中学科普周活动总结(优选15篇)
发表时间:2024-01-24❖ 中学科普周活动总结 ❖
学校自2006年以来,学校为了形成“科技教育”的办学特色,每学期开展科技小制作、科学幻想画、科学金点子比赛,让学生养成“爱科学、学科学、用科学”的科学素养提供良好氛围和环境。2007年学校被山东省教育厅、山东省科协确定为山东省首批“群英计划”试点学校。为了进一步体现学校办学特色,我校与泰安市科技馆、泰山樱桃园景区、周围社区建立共建关系,并在省市区科协的关心下,在市科技馆的帮助下,建立学校科技馆1个,投资1万余元建立科技体验活动室一个。
科技活动开展丰富多彩,硕果累累。2008年以来,在历届岱岳区中小学文化艺术节上,我校学生先后获得科技小制作一、二等奖。经过学校的不断努力,我们取得了一些成绩。
1组织学生积极参加青年科技创新大赛,
2009年,在泰安市第24届青少年科技创新大赛,我校有2人次获得科学幻想画二等奖,科技实践活动《塑料袋与我们的生活》荣获一等奖,山东省第24届青少年科技创新大赛实践活动类三等奖。2010年学校在利用现有条件,组织学生**花卉繁殖方式,取得良好效果,并将此活动整理参加泰安市第25届青少年科技创新大赛,荣获泰安市一等奖和山东省三等奖。2011年,在泰安市第二十六届科技创新大赛中,3人获得二等奖,1人获得三等奖。
《春节民俗与资源利用调查》获得泰安市一等奖和山东省三等奖。2012年第27届青少年科技创新大赛中,我校科普活动小组组织的3项科技实践活动分别获得省三等奖、市级一等奖、市级二等奖。
2、争当小实验家活动
2009年,我校积极组织学生参加泰安市第四届“争当小实验家”活动,有2人次分别获得
2、 三等奖,1人获优秀导师奖。
2010年,两人荣获泰安市争做小实验一、二等奖。
2011年,4人获得泰安市一等奖,成为一名小实验员。今年,我校9名学生将参加泰安市第七届实验科学体验活动。
2012年,有7人获得泰安市“争做小实验者”奖。今年,13名学生参加了泰安市第八届实验科学体验活动。
3、航空航天模型比赛
2011年5月,参加泰安市第二届航空航天模型比赛有2人次获得二等奖,2人次获得三等奖,1人次获得优秀辅导教师奖,学校评为优秀参赛学校。
2012年5月,参加泰安市第三届航空航天模型比赛有4人次获得一等奖,2人次获得二等奖,2人次获得三等奖。
4、电脑制作比赛
同学们对于电脑绘画非常感兴趣,学校成立电脑绘画兴趣小组,在2012年泰安市电脑制作比赛中取得优异成绩,1人次获得一等奖,2人次获得二等奖,2人次获得三等奖。
5、校本课程开发
基于学校办学特色和办学生喜欢的学校理念,我校组织骨干教师进行校本课程的开发,先后开发有《我爱科学》、《泰山茶》系列教材,《我爱科学》内涵《现代之力七巧板》、《航模制作》、《植物标本制作》。获泰安市第四届优秀校本课程评选二等奖。
6、校内外实践基地
为了让学生有更多的活动空间,学校和泰安科技馆成立了联合建设单位,科技馆成为我校主要的校外实践基地。同时与天平湖水上公园、泰山樱花园景区签订校外实习基地协议。学校定期组织学生参观科技馆。在科技馆,科技辅导员热情讲解科学知识,与学生认真倾听。
学校校内科技展室和科技体验室定期开放,由校内科技辅导员组织活动,学生认真操作,积极进行讨论,共同进步。
7、聘请校外科技辅导员
2010年,泰安市科技馆教师严奎星受聘为我校科技辅导员。他每学期定期来学校做科普知识讲座。
杜家庄小学
2013年11月26日
❖ 中学科普周活动总结 ❖
为进一步推进全体学生对自然的热爱,对生命的热爱,充分感受四季之美,我校将以发现和感受四季之美作为20xx年科普教育活动的主题,并制定如下活动计划:
2、具体要求:
(1)以班级为单位,各班主任为科技辅导员,其余学科教师为兼职辅导员。兼职辅导员须全力配合班主任开展各项活动;
(2)各班可根据不同的爱好成立多种的科技兴趣小组,学校可根据学生的分组情况成立校级的科技兴趣活动小组;
(3)各活动小组除要求根据学校的活动计划开展活动外,也可根据实际需要,在有安全保障的情况下,自行开展各种不同形式的科技活动。三、活动目标:
1.通过系列活动,提高学生在植物标本制作、照片或视频拍摄、贴画作品创作、作文描写等方面的能力;
2.提高学生对自然之美的发现力、鉴赏力、表现力和创新力;
3.培养学生对自然和生命的热爱之情,自觉养成爱护环境的良好行为习惯。
四、成果表现形式:
1.树叶的采集与标本的制作;
2.四季摄影数码照片;
3.由叶、花、标本制作的书签或贺卡;
4.叶、花或种子的贴画作品;
5.反映四季或某个季节的绘画作品、作文;
6.黑板报作品。
五、活动内容和主要措施:
利用学校专门的“科普教育”宣传橱窗、校园网站、论坛、校讯通等媒体,加大宣传和教育力度,努力营造浓厚活动氛围。
将科普教育工作与学科教学,特别是科学、信息技术、综合实践、劳技、美术等应用学科课程相结合,充分发挥学科特点和优势,培养学生在学习和实践活动中的创新意识。主要做法是:
(1)扎实开展实验教学,培养学生严谨的科学态度和认真的操作经验;
(2)确实按学科要求开足、开齐、开好每一节综合学科课程,让学生的知识水平和动手能力在实践活动中得到有效提高;
(3)组织和成立各种不同的科技兴趣小组。
(1)深化“书香校园”活动,鼓励学生通过读书或上网搜集资料等方式获取更多的科普知识;
(2)成立校级、班级科技活动小组开展相应活动;
(3)定期或不定期开展制作竞赛或科技创新大赛。
(1)多鼓励学科教师通过各种不同途径,提高自身专业技术水平:
(2)积极向上争取多名专职学科教师,以优化我校教师结构;
(3)各学科教师要养成自我增强科普教育的意识,应结合教材内容和教学要求,在学科教学中渗透科普教育的内容;
(4)多鼓励和要求学科教师在课堂教学中要多注意对学生观察能力、科学思维能力等方面的训练和培养;
(5)积极推荐相关教师参与各级各类专项科技培训。
指导活动方法。
利用植树节开展黑板报展评活动;
开展植物标本制作专题学习活动。
组织有条件的学生和家长学习简单的摄影技巧。
组织开展摄影、绘画、写作等活动。
利用假期出游的机会拍摄各地不同风景照片或收集一些当地的植物叶、花活动。
利用“教师节”开展一次制作树叶或风景的贺卡赠送活动;
开展第三次植物标本采集和制作。
物叶、花、种子活动;
将收集到的植物样本制作成相应的标本。
组织举行第二届科技节,评选“科技之星”和校级“优秀科技辅导员”;
材料组织归档。
❖ 中学科普周活动总结 ❖
一、指导思想
为了丰富校园文化生活,发展学生个性特长,培养学生的科技创新精神以及实践**能力,不断提高学生爱科学、学科学和用科学的意识和能力,力争人人参与科技活动,人人在科技活动中有所收获,促进我校师生科学素养的稳步提升,推动学校科技教育工作的长效发展。
二、活动主题
万众创新拥抱智慧生活
三、活动目标
1促进学校科技活动的开展,培养学生的创新精神和实践能力,提高全体学生的科学素养。
2.为学生的个性发展搭设平台,使学生在全面发展的基础上,展现个性,探索科学奥秘,体验创造与成功的快乐,激发对科学的求知欲望。
四、活动时间
2015年9月21日—25日
五、科普周主要内容
1. 9月21日在国旗下的演讲以科学和技术为主题的科学周开幕式为重点,以动员科学普及周的活动。
2.各类活动报名、准备
3.开展“小牛顿科学体验”活动。
4.开展“纸飞机”掷远大赛
5.开展“鸡蛋撞地球”比赛
6开展小制作、小发明、科幻竞赛
科普周活动一览表(附件一)
六、组织人员:
本次科普周将成立一个领导小组。
组长:沈祝春
副组长:王维柏袁健
组员:朱俊、张宝琴、黄俊、体育组信息组、各班班主任
7、 各项活动要求及奖励办法(见附件)
新生中心小学2015年度“科普周”活动安排
附件二:
新生中心小学2015年度“科普周”启动仪式安排
时间:2015年9月21日升旗仪式
人员安排
活动主持:张宝琴
国旗下讲话(启动仪式致辞并宣布开幕):王维柏
活动摄像:赵军
宣布科普周活动内容:朱俊
纸飞机放飞:二(2)班姚淑娟
附件三:
纸飞机掷远大赛规程
一、活动前期准备:
责任人:各班班主任
由科技社团成员去各班特别是低年级讲解电动纸飞机的制作方法。
班主任挑选10名学生参加比赛,利用课余时间、大课间等适宜时段加强练习并进行班级比赛,推荐参加学校比赛人员。竞赛人员名单于9月22日前上报到大队部黄俊老师处。
二、现场比赛:
比赛时间:9月23日下午第二节课后
制作场地:阶梯教室
比赛场地:教学楼前操场
三、比赛要求:
1.参赛选手需在十分钟内,使用大会统一提供的标准a4纸现场制作一架飞机并在每架纸飞机上写上班级和姓名。
2纸张只能折叠,不能撕开、粘贴、剪切、装订、悬挂重物或填充其他物品。
三。选手完成制作后,可按安排顺序进入飞行比赛。每个运动员可以飞两次。纸飞机起飞时是正式航班。纸飞机接触地面来测量距离。取最远距离记录成绩。
4成绩评定:以最长距离作为个人比赛成绩,确定名次。如成绩相同,再进行pk。
5.比赛不设助手。
6奖项设置:年级组15%为一等奖,20%为二等奖,25%为三等奖。
7组织流程:本次活动分为四个阶段:宣传启动→选课→校级竞赛→总结与反思。
8其他:选课后,每个班将报出10名选手参加比赛。
附件四:
“鸡蛋撞地球”活动比赛方案
一、活动目的和意义:
通过活动,鼓励学生科学理论知识与实践相结合,提高实践能力,丰富课外生活,陶冶情操。通过活动体验选择合适的材料的重要性,感受**的乐趣,体会小组合作的智慧,逐渐养成大胆思考、小心验证的科学态度。在实践中,要培养团队协作、相互协作的竞神,在公平公正的竞争中相互学习,相互提高,共同进步。
二、活动对象
三、四年级每班10人参赛
三、比赛方式及时间
9月25日,周五第二节课后,每个班派10人代表全班参加。
四、比赛规则
要求自行设计装置将一枚普通生鸡蛋由高处(教学楼4楼)抛到地面上,在蛋壳不破裂的前提下,整个作品质量越轻、着陆越准确、外观设计越新颖,得分越高。
1鸡蛋保护装置的结构不受限制,但禁止使用降落伞;
2鸡蛋保护装置的材料和形状不受限制,但里面的鸡蛋必须是可见的;
三。作品上必须清楚地标明参赛班级和名称;
4发射场高度为教学楼4层;
5.计分
在鸡蛋不破的前提下,重量最轻,落地准确,外观设计新颖美观,得分越高。
鸡蛋的完整性:鸡蛋完整得20分,鸡蛋有裂缝得10分,鸡蛋破损取消比赛成绩。
重量:总重量小于250g得50分
位置:铸造到指定位置可得20分
外观:设计精美可获得10分
装置完好程度:装置完好无损可获得20分;装置落地后损坏,但能立即修复的,得10分;装置破损后不能修复没有分。
装置透明度:装置内可见鸡蛋得20分,装置内看不到鸡蛋得不到积分。
7.分值越高,排名越靠前。
8.学生比赛用的鸡蛋自备。一定是生鸡蛋。比赛结束后打开鸡蛋。非生鸡蛋取消比赛成绩。
五、奖项设置:
以年级组为单位设一等奖5、二等奖10名、三等奖15名
六、比赛评分表
附件五:
科技创新活动方案
科技创新小发明(校长:相关年级的科学教师)
活动说明:用身边的旧电器、旧玩具等废旧物品,运用“声、光、电、磁、机械”等科学原理创新制作科技玩具、模型等作品。或发现生活、学习用品中的不足、缺陷,发明创造出可以弥补不足与缺陷的小发明,或发明出实用、多功能的新型用具。
活动要求:
五、六年级每班推荐小发明作品2个,要求根据生活中某一方面存在的不理想而进行的新创作,要有自己独特的想象、创意性,应具有实用价值;制作精美、美观、大气,避免粗暴操作。每件作品提交时都应付有说明。
评审方式:信息组邀请旅部、艺术组教师担任评委,每个年级段评选出一等奖1名、二等奖2名、三等奖2名。参赛作品统一交孙进老师处。
青少年科学幻想绘画大赛(导演:吴艳老师)
参赛对象:
五、六年级各班
比赛办法:可用水墨、水彩、水粉、铅笔、蜡笔、版画、粘贴等多种绘画技巧、风格表现对未来科技、生活的创想,题目自拟。
比赛要求:
(1) 要求作品整洁,有作品名称、作者类别、作者姓名和年龄。大小规格4k
(2)每班选送参赛作品3件。参赛作品统一交吴艳老师处
评奖要求:作品要具备(1)想象力(2)科学性(3)绘画水平(设计、色彩、技巧)(4)真实性(必须自己原创,不得临摹或抄袭他人作品)。美术组老师作评委,各年级组设
一、二、三等奖若干名。
❖ 中学科普周活动总结 ❖
一、目的:
为了全面实施素质教育,培养小学生的创新精神与实践能力,提高小学生的综合素质,促进学生全面发展,鼓励学生个性特长的持续发展,为学生个人风采展示提供舞台;通过对教材戏剧的学习,让学生学到一些简单的科学知识。
二、参加对象:
2——5年级学生
三、活动内容:
有关科学的课本剧
四、活动时间:
2016年9月30日下午
五、活动要求:
剧本的内容应当有与科学知识有关的内容。表演时间为5至10分钟。
六、评分标准:
1主题突出,形式新颖,自然健康,蕴含一定的科学知识。(4分)2.
表演形式创新,表演过程流畅、紧凑、完整。(3分)3。表演者精神饱满,充满激情,口齿清晰,富有感染力。
(3分)七、评委:
八、奖项设置:
评选出4个一等奖和4个二等奖。
❖ 中学科普周活动总结 ❖
1、协鑫阳光小学科普教育
多年来,我校以贯彻落实中共中央、国务院《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》及《关于加强科学技术普及工作的若干意见》等文件精神为指导,切实加强我校科技教育工作,发挥科普教育基地的教育和普及功能,做了大量的研究和实践工作,取得了一定的成绩,现总结如下:
一、充分认识加强科技教育的重要意义。
对青少年开展科技教育,是向青少年传播科学思想,科学精神,科学方法的有效措施,是素质教育的重要内容,青少年时期是人生成长的重要阶段,具有很强的可塑性,加强对青少年科技教育,引导他们参加科技活动,能培养学生对科学的兴趣,爱好和志向;能培养学生勤于钻研,勤于思考,勤于研究的良好习惯;是培养学生创新精神和实践能力的重要途径和方法。科技教育是终生教育,从小接受科技教育对一个人科学素养的形成有很关键的作用,将终生受益。学校领导和教师以对社会对青少年高度负责的精神和强烈的责任感,把科技教育列入重要日程,采取了有效措施切实抓紧抓好了此项工作。
二、建立健全科技教育组织网络。
开展科技教育工作,组织建设是关键。学校科技教育网络分为二级。
1、学校科技教育领导小组。校长任组长,教导处主任任副组长,主抓科技教育工作,组织各学科科技辅导员开展工作。
2、科技辅导员队伍。成员有:科技兴趣小组教师、科学课教师、美术课教师、信息教师。
三、广泛开辟科技活动场所。
青少年科技活动需要必要的场地、器材、人员等基本条件,为便于科技活动的开展,我校在经费十分困难情况下采用多种方式为青少年开展活动投入了一定资金,创造了较好的条件。
一是为科技活动小组提供活动场所(1间教学实验室、1间地震观察活动室)、并购置了必要制作器材;
二是利用校现有图书室、电脑等,在课余时间(每周1~2次)向活动小组开放。
四、积极组织多种形式、多种内容的课内外科技活动。
组织青少年开展科技活动,其意义不仅在于活动的成果,更重要的是通过学生的实践过程,培养学生形成科学习惯、科学意识、科学精神,培养学生的创新精神和实践能力。
1、主要活动:
发明创造活动、科学试验活动、地震观测活动。
2、主要竞赛:
科普知识竞赛;创新作品竞赛;创新方案设计竞赛;科技小论文竞赛;地震知识竞赛;其他科技竞赛。
3、普及型:
⑴课内科技课:每周一节,教材为《科学》《综合实践活动、教导处重视科技课教学的研究,建立听课、评课、考核制度。
⑵科普阅读:《少年科普报》以、《我爱科学》《少年百科知识》等科技报刊、书籍为科普教育内容。
4、提高型:
(校级兴趣小组):
(1)模型模拟组
(2)科幻绘画组
(3)计算机组各兴趣小组。
做到活动人员、活动教材、活动方案、活动时间、活动效果五落实。各小组在创新作品、创新方案、科技小论文、科学幻想画等项目上每学期上交有质量的作品每生一件,作为兴趣小组考核主要内容。
五、奖励措施。
1、活动辅导星评比。每学期学校将根据各班级、各兴趣小组期初布置的任务,以及学校开展各项科技活动情况质量,评出活动辅导星2名,给予奖励。
2、科技辅导员辅导活动的时间计入每周工作课时量。
❖ 中学科普周活动总结 ❖
9月19日—25日是全国科普宣传日,XX小学根据上级文件精神,以“万众创新,拥抱智慧生活”为主题轰轰烈烈、实事求是地开展了丰富多彩的科普活动,取得了显著的成效。具体地说,我们主要开展了以下活动:
一、组织学生参加“三个一”系列活动
1、读一本科普图书
学校始终坚持科普教育与读书活动相结合,本学期新修改的'《XX小学图书借阅规则》第3条提出的“中高年级学生每学期借阅图书不少于8本,其中科普图书不少于4本,低年级学生每学期借阅图书不少于6本,其中科普图书不少于3本”集中体现了这一思想。
平常学生很喜欢看科普图书,9月21—25日,全校学生共借科普图书735本,达到了活动方案提出的要求,通过科普图书阅读活动,学生开阔了科普视野,增长了科普知识,提升了科普素养。
2、听一次科普红领巾广播节目
本周星期四,五2中队展播了以食品安全为主题的校园红领巾广播,以此开展科普宣传活动,让学生了解食品卫生安全知识,认识食物中毒特征,提高自我救护意识,预防发生食物中毒。
3、看一段科普视频
20xx年9月21—25日,各班利用班队课或晨会课组织学生观看科普视频,让学生在有声有色、有形有彩的世界里吸取科学知识,培植科学精神,激发创造热情,把全体学生带入了无边无际的科学海洋。
二、开展了“《未来科学家》进班级”,“科普杂志大赠送”活动
图书室把《未来科学家》等复本率较高的科普杂志送给学生看,每人一本,看完后班内学生可以交换。通过活动,进一步提高了学生阅读科普读物的兴趣,拓展了学生的科普知识面。
❖ 中学科普周活动总结 ❖
2008-6-15
“科普宣传周”的中心工作是大力宣传普及科学文化知识。我们学校围绕这一中心,以社会宣传为已任,以学生为主体,与升旗仪式等紧密结合,集中开展了一系列科普宣传活动。
1.读一本科普读物
要求每位学生在课上、课后完成一本科普读物的阅读,并在晨会和班会上交换阅读收获。学生普遍对此很感兴趣。通过阅读活动,进一步丰富了学生的课外知识。
2利用国旗下的讲话、联席早会、红领巾广播等形式,宣传科普知识。
在“宣传周”期间,我们以升旗仪式作为教育学生的重要渠道,利用“国旗下讲话” 宣传“科普周”和科学文化知识。使 “科普周”的概念扎根到学生的心里,产生学好科学,用好科学的良好愿望。
“红领巾广播”是少先队宣传的主阵地。学生自己选择材料,编辑和主持。针对本届科普周的主题,学生们群策群力,查找有关科普宣传方面的资料,有关的科学知识,办得像模像样,起到了良好的宣传作用。
4.开展“崇尚科学,关爱生命,反对邪教”的宣传活动。
学校开辟专栏,用**并貌的方式,让学生知道什么是“邪教”,认识到它的危害,教育学生要远离邪教。这样既教育了学生,又增强了他们学习科学知识的信心。
5.科普知识竞赛
为进一步扩大学生知识面,加强科普宣传,学校还举办了科普知识竞赛。本次科普知识竞赛的范围是从三年级到六年级,在班级选拔的基础上进行。
在“科普宣传周”期间,通过以上丰富多彩的活动,激发起了广大学生“爱科学,讲科学,学科学,用科学”的热情,有效提高了广大青少年的科学文化素养。
❖ 中学科普周活动总结 ❖
页根据xx局,xx局、xx局的要求,我校以提高青少年创新意识和实践能力为主线,以宣传科技知识、弘扬科学精神为主旋律,以“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康”为主要内容,认真开展了各项科技活动。
根据xx局,xx局、xx局的要求,我校以提高青少年创新意识和实践能力为主线,以宣传科技知识、弘扬科学精神为主旋律,以“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康”为主要内容,认真开展了各项科技活动。在这次活动中,我校主要做了以下工作:
一、加强领导,深入宣传
成立了以廖昌军校长为组长,教学部为组员的科技活动周领导小组。在领导小组的具体领导下,各班主任负责本次科技活动周工作的落实。 “节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康”的标语,引导广大师生从思想上高度重视,使此次活动深入人心。
在领导小组的指导召开了三次教师会,第一次教师会旨在解决广大教师对科技活动周的思想认识,让全体教师从思想上高度重视;第二次教师会旨在科技活动周计划的制定;第三次教师会议旨在落实科技周计划。
二、活动丰富,扎实开展
1、举办科技活动周开幕式。我校于5月3 日下午举办了隆重的科技活动周开幕式,对本次活动的安排和要求作了具体的布置,分管领导、班主任分工明确,各负其责。对学生讲了科技活动的重要性,激发了学生对科技的兴趣,调动了学生积极参与其中的积极性。
2、班级出了一期专题黑板报。为了搞好区科幻画比赛,根据学校要求,每班出了一期题根科幻有关的专题黑板报,学校作了认真检查,并进行了评比,通过黑板报的形式,使学生增强了节约资源、保护生态、改善环境和安全健康的理念,逐步形成了科学、文明、健康的生活方式。
三。积极参加劳动技术创新工作生产竞赛。我校积极动员组织学生利用废旧材料进行手工制作,学生的积极性非常高,制作出了不少的支架结构作品,并选出了20人参加比赛。通过这次搭支架活动,培养了学生的动手能力、创新意识,同时也培养了学生的环保意识,提高了爱护环境、保护环境的自觉性。
4、全镇6个学学校每所学校出一期以“科技以人为本——保护生态环境共建美好家园”为主题的专刊,共出专刊6期次。
5各小学紧密围绕科技活动周主题,组织专题讲座6次以上,撰写专题讲座6次以上;组织参观、实践等形式的活动600多人次,让学生通过活动,亲身经历科学,亲历环保的重要性,增强孩子们的环保意识。
6、中心学校组织开展了美术和科普创作竞赛活动,共有260多人参加,分别选出了优秀美术作品25件、小制作作品80多件。
7、出科普板报、橱窗、画廊。在科技活动周期间,我校组织各班发放科普黑板报和科普图库,精选出学生能理解、感兴趣、能领悟的科普内容。同时
5、 六年级学生制作了一期以科技活动为主题的书画墙和窗。在此基础上,组织评审
一、二、三等奖若干名。
8、开展环保知识普及活动。我校积极组织学生开展环保故事竞赛活动,向学生普及环保知识、培养环保意识,提高爱护环境、保护环境的自觉性。5月9日,举行了一次环境故事比赛。 李佳,左莹和王雅获得了环境故事比赛的前三名。
9读科普文章,写科普文章,画科幻画。3-6年级学生阅读优秀科普文章40余篇;3-6年级学生写20多篇阅读笔记;5六年级学生参加科幻绘画活动,完成科幻画38幅,精彩纷呈,内容丰富。
10、参加科技实践活动。紧跟科技活动周的主题,我校组织了两次讲座和实践活动,撰写了20多篇专题讲座;组织参观、实践等形式的活动300多人次,让学生通过活动,亲身经历科学,亲历环保的重要性,增强孩子们的环保意识。
我们会以此为新起点,结合学校实际情况,开展形式多样的科技教育和科普活动,同时,我们要继续从兴趣入手,在科技活动中不断促进学生创造性思维的发展把科学教育渗透到各科教学、各项活动之中,努力把我校科学教育提高到一个新的水平。
我们期待着通过此次“科技活动周”活动,能推动全校师生主动投身于学校的各项科技活动中去。让我们以科学的方式学习、生活、决策和做事。总之,通过举办科技活动周,使学生接触实践、接触生活、接触社会,参加各种形式的科技活动,大大提升了学生的科学素质。
校园进一步营造了尊重科学、崇尚科学、相信科学、依靠科学的良好氛围。 页
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根据xx局,xx局、xx局的要求,我校以提高青少年创新意识和实践能力为主线,以宣传科技知识、弘扬科学精神为主旋律,以“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康”为主要内容,认真开展了各项科技活动。
❖ 中学科普周活动总结 ❖
xx社区“科普宣传周”领导小组结合社区实际,本着形式灵活多样,注重实效的原则,对活动进行了周密的安排和部署,确保科普宣传周开展的扎扎实实、富有成效。精心策划制定了切实可行的实施方案,制定活动内容,认真部署,责任到位,确保活动针对性强,群众参与面广。保证了各项活动有计划的开展。
一、运用载体,增强普及的深度
围绕今年科普宣传周主题,运用授课、图板、专栏、现场问答、资料发放等宣传形式,不断增强居民的低碳意识,提高了公众参与环境保护工作的水平。
二、活动主题突出,内容丰富多彩。
今年科普宣传周活动,围绕低碳与再生资源的主题,大力宣传科学发展观,关注节能减排和资源再生与利用等居民生活中的日常问题,形式多样,特色鲜明。
1、“再生资源进社区”专题讲座。5月22日下午,xx社区邀请太仓市供销合作总社的`专业人员在社区大会议室举办了“再生资源进社区”专题讲座。讲座内容包括再生资源(废旧物资)的简介、太仓市再生资源回收现状与再生资源小常识等,志愿者老师通过图片、视频等丰富的素材为居民们深入浅出的讲解了什么是再生资源以及日常生活中应如何正确地对待废旧物资,使之变废为宝。
2、宣传挂图展览。5月23日,xx社区工作人员在各个小区橱窗中布置了一期以再生资源为主题的宣传挂图,通过图片和文字的形式让居民朋友们了解了资源再生与利用现状以及在日常生活中如何进行资源再生利用。
❖ 中学科普周活动总结 ❖
最近发表了一篇名为《学校科普周活动总结》的范文,感觉写的不错,希望对您有帮助,这里给大家**到。
第一部分:2014-2015年学校科普活动工作总结
我校一直对科普教育予以高度重视,2014-2015年一年
此外,在开展科普教育活动方面也取得了显著成就。在努力体现火炬点亮梦想特色教育的基础上,学校树立起科技兴校的指导思想,进一步加强了科普教育的投入和实践活动,加强了学生动手动脑和创新能力培养。现将具体情况总结如下:
1、 加强领导,提高认识,营造科普文化氛围
科普活动是对学生进行科普教育最直接的途径,是学校学生进行动手能力锻炼的有效手段,学校领导非常重视科普活动,科学技术学科组的老师们齐心协力互相配合,具体落实各项工作,保证了活动的有序开展,形成了良好的科普文化氛围。
学校充分利用广播、墙报、黑板报等形式进行科普宣传,让学生感受科技的重要性,营造学科学、爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围,推动学习型学校建设,范文写作促进全体学生科学素质的提高,很受学生欢迎。
为了让学生自始至终都带着一种高涨的,激动的情绪参加科普活动,在活动中感到自己的智慧和力量,体验到创造的欢乐,我们以专业为主线,挖掘各种蕴涵于专业教学、生
活习惯养成教育中的宣传阵地,耳濡目染、自然相机地渗透科普教育,使得科普教育看得见,摸得着,不仅具有雕塑的代表性而且更有实践功能。
每一件科技作品都体现了学生不断更新的科技意识和科技主题
技能能力能够激发学生学习科学、运用科学、进行科技创新的强烈愿望。
二、加强师资队伍和科教园地建设,确保科普活动顺利开展教师在教学中,从实际出发,结合专业特点强化科技实践活动,不断增加科技含量,努力提高青少年学生的创新能力和综合实践能力。
学校保证每年投入一定的科普经费,保障科普教育
和活动的顺利开展。结合专业建设,学校建立了局域网、广播电台,增加了大量科技活动和设施。例如,即将投入使用的未来教师和bit教师就具有很大的特色,为孩子们提供了无限的梦想空间和创造力。
3、 创建活动舞台培养学生实践能力
学生对科学有强烈的兴趣,对新技术产品有强烈的好奇心。为了调动学生学习科学的积极性,我们组织了三次科普活动,在科普活动中激发学生的聪明才智和创造力。
1普及科学活动,组织科普知识讲座。
一方面,学校定期组织全体学生进行科普知识讲座。由
各教研组轮流推荐业务素质高,科普意识强的教师,结合专业和行业特色介绍科技发展历史、现状、前景及科技应用实例等身边的科学知识。
另一方面,思想报告专题积极邀请辅导员进行科普知识、消防安全、禁毒、防疫、法制等方面的讲座。本年度,我校积极邀请校外辅导员到校进行了交通安全教育、消防安全演练、禁毒、预防艾滋病、法制等讲座,同学们通过听讲座、观摩,大大地提高了学科学、用科学、安全防范、远离毒品、远离浸害的思想意识。
2组织开展综合性科普实践活动。
学校有意识地利用春、秋游或节假日的时间带领学生外出参观像科技馆、开心农场等地,让学生在实际生活中体验及感受科技的魅力。
3.技能训练型活动。
科普教育渗透到学科教育中,既有利于学生知识的成长,也有利于学生个性的发展。它能不断激发学生的创新意识和创新思维,培养学生的实践能力、解决实际问题的能力和创新能力。
为了让一些对科学有更多兴趣和爱好的学生得到科学的方法
和科学的机能训练机会,在普遍发展儿童个性的前提下。把理论与实际相结合,培养孩子的动手能力,许多的孩子都制作出了漂亮的模型及手工作品,比如精致的航空模型、自
做水果拼盘、自制蛋糕等,孩子们对科学越来越感兴趣。
以上三个方面的科学教育活动在全校掀起了一股热潮
学科学、做科学、用科学的热潮,最全面的范文参考写作**使学生科学素养得到普遍提高,也落实了普及科学的目标,提升了学校科学教育的质量。
总之,在过去的一年里,我校科普工作领导小组和各项工作取得了新的进展
取得了一些成绩,但也存在一些不足。在今后的工作中将更加努力开展工作,充分发挥自身优势和特点,为提高我校师生素质和促进我区经济建设做出新的更大的贡献。
篇二:小学科技周活动总结小学2012科技活动周活动总结
遵照国家、省、市有关科技周活动安排,我校举办了2012年科技活动周,活动继续以“携手建设创新型国家”为主题,突出“科技与文化融合,科技与生活同行”的活动特色,结合本校校本课程,举办特色社团主题活动。通过开展形式多样、内容丰富的科技活动,在全校范围内开展儿童科普活动,弘扬科学精神。现将活动情况总结如下:
一、组织召开专题会议。为了组织好本年度科技活动周活动,我校领导班子专门召开工作会议,就活动的主题、内容和形式、活动的组织领导、部门分工与要求作出了具体的布置,分管领导、教师分工明确,各司其责。
二、加大宣传。在学校窗口,科技馆张贴科技宣传画,营造科技教育氛围。同时,通过校园广播宣传科技周的相关工作。
三、认真组织科技社团活动。各学科结合我校实际情况和特点,范文top100组织多种形式的社团活动,使我校科技活动周活动丰富多彩,达到了预期效果。具体活动内容有:
15月18日,全校开展广播宣传,并举行科技活动周启动仪式。
24月底5月初,组织学生参观了省科技馆和北京科技馆。通过参观,学生们了解和有关航天、海洋、气象、**、机器人等方面的科学知识以及我国辉煌的科技成果,在5月19日、20日双休日时间,布置学生完成实践活动研究报告,唤起了学生热爱科学的热情,并参与到节能环保的行列来。
3、5月21日、22日,我校教师利用科学课、综合实践课时间进行节能环保教育,从衣食住行、白色污染、生态与环境、能源、航天航空、通讯等方面普及环保科学,令学生从中受益。
4、5月23日,由科技老师组织“低碳生活”科技社团活动,利用身边的废物来开展一次小制作,学生制作了太(**于: 在点网:学校科普周活动总结)阳能热水器、保温杯、节能房屋模型、装饰等,通过这次搭支架活动,培养了学生的动手能力、创新意识,同时也培养了学生的环保意识,提高了爱护环境、保护环境的自觉性。
得到师生的一致好评。
55月25日前,向全体师生征集科普知识手稿,编辑校园特刊。
科技活动周结束了。虽然时间很短,但我们的收获实前所未有的。虽然活动周已经结束,但节能环保是一个永恒的主题,自主创新是一项长期而艰巨的工作。我们会充分利用身边有效资源,将环保节能的理念贯彻和运用到学习、生活和工作中去,将环保节能、自主创新进行到底。
总之,建明小学开创了科技活动的新阵地,使学校获得了良好的效益。今后,学校将不懈努力,脚踏实地,努力把科技活动周办得更加扎实,取得更好的效果。
第三部分:王里堡小学科普日活动总结
为了全面实施素质教育,提高学生的科技素质、创新精神,按照长治市教育局、科学技术局《关于举办2015年长治市全国科普日暨第十二届科普活动周的通知》的文件精神,结合我校实际情况,制订了一系列的科普日活动,通过活动,让广大师生充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣,促进科学发展的良好校园氛围,以此来促进我校的科普教育工作。现总结如下:
一、领导重视,深入宣传
学校领导高度重视学本次科普日工作的组织安排,为搞好科技宣传工作,专门成立了以校长为组长、任课教师为组员的领导小组,制定了详细的计划和活动安排,对活动内容、时间、形式、人员等都做出了统一安排,及时组织编制了活动方案,通知各班主任组织学生积极配合参加,为科普日各项的顺利开展提供了有力的组织和保障。
2、 动员全体人民积极参加科普活动
学生对科学有着浓厚的兴趣和强烈的好奇心,为调动学生学科学、用科学的积极性,我校从多方面、以多形式开展科普教育和宣传活动,向学生普及环保知识、自然科学知识、食品安全知识,提高了学生保护环境、讲究饮食卫生、探索自然奥秘的意识和自觉性!
(1) 提高认识,营造科普文化氛围
学校于9月21日举行的“国旗下讲话”,宣读了科普日活动实施,大力宣传“全国科普日”活动。要求学生努力成为一个具有科学态度和追求真理的人。
(二)各班召开了“万众创新,拥抱智慧生活”的主题班会班会进行的很顺利,孩子们学到了很多知识。同时针对学生的安全意识弱、安全知识少、安全防护弱的特点,各班从社会上普遍存在的食品安全隐患入手,步步深入,让学生充分认识到食品安全的重要性。随后让学生认识区分“垃圾食品”和“健康食品”,纠正了学生不好的饮食习惯。
(三)多种形式、扎实开展
学校充分利用电子屏幕、课堂等形式进行科普宣传,学生感受到了科技的趣味性和重要性,很好的营造了学科学、爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围,更加激发了学生学科学、用科学、开展科技创新的强烈欲望,为推动学习型学校建设,促进全体学生科学素质的提高奠定了良好基础。
本次科普日活动落下帷幕了,但并不意味着科普活动的结束,我们将继续结合学校实际情况,开展形式多样的科技教育和科普活动,同时我们要继续从兴趣入手,在科技活动中不断促进学生创造性思维的发展,把科学教育渗透到各科教学、各项活动之中,努力把我校科学教育提高到一个新的水平。
《学校科普周活动总结》是篇好范文参考,涉及到学生、活动、科学、科普、科技、开展、学校、组织等方面,希望对网友有用。
❖ 中学科普周活动总结 ❖
根据教育局文件精神,结合我校实际情况,开展了以“科技创新,美好生活”为主题的科普宣传活动,现已圆满结束。在全体师生的共同参与下,各项活动开展比较顺利,取得了预期效果,现将活动情况作简要小结。
科普宣传周期间,我校利用现有资源营造了浓厚的科普宣传氛围,围绕“科技创新,生态环保,应急避险,低碳生活”这一思路,组织全校师生开展了一系列的活动,例如传染病防疫讲座、黑板报宣传、科普小发明等,通过活动学生们对节能、节水、节约资源的知识掌握了不少,并开始自觉地转化为个人的行动,为共建和谐校园出一份力。
具体工作如下:
1、宣传工作:利用国旗下讲话,进行了防震减灾主题安全教育;各班利用黑板报等方式宣传科普宣传周标语,营造科普宣传氛围,吸引学生参与。
2、在全校学生中举行“科普小发明”比赛。学生以班级为单位参加比赛,成绩纳入优秀班集体考评。学生们做出了简单的“多级污水沉淀净化处理模型”、“简易雨水收集器”等多个优秀作品。
3、开展科普知识竞赛。我们广泛发动全校高年级学生开展科普知识竞赛,政教处积极组织评比,成绩较好的有六(2)班、六(3)班、五(1)班、五(2)班,政教处并颂发颁发了奖品、奖状以资鼓励。
4、与此同时,我们还积极利用科普宣传周的机会开展了一系列的自主活动。例如带领低年级学生参观学校少年宫,激发了低年级小朋友对科学的兴趣。进行了多级污水沉淀净化处理过程演示,激发了学生的兴趣,让更多的学生知道保护环境的.重要性。
科普周活动,旨在普及科学知识,倡导科学方法,传播科学思想,弘扬科学精神。通过科普周活动,培养学生对等科学的正确态度和方法,培养学生独立思索和自主探索的精神与能力,使学生逐步具有科学的世界观、人生观、价值观。我们会以此为新起点,结合学校实际情况,开展形式多样的科技教育和科普活动,同时,我们要继续从兴趣入手,不断促进学生创造性思维的发展,把科学教育渗透到各科教学、各项活动之中,努力把我校科学教育提高到一个新的水平。
❖ 中学科普周活动总结 ❖
xx小学从创办以来,在市、区科协的带领和帮助下。积极参与科普日活动,并且在青少年科普活动中取得过优异的成绩。20xx年9月15-21日,河南省全国科普日活动将在全省各地集中展开,主题为“创新引领时代,智慧点亮生活”。为了响应这次科普日的到来,以及呼应这一主题。学校提前做好了准备和动员工作,使得这次科普日活动开展的如火如荼,并且获得了实效。本次全国科普日我校的活动如下:
一、全校全体总动员,积极参加科普活动
我校在9月初召开了全国科普活动洽谈会,全体教师头脑风暴,献谋献策。9月15日我校开展了“20xx年全国科普日新柳路小学启动仪式。仪式结束后,在区科协的带领下,我校举行了“科学小报展示”的活动。通过小报的展示,学生的主动性加强,也展示出来孩子对于科学世界的认识。有的孩子很富有想象力和观察力,态度很认真,小报展示出他们的才华和实力。
二、全校大力开展航模制作比赛活动
我校组织高年级同学参与航模比赛活动,在活动中学生们激情高昂,一个个全身心的参与比赛过程中。通过这一比赛,深刻的体会到孩子们对科技的兴趣。航模制作不仅具有趣味性,而且还是一项科技活动和劳技活动。通过活动,学生们了解了许多材料的性能,掌握了工具的使用方法和完成成品的工艺过程。通过亲身实践,学生更多的了解科学知识在生产实践中的应用。培养了学生爱劳动、爱科学,既能动手又能动脑和克服困难用于进取的品质。
三、开展废物利用手工制作活动
在组织该活动当中,学生积极参与。我们带来了家里不穿的旧衣服做成很多小书包。我们倡导的理念是把衣柜里的旧衣服变废为宝,让孩子在制作前先在脑子里构思自己的改成什么样式。并且有条不紊的进行,锻炼孩子的动手能力以及合理安排组织活动的能力,提高孩子对于旧物、废物还可以再利用的认知。从而让孩子有一种热爱生活、爱惜物品、循环环保的理念。
四、培养学生的观察能力
我们一起来种植五六年级科学课都涉及到种植的相关知识,纸上得来终觉浅,但是做过之后就会很难忘记了。在种植活动当中,学生不仅对蔬菜花朵有一定的准确的认识,更多的带来亲手实践和获得劳动成果的喜悦。在种植过程中,学生们认真善于观察,认真记录,并且小组合作讨论观察报告。有的学生种植成功,开花结果,有的却种植失败。让孩子们在实践当中了解做什么事情都需要科学的方法,而且都需要有充足的依据。在科普日的普照下,新柳路小学的孩子们深深的感受了科学之风。我们尽力给孩子们更多的机会去爱科学、懂科学、做科学。希望科普日给他们带去的不仅仅是实践,更多的是提高学生一种热爱科学的意识。
❖ 中学科普周活动总结 ❖
本届科普宣传周的主题是:创新、节约、和谐——建设创新型城市。今年的科普宣传周,我们围绕主题,坚持贴近实际,贴近生活,贴近群众的原则,以公众易于理解、接受和参与的方式、广泛开展了科普进社区、进学校、进企业和进农村等活动。据不完全统计,全市上下共拉出宣传横幅、标语108条;印发各类科普宣传资料8万多份;出版科普画廊、板报200多期;放映科普录象、科普电影48场,5万多人次观看;举办各级各类科技培训、科普讲座42期,近3000人次参加听讲。
为了在全市上下形成学科学、用科学、讲科学、爱科学和崇尚科学,反对封建迷信的良好氛围,本届科普宣传周我们坚持做到“四个一”:
一是发好一个文件。市政府下发了太政办19号文,文件下发到全市各镇和各级部门,要求大家结合各自实际,切实搞好我市第xx届科普宣传周活动,同时成立了有22个单位组成的市第xx届科普宣传周暨全国第六届科技活动协调小组。市科协及时转发了文件,要求各学会、协会、研究会,各镇科协、港区、新区科协和企业科协严格执行文件精神,按计划部署,认真搞好本届科普宣传周。各镇党委、政府都相应成立了协调小组,并以镇党委或镇政府名义在全镇范围发文,具体部署和落实第xx届科普宣传周活动。
二是开好一个协调小组会议。由市政府周文彬副市长主持召开了第xx届科普宣传周协调小组会议,会上协调小组副组长屠宪同志介绍了本届科普宣传周主要活动安排,协调小组办公室主任郁建平同志具体布置了各成员单位的工作任务,详细落实了大型科普展览和“三下乡”等重大活动的有关事宜,大家畅所欲言,共同为搞好本届科普宣传周出谋划策。
三是做好一次电视动员。市政府周文彬副市长在太仓电视台向全市人民作动员,周副市长介绍了本届科普宣传周的时间、主题及主要宣传内容,要求全市各地、各部门、各企事业和社会各界要加强领导,结合实际,注重实效,确保全市100多项科普活动有计划、按步骤地全面实施,周市长进一步强调,科普工作是全社会共同的责任,通过宣传周形式把科学知识、科学思想、科学方法和科学精神送到千家万户。
四是办好一场开幕式。太仓市第xx届科普宣传周、全国第六届科技活动周暨大型科普展览开幕式在市青少年活动中心广场隆重举行。参加这次开幕式的有市四套班子领导、市科普宣传周协调小组成员、市科协和科技局的全体干部职工、城厢镇社区代表和中小学生代表等500多人,开幕式由市政府周文彬副市长主持、市政协副主席郑银林同志致辞,市委副书记孙耀明同志作重要讲话。开幕式上,天津天士力集团向我市红十字会捐赠了价值5万元的防治心血管疾病药品,市科协向部分社区和村科协捐赠了科普挂图和科普书籍。开幕式结束后,大家参观了在吴晓邦艺术馆举办的“史前探密与宇宙邀游——珍爱大自然”大型科普展,市医学会邀请了心血管病专家谢嗣丰在市青少年活动中心为社区和机关200多位老同志作了如何防治心血管疾病的专题讲座,并给每位老同志赠送一份防治心血管药品。
在宣传周中太仓市围绕主题,结合市委、市政府的重点工作,使科普宣传周在宣传内容上不断充实,在宣传的形式上不断创新,在宣传的效果上不断提高。主要有以下几方面工作:
市科协、科技局、文广局和教育局等单位在吴晓邦艺术馆举办“宇宙漫游、地下觅宝、史前探密”大型科普展,本展览是以天(文)、地(理)、生(物)、基础科学为主,融新奇性、奥秘性、探索性于一起,集知识性、趣味性、科学性为一体,涉及广泛的基础科学知识,可以开拓眼界,从更长的时间跨度,更广的空间尺度和更宽的学科关系上来认识自然界,确立“进化”观念,相信“天外有天”,培养科学爱好,树立科学态度,掌握科学方法,重视生态环境保护,促进可持续发展。全市中小学生根据教育局的安排,分期分批参观,展览免费对全社会开放。
市科协、科技局、卫生局、文广局、农林局、计生委、市妇联和医学会、农学会、科技读者协会等单位和团体一行20多人组成的“三下乡”服务队来到浏河,把群众需要的生产、生活科普知识和免费医疗服务送到家门口,深受大家的欢迎。这次“三下乡”服务队,共发放各类农村实用技术书籍和科普图书、杂志近20xx本,各类科普资料近万份,市卫生局组织的各类专家20多人,被前来求医问药的群众围得水泄不通,市卫生局、医学会和红十字会还为浏河镇赠送了价值1万元的防治心血管疾病药品和80条棉被。“三下乡”服务队以展版、义诊、送书和讲座等形式开展活动,收到很好的效果。
在宣传周期间,各联办单位发挥各自优势,全力搞好科普宣传活动。市电视台、报社等媒体记者积极主动,认真及时地做好跟踪报道;市文广局和市科技读者协会一起,结合自身实际,开展了形式多样的科普宣传活动:在市图博中心历史陈列室举办了从宋代到现代的馆藏书画展104幅,参观人数1200多人次,在市图博中心报告厅举办了健康新概念——营养与生态饮食讲座,邀请了科幻作家叶永烈先生为全市文学爱好者作了科幻创作报告,举办了老年电脑培训班;市科技局在创业园举办了科技成果展,为全市企业家展出获得科技成果进步奖的产品,市科协聘请了苏州健康教育专家为市老干部局100多位离退休干部进行健康知识讲座等等。
❖ 中学科普周活动总结 ❖
一、活动背景与目的
随着科技的迅猛发展,科普教育在小学阶段显得尤为重要。本次小学科普日活动旨在通过丰富多彩的科普活动,激发学生对科学的兴趣,培养他们的科学素养和创新能力,为未来的科技人才储备打下坚实的基础。
二、活动内容与安排
1. 科普讲座:邀请了当地科技馆的专家,为学生们带来精彩的科普讲座,内容涉及物理、化学、生物等学科的基础知识,以通俗易懂的方式让学生了解科学原理。
2. 科学实验:组织学生进行了一系列有趣的科学实验,如火山爆发、自制彩虹等,让他们亲自动手操作,感受科学的魅力。
3. 科普展览:展示了一些科技发明和创新的成果,以及学生自己制作的科技作品,让学生感受到科技的进步和创新的力量。
4. 科普剧表演:学生们自编自演的科普剧,通过生动的表演形式,传播科学知识,提高学生对科学的认识和理解。
5. 科技竞赛:举办了科技制作、科学问答等竞赛活动,激发学生的竞争意识,提高他们的科学应用能力。
三、活动效果与反馈
本次小学科普日活动取得了圆满成功,学生们在参与过程中表现出极高的热情和兴趣。通过科普讲座和科学实验,学生们对科学产生了浓厚的兴趣,对科学原理有了更深入的理解。科普展览和科普剧表演则进一步增强了学生对科学的认识,提高了他们的科学素养。科技竞赛则锻炼了学生的动手能力和创新思维。
在活动过程中,学生们积极参与,互动频繁,反馈良好。许多学生表示,这次科普日活动让他们对科学有了新的认识,希望学校能够多多举办此类活动。教师们也认为,这次活动对学生们的科学素养提升有着积极的影响。
四、问题与改进
虽然本次小学科普日活动取得了不错的成效,但仍存在一些问题和不足之处。由于时间紧张,部分讲座和实验的深度和广度不够,需要进一步完善。活动的组织协调方面仍有待加强,如人员调配、物资准备等方面出现了一些小问题。对于部分学习困难的学生,可能需要更多的关注和指导。
为了改进这些问题,我们提出以下建议:一是增加活动的多样性和趣味性,吸引更多学生的参与;二是加强活动的组织和协调工作,确保活动的顺利进行;三是关注不同学生的需求,提供个性化的辅导和支持;四是加强与家长、社区等外部资源的合作,共同推动科普教育的发展。
五、结语
本次小学科普日活动是一次富有意义和价值的科普教育实践,不仅提高了学生的科学素养和创新能力,也为学校科普教育的进一步发展积累了宝贵的经验。相信在全校师生和家长的共同努力下,我们能够培养出更多具有科学素养和创新精神的优秀人才。
❖ 中学科普周活动总结 ❖
以创新促进发展,科普惠及民生为主题的全国科技活动周暨区第XX届科普宣传周于5月16日22日在全区城乡全面开展。本届科普宣传周按照省、市科协的要求。认真贯彻围绕当前党中央、国务院提出的扩内需、保增长、调结构、惠民生的战略部署,围绕我区科学发展保领先、全面建设核心区的总任务、总目标,以突出宣传节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康内容,举办一系列丰富多彩、形式多样的群众性科普活动。据不完全统计,科普宣传周期间,全区共举办科普宣传活动16项,制作科普图板80余块,发放各类宣传资料5万余份,受益群众达5万余人次。科普宣传取得较好的效果。
一、领导重视,精心组织。
第XX届科普宣传周在区委、区政府的高度重视下,全区成立了以分管副区长为组长,以区政府办公室、科技局领导为副组长,以及27个成员单位领导组成的科普周领导小组。在活动周前夕,区科普周领导小组召开了有关单位分管领导会议,整个科普周安排5项主要活动。各街道党工委主要领导以及分管科协工作的领导和区各部门领导都非常重视,依据区科普周活动实施方案,结合本单位工作特色,落实安排了科普周的重要活动内容。
二、市区联合、举办开幕式。
5月16日上午8:30由市政府主办,市委宣传部、市科协、市科技局、区人民政府承办的以创新促进发展,科普惠及民生为主题的科普宣传活动暨市、区第XX届科普宣传周在汉文化景区东大门广场正式拉开了帷幕。
市人大副主任李君超,市政协副主席赵彭城,市政府副秘书长王志华,区区长王安顺,市人大常委会科教文卫工委主任施爱蓬,市科协党组书记、主席张孝义,市科协副主席王小方,区政府副区长孙统贤等领导参加了开幕式;市、区科普宣传周各联办成员单位;市各级协会、学会以及市、区科普志愿者;市电视台、市广播电台、日报、彭城晚报、都市晨报等新闻媒体,大约800人参加了开幕式。
开幕式由市政府副秘书长王志华主持,首先由区区长王安顺致欢迎词,市科协党组书记、主席张孝义宣读市20XX年科普工作先进集体、市十佳科普明星名单,紧接着对获奖单位及个人进行颁奖,最后由市人大副主任李君超同志讲话,开幕式结束后,各联办单位利用产品展示、现场咨询、展板宣传、科普资料有奖竞猜、文艺演出等多种形式,开展互动性较强、内容贴近市民生活的科普活动。
据统计,当天市、区各联办单位到场的共计70多家,近300名工作人员,展出展板500张,发放宣传材料5万多份,近2万名群众参观、咨询。
三、深入社区、现场宣传。
为了提高宣传质量和效果,5月上旬,区科协定制展板30块、挂图12套、自制科技创新与市民生活、防病知识展板40块,印制生活常识彩印资料3万多份,图书并茂,设计新颖,通俗易懂,购买科技图书700余册。宣传周期间在晓光、梅园社区、金狮社区等12个社区进行巡回展示和分发宣传资料。大型图板巡回展览和怎样预防甲型H1N1型流感、怎样做好夏季肠道病、防震减灾等科普资料宣传活动,吸引了众多观众,不少观众说:展览贴近生活,内容新颖,是当前群众关心的问题,值得一看。据不完全统计,约有5万余人次观看了展览,了解了健康生活的常识。
四、利用媒体,广泛宣传。
在科普周期间,区科协通过政府信息网、广播、报刊、画廊等媒体,多形式开展科普宣传。一是在科普周领导小组的安排下,《电视台》、《彭城晚报》、《都市晨报》陆续报道了区科普周活动情况;二是区科协联办区委宣传部、区科技局、区文教局举办了科技创新为主题的科普宣传活动。有环保小论文竞赛活动、科普知识竞赛活动等;三是各街道办事处科协利用科普橱窗张贴科普宣传挂图和生活小常识。如彭城街道科协制作《科普法》宣传图板,在青年路展览,吸引了很多群众驻足观看,取得了较好的宣传效果。
五、面向农村、重点宣传。
为了认真贯彻落实党的十六届三中全会精神和三个代表的重要思想,从解决三农问题是全党工作重中之重的高度,提高认识,加强领导,把服务三农作为科普宣传周的重中之重,组织广大科技工作者送科技深入农村、田头、农户,在进城务工技能和相关政策培训、发展高效绿色农业、破除封建愚昧迷信活动,树立科学文明健康的生活生产方式等方面,扎扎实实为广大农民群众办实事。如大郭庄街道办事处于5月20日上午在两山口村委会开展了科普宣传、咨询服务活动,活动内容主要包括:甲型H1N1型流感、夏季肠道病预防与治疗、防震减灾等知识,提高公众对卫生健康、减灾知识的科学认识及环境保护等,并开展了蔬菜种植等内容丰富的咨询活动,在农民群众中掀起了学科学、爱科学、讲科学、用科学的活动热潮,深受农民朋友的好评。
各街道科协充分发挥科协组织的作用,在社区、村多形式开展科普宣传。大龙湖街道科协组织开展新农村、新社区、新家庭为主题的大型文艺演出活动,科普志愿者自编自演了丰富多彩、积极向上的歌舞、演唱、曲艺、小品、快板等节目,使广大居民在欢乐轻松的气氛中了解掌握了科普知识;骆驼山街道科协大力推进防震减灾、法律知识进机关、进企业、进学校、进社区,尽可能地在社会普及宣传防震减灾知识,使地震知识覆盖到社会的每一角落。一名群众深有感触地说听10分钟宣传知识,全家受益,一生得益。
第XX届科普宣传周,我区各级科协组织充分发挥了科普工作主要社会力量的作用,面向社会,走向街头、农村,广泛扎实开展创新促进发展,科普惠及民生科普宣传活动,大力宣传科学知识和科学方法,充分展示科技发展的新成就和风采,为全面建设和谐社会作出积极的贡献。
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