古诗文书签大全手工制作(收藏二十四篇)
发表时间：2025-09-21▲ 古诗文书签大全手工制作 ▼
一、活动主题
歌舞青春放飞梦想
二、活动意义
新经济时代的到来，全球经济一体化的趋势，让当代大学生更加真切的感受到it文化带来的巨大冲击。在it商家和大学生之间构筑一座沟通的桥梁，营造惠园浓厚的it文化氛围。
为了强化同学们计算机操作技能的提高，进一步加强同学们对计算机知识应用广泛性和实用性的了解及学院评估的要求，充分展示大学生的精神文明建设，体现江西农业大学精神文明建设成果，丰富在校大学生的课余生活。
三、活动时间
xx年xx月-xx年5月。
四、参赛对象
农业大学在校大学生
五、组织机构
主办单位:
协办单位:软件信息协会;
计算机协会;
240星辰动漫协会;
ld景观设计协会;
野人定向协会;
职师电子协会。
六、活动形式
1、优秀软件作品展示(为期一天)
简要说明:展示历届优秀学生的软件相关的作品，激发并提高我校大学生的学习热情。为构建具有浓厚学术氛围的校园文化做出贡献。
2、计算机基础知识大赛(为期一个月)
简要说明:21世纪，信息化已经成为主导人类社会进程的洪流，作为e时代的大学生必须掌握计算机基础知识。为提高我校综合素质，为广大同学提供一个展现自我才华的平台，普及计算机基础知识，丰富大学生课余文化生活。
3、网页设计大赛(为期三个月)
简要说明:在计算机迅速发展的今天，网络已成为人们获取信息的一个必不可少的载体，网页也随之成为人们获取信息的窗口，为了普及广大学生的网页制作技能，特举行网页设计大赛。
4、平面设计动漫设计大赛(为期五个月)
简要说明:为了推进当代大学生艺术教育工作，展示艺术教育的丰硕成果，营造健康高雅的校园文化环境，提高审美修养和人文素养，为学生提供一展示个人才华、演绎设计艺术神韵、实现心中梦想的舞台。
5、义务维修活动(永久)
简要说明:弘扬雷锋舍己为人、服务人民、奉献社会的精神，发扬我校同学服务同学，奉献校园的精神，进一步加强大学生动手实践能力，构建和谐校园，繁荣校园文化。
七、开展步骤
(一)组织发动阶段(xx年xx月初)
xx年12月初，向各院下发比赛通知、参赛规则和报名表等，各院采取各种形式对大赛进行宣传动员。同时在启动仪式是通过计算机作品展示吸引大家兴趣。
(二)统一报名阶段(xx年xx月初)
在艺术节启动的开始，启动统一报名，针对所有的大赛进行规范合理的统一报名。报名持续一个礼拜。
(三)作品准备阶段(xx年xx月末-至xx年3月、4月)
xx年xx月份，xx年x、x(x、x)月份，报名参赛的选手可利用这三(五)个月的时间包括节假日，自行进行软件设计制作。
(四)半成品审核阶段(xx年x月份)
2月上旬，e01软件信息会及相关组织会对申报的作品(半成品)进行进度检查监督，对于那些确定将无法按时完成的作品，取消其参赛资格。
(五)组织申报和评审阶段(xx年x、x月份)。
▲ 古诗文书签大全手工制作 ▼
一活动目的
响应校团工委提出的繁荣校园文化活动、丰富校园生活的号召，旨在让学生熟悉市场经营全过程，培养学生的市场经济意识和创业意识，认识市场规律和规则，实践课堂所学知识，真正做到学以致用，活学活用;并且增强大学生关注经济社会发展、关注市场的意识，同时切实地为新校区同学提供方便。
二、主办单位
广东xx学院xx年科技节组委会
大学城团工委学生会
三、协办单位:学院团总支学生会
四、活动内容
同学们自行组合成立营销小组，采取“注册、经营、管理”完全仿真市场的形式，以摊位为单位成立形式各异的营销小组，在规定的时间内以有形或无形的产品进行销售活动。
五、参赛要求
1、参赛对象:学院在校班级学生;
2、参赛时间:为期小天初定为x月-xx日;
3、参赛地点:大学城饭堂之外环绕及到宿舍间的校道两旁;
4、参赛条件:
以班级或个人为单位组织1个以上的小组(人数不限)，采取“注册、经营、管理”完全仿真市场的形式，对摊位自主经营，自负盈亏。
1.注册:指所有营销单位必须向组委会申请注册，通过注册获得营业执照才能开张经营。
2.经营:指经营者必须按照“自愿、平等、公平、诚实信用”的市场交易原则进行经营，按程序上缴、税收、管理费用和保证金;一切交易必须填开收据。
3.管理:指经营者必须有序地对自己的店铺和员工进行管理，3天共交付管理费用20元;交付保证金50元(活动后退还)，保证金用于保证各摊位严谨遵守有关规章制度和保证协助模拟市场工作人员顺利进行各项工作，活动完毕全额退还。
▲ 古诗文书签大全手工制作 ▼
一、活动主题：
展社团风采，显青春魅力
二、指导思想：
本次社团文化节旨在展现学校社团风采及成果，面向全校所有同学。通过社团集中开展活动和发展风采展示，弘扬学校丰富的社团文化。
三、主办单位：__学院团委
策划承办单位：__学院社团联合会
协办单位：__学院各学生社团
赞助单位：
四、活动时间：
__年_月_日—__年_月_日
五、活动地点：
__学院
六、活动对象：
__学院全体师生
七、活动内容：
1、开幕式
2、各社团根据所授相关主题旗帜展开相应活动，活动方式必须积极、健康。
(具体活动内容由各社团自己策划，社联监督)
3、在活动期间社团联合会在活动集中区设立咨询点，收集活动信息，在各个公寓张贴栏设置活动信息箱，收集同学们写的相关文息，以便灵活机动的做出相应指导，提高活动质量。
4、在社团文化节期间，对已展开的活动进行讨论总结成功与失败之处，并表彰优秀社团。总结前半节活动经验优化后半节文化节质量。
5、闭幕式暨总结表彰大会。
八、活动流程：
(一)、社团文化活动节开幕式
活动时间：__年4月15日
活动主办：学生社团联合会
活动地点：大学生会堂
活动简介：通过社团文化节开幕式展现社团风采，并标志第六届社团文化活动节的开幕。
(二)社团文化节期间活动内容
1、学术技术放光芒
活动时间：__年4月15日——5月20日
活动主办：学生社团联合会
活动承办：各学生社团
活动简介：通过开展一些学术科技类的活动或竞赛，展现学校学术科技文化的光彩。
活动方向：房屋模型制作大赛、摄影大赛、网页制作大赛、计算机程序设计大赛、演讲大赛、文学大赛、辩论大赛等。
2、理论研究显水平
活动时间：__年4月19日——5月17日
活动主办：学生社团联合会
活动承办：各学生社团
活动简介：通过开展理论研究类的社团活动，展现学校社团理论研究水平
活动方向：社团骨干培训班、大型学术讲座、社团论坛、党团精神理论宣讲等
3、文体娱乐好丰富
活动时间：__年4月19日——5月17日
活动主办：学生社团联合会
活动承办：各学生社团
活动简介：通过开展文体娱乐类活动，丰富学生校园生活，彰显青春风采。
活动方向：模特大赛、主持人大赛、校园歌手大赛、相声小品大赛、戏剧表演大赛、大型篮球(足球、排球)比赛、长跑比赛、电影展播、书法大赛、__大赛等。
4、实践公益显文明
活动时间：__年4月19日——5月17日
活动主办：学生社团联合会
活动承办：各学生社团
活动简介：通过开展公益或实践活动，彰显大学学生的奉献精神，提高学生实践能力。
活动方向：大型义务家教、清理城市牛皮癣、关爱留守(失学)儿童、关爱孤寡老人等。
5、社团风采大比拼
活动时间：__年4月19日——5月17日
活动主办：学生社团联合会
活动承办：各学生社团
活动简介：通过比拼，展现学校社团风采及社团文化。
活动方向：社团风采大赛、社团风采集中展示、社团发展历程回顾展、精品社团(活动)展等
(三)社团文化活动节闭幕式暨总结表彰大会
活动时间：__年5月17日
活动主办：学生社团联合会
活动简介：总结社团文化节开展情况，评选表彰年度优秀社团、院系、指导老师及个人
九、经费预算：
1、开幕式__元
2、具体活动5000元
3、闭幕式3000元
总计：10000元
▲ 古诗文书签大全手工制作 ▼
积极向上的校园文化能够促进和谐校园的建设，学生社团在校园文化建设方面发挥着重要的作用。为了进一步的促进我校学生社团的发展，充分展示社团的风采，更好的繁荣丰富校园文化生活，为和谐校园建设作贡献，将于20__年3月至4月举办“云南财经大学第五届学生社团文化节”。本次文化节的活动安排预定如下:
一、活动名称:
云南财经大学第五届学生社团文化节
二、活动主题:
自信青春，见证成长
三、活动时间:
20__年3月中旬——4月下旬
四、活动地点:
云南财经大学校区
五、举办单位:
主办:共青团云南财经大学委员会
云南财经大学学生社团联合会
承办:云南财经大学各学生社团
六、参与人员
云南财经大学全体师生员工
七、活动时间安排
20__年3月16日——20__年3月23日为本次社团文化节筹备阶段
(该阶段各社团提交活动策划，预算及相关材料)
20__年3月24日启动仪式
20__年3月24日——4月16日(为期四周)，为社团主题活动月
20__年4月17日，完成本年度社团的评比
20__年4月下旬，闭幕式(具体时间另行通知)
八、活动内容:
1、启动仪式
时间:20__年3月24日
主办:社团联合会
1)开幕式
地点:(待定)
内容:(传统开幕式)
1、开场
2、宣布开幕式(介绍嘉宾，领导讲话，相关代表讲话等)
3、文艺节目
4、各社团风采展
2)学生社团发展论坛
主题:忆峥嵘岁月，展社团风采
时间地点:(另行通知)
内容:我校社团发展回顾;邀请优秀社团代表、历届社团负责人举行经验交流。可邀请学校各院团总支，负责社团工作的代表参与于此次论坛，共同探索社团的发展之路。
▲ 古诗文书签大全手工制作 ▼
一、指导思想
传统经典文化是中华文明传承数千年的重要载体，内容博大精深。通过诵读活动，让这些传统美德根植于小学生幼小的心灵，对于丰富学校德育内容，加强小学生思想道德建设和公民道德建设，培养学生的人文素养，具有重要的现实意义。经典文化内容丰富，文字精炼，体现了我国语言文字的高度凝炼性和表达应用技巧，对于促进学生全面发展具有不可替代的作用和意义。
二、实施目标
1.培养孩子的读书兴趣，提升语文素养。在指认式诵读中使低年级学生扩大识字量，在吟诵表演中让中高年级学生更加感受到祖国语言的博大精深。学生从中感受到历史、地理、天文、常识、艺术知识的丰富，激发学习、读书的兴趣，逐步使学生能出口成章，引经据典，全面提升学生的语文素养。
2.提高孩子的注意力、记忆力。利用13岁以前记忆力的黄金时期，让孩子记住中国传统文化中的一些经典，在其记忆力正在发展的时候加以训练，使学生的记忆力达到较高的顶峰，注意力更加集中，使学生终生受益。
3.了解中华传统文化经典，接受人文精神熏陶。中华国学经典即是中华文化中最优秀，最精华，最有价值的典范性著作。通过诵读活动帮助学生了解中华传统文化经典，接受传统文化和人文精神熏陶。
4.加强学生思想道德建设。通过经典诵读教给学生做人的道理，提高学生的自身修养;在学生心灵中不断地产生潜移默化的作用，渐渐地陶冶其性情，开启其智慧，让经典诵读为孩子的一生提供营养。
三、诵读内容
诵读的古典经文三年级老师推荐书目，对部分通用篇目进行选编。诵读范围以优秀的古典诗文为主，同时涵括典范的现代白话文作品。
第一学期：诵读《三字经》《千字文》《百家姓》。
第二学期：诵读自编队《三字经》《幼学琼林》《中庸》。
1.学校召开“中华文化经典诵读”活动动员会，向全体师生和家长广泛宣传活动的意义，动员全校小学生共同参与。
2.创设良好的诵读氛围和环境。各班要每两周更新一次壁报栏中的内容，各班要每月上交一定数量的展示作品。可以是古诗配画、诵读内容抄写小报、改写经典、自写古诗等。各班要在教室里开设诵读专栏，可以利用后黑板，也可自行选择位置。
3.各班制定班级诵读计划：
(1)要根据诵读内容与诵读量，划分每周的诵读量，制定表格。
(2)做好每个诵读时间段的指导教师分工。
(3)确定班级每周检查和每月展示的时间及负责人。
4.各班级要建立诵读记录簿，每天由指导教师记录并签名。诵读时按进度诵读，整块诵读，快速诵读，贯彻“上不封顶，下要保底”的原则。指导教师要天天抽查学生，动员学生互相检查;教师要每周进行一次诵读统计，表扬先进，鼓励后进。wEI508.COm
5.各班以带领学生反复诵读为主，对其中简单语句的释义不要求讲解得过深过细，体现大意即可;对部分难懂的句子不要求解读。提倡通过经常的、轻松的、大声的诵读和吟诵，自然成诵，还可以引导学生在游戏中诵读。如，将诵读内容编入拍手歌中，切忌“一刀切”。
6.师生同读同背。身教重于言教，老师轻松愉悦与孩子一同诵读经典就是孩子读经的动力。
7.保证诵读时间。
(1)每天晨会时，班主任老师要领读一遍。重点指导诵读内容中出现的通假字、异体字等。
(2)学生在每节课前三分钟，要集体诵背当天的内容
(3)中午的阅读时间专门安排十分钟用于诵背。
(4)每天中午、下午放学时组织学生集体诵背当天的内容。
(5)每天回家复习10分钟，和家长一起读，营造浓厚的家庭诵读氛围。
(6)各班每月抽出一节班会课，将本月所吟诵的古诗文全面复习，或在班级内举行古诗词吟诵表演。
8.与各学科教学相结合，灵活安排。
学校将把古诗文诵读和欣赏纳入校本课程内容，整合各类读书教育活动资源，使之课程化、制度化，保证效果。各科教师都要自觉地在班主任教师的统一协调下，在规定的时间段里，有条不紊地创造性地组织、指导学生开展形式多样的诵读活动。要充分利用音乐、舞蹈、书法、绘画等多种功能，让孩子在唱游活动中诵读。
9.在语文教研组中开展经典诵读专题校本教研活动，研究师生的记忆规律，探讨经典诵读教学的方法，配合学校的“书香校园”建设，师生背诵大量的古诗文，实现“量”的积累，充分汲取古诗文的精华，得到古文化的浸润，厚积而薄发把经典诵读、古诗吟诵与语文教学结合起来，引导师生学以致用。
10.面向家长进行相关的宣传，赢得家长的理解和更多支持，动员家长对孩子课外诵读经典、学古诗给予支持，形成校内校外的合力，促进诵读活动卓有成效地开展下去。
五、成果检验：
1.上、下学期分别举行“庆元旦”、“庆六一”中华文化经典诵读展示活动。
2.每两月组织一次同年级段的班级诵读联谊活动。联谊班级之间开展多种形式的诵读活动，以促进班级之间、学生之间的诵读交流。
3.组织手抄报编写活动。为学生提供编写、选材、绘画、书法方面的锻炼机会，让学生根据诗文进行编写手抄报。
▲ 古诗文书签大全手工制作 ▼
一、指导思想：
课外阅读是学生进行自我教育、自我修养的一条重要途径，“随风潜入夜，润物细无声”，它无时无刻地陶冶着学生的情操，塑造着学生的品质。作为三年级的学生，课内阅读已不能满足学生的阅读要求，他们需要到更广阔的领域汲取营养，扩大阅读面，增加阅读量，提倡“多读书，好读书，读好书”。
二、班级实际情况分析
我所教的班级是小学三年级，学生家长的业余生活基本上以看电视为主，不爱好读书，另外受应试教育的影响，家长也不提倡孩子读课外书，给学生所买的书本基本上以“小学生作文”或试题精选等为主，学生的阅读视野受到限制。同时，学校评估也是考试分数为主要导向，学生的阅读时间也不能保障。基于以上条件，特制定以下班内读书计划：
三、时间安排：
晨读时间7点40—8点20，每周上好阅读课，每天晚上背一首古诗，保持30分钟以上的分散读书时间。
四、活动方式：
1、做好图书推荐工作。依据读书活动的要求，结合实际，为学生推荐一批好书。要充分利用现有资源，发动学生借阅、传阅、网上阅读、有条件的家庭自己购买等，确保读书活动的顺利进行。
2、教师要加强对学生的读书指导。教给学生读书方法，鼓励学生做读书笔记，自己解决在阅读中遇到的问题。
3、在班里成立“隐形图书角”。发动孩子们从家里拿来课外书和同学们一起分享，选出认真负责的图书管理员对所有图书进行登记然后在班内借阅，使学生都能沉浸在浓郁的读书氛围中。
4、布置学生每天读不少于半小时的课外书。尊重孩子的独特感受的前提下，指导孩子们在阅读中摘抄一些好词、好句、名人名言或写下自己的感受。每月最后一周的阅读课让学生交流读书心得。
5、背诗大王：本学期要求学生每天背诵一首古诗，根据学生的背诵情况评选，并授予称号。
6、深入开展读书活动，充分保证阅读时间。除了阅读课外，每天把读书当成作业中的一项，按照计划组织学生开展形式多样的竞赛活动，读书讨论会、赛诗会、优秀作文展、手抄报展览等。
7、开展亲子阅读活动。利用家长会讲明阅读的重要性，希望家长能够利用闲暇时间和孩子共同阅读，交流体会，锻炼孩子们的口头语言表达能力，增长见识，陶冶情操。
8、定期向家长了解学生在家读书情况，并及时反馈。表现积极的孩子授予“读书小博士”的称号。
▲ 古诗文书签大全手工制作 ▼
一、活动目的
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想!
二、活动目标
1、通过活动，建立起以家庭、班级、个人为主的三级《少年小书库》。
2、通过活动，在班级内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
5、通过有关读书的有关活动，引导学生与经典、好书交真正的朋友，营造良好的读书氛围，推动班级的读书活动，为营造书香校园，打造书香班级奠定基础。
三、活动口号
“用眼睛收藏世界，用大脑收藏书籍。”
四、活动构想
1、营造书香浓郁的读书氛围
(1)做好教室的环境布置，让班上的黑板充溢着浓烈的书香。此外，还可从学生读书的心情出发，力求温馨、舒适、甜蜜，可适当运用鲜花、音乐、书签等。
(2)让我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好潜移默化地感染学生。
(3)征集读书名言：
在学生当中根据自己对读书的理解和感受征集关于读书的名言，例如：
“我们是花园里的小树，贪婪地吮吸着好书带来的温暖阳光，茁壮成长。”……
可以把这些优美的名言制成漂亮的书签贴在教室里目的是为了进一步营造班级书香氛围，激发学生读书热情。
2、办读书博览会：
(1)每个学生每学期要读5本书以上，并精读其中5篇文章。
(2)每天上午晨读十分钟，班级举办“读书博览会”，以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的___”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、建立好书交换站：
(1)同学与同学之间，班级与班级之间可建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动。
(2)每个学生每学期向班级捐一到三本的本书，书后附上一篇自己的读书心得，进一步充实班级图书角，把校图书室看成最大的图书交换站和交流站。
4、建立读书成长册：
每个学生都要建立一本“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会，参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来。
5、制作、评比书签：
学生自己设计和制作书签，有的把书签设计成自己喜欢的卡通形象，有的把书签设计成各种书的形状，还有的在书签上写上勤奋读书的格言和名句。被评上的“特色书签”老师盖上一只鲜艳的“小蜜蜂”以示鼓励。学生对自己制作的书签格外珍惜，每次看完书后，他们都会小心翼翼地把书签夹进去。学生每看完一本，就在自己的书签上写上书名，比比谁在一个学期中看的书最多。
6、课堂欣赏，熏陶感受。
利用每两周开设一堂欣赏课。有美文欣赏、古诗文欣赏、故事欣赏……播放朗诵的磁带，有时我们听磁带欣赏，有时听学生朗读欣赏，对朗读的文章进行评析，使他们从小就受到语言文字美的熏陶，并且能将这些优美的语句积累下来。
五、开展读书活动要注意几个结合：
(1)读与听说相结合：这里的“听说”不是指语文课堂教学中的听说训练，而是指学生将阅读的内容讲给同学或听同学介绍他的阅读收获。如我们每节语文课结束前都抽五分钟，由学生介绍、评点图书，或是内容简介，或是阅读的感受，既精彩生动，又要点到即止，使听的同学欲罢不能，大大激起了大家阅读的兴趣。
(2)读与议讲相结合：“议”指针对阅读的内容开展讨论，有时是专题讨论，有时是自由议论。如在阅读了丑小鸭的相关内容后，就开设了一个专题讨论，大家纷纷发表看法。自由议论就是每天抽一定的时间，让学生自由评书、议论书，可以是书的内容，也可以是书的写法。有时一个同学看了某本书后一个独特的见解，又会引起大家再读的高潮，使读书活动精彩缤纷。 “讲”是指举办演讲活动、讲故事活动，或根据具体情况而定，或每月一次，既训练口才，又积累知识，还是一种自我思想教育，颇能活跃读书气氛。
(3)读与诵相结合：“诵”可以是朗诵，也可以是背诵。学生选择合适的诗歌、寓言、经典的美文或所读书中的一些佳句、段落，每天在课堂上抽一定的时间，让学生或者有表情朗读，或者背诵，来体验规范的语言，感受语言的魅力，丰富学生的良好语言积累。
还可以结合语文教材诵读一些精美片段、古今贤文、名言警句和成语。全校每班都选了两名威信高、负责任、具有较强组织能力的读书组织委员，组织班级学生晨读、晨背，学生们在诵读中开始了新一天的学习。
▲ 古诗文书签大全手工制作 ▼
一、实验目的：
通过开展中华古诗文经典诵读活动，使学生在记忆力最好的时候，以最便捷的方式获得古诗文经典的基本修养，受到中华传统文化的熏陶，传承中华文明，发扬中华文明，提高文化底蕴，培养爱国主义精神。
二、实验目标：
1、通过组织学生诵读、熟背诗文经典，让他们获得主流文化的基本熏陶和修养。
2、培养小学生的注意力和记忆力;
3、帮助小学生养成良好的行为习惯，心地向善，修养提高。
4、培养小学生读书兴趣，增加历史、地理、天文、数学、常识、文学、艺术等各方面的素养
5、引导父母子女一起诵读，增进亲子感情，提升家庭文化品位。
三、实验内容：
背诵《大学》
四、具体实施方案
1.活动面向全体学生，质量第一，效果第一，不盲目追求数量。
2.以激发学生兴趣，多鼓励、多表扬为原则，让学生愉快地、自主地参加这项活动，并在活动中感到生活更加充实、有意义，体验成功的喜悦。
3.保证平均每天20分钟的诵读时间，除早读时间、阅读课，提倡课后诵读。
4.对于较难理解篇目，做适当注释，帮助学生理解再背诵。
5.检查落实
(1) 各班开辟“古文诵读园地”评出每月的诵读明星 。
(2) 每月统计学生的背诵进度。
(3) 集体展示，评选级部明星。
▲ 古诗文书签大全手工制作 ▼
一、活动宗旨：
加强我校学生的文明修养和内涵，提升以宿舍为主体的文化品位，陶冶学生情操和丰富学生的业余文化生活，增强学生爱校如家的意识，营造学生宿舍“团结、文明、和谐”的文化氛围，创造整洁美观、安全舒适的住宿环境。
二、活动宣传语：
人人参与 班班争先
三、时间：
20_年10月13日——20_年10月30日
四、主办单位：
德育处、团委、学生会
五、组委会名单：
组长：
副组长：
成员：年级组长、各班主任、学生会有关成员、各班团支书
六、活动内容及方式：
(一)征文比赛
1、比赛要求：
(1)作品要反映我校的宿舍生活，内容积极健康、向上，不得抄袭。建议题目：《我爱我家》、《熄灯之后》、《缘分的天空》、《寝室趣事》、《如果我是宿管员》等。
(2)体裁不限，字数不限，用A4纸打印(标题为宋体小二号字，正文为仿宋小四号字)。
(3)各班于10月120日前组织预赛，并推荐1-2篇优秀作品到德育处参加决赛。
2、奖项设置：一等奖二名，二等奖四名，三等奖六名。
(二)“我爱我家”演讲比赛
1、活动时间:10月28日下午。
2、活动地点：学术报告厅。
3、比赛要求：
(1)演讲要围绕宿舍文化建设、宿舍生活、宿舍管理等方面展开，内容积极，健康向上。
(2)各班于10月25日前组织预赛，并推荐1名选手到学校参加复赛。
(4)所有选手脱稿演讲,演讲时间不超过5分钟。
4、奖项设置：一等奖二名，二等奖四名，三等奖六名。
(三)宿舍文化设计大赛
1、比赛要求：
(1)寝室要张贴卫生值日表和宿舍常规检查评分细则。
(2)文化布置要美观大方、温馨雅致，有较高的文化品位和深厚的生活气息。
(3)设计要有独到之处，能展示专业特色。
(4)张贴物要用胶带纸粘贴。
(5)各宿舍均要参加设计，否则不予评选文明宿舍。
2、评选时间：10月30日
3、奖项设置：一等奖四名，二等奖六名，三等奖十名。(分男女生)
(四)宿舍风采展
对本次活动中出现的“文明宿舍”进行摄影，制成图片，于11月初展出。
▲ 古诗文书签大全手工制作 ▼
一、指导思想：
进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，打造和谐校园，展现我校学生的青春风采和精神风貌，激发广大同学爱党、爱国、爱校和热爱艺术、勤奋学习、努力成才的热情与动力，培养审美能力，发掘个性特长，推进校园精神文明建设，提高学校的办学品位。
二、宗旨：
以班级为单位，面向全体学生，重在人人参与;搭建一个平台、提供一次机会、 展示一技之长、培育一代新人。
三、主题：构建和谐校园 展示青春风采
四、活动时间及参赛对象：
时间：20x年5月1 日—20x年6月4日
对象：全体学生。
五、活动内容：①书画、手工制作、三小制作展览②“学会感恩、与爱同行”征文比赛③文艺汇演
六、参赛节目类型及要求
(一)、艺术表演类
以“歌唱青春、歌唱祖国”为分主题
1、声乐节目：
声乐分为独唱、重唱、小合唱三项进行：曲目要求以音乐课本或校园歌曲为主，教职工曲目不限。内容必须健康向上。(重唱人数不超过5人，小合唱不得超过15人)自带伴奏。(伴奏带碟必须写清曲目序号和面向，统一交到戚东兴老师处)
2、器乐节目：
小合奏：人数不超过10人，不设指挥，演出时间不超过6分钟。
独 奏：可有伴奏1人，演出时间不超过5分钟。
3、舞蹈节目：
双人舞或集体舞：演出时间不超过6分钟。
独舞:演出时间不超过5分钟。
4、校园剧(课本剧)节目：形式不限，人数不超过8人，演出时间不超过12分钟。
5、曲艺类：包含小品、相声、快板、等形式，每个节目人数不得超过4人，演出时间不得超过8分钟。
6语言类：以配乐诗朗诵为主(倡导创作)。
(二)、艺术作品类
1、绘画作品
国画、水彩/水粉画(丙烯画)、版画，或其他画钟：尺寸均不超过对开。
卡通画：单幅尺寸为4开;或短篇4格，每格尺寸为16开。
2、书法、篆刻作品
书法字体不限，尺寸均不超过四尺宣纸。
3、摄影作品
单张照和组照(每组不超过4幅，需标明顺序号)，尺寸最小为七寸，不得进行电脑制作和暗房技术处理。
(三)征文类：要求以观看感恩教育节目为主题，以观后感形式进行创作，主题鲜明，内容健康，情感朴实，字数在800字以内。
六、实施步骤：
第一阶段：发动准备阶段(5月1日—5月10日)
各班在学校动员会后进行全面广泛的宣传和发动，鼓励广大同学积极参与艺术节各项活动。
第二阶段：组织实施及总结表彰阶段(5月10日—6月4日)
在个人准备、班级选拔的基础上，分阶段开展丰富多彩的校园文化艺术活动。对在艺术节活动中表现突出的个人和班级颁给予物质和荣誉奖。
七、奖项设置
1、优秀组织奖：4名
2、艺术表演类和展览类及征文类分类设单项奖
文艺表演类：一等奖 1名;二等奖3名;三等奖5名。
艺术展出类：一等奖3名;二等奖5名;三等奖7名。
评奖办法：组织奖依据班级各类活动获奖数量和质量积分取前4名，给予奖金和荣誉奖。单项奖依据评委组评分结果取相应名次。
八、组织工作：
(一)成立文化艺术节组委会
主 任：景战胜
副主任：胡元平 卜建峰(常务)
委 员： 史向虎 戚东兴 张剑星 马俊涛 曹静
各班班主任
(二)职能部门
组委会下设宣传组、后勤组、联络协调组、安全保卫组、评委组、活动竞赛组负责日常事务和具体工作。
1、 活动竞赛组
组长：卜建峰
组员：史向虎 戚东兴 秦静 刘晓谋
2、宣传组
职责：准备徽标;布置活动场地;宣传报道及活动所有文字资料。
组长：戚东兴 组员：张剑星
3、联络协调组
职责：联系各职能组，协调人员调配、时间安排，保障各项活动和赛事顺利进行。
组长：史向虎 组员：刘晓谋
4、后勤保障组
职责：负责物品的供应与购置;供电及其它服务。
组长：车悦民 组员：王欣
5、安全保卫组
职责：负责维护校园秩序和治安保卫。
组长：卜建峰 组员：李小彬 马忠海及各班班主任
6、音响、摄像组：
音响：戚东兴 摄影：张小华 张剑星
7、评委组：
①文艺汇演组：胡元平(组长) 计剑 李全利 秦新发 曹静 马军涛 何晓娟 史向虎 刘伟
②展览组：马俊涛(组长) 张剑星 邹新民 豆涛
▲ 古诗文书签大全手工制作 ▼
一、活动主题：
品读经典 传承文明
二、活动时间：
20xx年4月23日至5月31日
三、主办单位：
图书馆
四、活动对象：
全校师生
五、选题范围：
以诵读中华文化经典为主，也可以选择世界文学经典。
六、活动内容：
1、“世界读书日”主题宣传；以展板、展架、易拉宝、电子屏等方式宣传“世界读书日”，旨在本校读者中推广阅读。
2、读书节主题活动启动暨读书协会成立；读书协会是一个由大学生组成，以推动书香校园建设、丰富校园文化生活、激发读者阅读热情为基本职能的社团组织。
3、“那些年我们品读的经典”精品图书推介活动；每个时代都有一批影响深远的经典作品，通过精品图书推介活动引导读者重温经典，多读精品。
4、“享读经典”诵读大赛；通过诵读经典、美文、唐宋诗词，在学校营造浓厚的阅读氛围，营造和谐的、人文的、丰富的校园文化。
5、古韵流芳——中华传统文化大赛；网传古韵情深，知晓千年古韵。为促进传统文化与现代网络相结合，特举办以“传统文化”为主题的中华传统文化知识大赛与“传统文化之我见”征文大赛，由中国知网主办，图书馆协办。
6、数字资源宣传与培训。
（1）数字图书馆走进二级学院：为进一步加强图书馆与各二级学院老师及学科团队的沟通和联系，让专业教师全面知晓数字图书馆的资源和服务，提高图书馆信息服务的主动性和针对性，图书馆在世界读书日期间走进二级学院，搭建桥梁，主动服务。
（2）利用各种宣传资料、宣传媒介对图书馆馆藏数字资源进行宣传，邀请专业培训师来校做专题讲座和培训。同时，在广大读者中开展各类相关活动。
▲ 古诗文书签大全手工制作 ▼
一、活动背景
书籍是人类进步的阶梯、在党和国家大力倡导建设“学习型社会”的今天、阅读早已成为我们生活的一部分。腹有诗书气自华、读书万卷始通神。良好的读书习惯和优秀的书籍能陶冶人的情操、提高人的精神人文素养、开阔视野、增长知识。读书是最好的学习、天地间第一人品、还是读书。
二、活动目的
此次读书报告会活动旨在丰富班里同学的精神生活、创建良好班风。提高同学们对书籍的热爱、增长其读书的兴趣、加强同学们自我学习、自我增值能力;并且为同学们提供一个展示文采哲思、分享读书心得的广阔平台;让同学们能够明确自己的学习目的、提高自身学习积极性、并借此激发学生的学习热情、培养学生的学习兴趣。
三、活动简介
1、活动主题:“走进阅读世界、共享阅读快乐”
2、活动时间:20xx年4月6日晚上19:30-21:30
3、活动地点:实验楼西B20xxA
4、活动对象:08英语(经贸)1班、班级出席人数30人、出席率88 %
5、活动情况:作读书报告同学人数5人、收集读书报告篇数11篇。
四、活动流程
1、读书报告会活动背景、目的简介
2、班级个人读书报告、分享读书心得
3、同学现场讨论、提问环节
4、读书加油站环节
5、中场休息环节
6、投票环节
7、活动结束
五、具体活动方案
1、读书报告会活动背景、目的简介
校区加强学风建设、营造勤奋读书、努力学习奋发向上的校园文化环境、鼓励基层开展以“最是书香能致远,读书之乐乐无穷”为主题的读书报告会活动。为积极响应这一活动、08英语(经贸)1班开展了以“走进阅读世界、共享阅读快乐”为主题的班级读书报告会。
目的旨在:丰富班里同学的精神生活、创建良好学风;提高同学们对书籍的热爱、增长其读书的兴趣;提高同学们自我学习、自我增值能力;为同学们提供一个展示文采哲思、分享读书心得的平台。
2、 班级个人读书报告、分享读书心得
同学们自行上台和大家分享自己的读书心得、内容不限、可以是哲学、小说、历史、理财书籍、散文。形式不限、可以是中文、也可以是英文;可以借助PPT展示、可以借助道具、动作、亦可以直接阐述。
3、 同学现场讨论、提问环节
听众针对做读书报告者所分享的读书心得、可以提出自己的共鸣之处、可以提出问题、见解和看法、亦可以提出不赞同的地方。
4、读书加油站
(1)主持人与班里同学分享一些著名的关于读书的名言警句。讲解名言警句的来历、背后的涵义及教育意义。
如:“立身以立学为先、立学与以读书为本。”--欧阳修;
“发奋识遍天下字、立志读尽人间书。”--陆游;
“书籍是全世界的营养品、生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”--莎士比亚;
“为中华之崛起而读书”--周恩来。
(2)介绍世界读书日:1995年、联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”、作家塞万提斯和英国著名作家莎士比亚的辞世纪念日。“世界图书日”的主旨宣言:希望散居在全球各地的人们、无论是年老还是年轻、无论你是贫穷还是富有、无论你是患病还是健康、都能享受阅读的乐趣、都能尊重和感谢为人类文明作出巨大贡献的文学、文化、科学思想大师们、都能保护知识产权。
5、中场休息环节
邀请班里同学、歌唱以读书为主题的歌曲、舒缓班里同学疲惫的心、活跃活动的气氛。
6、投票环节
采取无记名投票的方式、让班里同学投出演讲的最好的读书报告、并给予相应的奖励。
▲ 古诗文书签大全手工制作 ▼
一、活动主题
四月书香满校园
二、活动背景
“世界读书日”全称“世界图书与版权日”，又译“世界图书日”，最初的创意来自于国际出版商协会。1995年正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”。 读书一直是中华民族的传统美德。从春秋时期孔子的“敏而好学，不耻下问”到唐朝杜甫的“读书破万卷，下笔如有神”，再到当代毛泽东的“知识的问题是一个科学的问题，来不得半点的虚伪和骄傲，决定地需要的倒是其反面”，一代一代的伟人用事实证明了“书籍是人类进步的阶梯”。
三、活动目的
1. 培养大家对学习的兴趣。
2. 在成长中学习，在学习中成长。
3. 构筑学习平台，推进学风建设。
4. 营造学习氛围。
5. 丰富大家的课余时间，培养积极向上的生活态度。
四、活动主办方
爱心书屋、青年读书协会
五、活动时间与地点
时间：暂定于xx年4月21日-4月24日
地点：二栋教学楼门口、躬行楼
六、参与对象：全校师生
七、活动内容
(一)爱心义卖及旧书互换活动
一：好书推荐义卖活动
(爱心书屋)
杰出诗人臧克家说过：“读一本好书，像交一个益友”。爱心书屋举行好书推荐义卖活动，意在向广大师生推荐当代古今中外优秀书籍，让同学们知道自己该读什么书，怎样去读书。同时对爱心义卖活动购书多的另行奖励(见附录一)
二：旧书互换活动(爱心书屋)
(见附录一)
(二)读书日专题讲座活动
1.系列活动之一：名师讲座
(青年读书协会)
读书之味在于品味语言，读书之趣在于寄托心灵，读书之乐在于认识自我。读书，是心灵的播种和耕作。读出自己，就是读出人生大境界。历经苦难的高尔基曾说过：“书籍使我变成了一个幸福的人。”我们又何尝不是呢?读书带给我们最隽永的乐趣，最恒久的动力;读书带给我们心灵的和平，精神的慰籍。通过这次专家读书讲座希望全校师生读书日的认识，热爱读书，形成良好的读书氛围。(详见附录二)
2、读书精彩电影(详见附录二)
3、以粘贴海报的形式进行活动总结(爱心书屋、青年读书协会)
八、经费预算
附录一： 爱心义卖及旧书互换活动
时间：4月21日
地点：二栋教学楼门口
主办方：爱心书屋
参与对向：全校师生
活动流程：
1、以海报的形式对旧书互换进行宣传
2、
附录二：
读书日专题讲座活动
时间：4月24日(具体时间暂定)
地点：躬行楼
主办方：青年读书协会
参与对向：全校师生
活动流程：
1、宣传
2、联系演讲老师
3、演讲时间，地点
4、讲前准备布置会场，准备茶水等
5、读书日精彩电影
活动安排：
(一)前期准备
1)、宣传：
1、制作海报，在海报上说明演讲主讲老师、时间和地点
2、联系各班负责人邀请他们参加此次讲座
3、联系广播站讲这次讲座进行报道
2)后勤工作
在演讲前一天安排人员对海报、邀请函和宣传单进行粘贴、发送
(二)活动中期
1)现场布置：
1、在讲座前几个小时进行现场布置
2、检查好电脑设备连接
3、准备主讲人和嘉宾的茶水
工作安排
七、活动流程
(1)活动宣传
前期宣传：画两张大海报粘贴出去，在海报上 要说明清楚本次活动的时间、地点以及活动内容的趣味性、实际意义及大学时代应读的三十本书的名称。 后期宣传：进行板报宣传，悬挂签名的横幅。
(2)基本流程
1.活动现场布置
1.写好申请，做好场地申批工作。
2.搬几张大桌子，椅子用来卖书，捐书互换，万人签字活动 。
2.收集捐书互换书本
1在收集捐赠书本时要说明捐书、换书的流程，并鼓励同学们活动当天到活动地点来参与签名、换书活动。
3.记录捐书互换的信息
1.记录内容包括书名、原持有人姓名、换书后的书名
2.将收集到的要捐书互换的书本进行分类，如：教学辅导书、军事历史书、小说类、语言文字类等等。
3、对买书上二十元者可进行旧书换购价或赠与小礼物一份。
4.向大家推荐大学时代应读的二十本书
1.对于好的书有价值的书可学出你的书评。
八、活动后期工作
1.活动结束后安排人员整理书集，退还桌椅等。
2.打扫场地卫生，保持场地干净。
3.宣传部完成活动后期画报宣传，悬挂签名的横幅。
4.活动后要根据活动期间销售记录进行总结。
6.联系广播站，看是否能对此次活动进行报导。
九、活动注意事项
1、活动当天如果有下雨迹象，则将活动推迟。
2、在收集捐赠书本时要说明捐书、换书的流程。
3、卖出书本计算价格时应仔查对，不要出现错误，以免激起消费者不满。
4、在进行捐书互换时，工作人员要做好书本的捐换记录(包括书本名称、价钱、原书本持有者的姓名等)。
5、在活动期间应做好场地保洁工作。
▲ 古诗文书签大全手工制作 ▼
一、活动理念：
4月23日是世界读书日，这是书的节日，也是读书人的节日。书是人类精神财富的载体，人类的点滴进步和成果都在书籍里纪录、传承并发扬光大。世界读书日只有一天，但它的意义在于使每一天都成为读书日。为庆祝这个庄严而神圣的日子，为营造书香文明社会，传播古今文化精髓。同时也为引导同学们多读书、读好书，形成读书热潮，以弘扬阅读教育精神，贯穿求索校训实质，增强我校大学生的综合素质，丰富我校社团文化的形式与内涵。
二、活动主题：
流动书本文明传承古今智慧
三、活动名称：
世界读书日——流动书本文明传承古今智慧
四、申办单位：
三峡大学图书馆读书俱乐部
五、活动对象：
三峡大学全体师生
六、活动内容：
漂流书屋求漂、放漂
1、活动时间：20__年4月23日——25日
2、活动地点：图书馆漂流书屋、图书馆一楼大厅、各苑区学生公寓
3、活动对象：三峡大学在校师生
4、活动简述：
(一)放漂
前期准备：
1.由图书馆读书俱乐部以及民俗文化社制作出150份左右的相思扣及书签(具体策划见附件)。
2.由学管部负责在4月23日早上八点之前在漂流书屋挑选并上架400本书籍。
3.由图书馆老师挑选出适合大学生阅读的书籍书目并分类：中国名著，外国名著，当红小说，当代杂志，并由宣传部制作完成。
4.由秘书处负责整理并制作出关于4月23日——世界读书日的宣传单。
活动流程：
1.漂流书屋早八点开始放漂。现场由秘书处的同学负责做好相关借书记录。
2.由秘书处同学为借书者赠送相思扣及书签，并让借书者自愿在书签上留言。
3.由活动部成员负责在一楼大厅摆放适合大学生阅读的书籍书目的宣传板。
4.由文体部的成员负责在一楼大厅向来往的同学分发关于4月23日——世界读书日的宣传单。
5.网新部负责活动期间拍照工作。
6.各部门与活动期间加强联系，保证活动有序进行。
7.学管部需于活动期间对书籍及时补充，其他部门协助学管部于活动期间上架工作。
8.外联部要及时对宣传单数额进行补充。
9.为保证活动有序进行，组织部负责要维持活动。
(二)巡展求漂：
前期准备：
1.由宣传部负责制作四块宣传板。
2.由民俗文化社和图书馆读书俱乐部共同制作中国结等小礼品150份(具体策划见附件)。
活动流程：
1.由组织部负责安排相关人员在4月23日八点之前在巡展苑区设好捐赠点。
2.安排工作人员在捐赠点接受同学的捐赠并做好捐赠书籍的登记，并且捐赠者发放4月23日——世界读书日宣传单以及向捐赠者赠送由民俗文化社及图书馆读书俱乐部共同制作的中国结等小礼物。
3.安排人员在捐赠点附近发放4月23日——世界读书日宣传单(见附件)以及介绍在读书日期间图书馆读俱乐部所举办的活动。
活动结束
1.由活动部做好总结。
2.网新部做好新闻稿的发放及宣传。
3.秘书处做好相关资料的保存。
▲ 古诗文书签大全手工制作 ▼
俗话说得好“书是人类最好的朋友。”可我却不经常读书，因此雷老师让我们为自己定制一个这学期的读书计划。
我以前读过许多书，有《夏洛的网》、《手斧男孩》、《三字经》、《弟子规》、《笑猫日记》等，这些书给我带来了许多乐趣。但是只看这些书，对于五年级的小学生来说是远远不够的。
因此我今年二月份读的是《手斧男孩3之一个人的冬天》和《红领巾的美文集》这两本书我都非常的喜欢。
三月份我打算读《红领巾故事卷》以及《三国演义》因为我们已经五年级了，该读点我国的四大名著了。
四月份是我们最期待的“亲子阅读”，我和妈妈已经商量好了，共同读《我的'阿勒泰》，这本书是一本散文集，里面有许多优美词、优美句，我看了一下目录，感觉还不错。
五月份我打算读《水浒传》和《天方夜谭》。这两本书是我自己选的，因为我对这两本书充满了无数的好奇心。
六月份里我要读《手斧男孩2》因为雷老师说了六月份再过几天或几个星期就要考试了，所以我们那个时候既要读书，还要复习。因此雷老师要我们在这个月里自己挑选一本喜欢的书来看。
以上就是我这学期五个月里的打算，这五个月里我一定会把看书的时间和玩的时间分配好，并且做好相关的读书笔记。
我以前的作文水平一直提不高，最后总结出是我读书读得太少，大部分时间都用去玩了，我一定会把作文水平提高，阅读量加大。
书是我们的朋友，所以我们要知道书、了解书，同时数的好处也有很多，可以帮助我们把成绩提上去，也可以让我们把知识的大门打开，还可以让我们解开无数奥秘。让我们行动起来吧！多读书，读好书，好读书！行动是最好的说明！
▲ 古诗文书签大全手工制作 ▼
为了进一步拓展学生语文学习的天地，提高学生的语文素养，增加学生的语文积累，我们特别推出了“读名著、背诗文”活动。新课标也提倡让学生在
小学阶段通过大量的阅读，积累丰富的语文知识。让心灵沐浴书香，做一个有有修养的人，不仅是时代的需要，也是为孩子的一生着想，为孩子的生命奠基!因此，我们开展的这个活动是具有非常重要的意义的。
具体安排如下：
一、主要活动形式：课外阅读实践、阅读考级。
二、阅读考级级别：一级、二级、三级、四级、高级、特级，六个层次，学生自由选择级别进行考试。
三、所选书目(附后)
四、阅读安排：
①阅读时间：1-4年级晨读时间7点30—7点50;中午1点30—2点自由读。单周星期五下午两节课为大阅读课。语文教师在阅读前，做必要的指导，
指导学生读书方法，鼓励学生做读书笔记，自己解决在阅读中遇到的问题。
②阅读笔记：具体要求(考级标准)：低年级抄写好句好段，主每学期不少于20篇;中年级以摘抄为主，兼顾练习写读后感，每学期不少于50篇;高年级以感想型为主，每学期不少于80篇。考级时作为必备条件之一。
③背诵古诗：。背诵古诗共计80首(选自《小学生必背古诗80首》)，一年级两学期背诵古诗16首，二年级两学期背诵古诗18首，三年级20首，四年级26首。五年级六年级宋词两学期30首(题目附后)
④背诵古文：一、二年级《三字经》每学期背诵四分之一;三、四年级《弟子规》每学期背诵四分之一;五、六年级《论语》;五年级：《学而篇》、《为政篇》、《八佾篇》、六年级《里仁篇》《雍也篇》。
一.让学生与好书交朋友。
⑤实践活动：
A：背诗大王：根据学生的背诵情况，评选，并授予称号。学期末交教导处。
B：班内阅读评比栏：充分利用，根据学生的表现，评比阅读标兵。每学期检查一次。
C：古诗文园地：选择学生喜欢的古诗，用壁报的形式，列出来。每学期检查两次。
D：背诗卡：要求学生把背过的古诗抄写在卡上，保存。每学期检查两次。
E：读书日志：把所读过的书在日志中有所记录，有计划安排。每学期检查一次。
F：手抄报：办有关读书方面的内容，一月一次。
五、考级时间：每学期一次，安排在期末考试前。
六、考级形式：
1-4级采取书面考试和背诵相结合的方式。高级、特级采取书面和口头测试、背诵测试的方式。
七、考级委员会组成人员：
各年级教研组长、语文教师代表组成校级考委会负责考级和日常管理。各班语文教师以及学生代表5人，负责本班的考级和日常管理。
八、考级内容：
①书面测试内容：文学常识;现场写一篇读书笔记;阅读检测题。
②口头考试：指定文章中的一个故事，准备5分钟讲出来;回答关于阅读内容的10个问题，答对6个通过。
③背诵考试：会背各年级规定的必背书目。
九、检查管理：
为了保证学生的阅读时间，提高学生的阅读水平，加强课外阅读的管理以及检查是十分重要的，具体要求：
①早读时间，班主任和任课教师要盯在班里，少先队检查早读情况。
②中午阅读要做到教室内无打闹现象，认真读书。教师要安排好学生管理。
③周五阅读要有实效，要有教师的指导，任何老师不能占用阅读时间。
④发现不良情况酌情扣分。
⑤根据学生的考级情况进行量化，评选优秀等次。
阅读书目：
一级：必读书目：《格林童话》(注音本)《小学生阅读文选》
选读书目：《安徒生童话》《儿童小百科》《阿凡提的故事》《小学生十万个为什么?》《世界童话名著》
二级：必读书目：《成语故事》《小学生阅读文选》
选读书目：《一千零一夜》《伊索寓言》《中国历史故事》《宇宙之迷故事》《少儿熟读丛书》《天方夜谈》
三级：必读书目：《中华上下五千年》《小学生阅读文选》
选读书目：《世界儿童文学丛书》《熟读名言300句》《居里夫人》《会飞的教室》《冰心儿童图书获奖丛书》
四级：必读书目：《鲁宾迅漂流记》《小学生阅读文选》
选读书目：《小学生阅读文库》《中国少年百科全书》《熟读古诗100首》《台湾儿童诗精选》
高级：必读书目：《西游记》《小学生阅读文选》
选读书目：《童年》《爱的教育》《中外探险故事》《海底两万里》《格列佛游记》《三剑客》《哈利玻特》
特级：必读书目：《凡尔纳科幻小说》《小学生阅读文选》
选读书目：《三国演义》《孙子兵法》《堂吉珂德》《格列特的女儿》《安妮日记》。
五、六年级必背诗词：
韦应物：调笑令(胡马)
李煜：虞美人(春花秋月何时了)
相见欢(无言独上西楼)
柳永：雨霖铃(寒蝉凄切)
甘草子(秋暮)
蝶恋花(伫倚危楼听风雨)
蝶恋花(伫倚危楼风细细)
晏殊：浣溪纱(一曲新词酒一杯)
采桑子(时光只解催人老)
晏几道：清平乐(留人不住)
欧阳修：蝶恋花(庭院深深深几许)
苏轼：水调歌头(明月几时有)
念奴娇(大江东去)
江城子(十年生死两茫茫)
(老夫聊发少轻狂)
蝶恋花(花视残红青杏小)
秦观：浣溪纱(漠漠轻寒上小楼)
李清照：声声慢(寻寻觅觅)
孤雁儿：(藤床纸帐朝眠起)
清平乐：(年年雪里)
如梦令：(常记溪亭日暮)
(昨夜雨疏风骤)
一剪梅：(红藕香残玉蕈秋)
临江仙：(庭院深深深几许)
醉花阴：(薄雾浓云愁永昼)
李之仪：卜算子：(我住长江头)
黄庭坚：清平乐：(春归何处)
岳飞：满江红：(怒发冲冠，凭栏处)
▲ 古诗文书签大全手工制作 ▼
1、每天半天玩耍，半天学习。玩耍时要十分注意安全。要把老师布置的暑假作业认真完成。
2、要把妈妈给我在外面报的作文班、小记者班、奥数班、书法班(行书)的课上完，按时完成老师布置的作业。
3、至少看一本有意义的书籍，做好读书笔记，写出读后感。
4、按照学校的要求，练好口琴。
5、注意锻炼身体，参加游泳锻炼。最好能让爸爸、妈妈带我去合阳县那神奇的“处女泉”游一次泳，在那里钓几条鱼，回来后完成学校布置的《快乐的游泳池》和《夏》两幅绘画作品的制作。
6、和爸爸、妈妈去趟延安，看看黄帝陵、宝塔山、枣园、杨家岭和延安革命纪念馆，接受延安精神教育。顺路再看一看黄河壶口瀑布、瓦子街烈士陵园。回来后写一篇《我心中的延安》的作文;办一期题为《延安精神永留传》的小报。
7、和爸爸、妈妈一起看两场电影;去大雁塔广场欣赏一下我们西安最大的音乐喷泉。
8、如果还有时间，上网查查资料，看看作文;再争取多读一些课外书籍，尽量扩大自己的知识面。
▲ 古诗文书签大全手工制作 ▼
暑假即将来临，作为一个二年级的小学生，我有着一份充满活力和乐趣的暑假计划。我想在这个假期里，充实自己，体验各种有趣的事情。
首先，我计划多读书。阅读是我最喜欢的活动之一，我希望能够阅读更多的故事书和知识类书籍，扩大自己的知识面。我会每天抽出一段时间，静下心来，享受阅读的乐趣。
其次，我想参加一些有趣的.夏令营活动。夏令营提供了丰富多彩的活动项目，比如体育运动、绘画和手工制作等。我可以选择自己感兴趣的项目，学习新的技能，结交新的朋友。这将是一段难忘的经历。
另外，我还打算利用暑假时间培养一些新的兴趣爱好。比如，我想学习弹奏乐器，我喜欢听音乐，我想通过学习乐器来表达自己的情感。我还想学习绘画，用画笔记录下自己眼中美丽的事物。这些兴趣爱好将使我的暑假更加丰富多彩。
此外，我还计划和家人一起旅行。我想去一些有趣的地方，比如动物园、海滩和博物馆。这将是一次与家人共度美好时光的机会，我期待着和他们一起探索新的地方，收集美好的回忆。
最后，我还会安排一些时间去帮助家人做一些家务。我可以帮助妈妈做饭、打扫房间，也可以帮爸爸修理一些小东西。通过这些小事，我可以学会责任和关爱他人。
总的来说，我的暑假计划充满了各种有趣和充实的活动。我希望通过这个假期，不仅能够玩得开心，还能够学到新的知识和技能。我相信，这将是一个精彩而难忘的暑假！
▲ 古诗文书签大全手工制作 ▼
为了更好地学习英语，今年暑假将结合本实际情况，制订以习计划：
①每天坚持在早晨6：15—6：30读已学过的国际音标，提高自己的拼读能力，范文《小学生暑假计划》。
②8：00—8：30完成英语暑假作业。然后做《小学英语练习》中的10道，扩大自己的知识面。
③下午1：00—1：30，收听英语初级班广播，主要是扩大词汇量，训练自己的听力，提高自己的'读音准确性。
④晚上6：15—6：30，写英语日记，每段不少于20句。
-
⬬实用文书网精选文库:
- 古诗文书签大全手工制作 | 古诗文书签大全简单 | 古诗文书签制作小学生 | 二十四节气霜降的诗句 | 古诗文书签大全简单 | 古诗文大全
⑤由爸爸监督执行，暑假结束后做好。
第：关于小学生暑假计划推荐
学习计划，具体如下：
1、预习语文六的词，文言文，日积月累等等。并有重点的选择背诵。
2、预习上册数学相关。
3、预习六年级上册英语的课程，默写单词，听磁带。
4、每天看课外书，报纸，还可以看看动画片，但时间不能太长。
5、写暑假日记一本，作文，练好钢笔字。
生活计划具体如下：
1、培养个人的生活能力，比如：做饭、洗衣服。帮父母干一些力所能及的家务活，扫扫地，给父母捶捶背，帮父母买点等等。
2、要注意个人安全等方面问题，不私自下河游泳，不能私自外出，不做危险违法的事。
3、要每天锻炼身体，坚持跑步，每个星期天去爬一次山。每个星期六去游泳馆游泳一次。每天还要早起，不睡懒觉。如果父母不在家，不能给陌生人开门，不跟陌生人。见人要有礼貌。
▲ 古诗文书签大全手工制作 ▼
一、时间安排
1、每天的任务
每天保障做两到三小时的(语文或数学或英语)暑假作业;
每天保障一小时的无负担课外阅读或看电视剧;
每天练字半小时;
每两天至少练一次葫芦丝(半小时)
每天保障一小时的户外活动或运动。
2、计划与非计划
如无特殊情况，每天必须完成以上计划;
每天的计划在得到“保障”的前提下，可灵活自由安排;
如果因外出旅游、回乡下度假等意外安排，可临时不予执行;
可以偶尔睡懒觉，但不要影响当日计划的实施。
二、学习计划
1、语文课程计划
7月份完成暑假作业，8月中旬前检查、改正，查漏补缺;
把自己的藏书系统再读一遍，重点读历史、百科知识大全、漫画、中外名著导读等丛书;
看电视剧《三国演义》《水浒传》，增强文学修养。
假期可以自己买三本自己喜欢的任何书籍;
把以前稍显薄弱的阅读题的规范回答。
2、数学课程计划
7月份完成暑假作业，8月中旬前检查、改正，查漏补缺;
假期完成四年级《奥数提高班》的自学，基本掌握其要领，有选择性挑选典型题目做。
自己注意计算细心化的纠正。
3、英语课程计划
英语要重点加强学习兴趣和能力的`培养;
把四年级的试卷做完，学习一下五年级的内容;
若有兴趣、有机会，可以把语音和音标接触、巩固一下，尽量保证发音标准。
三、活动安排
1、随父母至少省内出去旅游一次，争取省外旅游去一次;
2、至少去乡下亲戚家2次，体验生活，其中爷爷家族亲戚去一次，外公家族亲戚去一次;
3、每天保障一小时的户外活动或运动，散步、找小朋友玩等，要注意安全;
4、每两天至少帮家里做一件家务事(10分钟以上)，洗衣服、择菜、简单做饭等;
5、一个人尝试独立在家呆1-2天;邀请同学或者小朋友在家玩若干次，并独立招待;
6、每周玩电脑2小时左右，重点加强打字能力的提高;
7、尝试掌管家里经济和家务安排1-2天，当1-2天家长;
8、其他：根据具体情况，灵活安排。
▲ 古诗文书签大全手工制作 ▼
放暑假了，为了度过一个快乐而有意义的暑假，我制定了以下计划：
一、主要学习安排
有计划的认真完成《暑假作业》，每天写六页，一个月内写完;写20篇，其中，记人、记事、景物描写10篇，读后感10篇，争取在网上发表5～8篇。认真练习毛笔字，每周练习三节课。
认真复习三、小学生四年级学过的英语单词，预习小学生五年级英语，争取把小学生五年级单词背下来。
二、业余学习安排
每天弹琴1、5小时，把古筝七级的《战台风》和《秦桑曲》弹熟练，准备考级，争取考级成功，认真参加古筝暑期培训班，争取新学一首曲子。
复习学过的葫芦丝曲子，自学《彝家欢度火把节》《蓝色的香巴拉》和葫芦丝曲，学巴乌2～3首曲子。争取去老师家学习3～5次，录制曲子3～5首。
三、其它
利用多媒体学习：我要把参加社区活动的照片和作文及时上传、更新博客内容，争取访问量提升到1200人以上。加强体育锻炼，如：打羽毛球、打篮球、滑滑板等，每天活动0、5～1小时，要注意安全。帮妈妈干一些力所能及的家务活，如：擦桌子、洗碗……
我要严格要求自己，按照制定的计划学习，这样，我就能度过一个多姿多彩的暑假。
▲ 古诗文书签大全手工制作 ▼
为进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、格调高雅、健康文明的校园文化氛围。经学校研究决定，五月份举行华山小学第十一届艺术节活动。
【一】指导思想
进一步繁荣校园文化生活，促进和推动我校校园精神文明活动的蓬勃开展，展示我校学生积极向上的精神风貌。通过开展一系列文化、艺术竞赛活动，营造浓厚的校园文化氛围和良好的素质教育环境，不断提高学生自身的综合素质，进一步开发学生智力，发展学生能力、个性特长和兴趣爱好，鼓励培养学生的竞争意识、成才意识和创新意识，树立自信、参与、成功意识，提高文化艺术修养，争做德、智、体、美、劳诸方面全面发展的合格小学生。
【二】活动主题
搭建发展平台展示个性特长
亮出艺术风采放飞缤纷梦想
【三】艺术节评委会成员
李雅芳鲍雪芬俞秋霞徐进王锦花傅赛君王珊珍虞小军
张引杰胡小芬邬孟达王琛臣蒋旭海朱红兵戴琼波李晨
乐高平许孟岚王龙各班学生代表一名
【四】艺术节日程安排
【五】具体活动安排
(一)开幕式
时间：20x年5月4日上午升旗仪式
地点：学校篮球场
(二)校园古诗词吟唱活动
为了丰富校十一届艺术节的活动的内容，同时浓厚校园的诗香氛围，推动经典诵读活动，在本届艺术节中将举行“诗香四溢”校园古诗词表演唱活动。现将本次活动的有关内容通知如下：
一、活动组织形式：
全校各年级以年级为单位，每个年级选择60学生参加表演。由年级组长负责落实，各班主任配合，共同参与完成节目准备。
二、表演时间：艺术节闭幕式文艺演出
三、表演要求：
1、选择本学期推广的古诗词歌曲(可以一首，也可多首组合)，表演时间为三分钟左右;
2、表演时要求形式多样，综合运用唱、演、舞等形式，可以参考古建芬新学堂乐歌演唱会(网络视频可搜索);
3、演出时服装统一，必须用伴奏带。
(三)艺术知识大家谈
为了营造浓厚的校园艺术氛围，同时丰富学生的艺术知识，在本次艺术节中将开展全校性的“艺术知识大家谈”活动，现将活动相关内容通知如下：
一、参与对象：全校学生
二、活动时间：每天谈话课
三、具体形式：
1、各班主任发动班内学生搜集艺术知识(可以艺术家的简要介绍;名曲、名画介绍;乐器知识;音乐、美术小故事等);
2、每天谈话课落实几名学生介绍自己搜集的内容(到月底时做到人人参与介绍一次)。
3、三至六年级各年级推荐一名学生，在五月的每周升旗仪式上向全校学生进行介绍。从六年级开始，内容不要重复。由年级组长落实人选。
(四)艺术节节徽设计大赛
一、设计要求
1、图案简洁，易于记忆。用彩色图形设计，最多不超过4色;可采用手绘或电脑设计的形式
2、设计纸规格为A4纸。
3、作品内涵丰富，设计稿需配上100字左右的文字说明。
4、必须是原创作品，不得抄袭他人作品，如有抄袭作品一律取消参赛资格。
二、附加说明
各班限交2件作品，5月15日前上交到艺术组李老师处，届时，将评选出特等奖一名，作为华山小学艺术节节徽，再评出一、二、三等奖若干名。
(五)现场摄影、制作、粘贴比赛
一、比赛内容：
五、六年级现场摄影
三、四年级现场制作
一、二年级现场粘贴
二、比赛要求：
1、摄影比赛以“美丽校园快乐童年”为主题，每班限报2名，参赛选手自备相机、电池、数据线等拍摄所需器材，在指定时间、地点现场拍摄，结束后，每位选手自行选择3张上传到李老师的电脑上。
2、制作比赛主题不限，利用综合材料、废旧物品，制作成一件立体的手工作品，每班限报2名，材料自备。比赛地点：综合楼一楼美术教室。
3、粘贴比赛主题不限，可利用彩纸、布料、毛线、树叶等制作，每班限报2名，材料自备。比赛地点：综合楼一楼美术教室
三、比赛时间：
现场摄影比赛：5月19日中午
现场制作比赛：5月18日中午
现场粘贴比赛：5月20日中午
四、评奖方法：
届时，按年级段评选出一等奖2名，二等奖3名，三等奖若干名。
(六)文化衫现场涂鸦大赛
一、比赛主题：节水
二、比赛要求：
1、每班现场创作一件作品，主创作一人，可有另外一人帮忙。
2、文化衫自备，必须全白，短袖。创作时可以两面画，也可单面作画。
3、绘画工具、材料自备，推荐用丙烯颜料。
4、各参赛选手赛前请自备一张4K硬板纸，用来垫在文化衫的两层衣料之间，防止颜料渗漏。
三、比赛时间：5月18日(具体时间另定)
四、比赛地点：篮球场
五、注意事项：
比赛开始前，各班从自己班级里搬一张课桌到篮球场指定位置。
六、评奖方法：
按年级段评出一等奖2名，二等奖3名，三等奖若干名
(七)书法比赛：
一、比赛内容
1、低段(1、2年级)，硬笔(铅笔或钢笔)比赛
2、中高段(3~6年级)，软笔比赛
二、比赛要求：
1、每班限报两名，工具自备
2、软笔、硬笔书写用纸由学校提供
3、现场命题，内容以古诗为主，字体不限
三、比赛时间、地点：
5月7日中午
硬笔：综合楼一楼书法室
软笔：综合楼一楼美术室
四、评奖方法：
按低段、高段分别评出一、二、三等奖若干名。
(八)三独比赛(一到四年级)
一、比赛内容：
1、独唱(包括二重唱、三重唱)
2、独奏(包括二重奏、三重奏)
3、独舞(包括双人舞、三人舞)
二、比赛要求：
1、每项每班各报1个节目，三项中至少选择两项;
2、服装自备;
3、音乐须自备，独唱伴奏带中不可以有原唱(伴奏带、CD、VCD均可);
4、表演时间控制在3分钟内
5、独奏乐器除钢琴外其他乐器自备。
三、比赛时间：
独唱5月12日中午
独奏5月13日中午
独舞5月14日中午
四、比赛地点：星星剧场
五、评奖方法：以段为单位，评选一、二、三等奖若干。
(九)语言类比赛(五、六年级)
一、比赛内容：
1、五年级相声、双簧
2、六年级课本剧、小品
二、比赛要求：
1、每项每班各报1个节目，两项中任选一项;
2、服装、道具自备;
3、表演时间控制在6分钟内
三、比赛时间：5月17日中午
四、比赛地点：星星剧场
五、评奖方法：按年级段评选1个一等奖、1个二等奖、2个三等奖。
(十)艺术节黑板报评比
一、黑板报主题：
五月艺术节
二、内容要求：
1、版面设计要合理、科学、新颖、富有艺术性。应有标题和插图。
2、板书整洁、美观、端正、清晰、适当加以艺术效果，使用规范字，无错别字。
3、要求板报设计合理，内容丰富多彩，书写清楚美观，给人一种美的享受。
三、时间要求
5月18日中午进行评比
四、评奖方法：
1、届时由评委团统一打分评比，然后用相机拍下各班的板报，公布到校园博客。
2、奖项设置：分低、中、高三段进行评比，每段1个一等奖，1个二等奖，其余为三等奖。
▲ 古诗文书签大全手工制作 ▼
为丰富校园文化，展示学生风采，营造良好的学习氛围，提高学生的艺术素养，学校拟定于五月下旬开展为期一周的校园文化艺术节。具体方案安排如下：
一、活动时间：5月27日——5月31日
二、活动内容：
活动一：艺术节开幕式暨“我要上六一”主持人选拔
活动二：“我要上六一”节目选拔
活动三：“我要上六一”学生优秀书画作品展
活动四：“我要上六一巧手美校园”主题文化墙瓷砖画比赛
活动五：艺术节闭幕式暨“我要上六一”优秀节目汇演
活动一：黄家埠镇小第13艺术节开幕式暨“我要上六一”主持人选拔
活动时间：5月27日上午(周一)暂定
活动地点：操场
活动负责：大队部、语文组
主持人要求：普通话标准，形象气质佳，有责任心，聪慧机灵。
活动过程：
5月6日—9日：报名，班主任把关，各班1-3名报至大队部(王)。
5月10日中午：海选，选手主持一小段庆六一开场(主持词现场提供)，部分语文组老师担任评委，胜出15名。
5月13日-5月17日：复赛，每日中午红领巾广播美文诵读3人，部分语文组老师担任评委，胜出6名。
5月27日：决赛，选手展示一个拿手的语言类节目+两两搭档主持一小段，由全体行政担任评委，确定4名最终人选。
活动流程：1、领导致辞。
2、艺术小使者发言。
3、活动介绍。
4、“我要上六一”主持人选拔决赛。
5、校长宣布开幕。
活动二：“我要上六一”节目选拔
一、准备阶段：5月6日——5月19日
二、海选阶段：5月20日—24日
三、决选时间：5月28日
四、活动负责：音乐组
五、活动过程：
准备阶段：
1.5月6日，各班主任利用晨会、午间管理、校讯通等渠道在班级广泛宣传发动，主动帮助有表演欲望的学生着力准备节目。节目形式、人数、参加人员均不限，时间控制在5分钟以内，道具等均需自备。
2. 班主任在班内进行挑选，选出1-3个节目参加校级评比。上报节目截止时间为5月17日中午(傍晚教师会小结报名情况)。
海选阶段：
将在两个音乐教室设置海选点，5月20日—24日中午组织评审老师对班级推选上来的节目，分1-3年级组和4-6年级组进行海选，根据节目形式和质量，每组各选出8个，最终选出16个节目参加决选。
决选阶段：
5月28日，在文体中心舞台上进行最终决选，除了化妆，其他道具、音乐等均要以最终表演的形式全部呈现，每个节目录制，部分行政和音乐组老师根据节目质量，最终确定参加闭幕式汇演的10个节目。
活动三：“我要上六一”学生优秀书画作品展
活动时间：5月29日上午(周三)
活动地点：各楼层软木板、走廊屏风
活动负责：美术组(市“轻负高质”现场会已布置)
活动四：“我要上六一巧手美校园”主题文化墙瓷砖画比赛
一、评比时间：5月30日中午
二、活动地点：各班教室前走廊
三、活动人员：各班6-8名学生和班主任、美术老师
四、活动负责：美术组、各班主任
五、活动过程：
(一)文化墙要求：
1.内容围绕主题，版面设计美观，色彩明丽和谐。一年级以“梦想”为主题，六年级以“诚信”为主题，二—五年级在“童年、书香、绿色、科幻”4个主题中由年级组长抽签决定。(抽签结果：二年级“书香”、三年级“绿色”、四年级“科幻”、五年级“童年”)
2. 一般以图为主，可以一体式编排，也可以连环画、漫画等形式编排。
3. 注明创意者、绘画者和创作时间。
(二)活动进程安排：
准备阶段：5月3日——5月8日，文化墙创意，在班主任辅导和把关下确定底稿和作画人员6-8名，5月8日前务必交美术组老师审阅(1-2年级交吕丹老师，4-5年级交袁淑老师，3、6年级交魏丹琦老师)。
定稿阶段：5月9日——5月12日，在美术组老师的建议下修改底稿并定稿，辅导绘画的同学在纸上试画(至少1次)。
底稿阶段：5月13日中午11点半开始，一年级、四年级、六年级打底稿;5月14日中午11点半开始，二年级、三年级、五年级打底稿。
现场指导：1、2年级吕丹，3、6年级魏丹琦，4、5年级袁淑，各班班主任。
作画阶段：5月15日中午11点半开始，一年级、四年级、六年级;5月16日中午11点半开始，二年级、三年级、五年级。
现场指导：1、2年级吕丹，3、6年级魏丹琦，4、5年级袁淑，各班班主任。
评比阶段：5月30日11:50开始。评比内容包括画的质量和期间的保护情况，如有涂抹、刮花等情况将适当扣分。备注：因本次活动时间紧、任务重，望各班主任、美术老师积极配合，务必在规定的时间节点按时完成既定事项，保证在“轻负高质”现场会前顺利完成作品。
活动五：艺术节闭幕式暨“我要上六一”优秀节目汇演
活动时间：5月31日下午(周五)暂定
活动地点：文体中心
活动内容：
1. 校合唱队、601班口风琴和“我要上六一”10个优秀节目汇演。
2.艺术节各类奖项颁奖，设置奖项有：“我要上六一”优秀节目主持人4名、“我要上六一”入围节目主持人11名、“我要上六一”优秀节目10个、“我要上六一”入围节目6个、“巧手美校园”文化墙各年级一二三等奖26个、优秀组织奖各年级1个(得分累计)。
3. 校优秀少先队员、优秀辅导员颁奖。
4. 校长小结并宣布闭幕。
▲ 古诗文书签大全手工制作 ▼
一、指导思想
进一步贯彻落实教育部《学校艺术教育工作规程》、《关于加强和改善中小学艺术教育活动的意见》和《全国学校艺术教育发展规划(20_-20_年)》精神，启动中小学课外文体“2+1”工程;坚持先进文化导向，以学校为基础，面向全体学生，重点在普及的基础上抓特色培养，体现“向真、向善、向美、向上”的校园文化特质，引导学生树立正确的审美观念，帮忙学生培养健康的审美情趣，陶冶情操，提高感受美、鉴赏美、表现美、创造美的潜力，促进学生艺术素养。
二、资料要求
充分反映中小学生、幼儿热爱祖国、奋发向上的精神风貌，具有时代特征、校园特色、学生特点;坚持先进文化的导向性，弘扬中华民族优秀文化传统，体现思想性和艺术性的统一。
三、参加对象
全县各级各类学校、幼儿园在校(园)学生、幼儿。
四、时间安排
本届艺术节分学校和县级两个阶段进行。
(一)校园艺术节(20_年3月―20_年元月)
1.成立组织。各校按《_县教育局关于下发第九届中小学幼儿园艺术节活动方案的通知》要求，成立本校艺术节组委会，制定本校艺术节的具体工作方案，落实活动经费，认真做好组织实施工作。组建丰富多彩的学生艺术社团，组织学生艺术兴趣爱好者成立艺术社团，如：学生舞蹈队、合唱队、管乐队、民乐队和中学生剧团等艺术团体。有专人负责，经常开展训练，组织活动，做到有计划、有组织、有落实，师资、时间、场地、人员、经费五落实，坚持提高与普及相结合的原则，逐步构成艺术教育特色。届时将举行优秀艺术社团评选，评选细则详见《_县教育局关于开展中小学生社团建设的实施意见》。
2.开展活动。以学校为单位，组织、开展资料丰富、形式多样的学校艺术活动，广泛发动全体学生参与。每年举办1次综合性的校园“艺术节”活动，活动资料包括音乐、美术、书法3大类，每类设置不少于2个项目，学生参与率不少于学生总人数的95%。在20_年3月——20_年元月完成本校艺术节各项活动。
3.总结提高。20_年元月上旬以前将艺术节活动总结材料汇编成册上报教育局基础教育科。材料包括学校艺术节活动实施方案与总结、学生艺术社团组建状况、学校各类艺术活动相关材料、活动简报、经费落实状况等方面的资料，并附上开展活动的记录、图片、报道、碟片等过程性资料。此阶段考核将作为《_县学校管理工作考核办法》和县课外文体工程示范校评选的依据之一。
(二)县级艺术节(20_年5月―20_年11月)
在各校举办艺术节活动的基础上，用心参加由县教育局举办的艺术节系列活动。县艺术节活动包括音乐、绘画和书法三大类。其中，音乐类包括舞蹈、声乐、器乐、表演剧或校本剧、曲艺或戏曲;绘画类包括国画(命题创作)、西画(景物写生)、漫画(命题创作)、儿童画(命题创作)和手工制作(命题创作);书法类包括毛笔书法、钢笔书法和篆刻。
每校至少参加音乐、美术、书法3个类别的2个及以上的项目，其中音乐类至少有一个群众项目。
1.音乐类参赛要求及参赛组别
(1)舞蹈
参赛要求：以群舞为主，人数16-32人，时间不超过6分钟。
参赛组别：中学组、小学组、幼儿组
(2)声乐
参赛要求：无伴奏合唱(具体安排另行通知)
参赛组别：中学组、小学组
(3)器乐
参赛要求:包括管弦乐合奏(乐队人数不超过60人，指挥1人)、管乐或弦乐合奏(乐队人数不超过40人，指挥1人)、小合奏(不设指挥，人数5-10人)等，时间不超过6分钟。
器乐演出曲目一首，难度规定。(详见附件1)。
参赛组别：中学组、小学组
(4)校园剧或课本剧
参赛要求:校园剧或课本剧(人数不超过8人，节目时间不超过10分钟，鼓励创作或改编，要求现场对白)。
参赛组别：中学组、小学组
(5)曲艺、戏曲
参赛要求:各剧种的表演片段和经典唱段、戏歌、相声、快板及各地方曲艺形式等(人数2―8人，节目时间不超过10分钟)。
音乐类节目严格按参赛人数、时间规定要求，如有超时、超人数现象，扣0.2分。同一学校上报的音乐类节目在资料上不得与往年雷同。
参赛组别：中学组、小学组
2.绘画类资料要求及参赛组别
(1)参赛资料
国画(命题创作)、西画(景物写生)、漫画(命题创作)
参赛组别：中学组、小学组
(2)参赛资料
儿童画(命题创作)、手工制作(泥工，命题创作)
参赛组别：小学组、幼儿组
命题创作(国画、儿童画、漫画和手工制作)要求：主题明确，表现自由生动，能准确地运用各类美术语言;景物写生(室外景物)、速写、素描、色彩、版画等表现形式不限，资料不限，大至风景、小至一个物件等，要求能准确把握客观对象整体特征，有必须的表现力。
命题创作不得带资料参考临摹，儿童画创作、景物写生的形式、材料不限，手工制作材料自备。组委会可带给宣纸和铅画纸，其余工具材料自备。比赛时间为2小时。幼儿园儿童画纸张为8k，其余为4k。
3.书法类资料要求及参赛组别
(1)参赛资料毛笔书法
参赛组别：中学组、小学组、幼儿组
中学组、小学组比赛将采取现场抽签的方式决定书写资料，尺幅不超过4尺，幼儿组形式自选(资料在四字以上)，宣纸由组委会统一带给，参赛选手自带毛笔、砚台、毛毡、墨汁等写字工具和材料，也可带工具书。
(2)参赛资料钢笔书法
参赛组别：中学组、小学组
限中学组、小学组学生参加，比赛将采取现场抽签的方式决定书写资料，比赛用纸由组委会统一带给，参赛选手自带钢笔。书写须贴合语言文字规范的要求，比赛时间为两个小时。
(3)参赛资料篆刻
参赛组别：中学组、小学组
限中学组、小学组学生参加，比赛将采取现场抽签的方式决定书写资料，一个章刻两个字以上或刻肖形印，印石尺寸自定，印泥、印石、刻刀、工具书自带，纸张由组委会统一带给，比赛时间为两个小时。
五、设奖方法
城镇组与农村组分开设奖。
高中组和城镇初中组进行同一项目比赛，参加率分别达60%时，高中组和城镇初中组分开设奖。如低于60%则不分开设奖。
1.优秀组织奖：根据各校上报开展本校艺术活动的组织状况材料进行评选。
2.精神风貌奖：奖励参加本届艺术节精神风貌表现良好的参演学校单位。
3.优秀节目奖：音乐类节目城镇学校设一、二奖;农村学校设一、二、三等奖;个人比赛设一、二、三等奖。
4.指导教师奖：获奖节目给予指导教师奖。音乐类节目可报2人(器乐可报3人)，绘画、书法报1人。
5.优秀音乐创作奖：专门为本届艺术节创作的、具有校园特色、学生特点的优秀音乐节目给予优秀音乐创作奖。
6.优秀艺术社团奖：根据学校上报开展艺术社团状况材料进行评选，评选细则详见《_县教育局关于开展中小学生社团建设的实施意见》。
六、参赛方法
1.各校组织统一报名。
2.上报名额分配：音乐类各项目各组别各校均可上报1个。
绘画类各项目各组别各校均可上报2-3个。(城镇组3-4个)
书法类各项目各组别各校均可上报1-2个。(城镇组3-4个，省书法实验基地学校可报3-4名)
音乐类节目以群众形式参加。
3.报名时间：
各项目的上报及比赛时间详见附件2《_县第九届中小学幼儿园艺术节时间安排表》。上报节目名称及主要演员，一旦上报，不得更改，逾期不得补报，不得超名额上报。
4.报名地点和联系人
音乐类报名联系人：联系电话：，邮箱
绘画类报名联系人：联系电话：邮箱
书法类报名联系人：联系电话：，邮箱
请各校认真组织，用心参加，具体比赛时间、地点和办法另行通知。
附件：
1._县第九届中小学幼儿园艺术节器乐比赛规定曲目
2._县第九届中小学幼儿园艺术节时间安排表
3._县第九届中小学幼儿园艺术节报名表
附件1：
_县第九届中小学幼儿园艺术节器乐比赛规定曲目
一、小学组
器乐比赛规定曲目
城镇组：曲目难易程度相当于考级水平五级以上。
农村组：曲目难易程度相当于考级水平三―四级以上。
二、中学组
器乐比赛规定曲目
城镇组：曲目难易程度相当于考级水平五级以上
农村组：曲目难易程度相当于考级水平四级以上
-
实用文书网小编为您推荐古诗文书签大全手工制作专题，欢迎访问：古诗文书签大全手工制作
