成功无捷径作文
发表时间：2025-05-05成功无捷径作文 篇1
一、阅读训练与作文教学相结合
阅读能力的培养和训练是作文成功的最近通道。阅读能力是指学生积极涉猎书海，不断接受文化熏陶，主动培养审美情趣，为作文大量储备知识的能力。一个学生缺乏阅读能力或者说这种能力低下，知识心理就发育不全，很难激发作文兴趣。大文学家杜甫曾深有体会地说：“读书破万卷，下笔如有神。”一个人如果生活经验欠缺，书本知识贫乏，写作时必然腹空笔涩。茅盾先生曾说：“一个作家阅读古今中外的名著而能深刻领会其构思、剪裁、塑造形象的好处，并且每读一遍会有新的心得，这就意味着他的欣赏力在一步步提高；而欣赏力的步步提高反过来会提高表现能力。”。实践告诉我们，大量阅读古今中外文学名著，阅读其他相关书籍。既可以继续扩大学生的生活视野，扩宽知识面，又可以引发学生的写作欲望，提高鉴赏能力，还可以逐步丰富他们的语言、词汇、写作素材，领会和掌握一些基本的写作规律。“积学以储宝，酌理以富才。”小学生阅读能力的培养与提高，是一项时间长，见效相对缓慢的工作，需要师生双方的长期共同合作，积极参与。教师要有耐心和毅力来培养我们的学生。
二、注重平时积累
作文也像语文基础知识、阅读一样需要积累，比如好词、句、精彩片段等。
根据课文内容来积累。“重视文本”也是新课标的要求，而且很多课文的思考练习中都出现“背诵自己喜欢的自然段，摘抄好词、佳句”这样的练习，让学生在背诵时感受语言文字的优美，摘抄中积累材料。如果学生能掌握一些好词佳句就为写作做好了铺垫，能够让他们有词可用、有话可说。
通过写日记来积累。坚持写日记是积累材料的是最好方式，也是练笔的最佳途径。由于日记的内容很广，可写昕到的、可写看到的、也可写想到的。总之，自己的喜怒哀乐都可无拘无柬地表达出来。这样就让学生有一个自由表达的空间，也能够写真实的事情。
三、培养学生的自我修改的能力
小学语文教材是以培养和发展语言能力和思维能力为中心，以培养自学自得、自作自改的能力为目标，促进学生全面发展，达到大面积提高小学生听说读写的能力为目的'。这是新时期素质教育的体现，指出了作文的能力培训的一条途径。“自改”作文，既能培养学生的自学精神，又能提高学生的作文能力。在多年的小学语文作文教学中，笔者一直尝试让学生参与作文评改。学生把自己的作文看几遍，通读几遍后，看它是否顺口，以发现错漏之处，并自己进行修改，以从根本上提高学生的写作能力。
四、培养学生的写作兴趣
头痛于作文的学生，则是作文还提不起他们的兴趣。兴趣是写好作文的起点。作文教学要取得一定成效，语文教师必须千方百计培养学生的写作兴趣，让学生变被动学写为主动学写，逐步使他们乐写。
以上几点，既相对独立，又相互依赖，相互制约。只要我们切实抓好各个环节，努力创造条件，在实践中加强学生作文能力的培养，就能提高学生的写作能力。
成功无捷径作文 篇2
前几天，学校举行了第三届“星星草”杯征文活动。在这次活动中，我参赛的作文《可爱的老师》获得了一等奖。当刘老师告诉我，一年组我是唯一的一个一等奖并且免费送给我一本《星星草》时，我的心里真是太高兴了，我真想马上回家，告诉爸爸妈妈这件喜事。
中午放学后，一到学后班我就把这件事告诉了学后班的苗苗老师，苗苗老师送了一个风铃奖励我。风铃很漂亮，上面有很多串葡萄，粉色、蓝色、绿色、紫色……，好多种颜色，我非常喜欢。
晚上回到家，我把《星星草》拿给爸爸、妈妈和姥姥看，他们高兴的夸我棒，应我的要求，妈妈送给我一袋橡皮。
学校开颁奖会时，我有机会来到了东校区，学校的领导为我们颁发了写有奖项名称的大日记本。杨宗英老师给我们讲了《星星草》创办的过程，杨老师还说如果我们能有三篇以上的稿件在《星星草》上发表，我们就可以成为《星星草》的`会员，并可以参与《星星草》的编辑工作。我暗下决心，一定要争取这样的机会。
回到班级，刘老师让我给同学们讲了颁奖时的情况，并让我读了一遍获奖的作文，同学们都很羡慕我。
成功无捷径作文 篇3
1、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。领悟会使你永远立于不败之地。
2、无论是谁，都有自己的限度。特别是信任。
3、无论什么时候，做什么事情，要思考。
4、温和对人对事。不要随意发脾气，谁都不欠你的。
5、没有天生的信心，只有不断培养的信心。
6、这个世界永远属于强者；弱者只能得到一些同情与怜悯。
7、要生存，就要进取；要成功，就要坚强；
8、与其花长时间怀疑，不如花短时间求证。
9、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。
10、不管是狮子还是羚羊都要奔跑，无论是富有还是贫穷都要奋斗，关键的是————你奔跑的速度和奋斗的方向！
11、有些事经历了就成熟了，有些人了解了就了结了。
12、滴水穿石，不是力量大，而是功夫深。
13、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
14、只要你肯奋斗，没有什么是绝对不可能的。
15、瞄准天上的星星，或许你永远也射不到，但却比你瞄准树梢射得高远。
16、一个人的观念很难扭转，而观念扭转要靠气氛。
17、要让事情改变，先改变自己；要让事情变得更好，先让自己变得更强。
18、民族精神不仅仅是大义凛然，视死如归；也不仅仅是金戈铁马，马革裹尸滴中。
19、我们不能掌握生命的长度，但能拓展生命的宽度。
20、我虽然不同意你的观点，但我誓死捍卫你说话的权力。
21、积极的人象太阳，走到哪里哪里亮；消极的人象月亮，初一十五不一样。
22、你没那么多观众，别那么累。
23、在家想，成功难；出去做，成功易。
24、聪明的人想得通、精明的人看得准、高明的人看的远。
25、要改变命运，先改变观念。
26、现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发现其实那都不算事。
27、意志决定你的`成功，进取决定你的未来。
28、一想二干三成功，一等二看三落空。
29、在逆境中，智者知难而进，愚者消沉不前。
30、只要你勇敢的作出选择，再加上一个永不放弃的承诺，那么，成功一定属于你自己！
31、那些尝试去做某事却失败的人，比那些什么也不尝试做却成功的人不知要好上多少。
32、欲望如海水，越喝越渴。
33、没有灯的小路一样可以行走，只要心还在。
34、成功不是条件是信念，成功不是方法是想法。
35、没有什么事情有象热忱这般具有传染性，它能感动顽石，它是真诚的精髓。
36、成功的秘诀在于对目标的执着追求。
37、上有天，下有地，中间站着你自己，做一天人，尽一天人事儿。
38、经验是由痛苦中粹取出来的。
39、即使不开心也不要皱眉，因为你永远不知道谁会爱上你的笑容……
40、永远不要给背叛过自己的朋友第二次的背叛的机会。
41、金钱损失了还能挽回，一旦失去信誉就很难挽回。
42、再困难，氧气总是够吸的吧！
43、不读昨日的失败，不做明日的幻想，把握眼前的时光，奋发人生的目标。
44、自信是成功的前提，勤奋是成功的催化剂。
45、一个确信自己是正确的人，是不会在乎别人的反应和认可的。如果你认为自己对，就应该走自己的路。
46、凡真心尝试助人者，没有不帮到自我的。
47、相信是成功的起点，坚持是成功的终点。
48、没有一种不透过蔑视忍受和奋斗就能够征服的命运。
49、卓越的人只有一个特点：在不利和艰难的遭遇里，百折不挠。
50、我们不是没有好的机会，我们是没有好的观念。
51、环境不会改变，解决之道在于改变自我。
52、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。
53、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
成功无捷径作文 篇4
一、注重平时积累，作文也像语文基础知识、阅读一样需要积累，比如好词、佳句、精彩片段等。
1、根据课文内容来积累，
“重视文本”也是新课标的要求，而且很多课文的思考练习中都出现“背诵自己喜欢的自然段，摘抄好词、佳句”这样的练习，让学生在背诵时感受语言文字的优美，摘抄中积累材料。如果学生能掌握一些好词佳句就为写作做好了铺垫，能够让他们有词可用、有话可说。比如：在教完《颐和园》这课后，就让学生以后写熟悉的景物作铺垫。
2、通过写日记来积累，
坚持写日记是积累材料的是最好方式，也是练笔的最途径，由于日记的内容很广，可写听到的、可写看到的、也可写想到的。总之，自己的喜怒哀乐都可无拘无束地表现出来。这样就让学生有一个自由表达的空间，也能够写真实的事情。比如：每组织学生看完一场电影，搞完一次大扫除，都可让学生把当时的情景和感受用日记的形式写出来。
二、注重学以致用，结合实际及时指导。
小学生的知识有一定的局限性，教师结合课文和生活实际及时指导很重要。大家都知道《十里长街送总理》是一篇包含深情的文章，我在教完这篇课文后，举行了一次“我思念的××”为主题班会活动。要求学生把自己最思念的亲人（不管是生离的，还是死别的）用几句话描述出来。（同学们踊跃发言，其中有一位女同学是这样说的“每逢佳节倍思亲”是啊，转眼间一年的中秋节又到了，半年前与妈妈分别的情景又浮瑞在我的眼前，记得妈妈要去广东的前一天夜晚，我总跟在跟身旁，她出去我跟着，她睡觉我伴着，而且我还紧紧地捏着她的手，生怕她即将离去。第二天，我早早地起床了，发现妈妈提着包已跑出了家门，我连头也没梳，散着发就在后面追，我边追边喊，妈妈也边跑边抹泪。到了夜晚，我觉得房子里空荡荡的，怎么也睡不着，只好抱着妈妈睡过的枕头闻闻她留下的体味）这样的`描写最感人，学生也能说真话、实话。
三、注重作文的评价
教师的评价对学生十分重要。评价得当，能激励学生敢于作文、乐于作文，因而对学生的文章不能千篇一律，也不能一棒打死。应根据不同水平的学生给予不同要求的评价，对基础好的学生要有较高的要求。基础差的哪怕是用了一个好词、一个佳句也应该及时表扬。（记得有一次，我发现一个平时作文很差的学生在文章中准确地用了一个表示时间过得很快的词“刹那间”，于是我在批语中这样写道：今后能多看点书，认真作好记录，教师相信你的作文会更上一层楼！）这样做，能让一些差生得到鼓励，看到希望。
总之，作文教学不是件容易的事，教师必须在教学理论中不断探索，在教学实践中获得启发，不断总结经验，才能于学生有所裨益。
成功无捷径作文 篇5
1、人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。
2 、真正的希望必须是现实的延伸，是一步步往前走的路，是不断为美好的下一步作准备的实现。
3、人生得耐得住寂寞，兴致勃勃地学习，也得忍受得住孤独。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。勤奋与苦学，都将会令你的人生褶褶生辉。天才出于勤奋，天才是百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水。都说明勤奋与苦学的巨大作用，对人生难以比拟的.影响。人生深入地进行创造，甚至创新，开辟人生的丰收景象。
4 、世界上没有笨的人，只有不勤奋的人这句话是我们的语文董老师经常对我们说的一句口头禅，告诉我们要勤奋学习，要珍惜时间，要乐于助人，做一个对社会有用的人。
5 、一旦有了真实具体的目标，就要培养毅力，愿望切忌被别人的口水融化，才能完成它，实践它。不过，你要把握一个要诀：每一个行动都必须认真踏实，从中不断获得经验和启示。
6 、学习本无底，前进莫彷徨。
7 、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。
8 、倘能生存，我当然仍要学习。
9、应当记忆的不是结论，而是方法。方法是有弹性的，它可以在生活的任何场合应用，而结论呢，因为它和某种特定的条件有联系，它是一种凝固的东西。
1 0 、学习，学习，再学习！学，然后知不足。
1 1、简单的开始也会迎来复杂的结论，令人取得难得的永恒，甚至在某一方面永垂不朽，流芳百世。
1 2、向一切成功者和失败者学习思想方法。
1 3、无论你做什么事，一开始时不要被唱反调的人把信心击溃。请记住，信心是希望的膏油！
1 4、韩愈说过这样一句话：业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。天才就是无止境刻苦勤奋的努力。成绩优与良；才思浓与淡，都是由勤奋注定的。
1 5、攀上山峰，见识险峰，你的人生中，也许你就会有苍松不惧风吹和不惧雨打的大无畏精神，也许就会有腊梅的凌寒独自开的气魄，也许就会有春天的百花争艳的画卷，也许就会有钢铁般的意志。
成功无捷径作文 篇6
周一下午第一节课后，我们班的同学以迅雷不及掩耳的速度整齐地排好四列纵队，准备到阶梯教室去参加双语演讲比赛。虽然狂风大作，气温很低，我却丝毫没有感觉到冷，因为，我和沈高畅、孔博冉、夏雨阳、王辛泽要代表全班去参加双语演讲比赛。此时，我的心情既紧张又激动，我真希望能取得好成绩，为班级争光！
比赛开始了！前面几位同学都发挥了最高水平，把故事完美地讲了下来。我第8个出场，上台前，我依然很紧张，就像心里有几只小鹿在乱撞。后来，我提醒自己要沉着、冷静，控制好情绪后，我从容地走上了讲台。我开始描绘我的故事，我尽量用抑扬顿挫的声音去感染大家。果然，故事讲到高潮时，同学们竟发出了呵呵的笑声，我的心里一阵轻松。成绩出来了，我又惊又喜，我的得分好高啊！看来，评委也认可了我的努力。
三年级的同学比完后，我们又开始欣赏四年级的精彩演讲。哥哥姐姐们的'故事内容丰富多彩，语言生动，绘声绘色，值得我们好好学习！
时间一分一秒的过去了，比赛结束了，我得了一等奖！这不仅是我自己的功劳，所以，在此我要感谢于老师和Miss Xu的悉心教导和各位评委老师的关照。今后，我一定好好学习，争取更大进步！
成功无捷径作文 篇7
1、在学习上做一眼勤手勤脑勤，就可以成为有学问的人。
2、勤奋工作，努力学习。让青春更加光彩。
3、只有比别人更早更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。
4、世上无难事，只要肯攀登。
5、坚强的意志，是不会被假设所谓的命运击败的。
6、今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。
7、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。
8、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫，都用在工作上的。
9、读书有三到，谓心到，眼到，口到。
10、应当记忆的不是结论，而是方法。方法是有弹性的，它可以在生活的任何场合应用，而结论呢，因为它和某种特定的条件有联系，它是一种凝固的东西。
11、聪明在于勤奋，天才在于积累。
12、勤勉而顽强地钻研，永远可以使你百尺竿头更进一步。
13、在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。
14、爱学出勤奋，勤奋出天才。
15、我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。
16、我没有什么特别才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。
17、学必求其心得，业必贵其专精。
18、虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远记住这个真理。
19、没有任何动物比蚂蚁更勤奋，然而它却最沉默寡言。
20、流水不腐，户枢不蠹，民生在勤。
21、所谓天才人物指的就是具有毅力的人，勤奋的人，入迷的人和忘我的人。
22、利用时间是一个极其高级的规律。
23、有事业的峰峦上，有汗水的溪流飞淌；在智慧的珍珠里，有勤奋的心血闪光。
24、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
25、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。
26、培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。
27、子女中那种得不到遗产继承权的幼子，常常会通过自身奋斗获得好的发展。而坐享其成者，却很少能成大业。
28、聪明的资质内在的干劲勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神，这些都是科学研究成功所需的其他条件。
29、合理安排时间，就等于节约时间。
30、人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。
31、时间应分配得精密，使每年每月每天和每小时都有它的特殊任务。
32、那就是假话，所谓天才。勤奋的工作才是实在。
33、自学如果缺乏恒心，专业知识就无法得到巩固；如果没有事业心，遇到困难就会止步不前，甚至半途而废。
34、国家之前进在于人人勤奋，奋发，向上，正如国家之衰落由于人人懒惰，自私，堕落。
35、人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。
36、人要想学习一点东西，就应该先学会谦逊。
37、谁和我一样用功，谁就会和我一样胜利。
38、奇文共欣赏，疑义相如析。
39、读书破万卷，下笔如有神。
40、学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。
41、只要愿意学习，就一定能够学会。
42、因为他人会超过你不要返顾，不要停顿。以免摔倒。
43、抓住自己最有兴趣的东西，由浅入深，循序渐进地学。
44、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。
45、书到用时方恨少，事非经过不知难。
46、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋：就是天才。
47、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。
48、凡事勤则易，凡事惰则难。
49、执着的攀登者不必去与别人比较自己的形象是否高大，重要的是要多多思考自己前进的`脚步是否扎实。
50、书犹药也，善读之可以医愚。
51、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。
52、不经历风雨。怎能见彩虹。
53、在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋，它几乎是世界上一切成就的催生婆。
54、要知天下事，须读古人书。
55、学问是苦根上长出来的甜果。
56、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。
57、喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。
58、懒惰和贫穷永远是丢脸的，所以每个人都会尽最大努力去对别人隐瞒财产，对自己隐瞒懒惰。
59、莫倚儿童轻岁月，丈人曾共尔同年。
60、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。
61、不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之，学至于行而止矣。
62、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
63、能力是一个人的长度；勤奋是一个人的宽度；善于抓住机遇构成这个人的高度。长度宽度高度的乘积，就能算出我们每个人的生命容量。
64、读书有三到：心到眼到口到。
65、我在科学方面所作出的任何成绩，都只是由于长期思索忍耐和勤奋而获得的。
66、一个成功者所知道的，除了勤奋，便是谦逊。
67、天行健，君子以自强不息。
68、才华是刀刃，辛苦是磨刀石，很锋利的刀刃，若日久不用磨，也会生锈，成为废物。
69、越学习，越发现自己的无知。
70、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。
71、倘能生存，我当然仍要学习。
72、问渠那得清如许，为有源头活水来。
73、老冉冉其将至兮，恐修名之不立。
74、对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母！
75、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。
76、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
77、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。
78、每天，对我们来说，是一个挑战，是一个新的开始，是昨天的结束。每一天，我们在努力，在学习。但是当那一次次残忍的考试打击者我们，我们又失去斗志。
79、勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。
80、什么是天才！我想，天才就是勤奋的结果。
81、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
82、勤学如春起之苗，不见其增，只有所长。辍学如磨刀之石，不见其增，日有所亏。
83、闲散如酸醋，会软化精神的钙质；勤奋像火炬，能燃起智慧的火焰。
84、玉不啄，不成器；人不学，不知道。
85、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。
86、我们每个人手里都有一把自学成才的钥匙，这就是：理想勤奋毅力虚心和科学方法。
87、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
88、学会学习的人，是非常幸福的人。
89、盛年不重来，一日难再晨。
90、韩愈说过这样一句话：“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”。天才就是无止境刻苦勤奋的努力。成绩优与良；才思浓与淡，都是由勤奋注定的。
91、学习本无底，前进莫彷徨。
92、早晨要撒你种，晚上也不要歇你手。
93、要意志坚强，要勤奋，要探索，要发现，而且永不屈服，珍惜在我们前进道路上降临的善，忍受我们之中和周围的恶，并下决心去消除它。
94、若要功夫深，铁杵磨成针。
95、智慧源于勤奋，伟大出自平凡。
96、志士惜日短，愁人知夜长。
97、手懒的要受贫穷；手勤的得到富足。
98、为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。
99、学而不思则罔，思而不学则殆。
100、一本新书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。
成功无捷径作文 篇8
一、人人好公，则天下太平;人人营私，则天下大乱。
二、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚
三、清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方!
四、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。
五、希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。
六、我们以人们的目的来判断人的活动。目的伟大，活动才可以说是伟大的。
七、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。
八、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着!
九、穷且益坚，不坠青云之志。
十、为了生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。
十一、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身---
十二、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。
十三、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。
十四、过去属于死神，未来属于你自己。
十五、人的'理性粉碎了迷信，而人的感情也将摧毁利己主义。
十六、宿命论是那些缺乏意志力的弱者的借口。
十七、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。
十八、世间的活动，缺点虽多，但仍是美好的。
十九、如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。
二十、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。
二十一、一切利己的生活，都是非理性的，动物的生活。
二十二、当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。
二十三、不要慨叹生活底痛苦!---慨叹是弱者......
二十四、沉沉的黑夜都是白天的前奏。
二十五、燕雀戏藩柴，安识鸿鹄游。
二十六、芸芸众生，孰不爱生?爱生之极，进而爱群。
二十七、冬天已经到来，春天还会远吗?
二十八、一个没有受到献身的热情所鼓舞的人，永远不会做出什么伟大的事情来。
二十九、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。
三十、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。
三十一、人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。
三十二、先相信你自己，然后别人才会相信你。
三十三、贫不足羞，可羞是贫而无志。
三十四、生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。
三十五、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。
三十六、一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。
三十七、希望是厄运的忠实的姐妹。
三十八、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。
三十九、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。
四十、我们不会改正的缺点是软弱。
四十一、常求有利别人，不求有利自己。
四十二、君子喻于义，小人喻于利。
四十三、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
四十四、充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。
四十五、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来!
四十六、人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。
四十七、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。
四十八、壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。
四十九、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。
五十、老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已。
五十一、自私自利之心，是立人达人之障。
五十二、故立志者，为学之心也;为学者，立志之事也。
五十三、生活*这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口!
五十四、毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。
五十五、生活的理想，就是为了理想的生活。
五十六、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。
五十七、富贵不淫贫贱乐，男儿到此是豪雄。
五十八、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。
五十九、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。
六十、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。
成功无捷径作文 篇9
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！此时此刻，我能代表我们班参加这次演讲比赛，感到十分荣幸，也感到十分自豪。我今天演讲的题目是《好习惯益终生》。
美国心理学巨匠威廉詹姆斯有一段对习惯的经典注释：“种下一个行动，收获一种行为；种下一种行为，收获一种习惯；种下一种习惯，收获一种性格；种下一种性格，收获一种命运。”养成好的习惯，就如同为梦想插上了翅膀，它将为人生的成功打下坚定的基石。
小时候的鲁迅先生，就养成了不迟到的`习惯，他要求自己抓紧时间，时刻叮嘱自己凡事都要早做。这位以“小跑走完一生”的作家，在中国文学史上留下了辉煌的业绩。可见，行为习惯对一个人各方面的素质起了决定性的作用。反之，虽有天才，但没有好的习惯也会一事无成。宋代的神童方仲永，五岁即能作诗，且文理皆有可观者。但是他却没有养成良好的学习习惯，而是满足于与父亲环谒于邑人，荒废了学业，最后只落得一个泯然众人矣的下场。他的遭遇岂不令人可悲，可叹！悲叹之余我们更应深深思索，神童没有好的学习习惯尚且成为了庸人，那么我们才能平庸的人又应该如何做呢？
我的坏习惯是马虎、粗心，光这两条就给我留下了不少的遗憾。就拿考试来说，有许多题，我会计算失误、审题马虎而丢分，这使得考试第一名始终于我无缘，几乎每次考试都会留下一些这样的遗憾。难怪妈妈经常对我说：偶尔的失误也会使人终生遗憾，更何况经常犯同样的错呢！
现在，让我们以《守则》《规范》为鉴，用它们来对照我们的行为，让我们不断地改正缺点，完善自我。让我们习惯于主动打扫卫生，形成热爱劳动的习惯；习惯于说声“谢谢”、“你好”、“对不起”，形成以礼待人的好习惯；习惯于每天坚持锻炼，形成健美的体魄；习惯于去用心观察，形成好的观察能力；习惯于提前预习，课后复习，形成高效的学习方法。
让我们从今天做起，从现在做起，从小事情做起，在生活和学习中培养自己一个又一个好习惯，让好习惯伴随我们终身，成为我们走向成功、走向辉煌的一个又一个五彩的阶梯。
我的演讲完毕，谢谢大家。
成功无捷径作文 篇10
亲爱的老师、同学们：
我从懂事到现在有许许多多的习惯。有好习惯也有坏习惯。怎么才能和好习惯交朋友呢？
首先在日常生活中，我们要从细小的事中培养出好习惯。比如道德习惯、尊师敬老。我们都知道孔融让梨的故事，他从小就知道孝敬父母，礼貌谦让，是个人人喜爱的好孩子。我们现在的小朋友能有几个做到这一点的呢？我们应该向他学习。妈妈常说孩子应该有个好孩子的样。尽到自己的本分。我在家就不和爸爸妈妈顶嘴，尊重长辈。爸爸妈妈也能倾听我对他们说的.一些意见。我能从家人的赞赏中收获到自尊和自信。
我有好习惯，当然也有坏习惯。
我的坏习惯就是爱挑食，总是好剩饭剩菜。记得又一次妈妈问我吃了多少面条，我认真的说：“20根，我数了”。妈妈盯了我几秒后，妈妈又问我吃什么菜？我说吃豆芽，妈妈问我吃多少？我吐了吐舌头说：“5根”。妈妈狠狠的瞪了瞪我，又唠叨说：“你已经11岁了，还不到50斤呢”！还总感冒。以后我要改正这个坏习惯，再也不挑食了。有个好身体才能好好学习。
记得上一年级的时候，我因为上课不注意听讲，老师发短信告诉了妈妈，妈妈狠狠地把我批评了一顿。我从此以后改掉了这个坏习惯。我现在已经养成了下面这些好习惯。
一、上课积极配合老师，不走神，认真听讲，积极举手回答问题。二、勤于思考，遇事多问为什么，当天学的知识当天"清"。三、不把老师布置的作业当成一种负担。四、独立思考，从不抄袭别人的答案。五、做每一件事，都立求完美。比如擦黑板、拖地。成绩的好坏跟习惯的好坏有关系。
让我们从今天做起，从现在做起，从小事做起。在生活和学习中培养自己的一个又一个好习惯，让好习惯伴随我们终生。成为我们走向成功，走向辉煌的一个又一个五彩的阶梯。
谢谢大家！
成功无捷径作文 篇11
老师同学学生们：
爱因斯坦有一句名言：“一个人的成就往往取决于他个性的伟大。”并且我们的性格构成了我们的良好习惯。日常生活。培养的良好习惯越多，你的个人能力就越强。养成良好的习惯就像是为你的梦想留下翅膀。它将为生命的成功奠定坚实的.基础。
20世纪90年代，一个故事发生在中国南方。一家知名公司公开招聘管理人才。在候选人中，有许多从事管理工作的高学历人才。人才，还有优秀的公关人员。但最后一位经理人招聘人员选择了一位在走廊里拿起一张废纸的选手。后来，有人问老板：“你为什么选择那个没有任何优势的竞争对手？“”老板回答说：“员工的好习惯是金矿。具有这种个性魅力的人当然可以为公司创造更多的财富。”是的，当一个人养成一个好习惯时，事实上，在我们不知不觉的成长过程中，习惯会影响我们多年来的品格，揭示我们的本性并影响我们的成败。
因此，在生活中，我们可能会努力发展一些好习惯，如：习惯积极清洁，养成爱劳动的习惯；习惯说“谢谢”，“你好”，“抱歉”，养成了热情对待人的好习惯；习惯于日常锻炼，形成健美体；习惯于在人际交往中理解和宽容，可以变成玉；用来仔细观察，以形成良好的观察能力；习惯于课前阅读和复习，可以形成一种有效的学习方法；当然，我们应该习惯于使用我喜欢面对周围的世界，升华我们的人性。正如着名教育家叶圣涛所说：只有运用行动才能适应大自然。
人们常说，如果你播种了一个动作，你就会养成习惯；如果你养成一个习惯，你就会获得一个品格；如果你播种了一个角色，你将获得命运。这是所有成功人士的特质，所以让我们埋下良好习惯的种子，用坚持不懈的水，实现我们生活的美好生活。请听你习惯的两首歌。
习惯于在年轻时发展。小学生上学，记住好习惯。记住上课的内容，不建议扔废纸，上下楼梯到右边，上课文明玩游戏。一个接一个地做，并在年轻人习惯它。和我一起养成良好的习惯，心里有交通安全，过马路，过马路，红灯亮，停了下来。绿灯快来了，黄灯宝宝眨了眨眼睛，红灯亮了上班车，不抢时间，跟我好习惯，交通安全心！
谢谢，我们的演讲结束了。
成功无捷径作文 篇12
1.一个意志坚定，敢作敢为的人，永远信任自己。老天赋予任何人以能力，无非希望他能成为一个勇敢的人。
2.无论是自己的还是别人的经验，别盲目的迷信，那己经是“过时”的东西了，古人云：“世易则时移，时移则备变。”别让自己陷入经验的迷宫中。
3.习惯能够改变命运；改变自己，从点滴做起；改变一定会有痛苦，但成果是辉煌的；好的习惯会吸引成功。
4.我的信念：相信我能够完成任何我要完成的事情，并且坚信该项任务值得我为此而“付出”和“努力”。
5.面对过去，不要迷离；面对未来，不必彷徨；活在今天，你只要把自己完全“展示”给别人看。
6.们所有的一切只是整个永恒的'“现在”，而所谓年，月，日，小时，分，秒，不过是对整个永恒的“现在”的生硬而勉强的划分。
7.励志座右铭:人生是美丽的，人生是甜密的，并不代表人生是一帆风顺的。
8.If winter cpmes , can spring be far behind?(冬天来了，春天还会远么？)
9.让欲望来引导人生；欲望就是一种力量；欲望能够吸引成功；做欲望的主人；明确自己想要什么。
10.有人说过：教育是3/4的鼓励，而鼓励正是事情能被完成的暗示。（励志名言 ）要知道：你能够拥有你想要的
11.每个人都活着，但有的人活在过去的记忆中，有的人活在对未来的痴想中，只有活在今天的人，是把自己的一生掌握在手中。
12.生命赐予我们每个人的不一样，我们所能做到的就是接受，接受甜密，也接受酸苦；接受公正，也接受不平；接受，接受…
13.人们可以为一个陌路人的点滴帮助而感激不尽,却无视朝夕相处老板的种种恩惠,将其视之为理所当然。
成功无捷径作文 篇13
一、教学中坚持以人为本，调动学生的学习欲望和积极性
一方面，小学语文教师应该把作文作为一个重要的教学课程，在课堂教学中不仅要传授学生写作的技巧，在实际生活中更要关注孩子的成长，以学生为主体，鼓励学生自主学习，创新写作方法。另一方面，教师需要依据学生的兴趣来设计教学任务，比如，在人教版小学三年级上册的一篇作文写作课中，作文题目是《我的课余生活》，教师可以组织学生进行讨论，把学生分成几个小组，每个小组推荐一个代表发言，总结大家的'讨论结果，讲述自己的课余爱好、生活兴趣。然后把这些语言整理成文，这不仅有利于提高学生的写作能力，增强学生观察生活的能力，也活跃了课堂气氛，还增进了学生之间的交流。
二、引导学生观察生活，从现实生活中提炼写作素材
任何写作活动都来自于现实生活，要想写出好的文章，锻炼学生的写作能力，就要鼓励学生观察生活，从现实生活中提炼写作素材。比如，教师可以增设阅读课程，引导学生自主学习古代的诗词、文化、成语，包括具有地方特色的风俗习惯等。教师还要鼓励学生阅读中国的优秀文学作品，这不仅可以积累一定的写作素材，还可以学习其中的写作方法。在写作技巧方面，教师可以安排学生到风景区春游，进行对景色的写作，教师讲解一种花，让学生用排比、比喻、拟人、夸张的手法对这种花进行描述，这样不仅可以使学生提高写作技巧，还可以丰富学生的课外知识，提高学生的审美能力，可谓一举多得。
三、加大语文作文训练，提高学生的写作能力
作文水平的训练是一个长期的过程，需要教师根据学生的具体情况制订一套行之有效的方法，循序渐进，有计划、有步骤地提高学生的写作技巧。一方面，教师给学生安排的训练题目宜少不宜多，要注重题目的质量和训练效果。另一方面，教师需要引导学生进行自主学习和自主训练，写完作文后，自己修改，自己评价，然后教师在此基础上再进行修改和评价。教师应
成功无捷径作文 篇14
1、 时间是宝贵的财富
2、 一日之计在于晨，一年之计在于春。
3、 站在岸上学不会游泳。
4、 学而时习之，不亦悦乎?
5、 失落光阴无处寻。
6、 宝剑锋从磨砺出，梅花香苦自苦寒来。
7、 学到知耻处，方知艺不精。
8、 最珍贵的财富是时间，最大的浪费是虚度流年。
9、 知之为知之，不知为不知，是知也。
10、 勿谓寸阴短，既过难再获。
11、 少而不学，老而无识。
12、 走不完的路，知不完的理。
13、 冰冻三尺，非一日之寒，成大事者不拘小节。
14、 勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。
15、 少年易学老难成，一寸光阴不可轻。
16、 学者如禾如稻，不学者如蒿如草。
17、 刀不磨要生锈，人不学要落后。
18、 泉水挑不干，知识学不完。
19、 知识就是力量。
20、 知识无底，学海无涯。
21、 太阳落山了，人才感到阳光的可贵。
22、 勿谓今日不学有来日，勿谓今年不学有来年。
23、 不求做的'最好，但求做的更好。
24、 是金子总会发光。
25、 与有肝胆人共事，从无字句处读书。
26、 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
27、 策马前途须努力，莫学龙钟虚叹息。
28、 少壮不努力，老大徒伤悲。
29、 愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。
30、 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
31、 智者千虑，必有一失;遇者千虑，必有一得。
32、 学如逆水行舟，不进则退。
33、 世上无难事，只要肯登攀。
34、 知不足者好学，耻下问者自满。
35、 珍宝丢失了还可以找到，时间丢失了永远找不到。
36、 山上的石头能背完，河里的流水能舀干，世上的知识学不完。
37、 为学患无疑，疑则进也。
38、 挥霍金钱是败坏物，虚度年华是败坏人。
39、 生命有限，学问无涯。
40、 一日无二晨，时过不再临。
41、 莫等闲，白了少年头，空悲切。
42、 光说不练，枉学百年。
43、 熟读游泳学，不如下大河
44、 聪明的樵夫，应该是既善于砍柴，也善于磨刀的。
45、 有钱难买少年时。
46、 等时间的人，就是浪费时间的人。
47、 谁把一生的光阴虚度，便是抛下黄金未买一物。
48、 做到老，学到老，活到八十还学巧。
49、 记得少年骑竹马，转身便是白头翁。
50、 虚心万事能成，自满十事九空。
51、 清晨不起早，误一天的事;幼年不勤学，误一生的事。
52、 节约时间就是延长寿命。
53、 学如积薪，后来者居上。
54、 黑发不知勤学早，白头方悔读书迟。
55、 聪明来自见多识广。
56、 到处留心皆学问。
57、 懒人嘴里明天多。
58、 善学者，假人之长以补其短。
59、 风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。
60、如果不着手解决人生的难题问题就永远无法解决。
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