趣，又让他们感受到语文学习的乐趣。当课堂结束时，我看到孩子们一个个带着笑容离开教室，我深深地感到，这一刻，我真正成为了一个教师。
虽然我在这一周的执教中取得了一些进步，但我仍然面临了一些挑战。在一次语文课上，我发现有一部分孩子并没有完全理解教材内容，他们的阅读能力还有待提高。为了帮助他们，我制定了一些额外的练习和辅导计划。通过努力和耐心，我看到了他们在阅读能力和理解力上的提高，这也让我产生了教育改变命运的信心。
通过这一周的实习，我更加深刻地理解到了教师这个职业的意义和责任。教育不仅仅是知识的传递，更是一种引导和启迪。作为一名见习教师，我希望能够成为学生们的引路人，用我的知识和激情为他们打开美好的未来。我相信，只要坚持不懈地努力，我一定能够成为一名合格的教育工作者。
⬮ 教师顶岗实习月记总结
第一天来这里实习，看到的都是一张张陌生的面孔，对于刚出校园的我，对于人际交往不是很在行，根本不知道和那些同事前辈说一些什么，我怀着惴惴不安的心情，之前听过很多关于实习生的传闻，说他们在单位要么被当成透明人，要么就净干些杂活，于是有点担心自己会和他们一样，
踏进办公室，只见几个陌生的面孔，我微笑着和他们打招呼，从那天起，我养成一个习惯，每天早上见到他们都要微笑的说声“早上好”，那是我心底真诚的问候，我总觉得，经常有一些细微的东西容易被俺们忽略，比如轻轻的一声问候，但它却表达对同事对朋友的关怀，也让别人感觉到被重视与被关心。仅仅才过了短短几天的时间，我就和同事们打成一片，我担心变成“透明人”的事情根本没有发生，我想，应该是我的真诚，换取同事的信任，他们把我当朋友，也愿意把工作分配给我，所以待人一定要“真诚”，办事也要“真诚”，办事必需按部就班，不能说是死板那是办事的程序必须遵守，事实是怎样就怎样，不要不懂装懂，这不同于作业错了可以一改再改!所以不论做什么，都是你先对别人好，一般人都会对你好，如果硬要碰到那些 丝，那也是没办法的事。所谓你敬别人一尺，别人还你一丈。如果你对别人不咋地，别人也不会死皮耐脸的倒贴吧!除非你有让别人死皮耐脸倒贴的资本。
在繁忙的实习中不知不觉来过了将近半个月了，没有了第一天来这里时候的惶惶不安，在这里我和同事们相处的很融洽，休息时还会聊聊天，有说有笑。
慢慢的我走上了正轨，工作也可以独立完成，有不懂的也会虚心向前辈们请教。我想很多人和我一样，刚进实习单位的时候，都做过类似打印打字的“杂活”，或许同事们认为你是小字辈，要从小事做起，但有些时候，是因为他们心中没底，不知道你能做什么，做“杂活”是工作的必需，却无法让我学到什么，我决定改变自己的命运，有些东西不能选择，有些东西却可以选择，份内的工作当然要认真完成，但勇敢的“主动请缨”却能为你赢得更多的机会，只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获，如：当有公司人员来核销、或者来办理新合同的，我一有空就跑过去看看、并找适当的时机有问题的就问同事，这样慢慢自己的经验多，也就了解该怎样处理。那样的话，就不会只做一些没有什么技术含量的东西了，在工作时如果你不想让自己在紧急的时候手忙脚乱，就要养成讲究条理性的好习惯，“做什么事情都要有条理”，这是经理给我的忠告，这绝不是一句空话，办理合同，如果不讲究条理，一定会让你忙得手忙脚乱却效率低下，公司人员来，准备许多资料，如：营业执照、公司证明、申请表等等，俺们必需一项的检查过、计算过、是否合理，一位有成就的总经理讲过这么一个故事：他当部门经理时，总裁惊讶于他每天都能把如山的信件处理完毕，而其他经理桌上总是乱糟糟堆满信件，师兄说，“虽然每天信件很多，但我都按紧急性和重要性排序，再逐一处理，”总裁于是把这种做法推广到全企业，整个企业的运作变得有序，效率也提高，养成讲究条理的好习惯，能让我们在工作中受益匪浅，
还有一周就满一个月了，我想对这段时间的工作做一下总结，今天是昨天的复制品，明天又会是今天的重复，生命就这样烟着时间慢慢走向终点，猛然回首，往日的足迹在身后筑起回忆的墓地。
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我从不善于言谈，从来都不是，我一直坚信“沉默是金”，然而，现在我才了解，沉默的年代早已过去，我与我所在的社会显得格格不入，有时，望着霓红的灯光幻想：一觉醒来，若我能善于言谈，那样该有多棒，于是，明天的我，就沉迷于幻想中，岁月无情，当我从睡梦中醒来，炎炎夏日早已过去，初秋拌着惬意的微风到来，记得巴金先生曾说过：青春是美丽的东西，但在我的印象中，它是没有任何值的让我留念的，没有所谓的生活的多姿多彩，没有欢言笑语，取之而带的是漫天的习题，我就在这平淡无奇的日子中寻找青春的美丽之处，然而，我始终还是找不到任何零星的'美丽的东西'，或许，只是我太过于悲观!
感悟很多，我最大的收获莫过于不论在敬业精神，还是在业务素质，或者工作能力上都得到很大的进步与提高，同时也激励我在工作中不断前进与完善，我明白公司的美好明天要靠大家的努力去创造，相信在全体员工的共同努力下，公司的美好明天更辉煌。
在以后的工作中我将更加努力上进，谦虚学习，以饱满的热情做好我的本职工作，以骄傲的姿态与企业一同展望美好的未来!
⬮ 教师顶岗实习月记总结
顶岗实习测量月总结
一、实习单位情况
作为一名测绘专业的大学生，我很幸运地得到了一个颇有实习经验的测量公司的录取，从而能够在公司中进行为期一个月的顶岗实习。该公司成立于2005年，是一家专注于地理信息和测绘领域的高新技术企业，具有一支经验丰富，技术娴熟的团队。公司主要业务包括数字地图、地理信息系统软件开发、土地测量、海测、隧道测量等领域。
二、实习任务
在这一个月的实习中，我主要负责地面工程测量的任务。每天清晨，我和同事们会一起整理测量仪器和工具，然后前往项目现场进行实地勘测工作。测量过程中，我们要进行地面基准点的设立、角度和距离的测量、地面高程的测量等步骤。需要注意的是，测量工作要求精准、耐心和细致，这是测量工作的基本要求。在实习的过程中，我感受到了实地测量的技术含量和挑战性，对自己的专业技能和实践能力有了更深的认识。
三、实习收获
通过一个月的顶岗实习，我收获颇丰。我在测量技术方面得到了很大的提升。在实地测量的过程中，我学会了如何正确使用测量仪器，如何进行测量数据的处理与分析，如何准确记录测量结果等。这些技能对我今后从事测绘工作将大有裨益。我在团队合作方面有了更深的认识。在实习中，我和同事们要密切协作，互相配合，才能完成任务。通过这样的团队合作，我感受到了合作的力量和团队精神的重要性。我还学会了如何面对困难和挑战。在实地测量中，时常会遇到各种各样的困难和挑战，但只要保持耐心和坚持，就一定能够克服困难，完成任务。
四、实习反思
这一个月的顶岗实习，让我对自己的专业有了更深的认识和理解。我深深地感受到了测绘工作的重要性和科技含量，同时也认识到了自己在测量技术方面还有很多不足之处，需要不断学习和提升。今后，我将继续努力学习，提高自己的专业水平，为未来从事测绘工作打下坚实的基础。
五、总结
通过这一个月的顶岗实习，我在实践中收获颇丰，不仅学到了专业知识和技能，还培养了合作意识和团队精神。实习结束后，我感到非常欣慰和满足。我相信，这次实习经历将对我今后的职业生涯产生积极的影响，并让我更加坚定地选择测绘工作作为我的事业。感谢公司提供了这次宝贵的实习机会，让我从中受益匪浅。愿在未来的工作中，我能够继续努力，不断奋进，为公司的发展和测绘事业的繁荣贡献自己的力量。
⬮ 教师顶岗实习月记总结
教师顶岗实习总结(1)
时光飞逝，岁月如梭。在不知不觉间便应该写整个实习期间的总结了，同时也预示着陪我相处了半年的学生与实习生将会面临分别。不管曾经的相处留下的苦是乐还是其他，总之实习中师生之间留下了种种只得品味的多重滋味，在现在离别之际总会令空中飘荡着丝丝分别的苦涩。
清晰的记着，那是2020年2月23日，一个对宁晋县和新河的实习生来说是一个新的生活开始的日子。大家早晨六点多便整装待发，乘上大巴向未来半年实习、生活、学习、奋斗的地方驶去。
高速路一个多小时的结束预示着我们的目的地到了，我的实习地――宁晋，终于到了。在宁晋职教中心大家下车，在教育局的相关人员安排下到小礼堂集合，进行实习生欢迎会。一排排快坏掉了的凳子，布满尘土的桌子，稍显歪的横幅，在这样的环境中听着宁晋教育局相关领导操着浓重乡土气息的普通话，在这样的环境中只有丝丝新奇而在路上的激动渐渐的平息了。两个小时后在认识了实习学校的副校长后在他的带领下坐上面包车缓缓地向东城实验学校出发。
慢慢的整个学校展现在了我们的面前，先看到的是学校所在地宁纺的大大的一个牌坊，在驶过排放后穿过学校的门和正在施工占用的操场后，一栋教学楼以及宿舍楼出现在我的眼前。看着教学楼还不错买就是不知道我们的宿舍怎么样，怀着好奇又紧张的心态在黄副校长的带领下以及学生的帮助下走进了学生宿舍楼，在那里搬进了会住长达四个多月的一个窄窄的宿舍。
初到时天气还比较冷，第一天晚上睡觉半夜都被冻醒了。拖着疲惫的身躯的，第二天早晨去找负责实习生生活的贾书记，在他本着尽量解决我们生活问题的态度下，第二天各种采暖或保暖的东西陆续送给了我们实习生，令我们在这少有冷意的陌生的环境中感受到了丝丝温暖。
又一天天匆匆过去了，校长帮我们每个人都安排了一个指导教师，在这一天认识了初二5、6、7、8班的生物老师――冯永慈老师。
初到这里，任何事物、任何人都是那么陌生，在冯老师的安排下当天晚上认识了5、6班的学生，很短暂的介绍后便让他们上自习了在他们好奇的目光注视下稍显紧张的度过两节晚自习。以后，在前几天重点是听冯老师授课，了解这个学校的授课的模式以及冯老师的授课具体安排后开始了正是的讲台上的生活。
实习期间我主要的任务是初二四个班的生物课和历史自习课以及小学五年级的数学，并在其他时间帮着处理一下学校日常工作中的琐事。
一、授课方面
在开始，感觉时间有些把握不好，每次准备都达不到自己的理想状态;便慢慢的揣摩着指导老师的授课方式，不断的模仿着，然后在模仿后有添加着自己的思路和想法。在将近一个月的学习与时间中逐渐克服了自己授课内容方式单一、课上互动过少。但是，课上气氛不够严谨或者说学生在授课时态度不够严肃，这个问题还是需要不断的克服，在慢慢的实习路中这个问题虽然说通过强调纪律解决了，但是还是不够圆满，希望在将来会找到一个更加合理的解决方案，尽量不令学生太过拘谨也不过分的轻松导致课上纪律难以维持。
在这里，学到了怎样利用导学案来引导学生在整堂课的学习思路，帮助学生更好的理解教师授课的内容安排。由于是初中，所以这里的实验比较少，通过与老师沟通尽量做了一些可以做的实验，在实验中不断纠正着学生在实验室不良的习惯例如：随意打闹、对待仪器不轻拿轻放、随意放置实验用具等。
二、课堂管理方面
新来的实习生会面对各种挑战，课堂纪律问题是最令人头疼的一个大问题。实习生都想在不影响正常教学的前提下尽量与同学们处好关系，但是那个与学生相处的度怎么都不好把握，通过一次次的与那些表现不好的学生谈心甚至批评教育才慢慢的有了一点好转，关于这一点我发现实习生的最开始一定要树立起威严，尽量严格要求学生与自己，将课堂秩序维护好后慢慢学生习惯了严谨的教学气氛后可以适当的宽松一下来联系实习生与学生之间的关系，在以后的教学中可以添加一些具有趣味的互动活动。总的来说，实习生与学生之间的关系很微妙，既要保持一种师生关系又要体现朋友的友谊，关于怎样与学生相处，相处的度的把握至关重要，这个需要具体联系实际通过不同磨合调整才能够达到理想的状态。
另一方面，作为实习生要充分利用学校现有的规章制度来约束学生，比如几次作业背不过就可以稍加惩罚或者通过班主任的名头给他施加压力，但是尽量不要在别的老师面前说学生的缺点，因为学生对老师的这种打小报告性质的行为很是反感，
三、日常作业处理方面
通过处理日常作业可以在一定程度上了解学生对知识的掌握情况，并且针对学生表现的不足可以进行有针对性的纠正或者进行知识的讲解。在批改作业方面要对体现出来的错误在课上进行明确纠正，关于其他比如字迹、格式的内容可以联系将来的考试或者其他进行强调。还有就是根据学生作业完成情况可以更加合理的安排教学内容，及时调整学习新课与复习的次序。再次，通过作业完成情况可以一定程度上了解学生的品行，找出是否存在抄袭的现象，一经发现应采取相依措施来杜绝抄袭的再次发生。
四、课下谈心方面
课上是老师与学生接触很短的时间，最长的时间便是课下。利用课下，以实习生的身份亦师亦友的同学生谈心聊天，通过课下轻松的气氛聊天可以很顺利的掌握班级最新动态也可以加深与学生之间的情感，便于以后在班级展开活动或者调动课堂气氛，这对我们实习生来说很重要。几乎可以说利用好了课下的时间便能够使课上发挥会更高的效率，因此必须利用课下重视课下。
五、课上多媒体运用
上课，尤其是生物课枯燥的讲解没有多少效果，或者可以说起不到充分调动学生兴趣的作用，这个时候多媒体的利用便可以弥补这一点。平时上课会运用一些生物相关的漫画或者小视频来增加学生的学习兴趣，吸引学生的注意力。还有就是通过多媒体观看一些相关视频，令学生在轻松的观赏视频过程中能够不经意将复习并记忆一些知识。但是，关于怎样选取那些资源是十分重要的，在选取时既要考虑是否涉及所要展现的知识点又要考虑是否合适学生的理解能力，再次就是要考虑学生的是否会对这些感兴趣。总之一个资源是否合适运用要综合考虑许多方面。
令外，学生平时如果表现很好，进行适当的奖励便很有必要。我会选取一些由教育意义的电影或者小视频找一个合适的时间，令大家在繁忙的学习中可以得到适当的放松，在放松中通过电影学习其中展现的人生哲理，为以后的学习或生活补充一点心灵的鸡汤。
六、课外知识的补充
书本上的知识总是有限的，相比与书上的知识有事作为过来人的我的一些学习心得或者生活经历都是一种不可忽视的财富，作为财富的主人的我会不定时的将他与众人分享。比如一些中考是应注意的事项或者容易犯的错误，还有就是碰到某种情况我是怎么做的收到了什么结果。看着他们的作业上用胶带粘出来的小洞，我会提醒他们这在中考或者高考有可能会导致减分甚至被当作作弊的来处理。
书本上的知识很重要，但是适当的扩展一下知识对学生将来的发展有很大的益处。而且，书本的知识是必学知识，但是扩展的知识在某些时候的考试中会作为一些拓展性质或者材料性质的题出现，这个时候如果提前对知识有一定的了解便会在做题时感到十分轻松。
实习之路走着并不轻松，但是路边的风景却一定值得欣赏。在这为期四个月的顶岗支教实习的生活中认识了许多个性鲜明的学生，了解了教育前线的现在状况，熟悉了一线教师的日常工作，明白了教师的教学艰辛。现在回头想想都有一种犹如坠入梦雾的感觉。在这四个月中有过成功的欣喜，也有失败的苦恼，还有师生关系处理不好的痛苦，以及师生和谐的得意。总之，这四个月经历了一段不同以往刻骨铭心的生命之路。在这一段不凡的生命之路上随着从始点到终点的行进，我在教学活动的技能各方面都有了很大的提升。我坚信这半年所获得的看不见但是可以真切感受的能力的提高会令我在未来的生活又多了一项资本，利用这半年的收获可以更好的为生活打拼。
最后，我很想对学生说：“四个月即过，很不可思议。假如将这四个月比作一条坎坷的山路，那么我就是在这条路上行走的路人，虽然脚下的路坎坷不平，虽然头上天气变幻莫测，不论多么艰辛或者痛苦，但是我确必须在这条路上不停行走，行走直至尽头。这样的路，这样的天气，很耗费人的体力以及精气，这个时候多亏了有你们，是你们为我这四个月的平淡的生活中添加了不同的色彩。行走，不停的行走，这时你们就好比路上的绿树，虽然不如大片森林那么令人感到清新，但是这一抹绿色却贯穿这这四个月长的山路，在我心中烦躁时可以在你们的身旁寻找一丝寄托，不管在绿色的陪伴下我得到的是痛苦还是欢乐，可本质上是将平淡的生活中投入了粒粒石子，在人的心湖中激起道道波纹，泛起丝丝涟漪，飘至远方，为平静的湖色平添一丝难得的灵气。在这里我真诚的向你们说一声谢谢，谢谢你们陪我度过了我的实习生活”。
我实习，我快乐;我实习，我收获;我实习，我感恩。
教师顶岗实习总结(2)
时光匆匆，还来不及回味，实习已经接近尾声。在半年中，我在努力地学习成为一名合格的老师，在课堂教学、班级管理以及生活方面都有了较大的进步。我在这里收获了希望，得到了成长。
一.教学篇
实习半年，让我收获最大的就是在课堂教学中所学到的技能和方法。实习之初，只有满腔热情的我，不懂得如何把握课堂的各个环节，导致我付出了很多却收效甚微。我曾经为此感到迷茫。但是经过半年的努力，和指导老师的指导，加之我自己请教了许多学校的优秀教师，最终，在课堂教学方面我获得了很大的进步。
1.备课方面
在实习之前，我已经认真阅读了“语文课程标准”，并打印了一份以备在实习中查询。但在实习之初，我却没有充分利用这份材料，没有将新课标的理念充分运用到课堂教学中。在指导老师和带队老师的提醒和帮助下，我认真反思了自己的失误并在每一次备课时充分考虑新课标的理念。
备课需要有一个认真、谨慎的态度，为了让学生学到更多的知识，每次备课我都会认真钻研教材，并参阅相关资料。可是，我总是一厢情愿地想着自己该如何讲，却没有充分了解学情，没有“备学生”。一位教育家说：“如果我不得不将教育学还原成一条原理的话，我将会说影响学习的最重要因素是学生已经知道了什么，根据学生原有知识状况进行教学。”带队老师第一次听我的课时，她就重点提出了这一问题，并提醒我要引起足够的重视。所以，在以后的实习教学中，我都会首先考虑学生的的情况，通过与学生交谈或询问班主任。有了这些资源，我才能备好一节课。经过半年的锻炼，我已经很好地掌握了这一技能。
2.教学语言方面
在半年的实习过程中，我也发现，教师在讲课时的语言对学生来说非常重要。他们甚至可以把教师在课堂上说的每一句话当成正确的甚至真理来看待。
在实习之初，我尽量让自己的声音响亮，以保证坐在教室最后一排的学生也能听见。但是我却没有注意到，教师在上课时的语速与平时的语速的区别，讲课时经常“赶着说”，学生也反映我的语速快，后来才发现，语速是初登讲台得每一个实习生的一个通病。这是一个严重的问题，
3.课堂管理方面
都说教师如果不能有效地管理课堂，课讲得再好也无济于事。实习最初的日子，我并没有意识到课堂管理的重要性，结果最主要的问题也就出在了这里。由于种种原因，学校安排我教六年级，我刚接触那个班，不了解学生的特点，就想着给学生留下一个好印象，课堂管的较松，学生摸清了我的脾气后，就肆无忌惮地开始捣乱了，甚至无视我的存在。一节课讲下来特别累，但却收效甚微。我曾经为此而着急苦恼，想了几种方法，但效果还是不太好。
我请教了指导老师，在她的帮助下，我充分认识到了我的错误所在。我反思了好长时间，发现教师不严格要求学生就等于害了学生，“严师出高徒”深深印在了我的心里。严格要求学生不仅是对学生负责，更是对自己的教学负责!我参考了有关课堂管理的资料，并将指导老师的意见充分利用，在每一堂课中锻炼着自己管理课堂纪律的技能。掌握了一些有效的方法，比如，在刚接触一个新的班级时，一定要给学生立下严格的规矩，告诉学生必须执行，让学生引起足够的重视;学生不注意听讲，要用一些如“注意看黑板”这样的话来提醒学生;学生捣乱有时是因为上课时没事情做，所以，在课堂上，每节课都要有任务，让每个学生都有事情做，学生就没时间去捣乱了;遇到一些比较难管的学生，可以找班里的“孩子王”来帮助老师管理课堂;对于接话茬的学生，老师可以不予回答，让学生自己感到没意思了，他就会停下来，也可以顺势利导，拿学生的话茬进行正面教育等等。
有了这些行之有效的方法，我的教学也有了很大的提升。
4.应对课堂突发事件方面
初出茅庐，在课堂教学中，我们最怕发生的就是课堂突发事件。没有经验，一着急就不知道该如何应对，导致一些课堂突发事件不能有效地解决。我们实习小组对此进行了多次讨论，并请教了一些有经验的老师，在这一方面掌握了一些有效的方法。
我们实习生害怕遇到课堂突发事件，，那么就应该首先从心理上克服这一障碍，那么就应该首先从心理上克服这一障碍，要让自己变得强大，“兵来将挡，水来土掩”。面对突发事件，一定要沉着冷静，可以利用“冷处理”的方法解决问题，也可以把事情放到课下处理，有时会遇到这样的情况：教师说错话或写错字，而学生勇敢地指出来了，这时老师一定要虚心接受学生的意见，并夸奖学生认真听课，勇于指出老师的错误，也可以顺势利导，请学生说出正确的答案。如果老师遇到学生问一些难题而自己不会，老师要诚恳表态：“这个问题我也不会，课后让我们一起查资料研究解决，一定给这个问题以圆满的答复”，有了承诺必须兑现，学生也很讨厌说话不算数的老师。
经过这半年的锻炼，我接触了六年级、七年级、八年级的学生，也遇到了很多课堂突发事件，根据这些方法，问题都得到了很好的解决。
5.复习方面
“复习是学习之母”，有效地组织学生复习对学生所学知识的巩固有很大的帮助。实习学校这学期一共进行了四次考试：两次月考，期中考试和期末考试。我也有幸对学生的复习做了指导。然而，上好复习课也不是一件容易的事情，最初我对如何进行复习没有一点头绪，在第一次考试时没有引导学生做好复习。后来，我请教了指导老师，并进一步征询了学生的意见，也找到了一套比较合理的方法。
首先要巩固课本中的基础知识。根据考试大纲的要求，要做到面面俱到。可以引导学生对一些零散知识进行归纳总结，并及时检查学生的复习情况。
其次是做练习促进提高。做练习要有针对性，并且题型要全。
在复习时，我将全班分成若干小组，并设小组长。组长负责检查学生的背诵情况并帮助小组内的后进生，组员之间要团结合作。我还作出规定：各小组之间展开竞争，以平时表现和考试成绩为依据来排名。这样就调动了学生学习的积极性，也增强了学生间的凝聚力
二.生活篇
在实习学校住了半年，由于我们实习小组就两个人，所以我们两人特别团结，遇到教学以及生活中的难题时总能互相体谅并给与对方帮助。和其他老师住在一起，我们也得到了学校老师的帮助。通过与学校老师的相处，我在为人处事方面也得到了锻炼。老师总说实习不仅是锻炼你的教学技能，也可以提升你的交际能力，的确如此。一向比较内向的我，在这个学校的大家庭中变得开朗了许多，我要感谢学校的老师和学生，是他们让我变得更加自信。
学校也有假期，所以我们需要自己做饭。很早就会做饭的我在这里也会遇到难题，两个人的饭很不好把握，所以我就请教了和我们住在一层楼中的其他老师，经过老师的指点，我们的厨艺也见长。
实习是一个大舞台，只要你敢于在上面尽情地展示自己，那么这个舞台就是专为你而准备的，我在这里收获了教学技能，收获了交际方法，收获了友谊。实习让我对未来充满了希望，我要感谢你，顶岗实习。
⬮ 教师顶岗实习月记总结
一、实习说明
（1）实习时间：20xx年2月7日至20xx年5月6日
（2）实习地点：河北省邢台市隆尧县千户营乡苏家庄村育人学校。
（3）实习性质：毕业实习
二、实习单位简介：
隆尧县私立育人学校是隆尧县下属的一所小学，在校生300多人，任职教师20多名。学校是县级优秀示范小学，曾获多次得各项奖励！
三、实习过程：
我应聘进入到隆尧县私立育人学校进行了为期三个多月的实习活动，进行学习。任职计算机老师兼学校网络管理员。
在这短短的近三个月的教育实习生活中，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。回顾和学生们一起走过的日子，不禁想起自己的学生时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆。学生的能力一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在学生中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。因为是第一次实习，所以对岗位很陌生，所以在育人学校里，需要原任教师的认真指导。
1、实习的第一周为见习和预备阶段。
在这一周，我全面熟悉小学计算机教材，并开始备课，为上课做准备。认真听指导老师的第一堂课，做好听课纪录，课后与老师探讨，虚心求教，深入了解课堂教学的要求和过程，以及学生对计算机课的兴趣、爱好情况。学习如何备课，如何更好地将素质教育的理论与落实考纲考点的要求相结合。
2、实习的第二、第三周为课堂教学和培训班指导全面开展阶段。
我的指导老师是具有十多年教学经验的优秀教师，所以他给我上的课不是很多，而且给我安排的课时间间隔比较长，这就使得我有充分的时间细心琢磨教材、详细写教案、做课件，每一样都是改了又改，直到自己认为能教好的符合班级情况为止，这样才交给指导老师审批，在指导老师的批改和建议下再做修改，并且在上课前进行试讲。指导老师经常在听我的课之后，都细心帮我评课，针对我课堂上出现的缺点提出宝贵意见，并且肯定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不出现同样的错误，在这样的努力下，我在教态、语言、提问技巧、与学生互动各方面都有了显著的提高。
3、实习的第四周为教学总结阶段。
这个阶段，以指导老师对我们的教学总结和个人总结工作为主。指导老师对我们的教学成果作了肯定，同时对我们教学优点和缺点都作了详细的分析。我对自己作出了总结。
我明白作为一个老师，更应该懂得关心学生，无论是学习还是生活，因为天底下并没有绝对的坏学生。
两个月以来的实习告诉我：想要得到学生的尊敬和喜爱，并不是通过和学生玩闹而得来的。至少，教师与学生的角色要分清楚。
我不光在实习单位教学生计算机课程，同时还负责学校网络管理这方面的工作，这份工作看似轻松，但其实也需要更多的时间去完成，在实习期间，我运用在学校期间所学的计算机知识积极有效的完成了学校交给我的这方面工作。
四、实习总结：
作为一名老师在与老师、家长和孩子们的交谈中，锻炼和增强了我们的交际、沟通能力。从生活、学习、心理三方面着眼，以家长、老师、学生本人三个角度出发，及时了解学生思想动态，与家长做最及时的沟通。
在这两个月的实习中，从前期的计划、准备，到后期的总结、处理，都充分的考验了我们的策划和实践能力，这是我们在学校中无法学到的。每一项内容都要由我们自己去布置，力求做得思路清晰、有条理，这也增强了自我的动手、动脑能力。在学校日常的学习生活中，我们这方面的能力锻炼的太少，以致在实践活动中也出现了一些不如意的地方，但总体来说还是蛮有成效的。我从另一个侧面也检验了自己的'各方面的情况，培养了自己发现问题、分析问题、解决问题的能力和与人交往的能力，同时也发现一些自己的不足，特别是自己在专业知识上的欠缺与不足，以及自己在专业上需要不足的地方，这也使我在以后的学习中仍需不断的弥补和提高。这次的社会实践让我受益匪浅，学到了很多，也了解了很多。
将所学内容融入目前和以后工作中 ：
大学是一个教育我、培养我、磨练我的圣地，我已我能在此生活而倍感荣幸。在做众多社会事务的同时，我将用所学内容搞好班级、校内事务，为同学们的利益、幸福奉献我所得，贡献我所能。
实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践，而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增强了认识问题，分析问题，解决问题的能力。为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。同时还需我们在以后的学习中用知识武装自己，用书本充实自己，为以后服务社会打下更坚固的基础！
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