校园里的雪松作文(精华19篇)
发表时间：2024-02-03（1）校园里的雪松作文
公园里有一棵大雪松．它的树干是棕褐色的，粗粗的，高高的，笔直笔直的，下面粗上面细．我摸了一下它的树皮觉得很粗糙．树干上长着很多树枝，树枝上长满了枝条，枝条上长着很多树叶，每片树叶都是绿中带蓝的，细细的，尖尖的，长长的像妈妈的缝衣针，碰一下有点儿扎手．大雪松老家在喜马拉雅山，那里一年四季积满了雪，所以它一点儿也不怕冷，大雪松是公园里一道美丽的风景．
指导老师：张可人老师
（2）校园里的雪松作文
在校园有许多植物隐藏在某处，树上，墙上，甚至在地板里。其实那些神秘奇妙的地方到汇集在操场。
当你站在操场上，放眼望去，一片生机盎然，请你观察一下四周，拿不正是春的足迹吗，那一棵棵高山榕，正迎着风沙沙的伴奏，顶上嫩绿的叶芽正跳舞呢。
一棵巨大的古树映入我的眼帘，那是一棵大樟树，上面还有一些蕨类植物缠绕在大樟树上，大樟树远看像蘑菇，而且这棵大樟树非常粗，要四五个人围起来，树上长满了樟树叶，有的深绿，有的浅绿，有的凋谢了，变成黄色了，树上还有一些像树皮一样的东西，可惜我不知道他的名字，。
我们的学校不止有绿，还有红的呢，那就是在A栋楼天台上的，一簇一簇的，一团一团的樱花，远看像一团火，他已经长到三楼哪里去了，我上次看还没长到三楼，没想到他的生长能力如此强大，现在又长了，你看你看，他正顺着柱子生长，而且它是盆栽的，不像别的樱花，长的茁壮，挺拔，而是喷薄而出。
我的校园里的植物，有绿的，有红的，正是数不胜数。
（3）校园里的雪松作文
陈毅将军曾写过一首名叫《青松》的诗：“大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。”这首诗赞美了青松高洁的品质。我们学校东操场就有几棵雪松。远看，它们像一把把绿绒大伞，又像一个个高大的巨人，每天看着我们在操场上快乐地游戏。
不知不觉，我来到了雪松下，只见它的主干笔直笔直的，非常粗大，我们两个小朋友手拉手，才能抱住它。它的身上长满了一道道裂纹，像老爷爷脸上的皱纹，摸起来凹凸不平。主干上长满了枝干，有粗有细，有长有短，就像千手观音，将自己多的数不清的手臂，伸向四面八方。枝干上长满了像针一样的叶子，叫松针，我的手不小心碰到了叶子，赶紧缩回来，好疼呀！只见，手尖上已经冒出了鲜红鲜红的血，真是“叶如其名”啊！
我要感谢雪松，因为，夏天，它为我们遮挡火辣辣的太阳；冬天，它给我们挡住寒冷的'风雪，成了我们亲密的朋友。它不仅给校园增添了几分神秘的颜色，而且还让我们学习到它坚强、勇敢的优秀品质。
（4）校园里的雪松作文
天下无不散的宴席，我们相聚在同一个班级，一年之间，有了许多快乐的回忆，一年之后，我们却又必须面对分离。
初三的岁月，有许多美好的回忆，那些相约奋斗的盟友，那些在心中树立的假想敌，哪些大笑大闹的朋友，那些做不完的试卷。。。。每一件，每一桩，都是不同的感受。
曾记否，那条我们会洒下汗水的跑道；曾记否，那个我们大喊全力以赴的感恩会；曾记否，那个我们相互协助的校运会；曾记否，那些我们相互拼劲的质检；曾记否，那个体育考后狂欢的午后
我们有太多美好的记忆，不能一件件说清，那些身影定格在脑海，像一张张相片，拾起一张，便是一个动人的故事。校园里的记忆，每个学年都有一大娄，我们由青涩都现在的微成熟，褪去了以前稚气的外表，每个人的脸上，或多或少都有了些沉稳的模样。
初三是一个中点站，我们排了一年的队，终于要乘上一辆名为中考的车，我们无从得知它将带我们驶向何方，沿途中，我们会看到许多风景，会目睹昔日的战友离开却无能无力，会看到那朝夕相处的同学在中途便下车车还在驶着，记忆还在继续。
那些如花般绽放的笑容，那些互相打趣的时光，那些一起做过的试卷，那些一起侃谈海贼王的日子，那些沉浸在校运会中的团结是我们快乐相处的见证。一步步地走来，我们不断长大，不断的磨练自己，每一滴汗水都撒得那么有意义，每一次的失败都让我们更加坚信自己。
青春如同奔流的江河，一去不回来不及道别。临近毕业，那些现在还能笑谈的回忆不知在离别后还有多少人能记得，未来是个不定数，我们需要不断的努力，才能接触到那朵成功的之花的花瓣。亲爱的朋友们，在初三，遇见你们是最美的意外
（5）校园里的雪松作文
校园里的秋雨
校园里的秋雨是五彩缤纷的，秋雨滋润着每一朵小花。校园里，每一丛树木，每一朵小花，都变成奇妙无比的琴键。飘飘撒撒的雨丝是无数轻捷柔软得手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，优美动听，每一个音符都带着幻想的色彩。
与改变了校园的颜色，有嫩绿的；粉红的；也有火一般的红色。在雨中，所有的色彩都融入在水嫩嫩的嫩绿中，绿的耀眼，绿的透明。
这雨中的绿色，在画家的调色板上是很难调出来的。然而只要见过这水嫩嫩便很难忘去。
雨停了，仿佛是一场秋雨的余韵。
（6）校园里的雪松作文
春天，鸟语花香，万紫千红，生机勃勃，让我在这明媚的春光里带你走进我的校园——一师附小，一起去领略那校园的的春色走进一师附小的正门，穿过郁郁葱葱的小径，就来到了圆梦楼。一踏进门口，一股檀香味迎面袭来，把圆梦楼装点得愈发古色古香。圆梦楼的两旁，在春季来临之时，花朵又开放了，一朵朵姹紫嫣红，一簇簇争奇斗艳；树木也抽出了新的枝条，一棵棵枝叶茂密，一排排绿树成荫，成了校园里的一道亮丽风景线！
绕过圆梦楼。走上教学楼的五楼，就来到了姹紫嫣红的空中花园，一进花园，就看到了蜜蜂和蝴蝶在百花丛中翩翩起舞，仿佛自己是置身花海的精灵。再往里走，呀！春天不是来了吗？怎么会有那么大一堆“雪”呀？它们是那么的洁白无瑕，不染一点杂色，阵阵微风拂过，那一堆“雪”舞动了起来，不时还有花香扑鼻而来，沁人心脾，令人陶醉！仔细一瞧，哦！原来是一大片密密麻麻的梨花啊！走下教学楼，就来到了凉亭鱼塘。
鱼塘平静的像一面镜子，当微风徐徐吹来时池塘旁的柳枝轻轻舞动它那曼妙的舞姿，轻轻拂过水面，激起了一圈圈涟漪，恍若一幅绿柳拂水图。鱼塘的水清澈见底，一眼望去，鱼儿们三五成群，有的追逐嬉戏，有的安静小憩，还有的不时跃出水面，好像在为春天的到来欢呼雀跃！春天是一棵棵小草，铺满了校园的大地；春天是一朵朵鲜花，开遍了校园的每个角落。
我爱春天，更爱这春天里的校园。
（7）校园里的雪松作文
夏爷爷刚刚走开，秋姑娘马上就迈着轻快的步伐来到了我们身边。秋天在哪里呢？让我们找找看吧！
啊，找到啦，找到啦！她在“英语部落”里呢！柳树的头发在风中飘动。哎，怎么有点不对劲？哦，原来柳树的叶子不像以前那样绿了，有一些已经被秋姑娘染成了金色，格外引人注目。一阵秋风掠过，一片黄叶落到了小溪里，几条小金鱼看见了它，把它当成宝贝似的围着它打转，那条最大的金鱼还游到了叶子底下乘起凉来。一条小金鱼很不服气，用头顶了大金鱼一下，大金鱼被惹恼了，追起小金鱼来，其他金鱼见有机可乘，立马你挤我碰地游到叶子下面来乘凉。向左边走一点，一棵香泡树出现在我眼前，香泡树的叶子还绿着，上面的香泡可不小啊。那香泡活像一个个胖娃娃，挺着“将军肚”正在荡秋千，看得我也想跳上去试试。
当我“口水直流三千尺”时，一阵香味飘进了我的鼻子，哇，这是什么味啊？
我不自觉地向香味走去。不知不觉，我已经站在操场的跑道上，原来，香味是从跑道边的桂花树那儿传来的。一簇簇桂花挂在枝头，一阵微风吹过树梢，桂花有的掉在地上，有的钻到了衣服里，还有的掉到了头上……正当我欣赏这幅美景时，有朵桂花落到了我的鼻子边上。我深深地吸了一口气，桂花的香气像一只小老鼠似的，蹿到了我的鼻子里，哇，真香啊！估计，坐在校长室里的校长也能闻得到呢，毕竟风是向校长室那儿吹的。
忽然，我闻到一股菜叶的清香。我向四周看了看，哦，原来是“育才农场”里种的青菜散发出来的呀。我三步并作两步，冲到“育才农场”里欣赏青菜。青菜的叶子向下垂着，像极了芭蕉扇。我看了看旁边，咦，那是什么？不像青菜呀！我走近一看，那种东西的叶子是竖起来的，有锯齿纹，一看说明才知道是萝卜，听说，地下的萝卜已经成熟了。
秋天真美，我爱我们校园里的秋。
（8）校园里的雪松作文
在我那美丽的校园里，有许多迷人的景色：一棵棵高秀挺拔的大树；一朵朵五颜六色的小花；一片片参差不齐的树叶……其中，令我记忆最为深刻的就数校园里的凉亭了。
凉亭在学校的花坛旁，从远处看，就像一个小房子，是用木头建成的，木头上还有些像蜗牛壳一样的花纹，看起来十分漂亮。
春天，凉亭里散发着“春的气息”，让我们不由自主地到凉亭里交流、捉迷藏，有的还坐在凉亭里读诗，欣赏这“春天的气息”，直到上课铃声“叮叮零，叮叮零……”地响起，同学们才恋恋不舍地回到教室。
夏天，炎热的太阳公公在我们学校，一会儿在这儿看看，一会到那儿瞅瞅。害得同学们都挤进凉亭，在凉亭里玩耍，累得汗流满面。有的同学把书捧在手上津津有味地看着，有的同学挤在一处笑着聊天，还有的同学背靠背坐着乘凉……一团团，一簇簇，每个人脸上都洋溢着笑容。
秋天，树上的叶子纷纷扬扬地飘落下来，落在\"屋顶”上，把屋顶变成了彩色。
冬天，大雪纷飞，给凉亭增添了一层厚厚的棉被，给她盖上被子，就不冷了。
啊！凉亭，我喜欢你那迷人的景色，喜欢你那春夏秋冬！
（9）校园里的雪松作文
春天，是万物复苏的季节。鸟儿清脆的歌喉，鲜花醉人的香味，树木绿油油的叶子和粗壮的树杆一切都是新的，充满了希望。
校园里的春色更是引人入胜。虽然还有些春寒料峭，但各种花朵争奇斗艳，你不让我，我不让你。一如朱自清《春》中所形容的红的像火，粉的像霞，白的像雪，真是五彩缤纷。
雏菊娇滴滴的，粉嫩的花瓣衬上嫩绿的叶子，让人忍不住想要闻一闻，摸一摸。高大的树上那一朵朵白玉兰，居高临下的俯视着，那么庄重，典雅。微风拂过，雪白的花瓣随风摇曳，如同翩翩起舞的舞者。红梅像被颜料染过似的，花朵在枝头或仰、或倾、或倚，或倚戏春风，奇姿异态纷呈，令人流连。有的含苞娇羞欲语，脉脉含情，似一位情窦初开的少女；乍绽的潇洒自如，落落大方，宛如一位大家闺秀；怒放的赫然微笑，嫩心轻摇，像一位热情奔放的姑娘。
在春天，雨是最寻常的，像是一个豆蔻年华的少女晶莹剔透的眼泪，诉说着凄美荡气回肠的诗篇。雨后，幽幽草香扑面而来，草坪里还开着几朵不知名的野草，色彩斑斓，似乎连露珠也变成彩色的了。真是秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。多美的画面，好一副《春山雨后图》！
春天拨动雪白的翅膀，从书声琅琅的校园飞过，抖落的尘埃是花瓣遍地，洒落的汗滴是满林雨露，声声悦耳是同学们的读书声和对老师的问候。
春风飘然而来，温存地带来生命的奔放，把凝住的校园融化，唤醒曾在冬季沉眠的小草，唤醒勃勃生机的大地，唤醒师生响彻云霄的欢笑，拂去严冬凛冽的哀伤。
春季的校园弥漫着一层雾，朦朦胧胧，更添诗意。天边，像一位喝得酩酊大醉的画家，酣畅淋漓的挥舞画笔，一幅深，一幅浅，一幅浓，一幅淡留下此幅山水墨画，春天的校园真是花隐掖担暮，啾啾栖鸟过。
（10）校园里的雪松作文
正所谓"一年之季在于春，一日之计在于晨。"这句话说得果然没错。今年，我终于领悟到了这句话的含义。
听，春姑娘正驾着小艇随着沙沙的风儿从人间再一次诞生，她拖着长长的衣裙悄悄地来到了世上，为我们带来了许多欢乐。
晨曦慢慢地拉开了夜的帷幕，把清新的空气降临满园，令我们的校园一刹那间显示出勃勃生机。
我怀着愉快的心情漫步走在园内，深呼吸着雨后甜润的空气，忽然另一番美景又在我面前重现，我被这人间仙境似的美景吸引住了，现在展现在我面前的是一幅巨大的画面；操场旁的桃树在春姑娘的抚摸下，顿时兴奋起来。把自己打扮得漂漂亮亮的，胭脂红的脸，仿佛要赶着去参加春姑娘邀请的宴会，看起来更有一番女人的魅力。再看那一棵枯萎已久的梨树，虽然它已经摇摇欲坠了，但所谓有一句话；病树前头万木春嘛！快看，土地里的小草和花儿也争先恐后地探出了头，似乎要争看春天的美好时光。望着眼前的一切，再看看展翅高飞的蝴蝶和正在嬉戏的蜜蜂，简直就像在童话里的情景一样逼真，让人陶醉，让人心动。我不禁脱口而出；"多美的景色啊！"我要感谢春姑娘，感谢她能给我带来这么神奇的礼物，感谢她能给予我一瞬间的欢乐。
我抬头望了望天空中七彩的彩虹，顿时一阵清新，仿佛是春姑娘抚摸一样似的。忽然，春姑娘又随风而去了，大概她还要为全世界的人们带去欢乐。
啊！春姑娘，你能在人间多留一刻？
（11）校园里的雪松作文
我爱校园那高而又挺拔的大雪松，它一年四季常绿，它不怕严寒酷暑，一直像警察一样守卫着学校的一草一木。
雪松的样子可漂亮了。远远望去像绿色的宝塔，它像一把把遮阳的大伞，还像一个穿着绿色衣服了卫士，保卫着我们的校园和几千名学生。我走到高大的雪松跟前，仔细观察起来，雪松的根深深地扎进泥土里，吸收泥土的水份和养料。
雪松的树干有碗口那么粗，我两手可以抱住它，它的树干笔直笔直的，像一棵擎天柱一样耸立在天地之间，向上生长。雪松的树枝有粗有细，密密麻麻有长有短纵横交错。一层层的向四周伸展。雪松的叶子是碧绿色的，细细的`，长长的像妈妈缝衣服的针，扎在脸上痒痒的，疼疼的。
我爱雪松，因为它不仅美化了我们的校园，而且给我们带来了无穷的快乐。我更爱它那不畏严寒，不畏风雪，坚强不屈的精神。
（12）校园里的雪松作文
当你走进校门，就会看见两棵高大挺立的雪松，耸立在校园的东南角。远远望去，它像两棵绿色的大伞，引人注目。
走近细看，雪松的主干高而直，长得比两层楼还要高。树皮是灰褐色的，上面有数不清的裂纹，摸上去很粗糙。它的枝条多得不可计数，下面长，上面短，都向四面八方伸展。它的叶子密密层层，每一片叶子又细又小，用手去摸叶子尖，刺得你会马上把手缩回来。用手去摸它，觉得又光滑又硬，就像一根根绿色的绣花针。
夏天，暴烈的太阳当头照，我们热了，就到雪松下面去乘凉。
冬天，雪花飞舞，别的树枝被雪压得弯下了腰，可是雪松不畏寒冷，昂首挺立在风雪中，为我们的校园增添了生机。
校园的雪松，我爱你！
（13）校园里的雪松作文
秋风呼啸而来，在校园中肆意地吹着。吹着，吹着，校园就在秋风中变了，成了另一番风景，显了另一份神韵。
从教室向外看去，那两棵高大的银杏树总是那么显眼。它们是那么高大，长出的枝蔓又那么之多，可以想象出裹满叶子的银杏该是多么壮观！金色的叶子宛如一把把精致的小折扇，古朴而典雅。春天，这树上叶子多么绿，多么有青春活力。给人以奋发向上的激励。现在是银杏，褪去了绿意与生机，取而代之的时雍容和典雅。那片叶，绿中带黄，黄中又透绿，交相辉映，水乳交融。秋风徐徐吹来，万千把扇子一齐摇动，吹出温和凉爽的风，吹拂着，每个过路人的心田………。教室里的我们，也在变。从那时的无知和对一切的好奇，到轻车熟路，沉着冷静，我们和校园一起变。从敬畏甚至惧怕老师，到如今的打成一片，热情友好。这一度寒暑，叫我们变，狠狠地、剧烈地和校园一齐变，一起长大。
银杏边是几颗桃树“去年三月校园中，人面桃花相映红”，诗人王晨阳触景生情，念出了这首诗。是啊，那时的桃花，鲜艳饱满，艳得要滴出水来，不，是滴出鲜香甜美的花蜜。花瓣极红，蓬松地列在花蕊的周围，花蕊成了花瓣争相“拥护”的对象，自然当仁不让地骄傲地竖立在花的中央。那花，真像一个贵妇，穿着宽大的裙子，拖着裙摆在风中漫步。现在，它褪去了华丽的外表，露出真实的内心。棕色呆板的枝上，一条条嫩绿的新杈挤了出来，杈上又长满了小，活像一个个朝你微笑的娃娃，马上就要长大似的。秋天的冷风丝毫没有打住他极强盛的生命力，反而令其愈挫愈勇。这景象，无异于雪中送炭，给他们以无比的自信和动力。这桃树，没有桃花，竟别有风情！风情又是如此独特！树下的我们也在变。上次赏桃花，我们只是欣赏桃花，只是单纯地看。这次，我们学会了思考，从看似无趣的枯燥枝杈中，读出了内涵，读懂了：那枝杈，也是伟大的，也是暗藏风韵和道理的！我们在变，我们的行为方式变了。没有了稚气，留下了成熟与思考。
校园里多了冲天的石柱，他们向上“钻”着，目标是天上。广玉兰掉了叶、樱花成了光光的一片……我们观察着，不知不觉也变得上进和积极。我们，在变。
校园变了。褪去华丽，留下深厚的底蕴与内涵，我们变了。褪去稚气，留下成熟。
我们变了。校园也变了。
校园和我们一起变。
（14）校园里的雪松作文
朋友就是那个无论你开心，还是难过都会陪伴在你身边的那个人。每个人都有这样的朋友，而我也不例外，我的好朋友潘存翔个头比我高，浓浓的眉毛下镶着一双大大的眼睛，一头乌黑油亮的头发总能吸引大家的目光。他活泼开朗，乐于助人。
有一次上课，老师让我们按要求写练习，可我没有蓝色水性笔。我看了看身边的同学，他们都在埋头认真写练习，感到很焦虑，很茫然。正在这时，突然有人在我身后拍了拍我，我扭头一看，原来是潘存翔。他捂着嘴轻声问我：“陈科，你是不是没有水性笔呀？”我耸了耸肩，点了点头。“喏，你用我的”他一边说一边把他自己手中的笔送到我的手上，而他却拿起了文具盒里的那支漏墨的烂笔，我顿时被感动了，心里一暖，他这举动，真是雪中送碳啊！于是便拿起笔写了起来。
下课了，可是我还没有写完。大家都交上去了。这时潘存翔说：“你还没写完呀?我借你抄,这样方便一点。”过了一会我写完了。我很感激地对他说:“还好你借给我笔，不然我就写不成练习了，真是太谢谢你了。”他说:“不用谢，助人为乐是件快乐的事，何况我们还是好朋友呢？”这时我的心里顿时涌出一股暖流。
从那以后，我和潘存翔就成了最好的朋友，我以他为榜样，尽我所能去帮助需要帮助的人，去做一个助人为乐的人。
（15）校园里的雪松作文
俗话说：“吃得苦中苦，方为人上人”。大家都想听听我在校园里的吗？下面我就给大家讲一讲我在校园里的苦吧！
大家都知道上周是我们五一中队值周，但是也正是期中考试的时候。所以我们的复习时间就被值周夺去了一半。而在而在上个星期的值周里有苦又累，而和老师又要努力帮我们复习，所以一节节科学课、体育课、电脑课……等等都泡汤了，整天就上语文或数学。一下课就去捡垃圾，一上课还要飞快的跑回教室。我们就像是一个个无辜的老百姓被大日本皇军给折磨着。有一次，第四节课下课，我们去站门岗，等同学们都走得一干二净的时候，我们又用猎豹一般的速度跑回教室，等着和老师改作业，现在已经是十二点二十分了，此时的我就像是十五只吊桶打水
看，这就是我的苦，不过有苦才有乐，但是在这个值周里不仅仅是我苦，特别是和老师她比我们更苦，有时中午甚至连家也不回。在上个星期里一边值周一边复习虽苦，但“吃得苦中苦，方为人上人”。
（16）校园里的雪松作文
你一踏进我们的校园，映入眼帘的就是那教授教养楼旁的几棵高耸入云、拔地而起的香樟树。
那几棵香樟树高大粗壮，活像一个个挺着肚子、身材魁梧的将士，整天保护着我们的学校。在它的下面有一大片树荫，我常常到树底下玩或是中午吃完饭到好里走一走、瞧一瞧、逛一逛……
有一天，我到香樟树下玩，发现香樟树开始掉落叶了！而且这树叶不是掉一两片，而是几十、几百片一掉。在那儿打扫的同学落了扫，扫了落……扫都扫不完。我在旁边看着，想：在万物复苏的季节这香樟树为什么掉叶子呢？
我满怀好奇地回到了家，预备把这个疑问解决。我先查《十万个为什么》，但是上面也没有谜底。我看来只能向“不会说话的老师”——电脑救助了，我先上了“百度网”在上面写上了问题，这电脑真快，谜底一下子跳出来了。原来，香樟树是一种常青树，在秋天、冬天也不落叶，到了春天，新的嫩芽全都长出来了，这样也就替代了老的叶子，老的叶子因此飘落下来。而那些普通的树，由于秋天、冬天的水分和养分极少，而叶子又会蒸发水气，所以普通的树一到秋天就开始落叶，把养分存在树干里，到来年春天再长出新叶。而且上面还说：香樟树的气息还可以赶走蚊虫呢！
我看了这么多的资料，情不自禁地叫道：“香樟树真是我们的好朋友啊！”
（17）校园里的雪松作文
一走进校门，首先映入眼帘的是那一棵棵笔直的白杨树，他们昂着头挺着胸，像是在迎接走进学校的同学们。
白杨树很高，树干很粗，看起来十分威武，树上的叶子非常茂密，叶子呈倒水滴型，绿绿的，很可爱，上面有曲曲折折的纹路，枝枝叶叶紧靠团结，不屈不挠，力争上游。在冬天时，树上一片叶子也没有，光秃秃的，但他们并没有被寒风所击倒，而是傲然挺立在那刺骨的寒风中。春暖花开时，一个个小嫩芽便从树枝上冒了出来，徐徐的白杨树丛“秃顶老爷爷”变成“帅哥”了！
有一天我漫步在学校小花园里，定睛一看，白杨树的树皮竟然长着“眼睛”，我看了看百度上的解释，才知道：原来树上的眼睛叫做愈合瘤，也就是说，刚开始的杨树上是没有眼睛的，后来，跟着不中断修剪，主干上的树杈就留下了一道道伤痕，小树越长越高，伤痕也越来越显著了，也就形成我们现在看到的眼睛了。
通过这次观察，我懂得了要善于观察，勇于探究，这样我们就能学到更多知识了！
（18）校园里的雪松作文
你在或不在，它都在何处。题记
校园里有几棵雪松，这大概是朔方校园的特有风景，绿不足，松柏凑，为创办四序有绿的气氛，朔方学校老是会栽上几棵松树、柏树等常绿植物打扮校园，雪松也就成了校园里的土人住户。
雪松零碎的装饰着校园，在这料峭的冬季里，它依旧坚毅的向各方伸张着它的枝杈，北风中依旧葱茏如初。总有几个学生会到树下捡拾掉落的松针，触摸一下它那龟裂的树皮，以至会顽皮的揭下一块金钱般圆圆的小树皮拿着玩，亦或搜罗一下树上还有没有松果。许多学生好像到了冬季才了解校园里有几棵雪松。
本来，雪松早就站在何处候着孩子们了。
温暖的东风吹拂时，校园里杂花生树，蜂围蝶舞，莺燕呢喃，孩子们也带了笑容去赏赏鲜花，嗅嗅花香，听闻鸟语。雪松的树下鲜有孩子们的背影，但它依旧青葱，间或会有几个孩子会趴到它的躯干上看蚂蚁竞走，以至会折一下它的树枝来逗弄蚂蚁，它也漫不经心。
当夏季的烈日暴晒时，它浓重的枝杈会为树下留出一块阴寒的地皮，便有孩子躲在底下感化这份静谧，可能攀上树身，坐在枝干上-游戏，而它不过悄悄关心着这所有，不喜也不悲。小鸟有时会在树上蹦跳，也有一家小鸟在树上筑巢，雪松所做的不过选取。
9月开学时，一对双新入校的孩子们的眼睛，猎奇的凝视着校园里的芙蓉花、榆叶梅、海棠树，-高兴地唧唧喳喳，雪松也伸张着它庞大的臂膀，满带一身葱茏，迎候着孩子们，虽然孩子们的目力很少关心到它。有时，会有想家的或受了委曲的孩子附在它的树干上悄悄的抽泣，不知雪松的汁液里能否也有颤动。有时，孩子们会在数学老师的率领下丈量高度，有时，孩子们会在语文老师的率领下观看美景，有时，孩子们会在美术老师的率领下施行现象写生，孩子们的主张总会停息在高大的杨树上，鲜丽的芙蓉花上，好少注视到雪松的保管，但雪松老是悄悄的伴随着孩子们。
此刻，当寒冷的北风吹来时，当其余植物褪尽了青春休息时，雪松忽然成了孩子们唯独的得意，孩子们为它的葱茏欣喜，为它的坚毅尊重，有的孩子想把它画进画里，有的孩子想把它写在作文里，还有的孩子想把它悄悄地记在内心，它不过批露着它的葱茏，自始自终，风儿吹动它时，它也不会扩充的动摇，不过略微的抖动。忽然感觉，校园里的雪松即是一名淳厚的师长，从来在悄悄地关心着孩子，从来在阒然的守看着孩子，不管什么时候。又忽然觉得仓央嘉措的诗歌《见与不见》即是校园雪松的写真：
你见，可能不见我
我就在何处
不悲不喜
你念，可能不念我
情就在何处
不来不去
你爱，可能不爱我
爱就在何处
不增不减
校园里的雪松啊，我在或不在，你，都已在我的内心。
月朔:曹雨佳
（19）校园里的雪松作文
世界上总会有暖和，哪里都一样。你所认识的`学校，里面一定有流淌在每个人心中的暖和吧！
暖和是什么？
我曾在学校里为解决不了的小事而烦恼过。一位同学向我要饭卡，我当然要问为什么，这位同学说：“上一次你借我饭卡去刷，现在轮到我刷你的饭卡了。”我对此感到迷惑，我什么时候借过他的饭卡？所以，由于饭卡一事，我和这位同学起来争执。
在一次无意偶尔的机会中，心理老师给我们做了一个小实验，她让我们去思索最近的事情，然后说出来，进行讨论，就由于这个实验，我得到了老师和同学们的许多建议，心里有种酸甜苦辣互相交织的味道。固然这件事暂时告一段落，可以说是结束了，但这事让我明白，看似贪玩的一个班集体里，也会有许多援助之手，他们会时时刻刻帮助你。曾经的我觉得孤傲无助，现在却全身心感到暖和，看来学校里真的的有种暖和流淌在我们的心中。
暖和是什么？
学校里，每位同学都有过由于学习成绩而引起的伤心事，我也不例外。一次数学考差了，心里很不是滋味，后来一位同学走过来冷笑我，他这种性格，我忍了良久了。这时，怒火中烧的我只能以拳头来代替嘴巴去说服他了。这段时间，我和他再也没有说一句话，他为此而哭，我为此而伤心。可是，热心肠的同学们竟过来帮助我们，告诉我们该怎么做。在同学们的帮助下，后来，我和他又重新成为了好朋友。
时光点滴逝去，三年的初中糊口，再怎么样也只有三年，要好好珍惜这初中的三年的糊口，好好珍惜身边的朋友，不要铺张他们曾经给予你的暖和。
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