巧用鸡蛋壳作文(优选17篇)
发表时间：2025-05-21巧用鸡蛋壳作文 篇1
今天，我们来做白醋泡鸡蛋的实验。要准备的材料有：一个杯子、一个盘子、一个鸡蛋、一瓶白醋。
我请来了松鼠宝宝、弟弟做观众。先把白醋倒进杯子里，再慢慢地把鸡蛋放下去。可是白醋像个调皮的宝宝老是溢出去，鸡蛋就慢慢地沉下去睡大觉了。过了几个小时，一个泡泡、两个泡泡接二连三地浮了起来像啤酒一样，鸡蛋宝宝也跟着凑热闹，浮到最上面想看看外面的世界。弟弟时不时地去戳它，就像玩弄一个小球。
接着24小时过去了，我们把鸡蛋和白醋倒进盘子里。然后我们准备剥鸡蛋壳，我一摸，鸡蛋壳怎么像软软的海绵呢？可是，没泡的鸡蛋壳明明是硬的呀！难道是因为被白醋泡的吗？我又碰了碰鸡蛋壳，没弄两下鸡蛋壳就碎了，我就顺便把那软软的壳给剥了。一看，它像晶莹剔透的弹跳球，里面裹着一个小娃娃，由蛋黄和蛋清组成。松鼠宝宝一直呼喊着，似乎在说：“成功了，成功了！”我拿起这个鸡蛋做的弹跳球，像爸爸扣篮一样甩到了盘子里，结果没两下它就爆炸了，蛋黄和蛋清就像装上了翅膀一样废了出去，弄得满地都是。
我在想它是怎么形成一个球的呢？就在这时，我看到了一层薄薄的膜，就像一层面纱遮住了小娃娃红彤彤的脸盘，我想这就是奥秘吧！我咨询爸爸之后，知道了其中的原理：鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，白醋含有醋酸，会产生二氧化碳气体，所以会使鸡蛋上浮。碳酸钙溶解在醋里，鸡蛋壳就会越变越薄，直到全部没有。这是一种化学反应。
这个实验课真有趣！
巧用鸡蛋壳作文 篇2
上课了，这次上课和以往不同。老师拿出了一个杯子，问：“你们看到了什么？”有的同学说：“我看到了一个铁做的透明杯子，上面还印有五彩的小花，美丽又不失淡雅。”我也默默地想：刚写完了闹钟和冰箱，这次不会又让写水杯吧？想着想着，老师又拿出了一瓶水，有的同学问这瓶水是用来干什么？水是冷的还是热的？用他们来做实验？“对了！就是做实验。”老师说。我们带着一大串疑问，观看老师做实验的全过程。
老师首先拿出这瓶水倒入杯中，先是大胆地倒，后来又小心翼翼，生怕水溢出来，最后甚至又一滴一滴地倒，直到把杯子盛满。之后，老师拿出一盒回形针，说：“如果我把一个回形针投入水中会怎么样？”全班同学异口同声地回答：“回形针会沉到水中，水会溢出来。”“我们来试试吧”，老师微笑地说。说着，一个回形针被投入水中。可是，水竟没有溢出来。同学们一下炸开了锅：这怎么可能？回形针能吸水吗？回形针不是铁的吧？老师仍然笑着，说：“要不我们再投几个？”说罢，四个回形针又快速投入水中。这时，老师问：“你们猜一猜，到底投多少个回形针可以将水溢出来？”有的同学说20个，有的同学说40个，有的说60个，有的还大胆猜测无数个！老师又开始投了，随着同学们那“6个、7个……20个”，20个的希望破灭了；“21个、22个……60个”，水还没有溢出来。就这样，40个和60个的希望也这样破灭了。其中，有的同学还不时发出“太神了！”“怎么可能？”“不会永远也溢不出来吧？”这样的连连疑问。就这样，70个……80个……一直到164个，一滴水才忍不住跳了出来。这中间，我们小小的脑瓜充满了大大小小的问号。带着这些为什么，老师为我们解答了这其中的.奥秘：水中有无数个水分子，在一根根回形针落入水中时，它们不想失去一个伙伴，就紧紧地拉着手。到了164个的时候，它们无法再握紧了，才失去了一个伙伴。
我们在同学相处时也要这样。我还做过一个实验，一个人拉断一根线很简单，但一个人拉断几根线却无法完成。如果有很多人一起拉，线一定会断的。团结就是力量，一个人无论有多少大的力量也比不过团结的力量。只有团结，才能取得成功。通过这次实验，我领悟了这个道理。
巧用鸡蛋壳作文 篇3
10月11日 星期五 晴
早上，我来到班级。发现课桌上放着一盆绿豆苗，咦？这是谁种的呀？后来才知道是语文老师种的。我靠近小绿豆苗，仔细一看，绿豆如同小宝宝躺在妈妈的怀里不肯出来，又似一只只马上要破壳而出的小鸡。
10月12日 星期六 阴天
一进教室，我发现绿豆们几乎全部都发芽了，有些像一群可爱的小蝌蚪；有些绿豆皮掉了一半的，就像小孩子盖着“小被子”；绿豆皮全都掉了下来的，像是觉得热的孩子，迫不及待地脱下了外套；还有一两颗没有发芽的，它们好像在撒娇地说：“不，我不想长大！”
10月13日 星期天 阴天
哇！绿豆芽长高了，像一根浅绿色细线。远看，那盆绿豆就像一片小小的树林。近看，绿豆芽的最上面有两片小叶，像一对绿色的兔子耳朵。再摸摸它的叶子，软软的，像一对可爱的狗尾巴草。没有长叶子的，就像世界上最高最细的蘑菇。
10月14日 星期一 晴
天哪！绿豆芽这也长得太高了吧！密密麻麻的绿豆芽可真像“世外桃园”， 长得很高的.，像一只又高又细的大鸟张开大嘴，争着美味的小鱼。还没有长高的，这时已经开始羡慕起那些长得快的豆芽了：“我也要快点长大，这样就可以变成人们的骄傲了。”明天还会有什么变化呢？我好期待啊！
哈哈，那么好看的绿豆芽谁还不喜欢啊？
巧用鸡蛋壳作文 篇4
9月30日星期五阴
放假前，老师给我们布置了一个特别的作业：制作醋蛋并写下观察日记。
回到家里，我和妈妈将制作醋蛋的材料工具摆放在桌子上。先将洗干净的鸡蛋轻轻地放进了玻璃杯里面，倒入9度的醋，直到将整个鸡蛋完全浸没在米醋中。过了一会，奇怪的事情发生了：鸡蛋的外壳上突然冒出了许多小泡泡，就像一瓶刚开盖的雪碧汽水，为什么会有那么多泡泡呢？我疑惑不解地询问妈妈，妈妈告诉我说：“这是鸡蛋壳中的碳酸钙和白醋里的醋酸发生了化学反应，产生了二氧化碳，这些泡泡其实就是二氧化碳气体。
10月1日星期六晴
第二天放学，我迫不及待地跑去厨房，想看看经过24小时浸泡的鸡蛋会变成怎么样的呢？打开盖子，发现杯子上面飘浮着一层泡沫，白色的泡沫还掺杂着些咖啡色。原本纯白的醋也变得有些混浊，鸡蛋壳上的气泡更多了，看来鸡蛋壳还在与醋发生化学反应。
10月2日星期日晴
第三天，我发现鸡蛋比原来变大了一些，蛋壳也不再“吐泡泡”，整个鸡蛋变得粉红粉红的，我用手摸了摸，原本坚硬的外壳竟然变得有些柔软了。鸡蛋为什么会变大了呢？我上网查了查百度，原来是鸡蛋把醋里的水分吸收了，这叫做渗透压的原理，好神奇啊！
10月3日星期一晴
第四天，坚硬的鸡蛋壳已经完全消失了，取而代之的是一层软膜式蛋壳。这层薄薄的蛋壳使得整个鸡蛋看上去就像一个小姑娘的脸蛋，粉嫩粉嫩的。我轻轻用手按压了一下鸡蛋，它却像一个调皮的孩子一样躲开了，再摸摸它，发现它的表面变得十分光滑，而且有弹力。
10月4日星期二阴
第五天，爸爸说醋蛋已经做成功了，今天，我们就可以切开来看看里面是什么样的了。
我把醋倒了出来，用水将鸡蛋清洗了一遍。爸爸拿来手电筒，对着鸡蛋照去，“哇！整个鸡蛋变得半透明了。”通过薄薄的蛋壳，能隐隐约约地看到中间的蛋黄在滚动。我拿着刀子将鸡蛋的薄膜刺破，将蛋黄和蛋清搅拌均匀，尝了尝，“妈呀！好酸呀！”爸爸说，这小小的醋蛋液有上百种功效和作用呢！
通过这次观察实验，我发现化学反应实在太有趣了，希望以后能接触到更多的小实验。
巧用鸡蛋壳作文 篇5
歇后语是一种短小、风趣、形象的语句。在文中合适使用歇后语可以使语言形象、活泼、幽默。它由前后两部分组成，中间用破折号连接。前半部分是形象表述，后半部分解释含义即谜底。这就是它是的作用。可是，在这里，我却要对一些“不良”的歇后语进行严厉批判。
拿“梁山泊的军师——无（吴）用”这句歇后语来说吧。吴用是《水浒传》一百零八名好汉中最有名的军师，常常妙计连篇。可是当歇后语里“吴”谐音“无”时，它的.意思就完全相反了。梁山泊的军师怎么会是“无用”的呢？尽管我知道它的真正含义不在于这些字上，但让人看到这句俗语后，就会表示强烈的不满。同样的歇后语“孔夫子搬家——尽是书”我也表示了不理解。孔子这位大名人莫非会样样不精通？这个“输”字包括了学习、生活、财产
还有“狗拿耗子——多管闲事”这一句俗语，狗抓老鼠难道就一定是多管闲事？这么说来，猫看家为何不是多管闲事？噢，这样推理下去的话，抓老鼠就一定是猫抓，狗就不能抓了？我认为，与其说狗这样叫做多管闲事，不如说它这样算是一个伟大的精神：除“四害”之一的正义精神等等。当然，我不是说狗这样做是炫耀自己，但是狗抓老鼠绝对不会是无缘无故的。这条歇后语表面上这么一写，总感觉这是在贬低了狗的功劳，赞扬了猫的精神，岂不是亏待了狗？如果歇后语还能再修改的话，我一定会把这条歇后语改为“狗拿耗子——精神可佳”。
是的，歇后语是俗语中的一种，也是我门中华民族的智慧结晶和文化宝库。但是，我在此还是批评了一些“不良”的歇后语，表示它用字用句的不妥当。可我认为，歇后语是一种文化瑰宝、太珍贵了，孕育着中华民族的传统。对此我只能发出无可奈何的评价和轻微的抗议。
巧用鸡蛋壳作文 篇6
今天，是一个高兴的日子，因为要放假了，而且还是六天，因为是“五一黄金周”。不过，或许妈妈工作太忙，没办法带我去玩吧。
我真没想到一件事，我一点也不特殊了。那时是下午，舅舅开着车来找我和妈妈，我们商量了一番，决定一起去采摘园去摘草莓。我们经过了一路跋涉，到了一个十字路口。可是，妈妈和那个舅舅都是路痴，我本来也有一点，但被他们误导了好几次，多亏我看见了路标，知道应该往西。但他们呢，说应该往东，我也只好到了王庄。但是，我们怎么着也找不到，就问了们其他人，这些好心人，指导了我们，我们终于到了。梦寐以求的锦庄。
我们又像一些好心人问路，问采摘园在哪里，我们又走了好几圈，才到了目的地的.：“采摘园”。因为那里是土路，到处都是坑坑洼洼的，开车还很难走。这时，一位老婆婆骑着电动车从我们车旁略过了，她立刻停下来，对我们说：“你们要干啥去？”我说：“去采摘园摘草莓吃。”这时，她说的话是我又生气，有沮丧，又有些扫兴：“大棚里的草莓都摘光了。”我们现在也不能倒车，只能经过一路坎坷，到了公路上，回了家。但舅舅又给我买了些水果：有半箱樱桃，有一个琵琶，还有一些奶油草莓，就彻底回家了。
今天虽然沮丧，但我不是没玩儿，玩的也很高兴吧。
巧用鸡蛋壳作文 篇7
10月16日
第二天，我先给大蒜换水，又给大蒜垫纱布，好让它固定下来。忙得不亦乐乎，因为我知道种大是我的责任也是必须种的，所以我更爱护大蒜了。
大蒜的苗已经有半厘米长了，胡须也长出来了，使“老人”更形象了，上面长满了“头发”，下面长满了“胡须”。这些“头发”真白，顶尖略有青色。这白中带青的'颜色让人觉得这头发煞是好看。这些“胡须”是白色的，蒜味非常重。闻过之后五分钟之内，蒜味是绝对散不了的。
吃完晚饭之后，我觉得蒜味又重了。蒜瓣开始微微变大而且蒜苗有点儿绿了，是不是水太多了呢？我这样想于是我减了一点儿水。
10月25日
大蒜苗差不多有六厘米了，现在蒜苗已经超出了杯顶，蒜苗上青绿下青白好看极了。
蒜苗中间也开始胀大，只要你在它附近，就很容易闻到蒜味。根部更不要说，重的要命。所以我观察次数开始减少。但我仍然仔细的注意分裂点，想象力丰富的我又想：“这就是蒜苗插的方法吧！但是“蒜味重”又引起了我的思考：蒜味以前都没有这么重，现在泡在水里怎么会让蒜味变得更重了呢？想来想去还是觉得大蒜剥了皮、发了芽、长了根之后释放出来了吧。”
我觉得种大蒜不仅是一种乐趣，更是一种责任！
巧用鸡蛋壳作文 篇8
今天中午我又吃到了可口的西红柿炒鸡蛋可好吃了呢。这不，我又使出我的“粘人剂”，嘿嘿，妈妈终于受不了我这个“牛皮糖”的撒娇，终于肯教我做这道菜了。
妈妈拿着一个鸡蛋对我说：“要做这道菜，首先要学会磕蛋，诺，你看。”话音刚落，妈妈就利索的磕了一个蛋，笑着说：“来，你来。注意把握好方法。”我小心翼翼的接过蛋，轻轻一磕，鸡蛋却还是挺着个“将军肚”，愣是没破。转头一看，妈妈在那笑的合不拢嘴。我一气之下，用尽吃奶的力气使劲一磕，“哧”蛋溅了我一身。我把鸡蛋壳往地下扔，生气的说：“哼，不学了，这么难。”妈妈走过来，语重心长的说：“这磕蛋啊，不能用太大的力气，也不能用太小的力气，力气要适中，再试一次吧”我抱着试一试的心态，往碗上磕，既然成功了。
接下来是切西红柿，切菜那是简单到不可以简单了，所以我一学就会。
现在是最重要的.“炒”。妈妈说：“第一步要先倒油。”我把油倒入锅里，就想把鸡蛋倒进去，却被妈妈阻止：“不行，要把蛋清，蛋黄搅合均匀。用筷子。搅合完了才行倒进去。”“哦”我又把蛋搅均匀，心想：这怎么这么多要求啊？“搅均匀后，把蛋倒入锅内翻炒，直到鸡蛋慢慢成黄色，就可以了”我按照妈妈说的一步一步做，“放西红柿，好了，翻炒。”……
经过半个小时，一盘热乎乎的西红柿炒鸡蛋出炉了。吃着可口的菜，我的心里简直比吃了蜂蜜还要甜。这次学西红柿炒鸡蛋虽然辛苦，却让我很快乐。
巧用鸡蛋壳作文 篇9
我是一个吃货，爱吃各种美食，特别是妈妈做的家常菜——西红柿炒鸡蛋。
第一次吃到妈妈的西红柿炒鸡蛋，我就赞不绝口，星期六的中午，我见妈妈进了厨房，我跟在后面，看看是不是要做西红柿炒鸡蛋？见妈妈拿起西红柿，我知道我猜对了，我立刻拿来一个精美的本子，拿着笔，我不小心把笔掉到了地上，我连忙把笔捡了起来，妈妈回头看看有什么动静，我就又把我自己隐藏起来，妈妈就不在意了。
妈妈先将3个西红柿洗干净，两个鸡蛋打在碗里，把柴木油盐准备好，把西红柿切好，把鸡蛋搅拌好，准备下锅了，先倒上油，把鸡蛋倒到锅里来，煎出金黄色的蛋，再把西红柿放到锅里。可就在这时，我感到一阵，疼痛我想：“为什么要在关键时候，肚子疼。”我受不了了，便去上了厕所。等我回来时，西红柿炒鸡蛋已经做完了，我感到无比的可惜。这一盘西红柿炒鸡蛋，在灯光的照射下闪闪发光，这一盘西红柿炒鸡蛋，我迫不及待，地品尝一口，酸酸甜甜，美味极了！之后，我特意按照妈妈那样炒了起来，可是还是没有那种浓浓的味道。
下一次妈妈在炒西红柿的`时候，我又开始记录，把西红柿炒一下，那红红的汁就流了出来，我还以为还要放番茄酱呢，原来是原汁原味呀。
我再一次按照记录，一步一步的把西红柿炒鸡蛋炒好，我吃了一口，虽然味道没有妈妈做得好吃，但是我学会了怎么做，我会再接再厉，把西红柿炒鸡蛋炒得更好吃。
巧用鸡蛋壳作文 篇10
今天，因为我昨天写日记用的平板忘在奶奶家了，外婆让我自己去拿。我怀着紧张的心情，开始了这次行程。
我下了楼，向着目的地进发了。我用我最快的速度走着，可是风很大，我连把脚跨出去都很难，但是我依然努力的跨着脚步，想快点拿到平板，然后回家。
我走着走着，突然，头上被滴到了几滴东西，抬头一看，原来是下雨了。我马上戴好帽子，幸好，我发现了一个有屋檐的房子，我马上跑过去，走到了屋檐底下。屋檐底下不仅遮雨，还挡风，我走路的速度变快了，继续向奶奶家走去。
我到了马路口，汽车一辆一辆开过去，速度太快了，我不敢走。有一个汽车司机看见我，把车停了下来。我见到汽车让我，马上走了过去。对面的`汽车，有的减慢了速度，但是没有让我，有些直接开了过去，好像没看见我似的。幸好有一辆汽车停了下来，我这才走到马路中间。没想到，过了汽车那一关，还有电动车。电动车开得飞快，我差点来不及躲开，差点儿被它们撞到。这时又一辆电瓶车冲着我开来，我看见它之后，以最快的速度躲过了。这时，我身前又有一辆电动车向我开来，幸好我反应快，又躲过了这辆电动车。我想：这些电瓶车真是让我防不胜防，看来走路要小心点，不然的话还真会被这些电动车撞到呢。
经过我十几分钟的步行，终于到达了奶奶家。这真是一次大冒险呀！
巧用鸡蛋壳作文 篇11
1月17日星期三天气晴
我是绿豆1号，那天，我正在和绿豆2、3号一块玩。忽然，有个人把我们抓起来放入了一个透明的玻璃杯里，里面还有一张吸水性好的餐巾纸，接着他往里边灌水，一边灌还一边说：“绿豆们，你们一定要快点长大啊！”当我看到他对我们这么好之后，我决定把他当成我的小主人。
1月18日星期四天气晴
当我快要睡醒的时候，突然感觉浑身不对劲，要炸裂了似的，过了一会，只听见“砰”的一声，我才发现我已经裂开了嘴，长了个小苗。我看了看旁边的绿豆二号和三号，发现它们两个跟我一样，只不过三号的小苗比我和二号的要长一些。小主人看见了我们，高兴地一蹦三尺高，接着又给我们灌上了水。
1月20日星期六天气晴
今天，我醒来的时候，发现自己穿的已经不是那身又绿又干的破衣服了，而是一身又白又嫩的新衣服。我高兴的'看了看绿豆二号和三号，它们跟我一样，只不过三号的那根小苗，已经变成了一根白而细长的“头发”。
1月24日星期三天气晴
今天，我起来的时候，发现我们三个已变成了又强又壮实的豆芽。我们三个都很高兴，我看了看下面，原来是一个长了7条根的深紫干裂的“花”，当我还没看见最下面的时候，就看见小主人像小麻雀一样高兴地把我们抓了起来。那时，我高兴的笑了。
巧用鸡蛋壳作文 篇12
叮铃铃，上课铃一响，陆老师就神秘地告诉我们，今天要做一个小实验。
老师准备的材料一点儿也不复杂：一个玻璃杯，一个蓝色小纸环，一枚银光闪闪的硬币，一根筷子。我想：这么简单的的几样东西，能做什么实验呢？老师的葫芦里又装着什么药呢？同学们都很好奇。
实验开始了，我们瞪大了眼睛，有的甚至还站了起来。只见老师先把蓝色小纸环放在了玻璃瓶的口上，然后将硬币放在了蓝色小纸环的上面，老师问：“你们猜猜，如果我快速地把纸环挑到一边，硬币会跑到哪儿去呢？”同学们交头接耳，七嘴八舌地猜着。有的说：“应该会落在讲台上。”有人自信地说：“肯定会稳稳地落在瓶子里。”也有人说：“会落到地上。”还有人说：“老师力气大，硬币肯定会飞到窗外去。”大家议论纷纷，莫衷一是。陆老师见我们有许多的答案，微微一笑，说：“答案即将揭晓。”教室里顿时鸦雀无声，同学们屏息凝视，像一位狩猎者盯着自己的猎物那样。只见老师小心翼翼地把筷子穿过纸环，然后迅速用力一挑，“叮当”一声，硬币居然稳稳地落进了玻璃瓶里。猜对的人欢呼雀跃，而其他的人还没缓过神来，嘴巴都张成了“O”形，大得可以塞进一个鸡蛋了。大多数同学还是觉得不可思议，觉得老师不是在做实验，而是在变魔术。陆老师决定让一位同学再来做一次。这位同学认真地按照老师的方法做了起来，硬币同样落进了瓶里，教室里沸腾了。
我们在老师的引导下，终于明白了：原来硬币落到玻璃瓶里是因为惯性的作用。其实生活中处处有惯性存在，例如：我们快速跑步冲向终点时，人往往不能一下子站住，而会继续向前缓冲几步。再有我们乘车的时候，有时司机踩刹车时，乘车的`人会不由自主的往前冲。这些都是惯性在起作用。老师还告诉我们其实生活惯性的现象有好的作用，也有惯性 “惹祸”的时候。像乘车的时候，如果不抓好扶手，人就会因惯性的作用跌倒受伤等等。老师的讲解让我们不住地点着小脑袋。
通过这次科学小实验使我认识到了，科学的道理其实就在我们的身边，我们要好好学习科学知识，将来把学到的科学知识发扬光大，服务社会。
巧用鸡蛋壳作文 篇13
今天作文班上课时，老师对我们说：“今天我们要玩一个游戏，叫歇后语竞猜。游戏规则是这样的一个同学到讲台上说自己采集到的歇后语的前半句，请同学们按前半句的提示猜歇后语。”
游戏开始了，老师先请了班长和小明上讲台说歇后语。小明出了一个“被窝里放屁。”同学们听了一头雾水，不知从何想起，过了一会儿，大家便争先恐后地说：“臭烘烘、自娱自乐、自言自语……”可小明都否定了。老师也饶有兴致地说：“回味无穷。”小明还是给予摇头做回答。顷刻间，教室里鸦雀无声，大伙儿都在冥思苦想，有的东张西望在寻找一丝蛛丝马迹，有的交头接耳问同学，还有的用手托着下巴在沉思。小明见同学们想了那么久还想不出，就提示说：“是ABAC和带有‘能’的'。”可同学们还想不出后半句，就异口同声地说：“揭晓答案吧。”班长说：“是能文（闻）能武（捂）。”哦，原来“文”与“闻”，“武”与“捂”谐音呀！大家若有所悟地会心一笑。
小明又先后出了“小葱拌豆腐——一清二白”，“矮子放屁——低声下气”，“瞎子拉二胡——没谱”，“朝天放枪——空响”等歇后语，让我们收获颇多。
这次歇后语竞猜游戏在欢声笑语中结束了。真希望能多举行这样的活动，丰富我们的生活。
巧用鸡蛋壳作文 篇14
11月20日星期日阴
好爽的假期。
一来到了学校，老师就让组长给我们检查作业，我问心无愧，我不怕，因为我在学校就写完了语文作业，我只要在家里上网，搜一篇有故事，还有买一个16k的大本，把数学书上的概念抄一遍，和一张卷子一张报纸，我们作业就写完完了，我也不知道怎么了，小皓来到了我的家里，他说他要写作业，我吃惊了——每次都是我跟着他，到他家里写，然后然他妈妈问我一些情况，小皓就赶紧的写，就是为了他让他妈一边骂着他写作业，甚至还有的.时候把我当做挡箭牌。我就问他这才刚刚放假，连两个小时都没有，我就让我去当“挡箭牌”。
他摇了摇头，说：“哥们，你可要救我一命啊！这才是刚刚放假，我妈就让我写作业，说我跟一起写。”我说：“什么？你写作业管我什么事，让我跟一起写。”他没有说话，就坐在了电脑做上，开始写了作业。我一直在看电视。我看了一会儿，看见小皓一直在写。我也就去写了。我们两个挤着一个桌子开了写作业，这可是我六年以来第一次一放假就开始写作业的，我一口气吧所有的作业都写完了。
之后的每一天，我几乎都是八九点才行，在我家八九点已算是很晚很晚的了。我吃了早餐，就跟着小皓，出去玩，也可以说成去健身，我们连着骑着自行车，骑一圈，饿了，就去买一个饼吃。
我的这个假期玩的很爽很爽。
巧用鸡蛋壳作文 篇15
在我小学五年的生活中，有过许许多多的第一次，比如第一次升旗、第一次演讲、第一次骑自行车……可最令我难忘的.是第一次做西红柿炒鸡蛋。
我在家里是个“小公主”，爸爸妈妈就象我的仆人一样整天侍奉着我。妈妈也常常说我什么家务活也不干，像温室里的小苗经不起风吹雨打。我听了心里像打翻了五味瓶，很不是滋味。于是我想让妈妈对我刮目相看。
我想做一盘大菜——西红柿炒鸡蛋。我先从冰箱里拿出几个西红柿和三个鸡蛋。我先在碗边小心翼翼地将三个鸡蛋打入碗中，再反反复复搅拌成糊状。
我点上火，倒上油，等油热了后，我将鸡蛋糊倒入锅里，只听“滋啦”一声，好象在奏乐。这时我看到鸡蛋糊上面变得鼓鼓的，还冒着小泡泡，我又把西红柿倒入锅中，反复地翻炒，过了一会，我又往锅里倒了半碗水，大约又过了三、五分钟，我往锅里放了一小把盐，一点味精和少量的香油，不一会儿，就熟了，我把他铲出了锅。我看着盘子里那金灿灿、油光光的西红柿炒鸡蛋，可真想吃呀！但是我忍住了。我把那盘西红柿炒鸡蛋端上饭桌。万事具备，只等爸爸妈妈回来大吃一惊了！果然，爸爸妈妈看到桌上的西红柿炒鸡蛋，说：“女儿长大了，不再是以前那个饭来张口的小公主了。”我尝着自己的劳动成果觉得格外香甜。
自从这次尝到了做家务的乐趣以后，我一有时间就帮爸爸妈妈做菜、做饭。我现在已经会做好几样菜了呢，你说我不是很有本事了吗？
巧用鸡蛋壳作文 篇16
第一则
9月28日星期三晴
今天，我突发奇想：咸蛋是咸的，皮蛋是透明的，那醋蛋是怎样的呢？我用百米冲刺的速度冲了回家，连忙在冰箱拿了一个鸡蛋，轻轻地放入杯子里，再倒入浓度是9度的白醋。
10分钟后，我看见蛋壳上包满了小泡泡，就像一颗颗小珍珠。真是很神奇呀！从这以后，我开始了漫长的期待。
第二则
9月29日星期四晴
今天一早，妈妈就把我叫醒：“蛋壳上有了一层粉呀！”我一听，睡意全没，我真的很想知道究竟泡在醋里的蛋会是怎么样的。我立刻爬起来，跑向客厅，到“小蛋蛋”旁，细心地观察了一下，发现鸡蛋“漂”了起来，在醋没淹到的地方都会有一层粉末。我问妈妈：“那些粉末是什么来的？为什么会有呢？”妈妈说：“这些粉末应该是蛋壳里的钙，遇到醋就分离出来了。”我点点头说道：“原来如此。”我还看到原来粘附在蛋壳上的小泡泡们也都分散到了杯子的每一个角落，离开了小蛋大本营了。
第三则
9月30日星期五晴
下午，我看了一下我的“小蛋蛋”，发现里面的空气好像凝固了，里面的泡泡只剩下一点点了。我轻轻地用手指碰了一下鸡蛋，我发现它变软了，变成了一个小皮球，一按下去就凹了一个洞，特好玩。蛋壳上的粉末变多了，在蛋壳上形成了一个圈，就像一个小洞。我觉得这个“醋蛋”实验越来越有趣了。
第四则
10月6日星期四晴
我4号去了旅游，回来之后马上跑去看我的“小蛋蛋”。我惊喜地发现它把醋都吸光啦！原来“小蛋蛋”还有吸水功能啊。我认真地观察了一下蛋壳，一碰它，它的粉末就粘在你的手上，而被摸过的地方就剩下白色一片。在看一看整个鸡蛋，几乎跟吃饱的小胖猪没两样，两天就变了这么多，让我大吃一惊呀！
我在浩如烟海的资料中寻找粉末的原因。结果，我了解到鸡蛋里面含有碳酸钙溶解，剩下蛋壳内层的软膜，因此泡在醋里的鸡蛋会变软。所以鸡蛋壳上会结出这样的粉末。
巧用鸡蛋壳作文 篇17
蚂蚁的秘密
我家楼下花坛边的土堆里经常会有蚂蚁窝，我常和妹妹一起看着蚂蚁忙忙碌碌的从水泥地上寻找食物，瞧着蚂蚁它那“幼小”的身躯上背着“庞大”的食物，我和妹妹有时真忍不住想要帮它们把食物“运”回去。
蚂蚁是如此的团结，不管遇到什么困难都会为自己的朋友卖命。这个发现使我对蚂蚁的兴趣越来越浓厚了。
一天我在无意中看到妹妹水杯里的水不小心倒在了蚂蚁的身上，这时的我气愤极了，因为我是绝对不允许让我喜欢的小动物受到一点伤害的！心想：哎~这个可怜的小蚂蚁难道就这样悲惨的死去了么？正在这时候我却看见那只小蚂蚁奇迹般的“走”起路来，我揉了揉眼睛，哇！我大叫起来，我真不相信这是真的。妹妹却不屑一顾的说：“每个科学家在发现某中规律时都不相信是真的。可不是吗？”对啊！这说不定还是个发现呢！于是我和妹妹开始了观察蚂蚁大行动：
第一次：妹妹倒150ml水；结果：悠闲自在，好的很！
第二次：我倒250ml水；结果：慢慢散步，好的很！
第三次：妹妹倒350ml水；结果：不错
第四次：我倒400ml水；结果：不错
经过四次观察我得出了初步的结论：蚂蚁应该不怕水。可我和妹妹还是半信半疑，因为在我们的潜意识里蚂蚁是怕水的，于是我们开始盼着雨公公能下一场大雨，能验证这个发现。我们盼啊盼终于盼来了一场大雨，倾盆大雨从天而降。窗外水泥地上的小坑都乘起了满满的雨水，不一会，雨过天晴，连空气都特别清新，我和妹妹乐颠颠的跑下楼去瞧个仔细，我们俯下身，看见蚂蚁也出洞了，可惜的是我发现还是有一部分死了，死了的蚂蚁安静的躺在地上像睡了似的。我不怎么高兴，但当我看见其他的`蚂蚁还是忙忙碌碌的干活、劳动时，我的心里想：别不开心了，蚂蚁无处不在，又为何因为死了这些蚂蚁而伤心呢？我不禁又快乐起来。
不过从这次观察看来，我也是有些收获的，我知道了蚂蚁是不怕水的，但是如果水量真的很大它们也会死的，在水量比较小的情况下它们可以生存。
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