鸡毛信课件(汇编12篇)
发表时间:2023-12-18❂ 鸡毛信课件 ❂
今天学校组织我们观看了一部抗日电影《鸡毛信》。电影的内容主要讲了:放羊娃、小八路海娃用自己的机智、勇敢战胜了日本鬼子,历经磨难最终将鸡毛信安全送到张连长手中,成了抗日小英雄。
电影中有一个情节让我非常佩服海娃的机智,海娃在送信的小路上遇到了敌人,望着手中的信,他急得直冒冷汗。情急之中,望着“咩咩”叫的小绵羊们,海娃灵机一动,想到了一个好办法。他连忙从衣服上扯下一块布条把信绑在一头肥羊的大尾巴里,瞒过了鬼子。这个情节表现出海娃临危不乱、沉着冷静的可贵品质。我们应该学习海娃这种处理事情的方法,在我们遇到困难或突发事情的时候,要冷静思考,用最短的时间想出最好的办法。电影中还有一个精彩的镜头深深的打动了我。日本鬼子用冷冰的枪口对着他强迫海娃带路到龙门村,海娃他并没有恐慌而是十分镇定地把敌人带进埋伏圈。 海娃在逃脱敌人的过程中被鬼子的枪打伤了手,海娃忍着疼痛,终于找到了张连长把信安全送到了。看到这个镜头时,我深深地被海娃这种勇敢、顽强、不怕牺牲地完成任务的精神所震撼。
看完整部电影,我的内心久久不能平静。在那个年代 ,海娃他那么小,就有着强烈的爱国精神,弱小的他在敌人面前毫不示弱,在困难面前永不低头。他的身上有着一股顽强的毅力,内心里有着坚强的信念,最终完成了艰巨的任务。回头看我们生活在和平的年代,过着无比幸福的生活,可是在学习、生活中遇到一点困难和挫折,就想打就想打退堂鼓,和海娃比起我们真是无地自容呀。我决心向海娃学习,学习他遇事时的沉着、冷静,学习他的勇敢坚强,学习他在困难面前所表现出来的百折不挠。做一个新世纪的小海娃。
❂ 鸡毛信课件 ❂
□四(12)班程新然
假期里我看了几本抗日小英雄的故事书,其中印象最深刻的是《鸡毛信》。
故事的主人翁叫海娃,是村里儿童团的团长,给家里放羊也为村里站岗放哨。一年秋天,魔鬼又来抢食物了。村民们转移食物时,海娃接受了一项重要任务:寄出一封鸡毛信。
在路上,海娃遇到了日本鬼魂,被抓住了。幸运的是,海娃把鸡毛信藏在头羊肥硕的大尾巴下面。晚上,鬼子又累又饿,想吃大肥羊的肉,聪明的海娃说:老羊的肉又老又酸,不好吃,同时抱住一只小羊羔,分散敌人的注意力,结果敌人杀了他最心爱的小羊,保住了鸡毛信。
海娃真聪明呀!当魔鬼想去村子里抓食物时,他让海娃带路。海娃凭借自己的聪明才智和勇气,把魔鬼带到了解放军的伏击区。他忍着中弹的痛苦,把鸡毛信交给了解放军。
海娃舍弃心爱的羊来养鸡毛信,我深受感动。海娃的机智、勇敢和爱国精神值得学习。抗日战争时期,有许多这样的小英雄。
我们的祖国越来越强大,我们的生活是自由的。我知道这幸福的生活来之不易,所以我们应该更加珍惜它,努力学习,一天天进步。长大为祖国的繁荣作出贡献。
❂ 鸡毛信课件 ❂
鸡毛信是一种传统的通信方式,也是中国传统文化中的一种珍品。它是一种用鸡毛写成的信件,以前曾经非常流行,是封建社会中的一种特殊的信件。鸡毛信不仅体现了古代人们交流的方式,更让人感受到了古代人们的朴素和真诚。鸡毛信信纸简单,却富有诚意,被人们称为“情书”的上佳例子。在这个物质社会中,金钱和权力成为人们一切追求的目标,但是现在回头看看,我们会发现这些真诚和朴素的东西,才是生活的真正大爱和财富。
鸡毛信,是古代人情感交流和文化传承的一种方式。它一般是由家长写给亲子的,记录家长自身经验、灌输“人生感悟以及父母的期望”等内容,培养儿女的道德品行。它的雏形可以追溯到西周晚期。
鸡毛,是一种天然材料。它比较易于找到,方便使用,写出来的东西会比较清晰。从古代到现代,这种传统通信方式一直保持着鲜活的生命力。虽然现在已经有了更加先进的通讯方式,但是鸡毛信还是被一些人们所喜爱,也被一些人们视为一种传统的艺术。
鸡毛信的凝聚力和感染力,至今仍在我们的生活中发挥着作用,它不仅是“父母情深、子女美好”的素材,也是文化的宝库。尽管鸡毛信衍变成了另一种对象,但其情感方面的贡献将持续发挥价值,它将永远留下那份感人的印象和情感力量。
鸡毛信的传承,符合中华民族优秀爱国主义和文化传统,是中华民族儿女的精神财富。作为一种客观存在,鸡毛信进一步增强了人们对历史和文化传承的追求和研究,是历史、文化和品质的集中体现。
总之,鸡毛信是我国独特的文化遗产之一,它体现了亲情、友情、情感的最深最真诚的传递和记录,也是我们中华文化的珍品,它所传递的文化、情感甚至是价值,有了它的存在,人们不仅实现了在时空的距离上交流,更让我们品味到了人间至情至爱。
❂ 鸡毛信课件 ❂
这本《鸡毛信》是现代读儿童文学经典丛书。
这本书讲述了抗日战争时期一个儿童团长叫海娃与日本鬼子斗智斗勇的艰难故事。牧羊童海娃是一名儿童团长,在执行任务的途中三番五次的被敌人抓住打,被困难挡住。一路上危机重重,险象环生。穷凶极恶的日本鬼子他们吃了海娃的羊,抢了老百姓的粮食,还杀人放火,让我感觉到日本鬼子太坏了,像一只凶恶的饿狼。但海娃凭借着自己的智慧和能力,出其不意的化解了种种危险困难,最终还是出色地完成了艰难危机的任务,把万万火急的鸡毛信送到了外张连长那。得到这封信后,张连长把村里的日本鬼子全部打死了,还激了几堆崭新的日本“三八”式快枪。
这本书我最喜欢的片段是:老绵羊的屁股蛋,光溜溜的,尾巴根可垂着长长的绒毛。海娃顺手一抓,从羊身上捋下一把绒毛,就着尾巴根捻着,续着,两根毛线捻出来了,正好把鸡毛信系在尾巴底下。因为这一段话里的动词运用得很好:垂、抓、捋、捻、系,所以我喜欢。
海娃是一个多么聪明可爱的小孩,我喜欢他了。他作为抗战时期的小英雄,海娃为解放事业做出了贡献。在当代,海娃的故事鼓舞着广大的小孩子。我们一定要更加努力得学习海娃的精神,以海娃为榜样,做一个聪明可爱的小孩。
《鸡毛信》的故事细腻生动形象,情节扣人心弦,人物栩栩如生揪心扯肺。读后让我牵肠挂肚别有天地。我还要把这种书一代一代一直读下去,这样我们才不会忘记中华民族的历史,才会继续传承中华民族优秀的文明,做一个顶天立地的中国人。
❂ 鸡毛信课件 ❂
鸡毛信课件是近年来网络流传的一种文化现象,以其独特的幽默风格和生动形象的内容受到了广泛的关注和喜爱。其主要形式是由一系列的图片和文字组成的PPT课件,其主要特点是以鸡毛以及鸡腿为主题,通过幽默的文字、图片和插图来讲述各种趣味的故事。在这篇文章中,我们将会探讨鸡毛信课件的相关主题,并写出一篇不低于1000字的范文。鸡毛信课件是一种网络流行文化现象,它的主要特点是以鸡毛以及鸡腿为主题,通过幽默的文字、图片和插图来讲述各种趣味的故事。这种课件通过独特的语言和情节引起了读者的共鸣,成为了一种独特的文化现象。
鸡毛信课件有不同的主题,其中包括生活、职场、爱情、亲情、友情等等。其中,生活主题是最常见的一种。在这种主题的鸡毛信课件中,主要通过各种趣味的故事来阐述生活的真谛。在这些课件中,作者通常会使用比较生动的语言来形容各种事物,以达到更好的表现效果。
另外一种主要的鸡毛信课件主题是职场。在这些课件中,作者通常会通过幽默的方式来讲述那些职场险恶的经历,例如内斗、权力斗争等。这些故事常常深入人心,触动了很多人的心灵。其次,爱情也是一种非常受欢迎的主题。在这些课件中,作者通常会以浪漫的方式来描绘爱情的生动形象,讲述爱情中的各种情感和感悟。
在鸡毛信课件的主题中,亲情和友情也是常见主题。在亲情方面,作者通常会讲述父母亲人的教诲,及其对自己的影响。在友情方面,作者通常会表达朋友之间的信任、理解和相互的扶持等方面。
总之,鸡毛信课件以其独特的幽默风格和生动形象的内容受到了广泛的关注和喜爱,其中每一个主题都表现出了人性的情感和人生的真谛,引起了读者的深思。它既是一种月光族生活方式的见证,也是一种精神上的寄托。同时,这也反映了年轻人对网络文化的追求,也是一种良好的生活态度的宣传。
❂ 鸡毛信课件 ❂
鸡毛信观后心得体会1
小英雄的事迹已经传遍人间,感人的故事都时刻在我们的心中。《鸡毛信》中的小英雄海娃让我印象深。
《鸡毛信》讲的是儿童团的中队长海娃在山上放羊。这时,他的爸爸给他一封鸡毛信,叫他交给八路军叔叔。在送信的途中,他不幸被日本鬼子带走。海娃趁他们不注意,把鸡毛信放在羊的尾巴里……他艰辛万苦,终于逃出敌人的魔掌,把鸡毛信交给了八路军。最后,敌人被八路军打倒了,我们取得了胜利。
这感人的故事深深打动我的心。海娃的机智、勇敢、有胆识、舍已为国,是我们的骄傲,是我们学习的好榜样。
联系生活,也有很多人和海娃一样地勇敢、舍已为人。有一次,我和妈妈走在路上,看见有一个小孩子在车来车往的马路上玩耍,嬉戏。突然,一辆汽车从他对面飞驰而来。眼看悲剧就要发生了。这时,一个年轻的男子飞奔而去,就在车撞来的时候,把孩子有力地往路旁一推,孩子安全了,而他却被撞断腿。我在一旁看得直流泪。这是一个多么让人感憾的场面啊!这位年轻的男子给我们上了一堂舍已为人的`课。还有一次,看到报纸上登着一则新闻:有一个孩子在阳台上玩耍,脚不小心一滑,整个身子像一块大石头飞快地向地面坠落。楼下的一位妇女看到这个情景,她不顾三七二十一,飞一样地跑过去,用她的双手接住了孩子。孩子安然无恙,而那位妇女双臂都断了。她的勇敢,舍已为人再次感动了全国人民,大家给了她一个名字:爱心妈妈。
是啊,正是有这么多高尚品格的人,我们的世界才会变得如此的美丽!
鸡毛信观后心得体会2我今天看了一个故事——《鸡毛信》,这个故事有时使我喜悦,也有时使我悲伤,还有时使我回味……
有一天晚上,海娃在一个大树旁放哨,这时爸爸来了,从怀里掏出一封信对海娃说:“把这封信送到三王庄去,给张连长。”海娃一看,上面插着三根鸡毛,知道这是一封很重要的信。正准备带着羊群出发时,看见山口来了一批抢粮的鬼子,他立刻把鸡毛信绑到了羊尾巴下,向鬼子走去,鬼子问他哪里有八路,他说:“不知到!”鬼子只顾进山抢粮,便冲他喊:“滚开”。鬼子又说:“我们皇军要吃羊,你就跟我们一起回去吧!”鬼子吃完了羊,便把海娃拖进屋里呼呼大睡,夜晚,海娃偷偷的跑了出去,看门的哨兵说:“你是干什么的?”“喂牲口的!”他趁哨兵没注意,把鸡毛信结开一口气跑到了庄后的山梁。天亮了,鬼子又来了。海娃把头一斜学鬼子的样子,还真给混过去了,他又一口气,跑到了山上,
前面就是三王庄了,海娃高兴的跳了起来,最终把鸡毛信交到了张连长手中。
这个故事给我了很的启发:我们要学习海娃的机智、勇敢,不怕牺身的精神,尤其是在敌人的恐和、威逼、诱惑面前表先了他哪临威不惧、视死如归的品质,最终把信成功的交到了解放军叔叔手中,为抗日做出了巨大的贡献。相反,对在于和平、年代的我们来说,遇到一些小小得困难就要靠家长,真是和海娃差了很多,所以我们一定要学习他那不怕困难的精神。将来为祖国的繁容富贵尽一份自己的力量。
鸡毛信观后心得体会3暑假观看了抗日爱国电影《鸡毛信》,海娃的机智勇敢和他那永不言弃的信念,深深地烙在我的脑海里,久久回荡在我心中。
这部电影主要说一个叫海娃的孩子智斗敌人,护送鸡毛信的故事。海娃是一个放羊娃,他一边放羊一边放哨,可有一天,爸爸交给海娃一个重要的任务——送一封十万火急的信去三王庄。海娃走在路上,不料遇见了上山的鬼子,他灵机一动,用布条把信拴在羊尾巴上。海娃被询问了一番,正当要走时,鬼子却说要吃羊肉,他吓了一大跳,随及镇静下来,赶紧领着羊逃走,无论怎么跑都被捉了回去,在草屋里稀里糊涂的过了一晚,第二天,趁鬼子不备,拿着信,成功的交给张连长,端了鬼子的炮楼。
在抗战时期也有很多像海娃的小英雄,例如:王二小冒死把敌人引进包围圈,被敌人刺死时没有一丝畏惧。和他们一比,真是惭愧,虽然现在的生活比以前好千倍万倍,但一遇到困难就退缩,还动不动就向大人发脾气,要是当时我是海娃,能做到他那么沉着冷静吗?
海娃让我们懂得今天的生活来之不易,俗话说:国家兴亡,匹夫有责。虽然我们不能像先辈那样抛头颅,撒热血。但是努力学习,照样可以为国家的昌盛做出贡献!
鸡毛信观后心得体会4你听说过“鸡毛信”的故事吗?星期六下午,我观看了一场老电影——《鸡毛信》,看完之后,对里面的主人公——镇定机智的海娃充满了敬佩之情。
海娃要替他爸爸送一封重要的鸡毛信,看见日本鬼子向他走来,他灵机一动,把鸡毛信藏在羊尾巴下面,并把鬼子带到八路军驻地附近。最终,八路军利用鸡毛信上的信息把鬼子的炮塔摧毁了,还抓到了日本鬼子司令呢!
看完电影,我不禁感慨万千,海娃面对困难时勇敢镇定,积极想办法解决问题,并用他的智慧战胜了敌人,和他相比,我差得太远了。记得有一次,我和一个棋友下棋,开局不久,我的出子速度明显快于他,在中局时,他的子力全都被我压到了六线以下,但是他不甘心认输,使出了看家本领——强行兑子,于是,我的好子纷纷被他兑掉了。这时,我不禁慌了阵脚,连出了几步错着。他乘胜追击,而我此时大脑已经一片空白,想不出任何好办法去解决眼前的困境,结果在我开盘有优势的情况下被他逆转,落得个惨败收场。其实,当时如果我能迅速镇定下来,想出好办法,谁输谁赢还不一定呢!
每个人在生活和学习中都难免遇到各种各样的困难,只要我们能像海娃那样镇定勇敢地去面对,并且动脑筋想办法,那么一切都会迎刃而解。
鸡毛信观后心得体会5电影《鸡毛信》以其感人的事迹、生动的情节、光辉的人物形象深深吸引了我。兴致勃勃地看完这部电影,我思绪万千,回味无穷。
影片中,令我最佩服的人就是小英雄海娃。他是儿童团的团长,才12岁,是个放牛娃。小海娃每天都站在山上,手握红樱枪,一边放羊,一边放哨。
丧尽天良的日本兵抢劫、杀人……无恶不作,老百姓恨透了他们。龙门村由于“猫眼”狗司令的存在,八路军的行动有些防备。
有一天,海娃的爸爸让海娃送一封信给连队长。信封上插着鸡毛,海娃意识到了情况紧急。爸爸再三叮嘱:“一定要小心,不能让敌人发现,要安全地把信送达目的地。”途中,海娃碰上了敌人。为了掩护鸡毛信,情急之下,海娃忍痛割爱,牺牲了与他朝夕相处的小羊群。他顺利的把鸡毛信交给了连队长,出色地完成了爸爸交给他的任务,安全地返回了龙门村。
八路军及时获得了准确的敌方信息,很快便向目标敌人发起进攻,一举歼灭了敌军,打了一场漂亮仗。
我知道,虽然海娃没有持枪扛炮,亲临战场,但他的功劳却是显赫的;虽然海娃年幼人小,但他的机智勇敢却是令人敬佩。他的形象是光辉高大的。
我要学习海娃。和平年代的祖国正迈着雄健的步伐向世界强国进军。幸福的我们是祖国的花朵,更是祖国的希望、祖国的未来!今天,我们应珍惜时间,勤奋学习;明天,我们要把祖国建设得繁荣富强!
❂ 鸡毛信课件 ❂
毕业后的暑假中,我看了许多抗战影片。《地雷战》、《鸡毛信》……其中,最令我记忆深刻的是《鸡毛信》。
《鸡毛信》主要讲了抗日时期,龙村受到了日寇的破坏,日寇的司令叫“猫眼”。一天民兵队长赵队长探听到“猫眼”司令的炮塔只有少量哨兵防守。于是让儿子海娃送一封鸡毛信给八路军的张连长。途中海娃不幸被日寇抓去,海娃便引着日寇去到八路军埋伏圈,并从石公山的小道逃跑,将信送至张连长的手中。
看了《鸡毛信》后,我得到了两个启示:关于智慧和勇气。
在《鸡毛信》中,海娃趁日寇睡着后,悄悄逃走,却被伪军找到。指挥官以为他给八路军送信,结果伪军拦住,让羊跑了。还有一个片段中,海娃见了日寇,将信拴在羊尾下,并装作是平川的放羊人,巧妙让敌人认为他什么都不知道。假如他将信塞在身上定会被发现,并会给日寇当开路的人;若海娃不能回答指挥官的问题,还会被遗弃在荒山野岭中。
海娃的勇气是常人不可比较的——电影中为了逃出敌营,海娃冒险从敌人密集的卧室逃跑,并将睡在大门前的日军移走;在石公山中,他又冒着枪火,爬过岩石将信送到八路军阵营。在此之中,不仅有被敌军发现机密的危险,还会付出生命的代价。可海娃却不管这些风险放手一搏,取得了胜利。
《鸡毛信》这部电影不仅让我记忆深刻,更让我受益匪浅——它将成为我毕业后的暑假中一颗永远的红星——因为这部电影不仅让我领略到什么才是真正男子汉,什么才是勇士!
❂ 鸡毛信课件 ❂
鸡毛信:一段触动人心的传统鸡毛信,于今天或许已是陌生的词汇,它流传于上世纪八九十年代,是一种无需邮资的信件。而这种信凭借着它的特殊性被世人所铭记,尤其是当鸡毛信写给我们的祖辈,却让我们不禁感叹岁月的流转,深深反思。
鸡毛信,这种曾经风靡的通讯方式,源于中国传承几千年的文化既得知它的流传背景,也能理解其中的纯真与真情。事实上,作为一种特殊的通讯方式,鸡毛信是一种在当时网络和手机未普及的年代,亲朋好友之间最直接的联系途径。在那样缺乏各种信息工具的年代,这种邮寄方式,不仅便宜而且具有特殊的情感价值,它能够让人们用字语表达心情,真诚表达自己的思念、感激和祝福。
也许我们今天不可避免地要承认,在当今艰难时代,生活压力日益增加,大部分人难以找到足够的时间与精力去维护中间人与人之间的关系,而鸡毛信的出现,正是基于此共时代人们对于心灵交流的深切需求。于是,鸡毛信便成为了一种让人们能够抒发真挚情感,表达情绪,减轻压力的特别方式。在一个充斥着电子通讯模式的世界里,鸡毛信有着与其它通讯方式不相匹敌的真诚与温暖。
鸡毛信,尽管随着电子邮件、手机短信的普及,已经逐渐式微了。但作为一种人性的存在,它的价值远远超出了该邮件本身的形式,而是揭示出了能够温暖人心的生活之道,正如我们对待人际关系那样,不仅要懂得尊重与关爱他人,还要时刻保持真诚与感恩的心态。同时,我们每个人也需要珍惜与爱护这种特别的文化宝藏,彰显出这种文化的灿烂,以让我们不忘初心与真善美。
因此,鸡毛信或许无法阻止信息化的步伐,但我们并不应该觉得遗憾,相反,我们应该珍惜这种传统,让它在我们这个时代得以延伸,成为一种文化的延续。毕竟,鸡毛信代表着着一种对于传统文化的秉承,一种对于人与人之间真诚情感的尊重,是意义深远的,尤其如今社会生活节奏越来越快,亲情、友情等人与人之间的感情变得日益脆弱,鸡毛信更显得格外珍贵和重要,也唤起了我们对于人与人之间相处方式的深思。
综上所述,鸡毛信虽既已随时间而逝去,但它所象征的深刻文化内涵与传统美好,我们应该保持着珍视之心。对其进行传播,把它带入到我们的生活当中,让鸡毛信成为我们回忆过去,展望未来的纽带,绝不能让这种文化便淹没在时光的长河之中。
❂ 鸡毛信课件 ❂
鸡毛信是一种独特的传统信件形式,源远流长,至今仍受到人们的喜欢和珍爱。鸡毛信的产生和演变,体现了我国民间文化的丰富性和多样性,也彰显了人民对真善美的追求和向往。鸡毛信的制作技巧很复杂,需要选用鸡毛的枝条,痕迹清晰,色泽优美,用笔要轻而不重,一字一句地抄写。
但是,鸡毛信的真正价值不在于其材质、工艺和艺术性,更在于其传递出来的深层含义。在一些特殊的场合下,鸡毛信表达了人们的真实情感和渴望,成为了人们敞开心扉、倾诉真情的重要载体。
在文学、历史、民俗等各个领域中,鸡毛信都扮演了重要的角色。在文学中,鸡毛信往往被运用为形象描写的一种手段。《红楼梦》中黛玉写给宝玉的鸡毛信,透露出对感情的纠结和追求;《儒林外史》中的“霜花似雪”的鸡毛信,则生动地表现了文化人之间通信的特殊形式。
在历史研究中,也有很多关于鸡毛信的记载。例如清代关于世子向皇帝求医的鸡毛信,无论从文学价值还是史学意义上,都是非常珍贵的文物。
在民俗传统中,鸡毛信也占据着重要地位。农村中流传着“托人捎信”、“鸡毛信送敬老院”等风俗,在人民的生活中扮演着丰富多彩的角色,传承着中华民族的文化和情感。
总之,鸡毛信作为一种传统文化形式,具有独特的价值和意义,承载了中华民族深厚的传统文化积淀,代表了历史的沉淀和文化的传承。在当下全球化的今天,我们更应该关注和传承好这些宝贵的传统文化资源,把人类文明的各个分支和丰富多彩的文化元素有机融合在一起,让我们的社会文化更具有包容性和视野性,更有助于我们的现代化和全球化进程。
❂ 鸡毛信课件 ❂
鸡毛信,是一种传统的委托书信,常用于向他人委托办理事情。虽然鸡毛信已经逐渐淡出人们的生活和工作中,但是其背后蕴含的思想和文化内涵却值得我们去深入探讨。本文以“鸡毛信”为主题,从文化背景、传统文化、现代意义等多个层面出发,探讨其内涵和意义。一、文化背景
鸡毛信起源于中国民间文化,最初是以鸡毛纸笔写成的一种委托信函。它充分体现了传统文化中的求人助、互助精神。在古代社会,鸡毛信的存在是方便人们委托办事的一种形式。由于交通不便,人们往往需要通过信件来处理一些繁琐的事务,因此鸡毛信的产生也就与社会交往密切相关。
二、传统文化
鸡毛信不仅以其委托的实用性为主要特点,更是在其文化方面展现出与民间文化有着紧密联系的特征。鸡毛信的文化背景具有深厚的民俗传统,由于它寄托于信纸的表面,与写满了对联、禁忌等的红纸以及描绘吉祥图案的正月十五等民俗活动具有相同的意义。
在传统文化中,鸡是一种十分重要的家禽,具有招财进宝、吉祥如意的寓意,所以鸡毛这种物质也被民间视为吉祥之物。在东北地区,人们在春节期间就会将鸡毛挂在门上,以求家庭平安、健康、繁荣发展。
三、现代意义
鸡毛信的主要意义在于体现人们在互助和合作中产生的信任,以及信任所带来的优良社会文化风气的传承和发扬。它具有着深刻的人情味,是一个传递感情和信息的重要工具。鸡毛信所蕴含的核心意义在于信任和承诺,它给予了信任、支持和安全感。
在现代社会中,信息通讯技术迅猛发展,鸡毛信的使用已经逐渐被取代,但是鸡毛信所代表的传统学问以及其所蕴含的深厚文化内涵,在现代社会中仍然发挥着其不可忽略的作用。因此,我们应该珍视和发扬鸡毛信所带来的人情味和文化精神。
总之,鸡毛信的重要价值在于它所蕴含的文化内涵。鸡毛信所代表的传统文化和思想不仅具有历史学问价值,更是保持和提升中华民族文化底蕴的一种重要途径。在现代社会中,我们应该以一种更加积极和务实的态度,发扬鸡毛信所代表的优良文化,以及尊重传统、弘扬民族文化的精神。
❂ 鸡毛信课件 ❂
小学作文频道小编[剪水做花飞°]今天给大家整理了《读《鸡毛信》有感》的优秀作文,这篇读《鸡毛信》有感共有350字,是一篇很优秀的原创作文,这篇读《鸡毛信》有感很值得大家参考和学习。
今天,我为了纪念反法西斯抗战胜利70周年就看了抗战片——《鸡毛信》。
《鸡毛信》这部电影讲的是:海娃(儿童团团长)的爸爸(共产党员)让海娃送一封十分重要的信给张连长。海娃在途中不幸遇到鬼子,于是海娃就开始和鬼子周旋。
中午,鬼子要吃羊,一个鬼子看中了藏着鸡毛信的老山羊!海娃担心鸡毛信会暴露就说:“老羊的肉不嫩,小羊的肉嫩吃小羊吧!”鬼子信以为真就应了他的话。深夜,小海娃趁敌人睡着的时候,便逃走了。可是发现鸡毛信丢了,只能顺着原路找回去。小海娃找到啦鸡毛信,但是又被鬼子抓住了。这次,小鬼子让海娃带路到龙门村去,小海娃决定把鬼子带到“绝路”。在途中,遇到张连长,张连长认识海娃,便把敌人全部杀了,救出了小海娃。小海娃终于完成了这艰巨的任务。
这部电影的主人公——小海娃真机智、勇敢、不怕牺牲。
五年级:孟祥禾
❂ 鸡毛信课件 ❂
教学目标:
1、用较快速度浏览课文,把握课文主要内容。
2、根据小标题,学习把课文划分为几个小故事。
3、用浏览与精读结合的方法学习课文的重点部分,体会海娃勇敢机智的精神。懂得在怀人面前要想办法机智地和他们作斗争。
4、有感情的朗读自己感兴趣的部分,谈出自己的感受。
教学重点:了解课文内容,体会海娃勇敢机智的品质。
教学难点:把握重点去感受海娃的优秀品质。
教学准备:多媒体课件
教学时间:一课时
教学过程:
一、导入新课:
同学们,今年是抗日战争胜利六十周年纪念。你们一定看了不少抗战题材的影视剧吧。谁能介绍一下?(指生问:比如《小兵张嘎》、《敌后武工队》、《亮剑》、《历史的天空》、《烈火金刚》等。)
(出示图片)1937年到1945年,是中华民族危亡的时刻,日本鬼子在我们神圣的土地上,烧杀抢掠,肆无忌惮,妄想灭绝我们伟大的中华民族。但是,中华民族是不屈的民族,男、女、老、少在战争中都表现出了永不屈服的气节。
你可知道,那时和我们相仿年纪的儿童们没有课堂,没有温饱,是敌人的炮火炸毁了他们幸福的童年。然而,他们在战争中没有退缩、屈服,而是和父辈一起,用自己稚嫩的肩膀担起了沉重的抗争。他们与侵略者斗智斗勇,留下了许多感人的故事,今天,我们就来学习一篇描写抗日战争时期的小英雄的故事。这就是——《鸡毛信》
二、检查预习情况:
1、围绕课题质疑:你知道什么是鸡毛信吗?你还能提出什么问题?
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(学生可能提出的问题有:鸡毛信的内容是什么?谁去送信?送到哪儿?为什么要送鸡毛信?在送信的过程中遇到了哪些困难?是怎样克服的?信送到了没有?)
2、(课件出示问题)
(1)、故事的主人公叫,他是。
(2)、让把鸡毛信送到,交给。
(3)、《鸡毛信》讲了一件什么事?你能用简练的语言概括一下吗?
(3)、海娃是怎样克服重重困难,把鸡毛信送到的?
(4)、你现在知道了为什么送这封鸡毛信了吗?
二、学生用三分钟的时间浏览课文,了解课文大意。
1、指生交流。
2、师小结:海娃为了送鸡毛信可以说是历尽艰险,一波未平,一波又起,才出虎穴,又如龙潭,整个故事环环相扣,我们不妨根据情节的发展变化把它划分为几个小故事,例如,开头交待海娃接受任务,我们可以算作一个小故事,拟一个小标题:接受任务。老师一共拟了六个小标题:(课件出示)
1、接受任务。2、巧妙藏信。3、深夜逃走。
4、丢信找信,再次被抓。5、机智带路,诱敌入圈。
6、完成任务,受到表扬。
下面请同学们根据小标题来划分一下这六个小故事。
2、小组交流一下自己是怎样划的。
3、指生回答,师对不同意见可以进行一下订正。
4、在这六个小故事中,比较一下,你认为那几个故事写得最具体,最感人?
5、指生答:藏信、夜逃、诱敌这三个故事写得最详细。
四、精读课文,读中感悟。
师:海娃送信,一路上凭着他的勇气和智慧战胜了困难,课文中这样的情节很多,你最喜欢哪一个?自己可以读一读,划一划,然后在小组里交流。
1、学生自己有感情的朗读课文,边划出最感动的部分。
2、学生自由在小组里交流,谈自己的感受。
3、指生在全班交流,结合朗读训练。
重点:“诱敌”这一段,可分角色朗读。
4、分角色朗读最后一段。
5、为什么张连长称赞海娃是“小八路,小英雄”?
6、学了这篇课文,你最应该向海娃学习什么?
7、拓展:(课件)介绍有关的英雄故事,如《小兵张嘎》、《小英雄雨来》、《少年英雄王二小》,学生可以课外去了解。
五、播放《鸡毛信》精彩片断。
六、布置作业:
1、以《机智的小英雄》为题,写一篇读后感。
2、课外阅读英雄故事。
以上就是一米范文范文为大家整理的9篇《鸡毛信》,希望可以对您的写作有一定的参考作用。
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